過(guò)去的總結(jié)是對(duì)我們的一個(gè)寶貴財(cái)富，可以在我們遇到類似問(wèn)題時(shí)起到很好的參考作用。1、寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文，相信它們能給大家?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇一
很小的時(shí)候，我不知道紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，只覺(jué)得很好玩、很好看。爭(zhēng)著讓媽媽給我買一條，后來(lái)，媽媽解釋道：“其實(shí)，那是少先隊(duì)員的標(biāo)志，等你長(zhǎng)大了，你也會(huì)有一條的！”聽(tīng)了媽媽的話，我就盼望能快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大，戴上紅領(lǐng)巾。
終于，我盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。上一年級(jí)不久，我一直向往的時(shí)刻終于來(lái)了，當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的一刻，我是多么的高興??！因?yàn)槲医K于加入了少先隊(duì)，光榮的成為了少先隊(duì)員，后來(lái)，慢慢地，老師也告訴了我們一些關(guān)于“紅領(lǐng)巾”的故事，我也慢慢知道了紅領(lǐng)巾是先烈用鮮血染紅的。
自從，我戴上紅領(lǐng)巾以后，我就覺(jué)得我好像變了一個(gè)人似的，以前，我經(jīng)常上學(xué)遲到，現(xiàn)在，我每天都第一個(gè)到班級(jí)里。以前，我都很晚睡覺(jué)，現(xiàn)在變得早睡早起了。我覺(jué)得紅領(lǐng)巾就像一個(gè)“小幫手”，把我的壞毛病到改掉了，所以，我越來(lái)越喜歡紅領(lǐng)巾了呢！
就這樣，紅領(lǐng)巾天天陪伴我，現(xiàn)在都兩年多了，他還是一直跟著我，我也十分愛(ài)惜，從來(lái)都沒(méi)有弄丟過(guò)，紅領(lǐng)巾陪我上下學(xué)，陪我上課、陪我玩游戲，我當(dāng)我看見(jiàn)胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我都會(huì)很自豪。自從我戴上了紅領(lǐng)巾，我也經(jīng)常做好事。
記得有一次，我們學(xué)校要去春游，可是，天公不作美，剛出發(fā)就下起了傾盆大雨，而且很多同學(xué)也沒(méi)有帶傘和雨披，于是，我就把傘借給了其他同學(xué)，其他帶傘的同學(xué)也紛紛把傘借給別人，和其他同學(xué)拼在一起用，這樣，我們就解決了“春游沒(méi)帶傘”的問(wèn)題。
還有一次，在乘車的時(shí)候，我看到車上有很多垃圾，于是，我就把垃圾一一撿起，先放在塑料袋里，在下車的時(shí)候把它扔進(jìn)了垃圾箱。司機(jī)叔叔看見(jiàn)了，直夸我是好孩子。
我覺(jué)得一個(gè)少先隊(duì)員，做了這點(diǎn)事，不算什么，以后我還要多做好事，為我們班級(jí)，為我們學(xué)校增添更多的光彩。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇二
唐代詩(shī)人王勃曾寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”意思是說(shuō)，就算朋友離得遠(yuǎn)在天邊，也好像近在眼前一樣。每個(gè)人都會(huì)有自己最好的朋友，而我也一樣——小時(shí)候我在老家時(shí)的一個(gè)好朋友。
她比我小一歲，是我最要好的朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛，小小的嘴巴，她的名字叫做小格。我們倆從小就是一對(duì)形影不離，親密無(wú)間的好朋友，可我們卻不在一個(gè)學(xué)校，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，要么她來(lái)找我，要么我去找她，我們總是在一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩。
有一次，我吃完午飯去找她玩，當(dāng)時(shí)他爺爺奶奶沒(méi)在家，我們?cè)谒彝媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，她提議去廣場(chǎng)玩，我連聲說(shuō)好，便立刻跑回家，騎上了我的自行車和她一起去廣場(chǎng)。等我們到廣場(chǎng)后，我們玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，我聽(tīng)到了爺爺在叫我，便和她道了別，然后回家了。
還有一次，因?yàn)槲倚r(shí)候（現(xiàn)在也有點(diǎn)）內(nèi)向，所以常常被人欺負(fù)，每次她都會(huì)出手幫我，因此我很開(kāi)心、感動(dòng)。我們經(jīng)常在一起玩，一起鬧，互相幫助，一起討論問(wèn)題，一起寫(xiě)作業(yè)……雖然有時(shí)我們也會(huì)拌拌嘴，吵吵架，但很快就和好了，有時(shí)只有爭(zhēng)吵才會(huì)讓我們更加的了解對(duì)方，難道不是嗎？哈哈，我覺(jué)得這樣我們也會(huì)知道各自的缺點(diǎn)，并且及時(shí)改正，這樣也是非常好的。
