眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。良好的人際溝通可以幫助我們解決沖突和解散誤會。以下是一些精心篩選的總結范文，它們包含了豐富的內容和獨特的觀點。
給老師的一封信賞析篇一
敬愛的蘇老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是六年級的大孩子了，再過幾個月就要畢業(yè)了，我就要離開雍陌小學了，離開您和朝夕相處的同學了。
蘇老師，雖然我在五年級里才認識了您，可您知道嗎？您的印象是在對我太深刻了！每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光，每當我被困難嚇倒的時候，是您，鼓勵著我前進。
蘇老師，您還記得嗎？有一次，學校打預防針的時候，在因為我小時候有一些貧血，所以打針的時候很有可能會暈倒。輪到了我打針的時候，剛打完針，雖然一點也不疼，甚至連一滴血都沒有出，但是，感覺到自己的頭有一些暈的感覺，后來，我的同學告訴了您我頭暈的事情，當時，您的臉上出現(xiàn)了一副著急的樣子，叫我回教室坐一坐，喝點水。于是，我在數(shù)學課時，暈了一下，我的好朋友把我給扶了下去，您那時候是心急如焚的樣子啊，能看出您是多么關心我們呀！醫(yī)生看了看我，沒什么事，只是早餐沒有吃好，您那時候松了一口氣！您還怕我悶咧，還特地叫周雅泳和張美玲和我聊天！那時候，我心里在想：我有這個這么“十全十美”的老師，真的是我的福氣啊！
隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@句詩寫得多好啊。老師，您正不就是詩中的春風嗎？默默無聞地工作著，培育出一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。
生養(yǎng)的是我的父母，可我看來，滋潤著我的心田卻是老師您。我聽人說：老師您就像那渺小的春蠶，可是我認為，您雖然只是一位普普通通的老師，但是您的精神卻是多么的偉大?。?/p>
蘇老師，這幾年來，您辛勤地工作著，奉獻者，我想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您身體健康！
您的學生：
給老師的一封信賞析篇二
敬愛的李老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但卻時常關心著我們。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。
采用排比的的修辭進行抒情和過渡，非常恰當、自然。
老師，回頭望去改為：驀然回首，您以改為：已教我們四年了?？稍谶@四年里，最喜歡聽的無非是您上的數(shù)學課了，是您讓我喜歡上了數(shù)學這一門有趣的科目，讓我從一個從不愛學習的壞孩子變成了現(xiàn)在的好學生，從一個從不愛寫作業(yè)的壞學生變成了每次考試都名列前茅的好孩子。這樣說可以，但是有些空洞，缺乏具體事件支撐。老師，我想對您說：“謝謝您”!
祝您身體健康，萬事如意。
您的學生：xxx。
給老師的一封信賞析篇三
親愛的楊老師：
您好！
“一個幸運的人是一生能夠遇見一個好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個幸運的人，因為我碰見了您這樣一位好老師。
有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草；有人說，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個同學付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的`每一個問題。很快，我們班的成績從年級倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的同學之間也越來越團結了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫的時候會反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時我們也提高了寫作水平，以至于我現(xiàn)在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩詞。
這個學期還有一個多月就結束了，也就意味著小學時光即將結束，也就意味著您不再教我們了?；叵胫鴥赡陙淼狞c點滴滴，我心中萬分舍不得！舍不得離開這個班級！舍不得離開您！雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師！您在我小學階段教會了我很多東西，也許，若干年后，您已經忘記了您曾經有我這個學生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經深深的刻在我的腦海里，揮之不去！
最后，祝您身體健康！萬事如意！
您的學生：王雨桐。
給老師的一封信賞析篇四
親愛的黃老師：
您好!
