總結(jié)時(shí)可以借助筆記、思維導(dǎo)圖、總結(jié)報(bào)告等多種形式，以提升總結(jié)效果和可視化展示?？偨Y(jié)要注意客觀真實(shí)，不夸大和縮小事實(shí)，盡可能全面地呈現(xiàn)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考與借鑒。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇一
我熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，忠于教育事業(yè)。投身于教育改革實(shí)踐。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的重?fù)?dān)。自擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，本著無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗的精神，在這個(gè)新的領(lǐng)域中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
育人是學(xué)校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條高壓線和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期我通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行友好交往，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。
對(duì)于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí)，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清晰。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)她的方法，同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蟮倪M(jìn)步，大部分孩子都上了90分，我們二年級(jí)的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
化學(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的課程，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，因此要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。大部分的學(xué)生沒(méi)有找到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的方法，多部分學(xué)生基礎(chǔ)差，接受能力也比較差，因此在上課之前我總是認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不但備教法、備教材更應(yīng)備學(xué)生。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。
同時(shí)要認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)也有針對(duì)性。為此，我常常到網(wǎng)上搜資料，對(duì)資料進(jìn)行篩選，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批改，通過(guò)作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)上及講解時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)分析原因并總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)析，一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生不斷提高。
在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)此感興趣，喜歡它，才能夠發(fā)揮最大的潛能學(xué)好它。在教學(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好，很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
與此同時(shí)要努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，并進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)測(cè)試，使學(xué)生有所提高。
現(xiàn)在班上有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高，在考試中成績(jī)不是很理想。因此，在今后的教學(xué)中，我一定注重教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，力求在后面的學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇四
3、組織組內(nèi)‘‘十佳教師”伍豫華，程德華上了兩堂示范課，兩位教師教學(xué)語(yǔ)言流暢，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)方案針對(duì)性強(qiáng)，為提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提供了學(xué)習(xí)的榜樣。
4、配合教務(wù)處和老教師，全面進(jìn)行了教學(xué)大檢查，高中部九名化學(xué)教師都接受了聽(tīng)課，教案檢查，集體備課，調(diào)查訪問(wèn)。其中劉興昭，胡耀平，成惠平，程德華，劉新元，紀(jì)天彪六位受到了教務(wù)處和老教師的表?yè)P(yáng)，高二，高三備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組。通過(guò)幾年的教學(xué)研究，陳沛老教師說(shuō)：現(xiàn)在的化學(xué)組教師力量比他們?cè)谖粫r(shí)要強(qiáng)。充分體現(xiàn)了化學(xué)組是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
5、化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，有條不絮，來(lái)勢(shì)喜人，新學(xué)期高一化學(xué)培訓(xùn)從組織選拔，落實(shí)培訓(xùn)教練，以及培訓(xùn)的時(shí)間安排都在有條不絮的進(jìn)行，主教練程德華工作一絲不茍，學(xué)生興趣高昂，來(lái)勢(shì)喜人，主教練周有達(dá)老師，身兼數(shù)職，不負(fù)眾望，取得了我校唯一的一個(gè)奧賽省一等獎(jiǎng)。
6、高二課題組的現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)研究進(jìn)入實(shí)施階段，本學(xué)期高二的化學(xué)課全部制作了課件?；瘜W(xué)老師充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)施，全面開(kāi)展了電化學(xué)教學(xué)，增大了課堂教學(xué)容量，提高了教學(xué)手段，使許多抽象的化學(xué)概念形象化，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。備課組兩次參加市課題研討論會(huì)，我們展示的課件受到了大家的好評(píng)。
