初中同學會實施方案（匯總17篇）

方案應該具備靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調整和優(yōu)化。方案的評估和反饋是一個重要的環(huán)節(jié)，我們需要及時了解方案的效果和改進的空間。范文中的方案中提到了一些常見的問題和挑戰(zhàn)，可以幫助我們提前做好準備和預防。

初中同學會實施方案篇一

同學們，xx年前我們相聚、相識，在老師的培育下度過了美好的中學時代。經歷了人生最純潔無瑕的美好時光，如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。xx年的分別，xx年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。在部分同學的熱情倡議和熱切期盼下，我們決定舉辦這次同學聚會活動。為了保證同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短短的聚會時光盡情回味校園曾經留下的難忘記憶，真情敘說當年友誼，分享這些年來的人生經歷，特擬訂本活動方案。

本次同學會活動由同學會組委會發(fā)起，各同學自愿參與。本著真誠相等的原則，排除一切世俗的實用主義的相互交往，保存我們同學之間的純真友情，分享人生經歷，展望精彩未來。

同學會活動時間：20xx年xx月xx日下午。

同學會活動地點：xxxx。

同學會活動宗旨：平等、快樂、友誼、健康。

1、籌備委員會成員；

2、經同學籌備委員會提議：

同學會名譽會長：

同學會會長；

同學會副會長兼秘書長；

3、同學籌備委員會成員分工：

總策劃主持人：

活動聯(lián)絡組：

后勤保障組：

簽到接待組：

1、下午二點開始簽到，主持人邀請同學入場，自由喝茶、聊天、暢談友誼；

2、主持人宣布活動正式開始，介紹同學及現(xiàn)狀，介紹來賓及老師。

3、賀詞。

4、請顧問致辭。

5、同學即興自由發(fā)言。

6、班主任老師寄語。

7、拍照留影。

8、晚宴。

9、歌舞活動、自由安排。

本次活動費用由陳關林同學全程出資，我們同學籌備委員會對此表示十分感謝！如果有條件的同學活動后能慷慨解囊，我們當然也不會拒絕?；I集的資金將打算設立“xxx班同學會”基金，今后可以力所能及地做到“有病必訪，有難必幫”用于同學。

1、同學會活動期間所有同學要服從安排，

3、同學會期間最好不要無故離開，開車的同學要注意路上安全；

4、同學會期間有意見和建議，請與籌備委員會同學聯(lián)系。

初中同學會實施方案篇二

寶塔區(qū)第五中學地處延安市城區(qū)，操場使用面積達不到教學標準，只有1800平方米，而且體育器材不足，學生上課得不到充分的提升，器材得不到合理的利用；加之，初中學生體育活動的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)在：課余體育活動時間少，學習任務重，沒有時間鍛煉，時間安排和體育鍛煉內容安排上存在問題，學生也缺乏刻苦鍛煉的毅力，學生參與體育活動主要還是靠一周2節(jié)體育課等。如何利用現(xiàn)有的教學資源開展體育分層教學，使學生能很好的利用場地，使用教學器材從而調動學生上課的積極性，促進學生的有效學習，提高課堂教學效果，是擺在每位體育教師面前的研究課題，采用分層教學，以滿足不同層次的學生要求，形成有效的教學方法，故確立此課題。

（一）政策依據(jù)：國家新頒布體育課程標準允許地區(qū)和學校編寫地方教材，只要求達到相應的水平即可，鼓勵教師從學生和學校的實際出發(fā)，實施創(chuàng)新型教育。

（二）生理學依據(jù)：初中學生大多已進入青春期，在小學時候的兩小無猜，不分彼此的同學情誼變得開始疏遠，其身體和從外觀到各臟器也日趨變化不同。由于性別的原因，男女生對身體各部位鍛煉應有所側重，男生偏重于力量、速度、對抗競技；女生偏重于勻稱、柔韌、協(xié)調、游戲、協(xié)作。男女學生分別教學，教師能根據(jù)其生理特點，需要安排和訓練內容，無疑是符合生理科學的。

（三）心理學依據(jù)：進入青春期的少女在男孩子面前做體育運動難免放不開，羞澀怕出丑，然而在“女兒國”里，沒有性別的障礙，穿著單薄的衣服也無所謂，活動也都放不開，運動量也就放不開，增強了體育課的趣味性和實用性，調動了學生參與的主動性和積極性，學生在學習中的主體意識正好是其自覺進行探究性學習，逐步形成創(chuàng)新品質的基礎。由于以上兩點原因，學生都有長身體、長體能的成就感，這種成功的愉悅是形成良性循環(huán)的催化劑。

（四）教育學依據(jù)：符合因材施教，分類推進的教育原則。

（一）體育課分層教學有利于激發(fā)初中生的學習積極性：體育教學中常規(guī)的分組教學雖亦可以區(qū)別對待，但過高或過低的學習目標要求都會不同程度地挫傷學生學習的積極性，針對學生得個別差異實施分類要求、分類輔導、分類訓練、分類提高的分層教學由于教學目標較符合不同運動技能水平的學生實際，有效地激發(fā)學生得學習積極性。

（二）體育課分層教學更有利于初中生運動技術、技能和體能的發(fā)展：初中生處在身體發(fā)育的高峰期，通過體育教學，學生運動技術、運動技能和體能都要求到較高的水平，為相近個性差異創(chuàng)造適宜的學習氛圍，學生自信心得到加強，個性可以得到張揚，加以正確引導，有利于學生身體素質的全面發(fā)展。

（三）有利于學生學會學習，培養(yǎng)體育能力和協(xié)助精神：分層次的課程教學模式，在學習過程中倡導的合作學習，通過集體思考，集體評價、學生間的互幫互學有利于培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神，發(fā)展健全人格。

本課題主要有以下研究內容：

（一）如何處理好場地小、器材不足的關系開展課堂教學。

在課題研究過程中，課堂教學采取以下措施：提倡學生從身邊找器材；發(fā)動學生制作簡易體育器材；及時認真維護好場地器材、自制簡單的器材；因地制宜改進教學方法；對閑置體育器材合理運用，創(chuàng)新組合；課表優(yōu)先安排體育課，發(fā)揮場地器材最大功效。

（二）實施分層教學使學生掌握體育技能的方法。

我在教學實踐中，通過“分層教學”可以形成班級授課制條件下的個別化學習,可以滿足新課程標準的三個基本要求:“面向全體”、“適應差異”和“促進發(fā)展”。學生可以得到適合于他們的教學。

1.了解差異,學生分層。

在全面了解學生的基礎上,根據(jù)學生身體素質、運動能力、思想心理素質、能力素質等差異進行全面的了解和分析、按學生成績和能力高低等要素,把學生分成學優(yōu)生、學中生、學困生三個層次,對學優(yōu)生可稱為“提高組”,對學中生可稱為“拚搏組”,對學困生可稱為“躍進組”

2.針對差異，分項定標。

教學實踐中大體上可以分為三層：基礎性目標、提高性目標、發(fā)展性目標。我認為,目標分層并不是和學生的分層完全一一對應,彈性目標對全體學生都是適用的,完成什么樣目標由學生在教師指導下自行選擇。一般來說,低層次學生必須從基礎性目標開始,完成之后,可以進行提高性目標甚至是發(fā)展性目標的練習；高層次的學生既可以從基礎目標開始,也可以從提高性目標開始,甚至可以直接按發(fā)展性目標學習。目標分層追求的結果是“下要保底,上不封頂”。

3.面向差異,教學、練習、指導分層。

（1）教學層次的劃分應根據(jù)各類不同層次學生學習目標,按分層遞進的關系劃分成若干個不同的群體.我會針對各層次學生的練習情況,采用不同的教學嘗試,使教學要求與學生學習始終處于動態(tài)的協(xié)調發(fā)展之中。

（2）對不同層次的學生要設計符合不同層次學生個性特點的練習方法。

（3）學生通過一段時間的學習,在主觀和客觀方面均會產生不同的需求,我會及時地根據(jù)信息反饋，針對不同層次學生,設置不同的分類指導方法，有效地實施個性指導，側重發(fā)展學生的個性,激發(fā)興趣愛好，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。

本課題研究主要采用以下方法：

我?guī)С跻荒昙?個班，初一（1）班為實驗班，初一（2）班為對比班，初一（3班）為普通班。

（一）行動研究法。

根據(jù)課題制定方案并實施計劃，開展行動與研究。不斷進行總結，發(fā)現(xiàn)不足、及時調整完善。

（二）問卷法。

根據(jù)學校能夠開展的體育教學及現(xiàn)有的場地器材制定調查表，了解學生最喜歡的運動項目及運動方式。

（三）觀察法。

在教學過程中對學生的學習過程進行有目的的觀察，從而直接感知和記錄學生在體育運動方法和習慣上存在的問題，記錄不同學生參加不同體育項目的.訓練效果。

（四）調查法。

對初一年級3個班的學生的基本情況包括體育學習興趣、學習能力、方法、課內外運動情況等進行調查，以了解學生體育學習的現(xiàn)狀。

（五）經驗總結法。

在課題研究過程中，對部分學生運動領悟能力難以提高的現(xiàn)狀進行分析，總結影響初中生體育運動能力的因素有哪些，旨在平時的課堂教學和課外輔導進行有效轉化。

本課題研究實施過程分為三個階段：

（一）準備階段（20xx.11—20xx.12），這階段是研究工作的基礎階段，需制定好研究計劃，搜集相關資料，確定研究對象（初一年級1、2、3班），做好相關的摸底調查工作等。

（二）實施階段（20xx.01—20xx.05），這階段是研究工作的重要階段，需根據(jù)研究內容進行有效的探索，做好詳實的記錄，并及時整理，得出階段性成果。

（三）結題階段（20xx.06），這階段是研究工作的成效階段，通過實驗研究，匯總研究成果，上交研究論文、報告、研究資料等。

七、課題研究的成果形式。

（一）形成課題報告。

（三）形成課題研究論文。

初中同學會實施方案篇三

勞動和勞動技術教育是中學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為了貫徹上級有關文件精神，結合我校培養(yǎng)的勞動者教育，特制定本學期的勞動教育實施方案。

勞動教育是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。在勞動技術教育中既要利用傳統(tǒng)技術培養(yǎng)學生的基本素質，又要使學生掌握一定的.高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術教育的教學任務。

1.加強學習，確立勞動教育的地位。學期初組織教師進一步學習教育方針，認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。

2.因地制宜，開辟勞動教育基地。勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。

利用現(xiàn)有的勞動教育基地一一食堂，開展學生幫廚活動;微型農場，安排學生實踐體驗；山楂園，組織采摘等農事勞動。學校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包干，負責衛(wèi)生保潔工作。

此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。

3.學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的能力。

4.各班組織學生開展“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。

5.開展評選最佳“勞動能手”等活動。

1.勞動期間，學校領導、班主任必須現(xiàn)場指揮。

2.任課教師或指導教師在課前必須介紹相關安全注意事項。

3.學生發(fā)展中心和藝體組做好勞動記錄并納入班級考核。

初中同學會實施方案篇四

　再回首，溯真情——暨山東省莒南縣實驗中學04級11班同學聚會活動主題：溯緣青蔥，夢徊七夕。

時光如梭，歲月如歌。經過了風風雨雨的滄桑洗禮，看遍了是是非非的人情冷暖。再回首，猛然記起，我們早已自己獨自走過了六七載的春秋冬夏。再回首，唯有初中的情誼最是真摯、純潔。分別后的這些年月，你是不是快樂;離別后的那些日夜，你是不是也會想起我。我有多少話想對你訴說，我有多少的故事想向你傾吐，我又有多少的關懷想為你表露。就讓我把最真的.思緒寄在那一首首飽含真情的歌中，為你歌出我最真的情懷。

此次同學聚會，本著節(jié)約成本，環(huán)保綠色的原則。旨在聯(lián)絡同學感情，加深同學友誼，回憶初中美好時光，共同懷念那純真的時代。通過此次同學聚會，使同學們再次找到當年那份真情，那份純純的兄弟情懷，姐妹情誼。在復雜的社會生活中得到心靈最原始、最真實的慰藉。

1.活動定于20xx年8月6日(星期六)即今年七夕舉行。

2.上午9點整之前，請大家?guī)Ш米约旱纳矸葑C，準時到臥佛寺公園門口集合。記得一定要帶身份證，因為只有本縣居民憑本縣身份證才能免門票進入。上午計劃在臥佛寺公園進行爬山、游園活動。預計約1-2小時。

3.12點左右到達“九州大酒店”進行聚餐活動。預計進行1-2小時。

4.14點半左右到達“阿咪果”進行聚會k歌活動。

5.整個活動預計17點到18點結束。

6.此次活動將拍照留念，請能夠提供相機的同學帶好相機，以便使用。并且將再次整理聯(lián)系方式，方便大家平時相互聯(lián)絡。

7.因活動屬集體活動，且沒有贊助方，故還需同學們每人次上繳活動經費40元。活動允許帶家屬參加。家屬同樣按每人次40元繳費。其中餐費35元，k歌5元。多退少補。若有特殊原因，只能參加其中一項活動的，只需繳相應餐費或k歌費用即可。(再此聲明，中途前來k歌的同學請自覺繳納相應活動經費)。

8.活動后，整理聯(lián)系方式，發(fā)給各位參加聚會的同學們，以便大家相互聯(lián)系。

9.全部活動費用全部透明，大家大可放心。有據(jù)可查。因經費給大家?guī)淼牟槐?，請大家諒解?/p>

經費預算和用途：餐費35元/人，k歌費5元/人。

1.上午游園請大家準時達到幾個地點(公園門口)，并一定記得攜帶本縣身份證。

2.游園期間請大家注意自己的人身財產安全。以免發(fā)生不必要的意外。

3.請有相機的同學記得攜帶相機，并注意相機安全。

4.因我的通訊錄可能不全。請轉告自己熟悉的，有共同語言的當年的好兄弟，好姐妹。一并轉發(fā)這份策劃書。讓大家玩得舒心，放心。

5.凡參加者，請在20xx年8月5日(星期五)中午12點前發(fā)短信或qq留言通知我。以便我進行第二天的具體安排。務必了，謝謝大家。(手機：)。

6.以上內容只是暫定，具體安排情況，當天可能稍有改變，請同學們見諒。謝謝。

初中同學會實施方案篇五

為了讓學生公平享受現(xiàn)有教育資源，解決新生入學擇班、擇師的問題，淮南市在20xx年秋季七年級推行“陽光分班”方案。“陽光分班”重點考慮的是班級學生的性別均衡，而不是傳統(tǒng)的考試分班模式，保證了各個班級學生的質量均衡，體現(xiàn)了陽光教育的理念，實現(xiàn)了教育資源的公平。但這種分班模式所帶來的客觀現(xiàn)實是：每個班級的學生在智力水平、學習習慣、學習成績、知識能力等各個方面均存在著較大的差異。如果在教學中不去認真思考應對措施，勢必會產生好生“吃不飽”，中等生“吃不好”，學困生“吃不了”的現(xiàn)象。正是考慮到這一現(xiàn)象的嚴重性，學校提出了分層教學的設想，研究探討如何遵循學生的心理認知規(guī)律，對學生進行因材施教、分層測試、分層評價，使不同層次的學生都能建立信心，看到希望，主動學習，形成自我發(fā)展的能力，以實現(xiàn)讓優(yōu)等生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學困生“吃得了”的教學要求，從而大面積提高班級各層次學生的學習成績。

