總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉，使其更有價(jià)值和意義。寫(xiě)總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力，將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合?？纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結(jié)范文，或許能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇一
在一個(gè)美麗的大森林里，遍地看滿了金燦燦的小黃花，又像是鋪了一層繡花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋，正和小黃花說(shuō)著悄悄話呢!就在這片草地的旁邊，有一顆茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上居住著小烏鴉和烏鴉媽媽。
每天，烏鴉媽媽都會(huì)辛辛苦苦的找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉媽媽變老了，飛不動(dòng)了，不能去找食物了。
怎么辦呢?小烏鴉很難過(guò)，心想：媽媽老了，應(yīng)該讓我去找食物，我要照顧媽媽了。于是，他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都堅(jiān)持著每天出去尋找食物。林子這么大，蟲(chóng)子這么小，可他一點(diǎn)也不怕累。因?yàn)樗酪郧皨寢屢彩沁@樣照顧他的。
你瞧：小烏鴉正一口一口的喂著媽媽吃又大又肥的青蟲(chóng)，小烏鴉多么孝順呀!烏鴉媽媽多么幸福呀!我長(zhǎng)大以后，也要像小烏鴉一樣孝順?gòu)寢尅?/p>
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)母親，她就是中國(guó)!每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的心愿，那就是愛(ài)國(guó)!今年是祖國(guó)媽媽六十歲生日!在這六十年里，祖國(guó)媽媽變了，變得富足強(qiáng)盛了，變得美麗漂亮了。你的每一個(gè)兒女都為你驕傲，為你自豪!香港和澳門(mén)兩個(gè)離散的孩子回來(lái)了;全世界矚目的北京奧運(yùn)會(huì)成功了。洪水、冰雪讓我們團(tuán)結(jié)一心，“非典”、震災(zāi)讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍(lán)天，飛船遨游太空，人民生活幸福，國(guó)際威望提升。歡慶祖國(guó)媽媽的六十歲生日，我拿什么禮物送給您呢?我要好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用自己的雙手去裝扮祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)媽媽因?yàn)橛形叶利惛粡?qiáng)，讓祖國(guó)媽媽因?yàn)橛形疫@樣的兒女而驕傲!我會(huì)積極鍛煉身體，認(rèn)真參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，還要學(xué)會(huì)踢毽、打球等許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我要熱愛(ài)周圍的一花一草，因?yàn)樗麄兒臀乙粯右彩亲鎳?guó)媽媽的寶寶，有了他們，祖國(guó)媽媽才會(huì)更美。
謝謝大家!
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇三
我們村有一位“名人”，他就是我們村的“養(yǎng)豬大戶”——李大叔。
李大叔養(yǎng)的豬個(gè)個(gè)肥頭大耳，胖墩墩的，足有百十來(lái)斤重，活像一個(gè)個(gè)大肉球。
李大叔養(yǎng)豬十分有經(jīng)驗(yàn)。每天一大早，李大叔便起來(lái)把豬圈打掃打掃，給豬一個(gè)良好的生活環(huán)境。干完后，他便為豬做“早餐”了，“早餐”十分豐盛，不僅有上好的豬飼料，還有一些青菜蘿卜呢!李大叔的豬也很乖，從不挑食，不管給他們什么食物，它們都會(huì)全部吃完，從不留下任何剩菜剩飯。每天中午，李大叔便會(huì)請(qǐng)來(lái)獸醫(yī)，為他的豬檢查身體，看看有沒(méi)有病，如果有病，李大叔就讓獸醫(yī)為它們打針，直到好了為止。晚上，李大叔便會(huì)搬來(lái)一些稻草，為那些豬鋪上，讓那些豬睡得暖和些。難怪，李大叔家的豬會(huì)養(yǎng)得這么好。
每年年底，李大叔便把所有的大豬賣掉，留下小豬仔，讓那些小豬仔長(zhǎng)大后再賣。李大叔一年就因養(yǎng)豬就賺了七、八萬(wàn)元錢(qián)，沒(méi)過(guò)幾年，李大叔便發(fā)家致富了。
村里的人看到李大叔養(yǎng)豬能發(fā)家致富。便去請(qǐng)教李大叔，李大叔毫不猶豫地對(duì)大伙說(shuō)：“只要對(duì)豬有無(wú)微不至的關(guān)照，那么豬也不會(huì)虧待我們的?！贝蠡锫?tīng)了，都知道了自己養(yǎng)豬不能發(fā)家致富的原因：沒(méi)有給豬好吃的，沒(méi)有為豬看病……現(xiàn)在，我們村里的人都改正了養(yǎng)豬的方法，全都發(fā)財(cái)了，現(xiàn)在，大家都感謝李大叔的提醒，讓我們村的人都發(fā)家致富了，過(guò)上了小康生活。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇四
魔鬼無(wú)情的手爪在美麗的地球伸展蔓延，烽煙掩蓋天空與未來(lái)。天使的翅膀還未形成便已夭折。戰(zhàn)爭(zhēng)中一具具孩童的尸體，誰(shuí)曾想其昔日蘊(yùn)著一顆顆溫暖的心。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類權(quán)力與擁有的斗爭(zhēng);戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類愚昧與偏見(jiàn)的爭(zhēng)斗!
