漢字是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)和使用漢字有助于提高我們的語文能力?？偨Y(jié)是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié)，它有助于我們提高和成長。這些總結(jié)范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。
小學(xué)開朗的我篇一
遇見她，還是軍訓(xùn)的事，那時初來乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現(xiàn)，就如陽光刺破烏云，給灰暗的大地帶來勃勃生機。也就是那時吧，我知道了她叫鄒夢晗。
此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來淡漠而規(guī)律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。
鄒夢晗本身不算是個出挑的女孩子——一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來幾分活潑，她笑起來的，兩個小酒窩就像活了過來一樣，盛著十二分的快樂與歡欣。
鄒夢晗本身也很像她笑起來的樣子，一個活生生的“樂天派”。但我對她“樂天派”的深刻認識，還是在一節(jié)體育課上。眾所周知，我的體育成績一向是最差的，立定跳遠更是差中之差。那次立定跳遠測試，在周圍同學(xué)一個個“身輕如燕”的情況下，我竟然史無前例地跳了個——米，沒錯，是史無前例的，史無前例地差。要知道，我一般能跳到及格線——米以上。還好，我還有個“難姐難妹”鄒夢晗。但是與我的沮喪形成鮮明對比的竟然是鄒夢晗的快樂。她走過來拍拍我的肩膀，說；“不用沮喪，也不必生氣，有人說‘牛奶會有的，面包會有的’，成績也會有的嘛！放心吧，這個萌萌噠的世界是不會特意與我們?yōu)閿车?！”聽著她顛三倒四的話，感受著她莫名的快樂，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著我一次又一次去找老師重測、直到、達標。出乎意料的是，鄒夢晗去找老師重測，一次就達標了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。
至今距我與鄒夢晗相識約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現(xiàn)，給我本來平靜的世界帶來絲絲漣漪，讓原來姽婳的生活變得多姿多彩——是她那對生命的熱愛與樂觀感染了我，使我有充足的力量以應(yīng)對生活不易和艱難的。
希望不論何時何地，我們?nèi)允呛糜选?/p>
小學(xué)開朗的我篇二
我有一張瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白里透紅的皮膚，就是我的嘴唇太干了，影響了我的美貌。
我的性格開朗，下課了，我總是一蹦一跳地找同學(xué)們玩跳繩、編花藍……雖然我的性格很開朗，但我的脾氣很急躁，要是把我惹急了，你可要小心點哦！
不過我縫的實在不怎么樣。
雖然我有優(yōu)點，但我也有缺點：比如上課開小差，粗心大意，把6寫成9，雖然我的字寫的很工整，但由于想下去玩就寫得非常亂，有事我晚上不想收拾東西，經(jīng)常忘帶書本、文具盒、家庭作業(yè)本或練習(xí)本。
我要爭取早日改掉所有的壞毛病，上課認真聽講，學(xué)好各門功課，期末考個好成績。
小學(xué)開朗的我篇三
充分發(fā)揮評語的教育作用,可以使學(xué)生打開心靈的大門，與教師真心的交流。那么你知道活潑開朗的小。
1.你是一位聰明，能干的學(xué)生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學(xué)老師都很佩服你，這與你平時努力學(xué)習(xí)是分不開的，每次做數(shù)學(xué)正確率很高，說明你認真細心。你寫得字真漂亮，同學(xué)看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。
2.你能和氣待人，尊敬老師，同學(xué)有困難你能主動幫助，學(xué)習(xí)尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。
3.你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點，假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣，你的學(xué)習(xí)成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧，看看結(jié)果怎樣，努力吧。
4.每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發(fā)言，那多好啊!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績。
5.你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真細心正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學(xué)好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
7.你是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
8.你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個名副其實的干部。
9.在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績搞上。
11.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
12.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
13.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫好字，爭做好學(xué)生。
14.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學(xué)不掉隊。
15.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。
1.課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學(xué)習(xí)。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步!
2.課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績!
3.在學(xué)校里，你遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病，你學(xué)習(xí)成績將是班上最棒的。
4.在學(xué)校里，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上，你能多動腦筋思考，多問為什么的話，你會進步更快的。
5.每天你都能走那么遠的路提前來到學(xué)校，真難為你了。在學(xué)校里，你能遵守紀律，完成作業(yè)。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優(yōu)秀。
6.老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學(xué)習(xí)上，爭取更好的成績。
7.你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，專心學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。
8.你是個深得老師和同學(xué)都喜歡的好孩子，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯，特別是你那種認真學(xué)習(xí)的精神，很值得大家學(xué)習(xí)。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。
9.懂事聽話的你，在學(xué)校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，成績較好。希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
10.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學(xué)，自覺遵守紀律，積極主動參與學(xué)習(xí)，團結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動，爭取更好的成績!
