總結(jié)是對自己過去一段時(shí)間所做事情的一個(gè)自我總結(jié)和檢驗(yàn)。好的總結(jié)可以突出問題和挑戰(zhàn),并提出可行的解決方法和對策??偨Y(jié)范文中可以看到作者對問題的深入思考和清晰的邏輯結(jié)構(gòu),值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇一
按照關(guān)于全國科普日活動的統(tǒng)一部署,圍繞“節(jié)約保護(hù)水資源、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展”的主題,扎實(shí)組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動,有效推進(jìn)了居民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。現(xiàn)將“全國科普日”活動總結(jié)如下:
一、精心組織,周密安排。
弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識是社區(qū)科普工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了在社區(qū)內(nèi)形成具有多種形式的群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普工作新局面,我們充分利用“全國科普日”這個(gè)有利的契機(jī),制定翔實(shí)的活動方案開展科普展示活動,并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由社區(qū)主任擔(dān)任組長,配備專職工作人員負(fù)責(zé)科普工作,并以此為依托,在社區(qū)中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業(yè)的社區(qū)工作者和居民代表組成社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者服務(wù)隊(duì),構(gòu)建了社區(qū)科普工作隊(duì)伍、科普宣傳員、科普志愿者隊(duì)伍自上而下的社區(qū)科普網(wǎng)絡(luò),有效地保證了社區(qū)科普宣傳工作有條不紊地開展。
二、營造氛圍,開展活動。
我們開展以“節(jié)約保護(hù)水資源,共建和諧科普新社區(qū)”的主題活動,在社區(qū)內(nèi)展出了科普畫報(bào)9份,將社區(qū)內(nèi)科普宣傳欄、科普圖片資料更換一新;并開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍。如:以廣播作為宣傳媒介,每天下午廣播節(jié)水小常識;以社區(qū)大課堂為平臺,舉辦節(jié)約用水知識講座,向社區(qū)居民宣傳節(jié)約水資源的重必要性和節(jié)水小竅門,并以知識競賽的形式積極組織社區(qū)居民互動,增強(qiáng)他們的節(jié)約意識,居民參與熱情極高,現(xiàn)場氣氛非常熱烈。此次科普活動日活動期間,開展知識講座4次,共計(jì)89人參加。并向社區(qū)居民免費(fèi)贈送科普書籍共計(jì)80余冊。
同時(shí),以科普活動日為契機(jī),我社區(qū)開展水表檢修活動周,社區(qū)科普志愿隊(duì)進(jìn)行入戶排查居民水表使用情況,對損壞的及時(shí)予以維修和更換,對不會使用水表的用戶及時(shí)輔導(dǎo),居民家水管漏水的及時(shí)檢修,真正做到全民節(jié)水。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇二
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育,發(fā)展科技教育成果,我校積極參與xx區(qū)科普宣傳周活動。經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果。活動緊扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”—營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,推動五個(gè)建設(shè)”的主題,開展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動,整個(gè)活動豐富多彩、形式多樣,成績顯著,活動現(xiàn)已告一段落,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個(gè)瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代,開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力,這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件,創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng),活動是培養(yǎng)人的重要載體??茖W(xué)的價(jià)值在于普及,科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長學(xué)生的科普知識,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神,我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會,各班還利用班會、晨會進(jìn)行宣傳發(fā)動,使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義,增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性,從而為本次活動開展提供了強(qiáng)有力的保障。
二
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動健康有效的開展,學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長,班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動安排,制定計(jì)劃,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,各項(xiàng)活動都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人,有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),完善過程管理和檔案資料管理,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)了活動的有效開展。
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間,我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道,利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識。在組織形式上,我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料,以每班為單位,各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選,優(yōu)中選優(yōu),評出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動,既擴(kuò)大了教育的范圍,又讓廣大學(xué)生加深了印象,增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座,講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片,讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識,培植科學(xué)精神,激發(fā)創(chuàng)造欲望,將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會,議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊(duì)會時(shí)間,進(jìn)行了主題班會活動。在活動中,我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題,讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組,分別談了自己的認(rèn)識;有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論,取得了明顯成效。在活動中,學(xué)生增長了知識,開闊了視野,陶冶了情操,收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行校級科技創(chuàng)作比賽,實(shí)踐“科普”。在“科普宣傳周”期間,我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽,通過比賽,發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強(qiáng)的學(xué)生。
1、由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不夠豐厚,對科普活動只是處在探討摸索階段,在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠,存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同,給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。
1、加強(qiáng)對科普活動的宣傳力度,進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識,努力提高科普活動的實(shí)效,爭取形成廣泛的共識,進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力,推進(jìn)科普工作。
2、加強(qiáng)對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索,普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對科普活動的常規(guī)管理,加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā),走出一條有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇三
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)本次科普日工作的組織安排,為搞好科技宣傳工作,專門成立了以校長為組長、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動安排,對活動內(nèi)容、時(shí)間、形式、人員等都做出了統(tǒng)一安排,及時(shí)組織編制了活動方案,通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加,為科普日各項(xiàng)的順利開展提供了有力的組織和保障。
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心,為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,我校從多方面、以多形式開展科普教育和宣傳活動,向?qū)W生普及環(huán)保知識、自然科學(xué)知識、食品安全知識,提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生、探索自然奧秘的意識和自覺性!
(一)提高認(rèn)識,創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