然而兒童無(wú)辜。
當(dāng)一個(gè)女童在尸堆中尋找自己的父母時(shí)，那驚恐的眼神怎不令人揪心?
當(dāng)一個(gè)未成年的非洲孩子在大街上緊撰著手中的步槍時(shí)，我觸目驚心!
面對(duì)眼前一幀拍自伊拉克的照片，老詩(shī)人李瑛懷著心如刀絞的心情寫(xiě)下了《風(fēng)箏》：
“……主人是個(gè)十歲的孩子、十歲坐在斷墻下帶一副墨鏡……他蹦蹦跳跳的小腿呢、他眨動(dòng)的大眼睛呢、苦難，是人間流動(dòng)的風(fēng)、十歲，卻比誰(shuí)都更懂戰(zhàn)爭(zhēng)。”
還記得在一次大型演唱會(huì)上，黃家駒與歌迷一起呼喚的歌聲：
“……無(wú)助與冰凍的眼睛，流淚看天際帶悲憤，是控訴戰(zhàn)爭(zhēng)到最后傷痛是兒童……我向世界呼叫……再次再次呼叫……”(《amani》)。
所以，讓我們來(lái)為明天而祈禱，一起呼喚和平，熱愛(ài)和平吧!
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇五
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來(lái)自黑的常用語(yǔ)。
很多老師都把自已當(dāng)成正面教材，在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對(duì)是走在時(shí)尚頂端的那個(gè)人。她上課時(shí)，網(wǎng)絡(luò)熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來(lái)，所以我們都非常喜歡她。
說(shuō)她長(zhǎng)得說(shuō)好看也不是特別好看，說(shuō)丑其實(shí)根本談不上。但她常用“丑八怪”來(lái)自黑自已，調(diào)侃自己矮矮胖胖的身材。我對(duì)她的第一印象是平易近人，鼻梁上掛著一付眼鏡，鏡片后面那對(duì)小眼睛非常有神，絕對(duì)是一個(gè)殺傷力強(qiáng)大的”武器”’。班上很多不守紀(jì)律的同學(xué)往往被她的眼睛擊中而收斂起來(lái)，她那厚嘴唇里吐出的當(dāng)然是歷史掌故錦繡文章了。作為語(yǔ)文老師，我總覺(jué)得她的腦袋就有一個(gè)圖書(shū)館，隨口一說(shuō)，便是美詩(shī)美句。當(dāng)然偶爾可能也會(huì)有圖書(shū)關(guān)門(mén)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候她就會(huì)拍拍腦袋，嘴里說(shuō)著：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了。”
當(dāng)然她”自黑’的時(shí)候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時(shí)候我們?nèi)喽紱](méi)有人舉手答問(wèn)時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒(méi)錯(cuò)，如果這個(gè)時(shí)候再?zèng)]人舉手的話，那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻(xiàn)給我們那可愛(ài)的，愛(ài)”自黑’的班主任兼語(yǔ)文老師，愿她繼續(xù)保持這份”自黑”的心態(tài)，與我們一起戰(zhàn)斗到底吧！
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇六
我有一位好媽媽，她的眼睛大大的，戴了一副眼鏡，顯得非常有文化，她個(gè)子不高，看起來(lái)很精神。
我的媽媽非常疼愛(ài)我，家里的好吃的都留給我，每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽很著急，總是在一旁陪伴我。記得有一年冬天，我生病了，嘔吐不止，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，媽媽不顧外面的寒冷，急急忙忙送我去醫(yī)院檢查，結(jié)果只是腸胃感冒而已，醫(yī)生開(kāi)了點(diǎn)藥，說(shuō)幾天就好了，媽媽這才松了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“以后要多鍛煉身體、多喝水、注意保暖?！?/p>
在我的學(xué)習(xí)上，媽媽付出了很多，就說(shuō)今天吧，媽媽送我上學(xué)，天氣很壞，又刮風(fēng)、又下雪，媽媽的眼睛都睜不開(kāi)了，可媽媽還脫下外套為我保暖，怕我凍著。
我的媽媽真好呀!