7、高三備課組，認(rèn)真鉆研考試大綱，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一難度，統(tǒng)一練習(xí)題，認(rèn)真分析歷年高考對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考查，并對(duì)可能在該知識(shí)點(diǎn)上命題方向作預(yù)測(cè)。組成一課一練，每周一練，全批全改，加緊了對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。
8、初三電備課組，為適應(yīng)新教材的特點(diǎn)，經(jīng)常與兄弟學(xué)校交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持采用探索法教學(xué)的教學(xué)模式，以實(shí)驗(yàn)引路，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，以及日常生活中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生探索化學(xué)知識(shí)的興趣。
9、高一備課組，為提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評(píng)課，統(tǒng)一練習(xí)的難度和廣度，關(guān)心本組的奧賽培訓(xùn)，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不管是主教練還是非主教練都能認(rèn)真的輔導(dǎo)每一個(gè)優(yōu)生和后進(jìn)生。
10、高二備課組，堅(jiān)持集體研究，做到了每周一練，知識(shí)歸納，單元講座，統(tǒng)一進(jìn)度，交流教學(xué)得失。三人分工負(fù)責(zé)，制作了化學(xué)課件。高二年級(jí)所有的化學(xué)課，全部以課件的形式進(jìn)行教學(xué)，受到了學(xué)生的歡迎。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇五
本次數(shù)學(xué)試卷，卷面分100分，共六個(gè)大題，題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法，考察基本運(yùn)算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，難度適中，覆蓋面比較廣，靈活有創(chuàng)新性，是一份不錯(cuò)的試卷。
1、試卷結(jié)構(gòu)與題型安排合理。
知識(shí)塊面的結(jié)構(gòu)分配力求大體均衡，題型力求豐富。主要設(shè)置了填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題（含口算、解方程、簡(jiǎn)便計(jì)算、求積等）、操作題、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)等題型。靈活多樣的題型能夠較全面地考察學(xué)生在具體情境中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)也能較好地激發(fā)學(xué)生完成試題的興趣。
2、試卷內(nèi)容覆蓋面大，全面考察學(xué)生能力。
本試卷中的內(nèi)容力求覆蓋本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，全面考查學(xué)生對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。因此試卷信息量大，內(nèi)容多。
第一至三大項(xiàng)中，以考查基本概念為主，幾乎每道題都涉及到一、二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，具有一定的綜合性。這些題既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，又綜合考查了學(xué)生分析、比較、辨析、推理等綜合思維能力。
第四項(xiàng)是計(jì)算題。包括了本學(xué)期有代表性的計(jì)算題目。
第五項(xiàng)重在考查學(xué)生的基本畫(huà)圖能力。操作本身的難度并不大，但必須讀懂題意與較準(zhǔn)確地畫(huà)圖。
第六大項(xiàng)為解決問(wèn)題。本次試卷應(yīng)用題題量適中，類型多，整體難易相當(dāng)。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也考查了學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。還統(tǒng)計(jì)考查了學(xué)生對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的分析與計(jì)算，需要理解圖意，全面考慮，根據(jù)圖形提供的信息解決問(wèn)題。
總之，本次數(shù)學(xué)試卷命題，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解與掌握，也關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后的結(jié)果與成效，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化與發(fā)展。
就試卷總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,大多學(xué)生計(jì)算太粗心,不檢驗(yàn),丟分多.不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題,分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有待提高.比如,卷面中的一些開(kāi)發(fā)性的題目學(xué)生無(wú)從下手.對(duì)空間與圖形題目視圖能力差,語(yǔ)言表述能力差,例如,解決實(shí)際問(wèn)題的第5題,學(xué)生表述的五花八門,亂七八糟,丟分多。
1、應(yīng)關(guān)注新課改理念下"雙基"的內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)"雙基"教學(xué)，在幫助學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，掌握解決問(wèn)題的一些基本策略，提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。注重知識(shí)的整合，把一個(gè)"點(diǎn)"一個(gè)"點(diǎn)"的教學(xué)，連接成"平面"、"立體"，進(jìn)而提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
2、利用教材，又要走出教材，重視對(duì)教材例題、習(xí)題資源的開(kāi)發(fā)；同時(shí)，又要結(jié)合學(xué)生身邊的生活實(shí)際，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