學(xué)校于9月21日舉行的“國旗下講話”,宣讀了科普日活動實(shí)施,大力宣傳“全國科普日”活動。要求學(xué)生爭做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。
(二)各班召開了“萬眾創(chuàng)新,擁抱智慧生活”的主題班會進(jìn)行的很順利,孩子們學(xué)到了很多知識。同時(shí)針對學(xué)生的安全意識弱、安全知識少、安全防護(hù)弱的特點(diǎn),各班從社會上普遍存在的食品安全隱患入手,步步深入,讓學(xué)生充分認(rèn)識到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”,糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。
(三)多種形式、扎實(shí)開展
學(xué)校充分利用電子屏幕、課堂等形式進(jìn)行科普宣傳,學(xué)生感受到了科技的趣味性和重要性,很好的營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望,為推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。
本次科普日活動落下帷幕了,但并不意味著科普活動的結(jié)束,我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,開展形式多樣的科技教育和科普活動,同時(shí)我們要繼續(xù)從興趣入手,在科技活動中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動之中,努力把我??茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇四
9月16日“全國科普日”,在我縣城區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真組織開展了以“預(yù)防疾病,科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學(xué)普及,你我共參與”的群眾性科普活動,形式新穎,內(nèi)容豐富,全縣參與人數(shù)達(dá)7萬多人。通過這一活動,開闊了廣大黨員干部和群眾的視野,增長見識,“為我縣三個(gè)文明建設(shè)以及創(chuàng)建文明村鎮(zhèn),提高全縣公眾科學(xué)素養(yǎng)及科技幫扶農(nóng)民致富,起到了很好的推動作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織策劃精密。
我縣認(rèn)真按照中國科協(xié)、省科協(xié)、市科協(xié)關(guān)于開展全國科普日活動的有關(guān)文件指示精神,縣科協(xié)下發(fā)了相關(guān)文件,部署開展以“預(yù)防疾病,科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學(xué)普及,你我共參與”的群眾性科普宣傳活動。部署各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)xx縣直部門學(xué)會結(jié)合各自實(shí)際情況,在集市區(qū)設(shè)立科普咨詢臺,建立科普宣傳長廊進(jìn)行科普宣傳,廣泛開展送科技進(jìn)村入戶活動。9月4日我縣召開了部分縣直部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手和學(xué)會負(fù)責(zé)人會議,對活動的內(nèi)容、形式和時(shí)間進(jìn)行了部署和研究,會議由縣政府辦的張副主任主持,縣科協(xié)主管科普工作的負(fù)責(zé)人作活動安排的輔導(dǎo)講話,縣委副書記曾永發(fā)作重要講話,并親自給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx縣直部門單位下達(dá)任務(wù),明確要求,經(jīng)會議研究,整個(gè)活動分四大塊舉行,歷時(shí)一周。各單位將參與活動的項(xiàng)目統(tǒng)一報(bào)送縣科協(xié),由縣主管科普工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審查把關(guān),各單位必須組織人員進(jìn)行為期一周的送科技下鄉(xiāng)上門活動,在活動項(xiàng)目全部結(jié)束后,要求各單位以書面的形式將活動開展情況報(bào)縣科協(xié)。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。
我縣各級科協(xié)組織,認(rèn)真發(fā)動和組織科普工作者深入城區(qū)、農(nóng)村、青少當(dāng)中,運(yùn)用展示、咨詢、競賽等形式開展科普活動,內(nèi)容豐富多彩。
一是活動啟動式頗具特色。我縣是中國科協(xié)、聯(lián)合國兒童基金會校外兒童非正規(guī)教育項(xiàng)目縣,我縣城關(guān)鎮(zhèn)又是全市創(chuàng)建科普示范單位的鄉(xiāng)鎮(zhèn),我們將三個(gè)活動有機(jī)結(jié)合在一起,隆重啟動“全國科普日”和校外兒童非正規(guī)教育xx縣系列活動,對科普示范單位創(chuàng)建工程進(jìn)行全面督戰(zhàn)。縣委曾書記、縣政府辦張主任參加會議,會上,城關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長作了科普示范創(chuàng)建工作匯報(bào)和督戰(zhàn)動員,曾書記作重要講話,宣布啟動全國科普日和校外兒童非正規(guī)教育項(xiàng)目平江系列活動?;顒訂雍?,進(jìn)行了禽流感預(yù)防、大棚反季節(jié)蔬菜種植、花卉苗木栽培的專業(yè)技術(shù)知識講座??h直單位主管科普和學(xué)會工作的負(fù)責(zé)人,七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分村支部書記、校外兒童非正規(guī)教育輔導(dǎo)員、部分校外兒童、城關(guān)鎮(zhèn)的支部書記、村長、農(nóng)函大學(xué)員共200多人參加了會議,取得了良好宣傳教育和培訓(xùn)效果。
二是科普一條街極具影響力。9月16日,縣科協(xié)、城關(guān)鎮(zhèn)科協(xié)、衛(wèi)生、農(nóng)機(jī)、畜牧、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等10個(gè)縣直部門單位學(xué)會聯(lián)合在縣城城北學(xué)校門前,開展“預(yù)防疾病,科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學(xué)普及,你我共參與的科普一條街活動。一條街活動的主要內(nèi)容是:發(fā)放艾滋病、高血壓、禽流感的預(yù)防資料,飲食與健康、節(jié)能知識宣傳資料,種、養(yǎng)、加工實(shí)用技術(shù)書籍;展示建設(shè)節(jié)約型社會圖片,艾滋病、肝炎、禽流感圖片,機(jī)用機(jī)器,節(jié)能產(chǎn)品和各種生活知識、節(jié)能知識的掛圖,開展各類科普知識咨詢服務(wù),吸引了數(shù)以萬計(jì)的群眾參與,場面熱鬧非凡。男女老少興致勃勃地觀看圖片和展板,各個(gè)層次的群眾排起了長龍等候咨詢和領(lǐng)取宣傳資料。節(jié)能產(chǎn)品,農(nóng)用機(jī)器也同樣受到了參與者的關(guān)注??h委曾書記、縣政府辦張主任、部分縣部門負(fù)責(zé)人觀看了展版、展圖和展品,參與了科普資料的發(fā)放,整個(gè)一條街活動取得了良好的效果。
三是青少年教育形式新穎。9月16日下午,在啟明賓館對30多名校外青少年進(jìn)行了艾滋病知識、體育知識的培訓(xùn),采取提問試教學(xué)。9月17日組織青少年開展地方特色的體育活動,要求以9月16日的培訓(xùn)內(nèi)容為題材自編自演小節(jié)目,有4個(gè)隊(duì)將艾滋病和禽流感預(yù)防知識編成了小快板、跳繩兒歌、橡皮筋兒歌參加了表演。并挑選了15名比較優(yōu)秀的表演者參加了省科協(xié)組織的校外兒童非正規(guī)教育活動。表演活動結(jié)束后,組織校外兒童和輔導(dǎo)員參觀了愛國主義教育基地湘鄂贛紀(jì)念館。
四是送科普下鄉(xiāng)上門爭先恐后。9月16日縣城的“全國科普日”活動啟動后,9月16日下午就有不少縣直部門單位動員和組織早已準(zhǔn)備好的駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門站所開展進(jìn)村入戶送科普資料活動,安定、加義、南江、長壽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也舉辦了集市科普宣傳活動。到目前這止縣農(nóng)口戰(zhàn)線的部門單位都組織了人員下村組入農(nóng)戶宣傳科普,發(fā)放資料。有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)干部下村組利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)播放科普宣傳片,傳播科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。共計(jì)1萬多人次觀看了影片。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大科普影響。
通過精心組織,我縣全國科普日活動形成了上下呼應(yīng),全縣齊搞科普日活動的局面,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)際需求,組織了各具特色的科普活動,受到了群眾的歡迎,有效地?cái)U(kuò)大了全國科普日活動的影響,取得了良好的社會效益。在整個(gè)活動的部署、策劃、開展過程中,強(qiáng)化了全國科普日活動的宣傳攻勢,豐富了活動內(nèi)容,創(chuàng)新了活動形式,進(jìn)一步加強(qiáng)了“科學(xué)普及、你我共參與”普及力度,加大了引導(dǎo)社會各界樹立的科學(xué)發(fā)展觀,參與共建和諧平江力度,突出了緊緊圍繞服務(wù)大局的工作思路,努力打造全國科普日活動品牌的重點(diǎn)。但是,我們的工作在一定程度上還留有死角,少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有很好地開展宣傳活動,沒有爭取更多的群眾參與科普日活動,這有待于我們充分認(rèn)識搞好全國科普日活動的重要意義和進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)工作。切實(shí)履行法律賦予的責(zé)任和義務(wù),按照xx提出的“干在實(shí)處、走在前列”的要求,積極有效地開展科普宣傳,將科普宣傳活動與我縣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作結(jié)合起來,與建設(shè)節(jié)約型社會資源結(jié)合起來,與建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作結(jié)合起來,與經(jīng)常性的科普宣傳和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動有機(jī)地結(jié)合起來,為我縣經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),擴(kuò)大科普活動的社會影響力。
20xx年全國科普日活動開展以來,我縣緊緊圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”活動主題,采取舉辦培訓(xùn)會、技術(shù)指導(dǎo)、送技術(shù)等貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際的形式開展了一系列的科普宣傳活動,各項(xiàng)活動開展的有聲有色,扎實(shí)有效,達(dá)到了預(yù)期效果。
小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇五
作為一名教師,對待任何一個(gè)孩子都要加倍重視,而此次教研活動中,我為自己的工作做了一次總結(jié),也為這次活動畫上了一個(gè)圓滿的句號,這是一段結(jié)束,也是一段開始!