在您辛勤的教導下，我們順利地升上了五年級。在以后的日子里，您還要為我們操心。您的功勞真是很大啊!您為祖國培養(yǎng)了無數(shù)人才。
黃老師，我們也會在您的培養(yǎng)下茁壯成長，成為對社會有用的人。老師，您為我們默默地付出著，但我們相信，您會有收獲的。因為我們一定會努力，把您教給我們的知識奉獻給祖國和人民。
老師，雖然您只教了我一年半，但您對我的培養(yǎng)，我永遠都不會忘記。當我聽到您的親切教導時，我心中非常感激您，您是一位好老師，是一位神圣的老師。我一定要把優(yōu)異的成績匯報給您看，讓您知道沒有白白地培養(yǎng)我。
老師，您讓我參加文學社，可我有些不愿意，但我聽到您的那番話后，我知道該怎么做了。老師，我一定會好好地寫作文，將來長大了，做一名優(yōu)秀的作家。當別人問我為什么會寫出好文章時，我定會向他們說：“多虧是黃老師培養(yǎng)了我，沒有她的一番話，我今天就成功不了。”
老師，謝謝您，謝謝您對我的'教育，把我的缺點變成了優(yōu)點。
最后祝您：萬事如意，身體健康!
給老師的一封信賞析篇五
我未來的中學老師：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫艾斯木吐拉，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。至于特長嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……但我相信，我一定會改掉這個壞毛病。
進入中學以后，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，一定寫得倍兒頂呱呱，讓您贊不絕口;學好每一個公式，扎扎實實地完成各科學習任務，我能行的，請相信我。
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!
祝
工作順利!
親愛的的老師：
您好!感謝您牽著我們的手，度過了漫長而又短暫的六個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的殿堂，變長一個個懂事的小學生。
您就是春天的一絲春風，把對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來。當我們悲傷的時候，總是您用鼓勵的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。
您就是夏天里的一縷陽光，照耀著我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時候，是您，總是您，來安慰我們，來驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個人的喜怒哀樂，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時，我們也為您高興，因為笑容里蘊含著全班的祝福。
啊!老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長為羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國里遨游，是您讓我們領略了散文的優(yōu)美、古詩的'韻律，您為我們打開了作文這扇神奇的大門，讓我們在奇妙的想象空間成為一個快樂的精靈。
千言萬語，萬語千言，想對您說的太多太多，最后，只想對您說，老師，我們永遠愛您!
祝：青春永駐，天天開心!
您的學生：雷希。
敬愛的老師：您好!
一頭黃紅色的頭發(fā);一對如水晶般水靈的眼睛;一對長睫毛;一個高又挺的鼻子;一對飽滿的耳朵;笑起來的時候，總給人一種春光的感覺。這是誰?這就是您，我們的班主任，蔣佐麗老師。
蔣佐麗老師是我們班的班主任兼語文老師。老師，您教的語文會使我終身難忘。您連生病都會來個我們上課，您在上課中經常咳嗽，您咳了一聲，我就會痛在心里。還有，您讓我難忘的就是您的溫柔。
記得有一次，班里的劉士寧犯了錯誤，您不但沒有打罵他，還慈祥的笑著說：“下次不要犯錯誤了!”老師，您這樣慣著他們，他們也會犯錯犯的更大。還有一次，耿品山犯了錯誤，您溫柔的告誡了他，可他不但不領情，反而頂撞您了。
老師，我感受到您的辛苦了，您被學生這樣氣，卻依舊用微笑面對我們。老師您累了吧!我無時無刻都看到了您的脆弱，但您還是堅強的給我們微笑。六年級的時刻就要畫上圓滿的句號了，我們馬上就要上中學了，即使我們要走了，我們也無法丟失那顆想念您的心。老師，難道您給我們下了魔咒嗎?老師，您像大樹一樣給了我們這些小草生命，又像母親一樣，呵護著我們。
老師，我非常眷戀您，我愿意放棄長大的機會，永遠做您的弟子。敬愛的老師，您將永遠是我心中的榜樣。老師，我要對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了!”