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇七
時(shí)光似水，匆匆流逝。六年過(guò)去了，對(duì)于母校的回憶，有太多太多的美好。不久，我們就要離開(kāi)這個(gè)哺育了我們六年的搖籃。
在這六年了，幫助過(guò)我的人很多，而我第一個(gè)，要感謝的人便是您——朱老師。說(shuō)到您，往事就像一場(chǎng)溫暖美麗的電影，一幕一幕浮現(xiàn)出來(lái)。一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)轭}目太難，大家都考得不是很好，而我只考了個(gè)悲慘的79分——這是讓我無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)。您叫我去辦公室，我想您一定會(huì)大聲責(zé)罵我，可您沒(méi)有。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考得不好沒(méi)關(guān)系，你要從這次考試中走出來(lái)，反思自己考得不好的原因，無(wú)論如何，你記住‘不憂未來(lái)，不愁過(guò)去，做好當(dāng)下，便是明天?！灰闩^(guò)，考多少分都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟惚M力了?！蹦菚r(shí)，我聽(tīng)得似懂非懂，暗自慶幸您沒(méi)罵我。而現(xiàn)在，我明白了您的.一片苦心，謝謝您，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
真正的好友，是你在遇到困難時(shí)，幫助你的人。記得二年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課上，老師要我們帶畫(huà)紙，而我卻忘帶了。你見(jiàn)我沒(méi)帶畫(huà)紙，便說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)У募埓?，我倆一人一半?！闭f(shuō)完，你便拿起尺將紙小心翼翼地撕開(kāi)來(lái)，一張四開(kāi)紙剎那間成了兩張八開(kāi)紙，你一張，我一張，我們笑呵呵的，天真爛漫，友誼純凈得像一杯水，澄澈無(wú)染。雖然我們現(xiàn)在不在同一個(gè)班了，但是，我要謝謝你——小思，我們永遠(yuǎn)是一輩子的好同學(xué)。
感謝老師、同學(xué)，感謝所有幫助過(guò)我的人，感謝母校。人生就是一張單程機(jī)票，所以我們要努力地向前走，走得無(wú)怨無(wú)悔，就像老師說(shuō)的“不憂未來(lái)，不愁過(guò)去，做好當(dāng)下，便是明天?！弊龊妹考?，讓我的小學(xué)生活不留遺憾?，F(xiàn)在，我們要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答、感謝母校。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇八
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺(jué)得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。
常識(shí)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈以后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在好玩，于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。
回到家里以后，我放下書(shū)包就去找來(lái)了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來(lái)了一盞酒精燈，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一只完好無(wú)損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板連在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還把塑料袋用手幫助撐開(kāi)，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。不一會(huì)兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來(lái)。然后，我來(lái)到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡(jiǎn)直看不到了。啊，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了!看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈;200多年前法國(guó)科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢!啊，科學(xué)真是太偉大了，我愛(ài)科學(xué)!
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇九
一天，我和表妹去爺爺家玩，爺爺家里有許多有趣的書(shū)，都是爸爸和叔叔以前留下來(lái)的。
爺爺家一到，我就從爺爺?shù)臅?shū)柜里隨手拿了一本《少年科學(xué)雜志》，津津有味地看了起來(lái)。忽然，我看到了一篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)的文章，實(shí)驗(yàn)的題目是“冰上凹凸字”。我饒有興趣的看了下去。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容大概是這樣的：先拿來(lái)兩塊大小相同的冰塊和兩張同冰塊大小一樣的宣紙，再在宣紙上寫(xiě)兩個(gè)字一個(gè)字中間涂黑另一個(gè)字的周圍涂黑，然后把兩張宣紙覆蓋在兩塊冰上放在陽(yáng)光下，過(guò)一會(huì)兒就能形成凹凸字。我有點(diǎn)疑惑，這到底是不是真的呢?于是我把表妹喊了過(guò)來(lái)，指著雜志上的實(shí)驗(yàn)對(duì)她說(shuō)：“我們一起來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，好不好?”表妹拍著小手連聲說(shuō)：“好，好!”于是我們準(zhǔn)備好了材料，做起了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用毛筆在宣紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，一個(gè)“小”字，另一個(gè)是“大”字?！靶 弊值闹虚g是黑的，周圍是白的;“大”字的中間是白的，周圍是黑的。然后把這兩張紙小心翼翼地覆蓋在了兩塊剛才準(zhǔn)備好的冰塊上。把它們放在了陽(yáng)臺(tái)上，等待著那兩塊冰形成凹凸字?！耙环昼?、二分鐘、三分鐘......”很快三十分鐘過(guò)去了，而我有些不耐煩了，就對(duì)表妹說(shuō)：“小玉，我們揭開(kāi)宣紙來(lái)看看，冰有沒(méi)有形成凹凸字好嗎?”表妹連忙說(shuō)：“好呀!我們來(lái)看看。”我迫不及待地揭開(kāi)宣紙一看，兩張紙的黑色部分都凹了下去，而白色的部分去安然無(wú)恙?！皧W，成功了!我們成功了!”表妹不解的看著我并問(wèn)我：“姐姐，這到底是怎么一回事呀!”我說(shuō)：“我們?nèi)?wèn)問(wèn)爸爸吧!”于是我們就去問(wèn)了爸爸，原來(lái)黑色比白色易吸收陽(yáng)光，當(dāng)然融化起來(lái)快了。
哦，原來(lái)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里還包含著這么大的學(xué)問(wèn)呢!
