演講稿可以用于各種場合，如會議、演講比賽、慶典等，它具有很強(qiáng)的說服力和感染力。演講稿要符合受眾的需求與背景，選擇合適的語言風(fēng)格。演講可以改變世界，以下是一些令人振奮的演講稿，助你走向成功。
中學(xué)生愛師演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
從幼兒園到小學(xué)三年級，我遇到過好多老師，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈祥的光芒。
陳老師很公平，不管是校長的兒子，還是縣長的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她也會表揚(yáng)。
陳老師平時很愛笑，把我們當(dāng)朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真，她也會批評，要是誰過分調(diào)皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學(xué)校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”。可你要是很乖的話，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!
我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的。“陳老師，您辛苦了!”
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!
中學(xué)生愛師演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《感動》。
現(xiàn)在，攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動中國”，震撼了我們的心靈。讓善良的人潸然淚下，普通百姓的心靈被擊中。苦難以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛。
感人的故事，永遠(yuǎn)留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝，他的事跡聽起來似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著，而且也深深地打動著我們每一個人。
洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒有什么不同，每天和普通人一樣過著平淡的生活，在內(nèi)心中，他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情，是自己應(yīng)盡的義務(wù)，沒有豪言，更沒有壯語。真正感動我們的恰恰就是這種平常心，瑣碎的平凡撞擊著人心。
洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn)，讓無數(shù)飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足，動不動玩深沉、玩品味的同齡人面前，同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝，以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
我們的生活到處充滿著關(guān)愛，衣食無憂。即使在這樣的生活中，還有許多同學(xué)爭說“郁悶”，用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時代的通病，同情與理解成為時尚的呻吟，洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財(cái)富，戰(zhàn)勝不幸的過程卻可以創(chuàng)造財(cái)富。每個人面臨的困難不盡相同，但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的。用洪戰(zhàn)輝的話說：“只要你脊梁不彎，就沒有你扛不起的山?！?/p>
在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個固定符號的時候，在這個年輕人極度的以自我為中心的年代，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。
在道德迷失的水渠，我們需要道德堅(jiān)守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅(jiān)守者。我們需要洪戰(zhàn)輝，因?yàn)槲覀冃枰袆樱覀冃枰髳?，我們需要?zé)任。
有一種平凡叫做感動，有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們，讓我們攜起手來，用不屈的脊梁，扛起中國的未來！
謝謝大家！
中學(xué)生愛師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好!
今天我演講的題目是《愛，師德之魂》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
沒有愛就沒有教育，是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。這種愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛源于高尚的.師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)。
“用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。
多少年以來，人們對教師作出了高度的評價(jià)，有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;還有人說教師是甘為人梯，默默耕耘……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。
從教十余年，我不敢說自己是一名出色的教師，但是我可以自豪地說：“我愛教育，我愛學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)!”這種愛，對于我來說，是我一生不變的情懷。當(dāng)我站在孩子們面前的時候，看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。工作之中，我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校組織的教師會議、教研活動中，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng);在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠;在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助，忘不了埋頭苦干的青年教師們"因材施教，形式多樣"的教學(xué)特色、還有豐富多彩的興趣小組，寓教于樂的藝術(shù)教育，這一切使得我們的學(xué)校成為了一座以人為本、全面發(fā)展的特色學(xué)校、藝術(shù)學(xué)校和家長學(xué)校。
我們學(xué)校的教風(fēng)可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。在優(yōu)秀老師的熏陶下，我逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。自然，在工作上我也對自己提出了更嚴(yán)格的要求，平時做到精心備課，認(rèn)真上課，主動聽課，不斷積累知識經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。路在腳下延伸，而我已經(jīng)起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
走上三尺講臺，我們教書育人;走下三尺講臺，我們?yōu)槿藥煴??；厥鬃哌^的歲月，我真切地感受到：真愛無言，幸福無價(jià)!師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的家園，用我們的愛與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天。我也將一如既往地為教書育人做貢獻(xiàn)，把我的知識、我的一切美好的愿望在我學(xué)生身上得到延伸，得到延續(xù)!