11.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各項有益的活動，與同學(xué)團結(jié)合作，對工作認真負責(zé)，老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
12.遇見老師，你能主動問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
13.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學(xué)，勤學(xué)好問學(xué)習(xí)成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。
14.課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責(zé)，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!
15.你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認真，可惜成績不夠穩(wěn)定。你要多與同學(xué)溝通，相互交流，相互學(xué)習(xí)，望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
16.你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象，課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，但你意志不夠堅強。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。
17.優(yōu)秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，娓娓動聽的聲音，博得師生的好評，是我們班的驕傲，并且有著極強的上進心。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。下學(xué)期，愿你更加出色!
18.你聰明、文靜，興趣愛好廣泛，同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤真了不起。每天每科的作業(yè)書寫工整，認真完成，每次。
作文。
都寫得生動優(yōu)美，雖然平日你不張揚，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于“三好學(xué)生”的稱號。
19.學(xué)習(xí)上既踏實又有上進心，看一看你本期得的那么多紅星，代表了你在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。你喜歡作文，寫得文采飛揚，一定是未來的“小作家”。老師盼望能在課堂聽到你精彩的發(fā)言，想一相，能把自己的想法與同學(xué)們一道分享是一件多快樂的事啊!
1.你真是個讓老師生氣的學(xué)生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當你認真聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期待著你的進步哦。
2.你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
3.你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學(xué)期負責(zé)班級。
黑板報。
工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力。
4.你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣認真，裝著幾分善良真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學(xué)們愿與你交往，生活老師也常把你表揚。這學(xué)期，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，希望你能多多讀書，擴大自己的知識面，增加自己的閱讀量，相信你的明天會更美好。
5.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動;看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學(xué)們留下了多么深刻美好的印象呀!可愛的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。
6.你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭?！坝懈冻鼍陀谢貓蟆保阍谔飶奖荣愔腥〉昧蓑溔说某煽??？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強對基礎(chǔ)知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學(xué)習(xí)體育雙豐收!
7.你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在。
成語。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣鍛煉膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
8.喜歡你的活潑穩(wěn)重，愛勞動，講禮貌;喜歡你的認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，作業(yè)總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學(xué)們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點開朗一些，你會更可愛!孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發(fā)言到同學(xué)們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學(xué)到許多許多，你會進步得令大家吃驚!
9.你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經(jīng)常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學(xué)習(xí)方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優(yōu)異的成績!
10.你是一個心地善良的孩子，學(xué)習(xí)比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓(xùn)練和長跑訓(xùn)練，意志頑強，在比賽中表現(xiàn)出色。學(xué)習(xí)方面經(jīng)過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學(xué)望塵莫及，這都是你努力的結(jié)果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
