教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合教育教學(xué)的基本原則，既要注重理論指導(dǎo)，也要注重實際操作。教案的編寫要考慮到教學(xué)資源的充分利用，提高教學(xué)效益。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例，供大家參考和借鑒，希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
萬圣夜教案篇一
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學(xué)會情緒的自我控制。
3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、活動時間：10月31日（星期五）全天，上午9：10正式開始。
三、活動地點：__幼兒園操場，__小區(qū)（“討糖活動”）。
四、活動當(dāng)天班級行事歷安排：
10月30日（周四）彩排。
10月31日（周五）。
活動當(dāng)天行事歷：
9：10活動正式開始，參與人員：全園師生。
11：00上午活動結(jié)束。
下午15：00正式開始，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區(qū)域進(jìn)行闖關(guān)獎糖活動。（班主任負(fù)責(zé)組織，配班老師、生活老師協(xié)助）。2、7班小區(qū)“討糖活動”（組織者：匡老師、袁老師。安全負(fù)責(zé)人：連點老師—黃園長、陳園長）。
五、活動準(zhǔn)備：
（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日（周一）。班級環(huán)創(chuàng)完成時間：10月24日（周五）。
2、幼兒園前臺、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。
4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷。
5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
6、節(jié)日當(dāng)天__幼兒園大門外擺放x展架萬圣節(jié)海報。負(fù)責(zé)人：__。
（二）班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月24—28日）。
六、活動籌備及人員安排（各領(lǐng)域負(fù)責(zé)人）：
1.活動準(zhǔn)備：各班給小朋友準(zhǔn)備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負(fù)責(zé)人：各班班主任）。
2.班主任須知：
a.每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節(jié)道具。班級提前給幼兒練習(xí)t臺秀，包括方陣、口號。
各班根據(jù)本班確定的密語通關(guān)游戲提前準(zhǔn)備好所需器械。
b.班主任負(fù)責(zé)帶動班級老師、幼兒自制萬圣節(jié)相關(guān)道具，體現(xiàn)在班級區(qū)角，包括班級所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。并積極在班群發(fā)送宣傳活動信息。
c.在教室給幼兒播放認(rèn)識萬圣節(jié)的視頻。給幼兒講訴萬圣節(jié)的相關(guān)信息及文化價值。
d.“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環(huán)節(jié)，包括外出安全工作的分工、對幼兒的安全知識教育等。
e.提前告知幼兒家長，需要給自家孩子準(zhǔn)備服裝、道具（自行購買或自制），31上午交至班主任處。
f.活動后照片發(fā)自__處，以便活動反思和總結(jié)。
g.中英文結(jié)合的ppt展示，給小朋友們介紹萬圣節(jié)的相關(guān)信息。31日前完成。地名及英文參考：
倫敦鬼巴士（ghostbustour）。
onunderground倫敦地鐵。
esofparliament英國國會大廈。
inghampalace白金漢宮。
onbridge倫敦橋。
paul’s（stpaul’scathedral）圣保羅大教堂。
各班密語通關(guān)游戲器械準(zhǔn)備：各班主任負(fù)責(zé)。
4.糖果準(zhǔn)備：謝醫(yī)生。
5.全園宣傳：__。
6.現(xiàn)場主持人：__老師。
7.前臺音樂、音響調(diào)控：__（活動時在前臺播放萬圣節(jié)音樂）。
8.10月27日下班前各班的教室布置到位，擺南瓜燈（手刻南瓜里面放蠟燭，家長自制）包括物品的擺放和音樂準(zhǔn)備（音樂會在各教室電腦的桌面上）。
9.幼兒、教師換裝及化妝：各班的班級老師。
七、活動流程：
1、第一階段活動行事歷：
9：00—9：30：各班化妝時間。
9：30—10：00：各班t臺秀展示。
10：00—10：40：分班級進(jìn)行的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語通關(guān)游戲。
2、第二階段活動行事歷：
15：00—16：00：3、4、6、8、9班進(jìn)行園內(nèi)討糖活動，區(qū)域必須是：各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務(wù)辦公室等。
（即由每班的班主任帶隊，配教老師、生活老師陪同去到各區(qū)域進(jìn)行“不給糖就搗蛋”討糖活動。）。
3、2班和7班去__小區(qū)進(jìn)行“討糖果游戲”。活動組織總負(fù)責(zé)人：匡老師和袁老師。安全總負(fù)責(zé)人：謝丹醫(yī)生。安全監(jiān)督員：黃園長、陳園長。策劃小組：__、__。
4、全園統(tǒng)一闖關(guān)“密語”：knock，knock，trickortreat.whoareyou？iamaghost/spider.
