讀后感是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和思考進(jìn)行總結(jié)和歸納的過(guò)程。寫讀后感時(shí)，要堅(jiān)持客觀而主觀并存，既表達(dá)個(gè)人情感，又進(jìn)行理性的分析和評(píng)價(jià)。接下來(lái)是一些讀者對(duì)于這本書的評(píng)價(jià)和感受，或許可以為你的閱讀帶來(lái)新的思考和啟示。
最美好的時(shí)刻讀后感篇一
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，我們都沉浸在失敗之中。回憶著那些傷心的往事，我們遺憾著，我們哀傷著。
失敗乃成功之母。這次的失敗，可能就是下一次的成功。努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。只有不拋棄，不放棄，才能挽回昔日的榮譽(yù)；只有用微笑面對(duì)失敗，用奮進(jìn)回答失利，我們的明天才會(huì)更好！
是的，如果能在失敗之后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鞭策自己邁向更高的山峰，而不是就此沉淪下去，那么失敗其實(shí)真的就是上帝送給我們的最好的禮物！
一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去爭(zhēng)取，去努力，這便是成功的開始。七年級(jí)四班的同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，度過(guò)這最黑暗的時(shí)刻，共同去迎接曙光的到來(lái)吧！
最美好的時(shí)刻讀后感篇二
看了《最美好的禮物》這個(gè)故事后，我心里很感動(dòng)！我被那個(gè)小男孩兒對(duì)弟弟的愛深深地感動(dòng)了！
我懂得了一個(gè)道理，幫助別人，別人快樂了，我也很快樂！快樂可以分享，溫暖可以傳遞，愛不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，把愛傳遞給他人，愛就多了一份。
爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，愛爺爺奶奶，愛弟弟妹妹，愛老師同學(xué)……我們要關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人，讓我們把愛傳遞，溫暖每顆善良的心！
人禾不善表達(dá)，一句一句的想法，媽媽幫她一起拼湊，和她一起感動(dòng)！根據(jù)媽媽的引導(dǎo)，學(xué)著媽媽的樣子寫了這篇讀后感，與大家分享。
最美好的時(shí)刻讀后感篇三
你還記得屬于你的最美好的時(shí)刻嗎?下面是本站小編精心為您整理的最美好的時(shí)刻，希望您喜歡!
記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在三年級(jí)時(shí)。那是一個(gè)夏天，我和爸爸媽媽一起去公園，看似平常的公園，卻蘊(yùn)含著不少美景。
走在橋上看看波光粼粼的水面，婷婷不絕于耳的鳥鳴聲，聞聞橋頭花草樹木的芳香，再加上和父母一起快樂的閑游，真是太美好了。往前走著，翻過(guò)兩座小丘，在涼亭上坐一坐，和父母一起愉快的聊天，一起陶醉在了快樂之中。走著走著，來(lái)到一片小荷塘，水雖然已經(jīng)變得渾濁，但荷花與蓮花都競(jìng)爭(zhēng)者綻放，水里依稀可以見到魚的影子。一旁的花朵雖已凋謝，但綠葉卻仍然鮮亮。我和父母不禁贊嘆這花朵綠葉的美麗。走過(guò)長(zhǎng)橋，穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的沿水小路，來(lái)到一個(gè)小水塘，那兒還有一座小橋，夕陽(yáng)照在水塘上，水塘好像一面鏡子，照出我們?nèi)说挠白?。那邊幾棵柳樹，綠得像塊碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。
太陽(yáng)已經(jīng)下山，我們依舊在小水塘邊玩耍，平靜的湖面照出我們?nèi)丝鞓返挠白印?/p>
那是一個(gè)春天的夜晚，她獨(dú)自一人走在林間小路上，微風(fēng)吹過(guò)樹枝發(fā)出沙沙聲響，像細(xì)浪般涌來(lái)。四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有，而月亮已經(jīng)升高，隱在一叢樹葉中。樹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地照亮她的身影。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
她來(lái)到河邊，萬(wàn)籟俱寂的林間，一塊石頭明朗的出現(xiàn)在她的眼前，身邊時(shí)傳來(lái)腦兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴。她說(shuō)不出的高興，輕輕地坐在石頭上微笑著。
