讓詩詞走進(jìn)心靈（專業(yè)18篇）

在總結(jié)的過程中，我們需要保持客觀、公正，真實(shí)地反映事實(shí)并且提出合理的建議。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達(dá)方式。希望通過閱讀這些總結(jié)范文，可以為大家提供一些靈感和啟示。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇一

詩詞是我國的文學(xué)財富，傳承了古人的智慧結(jié)晶，是我們要傳播，愛護(hù)的。在美國街頭會聽到中國詩詞，會看到老子塑像；可在現(xiàn)在的青年人心里，有多少詩詞是可以倒背如流的，有多少古人塑像是鐫刻在心里的……“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)?！边@首詩是“唐詩中最牛的知了”?？催@牛氣沖天的小知了，不正是作者自己嗎？怕只有唐朝的才子虞世南才會有這樣的勇氣與坦然，如果讓那些貪慕名利的凡夫俗子來寫，是不可能的，只有他，才會喊一聲出名靠自己！”

中國的歷史上，太缺少這樣的“知了”了！你見過這樣的知了嗎？《詠柳》在小學(xué)，幼兒園，不少人都會背，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是一個多么新奇的比喻，如果改成了“不知細(xì)葉誰切出，二月春風(fēng)似菜刀?！边@肯定會笑死人！賀知章是多么幸運(yùn)，他一定看到了世上最美的柳葉兒！可柳葉兒現(xiàn)在依然是這么美，柳枝至今還是那么飄逸，可是，現(xiàn)在忙碌的人們，誰還會去觀察這美麗的風(fēng)光，誰還能寫出這如歌的詩句？王洛賓的“在那遙遠(yuǎn)的地方”之所以會傳唱永久，不僅是因?yàn)槟歉呖旱娘L(fēng)格，而是一聽見這首曲子便會想起那最遙遠(yuǎn)的地方，但卻最接近心靈的地方。張敬忠的《邊詞》也能讓人想到夢中的地方，“即今河畔冰開日，正是長安花落時?！?/p>

千年前的唐朝，張敬忠看到了內(nèi)蒙邊疆的一絲春風(fēng)剛剛吹裂了河冰，他立刻想到遙遠(yuǎn)長安城已是春色即將失去，落葉滿地。身在邊疆，心在長安；自己回不去，心卻回到了朝思暮想的長安。你呢，有過這種聯(lián)想嗎？李清照是宋代的女中豪杰，婉約派的代表詞人?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边B用十多個疊字，表現(xiàn)出她的心態(tài)之落寞、憂傷，千百回折，婉轉(zhuǎn)而出，催人淚下！這是她晚年寡居時的作品，因?yàn)槭チ俗约旱恼煞?，所以詩也愁多喜少?/p>

《點(diǎn)降唇》這首詩是李清照少女時的作品，輕快可愛的筆調(diào)，使我們身臨其境，宛如看到了這一番景象—“見有人來，襪劃金釵溜，和羞走。倚門把手，卻把青梅嗅?！焙性疲骸爸星镌~自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞費(fèi)盡。”“但愿人長久，千里共嬋娟”兩句，憂患俱釋，唯以善保天年，籍明月而寄相思。綿緲不絕之情，殊覺深厚。

《春江花月夜》大概是中國最美的詩歌標(biāo)題吧！春、江、花、月、夜，每一個字都是一個美景，加起來更加美不勝收。大自然最美的時刻，也是人生最美好的時刻。這些詩詞賞析到這里就結(jié)束了。也許有一天，你會踩到某首詩或某首詞的尾巴；某首詩或某首詞也會踩中你的腳印。也許有一天，你也會遇上某首詩或某首詞，某首詩或某首詞也會突然向你走來……因?yàn)樵娫~一直都在你我的身邊。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇二

詩詞。

在我呀呀學(xué)語的時候，每當(dāng)看到母親捧著一本書坐在我身邊時，我都會特別開心，因?yàn)槲抑缷寢層謺o我讀一些詩詞故事，詩詞的來歷，詩詞的作者等等一系列中華民族的獨(dú)有的精髓，兒時的我并不知道詩詞中含有的美麗，只是覺得有趣、好玩、好看罷了。但就是這樣，一些故事便慢慢地、慢慢地留在了我那顆幼小的稚嫩的心靈里。

現(xiàn)在，我是一名初中生，因?yàn)椤俺踔猩比齻€字，我打開了詩詞寶庫的又一扇大門。在與語文老師的談笑生風(fēng)中，我慢慢領(lǐng)悟到了《青玉案*元夕》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”辛棄疾不想與燈紅酒綠的世俗同流合污的追求。“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”是李清照描繪的那幅動靜結(jié)合、生機(jī)盎然的圖畫。

詩詞好像是我的一位良師，它教導(dǎo)我、指導(dǎo)我。詩詞好似是我的一位益友，讓我明白是非；詩詞又像是一座燈塔，指引我的方向。

因?yàn)樵娫~，我愛上了這個大千世界，因?yàn)樵娫~，我嘗到人世的苦甜，因?yàn)樵娫~，我覺得一切景語皆情語，因?yàn)樵娫~，我感受到了中華文化的博大精深。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇三

每個人的心中都會有難處，而在那時每個人都希望別人會諒解他的難處，更希望別人去幫助他。

當(dāng)你向父母要錢買一樣自己所忠愛已久的東西，而父母卻不給你錢時，這時，我們需要去諒解他們，父母自有他們的難處，而我們的強(qiáng)行爭求，這只會使他們更加為難和痛苦。作為父母，為培養(yǎng)兒女已經(jīng)付出了太多的一切，如果你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們沒有了以前的那種強(qiáng)壯的精神，而取而代之的則是蒼老，這就需要我們?nèi)フ徑馑麄儯瑸樗麄円沧鲆恍┦虑閬頊p輕自己的過錯。