3、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。要分析差生的原因，確保每單元每階段基本過(guò)關(guān)。采用多種形式、方法幫助學(xué)困生，要提倡學(xué)生之間的互相幫助，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生都成為老師的助手。
4、要重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，需教師在平時(shí)的教學(xué)中抓細(xì)、抓實(shí)。
5、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。老師要努力從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，要備情境以激發(fā)興趣，要重視遷移規(guī)律的運(yùn)用以形成方法。老師要提高課堂教學(xué)效益，過(guò)程教學(xué)要到位，給學(xué)生探索知識(shí)、解決問(wèn)題的時(shí)間和空間。要注意不同階段的練習(xí)作用，讓學(xué)生練有目的，練得有趣，練有所得。通過(guò)不同的有針對(duì)性的練習(xí)，幫學(xué)生理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成技能.
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇六
xxxx年很快過(guò)去了，迎新之際，我們總結(jié)過(guò)去的xxxx年。展望充滿希望的xxxx年，入職以來(lái)我在新的工作中得到了一些體會(huì)，在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情，保持陽(yáng)光的微笑，可以拉近人與人之間的距離。積極的思想，平和的心態(tài)和充足的干勁才能促進(jìn)工作進(jìn)步和工作的順利。
為使自己在工作上在新的一年有一個(gè)新的起點(diǎn)，我不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)!過(guò)去的一年作為工長(zhǎng)，基本上每天基本上是在現(xiàn)場(chǎng)顛簸，樓層之間忙碌的奔走度過(guò)的，雖然辛苦，但回想起來(lái)卻是很充實(shí)。首先對(duì)自己以及各位同事在這一年的工作說(shuō)聲：辛苦了!對(duì)這一年里取得成功20xx年即將遠(yuǎn)去，面對(duì)20xx年的工作，在這里，我從個(gè)人的角度談?wù)勛约阂獮楣ぷ鞯呐Γ壕礃I(yè)者要認(rèn)真地、虔誠(chéng)地、全身心地投入到自己的工作當(dāng)中，在我的老師盧耀庭盧師傅身上我深刻的識(shí)到這一點(diǎn)。他永遠(yuǎn)是那么的有精神有熱情的投入到工作中，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持自己的工作理念，不管嚴(yán)寒酷暑，那么一大把年紀(jì)，始終堅(jiān)守自己的質(zhì)檢崗位，從不放松，從不疏忽大意;在質(zhì)量控制方面，總是不厭其煩苦口婆心的對(duì)一批批工人做技術(shù)交底，送走一批又來(lái)一批，就這樣一直下去，每次我都頗受感觸。從他身上我看到了自己的不足，也是一種提高。任何改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的，從盧師傅身上對(duì)比我自己的態(tài)度和思想改變了很多。工作方式上有些時(shí)候我已試圖按照老同事對(duì)自己提出和建議的新的工作路徑去改變一些態(tài)度方式或思路。例如：與各個(gè)部門，同事間的工作配合，工作流程，方法的采納等!首先提醒自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的第一步，其次就是行動(dòng)，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎樣才能做的更好，這是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，同樣也容不得絲毫怠慢。
通過(guò)這一年來(lái)我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和自我的不足，我想改變自己身上一些原有的工作方式，要求自己在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助中達(dá)到最佳的狀態(tài)。有時(shí)候我在默默的注視著自己的一言一行，又像個(gè)旁觀者在監(jiān)督著自己。這些在我以往的工作經(jīng)歷中都是沒(méi)有的。
工作中我有很多優(yōu)點(diǎn)但還得改進(jìn)。比如：我溝通能力比較強(qiáng)!人和人交往最大的是真誠(chéng)，相互理解和平時(shí)的溝通，善意的表達(dá)自己的想法，關(guān)鍵是你能不能用真誠(chéng)去打動(dòng)對(duì)方讓對(duì)方接納。我相信這句話是沒(méi)錯(cuò)的。在以前也認(rèn)為憑著親和力和真實(shí)誠(chéng)意便可以與同事順暢交流，至于同事心態(tài)的多樣化卻沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)。在經(jīng)歷了一年工作中，才發(fā)覺(jué)同事的心理具有很大的不確定性，尤其是在工作中出現(xiàn)分歧對(duì)自己的想法也會(huì)存在猶豫，這個(gè)時(shí)候就需要溝通，達(dá)到相互理解和支持。而我在這個(gè)方面是做得不夠到位的，我的溝通方式比較直接，我想這與我從事這個(gè)職業(yè)經(jīng)歷太淺，個(gè)人性格有關(guān)，我個(gè)人偏向比較直率的溝通方式，不善于迂回地表達(dá)自己的意愿和工作想法，在日后的工作中，我想要加強(qiáng)自己溝通技巧，適當(dāng)表達(dá)自己的想法也讓對(duì)方愉悅接受，適時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁玫兀錾赝瓿勺约旱墓ぷ?
光陰似箭，時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)眼間上班已經(jīng)一年多了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁萬(wàn)千。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助帶領(lǐng)下，以及和同事的共同奮斗，和經(jīng)過(guò)了自己的積極努力，我順利地做好自己的工作，這也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝企業(yè)給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。以下就是我今年的工作總結(jié)如下。
一、工作態(tài)度、思想工作。
3、為更好地搞好全車間的安全生產(chǎn)工作，日常工作中自己能夠認(rèn)真聽(tīng)取職工所反映的各類意見(jiàn)、建議和要求，團(tuán)結(jié)周圍的同志，大力抓好車間的安全生產(chǎn)工作。
20xx年重點(diǎn)是強(qiáng)化班組建設(shè)，強(qiáng)化班組建設(shè)是要堅(jiān)持以人為本，以樹(shù)立班組團(tuán)隊(duì)為核心，以強(qiáng)化班組管理為重點(diǎn)，以打造安全為主線，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)勝班組為目標(biāo)，并提出一些與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的要求，將20xx年的重點(diǎn)工作匯總?cè)缦拢?/p>
