方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標(biāo)而制定的一系列措施和步驟。確定方案的關(guān)鍵要素和步驟，以及適用的工具和資源，有助于提高方案的實(shí)施效果。方案的制定需要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不能憑空想象或憑個(gè)人主觀意識(shí)行事。制定一個(gè)合理的方案需要設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)，監(jiān)控方案的執(zhí)行進(jìn)度和效果。方案制定是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程，我們可以從以下范文中了解一些實(shí)用的技巧和方法。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)畫面中人物的特征或喜好與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、嘗試用一段話來描述自己與動(dòng)物之間的相同之處。
3、體驗(yàn)故事詼諧幽默的語言風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事書人手一本。
2、課件ppt。（未使用）。
3、人物動(dòng)物圖卡一套。
4、場(chǎng)地布置：選用地墊，讓幼兒圍坐在教師的身邊。
活動(dòng)過程：
一、出示圖書，介紹封面，引起幼兒閱讀興趣。
1、師：今天，老師給小朋友帶來了一本有趣的書，你們?cè)诜饷姘l(fā)現(xiàn)了什么？
2、從封面你們猜猜這本書要告訴我們什么？
（告知幼兒主角的名字叫祥太，他把自己的家比喻成了動(dòng)物園。）。
3、介紹作者，因?yàn)樗且晃蝗毡救?，所以他的名字和我們中?guó)人的名字不太一樣，有四個(gè)字。這本書中的人物也和作者一樣是日本人，所以當(dāng)你們聽到他們的名字的時(shí)候，不要太驚訝。
二、閱讀繪本。
1、幼兒人手一本圖畫書，與幼兒一起進(jìn)行分段講述，重點(diǎn)掌握人物與動(dòng)物之間的聯(lián)系。
p2~p5：
（1）祥太像一只小猴子嗎？
（2）他為什么說他是一只小猴子？你是從哪里看出來的？
因?yàn)樗罉浜苣檬郑矚g喜歡吃香蕉，這些特征和猴子的特征很像，所以他說自己是一只小猴子。
p6~p7：
（1）剛才祥太是怎么介紹爸爸的？
（2）祥太為什么說爸爸像獅子呢？你是從哪里看出來的？。（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己看到的。）。
（3）揭曉謎底，哦，我知道為什么他說爸爸是獅子了，原來他是說自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物，和獅子很像，他把自己的爸爸比喻成獅子了。
p8~p9：
（1）這是我媽媽，其實(shí)呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗，有一次，媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。
（2）你覺得祥太的媽媽和浣熊哪里相似呢？
p10~p13：
（1）預(yù)設(shè)問題：如果你是祥太，你會(huì)怎樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？
（2）幼兒嘗試介紹。
（3）我們一起來看看，祥太是怎么介紹的。
（4）講述繪本內(nèi)容。
（5）你們喜歡狐貍嗎？因?yàn)楹偨o人的感覺是很狡猾的。但是我們也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，祥太把奶奶比喻成狐貍，就是因?yàn)樗棠痰男愿窈秃傄粯由朴诖虬缱约骸?/p>
（6）看到這里，你們覺得祥太的家像不像一個(gè)動(dòng)物園？祥太根據(jù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶的外形、喜歡的事物、愛好、性格，把他們比喻成了一個(gè)個(gè)的小動(dòng)物。
三、思考自己與某種動(dòng)物之間特征或喜好的相同之處，用自己的語言進(jìn)行表述，進(jìn)一步體驗(yàn)故事的趣味性。
1、師：那么現(xiàn)在請(qǐng)你來想一想，說一說，如果你是一個(gè)小動(dòng)物的話，你覺得自己像什么動(dòng)物呢？你會(huì)像祥太那樣介紹自己?jiǎn)幔俊拔矣X得我像……因?yàn)椤?/p>
四、小朋友們真棒，有的把自己的樣子比喻成了某種小動(dòng)物，有的小朋友把自己喜歡吃的東西和某種動(dòng)物聯(lián)系，還有的小朋友的性格和某些動(dòng)物很像，你們也都用自己的話說了出來。剛才我們的書還沒有講完，小朋友們還想不想繼續(xù)聽，好，現(xiàn)在我們一起把后面的故事一起看完，請(qǐng)小朋友取出圖畫書，翻到第幾頁(yè)，聽老師講述后面的故事。
活動(dòng)評(píng)析：今天上完了這次活動(dòng)以后我想從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
1、活動(dòng)組織形式。
在即將上課的前一天，我還在想著這個(gè)問題，是讓孩子看著我已經(jīng)制作好的ppt，老師點(diǎn)著電腦，孩子看著電視屏幕，然后一步一步的跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？還是讓每一個(gè)孩子手中拿著一本書，跟著老師的問題一起從書中發(fā)現(xiàn)問題，解除疑惑？我思考了很久，早晨做下了讓孩子坐在墊子上，圍在老師的身邊共同翻閱圖書的決定，我這樣做的目的是想讓孩子在一個(gè)比較輕松的氛圍中，和老師平等的進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話中體會(huì)作者帶給我們的幽默，和情緒上的愉悅，雖然事先并沒有做這個(gè)計(jì)劃，屬于突發(fā)性的，但是孩子們的表現(xiàn)卻出乎了我的意料，他們能跟隨我的引導(dǎo)，進(jìn)入作者的世界里。但是也因?yàn)槭堑谝淮芜@樣組織孩子上課，一些孩子的常規(guī)并沒有達(dá)到我們?cè)谄胀ㄕn程中應(yīng)該達(dá)到的要求，例如，離開自己的座位，總是往前面擠，和旁邊的小朋友有一些身體的碰觸等，這些要求如果可以在上課前和孩子們講明，也許情況就會(huì)好一些。
2、過程的安排。
和第一次試教時(shí)的安排不同，我省略了用ppt進(jìn)行教學(xué)的安排，原因是我想讓孩子們更直接的感受到作者的繪畫語言，但是為什么沒有讓孩子先拿著書自由翻閱，原因主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是在第一次試教時(shí)，我嘗試過讓孩子自己先翻看圖書，然后根據(jù)自己所看到的，回答教師的提問，然后再讓幼兒自己進(jìn)行歸納總結(jié)、提煉，但是這種方式對(duì)我們班的孩子來說并不是非常適合。因?yàn)檫@個(gè)班的孩子很多是剛剛開始接觸繪本閱讀這樣一種新的上課方式，雖然已經(jīng)有了將近兩個(gè)月的閱讀課程安排，但是孩子的很多習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，能力還沒有達(dá)到那么高的水平，碰到的很多情況是，有的孩子只愿意看自己喜歡看的畫面，并且停留時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)其他不感興趣的頁(yè)面卻不愿意翻看，當(dāng)老師提問時(shí)，他們沉浸在剛才的畫面中，回答都是自己看到的畫面內(nèi)容，和問題基本搭不上邊。因此這次活動(dòng)我讓幼兒跟著我的思路，一步一步的.翻閱圖書，回答我提出的問題，理解作者的安排，明白畫面中出現(xiàn)的人物和動(dòng)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二是我整個(gè)學(xué)期的閱讀目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的興趣和習(xí)慣，而幼兒的閱讀習(xí)慣和能力并不是一天兩天就能夠培養(yǎng)起來的，必須一步步來，從剛開始上《小吊橋》這個(gè)繪本中的一頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，到現(xiàn)在兩頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，孩子正在經(jīng)歷一個(gè)逐漸提升的過程，在以后的活動(dòng)中，我將逐漸引導(dǎo)幼兒自己翻看更多的頁(yè)面，為幼兒的獨(dú)自閱讀打下基礎(chǔ)。
3、教師的引導(dǎo)。
在課堂中，由于我和孩子一樣是坐在墊子上的，因此我和孩子之間的距離很近，和孩子之間是處于一種比較平等的關(guān)系，感覺上還是挺溫馨和輕松愉快的，當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí)，孩子們很快就能做出回應(yīng)，不需要移動(dòng)自己的座位起立回答；在課程當(dāng)中我所提出來的一些問題，從剛開始的比較簡(jiǎn)單的“你覺得他像什么？”，到最后的開放性問題“你覺得你像什么小動(dòng)物？為什么？”。是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，孩子用自己在書中觀察到的人物與動(dòng)物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，聯(lián)系到自己的身上，然后用自己的語言進(jìn)行表達(dá)，孩子是在累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之后，才能夠表達(dá)的出來的?；具_(dá)到了我原先設(shè)定的目標(biāo)。
4、課程延伸。
