讀后感是對一段閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它不僅是個人情感的宣泄，更是對作品內(nèi)涵的理解和品味。寫讀后感時要盡量做到客觀公正，避免過于主觀或帶有個人情感色彩。請大家閱讀以下這些讀后感摘錄，并思考其中的觀點和觀感，相信會有不同的收獲。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇一
《活著》是作家余華的作品，下面是小編精心為您整理的“《活著》讀后感悟”，僅供參考，希望您喜歡!更多詳細(xì)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注我們哦。
因為一次很偶然的機會，我翻開余華的這本《活著》，原意只為消遣，未曾想竟是欲罷不能。花了兩個半小時，一口氣從頭讀完尚不過癮，又將其中精彩片段反復(fù)咀嚼，就連作者所書的三版序言也被我一字不落地看完。
余華何其殘忍，他將小說取名為《活著》，但是小說里的人物，福貴所有至親至愛，卻在苦難無奈的生活中一一死去，猝不及防。余華實在是一個很冷酷的作者，他總是從喜悅與美好的生活狀態(tài)寫起，在我們的心被溫情治愈，覺得如此生活下去也算安穩(wěn)的時候，他在作品后面發(fā)出一聲冷笑。他毫不留情地讓我們看清生活的殘忍、生命的脆弱，讓我們把對幸福的要求一再放低，讓我們的原則一再退讓，讓我們見識到什么叫做退無可退。
故事最最開始的時候，福貴是村子里最有錢的少爺，他過得肆意，讀者在看得時候不免連連搖頭——這不成器的主。于是余華大筆一揮，少爺因賭博破產(chǎn)，老爺受打擊過大，突然去世。這便是福貴坎坷一生的第一個苦難，只是一個開始。被征兵，歷經(jīng)千難回來后活潑可愛的女兒已然因為疾病啞了，母親離世，家里就靠妻前前后后忙著。但也有欣慰，兒子已出世了。
福貴已經(jīng)回來了，家里以后的日子一定會越來越好的，那時候我這樣簡單樂觀地想著。
而余華真正的殘忍在這里卻開始慢慢顯現(xiàn)。
有慶是第一個死的。死因那么可笑——抽血過多。前一刻我們仿佛還看到這個男孩忙碌地上學(xué)放學(xué)割草喂養(yǎng)，忙碌地在辛苦的生活的男孩簡單的喜悅中追求平衡，下一刻，他突然躺在冰涼涼的醫(yī)院病床上，留下一室冰涼。
“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽?！?/p>
有慶的死那是死亡的開始，這個家庭仿佛受到了最惡毒的詛咒，女兒，妻子，女婿，外孫一個接一個死去，最后福貴只剩下自己，和一頭也叫做福貴的老牛。
所有福貴在乎的人，一個接一個死去，節(jié)奏那么快，當(dāng)我剛要緩一口氣時，又一個噩耗傳來。我不知道這接二連三的死亡到底要怪誰，抑或是真的源于這個家庭惡毒的詛咒?我不知道。看完全文，我的心就像是在酸水中浸泡過，澀澀酸酸，欲哭無淚。想要吶喊：不，福貴的生活不應(yīng)該是這樣的!但——吶喊無聲。福貴只是那個貧苦愚昧年代生活著的人中一名普普通通的一員，我知他過得坎坷，卻也知他絕不是最悲慘的那一個。以前也曾聽說那個年代的殘酷，但是這是第一次真切地看到一個人的命運可以無力到這樣的地步。
人究竟可以承受多大的苦難?我不知道。但是我們能做的只有活著而已。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇二
《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，所以，這個故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。
《幸運的套鞋》的內(nèi)容是：有兩位女神，幸運女神和憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運的套鞋送到人間，誰穿上幸運套鞋，誰的一切希望和要求馬上就可以實現(xiàn)。
這雙幸運套鞋有5個人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居。他們5個人，都曾實現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個結(jié)論：我們應(yīng)該認(rèn)真對待的就是現(xiàn)實生活。
這是1838年5月安徒生出版的名為《三篇富有詩意的故事》中的一篇。故事雖不富有詩意，卻充滿了苦惱和麻煩。所謂“富有詩意”，實際上是一個“諷刺語”，諷刺我們在日常生活中頭腦里所閃念過的許多幻想——人就是這樣一種奇特的動物：他表面上的舉止言行看起來非常有理智，有邏輯，但他頭腦中有時所閃念過的思想，卻是非?；奶啤６缎疫\的套鞋》就讓他體驗一下這些閃念。體驗以后只能得出一個結(jié)論：我們每個人應(yīng)該認(rèn)真對待的就是生活現(xiàn)實。所以，還是要腳踏實地去面對一切、面對人生。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇三
《幸運的套鞋》開篇那種調(diào)侃的筆調(diào)表現(xiàn)出作者的老辣。安徒生豈是一個不諳世事的人，他洞悉了人世的荒誕和人們的無聊，然后不緊不慢，輕描淡寫地幽幽道出。這種對世事的洞明在這篇童話中不時閃現(xiàn)。有人說安徒生晚年的童話有很多悲慘的因素，其實這篇寫于1838年(安徒生33歲)的童話已表現(xiàn)出他對“幸福”的質(zhì)疑。
這篇童話寫了5個人的經(jīng)歷：司法官、守夜人、實習(xí)醫(yī)生、錄事、神學(xué)學(xué)生。他們得到“幸運女神的女仆”的眷顧，有機會穿上一雙可以實現(xiàn)任何愿望的套鞋，然而他們卻都在實現(xiàn)愿望之后感到了幻滅。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇四