附：
1、t臺秀：按照運動會出場順序，每班幼兒、教師人手道具、著萬圣節(jié)服裝，按運動會走紅地毯方陣隊列隊形展示本班風(fēng)采。
2、密語通關(guān)活動：分班級利用密語進(jìn)到其他班級教室門口通關(guān)，通關(guān)后在教室內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)游戲，游戲類型按教研班主任確定的進(jìn)行設(shè)計：“9班：勇闖蜘蛛網(wǎng)”、“4班：進(jìn)入盤絲洞搭蘋果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋尋寶”、“7班：頂氣球”“3班：蒙眼擊鼓”。
3、“鬼屋大冒險”：
班級的南瓜燈可放大廳進(jìn)行展示。
八、活動結(jié)束：
1、合影。
2、集體打掃衛(wèi)生。
3、物品歸位。
萬圣歡樂節(jié)，“小鬼”大搞怪。
二、活動背景。
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)（hallowmas），萬圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
萬圣節(jié)在我國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中是一個十分有吸引力的知識點，少年兒童都希望在節(jié)日到來之前有一次展示自我的搞怪機(jī)會。__英語學(xué)校將會提供這樣一個平臺，讓學(xué)生放松，家長參與，加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。
三、活動目的。
本次活動目的有二：
一是讓學(xué)員和家長放松參與、加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時，培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強(qiáng)能力；
二是通過活動的策劃、組織及實施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力。
四、活動時間及安排。
20__年10月23日---10月25日宣傳海報等的制作，活動用品的準(zhǔn)備。
20__年10月26日---10月28日上午宣傳；邀請并確定學(xué)員；外教邀請，與其做好溝通，準(zhǔn)備好活動當(dāng)天的節(jié)目（熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬圣節(jié)的小活動等）；活動用品的到位；場地布置完畢。
20__年10月28日下午活動開展。
13：30---14：00學(xué)員及家長的接待，做好登記。引導(dǎo)學(xué)員及家長進(jìn)入活動場區(qū)，外教與學(xué)生家長溝通，可以做些小游戲（由外教定，但須與其做好溝通，時刻把握活動細(xì)節(jié)）。
14：00---14：20主持人與外教一起帶動學(xué)生家長做熱身運動；主持人介紹萬圣節(jié)由來、習(xí)俗及游戲項目；組織學(xué)生家長抽牌，確定游戲進(jìn)行順序。
14：20---16：30五項小游戲分別開展進(jìn)行。每項游戲進(jìn)行前，主持人宣讀游戲規(guī)則，2位計時員到位，攝像師做好抓拍，其他內(nèi)場服務(wù)人員負(fù)責(zé)維持秩序及安全。
16：30---16：40學(xué)員家長到大廳，外教展示自己國家如何慶祝外圣節(jié)。內(nèi)場人員布置場地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準(zhǔn)備。
16：40---17：20回到活動場區(qū)，學(xué)員家長在老師的示范帶領(lǐng)下制作南瓜燈（期間播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個組之間指導(dǎo)南瓜燈的制作）。
17：20---17：40抽獎環(huán)節(jié)。主持人宣布獎項設(shè)置及抽獎規(guī)則；進(jìn)行抽獎；獎品的兌換及登記；內(nèi)場服務(wù)人員做好蠟燭的準(zhǔn)備，如分段切割、使其能夠點燃。
17：40---18：20老師分發(fā)點亮的蠟燭，外教、老師與學(xué)生家長共唱主題歌，合影留念，活動結(jié)束。
五、活動參與人員及分工。
全體員工參與此次活動。設(shè)主持人一名、活動總監(jiān)一名、計時員兩名、攝像師一名，其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作，具體分工如下：
主持人：帶班老師（1名）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。
接待組：2人（女職員）負(fù)責(zé)學(xué)生家長的接待，組織學(xué)生家長抽牌決定分組及順序；做好來訪登記及獎品登記等。
設(shè)計組：2-6人（兩女職員、四男職員）負(fù)責(zé)活動場地的設(shè)計、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。
多媒體操作組：1-2人（男、女職員各一名）查找下載有關(guān)萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負(fù)責(zé)活動中多媒體的操作。
計時組：2人負(fù)責(zé)每場游戲的計時與裁判。
照片采集組：1-2人負(fù)責(zé)整個活動過程中照片的拍攝工作。
六、活動場地及布置。
活動場區(qū)——多功能廳。
七、活動所需用品。
宣傳海報，彩色卡紙10張，圓南瓜10個，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個，小熊12個，小豬2個，地貼4-8張（用硬紙殼制作），貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個，打火機(jī)2個，膠帶2-4個，抽獎箱一個，相機(jī)1-2個，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創(chuàng)可貼若干，垃圾桶若干，小禮品若干，面具若干。
萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。
水果點心若干。
八、活動流程。
（一）前期準(zhǔn)備。
1.學(xué)生家長、外教的邀請，所需物品的置辦。
2.活動場區(qū)的布置。設(shè)計組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)設(shè)計，其他人員協(xié)助布置活動場區(qū)。
3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目，對節(jié)目跟蹤反饋，確保節(jié)目信息無誤。
4.彩色卡紙制作順序牌，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2……抽到同字母的為一組，順序以字母排序為參照。或以萬圣節(jié)前夕單詞（halloween）的各字母為序。
（二）活動進(jìn)行活動包括五個環(huán)節(jié)：
熱身運動環(huán)節(jié)；游戲環(huán)節(jié)；南瓜燈制作環(huán)節(jié)；抽獎環(huán)節(jié)；合影留念結(jié)束。
1.熱身運動環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié)，并進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項目及注意事項等，引導(dǎo)員組織學(xué)員家長抽牌決定對決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則，計時人員做好計時裁判工作。
游戲1：小紅帽痛擊大灰狼。
a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面；
b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進(jìn)入狼窩；
c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲2：憤怒的小熊。
a.家長或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊；
b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長或孩子拿起小熊砸向小豬；
c.每個家庭有5次機(jī)會，3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲3：背靠背運氣球。
a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關(guān)老師將氣球放在兩背之間；
b.通關(guān)老師叫開始后，家長與孩子一起將氣球運送至指定位置，再返回運送下一個；
c.游戲計時三分鐘，三分鐘內(nèi)每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲4：白雪公主快跑。
a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長對面；
b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進(jìn)；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
游戲5：成熟的五粒豆。
a.家長和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子；