整個(gè)林間漆黑而美妙。林外，屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一里外的紫藤帶著媚眼若隱若現(xiàn)，翩舞攝人心魄的舞蹈，萬(wàn)般風(fēng)情在夜幕中神秘而誘人。那只看門狗在前方蔥郁的樹林里出現(xiàn)了身影，向她跑來(lái)，跳上石頭舒服地躺在她的腿邊，伸展了一下身子，把小巧的腦袋成在她的大腿上，隨她一同觀賞寂寥長(zhǎng)空，繁星閃爍，側(cè)耳諦聽林間生命的歌聲……他們就這樣待了好久，誰(shuí)都不出聲。
那些白的梨花，粉紅淡紫的花球，很快就會(huì)飄散零落，如煙硝般散去，艷麗的花瓣無(wú)影無(wú)蹤，留下的將是思念的脫俗迷人的花香和初結(jié)的可愛果實(shí)。青青的瓜藤，綻放著笑容，優(yōu)雅恬靜的花朵柔軟地伸展著，變換著，滿懷希望地等待黎明的曙光。但是過(guò)不了多久，你看見的將是彎著身子的嬌羞的姑娘，而不是這些花朵了。在這漫漫長(zhǎng)夜里，在這無(wú)邊寧?kù)o里，生命——這神秘而高貴的東西，它既摸不著，又聽不見，卻這樣逗玩在我們的身邊，且不時(shí)的調(diào)皮戲弄證明自己——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)。
一個(gè)沉浸景色而迷離的8歲孩子或許她天真單純而無(wú)知，卻已然模糊地意識(shí)到：這就是生命：
江河在奔流，地球在旋轉(zhuǎn)，生命在活動(dòng)，自己在成長(zhǎng)……。
人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)美好的時(shí)刻，有的人認(rèn)為最美好的時(shí)刻是在有一個(gè)漂亮的成績(jī)之后;有的人認(rèn)為最美好的時(shí)刻是在得到了榮譽(yù)之后;但我認(rèn)為，最美好的時(shí)刻就是你最高興的時(shí)刻。
最美好的時(shí)刻讀后感篇四
是啊，文章中的格拉迪便是體會(huì)到了那種美好，他的美好來(lái)自他與自然融為一體后的舒坦與快樂，每個(gè)人都可以擁有美好，只是你卻沒有停留，停下來(lái)感受這最美好的時(shí)刻。美好無(wú)處不在，也許，你曾感受過(guò)，也許，你曾留意過(guò)。
我也曾有過(guò)。那一日，我和媽媽妹妹一起爬山去，剛下過(guò)雨，山路很泥濘。放眼望去，那滿山翠綠的竹子，卻不由得讓人心曠神怡，靜下心來(lái)，偶爾能聽見幾聲鳥叫，從遠(yuǎn)處傳來(lái)流水聲，那是大自然的聲音，心情極好，也許，這就是美好??！
人，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的'，那樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好來(lái)自于身邊一切的事物。
最美好的時(shí)刻讀后感篇五
剛剛看了一篇叫做《最美好的時(shí)刻》的文章。文章主要講了：我(作者)最美好的這一時(shí)刻。在八歲那年，春天的夜晚，我突然醒了，看了看四周。下了床，母親招呼我坐到她身旁，把我摟在懷里。我們待了很久，誰(shuí)都不說(shuō)話。我注意到了自然世界里的生命生長(zhǎng)，或許這以使他模糊地意識(shí)到真正美好的生命的含義。我覺得人，都有最美好的時(shí)刻。善于欣賞自然，只有與自然互相融合，達(dá)到和-諧的狀態(tài)，才可以說(shuō)生命是真正美好的。
“人，在他的一生中總有一段最美好的時(shí)刻?！笔前?，文章中的格拉迪便是體會(huì)到了那種美好，他的美好來(lái)自他與自然融為一體后的舒坦與快樂，每個(gè)人都可以擁有美好，只是你卻沒有停留，停下來(lái)感受這最美好的時(shí)刻。美好無(wú)處不在，也許，你曾感受過(guò)，也許，你曾留意過(guò)。我也曾有過(guò)。那一日，我和媽媽妹妹一起爬山去，剛下過(guò)雨，山路很泥濘。
放眼望去，那滿山翠綠的竹子，卻不由得讓人心曠神怡，靜下心來(lái)，偶爾能聽見幾聲鳥叫，從遠(yuǎn)處傳來(lái)流水聲，那是大自然的聲音，心情極好，也許，這就是美好啊!人，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好的，那樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好來(lái)自于身邊一切的事物。
人生中，每個(gè)人都有難以忘卻的美好時(shí)光，令人終生難忘。這些回憶是支撐著人們的精神支柱，是人們精神快樂的來(lái)源!-----題筆今天我躺在床上看老師今年才發(fā)的《閱讀年遜，當(dāng)看到《最美好的時(shí)刻》的時(shí)候，我一下子來(lái)了興趣，觀看了書中采訪到的人們，他們內(nèi)心深處最美好的回憶。他們大多都是說(shuō)的是再少年時(shí)期，家境不好，喝了一碗救命湯、在奶奶懷里聽故事、給弟妹們用自己賺的錢買東西……這些在今日算不上什么，可是暖暖的親情卻在這之間萌出了新芽。