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，要求交接班人員必須口對(duì)口、手拉手，你不來(lái)我不走的原則將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，不接班，防止因交接班不清楚而危機(jī)生產(chǎn)安全。
9、組織學(xué)習(xí)安全、設(shè)備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容，嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行，將我們的日常管理更上一個(gè)新的臺(tái)階。
10、在安全生產(chǎn)月活動(dòng)中組織全體職工進(jìn)行了“四不傷害”簽名活動(dòng)，并且要求每位職工交回一張全家福貼到交接班室，讓每位員工在上班前望著自己的父、母、子、女進(jìn)行四不傷害宣誓，有效地提高了每位職工的安全意識(shí)。
11、在夏忙之際，由于xx車間職工90%都屬于農(nóng)民，家中種地也比較多，遇到夏忙秋收季節(jié)都比較忙，為了確保職工上班安全，車間將公司的生產(chǎn)現(xiàn)狀和安全形勢(shì)寫(xiě)為一封信件發(fā)送至每位家屬，主要目的是讓每個(gè)職工家屬為了家人的安全健康，減少家中的工作負(fù)擔(dān)，要求每位職工家屬認(rèn)可后進(jìn)行簽名，確保每位職工高高興興上班、平平安安回家，12、組織全體職工進(jìn)行了一次消防演練，全體員工懂的了滅火器的使用維護(hù)與保養(yǎng)，提高了每位員工的消防意識(shí)。
13、認(rèn)真吸取了“1.8”事故，通過(guò)發(fā)生在我們身邊這次血的事故教訓(xùn)，我們深刻的體會(huì)到了違章作業(yè)給家庭、給公司帶來(lái)了多大的痛苦，我們將按照安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求進(jìn)行執(zhí)行落實(shí)，確實(shí)將安全生產(chǎn)提高上去。
14、20xx年，公司面對(duì)市場(chǎng)金融危機(jī)的挑戰(zhàn)，我們加強(qiáng)內(nèi)部管理，著力于節(jié)能減耗降控成本，嚴(yán)格控制各項(xiàng)費(fèi)用的支出。并從節(jié)約一滴油、一滴水、一度電做起，加大現(xiàn)場(chǎng)管理的監(jiān)督力度，嚴(yán)格管理，精心操作，減少跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象，確保各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用控制到最低。15、完善制度建設(shè)，加大執(zhí)行力度，車間還要求各崗位操作工和班長(zhǎng)以上管理人員對(duì)車間日常管理、制度等方面提出修改意見(jiàn)和建議。充分發(fā)揮管理人員及全體員工在公司生存發(fā)展過(guò)程中的重要作用，通過(guò)發(fā)動(dòng)全體人員對(duì)制度的修訂完善，使公司制度建設(shè)更具有合理性和可行性。
三、存在的缺點(diǎn)和不足一年來(lái)，自己在工作中雖然取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也感到離領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)的要求還有很大差距，具體表現(xiàn)在：
1、思想上有時(shí)跟不上形勢(shì)的要求，觀念老舊，銳意進(jìn)取的思想差。今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)公司深化改革的需要。
2、在管理工作上力度不夠，執(zhí)行制度不夠堅(jiān)決，工作中有拖拉現(xiàn)象，主動(dòng)性差，這是在今后工作中必須加以克服的。
3、工作中易犯急躁情緒，有時(shí)不能妥善處理好設(shè)備和生產(chǎn)的關(guān)系。
4、對(duì)班組長(zhǎng)要求松懈，沒(méi)有充分發(fā)揮好一線基層管理者的作用，出現(xiàn)安排工作落實(shí)不到位的現(xiàn)象。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)和公司的各項(xiàng)方針政策和工作要求，努力完成好公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)自身思想建設(shè)，積極為員工起模范帶頭作用。
2、重點(diǎn)做好班組長(zhǎng)的技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵工作，打造出一支技術(shù)過(guò)硬、思想過(guò)硬的高素質(zhì)隊(duì)伍。
二、工作中存在的問(wèn)題。
1、在管理上：對(duì)不聽(tīng)指揮、不按要求施工的班組沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，久而久之個(gè)別施工班組就有了僥幸的心態(tài)，至使在后期管理工作中出現(xiàn)了安排工作不大順利的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場(chǎng)，發(fā)揮項(xiàng)目管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)起的主導(dǎo)作用，對(duì)施工班組做到獎(jiǎng)罰分明，形成絕對(duì)以項(xiàng)目部為中心領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)那些不聽(tīng)指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴(yán)打、嚴(yán)抓以此來(lái)樹(shù)立施工威信。另外，拿技術(shù)交底工作來(lái)說(shuō)，并不是簡(jiǎn)單的把交底寫(xiě)完交給勞務(wù)施工隊(duì)簽字就完成工作了。而是在書(shū)面交底工作完成后，還要在工人的實(shí)際施工過(guò)程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，這樣才能使分部分項(xiàng)工程做到位，避免返工，在保證施工進(jìn)度的同時(shí)也保證了工程質(zhì)量。
三、今后的工作打算。
通過(guò)總結(jié)一年來(lái)的工作，以后還需要多看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與企業(yè)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。我工作與做人的態(tài)度就是一句話“勤勤懇懇工作、踏踏實(shí)實(shí)做人”。
其實(shí)工作和做人一樣，能跟得上時(shí)代的步伐，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該為自己定好前進(jìn)的方向，從思想上武裝自己、充實(shí)自己，為社會(huì)為企業(yè)作出更大的成績(jī)。做到“奮斗成績(jī)事業(yè)，奉獻(xiàn)充實(shí)人生”。