中學(xué)生愛師演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)科技館，我心想：低碳真的重要嗎？
為了找到答案，我如饑似渴地閱讀起資料來，從這些資料中，我了解到：隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口的劇增，人類的欲望也無限上升，世界氣候面臨著一個越來越嚴(yán)重的問題——地球臭氧層受到了前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已嚴(yán)重危害到了人類的生活環(huán)境與健康安全。那有沒有克星呢？當(dāng)然有，綠色植物對空氣中的二氧化碳的平衡起著重要的作用。
但是，我發(fā)現(xiàn)，生活中的陋習(xí)在不自覺地增加著地球的負(fù)擔(dān)。夏天，有人在屋內(nèi)蓋著厚被子開著冷空調(diào)；冬天室內(nèi)溫度則高得讓人流汗；辦公室的電腦始終不關(guān)；打印紙從來沒有雙面用過，出門不是開私家車就是打的……這就是“高碳生活”，高碳生活給人帶來了許多危害，“高碳之傷”已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的身心健康。
我覺得低碳生活是要求我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，樹立全新的生活觀，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。保護(hù)地球，人人有責(zé)。節(jié)能減排勢在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時尚。走好生活的一小步，就是邁向低碳環(huán)保的一大步！
低碳真得很重要！在這里，我想問一句：“今天，你低碳了嗎？”
中學(xué)生愛師演講稿篇五
在我的`記憶長河中，老師給我留下了深刻的印象，這種印象使我在生活中昂首挺胸，向前邁出步伐。老師對我無微不至地關(guān)心，使我在生活中關(guān)心他人。舍己為人。我愛我自己，更深每天教給我們豐富的知識的老師。
每當(dāng)提起老師，我就不得不想起了我敬愛的孫老師……。
我剛上一年級的時候，膽子小，見識少，遇到問題不敢舉手回答，使我在同學(xué)面前失去了獨(dú)特的威信。
有一次，老師提出了一個問題，我很快就想出了答案，但是不知道是對是錯，我悄悄地舉起了手又放下了。我以為是會答錯，心里害怕，就因此把手放下了。
我細(xì)微的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我聽見老師叫我的名字的時候，心里忐忑不安。老師問我舉起手來了為什么又放下了。
我站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……我怕……怕答錯了……?！边@時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼里流露出了鼓勵的目光，說：“中國的語言豐富多彩，想怎么說就怎么說，不像數(shù)學(xué)，一加一就等于二，如果不等于二就錯了。老師最欣賞有個性化的表達(dá)。老師的話給了我極大的勇氣，我把問題答了出來，老師微笑著說：“你的回答很有創(chuàng)意，要相信自己，我能行!”老師的話被我深深地印在心里，我心中的自信油然而生，并且不斷地增長了起來。
為了感謝老師，我特意在老師節(jié)的前一天晚上，將禮物做好了，并在外面包上了一層包裝紙，寫上了我對老師的祝福。晚上，我睡得特別香。
教師節(jié)那天，我恭恭敬敬地把禮物送給了孫老師。他把我摟在懷里，激動得久久說不出話來。老師把我親手制作的dvd光盤放入電腦，和我們一起靜靜地欣賞著一首首贊美老師的歌。
老師你用真情傳播著智慧的火種，您就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠……。
老師教給我們豐富的知識和做人的啟迪，我們不能不時時刻刻想著老師對我們的提醒和告誡。
老師用自己的一生精力教我們學(xué)習(xí)文化知識，我們要熱愛老師，尊敬老師。
老師的任何行為都是為我們著想，我們不辜負(fù)老師對我們的期望。
老師，我所尊敬的老師，我祝愿全天下的老師身體健康，萬事如意，工作順利，家庭和睦。
老師，我親愛的老師。
中學(xué)生愛師演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
今天我講話的題目是：做人從儀容儀表開始。
這一周是我校儀容儀表整頓周，學(xué)生的儀容儀表體現(xiàn)了學(xué)生的個人形象和氣質(zhì)，反映出演的精神狀態(tài)和文明素質(zhì)，是學(xué)校禮儀教育、衛(wèi)生教育、紀(jì)律教育的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校要求所有學(xué)生儀容儀表要符合學(xué)生的身份特點(diǎn)，體現(xiàn)青春、朝氣蓬勃的精神面貌。
我校對學(xué)生儀容儀表的基本要求是：整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。
細(xì)則要求
一、發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)
男生不留發(fā)長、不染發(fā)、不燙發(fā)、不剃光頭、不理怪發(fā)型，不用摩絲、發(fā)膠。對頭發(fā)長短的具體要求是：前不遮眼、側(cè)不俺耳，后不及鎖。請大家自我對照，及時整改!
近階段，有少男生留長發(fā)，而留長發(fā)主要源于美國的嬉皮士和夸掉一代，他們蓄長發(fā)用消級、頹廢、荒唐、放縱的方式來對抗家庭、社會。
同學(xué)們，新學(xué)期、新面貌，讓我們一切從“頭”開始，人們常說“頭”等重要，所以我校要求各年級、各班級對儀容儀表的教育從“頭”開始，把“頭”放在“首位”。
女生的頭發(fā)不能散發(fā)或梳怪發(fā)，前額流海不過眉，提倡女生剪運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮，堅(jiān)決禁止任何人染發(fā)、燙發(fā)、拉直，否則給人留下不穩(wěn)定、不端莊的印象，不符合學(xué)生身份。
二、穿戴整潔，樸素大方，大型集會必須著校服，不穿拖鞋，這一點(diǎn)也請所有教師給學(xué)生做表率，不穿拖鞋進(jìn)校園。不著奇裝異服，不盲目追求各名貴服飾，切匆趕時髦、圖虛榮，不加分析的盲目模仿，把自己打扮的不倫不類。
三、不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，男女生均不得戴護(hù)身符，不染、不裝飾指甲、不留長指甲。
四、講究個人衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂丟垃圾，不在眾人面前嚼口香糖，頭發(fā)按時理，及時洗，不得蓬頭垢面。
同學(xué)們，中學(xué)生的儀容儀表應(yīng)當(dāng)簡約，忌諱標(biāo)新立異“一鳴驚人”，以整潔樸素最好，相形之下，花里胡哨、輕浮怪 是得不嘗失的。最后我要和大家一起學(xué)習(xí)一下《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的第二條和第三條。
第二條：穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
第三條：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
請大家注意，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家規(guī)定的，這些規(guī)定是具有法律法規(guī)的含義，是必須遵照執(zhí)行的。
同學(xué)們，儀容儀表不是小事，做人當(dāng)從儀容儀表開始。
謝謝大家。