當(dāng)接受采訪的人一提起到美好的回憶時(shí)，這些受訪者的臉上無(wú)不例外的都蕩起了笑的漣漪，仿佛穿過(guò)了深邃的時(shí)光隧道，回到了少年時(shí)期。這些讓我想起了我小時(shí)候還是再用木桶洗澡的時(shí)候。每到洗澡時(shí)，媽媽都回會(huì)用一條白毛巾先才干凈盆子，再讓我躺進(jìn)去幫我洗。后來(lái)，我在家里翻開以久時(shí)的一張照片，照片里，我在用洗澡盆里的水潑媽媽，當(dāng)時(shí)媽媽頭上戴著發(fā)夾，嘴邊掛著甜蜜的微笑，還不忘一邊躲閃我的攻擊。
原來(lái)，最美好的時(shí)刻，就掩藏在我們每個(gè)人的心底，與金錢無(wú)關(guān)，是屬于每個(gè)人自己的最純真的一面，與當(dāng)下生活的優(yōu)越也無(wú)關(guān)，與地位的卑微也無(wú)關(guān)，就是一個(gè)人最純純的感情。
最美好的時(shí)刻讀后感篇六
媽媽接過(guò)卡片，會(huì)心地笑了，然后也沒多加思索，便提筆寫了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽寫完了，便將卡片回遞給了我。
我輕輕地翻開卡片，讀到了媽媽對(duì)我的期望――。
第一個(gè)愿望，希望你能多吃些飯，把身體養(yǎng)得胖胖的。
第二個(gè)愿望，希望你以后睡覺時(shí)蓋好被子，以免著涼。
第三個(gè)愿望，希望以后我不在你身邊時(shí)，能在天氣變化時(shí)，及時(shí)增減衣服。
．．．．．．。
我輕輕地合上了卡片，心中受到了深深的感動(dòng)――。
媽媽呵！你表現(xiàn)的.是那樣的平凡，那樣的不經(jīng)意，就像一張小小的卡片，而你卻又顯得那樣偉大，就好似深沉的大海。
美麗的鮮花會(huì)枯萎，美妙的聲音會(huì)消失，但惟有心中深沉的愛永不會(huì)磨滅！愛就是最美好的禮物。
最美好的時(shí)刻讀后感篇七
冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第九課《生命中最美好的時(shí)刻》，每個(gè)人的心靈都會(huì)受到震撼，美國(guó)作家格拉迪·貝爾講述了他八歲那一年對(duì)人生的深刻感悟。文章從開頭就渲染了一種寧?kù)o的氣氛，并通過(guò)這些描述寧?kù)o氣氛的語(yǔ)句的渲染，反襯出各種生命(動(dòng)物、植物)的活躍，通過(guò)作者的聯(lián)想，我們從以上的一切想到生命的生長(zhǎng)。本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文閱讀能力。進(jìn)行獨(dú)立閱讀是可以實(shí)現(xiàn)的，但是，由于孩子們多數(shù)都是獨(dú)生子女，再加上生活條件的優(yōu)越，很多孩子對(duì)親情的體驗(yàn)不是很深刻，把家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@就要求老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上把學(xué)生情感的激發(fā)出來(lái)，讓他們用心靈去感悟。
知識(shí)與技能。
1、默讀課文，有一定的速度。
過(guò)程與方法。
1、結(jié)合上下文，或借助工具書理解詞語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等詞語(yǔ)的意思。積累自己喜歡的語(yǔ)段。
2、抓重點(diǎn)詞句，體會(huì)理解課文內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的感情。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
體會(huì)作者對(duì)母親的懷念之情，能引起學(xué)生的共鳴，感受生活中的美好瞬間。
1、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體會(huì)作者對(duì)母親的懷念之情，結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的感情。
2、解決辦法(媒體設(shè)計(jì)思想)：
通過(guò)多媒體的使用，圖片及舒緩的音樂把學(xué)生帶入情境之中，使他們產(chǎn)生共鳴，通過(guò)讀、聯(lián)想、交流、聯(lián)系實(shí)際等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用心感受生活，享受生命中最美好的時(shí)刻。
一、情境導(dǎo)入：
二、領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的感情。
學(xué)生默讀課文，了解這篇課文寫了一件什么事?
