心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的深入思考和獨(dú)特見(jiàn)解的表達(dá)。寫心得體會(huì)需要我們反思自己的偏見(jiàn)和局限性，盡可能做到客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望大家能夠從中受到啟迪。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇一
近年，新冠病毒的爆發(fā)使得整個(gè)社會(huì)陷入了混亂和恐慌之中。為了保護(hù)自己和他人的安全，政府采取了居家隔離的措施，人們都被要求留在家中，不得外出。作為幼兒教師，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我在這篇文章中想要分享一下我在居家抗疫期間的心得體會(huì)。
首先，居家抗疫讓我重新認(rèn)識(shí)了家庭的重要性。平時(shí)工作繁忙，我很少有時(shí)間和家人共享閑暇。但是在居家隔離期間，我有更多的時(shí)間陪伴家人，與他們共同度過(guò)每一天。我和他們一起做飯、一起觀看電影、一起進(jìn)行家務(wù)，并通過(guò)親近的交談加深了彼此的了解和感情。這段時(shí)間讓我意識(shí)到家庭的真正價(jià)值，讓我更加珍惜和家人在一起的每一刻。
其次，居家抗疫也是提升自我的一個(gè)良機(jī)。由于在家無(wú)法進(jìn)行正常的工作，我有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升。我通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)了新的教育理念和教學(xué)技巧，提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平。我還參加了一些線上研討會(huì)和交流活動(dòng)，與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這段時(shí)間讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并為將來(lái)的工作做好了充分的準(zhǔn)備。
此外，居家抗疫也讓我更加注重身心健康。由于無(wú)法外出，我嘗試了一些在家鍛煉的方法，如瑜伽、普拉提等。每天進(jìn)行一小時(shí)的鍛煉，不僅可以保持身體健康，還可以緩解壓力和焦慮。而且，我也有更多的時(shí)間閱讀書籍、觀看電影和聽(tīng)音樂(lè)，讓自己放松心情，調(diào)整節(jié)奏。在這段時(shí)間里，我意識(shí)到健康是最重要的財(cái)富，只有擁有健康的身心，才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，居家抗疫也讓我更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和變化。面對(duì)疫情，政府和全社會(huì)付出了巨大的努力來(lái)抗擊病毒。我通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解到醫(yī)護(hù)人員的辛勤工作、各地捐助和支持的舉措，以及政府的防控措施。這段時(shí)間也讓我反思并思考了自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，盡力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總而言之，居家抗疫讓我重新認(rèn)識(shí)家庭的重要性，提升了自己的專業(yè)能力，關(guān)注了身心健康和社會(huì)義務(wù)。這段時(shí)間雖然有缺憾和不方便，但我相信在這場(chǎng)疫情過(guò)后，我們會(huì)更加珍惜生活和自由，更加珍惜與家人和朋友相聚的時(shí)光。我們會(huì)更加感謝那些為我們付出的人，包括醫(yī)護(hù)人員、政府和全社會(huì)。居家抗疫雖然帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但也成就了更好的我們。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇二
2020年，全球受到新冠病毒的肆虐，幾乎所有國(guó)家都宣布了緊急狀態(tài)，并實(shí)施了封鎖措施以阻止病毒的傳播。在這個(gè)特殊的時(shí)期，幼兒也面臨著在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。作為幼兒教師，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要提供支持和指導(dǎo)，幫助他們克服困難并抵御病毒。
二、居家學(xué)習(xí)的意義。
在幼兒時(shí)期，教育起著至關(guān)重要的作用。然而，在疫情中，幼兒無(wú)法回到學(xué)校接受正常的教育，這給他們的成長(zhǎng)發(fā)展帶來(lái)了一定的影響。因此，居家學(xué)習(xí)成為了一種必然的選擇。通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，教師可以和幼兒保持聯(lián)系，提供有針對(duì)性的教育資源和活動(dòng)，幫助他們保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，充實(shí)自己的生活。
三、家庭配合的重要性。
幼兒居家學(xué)習(xí)不僅僅依賴于教師的努力，更需要家長(zhǎng)的積極配合。家庭是孩子們最重要的教育環(huán)境，在這個(gè)特殊時(shí)期更是起到了舉足輕重的作用。家長(zhǎng)需要給予足夠的支持和鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。此外，家長(zhǎng)還可以與教師保持溝通，了解幼兒在學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四、培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力。
在居家學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。幼兒教育的核心是激發(fā)幼兒的探索欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。因此，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)啟發(fā)性的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。例如，教師可以提供一些趣味性的實(shí)驗(yàn)或者手工制作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)幼兒自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
五、共同成長(zhǎng)與展望。
在經(jīng)歷了這段特殊的時(shí)期后，幼兒和教師都將從中受益。幼兒通過(guò)居家學(xué)習(xí)，不僅加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力。教師也通過(guò)與家長(zhǎng)緊密合作，更好地了解幼兒的成長(zhǎng)需求，提高了自己的教育水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，疫情也給我們帶來(lái)了一些啟示和反思，教育不應(yīng)僅僅局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
居家抗疫期間，幼兒教師們發(fā)揮了重要的作用，通過(guò)他們的努力和創(chuàng)新，使得幼兒在這個(gè)特殊的時(shí)期得以繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這場(chǎng)戰(zhàn)役固然是艱難，但正是通過(guò)協(xié)作和共同努力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并為幼兒的未來(lái)鋪平道路。讓我們共同努力，期待著日后能夠早日與幼兒重新相見(jiàn)，共同迎接屬于他們的未來(lái)。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇三
在全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的沖擊。作為黨員教師，我們不僅要履行教書育人的職責(zé)，更要起到帶領(lǐng)學(xué)生、家庭和社區(qū)戰(zhàn)勝疫情的先鋒作用。在居家抗疫的過(guò)程中，我們細(xì)心總結(jié)，互相交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一系列的心得體會(huì)。經(jīng)過(guò)激烈討論，我們將居家抗疫心得總結(jié)為五個(gè)方面：科學(xué)防護(hù)、家庭互助、自我鍛煉、精神調(diào)適和學(xué)業(yè)保持。以下將分別闡述。
首先，科學(xué)防護(hù)是居家抗疫的基礎(chǔ)。在面臨疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我們要時(shí)刻保持警惕，做好手衛(wèi)生、口罩佩戴和室內(nèi)通風(fēng)等基本防護(hù)工作。要加強(qiáng)生活場(chǎng)所的清潔消毒，定期用消毒液擦拭室內(nèi)各個(gè)角落，殺滅可能存在的病毒。此外，注意飲食衛(wèi)生，多吃富含維生素C的食物，增強(qiáng)免疫力?？茖W(xué)防護(hù)是居家抗疫的第一步，只有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，才能減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，家庭互助是居家抗疫的重要環(huán)節(jié)。疫情期間，大家都要盡量少外出，最好是待在家里，但這并不意味著我們與外界斷絕聯(lián)系。我們可以通過(guò)電話、微信或者視頻聊天的方式，與親人、朋友和同事保持聯(lián)系，互相了解對(duì)方的情況，為對(duì)方提供幫助和支持。同時(shí)，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)線上辦公和線上學(xué)習(xí)，保持工作和學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。家庭互助不僅可以提高我們應(yīng)對(duì)疫情的能力，還能增進(jìn)家庭成員之間的感情，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍。
第三，自我鍛煉是居家抗疫的重要保障。長(zhǎng)時(shí)間留在家中容易導(dǎo)致體力下降和心情消沉，因此我們要保持適量的運(yùn)動(dòng)?？梢赃x擇室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，如瑜伽、舞蹈和腹肌撕裂者等，也可以選擇室外散步或者慢跑。鍛煉身體不僅可以增強(qiáng)抵抗力，還可以改善心情，提高工作和學(xué)習(xí)效率。此外，大家還可以利用空閑時(shí)間，學(xué)習(xí)一些新的技能或者興趣愛(ài)好，如學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫、烹飪等，豐富自己的生活。