所謂分層教學，就是教師充分考慮到學生中存在的差異程度，有針對性地加強對不同類別學生的學習指導，以便使每個學生都得到最好的發(fā)展。分層教學充分體現(xiàn)了面向全體、因材施教的教學特點，可以激發(fā)全體學生的學習興趣，促使學生主動獲取知識，大面積提高學習成績。

分層教學法的理論依據(jù)古已有之，如“因材施教”、“量體裁衣”等。在國外也有一些代表性的學者，如美國著名心理學家、教育家布盧姆提出的“掌握學習理論”，強調每個學生都有能力學習和理解任何教學內容，只要提供較好的學習條件，多數(shù)學生都能獲得較好的學習成績。他主張“不同學生需要用不同的方法去教，不同學生對不同的教學內容能持久地集中注意力”。分層教學正是根據(jù)學生的學習能力將全班學生區(qū)分為若干層次，使教學目標、教學內容以及教學方法更符合所有學生的知識水平和接受能力，從而確保教學活動與各層次學生相適應，使學生的認知水平不斷向前推進。

1、發(fā)展優(yōu)等生：

這一層次的學生，一般學習基礎扎實，學習習慣良好，因此主要目標是培養(yǎng)提高他們深刻理解知識，靈活運用知識的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，發(fā)展他們的個性和特長。

2、提高中等生：

分層教學的重點是中等生，他們的進步與否決定了一個班級分層教學是否成功。這部分學生一般在學習習慣上有欠缺，不少都有懶惰思想，學習缺少恒心和毅力，不愿意做更深入的思考，人數(shù)在班級所占比例也最大。因此主要目標就是要采用各種方法，引導他們不斷總結學習方法，在熟練掌握基本知識，靈活運用基本方法的基礎上，提高學習興趣，提升自主學習能力和理解探究能力，最終使學習成績更上一個新臺階。

3、幫助學困生：

學困生不僅表現(xiàn)為基礎差，成績不理想，而且缺少必要的學習信心與向上的動力。因此，加強思想教育，重視心理疏通，轉變他們的學習態(tài)度，增強他們學習的信心，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，努力使他們掌握最基本的知識和技能應成為主要目標。

(一)、認真調查研究，實施科學分組。

認真研究全班學生的共同特點和個別差異，綜合考慮全班每個學生的智力與非智力因素，將全班學生相對分為優(yōu)、中、差三個層次，既a、b、c三個組。a組為優(yōu)生，b組為中等生，c組為差生。這一工作可以放在期中考試后，結合考試分數(shù)進行。

分組原則：有利于教師上課組織教學，有利于調動不同層次學生的學習積極性和主動性，使不同層次的學生在掌握知識的同時，智力和知識水平都得到不同程度的提高。分層不是固定不變的，可以隨著學生情況的改變而改變。

(二)、落實分層思想，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。

1、備課。按不同層次學生實際情況認真鉆研課程標準和教材，確定具體可行的教學目標，分清哪些屬于共同的目標，哪些不屬于共同的目標。在把握教學目標的同時，根據(jù)不同層次學生的認知水平，確定各層次學生的不同要求，在教學設計中體現(xiàn)出來。

2、課堂教學。教學活動要符合學生的實際情況，既有統(tǒng)一要求，又有區(qū)別對待。對優(yōu)生以鼓勵創(chuàng)新為主；對中等生以激發(fā)興趣為主，對后進生以增強信心為主。要盡量滿足不同層次學生的學習需要，特別是在問題設計上要有梯度，能夠讓不同層次的學生都參與到教學活動中來，都能體驗到成功的喜悅。

3、作業(yè)。學生作業(yè)分必做、選做兩類。必做作業(yè)全班統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求。這是根據(jù)大綱、教材的基本要求設計的、較基礎的題。選做作業(yè)主要指拔尖提高題，根據(jù)優(yōu)等生和中等生學習水平設計，要求優(yōu)等生必做，并要求一題多解。鼓勵中等生都能去做，并要求他們比一比誰做的多，誰做的好。對后進生一般只布置最基礎部分的作業(yè)。

4評價：在作業(yè)批改，學期總評時對不同層次的學生要采用不同的評價標準。對后進生主要是表揚，不斷尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)生采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

4、輔導。

對優(yōu)生的輔導注重知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，注重思維的培養(yǎng)。并提供一些課外思考題，充分開發(fā)其學習的潛能；對中等生輔導重在分析和解決問題能力的培養(yǎng)；對學困生輔導重點放在最基本的知識點的掌握和最基本的題型的解決上，以打好基礎為目標。在輔導形式上，除采用教師個別輔導外，還可成立課外興趣小組，互助小組等，開展互幫互學，使學生整體優(yōu)化。

1、全體性原則。

在教學中，始終要面向全體學生，促進每一個學生的發(fā)展，使每一個學生都能獲得成功。特別是做到不排擠、歧視后進生。

2、標準性原則。

在分層教學中，對后進生適度降低教學要求有利于調動積極性，但絕不是要降低《課程標準》的基本要求。教學活動最終還必須保證后進生達到《課程標準》的基本要求。

3、發(fā)展性原則。

分層是因材施教的手段，教師要根據(jù)學生的反饋信息，靈活調控學生的分層標準，使每個學生隨時處于一個充滿活力的積極進取的發(fā)展變化過程中。

初中同學會實施方案篇六

不知從何時刮起。

同學聚會。

之風的。大學的同學聚,中學的同學聚,小學的同學聚,各類培訓班的同學也聚。你有多久沒見到初中的同學了?以下是本站小編為大家整理的關于初中同學會。

給大家作為參考歡迎閱讀!

畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的懷念真切，對大學生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你!我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經和一段年華密不可分。這些經歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現(xiàn)在和將來絲絲縷縷的關聯(lián)。在這燦爛而又忙碌的季節(jié)留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。

我們希望所有的同學放下一切大小事務，惟念同學情份，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。20xx年的分別，20xx年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短暫的聚會時光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享20xx年來的人生經歷，為了保證同學聚會圓滿成功，廣泛征求大家意見，特制定此方案。

二、聚會前言：

如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們的第一次聚會，我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。

少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當?shù)陌才牛谝惶斓亩虝簳r間內達到促進全面交流和溝通的目的。20xx年間僅有的一次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合。所以為了讓同學們興致而來，滿意而歸;為了保障同學聚會有條不紊;為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加。

三、聚會安排：

1、聚會時間地點：

暫安排在20xx年10月3日，共1天。

聚會地點在*酒店(另行通知)。

2、組委會人員職責分工：

統(tǒng)籌組：楊王杰;折小雷;白永永;。

負責聯(lián)絡聚餐場地，活動場地，簽到，集中，現(xiàn)場指揮，人事調度，安全等。折小雷、白永永同學負責聯(lián)系聚餐地點，ktv地點，人事調度;楊王杰同學負責簽到，集中，現(xiàn)場指揮，安全等。

財務組:折小雷、白永永;。

注：工作人員均為義務工作，毫無一分收入。

3、參加人員：全班同學。

4、聚會經費:。

a)聚會當天收取活動經費，每人1000元。

b)所交費用為全天時間的經費，包吃包玩，剩余經費平均返還個人。本次聚會一律按人頭aa分攤(特殊情況再靈活處理)。

四、聚會要求:。

a)按照聚會日程安排，統(tǒng)一進行活動。提高時間觀念，服從組委會的領導。b)每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。

c)難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。20xx年見一面，清茶淡水也是情。

五、聚會流程:。

方案：聚會之前折小雷、白永永、楊王杰等同學先定好賓館，登2間房做好迎接準備。

1、聚集：

8：00-9：30簽到，填寫通訊錄;收取活動經費，告知聚會活動時間安排和具體活動,離縣城遠的同學早些出發(fā)，不要因為個人原因影響活動進程，遲到的人員自己趕上部隊，恕不等候。

3、進行茶話會：

a)組委會發(fā)言、其余同學每人至少2分鐘發(fā)言，多講述20xx年來的經歷。

b)打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給大家一個機會，想問誰就點誰，點到可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

游戲參考如下(大家可以自己選擇自己覺得好玩的游戲)：

c)大冒險：

參與者每人抽取一張撲克牌，寫上自己的姓名，放進牌中，注意不要讓其他人看到哪張是你的牌。大家選一個人抽牌，抽到哪誰的牌，誰就來表演一個節(jié)目，節(jié)目大家商量決定。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到喝一杯冷水或大家提問說真心話(不要涉及個人隱私)，或到舞臺上深情地向全場異性說"我愛你們!"，直到大家滿意為止。

下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。

d)大瞎話：

大家把想出的懲罰方式寫在撲克上，由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側的人開始不斷的指在座的每一個人，不許連續(xù)重復指某個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子，這個行不行?"。瞎子如果說不行，就繼續(xù)指下一個人。直到瞎子同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，抽出寫有懲罰的撲克。

下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

e)投硬幣：

用一個直徑大約15厘米的玻璃杯(最好)，不過如果人多的話可以用直徑大一些的杯子，然后把杯子裝滿水，注意是幾乎裝滿，離杯口差一到兩毫米，然后每個人輪流方一個硬幣入水，然后看誰放進去的時候水益出來了誰就表演一個節(jié)目，節(jié)目大家商量。

游戲優(yōu)點：在水與杯口相平時最為緊張，看似水快益出來了，其實還可以放很多，因為水有內聚力，這是一個可以很多人一起玩，又簡單又娛樂的游戲。注：有什么好創(chuàng)意，盡管大顯身手。

4、晚餐：

16:00到到酒店餐廳會餐。

19:00集體k歌。

22:30返回酒店(需要住的，打麻將、打牌的同學提前告知)。

聚會結束!

六、聚會后續(xù)事宜:。

1、由統(tǒng)籌整理通訊錄，在qq群空間里發(fā)布，便于同學相互聯(lián)系和后續(xù)交流。

2、合照的電子照片可以放到qq群共享空間，以供下載。

3、在群里公布聚會費用使用情況，這項由李亞珍負責。

4、其它事宜在群里公布和通知。

七、費用開支預算：

暫按30人參加計算，大概數(shù)字僅供參考。

預算：

1、午餐，每人30元，合計900.00元。

2、礦泉水：60瓶，每瓶1.50元，合計90.00元。煙酒：3000.00元。

3、會議室：20xx.00元，

4、水果、瓜子、飲料：1000.00元。

5、房間費：15*120=1800元。

6、晚餐：3000元。

7、ktv：合計5000元。

4、紀念品：30份，每份100.00元，合計3000.00元。

5、雜項：合計20xx.00元(照相、制作同學錄)。

總計：21790.00元。

注：此方案為大致方案，根據(jù)現(xiàn)場來人多少隨時變更方案，費用長退短補，

一、活動主題：

同窗數(shù)載，溫馨如昨，依然常駐心頭!

青春歲月，依稀如夢，但愿常憶你我!

共敘同學情誼，深化和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高同學之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。

1、堅持自愿的原則(不勾引，不威脅，不逼迫)。

2、聚會費用aa制原則。(大家量力而為)。

3、堅持財務公開原則(清晰記錄每筆費用，保留到小數(shù)點后兩位)。

4、堅持一切從儉原則(反貪污、反浪費、反官僚主義)。

1、調查了解。

先期對全班同學的基本情況進行全面了解，并分別與本班同學取得聯(lián)系，征求本班同學意見和建議，了解對這次聚會的支持率和參與度，進一步確認這次同學聚會參加人數(shù)和同學心態(tài)。(務必請大家相互轉告，因為如果人數(shù)過少的話，本次同學會就沒有效果了)。

2、根據(jù)情況按步實施：

就餐地點及娛樂地點等，最后由大家討論決定。

3、成立組織，明確責任。

為保證這次聚會完成計劃規(guī)定的內容，成立如下組織。【“憶十年”初中同學聚會策劃方案】“憶十年”初中同學聚會策劃方案。

a成立00級8班同學聚會籌備組。

組長：懷艷婷(，

副組長：張藝瀟(,。

組員：洪浩(候宇丹(。

李艷紅(，

籌備組具體負責。

活動方案。

的起草和制訂，聚會的組織和活動。

安排工作以及聯(lián)系邀請工作。

b成立聯(lián)絡組。

組長：張藝瀟。

組員(由組長選，自薦優(yōu)先)。

負責對將所有確定到會的人員和聯(lián)系方式匯總，集中簽到時用以及制作成通訊錄供以后聯(lián)系時用，可以發(fā)送電子版。

聯(lián)系方式需要的數(shù)據(jù)有：姓名、性別、婚否、生日、工作單位、聯(lián)系方式(宅電、辦公電話、手機、qq、msn、email)、子女性別等等。

c成立聯(lián)歡策劃組。

組長：洪浩(。

組員：(由組長選，自薦優(yōu)先)。

負責聚會活動的節(jié)目安排、主持、并負責統(tǒng)計到會人員節(jié)目以及安排同學(和老師)發(fā)言等。

d成立財務管理組。

組長：候宇丹。

具體負責費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。

e成立外聯(lián)組。

組長:李艷紅。

組員：(由組長選，自薦優(yōu)先)。

負責照相、錄像等事宜，有照相機和攝象機的同學請給予配合(或外請，照片發(fā)送電子版)。

五同學聚會時間和地點。

時間：20xx年2月4號或2月5日，具體時間待定。

地點：崇州，具體地點待定。

1.報到。

到場人員簽到，一起聊天，敘敘許久不見的同學。

2.報到結束。

籌備組將本次同學聚會活動組織情況簡單介紹一下。

主要活動內容：

1)同學重新認識一下，每人幾分鐘介紹自己的人生經歷和經驗;。

2)“昔日重現(xiàn)”，回憶大學趣事等。

3.午餐。

4.午餐結束。

1)活動組活動;。

2)頒獎儀式并討論決定下一次聚會時間。

5.集體照相。

6.晚餐。

7.晚餐結束。

8.娛樂(家不在崇州市區(qū)的同學公費安排住宿，但是要在本月30號之前通知我，我好預定房間)。

同學聚會活動結束，同時公布同學聚會開支情況(發(fā)送電子版明細報表)。

注意事項：

1.為了確保同學會不變成單純的吃吃飯唱唱歌，我們需要一定的時間來安排和策劃同學會的內容，希望大家即日起至本月30日報名參加。(崇州市區(qū)的同學可以截止到到同學會當天報名;需要住宿的同學務必在本月30日以前通知我;如果到30日以后才被告知同學會的同學請隨時聯(lián)系我安排就餐和住宿)。

2.務必請同學們共享資源，相互轉告，爭取一個都不少，我們的口號是“不拋棄，不放棄”!