b.聽通過老師喊開始后，家長或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃埃?/p>
c.每個家庭有10次機(jī)會，投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全。
3.南瓜燈制作環(huán)節(jié)。
主持人借助多媒體向家長學(xué)員簡單介紹萬圣節(jié)習(xí)俗及南瓜燈制作流程；外教、主持人及其他老師示范，孩子和家長一起體驗制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭，準(zhǔn)備進(jìn)入抽獎環(huán)節(jié)。
4.抽獎環(huán)節(jié)。
主持人宣布抽獎規(guī)則、獎項設(shè)置及兌獎方式，按順序抽獎。
抽獎規(guī)則：五關(guān)游戲全部通過可抽獎3次，四項通關(guān)可抽獎2次，其余可抽獎1次。
獎項設(shè)置：一等獎?wù)n時代金券1000元。
二等獎：課時代金券500元。
三等獎：課時代金券300元。
參與獎：小禮品一份。
兌獎方式：抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記，參與獎可直接兌換小禮品一份。
5.合影留念。
主持人控制現(xiàn)場，宣布內(nèi)場服務(wù)人員分發(fā)點亮的蠟燭，并協(xié)助學(xué)生放入南瓜燈；外教與主持人領(lǐng)唱萬圣節(jié)主題歌曲，攝影師拍照；每個家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。若之前老學(xué)員有準(zhǔn)備節(jié)目，此時可進(jìn)行才藝表演。
（三）活動結(jié)束歡送學(xué)生家長離開，收拾整理場地。
九、活動應(yīng)注意事項。
（一）責(zé)任到組，落實到個人，分工協(xié)作。力爭每個人對活動的流程、細(xì)節(jié)都有所把握，以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對。
（二）確保整個活動過程中學(xué)生的安全工作。
（三）活動進(jìn)行時前臺留守一名工作人員，保持正常工作的進(jìn)行。
十、活動預(yù)算。
圓南瓜10個（40元），刻刀4把（10元），打火機(jī)2個（2元），蠟燭10支（5元），小手拍4-6副（12元），小球8-10個（15元），小豬2個（10元），貼畫5-7張（4元），膠帶2-4個（8元），彩筆若干（5元），創(chuàng)可貼若干（2元）。計113元。外教出場費：480元。水果糕點37元。共計：630元。
十一、總結(jié)與后續(xù)。
選取活動圖片，保存并上傳，做成宣傳圖片展出。
一、活動背景。
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里，__早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。
二、活動目的。
為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓__寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。
三、活動對象。
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶。
四、活動時間和地點。
10月29日下午4：00。
五、活動前期準(zhǔn)備。
1.顧問老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參加晚會的寶寶名單。
2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會所需要的物品。
3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動中的互動節(jié)目和表演。
4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。
5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
六、活動詳細(xì)流程。
活動前（下午2：00——4：00）。
1、背景的布置。
a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進(jìn)教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節(jié)的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標(biāo)記。（市場部所有成員，部分老師幫忙布置）。
2、阿姨準(zhǔn)備好晚會要吃的糖果，老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作（兩名前臺，三位顧問老師）。
4、寶寶和家長入場，老師負(fù)責(zé)安排好寶寶們?nèi)胱ㄎ迕蠋?，門口迎賓2名老師）。
活動開始（4：00——5：30）。
1.主持人上場（裝扮成小巫婆的樣子）3分鐘。
開場白：__的寶寶和家長們，大家好！在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會?，F(xiàn)在，我們的晚會開始咯！
節(jié)目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞！《____》調(diào)動全場氣氛。演員：音樂播放：__（2分鐘）。
節(jié)目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮（20分鐘）。
道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶。
做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進(jìn)行展示。評出最佳diy寶寶，頒發(fā)獎品。
節(jié)目三：吹面粉（請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘）。
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個，桌子一張。
玩法：先找出兩對寶寶和家長一起（告知他們贏了比賽會獲得獎品），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
節(jié)目四：尋寶游戲。
請家長和寶寶一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物（10分鐘）。
節(jié)目五：“trickortreat”萬圣節(jié)主題曲——討糖（15分鐘）。
小天使（由老師裝扮）在中心大廳門口處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。（音樂播放__x）。
活動后（5：30——6：00）。
1.市場部負(fù)責(zé)拆背景布和收拾場地。
2.老師負(fù)責(zé)收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。
七、活動時間的安排。
10月26日至29日市場和顧問負(fù)責(zé)前期宣傳和確認(rèn)參加活動名單。
10月28日至29日上午老師準(zhǔn)備活動所需要的教具。
10月29日下午活動舉行。
10月30日下午各部門上交。
八、活動預(yù)算。
糖果30元其他小道具50元。
九、活動總結(jié)。
市場、客服、教學(xué)各個部門需要上交萬圣節(jié)party活動的總結(jié)，內(nèi)容包括個部門活動任務(wù)的完成度；活動中出現(xiàn)的問題及解決方案。
萬圣夜教案篇二
每年的10月x日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在11月x日這天舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)活動結(jié)束了，我們收獲了很多?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
首先園里布置了充滿萬圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時間里布置了各班自己的門頭。在活動前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動，最后我們決定中大班舉行萬圣遠(yuǎn)足秀活動，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動，這次的活動得到了家長的認(rèn)可。我們心里也是很高興的。
在活動前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場看了場地，讓老師們清楚自己班級的位置，以免當(dāng)天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發(fā)了邀請函，邀請家長和孩子們一起參加萬圣節(jié)遠(yuǎn)足活動!家長們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
孩子們走向舞臺中央，家長的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動，當(dāng)孩子們一邊說兒歌一邊行進(jìn)時，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
此次萬圣節(jié)活動成功之處：
1.老師們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真并積極的參與活動。
2.活動充分的調(diào)動家長們的積極性，得到家長們的一致好評。
3.活動氛圍濃厚和氣氛活躍，切實讓孩子們體驗了節(jié)日的快樂!
