讀后感是我們讀書(shū)的產(chǎn)物，它讓我們能夠更深入地思考和體味所讀作品的內(nèi)涵。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意整體框架的清晰和邏輯的嚴(yán)密。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感，讓我們一起來(lái)看看吧。
綠屋的安妮讀后感篇一
安妮有著豐富的想像力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，她活潑好動(dòng)，不拘小節(jié)并因此干出了許多出人意料而又讓人啼笑皆非的事情。這個(gè)聰明、頑皮、善良、倔強(qiáng)的可愛(ài)形象吸引了每個(gè)讀者。
安妮是一個(gè)孤兒，她被愛(ài)德華島嶼上的一對(duì)老兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)。誰(shuí)知這個(gè)本來(lái)使他們失望的女孩子給他們帶來(lái)了意想不到的快樂(lè)，讓他們本來(lái)枯燥乏味的生活因?yàn)橛辛税材荻兊秘S富多彩，變得更加有意義。安妮最終成了家中的一員，并成為這對(duì)老兄妹的精神依靠。
這個(gè)可愛(ài)的少女是那樣的開(kāi)朗、活潑，她每天都生活的充實(shí)，有意義，她在這個(gè)美麗的小島嶼上結(jié)識(shí)了許多好朋友，她樂(lè)觀(guān)向上，積極上進(jìn)的生活態(tài)度影響著周?chē)拿總€(gè)朋友和同學(xué)。她就象上帝派來(lái)的小天使，把快樂(lè)傳給了身邊的每個(gè)人，大家都喜歡她。
讀了這本書(shū)，安妮的形象躍然紙上，你好象就和她生活在一起似的，她那可愛(ài)的面孔讓你久久忘不了，夢(mèng)里都能見(jiàn)到。大家都要象安妮一樣吧，每天都用全新的眼光去觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活，去愛(ài)身邊的每個(gè)親人和朋友，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是多么美好，我們是多么的幸福，這樣你每天都會(huì)沉浸在喜悅中，你一定會(huì)快樂(lè)，去試試吧，用心去感受生活吧！
安妮自幼失去了父母，在六歲的時(shí)候被一家好心人收養(yǎng)，后來(lái)又被送到了孤兒院。后來(lái)被瑪利亞和馬修領(lǐng)養(yǎng)，本來(lái)嫌棄安妮是個(gè)女孩的瑪利亞安妮生性天真、活潑、好動(dòng)、頑皮、聰明、善言、不拘小節(jié)。因?yàn)檫@些，是安妮得到了馬利亞的好感。也發(fā)現(xiàn)跟安妮在一起說(shuō)話(huà)很有趣，就讓安妮留了下來(lái)。
在這本書(shū)里面，我很喜歡馬修。雖然他面相丑陋，但他的心善良，只要心善的人就是好人。馬修一直對(duì)安妮百般呵護(hù)，就像自己的親生女兒一樣。這使我感悟到，不是自己的親人也能勝似親人，只要是有真的感情，是不是親人也無(wú)所謂。
我認(rèn)為，瑪利亞應(yīng)該信任安妮，就比如紫色別針的事情，這件是就是瑪利亞的不對(duì)，她沒(méi)有相信安妮，就認(rèn)為是安妮拿的，最后卻弄巧成拙，就像現(xiàn)在許多大人一樣，如果什么事情不對(duì)，就會(huì)憑著自己的直覺(jué)，有時(shí)大人的判斷也不是完全正確的，如果有時(shí)大人錯(cuò)了卻說(shuō)是孩子錯(cuò)了，那就是大人的不對(duì)。所以以后，不管是家長(zhǎng)還是孩子，不管遇到什么事，都要去判斷完后再下結(jié)論，以免顛倒是非黑白。
一年后，馬修死了，安妮長(zhǎng)大了，這個(gè)故事也結(jié)束了，但安妮留在我腦海里活潑的畫(huà)面就像一道陰影，使我忘不了，安妮也給了我啟發(fā)，啟發(fā)我要做一個(gè)懂事的小女孩，我一定要做一個(gè)懂事的小女孩！
安妮，這一個(gè)活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)、天真聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的小女孩，她有著豐富的想象力和夸張言辭。任何事物在她眼里都是妙趣橫生的。
她原本住在孤兒院中，后來(lái)被一對(duì)老兄妹收養(yǎng)了，他們本來(lái)是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩——安妮，她很渴望有一個(gè)家，一個(gè)幸福的家，老兄妹出于心軟就收養(yǎng)了她。在回村子的路上，她給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對(duì)于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一些在我們看來(lái)是司空見(jiàn)慣的事物，到了安妮的嘴中，就好像變了味兒，都充滿(mǎn)生機(jī)與活力。安妮剛到村子里時(shí)，她經(jīng)常惹出一些禍來(lái)，但最后都奇跡般的.平息了。她剛?cè)ド蠈W(xué)時(shí)，常常受到別人的笑話(huà)，她也曾有一段時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，因?yàn)樗J(rèn)為老師對(duì)她不尊重，感到很委屈，直到過(guò)了好幾個(gè)星期才興高采烈的去上學(xué)。安妮對(duì)學(xué)習(xí)可是很用功的。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，她上學(xué)時(shí)把一個(gè)成績(jī)特別好的同學(xué)當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過(guò)她的不斷努力和競(jìng)爭(zhēng)的推力。終于，成績(jī)名列前茅。雖然那位同學(xué)變成了自己的“手下敗將”，但她還是繼續(xù)努力，繼續(xù)向前。她最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)，但她卻為了養(yǎng)母放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