首先,我們根據(jù)學(xué)校的安排,堅(jiān)持開展每兩周一次的教研組(備課組)集體學(xué)習(xí)活動,或?qū)W習(xí)有關(guān)課改的理論,如:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;或?qū)W習(xí)每學(xué)期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié),如:《xx語文教學(xué)》上的相關(guān)論文和資料等;或?qū)W習(xí)組內(nèi)成員的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等。
其次,語文組全體成員在開學(xué)初即制定出具體的“自我學(xué)習(xí)計(jì)劃”。在這個(gè)計(jì)劃中,每位教師要寫出自學(xué)的目標(biāo),理論學(xué)習(xí)的書單,撰寫學(xué)習(xí)心得的篇數(shù)。組內(nèi)定期召開學(xué)習(xí)心得交流會來反饋教師自我學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況。
1.精心組織每次校本教研活動。根據(jù)學(xué)校要求,每學(xué)期的校本教研計(jì)劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商,內(nèi)容充實(shí),形式多樣,注重實(shí)際效果。教研的內(nèi)容力求做到有針對性、有實(shí)效性。每一次的教研活動堅(jiān)持定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定發(fā)言人,充分利用本組教師資源,堅(jiān)持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,對人對己都有很大幫助。
2.重視集體備課。我們的集備從制定教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度始,形成了“確定內(nèi)容,分頭準(zhǔn)備——自主探究,鉆研教材——一人主講,集體討論——深化吸收,形成共識”的操作程序,使集備活動做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。
3.重視對教師間差異資源的開發(fā)利用,將組內(nèi)新老教師間差異(如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢)作為一種資源來開發(fā)利用,開展師徒結(jié)對互幫互學(xué)活動。
1.強(qiáng)化自我反思,提高專業(yè)素質(zhì)。在校本教研的過程中,教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ)。要求組內(nèi)教師教學(xué)工作要做到“三思”:教學(xué)前的反思,要具有前瞻性,使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,從而有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教學(xué)中的反思,要求及時(shí),主動;教學(xué)后的反思,要有批判性,能使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,并有助于提高自身的教學(xué)總結(jié)能力和評價(jià)能力。很多教師每上完一節(jié)課,總要把自己的所思所感所得記錄下來,或三言兩語,或千字短文,都積累了許多很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.積極參與課題研究,撰寫研究論文。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究,從自身教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學(xué)效率的策略研究》兩個(gè)課題的研究活動。
在研究過程中,結(jié)合學(xué)校的“三名教育”之一讀名著切實(shí)開展讀書讀經(jīng)典名著活動,積累了許多經(jīng)驗(yàn)和案例。真正以發(fā)展學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力,為每一位學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇六
在科普活動期間,察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你,你參與,為主題,扎實(shí)開展了一系列科普活動,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
科普周活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段,中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視,成立了以主任為組長,副主任為副組長,以各科室負(fù)責(zé)人為組員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,詳細(xì)制定了中心科普活動活動方案,各科室負(fù)責(zé)人擔(dān)起了主要責(zé)任,把本次科普活動的工作落實(shí)到了實(shí)處。
在中心網(wǎng)站上發(fā)布科普活動消息;
在中心廣場最醒目的地方懸掛標(biāo)語。多角度、多視野的向青少年及家長們展示了科技的勃勃生機(jī),營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣,對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的積極性,我們圍繞以下幾個(gè)方面開展科普活動,誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
在中心大樓一樓科普工作室,科技老師引導(dǎo)家長、同學(xué)們認(rèn)真參觀和體驗(yàn)了“萬花筒”、“穿針引線”、“人體導(dǎo)電”等十幾種科普實(shí)物展品,吸引了家長、學(xué)生們的興趣,學(xué)生們通過自己動手操作,親身體驗(yàn)了科學(xué)的奇妙。
中科院xx天文臺曲靖觀測站設(shè)置在曲靖婦女兒童中心大樓樓頂(十四樓),利用這一有利區(qū)位優(yōu)勢,在科普活動周期間中心面向全區(qū)中小學(xué)生和市民開放天文臺曲靖觀測站,并安排專業(yè)人員指導(dǎo)觀測。通過專業(yè)人員的講解喚起了同學(xué)們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情,啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ヌ剿魈炜盏膴W秘,引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇七
在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動,加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動,成立了以校長為組長,德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng)工作,保證了活動的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,讓學(xué)生感受科技的重要性,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,激動的情緒參加科普活動,在活動中感到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,我們以專業(yè)為主線,挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力,更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
教師在教學(xué)中,從實(shí)際出發(fā),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動,不斷增加科技含量,努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi),確??破战逃突顒拥捻樌_展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站,增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因,學(xué)校校園場地十分緊張,盡管如此,我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,即將動工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣,對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的積極性,我們組織了三個(gè)層次的科普活動,誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面普及型科學(xué)活動
1、組織科普知識講座。
一方面,學(xué)校(每周星期三下午)定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,科普意識強(qiáng)的教師,結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面,積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度,我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座,同學(xué)們通過聽講座、觀摩,大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動時(shí)間,活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。
平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實(shí)踐活動。
第二層面技能訓(xùn)練型活動
學(xué)科教育滲透科普教育,不但有利于學(xué)生增長知識,而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會,在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合,深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢,在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā),組成課外科技制作活動小組,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作,比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注,在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面創(chuàng)新作品制作活動
由于前面兩個(gè)層面活動的開展,許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異,讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間,我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn),就可以向?qū)W校提出申請,學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果,并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請,就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵(lì)他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解已有的概念和認(rèn)識,提出各種問題,集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示,而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動的開展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇八
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的一種有益的活動,為此,我校積極響應(yīng)上級部門的號召,積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,攜手建設(shè)創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動周,在活動中,我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍,促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高,在本次活動中,通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個(gè)科技作品等活動,努力加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校這次科技活動周工作進(jìn)行總結(jié):
1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技活動周,校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會,明確本次活動的目的與目標(biāo),為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí),學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項(xiàng)活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下,建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況,立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí),著眼于農(nóng)村特色,開展豐富多彩的科普活動。
3、學(xué)校科技活動周在校長董明玉同志的指導(dǎo)下,開展了宣傳發(fā)動、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動,使我校的科技教研活動正常有序,并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高,科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個(gè)方面:觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報(bào)評比和科普知識競賽等等,突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動。
1、從去年以來,我校加大了科技活動的投入,并且還在不斷完善和健全,營造了氛圍,鼓足了大家的干勁,使學(xué)校的.科技活動搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,并給予資金的大力支持,保證了各項(xiàng)科技活動、科技競賽的正常舉行。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育,從而使科技意識深入人心,為學(xué)校科技教育的普及打下堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動,通過活動大家不僅增長了見識,而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時(shí),我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣,提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面,每年都要舉辦學(xué)校科技節(jié)活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,富有特色,學(xué)生喜歡,真正做到了人人參與。
2、在本周活動中,我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰,從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片,進(jìn)行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請知識講座,利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃,參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中,學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌,學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化知識的重視,也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視,充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風(fēng)采,展示了學(xué)生對未來生活的全新概念??茖W(xué)的發(fā)展是無止境的,學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,我們相信:在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在廣大教師的努力拼搏下,我校的科技教育一定會有更美好的明天。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇九
經(jīng)過幾十年的積累。我校的科技活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,遵循“宣傳科學(xué)思想,傳播科學(xué)知識,開展科技創(chuàng)新”為宗旨,舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活,更是學(xué)校開展創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來,學(xué)校的科技活動精彩紛呈,小有成就,現(xiàn)小結(jié)如下:
1、開展“科技節(jié)”科技系列活動。
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫比賽;小小書法家展示;小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評獎(jiǎng)活動。這次活動共收到幾百學(xué)生的作品,評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽,獲得省三等獎(jiǎng)2名,市一、二等獎(jiǎng)20多名,區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上,學(xué)校被評為科技教育先進(jìn)集體。這些活動不僅展示了同學(xué)們的聰明才智,還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識和實(shí)踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮,取得豐碩成果。
2、以“社團(tuán)”活動為載體,將課內(nèi)外緊密結(jié)合。
學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己獨(dú)特的方式,開展著各種科技活動,成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動,拓寬了知識面,還提高了能力。如“百草園社團(tuán)”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來的動、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上,又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)x傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動,把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德,而且提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力,制作的作品多次在市電視臺報(bào)道、在x晚報(bào)、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表。20xx年、xxxx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動,其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動》獲得市二等獎(jiǎng),省三等獎(jiǎng),《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎(jiǎng),省二等獎(jiǎng),現(xiàn)在我正在開展第三個(gè)科技實(shí)踐活動《愛牙護(hù)牙——我們一起行動》。
3、積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來,我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),今年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè),航模、船模比賽獲團(tuán)體第二,科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營活動。
七月驕陽似火,卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營熱情。7月營員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū),參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地,走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室,了解植物克隆生長的原理,去感受科技的魅力。
我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”,開發(fā)了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺,完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式,開拓創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,扎實(shí)工作,在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻(xiàn)!