當(dāng)父母因?yàn)槟憧荚囀《?zé)怪你時，你是否會不屑一顧，甩頭就走呢？父母給你的壓力是由于他們不希望你不成功，也因?yàn)樗麄円S護(hù)他們的面子，才能在社會立足。一個好前途需要從小培養(yǎng)。所以，我們需要去諒解那一切都為了你而著想的父母，也正是因?yàn)樗麄儾庞心愕某晒?。諒解他們，也會使自己得到快樂和領(lǐng)悟。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人的缺陷和不良行為時，你是會去嘲笑呢？還是安慰呢？每個人都有自己的缺點(diǎn)，往往這些缺點(diǎn)也是不想讓別人看到的，一個不經(jīng)意間的一句話很可能會使他們的心靈受傷，從而使心中有個陰影無法擺脫，所以我們需要去諒解他們，就像希望別人來諒解自己一樣，因?yàn)檎徑庖粋€人是偉大的。

諒解他人，會使自己領(lǐng)悟道理。

諒解，其實(shí)很容易只是在于個人的修養(yǎng)。

所以，讓諒解走進(jìn)心靈，讓我們?nèi)フ徑馑?，也讓他人來諒解我們?/p>

讓詩詞走進(jìn)心靈篇四

有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步，有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓信念在走不出的苦悶中消沉，讓信念走進(jìn)心靈。

信念是燈，敲出星星之火；

信念是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

信念是燈，照亮夜行的路；

信念是路，引你走向黎明……

沒有信念的世界，必將是個死寂的世界，不再留意鮮花，因?yàn)檠壑绪龅藴嘏纳?；不再仰望星空，因?yàn)獒葆宓哪抗夂雎砸磺?；不再渴望嘉獎，總認(rèn)為那是承認(rèn)層層價碼裹了蜜糖的手段。沒有信念，心靈就如烈日暴曬下的沙漠，是干渴的；就如失去方向的航船是迷惘的；就如沒有目的的旅途是盲目的。

讓信念走進(jìn)心靈吧！追憶到歷史的海岸線上，漫溯那一道道歷史的溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已，陶淵明采菊飲酒，悠然南山，因?yàn)樗麄冃闹杏袌?zhí)著的信念，縱然諂媚污蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波?？v然馬革裹尸，魂歸狼煙，只要有豪壯的信念，一切也不過如此；縱然一身貧苦，終日難飽，只要有高雅的信念，也會安貧樂道，躬耕隴畝。在信念的幫助下，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人成其千古文章，只要讓信念走進(jìn)心靈。

如果說心靈是一幢高樓，那么信念就是高樓的骨架，沒有骨架的高樓只是一堆零亂的磚瓦；如果說心靈是一床江水，那么信念就是那江水的河床，沒有河床的江流不過是一灘濫水。

讓我們現(xiàn)在就揚(yáng)帆起航，讓信念走近心靈，助我們乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸！

讓詩詞走進(jìn)心靈篇五

人生的路上布滿了荊棘，需要你鼓起勇氣，努力邁步向前，成功就離你不遠(yuǎn)。別說“我不行”，自信地微笑是面對困難時最好的姿態(tài)，因?yàn)橹挥凶孕诺匚⑿χ^續(xù)前進(jìn)才是面對困境的唯一出路。

剛上一年級時，我踏進(jìn)了教室門，但一進(jìn)去，我的心就砰砰直跳，有一種害怕的感覺。上課時，老師問了一個問題，班上沒有一個人舉起手來，于是老師只好隨便點(diǎn)一個人來回答，竟叫我來回答，我的心砰砰亂跳，一站起來，我的心就像被一塊巨石壓著似的。我只好支支吾吾地說：“老師，對不起，我不會。。。。。?！逼鋵?shí)這道題我會做，但我不敢說出來，生怕錯了會引來全班人的蔑視。“好啦，我知道你會做的，但不敢說出來，自信點(diǎn)，你可以做到，不必緊張，不必害怕，勇敢發(fā)表自己的見解，即使說的結(jié)結(jié)巴巴，沒人會譏諷你的!說吧!”老師面帶笑容對我說。老師的笑容鼓舞了我，把我的自信心點(diǎn)亮了，我那皺緊的眉頭頓時舒展開來，自信地說出了答案，我一說完，一陣?yán)坐Q般掌聲響起來。老師也在旁會心地笑笑，跟著同學(xué)們一起鼓掌，我也對老師開心地笑笑，心頭上的那塊巨石總算放了下來。

當(dāng)升到二年級時，老師讓我做語文小組長，我卻怯怯拒絕：“老師，我不行，您找另一個人吧!”老師卻說到：“不，我相信，你一定會做好這個語文小組長的，老師相信你，對自己自信點(diǎn)，別說“我不行”!”老師的鼓勵又讓我充滿了自信，接手了這個語文小組長的工作。

當(dāng)接手了這個語文小組長的工作后，我發(fā)現(xiàn)我變得忙多了，一會兒收這個同學(xué)的作業(yè)，一會兒催那個同學(xué)的作業(yè)，一會兒又把自己的作業(yè)交給其他的`小組長，我做不下去了，只能跟老師說：“老師，對不起，我不行，我做不好，你還是把這個語文小組長給別的同學(xué)吧!”老師聽了，摸摸我的頭，和藹的對我說：“你怎么做不好了?”“我。。。。。?！蔽一卮鸩怀鰜?，只好默默不語?！翱纯茨?，說自己做不好，自己也說不出來，那就是沒有做不好這回事咯!!好啦，這才是剛開始，當(dāng)然，你會有些不適應(yīng)，你如果適應(yīng)了，你一定會做得更好的!加油，老師相信你，你也給自己一些信心吧!”老師說完，便對我笑笑，讓我先回到位子上。于是我慢慢的移動著我的腳，向著我的位置上走去，我邊走邊心想：“我一定要做好這個語文小組長，不能讓老師失望，如果我連這個都做不好，半途而廢的話，那以后的大事我怎么會做得好?”我對自己自信地笑了笑，回到座位準(zhǔn)備上課。

當(dāng)繼續(xù)接手語文小組長的工作時，我徹底熟悉這個工作，發(fā)現(xiàn)這個工作并不是想象中的那么難，簡直輕松極了!