這本書(shū)講了這么一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩的一生，講她永遠(yuǎn)都是那么的生氣勃勃，對(duì)事物都充滿(mǎn)好奇，熱愛(ài)大自然，在她眼里，什么都是美好的。她愛(ài)說(shuō)話(huà)，凡事都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，不過(guò)，我倒希望和她交朋友，有她在我就永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞了。當(dāng)然，從書(shū)中我們也可以學(xué)到許多知識(shí)：我們要有不斷進(jìn)取的精神，正如安妮在學(xué)習(xí)上的“拼勁”；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，就像安妮向約瑟芬夫人承認(rèn)跳床事件一樣。不要太過(guò)在意于我們的外表，不能驕傲自滿(mǎn)，對(duì)事情要持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。
現(xiàn)在，學(xué)生們都不能像安妮那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們每天都有做不完的作業(yè)，會(huì)玩的人，學(xué)習(xí)不好；學(xué)習(xí)好的人，不會(huì)玩。而能像安妮那樣勞逸結(jié)合的人很少很少。學(xué)習(xí)上進(jìn)取的人，往往只是超過(guò)了某個(gè)人就停留在那里，不懂得自己再更深一步的學(xué)習(xí)。而作為一個(gè)孩子，天真活潑便是她的本性。我就希望能做個(gè)像安妮一樣的女孩，討人喜歡的可愛(ài)女孩。因?yàn)榕⒉皇且驗(yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
朋友們，讓我們親近大自然，做一個(gè)既會(huì)玩，又是學(xué)習(xí)好的人。用我們的真率、活潑、自然與熱情讓我們的“綠屋”永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力吧！
綠屋的安妮讀后感篇二
我特別喜歡讀一本書(shū)，書(shū)名叫《綠屋的安妮》。
讓我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容吧！《綠屋的安妮》這本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，名叫安妮。
這個(gè)小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時(shí)常因?yàn)樽约汉脛?dòng)、活潑、不拘小節(jié)，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。
安妮非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她奮發(fā)圖強(qiáng)，以每次在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)異成績(jī)考上了最好的大學(xué)，但是又因?yàn)樗牟改昙o(jì)大了，一個(gè)人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當(dāng)?shù)夭贿h(yuǎn)的課堂里當(dāng)教書(shū)老師。這件事感動(dòng)了整個(gè)村莊，人人都稱(chēng)贊安妮是個(gè)孝順的好女孩！
讀了這個(gè)故事后，我想：安妮這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，又孝敬長(zhǎng)輩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我在之后的學(xué)習(xí)的道路一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
綠屋的安妮讀后感篇三
我讀過(guò)的書(shū)很多，但在書(shū)籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。
《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛(ài)說(shuō)話(huà)的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會(huì)變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹(shù)和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂(lè)之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會(huì)到了不幸的安妮對(duì)美好生活的追求。
書(shū)中最令我感動(dòng)的地方是：安妮面對(duì)生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績(jī)名列前茅，最終，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了一所大學(xué)，卻因?yàn)轲B(yǎng)母的眼睛不好而放棄[學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見(jiàn)安妮是個(gè)十分孝順的女孩子。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)，正如安妮一樣，她坦然的面對(duì)發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂(lè);做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個(gè)難題就不去思考，導(dǎo)致見(jiàn)的題型少，考試時(shí)做題速度較慢。但從讀了這本書(shū)后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈打倒它!