您的學生：白靈雪。
給老師的一封信賞析篇六
尊敬的陸老師：
您好！
九月份是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，是一個屬于教師的季節(jié)，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。
雖然您是一位新老師，但從您這幾天教我的情況來看，您，是一位好老師。
剛開始見您時，就有一個莫名的親切感，可是你卻給我們班下了個馬威，還說了一番非常嚴肅的話：“你們班的英語成績是最差的，我要求你們給我認真學習英語，前半個月我不會上新課，復習初一內容，我不允許任何一人在我的課上開小差，做與學習無關的'事……”
這讓我們對你的好感一下子煙消云散。大家心里都在想：唉！還是光哥好啊，這個老師估計是魔鬼老師，看來，以后的日子可苦嘍！
剛上第一節(jié)課的時候，你認真地教我們讀音標，耐心地一遍又一遍教我們。
陸老師：“ei，av，i：”
我們：ei，av，i：()。
陸老師：“好！verygood！”
當我們聽到你的鼓勵時，我的心洋溢著一種被表揚的快樂，一種讓我變得更自信的快樂。
陸老師，雖然我和您的接觸并不多，但我認為你一定是個非常優(yōu)秀的老師。現(xiàn)在覺得你并不是那么的可怕，你也有幽默的一面，上課會跟我們開一些玩笑，讓緊張的氣氛立馬變得放松了。當我們做錯題時，你會耐心地跟我們講解，嘴角還浮著一絲微笑。
有沒有人說過：任何一個老師在上課的時候是最美的。
那細架子邊框，更顯得您的眼是多么精明；那櫻桃小嘴，滔滔不絕地位我們講著課，那一只馬尾辮，顯得您干凈利落。
幾節(jié)課下來，我看到了老師您的辛苦，我們一定不會辜負您的期望，最后，老師，您辛苦了！
此致
敬禮
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給老師的一封信賞析篇七
尊敬的張老師：
您好！
我要當一名好老師。爸爸媽媽把家庭的希望寄予在我的身上，并一直鼓勵著我、支持著我不斷奮斗。我一天一天用心地學習著，仔細聽課，認真練習，記詞句、背公式、勤練筆。我還訂閱了《紅領巾》《文學少年》等雜志，購買了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《魯濱遜河流記》《哈利波特》等書籍，廣泛閱讀，豐富知識，開闊視野。另外，周末和節(jié)假日里，爸爸媽媽帶我外出游歷增長見聞，寄情山水陶冶情操，農田勞作磨煉意志。我一定要堅持不懈地努力學習，為當一名好老師提高素質、儲備力量，不求、但求更好。
我要當一名好老師。就像您和媽媽那樣，孜孜不倦地教書育人，不辭辛勞地默默付出，把自己學到的本領無私地傳授給學生們，讓他們在知識的海洋中自由游弋，在夢想的藍天里高高翱翔，在人生的道路上昂首前進，帶著過人的本領奔赴祖國需要他們的地方，把祖國和家園建設得更加富強漂亮，真正實現(xiàn)“知識強國”、“教育興邦”的偉大理想。
我要當一名好老師。就像您和媽媽一樣，與大家一起努力，廣泛播撒知識的種子，盡情傳遞愛心的力量，讓世界每個角落都猶如畫境，讓社會每片細胞都充滿書香，讓人們每時每刻都過得富有詩意。到那時，再沒有恃強凌弱，再沒有你爭我奪，再沒有征戰(zhàn)殺伐。到那時，伴著藍天白云、青山綠樹和鳥語花香，人們安居樂業(yè)、自由自在，瞧，好一幅幸福和諧的如歌畫卷！
好了，不好意思再說下去了。感謝您對我的教導和幫助，祝您萬事如意，桃李滿天下！
您的學生向岳宏。
給老師的一封信賞析篇八
敬愛的xx老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們全班44個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續(xù)教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們全班人都很想您，希望你回來。