在這次活動(dòng)之后，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣是非常濃厚的，他們也大部分能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)，聯(lián)系想象到小動(dòng)物的身上，下次的活動(dòng)就可以讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)，繪畫自己是什么小動(dòng)物，進(jìn)行《我們班是動(dòng)物園》的小書制作。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展走、跑、跳、爬、平衡等綜合素質(zhì)。
2、創(chuàng)造性的布置小組循環(huán)的春種場(chǎng)景，注意材料與動(dòng)作形式的合理搭配。
3、體驗(yàn)春耕勞動(dòng)的忙碌，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)人民的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道春天耕種的.小常識(shí)，交流并分享鋤地、播種、施肥、澆水、除草等經(jīng)驗(yàn)。
2、圈、棍、球、沙袋各8-10個(gè)，體操墊5快、塑料筐5個(gè)，積木若干，泡沫若干。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒分小組進(jìn)行游戲”游龍鉆山洞“。
2、模仿春天耕種的動(dòng)作。
教師：今天農(nóng)村的田地里要耕種了，你們知道耕種有哪些動(dòng)作嗎？
教師示范耕種的典型動(dòng)作。
幼兒與同伴一道模仿鋤地、播種……。
3、游戲”我們?nèi)ジN“。
教師：農(nóng)村的地方很大，我們?nèi)ジN要走過哪些區(qū)域呢？（田埂、小河、山坡、小樹林等）。
教師引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商布置春耕場(chǎng)景：可自選器械布置田埂、小河、山坡、小樹林等。注意不同器械連接的合理性，如距離適度、平衡、跑動(dòng)類的前后順序等。
幼兒玩游戲3-4次。先在自己小組布置的場(chǎng)地游戲，再選其他小組的場(chǎng)地游戲?；顒?dòng)中課增加場(chǎng)景難度（如高度、距離等）。
4、幼兒兩人一組玩”你做我猜"。
一幼兒模仿春耕動(dòng)作。另一幼兒猜，兩人可互換角色玩。（對(duì)有創(chuàng)意的動(dòng)作，可讓全班幼兒猜一猜、做一做。）。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇三
1．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
2．通過對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
3．了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)。
在報(bào)刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)，在品月餅、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、同伴之間的友誼。
音樂課、每天出操學(xué)習(xí)唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗，形造過節(jié)快樂氛圍。
1、一、二年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)畫一。
幅關(guān)于“我們的節(jié)日.中秋”的圖畫,規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。
2、三、四年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。
3、五、六年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)制作一張“我們的節(jié)日.中秋”手抄報(bào)，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。
中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級(jí)博客分享。
各班電腦老師利用信息課指導(dǎo)學(xué)生登錄“中國(guó)文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語活動(dòng),把祝福的話語送給自己最親的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們中班準(zhǔn)備開展關(guān)于植樹的活動(dòng)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，第一幼兒教育幼兒教育網(wǎng)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作。本活動(dòng)主要是充分利用我園現(xiàn)有活動(dòng)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，利用游戲的方式組織孩子進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉，活動(dòng)中我們注重孩子的個(gè)性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的不同層次。通過活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo)，使每個(gè)孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最后達(dá)到真正的.教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參加了園內(nèi)組織的護(hù)樹活動(dòng)，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會(huì)意義。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探索并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2.感受體育游戲帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。
3.體驗(yàn)幫助他人的成就感和滿足感。
技能目標(biāo)：
使每個(gè)孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，發(fā)展基本活動(dòng)能力。
情感目標(biāo)：
使孩子們喜歡參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍(lán)色紙條2根。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過“小河”寬度的不斷增加，自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、請(qǐng)幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢？天氣變暖和了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么美麗，我們一起去郊游好嗎？那好，小朋友們站好隊(duì)，跟老師一起出發(fā)了?。ǚ乓魳罚?。
3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。
4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，要注意動(dòng)作的要領(lǐng)。通過過草地（走）、爬山坡（跑）、鉆山洞（蹲著走）、采5個(gè)小蘑菇（蹲下起跳）來進(jìn)行熱身。
二、展開活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。
(1)教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，聽到信號(hào)后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒繼續(xù)比賽，看哪組先完成。
（2）幼兒分組游戲。
3、我們要把小樹苗種到對(duì)面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難？有一條小河，還有一架獨(dú)木橋，我們要跳過小河、走過獨(dú)木橋才能到達(dá)山坡上，把小樹苗種在地里。
4、我們先看看，這條小河不寬，很容易就過去了，我先請(qǐng)小朋友們跳跳試試。可是，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎？有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀察一下，看他是怎么跳的。
5、繼續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法，并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗(yàn)。
6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開始種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實(shí)一些?，F(xiàn)在我們一個(gè)一個(gè)的來，要站好隊(duì)，種完樹的小朋友到后面站隊(duì)！
7、小樹種好了，小朋友們真棒！村子里的人們都非常高興，可是，正準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害，威力非常大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦?。课覀兪遣皇菓?yīng)該繼續(xù)幫助這個(gè)村子里的人們。我們上個(gè)星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們辛苦一下，我們?cè)俜N一次小樹好嗎？你們真棒！