讓我們鼓起勇氣，努力去奮斗吧!別說“我不行”，別在困難面前找借口，別讓最能展示你的機(jī)會擦肩而過。一直只會躲在自己的暖巢里安居樂業(yè)的鳥兒永遠(yuǎn)學(xué)不會飛翔，經(jīng)不起大浪的魚兒永遠(yuǎn)不會躍出水面，害怕跌倒的嬰兒永遠(yuǎn)不會走路。不要擔(dān)心跌倒，不要擔(dān)心失敗，自信點(diǎn)!當(dāng)你成功時，你會發(fā)現(xiàn)：原來，我行!我可以做到!甚至做得更好!

讓自信走進(jìn)心靈，讓我們走進(jìn)充滿歡聲笑語的世界，對自己多加一點(diǎn)自信，自信的說：“我行!”成功就離你不遠(yuǎn)!

讓詩詞走進(jìn)心靈篇六

最近，一直在品讀《走進(jìn)心靈》一書。書中介紹了留守兒童、調(diào)皮學(xué)生、后進(jìn)生、網(wǎng)癮學(xué)生等各類學(xué)生，還對每個案例進(jìn)行了評析，每個章節(jié)都體現(xiàn)了濃濃的“愛”。因?yàn)閻凼墙逃闹腔?，教育?藝術(shù)，是給人力量，給人智慧的源泉，所以教育因愛而精彩，人因愛而心境澄明，動人美麗。

著名教育家陶行知說過：“教育從愛開始?！泵鎸φ{(diào)皮搗亂，批評之后依然我行我素的學(xué)生，我們該如何去做，是老師深思的問題。品讀后印象最深刻的是關(guān)于留守兒童教育的文章，三年級小軍是師生的小冤家，當(dāng)老師家訪后驚呆了，原來，小軍父親拘捕而被槍斃，母親改嫁，只有病在床上的爺爺與他相依為命，小軍每天照顧爺爺，默默地承擔(dān)著這個家。后來，老師簡單的一句“寶貝兒”感化了這個頑固學(xué)生，喚醒了小軍生活的信心，漸漸快樂成長了。是??！孩子也和我們一樣，需要尊重，需要關(guān)愛。

在我們班，也有留守兒童。有個孩子早上常遲到，中午飯后，在校外隨意吃一點(diǎn)，由于學(xué)校大門緊鎖，無地可去，只有到處流浪了，晚上則是想寫作業(yè)了寫一點(diǎn)，不想寫了干脆看電視，常通宵達(dá)旦地看電視。這樣子，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然落后了。起初，不了解情況的我，也批評過她。后來，和她在外打工的父母溝通后，解決了諸多問題，現(xiàn)在孩子的習(xí)慣逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也直線上升了。蘇霍姆林斯基說過“教育就是心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造”，我想，只要我們給孩子無微不至地關(guān)愛，讓他們感受到班集體的溫暖，孩子的童年就一定能盛開幸福的花朵。

真正的教育是心心相印的活動，我們班主任在教育工作中，常常是捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌孩子的。可老師們也有最頭疼的學(xué)生：班上的“老大難”學(xué)生，這些學(xué)生智力沒有問題，只是性格倔強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性差，經(jīng)常不完成作業(yè)；惹是生非者，喜歡打架，唯恐天下不亂的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，我們就要和家長勤溝通，多交流，和孩子多交談，想他所想，知他所知，喚醒孩子生命中的靈性。

近段時間，由于特殊原因，我既教我們五三班，又教五八班。這個新班的學(xué)生聰明好學(xué)，唯一不甚滿意的是數(shù)學(xué)知識薄弱，課堂紀(jì)律較差，因此也造成我的課堂多次“短路”。我只有從細(xì)節(jié)知識來彌補(bǔ)，和孩子們推心置腹地交談，促使他們改變不良習(xí)慣。我采用鼓勵的方法，讓他們先喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，然后再逐漸掌握知識。而我所一直帶的五三班學(xué)生習(xí)慣特好，學(xué)習(xí)積極，成績優(yōu)秀，家長教育跟得上，我則采用鼓勵和扶放相結(jié)合，讓他們快樂學(xué)習(xí)。但這兩個班都有這么一類學(xué)生——不寫作業(yè)者，有三四個學(xué)生經(jīng)常偷懶不寫作業(yè)，組長讓其交作業(yè)，還振振有詞地聲稱自己就不寫，誰也不能怎樣。是啊，這類型的學(xué)生，不寫作業(yè)已經(jīng)成為家常便飯，我只有教育其知道學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣，用教育技巧改變他。更要和家長溝通，有了家長的支持和配合，孩子才能迅速改掉惡習(xí)。我們班的這幾個孩子，有的家長放任自流，不管不顧，當(dāng)然這樣的孩子學(xué)習(xí)就遜色多了；有的家長和我一起雙管齊下，這樣的孩子進(jìn)步的就很快。在對這類孩子的教育中，多一份關(guān)愛、耐性、鼓勵，就能漫溢出愛的芳香。