以上為我參加工作以來(lái)的工作情況及體會(huì)，由于水平有限，不免有些遺漏與不足之處，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸的提升自己為以后的工作作出更好的規(guī)劃與總結(jié)。我堅(jiān)信“天道酬勤”，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力與價(jià)值。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期的教學(xué)工作宣告結(jié)束，雖然力圖使工作更出效果，但往往功效甚微，語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題仍未解決好。總結(jié)出語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題，集眾人智慧，再謀良策，定能改變語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。總結(jié)平時(shí)的教學(xué)工作，我認(rèn)為在語(yǔ)文教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：
學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的習(xí)慣。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想、行為習(xí)慣疏于正確的教育和管理，尤其是到八年級(jí)時(shí)，一部分男學(xué)生思想變化特別大，直接影響了學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)興趣下降，課堂求知欲望不強(qiáng)烈；上課學(xué)習(xí)不積極，不認(rèn)真，自己不愿動(dòng)腦筋；課堂作業(yè)照抄；不積極課下預(yù)習(xí)，不積極完成家庭作業(yè)。在語(yǔ)文活動(dòng)中興趣不大，不認(rèn)真搜集資料。這些現(xiàn)象都是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)生厭學(xué)的典型表現(xiàn)。。
雖然每單元中都有寫(xiě)作活動(dòng)，但有些綜合性語(yǔ)文活動(dòng)不能有效開(kāi)展，學(xué)生缺少體驗(yàn)過(guò)程，導(dǎo)致寫(xiě)作活動(dòng)不能順利進(jìn)行，教師只根據(jù)單元主題練寫(xiě)或依某一篇課文仿寫(xiě)（或改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等）一篇。這樣的寫(xiě)作訓(xùn)練就缺少科學(xué)性和計(jì)劃性。每學(xué)期應(yīng)在開(kāi)學(xué)初制訂出學(xué)期寫(xiě)作訓(xùn)練計(jì)劃。另一方面，由于平時(shí)的作文訓(xùn)練沒(méi)有充分的指導(dǎo)，造成學(xué)生作文成功率不高，學(xué)生寫(xiě)作熱情下降。個(gè)別學(xué)生遲交作文，甚至怕寫(xiě)作文，不交作文。批改是費(fèi)力不討好，老師花大力氣詳細(xì)地批改，學(xué)生卻不認(rèn)真看，收效甚微，后來(lái)嘗試在教師指導(dǎo)下學(xué)生批改作文，把批改方法逐步通過(guò)批改練習(xí)教給學(xué)生，可多數(shù)學(xué)生還是不會(huì)批改，批改也不認(rèn)真。批改走入了困境。
能力差。更為可怕的是學(xué)生的課外閱讀幾乎是空白。有的學(xué)生沒(méi)有讀課外書(shū)的意愿和習(xí)慣，許多學(xué)生想讀課外書(shū)卻沒(méi)有條件讀書(shū)。沒(méi)有大量的課外閱讀，是難以提高學(xué)生的閱讀能力的。學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是不完整的。也是無(wú)法學(xué)好語(yǔ)文的。
課堂教學(xué)效果的好與不好，可以從教師和學(xué)生兩個(gè)方面評(píng)判。新課程更關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況。在一堂課中，學(xué)生興趣不濃，教學(xué)設(shè)計(jì)煩瑣，也很實(shí)用，可學(xué)生感到節(jié)奏太快，學(xué)得累，這堂課的效果也是不好的。我的教學(xué)設(shè)計(jì)總是注重于思維的訓(xùn)練和內(nèi)容的深入理解，而在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面考慮不多，恰恰忽視了部分學(xué)生的學(xué)情，今后我應(yīng)多在這方面下功夫，多請(qǐng)教。讓學(xué)生有興趣，學(xué)的輕松是教學(xué)的基本目標(biāo)。學(xué)生教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)多從調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)效果等方面考慮，學(xué)生會(huì)更有興趣上課。教師不能只顧及自己不多從學(xué)生角度設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
養(yǎng)成自覺(jué)地看課外書(shū)的習(xí)慣，能獨(dú)立思考，有所得，有記讀書(shū)心得的習(xí)慣，自覺(jué)積累增加自己的經(jīng)典儲(chǔ)備，有意識(shí)的運(yùn)用語(yǔ)文的能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。一大批學(xué)生不能堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是道路坎坷。還需要硬措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的提醒和督察。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇八
3.你是站姿最好的一個(gè)，如軍人。你的成績(jī)略有起伏，但都被你及時(shí)調(diào)整。在學(xué)習(xí)的“哨卡”，你昂首挺立，捍衛(wèi)著已經(jīng)屬于你或正在屬于你的榮譽(yù)。紅心在握，最后，也是最前;最慢，也是最快。
4.?？谍垺Ｄ阕鹁蠢蠋?，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在勞動(dòng)中不怕苦，不怕累，希望在今后能多踏實(shí)一點(diǎn)，少些浮躁，充分利用自己的聰明才智，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5.認(rèn)識(shí)你，不僅從居高不下的分?jǐn)?shù)上，而且還在日常的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。踏實(shí)而扎實(shí)，穩(wěn)健且矯劍永葆一個(gè)稱號(hào)，坐擁一座山峰，你將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光都收拾于囊中，你隨“知識(shí)”在走，“知識(shí)”伴你一路征程!
6.邱毅。你是個(gè)聽(tīng)話的孩子，能按老師的要求去做。你熱愛(ài)勞動(dòng)，每次值日你都干得那么認(rèn)真。希望你能爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7.龔永鶴。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。請(qǐng)你不要灰心，只要不懈的追求，你終能得到成功的喜悅!