三、交流互動(dòng)，情感升華。
在一片寧?kù)o的氣氛中，“母親一只手拉著我挨她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙铩保藭r(shí)作者的心情會(huì)是怎樣的?這里，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)理解。
“在你的記憶里有沒有生命中最美好的時(shí)刻值得回味?”學(xué)生們說(shuō)得很好，有的談到生病時(shí)媽媽把他抱在懷里;有的談到寫作業(yè)時(shí)奶奶為他輕輕關(guān)上房門;有的回想起生日那天和家人一起吹蠟燭……是的，孩子們似乎也能感受到生命中的美好，感受到幸福和愛。
結(jié)合文字指導(dǎo)學(xué)生看圖，并深刻感受那種溫馨的場(chǎng)景，動(dòng)人的畫面。
在體會(huì)了萬(wàn)籟俱寂的那份寧?kù)o，我們又看到了樹林中的那份不寧?kù)o。
“在這種寧?kù)o的氣氛中，卻依然蘊(yùn)含著一種生機(jī)，你看到了嗎?一切有生命的東西都像你一樣在感受著生命中的這份美好。”
學(xué)生朗讀，文中“奔跳”“歡笑”“悄悄生長(zhǎng)”可以看出小動(dòng)物們的活躍，而那些桃樹、梨樹、野李子樹等也都顯示了生命的成長(zhǎng)。
四、回顧全文，把自己真實(shí)的感受寫下來(lái)。
“其實(shí)生命中最美好的時(shí)刻就在我們身邊，你感受到了嗎?它又引起了你的哪些聯(lián)想呢?請(qǐng)把你此時(shí)的感受寫下來(lái)?！?/p>
課外延伸：
1、留心觀察抓住生活中的瞬間。
最美好的時(shí)刻讀后感篇八
記得我的這一刻出現(xiàn)在初夏的一個(gè)清晨，那天我很早起床，和爸爸到公園里跑步。公園里人還很少，顯得靜悄悄的。
我們跑了一圈又一圈，跑累了，就坐在荷塘畔的長(zhǎng)椅上休息，風(fēng)兒帶來(lái)一片清涼，讓人心曠神怡。塘中的綠水，平如明鏡；新生的荷葉，狀如古錢。偶而有一只蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)水面。
我不由想起那句詩(shī)：睡蓮沉醉無(wú)醒意，蜻蜓切切頻探看。這不就是生命的呼喚嗎？一切都在生長(zhǎng)，一切都在活動(dòng)。相信很快荷葉會(huì)沖出水面變得郁郁蔥蔥，各色荷花也會(huì)炫異爭(zhēng)奇，與蜻蜓共舞。
閉上眼，初升的陽(yáng)光在臉上流淌，蜜蜂“嗡嗡”著從身旁飛過(guò)，靠著爸爸，我都快睡著了?；秀遍g，我仿佛看到：樹根下，螞蟻在齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物；花朵下，蟲子在急急忙忙地趕路；草叢中，螞蚱蹦蹦跳跳，你追我趕；就連身旁的小花小草也較著勁兒地往上長(zhǎng)。所有的生命都在涌動(dòng)，所有的`生命都那么蓬勃。
這一刻，我感覺那么高興，那么舒坦。和爸爸在一起，和大自然在一起，生命里充滿陽(yáng)光，充滿希望。這樣的時(shí)刻，我想，就是生命中最美好的時(shí)刻吧！
最美好的時(shí)刻讀后感篇九
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個(gè)美好的時(shí)刻――朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動(dòng)，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂。一節(jié)課可能不夠，兩節(jié)課可能不夠。有時(shí)間，沒有約束，有時(shí)間，可以準(zhǔn)備。你讓我們玩幾節(jié)課就幾節(jié)課。
這是一次提升朗讀的好時(shí)機(jī)，也是一次提高的好時(shí)機(jī)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一次次的磨練中，越來(lái)越成功了。
我有兩次被榮幸地請(qǐng)上了講臺(tái)。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動(dòng)的還是陳老師。那抑揚(yáng)頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因?yàn)楹π叨蛔÷淞艘粌深w淚珠。但還是自己讀的'，是趁同學(xué)不注意時(shí)抹了抹淚珠，但還是被一些細(xì)心的同學(xué)瞧見了，陳老師只要說(shuō)：“因?yàn)楹π??！?/p>