8、提醒幼兒：過小河的時(shí)候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時(shí)候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。
9、放松整理階段。
三、活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸。
可在戶外區(qū)開展游戲，根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度，如：在獨(dú)木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)反思。
我們?cè)诨顒?dòng)前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們?cè)诨顒?dòng)中加入了環(huán)保知識(shí)的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇五
背景：每次春季過后，幾乎每個(gè)孩子身上都有數(shù)目不菲的“壓歲錢”這筆錢怎樣花費(fèi)，一直是家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)心的話題。怎樣用科學(xué)的方法教會(huì)孩子們合理的花錢？在花錢的過程中讓他們學(xué)會(huì)理財(cái)，更正要的是要學(xué)會(huì)改變從小養(yǎng)成的“自我為中心”的心理，學(xué)會(huì)關(guān)懷身邊的親人、朋友。
適用年級(jí)：三四年級(jí)。
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子們?cè)诳鞓焚?gòu)物的過程中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的親人、朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在班上公布開展“快樂超市購(gòu)物”活動(dòng)的消息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；
4.活動(dòng)前的調(diào)查準(zhǔn)備：
將各項(xiàng)任務(wù)安格組成員的優(yōu)勢(shì)分配到各個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)搜集一現(xiàn)任務(wù)的具體資料，在規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)一上交。
1)、調(diào)查離學(xué)校較近的各大超市的具體地點(diǎn)及乘車路線（第一小組）。
2）、調(diào)查各個(gè)超市的商品種類以及大致價(jià)格（第二小組）。
3）、上網(wǎng)搜集怎樣鑒別商品的質(zhì)量，并將搜集到的資料整理好、打印出來，以供學(xué)習(xí)交流用（大三小組）。
4）、組織全班同學(xué)討論，怎樣才算是文明購(gòu)物？選擇怎樣的商品既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠？并將討論結(jié)果寫成初步的總結(jié)（第四小組）。
活動(dòng)過程：
1、校內(nèi)，各個(gè)小組組內(nèi)成員根據(jù)第二小組上交的各種商品價(jià)格選擇自己要買的。
商品。這些商品必須是適合賣給爸爸媽媽做禮物的，而且價(jià)格加起來必須少于60元；
2、各小組組長(zhǎng)領(lǐng)取60元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，帶隊(duì)去購(gòu)物的超市購(gòu)物（要是為了節(jié)省來。
回的交通費(fèi)用，每組也可派代表前往采購(gòu)。）。
3、各小組將買回的商品進(jìn)行展示，根據(jù)各組購(gòu)買的物品的意義、價(jià)格、質(zhì)量等。
評(píng)出“最佳購(gòu)物創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“購(gòu)物小能手”等獎(jiǎng)項(xiàng)。給與適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或者精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、組織班會(huì)課，讓大家談?wù)勝?gòu)物的感受；
5、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生將自己親手選擇購(gòu)買的物品送給爸爸媽媽們，感謝他們。
的養(yǎng)育之恩。
實(shí)施建議；1）、正確指導(dǎo)學(xué)生怎樣計(jì)劃將手中的60元發(fā)揮出最大的價(jià)值，如何購(gòu)買到物美價(jià)廉的商品。
2）、由于有一部分的活動(dòng)室在校外進(jìn)行，這要求教師在活動(dòng)實(shí)施的過程中藥強(qiáng)調(diào)安全問題。
評(píng)價(jià)建議：1）、知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活‘體會(huì)到父母持家、掙錢的不容易。
2）、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，感謝給與生命的父母和身邊所有的親人和朋友。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性、具體性，每一個(gè)學(xué)生都有自己的.需要、興趣和特長(zhǎng)，都有自己的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題、道德問題、國(guó)際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與、探究、理解這些新的社會(huì)問題提供了機(jī)會(huì)。
積極推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育的課程體系亟待改革與創(chuàng)新，設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)是應(yīng)對(duì)這一需求的重要舉措。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇六
20xx年5月日（最好能在周末）。
臨平山公園。
踏青爬山、認(rèn)識(shí)植物動(dòng)物、大草坪游戲。
8:30am~11:30pm（約3小時(shí)）。
1、穿輕薄易于活動(dòng)的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標(biāo)識(shí)牌；
2、帶一個(gè)小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個(gè)別）、分享的食品；
3、集體活動(dòng)聽從教師安排，不離開老師單獨(dú)活動(dòng)。
4、活動(dòng)中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的負(fù)擔(dān)。
1、班級(jí)老師分工明確責(zé)任到人，時(shí)刻清點(diǎn)人數(shù)，確保幼兒安全；
2、引導(dǎo)幼兒在踏青的過程中認(rèn)識(shí)、了解相關(guān)知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)；
3、設(shè)計(jì)好活動(dòng)中的游戲環(huán)節(jié)，游戲要具備趣味性和知識(shí)性。
1、活動(dòng)前和孩子進(jìn)行友好的溝通，提升孩子參與活動(dòng)的積極性及團(tuán)隊(duì)意思；
2、活動(dòng)中積極配合協(xié)助老師的現(xiàn)場(chǎng)工作，主動(dòng)充當(dāng)義工、志愿者的角色；
3、整個(gè)活動(dòng)以老師和幼兒為主體，家長(zhǎng)不要做過多的干預(yù)。
4、拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束后發(fā)送給院方。
六、人員配備（合計(jì)：教師？人，幼兒？人，家長(zhǎng)？人）。
活動(dòng)總指揮。
草莓班——老師：家委：西瓜班——老師：家委：
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇七
幼兒園通過各種藝術(shù)、體育、游戲等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，如何設(shè)計(jì)活動(dòng)方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
中一日生活與生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況;為了更好的開展學(xué)校的教育，老師必須與家長(zhǎng)合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到雙方緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)目的1、溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過家校溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級(jí)，了解老師，了解老師的。
教學(xué)。
方法和方式。
從而配合教師在園的教育。
3、通過家校聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。
二、活動(dòng)過程：
1、召開“入托幼兒家長(zhǎng)交談會(huì)”;定期召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
教育需要，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取家園配合，使工作更有效的開展。
2、定期舉行家長(zhǎng)開放日。
每學(xué)期舉行兩次家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