11.你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。小牛頓把制作好的風(fēng)車擺在同學(xué)們面前時，不是由于講不出風(fēng)車里面的原理而同樣遭到同學(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎(chǔ)的東西反倒打敗了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細心一點，你的心愿一定會實現(xiàn)，老師期待著這一天的早日到來。
12.你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持，忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
13.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
14.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
15.在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭取趕上好同學(xué)。
小學(xué)開朗的我篇四
大家好，我叫楊姝萌，我爸爸姓楊，媽媽姓朱，我名字中的“楊姝”二字便出來了，“萌”字是爸爸媽媽希望我可愛，充滿活力。我九歲了，在小西湖的三（1）班上學(xué)，現(xiàn)在我可是班里數(shù)學(xué)組長和背書組長哦！
坐在第三排的我，長得還不錯，有點胖，個子中等，四肢粗壯，像玉米棒，最喜歡穿紫色衣服了。
我頭發(fā)烏黑，兩個辮子扎在腦后。皮膚淡黃，但大家都說我白，天天喊我“小白皮”。我眼睛略小，媽媽給我拍照時總是恨鐵不成鋼得讓我睜大眼睛。我耳朵很靈，別人老遠喊我，我都能聽見。我喉嚨管好細，每次吃藥都咬著吃，有一次差點噎到呢！
我是一個說服能力很強的女孩。有一次，我和伙伴們玩，她們要玩跳皮筋，可是我玩膩了，便說：“我不太想玩這個，這里地方太小了。皮筋綳不直，我們可以玩其它的??！”她們想了一會兒答應(yīng)了。
我的興趣愛好是看書，畫畫，我最喜歡看書了。那天，我在看《哈利·波特》，奶奶問我吃什么？我答：“嗯?！蹦棠虇柫撕脦状?，我都回答“嗯?！敝钡侥棠贪褧兆?，我才回答要吃什么。
我就是獨一無二的我，你們喜歡我嗎？
小學(xué)開朗的我篇五
我，黃玥。巨蟹座，一只十三歲的未成年蟹子。我行我素，不求有多“巨”，只堅持自己的原則，理智地感性到底。憑著感覺走，跟著情感翱翔天際。不為什么，只因為我喜歡！
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，愛哭。我是一個傻孩子，一直都是。直到現(xiàn)在，我也沒學(xué)會怎么去控制，聽說堅強是解藥，于是我開始尋找堅強，無奈，卻怎么也找不到它。所以，我只得假裝堅強。
我，很憂傷。喜歡聽傷感的音樂，喜歡看傷感的文字，喜歡寫傷感的詩篇，喜歡一個人傻傻的哭，喜歡一個人呆呆的笑。我喜歡看著藍天發(fā)呆，望著太陽下山，想著逝去的流年，數(shù)著星星有幾顆。
我，喜歡陳翔。他的歌聲中有一種沖破黑暗的力量，恰似雨后清新的空氣，夾著泥土的一絲芬芳，淺淺淡淡的陽光，一種淺淺淡淡的傷在聲音里傳達，屬于溫柔里的一點點靠近心口的刺痛，如夜色下的繁星，繁星下的霓虹，霓虹下的黯然神傷。
這就是我，一個簡簡單單單的我，一個獨一無二的我。
小學(xué)開朗的我篇六
那天，奶奶病了，吃力地說想吃蘋果了。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為奶奶削蘋果呢?看來只能自己動手了。我對奶奶說：“我來削吧?”奶奶用懷疑的目光望著我，問道：“這個，你能行嗎?”我稍微遲疑了一會，隨之又十分肯定地點點頭：“為您削蘋果，我一定能行的!”我以最快的速度拿出一個又大又紅的蘋果，模仿媽媽的動作操作起來，可那小刀好像故意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。我顫抖著將那僅剩下半邊的“丑八怪”遞到奶奶眼前，羞愧地說：“奶奶，我還真不行。您看這蘋果簡直就是丑八怪了!”可是奶奶卻微笑著接過那個丑陋至極的蘋果，稱贊道：“你能行的!很好的!”小口小口地吃了起來，眼中已是波光粼粼。
如今，奶奶的病好了，奶奶愛吃蘋果的習(xí)慣還是沒有改變，媽媽竟然也喜歡上了吃蘋果。不過，她們現(xiàn)在只喜歡吃我削的蘋果。水果刀已經(jīng)由媽媽的手上傳遞到我的手上，我安詳?shù)啬闷鹚?，飛快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕輕點過水面的燕子，時而向下，時而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之后，圓圓的蘋果便呈現(xiàn)面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，我總會拿過碟子，將蘋果一片片削好，遞給奶奶和媽媽。那一瞬間，奶奶滿臉皺紋舒展，笑得如綻放的菊花;媽媽那寫滿微笑的雙眼，是那么美麗。
望著她們?nèi)绱碎_心幸福，我心中禁不住欣喜不已：“原來為奶奶和媽媽削蘋果，這個，我真的能行。孝順奶奶，關(guān)愛媽媽，我能行!”我感覺自己仿佛成了傳遞愛心的“小天使”，關(guān)愛著家人，也快樂著自己。
小學(xué)開朗的我篇七
在三年級六班的教室里，第三組最后一排的位置上，坐著一位活波開朗的小女孩，那個女孩就是我。
我有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，一副苗條的身材。
我是一個有多動癥的小姑娘，表面上很文靜，其實不然，一到下課就活蹦亂跳的，很奇怪吧？連走路時也蹦蹦跳跳的，每到周末，我經(jīng)常和朋友們在一起瘋玩。
我的興趣非常廣泛，喜歡唱歌、跳舞、寫作文、畫畫、運動等。其中，我最喜歡運動，最期待運動到來的那個女孩就是我，每次運動會報名時，我一定會報投沙包這個項目。我短跑不錯，但是我不喜歡青蛙跳，上次體育課老師要我們跳兩百個青蛙跳，還沒跳完腿就沒有知覺了，后來痛得都坐不下來了。
我喜歡養(yǎng)動物，比如小狗、小貓、烏龜、小鳥、兔子、蝸牛等。我愛動物，我喜歡接觸大自然，因為有了大自然，才會有世界萬物！我媽媽說過一句話：人類需要大自然，可大自然不需要人類。我覺得說得非常有道理，所以我們要好好愛護環(huán)境，保護大自然。
這就是我，劉藝喬，你們喜歡我嗎？
小學(xué)開朗的我篇八
很多時候,很多人都喜歡幽默。
今天，我決定畫畫我自己，我自己也不知道會畫成什么樣。
本人今年十一歲，姓吳名寒，是個可愛男孩?！昂０巍边€挺高，在班上排到高度第二。我的身體各方面均發(fā)育良好，可是我的臉部皮膚可能是營養(yǎng)不良，在我九、十歲時“英年早衰”――長了幾個雀斑。而且眼腈也不好，整天鼻頭上架著個四方眼鏡，害的同學(xué)都叫我“四只眼”“鏡面書生”的雅號，至于我的性格、愛好――那就接著往下看吧!