綠屋的安妮讀后感篇四
前不久，我借到一本書(shū)――《綠屋的安妮》。看到封面，一個(gè)活潑的女孩兒眼望未來(lái)，背后綠蔥蔥的小矮樹(shù)，深深的吸引住了我?？磥?lái)，一本好書(shū)，封面的視覺(jué)沖擊也很重要。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我的好奇之旅開(kāi)始了。
愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩兒做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩兒。并逐漸愛(ài)上了她可愛(ài)的性格。
文中的安妮和我一樣可愛(ài)，但她那豐富的想象力和夸張的言辭卻可以使人和平凡的事物變的妙趣橫生。
笑和給人戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
其實(shí)，作者刻意塑造這個(gè)熱愛(ài)大自然，渴望親情和自由的安妮小姑娘，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀(guān)念的真實(shí)反映。
讀完了這本書(shū)，讓我收獲很多，人在一生的旅途上凡事都不可放棄，只要你去珍惜它，抓緊它，它將會(huì)為你一生的道路上劃出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。安妮就是在被錯(cuò)認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)后，珍惜老兄妹的照顧，努力讓他們盡快認(rèn)識(shí)自己；并在得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后努力學(xué)習(xí)報(bào)答老兄妹。
其實(shí)，人生的反復(fù)無(wú)常曾讓安妮困惑和失落過(guò)，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠(yuǎn)，但也充滿(mǎn)了幸福。她不禁感慨萬(wàn)千：
“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”
讀完了，我最大的收獲是――快樂(lè)的度過(guò)每一天！
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃還亮的智慧，每周一本書(shū)，你的人生比天大！
綠屋的安妮讀后感篇五
那張喋喋不休的小嘴，總是不會(huì)讓人忘記。我不是記住她的可愛(ài)，而是記住了她的喋喋不休。
我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。
安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。
安妮可以說(shuō)是幸福的，誰(shuí)也不可以說(shuō)她不幸福，她雖然曾經(jīng)不幸福過(guò)，但是最后不還是很幸福。
畢竟，她有愛(ài)著她的人，她有著可以珍惜的人。
滿(mǎn)樹(shù)櫻花，也許是作者唯一沒(méi)有想好的地方，也許是反襯其意，但是櫻花因?yàn)殚_(kāi)的過(guò)去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。
然而，由于酷愛(ài)想象以及"愛(ài)美之心"，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛(ài)。
綠屋的安妮讀后感篇六
我覺(jué)得《綠屋的安妮》有著豐富想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，450字。她活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的可愛(ài)形象吸引了我?！毒G屋的安妮》之所以能感動(dòng)我，還得力于她的文字魅力，作者的文筆自然清新、富于表現(xiàn)力，尤其是對(duì)自然景色的描繪，讓人領(lǐng)略到優(yōu)美的海島風(fēng)光，讀后感《450字》。
《綠屋的安妮》寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小女孩，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她又活潑又好動(dòng)，而且還不拘小節(jié)，并干出了許多讓我們出乎意料的事情，而且又感到有趣。
其實(shí)，我感覺(jué)這本書(shū)就是刻意制造安妮這個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀(guān)念的真實(shí)反映。
讀了這本書(shū)，我感受到，安妮非?？释H情，又渴望得到友情，最后她兩樣都得到了，不過(guò)馬修也因?yàn)榘愐楞y行突如其來(lái)的倒閉而休克了，結(jié)局是悲劇的，就像結(jié)局所說(shuō)：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”
綠屋的安妮讀后感篇七