玫瑰需要贊美，大樹需要養(yǎng)料，牽牛需要扶持，而小草，也需要陽光指引生長的方向。一個班級，優(yōu)秀生和后進(jìn)生總能最先占據(jù)教師的心靈。對于優(yōu)秀生從多方面鼓勵，使他們更優(yōu)秀，對于中等生，則給予足夠的自信，讓他們成長更快；對于后進(jìn)生，則給他們更多的關(guān)愛，讓他們進(jìn)步更快。尤其是中等生常被遺忘，其實(shí)他們?nèi)裟塬@得一縷陽光，也能開出艷麗的花。記得在去年校訊通組織的繪畫大賽中，我則鼓勵許多中等生參與此次活動，我們班兩個學(xué)生在全省脫穎而出，獲得了很好的名次；有幾個中等生，我分派他們每天負(fù)責(zé)班級的清潔區(qū)，在他們的精心管理中，我們班的衛(wèi)生很少被扣分；讓一部分中等生當(dāng)值日班長，使他們感覺到自己有價值，也能為班級做貢獻(xiàn)……心有多大，舞臺就有多大，幫助孩子找到自己的長處，讓他們相信自己，并加以引領(lǐng)。相信在我們的引領(lǐng)中，每一顆心靈都能開出毓秀的花。

世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學(xué)生不可愛。在教育孩子中，班主任們唯有用“愛”來守望孩子的心靈，引領(lǐng)每個孩子幸福健康成長，讓他們翱翔于廣闊的天空。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇七

他是這樣一個志愿者，在他還沒有做父親的時候，他就用像父親一樣的眼神看著那178個孩子，他曾用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)燃希望。他的歌聲或許早已不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

他的名字讓我們聯(lián)想到：兩個人站在大地上，需要互相支持，互相溫暖。

一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學(xué)成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的回音。那個女孩有著清亮的眉目，那個男孩有著堅毅的輪廓……他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語。

他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。

一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長信，一個個表示鼓勵的笑語，一張張飽含希望的笑臉……這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時充滿了勇氣和堅定，一個長長的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你?！弊阋宰屗晃粡牟灰虿⊥吹魷I的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著，他低頭看到了自己早已沒有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒有悔恨，他一直很堅定，沒有后悔也沒有放棄過，他的生命之路很短，卻有著無比耀眼的光芒。

他們心靈中有他，他無比欣慰。

他的心靈中有他們，他無比幸福。

“我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風(fēng)塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足?！?/p>

心靈與心靈，交織出幸福的路。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇八

無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的讓心靈走進(jìn)心靈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他是這樣一個志愿者，在他還沒有做父親的時候，他就用像父親一樣的眼神看著那178個孩子，他曾用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)燃希望。他的歌聲或許早已不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的.喝彩。

他的名字讓我們聯(lián)想到：兩個人站在大地上，需要互相支持，互相溫暖。

一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學(xué)成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的回音。那個女孩有著清亮的眉目，那個男孩有著堅毅的輪廓……他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語。

他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。

當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，是愛吧，如此溫馨。

一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長信，一個個表示鼓勵的笑語，一張張飽含希望的笑臉……這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時充滿了勇氣和堅定，一個長長的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你?！弊阋宰屗晃粡牟灰虿⊥吹魷I的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著，他低頭看到了自己早已沒有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒有悔恨，他一直很堅定，沒有后悔也沒有放棄過，他的生命之路很短，卻有著無比耀眼的光芒。

他們心靈中有他，他無比欣慰。

他的心靈中有他們，他無比幸福。

當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，是奉獻(xiàn)吧，如此堅定。

“我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風(fēng)塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足?！?/p>

當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，幸福傳遞著，痛苦分擔(dān)著。

心靈與心靈，交織出幸福的路。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇九

劊子手叔叔，反正我都快死了，您能滿足我最后一個心愿嗎？我知道您曾是一個善良的人！小女孩的話讓劊自手首領(lǐng)十分驚訝，她面對現(xiàn)狀竟能如此鎮(zhèn)定，真不可思議呀！

難道你不怕死？劊子手首領(lǐng)用兇狠的眼睛盯著她，可小女孩絲毫不畏懼。

可以讓我回家見媽媽最后一面嗎？她要是找不著我會擔(dān)心的！她眨著那雙水汪汪的眼睛，表示央求！

這令劊子手首領(lǐng)有點(diǎn)動搖了。我知道您曾是一個善良的人！這句話開始在他的耳邊回蕩，他并沒有出聲，眼睛里的兇怒瞬間消失了。

我知道這有點(diǎn)異想天開。要是不行的話我死了之后就請您告訴我媽媽我去了一個很遙遠(yuǎn)的地方，不會回來了！說到這小女孩的眼淚從水汪汪的眼睛里冒出來，直牽動人心。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇十

人生十有八九不如意，但只要心中一直充滿希望，便會有春暖花開的時候。所以讓快樂走進(jìn)心靈吧！

——題記

漫漫人生路，不會永遠(yuǎn)都是快樂的?？梢膊粫肋h(yuǎn)都是悲傷的。心要放得寬敞，面對那些悲傷要坦然一點(diǎn)，讓快樂走進(jìn)心靈。

車到山前必有路。時間的流逝會讓悲傷也隨之流逝。所以，我們不要讓快樂煙消云散。我們要用一顆平常心來面對悲傷，讓快樂走進(jìn)心靈。

如果你實(shí)在悲傷怎么辦？沒有關(guān)系，跟你分享一個我的經(jīng)驗(yàn)：化悲痛為力量，“攻下”快樂。

記得那次考試，因種種原因，我考了我六年級數(shù)學(xué)“史上最低分”——85分，這讓我大吃一驚：這怎么可能？于是，我回到家里，發(fā)狠狂刷數(shù)學(xué)練習(xí)題。終于“化悲傷為開心”得到了一個令人興奮的成績——99分。這對于同于“才子”和“才女”們來說，可能沒有什么。可是對于“和93分做親戚”的我來說，是一件多么令人快樂的事??！讓快樂走進(jìn)心靈。