第四，精神調(diào)適是居家抗疫的必備技能。面對(duì)疫情帶來(lái)的種種壓力和焦慮，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。可以通過(guò)閱讀、寫作、聽(tīng)音樂(lè)等方式舒緩壓力，放松心情。此外，要積極參與社區(qū)和家庭的公益活動(dòng)，關(guān)心他人，幫助他人，從而增加自己的幸福感和滿足感。精神調(diào)適是居家抗疫過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)業(yè)保持是居家抗疫的重要任務(wù)。盡管疫情讓我們無(wú)法正常上課，但我們不能放松對(duì)學(xué)業(yè)的要求。要利用好線上教學(xué)資源，積極參加網(wǎng)課和線上考試，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。同時(shí)，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，盡量參加各類在線學(xué)習(xí)活動(dòng)和線上培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面和技能。學(xué)業(yè)保持不僅是我們履行教師職責(zé)的需要，也是提高自身能力的機(jī)會(huì)。
總之，在居家抗疫的過(guò)程中，黨員教師發(fā)揮了重要的先鋒模范作用。通過(guò)科學(xué)防護(hù)、家庭互助、自我鍛煉、精神調(diào)適和學(xué)業(yè)保持等方面的努力，我們不僅為自己和家人提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還為學(xué)生和社區(qū)提供了幫助和支持。相信只要我們共同努力，就能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的生活秩序。讓我們一起以黨員教師的身份，為全社會(huì)的共同抗疫作出更多貢獻(xiàn)！
居家抗疫教師心得體會(huì)篇四
20xx年這個(gè)春天有著太多的故事，我們懂得了珍惜生命的同時(shí)，更加懂得了知足感恩。我們每個(gè)人的生命僅只有一次，都能理解光陰不重來(lái)，但已經(jīng)有許多無(wú)私的人，大愛(ài)無(wú)言地站在了前沿，為開(kāi)辟明天，鋪路美好，奉獻(xiàn)著一切，那我們就好好珍惜現(xiàn)在吧!春來(lái)，風(fēng)抱枝頭暖，相信綠蕪會(huì)散落每個(gè)角落，包括每個(gè)人的心里。此時(shí)此刻，不論你多么遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都攜手一起，眾志成城，共克時(shí)艱，都在爭(zhēng)取一份安好的晴天。明天一定會(huì)是美好的開(kāi)始。
20xx一場(chǎng)疫情，讓我們懂得了，人生很長(zhǎng)，來(lái)日卻并不方長(zhǎng)，誰(shuí)也不知道災(zāi)難和意外哪個(gè)先來(lái)臨，所以當(dāng)珍惜每一個(gè)平凡的當(dāng)下，都不要總抱怨生活的無(wú)趣，我們的每一天都是生命中不可復(fù)制的一天。新冠狀肺炎病毒疫情真像一顆威力巨大的導(dǎo)彈爆炸了。一場(chǎng)疫情，讓我們懂得，人生按下了開(kāi)始鍵，就不可以重啟，不要一味的沉緬于悲傷里，從而耽誤了明天的幸福，人生難免會(huì)有黑暗，只要挑燈前行，永遠(yuǎn)有光明照亮前行的路。一場(chǎng)疫情，讓我們懂得，人活著拼的是健康，管好自己的嘴，防止病從口入，我記得在今年的大年初一我還在排隊(duì)購(gòu)口罩。我看到電視里提示我們不要胡吃海喝，也不要過(guò)度的消耗自己的身體，注意身體，增強(qiáng)免疫力，學(xué)會(huì)自律，保持規(guī)律的生活習(xí)慣，讓自己有個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)和一個(gè)好的身體，比有多少財(cái)富都更重要。這說(shuō)得真好。一場(chǎng)疫情，讓我們懂得，總有人活成一束光，照亮我們前行的路，總有許多醫(yī)護(hù)人員舍小家，為大家，不計(jì)己利，用雙手撐起一片天。人要學(xué)會(huì)感恩，感謝在陰暗日子里所有為我們撐傘的人，這世上哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人為你負(fù)重前行。
20xx一場(chǎng)疫情，讓我們這些花甲之年的人懂得，余生，要好好生活，健康的重要。生命總會(huì)接到不同的劇本，有平淡就會(huì)有歡樂(lè)，有高低就會(huì)有浮沉，無(wú)論到何時(shí)，不要失去對(duì)生活的憧憬和熱愛(ài)，有笑有淚的人生才更精彩。一場(chǎng)疫情，讓我們懂得，人要學(xué)會(huì)善待，善待親人，不要總把壞情緒帶回家;善待朋友，多聯(lián)絡(luò)，不要總是在有需要的時(shí)候想起;善待身邊所有的'人，記住，眾人拾柴火焰高，遇到困難時(shí)，抱團(tuán)取暖，是多么重要。
20xx一場(chǎng)疫情，讓我們這些花甲之年的人明白了，你如何對(duì)待生活，生活就如何對(duì)待你，你若愛(ài)，處處皆風(fēng)景，你若恨，處處皆陰霾，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，余生，少生氣，多鍛煉，做一個(gè)有趣的人，常旅游，今后到各地走走，去做你想做的事，去見(jiàn)你想見(jiàn)的人，活成屬于自己的風(fēng)景。一場(chǎng)疫情，讓我們懂得，人情冷暖，命運(yùn)浮沉，所有的一切，成就了智慧和堅(jiān)強(qiáng)，昨日不可追，來(lái)日猶可為，帶著期待奔跑，會(huì)更有力量，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，讓我們的人生不留遺憾。
20xx一場(chǎng)疫情，看懂了信息透明的重要性。我們都愛(ài)說(shuō)信息有三大特性：及時(shí)性、完整性、真實(shí)性。但在這次疫情事件中，我們還應(yīng)該重視信息的透明性。很多辦事機(jī)構(gòu)的辦公方式，也提倡在線上完成。盡量減少人與人的接觸，實(shí)現(xiàn)辦公線上便捷化，是這次疫情事件所帶來(lái)的影響。對(duì)大自然抱有敬畏之心，把“綠水青山就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展的理念銘記于心就是保護(hù)人類自己。對(duì)生命而言，生存的威脅是真的存在的，而恐懼感有點(diǎn)像海市蜃樓，它是一種感受，而它對(duì)生命的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了生命所面臨的真實(shí)威脅，它具有極大的駆動(dòng)力有推動(dòng)生命直接采取行動(dòng)的力量。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)，來(lái)日并不方長(zhǎng)，一定要活好當(dāng)下，珍惜眼前。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇五
第一段：抵御病毒，從細(xì)節(jié)做起。
在面對(duì)疫情的沖擊下，幼兒居家抗疫成為了家長(zhǎng)和老師們共同面臨的任務(wù)。作為一名幼教老師，我認(rèn)識(shí)到從細(xì)節(jié)做起對(duì)于守護(hù)孩子的健康起著至關(guān)重要的作用。我們需要教會(huì)孩子正確的揉手、洗手和咳嗽、打噴嚏的姿勢(shì)，堅(jiān)持戴口罩，保持室內(nèi)的空氣流通等。同時(shí)，我們要借助于線上教育工具，給孩子提供豐富多樣的抗疫知識(shí)，讓他們了解病毒的特點(diǎn)和傳播途徑，幫助他們樹(shù)立正確的健康觀念。
第二段：積極引導(dǎo)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)和健康生活方式。
在家抗疫期間，孩子們不能參加幼兒園的集體活動(dòng)，這給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的影響。作為幼教老師，我們需要積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，提供符合年齡特點(diǎn)和能力水平的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)，我們可以為孩子們開(kāi)展一些趣味的活動(dòng)，如手工制作、跳舞、唱歌等，讓孩子們保持充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
第三段：建立親子間的有意義的溝通渠道。
在家抗疫讓家庭成員們共處更多的時(shí)間，這給親子關(guān)系的建立提供了難得的機(jī)會(huì)。作為幼教老師，我們可以通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)議或者班級(jí)微信群等渠道，與家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)的溝通。我們可以向家長(zhǎng)了解孩子的最新?tīng)顟B(tài)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)和生活的建議，同時(shí)也可以向家長(zhǎng)們介紹一些有效的教育方法和資源，幫助他們更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。
第四段：注重心理健康，關(guān)注孩子們的情緒變化。
疫情給孩子們的生活帶來(lái)了很大的變化，他們可能會(huì)感到壓力和不安。作為幼教老師，我們需要密切關(guān)注孩子們的情緒變化，及時(shí)采取相應(yīng)的心理疏導(dǎo)措施。我們可以用心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，理解他們的困惑和煩惱，并給予他們積極的心理支持。同時(shí)，我們也要教會(huì)他們一些簡(jiǎn)單的放松技巧，如呼吸練習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，保持健康的心理狀態(tài)。
第五段：加強(qiáng)家園合作，共同應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。
在家抗疫期間，家園合作愈發(fā)重要。作為幼教老師，我們要積極與家長(zhǎng)合作，共同應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)。我們可以向家長(zhǎng)提供一些適合在家進(jìn)行的培養(yǎng)孩子的活動(dòng)和游戲，引導(dǎo)他們合理安排孩子的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。同時(shí)，我們也可以向家長(zhǎng)提供一些專業(yè)的教育輔導(dǎo)和資源，幫助家長(zhǎng)更好地育兒，陪伴孩子度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
總之，在家抗疫期間，作為一名幼教老師，我們要從細(xì)節(jié)做起，積極引導(dǎo)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)和健康生活方式，建立親子間的有意義的溝通渠道，關(guān)注孩子們的情緒變化，加強(qiáng)家園合作，共同應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。通過(guò)我們的努力和積極的行動(dòng)，我們可以讓孩子們度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期，健康成長(zhǎng)。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇六