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小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇十
沐川縣利店中學(xué)位于馬邊利店地質(zhì)斷裂帶,防震減災(zāi)教育工作對于學(xué)校師生尤為重要,能在緊急情況發(fā)生時(shí)有效降低人員傷亡。我校校內(nèi)擁有地震數(shù)據(jù)測試收集站一個(gè),能直觀的給予學(xué)生教育作用。
在樂山市地震局、縣應(yīng)急辦、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,我校防震減災(zāi)科普工作取得了一定成效,并在20xx年被認(rèn)定為樂山市防震減災(zāi)科普示范校,現(xiàn)將本學(xué)年防震減災(zāi)工作總結(jié)如下:
定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議(每年兩次)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī);總結(jié)近年來我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn);討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃;研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等。
在縣應(yīng)急辦的指導(dǎo)幫助下,我校將地震相關(guān)資料張貼到班,并每學(xué)期組織一次主題班會,學(xué)習(xí)地震和其他應(yīng)急知識,讓學(xué)生們充分討論,在討論學(xué)會正確的避震和逃生技能。
按上級部門要求,組織學(xué)生收看了防震減災(zāi)專題片,并寫出觀后感,升華對地震知識的了解,強(qiáng)化地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對方法。
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制訂了全校師生緊急疏散預(yù)案和住校生夜間疏散預(yù)案,讓每個(gè)老師明確當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的崗位和職責(zé),讓每個(gè)學(xué)生知道當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的逃生路線和安全區(qū)域,確保在緊急情況發(fā)生時(shí)不慌亂,最大限度減小人員傷亡。
組織學(xué)生參觀地震檢測臺,邀請相關(guān)專業(yè)人員為學(xué)生做專題演講,利用校內(nèi)資源,最大限度的用直觀的方式向?qū)W生展示、介紹國家對地震監(jiān)測、預(yù)防工作所作出的努力,牢固樹立地震不可怕,關(guān)鍵是正確的認(rèn)識和逃生技巧的觀念。
本學(xué)年在開學(xué)初期,我校就在開學(xué)第一周組織了一次應(yīng)急疏散演練,用防空警報(bào)聲代表地震來襲,警報(bào)結(jié)束后開始撤離,全校三層樓近800學(xué)生全部撤離到安全區(qū)域僅用時(shí)32秒,達(dá)到預(yù)期演習(xí)目的。4.20蘆山地震發(fā)生后,我校相繼組織了一次全校學(xué)生的疏散演練和夜間住校生應(yīng)急疏散演練;20xx年6月11日,我校做為沐川縣中考考點(diǎn)學(xué)校,在考前教育會后組織了一次全體考生的應(yīng)急疏散演練,防止考試時(shí)如出現(xiàn)緊急情況發(fā)生慌亂,三次演練均達(dá)到了預(yù)期效果,學(xué)生、教師防震減災(zāi)能力顯著提升。
眾所周知,防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會公益事業(yè),關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動,不斷提高防震減災(zāi)意識,是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作,但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,我們將在今后防震減災(zāi)科普教育工作不斷探索、勇于創(chuàng)新,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力將防震減災(zāi)教育工作做得更好。
小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇十一
一直以來,我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”為科普工作宗旨,全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺,狠抓科普教育。目前,科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性,都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色??偟膩碚f,近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面的活動,在每一個(gè)層面的活動中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目,以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。
第一層面普及型科學(xué)活動。
該層面的活動遵循了“人人有機(jī)會、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則,將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。
1、打造迷人的科學(xué)課堂。在常規(guī)科學(xué)課堂中,通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備,引領(lǐng)孩子們在課堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究,上好每一堂課,形成具有特色的課堂教學(xué),讓孩子們喜歡科學(xué)。我??茖W(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對象2名,市學(xué)科帶頭人2人,市教壇新秀1人,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè),在他們的帶領(lǐng)下,我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力,孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中,隨處感受科學(xué)教育的魅力。
(1)科學(xué)實(shí)踐活動:在興趣小組活動時(shí)間和平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動,科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。
(2)科學(xué)競賽活動:學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容,提高了科學(xué)活動的互動性,及時(shí)展示他們的成果,如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
第二層面技能訓(xùn)練型活動。
這是為孩子們設(shè)立的第二個(gè)層面的活動,同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁,讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會,在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。
1、建立各種社團(tuán)組織。因?yàn)檎n時(shí)的限制,常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿足學(xué)生的需求,我們在每周的協(xié)會活動設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等,讓每一個(gè)對科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會的場所,與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。
2、落實(shí)每月科普活動。每年初,學(xué)校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想,制定年度科普活動行事歷,分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛好和興趣隨時(shí)參加活動。
20xx年度學(xué)校的科普主題活動為:三月:科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月:科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀后感等。五月:巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月:科技節(jié)——高年級金點(diǎn)子評比,中年級制作比賽,低年級的`小彈射、小橡筋比賽等。九月:個(gè)人科普網(wǎng)頁大比拼。十月:科技小論文評比。十一月:小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月:小制作、小發(fā)明展評。
第三層面科學(xué)小課題研究活動。
由于前面兩個(gè)層面活動的開展,很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展,體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性,我們開辟了第三層次的活動,一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異,讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個(gè)層次的活動中,我們采用了導(dǎo)師制,學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究,小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請,學(xué)校還會發(fā)文給予立項(xiàng),充分尊重孩子的勞動成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請,就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵(lì)他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解已有的概念和認(rèn)識,提出各種問題,集中探究的題目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示,而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究中去。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇十二
20_年x月11日,在全校師生熱切的期盼下,我們欣喜的迎來了以“亮藝術(shù)風(fēng)采,顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本次校園文化藝術(shù)節(jié)是全體師生展示才華、彰顯個(gè)性、發(fā)揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會。12月11日上午啟動儀式在學(xué)校操場隆重舉行。開幕式上,衛(wèi)校長作了熱情洋溢的講話,為開幕式致辭,宣布首屆藝術(shù)節(jié)開幕,并祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生們的精心組織籌備下,文化藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容豐富精彩,有如一道異彩紛呈的文化大餐。
強(qiáng)身健體爭第一。
12月11日下午,我校運(yùn)動場熱鬧非凡,這里正在進(jìn)行初三年級冬季跳長繩團(tuán)體賽。這次比賽以班為單位,當(dāng)長長的繩索載過一支支默契的隊(duì)伍,擦過地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響,那清脆的聲音伴著響亮的計(jì)數(shù)聲和熱烈的掌聲、歡呼聲,把現(xiàn)場氣氛一次又一次推向高潮。經(jīng)過激烈的比拼,最后決出了跳繩團(tuán)體賽的前六名:第一名286班,第二名282班,第三名285班,第四名293班,第五名291班,第六名294班。
演繹傳統(tǒng)經(jīng)典之美。
12月11日下午,我校校園里彌漫著濃濃的書香味,同學(xué)們期盼已久的“傳承經(jīng)典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中,師生們興致高昂,演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式,或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀,激情的表演,把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫,一曲曲悠揚(yáng)的歌,一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操,汲取著豐富的中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)。
舞動陽光的活力。
12月14日下午,我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過兩個(gè)多月時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊(duì)形、響亮的口號、規(guī)范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。
綻放青春“藝”彩。
12月18日下午,我校餐廳的大舞臺上張燈結(jié)彩,校園“個(gè)人才藝展示”競賽在這里火熱進(jìn)行著。來自年級各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式,將自己的才藝帶給了在場的觀眾,他們精湛的表演也不時(shí)激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學(xué)好文化知識的同時(shí),也最大限度地開發(fā)自己的興趣潛能。
八年級英語合唱比賽。
12月24日下午,我校八年級16個(gè)班級的學(xué)生在餐廳舉行校園文化藝術(shù)節(jié)英語歌曲合唱比賽。參賽隊(duì)演唱的歌曲內(nèi)容健康,具有時(shí)代性與藝術(shù)性,他們高昂的激情,洪亮的聲音,整齊而優(yōu)美的動作,彰顯了師生的合作與團(tuán)結(jié)精神。通過角逐,311班獲得本次比賽一等獎(jiǎng);296班、299班、306班獲得二等獎(jiǎng);297班、298班、302班、303班級獲得三等獎(jiǎng)。
在學(xué)生們豐富多彩的活動的同時(shí),教師們也開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。25日—30日,教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉ok賽以及元旦職工聯(lián)歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì),也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚了。衛(wèi)校長舉起手為我們的老師點(diǎn)贊。
本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了校園文化生活,營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。師生們表現(xiàn)出來的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠(yuǎn)美麗的烙印。愿藝術(shù)之花香滿校園。
小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇十三
根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神,行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展,科普惠及師生”為主題的科普活動。這次活動組織形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,在廣大師生中樹立科技意識,培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力,宣傳科普知識發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才,倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神,為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺,在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮,為推進(jìn)創(chuàng)新性城市的建設(shè)營造良好的氛圍,收到了良好的社會效果。