通過活動需要反思和改進(jìn)的地方：
1.活動的組織與實施要細(xì)化，做到讓每個老師每個參與人員心中有數(shù)。
2.在活動過程中，缺乏與園外場地工作人員的溝通，以后工作中細(xì)節(jié)和前期工作要合理安排。各個環(huán)節(jié)要銜接緊密，全園各部門對于活動當(dāng)天的流程做到心中有數(shù)。
20xx年x月x日。
萬圣夜教案篇三
1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？
（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）。
3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）。
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
萬圣夜教案篇四
活動地點：
大四班教室。
助教家長：
活動目標(biāo)：
1、在看看、說說、做做中進(jìn)一步了解萬圣節(jié)，了解南瓜燈的來歷與制作過程，感受節(jié)日的樂趣。
2、感受和家長一起學(xué)本領(lǐng)的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片。
活動重難點：
制作不同表情的南瓜燈。
活動過程：
一、看看說說。
1、出示有關(guān)萬圣節(jié)的圖片，介紹有關(guān)萬圣節(jié)的知識。
（3）萬圣節(jié)晚上小朋友們討糖。
2、家長制作南瓜燈。
（1）家長出示南瓜燈，幼兒觀察南瓜燈的外形等。
（2）家長出示制作南瓜燈的工具：勺子、南瓜、小刀、筆。
（3）家長制作，幼兒觀察。
3、幼兒畫南瓜燈。
（1）幼兒繪畫自己喜歡的南瓜燈表情。
（2）回家根據(jù)自己繪畫的南瓜燈表情，和爸爸媽媽也來做一個南瓜燈。
有趣的萬圣節(jié)南瓜燈家長助教活動小結(jié)。
上午9：30分，三位家長準(zhǔn)時來到了幼兒園，開始有關(guān)萬圣節(jié)南瓜燈的活動。侯靖宇媽媽帶來了許多有關(guān)萬圣節(jié)的圖片，雖然第一次給小朋友們上課，但是侯靖宇媽媽一點也不緊張，她細(xì)心地向孩子們解釋照片中的事物和含義，并且的還時不時地向幼兒發(fā)問。孩子們也非常的積極感興趣，他們的眼睛真的大大的，搶著回答家長的問題。在了解了萬圣節(jié)的知識后，陸蓉婷爸爸拿出了幾個圓圓的南瓜，向小朋友們展示制作南瓜燈的過程，孩子們可興奮了，睜大著眼睛一眨也不眨的看著。時不時地還討論著南瓜燈的表情。10分鐘后三個不同表情的南瓜燈出現(xiàn)在孩子們的面前，老師拉上了窗簾，點上了南瓜燈，一張張有趣的南瓜燈表情出現(xiàn)在孩子們的面前，大家又再一次拍起了小手。
孩子們的情緒達(dá)到了高潮，他們也想自己做一個有趣的南瓜燈，但由于要用小刀有一定的'危險，所以老師決定讓孩子們嘗試自己做一個南瓜面具，畫南瓜，剪南瓜、挖面具上的眼睛、開嘴巴。哈哈，有趣的南瓜面具戴在了小朋友們的腦袋上，可有趣了。
通過本次活動，孩子們不僅知道了萬圣節(jié)，感受到了外國人節(jié)日的快樂，更重要的是對于國外的文化、節(jié)日等有了一定的興趣和了解的欲望。
萬圣夜教案篇五
活動目的：
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：
20xx年10月31日下午1：40。
活動地點：
xx小學(xué)食堂二樓活動中心。
參加人員：
五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師。
活動準(zhǔn)備：
1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設(shè)計好造型。
2、制作校園海報和邀請函。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。
活動流程：
1、進(jìn)場儀式。
a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a、準(zhǔn)備好背景音樂。
b、從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示。
c、評委為每個班打分。
3、咬蘋果游戲。
a、準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水。
b、每班選派一位選手參加游戲。
c、在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝。
4、評委評選群眾獎、表演獎（每班一個）、創(chuàng)意獎（每班一個）。
a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。
b、得到小花最多的班級即獲得“群眾獎”
c、評委經(jīng)商議宣布表演獎（每班一個）、創(chuàng)意獎（每班一個）。
d、頒獎。
5、活動結(jié)束。
萬圣夜教案篇六
活動目的。
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并借由活動制造機(jī)會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋。
活動準(zhǔn)備。
1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料。
2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂。
4.奇裝異服的裝扮比賽。
活動流程。
1.先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激發(fā)對新事物嘗試的勇氣。
2.與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3.活動中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4.制造萬圣節(jié)情境，并適時的播放相關(guān)音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動時產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段，請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天大活動的進(jìn)行。
6.最后一天的親子活動：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trickortreat活動等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動順利的進(jìn)行。
萬圣夜教案篇七
本活動意圖創(chuàng)設(shè)一個愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，大膽表達(dá)，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時使幼兒體驗成功的快樂。
1、學(xué)做小風(fēng)車，訓(xùn)練幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強(qiáng)集體感它把幼兒緊密地聯(lián)系到了一起，使每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高，現(xiàn)在提倡探索式教學(xué)，讓幼兒自己從觀察，操作中探索一些知識而不是我們教給他一些知識，根據(jù)這些我設(shè)計了這一節(jié)活動，讓孩子們通過自己的觀察探索推出風(fēng)車的制作方法，讓孩子在玩的同時初步探索風(fēng)車，這樣就有機(jī)的把藝術(shù)，健康，科學(xué)領(lǐng)域都結(jié)合到了一起，它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀察智能，空間智能，肢體運動智能，人際交往智能.
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法，學(xué)會制作風(fēng)車。
2、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備。