3、開展家長(zhǎng)——教師崗位一日體驗(yàn)活動(dòng)。
園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長(zhǎng)義工，老師也能從家長(zhǎng)身上得到很大啟示。
4、每期開展親子活動(dòng)或主題教育。
活動(dòng);幼兒園每期開展主題教育請(qǐng)每位家長(zhǎng)到幼兒班級(jí)聆聽主題教育等，密切家園關(guān)系。
5、每期舉行幼兒伙食家長(zhǎng)聽證會(huì)。
每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長(zhǎng)、保育教師、家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)。
6、每期作好家訪、家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作。
組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到word專業(yè)資料。
全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。
家長(zhǎng)調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評(píng)價(jià)和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長(zhǎng)服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，及時(shí)作好信息反饋，并及時(shí)解決家長(zhǎng)提出的問題。
7、每期堅(jiān)持利用qq群和幼教網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。
中遇到的疑難問題;對(duì)于家長(zhǎng)拋出的問題，教師和園長(zhǎng)定期上網(wǎng)，參與討論，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。
8、定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
組織家長(zhǎng)召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法;選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
一、活動(dòng)宗旨。
為落實(shí)新課程新理念，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園課堂教學(xué)的教研力度，促進(jìn)幼word專業(yè)資料。
兒教師之間的學(xué)習(xí)與研究交流，從而提升幼兒教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
二、參加人員。
每園選派一名幼兒教師參加活動(dòng)。幼兒園不停課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
四、活動(dòng)安排。
5月14日下午。
五、活動(dòng)要求。
word專業(yè)資料。
1、講課教師素質(zhì)優(yōu)秀，基本功扎實(shí)，理念新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、創(chuàng)新，準(zhǔn)備充分，高效的展示自己的教學(xué)風(fēng)格，具有較強(qiáng)的示范性，課堂教學(xué)積極引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、研究、提高。
2、聽課教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，聽課專心，記錄認(rèn)真，不交頭接耳，不接打手機(jī)，邊聽，邊寫出聽課意見。課后，積極參與教研活動(dòng)，講課教師簡(jiǎn)談教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。聽課教師必須人人參與評(píng)課，把聽課的感受與心得與大家交流。最后，學(xué)科教研員進(jìn)行。
總結(jié)。
一、活動(dòng)目的word專業(yè)資料。
全面總結(jié)各班一日活動(dòng)中的有益經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足，通過互相學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月6日上午9：00。
三、活動(dòng)形式。
集中研討。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
反思交流一學(xué)期以來的成績(jī)、不足、措施、困惑和建議。
五、活動(dòng)程序。
1、主持人說明此次會(huì)議的目的，并宣布開始;。
2、各班教師結(jié)合各班一日活動(dòng)實(shí)際word專業(yè)資料。
反思一學(xué)期以來的成績(jī)、不足、措施、困惑和建議;。
3、園長(zhǎng)總結(jié);。
4、主持人小結(jié)，并宣布會(huì)議結(jié)束。
word專業(yè)資料。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇八
．通過游覽動(dòng)物園，觀察、了解野生動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
．圖畫紙、鉛筆、照相機(jī)、錄像機(jī)。
活動(dòng)過程。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體。
1.組織幼兒按照計(jì)劃的路線和交通方式一起游覽動(dòng)物園。
2.引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)物的外形特征和動(dòng)物園的環(huán)境，重點(diǎn)了。
解野生動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。例如猴子喜歡爬上爬下、老虎住在山洞里等。
3.請(qǐng)幼兒用自己事先準(zhǔn)備的方式把有趣的見聞和發(fā)現(xiàn)記錄下來。
4.回幼兒園后，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的記錄，講述游覽動(dòng)物園的見聞和感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
．能描述不同動(dòng)物的外形特征。
．能用適當(dāng)?shù)姆绞接涗泤⒂^見聞。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、活動(dòng)時(shí)間：20年3月?日(周六上午)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)。
3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)。
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
對(duì)開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
2、背靠背運(yùn)球。
道具：大球。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
5、集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
六、其他。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。
6、如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
七、活動(dòng)預(yù)算。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)意圖：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候??創(chuàng)建一個(gè)敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與。“家家有老人，人人都會(huì)老”，關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。兒童是祖國(guó)的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
二、活動(dòng)目的：
1、知道農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
2、懂得關(guān)愛老人，體驗(yàn)敬老愛老的美好情感。
3、了解有關(guān)重陽節(jié)美妙的傳說、故事和詩(shī)詞。
三、
活動(dòng)主題：我們的節(jié)日?重陽節(jié)。
——九九重陽節(jié)，濃濃敬老情。
四、活動(dòng)安排：
“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”
具體時(shí)間：9月30日上午9:30-11:00大班幼兒走進(jìn)社區(qū)開展敬老助老活動(dòng)，通過表演、捶背、做家務(wù)、玩游戲等活動(dòng)陪伴社區(qū)里的孤寡老人、高齡老人一起過重陽節(jié)?；顒?dòng)流程：
1、幼兒贈(zèng)送自制禮物給爺爺奶奶。
2、幼兒表演節(jié)目（講故事、唱歌、跳舞等）。
3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩。
4、幼兒幫助爺爺奶奶做家務(wù)（擦桌子、掃地等）。
5、幼兒園贈(zèng)送禮物。
（二）各年段主題活動(dòng)：小班：
主題：感恩重陽——“我給爺爺奶奶捶捶背”、“我和爺爺奶奶玩游戲”?；顒?dòng)目標(biāo)：
2、聽爺爺奶奶講那過去的事情，邀請(qǐng)爺爺、奶奶一起游戲等，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。中班：