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十
“走和平可發(fā)展道路，維護(hù)黨的利益、黨的尊嚴(yán)，切記黨的紀(jì)律?！边@是新聞上不斷重復(fù)的一句話?！笆前?黨的紀(jì)律是以致中國(guó)之策，黨是光榮的，我們應(yīng)以黨為光榮，以黨的紀(jì)律為第一，尊重落實(shí)個(gè)人的基本職業(yè)。黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家?！爸袊?guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，也是在這復(fù)興的過(guò)程中每個(gè)個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)之夢(mèng)。偉大的事業(yè)，源于偉大的夢(mèng)想。個(gè)人的奮斗如此，國(guó)家的發(fā)展亦然。環(huán)顧世界，很少有民族，能像中華民族那樣，歷經(jīng)苦難與輝煌;也很少有國(guó)家，在持續(xù)奮斗中，始終堅(jiān)持同一個(gè)夢(mèng)想?！北３贮h的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使我們黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是一個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)，在這個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)內(nèi)，有成億的群眾們?cè)诒澈笈?，不斷吶喊道：“中?guó)，向前!向前!向前!
中國(guó)，一個(gè)雄偉的名字，一個(gè)美麗的名字……。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十一
楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
記得在上幼兒園時(shí)，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺(jué)得十分好玩，楊老師收玩具時(shí)我便沒(méi)有上交，而是裝進(jìn)了口袋里，那時(shí)我還小，并不覺(jué)得這種行為不好，只覺(jué)得這樣做好象不對(duì)。結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對(duì)的-----”楊老師說(shuō)了一大堆我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡?！?/p>
楊老師不但使我明白了是非、對(duì)錯(cuò)，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。小時(shí)侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來(lái)后就會(huì)十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會(huì)害怕得大聲哭起來(lái)，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后，教了我一句詩(shī)：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。”以后每當(dāng)天色黑暗之時(shí)，我便會(huì)默念這句詩(shī)，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時(shí)侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會(huì)遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊(duì)人生中的一切不幸，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
是楊老師教給我做人的道理，教會(huì)我勇敢的面隊(duì)人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她!
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十二
鼓浪嶼在廈門(mén)，是一個(gè)小島，與廈門(mén)市隔海相望，這天我有幸來(lái)到廈門(mén)，一覽鼓浪嶼之美。
我們坐輪渡進(jìn)入島上，映入眼簾的就是那古老而美麗的歐式建筑和那些巨大的長(zhǎng)著“大胡子”的榕樹(shù)。我們坐著纜車去鼓浪嶼最具代表性的景點(diǎn)——日光巖。在纜車上，低頭望著下面，真可怕，一陣風(fēng)吹來(lái)，纜車搖搖晃晃，“啊!”我和媽媽不約而同地叫起來(lái)，爸爸說(shuō)：“小心纜車真讓你們給震掉下去!”是不是爸爸也恐高呢?我們終于平安到達(dá)了山頂。日光巖又名晃巖，是鼓浪嶼的最高點(diǎn)，站在上面往下看，一覽無(wú)余，島上美麗的景色盡收眼底，令人流連忘返。
下午，我們來(lái)到海濱浴場(chǎng)，那里早已人山人海，有的在水里游泳，有的在沙灘上追逐嬉戲，還有的躺在沙灘上曬太陽(yáng)。走在海邊的沙灘上，夕陽(yáng)照著我的臉紅紅的，一陣?yán)怂疀_過(guò)來(lái)，打濕了我的腳，風(fēng)吹來(lái)，我的腳涼涼的，這感覺(jué)真是奇特。
第二天，我們還游覽了百鳥(niǎo)園、電影院等，在電影院看介紹時(shí)還知道鼓浪嶼可是有名的音樂(lè)之鄉(xiāng)，有許多音樂(lè)家都是從這兒培養(yǎng)出來(lái)的。鼓浪嶼的名字是因?yàn)橐粔K大石頭，這塊大石頭有一個(gè)洞穴，漲潮時(shí)，每當(dāng)海浪沖擊石洞時(shí)，會(huì)發(fā)出擊鼓的聲音，可現(xiàn)在地質(zhì)和環(huán)境發(fā)生變化，這個(gè)石頭已經(jīng)很難被海浪錘擊，再也聽(tīng)不到擊鼓聲了，我覺(jué)得很遺憾。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十三