1、幼兒人手一張彩紙。
2、風(fēng)車制作方法示意圖。
3、圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起興趣。
彩紙。
二、老師教幼兒操作。
風(fēng)車制作方法示意圖。
1）把正方形的紙對折變成長方形。
2）把兩條邊對著中間的線折折成長方形問：小朋友像什么回答：門風(fēng)扇。
3）上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形。
4）把正方形打開上下兩條邊向中間的線對折打開。
5）長方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打開。
6）上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上。
7）把兩邊分開折。
教師再教一遍。
然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗到成功的喜悅。
2.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。
師：小朋友都學(xué)會了折風(fēng)車，折得又整齊又漂亮！
（評析：這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒的精細(xì)動作能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對折紙的興趣。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊含的教育意味，從不同的角度觸動原有固化的折紙意象習(xí)慣，持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）。
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萬圣夜教案篇八
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)探索科學(xué)的興趣和求知欲望。
2、初步了解光被物體擋住會出現(xiàn)影子的現(xiàn)象。
3、通過參與實踐操作活動，感知影子的特征，體驗與同伴合作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、找影子卡片難易兩份。
2、粉筆若干，為活動延伸中畫影子做的準(zhǔn)備。
3、白紙、手電、各種玩具等若干。在第二環(huán)節(jié)探索物體的特征用。
4、多功能教室開著幻燈機(jī)。為第一環(huán)節(jié)幼兒在光束前走過出現(xiàn)影子用。
活動過程：
1、激發(fā)興趣。
帶領(lǐng)幼兒從開著的幻燈機(jī)旁走過，出現(xiàn)自己的影子，讓幼兒在前面做做不同的動作，感知影子的有趣，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。
提問：你們剛才看到了什么？（影子）如果幼兒說不出就請。
一幼兒再次上來演示，其他幼兒觀察。向幼兒介紹這個黑黑的就是他的影子。再次提問：為什么會有影子呢？如果幼兒回答不出，就請一幼兒走到另外一邊，讓幼兒看看墻上有沒有影子，讓幼兒進(jìn)行對比，有了對比幼兒很快就會明白：有了光，物體擋住光才會產(chǎn)生影子。
“老師還請來了一位好朋友，你們認(rèn)識它嗎？手電打開的時候，你看到了什么？”教師在墻上演示一下，出現(xiàn)亮的光。
2、自由探索。
提供探索材料，幼兒操作。
幼兒通過擺弄操作材料，讓手電與物體之間產(chǎn)生影子，發(fā)現(xiàn)影子的特征，引導(dǎo)幼兒從觀察影子的顏色、影子的形狀來觀察。
3、幼兒介紹、集體講評，讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗。提問：“在玩的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？”請個別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來演示。
總結(jié)出：原來影子是黑色的，它只是一個輪廓，有好多東西在影子上看不到。
4、鞏固練習(xí)。
進(jìn)行找影子的練習(xí)，鞏固幼兒對影子的認(rèn)識。操作材料分成難易兩份：一份是不同影子連線；另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子，它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認(rèn)知能力。
小動物要和影子做游戲，可是他們不知到自己的影子在哪里？你們愿意幫助他們找到自己的影子嗎？講解操作卡片做法。
萬圣夜教案篇九
助教家長：
活動目標(biāo)：1、在看看、說說、做做中進(jìn)一步了解萬圣節(jié)，了解南瓜燈的來歷與制作過程，感受節(jié)日的樂趣。
2、感受和家長一起學(xué)本領(lǐng)的樂趣。
活動準(zhǔn)備：南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片。
活動重難點：制作不同表情的南瓜燈。
活動過程：
一、看看說說。
1、出示有關(guān)萬圣節(jié)的圖片，介紹有關(guān)萬圣節(jié)的知識。
(2)萬圣節(jié)惹人們的裝扮。
(3)萬圣節(jié)晚上小朋友們討糖。
(4)萬圣節(jié)的南瓜燈。
2、家長制作南瓜燈。
(1)家長出示南瓜燈，幼兒觀察南瓜燈的外形等。
(2)家長出示制作南瓜燈的工具：勺子、南瓜、小刀、筆。
(3)家長制作，幼兒觀察。
3、幼兒畫南瓜燈。
(1)幼兒繪畫自己喜歡的南瓜燈表情。
(2)回家根據(jù)自己繪畫的南瓜燈表情，和爸爸媽媽也來做一個南瓜燈。
萬圣夜教案篇十
1.使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2.認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3.體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
時間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時30分(或前后幾日)。
形式：以班級為單位的party(也可全校性的party)。
對象：在校學(xué)生及家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參加)。
活動前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長的邀請函。
布置教室環(huán)境。
準(zhǔn)備活動物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、trickortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識;。
2、手工制作——南瓜燈;。
3、游戲——咬蘋果;。
4、活動——不給糖，就搗蛋;。
一、熱身(15分鐘)。
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動。
教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又胁粌H能吃到美味且免費的`糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂。
活動一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見附件3)。
(年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)。
流程：1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片。
2、帶領(lǐng)孩子親手制作。
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二：咬蘋果(15分鐘，具體步驟見附件4)。
流程：1、教師介紹游戲規(guī)則。
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲。
3、分享游戲快樂。