疫情的爆發(fā)讓全國(guó)人民陷入了巨大的困境，自2020年初以來(lái)，整個(gè)國(guó)家陷入了嚴(yán)重的疫情防控中。作為一名黨員教師，我深感責(zé)任和使命感，積極投身到疫情防控的戰(zhàn)斗中。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多有意義的事情，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：思維轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整。
疫情期間，家里的陪讀孩子、線上教學(xué)、疫情情況的了解等一系列工作與生活的改變，使我對(duì)自己的職業(yè)和家庭角色有了新的認(rèn)識(shí)。作為黨員教師，我認(rèn)識(shí)到我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還要關(guān)心他們的生活和健康。我也明白了，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能更好地履行自己的職責(zé)。
第三段：努力適應(yīng)居家抗疫的新環(huán)境。
在居家抗疫期間，我積極適應(yīng)新的工作環(huán)境。我學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用各種在線教育平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生保持聯(lián)系，為他們提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理支持。我利用疫情期間的時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備，這不僅幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生，也提升了我自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我還積極參與社區(qū)疫情防控工作，為身邊的人提供力所能及的幫助。
第四段：與學(xué)生群體的關(guān)系加深。
疫情期間，我與學(xué)生之間的關(guān)系得到了更好的加深。通過(guò)線上教學(xué)，我能更多地了解學(xué)生的家庭背景和生活情況，與他們建立了更親密的聯(lián)系。我積極傾聽(tīng)他們的困惑和問(wèn)題，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。而學(xué)生們也將我視為朋友和傾訴對(duì)象，愿意與我分享他們的憂愁和喜悅。這種師生間的溝通和互動(dòng)，使我們的關(guān)系更加融洽，加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望。
疫情的防控取得了初步的成果，但我們不能掉以輕心，防控工作依然不能松懈。作為黨員教師，我們要始終保持前進(jìn)的姿態(tài)，持續(xù)發(fā)揚(yáng)黨員的先進(jìn)性和模范作用。同時(shí)，我們也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作方法，為今后類似的突發(fā)事件做好充足的準(zhǔn)備。只有克服困難，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)居家抗疫的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了黨員教師在特殊時(shí)期的重要性。在這個(gè)時(shí)期，黨員教師不僅要堅(jiān)守崗位，還要發(fā)揮自己的黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)學(xué)生和家庭成員共同戰(zhàn)勝困難，共同度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。我相信，在黨員教師的帶領(lǐng)下，我們一定能努力展現(xiàn)自己的職責(zé)和使命，為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇七
近期，新型冠狀病毒疫情在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。為了減少疫情傳播，政府提出了“居家抗疫”政策，要求人們盡量減少外出，呆在家中。作為一名黨員教師，我深感責(zé)任重大，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，積極履行自己的職責(zé)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。在這一特殊的時(shí)期，我從居家抗疫中有了一些心得體會(huì)。
第一段：保持良好的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。
在居家抗疫期間，我把自己定位成一名學(xué)生和一名教師的雙重角色。作為學(xué)生，我利用這段時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。我通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、網(wǎng)上課程等方式，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還積極參與在線學(xué)習(xí)班、研討會(huì)等，與其他教師交流學(xué)習(xí)心得，不斷提高專業(yè)水平。作為教師，我及時(shí)備課、制定教學(xué)計(jì)劃，并利用各種在線平臺(tái)與學(xué)生保持互動(dòng)。我相信，在這段特殊的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，我能夠不斷提升自己的教育水平。
第二段：維護(hù)自身身心健康。
居家抗疫期間，保持身心健康至關(guān)重要。我每天合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠，并盡力提供豐富的營(yíng)養(yǎng)食物，增強(qiáng)身體的抵抗力。此外，我也利用這段時(shí)間進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，如室內(nèi)健身操、瑜伽等，保持身體的健康狀態(tài)。心理健康同樣重要，我積極與家人、朋友保持聯(lián)系，互相鼓勵(lì)。同時(shí)，我也堅(jiān)持閱讀、寫作等活動(dòng)，舒緩壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
第三段：加強(qiáng)家庭責(zé)任與家教。
在居家抗疫期間，作為一名家長(zhǎng)，我更加關(guān)注家庭的和諧與教育。我與孩子一起準(zhǔn)備多樣化的家庭活動(dòng)，如繪畫、手工等，增進(jìn)親子感情。同時(shí)，我也注重對(duì)子女的教育引導(dǎo)，幫助他們形成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)規(guī)劃。我鼓勵(lì)他們嘗試新的挑戰(zhàn)與興趣愛(ài)好，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們對(duì)當(dāng)前疫情的正確認(rèn)知。
第四段：投身社區(qū)服務(wù)與志愿活動(dòng)。
作為一名黨員教師，我積極參與社區(qū)服務(wù)與志愿活動(dòng)，為居民提供力所能及的幫助。我向居民宣傳疫情防控知識(shí)，解答他們的疑問(wèn)，幫助他們正確佩戴口罩、勤洗手。我還組織志愿者清理小區(qū)周邊的垃圾、保持環(huán)境整潔。我相信，只有把個(gè)人的疫情認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，才能更有效地減少疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這段居家抗疫的經(jīng)歷，我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到，科學(xué)知識(shí)與行動(dòng)是應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的能力水平。同時(shí)，我也會(huì)更加注重家庭教育，培養(yǎng)子女的自我保護(hù)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。我將繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)與志愿活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與安全。
總之，居家抗疫是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一名黨員教師，我將積極履行自己的職責(zé)，勇敢面對(duì)疫情，為打贏抗疫戰(zhàn)斗貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活軌道。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇八
2020年，新冠肺炎疫情的暴發(fā)改變了整個(gè)世界，人們的生活受到了巨大影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期，幼兒園教師的職責(zé)不僅僅是幫助幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是指導(dǎo)幼兒居家抗疫。作為幼兒園教師，我們面臨許多挑戰(zhàn)，但也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：積極調(diào)整教育方式。
在疫情期間，幼兒園停課，孩子們無(wú)法去學(xué)校上課，家庭成了他們最主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。作為教師，我們主動(dòng)調(diào)整教育方式，積極為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)。我們通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，給予他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的線上活動(dòng)，讓孩子們可以在線上與老師互動(dòng)，在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段:創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家居學(xué)習(xí)的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境變得尤為重要。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子們提供一個(gè)寬敞明亮的學(xué)習(xí)空間，保持良好的通風(fēng)環(huán)境，同時(shí)減少干擾因素。我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子們自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我們向家長(zhǎng)提供了一些建議和指導(dǎo)，幫助他們創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的氛圍。