記得那是我還讀一年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，回到醫(yī)院里等媽媽接我回家。時(shí)間似乎過(guò)得很慢，在媽媽辦公室里，我等啊等，9點(diǎn)，9點(diǎn)30,10點(diǎn)……一直到時(shí)針指向10點(diǎn)30，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影。漫長(zhǎng)的等待終于讓我不耐煩了，我拿起手機(jī)撥打媽媽的手機(jī)號(hào)碼?！班洁洁剑洁洁健彪娫捓飩鱽?lái)了無(wú)人接聽(tīng)的忙音。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)等。不知道多少次想睡著，不知道在床上滾了多少次之后，門(mén)外終于出現(xiàn)了一個(gè)我整晚盼望著我想要看到的身影——媽媽。一看到媽媽來(lái)了，我心中的不滿一下子如同火山般噴發(fā)了，“媽，你怎么這么遲才來(lái)接我，你去干嘛了?你知不知道我等了你多久，你要是再不來(lái)，我都要睡著了……”說(shuō)完這些，我還跺了跺腳，嘟起了嘴，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽臉色的蒼白以及她疲倦的身體。媽媽把我?guī)У杰嚿?，說(shuō)她要休息一下，讓我等一會(huì)兒?？粗鴭寢屘稍谲嚿?，我心想：媽媽不會(huì)睡著了吧?那我怎么回家呀?于是，我又連忙把媽媽搖醒，讓她送我回家。媽媽醒來(lái)后，我看見(jiàn)媽媽臉上閃過(guò)一絲的無(wú)奈。她快速把我送回了家，便馬上躺在床上睡覺(jué)，一會(huì)兒，就傳來(lái)了呼呼聲。
第二天早上，我起床后發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)起來(lái)，準(zhǔn)備去媽媽的房間叫她起床。當(dāng)我走進(jìn)了她房間，聽(tīng)見(jiàn)了免提電話中傳來(lái)的聲音：“楊醫(yī)生，您的病好了嗎?真是多虧了您昨天帶病給我做了手術(shù)。對(duì)了，您昨天后來(lái)怎么急急忙忙就走了呢?沒(méi)發(fā)生什么事吧?……”剩下的話我已經(jīng)不好意思繼續(xù)再聽(tīng)了，此時(shí)的我呆呆地站立著，眼圈紅紅的。心里被兩種分別叫做后悔和慚愧的東西充斥著，腦里空空的，只記得當(dāng)時(shí)臉上的表情以及我任性地對(duì)媽媽說(shuō)的話。
從那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)轭愃频氖氯?qiáng)迫媽媽帶我回家了。但現(xiàn)在只要一想起當(dāng)時(shí)的事，心，還是很痛，很后悔。媽媽對(duì)我的包容和愛(ài)令我感動(dòng)不已。同時(shí)，她作為一名醫(yī)生，帶病看診的敬業(yè)精神也深深感動(dòng)了我。
總評(píng)：習(xí)作選材真實(shí)、典型，敘事中對(duì)人物的心理、神態(tài)描寫(xiě)細(xì)膩?zhàn)匀弧Ｔ偾擅畹赝ㄟ^(guò)旁人語(yǔ)言來(lái)襯托，把媽媽對(duì)工作的敬業(yè)態(tài)度肅然起敬，令人敬佩。媽媽的行為，也深深感動(dòng)孩子，讓孩子也從中深受教育。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十四
剪紙是一門(mén)藝術(shù)，但很少有人懂它。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧!
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前162017年112017年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫(xiě)、銅寫(xiě)、銀寫(xiě)、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，等繪畫(huà)過(guò)關(guān)后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開(kāi)始開(kāi)設(shè)了剪紙這門(mén)學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色。《圣誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。剪紙是一門(mén)歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧!
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十五
它們走著走著，鴨媽媽看到了一個(gè)下水道，那個(gè)下水道可能事由于道路施工的`問(wèn)題，沒(méi)有把井蓋蓋上，所以路過(guò)那里時(shí)，還需要繞著走。鴨媽媽向小鴨們“嘎—嘎—”的叫著，仿佛在說(shuō)：“看到這個(gè)下水道了吧！”一定要繞開(kāi)走哦！“小鴨子們心領(lǐng)神會(huì)，個(gè)個(gè)點(diǎn)頭哈腰，同時(shí)又小心翼翼的邁開(kāi)腳步，一只小鴨子過(guò)去了，兩只······突然一只小鴨子跌入了水里，鴨媽媽見(jiàn)了，急忙趕到下水道旁，可這似乎來(lái)的晚了點(diǎn)，后面的幾只小鴨子已經(jīng)掉入水里，鴨媽媽此時(shí)心里也許會(huì)想：怎么辦，怎么辦？這時(shí)，一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽頓時(shí)眼前一亮，仿佛在想：這真是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村??！’于是，鴨媽媽用自己的扁嘴，重新梳理了一下自己的羽毛，鎮(zhèn)定自若的走向巡警，用自己的肢體語(yǔ)言向警察求救，可警察畢竟是人??！它壓根就看不懂鴨媽媽的意圖，他壓根就看不懂鴨媽媽的意圖，可鴨媽媽卻依然是那樣沉著冷靜，叼著巡警的褲腿，把他拉到了下水道旁，警察可算是知道該怎樣做了，他俯身把頭探下去，想用手把小鴨子救上來(lái)，可小鴨子在湍急的水中旋轉(zhuǎn)著，而小鴨子又那么小，雖然只有一指之遙了，卻怎么也夠不到。鴨媽媽見(jiàn)此場(chǎng)景，干脆自己跳到了下水道里，讓小鴨子坐到它的背上。這下，巡警一下子就夠著了，這可真是皆大歡喜呀！