8.李金佩。開(kāi)朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語(yǔ)亦掩不住你善良的品質(zhì);老師的教誨，你虛心接納。望你能堅(jiān)持不懈的努力，取得進(jìn)步。
9.笑意最富文藝色彩的一個(gè)。常常觸摸文字的墨香，總驚異你的字好似一朵朵花兒含苞待放。不喜歡獨(dú)處，常見(jiàn)你牽著云兒在走廊間飄逸。精益求精，善始善終，每次作業(yè)都做到盡善盡美者，不多，但必定有你。
10.王凱。你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)。
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學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇九
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)上半學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來(lái)了期待已久的寒假?；貞浧疬@學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我感到既充實(shí)又喜悅。在這學(xué)期里，我經(jīng)過(guò)自我的努力，取得了許多的好成績(jī)，可是，有時(shí)我也因?yàn)樽晕业拇中拇笠猓チ丝嫉谝幻臋C(jī)會(huì)。
在這個(gè)學(xué)期，我也改掉了許多壞毛病，就舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧。上課不愛(ài)舉手發(fā)言的毛病困擾了我很久，其實(shí)，我也不明白自我是怎樣了。因?yàn)檫@件事，媽媽沒(méi)少說(shuō)過(guò)我。之后，經(jīng)過(guò)我自我的努力，教師、爸爸、媽媽的鼓勵(lì)，我改掉了這個(gè)壞毛病。
在此學(xué)期中，我與同學(xué)和睦相處，共同營(yíng)造完美的班級(jí)氛圍，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同提高。
我們班教師曾說(shuō)過(guò)，只要我們班的所有同學(xué)都能一齊努力，我們班的成績(jī)必須會(huì)好的!想想就覺(jué)得這句話說(shuō)的真對(duì)，這次期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全學(xué)年第一名，我為此感到十分驕傲與自豪。我想，這真的離不開(kāi)教師的支持與同學(xué)們的努力。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。這句詩(shī)的作者是唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家、政治家韓愈。我覺(jué)得這句話好像就在說(shuō)我們一樣。學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅與隨隨便便。
在這次期末考試中，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，但我明白，我不能驕傲，我必須要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十
為了迎接今年的學(xué)風(fēng)建設(shè)月和本科教學(xué)評(píng)估，我系學(xué)生會(huì)制定了一系里提高學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的措施：
(五)開(kāi)展學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)。我系學(xué)生會(huì)根據(jù)各非畢業(yè)班的團(tuán)組織生活、上課出勤率、文明寢室率、文明教室率、英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)率、補(bǔ)考率、所獲單項(xiàng)獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)選，每學(xué)期評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀班集體，促進(jìn)的各個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了各班的班級(jí)凝聚力。
通過(guò)這些措施，有效地改善了我系的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，集體意識(shí)逐漸濃厚。每個(gè)班所有同學(xué)空前團(tuán)結(jié)，為把自己的班級(jí)建設(shè)成為全系的優(yōu)秀班集體而不懈奮斗。
二十九、開(kāi)展各種特色活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活。
在今年的第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上，我系學(xué)生會(huì)各部舉辦了多種富有特色而不失新意的校級(jí)、系級(jí)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課外生活，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中感受到了快樂(lè)，也增長(zhǎng)了知識(shí)。
(二)辦公室舉辦了“為小樹(shù)披上冬衣”護(hù)樹(shù)活動(dòng)。辦公室成員連同各班志愿者，利用周末時(shí)間為校園里的樹(shù)木刷白灰，既增強(qiáng)了樹(shù)木的抗寒能力，又為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，同時(shí)也鍛煉了中文系學(xué)子的實(shí)際動(dòng)手能力。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中感受大自然，親近大自然，保護(hù)大自然，努力構(gòu)建和諧校園。
(六)女生部舉辦了“靈動(dòng)流于指尖”的手工制作大賽。以“陶冶中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)生活情趣”為主題的手工制作大賽，大大激發(fā)了廣大女生對(duì)手工創(chuàng)作的熱愛(ài)，鍛煉了自己的實(shí)際創(chuàng)作能力，將女性特有的魅力和風(fēng)采通過(guò)作品完美地展現(xiàn)出來(lái)了。
三十、成功舉辦元旦晚會(huì)，引領(lǐng)全系師生共度新年。
三十一、協(xié)助校系領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)體做好相關(guān)工作。
我系學(xué)生會(huì)在做好自己本職工作的同時(shí)，也協(xié)助其他團(tuán)體開(kāi)展工作，如和團(tuán)總支共同舉辦了迎新、校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)等其他活動(dòng)，讓中文系成為一個(gè)緊密合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。
三十二、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改善，“善莫大焉”
我們希望能不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我系的學(xué)生工作不斷地取得進(jìn)展搭建臺(tái)階。20__年馬上要結(jié)束了，但我們生活得很充實(shí)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魅〉昧诉@么多的成就。這個(gè)冬天不冷，因?yàn)槲覀兊男那槭怯淇旌托老驳摹Ｗ屛覀円黄饋?lái)展望我系的輝煌明天，一起來(lái)期待我院的光明未來(lái)!