這次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,學(xué)校主管部門制定了具體實(shí)施方案,認(rèn)真做好籌辦工作。學(xué)校成立科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負(fù)責(zé),由學(xué)生處和教師處共同組成校級科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組(何艷麗、陳志燕、楊玲),帶領(lǐng)班主任,組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動。專人負(fù)責(zé),分工明確。在全校營造科普活動氣氛,充分利用各種科普陣地宣傳科普知識、科學(xué)人物,宣傳本次活動內(nèi)容。
1、組織科普知識宣傳、展覽。
我校圍繞“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展,科普惠及師生”為主題,綜合性地開展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中,在學(xué)校大門口張掛了科普宣傳周的橫幅,同時(shí)利用板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識的宣傳,積極倡導(dǎo)熱愛科學(xué),崇尚自主創(chuàng)新的精神,為學(xué)校科普宣傳周的系列活動營造了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。
2、組織科普知識講座。
我們開展了科普講師團(tuán)進(jìn)校園活動,邀請有關(guān)專家為師生作科普報(bào)告,普及科技知識。5月12日下午,由浦口區(qū)氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳暨贈書儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險(xiǎn)指南》。贈書儀式上,區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進(jìn)行了講解,并結(jié)合當(dāng)?shù)剌^常見的氣象災(zāi)害種類,重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護(hù)。在校園里開展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識的普及教育活動,使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識,并通過他們,將防御知識輻射到每一個(gè)家庭,能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。區(qū)電視臺對此次活動進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
3、開展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動。
5月12日,x汶川大地震一周年的日子,也是全國第一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作,增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高學(xué)生自救互救能力,行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動,并取得了一定的效果。
首先,我們以“國旗下講話”為載體開展“512”紀(jì)念日宣講活動,在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標(biāo)語,向師生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。
其次,我們在毫無預(yù)設(shè)的情況下開展全校范圍內(nèi)的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速、疏散過程井然有序,活動得到了一定效果,也展現(xiàn)了我校師生高度的安全防范意識。同時(shí),學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動引向深入,各班還通過班、隊(duì)會廣泛宣傳,在學(xué)生中開展了防災(zāi)避險(xiǎn)知識競賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣講會等,通過系列的活動提高了學(xué)生對各種災(zāi)害的認(rèn)知和防御能力。在此基礎(chǔ)上,我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊(duì),參加了“全國防震減災(zāi)科普知識競賽(x賽區(qū))”,取得較好成績。
4、開展了社會實(shí)踐活動。
在科普周中,我校進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè),組織全校師生到我校科普基地開展社會實(shí)踐活動,滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、參與科普實(shí)踐活動的需要。5月份是我校的“荷文化月”,為了配合學(xué)?!翱破罩堋被顒?,5月13日上午,我們組織了全校師生來到我校的科普實(shí)踐基地——x藝蓮苑,進(jìn)行參觀考察活動。
5、少年科學(xué)體驗(yàn)活動。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識的平臺,以“我參與、我體驗(yàn)、我成長、我快樂——在體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動。通過觀察、實(shí)驗(yàn)、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗(yàn)活動,得出有益的啟示和結(jié)果,形成研究報(bào)告,進(jìn)行交流、討論。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇十四
為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動增強(qiáng)德育工作實(shí)效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我們學(xué)校開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動。
一、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。
二、意義:
1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。
三、主要活動內(nèi)容及成果:
這個(gè)學(xué)年小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化,社會實(shí)踐活動有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這個(gè)學(xué)年,我校開展小隊(duì)活動12余次,參加人數(shù)達(dá)47參觀0余人,充分發(fā)揮了雛鷹小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識,受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。五(2)班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會參觀活動。
參加小隊(duì)6個(gè),參與人員244人,參觀的單位有:五和手袋廠、武裝部、敬老院、醫(yī)院、豬苗場、柑桔場。
2、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?。
通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動,讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。
3、“好書伴成長”讀書活動:組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)6個(gè),參與人員210人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動,讓學(xué)生走進(jìn)社會,了解社會,關(guān)注社會,充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn),通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇十五
我所任教的年級小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差,注意力較分散不易集中,理解記憶力也不夠完全,立定跳遠(yuǎn)動作雖然簡單,但對于他們來說仍然是有一定難度的。因此,在教學(xué)時(shí),我采取新穎、有趣的練習(xí)方式和手段,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,如通過游戲或競賽的方式,誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,尊重學(xué)生的主體地位。以合作學(xué)習(xí)為中心。以學(xué)生發(fā)展為主體,使學(xué)生在“樂中練,動中練,玩中練”,激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣。增強(qiáng)競爭意識,創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動手能力,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。主要做到了以下幾點(diǎn):
學(xué)習(xí)環(huán)境對發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,努力改革體育教學(xué)方法,嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的形式,讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動。比如我在教學(xué)開始時(shí)首先讓學(xué)生模仿小動物跳躍,學(xué)生可根據(jù)自己的'需要和興趣,自由選擇游戲內(nèi)容。這樣做改變了以往低年級教學(xué)中一切由教師帶著學(xué)生活動的做法,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向主動,并且能夠給學(xué)生多一點(diǎn)自主的選擇,多一點(diǎn)獨(dú)立的思考,以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的發(fā)揮。
本課力圖讓學(xué)生在課堂上就像在家中玩耍一樣,設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍,使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動的樂趣。
本課教學(xué)對象是x年級學(xué)生,自控能力與認(rèn)知能力均較差,但是它們具有好動、好玩、好思考等特點(diǎn)。所以在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí),綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)的動作,而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。同時(shí)通過游戲活動,讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。
(1)本節(jié)課由于時(shí)間關(guān)系,顯得學(xué)生準(zhǔn)備活動時(shí)間較長,自主學(xué)習(xí)時(shí)間較短,時(shí)間分配不合理。
(2)學(xué)生沒有進(jìn)行分組聯(lián)系。在聯(lián)系立定跳遠(yuǎn)的過程中,沒有突出學(xué)生的自主性,沒有很好的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的空間和展示的平臺。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇十六
書香伴花香,在這美好的讀書月,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的工作:
(一)了解閱讀重要性。
通過一些名人讀書故事,了解閱讀重要性。
(二)家校聯(lián)合,督促閱讀。
1.在校多交流閱讀感受,采取師生共讀、生生共讀等形式。
2.建議“親子閱讀”,共同徜徉書海。
(三)積極組織讀書活動,檢查讀書效果。
1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。
2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式,共同閱讀。
3.對于班級課外閱讀讀本,我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級組里,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,幫助學(xué)生讀有所獲。
4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我們又開展了一系列的讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書記錄單評比、讀書小報(bào)評比、童話劇表演等。
5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。
本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇十七
為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,每個(gè)學(xué)期小學(xué)都會安排一些社團(tuán)活動,只不過為了從活動中獲得經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行社團(tuán)。
是必要的。以下是由小編為大家整理的“小學(xué)學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
回顧一年的社團(tuán)活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團(tuán)活動搞得更好特對本學(xué)期的社團(tuán)活動總結(jié)如下。
圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán),力爭在運(yùn)動會、各球類棋類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚(yáng)個(gè)性特長,讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
二、開發(fā)社團(tuán)校本教材。
在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度,參與的*較高,他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個(gè)大類近20個(gè)社團(tuán),根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。
學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材,本學(xué)期開學(xué)后組織了社團(tuán)本站教材專項(xiàng)評比。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中,老中青教師各顯才能,無論是體例編排,還是內(nèi)容選擇,都力求精益求精,一本本精美的社團(tuán)教材的出爐,贏得了工作檢查組的贊譽(yù)。
三、加強(qiáng)社團(tuán)過程管理。
為確保社團(tuán)活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等x個(gè)類別,共xx個(gè)社團(tuán)。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
四、構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系。