第四段：鼓勵(lì)家庭活動(dòng)的開(kāi)展。
疫情期間，孩子們無(wú)法與同齡人互動(dòng)，容易產(chǎn)生寂寞感。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子開(kāi)展各類家庭活動(dòng)，以增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如，一起做手工、一起烹飪美食、一起看電影等等。這些活動(dòng)不僅可以緩解孩子們的寂寞感，還可以增強(qiáng)家庭成員之間的感情。
第五段：積極引導(dǎo)心態(tài)調(diào)整。
在疫情期間，孩子們面臨許多變化和挑戰(zhàn)，他們可能會(huì)產(chǎn)生焦慮和恐懼的情緒。作為教師，我們要積極引導(dǎo)和幫助他們調(diào)整心態(tài)。我們關(guān)注孩子們的情感需求，及時(shí)與他們交流溝通。同時(shí)，我們也與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，了解孩子們?cè)诩业那闆r，給予他們積極正面的反饋和鼓勵(lì)。通過(guò)與孩子們一起分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們建立積極陽(yáng)光的心態(tài)，克服困難。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望。
在這場(chǎng)特殊的疫情中，幼兒園教師肩負(fù)著很大的責(zé)任，但也意義非凡。通過(guò)積極調(diào)整教育方式、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、鼓勵(lì)家庭活動(dòng)的開(kāi)展和積極引導(dǎo)心態(tài)調(diào)整，我們幫助孩子們渡過(guò)了這段特殊的時(shí)期，取得了不錯(cuò)的成果。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，努力為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。在家庭抗疫工作中，教師也發(fā)揮了重要作用，通過(guò)我們的努力，我們相信孩子們會(huì)更加健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇九
自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全球范圍內(nèi)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。作為一名幼兒教師，我也積極投入到抗疫的行動(dòng)中。然而，面對(duì)外界的危機(jī)氣氛和居家隔離的生活方式，我真切感受到了身心上的壓力和困惑。隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始逐漸適應(yīng)這一新的常態(tài)，并從中汲取到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：尊重孩子的感受和需求。
在居家隔離期間，我意識(shí)到尊重孩子的感受和需求是非常重要的。雖然孩子們并不理解全球疫情的復(fù)雜性，但他們能夠感受到家長(zhǎng)的緊張和焦慮。因此，在與孩子們交流時(shí)，我更注重情感表達(dá)和給予他們安全感。我鼓勵(lì)他們分享他們的想法和感受，并盡力解答他們的問(wèn)題。此外，我也盡量提供一些正常的活動(dòng)和游戲，以幫助他們保持快樂(lè)和活力。
第三段：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。
與家長(zhǎng)的緊密合作是居家隔離期間非常重要的一環(huán)。我與家長(zhǎng)保持定期的溝通，了解孩子們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)和生活情況。我提供學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助他們?cè)诩抑欣^續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。我還積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)我的教學(xué)方法。正是通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們能夠共同為孩子們提供一個(gè)穩(wěn)定和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：創(chuàng)造有趣而有效的學(xué)習(xí)方式。
居家隔離期間，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造有趣而有效的學(xué)習(xí)方式對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。我努力尋找適合家庭環(huán)境的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如，利用各類圖書、繪畫和手工制作等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與。我也嘗試通過(guò)虛擬教學(xué)平臺(tái)讓孩子們參與在線學(xué)習(xí)，并與他們保持互動(dòng)。通過(guò)這些方式，我希望能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第五段：注重自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
在抗疫的過(guò)程中，我也意識(shí)到注重自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我把這段時(shí)間視為一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀專業(yè)書籍、參加在線研討會(huì)和與同行交流，來(lái)提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也注意到鍛煉身體、保持良好的生活習(xí)慣和積極的態(tài)度對(duì)于維持良好的心理狀態(tài)和工作效率至關(guān)重要。
總結(jié)：
居家隔離期間，作為一名幼兒教師，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的感受和需求，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。通過(guò)創(chuàng)造有趣而有效的學(xué)習(xí)方式，我希望能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在同時(shí)，我也注重自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)。我深信，只有共同努力，我們才能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十
“您好！信息上報(bào)做了嗎？”
“輸入手機(jī)號(hào)，點(diǎn)擊獲取驗(yàn)證碼?！?/p>
這就是2月5日以來(lái)的志愿活動(dòng)中，我以及隊(duì)友們每天的主要工作，確保來(lái)滬司乘人員順利通過(guò)道口，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理異常車輛人員，守好上海西大門！
宅得住人，宅不住心：我要做點(diǎn)什么！
然而，總覺(jué)得自己該做點(diǎn)什么，還需要做點(diǎn)什么？有些事總得有人去做，總要有人沖鋒在前！宅在家里抗疫，那是每個(gè)普通公民都應(yīng)該做到的，而我還是一名黨員！我既沒(méi)有很多的錢可以捐贈(zèng)，也沒(méi)有渠道聯(lián)系購(gòu)買醫(yī)療物資捐贈(zèng)……但，我有一顆想要做點(diǎn)什么的真心！
從某天起，小區(qū)門口每天上午會(huì)有志愿者值班2小時(shí)，隔一會(huì)我就跑到陽(yáng)臺(tái)上看一眼，隔一會(huì)又去看一眼，還向家人現(xiàn)場(chǎng)直播他們都在干什么。妻子笑著說(shuō)，你像熱鍋上的螞蟻，是不是恨不得沖上去把他們換下來(lái)?。〕弥聵侨永?，我特意跑去問(wèn)了問(wèn)，才知道他們是社區(qū)應(yīng)對(duì)疫情而安排的。
“爸爸，你是黨員，怎么沒(méi)有沖在一線？”，兒子聽(tīng)完新聞后的一句笑談，更是讓我如坐針氈。我也想沖??！可是，往哪沖？瞎沖，那是給社會(huì)添亂，是不負(fù)責(zé)任！
二、報(bào)名，等待，如愿！
2月2日上午，看到團(tuán)區(qū)委《招募某某區(qū)教育系統(tǒng)抗擊新型冠狀病毒青年志愿者突擊隊(duì)的通知》，我第一時(shí)間報(bào)了名，心里卻是很忐忑：一來(lái)害怕妻兒的擔(dān)心和反對(duì)，二則報(bào)名者建議年齡40歲以下，而我馬上“壓線”了！
“想去就去吧，注意安全！”，所幸，妻兒很支持我的決定。真的很感謝他們，特別是妻子，家事都要壓在她一人肩上，而且有可能將他們也置于危險(xiǎn)境地。
此后，就是焦急的等待，時(shí)刻注意有沒(méi)有陌生電話響起，通知我可以上場(chǎng)了，雖然時(shí)間僅僅過(guò)去一天不到。
2月2日下午，本校葉老師問(wèn)我收到通知沒(méi)，我才知道志愿者工作已經(jīng)安排下去了，沒(méi)有我！難道真的歲數(shù)大了？！或者，因?yàn)槲沂呛比?？！我心里不斷猜測(cè)著各種可能性，甚至加了團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé)人微信想咨詢，就差打電話“質(zhì)詢”了。同時(shí)，心中還存著一絲期待，也許還沒(méi)來(lái)得及通知我吧！
2月3日，2月4日，我還是在陽(yáng)臺(tái)上遙望小區(qū)門口志愿者的工作……。
2月4日，下午五點(diǎn)，學(xué)校支部群發(fā)布區(qū)教育局黨委志愿者招募通知，我又趕緊報(bào)名了。巧的是，過(guò)了不到一小時(shí)，電話響起，陌生號(hào)碼，猶豫中還是接了，是團(tuán)區(qū)委的！“你好！是鄧朝輝嗎……”電話那頭問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間去高速道口做志愿者，我激動(dòng)地滿口答應(yīng)，終于等來(lái)了！
三、擔(dān)好責(zé)任，注意安全，出發(fā)！
當(dāng)晚，參與此次志愿任務(wù)的6人就建了微信群，大家相互簡(jiǎn)單了解，預(yù)習(xí)任務(wù)，根據(jù)其他組的經(jīng)驗(yàn)做些準(zhǔn)備，我還光榮的被任命為組長(zhǎng)。