3.關于活動安排以及就餐地點和娛樂項目，希望大家群策群力，我們會在同學會結束時給你以外的驚喜!

4.最后，我真心的希望同學們，你們都回來吧!

活動名稱：再回首，溯真情——暨山東省莒南縣實驗中學04級11班同學聚會活動主題：溯緣青蔥，夢徊七夕。

活動背景：

時光如梭，歲月如歌。經過了風風雨雨的滄桑洗禮，看遍了是是非非的人情冷暖。再回首，猛然記起，我們早已自己獨自走過了六七載的春秋冬夏。再回首，唯有初中的情誼最是真摯、純潔。分別后的這些年月，你是不是快樂;離別后的那些日夜，你是不是也會想起我。我有多少話想對你訴說，我有多少的故事想向你傾吐，我又有多少的關懷想為你表露。就讓我把最真的思緒寄在那一首首飽含真情的歌中，為你歌出我最真的情懷。

活動目的及意義：此次同學聚會，本著節(jié)約成本，環(huán)保綠色的原則。旨在聯(lián)絡同學感情，加深同學友誼，回憶初中美好時光，共同懷念那純真的時代。通過此次同學聚會，使同學們再次找到當年那份真情，那份純純的兄弟情懷，姐妹情誼。在復雜的社會生活中得到心靈最原始、最真實的慰藉。

活動內容及流程：

1.活動定于20xx年8月6日(星期六)即今年七夕舉行。

2.上午9點整之前，請大家?guī)Ш米约旱纳矸葑C，準時到臥佛寺公園門口集合。記得一定要帶身份證，因為只有本縣居民憑本縣身份證才能免門票進入。上午計劃在臥佛寺公園進行爬山、游園活動。預計約1-2小時。

3.12點左右到達“九州大酒店”進行聚餐活動。預計進行1-2小時。

4.14點半左右到達“阿咪果”進行聚會k歌活動。

5.整個活動預計17點到18點結束。

6.此次活動將拍照留念，請能夠提供相機的同學帶好相機，以便使用。并且將再次整理聯(lián)系方式，方便大家平時相互聯(lián)絡。

7.因活動屬集體活動，且沒有贊助方，故還需同學們每人次上繳活動經費40元?；顒釉试S帶家屬參加。家屬同樣按每人次40元繳費。其中餐費35元，k歌5元。多退少補。若有特殊原因，只能參加其中一項活動的，只需繳相應餐費或k歌費用即可。(再此聲明，中途前來k歌的同學請自覺繳納相應活動經費)。

8.活動后，整理聯(lián)系方式，發(fā)給各位參加聚會的同學們，以便大家相互聯(lián)系。

9.全部活動費用全部透明，大家大可放心。有據(jù)可查。因經費給大家?guī)淼牟槐?，請大家諒解?/p>

經費預算和用途：餐費35元/人，k歌費5元/人。

注意事宜：

1.上午游園請大家準時達到幾個地點(公園門口)，并一定記得攜帶本縣身份證。

2.游園期間請大家注意自己的人身財產安全。以免發(fā)生不必要的意外。

3.請有相機的同學記得攜帶相機，并注意相機安全。

4.因我的通訊錄可能不全。請轉告自己熟悉的，有共同語言的當年的好兄弟，好姐妹。一并轉發(fā)這份。

策劃書。

讓大家玩得舒心，放心。

5.凡參加者，請在20xx年8月5日(星期五)中午12點前發(fā)短信或qq留言通知我。以便我進行第二天的具體安排。務必了，謝謝大家。(手機：)。

6.以上內容只是暫定，具體安排情況，當天可能稍有改變，請同學們見諒。謝謝。

為增進同學之間的了解和友誼，加強同學之間的溝通和聯(lián)系，重溫學生時期的友誼和青春的激情，感恩母校和老師們對我們的教育、教誨和教導，大家有時間相聚一起盡情回味母校曾經留下的難忘記憶，并牽手其間敘說當年友情?，F(xiàn)根據(jù)部分同學們的倡議和大家的充分討論，決定于20xx年8月13日舉行靈寶市城關中學八九級初六班距今二十二年的同學大聚會、大聯(lián)歡，現(xiàn)制定實施方案如下：

一、指導思想。

以“重溫同學友情，永記母校恩情”為主題，給同學們創(chuàng)造一個機會，切實使同學們相互了解二十年二后彼此的人生路程，感受母校日新月異的發(fā)展變化，使大家度過一個快樂輕松的、溫馨感人的、今生難忘的幸福時光。

二、活動目的。

此次聚會，我們努力將它組織成畢業(yè)二十二年后最大的一次聚會?；顒拥哪康氖墙o大家提供一個敘舊的機會，通過參加各種活動，聯(lián)絡昔日的感情，增加集體的凝聚力，強化師生之間、同學之間的經常性聯(lián)系。

此次聚會，不是簡單吃吃飯、隨便敘敘舊就草草了事，而是安排大家再次相聚一起，哪怕是短短的一天，重溫當年的校園生活，重拾當年天真爛漫的記憶。以現(xiàn)在的心態(tài)重溫當年的生活，相信一定是一種全新的感受。

三、活動內容。

(一)重返母校，參觀校容校貌，觀看專題片，感受母校發(fā)展變化，回味美好的初中生活;。

(二)召開主題班會，回到原班級原座位，暢談同學友誼，交流人生感悟;。

(四)合影、簽名、互動、留下難忘記憶和精彩瞬間。

四、活動項目。

8月13日上午9：40前，全體同學在原城關中學(現(xiàn)靈寶四中)報到集合;上午10：00統(tǒng)一參觀校園，觀看專題片，在原教室召開班會，11：00合影留念;11：30，統(tǒng)一乘車到陽光山莊宴會廳，聚餐、敘舊、聯(lián)歡。所有同學相聚一起，自我介紹自己的工作、家庭情況或畢業(yè)后的發(fā)展歷程，可以唱歌、表演節(jié)目，每名同學必須至少上臺一次;也可以把二十二年來埋藏在心底的悄悄話告訴大家。期間，將全程進行攝影、攝像等活動，記錄我們相聚的快樂時刻。下午，余興未盡的活動自由安排。

8月14日，計劃組織同學前去陜縣雪花谷參加為期一天的漂流、聯(lián)歡活動，有時間、有興趣的同學請于聚會當天積極報名，具體費用和其他事項另行通知。

五、組織領導。

為搞好此次聚會，特設立組委會，負責聚會的組織工作;擬訂籌備工作總體規(guī)劃;召集組委會工作會議;相關的宣傳工作;記錄聚會的內容。具體分工如下：

(一)、會務組(下設綜合組、聯(lián)絡組、攝影組)。

a、綜合組：1.統(tǒng)籌聚會安排，2.活動方案的起草及確定，

3.會場布置，4.組織安排好各種活動場所和交通工具。

(責任人：鄭力、王歡、李小軍、劉慶偉、張燈)。

b、聯(lián)絡組：1.負責。

請柬。

發(fā)送和邀請老師，2.負責督促通知全體同學，3.檢查落實參會人員名單，4.匯總同學個人通訊錄。

(責任人：吳新波、李小軍、鄭力)。

c、攝影組：1、聯(lián)系錄音錄像專業(yè)人員2、聚會照片、光盤的錄制、發(fā)放3、通訊錄的制作和發(fā)放。

(責任人：李超峰、鄭力)。

(二)、文藝組。

1、節(jié)目主持，2、節(jié)目編排，3、現(xiàn)場氣氛的活躍和調動。(責任人：高飛、李曉宇)。

(三)財務組。

1.負責聚會基金的管理。2.負責活動期間各項開支的管理。3.購買各種物品。

(責任人：亢奇、楊寶麗、翟芳)。

五、經費籌集。

本次活動經費主要用途：a、租用活動場所;b、聚餐;。

c、購置、租用必須用具;d、制作通訊錄、照片、光盤等費用;e、其它會務費用。

六、其他未盡事宜，另行通知。大家還有其他合理化的意見建議，請及時與組委會成員鄭力、王歡、吳新波、李曉軍等同學聯(lián)絡。

初中同學會實施方案篇七

全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，培育踐行核心價值觀，牢牢把握育人導向，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)時代特征，強化綜合實施，堅持因地制宜，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索體現(xiàn)我校特點的勞動教育新模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

為構建我校勞動教育體系，加強勞動育人功能，讓學生在系統(tǒng)的文化知識學習之外，有目的、有計劃地參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質，特制訂本實施方案。

1.樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。

2.具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能,正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務所需要的設計、操作能力及團隊合作能力。

3.培育積極的勞動精神。領會“幸福是奮斗出來的”內涵與意義，繼承民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。

4.養(yǎng)成良好的`勞動習慣和品質。能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質。珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費習慣，杜絕浪費。

1.思想引領。通過勞動教育讓學生掌握必要的勞動知識和技能，在勞動教育中樹德增智、強身健體，形成健全的人格和良好的思想道德品質。

2.有機融入。有效發(fā)揮專業(yè)教育、社會實踐、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。

3.實踐體驗。堅持讓學生參與勞動過程，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，增強勞動感受，體會勞動艱辛,分享勞動喜悅，掌握勞動技能，提高動手能力和解決問題的能力。

16學時勞動專題教育必修課，普及與學生職業(yè)發(fā)展密切相關的通用勞動科學知識。

2.各專業(yè)按自身專業(yè)特點在。

1-4學期每學期開設4課時有關勞動精神、勞模精神、工匠精神等勞育專題教育講座，總課時不得低于16課時。納入“第二課堂”a類學分計算范疇。

3.開展勞動周活動。每學期安排一周作為勞動周，進行義務勞動。將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。

4.充分挖掘各類課程的勞動元素，在課程標準中體現(xiàn)勞動內容和評價指標，將勞動教育貫穿到課程教學過程中。在課堂教學結束前開展“三分鐘微勞動”，納入學生學業(yè)評價和教師教學質量評價。

5.營造校園勞動文化氛圍。結合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、五一勞動節(jié)等節(jié)日，開展豐富的勞動主題教育活動，將勞動習慣、勞動品質的養(yǎng)成教育融入校園文化建設之中，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。

1.加強勞動師資隊伍建設。結合專業(yè)著力建立專兼職相結合的勞動教育教師隊伍，加強對勞動教育的培訓與指導，強化教師的勞動教育意識。充分利用企業(yè)資源，建立企業(yè)兼職勞動實踐指導教師隊伍，將生產一線獲得的經歷、經驗及案例融入教學中。

2.推動校內、校外實訓基地建設。進一步深化產教融合、校企合作，雙主體育人，依托校內先進的實訓中心、圖書館等場所建立校內勞動實踐教育基地，聯(lián)合校企合作的龍頭企業(yè)、街道社區(qū)等打造勞動教育校外實踐平臺，運用企業(yè)的職業(yè)文化育人，強化安全生產、勞動流程、勞動規(guī)范、勞動保護等的教育，引導學生建立職業(yè)精神，形成良好的勞動習慣。

3.建立協(xié)同實施機制。校企雙方共同管理的勞動教育實施機制。通過建立勞模工作室、技能大師工作室，要聯(lián)合社會力量，設置榮譽教師、實務導師崗位等，多渠道引入社會力量參與學校勞動教育。共建共享穩(wěn)定的勞動實踐基地、校外實習實訓基地、各類型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺，多渠道拓展勞動實踐場所。

4.鼓勵教師開展勞動教育教學研究。對于積極編寫勞動精神、勞模精神、工匠精神專題讀本且經過學校審核通過的著作按照學校校本教材相關規(guī)定給予獎勵。

初中同學會實施方案篇八

為增進同學之間的了解和友誼，加強同學之間的溝通和聯(lián)系，重溫學生時期的友誼和青春的激情，感恩母校和老師們對我們的教育、教誨和教導，大家有時間相聚一起盡情回味母校曾經留下的難忘記憶，并牽手其間敘說當年友情?，F(xiàn)根據(jù)部分同學們的倡議和大家的充分討論，決定于20xx年8月13日舉行靈寶市城關中學八九級初六班距今二十二年的同學大聚會、大聯(lián)歡，現(xiàn)制定實施方案如下：

以“重溫同學友情，永記母校恩情”為主題，給同學們創(chuàng)造一個機會，切實使同學們相互了解二十年二后彼此的人生路程，感受母校日新月異的發(fā)展變化，使大家度過一個快樂輕松的、溫馨感人的、今生難忘的幸福時光。

此次聚會，我們努力將它組織成畢業(yè)二十二年后最大的一次聚會?；顒拥哪康氖墙o大家提供一個敘舊的機會，通過參加各種活動，聯(lián)絡昔日的感情，增加集體的凝聚力，強化師生之間、同學之間的經常性聯(lián)系。

此次聚會，不是簡單吃吃飯、隨便敘敘舊就草草了事，而是安排大家再次相聚一起，哪怕是短短的一天，重溫當年的`校園生活，重拾當年天真爛漫的記憶。以現(xiàn)在的心態(tài)重溫當年的生活，相信一定是一種全新的感受。

(二)召開主題班會，回到原班級原座位，暢談同學友誼，交流人生感悟;。

(四)合影、簽名、互動、留下難忘記憶和精彩瞬間。

8月13日上午9：40前，全體同學在原城關中學(現(xiàn)靈寶四中)報到集合;上午10：00統(tǒng)一參觀校園，觀看專題片，在原教室召開班會，11：00合影留念;11：30，統(tǒng)一乘車到陽光山莊宴會廳，聚餐、敘舊、聯(lián)歡。所有同學相聚一起，自我介紹自己的工作、家庭情況或畢業(yè)后的發(fā)展歷程，可以唱歌、表演節(jié)目，每名同學必須至少上臺一次;也可以把二十二年來埋藏在心底的悄悄話告訴大家。期間，將全程進行攝影、攝像等活動，記錄我們相聚的快樂時刻。下午，余興未盡的活動自由安排。