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛(wèi)生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學生：
給老師的一封信賞析篇九
敬愛的梁老師：
您好！
我感恩您——我的梁老師！因為是您為我推開了智慧的大門，是您讓我知識的海洋里遨游著是您讓我在成長的歷程中努力學習著。您那濃濃的師愛，將永遠地陪伴于我！
梁老師，您還記得嗎？我剛來的時候，由于我的家庭的原因，才有時會不想認真聽講的，但是由于您給我輔導功課，并給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從心底里的某個角落里發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那么的一段時間中，我的進步很快，成績提高了不少。
??！老師，要有了您，花園才會這般艷麗，大地才會充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花??？老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會贊揚您呢！
假如我是一位偉大的詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并且還會將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的梁老師！在這里，我將要提一個小小的建議：您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
身體早日康復！
給老師的一封信賞析篇十
親愛的季老師：
大家都說，一位真正的好老師會讓他的學生把他銘記在心。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
三年級的時候，您接替了陳老師當了我們班的班主任。您剛來的時候對我們很好，我們就覺得您不會生氣，不會發(fā)火?？墒悄谴?，我們班很多人都沒有完成語文作業(yè)，您便扔下作業(yè)，怒氣沖沖地對我們說：你們別給我生在福中不知福！我平常對你們這么好，這么溫柔。你們不懂得感恩也就算了，還給我得寸進尺！‘老虎不發(fā)威，當我是病貓呀’！真搞不懂你們是怎么想的！季老師，這是您第一次對我們發(fā)火，這是我們第一次知道自己真的做錯了呢！
六年級上冊，您為我們舉辦了一次詩歌朗誦會，我很榮幸當上了這次活動的主持人。這次活動辦得及其順利，許多同學們都上臺朗讀了詩歌，展現(xiàn)了自己的朗讀水平，而且還邀請了我們的家長和學校里的領導。因為時間有限，所以沒有讓更多的同學上臺朗讀，這讓我們很遺憾。
老師，謝謝您！我們一定會好好學習，讓自己的夢想展翅飛翔！今天，我們會以您為榮，相信在不久的將來，您也會以我們這些您曾教過的孩子為榮！
祝您。
青春常在！
您的學生：xx。
日期：xx
給老師的一封信賞析篇十一
尊敬的老師：
您好！
今天我的小說創(chuàng)作與修改工作己經完成了，內心的激動?，F(xiàn)在我己經將它印了，用去了我三百多元錢，幾年前的夢想己經成為現(xiàn)實，我決定將它投到網站去?，F(xiàn)在我在學電腦，常常失望困擾著我，不知道應該怎么樣式來做。父親希望我回家，而我卻不想回家，不想在這個廠里做，但是還要做，這邊的消費水平太高了，我受不了了，每個月五百元都不夠開支?，F(xiàn)在文學事業(yè)可以說是失敗的，但是卻要堅持自己的創(chuàng)作風格，別人都是寫作時通過身邊的故事來寫，而我卻直接寫理論，這就是我與別人的不同之處，在我看來那些雜志上的文章都是垃圾，他們的水平在我眼中太低了。而我們國卻將這些發(fā)表了，現(xiàn)在我決定學習古文，古詩寫的好，在我看來中國古代的作品是最好的，現(xiàn)在拿中國的小說和外國比，沒有一部是比別人寫的好的。現(xiàn)在都流行一些小說，在我看來偉大事業(yè)將完了?，F(xiàn)在我每晚回來學習古詩。