哎，我和陳老師真是心靈相通，其實(shí)我是真的害羞，但我卻不肯透露。因?yàn)楫吘故窃诶首x，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當(dāng)然是節(jié)選的，因?yàn)槟且黄⑽挠袃擅?，如果我全讀了，那不就是當(dāng)催眠曲了嗎？等會(huì)兒，我讀完了，估計(jì)有人早就不太想聽了吧！讀完后，我細(xì)細(xì)揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來(lái)，還有一段十分優(yōu)美的我沒讀。不禁為自己后悔不已。
聽李宏博的故事，陳老師聽了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉(xiāng)在衢州，小時(shí)在那里玩耍，衢州那股家鄉(xiāng)的氣息陪伴她度過(guò)了幼小的童年。在金華度過(guò)的我也哭了?；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點(diǎn)，吃多點(diǎn)。一聽李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠(yuǎn)的地方回憶祖父與祖母。
最美好的時(shí)刻讀后感篇十
“人，在他的一生中總有一段最美好的時(shí)刻?！边@是這篇文章的第一句話，還是這篇文章給我留下印象最深的一句話。
的確，人的一生有很多美好的時(shí)刻，但最美好的總歸只有一段。不可能天天都是最美好的，也不可能天天都是最悲慘的。人的一生一定是悲喜交加的，這樣才能算得上是一個(gè)完美的人生。
我想《塞翁失馬》這個(gè)故事一定不陌生吧。文中的塞翁就是一個(gè)善于推測(cè)人事吉兇禍福的人。他并沒有因?yàn)閴氖露械讲豁樞?，也沒有因好事而洋洋得意。這樣的人才能不因?yàn)樯砘钪械男∈露绊懽约旱男那椤?/p>
法國(guó)著名藝術(shù)家奧古斯特·羅丹曾說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是的，只要我們善于觀察，其實(shí)美好的事物有很多，而且就在你身邊。
最美好的時(shí)刻讀后感篇十一
作為中國(guó)人，2008年是一個(gè)值得每位炎黃子孫驕傲，歡呼的一年，因?yàn)樗鼘⒂瓉?lái)第29屆奧運(yùn)會(huì)，而地點(diǎn)就在中國(guó)的首都—北京。
中國(guó)，是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，要想爭(zhēng)取到奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)是很不容易的，淡然幕后的工作也是非常艱難的。記得薩馬蘭奇在宣布第28屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市時(shí)，全中國(guó)的人民都十分有信心，都非?？隙ǎ欢〞?huì)是北京，但當(dāng)他說(shuō)完舉辦城市為希臘雅典時(shí)，中國(guó)人再次崩潰了，臉上顯露的不只是傷心這么簡(jiǎn)單，而是有一次墜入絕望中，又一次失去了力量，心情也智囊泳聯(lián)上的淚水形容，嘴里一直說(shuō)著“不可能、、”，這一年的努力又成為了泡影，再一次垮臺(tái)！面對(duì)著突如其來(lái)的打擊，中國(guó)人并沒有就此放棄，而是繼續(xù)努力，再次爬起，充氣勇氣和信心，讓全世界的人都刮目相看。
終于，一年的工夫在今天沒有白費(fèi)，沒有成為泡影，我們國(guó)家的申辦主席站在獎(jiǎng)臺(tái)上，驕傲而感動(dòng)，這一次淚水是甜的，是高興地在臉上流淌，笑容也是真誠(chéng)，開心。這一晚，十三億人民都激動(dòng)得難以入夢(mèng)，他們慶祝，舉杯，歡呼，整個(gè)北京城，整片黃土大抵都被這陣勢(shì)所驚動(dòng)！還有那些漂泊在大洋彼岸的海外僑胞，他們也可以很自豪的對(duì)外國(guó)人講：“我們都是中國(guó)人，08年奧運(yùn)會(huì)就在我們國(guó)家的首都北京來(lái)開帷幕！”
這一刻，我們都在期待、努力！
最美好的時(shí)刻讀后感篇十二
最好的朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;最好的朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的危險(xiǎn)時(shí)刻套在你的身上;最好的朋友讓彼此的心不再寂寞，最好的朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光光。