“鄧?yán)蠋熀茫沂悄愕膶W(xué)生，05年畢業(yè)的”，真是個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。在輕松愉快的氛圍中，大家相互認(rèn)識(shí)了解，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)。令人感動(dòng)的是，其他五位隊(duì)友都是女同胞，果然巾幗不讓須眉！
2月5日，早上10點(diǎn)半起，各組小伙伴陸續(xù)到達(dá)區(qū)黨校。據(jù)說(shuō)上廁所不方便，同時(shí)也為了不影響工作，從早上起，我一口水也不敢喝。
本就互不相識(shí)，再加上口罩的“掩護(hù)”，彼此之間更是“不識(shí)廬山真面目”了，但阻擋不了大家的熱情，互相招呼著、尋找著組織。
11點(diǎn)整，車輪滾滾，志愿車輛載著我們駛向“戰(zhàn)場(chǎng)”——s32某某高速檢查站（練塘）。車上氣氛開(kāi)始還是很活躍的，大家暢談著加入團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，原來(lái)大家都和我一樣有著急迫的等待過(guò)程。
駛出一段，車廂漸顯安靜，沒(méi)有剛出發(fā)時(shí)的“熱鬧”，其實(shí)，我們也都有著一絲擔(dān)憂。說(shuō)不害怕，那是假的！每天疫情報(bào)道里漸增的確診數(shù)和疑似數(shù)，更有那可怕的死亡病例！較之自身，大家更擔(dān)心的是各自家人的安全！
電話突然響起，是媽媽打來(lái)的。今天是爸爸的生日，我忘記打電話問(wèn)候了。當(dāng)?shù)弥以谕獬龅能嚿?，她立馬猜出我去做的與抗疫有關(guān)?！澳闶屈h員，你爸和我知道你肯定會(huì)去，安心工作，注意安全！”媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么。
擔(dān)好責(zé)任，注意安全，是我們共同的想法，更應(yīng)該是我們的行動(dòng)。
更神奇的是，2月14日，毫不知情的大姐突然發(fā)來(lái)一張我們小隊(duì)“全副武裝”的照片，肯定地說(shuō)里面有我，讓我注意安全！當(dāng)然，這些都是后話。
四、互幫互助，做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備。
我們組是根據(jù)來(lái)滬情況臨時(shí)增加的志愿力量，來(lái)到道口服務(wù)站時(shí)，其他班次的各類工作人員都奮戰(zhàn)在崗位上，并沒(méi)有人和我們交接。打了好幾個(gè)電話，我都沒(méi)能聯(lián)系上值班的馬醫(yī)生，最終，在一群忙碌的工作人員中，我用最原始的方式把她“喊”出來(lái)了?？神R醫(yī)生太忙了，交給我六套隔離裝備，簡(jiǎn)單快速交待了我們的任務(wù)——掃碼上報(bào)信息，她又轉(zhuǎn)身繼續(xù)投入工作。
防護(hù)服不是想象中的全包圍的“阿拉伯式”，而是反穿衣。我們幾個(gè)隊(duì)員都不會(huì)穿，大家便邊摸索邊相互幫助著穿戴起來(lái)，你幫我系帶子，我?guī)湍憷砻弊?。穿戴整齊，竟然多出來(lái)一份紙巾。經(jīng)旁邊志愿者提醒才知道，那也是用來(lái)做防護(hù)的。然后，又把防護(hù)紙巾強(qiáng)行塞進(jìn)防護(hù)服，最終“變身”成功。
一名正在吃飯的志愿者對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，我告訴你們?nèi)绾谓坛丝蛼叽a、上報(bào)信息！”由于不放心，趁著吃飯間隙，馬醫(yī)生也特意跑過(guò)來(lái)指導(dǎo)。我們圍成一圈，專注地聆聽(tīng)著、學(xué)習(xí)著、領(lǐng)悟著，力求記清每一步操作。
五、實(shí)戰(zhàn)，感悟！
放眼望去，一輛輛大車小車組成的鋼鐵洪流朝道口涌來(lái)，速度雖然不快，卻也有些氣勢(shì)。
雖然在工作中也會(huì)遇到各種“狀況”：
每次，我都以飽滿的熱情、真誠(chéng)的態(tài)度，提醒、勸說(shuō)、指導(dǎo)司乘人員完成掃碼上報(bào)，服務(wù)水平不斷提高，并力爭(zhēng)提供五星優(yōu)質(zhì)服務(wù)（哈哈）。我不禁想起浙江義東高速收費(fèi)處那位女收費(fèi)員，剛剛還是萬(wàn)般委屈、淚流滿面，轉(zhuǎn)眼就為下一位司機(jī)提供微笑服務(wù)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，面對(duì)這么多的車輛，看到這么多的人，置身這么“熱鬧”的場(chǎng)景，宅在家里十幾天以來(lái)的擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒竟然開(kāi)始慢慢淡化。
這些車，這些人，來(lái)自不同的地方，來(lái)自祖國(guó)各地，當(dāng)然，也可能來(lái)自或經(jīng)過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)。車?yán)锏娜?，有欣喜的，有焦慮的，有慎重的，也有無(wú)所謂的。細(xì)細(xì)體味，一個(gè)個(gè)車廂內(nèi)，承載的是人們對(duì)上海的期望，對(duì)幸福生活的追求！所以，他們風(fēng)塵仆仆聚集到這里，來(lái)到上海！
有人，有向往，有追求，有希望！我，我們，應(yīng)該為這些“向往、追求”保駕護(hù)航，幫助人們?nèi)计鹕畹南Ｍ?/p>
……。
“鄧?yán)蠋煟瑫r(shí)間是不是差不多了？”突然，后面有人喊我。“請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)了？”我問(wèn)旁邊的駕駛員，因?yàn)槭謾C(jī)不方便拿?！安畈欢嗔c(diǎn)了?！闭媸菦](méi)想到，走走喊喊間，六個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十一
對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目管理人員，明確的工作職責(zé)和進(jìn)度時(shí)間節(jié)點(diǎn)，長(zhǎng)期的虛擬團(tuán)隊(duì)工作，決定了所有事情都有它的.周期和節(jié)奏，包括生活。不完美的是無(wú)實(shí)物溝通，讓描述和理解需要更多的輔助和時(shí)間。
跟家里有小孩的同事躲起來(lái)工作相比，獨(dú)居無(wú)打擾的狀態(tài)極度舒適，累了就貓里貓氣地站在窗邊看鳥(niǎo)看風(fēng)景，低頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)地上的頭發(fā)多得掃不完，好似行走的蒲公英。
每到飯點(diǎn)，便惦記燕京餐廳的紅燒肉和豐盛的早點(diǎn)，進(jìn)而又露出了群體性動(dòng)物的本性：瘋狂想念同事們，想念可以看到彼此時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，甚至于意見(jiàn)不合時(shí)的面露慍色，期待重逢，繼續(xù)并肩作戰(zhàn)。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十二
文化。
扶貧。
戰(zhàn)是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要組成部分，其目的在于激勵(lì)貧困群眾自富自強(qiáng)，培養(yǎng)群眾感恩意識(shí)，提升脫貧攻堅(jiān)滿意率，持續(xù)鞏固脫貧成果。在全面深化脫貧攻堅(jiān)中，要善于把文化。
扶貧。
作為提升扶貧成效的重要抓手，以“三站式扶貧”，攻堅(jiān)扶貧“三場(chǎng)戰(zhàn)斗”，提升扶貧成效。
立足“堡壘站”，根治“思想頑疾”。根治群眾思想貧困的頑疾，是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)最難的“硬骨頭”。群眾中流傳的“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是思想固化帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)固化，從而引發(fā)長(zhǎng)期貧困、持續(xù)貧困問(wèn)題。脫貧攻堅(jiān)不是解決一時(shí)之貧困，而是帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)之富裕。要樹(shù)立“攻堅(jiān)堡壘”的意識(shí)，根治群眾的“思想頑疾”，暢通長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之路，既要富面子，也要扶里子。要善于發(fā)揮駐村工作隊(duì)和村黨組織引領(lǐng)帶頭作用，依托基層黨組織這一關(guān)鍵堡壘，樹(shù)立和培養(yǎng)群眾邁出貧困線、擁抱小康生活的勇氣和習(xí)慣。通過(guò)先富帶后富、黨員帶群眾，形成幫帶效應(yīng)，倒逼群眾致富。既要講短期發(fā)展，又要講長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，通過(guò)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)群眾自富意識(shí)，“膨脹”群眾的求富之心，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓“要我富”變“我要富”，將脫貧攻堅(jiān)從“推著走”變“跑步走”。
辦實(shí)“校園站”，提升“致富能力”。多一項(xiàng)技能，就多一條致富之路。群眾的致貧原因，大多都是缺技術(shù)、缺路子，找不到發(fā)展的方向和渠道。授人以魚不如授人以漁，脫貧攻堅(jiān)要善于給群眾找路子，培養(yǎng)群眾致富的能力，提升致富效率。要辦實(shí)“校園站”，把技能培訓(xùn)作為文化扶貧的主要抓手，作為群眾致富的有力武器。要辦好專業(yè)技能培訓(xùn)，堅(jiān)持走出去思維，建立企業(yè)、學(xué)校、群眾三位一體的文化扶貧站，實(shí)現(xiàn)就業(yè)一站式扶貧。要善于用好農(nóng)民夜校等基層培訓(xùn)陣地，聚焦特色產(chǎn)業(yè)，在種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)上下硬功夫，打造和培養(yǎng)一批土專家和農(nóng)村技術(shù)骨干，讓群眾更高效、更便捷致富。要充分發(fā)揮好農(nóng)技巡回指導(dǎo)小組在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技能指導(dǎo)上的重要作用，發(fā)揮好實(shí)地指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教育、跟蹤服務(wù)等作用，真正讓群眾享受到文化扶貧的直觀變化和切實(shí)好處。
守好“陣地戰(zhàn)”，剎住“歪風(fēng)邪氣”。脫貧攻堅(jiān)既要富口袋，也要富腦袋，既要探索致富路子，又要改變貧窮面貌。要把文化扶貧作為貧困地區(qū)移風(fēng)易俗的重要舉措，推動(dòng)新農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全方位脫貧。要堅(jiān)持把移風(fēng)易俗作為展現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)成效、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要抓手，重引領(lǐng)引導(dǎo)、重宣傳教育、重潛移默化，扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣，營(yíng)造新時(shí)代、新風(fēng)尚、新面貌。要善于以小見(jiàn)大，通過(guò)學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)、黨員帶動(dòng)群眾、老年教導(dǎo)青年等方式，不斷擴(kuò)大移風(fēng)易俗范圍。要善于用好村級(jí)老年協(xié)會(huì)、文聯(lián)、村規(guī)民約、鄉(xiāng)賢隊(duì)伍等陣地資源，逐步改變舊有生活方式和狀態(tài)，培育新的文娛愛(ài)好，舉行正能量系列活動(dòng)，樹(shù)立好家風(fēng)、好村風(fēng)、好民風(fēng)，讓脫貧攻堅(jiān)成效持續(xù)鞏固，持續(xù)提升。