主題：情暖重陽——“送給爺爺奶奶的禮物”制作活動(dòng)（自制一件手工作品寫上祝福的話語）?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；
3、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。大班：
主題：感恩重陽，老幼同樂——“我和爺爺奶奶共渡重陽佳節(jié)”?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、通過與社區(qū)爺爺奶奶互動(dòng)，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；
2、積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情；
3、感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。
3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4、為幼兒化妝，表演道具若干。
5、選定一教師（簡(jiǎn)稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡(jiǎn)稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
活動(dòng)過程：
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好！
幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。
師：畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長(zhǎng)奶奶的教誨吧！
（園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。）。
師：三年的.集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。）。
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
（幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。）。
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè)，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們。
（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）。
師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，家長(zhǎng)心中也充滿了感激和敬意。
（家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）。
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說吧？
幼：對(duì)呀！我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。
（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。）。
師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！
師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十二
1.加深友誼，了解一些交朋友的方法，增強(qiáng)交往能力。
2.初步形成熱愛集體的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
班級(jí)集體照片。
活動(dòng)過程。
一、說說我的好朋友。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我們現(xiàn)在是大班的孩子了，我們從小班到中班已經(jīng)兩年了，現(xiàn)在小朋友已經(jīng)越來越喜歡到幼兒園來了。除了我們要學(xué)本領(lǐng)之外，還因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了自己的朋友，請(qǐng)你們說說你最好的朋友。
幼兒自由討論。
二、情感激發(fā)。
你們是怎樣交到好朋友的呢，老師先告訴你們我和我最好朋友的故事，然后請(qǐng)你們來說說你們是怎樣交到好朋友的。
教師總結(jié)，原來可以有很多交朋友的方法。
三、為朋友畫像。
（1）現(xiàn)在，請(qǐng)你們仔細(xì)地看看你的.好朋友，他長(zhǎng)得有什么特別讓你一眼能夠認(rèn)出他？
（2）現(xiàn)在你們已經(jīng)熟悉朋友的長(zhǎng)相了，去為你的朋友畫張相吧，我們的墻上有很多照片，還有我們的集體照，你們可以看著畫，也可以看著朋友畫。
四、在區(qū)角展示。
猜猜他們是誰？
活動(dòng)反思。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)理念：
二十一世紀(jì)是科技的世界，科技的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)已成為現(xiàn)代社會(huì)最顯著的特征。高科技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家興衰存亡的關(guān)鍵，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)科技意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。通過自主設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，自主收集活動(dòng)資料，自主動(dòng)手制作作品，培養(yǎng)少先隊(duì)員具有科學(xué)的頭腦和實(shí)踐的能力，突出了教育面向未來的迫切性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
2、通過活動(dòng)強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識(shí)，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)隊(duì)員主動(dòng)參與活動(dòng)的主體意識(shí)和動(dòng)手創(chuàng)造能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查閱資料，做到講一個(gè)科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。
2、排練節(jié)目，準(zhǔn)備器材。
3、布置教室，營(yíng)造氛圍。
四、活動(dòng)過程：
（一）、列隊(duì)報(bào)數(shù)（報(bào)告之前和之后倆人都要互敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)主持：請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
各小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：第×小隊(duì)全體起立，立正。小步跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮。）。
小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)：稍息。
各小隊(duì)長(zhǎng)依次匯報(bào)完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。
跑到輔導(dǎo)員面前，和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮：
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員42人，實(shí)到42人，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的活動(dòng)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功。
（二）、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗、敬禮。禮畢、唱隊(duì)歌。
（三）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人，開始用火做飯、取暖；當(dāng)愛迪生發(fā)明了第一盞電燈；當(dāng)楊利偉搭乘“神舟”五號(hào)飛船勝利完成了太空之旅。人類在科學(xué)中成長(zhǎng)，世界在科學(xué)中前進(jìn)。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們插上科學(xué)的翅膀吧。四（4）中隊(duì)《我們愛科學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人。
（四）、活動(dòng)過程：
甲：在世界科技的舞臺(tái)上，中華，我們的祖國(guó)啊，曾經(jīng)是一顆明亮的星星。乙：中華民族有五千年的光輝歷史，中華民族有五千年的偉大成就。合：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)成累累碩果，留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。
甲：請(qǐng)欣賞湯嘉旭等同學(xué)帶來的快板《四大發(fā)明》。
四大發(fā)明放光芒，中華文化多輝煌。
四大發(fā)明放光芒，宋代發(fā)明指南針，海上航行有方向。
四大發(fā)明放光芒，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，書寫繪畫用紙張。