《幸運的套鞋》開篇那種調(diào)侃的筆調(diào)表現(xiàn)出作者的老辣。安徒生豈是一個不諳世事的人，他洞悉了人世的荒誕和人們的無聊，然后不緊不慢，輕描淡寫地幽幽道出。這種對世事的洞明在這篇童話中不時閃現(xiàn)。有人說安徒生晚年的童話有很多悲慘的因素，其實這篇寫于1838年(安徒生33歲)的童話已表現(xiàn)出他對“幸?！钡馁|(zhì)疑。
這篇童話寫了5個人的經(jīng)歷：司法官、守夜人、實習(xí)醫(yī)生、錄事、神學(xué)學(xué)生。他們得到“幸運女神的女仆”的眷顧，有機會穿上一雙可以實現(xiàn)任何愿望的套鞋，然而他們卻都在實現(xiàn)愿望之后感到了幻滅。
這是1838年5月安徒生出版的名為《三篇富有詩意的故事》中的一篇。故事雖不富有詩意，卻充滿了苦惱和麻煩。所謂“富有詩意”，實際上是一個“諷刺語”，諷刺我們在日常生活中頭腦里所閃念過的許多幻想——人就是這樣一種奇特的動物：他表面上的舉止言行看起來非常有理智，有邏輯，但他頭腦中有時所閃念過的思想，卻是非常荒唐。而《幸運的套鞋》就讓他體驗一下這些閃念。體驗以后只能得出一個結(jié)論：我們每個人應(yīng)該認(rèn)真對待的就是生活現(xiàn)實。所以，還是要腳踏實地去面對一切、面對人生。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇五
“每個女孩子身上都暗藏著一朵花蕾，有的花開得早，有的花開得遲，那些開花開得早的花蕾是因為它的花期來得早，但是，無論早或晚，花期對于每個人都是一樣的，每一朵藏在女孩子身體里的花朵都會迎來它的花期，每個女孩子都會有屬于自己的花季?！边@段話來自吳州星的《紅舞鞋》。
《紅舞鞋》主要講述的是一個名叫李莎莎的女孩的夢想、磨礪和成長的過程，是一個丑小鴨變白天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機會，被選入舞蹈隊，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛至沓來，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有放棄自己，而是保持一顆善良、勇敢的心，去對待每一個人，每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝。
讀完這本書，我久久不能平靜，書中里莎莎的形象始終縈繞在我的腦海里。這使我想到了自己。我心亂如麻，彷佛這本書是專門寫給我的，我感到臉上熱辣辣的，和李莎莎比，我真的很慚愧。我學(xué)鋼琴已經(jīng)有幾年的了，由于每天練習(xí)鋼琴枯燥無味，而且越學(xué)越難，我很厭煩，不愿意學(xué)下去?？戳诉@本書后，我深受啟發(fā)，一個人要有堅持不懈的毅力，才能迎來自己的花期，才能深切地感到成功的甘甜。所以，我決定，要把鋼琴繼續(xù)學(xué)下去。
我相信，我的“紅舞鞋”也能流光溢彩。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇六
一個惡毒的女預(yù)言家預(yù)言，她惡狠狠地說：“我要讓公主十五歲的那天，被紡錘刺傷了，倒在地上死去。“到公主十五歲時候，真的應(yīng)了咒，公主被紡錘刺傷了手指頭，公主沉沉地倒在地上睡著了。后來，全國都流傳公主的故事。過了很多年以后，一位王子終于救醒了她，那時恰好到了一百年，以后，他們一直快樂地生活在一起。
讀了這個故事，我明白了一句話：堅持就是勝利，要勇于克服困難。最終，邪不能勝正。以后，我要多讀課外書，吸收多一點課外知識。可以了解更多的故事內(nèi)容，收集更多的好詞好句，寫出更優(yōu)秀的作文。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇七
今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，所以，這個故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。
《幸運的套鞋》的內(nèi)容是：有兩位女神，幸運女神和憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運的套鞋送到人間，誰穿上幸運套鞋，誰的'一切希望和要求馬上就可以實現(xiàn)。
這雙幸運套鞋有5個人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居。他們5個人，都曾實現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個結(jié)論：我們應(yīng)該認(rèn)真對待的就是現(xiàn)實生活。
這個童話故事告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實地才行，每個人只要活好當(dāng)下，讓自己現(xiàn)在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇八
聽了這個故事，我覺得邪惡的巫婆她很壞，因為城堡里的國王沒有邀請她，她都來了，而且她送的愿很惡毒，巫婆許的愿是――當(dāng)公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒，她將會沉睡，除非00年有一位王子來親吻她，她才會醒來。
城堡被荊棘包圍住了，可是這個城堡很奇怪，有很多王子想進去親吻她，可是都被擋住了，可是有一位王子他到城堡的時候，荊棘讓出了一條路，旁邊還長出了很多美麗的小花，因為其他王子沒有帶著真愛進去，所以荊棘才不會讓出一條道路，而那一位王子是帶著真愛進去的，他救醒了公主。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇九