8月14日，計劃組織同學前去陜縣雪花谷參加為期一天的漂流、聯(lián)歡活動，有時間、有興趣的同學請于聚會當天積極報名，具體費用和其他事項另行通知。

為搞好此次聚會，特設立組委會，負責聚會的組織工作;擬訂籌備工作總體規(guī)劃;召集組委會工作會議;相關的宣傳工作;記錄聚會的內容。具體分工如下：

(一)、會務組(下設綜合組、聯(lián)絡組、攝影組)。

a、綜合組：1.統(tǒng)籌聚會安排，2.活動方案的起草及確定，

3.會場布置，4.組織安排好各種活動場所和交通工具。

(責任人：鄭力、王歡、李小軍、劉慶偉、張燈)。

b、聯(lián)絡組：1.負責請柬發(fā)送和邀請老師，2.負責督促通知全體同學，3.檢查落實參會人員名單，4.匯總同學個人通訊錄。

(責任人：吳新波、李小軍、鄭力)。

c、攝影組：1、聯(lián)系錄音錄像專業(yè)人員2、聚會照片、光盤的錄制、發(fā)放3、通訊錄的制作和發(fā)放。

(責任人：李超峰、鄭力)。

(二)、文藝組。

1、節(jié)目主持，2、節(jié)目編排，3、現(xiàn)場氣氛的活躍和調動。(責任人：高飛、李曉宇)。

(三)財務組。

1.負責聚會基金的管理。2.負責活動期間各項開支的管理。3.購買各種物品。

(責任人：亢奇、楊寶麗、翟芳)。

本次活動經費主要用途：a、租用活動場所;b、聚餐;。

c、購置、租用必須用具;d、制作通訊錄、照片、光盤等費用;e、其它會務費用。

大家還有其他合理化的意見建議，請及時與組委會成員鄭力、王歡、吳新波、李曉軍等同學聯(lián)絡。

初中同學會實施方案篇九

蓮花山度假山莊。

1、20xx年8月1日中午11：30全班同學集中仁榮酒店喝午茶，邊喝茶邊聯(lián)絡感情，了解面前陌生而又熟悉的老同學。（預計五桌，每桌300元，共計1500元，需要同學提前占位。）。

2、14：00從仁榮酒店出發(fā)，前往原陸安師范學校，借一間課室邀請原班主任上一堂主題班會課，所有同學按原來座位坐好（時間控制30分鐘）。

3、14：40分主題班會課結束，老師同學同游母校：教室——體藝館——食堂——宿舍——沿小山坡的小路返回至綜合樓，在綜合樓前按當年畢業(yè)相順序拍集體相。在游覽母校同時請攝影師抓拍或幫同學老師擺拍各種照片，為后期紀念冊收集素材。（時間控制1小時）。

4、15：40從學校出發(fā)前往蓮花山，預計16點10分到雞鳴寺，攀山，走石梯，游覽大佛相等（行程預計50分鐘）。

5、17：00集體前往蓮花山瀑布，主要目的在于拍照。（時間控制在30分鐘內）。

注：以上行程用30分鐘作為浮動時間。

6、18：00集中蓮花山度假山莊，用30分鐘的時間瀏覽山莊內各種景點。

7、18：30分到度假山莊集體晚餐，用餐同時播放懷舊視頻（五圍桌，預計每桌2000【有浮動】共10000元，用餐時間控制在一個半小時）。

8、20：00進行室內主題活動。

a、主持人（或班級代表兩名，一男一女）開場白，生動介紹恩師和同學。（5分鐘）。

b、恩師致詞，同學送上禮物。（15分鐘）。

c、同學之間，師生之間小敘。（10分鐘）。

d、懷舊節(jié)目開始。（如歌曲接龍，一人一句；真心話大冒險……）（60分鐘）。

注：6至8行程用30分鐘作為浮動時間。

9、22：00集中到戶外燒烤場進行戶外活動。（費用預計每人40元，共2400元）。

（具體節(jié)目沒想好，時間控制在90分鐘）。

10、23：30分，各項活動結束，預計返回到海城為當晚24：00。

1、午茶1500元。

2、晚餐10000元（會有浮動）。

3、戶外活動2400元。

4、海城開房住宿，預計每房250元，6個房間共1500元。

5、請兩名攝影師預計1000元（具體要去咨詢）。要求全程錄像拍照。

6、紀念冊以每本成本價給同學承包（210x290，60p）共計6000元。

7、海報、橫幅等預計1000元。

8、統(tǒng)一服裝，預計每人60元，共3600元。

9、老師禮物，同學紀念品，抽獎獎品共預計5000元。

10、自駕車，酒水3000元。（備用方案為租用大巴，約800元）。

11、預備3000元浮動資金。

上面費用總預計：38000元。

初中同學會實施方案篇十

是一個典型的多集群作業(yè)全局調度模型。多集群作業(yè)管理在調度時首先依據(jù)全局資源狀態(tài)選擇某個或某些合適的集群，稱為全局調度然后作業(yè)被分配到本地某個具體的集群，按照本地的資源管理器進行作業(yè)調度，稱為本地調度作業(yè)進入本地調度階段后，按照本地原有的隊列和調度規(guī)則進行資源分配，最終在集群各cpu上執(zhí)行。多集群作業(yè)管理的主要功能包括：用戶與權限管理、資源信息監(jiān)控、作業(yè)全局調度與管理、數(shù)據(jù)傳輸與管理。

(1)用戶與權限管理模塊。多集群作業(yè)管理系統(tǒng)是運行在本地hpc集群作業(yè)管理系統(tǒng)之上的，本地hpc集群必然有自己的用戶系統(tǒng)，而多集群作業(yè)管理平臺也有自己的用戶系統(tǒng)，必須在兩個用戶系統(tǒng)間設計一種用戶映射的方式，同時還要設計權限控制機制。

(2)資源信息監(jiān)控模塊。資源信息監(jiān)控管理是作業(yè)全局調度的基礎，全局調度系統(tǒng)在做出決策之前，必須要事先知曉各個本地集群的cpu負載和內存占用比例等狀態(tài)信息。因此，需要設計全局的資源監(jiān)控系統(tǒng)，負責管理和維護系統(tǒng)中各個集群負載的情況，為作業(yè)管理調度決策提供支持。

(3)全局作業(yè)調度與管理模塊。多集群調度的基本目標是協(xié)調和平衡集群間的工作負載。需要設計全局的作業(yè)管理和調度器，作業(yè)調度器根據(jù)各個集群機身負載信息做出調度決策，調度用戶作業(yè)到相應的本地集群，并提交給本地集群作業(yè)管理系統(tǒng)。同時還要為用戶設計作業(yè)狀態(tài)的訂閱及通知機制。

(4)數(shù)據(jù)傳輸與管理模塊。由于用戶作業(yè)可能被調度到任意地理位置上的集群上運行，因此，作業(yè)輸入?yún)?shù)和計算結果需要能夠在整個系統(tǒng)中透明的傳輸。同時，還要為用戶提供輸入?yún)?shù)上傳和計算結果下載功能。在設計機制實現(xiàn)透明傳輸文件的同時，還必須保證該文件傳輸?shù)目煽啃院头€(wěn)定性。

2、多集群作業(yè)管理設計思路與技術方案。

2．1消息中間件jms。

采用jms［9－10］(javamessageservice)消息中間件來進行全局作業(yè)的調度和統(tǒng)一管理。jms的消息模型和通信特點在網絡很不穩(wěn)定的情況下也能保證穩(wěn)定性和可靠性，并且jms強大的接口能力可以方便靈活的進行定制，方便根據(jù)用戶作業(yè)的資源需求及各個集群自身負載情況進行統(tǒng)一管理和調度。

2．1．1jms特點及基本組成。

jms可使分布式系統(tǒng)的通信松散連接，即發(fā)送信息的客戶端只需要負責發(fā)送信息，接收信息的客戶端接收信息，兩個客戶端之間沒有必要是同時可用的，甚至發(fā)送客戶端都沒有必要知道接收客戶端的信息，只需要發(fā)送到接收信息的服務端。同時jms還具有以下兩個特征：

(1)異步的，服務端可以發(fā)送信息到一個客戶端，客戶端不需要為了收到信息而請求信息。

(2)可靠的，jmsapi保證了服務端所有發(fā)送的信息最少發(fā)送一次和只發(fā)送一次。jms由提供者、客戶、生產者、消費者、消息、隊列、主題七個部分組成。其中，提供者指jms的實現(xiàn)，可以認為是jms消息服務器jms客戶指生產或消費消息的基于java的應用程序或對象jms生產者是指創(chuàng)建并發(fā)送消息的jms客戶jms消費者則是接收消息的jms客戶消息指可以在jms客戶之間傳遞的數(shù)據(jù)的對象另外，jms隊列指一個容納那些被發(fā)送的等待閱讀的消息的區(qū)域，這些消息將按照順序發(fā)送。一旦一個消息被閱讀，該消息將被從隊列中移走jms主題指一種支持發(fā)送消息給多個訂閱者的機制。

2．1．2jms的通信方式java消息服務應用程序結構支持兩種模型：點對點或隊列模型、發(fā)布/訂閱模型。

(1)在點對點或隊列模型下，一個生產者向一個特定的隊列發(fā)布消息，一個消費者從該隊列中讀取消息。在這種模式下，只有一個消費者將最終獲得消息。同時，生產者不需要在接收者消費該消息期間處于運行狀態(tài)，接收者也不需要在消息發(fā)送時處于運行狀態(tài)。

2．2本地集群作業(yè)管理。

pbs、lsf是已有常用的單個集群作業(yè)管理系統(tǒng)，采用多種本地集群作業(yè)管理系統(tǒng)，在減少設計復雜度的同時，還可以充分滿足不同本地集群管理多樣性的需求。pbs的主要特點有：代碼開放，免費獲取，提供完整的api。lsf特點是擁有強大的可用性和資源管理功能。

2．3基于ftp的文件集中統(tǒng)一管理方案。

由于多集群可能在地理位置上是分散的，而集群之間互聯(lián)的網絡基礎設施是不可靠和不穩(wěn)定的，用戶需要透明地上傳輸入?yún)?shù)并下載計算結果，而不需要關心它的輸入?yún)?shù)在哪個地方進行計算，以及需要到哪個地方去下載計算結果。ftp技術是比較成熟和常用的文件傳輸協(xié)議之一，文中采用基于ftp文件傳輸?shù)募薪y(tǒng)一管理方案。使用ftp進行文件傳輸，客戶和服務器建立連接前要經過一個“三次握手”的過程，客戶與服務器之間的連接是可靠的，而且是面向連接的，為數(shù)據(jù)傳輸提供可靠保證。它允許用戶以文件操作的方式(如文件的增、刪、改、查、傳送等)與另一主機相互通信。集中的文件統(tǒng)一管理方案可設置集中式ftp服務器，瀏覽器端提交的輸入?yún)?shù)將傳輸給該ftp服務器，本地集群代理程序從消息服務器中獲取到相應主題作業(yè)消息，解析作業(yè)消息，得到用戶輸入?yún)?shù)，到該ftp服務器下載相應輸入?yún)?shù)到本地集群。本地集群代理程序查詢到作業(yè)計算完成以后，將計算結果上傳到該ftp服務器中，并把計算結果相關信息組裝成消息發(fā)送到消息服務器，全局作業(yè)管理器獲取到該消息，解析消息后就可以得到計算結果相關信息，此時計算結果已經在ftp服務器上，用戶可以直接下載。

3、多集群作業(yè)管理框架與設計實現(xiàn)。

是文中采用的基于消息模型的多集群作業(yè)管理框架圖。在圖3中，瀏覽器負責接收用戶提交的作業(yè)描述、輸入文件上傳、作業(yè)狀態(tài)查詢、計算結果下載等功能。全局作業(yè)管理器是整個系統(tǒng)的核心，主要負責集中管理所有的作業(yè)，維護全局的集群系統(tǒng)資源負載信息，并做出相應決策，調度作業(yè)到相應的集群上運行同時實時監(jiān)控作業(yè)狀態(tài)，給用戶提供作業(yè)狀態(tài)查詢，負責透明地將輸入文件傳遞到相應集群，計算完成以后，再透明地將計算結果傳回并透明地提供給用戶下載。消息服務器主要負責緩存全局作業(yè)管理器調度給各個集群的作業(yè)信息，以及各個集群返回的作業(yè)狀態(tài)信息。而各個集群的本地代理程序負責從消息服務器接收作業(yè)消息，并把消息解析成作業(yè)提交給本地作業(yè)提交系統(tǒng)，同時還負責定期查詢本地作業(yè)管理系統(tǒng)該作業(yè)的狀態(tài)，給消息服務器發(fā)送作業(yè)狀態(tài)信息，同時在本地計算完成以后，回傳計算結果。

3．2多集群作業(yè)管理方案設計實現(xiàn)。

從框架圖中可以看出，該系統(tǒng)由六部分組成，包括作業(yè)調度模塊、資源監(jiān)控模塊、作業(yè)控制模塊、作業(yè)狀態(tài)管理模塊、消息服務器模塊、本地集群代理程序模塊。

3．2．1消息設計。

這個系統(tǒng)中的消息分四類，第一類是作業(yè)消息，第二類是作業(yè)狀態(tài)消息，第三類是資源狀態(tài)消息，最后一類是作業(yè)控制消息。作業(yè)消息包括作業(yè)的id、作業(yè)腳本、作業(yè)用戶名稱、需求的資源、輸入文件名稱等。作業(yè)狀態(tài)消息即作業(yè)的狀態(tài)信息，主要包括作業(yè)id、作業(yè)狀態(tài)、作業(yè)提交時間、運行時間、完成時間等。資源狀態(tài)消息包括本地集群自身的id、cpu計算能力、內存大小等靜態(tài)信息，以及cpu利用率、主機負載等動態(tài)信息，還包括目標系統(tǒng)啟動時間等信息。作業(yè)控制消息包括作業(yè)id、作業(yè)用戶名稱、作業(yè)控制命令等。

3．2．2消息服務器設計。

采用的是jms中發(fā)布－訂閱消息服務模型作為消息服務器，類似于群發(fā)郵件的模式。消息生產者將消息發(fā)送給消息服務器，并設定一個主題，消息的消費者可以訂閱其中的一個或者多個主題，并取走相應的消息。針對某個主題的訂閱者，它必須創(chuàng)建一個訂閱之后，才能消費發(fā)布者的消息，而且還可以利用jms的持久化的訂閱，這樣，即使訂閱者沒有被激活，它也能接收到發(fā)布者的消息。這樣就保證了在基礎設施網絡不穩(wěn)定的情況下，消息也不會被扔掉，保證了系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。消息服務器中消息主題的設計主要按本地集群編號和消息本身類型設計，及如果有n套本地集群，那么消息主題總數(shù)量為4n。消息服務器中消息主題設計如表1所示。