四大發(fā)明放光芒，畢昇發(fā)明印刷術(shù)，活字拼版印文章。
四大發(fā)明放光芒，勞動(dòng)人民造火藥，劈山開路打豺狼。
四大發(fā)明傳天下，造福人類萬年長(zhǎng)。
甲：人們想要順風(fēng)耳，科學(xué)家發(fā)明了——電話機(jī)。
乙：人們想要上天，科學(xué)家發(fā)明了——飛機(jī)、火箭。
甲：科學(xué)真是太神奇了！請(qǐng)欣賞視頻《神舟十號(hào)上天》。
甲：生活因?yàn)橛辛丝茖W(xué)而更美好，科學(xué)讓我們的生活變得加快捷方便。乙：世界因?yàn)橛辛丝茖W(xué)而更精彩，科學(xué)為世界創(chuàng)造了前所未有的輝煌。甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗的故事。
乙：下面就請(qǐng)大家來說說科學(xué)家的故事。
故事1：牛頓——蘋果落地。
牛頓是英國(guó)人。他從小就好學(xué)不倦，喜歡動(dòng)腦筋研究問題，長(zhǎng)大以后成為世界上有名的大科學(xué)家。
牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就專心致志地去研究。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落是因?yàn)榈厍蛴形?。這個(gè)地球吸引力的發(fā)現(xiàn)，對(duì)人類有很大的貢獻(xiàn)。
故事2：愛因斯坦小時(shí)候的故事。
愛因斯坦出生在德國(guó)，是一個(gè)猶太人。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，但是他非常善于動(dòng)腦筋，經(jīng)常會(huì)相到一些別人不容易想到的東西。
師，您知道一張紙的厚度嗎？”老師說：“這個(gè)很好測(cè)量啊，你先測(cè)出100張紙的厚度，然后除以100不就得出一張紙的厚度了嗎？”愛因斯坦拿出直尺，準(zhǔn)確地測(cè)量了一下，然后計(jì)算得出一張紙的厚度是0.08毫米。老師這時(shí)候想出一個(gè)問題，便問大家：“同學(xué)們，現(xiàn)在一張紙的厚度是0.08毫米，那么我要是把這張紙對(duì)折30次以后，該是多高??？”聽到老師的問題，同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起來，“大概有10多米吧，”有的同學(xué)回答道。老師說：“太少了”老師是搖頭，到底有多高呢？只見小愛因斯坦站起來說：“應(yīng)該比阿爾卑斯山還要高?！彼麆傉f完，就招來同學(xué)們的一一陣哄堂大笑，怎么可能呢？小小的一片紙折了30次就會(huì)比一座高山還要高，同學(xué)們都以為他在吹牛。這個(gè)時(shí)候，只有老師沒有笑，因?yàn)樗呀?jīng)開始注意到這個(gè)小愛因斯坦了?！皭垡蛩固沟幕卮鹗钦_的?！崩蠋煹囊痪湓挵言谧耐瑢W(xué)都震驚了。“會(huì)有那么高嗎？”同學(xué)們都在懷疑。愛因斯坦不慌不忙地站了起來，走到前面，拿了支粉筆開始了他對(duì)一張紙對(duì)折30次后的厚度計(jì)算。只見他在黑板上寫下這樣一個(gè)算式：0.08×(2×2×。。。。?！?)=85899米，確實(shí)要比世界上任何一座高山都要高。
從那以后，同學(xué)們都開始對(duì)愛因斯坦刮目相看了，最后愛因斯坦成為一名著名的科學(xué)家。
故事3：《數(shù)星星的孩子》。
晚上，滿天的星星像明珠一樣閃亮。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，對(duì)著夜空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？”孩子說：“奶奶，我能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星星和那顆星星，總是離那么遠(yuǎn)?！睜敔斪哌^來，說：“孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動(dòng)，可是它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給它們起了名字?！睜敔斖Ａ送?，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對(duì)著的一顆亮星，就是北極星。北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)?！睜敔斦f的話是真的嗎？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)數(shù)星星的孩子叫張衡，是東漢人。他長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文，成了著名的`天文學(xué)家。
甲：正是因?yàn)橛辛饲趭^和鉆研，他們才成為了發(fā)明家，科學(xué)家。
乙：因此，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，將來才能擔(dān)當(dāng)中國(guó)崛起、民族振興的重任。
甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《科技人生魅力一生》。
探尋科學(xué)的人生魅力無限。
追求科學(xué)的道路遍布荊棘。
人類的世界因參詳科學(xué)的奧妙而精彩。
科學(xué)的海洋因改變?nèi)祟惖纳疃炫取?/p>
從蒙昧到文明。
從被動(dòng)的聽天由命到主動(dòng)的改變世界。
科學(xué)永遠(yuǎn)是人類賴以生存的法寶。
科學(xué)永遠(yuǎn)是民族進(jìn)步發(fā)展的基石。
誰掌握先進(jìn)科技誰就會(huì)占盡先機(jī)。
中國(guó)崛起的希望民族進(jìn)步的夢(mèng)想。
寄于我們——中華少年。
從華夏先祖的血液中走來。
從祖國(guó)飽受滄桑的記憶中走來。
埋下科學(xué)的種子。
辛勤澆灌茁壯成長(zhǎng)。
像牛頓、像諾貝爾、像愛因斯坦。
邁向科技人生收獲魅力一生。
崛起中華走向世界。
勝利的掌聲與你我同在。
甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
乙：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。
甲：這世界一日千里，面貌一新。
乙：請(qǐng)欣賞曹何天、于婧婷等同學(xué)帶來的小合唱《天地之間的歌》。
甲：學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造，這是通向成功的金光大道。
乙：鄧小平爺爺曾說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”
甲：華羅庚爺爺說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)一分辛苦一分才?！?/p>
乙：只要我們勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，一定會(huì)有收獲的。
甲：下面請(qǐng)欣賞于徐陽同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《少年暢想曲》。
少年暢想曲。
我要駕駛航天飛船，
到太空造一個(gè)太陽站，
利用原子能發(fā)電，
讓世界上所有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，
我是宇宙空間的千里眼，
能看透地球心臟的資源。
我要造個(gè)不吃不喝的機(jī)器，
指揮他在火山口上察看，
派他潛入海底打撈沉船，
命令他飛向銀河去探險(xiǎn)。
我不用蛋生雞、雞生蛋，
只用空氣、水和無機(jī)鹽，
放在玻璃管里做試驗(yàn)，
合成吃不完的雞、魚、蛋。
我要用細(xì)胞培植人的零件，
將患癌的肝換上人造肝，
將瞎眼裝上人造眼，
讓人健康長(zhǎng)壽多作貢獻(xiàn)！
愛科學(xué)吧，親愛的朋友！
它將給你求知力量的源泉；
暢想吧，祖國(guó)的少年！
為了早日實(shí)現(xiàn)崇高的理想和心愿。
甲：同學(xué)們讓我們一起來暢想吧！
乙：下面進(jìn)入“奇思妙想”環(huán)節(jié)，說說你想發(fā)明什么？
生a：摩托車越來越多，排放的廢氣造成了大氣污染。我想設(shè)計(jì)一種二氧化碳能摩托車，這種車運(yùn)用植物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的原理，以空氣中的二氧化碳等廢氣為動(dòng)能，同時(shí)從排氣管排出氧氣。它是最受推崇的新一代環(huán)保摩托車。
生b：良好的環(huán)境要靠大家共同來維持?，F(xiàn)在，有一些人不講衛(wèi)生，文明素質(zhì)太差，就連自己居住的環(huán)境都不愛護(hù)，隨手把垃圾放在樓里，發(fā)出異味。我想設(shè)計(jì)一個(gè)如同清潔工人一樣的機(jī)器人垃圾筒，它會(huì)走，又能吸附垃圾，還能清掃樓梯。
生c：半夜里起來拿東西或小便，穿著拖鞋，漆黑一片，萬一絆倒了怎么辦？我想發(fā)明一種能照明的鞋子。在拖鞋的上方裝個(gè)小木盒，前面裝個(gè)燈泡，后面安裝導(dǎo)電片，用電線接通，這樣，一裝上電池就會(huì)發(fā)光照明，方便人們?cè)谝归g行走。
生d：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有這樣一種眼鏡那該多好??！這種眼鏡的桿上裝有兩個(gè)很小的雷達(dá)，能迅速接收信息并把這個(gè)信息直接傳到盲人的腦子里，這樣一來，盲人叔叔就能“看“到景物了。
生e：炎熱的夏季，天氣熱得讓人睡不著覺。我想發(fā)明一種電涼席，就像人們用電熱毯一樣，用電涼席來制冷，就可度過一個(gè)“涼爽”的夏天。
甲：迎著燦爛的朝陽，邁開輕快的步伐，跨世紀(jì)的一代新人，將插上科學(xué)的翅膀飛翔。
乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《科學(xué)之歌夢(mèng)想的翅膀》。
甲：讓我們從小樹立熱愛科學(xué)的思想，讓我們從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十四