這是一場善與惡的斗爭，艾麗莎是個柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強大得多、有權(quán)有勢的王后，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇氣和毅力。面對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，這需要多大的勇氣去面對啊。面對主教對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十
今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。我認(rèn)識到命運其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。
我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因為我們?nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约?。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十一
《海的女兒》講述海的最小的也是最漂亮的女兒小人魚，對人類充滿幻想，對城堡里的王子更是充滿愛慕之情，在一次偶然的機會，她救了王子，可王子第一眼看到的是別的女人，并且愛上了那個女人，小人魚喜歡上了王子，帥氣英俊的王子始終在小人魚的腦海出現(xiàn)，有一天找到了海底女巫，她也變成和人類一樣，要把魚身變成兩條分開的柱子(人類的腿)，她要放棄三百年的生命，而去選擇得到永恒的靈魂，但女巫是不會讓她輕易實現(xiàn)愿望的，除非她用最動聽的聲音在換取這一切，小魚人雖然害怕，但為了她的王子為了她的愛情，她選擇繼續(xù)走下去，小魚人變成了世人最美的人。唯一的缺點就是她是的啞女，只能用微笑回答別人，不過這已經(jīng)足夠吸引王子的注意了，雖然王子接納了她，她們形影不離，小女人是幸福的，不過王子始終沒有提出結(jié)婚，小魚人心里感到一絲的不安(因為女巫說過，如果王子和其他人結(jié)婚，小女人將會在黎明的時候，化作氣泡消失)，她并沒有提出就這樣的生活著。不幸始終都會到來的，只是早晚而已，王子要到鄰國去相親，她對小人魚說旅游，王子卻是順便游玩，因為她心里喜歡的是他在岸邊第一眼見到的那個女人，只因小人魚和她張相相識而已，當(dāng)王子來到鄰國時，并見到公主后，他們相擁在一起，公主就是王子所思念的人，王子帶走了公主，小魚人跟在身后，看著他們幸福的相依在一起，小人女的心在流血。王子和公主要結(jié)婚了，同時小人魚的生命也要宣告結(jié)束了，在有限的時間里，小人魚走到海邊向藍藍的大海望去，仿佛看到自己的家，在她的思維飄到遠(yuǎn)方的時候，平靜的海面動了，出現(xiàn)了幾個短發(fā)的女人，小人魚看清楚了，那是她的姐姐們，姐姐告訴小人魚她們用最美麗的頭發(fā)換來了一把刀，只要把這把刀王子的心臟里，小人魚就可以重回海底，并且繼續(xù)擁有32017年的生命，姐姐還說祖母等著你那。小人魚接過刀回去了，看到王子的時候，王子正擁抱著公主，臉上掛著幸福的笑容，小人魚拿起了被下過咒語的刀，“咕咚”一聲，刀被扔進了海里，接著又是一聲，小人魚跳進了水中，水中冒出幾點水泡，東方的天空被紅色渲染，此時太陽正一點點的升起。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十二
上一、二年級時，我考試成績不好時，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級時，我的成績就跟不上了。
讀了“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí)，不能指望別人為你做什么。
我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認(rèn)真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會消失一樣。一開始，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍。考試時，我寫完后認(rèn)真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個字都聽不進去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了?？荚囎鐾觐}就無所事事，盯著卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家，為此，我很高興。
從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標(biāo)，只要努力了，沒有什么事是不可能的。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十三
《一千零一夜》是一本可以影響孩子一生的閱讀奇葩，里面有264個故事，每個故事都是具有人民良好習(xí)慣的良好基礎(chǔ)。
不僅題目新穎，內(nèi)容也很吸引人，比如說《阿里巴巴與四十大盜》里面，阿里巴巴與強盜結(jié)下了仇，強盜兩次來阿里巴巴的家，幸好阿里巴巴的仆人聰明，避免了死亡的`厄運。
我的話不多，可這番活可以讓人民保持良好的習(xí)慣……。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十四
我讀了格林兄弟寫的《金鳥》這篇文章。