中學(xué)生愛師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師們：
這個暑假，認(rèn)真品讀了張紅女士所著《修優(yōu)美師德，做陽光教師》。這本書給我的感悟很多，讓我對師德和教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識，而最大的一點(diǎn)是讓我感受到做陽光教師必須做到：在面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉;面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度;面對家長，要有陽光般真誠的交流;面對教育，要有陽光般平和的心態(tài);面對教研，要有陽光般積極地?zé)崆?面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。
在未讀這本書之前，我總認(rèn)為師德高不可攀、遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》之后，才知道師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯;師德可及，它與我們的生活朝夕相伴;師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧;師德可爽，它給我們心靈的感動、美的享受。
教師是充滿愛心的職業(yè)，教師要做一名愛的天使，這是對每一位教師的最基本要求。隨著時代的發(fā)展，教師職業(yè)在社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，因此，教師職業(yè)道德也越來越受到人們的重視。人們常把教師贊譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，把教師職業(yè)稱贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”。這實(shí)質(zhì)上都是對教師職業(yè)道德的贊美，身為教師的我無比榮耀，常常告誡自己記住教育家蘇霍姆林斯基告誡我們教師的話：“請你們記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。因此平日我很注重自己師德內(nèi)功的修煉去“為人師表”，不把自己所從事的工作僅僅認(rèn)為是一種職業(yè)和謀生的手段，而安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，消極怠工;反倒是對教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法、教育積極創(chuàng)新探索和研究。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚(yáng)個性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學(xué)生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn);有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，請保留此標(biāo)記學(xué)生過錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
一個師德高尚的老師絕不是滅絕了七情六欲的“苦行僧”。他熱愛生命、熱愛生活，希望生活和工作同樣精彩，追求學(xué)生和自己共同發(fā)展;他也許不會“無私奉獻(xiàn)”，但他“樂于奉獻(xiàn)”。因?yàn)檫@種奉獻(xiàn)不是某種權(quán)威或制度強(qiáng)加于他的，而是他自覺自愿的。從這些奉獻(xiàn)里老師體會到了很多職業(yè)生活內(nèi)在的歡樂和幸福。
正如前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因?yàn)檫@其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。
做一名陽光教師，就要樂于讀書學(xué)習(xí)，走進(jìn)陽光海洋。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。古人說：“三日不讀書，變覺面目可憎，言語乏味”。是的，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不習(xí)慣讀書，文化底蘊(yùn)就會逐漸缺損或丟失，人就會表現(xiàn)出膚淺和浮躁，就會慢慢地被時代所拋棄;做一名陽光教師，就要善待學(xué)生的錯誤。因?yàn)槊總€人都會犯錯誤，更別提孩子了，吃一塹，長一智。孩子們正是在一次次的錯誤中吸取教訓(xùn)，逐漸長大的。因此作為教師，我要改變自己的觀點(diǎn)，用贊美的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而形成贊美的習(xí)慣。那么，我即使面臨巨大的壓力，也會從心里感到自己是一名快樂的教師。
“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友，懂得放心獲得輕松，懂得遺忘獲得自由”。我要做一名陽光教師，調(diào)整好心態(tài)，熱情的學(xué)習(xí)，快樂的生活，幸福的工作。在今后工作中，我會用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴以及學(xué)校、家長的認(rèn)同和社會的認(rèn)可。
中學(xué)生愛師演講稿篇八
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們:。
大家早上好。
今天想和大家聊聊文明這個話題.人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是不隨地吐痰等等??一個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。
每個學(xué)生的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在校園，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。
我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做真正做一個文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過大家的共同的努力，一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛辏瑦赫Z相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了校園形象和社會正常秩序。
有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。
一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；在校園里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；在公共場所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上！
我的演講完了，謝謝大家！做一個文明之人。
中學(xué)生愛師演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!我今天演講的題目是：安全在我心中。