3．2．3多集群系統(tǒng)資源監(jiān)控設計。

本地資源監(jiān)控是多集群作業(yè)調度管理的基礎，能為錯誤檢測、資源優(yōu)化配置和作業(yè)調度等提供重要的依據(jù)和參考。然而，不同本地監(jiān)控系統(tǒng)存在著不兼容的描述或者含糊的定義，可能導致最終監(jiān)控信息不準確［11－12］。需要設計一種資源信息公共的表示方法，使得原有集群的監(jiān)控信息轉換成規(guī)范格式、形成一致的數(shù)據(jù)提供者。多集群系統(tǒng)資源監(jiān)控的核心工作是本地監(jiān)控信息數(shù)據(jù)采集轉換及信息組織。統(tǒng)一規(guī)范的集群監(jiān)控信息包括本地集群自身id、cpu頻率等靜態(tài)信息，以及cpu利用率、內存占用率等動態(tài)信息。本地集群代理程序是守護進程，會定期向本地集群發(fā)送監(jiān)控查詢請求，并將返回的監(jiān)控結果轉換成設計的統(tǒng)一規(guī)范的監(jiān)控信息，組裝成消息，發(fā)送給消息服務器。其基本算法流程描述如下：

(1)啟動本地監(jiān)控系統(tǒng)。

(2)本地守護進程從本地監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)送監(jiān)控查詢請求。

(4)本地守護進程將該實時監(jiān)控信息發(fā)送給消息服務器。

(5)代理程序睡眠一段時間，醒來后返回第二步。當全局作業(yè)管理器發(fā)現(xiàn)消息服務器中相應主題有新消息達到，將自動獲取該消息，并添加到全局資源監(jiān)控數(shù)據(jù)結構中。

3．2．4多集群作業(yè)調度模塊設計。

多集群的作業(yè)調度器采用基于全局－本地的兩級調度機制，即全局調度和本地調度［13－14］。每級調度都由相應的隊列和調度器完成，局部調度由本地資源管理器提供，因此文中主要關注全局調度。實現(xiàn)全局調度的基本手段是定義若干全局的作業(yè)隊列，包括就緒隊列、運行隊列、完成隊列。這些全局作業(yè)隊列由全局調度器管理。作業(yè)最終經過全局調度－本地調度－cpu調度，形成了不同層次的調度。作業(yè)調度的流程設計描述如下：

(1)接收瀏覽器端用戶提交的作業(yè)請求描述和調度說明，組裝成作業(yè)對象，加入到就緒隊列之中。

(2)通過監(jiān)控信息系統(tǒng)得到系統(tǒng)運行狀態(tài)，提供資源的使用狀況及所運行作業(yè)的狀態(tài)查詢功能。

(3)分析作業(yè)請求描述及調度說明，匹配可用資源，得到候選資源集合。

(4)根據(jù)調度策略調度算法實現(xiàn)作業(yè)到特定集群資源的匹配，將作業(yè)轉發(fā)到消息服務器上，同時作業(yè)從就緒隊列中出隊，加入到運行隊列中。

(5)相應的本地守護進程從消息服務器取出作業(yè)請求描述消息，提交給本地作業(yè)調度器，并最終將作業(yè)分配到具體的處理機上運行。

3．2．5作業(yè)控制及狀態(tài)管理模塊設計。

作業(yè)控制、作業(yè)狀態(tài)管理也是作業(yè)管理的重要組成部分。作業(yè)控制消息發(fā)送到消息服務器，相應的本地集群代理程序獲取到該控制消息，并提交本地作業(yè)管理軟件。本地集群代理程序定期向本地作業(yè)管理軟件發(fā)送作業(yè)狀態(tài)查詢請求，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)狀態(tài)發(fā)生改變，將狀態(tài)消息發(fā)送到消息服務器，全局作業(yè)管理器獲取到該消息，解析該消息，將相應作業(yè)從運行隊列中取出，加入到完成隊列。

4、結束語。

文中結合中國教育科研網格材料高性能計算服務門戶系統(tǒng)項目建設背景，就如何整合不同時期、不同地域建設的高性能計算集群，提高各計算集群資源利用率，使用戶可以通過提供的統(tǒng)一平臺訪問和使用這些高性能計算資源展開討論。設計并實現(xiàn)了一種采用消息模型的多集群作業(yè)管理方案。該方案可以根據(jù)用戶作業(yè)的資源需求及各個集群自身負載情況進行統(tǒng)一管理和調度。筆者基于這個原理設計并實現(xiàn)了該原型系統(tǒng)。采用該方案設計實現(xiàn)的多集群任務管理系統(tǒng)性能穩(wěn)定，能實現(xiàn)多集群資源監(jiān)控、資源管理、作業(yè)調度、作業(yè)控制、數(shù)據(jù)管理等功能?？缂鹤鳂I(yè)管理實現(xiàn)了不同集群利用率均衡的同時，有效解決了在資源異構及網絡環(huán)境不可靠條件下的系統(tǒng)穩(wěn)定性問題，顯著提高了多集群系統(tǒng)作業(yè)吞吐能力。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中同學會實施方案篇十一

根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關于加強全省中小學校園文化建設的意見》(xxxx委教宣〔20xx〕1號)和《關于印發(fā)xxxx省中小學“書香校園”讀書活動實施方案的通知》(xxxx委教辦宣〔20xx〕4號)部署要求，xxx教德〔20xx〕39號的通知精神，為了進一步組織開展好我街道各小學、幼兒園的“書香校園”活動，結合本街道的實際，特制定本方案。

深入貫徹落實十七屆六中全會精神，加強校園文化建設，以內容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，推動廣大師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習慣，緊緊圍繞“書香校園”的主題，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。同時，通過“書香校園”影響家長，輻射社區(qū)乃至整個西園街道，共同建設學習型社會。

我閱讀，我成長，我快樂。

以校、園為單位開展活動，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創(chuàng)建書香校園”讀書活動啟動儀式。

1.在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高，享受閱讀快樂。

2.在學生中倡導“與經典為伴，與圣人同行”的思想，努力踐行“我閱讀，我快樂，我成長”的理念，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書的習慣，讓讀書與學生形影相伴，讓讀書成為學生終身學習的方式。

3.在校園中營造濃厚讀書氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書香，讓師生時時感受書香氣息。

4.在家庭中通過開展讀書活動，引導家長一同參與讀書，一同提高素質，從而推進閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

(一)學校方面。

1.以環(huán)境育人為指導，營造讀書氛圍。

各校要結合我教育辦下發(fā)的文件《西園街道校園文化建設實施方案》，在校園布置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書標語、校園和走廊張貼名人名言、經典詩詞等)，教室布置(設立圖書角、張貼字畫、每月讀書評比欄等)，以校推薦讀書明星和好書活動，讓校園處處充滿讀書氛圍，散發(fā)書香氣息，真正實現(xiàn)環(huán)境育人的目標。

2.以場館建設為先導，提供讀書環(huán)境。

加強和完善圖書館的建設與管理，努力營造溫馨、和諧的讀書、借書環(huán)境，提高圖書館的.吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風景。定期向師生推薦一批優(yōu)秀閱讀書目，方便廣大師生閱讀。

3.以讀書進課堂為途徑，創(chuàng)設讀書陣地。

各校要在課程表內安排閱讀課，每周每學段每班作為學生的大閱讀課;并要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學前(10分鐘)，切實保證每天快樂閱讀半小時。

4.以網絡平臺為媒介，實現(xiàn)讀書交流。

各校要盡力加大硬件投資，在每個辦公室配備一臺電腦，開通校園網絡，與外界連接，構建讀書交流平臺，網絡相通，信息相通，讓師生目光投得更遠一些。

5.以班級“圖書角”為依托，建立讀書共享。

各校要設計“圖書卡”，捐贈好圖書，交換看圖書，達到書源共享，實現(xiàn)共同成長的目的。班級還要開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等宣傳陣地，充分利用閱讀課和課外時間，引導學生閱讀背誦名人名言，學習名人讀書方法，感受名人讀書精神，養(yǎng)成良好讀書習慣。

6.以專項活動為載體，豐富校園生活。

為實現(xiàn)與《xxxx省中小學“書香校園”讀書活動實施方案》的對接，各校要組織開展形式多樣的.賽事及活動，教育辦也將組相關比賽，具體時間內容待定。各校可開展如下活動：(1)舉行“做一個有道德的人”主題童謠創(chuàng)作大賽。以文明禮儀為主題創(chuàng)作童謠，要求內容健康向上，語言朗朗上口，充滿童真童趣。(2)舉辦學生經典誦讀比賽。組織學生開展經典誦讀、書寫經典、講解經典活動，進一步激發(fā)師生閱讀經典、品悟經典的興趣，讓學生在經典的熏陶下修養(yǎng)人格，提高綜合素養(yǎng)，豐厚精神底蘊。(3)“最美的讀書照片”征集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書活動的精彩瞬間，體味閱讀之美。

(二)教師方面。

1.為學生做榜樣，提升自身素質。

每位教師每學年要認真閱讀2本以上教育名著及學校推薦的報刊雜志，寫出“教育隨筆”或“教學論文”，并利用節(jié)假日、雙休日、假期等時間，誦經典，品名著，充實自我，滋補自己，為學生做讀書表率，提升自身素質。

2.和學生做朋友，幫助他們成長。

語文教師要利用閱讀課和課外閱讀時間，帶領學生朗讀經典，感悟經典，并對學生進行閱讀方法指導，引導他們讀好書，讀有益身心健康的書。同時確立大語文觀，根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關主題的優(yōu)秀篇目，以幫助課堂教學和閱讀的積累，使書本知識和課外知識有機結合，開拓視野，走向世界。

(三)學生方面。

1.小學1-2年級，每生每學期必讀2本好書(學校推薦書目)，熟背易解好背的經典詩詞30首。

2.小學3-4年級，每生每學期必讀4本好書(學校推薦書目)，熟背經典詩詞40首。

3.小學5-6年級，每生每學期必讀6本好書(學校推薦書目)，熟背有一定難度的詩詞50首。

(四)家庭方面。

1.在低年級家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者，把學校和家長牽連在一起，共同培養(yǎng)孩子成長。

2.中高年級要求學生和家長將每天睡前半小時定為“家庭讀書時間”，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，共同提高。

3.建議家長經常帶孩子去圖書館、新華書店看書閱覽，以拓寬讀書渠道，增強讀書意識，減少網游時間，促進孩子健康成長。

4.倡導家長在孩子過生日時，以送書為禮;過春節(jié)，以送書壓歲。讓孩子逐步意識到書是成長的階梯，是成長路上的領路人。

1.小學一、二年級開設閱讀課，激發(fā)閱讀興趣。

要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學前讀的時間，朗讀背誦必讀(背)書目，閱讀課時間和家庭讀書時間要閱讀選讀(背)書目。

2.小學三、四年級開設閱讀課，培養(yǎng)閱讀習慣。

讓學生誦讀古詩和優(yōu)秀句段，作好語文課和閱讀課上的有效閱讀指導，逐步培養(yǎng)讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習慣，有寫簡單讀書筆記的能力。

3.小學五、六年級開設閱讀課，提高閱讀能力。

以學校為單位經常組織讀書比賽活動，給學生去圖書館閱覽的機會，激發(fā)讀書欲望，展示讀書才能。如：定期舉行“相約好書，牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會”、“讀書明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等，努力創(chuàng)建讀書平臺，開展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長。

1.學校適時舉辦有關讀書競賽活動，如讀后感交流、廣播站征文、經典美文誦讀、課本劇編排、書簽制作、手抄報編寫等，以推動全校讀書活動深入持久開展。

2.各校教導處要隨時對晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內容，并檢查記錄，以通報形式公布于眾，激勵先進，懲罰后進。

3.各校建立“書香班級”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長”、“讀書好老師”等評比激勵表彰制度，每學期評比一次，并不斷完善制度，持之以恒評下去。

4.各校要把各班“書香校園”建設納入班級評估項目，不定期地開展階段性系列化交流評比活動。

5.教育辦將把“書香校園”建設納入對各校評估的范圍，納入常規(guī)工作之內，加強領導，專人負責，規(guī)范管理，確保落實，真正讓各?！皶阈@”活動成為推行校園文化建設，促進學生發(fā)展，促進學校建設的一項重要舉措。

6、各校要在一年后作總結，作匯報，教育辦將組織各校的“書香校園”特色進行交流推廣學習，以彰顯各校風格，推動學校發(fā)展，幫助學生成才，促進教師提高，真正營造“讀書成為習慣，書香溢滿校園”的良好氛圍。教育辦將實施組織評選西園街道“書香班級”“書香校園”

附活動月表：

1、“營造書香校園”讀書活動宣傳階段。

2、各校充分利用“國旗下講話”、“小小廣播站”、“師生集會”做好宣傳工作。

3、舉行創(chuàng)建“書香校園”活動啟動儀式。

4、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍。。

1、為了充分激起全體隊員的讀書熱情，各校迅速掀起一股讀書熱潮，號召全體同學積極地投身到“營造書香校園”讀書活動中。

2、“我閱讀，我快樂，我成長”定章、爭章。

3、舉行“我閱讀，我快樂，我成長”讀后感競賽。

引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，齊做文明小公民;使讀書成為學生生活的一部分的讀書氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實人生;通過學生的讀書，帶動每一個家庭和整個社會，形成全社會讀書的良好氛圍。

1、“我閱讀，我快樂，我成長”朗讀比賽。

2、閱讀活動大檢查。

1、讀書活動主題班隊會評比。

2、“帶一本書”活動.