讓快樂走進(jìn)心靈吧！因?yàn)榭鞓纷屝撵`變得那么充實(shí)美麗！

讓詩詞走進(jìn)心靈篇十一

當(dāng)焦墨在宣紙上氤氳著書香，詩詞便踏著意境的霧迎面而來，對我輕輕伸出手來。飛流三千尺，銀河落九天，是太白身著翩翩白袍的感慨；獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，是王維幽寂密林里的閑適。我將雙眸輕閉，任詩的意境牽著我走向漢唐的繁盛，走向靈魂深處的靜地。

剛接觸詩歌，學(xué)的第一首詩是《畫》——遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。懵懂的我念了這首詩，小小的

心靈

愛

漸漸地在理解詩的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我更能明白詩人此時此刻是怎樣的心境了。張籍的《秋思》，第一句“洛陽城里見秋風(fēng)”我就能感受到，瑟瑟秋日，詩人獨(dú)居他鄉(xiāng)，見落葉乘風(fēng)，思鄉(xiāng)的情感涌上心頭卻難以言說，不禁有些淡淡的`凄楚。自讀初中以后，我發(fā)現(xiàn)把“表意”的冰面鑿開，下方是“潭水深千尺”。說《觀滄?！?，字里行間揮灑建安梟雄的豪情壯志，書寫波瀾壯闊的大好河山。但總覺得，仿佛哪里沒有理解透徹。像是隔著層窗戶紙，忍不住想要捅破一探究竟。果然探清歷史背景——曹孟德正北征烏桓，途經(jīng)碣石山所作。終于明白，這是曹操征伐烏桓時的信心所在。當(dāng)“破冰”的那一刻，我覺得自己仿佛離詩詞又近了一步。我知道詩詞的內(nèi)涵深之又深，而她卻從未松開與我相扣的手。她的掌心洋溢著溫暖和熱情，通過標(biāo)點(diǎn)和字詞滲透到我手心每一條紋路中，蜿蜒進(jìn)我的血液；而她的指尖卻是我仍未知卻向往著的冰涼。她握著我的手愈來愈緊，從一開始溫柔的引領(lǐng)繼而成了深刻的吸引。

詩是流水，清冽而婉轉(zhuǎn)，勾勒唐宋元明清的歷史文化；詩是烈火，熱烈而豪放，燃燒詩人的情感和精神。然而她一直牽引著我，走過歷史的長廊，觀瞻一幅幅泛黃的畫面——總還是想起慈母手中線，游子身上衣的愛；總還是憶起粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間的鐵骨錚錚。總在夢里，看誰仰天長嘯，壯懷激烈，踏破賀蘭山缺；聽誰的壯志雄心叩擊磐石回腸蕩氣的聲音；總在心里，聽誰一身報國有萬死，雙鬢向人無再青的誓言。

深宵燈火，用月色剪一段燭光，染了詩卷上一字一句的模樣。允我閉目，由思穿梭。一眼千年，看誰的身影于廬山前輕盈。正欲討教，卻怕破了這般意境，擾了思緒。便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只讓詩詞牽我，沉浸于飛瀑隆隆流水聲。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇十二

愛是陽光，愛是雨露，愛是寬容，愛是責(zé)任，愛是不可戰(zhàn)勝的力量和勇氣。打開心靈的窗戶，讓愛走進(jìn)心靈，就會聆聽愛的聲音。

——題記

母親的嘮叨是濃縮了愛的精華，母親的惦記是無法用天平去撐得重量，母親對我的愛縊滿了她的整個心靈。

而我是怎么對她的呢？生氣時，她是我的出氣相，高興時，和她笑笑，當(dāng)她錯怪我時，我變成了魔鬼，對她大哄大叫，甚至幾天不和她說話。面對眼前的一幕幕，淚水悄然淚下：媽媽我沒事，你別擔(dān)心。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇十三

一個人成功與否，關(guān)鍵在于他的心態(tài)。心態(tài)好了，會使人用積極的狀態(tài)去面對各種事情；心態(tài)不好，就會使人消極萎靡，萬事不成。所以說，心態(tài)會主宰人的成敗。

若想成功，就要有一個陽光的心態(tài)。這就需要在日常生活中不斷地讓自己變得積極起來，心靈之中有了陽光就會讓自己對各種事情都有一個積極的看法，會使自己的心靈的陰暗面變得更少。同時還會給別人一個非常好的印象，如果總是看生活中的消極方面，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和別人大吵起來。那一定是一個不會生活的人，真正會生活的人。一定會讓自己變得開朗、熱情、豁達(dá)、大度，只有這樣才會成功。

雖然有了陽光的心靈，但是在生活中難免會遇到一些問題。這個時候一定要說我能行，不要說我不行。自己一定要學(xué)會在消極中找到積極的地方，每個人都可以做最好的自己，時刻要記住一句歌詞：everyisno.1（每個人都是第一）。