首先，我們考慮一下。當(dāng)我們來到十字路口時，我們有沒有注意到為安全起見站崗的交通燈?我們坐火車、公交車的時候，有沒有聽到過那種“為了你的安全，請不要把頭和手伸出窗外”的關(guān)心?我還記得小時候，從我剛想起來的那一刻起，父母就用心良苦地教導(dǎo)我“無論做什么事，都要注意安全”;我還記得我們走進(jìn)校園，老師教我們的第一件事就是注意安全;我還記得我看完之后，經(jīng)常在馬路上，商店前，建筑物前看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的標(biāo)語。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心里。這是一個大家都應(yīng)該知道的詞。如果安全不在我心中，危險(xiǎn)就在我們身邊。我記得有一次，放學(xué)后，我在回家的路上。當(dāng)我經(jīng)過一個十字路口時，突然，一輛自行車被一輛汽車撞倒了。已經(jīng)很久了，但是直到今天，我還是忘不了那個人的痛苦，我想把安全放在心里。
作為一名小學(xué)生，我經(jīng)常聽到媽媽給我講各種各樣的故事，其中一個是關(guān)于小學(xué)生的安全。有個小學(xué)生叫歡歡。她很可愛，是她父母的掌上明珠。一天，當(dāng)她放學(xué)回家時，她突然看到她媽媽在路的對面。她高興得大叫“媽媽，媽媽”，像一只可愛的小蝴蝶一樣飛向媽媽。但是，她根本不注意安全，也不注意開車。她只聽到一聲尖叫，蕭歡歡被一輛疾馳的汽車撞了。這時候，她雪白的太陽裙被血染紅了，紅紅的臉一下子變得那么蒼白可怕。
同學(xué)們，聽完這兩個故事，你們意識到安全在我心中的重要性了嗎?其實(shí)安全不僅限于交通運(yùn)輸，還有很多地方需要注意安全。就像我媽說的，凡事都要注意安全。比如下課下樓的時候，比如課間一起玩的時候。安全無處不在，萬事萬物，只要有人的行為，一定要記住，安全在我心中。
親愛的同學(xué)們，世界是多彩的，生活更美好。讓我們祝愿我們所有的老師和學(xué)生每天都平安快樂地來到學(xué)校，祝愿我們的校園成為一個安全、健康、和諧、充滿無限生機(jī)的校園。
謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十
尊敬的評委老師，親愛的朋友們：
今天，我站在這個舞臺上，想和大家分享一個故事。故事的主人公是一位普通的中學(xué)英語老師，她叫張鳳環(huán)，鳳凰的鳳，環(huán)繞的環(huán)。她不是家喻戶曉的公眾人物，卻用自己平凡的行動演繹了一段不平凡的故事，培育了一批批優(yōu)秀學(xué)子，每一位學(xué)子都像涅槃的鳳凰般環(huán)繞在神州大地，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)著一己之力?？梢哉f是大愛師德，鳳凰環(huán)繞。
鳳凰涅槃。
追逐夢想。
張老師是我高一時的班主任，那時的我，家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至還產(chǎn)生過退學(xué)的念頭。張老師沒有指責(zé)我的學(xué)習(xí)成績，而是詢問我的家庭狀況和我那不知進(jìn)取的經(jīng)歷。一天下課，老師主動叫我到她辦公室，她拿出一串水滴手鏈和一個信封遞給我，微笑著對我說，這是我們兩個人的秘密，你要好好保守。希望你有滴水穿石的毅力，堅(jiān)持著努力下去！后來我才知道，信封里裝的是她省吃儉用節(jié)省下來的生活費(fèi)。
有一次我心情不好，在操場上漫無目的閑逛。突然一雙溫暖的手放在我的肩上，抬頭一看，竟然是張老師，原來她一直跟在我身后。她把我?guī)У剿抑?，噓寒問暖。那時候她的孩子還小，她一邊照顧孩子，一邊給我煮小米粥，當(dāng)熱乎乎的小米粥端到我面前時，我心頭一熱，一股暖流涌遍了我的全身，眼淚打濕了我的眼眶。
在我吃飯時，她拿出了相冊，給我講起了她的故事。老師是天津市區(qū)人，大學(xué)畢業(yè)后本可以選擇留在市區(qū)，但因?yàn)樗龔男【蛪粝胫幸惶炜梢缘阶鎳钚枰牡胤饺鞯朗跇I(yè)，在家人的百般勸阻下，她還是只身來到農(nóng)村，做了一名普通的鄉(xiāng)村教師，這一做，就是十一年。我被老師的故事深深的吸引著，感染著。后來的高中生活里，挑燈夜讀成為我學(xué)習(xí)的縮影。再后來，我還擔(dān)任了班長，獲得了市級三好生的稱號。那些堅(jiān)持著努力的日子里，一直有張老師的鼓勵與陪伴。那如鳳凰浴火般經(jīng)歷的困難中，一直有我執(zhí)著的追求。
高二下學(xué)期的一天，下著小雨，我正在緊張地備戰(zhàn)期末考試，張老師遞給我一沓厚厚的資料，囑咐我要認(rèn)真復(fù)習(xí)。下課后，聽同學(xué)講，張老師突發(fā)疾病正在搶救。我的頭腦一片空白，只是想張老師可能累了，需要休息，讓我沒有想到的是這次的分別竟成了永別。
故事講給你聽。
后來我才知道，我是張老師資助的第46個學(xué)生。每月不到20xx元的工資，竟拿出一千塊錢用來幫助像我一樣經(jīng)濟(jì)困難的孩子。張老師用行動踐行著師德，詮釋著一名人民教師應(yīng)有的大愛師魂！每當(dāng)我累了，懈怠了，我都會想起那雙溫暖的手！看著這串水滴手鏈，我感覺張老師就在我身邊，她一直在給我加油鼓勁！帶著張老師的囑托，我如愿考入了自己理想的大學(xué)——211、985工程重點(diǎn)建設(shè)院校西北農(nóng)林科技大學(xué)。
這次，我懷著對師恩的感激，來到了千校萬師的培訓(xùn)地貴州。我不僅感受到了爽爽的氣候，更深刻體會到了貴州的大愛無疆。在貴州的貧困山區(qū)里，有一位叫彭旸的鄉(xiāng)村教師，她放棄了出國機(jī)會，把自己讀書的學(xué)費(fèi)全部捐出來，用于修建希望小學(xué)。
夢想攜手圓夢。
就在兩個月前，我順利通過了教師資格證的筆試考試，課余時間，我積極參加支教活動，用我微博的力量傳遞溫暖，傳承師德的光輝。我要努力做一名優(yōu)秀的老師，帶著大愛師德，讓孩子們用知識豐滿羽翼，像鳳凰般自由飛翔！我的經(jīng)歷就像張老師送我的水滴，用滴水穿石的毅力回報(bào)師恩，用點(diǎn)滴之水匯聚江海的力量傳承師德。今天，我是最后一名參賽選手，但在傳承師德的路上我絕不會落在后邊！我會緊緊握住傳承師德的接力棒！我真誠地希望，我能夠和更多的鄉(xiāng)村教師，立師德、顯師愛、樹師表、鑄師魂，承擔(dān)起立德樹人的使命，成為中華民族偉大復(fù)興的筑夢人！
謝謝大家！
中學(xué)生愛師演講稿篇十一
早上好！
在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問同學(xué)們兩個問題從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰？（學(xué)生老師?。男〉酱?，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰？（學(xué)生老師！）那么，我再問問同學(xué)們你們愛老師嗎？（學(xué)生愛?。┯械耐瑢W(xué)嘴里說“愛”，心里說“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師__老師太嚴(yán)了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師__老師太羅嗦了，班會上，讀報(bào)時間，前后，總愛重復(fù)那句不可變更的.話，“同學(xué)們，好好讀書吧，將會有用的”，聽都聽厭了。有的同學(xué)責(zé)怪老師，說老師與他過不去，說老師老盯著他。有的同學(xué)還告訴父母，說老師有意為難他，不管誰上，總是點(diǎn)名要他回答問題。孩子的父親聽了搖頭嘆息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你??！”（會場很安靜）。