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居家抗疫教師心得體會(huì)篇十三
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場(chǎng)所，小小一個(gè)教室，容納了大幾十名學(xué)生，所以，當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí)，往往會(huì)傳染給別的同學(xué)。這就需要對(duì)傳染病的傳播進(jìn)行預(yù)防。
兒童青少年，他們的免疫功能發(fā)育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衛(wèi)生習(xí)慣也比較差，自我保護(hù)的能力也比較差。所以在青少年兒童當(dāng)中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開(kāi)展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個(gè)非常有力的措施。
利用班會(huì)課、
黑板報(bào)。
專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)。比如，教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病，讓學(xué)生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。
教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風(fēng)消毒，夏天要注意滅蚊，避免動(dòng)物媒介傳播。
班上如有學(xué)生得了傳染病，教師要及時(shí)處理。如是流感等病，應(yīng)馬上通知家長(zhǎng)，讓其把孩子帶回家進(jìn)行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生。
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對(duì)冬春季常見(jiàn)的傳染病制定積極的預(yù)防措施。
通過(guò)此次的培訓(xùn)，我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)幼兒戶(室)外活動(dòng)時(shí)。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開(kāi)，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來(lái)一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過(guò)的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。
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居家抗疫教師心得體會(huì)篇十四
由于新型冠狀病毒這個(gè)“不速之客”的出現(xiàn)，xxxx年的春節(jié)成為一個(gè)不同尋常的時(shí)期。到目前為止疫情還在持續(xù)，人們的生命健康承受著巨大威脅，生產(chǎn)生活的正常節(jié)奏受到了嚴(yán)重的影響，抗擊疫情成為一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。在這個(gè)非常特殊的時(shí)期，隔離、居家、口罩、食品、防護(hù)等詞匯基本可以串聯(lián)起人們?cè)谝咔橄碌纳顮顟B(tài)。對(duì)于多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，突如其來(lái)的疫情給我們“創(chuàng)造”了一個(gè)冷靜思考和應(yīng)變演習(xí)的機(jī)會(huì)，如何調(diào)控自己的生活成為無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
病毒雖然猖獗，但疫情不能阻止我們對(duì)美好生活的追求。在出門戴口罩、盡量不出門的居家防護(hù)模式下，為堅(jiān)決打贏疫情防控戰(zhàn)，我們更要過(guò)積極的生活。不但要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和樂(lè)觀的心態(tài)，保證合理的營(yíng)養(yǎng)膳食和規(guī)律的充足睡眠，還要進(jìn)行科學(xué)鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。通過(guò)前期的病例和醫(yī)療專家的科普信息可以看出，免疫力弱者更容易感染病毒或?qū)е聬夯?，好的體質(zhì)才能更好地增強(qiáng)免疫力。實(shí)際上，在居家生活中，科學(xué)健身不但能夠增強(qiáng)自身免疫能力，也是豐富日常生活的重要途徑和實(shí)施疫情防護(hù)的積極行動(dòng)。疫情發(fā)生以來(lái)，體育部門、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)、大中小學(xué)和健身達(dá)人也在根據(jù)疫情期間的活動(dòng)條件和健身需求迅速做出響應(yīng)，他們推薦的類型繁多的居家體育鍛煉方式成為近期微信朋友圈刷屏的熱點(diǎn)信息，起到了有力的宣傳和動(dòng)員作用。
加強(qiáng)體育鍛煉本來(lái)是一個(gè)老生常談的話題，但是因?yàn)閲?yán)峻的疫情和居家的條件，這一次的打開(kāi)方式卻不同于平時(shí)。關(guān)于鍛煉的建議，有兩個(gè)方面需要特別強(qiáng)調(diào)，第一個(gè)是關(guān)于改變，第二個(gè)是關(guān)于注意。改變的`是每個(gè)人在平常時(shí)期的體育態(tài)度和方式。我們不妨根據(jù)自己的條件做出主動(dòng)設(shè)計(jì)和改變，平時(shí)沒(méi)有鍛煉意愿的和有意愿但只是停留在計(jì)劃狀態(tài)的人可以嘗試將健身付諸行動(dòng)，比如，先從帶有趣味的游戲活動(dòng)開(kāi)始，哪怕只是單純?yōu)榱嗽黾颖匾倪\(yùn)動(dòng)量。對(duì)于那些已經(jīng)習(xí)慣于在室外或?qū)ｉT場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)的人，也可以試著利用現(xiàn)有的家居條件進(jìn)行鍛煉，無(wú)論是發(fā)展體能、鍛煉技巧，還是以徒手或者利用簡(jiǎn)易改造的設(shè)備鍛煉練習(xí)，不拘泥于某種形式，只需鍛煉的手段服務(wù)于活動(dòng)的目的。
居家鍛煉需要注意的是科學(xué)性問(wèn)題。參加體育活動(dòng)是要將鍛煉轉(zhuǎn)化為好的效果，而不是相反。所以在居家鍛煉時(shí)，活動(dòng)方式一定根據(jù)自己的體質(zhì)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，要保持適度的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度，既不走形式，也不過(guò)度運(yùn)動(dòng)。同時(shí)也不要省略必要的準(zhǔn)備活動(dòng)與放松活動(dòng)。當(dāng)然，室內(nèi)活動(dòng)時(shí)保持清新的空氣也是不容忽視的問(wèn)題。
雖然，新冠肺炎疫情這樣的重大公共衛(wèi)生事件不會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)，但時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備應(yīng)該是生活的必要組成部分。在疫情期間的居家鍛煉不一定要刻意追求立竿見(jiàn)影的效應(yīng)，如果能夠以此為契機(jī)而開(kāi)啟或堅(jiān)定了今后體育鍛煉的習(xí)慣，提高了在不同條件都能鍛煉的能力和靈活性，那也算是一件不錯(cuò)的事情。疫情既是對(duì)國(guó)家的考驗(yàn)，對(duì)個(gè)人同樣也是一種考驗(yàn)，一定要努力將不利的條件轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)和有利的結(jié)果，這樣既不錯(cuò)過(guò)疫情期間難得的家居時(shí)光，又能以良好的狀態(tài)迎接馬上到來(lái)的萬(wàn)物復(fù)蘇和春暖花開(kāi)。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十五
今日我和媽媽一起觀看了《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》這個(gè)電視節(jié)目，看到那些名校的哥哥姐姐們把宅在家里的時(shí)間安排得井井有條，真是讓我自嘆不如。
我每一天也會(huì)寫作業(yè)，看書，還會(huì)跟他們看一樣的電視節(jié)目----詩(shī)詞大會(huì)，可是我卻沒(méi)有像他們一樣每一天堅(jiān)持鍛煉、每一天堅(jiān)持上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，在今后的宅家生活中，我必須會(huì)合理安排時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行自己制訂的計(jì)劃：堅(jiān)持每一天背誦3首古詩(shī)詞、堅(jiān)持每一天聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘，堅(jiān)持課外閱讀2小時(shí)，堅(jiān)持每一天跳繩5分鐘，堅(jiān)持每一天練琴20分鐘，也會(huì)嘗試著經(jīng)過(guò)自學(xué)或網(wǎng)課學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在將來(lái)的某一天，用我所學(xué)、以我之長(zhǎng)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
此刻疫情十分嚴(yán)重，宅在家里就是對(duì)祖國(guó)最大的支持，雖然延遲了開(kāi)學(xué)，可是絕對(duì)不能延遲我們學(xué)習(xí)的腳步，作為學(xué)生，我們必須不能忘記我們的本份，而一味的'只想著玩樂(lè)。在爸爸媽媽的陪伴下、在教師們的關(guān)懷下，我們必須會(huì)順利度過(guò)疫情，以強(qiáng)健的身體、熱情飽滿的狀態(tài)迎接我們遲來(lái)的新學(xué)期。也相信在全國(guó)人民共同努力下，我們必須能打贏抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)必勝!