為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團(tuán)活動計(jì)劃》,《社團(tuán)活動章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示,集中展示指組織開展社團(tuán)活動,展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展,出臺了《社團(tuán)評比辦法》,根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán),優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”手工制作。
本學(xué)年我校的“合唱團(tuán)”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團(tuán)”“低年級手工制作”社團(tuán)被評為學(xué)校社團(tuán)一等獎(jiǎng)。”“中高年級播音主持社團(tuán)”、“桌式足球社團(tuán)”、“英語會話社”、“低年級寫字社團(tuán)”、“低年級合唱社團(tuán)”、被評為學(xué)校的二等獎(jiǎng)。另有部分社團(tuán)也同時(shí)受到好評。
回顧社團(tuán)的工作,推進(jìn)扎實(shí)有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,xx小學(xué)正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團(tuán)活動成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財(cái)富。
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué),學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo),建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化,全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),豐富學(xué)生校園生活,讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合,充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)如下。
一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容。
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合,設(shè)置了三個(gè)層面四大類的社團(tuán)課程。三個(gè)層次分別為校級、年級、班級。四個(gè)類別為書法藝術(shù)類、體育技能類、閱讀思維類、運(yùn)用創(chuàng)新類。
校級社團(tuán)以體藝教師為主、外請教師為輔,針對學(xué)校特色、各項(xiàng)賽事和活動需要成立各支隊(duì)伍。此課程建構(gòu)完成后,社團(tuán)做到了全員覆蓋,學(xué)生參與率100%,教師參與率也由于閱讀思維類社團(tuán)的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,本學(xué)期共開設(shè)社團(tuán)xx個(gè),xx名教師參與社團(tuán)活動指導(dǎo),占教師總數(shù)74%,外聘教師xx名,占教師總數(shù)11%。
二、社團(tuán)校本教材的開發(fā)。
校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高,閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢,下一步逐年完善并推進(jìn),今后學(xué)校會繼續(xù)研究其他類社團(tuán)課程校本教材的開發(fā)。
校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,比如教師開發(fā)教材的能力不一,部分能力強(qiáng)的教師或團(tuán)隊(duì)要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗(yàn)、成果輻射至所有社團(tuán),培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專研、自主開發(fā)或團(tuán)隊(duì)開發(fā)教材的能力。
三、精品社團(tuán)打造。
1、足球特色。
該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán),也是我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,連續(xù)三年通過x傳統(tǒng)項(xiàng)目的審核驗(yàn)收,本年度還通過x級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的驗(yàn)收,該項(xiàng)目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。該社團(tuán)在各級比賽中均獲得好成績,今年度已獲得杯足球聯(lián)賽、杯足球聯(lián)賽冠軍,完成了既定目標(biāo)。
2、舞臺劇特色。
該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán),也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一,舞臺劇社團(tuán)開展紅火,形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書法特色。
結(jié)合學(xué)校“書法”學(xué)校的創(chuàng)立,今年度重點(diǎn)打造該社團(tuán),從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置,已初步完成規(guī)模,相信該社團(tuán)會成為我校另一支明星社團(tuán)。
4、外聘教師社團(tuán)。
學(xué)校本學(xué)期完成了新民樂社團(tuán)的第一階段的建設(shè)、運(yùn)行工作,取得了良好的反響,各器種開設(shè)正常,學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯,每學(xué)期開設(shè)課時(shí)。
四、社團(tuán)課題研究。
為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展,還需加強(qiáng)社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí),還需縱深度多元探究發(fā)展,因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)校“綠色課程”的省級課題融合,從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來,一起參與課題研究,從理論上充實(shí)社團(tuán)課程內(nèi)容,并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開發(fā)研究。
五、學(xué)校網(wǎng)站中社團(tuán)專欄建設(shè)。
我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專欄,下設(shè)活動計(jì)劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績等子欄目,集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動規(guī)范性和日?;顒忧闆r,老師們能做到每周上、每月傳,及時(shí)更新社團(tuán)工作的實(shí)時(shí)開展。
六、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成效。
學(xué)生社團(tuán)的扎實(shí)有序推進(jìn),涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長學(xué)生。在社團(tuán)活動中,學(xué)生參與率、教師參與率空前,在校內(nèi)、校外,學(xué)生、家長中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉,學(xué)生的思想和情操得到了陶冶,學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高,學(xué)生的個(gè)性和特長得到了發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn),很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
社團(tuán)開展中很多社團(tuán)成績顯著,如足球社團(tuán)先后取得杯、杯的冠軍。毽繩社團(tuán)也有了歷史性的突破,奪得x毽繩比賽團(tuán)體第四的好成績。
為調(diào)動師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動學(xué)校教育的良性發(fā)展,我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,長期成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團(tuán)10多個(gè),包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團(tuán)活動,我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動,為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺,為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。以下為這段時(shí)間的學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)。
一、玩轉(zhuǎn)籃球,讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一,苗子的選拔,梯隊(duì)的建構(gòu),訓(xùn)練的落實(shí),我們都有一系列專門的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制,很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是和xx老師這兩名體育教師,為創(chuàng)建學(xué)校籃球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。雖然xx老師已經(jīng)被借調(diào)到工作,但他和xx老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)已在我校形成了鮮明的風(fēng)格。
在歷次xx市中小學(xué)籃球比賽中,我?;@球隊(duì),尤其是我校女籃隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中,多次挺進(jìn)前三強(qiáng),如在去年的聯(lián)賽中,我校女子籃球隊(duì)就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團(tuán)為龍頭,我校其它體育活動也開展得紅紅火火,在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中,我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、科技制作,開啟孩子智慧的又一扇門。
以小制作、小發(fā)明為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動又是我校的科技特色社團(tuán)活動之一。組建這一特色社團(tuán),主要基于我校有一個(gè)較為有利的師資條件,即我校的美術(shù)教師xx老師,他不僅有這個(gè)方面的特長,而且具有廣泛的興趣,更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創(chuàng)新的韌勁,因此,在他的指導(dǎo)下,我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中,航模、車模、海模,小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明,均在xx市一級獲得了較好的名次。
三、群舞蹁躚,捕捉百花園中舞蹈的精靈。
舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年藝術(shù)節(jié)上,學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新,多次榮獲一等獎(jiǎng),并被推薦參加市里的各種文藝匯演。
豐富多彩的特色社團(tuán)活動,為學(xué)校增添了活力,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。
社團(tuán)活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動,符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。以下為我校這段時(shí)間的社團(tuán)活動總結(jié)。
在去年的基礎(chǔ)上,本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化社團(tuán)活動。首先,本學(xué)期一開始就制定周密的活動計(jì)劃,讓活動有章可尋。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,利用學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量,確定適宜的社團(tuán)。社團(tuán)活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo),因此,我們選拔一些有特長,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師來指導(dǎo)社團(tuán)活動,并在開學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開好社團(tuán)活動座談會,聽取他們的意見和想法,以便有效的開展活動。
其次,做好社團(tuán)活動的常規(guī)管理工作。細(xì)化社團(tuán)活動紀(jì)律,強(qiáng)化社團(tuán)活動責(zé)任。在社團(tuán)活動之初集小學(xué)生宣講社團(tuán)活動紀(jì)律,并將活動紀(jì)律打印出來,在教室張貼。明確社團(tuán)活動指導(dǎo)老師的責(zé)任,打印出來,分發(fā)給各個(gè)指導(dǎo)老師。每周三開展活動時(shí),各指導(dǎo)老師必須上、下課時(shí)都清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),并由專人做好相應(yīng)的記載。每周三開展社團(tuán)活動都有專人督察。我和xx老師在社團(tuán)活動開展的兩節(jié)課時(shí)間在各個(gè)社團(tuán)巡察,監(jiān)督社團(tuán)紀(jì)律,維護(hù)活動安全,并及時(shí)處理各種偶發(fā)事件。
再次,為有效的開展社團(tuán)活動,本學(xué)期我校采用匯報(bào)演出的形式對社團(tuán)活動進(jìn)行驗(yàn)收,真正做到了有活動就有收獲。根據(jù)各社團(tuán)和特點(diǎn),對不同的禮教采取不同的方式驗(yàn)收。
通過社團(tuán)活動的開展,學(xué)生明確了行為規(guī)范,形成了環(huán)保意識、節(jié)約意識,提高了法制觀念。在活動小學(xué)生綜合能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦,我們更有信心,我們將義無返顧,為營造生動活潑的課程氛圍,構(gòu)建獨(dú)具特色的校本課程教學(xué)模式,全力打造xx小學(xué)的辦學(xué)特色,提高社團(tuán)活動的活動質(zhì)量,形成自己的風(fēng)格與特色貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們xx小學(xué)合唱團(tuán)是以今年組建的,本著學(xué)生自愿參加的原則,合唱團(tuán)共有學(xué)生xx人。在每周四下午社團(tuán)活動時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱。以下是我校這學(xué)期的社團(tuán)活動總結(jié)。
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會,然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。
合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個(gè)聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達(dá)到聲音和諧的效果。
總之,經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作,合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的合唱隊(duì)伍!