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十六
親愛(ài)的媽媽：
您好！
當(dāng)一張張日歷撕去，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)11歲了，11歲意味著什么？意味著您陪伴我xx年了，教育了我xx年了，養(yǎng)育了我xx年了。而我已經(jīng)從1歲漸漸長(zhǎng)大為11歲了，而作為女兒的我，心中卻有著千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
每當(dāng)看見(jiàn)別人都學(xué)了點(diǎn)什么，我的心就隨著別人學(xué)的那樣?xùn)|西去了，因?yàn)樽约阂膊荒苈浜蟆１热缟洗蝿e人學(xué)了畫(huà)畫(huà)，我也想學(xué)，您看著我那期望的雙眼，您也給我毫不猶豫的給我報(bào)了名，可是我是“三分熱情，七分冷落”學(xué)了幾天就沒(méi)有去上了。還有上次的作文班也是這樣的，還有……我一想起這些心里就特別特別的慚愧無(wú)言。
可是，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我11歲了，我不知道怎么的，看見(jiàn)別人彈起吉他很酷，于是又對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我把我這個(gè)大膽的想法（想學(xué)吉他）才滔滔不絕的講到一半時(shí)，“不行”您這一個(gè)詞語(yǔ)就頓時(shí)把我嘴給封住了，我的希望就被您一下破滅了?？墒俏也辉阜艞?，我試著用另一些方法說(shuō)服您，可是您還是不同意。于是我就在心里暗暗說(shuō)“我這次一定不放棄，我要堅(jiān)持，終有一天您會(huì)被我所感動(dòng)！”
可反過(guò)頭來(lái)想一想，每次學(xué)什么都是我費(fèi)盡口舌的跟您說(shuō)，別人的家長(zhǎng)都是主動(dòng)的給孩子報(bào)班，而您總是被動(dòng)。我真想您對(duì)我嚴(yán)肅一點(diǎn)，不要對(duì)我太溫柔，您對(duì)我溫柔反而會(huì)讓我感覺(jué)到您不太管我，我想讓您對(duì)我嚴(yán)加管教，只有這樣我才會(huì)感覺(jué)到家的溫暖，而另一方面，我在成長(zhǎng)的道路上也會(huì)成功多一些，失敗少一點(diǎn)。也許您會(huì)覺(jué)得我的要求和別家的孩子不一樣，但作為您的女兒，真的希望您這樣做，真的希望！
最后，祝您天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意！
您倔強(qiáng)的女兒：xxx。
xx年1月5日。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十七
“是你先說(shuō)這說(shuō)那的，我告訴你，如果你不給個(gè)說(shuō)法，都不要想好過(guò)……”緊接著一陣“乒乒乓乓”的聲音……這是我們家的第n次吵架了。
每次都是爸爸的小火，點(diǎn)燃媽媽的大火，每次我都只能一個(gè)人縮在被窩里，哆哆嗦嗦的，感覺(jué)被窩里的那份溫暖也不見(jiàn)了，變得冰冰冷冷的。害怕滿上心頭，直至包裹著全身，仿佛四周都站著一個(gè)個(gè)惡魔，包圍著孤獨(dú)的我。我瑟瑟發(fā)抖，無(wú)從求助。我真想把這一切變成一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，這可怕的一切都不存在了，那該多好啊。
那種感覺(jué)我至今記憶猶新，但不知什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變得不再動(dòng)不動(dòng)“噴火”了。比如，爸爸吃了些媽媽帶回來(lái)的葡萄，嘴里又開(kāi)始碎碎念念了，“這個(gè)葡萄真酸，沒(méi)有上次我買的那個(gè)葡萄好吃。”緊接著，爸爸又拿了一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里，緊接著又一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……邊吃邊念叨著，這時(shí)我緊張極了，怕老媽又會(huì)如往常那樣發(fā)火，與老爸斗嘴，可這次卻奇跡般的沒(méi)有，老媽仿佛沒(méi)事一樣。我提心吊膽的在這詭異的氣氛中過(guò)了許久，還好沒(méi)有任何異常情況發(fā)生。
當(dāng)然我的擔(dān)心還是免不了，爸爸在吃飯的時(shí)候不知什么緣由又開(kāi)始數(shù)落媽媽了，“你吶，……”媽媽回了一句：“那你干什么的？”然后便回了房，重重地關(guān)上了門(mén)。我以為他倆又要冷戰(zhàn)幾天，可沒(méi)想到第二天媽媽從房間里出來(lái)，和顏悅色的，就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生一樣。我心里那塊大石頭也落了地，不禁對(duì)自己說(shuō)：老媽啥時(shí)變得與以前不一樣了呢？她仿佛很快把不愉快都過(guò)濾掉了。
現(xiàn)在媽媽常帶許多好吃的回家。有時(shí)候，我與爸爸吵架了，媽媽會(huì)相互勸解，使我們火氣全消，恢復(fù)友好。以前的媽媽像一桶滾燙的油，如今的媽媽像一盆清涼的水，我覺(jué)得她變得寬容，不斤斤計(jì)較，變得對(duì)他人多了一份體諒與理解。媽媽真的變了，現(xiàn)在我家的氣氛也平和快樂(lè)了許多，我也不再于驚濤駭浪中擔(dān)驚受怕了。