在第15章的第6個(gè)自然段中，“于是，“情人道”，“紫丁香谷”，“白樺大道”等動(dòng)聽(tīng)的名字相繼而生。她們?cè)谶@條小徑中找到了無(wú)限的樂(lè)趣?！笨吹贸霭材菔且粋€(gè)想象力非常豐富的女孩子。
“走到“閃亮的湖水”上的木橋附近，小路就向巴利家后面岔過(guò)去，過(guò)了草坪，對(duì)面就是“三色堇山谷”?，F(xiàn)在已經(jīng)是夏天，三色堇的花朵早就凋謝了，但是一到春天，美麗的三色堇花就會(huì)滿(mǎn)山遍野。所以安妮就給它取了“三色堇山谷”這個(gè)名字。安妮天真，活潑想象力豐富是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的可愛(ài)少女。這段話(huà)可以表現(xiàn)出安妮熱愛(ài)自然，把愛(ài)德華王子島想象的讓人回味無(wú)窮，一切平凡的事物在她的眼中都變的妙趣橫生。
《綠屋的安妮》這本書(shū)我非常地喜歡，很能感動(dòng)讀者，文章自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，清晰，富于表現(xiàn)力，特別對(duì)于景色的描寫(xiě)有很多讓人領(lǐng)略?xún)?yōu)美的小島風(fēng)光。
童年時(shí)的安妮也很幼稚，竟然把葡萄當(dāng)做草莓汁，戴安娜喝了三大杯醉了。當(dāng)然現(xiàn)在的安妮不會(huì)做這樣的傻事。
最后安妮做了一名教師，如果不是當(dāng)年馬修一家人領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩安妮雪莉就不會(huì)有今天。
讀完這本書(shū)后我很喜歡安妮，因?yàn)樗蛔髡呙鑼?xiě)的非?？蓯?ài)，很討人喜歡又很活潑。她還非常乖巧，我也要向安妮學(xué)習(xí)。
綠屋的安妮讀后感篇八
黃昏，我站在橋頭，任風(fēng)兒輕撫我的發(fā)絲。金色的陽(yáng)光傾灑在水面上，斑斑駁駁。夕陽(yáng)將熾紅浸染了天空，漸漸地，消失于金色的水面。一陣清風(fēng)拂過(guò)，微波粼粼的水面又披上了夢(mèng)幻的銀色，同樣的若隱若現(xiàn)，同樣的斑斑駁駁，只不過(guò)，多了月亮的神秘朦朧……這如童話(huà)般的美景好像在哪兒遇見(jiàn)過(guò)，哦——《綠屋的安妮》！
這本書(shū)是“上海人民美術(shù)出版社”出版的。作者——露西·莫德·蒙哥馬利，以清新優(yōu)美的文筆，創(chuàng)造了眾多恬靜飄逸的自然風(fēng)景。
或許說(shuō)，是樂(lè)觀(guān)、活潑、開(kāi)朗。仔細(xì)想想，這也對(duì)。生活欺騙了她，給了她艱苦的命運(yùn)，成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。在我的印象中，孤兒的眼神都是自卑、暗淡的，更有的自暴自棄，走上不歸路。而安妮卻打破了我的印象，她不但活潑，和平常孩子一樣愛(ài)嬉笑打鬧，還走出了比別人輝煌的人生道路。如此大的差距，為什么？我覺(jué)得，就是樂(lè)觀(guān)。在許多人的眼中，樂(lè)觀(guān)都是很難做到的，其實(shí)，這沒(méi)什么。只要你的心胸寬廣一點(diǎn)，做事想得開(kāi)一些，就可以了。打個(gè)比方，一個(gè)人的心胸是一杯水的話(huà)，撒上一把鹽，毋庸置疑，會(huì)很苦很澀。如果心胸寬一些，是一個(gè)湖的話(huà)，撒上一把鹽，湖水并沒(méi)有因此改變，還是那么清涼。所以，生活中只要我們樂(lè)觀(guān)，就經(jīng)得起人生的反復(fù)無(wú)常，再輝煌的業(yè)績(jī)我們都能得到。
對(duì)于主題，也可能是真誠(chéng)。安妮是一個(gè)平凡的女孩子，她沒(méi)有精致的五官，沒(méi)有令人羨慕的身世，可同樣惹人喜愛(ài)，只因?yàn)樗忠患篮愕姆▽殹嬲\(chéng)。她對(duì)朋友真誠(chéng)，有快樂(lè)一起享受；她對(duì)伯母真誠(chéng)，放棄自己回報(bào)別人；她對(duì)鄰居們真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)謙遜友善待人。如果你得不到人們的認(rèn)可，不要抱怨，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地從真誠(chéng)做起！
可能，想象力也是一種升華。安妮的生活之所以那般妙趣橫生，除了樂(lè)觀(guān)，還有想象力。它如同畫(huà)筆，可以把你的生活畫(huà)得五彩繽紛。缺乏想象力的人，她的生活只會(huì)越來(lái)越黯淡。說(shuō)得形象點(diǎn)兒，你的生活就好比是一棵普通的樹(shù)，有了想象力，它在你的眼中便永遠(yuǎn)像春天那般生機(jī)勃勃。否則，它將永遠(yuǎn)如隆冬時(shí)那樣凋零、扭曲。許多人特別希望自己眼中的一切都美好綺麗，聽(tīng)起來(lái)不可能，可是想象力就是這么的不可思議。
綠屋的安妮讀后感篇九
月下，詩(shī)情與畫(huà)意下，我有文字相伴……。
一
二
一個(gè)活潑的女孩，一個(gè)大膽的女孩，一個(gè)可愛(ài)的女孩，一個(gè)聰明的女孩，一個(gè)極富想象力的女孩，她就是紅發(fā)的安妮。
她活潑好動(dòng)，不拘小節(jié)，掘強(qiáng)的可愛(ài)，在她眼里，什么都是美好的。
她愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，但是我倒希望和她交朋友，有她在我永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞了。
她的想象力讓人驚嘆，樂(lè)觀(guān)向上，每當(dāng)她說(shuō)出自己的想象時(shí)，我都不禁淺淺笑起來(lái)。
這就是安妮，讓人快樂(lè)的安妮……。
三
月下，我笑著合上書(shū)，閉眼，腦海里卻還是安妮可愛(ài)的身影。
我似乎走進(jìn)了書(shū)里，走進(jìn)了安妮的生活，體驗(yàn)了她成長(zhǎng)的酸甜苦辣……。
笑笑，這不就是閱讀的快樂(lè)嗎？
那一輪明月一點(diǎn)一點(diǎn)的從書(shū)上移走，似乎目光里也透漏著不舍。
月下，我與文字相伴，笑著與安妮相伴，笑著體會(huì)閱讀的快樂(lè)……。
綠屋的安妮讀后感篇十
愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)女孩的名字是安妮。她有著豐富的想象和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。正因?yàn)檫@一點(diǎn)才使綠屋的主人馬修和瑪利亞改變了收養(yǎng)一個(gè)男孩的想法。在來(lái)到綠屋后，安妮認(rèn)識(shí)了既懂事又漂亮的戴安娜，此后又因安妮的活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，她干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
主人公安妮·雪利讓我的心靈深深的受了震撼，我從她奇特的想象中感受到了她對(duì)美好幸福生活的向往和熱愛(ài)。河堤上盛開(kāi)著雪白的櫻花的櫻花樹(shù)，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子；樹(shù)木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢(mèng)幻的‘花朵隧道’；巴利家的閃耀著光芒的的湖水，被安妮想象成了‘閃亮的湖水’。從這些和其它等等中我發(fā)現(xiàn)了安妮這個(gè)可憐又幸運(yùn)的女孩內(nèi)心深處的樂(lè)觀(guān)與她對(duì)美好生活的追求。
戴安娜是安妮的好朋友。她有著優(yōu)越的生活條件和一個(gè)幸福的家庭，她知書(shū)達(dá)理，溫柔可親，穿的衣服總是最時(shí)髦的。她和安妮在一起時(shí)總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，她們一起欣賞樹(shù)林里如詩(shī)如畫(huà)的美麗風(fēng)景，一起在幽靜的林間小路暢想未來(lái)，一起在綴滿(mǎn)紅蘋(píng)果的樹(shù)下辦家家酒。
瑪利亞和馬修是收養(yǎng)安妮的好心人，他們富有同情心，在樹(shù)林子里擁有一個(gè)風(fēng)景秀麗的綠屋。但是他們不太出門(mén)，和外界的人交流甚少，只有琳達(dá)夫人和他們有密切的來(lái)往。馬修是個(gè)非常害羞的人，因?yàn)殚L(zhǎng)相的原因，她不敢和別的異性說(shuō)話(huà)，除了瑪利亞和那個(gè)百事通琳達(dá)夫人。此外，我覺(jué)得瑪利亞的內(nèi)斂和慈愛(ài)是非常值得我們學(xué)習(xí)的，正是因?yàn)樗恼佌伣虒?dǎo)才使得安妮變得乖巧和懂事，還以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。
吉爾巴特是安妮的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)榧獱柊吞卣f(shuō)了安妮的紅頭發(fā)像極了紅蘿卜，所以安妮記了仇，一定要在學(xué)習(xí)上打敗他。在他捉弄安妮時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)人十分討厭，但當(dāng)我讀完全文后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)人原來(lái)是很善良的。他為了能讓安妮在家鄉(xiāng)教書(shū)，放棄了自己可以在家當(dāng)教師的機(jī)會(huì)。
精讀了這本蒙哥馬小姐的《綠屋的安妮》后，深深的被作者的清新自然的文筆所折服，她對(duì)自然景色的描寫(xiě)，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)美的海島風(fēng)光，異國(guó)的別樣風(fēng)情。其實(shí)，作者對(duì)安妮熱愛(ài)自然，渴望幸福生活的刻意塑造，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀(guān)念真實(shí)反映。
綠屋的安妮讀后感篇十一
《綠屋的安妮》寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