在這里我發(fā)現(xiàn)有些人懶的可以，做事時也不認真，在我認為他們做人有問題難怪現(xiàn)在還沒有找到媳婦。前幾天，我看到了一個拿著的證書，看到時我內心是激動的，那個人長得好。我是多么想要這樣的證書啊，我決定以后要找這樣的女人做伴侶。以后我要讀好多的書，因為閱讀是寫作的基礎，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己少是就是文學理論知識，下來我將學習，而且將它們用于實踐中。
等到電腦學完了我也許會離開這個廠，去別的廠。因為一個寫作的人總是呆在一個地方，他的思想就會下來，而且寫作的源泉就會枯竭，這對個文人來說就是墮落。人只有不斷的接受新的事物，才有東西來寫，無論如何我將不在一個地方呆很久。
好了，不多說了，以后有機會再說。
祝：身體健康！
您的學生：
給老師的一封信賞析篇十二
親愛的燕子老師：
您好！
我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發(fā)熱、咽喉腫痛，我不得不離開心愛的學校、離開可親可敬的您。
雖然我不幸感冒了，但我依然很樂觀，我相信風雨過后是彩虹。爸媽已經帶我看過醫(yī)生，我嚴格按醫(yī)生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來?，F(xiàn)在已基本痊愈，請勿掛念。
在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達作業(yè)?？墒谴蜷_作業(yè)一看，我吃驚地愣住了——數(shù)學廣角的數(shù)學游戲題竟然一道都不會。哎，我多想回到學校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽您的教誨?，F(xiàn)在想想，聽您的課就是一種享受、一種幸福的延續(xù)?？梢郧拔也]有好好珍惜，沒有盡全力學習。人在失去某樣東西時才知道珍貴，以后我會盡心盡力地學，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。
生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請您保重好身體，千萬別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學們了，想想都很激動。
祝您。
身體健康。
工作順利。
給老師的一封信賞析篇十三
敬愛的程管:。
您好！
是誰像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人？是老師您；是誰像園丁一般辛勤的培育了祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師您；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地就在了河邊？仍然是老師您！老師您像慈母一般的教育我們，教我們知識，教我們如何做人。
在這個秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，這是屬于您的節(jié)日。我們感恩您！感恩您像蠟燭一樣燃燒了自己，而照亮了我們前行的路！您像燈塔為我們指引了航向！明天是屬于您的節(jié)日，真誠的祝您節(jié)日快樂！青春永駐！
開學以來的已兩周了，我覺得我的變化還是挺大的，在學校我不怎么偷懶了，周末在家，早上我都堅持跑步跳繩，來提高自己的身體素質，相信勤奮會逐漸成我的好朋友的。在自律方面，也有進步，腦子里很少去想那些與學習無關的東西了，堅持讀書和每天寫一點打卡，每天練一頁字。所以請您放心，我會循序漸進的每天前進一小步，漸漸超越自我。