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十六
當(dāng)前全球仍在抗擊新冠病毒疫情，疫情對(duì)于每個(gè)人而言都是一次巨大的沖擊與考驗(yàn)。作為年輕學(xué)子，我們同樣參與到了這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)中來(lái)?；赝@段特殊的時(shí)光，我們年級(jí)通過(guò)居家抗疫，不僅提高了自身的安全意識(shí)和抗壓能力，還發(fā)展了創(chuàng)新能力和科技運(yùn)用，培養(yǎng)了更多的團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力，使我們獲得了一定程度的成長(zhǎng)和收獲。
首先，居家抗疫期間，我們更加重視了個(gè)人安全與健康。新冠疫情給我們上了一堂生命教育的課程，我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的健康與安全不僅是自己的責(zé)任，更是關(guān)乎他人的責(zé)任。我們學(xué)會(huì)了做好個(gè)人防護(hù)措施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。我們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能影響到我們的安全，于是我們開(kāi)始注重清潔、消毒、通風(fēng)等方面的日常衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我們也意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生不僅關(guān)系到我們自己，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安全，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。
其次，居家抗疫促使我們迅速發(fā)展了創(chuàng)新能力和科技運(yùn)用。面對(duì)居家學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們積極探索適應(yīng)性學(xué)習(xí)新模式。通過(guò)線上課程的開(kāi)展，我們學(xué)會(huì)了用電子書、網(wǎng)絡(luò)直播等工具獲取知識(shí)，不再依賴于傳統(tǒng)紙質(zhì)教材，更加靈活多樣。同時(shí)，我們積極參與線上討論、交流、合作，將線下教育的局限性轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教育的機(jī)遇，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。我們感受到了科技的魅力，也為自己未來(lái)的發(fā)展提供了更多的選擇與可能性。
再次，居家抗疫鍛煉了我們的抗壓能力與自主學(xué)習(xí)能力。由于疫情的特殊性，我們無(wú)法像以往一樣依賴?yán)蠋煹闹苯又笇?dǎo)和監(jiān)督。這種狀況下，我們面臨著更大的自主學(xué)習(xí)壓力，無(wú)論是解決難題還是完成作業(yè)，都需要自己獨(dú)立思考和解決。我們逐漸培養(yǎng)了自我管理、自我評(píng)估與自制力，增強(qiáng)了抗挫折的能力。同時(shí)，我們也通過(guò)在家閱讀、開(kāi)展自主學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。不同于傳統(tǒng)的課堂教育，居家抗疫期間的自主學(xué)習(xí)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，使我們成為了自主學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者。
最后，居家抗疫讓我們感受到團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。在這段時(shí)間里，我們無(wú)法像在校時(shí)一樣與同學(xué)們面對(duì)面交流、合作，但我們通過(guò)線上平臺(tái)積極與同學(xué)們保持聯(lián)系，共同解決問(wèn)題、分享學(xué)習(xí)心得。我們形成了共同學(xué)習(xí)的社群，大家共同面對(duì)困難，互相鼓勵(lì)、支持和幫助。我們發(fā)現(xiàn)只有相互合作，才能更好地完成任務(wù)，解決問(wèn)題。這一點(diǎn)不僅在居家學(xué)習(xí)中得到體現(xiàn)，也將成為我們未來(lái)工作與生活的重要素養(yǎng)。
總之，年級(jí)居家抗疫經(jīng)歷讓我們學(xué)到了許多寶貴的東西。我們更加重視個(gè)人安全與健康，發(fā)展了創(chuàng)新能力和科技運(yùn)用，培養(yǎng)了抗壓能力和自主學(xué)習(xí)能力，感受到了團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。這段特殊的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一次意義深遠(yuǎn)的歷練，它不僅讓我們更加成熟，更將影響我們的一生。我們相信，在未來(lái)的人生道路上，這段經(jīng)歷將成為我們更好應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的瑰寶。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十七
xxxx年的寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情讓全國(guó)人民進(jìn)入抗擊疫情的戰(zhàn)役，“勤洗手，帶口罩，多通風(fēng)，不聚會(huì)”成了我們假期的行為規(guī)范，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們宅在家，網(wǎng)絡(luò)就成了我們對(duì)外交流和學(xué)習(xí)的重要工具。
隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，受疫情影響教育部緊急作出延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，但停課不停學(xué)，各地紛紛開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上名師課堂，剛開(kāi)始孩子聽(tīng)到網(wǎng)上上課甭提有多高興，可能孩子對(duì)新鮮事物總是充滿好奇。第一節(jié)課清晨，孩子一早就起床，但受孩子們學(xué)習(xí)熱情，網(wǎng)絡(luò)一會(huì)就癱瘓，孩子急我們更著急，學(xué)校老師也著急，還有老師和熱心的.家長(zhǎng)用釘釘對(duì)著自家的電視直播，雖然效果不是很好，但也算忐忑地上完第一課。好在網(wǎng)絡(luò)還有個(gè)強(qiáng)大的功能，支持回放，過(guò)后讓孩子又重溫了遍。
第一節(jié)課雖然有些美中不足，但隨著后來(lái)的硬件和軟件的不斷提高，以及后來(lái)學(xué)校老師們利用自己的時(shí)間，在釘釘群給孩子進(jìn)行在線鞏固和在線輔導(dǎo)，這很大程度上解決孩子學(xué)習(xí)上的客觀因素。
好玩是孩子的`本性，手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品給孩子上課，這一方面激發(fā)出孩子對(duì)這些產(chǎn)品能探索和好奇，他們總是不經(jīng)意間跑神去研究軟件的功能和自己未解的迷，少了課堂老師的督促，孩子也會(huì)偶爾偷點(diǎn)小懶；回答問(wèn)題時(shí)，少了同學(xué)們之間傳遞鼓勵(lì)的眼神，總是感覺(jué)有點(diǎn)冷冰冰的！期待這場(chǎng)疫情能夠早快點(diǎn)結(jié)束，讓我們這群燦爛的孩子能夠早點(diǎn)進(jìn)入那個(gè)充滿書香味的淮東校園。
最后我想對(duì)老師們說(shuō)聲辛苦了，但請(qǐng)你們相信，無(wú)論是線上·線下·網(wǎng)絡(luò)·教室，最后我們都會(huì)讓孩子能夠做最好的自己！
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，新型冠狀病毒肆虐全球，給人類的生活和健康帶來(lái)了巨大的威脅。為了戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，許多國(guó)家紛紛實(shí)行居家隔離政策，要求人民在家中盡量減少出行，保持社交距離。這樣的居家生活對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是前所未有的挑戰(zhàn)，但也給我們帶來(lái)了許多重要的心得和體會(huì)。
首先，居家隔離是保護(hù)自己和他人的最有效手段。疫情的防控工作需要廣大民眾的積極參與和配合。居家隔離可以有效減少人與人之間的接觸，遏制疫情的蔓延。病毒需要人體作為傳播媒介，只要我們不出門、不聚會(huì)，減少人際接觸，就能大大降低感染的風(fēng)險(xiǎn)，不僅能夠保護(hù)自己，也能夠給醫(yī)療資源騰出更多空間，從而為那些病情危重的患者提供更好的救治。