著名的國學(xué)大師翟鴻鏊倒：積極地人走到哪里，人們都喜歡，消極的人總會因?yàn)樗菑埬槈牧孙L(fēng)水，所以，不要做氣氛和情緒的污染者。這就聯(lián)系到溝通了，一個消極的人總會把自己的壞情緒帶給別人，讓人很難接受?？鬃拥膶W(xué)生顏回有兩大優(yōu)點(diǎn)：1。不二過2。不遷怒。不遷怒往往是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)?？赡苁且粋€人惹了你生氣，但不要把氣撒在另一個人身上，否則，就會被別人看不起的。自己有不順心的事了，一定要讓自己冷靜下來，改變一下看問題的角度，轉(zhuǎn)移一下自己的不良情緒，然后，尋找解決問題的辦法。千萬不要像蒼蠅一樣到處傳播負(fù)面的情緒，讓別人去費(fèi)心。一定要從積極的方面考慮，做出一個讓自己高興，也讓別人高興的事情。

濮陽市第四中學(xué)初三8班高冰天。

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讓詩詞走進(jìn)心靈篇十四

這幾天心里頗不寧靜，總想出去走走……去欣賞那真正的景。

真正的景是：人跡稀少的小徑，是樸素的野菊花，是連綿的群山崗巒，是大地上的鳥鳴蟲吟。是“雞聲毛店月，人跡板橋霜”的寂寥，是“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的意境。

瀘山之行。

山道如梭，車道如蛇，一邊深谷，一邊陡涯。松林疊翠，綠樹碧波。野花簇簇，淡若柔美。蝴蝶翩然，美不勝收。頂峰無路，諸目遠(yuǎn)眺：峰巒疊障，美如眼黛，邛海環(huán)抱，猶若眉稍。渺覽縱山，山峰無語，萬籟俱寂。天際清明，渾然天成。此時此境，寵辱皆忘，名利皆消。閑坐峰稍，勝收美靜，云卷云舒，自然泰若。

邛海之行。

舟行碧波，風(fēng)境如畫，人在畫中，恬靜淡雅。西子濃妝，邛池淡抹，碧水秀色，明澈千秋。海中穿梭，湖水盈盈，猶若玉盤，照似明靜。靜靜寒波，眼中平湖，無語沉默，意猶未盡。遠(yuǎn)矚群山，青山擁脆，湖山相倚，渾然天成。湖光山色，幽靜魚村，彩霞耀眼，相映生輝。秋高氣爽，落霞孤鶩，秋水長天，流戀忘返。

青龍寺之行。

山中古寺，猶抱琵琶，囊中羞色，若即若離。邛海相倚，群山相靠，一顆碧玉，海邊一絕。寺中紅花，競相爭妍，姿態(tài)萬千，風(fēng)情萬種。白年古樹，根枝相交，犬牙交錯，出奇而美。隨鐘鼓聲，稽首沉浮，龍王土司，院中美絕。上善若水，萬物心靜，靜心懸思，乃磨心志。駐足凈地，心照自宣，夫唯不爭，故人無憂。

邛海之濱，月亮唯美，海邊美境，風(fēng)情蕩漾。閑坐沙灘，暢眠酣夢，心無外物，靜心靜志。獨(dú)置望臺，碧海揚(yáng)波，起起伏伏，漣漣漪漪。灘中水面，魚兒戲襲，鷗鷺呢喃，莫鶯上唱。秋風(fēng)忽起，浪尖波谷，起伏跌落，有驚無險。遠(yuǎn)近觀望，玉山銀海，山水相應(yīng)，美輪美煥。依惜相別，意猶未盡，悄如絮語，綿綿不絕。

人云：“鳶飛戾天者，望境細(xì)心。經(jīng)倫實(shí)務(wù)者，窺谷望返。這話絕了，只有靜謐神奇大自然，才能望掉世俗與煩惱?！敖Y(jié)廬人境，心照自宣”開起心靈的窗戶，傾聽內(nèi)心深處流淌的弦音，感受那大自然的嬗變.

讓詩詞走進(jìn)心靈篇十五

驕陽炙烤著大地，悶熱的天氣使我莫名其妙的煩躁，一個勁地詛咒著這該死的奧數(shù)課，路人們來來往往地從我身旁穿梭，可以看出他們臉上的疲憊，那種時刻為家庭、事業(yè)奔走所呈現(xiàn)的疲憊。

但在這時，我不經(jīng)意瞥了一眼馬路，看到了令我觸目驚心的一幕，一只小狗孤獨(dú)地躺在馬路中央，一動不動，身下是一灘刺眼的鮮紅的血。它就那么靜靜地躺著，眼睛似乎還微睜著，一輛又一輛車從身邊疾馳而過，將它淡黃的毛一陣又一陣地吹起，我停下腳步，我也不敢走近它，怕看見它那祈求而又無助的眼神，我可以想象得出，可能在幾個小時前，它正在歡快地在路邊玩耍，一輛疾馳的車在它身邊開過，它驚恐地想要避開，可是卻剛好和車撞在一起，痛苦漫延了它的全身，它睜著無助的眼睛，流露出對生的企盼，可是司機(jī)卻只咒罵了一聲，甚至連車也沒有停下就這樣走開了。人和車不停地從它身邊來來往往地經(jīng)過，沒有人停下來，沒有人為這只狗的死而駐足。它只是好孤單而絕望哀傷地躺在路上，等待死亡的到來，不知它此刻心里是充滿了對世界的留戀，還是對人們的無情和冷漠的憎恨。

可是看看表，上課要遲到了，我只好匆匆離開。在課堂上我滿腦子都是剛剛的景象，我后悔了。后悔自己因?yàn)榕逻t到而沒去挽救它的生命，或許它已經(jīng)死了吧！我在心里安慰自己，可是怎么也抹不去它的樣子，抹不去它痛苦、無助又帶著憎恨的目光。