我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛到了教室，或是站在教室門口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習(xí)了，我們的老師還要到寢室督促學(xué)生睡覺。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導(dǎo)半夜查班，發(fā)現(xiàn)某寢室有學(xué)生外出了，一個電話，我們的老師還要匆匆趕，四處查找。學(xué)校的作息時間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習(xí)要遲到，下午放學(xué)，他們沒有回家，在教室門口等待學(xué)生晚飯后的到。讀報(bào)時間過去了，上老師進(jìn)教室了，他們才騎著車子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因?yàn)椋伦粤?xí)了他們還要督促學(xué)生睡覺。（熱烈的掌聲）。
中學(xué)生愛師演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在人生的旅途中，夢想是最好的伙伴，如果說夢想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說夢想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會因?yàn)橛辛藟粝攵兊酶泳省?/p>
夢想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，認(rèn)識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對他表示不屑時，他沒有退卻，依然堅(jiān)定，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個作家夢。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想，他付出了多少努力，一個人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無數(shù)孩子童年的快樂。他的夢想成就了他的人生，他的夢想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟粝攵省?/p>
夢想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說：“失敗是成功之母?！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺?，仍然堅(jiān)挺著呢？美國第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個人。他出生在一個清貧的家庭，自小就十分好強(qiáng)，參加總統(tǒng)競選多次，均以失敗告終，那段時間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對挫折的時候，他沒有放棄。正是夢想激勵著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個總統(tǒng)夢。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因?yàn)橛辛藟粝攵省?/p>
夢想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當(dāng)時的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她說她愛舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個舞蹈夢。她成功了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟粝攵省?/p>
鄭淵潔的夢想，給了自己人生一個成功的詮釋，給了孩子們快樂美好的童年，林肯的夢想，肯定了自己的能力，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的夢想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí)，以自己的舞姿感動了千千萬萬的人。為了夢想而努力吧，這樣，你的人生會更加精彩！
中學(xué)生愛師演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是7年級7班xxx。今天我演講的題目是：《愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)》。翻開人生的畫卷，我們走到了今天。在集美中學(xué)，我們相聚了！我們相識了！我們相知了！
同學(xué)們，愛我們的學(xué)校吧！
看：我們的教學(xué)大樓，寬敞明亮！我們的廣場，平整潔凈！
我們的花園，香氣怡人！我們即將落成的宿舍樓，舒適溫馨！
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭、花香四溢，進(jìn)入校園，就像走進(jìn)花園，讓人們心情無比舒暢。
我們的學(xué)校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校如今有21個教學(xué)班，1300多位學(xué)生，100多位教師，教育教學(xué)質(zhì)量位居全市前茅，學(xué)校向高一級重點(diǎn)中學(xué)輸送幾十名優(yōu)秀畢業(yè)生，我校已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的基地。我校的學(xué)生具有勇于拼搏、樂觀進(jìn)取的品質(zhì)，這是學(xué)校多年來形成的優(yōu)-良傳統(tǒng)，也-是我們集美辦學(xué)特色的積淀！我相信，這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承，可以得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，就像源遠(yuǎn)流長的江河一樣，生生不息！在全體師生的共同努力下，我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
同學(xué)們，愛我們的老師吧！我們的老師，具有淵博的知識，他們勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，我們的老師愛崗敬業(yè)，勤于探討科學(xué)的教學(xué)方法。我們的老師在業(yè)務(wù)方面精益求精，具有較高的教學(xué)能力和水平。我們不少學(xué)科的成績一直位居全市前茅就是最好的證明。我們的老師關(guān)心我們的健康和安全，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，我們的老師真誠的希望我們快樂、健康、成長、成才。老師愛我們，就像關(guān)心疼愛自己的孩子、關(guān)心疼愛自己的弟弟、妹妹。我們的老師長年默默耕耘在三尺講臺，不計(jì)個人的名利和得失。我們的老師就是紅燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮我們?/p>
同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的！在這里我代表大家由衷地說一聲：“老師，您辛苦了！老師，我們愛您！”
同學(xué)們，愛我們的同學(xué)吧！我們來自四面八方，我們相聚在一起，這是一種緣分。同學(xué)之情猶如手足。我們在這里共同成長，共度人生最純真、最無邪的青春時光！在這個大家庭里，我們是好同學(xué)，好伙伴，好朋友，我們更是兄弟姐妹！我們互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)。我們的友誼是真誠無私的，我們的胸懷是寬廣美麗的。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。我們要愛惜自己，有意義的過好每一天。請記住：我們是相親相愛的一家人！