老師您曾對我們說過，您雖辛苦，但為能育出祖國的花朵而快樂著。您說您喜歡教師這個職業(yè)，雖然要付出許多的汗水和心血，可教師這個職業(yè)很高尚，值得您把它當做自己信仰去對待！感恩遇見您，很慶幸能遇到您這樣自律而嚴厲的老師！老師，我敬佩您，更感恩您！感恩您的無私、您的勤勞寫作和您的善良！您把心血全放在別人家孩子的身上。所以令人欽佩！
愿您在這個收獲的季節(jié)里，收到現(xiàn)任和前任同學們的真誠祝福！一曲贊歌唱不盡您華麗的篇章，一支粉筆卻寫就了您的人生軌跡，萬千桃李報答不了您的恩情，三千青絲染霜卻譜寫出您的精彩人生。
一日為師，終身為師。明天就是教師節(jié)了，輕輕的一聲問候，不想驚擾您，為愿您永遠幸福美麗！快樂永駐！
此致
敬禮
愛您的學生:。
給老師的一封信賞析篇十四
敬愛的老師：
您好！
人們都說老師是孩子的人生的導師。還記得在小學一年級的時候，是您讓我找回了信心，才成就了如今的我。
一開學，我因為不熟悉環(huán)境，不敢踏進教室。因為我第一次和這么多同學在一個教室，內心仿佛揣了一個小兔子，七上八下的跳。其他同學陸陸續(xù)續(xù)都走進了教室，只有我一個人呆呆地站在那里。你問我：“為什么不進去呢？”我回答說：“因為我不敢?！蹦鷾睾偷卣f：“沒關系，你看這么多同學都進去了，別擔心，同學們都很友好的?！蔽夜钠鹩職庾吡诉M去，找了個空位坐了下來。再后來的幾天，我和同學們也都慢慢熟識了，我也有了信心，后來我的作業(yè)完成的很快，學習成績也進步了不少，人也變得越來越開朗了。
還有一次，我唯一的一支鉛筆被我弄壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻，到處向人借?？伤麄兌贾挥幸恢?，我在座位上哭了起來。您過來問我：“怎么了？”我把事情一五一十的說了出來，到了中午您給我了一只削好的鉛筆，說是我的。直到后來，我才知道這是您拿錢給我買的。我心里想默默地說：“您是我見過最好的老師！”
至今我還記得您對我的關懷！
祝
工作順利，百事如意！
您的學生：xxx。
20xx年12月27號。
給老師的一封信賞析篇十五
大家都說老師是辛勤的園丁，我就不一樣了，我把老師當成了自己的父母，有句古話：“一日為師，終生為父”。是老師教給我們的知識，沒有老師，我們現(xiàn)在就是大文盲，所以，老師是我們的親人。
記得五年級上學期，尹老師第一次教我們的時候，我們都很好奇，來了新老師。第一次上課有點不適應，尹老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時我就知道這個老師很好，在語氣上就能聽出來，說話特別溫柔。我已見尹老師就有點喜歡老師了。
在你教學的期間，我學會了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文的時候，就這么單調的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的.大恩大德，也要感謝校長，要是校長不把尹老師調到我們班，我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的有點舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開母校后，我會每個教師節(jié)去看您。以表達您對我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學向您感謝吧！
祝您。
全家幸福，青春常在。
給老師的一封信賞析篇十六
尊敬的周老師：
您好！今天收到您的短信，本應該和您當面交流，但又恐耽誤您太多的時間。每次收到這樣的信息，內心都會經歷再一次的折磨，長久以來的感受，告訴我自己必須控制好自己的情緒，“先處理好情緒，才能解決好事情”，這是我的老師告訴我的，所以，我和他父親再一次地坐下來認真分析孩子的情況，反思我們的教育，努力尋求積極的解決辦法。