在這忙碌而又充滿競爭的世界里，我們是否失去了自己心靈深處的某些物質(zhì)，，看看你的心靈是否因?yàn)檫@世界而蒙上了灰塵，不再保持純真和美好，變得冷漠和無奈。難道當(dāng)一個鮮活的生命就這樣無情地消失的時候，你的內(nèi)心沒有被什么觸碰？請仔細(xì)想一想，是什么將心靈變得如此堅硬冰冷。

請，用愛撣去心靈的塵土。

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讓詩詞走進(jìn)心靈篇十六

“隆——隆。”一只巨大的手將我拋進(jìn)了一個洞里，隨即關(guān)上了門。我從地上爬了起來，感到昏沉沉的?？纯粗車?，凈是黑洞洞的一片。正當(dāng)我尋思著該如何走出黑洞時，不遠(yuǎn)處的一道白光突然向我襲來，我還沒來得及反應(yīng)，不知從什么地方傳來說話聲：“主人，主人，你已經(jīng)進(jìn)入了你的‘心靈通道’，請順著光照的地方進(jìn)來吧?！蔽矣悬c(diǎn)不知所措，似信非信地朝光照的方向走過去。不一會兒，遠(yuǎn)處又傳來說話聲：“小主人，你已經(jīng)進(jìn)入‘心靈中心’，里面的燈光會隨著你的腳步前移陸續(xù)打開。在這里，往事會重現(xiàn)，相信看了視頻之后，你對自己會有一個更深入的了解。我徑直向前走，第一束追光從上打下來，突然，我的眼前出現(xiàn)了與同學(xué)發(fā)生口角爭吵的畫面：

“喂，你把我的作業(yè)本弄臟了，還不趕快幫我擦干凈！”我氣憤地對小華說。 “快閃！”班長抱著一打作業(yè)本，正行色匆匆地從走廊走過。 “班長！他弄臟了我的作業(yè)本，不但沒有幫我擦干凈，連聲道歉的話都不說。這是什么人啊。哼！”班長放下作業(yè)本，走到我身邊，輕聲說：“人家又不是故意弄臟你的作業(yè)本的。你何必這樣斤斤計較呢？等會兒用紙巾擦干凈就好了嘛?！蔽夷闷鹱鳂I(yè)本，用紙巾擦了擦，心里賭氣極了，心想，要不是班長在這兒，你死定了。

看了視頻，我點(diǎn)點(diǎn)頭，對于自己當(dāng)初的'所作所為感到無比懺悔。這時，屏幕上出現(xiàn)一行字：友誼要靠真誠與寬容“播種”，真正的友誼需要大家的相互理解和寬容。這樣，友誼才會更持久。緊接著，第二個視頻映入眼簾，這大概是一兩年前發(fā)生的事情。

“學(xué)習(xí)委員，有人摔倒了，就在操場上！”正當(dāng)我和好朋友在石椅上談天說地時，有一個同學(xué)跑了過來，告訴了我這一消息。當(dāng)時我們正在上體育課。我趕緊起身向操場跑去，看見小萍的膝蓋被劃出一道長長的口子，鮮血染紅了膝蓋。身為班干部，在老師不在場的情況下，我立即組織同學(xué)們攙扶小萍到醫(yī)務(wù)室去。我們攙扶著小萍來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為她包扎了傷口，我們也總算松了一口氣。

看完這一段，屏幕上出現(xiàn)了一行醒目的字：看到同學(xué)有困難時，及時援助，做一個有責(zé)任感的好學(xué)生！

……

遠(yuǎn)處又傳來詔令聲：“小主人，本次‘心靈空間’活動到此結(jié)束了，歡迎再次來到‘心靈空間’深處，探索最真實(shí)的自己?！?/p>

“隆”的一聲，巨手將我送回人類世界，朦朧中我睜開了雙眼。這才發(fā)現(xiàn)，原來這只是一場夢。

這雖然只是一場夢，卻是一次走進(jìn)自己心靈深處的體驗(yàn)。這次體驗(yàn)，讓我第一次以旁觀者的身份認(rèn)識了自己，對于自己身上具有的優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)，我這次有了一次真正的認(rèn)識。我想，要盡真盡善盡美地做好自己，就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇十七

在每個人的心靈深處，記載著天真的愿望和理想。它像一顆種子，已在心中扎下了根。

——題記

（一）自然篇

柔和的月光投在這個鋼筋混凝土的建筑里，小女孩躺在床上，靜靜的看著那輪皓月，思緒不禁飛到了她的故鄉(xiāng)。那兒有藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的小草和可愛的小花，樹上的小鳥在歡快的`唱著歌。她還記得清晨，花瓣上晶瑩的露珠，像給愛美的花戴上了一顆珍珠，還有天空中那潔白的云，甜甜的風(fēng)兒吹亂了她的頭發(fā)。

那是多么可愛的家鄉(xiāng)啊，小女孩想，現(xiàn)在也不知道怎樣了。月亮明白她的心思，把一縷美麗的光芒撒在她身上，夾雜著甜甜的風(fēng)，拂過小女孩恬靜的臉龐。

（二）奮斗篇

快要中考了，莘莘學(xué)子還在挑燈夜戰(zhàn)，無數(shù)燈光照亮了無數(shù)個不眠之夜。夜深了，他還在學(xué)習(xí)，想著即將來臨的中考，老師的叮嚀，父母的希望以及試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)。但他想的更多的，是眼前的題，學(xué)習(xí)就要腳踏實(shí)地??！