今天，我們相聚在集美這個溫暖的大家庭里，學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，讓我們深為自己是集美的一員而自豪；“今日我以集美為榮”，“明日我要集美以我為傲”！如果說我的童年就像一串貝殼，那么我在集美的生活一定是其中最美的一枚。在這里，我學(xué)會了做人，學(xué)會了求知。我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗I(lǐng)我快-樂-成-長！我愛我的老師，因?yàn)樗麄冎笇?dǎo)我走向成才！我愛我們同學(xué)，因?yàn)樗麄儙椭易呦虺墒欤?/p>
謝謝大家！
中學(xué)生愛師演講稿篇十四
各位評委：
上午好！我是xxx，來自xx中學(xué)，這天我演講的題目是—《師德的頌歌》！
在師范求學(xué)時，教師告訴我，作為未來的一名教師需要終生銘記的一句話—――學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了教師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章！
而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。
師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！
師德，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的.追尋，快意！
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人！
說不完，道不盡的感懷；舉不盡，列不完的方方面面。
師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！
師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種夢想的情懷！
師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！
其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！
多謝大家！
中學(xué)生愛師演講稿篇十五
九月，金風(fēng)送爽，雁過留聲。綿綿的秋雨洗盡了酷暑的炎熱，裊裊的秋風(fēng)掃盡了炎夏的焦躁，在這丹桂飄香的季節(jié)，我們即將迎來屬于老師們的節(jié)日-----教師節(jié)。
似乎從小學(xué)起，我們就懂得教師是無私奉獻(xiàn)的春蠶和蠟燭，是人類靈魂的工程師；就記得課本上陶行知那句“捧著一顆心來，不帶半根草去”所蘊(yùn)含的高尚教師精神。作為一名優(yōu)秀的附中人，我們更需要學(xué)會從靈魂深處尊師愛師。
譚嗣同曾說過：“為學(xué)莫重于尊師。”老師作為傳道授業(yè)解惑的人，尊重老師是對我們最起碼的要求。老師需要的尊重，不只是見面的輕聲問好，更是我們課堂上專心投入的眼神、認(rèn)真工整的.作業(yè)和課后虛心的請教。這些看似平淡無奇的小事，其實(shí)是對老師們最基本的尊重和肯定，是我們在日常學(xué)習(xí)生活中必須做到的。
尊師愛師，不僅需要尊重，還需要感恩。古訓(xùn)道：“投之以桃，報(bào)之以李?！备卸麟m說是一種微小的美德，卻是一種真摯而崇高的情感。當(dāng)我們青春年少，胸懷大志，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記老師的諄諄教誨，時刻懷有一顆感恩的心；當(dāng)我們長大成人，成為國家的棟梁之材，我們更不能忘記這些曾經(jīng)指引我們前進(jìn)、給我們啟迪的引路人。
而仍處于學(xué)習(xí)階段的我們，充分的信任老師也是我們尊師愛師的體現(xiàn)。前不久，一位就讀于香港大學(xué)的附中學(xué)姐來我們班上分享她的學(xué)習(xí)心得。我依舊清晰地記得她說道：“請大家記住最重要的一點(diǎn)，一定要相信自己的老師，相信他們會帶領(lǐng)我們在未來的路上乘風(fēng)破浪，勇往直前?！痹谖铱磥?，信任是師生關(guān)系中最溫暖的一部分，通過它，我們跟隨著老師的腳步，老師牽系著我們的心靈，陪伴我們一步一個腳印地邁向未來。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。讓我們在教師節(jié)即將到來之際，從靈魂深處地尊重、信任、熱愛、感恩我們的老師吧！最后，預(yù)祝所有教師教師節(jié)快樂！
中學(xué)生愛師演講稿篇十六
不久以前有一個同學(xué)來家里玩耍。我們直走入我的房間，她問了我一個問題。
“你爸爸平時都是這樣子很無聊地在看電視嗎？”我說是啊。
“那你只是呆在房間里玩不和你爸爸聊天嗎？”
“吃飯的時候會有，偶爾出來喝個茶也有?！?/p>
“啊，”她很驚訝地看著我?！拔矣X得你們這個樣子很可悲誒?！?/p>
一瞬間我覺得像被電流擊中，整顆心都跟著微微有些顫抖。
高中是一個拼搏的階段。它意味著你以后是否能找到好大學(xué)，是否能找到好專業(yè)，是否能找到好工作。高中也是一個小型社會，你要學(xué)會溝通，學(xué)會交流，逐步探索自己的生活方式。這無疑帶來的是巨大的壓力。它像是一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，將你牢牢套住，逼著你前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。
然而正是在這樣越來越大的壓力之下，很多人只顧著埋頭苦干，只顧“勇往直前”，卻忘了他們在這個世界最重要的寶藏——親人。如我，已在不知不覺中與父母的溝通越來越少。
我驚訝于自己的行為，我便開始我的觀察。我發(fā)現(xiàn)爸爸每次與我說話時，我答幾句就慢慢走開，我發(fā)現(xiàn)媽媽每次想拉我出去逛街時，我總是找各種理由推三阻四。我恍然大悟，這是我的原因。
是因?yàn)槌砷L還是性格？我說不清。但我知道與我有一樣狀況的人并不在少數(shù)。我總是能聽見旁邊的同學(xué)討論周末要去哪里玩，放假要去哪里玩，卻很少聽見要陪父母出去玩，或者是去親戚家串門做客。對于我們這一代人來說，結(jié)伴出游逛街，是再正常不過了。
不久的高考以后，我想不會有很多人留在這個城市，更多人是想出去看看的。什么廣州、深圳，甚至北京、上海，都會有人去的吧。我們走了，可以帶著輕松和愉快，可是家里的雙親，卻要從此開始對你的思念，永無止境。
兒女對親人的思念可能因?yàn)閬碜圆煌胤降那檎x稍稍埋藏，如友情，甚至以后的愛情?？墒窃诟改高@種幾乎已經(jīng)歷了人生大風(fēng)大浪的年紀(jì)，他們對你的牽掛與思念，是任何事物都無法將其沖淡的。
曾在書上看到過一句話：“子欲養(yǎng)而親不待?！碑?dāng)時不以為然，現(xiàn)在覺得它是人間最大的悲哀。
趁現(xiàn)在吧，未來的游子們。多陪陪父母，陪他們出游，陪他們聊天，讓他們開心，以后好讓這些美好的回憶，稍稍撫慰他們對你思念的痛。不久的以后，我們回家的道路，很是漫長。
莫讓時光為你增添過多的遺憾。
中學(xué)生愛師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細(xì)無聲》。
每一個孩子都是一朵獨(dú)放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責(zé)。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學(xué)生，每個孩子都是一個世界——完全特殊的，獨(dú)一無二的世界。”在工作中我逐漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子，好奇心強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo)，學(xué)生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心，愛學(xué)生就要從點(diǎn)滴小事入手主動關(guān)心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學(xué)會傳遞愛。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對學(xué)生的愛，才有了對學(xué)生的尊重與理解，教師和學(xué)生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明?！痹诩w中，每個學(xué)生都有不一樣的個性，就要看教師怎樣對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