一至六年級以班級為單位，要求每個同學從家里帶一本書用于同學間的交流、借讀，并制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護書，愛讀書。學校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設計獎。

3、教師讀書活動評比。

1、讀書活動成果展評。各校在全校范圍內，進行“書香班級”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長”、“讀書好老師”評比。(樹立典型，推動全校讀書活動的深入開展。

2、“我閱讀，我快樂，我成長”爭章活動總結、授章。

初中同學會實施方案篇十二

積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。

力爭20xx年中考取得好成績，完成學校的任務保四爭三。

1、成立中考領導小組。

組長：溫維成校長。

副組長：李信杰副校長、宋卓芳主任、蘇創(chuàng)主任。

組員：莫國權級長、黎訓星級長、各班班主任、各個備課組組長。領導小組成員負責中考科目，力爭加強領導、指導，確保中考科目協(xié)調均衡發(fā)展。

2、領導小組的工作職責。

確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。

具體有如下：

（1）制定中考備考工作方案并負責組織實施。

（2）對中考各項備考工作進行全程管理和考核。

（3）組織中考備考工作培訓和考綱學習。

（4）組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。

（5）抓常規(guī)教學管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結。

（6）抓集體備課的落實。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講。

（7）抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。

（8）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

（9）抓學校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

（一）授課計劃。

新授課完成時間：20xx年9月——20xx年2月。

中考總復習時間；20xx年3月——20xx年6月中考前。

（二）復習計劃。

采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。

1．第一輪復習（20xx.2－20xx.4上旬）：夯實基礎，教學時間約8周。

（1）復習內容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。

（2）復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

2．第二輪復習（20xx—5月下旬）：專題訓練，教學時間約6周。

（1）復習內容：鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。

（2）復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。

3．第三輪復習（20xx——中考前）：綜合檢測，提高，教學時間約4周。

（1）復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。

（2）復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排。

1．檢測安排：20xx年2月前，每月均安排階段考。20xx年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。

2．精心做好每次檢測工作，要求：

（1）深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

（2）考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。（因為關系到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提取）。

（3）每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。

（一）工作思路。

明確目標，優(yōu)化過程，科學有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施。

1．加強組織領導。學校成立初三工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理，真抓實干。

2．強化考綱學習研討，加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業(yè)班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。

3．加強學科研討。要發(fā)揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。

4．抓學風班風建設。抓班風、學風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作。年級組分層次召開學生學習促進會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。

5．班主任具體解決六個方面的問題，

一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；

二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；

三是抓競爭機制的形成；

四是學法指導；

五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；

六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前50名、班級前10名的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領作用。

8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導，不讓一位學生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學生進行集中輔導，鼓勵有特長學生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。

（一）20xx年9月。

1、制定各科教學計劃和復習安排。

2、召開年級家長會及學生大會，做好學生的思想準備工作，解決學習動力問題，營造良好的班風、校風、學風和濃厚的嚴肅緊張、拼搏進取的備考氛圍。

3、安排，及時了解教與學的情況，及時調整教學方案。

4、組織優(yōu)秀生進行培優(yōu)。

（二）20xx年10月。

1、第一次階段考，分學科召開考后質量分析會。

2、第二次年級組教師大會，分析學生現(xiàn)狀，有針對性采取相關措施，確保教學高效。

3、全體初三年級學生大會，分析階段考和期中考動員。

4、個別學習困難學生座談，及時聯(lián)系家長。

5、召開初三年級教學研討會。

（三）20xx年11月。

l、召開第二次家長會，期中考試質量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。

2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。

3、了解師生教與學的情況。

4、各科教師進行專題研究。

（四）20xx年12月。

對優(yōu)秀生開設提高講座開始啟動。

（五）20xx年1月。

l、期終復習動員。

2、期末考試及學期結束工作。

3、年級教學的再次專題研討。

4、各科期考質量分析。

（六）20xx年2-3月。

l、各學科制定總復習計劃。

2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。

3、年級組學生再動員，幫助學生調整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織初三教師考綱學習及中考備考工作培訓。

（七）20xx年4月。

l、認真組織好初三模擬考試及質量分析。

2、各學科開設復習指導講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調動學生學習的積極性。

4、初三師生誓師大會，鼓動師生士氣。

（八）20xx年5月。

l、調整復習計劃，實施第二輪復習。

2、增強與各兄弟學校畢業(yè)班工作交流活動。

3、全面復習及相關研究。

4、組織學生參加體育測試及理化生實驗操作測試。

5、做好填報中考志愿、學生綜合素質評價等工作。

6、學生的思想教育，各人訂2個月目標進行沖刺。

（九）20xx年6月。

l、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。

2、考前練題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。

3、對考生進行心理輔導。

4、組織學生參加升學考。

（十）20xx年7月。

畢業(yè)典禮。

初中同學會實施方案篇十三

學生的成長特點決定了要在小學階段抓好學生的品德教育,才能夠為今后的成長打下良好的基礎。下面是本站小編為大家整理的初中德育實施方案，供大家分享。

一、領導小組成員：

校長、法治副校長、政教主任、教務主任、總務主任、團支書、班主任組成。

二、指導思想。

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。

三、工作目標。

培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感;擁護共產黨領導和社會制度，初步樹立國家觀念、公民意識、法制觀念、道德觀念和為人民服務的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關心集體、愛護公物、遵紀守法，保護環(huán)境的行為習慣和健康的生活方式;具有自主性強、自我保護、競爭協(xié)作、分辨是非，抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實守信、堅定勇敢、積極進取、不怕挫折、不怕困難的心理品質。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設者和接班人而奠定良好的思想道德素質和心理素質基礎。

(二)、具體目標。

以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

各年級德育工作目標。

七年級：勤奮自信。

1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。

2、喚醒學生向初三挑戰(zhàn)的意識。

八年級：積極進取。

1、誠實守信，堅定勇敢，培養(yǎng)自尊心和自豪感。

2、競爭協(xié)作，培養(yǎng)競爭意識。

九年級：拼搏沖刺。

1、始終做好向中考沖刺的精神激勵。

2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、德育任務：

1、實行校長負責的德育工作領導體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做好德育工作。

2、德育工作小組的任務是：調查分析學生的政治思想品德狀況;制定貫徹實施年度、學期計劃和工作安排;確定各年級教研項目，團隊及各職能部門為完成。

工作計劃。

應承擔的具體任務及分工;組織協(xié)調好各德育途徑之間的相互配合;建設好校內外的德育基地，總結交流經驗;保證學校德育工作的順利進行。

3、團支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會、班、團隊會;重大節(jié)日、紀念日教育活動、開學、畢業(yè)典禮、表彰三好學生，優(yōu)秀生;郊游(遠足)，參觀德育基地，參加社會服務等，均應形成制度，認真堅持。對各年級學生讀的書籍，必看的影視片，必須學會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等，也要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實施。

4、學校的每個部門都應有德育的功能。每個教職工都應當是德育工作者。學校應對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務育人的明確具體要求，并列入考核教師的指標體系，作為評價考核教職工工作成績的重要依據(jù)。

5、學校貫徹實施中，既要發(fā)揮學生的主動性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團、少先隊等學生組織的作用，引導學生自己管理自己，教育自己。學校領導和教職工的管理工作進行評價、提出建議。

(一)內容。

1、政治教育：(1)愛國主義教育(2)社會主義教育。

2、思想教育：(3)集體主義教育(4)理想教育。

3、道德教育：(5)道德教育(6)勞動教育。

(7)社會主義民主與遵紀守法教育。

4、心理教育：(8)良好個性心理品質教育。

(二)內容的基本要求：愛國主義、集體主義、社會主義教育貫穿于學校德育工作的全過程，《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生禮儀常規(guī)》和心理素質教育貫徹到各年級。加強法制教育、勞動教育和艱苦奮斗教育。

(三)各年級的重點：

七年級：進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學三規(guī)教育”)和健康心理品質教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強勞動教育和艱苦樸素教育，做好中小學銜接，進一步奠定以集體主義為核心的道德品質基礎。

八年級：繼續(xù)進行“中學三規(guī)教育”及健康心理品質教育，進行愛國主義教育、勞動教育、社會主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育。加強共青團基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng)。

九年級：在鞏固“中學三規(guī)教育”的基礎上，深化愛國主義教育，進行以建設有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育，職業(yè)指導教育，加強愛科學和分辨是非能力的教育，做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育。

六、德育工作途徑：

1、寓德育于學校全部工作之中，做到教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。

2、各科教學是德育的重要途徑，對提高學生的政治思想、道德素質具有重要作用。各科教學要充分挖掘教材中的德育因素，按各科自身的教學特點，寓德育于各科教學內容和教學過程中，各科教師要教書育人，全體教職工要為人師表。

1、學校要建立校長負責德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結合的德育領導工作體制。

2、德育隊伍建設。學校要不斷提高德育工作者的素質和待遇。要加強德育骨干隊伍建設，重視培養(yǎng)青年德育工作者。學校為他們的業(yè)務進修和思想提高創(chuàng)造必要的條件。并明確教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任。

3、德育制度建設：學生生產勞動和班會、團隊活動要排入課表，納入校歷。

4、德育設施建設：要保證德育活動的必要場地、設施、設備、搞好校園環(huán)境建設和管理。特別要加強運用電化教學手段進行德育工作。

5、完善德育管理、強化德育督導、評價;德育的管理首先是教師隊伍的管理。教師肩負教書育人的歷史使命。學校要加強思想政治工作，堅持政治學習，堅持政治學習制度，理論聯(lián)系實際地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設有中國特色的社會注意理論，學習德育理論、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學校在制定德育整體規(guī)劃的基礎上，每學期要制定德育工作計劃;針對不同年級特點、組織實施;建立并完善《學生思想品德考核》制度。每學年對學生要做出思想品德方面的評價，其評價標準和方法依照《學生思想品德評價方案》，其評價結果載入學生檔案。

八、德育工作要點：

1、愛國主義教育：

(1)初步設立起國家觀念和公民意識，關心國家大事，維護祖國利益和尊嚴(2)把愛祖國、愛學校結合起來，(3)知道我國是多民族國家，尊重各民族的風俗習慣，維護民族團結。

2、堅持黨的領導和社會主義教育：

(1)了解祖國建設事業(yè)的偉大成就，認識社會主義制度好，只有社會主義才能救中國。(2)知道中國共產黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心，增強對黨的熱愛之情。(3)繼承發(fā)揚延安作風。

3、建設有中國特色的社會主義理論教育：

(1)懂得建設集體與發(fā)展個性的相互關系，逐步求的和諧發(fā)展。(2)認識內因與外因的辨證關系，激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認識科技是第一生產力、改革就是發(fā)展生產力。

4、集體主義價值觀教育：

(1)增強集體榮譽感，以為集體服務為榮(2)有為班級體的建設貢獻力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻的前提下索取個人合理利益。

5、勞動教育：

(1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德，珍惜地球資源和社會勞動成果。

6、民主與法制教育：

(1)認識紀律與自由的關系，懂得紀律是學習、工作和集體生活的保證，自覺遵紀守法。(2)明確民主與集中的關系，能按民主集中制原則組織活動，處理問題。

7、道德規(guī)范教育：

a、社會道德：(1)孝敬父母、尊敬師長、團結同志、樂于助人、(2)尊重殘疾人，關心老弱幼者。(3)遵守學校的。

規(guī)章制度。

中學生日常行為規(guī)范。

b、環(huán)境道德：(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護有益動物，珍惜我國土地、河流、森林等資源。(3)自己不污染環(huán)境，也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。

8、心理品質教育：

(1)開朗大方，蓬勃上進。(2)堅強勇敢，不怕困難。(3)自尊也尊重他人，自我容納也容納別人。

德育是教育者根據(jù)社會各階層的要求，把一定的社會思想和道德轉變?yōu)閭€體的思想意識和道德品質的一種教育體系。德育工作是教育體系的一個重要組成部分，對青少年學生的健康成長和學校的各項工作起著引導和保證的作用，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生成長的方方面面，主要體現(xiàn)在德、智、體、美、勞中。在德育教育過程中，學生是主體，老師是主導?！皩А本褪抢蠋熗ㄟ^對學生的學習輔導、心理疏導和思想開導等方式來提高德育教育的水平和效果。

一、初中德育方面的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題。

中學時期是學生思想道德形成的一個關鍵時期。而我國一向重視對初中生進行德育教育，然而，德育教育的缺陷也不容忽視。目前中學教育工作的重要任務之一，就是加強學校的德育教育工作，提高中學德育教育的時效性和針對性。目前初中德育方面仍有一些問題存在，主要體現(xiàn)在：

1.學校對德育工作不夠重視。眾所周知，國家把德育教育作為素質教育的核心，對德育工作很重視?？墒菍τ趯W校而言，德育工作在理論上說起來很重要，在實際履行時就可有可無了。一些學校為了盲目地追求升學率，投入大量的時間和精力在加強學生的學科知識上，忽視了對學生德育方面的教育。對德育課是一再地壓縮，有的老師甚至認為德育課沒有用，使學生沒有接受到完整的德育教育。有些德育工作者只注重對學生學科知識的灌輸和考試的結果，把形式多樣化的德育教育課程限定在一個狹窄的空間中，對德育工作流于形式，用來應付上級領導的檢查，制約了德育工作的發(fā)展。

2.學生缺乏正確的思維方式。中學生正處于思維最活躍的階段，他們對于任何的新鮮事物都十分的敏感，對以前陳舊的社會觀念并沒有深刻的印象，當面對新生事物時，他們往往采取直接吸收、主動適應的態(tài)度，沒有成年人那種深思熟慮、逐步認識的習慣，缺乏正確的思維方式?，F(xiàn)在的中學生，有很強烈的個性獨立意識，他們急于在社會中展現(xiàn)自我，但卻沒有形成正確的思維方式。

二、班主任對學生德育教育的。

班主任是一個班級的組織者和領導者，他們工作的好壞直接影響著每一個學生在德、智、體各方面的發(fā)展。針對目前初中德育教育工作上存在的一些問題，下面提出了一些相應的改進方案：

1.處理問題，要尊重學生，以德育人。在社會生活中，人們免不了會犯一些錯誤，更何況是未成年的學生，對于學生所犯的一些錯誤要給他們認識錯誤、改正錯誤的機會。老師在處理學生錯誤問題上表現(xiàn)出來的急躁和武斷只會打擊他們認識和改正錯誤的信心，有時候老師的態(tài)度甚至會讓學生的錯誤行為更加嚴重。學生的所作所為，在別人看來不管對錯與否，都有他自己的理由。給學生改正錯誤的機會，請學生坐下來說話，理解和尊重他們。以身作則，讓學生從老師的真誠教育中，體會到自身的價值。當學生真正感受到自身存在的意義時，就會學會自尊。

2.培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立美好的班風。班主任要全面統(tǒng)籌，每周與科任老師協(xié)調，找到學生的不足，從學習和生活各方面培養(yǎng)良好的習慣。要強化學生的認知能力，堅持以班會、實物展覽、專題講座等不同的形式來強調不同事件的習慣培養(yǎng)方式和行為規(guī)范。為了使學生養(yǎng)成文明的習慣，班主任自身就該對人有禮貌、談吐文雅、衣著整潔。如果老師以身作則，學生就會模仿，并下定決心去做好，同時還能讓學生感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生之間的關系，如果班主任只說不做，不僅效果很差，還會使學生不滿老師在道德教育上的內容和教育工作的要求。班主任要以身作則嚴格地要求自己，用自己的模范行為給學生樹立一個好的榜樣，形成良好的班風。

3.創(chuàng)建一個良好的學習氛圍，增強學生自信。要重視對學生的情境教育，為學生提供一個良好的學習氛圍。例如：在教室的墻壁上張貼英雄人物的畫像，以及。

名言警句。

和標語，激發(fā)學生的學習熱情，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。讓學生定期出板報，辦手抄報，開展形式豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的素質。其次，作為班主任除了給學生創(chuàng)建良好的學習氛圍之外，還必須加強個別輔導。這就要求班主任及時全面地了解分析學生的成績變化，既做學生學習的指導者，教給他們正確的學習方法，愛護培養(yǎng)他們良好的學習興趣，又做學生學習的調整者，協(xié)調各科作業(yè)情況，合理安排和利用時間，與任課老師一起商量改進的辦法。消除學生學習上的各種障礙，改進了學習方法，增強了學生的信心，教學質量才會得到全面提高。