這篇文章主要寫了：一只用金子做的鳥，來吃國王的金蘋果。于是，國王要這只金鳥。大兒子先去了，在森林中出現(xiàn)了一只善良的狐貍，可是大兒子就是不聽狐貍的忠告，最終，沒有捉到金鳥。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣，他每次都聽狐貍的忠告，最終，獲得了金鳥，金馬和公主。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十五
今天，我們班發(fā)了一本很有趣的書，它的'名字叫做《秘密花園》。剛開始我感覺這本書一點也不好看，可后來我看到了第十三頁的時候，我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡這本書了。
以為一場霍亂使瑪麗成了一個孤兒，她只得被送往舅舅家一起生活。舅舅有一個十年不許別人進入的秘密花園，瑪麗不小心地在知更鳥的幫助下找到了那個神秘的次方。
在這里，我最喜歡的是瑪麗，因為她非常樂于助人，見到有困難的人就主動幫助，所以我非常的喜歡她。
要明白，只有自己幫助了別人，別人才會主動來幫助我們，我們要向瑪麗一樣，幫助別人快樂自己。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十六
暑假，我看了《101個神奇的實驗》，學(xué)到了非常多的知識和道理。
《101個神奇的`實驗》包含了《101個水的實驗》和《101個植物的實驗》。
看完《101個神奇的實驗》，我學(xué)到了很多的知識，我覺得《101個神奇的實驗》這本書，豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動形象的插圖，非常的時候我們這個年齡段的人看。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十七
四年級開學(xué)以來，我們的共讀書目是一本名叫《愛的教育》的課外書，這本書的主題就是講人與人之間的愛，這本書的主人公恩利科就用他每個月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來湊成了這本很有意思的書。
這本書中蘊含著濃厚的愛，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識，當(dāng)我每一次翻開它，我的心情都很激動，因為我可以看到一篇篇精彩而又富有感情的文章，尤其是當(dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時候，我連著看了好幾遍，因為這個故事里所講述的道理讓我體會很深，這個故事主要講，小石匠來到恩利科家來玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸?jǐn)r住了，原因有兩點，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動的體現(xiàn)。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他，應(yīng)該多處在對方的立場上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十八
我在這個短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動的《草房子》這一本書。
我讀完這一本書收獲良多，還懂得里許多道理，比如：不可以給別人比，不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛、互相體諒。讀了后，我覺得我以后要把不良的習(xí)慣給改掉，做一個心胸寬廣的男孩。
整本書中，我印象最深刻的就是陸鶴一來到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒有頭發(fā)。我覺得有一些人天生就沒有頭發(fā)，有一些人天生就矮，有一些人天生就丑，這些都是天生的，不能因為外貌而取笑別人，也不要看低別人?？赡荛L得很丑很矮小的人，他卻很能干。反而長得很美的可能就沒有很大才能，所以不能以貌取人。這一點我覺得很多小朋友要在這一點里改正改正，我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中，桑桑是因為很多事情都比不過杜小康，所以才不跟別人玩。我覺得桑桑太自卑了，桑桑應(yīng)該多學(xué)習(xí)多努力，等學(xué)的知識多了這樣子一定能比得過社小康。我覺得因為在同學(xué)們之玩耍的事情是很多的，有時候會有磕磕碰碰，有時候也會吵吵鬧鬧，但同學(xué)們之間不能去報復(fù)或打人之類的事情。
在這一本書中教的都是和人相處的道理，教我們學(xué)會了東西，讓我們更加向上成長，做一個正直、勇敢、高尚的人。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十九
看完《女孩》這篇文章，我與作者想到一塊去了：盡管政府宣傳“人人平等”，可在家地位高的地還是男孩；不管電視上做多少廣告，寫字臺上占位多的還是男孩。
父母只會關(guān)心男孩的心情，還總是塞給他水果；父母卻從未看過女孩熬紅的雙眼，也從未想過女孩的.孤獨。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇二十
下面是小編為大家精心整理的四年級讀后感，希望大家喜歡。
讀了《海倫.凱勒傳》這本書，我覺得海倫.凱勒這一生活得非常有價值，雖然她失去了聽力和眼睛，但是她身殘志不殘。
她深知殘疾人的痛苦，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學(xué)，而且終生致力于殘疾人事業(yè)。
她在學(xué)習(xí)中得到了蘇利文老師的幫助，克服了許多的困難，這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。