小學(xué)學(xué)校科普教育活動總結(jié)篇十八
農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動推廣階段工作總結(jié)隨著課題研究的不斷深入,本階段的主要目標(biāo)是對課題研究階段初步得出的目標(biāo)系列和內(nèi)容、活動方式系列進(jìn)行驗(yàn)證、修改、提煉,使之趨于系列化,更具有有序性、系統(tǒng)性,并對研究成果進(jìn)行展示、推廣。在研究工作中課題組全體教師認(rèn)真歸納整理資料,精心組織實(shí)踐驗(yàn)證,將本地的教育資源與課堂教學(xué)相結(jié)合,取得了較大的成績,形成了本階段的科研成果。在研究中我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高科研水平。
教育理論的掌握水平是教師基本素養(yǎng)的標(biāo)志,對教育理論的掌握好壞將直接關(guān)系到教師教科研的成敗。
1、積極支持教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。在本階段的開始我們課題組組織了教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的科研理論:《教科研的方法》《教科研成果的表述》《教科研成果的評價(jià)》。通過學(xué)習(xí)每位教師認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對資料的收集整理、歸納、分析的方法,為形成科研成果提供了保證。
2、請專家指導(dǎo)教科研效率,本階段研究工作中我們課題組深深感到光有理論支撐還不夠,還必須有專家的系統(tǒng)的指導(dǎo),這樣能夠保證使教科研少走彎路。同時(shí)也能()使科研造出成果。因而學(xué)校邀請了省教育協(xié)會和省教育出版社的專家到我校給全體教師作系統(tǒng)的科研方面的講座。在講座的過程中專家講解系統(tǒng)生動,教師認(rèn)真聽幾。經(jīng)過培訓(xùn)教師深刻感受了這次的培訓(xùn)及時(shí)。為今后的教科研指明了方向,為下一步的研究指出了方法。
3、走出學(xué)校借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。課題組的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)對教科研有了深刻的認(rèn)識,對教科研的方法由于了一定掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識,對教科研的方法由了一定的掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識,針對這一情況學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人是怎樣研究的。經(jīng)過這些系列的活動,本課題的教師的科研水平有了較大的提高,為下一步的研究提供了理論和實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)。
二、整理資料,形成科研成果。
教科研成果是對一個(gè)階段教科研的總結(jié),是課題組教師智慧的結(jié)晶,凝聚了全體教師的心血,也是對這一階段科研工作的肯定。
1、擬定目錄認(rèn)證整理。經(jīng)過前一階段的調(diào)查研究,深入挖掘當(dāng)?shù)氐恼n程資源,但這些研究只是零散的,沒有系統(tǒng)的,只有將這些資料按一定的章節(jié)進(jìn)行搜集整理才能形成系統(tǒng)的校本教材。經(jīng)過探討研究我們擬定了“美麗的校園,秀麗的山水,動人的傳說,悲壯的歷史,智慧的人民,淳樸的鄉(xiāng)風(fēng),流金的歲月,輝煌的成就,成才的學(xué)子,愛國的熱情”等十個(gè)章節(jié)進(jìn)行編撰。
2、組織教師專家進(jìn)行審稿。校本教材編寫好后,他對學(xué)生到底有多大的作用,對學(xué)生有多大的影響,還學(xué)要征集多方面的意見。在本階段我們課題組邀請了市教研室的領(lǐng)導(dǎo)對校本教材進(jìn)行了評估,他們一致認(rèn)為這本校本教材結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗(yàn)(),涉及到的領(lǐng)域廣闊,能夠培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的道德品質(zhì)。在編寫的過程中能夠與學(xué)科課程相結(jié)合,能夠滲透到課堂教學(xué)之中,達(dá)到鄉(xiāng)情育人,為家鄉(xiāng)育才的目的。
三、實(shí)踐論證,完善科研成果。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有將我們的研究成果用于實(shí)踐,在實(shí)踐中檢驗(yàn)他對學(xué)生的影響,體現(xiàn)她的價(jià)值。
在教學(xué)中檢驗(yàn)成果。經(jīng)過前一段時(shí)間的研究已經(jīng)形成了科研成果,這一成果對學(xué)生的學(xué)習(xí)和品德的形成是否有促進(jìn)作用,我們在課堂教學(xué)中進(jìn)行了驗(yàn)證。將校本教材引入課堂引入各科教學(xué)之中。讓學(xué)生走入自然走入社會,參與到活動當(dāng)中,在活動中學(xué)習(xí)知識。在思品教學(xué),充分利用校本教材對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng),勤學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志等方面的教育。在藝術(shù)教育中讓學(xué)生走入自然,有自己的心曲體會,用自己的雙手去描繪。經(jīng)過學(xué)習(xí)那一篇篇?jiǎng)尤说奈恼?,一幅幅美麗的圖畫,嶄新的精神面貌充分體現(xiàn)了他的價(jià)值。
在全體課題組教師的共同努力下,這一階段的研究成果是顯著的。為整個(gè)課題的結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇十九
在這一學(xué)期中,我校認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教研室有關(guān)精神,堅(jiān)定不移地依照新課程理念,開展綜合實(shí)踐活動,將綜合實(shí)踐活動課程推向深入,努力提高教師的課程實(shí)施能力,著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,科學(xué)確定活動內(nèi)容。
1、自主化。
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行,學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動,教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動,班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面,我們注重全員參與,自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動中來,它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下,即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá),組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,讓每一位綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度。
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時(shí),首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,讓他們圍繞書上的課題,選擇自己感興趣的一個(gè)方面,再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類,上報(bào)科學(xué)的、可行的課題,最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,制定計(jì)劃。
3、系列化。
同一個(gè)內(nèi)容,不同的做法,由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,形成一個(gè)序列,這是在綜合實(shí)踐活動中的一個(gè)創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)課題深入實(shí)施。
1、課時(shí)安排、落實(shí)制度。
我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是信息技術(shù)1課時(shí)、勞動與技術(shù)1課時(shí),這是固定的。還有一節(jié)綜合實(shí)踐活動分成社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)。由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位,進(jìn)行自由活動??梢愿鶕?jù)需要將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會、科學(xué)等打通,統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,為綜合實(shí)踐活動提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查,保證了新的活動理念的運(yùn)用,提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度。
理念是教育改革的陽光,有了陽光,才能有教育的春天,綜合實(shí)踐活動的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此,我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓,力求通過競聘,擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師,在培訓(xùn)方面,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念,并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,每人寫出指導(dǎo)手記,集體交流討論,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
3、聽評課制度:
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動的課堂教學(xué),力求通過聽評課活動,使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,真正地走向生活,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新。具體做法是:學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動,對每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評價(jià)與指導(dǎo),指出今后努力的方向,為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對活動課進(jìn)行抽查,檢驗(yàn)活動課的質(zhì)量是否有明顯提高,期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,檢測活動課的授課質(zhì)量,評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實(shí)與提高,將聽評課活動扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性,使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實(shí),保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度:
為了不斷地在活動中反思提高,我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括:
階段性案例:活動進(jìn)行一個(gè)階段后,教師們根據(jù)活動情況及時(shí)撰寫活動案例,記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等,對這一階段的活動情況進(jìn)行全面的總結(jié)。階段性反思:不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況,對照新的教育理念和活動中的實(shí)際情況,經(jīng)常進(jìn)行反思,并形成書面報(bào)告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究,找出解決問題的方法,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實(shí)錄:我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思,在整理的過程中不斷反思、提高,也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記:為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作,抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,邊活動邊總結(jié)邊提高。
5、評價(jià)制度:
本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動的評價(jià)制度納入教科研的管理,實(shí)行動態(tài)化評價(jià)和管理,即對活動的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價(jià),包括開題、活動實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評課等各個(gè)方面,力求通過科學(xué)的評價(jià),全面促進(jìn)活動質(zhì)量,把活動的開展提高到一個(gè)新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施,存在的問題也漸漸凸現(xiàn)。