4.豐富課余活動。充分利用課余時間開展豐富多彩的班級活動，為學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺和機會。比如，組織一些討論會、書畫展覽、歌詠比賽和獻愛心活動等，通過這些活動培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。

總之，加強中學生的德育教育是一個重要工程，需要家庭、學校和社會齊心協(xié)力共同教育和引導。班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的思想素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的棟梁之才。學校要將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展德育工作，開創(chuàng)出學校德育工作的新局面。

學校德育工作要積極貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進素質教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心和諧發(fā)展，形成了學校的德育工作特色。學校應把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，同時，學校以建設和諧校園為主線，以創(chuàng)建學校特色為目標，以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為學校德育工作的切入點，圍繞學校安全管理，未成年人思想道德建設、陽光體育運動、讀書習慣、勞動習慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點，通過培訓、學習、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學校文化，建設具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。

德育管理：成立德育工作領導小組，由校長、政教處、年級、團支部、班主任、家長等有關負責同志參加領導小組，至少在開學、期中、期末召開三次會議，結合學校實際，制定德育工作計劃，檢查或總結德育工作。領導小組成員要責任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀律評比制度，定期學習制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。

一、加強師德建設，做到——“全員育人”

學校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學生，全面提高教育質量。特別把“”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。

1、不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認真學習上級有關德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓，著力提高教師思想道德素質。通過開展“我喜歡的教師”征文活動，“演繹教育的夢想、詮釋教師的人生”促進全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風尚，構筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過這一系列活動的開展，增強了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，紀律上有明顯增強，工作上有明顯改觀，為學生樹立了學習的榜樣。

2、要強化以人為本、努力構建和諧、民主、平等、關愛的新型師生關系。德育工作要齊抓共管，學校教職工人人都是德育工作者，由此，在學校內部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結合，充分調動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強與學生的交流，走進學生心里，用心去關愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學生，做學生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。

3、強化班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的骨干力量，是班集體的領頭雁。學校非常重視班主任隊伍建設，提高班主任的思想道德素質和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。(1)建立理論學習制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進行一次集中的德育理論學習。(2)每學期召開一次班主任工作經驗交流會，推廣先進的工作經驗和工作方法。(3)每學期每學年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學習、共同提高，推進了德育改革和研究，使學校德育工作不斷上新臺階。(4)、學校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(5)堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求“有主題、有計劃、有記錄、見效果”，加強班主任業(yè)務理論學習和培訓，通過強化主題班會課的設計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力。

總之，學校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質教育中的核心地位的教育理念，將教育價值定位在人的整體素質提高、人的全面發(fā)展上。

二、構建德育網絡，完善各項制度——“制度育人”

加強德育機制，建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責，實現(xiàn)責任到人;二是制定了各年級德育主任。

崗位職責。

使各項工作有規(guī)可循;三是制定了《各項活動考核量化標準》保證學校工作有序運作。四是完善《師德師風建設“十要十不要”》、《值周教師上崗職責》對認真執(zhí)行道德規(guī)范成績突出的教師進行表彰獎勵在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細則》、《校園小主人崗位職責》規(guī)范學生行為。

1、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結果，并將評比納入班級量化管理，每學期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度，總結推廣優(yōu)秀班主任的工作經驗。

2、學生自我教育制度化。建立值周班制度，責任到人，做到課下班班有值班(紀律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認真履行職責)。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責任到人，負責管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點對學生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀律等各年級檢查評比，上墻公布評比結果。學期末學校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學生自主管理，加強養(yǎng)成教育。

3、密切校外輔導員的聯(lián)系，積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導員隊伍，與校外輔導員形成良好的工作和研討氛圍，加強學校、家庭、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，學生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

4、大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學科德育滲透，不斷總結經驗，使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內涵的“順應”與“同化”，引導和激勵他們進行自我管理、自我調節(jié)、自我完善、自我實踐，實現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉德育的被動局面，使學生從受教走向自教，從教化轉成自化，從他律變成自律，不僅學會生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應社會，而且能發(fā)展自己，成為生機勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會的主人。

三、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”

同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學生逐步達到行為規(guī)范的要求。

1、把好新生入學關，使他們未入校門先懂紀律。我們要求班主任上好開學后的第一堂課，以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、把好“后進生”轉化關，促進良好品德的形成。為切實做好“后進生”轉化工作，我們根據(jù)學校管理規(guī)范要求，建立“后進生”轉化制度。各班排出重點對象，由學校心理輔導室負責集中進行日常紀律教育。心理輔導室還定期舉行“后進生”座談會，及時了解他們的內心世界，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結對子”等特殊形式進行教育，我們要求每位黨員同一名后進生結對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題。

3、突出校園人文建設，開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運動會、弘揚民族精神月、讀書活動、校園藝術節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導向。

4、加強德育實踐，開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學生觀看法制教育影片;請法制副校長文化派出所的岳增亮副所長為學生講授法律、法規(guī)知識，增強學生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練，提高學生自救自護的技能。

5、建立了心理健康輔導室，加強心理健康咨詢。加大了心理輔導、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。

四、實施校園人文環(huán)境建設工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

學校一直努力構建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設，進一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。

本年度我校重點對校園文化進行了建設，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設和管理過程，培養(yǎng)學生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習慣，利用校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。

今年，學校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學生事跡展，也在不斷激勵學生成功的信心，讓學生都能成人、成才、成功。

通過美化校園，充實教育文化設施，構建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。

總之，在學校德育管理中，應積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學生”的共識。對學校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進行科學管理、合理配置;我們動員學生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營造更加優(yōu)美的學習生活成長環(huán)境。

初中同學會實施方案篇十四

教師的職責是“教書育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把閱讀作為一生中的頭等大事，每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務，一種責任。閱讀是教師從事教學工作的基礎手段，是教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的基本方式，還是教師豐富精神世界的有效方式。廣泛的閱讀可以拓寬教師的視野，可以增強教師的文化底蘊，可以充實教師的思想光輝，可以裝點教師的專業(yè)形象，讓教師在閱讀過程中實現(xiàn)專業(yè)化成長。只有“與書為伴”，才能“與課改同行”，才能與時代俱進，才能與教育發(fā)展合拍。

一、指導思想：

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以科學的教育理論引領教育教學改革，以經典的教學思想指導工作實踐。以打造師德高尚、知識淵博、勇于創(chuàng)新、具有現(xiàn)代教育理念的高素質教師隊伍為目標，在教師中倡導“以書為伴”的思想。堅持“讀書好、讀好書、好讀書”，為我校教育教學質量的全面提高提供精神保障。

二、活動目標：

1.通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。

2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。

3.通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

4.促進學校人文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、參加人員。

全校所有在職教師。

1.必讀書目(教育局于20xx年暑期組織教師業(yè)務水平測試，其中教師讀書情況測試內容以必讀書目內容為主。)。

《愛的教育》(意大利)亞米契斯著夏丏尊翻譯;。

《精神的力量——中國共產黨偉大精神最新闡釋》;。

《中國震撼——一個文明型國家的崛起》;。

《創(chuàng)業(yè)的國度:以色列經濟奇跡的啟示》;。

《有效教學最需要什么》趙國忠著南京大學出版社，20xx年版;。

《給教師的建議》(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基,教育科學出版社,1999年版;。

《教師的成長與發(fā)展》作者:傅道春,教育科學出版社,20xx年版;。

《什么是最有效的教學》宋運來著江蘇人民出版社;。

《班主任工作》魏書生著沈陽出版社20xx年版。

2.選讀書目。

教師讀書不僅要專，更要博。建議教師根據(jù)學段情況選讀以下書刊：

古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學科指導類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導和學習方法類等。

1.全體教師根據(jù)學校要求，結合自己的教育教學工作實際，制定個人讀書計劃，每學期一次。

2.加強宣傳，我們將通過每周的周前會和板報，廣播，校園網宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

3.開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每星期完成一篇學習心得或讀書隨筆。

4.寫好讀書筆記(每月至少2篇質量較高的讀書筆記)。學校每學期會給每位老師發(fā)一本讀書筆記本。學校將定期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。學期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選，讀書筆記上交學校存檔保管。

5.寫好讀后感或學習心得體會。教師每個月及時把學習心得或讀書隨筆發(fā)上校園網站，學期末評選出優(yōu)秀讀書隨筆進行獎勵并編訂成冊以供全體教師交流學習。

6.規(guī)定40周歲以下教師最好利用網絡開通個人博客，做好讀書筆記和閱讀感悟的記載。(博客空間可以到各大門戶網站申請或qq空間)。

7.20xx年4月開展“讀書讓我成長進步”主題演講活動。

8.20xx年6月開展“教師讀書標兵”評比活動。

評比條件：(1)閱讀書籍10本以上，其中教育教學書籍7本以上;(2)摘錄有一定質量和數(shù)量的讀書筆記;(3)結合自己的工作實際，寫讀書心得(論文)10篇以上，個人讀書學習典型經驗或讀書心得在縣級以上交流或發(fā)表;(4)能理論聯(lián)系實際堅持做到學以致用，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，有效提高教育教學質量。

9.認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

10.認真做好書籍管理和借閱工作。

六、保障措施。

1.組織機構保障。成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

組長：趙學明。

副組長：吳月超李榮祥湯永山曹穎吳軍。

成員：陳猛賈永勝唐崇霞劉強陳瑤。

各年級部主任。

2.營造讀書氛圍。召開全體教工大會，讓全體教師了解讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、部署安排，逐步養(yǎng)成再忙也要擠時間讀書的習慣。

3.開發(fā)閱讀環(huán)境。

一是每學期學校投資購進適合教師閱讀的圖書。盡量向教師提供豐富優(yōu)質的藏書。同時考慮建立自己的校園網平臺，提供電子讀本資源，彌補圖書室規(guī)模較小的不足，擴大教師讀書選擇范圍。

二是不定期向全體教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括教育理論、思想道德、文學經典、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍。

三是在校園網開辟“讀書活動論壇”，讓教師各抒己見，發(fā)表自己理論觀點和讀到的好文章，讓教師們共同交流分享。

4.學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學校教科室統(tǒng)一檢查并備案。

5.資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

初中同學會實施方案篇十五

作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時提高學生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平。

二、時間安排。

學生交稿時間為：xx月xx日―xx月xx日。

作文評比時間為：xx月xx日―xx月xx日。

三、參賽對象。

全校初中學生（要求每位學生都參與）。

四、活動內容及要求。

1、學生可以自擬題目寫一篇作文。

2、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

寄情自然山水：《我愛大自然》。

放飛青春理想：《我有一個夢想》。

點滴成長記錄：《難忘的經歷》、《我在變》、《假如再有一次機會》。

感悟人生哲理：《成功的秘訣》、《學會放棄》、《生命感恩》。

3、要求：

（1）統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

（2）緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

（3）提倡自己寫，抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。

（4）作文體裁不限，字數(shù)不少于500字（詩歌不限）。

（5）正確使用標點符號，寫規(guī)范字。

五、獎勵辦法。

一等獎：3名（每個年級組取1名）。

二等獎：6名（每個年級組取2名）。

三等獎：9名（每個年級組取3名）。

鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）。

六、評分標準。

1、思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯。

2、內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢。

3、無錯別字。

七、評閱教師。

七年級：xx、xx。

八年級：xx、xx。

九年級：xx、xx。

初中同學會實施方案篇十六

發(fā)展和振興足球,對提高國民身體素質、豐富文化生活、弘揚愛國主義集體主義精神、培育體育文化、發(fā)展體育產業(yè)、實現(xiàn)體育強國夢具有重要意義,對經濟、社會、文化建設也具有積極促進作用。下面是小編為大家整理的初中足球實施方案，一起來看看吧!

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及《關于開展兵團青少年校園足球活動的通知》精神，配合我校“陽光體育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統(tǒng)學校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎。

二、工作方針。

學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構。

副組長：楊育建姚文。

成員：詹惠明呂永衛(wèi)高聰旺翁本水陳雄贛。

宣傳組：團委各班主任。

競訓組：體育教師。

后勤組：總務處。

(二)成立班級代表隊(興趣小組)，并上報校園足球活動領導小組。

四、職責分工。

(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;。

(二)競訓組負責專業(yè)技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;。

(三)后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。

五、工作要求。

1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全。

規(guī)章制度。

做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩形成活動的制度化和規(guī)范化。

3、設立專項經費，提高教師待遇。學校每年從校公用經費中拿出一部分設立專項經費，足球體育教師開展足球教學、訓練和活動計入教學工作量，在評先評優(yōu)、工資待遇、職務評聘方面享受同等待遇。

4、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

5、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。

六、

工作計劃。

(一)抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍。

1、有效利用學校的各種宣傳陣地。

2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。

(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。

1、根據(jù)情況組建中學足球隊，安排訓練。

(1)各班組織足球隊(興趣小組)利用每周的陽光活動時間進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。

(2)從7—8年級挑選挑選熱愛足球的同學及有這方面特長的同學組建校隊(男、女生各一隊)，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓練，迎接市里舉行的足球比賽。

2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關知識;。

3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學生參與到足球運動中來;。

江口縣第三中學校園足球活動。

為推動我校體育活動的開展，增強學生體質，推進校園足球運動的發(fā)展，提高我校校園足球運動整體水平，有效推進我?！?+2”特色教育，充分展示我校學生“勇于拼搏、團結協(xié)作、力爭上游”的體育運動精神。根據(jù)《江口縣校園足球聯(lián)賽方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。

一、指導思想。

以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加縣校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。

二、工作方針。

學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構。

副組長：王華。

成員：楊秀華劉開發(fā)陳永飛姚華勇楊清慧楊勇何。

翔

廖烈剛姜露舒繼勇楊群英楊江霞楊興建。

宣傳組：團委各班主任。

競訓組：體育組教師。

后勤組：總務處。

(二)、成立學校足球興趣小組，并上報校園足球活動領導小組。

四、職責分工。

(一)、宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;。

(二)、競訓組負責專業(yè)技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;。

(三)、后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。

五、工作要求。

(一)、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

(二)、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。

(三)、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

(四)、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。

六、工作計劃。

(一)抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍。

1、有效利用學校的各種宣傳陣地。

2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。

(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。

1、根據(jù)情況組建學校男、女足球隊，安排訓練。

(1)足球興趣小組利用每周的陽光活動時間進行訓練，及時和校足球領導小組溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。

(2)學校從七、八年級挑選熱愛足球的同學及有這方面特長的同學組建校隊男、女生各一隊，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓練，迎接我縣舉行的足球比賽。

2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、

技能和相關知識;。

3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學生參與到足球運動中來;。

6、定期開展校園足球節(jié)，激發(fā)學生參與足球活動的熱情;。

七、經費管理。

(一)、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?。

(二)、經費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。

八、鼓勵措施。

(一)、所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓。

(二).訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼。

九、其它。

(一)、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;。

(二)、未盡事宜另行通知。

江口縣第三中學。

一、指導思想：

以增強學生體質，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨。以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，積極推動陽光體育運動的深入開展，以增強學生體質，豐富學校體育活動內容，營造校園足球氛圍，形成校園足球文化，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、成立機構，明確職責。