班里有一個男孩，叫趙碩，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學(xué)一起玩。偶然一次機(jī)會，我表揚(yáng)了他，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題，下課積極背書。從此以后，我表揚(yáng)他的次數(shù)更加頻繁，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。
行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心，打開心靈溝通的渠道，愛學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學(xué)生懂得主動給予愛，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī)，做學(xué)生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生愛師演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家好!我是邵東洲下橋中學(xué)的李春陽老師，今天，我給大家演講的題目是——大愛鑄師魂。
愛能使世界轉(zhuǎn)動，力量神奇而偉大;愛是自然界的第二個太陽，給人光和熱，溫暖人的心靈。人生是花，而愛便是花的蜜，讓人甜到心底。
人世間，擁有最多熱愛孩子機(jī)會的崇高職業(yè)，就是教師。為了這份浪漫與美好，我毅然地選擇了“人民教師”這一偉大而崇高的職業(yè)，走上了教書育人的五尺講臺。在年復(fù)一年的教育教學(xué)中，我越來越深刻地感悟到，教師肩負(fù)著教書育人的使命，這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。
“用心靈的燈塔照亮學(xué)生，讓學(xué)生的心飛翔起來?！边@一句座右銘，時刻激勵著我在教師這一平凡的崗位上，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和才華。
李壽英，是我最初教書時的學(xué)生。她是個苦命的孩子，一歲時，她的父親因病去世，兩歲時，她的母親改了嫁，她便一直由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)。她生性膽小，性格內(nèi)向。我了解了她家的情況后，就一直盡力幫助她，經(jīng)常帶她到我家里吃上好吃的。逢年過節(jié)，那時經(jīng)濟(jì)并不寬裕的我經(jīng)常給她買上新衣服。
起初，她的學(xué)習(xí)成績不很好，我便經(jīng)常輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，找她談心，關(guān)愛她，鼓勵她，開導(dǎo)她，像對待自己的女兒一樣待她。這樣，孩子的性格慢慢變得開朗了，成績也越來越好，后來，她的成績能經(jīng)常保持在班上前三名。
孩子從小人窮志不窮，有一次撿到了一百元錢，便主動交給了老師，還給了失主。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會上表揚(yáng)了品學(xué)兼優(yōu)的她，她笑了，臉紅紅的，像朵初開的花。我也會心地笑了。
孩子大學(xué)畢業(yè)后在郵局工作，經(jīng)常打電話或發(fā)短信息給我，問寒問暖的，像我的貼心的小棉襖。
老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ)。教師對于學(xué)生的愛，是一種只講付出不求回報(bào)，是一種無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。
“培育有為學(xué)生?！笔俏覐慕桃詠硪恢弊非蟮哪繕?biāo)。
我的學(xué)生王樂，是一名留守兒童，父母為了生計(jì)，長期在外打工，孩子從小缺乏關(guān)愛。由于長期與爺爺奶奶生活在一起，缺乏交流，他的性格十分孤僻，時常發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績很不理想。為此，我經(jīng)常找他談心，給他鼓勵，給他關(guān)懷，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。漸漸地，王樂變了，變得開朗活潑了，變得積極上進(jìn)了，變得勤奮自信了，成了班上學(xué)習(xí)成績突出的一名。
愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。我深深地懂得，一個教師只有具備了愛心、耐心和責(zé)任心，才能用真情喚起真情，用人格影響人格，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈，才能為社會培育出一批又一批的有用之才。
我的學(xué)生李楨，是我的一位很要好的姐妹同事的侄兒，是去年下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來我班的。在以前的學(xué)校里，他是一位“大哥大”，是一位令老師及同學(xué)望而生畏的小“爛崽”。他一身的壞毛病，學(xué)習(xí)成績差的就更不用說的了。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極，頭腦機(jī)靈，思維敏捷，于是就選他當(dāng)勞動委員，以此來樹立他的自信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上每天的清潔掃除都由他來安排。每天放學(xué)后，他都能主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，我班的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪拥谝?。我時常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。他的字寫得不好，我?guī)退I來了字帖，規(guī)定他每天認(rèn)真地練寫一頁。漸漸地，他的字寫得越來越漂亮，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，后來的每一次考試，都能達(dá)到優(yōu)秀。
我時時刻刻與學(xué)生形影不離，經(jīng)常輔導(dǎo)差生和特長生，經(jīng)常找學(xué)生談話。每個學(xué)生的每一次作業(yè)，我都認(rèn)真、仔細(xì)地批閱，學(xué)生未弄懂的問題，我都耐心地講解，直到他們?nèi)疄橹?。雖然，這樣花費(fèi)了我大量的休息時間，但我覺得非常值得，因?yàn)樵谖业挠绊懴?，我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃，同學(xué)們都比著學(xué)，賽著學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
功夫不負(fù)有心人，我的心血沒有白費(fèi)，我的這個班，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文藝、衛(wèi)生等方面均取得了出色的成績。連續(xù)三年里，班名次及每門科都是第一。學(xué)科競賽，我班也是遙遙領(lǐng)先。連續(xù)三年，我都被評為縣優(yōu)秀教師，其中一年還被評立三等功。我贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的一致好評，每當(dāng)聽到那一句句贊揚(yáng)的話語時，我的心里比蜜還甜。