我是一個十萬分的小書迷，這可一點兒也不夸張，只要你給我一本書，任你在旁邊怎么鬧，電閃雷嗎，風(fēng)吹雨打，我仍然我行我素，鬧中取靜，在那兒旁若無人地看著，就像個書蟲一樣。有時我看一本好看的書，甚至可以看上幾個小時，不知不覺地把整本書給看完了。每次我看完幾小時之后，覺得只看了短短的幾分鐘一樣。有時還廢寢忘食。有一次我在房子里看書，看得津津有味，正在看得興起的時候，就要吃中午飯了，我還是沉浸在書的境界里，媽媽知道我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，便沒有喊我。到了一、二點鐘的時候，我看完書出來，看到滿桌的剩菜就問媽媽“咦?今天的晚飯怎么就吃完了?”這句話可讓我媽笑壞了，事后我才知道那是中飯，不是晚飯呀!如果你問我：“你每天看那么多的書，眼睛不累嗎?”我之所以要戴上這眼鏡，還不因為我看書?廢話!你可要知道戴眼鏡上有多麻煩嗎?要擦洗，還得每天上課時拿出來戴，下課放回眼鏡盒。所以看書帶給我的既有無窮的樂趣，還有一些小煩惱。
我這個人還有點兒憨，慢吞吞的，所以我跑步不快。但是我這性子適合長跑，長跑不是比耐力嗎?急性的人一開始就使勁跑，到后來就沒勁跑了?？墒俏覀兟宰泳鸵粋€勁地慢慢跑，到了最后再沖刺。就因為我這慢性子，在校運會上拿下了男子八百米第三呢!雖然這性子在生活中有時誤事，但我覺得慢性子還是有好處的。
咳!一口氣講了那么多，我還得休息一下了，下次再見!
一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”女子，這就是我，一位十三歲的女孩。
孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭又開始了;忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步?，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
小學(xué)開朗的我篇九
我有一個和睦的家庭，我的家里有五口人，分別是爸爸，媽媽，外公，外婆和我。
爸爸身高1米75，長著一雙小眼睛，厚厚的嘴唇上，長滿了鋼針似的胡子。他是個性格開朗，陽光的人。爸爸平時工作很忙，休息時間少。我希望自己能長爸爸那么高，也希望爸爸不要那么幸苦，注意身體，多抽出時間陪我。
媽媽屬羊，可是她不像羊那么溫順。媽媽做事雷厲風(fēng)行，說話斬釘截鐵，多我要求嚴格。當我字寫得馬虎時，一定會要我重寫；作業(yè)，考試粗心出錯時，就會懲罰我；當我想偷懶時，她會堅決地把我偷懶的想法扼殺在搖籃里。我希望媽媽能溫柔一點。
我們家我最喜愛的人是外婆。她滿頭銀發(fā)，慈眉善目。她額頭上清晰地刻著深深的皺紋，皺紋里似乎藏著生活的經(jīng)歷和辛勞。外婆平時照顧我的生活，我要學(xué)會自己的事情自己做，減輕外婆的負擔(dān)。
外公長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，炯炯有神，雖然已過花甲之年，可是說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力。他是我們家最愛運動的人，每天堅持打一個小時的羽毛球。他常說“生命在于運動”。
我屬狗，今年8歲了。我有一雙黑寶石般的眼睛，在長長的睫毛下閃耀著光彩，一張伶牙俐齒的櫻桃小嘴，腦后扎著一條馬尾辮。我活潑好動，精力充沛。我最愛的運動是跑步。
我這條“小狗”有點怕我們家的“大羊”。我愛我家。
小學(xué)開朗的我篇十
一雙炯炯有神的眼睛，一張活潑可愛的小臉，紅潤的櫻桃小嘴——這就是我。雖然我乍一看像位淑女，但我卻非常勇敢。每次捉蟋蟀時我總是第一個走上去，各種驚險游戲的策劃者總是我，爸爸媽媽對我把他們嚇得提心吊膽也是已習(xí)以為常。
記得上小學(xué)四年級時，有一次我為了成為小伙伴們心目中的大英雄，竟然出了一個在夜晚去戚城公園走一圈的主意。小伙伴們紛紛表示不贊同，但我卻一意孤行，大踏步地走進了陰森可怕的戚城公園。月光灑在樹木上，仿佛給一切事物都披上了一層神秘的銀紗。四周萬籟俱寂，偶爾能聽見蝙蝠輕微的撲翅聲。一棵棵樹對我張牙舞爪，把恐怖的陰影投在我的身上……一向勇敢的我莫名其妙地害怕了起來。我的心中打起了退堂鼓，但我想到小伙伴嘲諷的眼神，又堅定了夜游戚城的信心，定了定神，我勇敢地向戚城公園邁進。