(一)成立校園足球活動工作領導小組。

組長：孔復興。

副組長：趙偉潘慧李濤。

成員：武志強王延輝李瑞朝李延民任玉興李雪亮張麗霞杜隨山及各班主任。

(二)職責分工：

1.由校長負總責、分管副校長具體負責學校足球工作的全面開展;。

2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協(xié)助;。

3.體育組負責開展校園足球活動宣傳動員，組建學校足球隊，并對運動。

員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。

4、后勤：負責學校校園足球活動的配套經費，制定好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，配備完善開展活動相關器材。

三、工作措施。

(一)宣傳學校校園足球活動。

通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、書畫作品等介紹足球的相關知識，讓學生了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學生愛國熱情各民族情感。引導更多的學生關注足球，參與校園足球活動。

(二)營造校園足球文化氛圍。

組織開展足球知識競賽和“足球，我心中的夢想”征文和演講比賽活動。廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

1、普及足球。開設足球必修課，將校園足球納入到“陽光體育運動”之中，全體學生參與足球運動，人人踢足球，人人愛足球。

2、成立社團。建立足球興趣小組，利用體育課、大課間活動、課外活動等形式開展校園足球活動。

3、保證體育鍛煉的時間。確保學生每天一小時的陽光體育活動，把校園足球納入大課間和課外活動。每周利用一節(jié)課進行足球教學。

(四)組織比賽。

到普及和提高。

(五)保障條件。

1、場地和器材保障。完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。購買一定數(shù)量的足球和足球教學和訓練用的相關器材，建設簡易足球場，確保能夠開展校園足球活動。

2、加強師資培訓。定期開展體育教學研究，不斷提高體育老師教學技能。經常組織擔任。

足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

四、工作要求。

(一)強化安全機制。廣泛開展校園足球安全教育，制定相關制度，加強安全保護工作。從活動計劃的安排、器材設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

(二)活動經費。

積極爭取上級專項資金扶持，爭取企業(yè)和社會團體的資助。從學校經費中設立專項足球經費，用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關工作。

(三)監(jiān)督制度。

學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊等實物為依據(jù)。采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動開展情況。

根據(jù)省教育廳《關于組織開展全國青少年校園足球特色學校及試點縣(區(qū))申報工作的通知》和教育部《全國校園足球特色學校基本標準(試行)》，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創(chuàng)建“全國校園足球特色學?！?，全面提高廣大學生的體質和體能，培養(yǎng)拼博意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，經學校班子研究，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發(fā)展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。

通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現(xiàn)“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質;以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針：

堅持學校領導班子成員全員參與，教導處，德育辦、后勤處、大隊部、藝體教研組等部門通力合作。學校每位領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學校將積極向上級爭取并充分利用本?，F(xiàn)有資源投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、成立機構，明確職責。

(一)成立校園足球活動工作領導小組。

組長：白峰(校長)。

副組長：何素艷(副校長)。

田雨(德育主任)。

成員：班主任、體育老師。

(二)職責分工：學校各領導、教導處、后勤處、德育辦、少先隊大隊部、工會、各年級科組等要密切配合，互相協(xié)調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

1、白峰校長：負責校園足球活動開展總體工作規(guī)劃和組織立項“全國校園足球特色學?！毖芯可陥蠊ぷ?。

校園比賽(包括校際之間聯(lián)賽規(guī)程編制和競賽組織、選調裁判、成績發(fā)布、運動員名冊和訓練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理)。

3、大隊輔導員：負責開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導制作繪畫書法、收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責制定校園足球教學大綱和教材。

4、后勤處：負責學校校園足球活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，配備完善開展活動相關器材。

四、實施步聚。

(一)3月份成校園足球活動工作領導小組，召開領導小組成員會議，制訂校園足球活動實施方案，學校創(chuàng)建足球特色項目規(guī)劃和立項申報“全國校園足球特色學校”。

(二)4月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足球相關文件，組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。

(三)4月底邀請體育局足球專家到校指導培訓裁判員、教練員。

(四)5月上旬，全面啟動校園足球訓練活動。

(五)6月份開展20xx年夏季學生校園足球班際競賽。

五、校園足球活動的具體內容。

(一)宣傳學校校園足球活動。

增加學校宣傳窗，介紹我校開展校園足球活動情況，宣傳學校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關知識和技巧，引導更多的學生關注意足球，參與校園足球活動。

(二)營造濃厚的校園足球文化氛圍。

將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。

以足球運動為主題，充分發(fā)揮學生的想象力和調動學生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

1、學校校內足球活動課時由教導處統(tǒng)籌安排落實。

代表隊6個。其中初一年級(男女隊)各1個，初二年級(男女隊)各1個，初三年級(男女隊)各1個。學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、提高技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

3、組建校園足球隊參加全鎮(zhèn)校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。

六、校園足球比賽。

1、校園足球活動比賽分為小學四年級組(7人制)，五年級組(7人制)，六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、體育教師動員選拔組成。學校四至六年級代表隊由班主任體育老師推薦、負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。

2、校園足球活動時間安排：從20xx年3月開始至20xx年，利用3年時間，堅持每年進行兩次班級際比賽，進行一次黃沙街鎮(zhèn)學校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

4、對參加足球競賽的學生進行一次縣級醫(yī)院的體檢，有健康證明報告。

七、開展校園足球活動具體要求。

(一)設立由校長牽頭的足球活動管理機構，制訂具體工作計劃。

(二)完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。

(三)經常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

(四)調整體育課，加大足球教學在體育教學內容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。

五、組織開展校內班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領導與教導處安排落實。

八、參加校園足球活動級數(shù)量。

1、班級隊：

初一年級4個班，每班男女隊員各10人，初二年級5個班，每班男女隊員各10人，初三年級4個班，每班男女隊員各10人。

2、學校代表隊：初一年級(男女隊)各15人，初二年級(男女隊)各15人，初三年級(男女隊)各15人。

九、活動經費。

(一)經費來源。

1、學校按國家下?lián)苋司媒涃M總數(shù)5%，比例資金配套開展校園足球活動。

2、爭取各級體育部門及當?shù)卣畵艹鲑Y金支持。

3、爭取企業(yè)和社會團體的資助。

(二)經費管理。

1、建立校園足球活動經費使用獨立帳目，確保?？顚Ｓ?。

2、嚴格執(zhí)行財務管理制度，公開透明經費收支行為，接受群眾監(jiān)督。

(三)經費用途。

用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關工作。

十、鼓勵措施。

(一)鼓勵、獎勵辦法。

1、為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行學期考核，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當?shù)奈镔|獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。

2、對足球訓練優(yōu)異的優(yōu)秀學生在畢業(yè)時，本校將積極向縣市級優(yōu)質學校推薦錄取就讀。

(二)監(jiān)督制度。

學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動。

一、指導思想。

以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針。

按《青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

三、組織機構。

(一)為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

宣傳組：

競訓組：

后勤組：

(二)成立校足球隊(興趣小組)，并上報校園足球活動領導小組。

四、職責分工。

(一)宣傳組搞特色的校園足球文化、做好宣傳及各項足球活動的動員工作;。

(二)競訓組負責專業(yè)技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名注冊管理;。

(三)后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。

五、工作要求。

1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出。

符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班集體。

六、工作計劃。

(一)抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍。

1、有效利用學校的各種宣傳陣地。

2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。

(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。

1、根據(jù)情況組建足球隊，安排訓練。

各班組織足球隊(興趣小組)利用每周的大課間時間進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。

2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關知識;。

3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學生參與到足球運動中來;。

6、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。

七、現(xiàn)實情況解析。

1、師資和專業(yè)教師嚴重不足有待及時解決。2,、場地的實際情況對學生的安全保障不足。

3、學校氛圍和全學校的支持和關注程度有在提高。

4、相關的教師待遇問題。

5、這項活動應該學校全員參加當成學校的一個事業(yè)來做。

初中同學會實施方案篇十七

一、目的與意義：

月考是我校自2017-2017學年第一學期開始執(zhí)行的考試制度。月考制度可以進一步規(guī)范課堂教學，激發(fā)教師教學的積極性，提高教學質量，潛移默化促進學校教學改革。月考可以逐步端正學生的

學習

班級

二、月考工作流程：

（一）、時間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。

（二）、實施流程及要求

題分值為100分。一年級考查公共基礎課，試卷分值為150分（語數(shù)外印刷在一份試卷上）。

2、同一專業(yè)、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內容、答案以及評分標準。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。

3、各教研組組長嚴格把好試題質量關。所有科目試題考前須經教研組長審批簽字后使用。試題命題的.依據(jù)是課程標準和職業(yè)資格標準，題型應趨向標準化，題量、難度要適宜。

4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學主任審核，審核后發(fā)給教務處。

5、教務處負責試卷印刷與考場安排工作。

6、監(jiān)考老師嚴格考場紀律，杜絕考場作弊現(xiàn)象。

7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結束，由教研組組長組織任課教師在周五統(tǒng)一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。

8、成績評定：學期教學結束前，取月考平均成績，計入學期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。

9、教師出題2課時，批卷2課時，監(jiān)考2課時。

三、其它事項

1.實行月考制度，是學校教學、改革及提高教學質量、促進學風和教風建設的一項重要舉措，各系（部）、各任課教師要統(tǒng)一認識，高度重視。

2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領會好通知精神和具體要求，抓好落實。

3.系（部）督導組要及時做好督查、指導，及時協(xié)調、解決實施過程中出現(xiàn)的問題和困難。

教學科研處

2017年10月22日

一、指導思想

為了進一步強化學校和教師的質量意識，抓好教學過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學效果，實現(xiàn)對教師的有效評價，進一步加強教風、學風、考風建設，真正達到以考促教、以考促學，促進我校教學質量的整體提高，結合我校實際，特制定龍場中學2017—2017學年度第一學期月考實施方案。

二、組織機構

根據(jù)工作需要，現(xiàn)成立月考考務領導小組。

組 長：崔豪

副組長：姜海 李興洪

成 員： 劉云華 馮瑞權 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森

考務職責：

1、崔豪校長統(tǒng)籌指導全面考務工作；

2、李興洪負責考務工作，具體工作由教導處安排；

4、學校組織考試巡視負責考試時的巡視工作

三、考試安排

1、考試時間為：2017年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和2017年元月第一周（星期三至星期四）

2、考務辦公室設在教導處。領取試卷和交回試卷都在考務辦公室。

3、本次考試學生以考號為標準，一名學生一個獨立的考號，考號為四位數(shù)的阿拉伯數(shù)

字，學生的考號開頭一位數(shù)字為該學生年級第二位數(shù)字為該生的班級，后兩位為個人的學號。

4、本次月考實行單人雙桌的方式。各班主任把該班學生人數(shù)按學號交電子文檔到教導處以便安排考場。

5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：

八年級：語文 數(shù)學 英語 物理 生物

九年級：語文 數(shù)學 英語 物理 化學 政史

以后考試科目臨時再確定。

6、試卷由教導處和個教研組組長共同負責。

四 監(jiān)考安排

全體教師參與，教導處按考試次數(shù)和教師總人數(shù)算出監(jiān)考平均次數(shù)安排監(jiān)考。監(jiān)考人員守則及注意事項如下：

1、監(jiān)考員每場開考前10分鐘到考務辦公室領取試卷后立即進入試室，對考生進行考風考紀教育，宣布考試注意事項。

2、試卷分發(fā)后應及時督促、指導考生將考號正確填寫在試卷規(guī)定的地方，監(jiān)督、指導考生按規(guī)定答卷，制止違紀舞弊行為，并按規(guī)定做好相關工作，考試時間到后，提醒考生開始答卷。

3、維護考場秩序，制止考生的違紀行為，并做好相應記錄。

4、監(jiān)考人員對試題內容不做任何解釋，更不能給考生指點。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時，應予以當眾答復。

5、監(jiān)考人員在考場內要嚴肅認真，不準吸煙、閱讀報紙，不準接打手機，批改作業(yè)，備課等與考試無關的事情；不允許監(jiān)考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。

6、每場結束后，監(jiān)考人員要核查學生是否將個人信息漏寫，收卷時依據(jù)考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現(xiàn)象，確認無誤后將試卷拿回考務辦裝訂并密封，由教務處保管。

7、監(jiān)考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時間。在監(jiān)考進行中因故不能繼續(xù)工作的，須經考試督導員同意，并在接替人到達后，才能離開考場。

8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進入考場。

五、評卷安排及要求

1、全校教師參與評卷，教導處統(tǒng)一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節(jié)課計入考勤。

2、評卷時間：第一次月考評卷時間為2017年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學校集中，不能遲到。以后每次評卷時間臨時確定。

5、各組評卷結束后要進行統(tǒng)分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導處。若沒有將分統(tǒng)結束就離開的教師算為缺曠。

龍場中學教導處

2017年10月21日

實施目的：

為了達到以考促教，以考促學的目的，定期檢查教師的教與學生的學的情況，反饋教與學的信息，強化師生的競爭意識、責任意識、質量意識，從而提高我校的教學質量，經我校全體領導班子研究決定，特制訂本方案。

具體安排：

1、考查對象：全體在校學生。

2、時間安排：每月組織一次，具體時間為當周星期四一天和星期五上午半天，做到與期中考試和期末考試不沖突。

3、考查科目：七年級考查語文、數(shù)學、英語、思品、歷史；八年級考查語文、數(shù)學、英語、思品、歷史、物理；九年級考查語文、數(shù)學、英語、思品、歷史、物理、化學。其中，思品與歷史、物理與化學同時發(fā)給學生。

4、監(jiān)考安排；每班安排兩名監(jiān)考教師，負責一天半的監(jiān)考任務，中途不得換人，做到監(jiān)考教師不監(jiān)考自己所代的班級。

5、閱卷安排：實行交叉互批的形式，由學校統(tǒng)一組織，閱卷結束后，監(jiān)考教師要算出班級的總分、平均分和及格率，然后將試卷、分數(shù)及試卷分析交到教導處存檔。

6、經費安排：每位教師每參加監(jiān)考一次（一天半時間），從績效工資中獎勵30元，閱卷教師每參加閱卷一次獎勵15元，閱卷工作由教導處統(tǒng)一安排，盡量在工作時間及工作量上做到公開、公正、公平。

7、結果運用：每次考試后，教導處要組織教師認真分析試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，并將相關材料整理歸檔，作為每學期考核教師教學貢獻獎的依據(jù)。

8、其它未盡事宜，在實際操作中由教導處統(tǒng)一協(xié)調處理。

左王初中教導處

2017-9-1

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17307150.html】