活動三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見附件6)。
流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋。
2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖)。
3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動，布置作業(yè)(5分鐘)。
教師可以請學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲;。
請學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具。
萬圣夜教案篇十一
1、萬圣節(jié)大調(diào)查：開心鬼在寫短信，幸福鬼在發(fā)短信，機(jī)靈鬼在轉(zhuǎn)發(fā)短信，小氣鬼在收藏短信。嘿嘿，萬圣節(jié)快樂！
2、萬圣節(jié)，鬼才知道你在想什么，怎么還是不理我，我又沒犯錯，你要我怎么作，非要我裝鬼來恐嚇，你才會快樂。
3、冬瓜皮西瓜皮，萬圣節(jié)里要換皮。你的頭我的頭，萬圣節(jié)里換個頭?？謬樐銍槆樐?，萬圣節(jié)里逗逗你。呵呵，不要怕，萬圣節(jié)到了，祝你萬圣節(jié)里hold?。?/p>
4、發(fā)這條短信的動機(jī)是“問候”；主觀表現(xiàn)是“故意”；客觀表現(xiàn)是“移動通信技術(shù)實現(xiàn)信息傳遞”；傳遞者、我；目的、愿收到短信的你和我一樣歡度萬圣節(jié)。
5、萬圣節(jié)即將來到，我將祝福送到：愿開心鬼纏著你，發(fā)財鬼陪著你，幸運鬼喜歡你，長命鬼摟著你，小倩也想嫁給你。祝你萬圣節(jié)快樂！
6、傳說今晚，陰魂來世，大鬼小鬼，滿地都是。希望鬼能感受到你的呼吸，半夜悄悄來到你的床邊，長頭發(fā)，大眼睛，冰涼手，一把抱緊你，幫我祝福你：萬圣節(jié)快樂！
7、今天是萬圣節(jié)，在這個神圣的日子里，書圣王羲之、畫圣顧愷之、詩圣杜甫、武圣關(guān)云長、齊天大圣孫悟空等各界圣賢發(fā)來賀電，向你表示親切的慰問！
8、我好餓啊，我已經(jīng)3天沒吃東西了，我已下定決心，萬圣節(jié)的晚上無論如何都要到你家去飽餐一頓，問我是誰？呵呵——吸血鬼！
9、萬圣節(jié)，我萬分真心的短信，跨過萬水千山，在萬家燈火的夜幕下，來到你萬紫千紅的家，萬語千言化作一句話：祝你萬事順利！萬圣節(jié)快樂！
10、告訴你一個大機(jī)密、10月最后一天，千萬不要亂走，聽說你的同伴要四處找你，被抓走，上帝也救不了你！對了，你的同伴魔鬼叫我和你說聲、萬圣節(jié)快樂！
11、阿杰走過墓地，聽到敲擊聲害怕。見到一個人摸墓碑，問：“你在干嗎？”那人說：“他們把我的墓碑刻錯了”。祝你萬圣節(jié)快樂！
12、上聯(lián)：青面獠牙面目猙獰，面面相赫，下聯(lián)：歡聲笑語詭異嚎叫，異語同聲，橫批：同樂萬圣節(jié)。祝各位開心鬼吃好喝好玩好！
13、今天是萬圣節(jié)鬼節(jié)哦，一年中最“鬧鬼”的這天夜里，各種妖魔鬼怪紛紛出動了，要格外小心?。⊥砩喜灰S便出門！
14、電視購物版萬圣節(jié)經(jīng)典短信：萬圣節(jié)期間我公司正式推出，我捉鬼我自豪，我狂歡我驕傲活動，活動內(nèi)容是將萬圣節(jié)快樂這句話對你的好朋友大聲喊三百遍。
15、西方繽紛萬圣節(jié)到了，在這“萬”分喜悅搞怪的節(jié)日里，祝你日子“萬”分順心，身體“萬”分康心，戀情“萬”分甜心，事業(yè)“萬”分舒心，吃喝“萬”分爽心，生活“萬”分開心！
16、你的一笑，狼都上吊，你的一叫，雞飛狗跳，你的一站，臭味彌漫，你一出汗，虱子災(zāi)難，你不打扮，比鬼難看，你一打扮，鬼嚇癱瘓！獻(xiàn)給萬圣節(jié)的主角！
17、傳說在今晚，陰魂不散，死光又現(xiàn)，鬼魂四處轉(zhuǎn)！愿鬼聽到我呼喚，半夜來到你床邊，蒼白的臉，幽綠的眼，干枯的'手，撫摸你的臉，代我問候你：萬圣節(jié)晚安！
18、萬圣節(jié)就要到了，只想告訴你，人生的軌道猶如“鬼”道，喝碗孟婆湯，煩惱忘光；跨過奈何橋，苦海穿越；走上輪回道，脫胎換骨。然后，再快樂地重新做人。
19、樹上葉子落了，街上人群少了，天氣漸漸涼了，對你思念老了，今天是萬圣節(jié)哦，也是你的節(jié)日，因為你是個調(diào)皮鬼嘛，節(jié)日快樂！天天快樂??！
20、萬圣節(jié)又至，本人購回一批吉祥南瓜、幸福大蒜、歡樂十字架，有意者請短信聯(lián)系，數(shù)量有限，售完為止；為保你萬圣節(jié)平安快樂，歡迎短信定購！
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萬圣夜教案篇十二
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日。商場里到處擺放了與萬圣節(jié)相關(guān)的物品與裝扮，孩子也感受到這一獨特的節(jié)日氣氛。于是，孩子們對這個神秘的節(jié)日充滿了好奇與興趣。因此，我設(shè)計了本次活動，通過繪本閱讀，孩子們共同討論“鬼”的話題，使孩子們正視它，培養(yǎng)膽量和分辨能力，同時，進(jìn)一步感知萬圣節(jié)。
活動目標(biāo)。
1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。
活動準(zhǔn)備。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事ppt、萬圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆、面具等。
活動重難點。
1.活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。
2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。
活動過程。
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)。
教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
提問：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)。
教師小結(jié)：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容。
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本，進(jìn)行猜想)。
2.教師完整的講述故事。
提問：故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣)。
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
1.教師：你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)。
四、延伸活動。
美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
萬圣夜教案篇十三
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節(jié)。大家都知道，在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”。
現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長之間的紐帶關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的感情，增加家長對學(xué)校的信任度。
2、增強(qiáng)孩子對西方節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、給孩子一個難忘的萬圣節(jié)。
1、活動時間：20xx年10月31日晚6點—9點。
2、活動地點：馬承英語學(xué)校多媒體教室。
3、活動對象：全校學(xué)生及家長。
4、活動流程：
（1）親子diy制作。
提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料，請家長和孩子一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