小學(xué)開朗的我篇十一
我喜歡冬天的白雪，自空中緩緩降落。我喜歡在院子里打雪仗、堆雪人，我喜歡那沒有喧嘩的光和景。
我喜歡伴著春風(fēng)在田野里散步，風(fēng)姑娘一路伴隨著我們，和我們一起走過田野，踏過山徑。我喜歡春天的草、葉、花，它們探出頭來，聚攏在一起，透著一派天真的草綠。
我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在下午的美好時分到游泳館游泳。游泳館里熱鬧極了，人們或游泳，或休息，或聊天，或?qū)W習(xí)。慢慢地，天黑了，柔和的晚星一一就位。
我喜歡看秋風(fēng)里搖曳的稻草。在山坡上，在土地上，彎起腰來，仿佛要報答大地的養(yǎng)育之恩。
我也喜歡旅游，喜歡旅游中奇異的享受。我總是到有悠久文化歷史的景點：臥龍崗、醫(yī)圣祠……我還去過海洋世界，那里的海洋動物、海底隧道等都給我留下了許多藍色的夢。最難忘記那次去日照，我們晚上在海邊看海——它原來必定不是黑色的，只是黑的天空映照下來，才在這里幻出那樣奇特的景色。
我還喜歡音樂，不管是哪種形式。我喜歡優(yōu)美的歌聲，帶有和弦風(fēng)格的電子琴曲，富有民族風(fēng)的民族樂器曲，以及時而優(yōu)美、時而高昂的鋼琴曲。我也喜歡那些小樂器演奏的樂曲，口琴小曲、口風(fēng)琴小曲、笛子曲、葫蘆絲曲……我認為它們同樣能帶給我快樂。
我喜歡另一種音樂，是通過一些家常用品吹出來的。用樹葉、花生殼、水管、注射器等一些你意想不到的用品，也能吹出優(yōu)美的樂曲。
我喜歡看書。我喜歡《中華活頁文選》這類文學(xué)書、《陽光姐姐小書房》這類有趣的書、《父與子》這類漫畫書等。在書中，我時而悲傷，時而快樂；時而擔(dān)心，時而興奮，跟隨主人公一起遨游作家手下勾描的世界。
我還喜歡聽歌，不管是什么類種的歌。我喜歡聽對唱歌曲、流行歌曲、兒歌、民族風(fēng)格的歌曲等。在音樂中，我總是情不自禁的'唱起來，忘掉一切煩惱，在音樂的世界翱翔。
我喜歡看影片，電視劇、電影、紀錄片我都喜歡。在這些世界中，我收獲了快樂，收獲了知識，也收獲了一些無法表達的內(nèi)容。
我也喜歡練琴，喜歡在無聊的時候練會兒琴。在音樂的星球里，我也總是拋掉煩惱，漫游再者夢幻般的世界里。
我也喜歡做課件。在仔細閱讀課文的同時，我悟出了作者的情感以及作者要表達的意圖。課件里，我也收獲到了一些突如其來的知識，這些知識讓我更加富有，更加強大。
我喜歡朋友，喜歡在下課時突然捂住他的眼，得意揚揚地說：“猜猜我是誰？”他們總會驕傲地說：“方米粒兒！”而這時，我卻已經(jīng)“飛”到千里之外了。
……。
我喜歡生活，而且深深地、深深地喜歡在我心里充滿著這樣多的喜歡！
小學(xué)開朗的我篇十二
我愿是急流，在崎嶇的山澗，也要揚起絢爛的浪花；我就是花朵，在寒風(fēng)里開放，也要開出屬于自己的顏色；我若是海上行駛的帆船，就算風(fēng)會很大，浪會很大，但我有力量。因為我深深地知道：我就要做我自己。
三年級的時候，我們班同學(xué)都在忙著報課外班，有的報奧數(shù)班、有的報英語班、有的報美術(shù)班、有的報鋼琴班……看著大家報各類輔導(dǎo)班，我也有些急了，不想在激烈的競爭中被殘酷的out掉，于是我就開始跟風(fēng)起來，同學(xué)們報什么，我也報什么?？墒?，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己的時間全部都耗在了課外班上，我就像一個陀螺一樣，任時間支配，任時間抽打，我對生活的激情和樂趣越來越少。
有一天睡覺前，我在書中看到了一篇小故事：從前有兩個書法家，一位寫字總愛創(chuàng)新，用自己的想法和功力把每個字寫的最好看；而另外一位書法家總是模仿前人的作品，力求一模一樣。有一天，兩位書法家見面了，第二位書法家問第一位：“你的作品里哪個字不是你的呀？”第一位書法家笑了笑說：“你的`作品里哪一個字是你寫的呀？”