今天寫這封信的時候，我既是一位焦慮的母親，也姑且算作您的.一個同行吧，特別希望我們能通過多次的交流溝通，使學校教育和家庭教育真正地達成一致，所以，我也想把自己的一些想法和老師作深入的交流，想到哪就說到哪，也許會不夠清晰，也許有些話說得不妥，還望您多多包涵！
我的兒子，自幼身長在爺爺奶奶的溺愛中，我和他父親雖然都是做教育的，但當我們?yōu)槿四笧槿烁傅臅r候，由于太年輕，對家庭教育一無所知，也常常因工作忙而忽略對孩子的引導和培養(yǎng)，更多的時候是簡單的打和罵，我的同事朋友都說我對孩子太嚴厲了。在這樣的情況下，孩子從小都比較順從，性格隨和，但一直內向，孩子的貪玩、缺乏自控力和學習自理能力都沒能在我們的打罵中得以改善，反而隨著年齡的增長，孩子開始偶爾的反抗和抵觸了，經常因為學習的問題發(fā)生爭吵，孩子上初一的那一年，我和孩子的親子關系已發(fā)展到非常緊張的狀態(tài)，甚至到了沒有語言交流，孩子苦，我也很苦，工作也靜不下心來，家庭氛圍也非常壓抑。于是，我開始求助，幾年前，我也專門到華西醫(yī)大學習心理教育，并拿到國家三級心理咨詢師證書，我的辦公桌上放著每一期的《中小學心理健康教育》，有空就翻看學習，尤其是針對初中學困生的分析和策略，都著重看。通過學習和朋友的幫助，我記住了一句話：要改變別人，首先要改變自己。尤其在親子關系的改善上，教育者是起主導作用的，孩子始終是在我們的引導下，逐漸成長和改變的。于是，我開始改變我的教育方式，尋找適合他的教育方法，打罵已經不能發(fā)揮作用了，那就改變?yōu)橛谜Z言交流，“軟磨硬泡”，首先讓交談的氛圍放松，才能讓他說出自己的真實想法，我也能察言觀色發(fā)現(xiàn)他的問題，通過半年多的努力，親子關系得到了一定的改善，現(xiàn)在我給他提出的學習上的硬要求，只要說到位，他都能接受并執(zhí)行了。在這個過程中，我同時發(fā)現(xiàn)了，孩子小時候的順從，那是對大人的恐懼，小時侯積累的恐懼越多，到了青春期，他就會爆發(fā)得越明顯越突出，他的情緒控制能力也越欠缺。因此，我們現(xiàn)在把孩子每一次的犯錯和對我們的抵觸都當作是我們在“補課”，把孩子曾經缺失的教育補回來。
這個寒假，我們學校給每位老師發(fā)了一本書《第56號教室的奇跡》，要求認真閱讀并寫出讀書心得。當我閱讀的時候，我不僅站在教師的角度來學習，更多的時候，是站在家長的角度來學習雷夫老師的教育理念和方法。理解、尊重、信任，是雷夫老師創(chuàng)造教育奇跡的基本法寶。我不斷地反思我對兒子的教育，雖然在某些方面得到了改善，但是，還有很多問題沒有解決，也許就是因為自己有時候缺乏對兒子應有的尊重，遇到問題，不是耐心地聽聽他到底是什么原因造成了錯誤，而是忍不住呵斥，發(fā)泄自己的不滿情緒，結果往往是我和兒子“兩敗俱傷”，問題始終沒有得到解決，還得花更多的時間來修補創(chuàng)傷。就如兒子玩游戲卡和看漫畫書的事情，剛開始的時候，我們就采取的很強硬的措施，將他幾大盒卡片全部送了人，他也說決心戒了，結果，沒過多久，他就用自己的零用錢重新買了，在家的時候，就趁自己上衛(wèi)生間的機會偷偷玩。而且這樣的情形發(fā)生了多次，一直到現(xiàn)在，我們也很苦惱。這段時間，我嘗試著站在孩子的角度來分析，為什么就總是這樣惡性循環(huán)？其實原因也許就是，孩子在學習上感覺緊張、壓力，沒有體會到學習帶來的愉悅，只有因學習成績差而帶來的譏諷、冷漠和大人們的呵斥責罵，那么他勢必想在自己的空間里偷著尋求暫時的輕松，而游戲卡和漫畫書成為他可利用的工具。這個問題我從孩子的生活老師那受到了點滴的啟發(fā)。生活老師幾次收繳了他的玩具（包括手機、掌上電視、mp5、游戲卡等等），每一次發(fā)生問題以后，生活老師及時地和他交流談心，讓他心服口服，也因此，還建立了良好的師生關系，雖然有時還管不住自己，但兒子從不抵觸老師的教育。寬容，但不縱容，問題必須要解決。要解決問題還得需要疏導而不是簡單地“堵”，越是簡單的堵，越會激起孩子的叛逆情緒。在這方面，我們也特別想得到老師的幫助，用我們的統(tǒng)一戰(zhàn)線來解決問題，希望我們共同創(chuàng)造一個奇跡。