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多。
一、認(rèn)識(shí)教材，了解學(xué)生。
結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且難度剃度不明顯，提倡”用到即學(xué)“。在這樣的情況下，感覺(jué)上課難度比較大。
二、因材施教，掌握難度。
我們常說(shuō)，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。在經(jīng)過(guò)幾次新教材教研活動(dòng)后，感覺(jué)受益非淺，于是開(kāi)始學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有意識(shí)的把教材的難度降低，比如聽(tīng)力在本套教材中難度比較大，我就把聽(tīng)力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧迹寣W(xué)生更容易聽(tīng)懂，不斷提高學(xué)生的積極性。我想這大概就是教育學(xué)中所說(shuō)的”備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。
同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn)，我也采取了不同的策略。開(kāi)展各種各樣的小組活動(dòng)，讓他們討論合作，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，總體來(lái)看，這個(gè)班的女生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性高。
三、調(diào)動(dòng)氣氛，參與鼓勵(lì)。
在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，我感覺(jué)學(xué)生一部分不愿意起來(lái)發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度，怕講錯(cuò);另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較小。針對(duì)這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式。
同時(shí)，我很注意學(xué)生的思想教育讓他們主動(dòng)與我交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)。由于我對(duì)學(xué)生不熟悉，造成剛開(kāi)始學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法有抵觸情緒，有加之班級(jí)男生多這一實(shí)情。孩子在學(xué)習(xí)中態(tài)度不端正，每次都有八九人不能按時(shí)完成作業(yè)。面對(duì)這種現(xiàn)象，我找班級(jí)中的部分同學(xué)談心，了解過(guò)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和習(xí)慣。隨后，我改變了自己以有的教學(xué)方法，向?qū)W生靠攏，課堂也變的有生氣了。
四、加強(qiáng)鞏固，分批對(duì)待。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽(tīng)寫(xiě)，并認(rèn)真批改。有時(shí)候，課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子，我也要求學(xué)生背下來(lái)對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)背書(shū)不理想的學(xué)生，我一般會(huì)在課后把他們留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)?；蛘呤歉鶕?jù)實(shí)際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。
而對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我給他們的底線也不一樣。一開(kāi)始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來(lái)我感覺(jué)這樣不符合實(shí)際。有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開(kāi)始抵制，其實(shí)到最后什么也沒(méi)有學(xué)到。因此，我就把學(xué)生分開(kāi)，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后，逐漸提高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余，我還積極參加教研活動(dòng)，參與我們英語(yǔ)組內(nèi)的備課和說(shuō)課，并且上公開(kāi)課。通過(guò)這樣的活動(dòng)，有效的提高了自己對(duì)教材的理解。
在這一個(gè)學(xué)期的工作中，感覺(jué)自己尚存在很多的缺點(diǎn)：對(duì)教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強(qiáng)，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十二
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的語(yǔ)文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對(duì)這么多的教材，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格要求，提高教學(xué)效率。
首先精心研究教材、設(shè)計(jì)教案，注意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯(cuò)混的，做到心中有數(shù)。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
其次，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂公開(kāi)課或評(píng)優(yōu)課，積極分析課的優(yōu)缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己課堂的不足，從而提高自己的課堂教學(xué)水平。
精心批改學(xué)生的作業(yè)，并針對(duì)實(shí)際情況給出一定的鼓勵(lì)性批語(yǔ)。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí)。
抓好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與他們交流，給予關(guān)懷，并且抽時(shí)間幫助學(xué)困生，針對(duì)學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，找出幫扶措施。
平時(shí)注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫(xiě)姿，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我覺(jué)得這些樸實(shí)的做法，都有益于提高課堂教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成績(jī)。
二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到學(xué)生中去，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從而讓他們喜歡我，也喜歡上我的課。對(duì)班里每個(gè)同學(xué)我都做到一視同仁，不偏愛(ài)一部分人，也決不放棄一個(gè)同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，給予更多的關(guān)心和耐心。
三、參與教研，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在教研組活動(dòng)中，聽(tīng)同校同學(xué)科老師的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗(yàn)，并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。
四、積極與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。
在平常的教學(xué)中，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法，使每個(gè)孩子都享有平等的受教育的權(quán)利。使每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
總之，今后我會(huì)從小的細(xì)節(jié)入手，更嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平;不斷促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、自立的成長(zhǎng)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期初二歷史備課組銜接上個(gè)學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展工作，備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合歷史科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組工作安排，團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力,完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
首先，備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
其次，認(rèn)真完成每一堂課，著力提高課堂效率，課堂上做到精講多練，課后及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)以及存在共性問(wèn)題，認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。平時(shí)積極輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維、獨(dú)立思考，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，按時(shí)組織備課組活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)備課方案，組織年輕教師上匯報(bào)課，所有備課組的老師都積極參與聽(tīng)課評(píng)課，集體交流，共同探討，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期期中考試后，備課組還認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況，學(xué)生們大多數(shù)考試成績(jī)都很好，積極好學(xué)，但是也存在個(gè)別學(xué)生不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且學(xué)生兩頭的差距比較大，有些學(xué)生成績(jī)很差，經(jīng)過(guò)分析并集體探討后我們備課組對(duì)教學(xué)進(jìn)行合理的安排，針對(duì)性開(kāi)展下一階段的教學(xué)工作。