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，以深化素質(zhì)教育，活躍校園文化生活，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力為根本宗旨，，我校將全面開展“我們的節(jié)日”系列主題教育。
二、活動(dòng)目的。
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、民俗習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)和高尚的思想情操，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，使學(xué)生獲得“真、善、美”的體驗(yàn)。
2、結(jié)合校本課程和社團(tuán)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)和科技素養(yǎng)。
三、活動(dòng)形式。
“我們的節(jié)日”主題教育中的“節(jié)日”既涵蓋我國(guó)民俗中的傳統(tǒng)節(jié)日，又包括結(jié)合學(xué)校自主發(fā)展與學(xué)生身心特點(diǎn)的校園文體藝術(shù)特色節(jié)日。為此，我們將結(jié)合生本理念，突出生本特點(diǎn)，充分挖掘和整合傳統(tǒng)與特色節(jié)日中的`教育資源，并不斷增加新的內(nèi)涵。把原本單一的、獨(dú)立的教育活動(dòng)的點(diǎn)連成線、形成面，最終構(gòu)建目標(biāo)明確、主題鮮明的多緯度教育活動(dòng)體系，用富有特色的活動(dòng)為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校道德文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技等教育活動(dòng)的健康發(fā)展。將“我們的節(jié)日”這一主題教育做大、做強(qiáng)、做新，并形成自身鮮明有效的學(xué)校主題教育特色。
四、參與對(duì)象。
1——6年級(jí)全體學(xué)生。
2月春節(jié)歡歡喜喜迎新年。
1、了解春節(jié)的由來和重要習(xí)俗。
2、“日行一善”志愿者自主行動(dòng)。走入社區(qū)，參與社區(qū)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，填寫社會(huì)實(shí)踐表。
3、學(xué)生開展關(guān)于壓歲錢的調(diào)查：學(xué)會(huì)合理支配壓歲錢填寫壓歲錢使用情況調(diào)查表（1—2年級(jí)）。
2月元宵節(jié)扎盞花燈鬧元宵。
1、通過讀書、電視、報(bào)紙等媒體了解元宵節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷與風(fēng)俗習(xí)慣，以剪報(bào)的形式體現(xiàn)出來（素描紙）。
2、通過讀書、電視、報(bào)紙等媒體了解元宵節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷與風(fēng)俗習(xí)慣，制做祝?？?，記錄親朋好友的祝福、贈(zèng)言、心愿等。
3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
1、主題升旗儀式——學(xué)雷鋒主題講話。
2、學(xué)唱雷鋒歌曲、校園藝術(shù)節(jié)演出。
3、做一個(gè)有愛心的人——以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。
3月婦女節(jié)獻(xiàn)給母親的愛。
結(jié)合3.8國(guó)際婦女節(jié)，每個(gè)少先隊(duì)員要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，動(dòng)手精心設(shè)計(jì)送給媽媽或老師的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務(wù)活。）。
4月清明節(jié)緬懷先烈秉承遺志。
開展“我們的節(jié)日--清明”主題活動(dòng)，以講故事或觀看愛國(guó)主義影片的方式，了解英雄的生平事跡，制作一份清明節(jié)的剪貼報(bào)或手抄報(bào)。
6月端午節(jié)端午情緣。
1、知端午節(jié)——觀看電視、讀報(bào)了解、宣傳端午民俗知識(shí)（手抄報(bào)）。
2、自制端午節(jié)吉祥物-----五色線編織或做祝?？?。
3、包迷你粽——在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)包粽子。讓我們的節(jié)日更加有趣多彩，記錄過程、感想。別忘了和你包的粽子合張影哦！
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十五
為在全體師生中廣泛開展愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和燦爛的徽州文化精髓，培育愛國(guó)情感、民族自豪感，決定在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)期間，在全校范圍內(nèi)廣泛開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.開展以“放飛夢(mèng)想分享快樂”為主題的六一國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。今年的六一國(guó)際兒童節(jié)與端午節(jié)同在一周，學(xué)校積極開展“放飛夢(mèng)想分享快樂”主題慶祝活動(dòng)，在校園中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的.時(shí)代主旋律。增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感。
2.舉行“粽葉飄香，情系端午”國(guó)旗下主題講話。
3.組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)。開展“我們的節(jié)日·端午”小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
7.開展“學(xué)雷鋒，愛心送端午”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)留守兒童和空巢老人關(guān)愛行動(dòng)。
二、活動(dòng)要求。
1.學(xué)校德領(lǐng)組、少先隊(duì)總部及各班要高度重視活動(dòng)的開展，圍繞活動(dòng)目的扎實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織落實(shí)，達(dá)到活動(dòng)教育人的目的。
2.認(rèn)真做好端午節(jié)放假安全教育工作，確保學(xué)生安全，大隊(duì)部下發(fā)致家長(zhǎng)一封信。同時(shí)做好值班護(hù)校工作。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十六
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，認(rèn)真實(shí)施文化惠民工程，構(gòu)建和諧xx，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，區(qū)委宣傳部、文明辦、區(qū)文聯(lián)將聯(lián)合開展xxx年“我們的節(jié)日·春節(jié)”春聯(lián)進(jìn)萬家文化惠民活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
貫徹落實(shí)黨的十八大精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)文藝工作，引導(dǎo)書法工作者“深入群眾，深入生活，深入實(shí)際”，為群眾辦好事，讓群眾得實(shí)惠，傳遞黨和政府對(duì)基層群眾的深切關(guān)懷，促進(jìn)社會(huì)和諧。
邀請(qǐng)市、區(qū)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為廣大群眾書寫贈(zèng)送春聯(lián)。
三、活動(dòng)分工。
(一)區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)制定“我們的節(jié)日·春節(jié)”春聯(lián)進(jìn)萬家文化惠民活動(dòng)方案，邀請(qǐng)駐泉媒體宣傳報(bào)道，以及負(fù)責(zé)活動(dòng)的總協(xié)調(diào)工作。
(二)區(qū)委文明辦、文聯(lián)提供春聯(lián)書寫內(nèi)容，要充分體現(xiàn)“歡樂o和諧”主題，可涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化以及人文風(fēng)情等各個(gè)方面。
(三)區(qū)文聯(lián)、區(qū)書協(xié)定制裁剪春聯(lián)用紙，負(fù)責(zé)召集市、區(qū)書法工作者參與，書寫工具自備。
四、活動(dòng)要求。
請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道積極配合，指定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)活動(dòng)要求，選定活動(dòng)地點(diǎn)，懸掛活動(dòng)宣傳標(biāo)語，設(shè)置12張桌子，準(zhǔn)備好墨汁等，認(rèn)真組織廣大群眾積極參與，并做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道聯(lián)系人聯(lián)系方式請(qǐng)接到通知后報(bào)區(qū)委宣傳部。
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我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十七