蘇利文老師也是書中的主要人物，她是海倫的恩師。
海倫小時候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養(yǎng)，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子，更是蘇利文老師教導(dǎo)她成才的。
蘇利文老師和梅西先生結(jié)婚的時候，海倫怕蘇利文老師從此離開她、不管她，但蘇利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。
海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。
海倫從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。
讀了這本書，我的感觸很多，我一定要象海倫那樣，做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。
從我懂事開始，我就喜歡聽《西游記》的故事、看《西游記》電視。
在我印象中，我至少已看過不少于十遍的《西游記》電視和vcd了。
只要電視里播放《西游記》，我甚至可以不吃飯，因為這，我沒少挨爸爸的罵。
小小的我會隨著故事情節(jié)的發(fā)展而高興、悲傷、著急、氣憤。
爸爸媽媽知道我喜歡《西游記》就給我買了一套《西游記》的連環(huán)畫和vcd片，在電視中我第一次看見了《西游記》中師徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、緊箍咒。
有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西游記》有關(guān)的東西。
《西游記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子們理想的象征和寄托。
西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔沖突，反映取經(jīng)過程中遭受的磨難和艱辛。
真經(jīng)已成了成功和目標(biāo)的象征。
每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經(jīng)，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰(zhàn)勝一個又一個困難。
早就聽說諸葛亮是我國古代杰出的人才。
他上知天文，下知地理，真可謂智勇雙全。
今天，我看到一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就迫不及待地打開書，讀了起來。
這個故事主要寫了諸葛亮自失了街亭之后，準(zhǔn)備撤離西城縣。
司馬懿帶領(lǐng)十萬兵馬，氣勢洶洶地向縣城逼近。
諸葛亮此時手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。
司馬懿的部隊趕到城門下，只見城門大開，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊，琴聲悠悠。
司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。
讀了這個故事我對諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個空城計，讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng)。
我想，我也要像諸葛亮一樣，機智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。
今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
皮、紙屑，美化了社會環(huán)境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
書，對于現(xiàn)在的我們已經(jīng)不足為奇了。
從上幼兒圓的那一刻起，我們就有了一批批課本。
現(xiàn)在，我們的書本已經(jīng)多得數(shù)不清，教科書、課外書，家里到處都是。
平時看完了就扔，覺得習(xí)以為常。
今天我讀了《珍貴的教科書》，讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀!
這個故事講了張指導(dǎo)員為了保護二捆書，竟然犧牲了自己那寶貴的生命。
戰(zhàn)爭時代，延安小學(xué)搬到艱苦貧窮的小山村里，沒有凳子、沒有黑板------沒有書，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，克服困難，堅持學(xué)習(xí)。
他們就是在這樣的情況下讀書的。
和他們相比，我們的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于他們，每個學(xué)期都能發(fā)到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聞著濃濃的油墨芳香，享受著先進的教學(xué)設(shè)施，與那個時代童年相比，簡直是天壤之別。
最讓人感動的是，張指導(dǎo)員為了保護孩子們僅僅的二捆書，犧牲了自己的生命，在臨死之前，還關(guān)心著書本和孩子的學(xué)習(xí)。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能對得起我們的先烈。
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