讀完了這個故事，我深受啟發(fā)，受益匪淺，李可染曾經(jīng)說：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！边@個小故事告訴我們：做事情如果要做得好，就必須自己去創(chuàng)新，學(xué)會獨立，不然永遠超越不了別人。于是，我把這句話牢記在心間，重新制定了我的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)我的愛好和特長合理規(guī)劃了我的課外輔導(dǎo)班。現(xiàn)在，我每天滿懷開心和快樂地去學(xué)習(xí)和畫畫，并感受著它們帶給我的自信和進步，我不再是人云亦云的“小跟班”，我走著自己的路，一定會遇到陽光和彩虹！
是的，我就是我，顏色不一樣的煙火。我獨立、我創(chuàng)新、我的生活更快樂！
小學(xué)開朗的我篇十三
我是來自河南省濮陽市一實小5（5）班的一名學(xué)生，我有很多愛好，看電視、看書、打排球、打乒乓球、打電腦、打籃球、和小朋友一起下樓玩游戲等等，可是我最喜歡打籃球。
記得有一次，我和我的小伙伴一起去打籃球，我們到了場地，按分組，開打，比賽開始了，我分到了紅組，我馬上去搶球，可是被對手有打了回來，我馬上跑到籃板下，讓我的隊員傳球，當隊友傳出去的時侯，全世界好像都被冰凍住了，風(fēng)也屏住了呼吸，當我投籃那一刻，我的心在亂跳，心想，能不能進呢？能進，我們隊勝，沒投進平局，當球進入了那一刻，我們?nèi)犔似饋?，大家高興的喊出了我們的口號：團結(jié)一心，一定能勝。
我有很多優(yōu)點，比如：愛助人為樂、拾金不昧、有愛心等等。可是金無足金，人無完人，我也有缺點，比如上課自控能力差、馬虎等（不過缺點也不太多喲）。
比如說馬虎吧，它可讓我品嘗到了苦頭，上學(xué)期數(shù)學(xué)考試時，我自己認為能考90分以上，可是成績發(fā)下來一看85分。我當時就心里喊不可能，可是事實就是最殘酷的。因為我馬虎，沒有把約分約到位，白白失去了本來應(yīng)該能得到的分數(shù)。
老師，這就是我，一個十歲少年的自我介紹。您看到這里，已經(jīng)了解我了吧！讓我們在您的精心教育和培養(yǎng)下茁壯的成長。
小學(xué)開朗的我篇十四
星期天的下午，我寫完作業(yè)，想輕松一下，便打算和爸爸下盤五子棋，爸爸欣然同意。經(jīng)過猜先，我執(zhí)白子，黑白對陣，一場大戰(zhàn)即將展開。
剛開始，爸爸就給了我個下馬威，他的”四連環(huán)陣"把我打了個措手不及，我咬著牙，挺過了這一關(guān)。隨后，我也用“三角陣”殺的黑子疲于招架?？墒牵吘菇抢系睦?，爸爸穩(wěn)住陣角后，仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢，在我的陣地里打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。
正當兩軍處于膠著狀態(tài)時——啪，一枚黑子落了下來。哈哈，黑棋贏定了!爸爸得意洋洋地說：四子相連，兩邊沒的擋!我定睛一看，心里頓時涼了半截。哎，真像爸爸說的那樣，白棋命懸一線!我仔細的在棋盤上尋找著，希望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯的盤面上，沒有看到我想找的結(jié)果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒用，這局棋我贏定了!爸爸在一旁潑著冷水，棋盤上的黑白子仿佛也在嘲笑著我。
“我肯定能力挽狂瀾的，我能行!”我大聲的嚷道。時間在一點一點的過去。我有點沉不住氣了，但腦海里的“我能行”一直在幫助我，終于奇跡發(fā)生了!“哈哈，五連珠，白棋贏了!”隨著我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤不起眼的一個角落。什么，什么?這怎么可能!爸爸驚訝的張大了嘴巴。
一盤棋結(jié)束了。試想，如果當時我灰心喪氣，投子認輸，如果沒有“我能行”這三字的激勵，那么，勝利從何而來呢!這盤五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收獲了信心!