剛接觸這本書(shū)時(shí)，我并不是十分喜歡這個(gè)簡(jiǎn)單、普通、話(huà)太多的女孩，因?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)觀(guān)念上女子是要做到嫻雅淑德、落落大方的，要“水”一般的女子，而安妮卻恰好與此大相徑庭：在得知不能留在綠屋時(shí)怨言說(shuō)了十籮筐，經(jīng)常惹瑪利亞生氣，因任性、固執(zhí)往往會(huì)闖出禍端……安妮簡(jiǎn)直是一個(gè)“可樂(lè)”樣的女孩了，可樂(lè)會(huì)“咕嚕咕?！钡拿安煌?，她是一直闖禍、說(shuō)話(huà)不止。
但是，當(dāng)我真正走進(jìn)、置身于這本書(shū)里時(shí)，我竟對(duì)她著迷，甚至崇拜她了。安妮的身世十分悲慘，從小便失去了父母，輾轉(zhuǎn)投靠了好幾處人家，她也必須靠幫忙照顧孩子才能住下去，后來(lái)流落到孤兒院又到了綠屋，這樣黑暗、殘酷、悲慘的生活卻沒(méi)能熏黑安妮的心，她的心如愛(ài)迪生發(fā)明的第一顆電燈泡那樣，光明，美好，純凈，對(duì)世界的一切都充滿(mǎn)了好奇，這是一個(gè)美麗的奇跡。她盡管會(huì)時(shí)常闖禍，但她也能靠她的天真活潑、聰明伶俐、三寸不爛之舌，硬是把方的說(shuō)成圓的，把錯(cuò)的說(shuō)成對(duì)的，這事實(shí)反而輸給了安妮的雄辯呀！安妮沒(méi)有絕色容顏，沒(méi)有新潮美麗的衣服，她就能用想象，想象出自己已擁有這些，可見(jiàn)她如丑小鴨一樣，對(duì)美好、光明有著無(wú)限的憧憬、向往、追求，不滿(mǎn)足、屈服于現(xiàn)實(shí)。安妮以她率真、正直的性格綻放了友誼之花，也通過(guò)自己的努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏收獲了學(xué)業(yè)上的累累碩果，但當(dāng)馬修去世，獨(dú)留瑪利亞一人苦守家業(yè)時(shí)，安妮毅然決定要放棄到雷多蒙大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，在家鄉(xiāng)找一份教師的工作，照顧年老的瑪利亞。
最后的結(jié)局是溫暖的、美好的、感人的，也把“安妮”這個(gè)形象永遠(yuǎn)地烙在了我的心中。世上最珍貴的事物是一顆美好的心靈，世上最寶貴的感情是愛(ài)，將二者融為一體更是彌足珍貴了，而安妮便就是這樣一個(gè)美好的形象。
這樣的女孩怎能不令人著迷，令我崇拜呢？安妮，是理想中的我，我也要為了我的理想，努力做最好的自己。
綠屋的安妮讀后感篇十二
兩根“紅蘿卜”辮子，忽上忽下的睫毛下藏著兩顆光彩奪目的寶石，高挺的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃小嘴，伶牙俐齒，兩頰浮現(xiàn)出少女的羞澀。但她活潑，天真而又勇敢，她性格爽朗，惹人喜愛(ài)。寬闊的胸襟下有一顆坦然的心。這就是我最喜歡的安妮。
當(dāng)我興致勃勃地從書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)回家時(shí)，就迫不及待地翻起了扉頁(yè)。
安妮在10歲時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)被孤兒院送到了美麗的綠屋。善良的馬修兄妹于心不忍讓安妮夢(mèng)寐以求的“家”的幸福從而煙消云散。兩人義不容辭收養(yǎng)下了安妮。像快活小鳥(niǎo)的安妮與此同時(shí)還在小鎮(zhèn)上尋獲了另一份幸?！颜x。黛安娜，一個(gè)水靈靈的女孩子，和安妮一起給童年的時(shí)光填上了五彩繽紛的快樂(lè)。
小學(xué)即將畢業(yè)了，卻突如其來(lái)轉(zhuǎn)入了一個(gè)尖子生——巴爾扎克。他專(zhuān)門(mén)以惡作劇欺負(fù)女孩子為樂(lè)，安妮就曾因?yàn)楸话蜖栐巳⌒λ摹凹t蘿卜”辮子而勃然大怒，不過(guò)，刀子嘴豆腐心的安妮雖然表面上沒(méi)有接受巴爾扎克的道歉，但是卻一心想倆人和好如初。
長(zhǎng)大的安妮·雪莉更是亭亭玉立的俏佳人。頭發(fā)變成了棕紅色，再也不對(duì)自己的“紅蘿卜”辮子而耿耿于懷了，也敞開(kāi)心扉和“尖子生”成了形影不離的好友。
我在想像：安妮有長(zhǎng)逸的頭發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，楚楚動(dòng)人?，斃麃喺驹诰G屋前微笑著看著安妮，??！多么幸福??！
綠屋的安妮讀后感篇十三
《綠屋的安妮》是露西莫德蒙哥馬利小姐創(chuàng)作的。主人公安妮居住的愛(ài)德華島上環(huán)境十分安寧優(yōu)美，樹(shù)木茂盛。作者的文筆自然清新，富于表現(xiàn)力，尤其是對(duì)自然景色的描繪，讓我領(lǐng)略到了美麗的海島風(fēng)光，使我夢(mèng)想有朝一日能住到這樣的風(fēng)水寶地，哪怕是小住一陣也行呀。
安妮的養(yǎng)父馬修、養(yǎng)母瑪麗亞這兄妹倆都十分嚴(yán)肅而保守，卻對(duì)安妮疼愛(ài)有加。近鄰琳達(dá)夫人和巴利夫人還和她有過(guò)小糾紛。婕恩、露比等是安妮的摯友，其中，黛安娜和安妮是最佳玩伴。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平常的事物在她的眼里妙趣橫生。她活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此而干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情，我被她的性格深深吸引。