記得還有一次快過(guò)年的時(shí)候，我邀請(qǐng)她到我家來(lái)，她剛來(lái)時(shí)，媽媽要給我們倆拍照，我們變擺著各種姿勢(shì)，而每一次的姿勢(shì)都是相同的，我們倆搭配可真默契，真是一對(duì)心有靈犀的好朋友??！
后來(lái)，小格去西安上學(xué)，我也來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)校，屈指一算，我倆已經(jīng)有五年沒(méi)見(jiàn)面了，真的好想她??！聽(tīng)奶奶說(shuō)，她前幾天回來(lái)還一直找我，看來(lái)她也很想我呀！著名詩(shī)人高適的這首詩(shī)也能體會(huì)出我現(xiàn)在的心情：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！”她就是我最好的朋友——小格。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇三
我最好的朋友，他的名字叫劉恒旭，他的最后一點(diǎn)頭發(fā)很像馬尾辮，要說(shuō)成績(jī)有時(shí)我比他好，有時(shí)我比他差一點(diǎn)。
有一回，我們?nèi)ド象w育課，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不玩了，我們賽跑怎么樣?”同學(xué)們爽快的答應(yīng)了，這一次是我和劉恒旭站在一塊兒，輪到我們了，我和劉恒旭都準(zhǔn)備好了，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始?！蔽液蛣⒑阈穸寂芰似饋?lái)。劉恒旭的速度完全超越了我的想象，但是我的速度也不是很慢，漸漸的、漸漸的，我追上了劉恒旭，突然，劉恒旭來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，原來(lái)是我跑過(guò)頭了。等我轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，劉恒旭已經(jīng)離終點(diǎn)不到一米了。這次的比賽劉恒旭以驚人的速度奪得了第一名。
劉恒旭雖然紀(jì)律不太好，可是我們還是形影不離的好朋友。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇四
我的朋友——曾偉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，活像一位音樂(lè)家呢！告訴你，他還是我們長(zhǎng)笛課同學(xué)們公認(rèn)的“小小長(zhǎng)笛家”呢！
有一次，我跟張斌去找他玩，曾偉正在練習(xí)吹長(zhǎng)笛。他說(shuō)：“你們來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏長(zhǎng)笛，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著，看著。只見(jiàn)他左手握笛身，右手按鍵，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。他說(shuō)：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍。”曾偉吹了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給曾偉送冰淇淋。他說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間?！蔽抑缓米约撼?。我邊吃邊對(duì)曾偉說(shuō)：“曾偉，祝你成功！”他忙說(shuō)：“謝謝?！陛喌皆鴤ド蠄?chǎng)了，他走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，站到擴(kuò)音器前，忘情地演吹起一首曲子——《光明行》。他的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀眾們仔細(xì)地聽(tīng)著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲中時(shí)，一個(gè)高音“mi”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為他的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，曾偉獲得了藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息，曾偉激動(dòng)得眼淚奪眶而出。他知道這是自己幾年來(lái)堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，他感到無(wú)比驕傲和自豪。
啊，曾偉，我佩服你，你是我們的驕傲！
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇五
她學(xué)習(xí)和我一樣都是一般般，并不是很好;她是一個(gè)熱心的女孩;她是一個(gè)很好相處的女孩;她是一個(gè)愛(ài)幫助人的女孩;她是一個(gè)很好的女孩。
我和她的友誼現(xiàn)在已經(jīng)很深了，否則我真么會(huì)叫她姐姐呢?
沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人和她玩的時(shí)候就很內(nèi)向，她也不會(huì)主動(dòng)和別人玩的，
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇六
我有許許多多的朋友。但他讓我記憶深刻。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)大大的眼睛、矮矮的個(gè)子。她就是——?jiǎng)⒁蝗?。我小時(shí)候就認(rèn)識(shí)我們住在一個(gè)小區(qū)上的同一個(gè)幼兒園就連軍訓(xùn)也是一個(gè)班，現(xiàn)在也被分到了一個(gè)班。這是我們的緣分。
剛剛說(shuō)到他，經(jīng)常幫我我就告訴大家他怎樣幫我。我們四年級(jí)去了一個(gè)基地老師讓大家自己套被子套枕頭我不會(huì)我就傻傻的站在一邊，看著他們套。在旁邊的劉一冉同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“聶金瑞怎么啦，你怎么不套呀？”。我說(shuō)：“我不會(huì)”。劉一冉立刻放下手中的活來(lái)幫我套。我非常感謝她。
還有一次，在班里，數(shù)學(xué)老師讓抄一些東西。我坐在最后一排，我看不清黑板。劉一冉抄完了。他拿過(guò)來(lái)說(shuō)聶金瑞我抄完了，你抄我的吧。我說(shuō)謝謝你。
還有一次我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有考好，劉一冉來(lái)安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次可以繼續(xù)努力啊。
我想如果我沒(méi)有他這個(gè)朋友我會(huì)很孤單。沒(méi)有這個(gè)朋友我沒(méi)意思。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好珍惜我的朋友。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇七
寒假里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友。
那一天，我在小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)里玩蕩秋千。忽然，旁邊又坐上來(lái)一個(gè)小女孩。她開(kāi)朗的主動(dòng)問(wèn)我的名字、上幾年級(jí)和我的生肖。幾個(gè)問(wèn)題聊下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：我倆都上四年級(jí)，都屬狗，而且我叫蔡叮當(dāng)，她叫錢叮當(dāng)！這也太巧了！我們聽(tīng)了后異口同聲地驚嘆了一聲“喔！”她又主動(dòng)地伸過(guò)手想和我牽手做好朋友，我也把手伸了過(guò)去，我們倆拉鉤，決定做一輩子的好朋友，這是緣分。
我倆把許多自己的秘密告訴了對(duì)方：自己的壞習(xí)慣、自己喜歡的男生……我們還約定不泄露對(duì)方的秘密，我們定了一個(gè)口號(hào)：哆啦a夢(mèng)，小叮小當(dāng)！玩的時(shí)候，我們教會(huì)對(duì)方許多東西。
接著，我又知道她是湖北人，她今天只是來(lái)吃新年酒的，過(guò)完年她還要回湖北讀書(shū)的。又玩了一會(huì)兒，她媽媽來(lái)接她回去了，她依依不舍的對(duì)我說(shuō)：“叮當(dāng)，我有空一定再來(lái)找你玩！”我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。很遺憾，我們沒(méi)留下聯(lián)系方式。
再見(jiàn)，錢叮當(dāng)！希望能再見(jiàn)面！
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇八
友誼是黑暗中的一盞明燈，使迷失方向的人找到前進(jìn)的路；友誼是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕望的人重新看到生命的希望。朋友是人生路上最美麗的風(fēng)景。而我，卻有一位與眾不同的朋友——鋼琴。
鋼琴總是在我茫然無(wú)助時(shí)，給我無(wú)限慰藉。那次，剛剛和媽媽吵過(guò)架的我坐在凳子上，心里滿是怨氣、難過(guò)。我該怎么辦呢？繼續(xù)吵下去？還是向媽媽道歉？我沒(méi)有頭緒。
彈彈鋼琴吧，或許可以冷靜些。于是，我邁著有些沉重的步伐走向了鋼琴。而鋼琴呢？她靜靜地等待著我，沒(méi)有一點(diǎn)怨氣。純黑的琴身，潔白的琴鍵，她顯得那樣圣潔。我有些被她感染了，漸漸靜下心來(lái)。