小學(xué)開朗的我篇十五
你知道我是誰嗎？我叫鄭博遠，是一個聰明、勤奮的男孩，屬兔，今年7歲。
我的頭發(fā)烏黑烏黑的，臉蛋又白又圓。眼睛不算大，但炯炯有神。我的鼻子小小的，嘴巴也不大，但能說會道，喜歡與人交談。我五官最大的特點就屬我的“大耳朵”，媽媽總說：“耳朵大有?！薄Ｎ易约阂埠芟矚g，希望它真能給我?guī)砀狻?/p>
我性格活潑開朗，能與同學(xué)友好相處，喜歡把快樂帶給每一個人。
我的愛好十分廣泛，特別喜歡學(xué)習(xí)語文。二年級上學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的“百詞聽寫大賽”，并榮獲一等獎，這是我上小學(xué)以來第一次得到的獎狀，它給了我很大的鼓勵，我下定決心會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取獲得更大的進步。我還喜歡看書，尤其是科學(xué)方面的書，看書讓我學(xué)到很多知識，并且讓我樹立起長大要成為一名科學(xué)家的遠大理想。我還喜歡下象棋，每到周末寫完作業(yè)，爸爸都會陪我下棋，爸爸說下棋既可以培養(yǎng)耐性，又能開發(fā)智力。我還喜歡養(yǎng)小動物和小昆蟲，比如小兔、小白鼠和蟈蟈。為了滿足我的愛好，即便家里不方便養(yǎng)小動物，今年夏天爸爸還是給了我一份驚喜，他在早市給我買了一個蟈蟈，我把它當成我的朋友一樣照顧，每天喂它喝水，吃菜。最終由于季節(jié)的原因，冬天到了，它不能再生存了，為了這事，我還傷心了好長時間。
我的優(yōu)點是喜歡迎接挑戰(zhàn)，但有時卻忘記了安全，所以這也是我的一個缺點。還有，我寫作業(yè)時經(jīng)常馬虎，為這事媽媽也總是批評我，并經(jīng)常叮囑我要學(xué)會保護自己，學(xué)習(xí)一定要認真和仔細。今后，我一定要改正自己的缺點，做一個又懂事又細心的好孩子！
這就是我，想要認識我，想要和我做好朋友，就到解放大路學(xué)校二年一班來找我吧！
小學(xué)開朗的我篇十六
我叫郭光甫，今年八歲，上小學(xué)三年級，是一個快樂活潑的小男孩。
現(xiàn)在的我，高高的、瘦瘦的，總愛留著小平頭。大大的眼睛、高高的鼻子，黑黑的皮膚，總是掛著燦爛的笑容。我最愛穿運動鞋，最愛穿黑色的衣服。
我是一個急脾氣。干什么事情總是毛手毛腳，丟三落四，一件事還沒有弄明白就要急著去做，學(xué)習(xí)上也會有這樣的壞習(xí)慣，時常沒弄懂題意，就要去做。
我的學(xué)習(xí)不是很好，老師在講課時我聽得不認真，小摳小摸也很多，上課老是想著玩耍，不能好好學(xué)習(xí)，所以就產(chǎn)生了上課不聽講的壞毛病。但我一定會改掉這些壞毛病的。
我的愛好很多，籃球、足球、滑冰和游泳。其中我最喜歡的是足球，因為足球不但需要強健的身體，而且在比賽中要靈活用腦，互相配合。正因為這樣，媽媽還說我是個愛動的孩子。上課也同樣?xùn)|張西望，受到老師的批評，呵呵，哈哈，讓大家見笑了。
雖然我很調(diào)皮，但是我也很有愛心。我非常樂意幫助別人。這就是現(xiàn)在的我，調(diào)皮可愛的我。在以后的日子里，我爭取做一個，人見人愛，花見花開，老師說我乖的好學(xué)生。
小學(xué)開朗的我篇十七
那是小學(xué)五年級的一次比賽失利，“嗶！”哨聲落下，“周曄弘，個人賽第六名”一瞬間眼淚浸濕了我的衣袖，推開比賽場的門卻看見媽媽的笑容，內(nèi)心便更加酸楚。她說：“兒子你真是太棒啦！走，媽媽請你吃好吃的！”“可是……”我紅著眼眶說?！皼]有什么可是，媽媽看見了你的努力，名次總是次于收獲的，這次，你得到的是失敗的打擊，而下一次媽媽相信你一定會收獲屬于你勝利的'光輝！”剎那間，仿佛天地間的陽光都傾盡灑在她的臉上，而她卻如同勝利女神般的不斷鼓勵著我，用溫暖的笑容沐浴著我，對我說著。
媽媽的開朗是堅強的，同時又倔強，是告訴我遇到挫折從不低頭的，是無論怎樣都會站我身后絕對支持與相信的。是對我的，也是對她的。
記得那一次，我在學(xué)校被同學(xué)與老師冤枉，老師給媽媽發(fā)了微信告訴了媽媽我那莫須有的“罪名”，我邁著似千斤重的步伐向家走去。到家打開家門，便急忙向媽媽解釋道：“可那東西真不是我偷的……”本以為會被冤枉到底。沒想懷中一暖，得到的是媽媽十足的懷抱，我那顆顫抖的心便一下安穩(wěn)了下來?！皼]事，媽媽相信你。”媽媽一句肯定的話語，更一下子讓我擁有了全世界一般。