其次，居家隔離是培養(yǎng)獨(dú)立能力和自律意識(shí)的好時(shí)機(jī)。居家生活讓我們不再依賴外界，而需要自己完成各種日常事務(wù)。家庭成員需要相互配合，合理安排生活，做好衛(wèi)生清潔工作，照顧好自己的身體和心理健康。此外，在居家的時(shí)光，我們可以拓展自己的閱讀面，學(xué)習(xí)烹飪新菜譜，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)掘潛力和增加免疫力。居家隔離的這段時(shí)間，讓我們認(rèn)識(shí)到自律和獨(dú)立的重要性，培養(yǎng)了我們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)韌的品質(zhì)，為將來(lái)的生活奠定了基礎(chǔ)。
然而，居家隔離也帶來(lái)了一些困擾。長(zhǎng)時(shí)間的宅在家中會(huì)讓人感到孤獨(dú)和焦慮。然而，正如錢鐘書先生所說(shuō)：“眾生皆苦，眾生皆樂(lè)?！崩щy中也有收獲，這段時(shí)間遠(yuǎn)離喧囂和紛擾，讓我們有更多的時(shí)間思考和反思，重建與內(nèi)心與外部世界的聯(lián)系。我們可以借助現(xiàn)代科技與親友交流、互道問(wèn)候，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和社交媒體分享疫情期間的生活，共同走過(guò)難關(guān)，建立起更加緊密的聯(lián)系。
最后，居家隔離不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的調(diào)整，也是對(duì)價(jià)值觀念的思考。這次疫情讓人們重新審視生活的方式和自身的責(zé)任。保護(hù)自己就是保護(hù)他人，防控疫情需要大家齊心協(xié)力。這個(gè)時(shí)候我們需要團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心他人，助人為樂(lè)。疫情中總有許多人沒(méi)有停下前行的腳步，他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、社區(qū)工作者，他們用自己的雙手守護(hù)著我們的健康和安全。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜眼前的幸福，保護(hù)環(huán)境，守望相助。
總之，居家隔離是我們面對(duì)疫情最好的辦法之一。這段時(shí)間雖然有一些困難和挑戰(zhàn)，但也給我們帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。正如在詩(shī)經(jīng)中所云：“疾如風(fēng)，徐如林，侵掠如火，不動(dòng)如山?！本蛹腋綦x的日子雖然平凡，但我們每一個(gè)人的堅(jiān)守和付出都是抗擊疫情的重要支撐，也是對(duì)疫情的有力回應(yīng)。讓我們繼續(xù)保持警惕，積極關(guān)心身體健康和減少病毒的傳播，在各自的崗位上為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。希望疫情早日過(guò)去，人民的生活恢復(fù)正常！
居家抗疫教師心得體會(huì)篇十九
自從疫情以來(lái)，居家情況說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)發(fā)生?？磻T了公司的'大顯示器，我這個(gè)筆記本的屏幕就看起來(lái)太難受了，于是及時(shí)入手了這款家用投影儀。
事實(shí)證明，這是我疫情期間最成功的投資，因?yàn)橛辛怂?，我可以每天跟部門的同事們一起在早間學(xué)習(xí)骨科英語(yǔ)，清楚地看到每個(gè)人的面龐。希望疫情歸來(lái)，我們都有進(jìn)步！
居家抗疫教師心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，人類面臨了一場(chǎng)突如其來(lái)的全球性危機(jī)——新冠疫情。為了控制病毒的傳播，許多國(guó)家紛紛實(shí)施了居家隔離措施。作為個(gè)體的我們，也肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與抗疫，呆在家中。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，身處家中的我有了許多居家心得體會(huì)。
首先，建立規(guī)律的作息習(xí)慣非常重要。在家工作和學(xué)習(xí)很容易打亂原本的作息時(shí)間，導(dǎo)致精神狀態(tài)下滑。因此，我每天盡量保持與平常相似的起床和睡覺(jué)時(shí)間，并設(shè)置一段專門的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。不僅如此，我也為自己制定了每天的任務(wù)計(jì)劃，將時(shí)間分配得更加合理。通過(guò)建立規(guī)律的作息習(xí)慣，我不僅能提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率，還能保持健康的身心狀態(tài)。
其次，培養(yǎng)一項(xiàng)新的愛(ài)好或技能也是抗疫居家的一大心得。在這段時(shí)間里，我們有更多的閑暇時(shí)間，可以挖掘自己的興趣愛(ài)好。我發(fā)現(xiàn)繪畫是一項(xiàng)既能放松心情又能提升自己的技能的活動(dòng)。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫。每天花上一段時(shí)間，用畫筆記錄生活中的美好瞬間。繪畫讓我從疫情帶來(lái)的擔(dān)憂中得到了解脫，并且提升了我的審美能力和創(chuàng)造力。不僅如此，我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了一門新技能——烘培。每天嘗試著制作各種美味的蛋糕和面包，不僅迎合了自己的口味，也為家人帶來(lái)了溫暖和歡樂(lè)。
除了愛(ài)好和技能，關(guān)心他人也是抗疫居家的重要心得之一。雖然我們不能親自去照顧和陪伴那些身陷疫情危機(jī)的人們，但我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和祝福。我每天都會(huì)給親朋好友打電話，詢問(wèn)他們的健康情況，并傳遞一些正能量。在社交媒體上，我也積極參與疫情防控的討論和宣傳，并將一些實(shí)用的信息分享給更多的人。關(guān)心他人不僅可以溫暖人心，也能夠增加自己的社會(huì)責(zé)任感和成就感。
此外，保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)也是抗疫居家的重要體會(huì)。疫情給人們帶來(lái)了許多困擾和焦慮，但消極的情緒并不能解決任何問(wèn)題。我每天都告訴自己要保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，努力尋找生活中的正能量。我會(huì)在一些小事中盡量發(fā)現(xiàn)美好，比如看夕陽(yáng)、聽(tīng)鳥(niǎo)叫、看一場(chǎng)精彩的電影等。同時(shí)，我也會(huì)給自己設(shè)立一些目標(biāo)和計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地追求，這能夠幫助我在這個(gè)困難時(shí)期保持動(dòng)力和希望。
最后，抗疫居家心得體會(huì)還包括善待自己。在這期間，我將更多的時(shí)間投入到自我照顧中。我學(xué)會(huì)了給自己煲一碗熱騰騰的湯、泡一杯香濃的咖啡，并且每周定期進(jìn)行一次身體護(hù)理和美容護(hù)理。這樣不僅可以滋養(yǎng)我的身體，還能調(diào)節(jié)我的情緒和放松我的心靈。善待自己不僅熱愛(ài)了自己，也使我在這個(gè)特殊時(shí)期擁有了內(nèi)心的安寧與平靜。
總而言之，抗疫居家心得體會(huì)涵蓋了建立規(guī)律的作息習(xí)慣、培養(yǎng)新的愛(ài)好和技能、關(guān)心他人、保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，以及善待自己。這個(gè)特殊的時(shí)期向我們教會(huì)了許多與自身成長(zhǎng)和發(fā)展相關(guān)的重要事情。我堅(jiān)信，將這些心得體會(huì)付諸于行動(dòng)，不僅能夠度過(guò)疫情危機(jī)，還能讓自己更加堅(jiān)韌、成熟和有責(zé)任感?？挂呔蛹倚牡皿w會(huì)，不僅僅是應(yīng)對(duì)疫情的一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更是我們未來(lái)成長(zhǎng)的財(cái)富和寶藏。
居家抗疫教師心得體會(huì)篇二十一
一場(chǎng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，改變?nèi)藗兞?xí)以為常的`生活方式，也包括工作方式。放假后部門同事積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)開(kāi)始居家隔離。部門的三位同事，一個(gè)在北京，一個(gè)在湖南，一個(gè)在廣西，雖遠(yuǎn)程，卻是微距。
自2月3號(hào)居家辦公以來(lái)，每天利用微信群提高溝通效率，遇到問(wèn)題積極溝通。居家辦公期間順利完成公司員工工資正常發(fā)放、業(yè)務(wù)付款需求及各部門工作支持等，即便是夜間也可快速處理完畢。完全擺脫了時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)了高效的辦公。我們共同認(rèn)知作為財(cái)務(wù)人員，始終堅(jiān)持著專注力和細(xì)膩，排除了正常家庭辦公可能存在的干擾，用更高效率投入到工作中。愿災(zāi)難過(guò)后，我們都能成為一個(gè)有好身體、與公司共同發(fā)展的有趣的`人。
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