教學(xué)近二十年來，我學(xué)會了寬容，我總是以一種平和的心態(tài)寬容我的學(xué)生犯錯，我學(xué)會了創(chuàng)新，我總是不斷嘗試著用一種新的理念新的方式來教導(dǎo)我的學(xué)生。近二十年來，我更學(xué)會了如何傾下身來與我的學(xué)生談話，我學(xué)會了如何把自己的愛心轉(zhuǎn)化為學(xué)生生命成長中的每一份感動。我用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生的心。我看到我的學(xué)生進(jìn)步了，我很欣慰。更欣慰的是我懂得了自己所從事的這份事業(yè)的價(jià)值，這份事業(yè)是需要用心去呵護(hù)的。我用我的良心、專心，用我的愛心、耐心和責(zé)任心去感化每一位學(xué)生的心。
近二十年來的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月無情，世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”我將用我畢生的心血，盡我最大的努力，為祖國培育出更多的有用之才。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十九
大家好！
我是高一（19）班班長施小雷，現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人，競選團(tuán)委副書記。今天我懷著無比激動的心情來參加這次競選，抱著必勝的信心踏上這講臺。信心是以實(shí)力為前提的。
在這之前我努力去做了三件事：
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，沒有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè)，要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會這樣一個團(tuán)體，是需要人格魅力的，只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績。宋校長說過“隨時隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來才能組織同學(xué)”，這就是學(xué)生干部的形象。
2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，放手開展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤，必須要有認(rèn)真對待的態(tài)度。
3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的，就是廣義的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人，學(xué)習(xí)書籍知識。通過不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦，與時俱進(jìn)，更新觀念，放寬眼界，使思想不受拘束，銳意創(chuàng)新。
團(tuán)委會在上屆手中發(fā)展壯大了，但我們和上屆所處的形勢有很大變化，必須適應(yīng)新的形勢進(jìn)行創(chuàng)新。團(tuán)委會部門雖少，但涵蓋范圍很廣。我想還要精簡成員，健全它們的職能，像我們部去年就有180多人，人員雍雜，運(yùn)行起來并不真是人多力量大，再就是發(fā)展健全它們的職能。
能進(jìn)行改革，怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事，比如說《旭日》準(zhǔn)備出百年校慶紀(jì)念刊，欣欣周刊創(chuàng)辦副刊，紀(jì)檢部開創(chuàng)晚自己前值日先例。這些都是創(chuàng)新，還可以發(fā)展廣播臺，可以請老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場問答，紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工，加入或撤出。我對團(tuán)委會的這些認(rèn)識肯定有片面之處，我將會在以后的工作中努力改進(jìn)，懇請大家支持我！
最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧！
中學(xué)生愛師演講稿篇二十
加入幼兒教育這個行業(yè)已有六年，對我這個性格內(nèi)向的人來說，這一路走得尤其艱辛。
從孩童時起，我有著令同學(xué)羨慕的學(xué)習(xí)成績，那一直是我的驕傲。然而進(jìn)入幼兒師范學(xué)校，由于不適應(yīng)，我常有挫折感。參加工作后，這種失敗的陰影一直追隨著我。工作第一年，我的考核成績在全園是最差的。面對如此殘酷的事實(shí)，我哭了，好幾個夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠。我百思不得其解，為什么一向優(yōu)秀的我變得如此差勁?這使我更加抑郁，除了上班，我就把自己關(guān)在房間里，像只終日不見陽光的小鳥，沒有一點(diǎn)青春活力。我開始恨這個職業(yè)，恨周圍的人，覺得他們都在嘲笑我，對孩子更是產(chǎn)生不了半點(diǎn)愛意。
可就在那些灰暗的日子里，孩子給了我很多很多，他們的善良、純真讓我忘卻了煩惱和痛苦。一個下雨天的傍晚，小星對來接她的媽媽說：“媽媽，林老師沒帶雨衣，我把雨衣給林老師吧，不然她會淋濕的?！毙⌒菋寢尪挍]說，騎車趕回家里，替我送來了雨衣。此時此刻，我什么都說不出來。我的孩子呀，老師每天只是在敷衍你們，可你們那么關(guān)心老師，讓我說什么好呢?當(dāng)我鼻炎發(fā)作時，一個平時不聲不響的女孩默默地遞來紙巾：“老師，您用吧?！碑?dāng)天，我心情不好，無緣無故地對一個女孩發(fā)了一通火?？删驮诘诙?，那女孩竟然帶來了兩枝玫瑰花。對我說：“老師，昨天是我不好，惹您生氣了，你看到玫瑰花就會開心了?！贝藭r此刻，我只有深深的感動和愧疚。
孩子的真情吹散了我的冷漠和憂郁，我開始以積極樂觀的心態(tài)重新審視一切，我要用加倍的愛去愛我的孩子們。為了這些可愛的孩子，我要勇敢地面對失敗，戰(zhàn)勝困難，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使我努力追趕。
在以后的日子中，除了努力鉆研業(yè)務(wù)外，我用心呵護(hù)每一個孩子。有一次午睡時茹茹哭鬧不止，我問她怎么了，她只是哭。我細(xì)心察看后發(fā)現(xiàn)茹茹鼻子里好像有什么東西，仔細(xì)一瞧是一顆黃豆，我二話沒說抱起她就往醫(yī)院沖。等醫(yī)生把那顆黃豆取出來后，我懸著的心才放下來，這時我才感到自己已經(jīng)累得連說話的力氣都沒有了。
還有一次，孩子們都在午睡，忽然傳來持續(xù)的咳嗽聲，循聲望去，原來是來園才一個月的恩恩。我趕忙來到她床前輕輕地拍她，可她還是咳嗽不止。我急了，索性讓她睡在我懷里，輕輕地?fù)u著她，這樣她的咳嗽聲才停了下來。整個中午我就這樣抱著她，她醒來時望著我，輕柔地叫了聲：“林老師媽媽!”我心里一陣感動，沒有比孩子的愛更讓人欣慰的了。是愛，開啟了我塵封已久的笑容；是愛，溫暖了我冰冷的心。在這不尋常的六年里，我和孩子們朝夕相處?；厥鬃哌^的路，所有的磨難和坎坷都顯得微不足道。是深愛著我和我深愛著的孩子們給了我勇氣和信心，我會一直在這條路上堅(jiān)定地走下去。
因?yàn)閻?。所以感動；有了愛，所以?zhí)著。
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