（2）親子化妝秀。
請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡單化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
（3）親子萬圣節(jié)化妝舞會。
a：小主持人主持活動開始。
b：進(jìn)場（全體學(xué)生和家長統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座）。
d：家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）。
a、“眼球”接力賽（eyeballrelay）。
游戲準(zhǔn)備：每隊一個乒乓球（畫成一只眼球）和一個湯匙。
游戲規(guī)則：將學(xué)生和家長分成人數(shù)相同的幾隊，每隊孩子一組、家長一組，每隊的第一個孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點，交給在終點等候的家長，家長用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來，遞給下一個學(xué)生，以此反復(fù)，優(yōu)先完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來，放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
b、“蜘蛛”接力賽。
游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個學(xué)生坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。
中間穿插學(xué)生才藝表演。
c、蜘蛛網(wǎng)（spiderweb）。
游戲準(zhǔn)備：一個毛線球。
游戲規(guī)則：請所有學(xué)生站成一個大圓圈，請一個學(xué)生手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個學(xué)生，這個學(xué)生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個學(xué)生，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好，然后一起合影留念。
d、運南瓜接力賽（passthepumpkin）。
游戲準(zhǔn)備：每隊一個小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊里將學(xué)生兩人分為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。
e、傳“鬼”音游（musicalghost）。
游戲準(zhǔn)備：音樂“knock，knock，trick—or—treat”，用白布做的“鬼”一個，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭，并畫好“鬼臉”。請學(xué)生坐成一圓圈，音樂開始就開始傳“鬼”，音樂停，手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說英語或回答問題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來（可以以魔術(shù)的'形式）分給大家吃。
結(jié)束：“trickortreat”討糖。
小主持人主持活動結(jié)束，祝大家萬圣節(jié)快樂，并宣布“trickortreat”討糖活動，多媒體教室門口，老巫婆（老師化妝）設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長的討要。
萬圣夜教案篇十四
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
萬圣節(jié)當(dāng)日1小時30分(或前后幾日)
以班級為單位的party(也可全校性的party)
在校學(xué)生及家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參加)
發(fā)給學(xué)生和家長的邀請函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、trick ortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識;
2、手工制作——南瓜燈;
3、游戲——咬蘋果;
4、活動——不給糖，就搗蛋;
一、熱身(15分鐘)
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動
教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又胁粌H能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂。
活動一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見附件3)
(年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)
流程：
1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二：咬蘋果(15分鐘，具體步驟見附件4)
流程：1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂
活動三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見附件6)
流程：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖)
3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動，布置作業(yè)(5分鐘)
教師可以請學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲;
請學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
萬圣夜教案篇十五
1、與孩子們交流，相互熟悉。
2、提高孩子們的想象力與動手能力，激發(fā)孩子對美術(shù)課程的興趣。
在面具上進(jìn)行手繪，結(jié)合卡紙粘貼，鍛煉孩子動手能力。
白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具（南瓜燈、面。
具，共3個及以上）、糖果。
2小課時。
4~12歲。
一、入場：
小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始上課了。小朋友們，我們先來互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）。
好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開始上課了好不好？
二、引入：
三、示范：
四、課堂作業(yè)：
發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。
五、課堂小活動并總結(jié)：
老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的.面具非常的獨特有趣，每個小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說什么??？（是的，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰的糖果最多。
要完糖果，我們要回到教室哦！
好啦，我們來數(shù)一熟，看哪個小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）。
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人，同學(xué)們記得來上課哦！
現(xiàn)在，老師來給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？