我認(rèn)為一家人和睦與否，必須從根源著手，俗話說(shuō)“禍從口出”，每一個(gè)人都管好自己的嘴巴，注意說(shuō)話方式，彼此就能相安無(wú)事，快樂(lè)相處?，F(xiàn)在，我不得不重新認(rèn)識(shí)媽媽，她的變化讓我欣喜，期待什么時(shí)候，我也能重新認(rèn)識(shí)爸爸。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十八
我們?nèi)祟愑袀€(gè)共同的媽媽，那就是地球。她用寬闊的大地哺育著世間的億萬(wàn)孩子，可是，有些人只知道破壞、污染她，卻不知道關(guān)心她。
有人把地球稱作水球，難道地球上的水是取之不盡，用之不竭嗎？不，不是這樣的。我國(guó)是個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，而我們工廠里的污水大量地排進(jìn)地球媽媽的血液――江河湖海里，全國(guó)城市的自來(lái)水中已有80%受到污染。這都是我們?cè)诒Ｗo(hù)水資源方面做得不好，才使得這種現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。如果等到人們喝完最后滴水時(shí)，那切就來(lái)不及了。
我們生活在大氣層底部，每時(shí)每刻都在呼吸空氣，人們已經(jīng)習(xí)以為常了，反倒不珍惜空氣了，汽車排出的尾氣，工廠里冒出的大量濃煙，廢舊品發(fā)出的惡臭，時(shí)刻污染著空氣，大氣中的臭氧層也由于人類的破壞，出現(xiàn)了個(gè)又個(gè)“大洞”…….這每點(diǎn)、每滴都在殘害人體的健康，也使地球媽媽發(fā)出聲聲慘叫聲，她是多么傷心呀！
我們應(yīng)該節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)森林、小動(dòng)物，珍惜紙張讓地球媽媽逐漸恢復(fù)健康，讓地球媽媽的明天變得更加美好。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇十九
記得有一次，下著傾盆大雨，天空電閃雷鳴，我忘帶傘了，就冒著大雨跑回了家。衣服和褲子全濕透了，不一會(huì)兒，我感覺(jué)頭很暈，就趴在床上睡著了。媽媽回來(lái)了，她輕輕地敲了敲我的房門(mén)，看我沒(méi)開(kāi)門(mén)，她就悄悄地開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看我趴在床上，就問(wèn)：“涵，你怎么睡了，哪里不舒服嗎?”我說(shuō)：“媽媽，頭好暈?”媽媽伸出手，摸了摸我的頭說(shuō)：“好燙啊?”她連忙去拿體溫表，輕輕地放入我的口中。過(guò)了五分鐘，她拿出體溫表一看，“哇39度9啊!”媽媽嚇了一大跳。抱著我，拿來(lái)雨衣，連忙往醫(yī)院跑去，媽媽的雨衣一大部分都給我擋雨，雨水順著媽媽的背，衣服全濕了，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊瓶，媽媽陪著我打吊瓶。回到家已經(jīng)深夜12點(diǎn)多了，我的燒還沒(méi)退，媽媽幫我用溫水擦身體，媽媽陪了我一整夜。第二天，我醒來(lái)一看，媽媽就趴在我旁邊睡著了，還帶著好幾個(gè)黑眼圈，剎那間，我感到一種暖暖的感覺(jué)在我心田淙淙流動(dòng)，我很想對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝;但我的嘴巴像是被抹了強(qiáng)力膠水似的，怎么也張不開(kāi)。
媽媽啊!您在孩兒的過(guò)程中，熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜。媽媽您真?zhèn)ゴ蟀 ?/p>
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小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇二十
說(shuō)到我母親對(duì)我的關(guān)心，那還不夠。今天，我要告訴你一件我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們靜靜地聽(tīng)著老師講課。突然，天下起了傾盆大雨。不管云的爸爸媽媽是否吵架，小雨點(diǎn)悄悄地溜了出去?！皨尩??！蔽也铧c(diǎn)哭了。我還沒(méi)帶傘呢！
放學(xué)后不久，我和同學(xué)們共用雨傘，走出了校門(mén)。我非常焦慮。突然，我看到了我媽媽的身影，因?yàn)樗龐寢屖墙曆邸Ｋ也坏轿?，焦急地環(huán)顧四周。我想:“下了這么大的雨，我媽媽太辛苦了，所以來(lái)接我。”我加快腳步，走到母親面前，對(duì)她說(shuō):媽媽，我在這里！”我母親轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō):天氣冷嗎？不要感冒。讓我們趕快回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，我媽媽拉著我的手走回家。
一路上，我媽媽總是擔(dān)心我會(huì)被雨滴娃娃擊中，所以她總是把傘靠在我身上，但是她被雨水淋濕了。雨越來(lái)越大了。我媽媽讓我去一個(gè)沒(méi)有水的地方，但是她走在非常潮濕的地面上。有時(shí)，她踩在水坑上，她的.褲子是濕的。
過(guò)了一會(huì)兒，我們回家了。我媽媽給我穿上了一件棉襖。我非常感動(dòng)。
哦，天??！母愛(ài)是世界上最偉大的！
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇二十一
一天小作者和家人去參觀了剪紙藝術(shù)館，里面有很對(duì)優(yōu)美的剪紙藝術(shù)品，關(guān)于六年級(jí)上蘇教版四單元作文內(nèi)容詳情如下。