五年級(jí)那陣我擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，她也是由于班長(zhǎng)的身份和我走得更近了。本以為只是職責(zé)的巧合，我們都整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，后來(lái)老師說(shuō)她來(lái)帶早讀，我輕松多了。為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，本想以身作則的她累倒了，兩次領(lǐng)早讀時(shí)倒在講臺(tái)上，我又頂了上來(lái)。
在一中同學(xué)來(lái)的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能參加，可是她的生日是幾號(hào)，唉，我太自私了。
現(xiàn)在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因?yàn)槟鞘峭牡母蹫?，而今又?yàn)證了永久真摯的友誼。
有你我不會(huì)孤單，有你我會(huì)更快樂，認(rèn)識(shí)你是我的榮幸。我最好的朋友，謝謝你!
最美好的時(shí)刻讀后感篇十三
奧運(yùn)冠軍談奧運(yùn)精神托馬斯比米斯曾經(jīng)是上天的寵兒，在四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)上，憑借東道主外卡拿到奧運(yùn)資格的希臘本土選手托馬斯和隊(duì)友尼古拉斯，爆冷贏得雅典奧運(yùn)會(huì)男子雙人三米板桂冠，書寫了希臘神話。
當(dāng)托馬斯與新搭檔馬諾斯站在好運(yùn)北京第16屆跳水世界杯比賽賽場(chǎng)上時(shí)，這位33歲的老將卻黯然神傷。在本次比賽的男子雙人三米板預(yù)賽中，托馬斯與新搭檔名列第14位被淘汰，他的北京奧運(yùn)夢(mèng)徹底磨滅。
滿臉遺憾的托馬斯賽后告訴記者：在雅典我奪得過(guò)奧運(yùn)冠軍，但我更希望能夠參與北京奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)的最高境界難道不是參與嗎?按照現(xiàn)在的情況來(lái)看，我的希望破滅了。這也許是我最后一次參加比賽。
對(duì)托馬斯而言，雅典奧運(yùn)奪冠的瞬間已經(jīng)成為永恒的經(jīng)典。因?yàn)橹袊?guó)選手王克楠的'零分一跳，以及俄羅斯、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)等選手的接連失誤，東道主選手托馬斯和尼古拉斯為希臘拿到一枚意外的金牌。我現(xiàn)在感覺那一瞬間就在眼前，王克楠在我眼前失誤了，但他當(dāng)時(shí)是奪冠大熱門。我當(dāng)時(shí)非常緊張，對(duì)跳板選手而言，走板失誤是經(jīng)常發(fā)生的，我們也有可能這樣失誤，托馬斯回憶著當(dāng)時(shí)的情況，我與搭檔上場(chǎng)后，互相用眼神鼓勵(lì)了對(duì)方，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們一定要彼此信任，我們一定要穩(wěn)住!結(jié)果我們成功了。
我認(rèn)為雅典奪冠是我生命中最美好的時(shí)刻!我們從來(lái)都沒有想過(guò)會(huì)拿獎(jiǎng)牌，更不要說(shuō)金牌了。我們覺得能參與奧運(yùn)就已經(jīng)很幸運(yùn)了。托馬斯的眼睛里閃爍著自豪。
由于獲得這塊幸運(yùn)的金牌，托馬斯成為了希臘英雄，但是托馬斯的生活一如既往的單純而低調(diào)。我不希罕接連不斷的采訪和商業(yè)活動(dòng)，我不喜歡走在街上被認(rèn)出來(lái)，我還是喜歡自由自在地過(guò)自己的日子，我的生活不會(huì)因此而改變，奧運(yùn)冠軍是我的驕傲，但不是我生活的資本，托馬斯時(shí)刻審視著自己。
盡管托馬斯行事低調(diào)，但他與前搭檔尼古拉斯仍然在希臘掀起跳水運(yùn)動(dòng)風(fēng)暴，如今跳水已成為希臘的熱門項(xiàng)目，很多青少年開始加入這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我多么希望能參加北京奧運(yùn)會(huì)。在美麗的水立方里比賽，是一種享受，托馬斯望著跳板，說(shuō)出自己的心里話，不過(guò)，我還是要現(xiàn)實(shí)些，我很快就會(huì)退役，曾經(jīng)的奧運(yùn)冠軍已讓我很知足，我不會(huì)離開跳水，不會(huì)離開體育，這是我最愛的事業(yè)!