啊，這從鋼琴里流出的琴聲，就如同冬日里的陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖地灑進(jìn)我的心房；又如同山間的泉水，清澈、純凈，撫慰了我的心靈。沐浴在夕陽(yáng)下的鋼琴，顯得十分神圣、純潔，她了解我，安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，就像是我的一位知心好友，陪伴著我前行。
閑暇時(shí)刻，我總是用抹布把鋼琴擦得干干凈凈，讓它永遠(yuǎn)顯露著不可玷污的純凈的黑色。
這就是我和鋼琴的友誼，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有修飾。盡管，我們看似是在兩個(gè)世界里，永遠(yuǎn)不會(huì)相交，可我們卻有著最純美的友誼。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇九
但，我同樣有朋友，他就是我家門前那棵高大的香樟樹(shù)。不知道從什么時(shí)候起，我漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天上學(xué)前總會(huì)撫摸下他粗壯的樹(shù)干，和他說(shuō)再見(jiàn)。樟樹(shù)的樹(shù)干上有媽媽為我做的簡(jiǎn)易秋千。我愛(ài)坐在秋千上，朗讀課文。喜歡把落在地上的樟樹(shù)葉子清掃起來(lái)堆放在一起，用火焚燒，聞那淡淡的香味。
我的窗戶正對(duì)著香樟樹(shù)，每天睡覺(jué)前，我都會(huì)隔著窗戶和他道晚安，而樟樹(shù)搖曳著樹(shù)枝，似乎也在和我道晚安。就像夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的父親的樣子。媽媽告訴我，這棵香樟樹(shù)是父親得知媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候種的。媽媽說(shuō)，那年冬天，父親在為我種下這棵樹(shù)時(shí)，給他取了和我一樣的的名字—落雪。
夜晚，香樟樹(shù)斑駁的樹(shù)影透過(guò)窗戶落在我的床頭，落在我的臉上，我特別溫暖，因?yàn)樗谖业男睦?，早已不是一棵?shù)，而是我最好的伙伴。是我夢(mèng)中父親的樣子。
愛(ài)你，我的香樟樹(shù)。念你，我遙遠(yuǎn)的父親。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇十
我有一個(gè)要好的朋友，他叫郭超偉，他和我是一班的。我很敬佩他，因?yàn)樗且粋€(gè)生活儉樸、學(xué)習(xí)勤奮的人。
在我的記憶中，他總是穿著一件洗得發(fā)白的長(zhǎng)袖褂，腳上套著一雙黑布鞋，那樣子活像一個(gè)“土老冒”。有一次，我和郭超偉一起參加學(xué)校的演講比賽。我喜滋滋地套上媽媽給我新買的“小豬班納”上衣，急忙跑去找郭超偉。只見(jiàn)他正不緊不慢地穿上那件“老行頭”。我看見(jiàn)了，不屑地撇撇嘴：“你這件衣服都快成古董了，還不舍得扔??？買件新的吧！”郭超偉憨憨地笑了笑：“我這衣服怎么了，又沒(méi)有破。這是演講比賽又不是衣服比賽！”嘿！你還別說(shuō)，郭超偉愣是穿著這身舊行頭，登上了演講臺(tái)，他還藝壓群雄，得了冠軍呢！這個(gè)郭超偉，還真讓我佩服得五體投地！
郭超偉不僅很儉樸，還是班里的學(xué)習(xí)尖子呢！
前天，我興沖沖地跑到郭超偉家找他玩。來(lái)到他家門口，只見(jiàn)他正坐在寫(xiě)字臺(tái)前，緊鎖眉頭，嘴里正咬著筆桿呢！這家伙還挺認(rèn)真！看我不捉弄捉弄他！我悄悄地溜到了他的身后，猛地大叫了一聲，他嚇得一屁股跌坐在地上。看到他那狼狽的樣子，我“撲哧”一聲笑了。郭超偉狠狠地瞪了我一眼，從地上爬了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)得正好！我有道難題卡住了。咱們倆一塊兒討論一下吧！”看到他那認(rèn)真的樣子，我感動(dòng)了，連忙坐在那里，和他一起“攻關(guān)”。“功夫不負(fù)有心人”，這座“大碉堡”終于被我們炸掉了。我們相視一笑，一塊兒出去玩了。
瞧，這就是我的好朋友郭超偉，是不是很棒呢？
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇十一
說(shuō)起“朋友”這個(gè)詞大家不會(huì)陌生，我們?nèi)巳硕加泻芏嗯笥?，跟朋友在一度過(guò)了許多有趣的日子。而我最好的朋友就是余子豪。
余子豪的身高跟我差不多，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，他靠著一張俊朗的臉龐，成為了我們班許多女生的男神。
我跟他可以說(shuō)形影不離，我們一起笑，一起哭，甚至連上個(gè)衛(wèi)生間都要相約一起。