當(dāng)安妮小的時(shí)候，就早早成了孤兒。這個(gè)長(zhǎng)得不算漂亮，臉上布滿(mǎn)雀斑，只有一雙大而明亮的`眼睛，洋溢著一股活潑調(diào)皮的神氣的小姑娘，雖然幾次被領(lǐng)養(yǎng)，輾轉(zhuǎn)到過(guò)n個(gè)地方，但她仍保持一顆善良、樂(lè)觀(guān)的心。后來(lái)，她被馬修、瑪利亞領(lǐng)養(yǎng)，在綠屋逐漸長(zhǎng)大。她上四年級(jí)的時(shí)候，14歲的吉馬巴特稱(chēng)她的辮子象紅蘿卜，安妮一氣之下走出了校門(mén)……接下來(lái)一次安妮又不小心將黛安娜灌醉了，因此得罪了巴利夫人，為了見(jiàn)到黛安娜，她又重新回到了校園。但，巴利夫人卻不以為然，直到安妮救了黛安娜的妹妹小蜜妮。可是安妮依然討厭吉爾巴特，甚至恨他。無(wú)論吉爾巴特怎樣道歉，安妮就是不愿原諒他，也正因?yàn)榧獱柊吞爻煽?jī)很好，安妮就暗中與他較勁，這促使她成績(jī)突飛猛進(jìn)。
最后，馬修因艾貝依銀行倒閉休克而死，安妮獲得了艾普林獎(jiǎng)金并順利畢業(yè)。但瑪利亞的眼睛幾近失明。盡管雷多蒙大學(xué)像一塊磁石一樣吸引著安妮，可安妮還是放棄了，為了瑪利亞、為了島上的孩子們，她留了下來(lái)……吉爾巴特也因?yàn)榧揖巢惶卯?dāng)了老師。安妮在白沙村教學(xué)，吉爾巴特在亞凡利村，他就主動(dòng)要求兩人互調(diào)，安妮也因此原諒了他。
讀了這本書(shū)，我懂得了“苦難是一筆財(cái)富”。古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”
今后，我也要保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，與朋友親人和睦相處，珍惜和他人的情誼。
朋友們，看完了我的讀后感，你們是不是也想一睹為快，認(rèn)識(shí)一下綠屋的安妮呢？
綠屋的安妮讀后感篇十四
這是寫(xiě)了一個(gè)叫安妮的女孩被陰陽(yáng)差錯(cuò)的送到一戶(hù)人家，原本那家人是要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩。可是孤兒院給他們一個(gè)女孩。
他們?cè)緶?zhǔn)備把安妮送回去，可安妮的天真可愛(ài)博得了瑪利亞的一家人的歡心。
瑪利亞送安妮去那邊的學(xué)校讀書(shū)，并且還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫戴安娜的女孩和她成為了好朋友。
但安妮在學(xué)校里也遭到了同學(xué)的排斥，因?yàn)樗樕祥L(zhǎng)了麻子，而且她的頭發(fā)還是紅色的。安妮非常傷心。
可她因?yàn)檫€有一個(gè)朋友——戴安娜，安妮告訴她，她原本是猶太人的女兒，剛一生出來(lái)媽媽就死了，過(guò)了幾個(gè)月，爸爸也生病而死了。安妮便成了孤兒。
戴安娜聽(tīng)了也非常難過(guò)。
在往后的日子里安妮和戴安娜經(jīng)常一起玩。
在一個(gè)中午老師叫他們不要出去。可是，有的人也出去的。安妮一來(lái)老師便來(lái)了。安妮跑了慢點(diǎn)跟在了一個(gè)男生后面。老師說(shuō)你是不是很喜歡和男生在一起啊。那我讓你和男生一起坐。
這對(duì)一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)那不是很難看的嗎？
安妮在心底里一定要比她同桌學(xué)習(xí)好，不讓她同桌看不起他。
安妮最后已很好的成績(jī)畢業(yè)與很好的學(xué)校，最后有回到她的家鄉(xiāng)去做老師。
安妮的學(xué)習(xí)是多么的好?。∥覀儜?yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。
綠屋的安妮讀后感篇十五
今天，我讀完了《綠屋的安妮》這本書(shū)。書(shū)中那個(gè)聰明、倔強(qiáng)、又總是冒冒失失的女孩子安妮給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)孤兒，陰差陽(yáng)錯(cuò)的被馬修兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)了去，她以真誠(chéng)天真的性格感動(dòng)了兄妹倆。于是，在綠屋這個(gè)地方留下了許多出人意料，卻又啼笑皆非的事情。
我喜歡安妮，她總是有著豐富的想象，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。她在孤兒院這個(gè)苦悶的地方，靠著美好的想象堅(jiān)持了生活。在被馬修伯伯接去的路上，她好奇的打量著通往綠屋的林蔭道，那美麗的花兒使她深深陶醉，并把這里取名為“花朵隧道”。
在經(jīng)過(guò)巴利家的池塘?xí)r，她靈感又來(lái)了，“閃亮的湖水”又成了池塘新的代名詞。單從這里看，就知道安妮是多么的愛(ài)想象，使得我們都會(huì)被感染。當(dāng)然，馬修伯伯的妹妹瑪利亞也在不知不覺(jué)中接納了她。她注重友情，渴望朋友，碰巧又遇上了值得珍惜一生的朋友——黛安娜。也許，你會(huì)覺(jué)得她的一生是那么的一帆風(fēng)順又好運(yùn)連連。