春節(jié)期間，我來(lái)到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，一定會(huì)讓人嘖嘖贊嘆!進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見(jiàn)到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹(shù)上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺(jué)身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫(huà)，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺(jué)暖暖春意，中間則是雞年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹(shù)下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛(ài)。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫(huà)，她象征了全國(guó)穿著不同的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫(huà)，會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫(huà)，肯定讓你愛(ài)不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來(lái)的喜慶。
小學(xué)浙教版六年級(jí)下二單元好媽媽篇二十二
我說(shuō)不清。
我只記得那晚的雨好大……。
‘’轟隆隆”……雷聲陣陣?！皣W嘩……”大雨傾盆。
‘’媽媽，媽媽我!我頭暈?！北焕茁曮@醒后，我忽然感到全身發(fā)熱，頭昏腦脹。
“快!上醫(yī)院!”媽媽給我披上雨衣，帶上手提燈，背我出了門(mén)。
雨真大啊!豆大的雨點(diǎn)打到雨衣上。我努力的睜開(kāi)眼，借著燈光，只見(jiàn)路面已成了一條“小河”，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)落在“河面”上，濺起了無(wú)數(shù)亮晶晶的水花?！芭九尽Z轟!”耀眼的閃電把一切都照亮，隨后又是一片漆黑。我的耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音。
醫(yī)院總算到了!當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，媽媽已經(jīng)被雨水淋得不像樣了，我的眼睛都濕潤(rùn)了……。
媽媽的挨有多深?我說(shuō)不清。我只知道那晚的雨好大好大……。
深夜到了，只有一家的燈在亮著。里面有一位母親在織毛衣，一位小男孩在做作業(yè)。這件事就發(fā)生在我身上。盡管這一件事情已經(jīng)時(shí)隔幾年了，但我卻依然銘記在心，因?yàn)檫@家事飽含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
那一天，正是寒冬季節(jié)。老師布置了許多的作業(yè)。我一回到了家，就開(kāi)始忙了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，就到了深夜九點(diǎn)。我還在忙著做作業(yè)，媽媽的所有家務(wù)都已經(jīng)做完了?？粗疫€在“奮筆疾書(shū)”，她拿出未織完的毛衣，笑著說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽誰(shuí)快一些吧?！闭f(shuō)完，就開(kāi)始織起了毛衣。
深夜十一點(diǎn)到了，窗外吹來(lái)了讓人不禁有些毛骨悚然。開(kāi)始的萬(wàn)家燈火，已經(jīng)只剩下兩三家還亮著燈。外面一片漆黑，非常寧?kù)o，所有的人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有金黃的星星在夜空中一閃一閃地眨著眼睛。我的作業(yè)還有許多，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要織完了，你要快一點(diǎn)兒啊?！?/p>
不知不覺(jué)之中，就到了十二點(diǎn)?，F(xiàn)在只有我們這一家還亮著燈。這時(shí)，我的作業(yè)做完了。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)我輸了，把你的家庭作業(yè)拿過(guò)來(lái)檢查吧!”我把家庭作業(yè)拿給了媽媽，媽媽認(rèn)認(rèn)真真地檢查著作業(yè)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽指著這一道題，一字不漏地給我講解著這道題的解題步驟。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的毛衣才打了一個(gè)領(lǐng)子，而黑眼圈又加深了，皺紋也增多了。摸著媽媽的手;看著那件未織完的毛衣;望著媽媽憔悴的臉龐;想著媽媽的每一句話，我感受到了母親為了而我而甘愿“奮戰(zhàn)”到底，我的心此起彼伏，久久不能平靜。
母愛(ài)像火，在你覺(jué)得冷時(shí)，你需要她。母親為我付出的心血，是無(wú)法衡量，不可對(duì)比的。母親為我們付出了這么多，自己卻不知索取，讓我們?yōu)檫@濃濃的的母愛(ài)而被感到自豪吧!
我們每個(gè)人都有一位偉大的母親，每天總會(huì)看見(jiàn)媽媽上班疲勞的樣子。
有一次，晚上我剛?cè)胨亲硬皇娣雵I吐，媽媽把我抱進(jìn)洗手間，我想吐又吐不出來(lái)，非常辛苦，媽媽就用她那雙靈巧的手，揉揉我的背，給我喝了一點(diǎn)水，又揉了揉，一下子把吃進(jìn)去的飯菜都吐出來(lái)了，媽媽看到我吐了可能會(huì)肚子餓了，感覺(jué)非常難受，媽媽安慰我說(shuō)：“別哭了孩子，媽媽知道你難受，我去煮碗面給你吃?！彪m然媽媽又累又困也得忍著照顧我。一會(huì)兒一碗香噴噴的面就煮好了，媽媽還安慰我說(shuō)：“孩子我知道你沒(méi)胃口，但是多少也得吃點(diǎn)再睡，聽(tīng)媽媽的話吃點(diǎn)面吧?！备揖统粤它c(diǎn)面，再吃藥，一會(huì)兒才回房間睡覺(jué)。
我媽媽她白天要上班，回家又要照顧我，她毫無(wú)怨言。媽媽這么愛(ài)我，我長(zhǎng)大以后也一定要盡我的能力照顧好媽媽，媽媽我愛(ài)你!
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