教師怕上綜合實(shí)踐課,甚至干脆占用,上其他課。原因主要有:
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,學(xué)習(xí)不夠。
(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強(qiáng),應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,不及時(shí),質(zhì)量不高,準(zhǔn)備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀,在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手,做好工作。
1、轉(zhuǎn)變觀念,讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實(shí)踐活動,必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命,要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實(shí)踐活動中,學(xué)生的自主選擇和主動實(shí)踐是關(guān)鍵,教師的作用是有效的指導(dǎo),要大膽地讓學(xué)生去闖,失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲,要讓學(xué)生在實(shí)踐活動中,體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇,舉辦學(xué)習(xí)沙龍,開展與新課程一起成長的研討活動,讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導(dǎo)教師之間的合作,成立綜合實(shí)踐活動“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況,在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,把學(xué)生分成若干小組,由2—3位教師分別指導(dǎo),讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境,營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,探求綜合實(shí)踐活動開展的有利氛圍。同時(shí),要加大宣傳力度,綜合實(shí)踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事,而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動,全社會人人有責(zé),我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代,為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn),以此推動綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
3、建立切實(shí)可行的評價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動的評價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價(jià)為主,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價(jià)的操作中,我校將采用以下方法:
1、“檔案袋評定”:將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2、“多元化評定”:在綜合實(shí)踐活動過程中,教師要善于了解學(xué)生,了解他們的個(gè)性差異,從學(xué)生發(fā)展的角度,及時(shí)給予他們鼓勵(lì),促使他們更積極、更主動的實(shí)踐。此外,積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、他人評價(jià)、小組互評甚至邀請家長一同參與評價(jià),建立這種開放式的多元評價(jià)體系,將使評價(jià)更加科學(xué),更加全面,更加真實(shí)。
小學(xué)學(xué)??破战逃顒涌偨Y(jié)篇二十
2015——2015 學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一年的社團(tuán)活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團(tuán)活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
理念:快樂社團(tuán) 快樂無限
行動一:確立社團(tuán)活動目標(biāo)
圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)?!边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán),力爭在運(yùn)動會、各球類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚(yáng)個(gè)性特長,讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
行動二:開發(fā)社團(tuán)校本教材
在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán),根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中,老中青教師各顯才能,無論是體例編排,還是內(nèi)容選擇,都力求精益求精。
行動三:加強(qiáng)社團(tuán)過程管理
為確保社團(tuán)活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。
本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。 由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
行動四:構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系
為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團(tuán)活動方案》,《社團(tuán)活動章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示,集中展示指組織開展社團(tuán)活動,展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展,出臺了《社團(tuán)評比辦法》,根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán),優(yōu)秀小社員。
回顧社團(tuán)的工作,推進(jìn)扎實(shí)有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,宗小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團(tuán)活動成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財(cái)富。
2015——2015 學(xué)年即將結(jié)束,回顧一年的社團(tuán)活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團(tuán)活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
理念:讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺。
行動一:確立社團(tuán)活動目標(biāo):圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)?!边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán),力爭在運(yùn)動會、各球類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚(yáng)個(gè)性特長,讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
行動二:開發(fā)社團(tuán)校本教材:在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的`調(diào)查,學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán),根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中,老中青教師各顯才能,無論是體例編排,還是內(nèi)容選擇,都力求精益求精。
行動三:加強(qiáng)社團(tuán)過程管理:為確保社團(tuán)活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。 由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
行動四:構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系:為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團(tuán)活動方案》,《社團(tuán)活動章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示,集中展示指組織開展社團(tuán)活動,展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展,出臺了《社團(tuán)評比辦法》,根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán),優(yōu)秀小社員。
回顧社團(tuán)的工作,推進(jìn)扎實(shí)有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,姚小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團(tuán)活動成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財(cái)富。
活動目的:
社團(tuán)活動是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地。通過美術(shù)社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,更多的了解美術(shù)知識,更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。這種活動多數(shù)孩子非常喜歡參加。
活動時(shí)間:
每星期二、下午5:05—5:35 ,學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。到冬季4:35—5:05。
活動步驟:
(一)健全美術(shù)社團(tuán)
美術(shù)社團(tuán)活動的成員有30人,是二至五年級學(xué)生,每班有2人。參加社團(tuán)活動的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外,還有是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。我的要求參與的學(xué)生必須遵守紀(jì)律,要有毅力,有決心,說真的,美術(shù)這門藝術(shù)是最最難難學(xué)習(xí)的;要學(xué)到家談和易。我做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,認(rèn)真教學(xué)繪畫基礎(chǔ)的實(shí)如;長方形、三角形、圓形等。
(二)社團(tuán)活動內(nèi)容
社團(tuán)具體的活動內(nèi)容為:美術(shù)教學(xué);學(xué)習(xí)兒童畫構(gòu)圖,造型、色彩運(yùn)用等知識。中國畫基礎(chǔ);素描入門教學(xué),簡筆畫指導(dǎo)等。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達(dá)到一定水平時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向的作品。
(三)開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程
生引向健康成長的道路。所以我在教學(xué)中選一健康而適合小學(xué)學(xué)生的美術(shù)作品欣賞。,加深學(xué)生對杰作的熱愛,喚起了對美術(shù)的高漲熱情,使社團(tuán)活動持久地開展下去。
(四)舉行繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,讓學(xué)生舉行繪畫比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答賽,使他們體驗(yàn)其中的快樂,產(chǎn)生極大的熱情,以對美術(shù)課程更加熱愛。
(五)定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在班內(nèi)展出以起到示范作用。
開展美術(shù)社團(tuán)活動活動,真正使學(xué)生學(xué)有所得,我犧牲許多休息時(shí)間 ,課前做好工作。勤于思考,大膽實(shí)踐,調(diào)動學(xué)生的積極性,將美術(shù)社團(tuán)活動開展得豐富多彩、富有特色。
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