最后，充分開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，延展豐富歷史課堂，為了更好的呈現(xiàn)40分鐘的課堂，教師平時(shí)就應(yīng)該注重儲(chǔ)備，我們備課組的老師們經(jīng)常閱讀各種教育教學(xué)的相關(guān)書(shū)籍，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，讓多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相得益彰，取得良好的教學(xué)效果。
總之，本學(xué)期我們初二歷史備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求,大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，順利開(kāi)展教育教學(xué)工作，在我們的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣提高，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，在夯實(shí)基礎(chǔ)上有所提升，為學(xué)生初三的歷史學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們相信，盡管工作中有不完善的地方，但是只要有信心，肯付出，一切都會(huì)越來(lái)越好，在今后的工作中，我們將一如既往用心努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十四
1，副班主任工作?！懊慨?dāng)班主任有事時(shí)、學(xué)校有活動(dòng)時(shí)、學(xué)生測(cè)試時(shí)、班主任開(kāi)會(huì)時(shí)、班主任聽(tīng)課時(shí)”副班任們就沖進(jìn)班級(jí)，擔(dān)任起班主任的職責(zé)，看管好每一名學(xué)生。
2，第二課堂管理教師工作。我管理的是每周二的口風(fēng)琴二課，課堂上一半的學(xué)生能認(rèn)真和老師學(xué)，然后一起練，但總有幾個(gè)淘氣的男生，吹出的聲音很刺耳，上課老師說(shuō)好幾遍也不聽(tīng)的，我就把他帶到我的身邊和我一桌，這樣時(shí)間長(zhǎng)他就不出怪聲音了。二課的微信群里，家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)將孩子在家練習(xí)的小視頻上傳，每次看到后我都及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)。在一些節(jié)日里，比如“六一兒童節(jié)”我會(huì)在群里送去祝福，比如，在一學(xué)期的課程將要結(jié)束時(shí)，我也代表學(xué)校感謝上課老師的辛苦付出、同時(shí)也感謝家長(zhǎng)們對(duì)一學(xué)期工作的配合。
3，營(yíng)養(yǎng)餐工作。本學(xué)期3月份，我們?nèi)熒陨狭斯枮I營(yíng)養(yǎng)配餐公司送來(lái)的營(yíng)養(yǎng)餐，我負(fù)責(zé)每天與送餐公司上報(bào)用餐數(shù)、核對(duì)用餐數(shù)及金額。有時(shí)學(xué)生餐數(shù)不對(duì)，要與物流配送人員打交道，保證讓孩子們吃上熱乎、營(yíng)養(yǎng)的配餐。
4，值班工作。每周三早上7:00準(zhǔn)時(shí)到校，巡視校園，然后取鑰匙去各班開(kāi)門。一學(xué)期以來(lái)從沒(méi)因?yàn)楣隆⑺绞碌⒄`過(guò)值班工作。(其實(shí)每周三我到單位時(shí)，齊校長(zhǎng)和周主任已經(jīng)到單位開(kāi)始工作了!)。
致我們這些勤勤懇懇工作在一線上的同志們，2020，充實(shí)、收獲的一年，2020，我們一起，奔跑吧!
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十五
又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的.幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
4.孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬(wàn)老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的課余休息時(shí)間排出大型舞蹈《快樂(lè)廣播操》《中國(guó)功夫》《螢火蟲(chóng)》，看著孩子們興奮、快樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè)?！笨沼鄷r(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
四、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十六
在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時(shí)克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書(shū)籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題，如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解。在許多書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作，我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來(lái)我都以黨員的紀(jì)律來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，使自己在思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想嚴(yán)格要求開(kāi)了好頭。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作：
生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系。
作為教師，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱耍移綍r(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。
通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺。
點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學(xué)校能順利完成上級(jí)分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。
馮培育。
學(xué)期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作即將接近尾聲，一年來(lái)，在旅行的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為旅行服務(wù)的思想溶入自己的旅行工作中?；厥滓荒陙?lái)所旅行的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下總結(jié)。
教師是旅行靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)旅行影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著旅行好學(xué)的精神積極參加旅行游玩學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到旅行到，體會(huì)其精神旅行，并認(rèn)真做記錄，貫徹到旅行工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平時(shí)工作中，我從旅行小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己旅行必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再旅行的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)旅行來(lái)說(shuō)是耀眼的旅行，是力量的源泉。
作為一名教師不僅要管理好旅行，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的'業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)旅行方面的書(shū)籍，看到好的旅行及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響旅行、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
在本旅行中我認(rèn)真做好旅行的游玩，努力認(rèn)真的旅行，研究，對(duì)游玩的旅行抓的實(shí)，抓的緊，教育幼兒一板一眼的旅行生活中的游玩事，不要旅行取巧，要用自己的智慧，光明正大的旅行自己人生的每一步，讓旅行再生活中學(xué)習(xí)感悟，自己的旅行游玩做，并且抓的旅行游玩親人對(duì)你的旅行愛(ài)護(hù)，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人，幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，正直，純真，有愛(ài)心，不斤斤計(jì)較，活學(xué)活用，對(duì)旅行事情都游玩好奇心。從旅行身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點(diǎn)。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上旅行就會(huì)影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì)有收獲，有旅行就會(huì)有游玩。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間旅行了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有旅行。在今后的工作中我會(huì)旅行努力，盡職盡則。把自己旅行的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
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