最美好的時(shí)刻讀后感篇十四
也許在每個(gè)人的生命中都有好多的美好時(shí)刻，我也不例外，但我今天認(rèn)為我最美好的時(shí)刻是昨天的生日。
20xx年10月10日我出生了，今年是我十周歲的生日，本以為不會(huì)過(guò)的很快樂，因?yàn)橹皨寢屢矝]說(shuō)要過(guò)生日，只是我叫爺爺給買了兩盒巧克力，我心里認(rèn)為媽媽忘了。在學(xué)校同學(xué)給我主持了熱鬧的生日會(huì)，我們互贈(zèng)了禮物，讓我最喜歡的是王子元送我的《美國(guó)國(guó)家地理》這里面講了許多的動(dòng)物、植物、歷史、自然、科學(xué)……好多知識(shí)，是一部百科書。這個(gè)生日在學(xué)校過(guò)是我認(rèn)為在十年里最美好的時(shí)刻之一。
晚上回家好一進(jìn)門就看見桌子上擺著一個(gè)大蛋糕，是好利來(lái)的，我一下就興奮了，原來(lái)媽媽沒有忘記啊。還有好多的好吃的，有布丁、奶油球、巧克力……我看的眼花繚亂，一高興都不知道該說(shuō)什么好了。爸爸回來(lái)手里還拎著一個(gè)大蛋糕，說(shuō)是姥姥給買的，哇！我今年的生日有兩個(gè)蛋糕，雖然沒和姥姥住在一起，可是姥姥還記得我的生日還給我買了蛋糕，我好感動(dòng)，我馬上給姥姥撥通電話，我要謝謝姥姥，我要告訴她，蛋糕比媽媽買的甜多啦！這也是我認(rèn)為我生命中最美好的時(shí)刻，所以說(shuō)我美好時(shí)刻很多，只是每件事的心情不一樣就有不一樣的美好！
媽媽告訴我，生命中最美好的時(shí)刻取決于你看待事情的方式方法，有一顆平穩(wěn)的心態(tài)那么天天都有美好的時(shí)刻，就連生氣，痛哭也是美好的！
最美好的時(shí)刻讀后感篇十五
清晨，是最美好的時(shí)刻，每當(dāng)小露珠從葉梢滴落，都會(huì)發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，每一片葉子都沐浴著露珠。中午，是最美好的時(shí)刻，每當(dāng)陽(yáng)光普照大地，都會(huì)感到溫暖、舒適，世界萬(wàn)物都沐浴著陽(yáng)光。
傍晚，是最美好的時(shí)刻，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，都會(huì)感到一天的充實(shí)，夕陽(yáng)照射著大地。夜晚，是最美好的時(shí)刻，每當(dāng)夜幕悄悄地織上天空，都會(huì)感到美好、幸運(yùn)，期待明天的再次到來(lái)。深夜，是最美好的時(shí)刻，每當(dāng)云兒掩蓋月光，都會(huì)感到欣慰，看門狗地叫聲伴隨我們?nèi)胨?。每時(shí)每刻都是最美好的時(shí)刻，我們要珍惜每分每秒，不讓美好的'時(shí)刻離我們遠(yuǎn)去。
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