兒子從小就怕我，好多事也不善于用自己的語言來表達，有時候也懶得跟我們說。也因此，從小就學會了忍受，也許正是因為這樣，青春期的他，開始了叛逆。上學期和物理老師之間發(fā)生的事情，再次讓我發(fā)現(xiàn)了自己沒有在孩子的關鍵成長期進行適當?shù)慕逃?。孩子小時候，我們經常跟孩子說，能忍的則忍，有時候受點委屈也沒什么。結果，我們忽略了教育孩子當自己真正受到委屈的時候，該怎樣正確處理自己的情緒。后來我了解了情況，物理老師確實是在中午布置了作業(yè)，但是科代表是在晚自習的時間傳達給同學們的，剛好孩子那天是回家上晚自習，沒有聽到作業(yè)。因此課堂上他給老師的回答就是事實，可是老師沒有相信他（而班上也沒有一個同學站出來證明什么）。兒子的情緒爆發(fā)也是前所未有的，讓我們很震驚。當然，當孩子回家后，我對孩子做了情緒疏導，也和物理老師做了交流，大家也達成了一些共識，孩子對老師的抵觸情緒也得到了緩解。
周老師，今天說了很多，也許很亂，但都是真心話。我相信我們的溝通是教育好孩子的基礎，為了孩子，相信您會理解一個作母親的心，孩子的成績再不好，再不懂事，但都是一個家庭最需要呵護的，我們作為家長，幫助他成長，不僅是家庭的責任，也是對社會負責，所以，我們會一直堅持，永不放棄。
周老師，孩子確實讓您費了很多的心血，我相信您在他身上花費的精力比班上其他任何孩子花的精力都多，在此，真心地說聲“感謝！”，同時，對于孩子給您帶來的不愉快，作母親的我衷心地表示歉意！望老師多包涵。我們知道，周老師是學校的優(yōu)秀教師，不僅是學科帶頭人，而且在班主任工作方面也很突出，我們信任這樣的學校，信任這樣的老師，我們共同的堅持，是會得到回報的。我的兒子雖然很不懂事，有時候很讓人生氣，也不善言辭，但我知道，他一直都是個記情的孩子，我們也一直這樣教導他，每一位老師都是一個人生命中最重要的人，懂得感恩，是做人的根本素養(yǎng)，也請您相信他會做到這點。
今天就暫時到此吧，以后我們會繼續(xù)加強家校聯(lián)系，幫助孩子改正缺點。
再次感謝周老師，也請您代我們對其他學科老師表示感謝和歉意！
您的學生家長。
給老師的一封信賞析篇十七
語文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從初一您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么？”經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的?！?/p>
祝身體健康工作順利天天開心。
此致
敬禮
您的學生：****。
給老師的一封信賞析篇十八
敬愛的老師：
您好！最近身體好嗎？工作怎么樣？我今天寫信給您，是想多謝您多年對我的關懷和愛護。
記得有一次，我生病了，病得很厲害，醫(yī)生要我住院?？墒悄菚r離期末考試還有一個月，我真的不知道怎么辦。當你得知我住院的消息后，一放學你就趕來醫(yī)院了，那時候我已經睡著了，朦朧中感覺到有人在摸我的臉。我睜開眼一看，你見我醒來，就俯下身子，輕輕地說：“小意，別怕，這幾天沒有上學，落下的課老師會給你補上，老師不會使你落下隊伍的?！蔽沂指袆?，淚水像斷了線的珠子往下落，我撲在你的懷里說：“謝謝你，老師?！?/p>
第二天，老師你真的來了，帶著教科書來到我家。給我上課，我看著你發(fā)干的嘴唇，聽著你那沙啞的聲音，我不知不覺地再次流下了淚水，臉上滑下一道淚痕，心想不禁在想：老師，謝謝你。我知道說千萬聲謝謝都回報不了你……你仿佛看出了我在想什么，對我說“小意，努力學習就是真好的回報了?！?/p>
老師，謝謝你。多謝你多年對我的關懷和愛護，我一定會以真好的成績了回報你。
祝：
身體健康，工作順利！
您的學生：xx。
xx年xx月xx日。
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