但事實(shí)并不是這樣，因?yàn)轳R修兄妹倆一開(kāi)始想要個(gè)男孩，而不知怎樣領(lǐng)養(yǎng)到了安妮，她苦苦哀求才留了下來(lái)。她因?yàn)橄嗝埠土者_(dá)夫人吵了起來(lái)，被關(guān)在小屋里。她給黛安娜喝果汁，卻因?yàn)轳R虎，拿成了酒，被黛安娜母親命令不許和黛安娜來(lái)往，后來(lái)以自己的聰明智慧打動(dòng)了那位夫人。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并取得了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，卻為了陪伴孤身一人的瑪利亞而留下做老師。這樣的一切一切，都源于安妮倔強(qiáng)又不服輸?shù)木?。使我為之感?dòng)。
感謝這本書(shū)的作者，讓我讀到了這么有意義的書(shū)，更讓我認(rèn)識(shí)到這么可愛(ài)的女孩——安妮·雪利。
綠屋的安妮讀后感篇十六
曾經(jīng)在《聊齋》里面看過(guò)一篇，題目是叫《陰差陽(yáng)錯(cuò)》，但是是此陰差陽(yáng)錯(cuò)非彼陰差陽(yáng)錯(cuò)。
《陰差陽(yáng)錯(cuò)》錯(cuò)的是陰陽(yáng)生死，而《綠屋的安妮》錯(cuò)的是將男孩換成了安妮。
那張喋喋不休的小嘴，總是不會(huì)讓人忘記。我不是記住她的可愛(ài)，而是記住了她的喋喋不休。
我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。
安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。
安妮可以說(shuō)是幸福的，誰(shuí)也不可以說(shuō)她不幸福，她盡管曾經(jīng)不幸福過(guò)，但是是最后不還是很幸福。
畢竟，她有愛(ài)著她的人，她有著可以珍惜的人。
滿(mǎn)樹(shù)櫻花，也許是作者唯一沒(méi)有想好的地方，也許是反襯其意，但是是櫻花因?yàn)殚_(kāi)的過(guò)去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。
然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛(ài)。
作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動(dòng)的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫(xiě)的讓人感覺(jué)身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書(shū)而放棄深造，更是讓人覺(jué)得她是發(fā)自?xún)?nèi)心的懂事。
從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺(jué)非常的驚訝，與一種無(wú)可用語(yǔ)言表達(dá)的激動(dòng)。
馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱(chēng)“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
看來(lái)是當(dāng)之無(wú)愧的。
從追求現(xiàn)實(shí)美，到現(xiàn)實(shí)美追求到心靈美，這一點(diǎn)非?？少F。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都是綠屋里的安妮，只不過(guò)有時(shí)候，我們欠缺的，只不過(guò)是一份心情。
綠屋的安妮讀后感篇十七
常常有猶太人被抓，有時(shí)會(huì)看到火光，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到槍聲，還有時(shí)會(huì)發(fā)生襲擊。
連安妮一共有8個(gè)藏匿者，是安妮、安妮的爸爸、安妮的'媽媽、范丹先生、范丹太太、瑪戈特、彼得，他們?cè)?944年8月4日上午10點(diǎn)至10點(diǎn)30分之間被捕，沒(méi)過(guò)多久，庫(kù)格勒和克萊曼也被捕了，只有米普和貝普沒(méi)有捕到(這些是我從后記中知道的)。
最后只有安妮的爸爸活了下來(lái)，把安妮的日記編成了《安妮日記》......
《安妮日記》中另我最感人的一段是：安妮生前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要活下去，在我死后也繼續(xù)活著?！彼脑竿麑?shí)現(xiàn)了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的猶太小姑娘同她的作品一起長(zhǎng)存不朽。
我相信，大家讀完以后也會(huì)覺(jué)得安妮的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
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