媽媽的開朗樂觀無時不改變著我，在我的人生路上使我無時不感到溫暖。殊不知，媽媽的開朗與對我的少有嚴苛，卻是對我的一種莫大的認可與期盼，無形之中督促我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)乃至于我未來的人生模樣，使我有了一種責(zé)任感。
愿此時平淡，彼時燦爛，唯有真正擁有，才不負一世光陰。
有個開朗的媽媽真好！
小學(xué)開朗的我篇十八
一路上伴著花香我們有說有笑，突然，一排畫板吸引了我們的注意走近一看，原來是一個名叫“小開朗”的同學(xué)的畫作展覽我心想，和我畫得差不多呀？他怎么能開個人畫展呢？這時，一位大哥哥走過來向我們解釋說：“這個小同學(xué)2年前得了白血病，每天在病床上依然堅持學(xué)習(xí)和畫畫，希望好心人看到這些作品能伸出友愛之手，援助這個好學(xué)上進的孩子……”聽到這里，我忽然想起，好像曾經(jīng)在新聞里聽到過“小開朗”這個名字，這個11歲的男生在與病魔抗爭的同時還把募捐來的救命錢拿出一部分捐給了汶川災(zāi)區(qū)更需要幫助的小朋友……于是，我的眼睛濕潤了，我毫不猶豫地捐出自己積攢的準備買玩具的50元零花錢，并在留言本上給“小開朗”寫下了祝福的話-----你是我的榜樣，祝你早日康復(fù)！媽媽贊許地朝我點點頭，周圍的小朋友在我的帶動下紛紛捐款人類社會是個友愛、互助的大家庭，將愛傳遞，我們的生活將會變得更加美好我為自己的行為感到驕傲，我為自己喝彩
小學(xué)開朗的我篇十九
我叫康恩慈，今年6歲了，在高新一小一年級四班上學(xué)。我有一頭閃亮的頭發(fā)，有一雙千里眼，有一張微笑的嘴巴，有一顆聰明的腦袋，我有高高的個子，不胖不瘦。同學(xué)們，你們覺得我乖巧嗎？我是一個活潑開朗的孩子，喜歡和陌生的同學(xué)交朋友，喜歡與大家分享書籍、精彩的故事。我的朋友都很喜歡我，說我特別大方，還愛幫助別人。我有時還喜歡拌小鬼臉，逗同學(xué)們玩；我有時還唱唱歌、跳跳舞，媽媽的`同事都特別喜歡我。
我可是爸爸媽媽的小寶貝，爸爸媽媽有時叫我小壞蛋，有時叫我小乖乖，生氣時拍著桌子叫我康恩慈，但是爸爸媽媽很愛我，我也很愛他們。我經(jīng)常幫助爸爸媽媽掃地、拖地、擇菜、擦桌子、洗碗，他們說我很能干。我很高興，也很喜歡干這種活，因為這樣可以養(yǎng)成獨立生活的好習(xí)慣。我以后還要學(xué)會切菜、做飯。等我學(xué)會了，如果你們有興趣，請過來品嘗品嘗。
老師說我是個聰明懂事的孩子。我學(xué)習(xí)很認真，上課的時候鉆心聽講，不做小動作，不竊竊私語。我喜歡安靜，喜歡守紀律。我的愛好很多喲，喜歡跳繩、彈鋼琴，喜歡畫畫、寫字。尤其喜歡讀書，不讀書，我就難受。我還喜歡讀英語，在幼兒園還當過英語小老師。同學(xué)們，我很喜歡你們，希望我們成為好朋友，一起快快樂樂成長！
小學(xué)開朗的我篇二十
是父母家人嗎？不！他們不懂我，是因為他們不細心？還是因為我的性格太多變？他們以他們的想法控制我的思想，以他們的行動禁止我玩的天性，他們總是喜歡拿我和好的孩子比，絲毫沒有看到我的優(yōu)點，他們仿佛覺的我天生就應(yīng)該懂事，不懂事。不聽話，就是我的不對。相信許多人都用同感吧！他們想要的不過是一個傀儡，一個只聽他們話的木偶！他們想用規(guī)矩束縛我們本該逍遙自在的心。
理解我們的是老師嗎？不！不是，他們只知道我的一味的往我們的腦子里灌輸知識，絲毫不考慮我們的感受，所以他們也不是真正懂得我們的的人。
我想要的是什么？有時候連我也不懂，我喜歡和他們一樣生活在陽光下，那陽光十分燦爛，洋溢著快樂的氣息，但我卻又很喜歡夜晚，無邊無際的黑暗里，恰好有那一絲曙光，多美麗！就像能拯救墮落黑暗里的人們一樣，那絲曙光不像陽光一樣熱烈，卻十分柔和，那是黎明。黑暗逝去，光明到來的時候。
誰最懂我？不是親人，不是老師，不是同學(xué)，也不是朋友，最懂我的人還是我自己，只有我自己才知道我喜歡的是夜晚還是白晝，還是那在黑暗里只有有一絲曙光的黎明，只有我才最懂我自己的性格是開朗還是孤僻，這就是我，渴望在陽光下快樂玩耍，又十分喜歡黑暗與黎明―――――矛盾的我！
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