萬圣夜教案篇十六
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手潛力、發(fā)揮豐富的'想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1：40。
xx小學(xué)食堂二樓活動中心。
五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師。
1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設(shè)計好造型。
2、制作校園海報和邀請函。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。
1、進(jìn)場儀式。
a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計好班旗。
b、在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a、準(zhǔn)備好背景音樂。
b、從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示。
c、評委為每個班打分。
3、咬蘋果游戲。
4、評委評選群眾獎、表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。
b、得到小花最多的班級即獲得“群眾獎”
c、評委經(jīng)商議宣布表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
d、頒獎。
萬圣夜教案篇十七
1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事ppt、萬圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆、面具等。
1.活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。
2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
提問：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)
教師小結(jié)：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本，進(jìn)行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問：故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣)
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬圣節(jié)面具
1.教師：你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)
四、延伸活動
美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
萬圣夜教案篇十八
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道，在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickor treat”.
現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長之間的紐帶關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的感情，增加家長對學(xué)校的信任度。
2、增強(qiáng)孩子對西方節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)英語的興趣
3、給孩子一個難忘的萬圣節(jié)
活動方案：
1、活動時間：20xx年10月31日晚6點——9點。
2、活動地點：馬承英語學(xué)校多媒體教室
3、活動對象：全校學(xué)生及家長
4、活動流程：
(1)親子diy制作
提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料，請家長和孩子一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀
請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給孩子簡單化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
(3)親子萬圣節(jié)化妝舞會
a：小主持人主持活動開始
b：進(jìn)場(全體學(xué)生和家長統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座)
c:全體演唱萬圣節(jié)歌曲
d：家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
(4)萬圣節(jié)游戲
a、“眼球”接力賽(eyeball relay)
游戲準(zhǔn)備：每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。
游戲規(guī)則：將學(xué)生和家長分成人數(shù)相同的幾隊，每隊孩子一組、家長一組，每隊的第一個孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點，交給在終點等候的`家長，家長用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來，遞給下一個學(xué)生，以此反復(fù)，優(yōu)先完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上必須撿起來，放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
b、“蜘蛛”接力賽
游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個學(xué)生坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。
中間穿插學(xué)生才藝表演
c、蜘蛛網(wǎng)(spider web)
游戲準(zhǔn)備：一個毛線球。
游戲規(guī)則：請所有學(xué)生站成一個大圓圈，請一個學(xué)生手抓著毛線的頭，然后把毛線球扔給另一個學(xué)生，這個學(xué)生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個學(xué)生，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好，然后一起合影留念。
d、運南瓜接力賽(pass the pumpkin)
游戲準(zhǔn)備：每隊一個小南瓜。
游戲規(guī)則：每隊里將學(xué)生兩人分為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。
e、傳“鬼”音游(musical ghost)
游戲準(zhǔn)備：音樂“knock, knock, trick-or-treat”，用白布做的“鬼”一個，糖果若干。
游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭，并畫好“鬼臉”。請學(xué)生坐成一圓圈，音樂開始就開始傳“鬼”，音樂停，手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說英語或回答問題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(可以以魔術(shù)的形式)分給大家吃。
結(jié)束：“trick or treat”討糖
小主持人主持活動結(jié)束，祝大家萬圣節(jié)快樂，并宣布“trick ortreat”討糖活動，多媒體教室門口，老巫婆(老師化妝)設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果禮盒，接受各位幼兒和家長的討要。
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