燈光閃了一下，他放下筆，揉了揉疲憊的雙眼，熄了燈。不久，燈又亮了，媽媽走進(jìn)來，給他掖好被子，他是一個有理想的孩子，他會為之奮斗。燈光也在為小主人默默地鼓勁、加油。

（三）分外篇

在朝陽的光輝里，有一個清潔工在認(rèn)真的掃地，樹葉隨著刷刷刷的節(jié)奏跳起舞來，地面變得干凈起來。從遠(yuǎn)處跑來幾個上學(xué)的孩子，書包里的鉛筆盒在歡快的響著。清潔工直了直腰。心想，他們是多幸福啊，還有的學(xué)上，要怪就怪自己不努力，唉！

看著這位“城市美容師”，孩子們耳旁回響著媽媽的叮囑，不好好學(xué)習(xí)，將來就掃大街。掃地可比讀書容易多了，還可以看螞蟻搬家和小鳥。兩種人，兩種想法。

不同人的心中，有一個不一樣的世界，他們是一個人用心來描繪的，是他們向往的天堂。在別人不解的目光中，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。

讓詩詞走進(jìn)心靈篇十八

是誰說過，自古紅顏多禍水？所謂的紅顏禍水，往往是無辜的。像幽王裂帛，千金買笑，烽火戲諸候，都不是褒姒要的。

曾經(jīng)，在我還沒被當(dāng)作禮物一樣獻(xiàn)給壽王時，庶出的女子，在家中當(dāng)然沒有什么地位，受盡輕視，卻也學(xué)會了生存之道。后來，我成為壽王的妃，再后來成為唐玄宗的妃，最受寵愛的妃。

那一切禍端的源頭開始于驪山。那是萬代皇家的行宮，一個很不叫人安分的地方，比如周幽王烽火戲諸候的事兒就是在這兒發(fā)生的。他亦是在這兒遇見了我，從此念念不忘。彼時，我是壽王的妃，而壽王是他的兒子?？v然唐朝世風(fēng)開明，終究要有些避忌。他雖知要受世人指詒，然而他終究還是做了。

而我，一個柔弱的女子，能怎樣？心中充滿屈辱，卻也只能強(qiáng)顏歡笑，盡全力討他歡心。“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。”這句話我不敢忘，亦不能忘。拂了他的心意，或許不至于如何，卻也怕危及生命。

宮中的生活，并沒有我想象的那么艱難，當(dāng)然，這多虧了他的寵愛。我們兩人都喜好音律．他做羯鼓，我作舞，志趣相投。我呼他為三郎，這并不是我恃寵而驕，而是我知道，這些都是他在別的嬪妃身上怎么也感受不到的。我知道我美，美得“天生麗質(zhì)難自棄”，也知道我媚，媚得“回眸一笑百媚生”。所以我盡可能的利用我的一切資本，討他歡心，以便于活得舒坦些。說我有心機(jī)也好，說我城府深也罷，在這深宮大院里，一不小心就會跌得粉身碎骨。

而他也不負(fù)我所望，寵我到了無以復(fù)加的地步。我的姐妹、兄弟、族人，個個沾恩。一時間，楊家潑天的寶貴，讓天下人生出從此“不重生男重生女”的感慨。對于他所做的一切，我并不是不為所動的，只是現(xiàn)實(shí)不允許我動容。

一家子頃刻雞犬升天，自然有奸佞小人攀附過來，權(quán)傾朝野，富可敵國也不是稀奇事。著想富貴的長久可要費(fèi)點(diǎn)腦筋，不為朋黨，豈有勢力？幾千年來的先賢不都是這么示范的嗎？這些，是因?yàn)槲业年P(guān)系，卻不是我的過錯。

我是一個不涉時政的女人，最終變了風(fēng)云，全在意料之中。身在福中卻不知自身干系天下蒼生，王朝國祚。這是所有“紅顏禍水”的悲哀。否則，縱使我再心狠，怎忍心看那“安史之亂”將天下生靈涂炭？今日還是“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足”，轉(zhuǎn)眼竟已“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行”。

世人罵我是狐貍精，是禍國殃民的妖女，但有誰能理解那些風(fēng)光背后是怎樣的悲哀？誰能說國破僅僅是因我而起？那些禍端因我而起，卻不是我要的。

命運(yùn)伸出手來，我們無能為力。若，人生若只如初見，多好。他仍是他的曠世明主，我仍做我的絕世佳人，江山美人兩不相侵。

【點(diǎn)評】。

以第一人稱敘述一個歷史人物——楊玉環(huán)的人生經(jīng)歷和感懷，這需要進(jìn)入特定的歷史背景和人物的精神世界，這對于一個初中學(xué)生而言實(shí)屬不易！

行文簡練樸素，直白而自然！

【寫作思路】。

剛開始從書上看到楊貴妃，這個在中國史冊上并沒有留下多少好名聲的女人，她的故事卻吸引了我。隨著進(jìn)一步查閱資料，我對她的了解也多了幾分，我徹底被這個女人打動了。擁有絕世美貌的她，雖然享有無盡奢華與寵愛，但是內(nèi)心卻無比煎熬。在那樣一個封建社會里，一個貫絕美貌的女子，仍免不了淪為犧牲品的命運(yùn)。甚至在千百年以后被稱為禍國殃民的女人。在我心里，這其實(shí)是不公平的。但是，她畢竟沒讓人失望。她沒有被埋進(jìn)深宮大院，而是選擇傾盡所有成為一朵嬌艷的牡丹。這又何嘗不是在證明自己？她與帝王之間的糾纏令人唏噓，她的不甘沉默的精神更令人動容。歷史的河流我們不能更改，但是自己的命運(yùn)卻靠我們自己把握。

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