有一次，我上課玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)。老師把我叫到了辦公室，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你上課居然敢玩手機(jī)，膽子也太大了吧！還想不想上課了？”一頓批評(píng)過(guò)后，老師也冷靜了，氣也消了許多，讓我好好反省一下，就讓我出辦公室了。一出辦公室，余子豪就叫著一大幫男生安慰我，還給我講笑話。十多分鐘后，我這才被同學(xué)們的笑話和笑聲感染，這才露出了笑臉。
在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助。余子豪解方程的能力較差，每次數(shù)學(xué)下課，我都會(huì)把老師講的內(nèi)容再給他講一遍，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸上升。在其他難題上，余子豪也為我解圍不少，幫了我許多忙。
除了在學(xué)習(xí)上互助以外，我倆在體育運(yùn)動(dòng)上更是有許多共同的話題。
每次下課后，我們都會(huì)去打籃球，會(huì)指出彼此的失誤，比如說(shuō)，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，投球方法不對(duì)……籃球運(yùn)動(dòng)中的常見(jiàn)問(wèn)題。所以，連老師都是我倆是“孿生兄弟”。
余子豪是我最好的朋友，如果沒(méi)有他，我可能就不會(huì)那么開(kāi)心，表現(xiàn)不會(huì)那么活潑，學(xué)習(xí)上也不會(huì)進(jìn)步那么大。我非常感謝你，我最好的朋友——余子豪。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)！
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇十二
我們班有個(gè)人個(gè)頭很矮，卻有著驚人的速度他做任何事都不拖拉，他就是--卜鈺豪。他有著一副讓人心切的外貌，和好聽(tīng)的聲音。他有一雙迷人的眼睛，櫻桃般的小嘴。
他參加過(guò)我們學(xué)校的幾場(chǎng)足球，在在比賽中有幾次他受傷了，但他很堅(jiān)強(qiáng)，仍然在賽場(chǎng)上比賽。真的不行了，在市比賽中指揮球員們，她每次都沖在最前面，大聲高喊進(jìn)攻進(jìn)攻！我頓時(shí)感動(dòng)了。
他打籃球也十分厲害，因?yàn)樗艿暮芸欤宜€在籃球班練過(guò)有一次上體育課，我看見(jiàn)他和幾個(gè)人在打籃球，結(jié)果她每次都可以非常精準(zhǔn)的投中籃，而且每次失敗的時(shí)候，她都會(huì)瞬間跑到球旁邊，再次進(jìn)行投籃。
除了運(yùn)動(dòng)之外，他的學(xué)習(xí)也很好。有一次在排練的時(shí)候，楊老師讓自由活動(dòng)一會(huì)兒，結(jié)果他去玩兒那個(gè)健身器材，不小心把腿給摔骨折了。有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)，他來(lái)了以后，足足有20多項(xiàng)作業(yè)等著他，結(jié)果他來(lái)了以后趕緊寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)也不磨蹭。他來(lái)了以后也沒(méi)有什么特權(quán)跟我們一樣一起學(xué)習(xí)。而且，每次英語(yǔ)課下課后，英語(yǔ)老師布置完英語(yǔ)作業(yè)，他都會(huì)利用課間時(shí)間寫(xiě)完。他寫(xiě)字非常的快，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，每次老師布置完作業(yè)的時(shí)候，他幾乎都是第一個(gè)交作業(yè)。不過(guò)他跟我一樣寫(xiě)字不是那么好看。
他就是一個(gè)速度快，靈活，聰明，幽默，偶爾有一點(diǎn)“娘”的人。
寫(xiě)我的朋友小學(xué)六年級(jí)篇十三
阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：今天我的好朋友打了我一巴掌。
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。
風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
朋友呀！當(dāng)你看到這里，你是否有一點(diǎn)啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過(guò)去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！就是這感覺(jué)，令我更明白你對(duì)我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
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