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)中央、省、市文明辦要求，現(xiàn)就我區(qū)開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，大力宣傳我區(qū)實(shí)施新戰(zhàn)略取得的積極成果，著力營(yíng)造關(guān)愛互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，豐富群眾文化生活，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，不斷提升市民文明素質(zhì)和城區(qū)文明程度。
深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng)，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日，在城鄉(xiāng)社區(qū)、村屯、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)在全區(qū)廣泛開展。
1、春節(jié)期間，突出辭舊迎新、尊老愛幼主題，舉辦聯(lián)歡晚會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造歡樂健康、快樂吉祥的節(jié)慶氛圍。
2、元宵節(jié)期間，突出團(tuán)圓平安、家庭和睦主題，舉辦迎春燈會(huì)、秧歌會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。
3、清明節(jié)期間，突出紀(jì)念先人、緬懷先烈主題，舉辦祭奠掃墓、清明詩(shī)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)人們繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，慎終追遠(yuǎn)，珍惜幸福生活。
4、勞動(dòng)節(jié)期間，突出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)主題，舉辦先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)、慰問勞動(dòng)模范等活動(dòng)，大力倡導(dǎo)勞動(dòng)光榮、工作快樂，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。
5、端午節(jié)期間，突出人與自然和諧共處主題，舉辦詩(shī)會(huì)、歌會(huì)、經(jīng)典誦讀、踏青、登山等活動(dòng)，增強(qiáng)人們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。
6、“七?一”期間，突出心向黨、跟黨走主題，舉辦黨史學(xué)習(xí)、黨史講座、知識(shí)競(jìng)賽、傳唱革命歌曲等活動(dòng)，在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好，密切黨和人民的血肉聯(lián)系。
7、中秋節(jié)期間，突出團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓主題，舉辦民俗文化節(jié)、中秋賞月、體育健身等活動(dòng)，營(yíng)造社會(huì)和諧、健康向上的節(jié)日氛圍。
8、七夕節(jié)、重陽節(jié)期間，突出愛情忠貞、敬老孝親主題，舉辦聯(lián)歡會(huì)、敬老助老等活動(dòng)，引導(dǎo)人們追求愛情美滿、夫妻和睦的美好生活，大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。
9、國(guó)慶節(jié)期間，突出社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好主題，舉辦文藝演出、發(fā)展成果展示等活動(dòng)，激發(fā)廣大市民熱愛祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的`責(zé)任感和使命感。
三、工作要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效形式，要把這一活動(dòng)同創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城區(qū)、創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)(小區(qū))、文明單位活動(dòng)緊密結(jié)合，同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，同“鄰居節(jié)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷滿足城鄉(xiāng)群眾精神文化需求，提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各有關(guān)部門及單位要研究制定具體活動(dòng)方案，推動(dòng)活動(dòng)有序開展。
2、齊抓共管，形成合力。宣傳部和文明辦要認(rèn)真做好傳統(tǒng)節(jié)日的組織協(xié)調(diào)和宣傳教育工作，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)引向深入。文化體育局要加強(qiáng)對(duì)基層節(jié)日文體活動(dòng)的策劃指導(dǎo)，抓好培訓(xùn)基層文體骨干、提供活動(dòng)設(shè)施等工作，組織開展富有節(jié)日文化內(nèi)涵的活動(dòng)。民政局要積極推動(dòng)城鄉(xiāng)社區(qū)、村屯開展健康向上的節(jié)日民俗活動(dòng)，引導(dǎo)人們移風(fēng)易俗。商業(yè)局要鼓勵(lì)和引導(dǎo)商業(yè)企業(yè)開發(fā)節(jié)日產(chǎn)品、活躍節(jié)日市場(chǎng)，豐富人民群眾節(jié)日生活。教育局要把傳統(tǒng)節(jié)日納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)之中，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)的宣傳工作。旅游局要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日的假期安排，開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日人文旅游資源，設(shè)計(jì)推出“團(tuán)圓游”、“生態(tài)游”等主題鮮明的旅游精品線路，把“我們的節(jié)日”主題旅游搞旺。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門要組織作家、藝術(shù)家深入基層創(chuàng)作、演出，讓基層群眾更好地開展節(jié)日活動(dòng)。
3、因地制宜，務(wù)求實(shí)效。要按照“三貼近”原則，認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)群眾的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn)，立足群眾樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)、開展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的吸引力和感染力。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹《綱要》和《指南》精神，深入實(shí)施課程游戲化探索和研究，以豐富多彩的游戲環(huán)境，體現(xiàn)自由、自主、創(chuàng)造和愉悅的游戲精神，開發(fā)幼兒智能、促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。以期充分發(fā)揮環(huán)境作為一種“隱形課程”，讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習(xí)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，制定方案如下：
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
成立“最美活動(dòng)室”評(píng)選小組，小組成員由園領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組長(zhǎng)、家委會(huì)成員組成。
組長(zhǎng)：aa。
副組長(zhǎng)：bb。
成員：cc、dd及家長(zhǎng)代表3名(待定)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求：
1.班級(jí)整體環(huán)境。
(1)體現(xiàn)教育目標(biāo)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與各個(gè)年齡階段的目標(biāo)相吻合，以便更好地對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)起烘托、渲染作用。
(2)重視幼兒的參與性。
有目的、有計(jì)劃地組織幼兒參與設(shè)計(jì)、布置環(huán)境。鼓勵(lì)支持幼兒參與班級(jí)環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒的信任感、鼓勵(lì)性、責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)。
(3)注意材料的豐富性。
注重活動(dòng)材料的豐富多樣和層次性，讓孩子根據(jù)自己的水平選擇，使其在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
注重美化環(huán)境過程中材料的多樣性和制作手段的多樣性。
(4)體現(xiàn)安排的科學(xué)性、合理性。
班級(jí)的整體規(guī)劃布置力求結(jié)構(gòu)的合理、色彩的協(xié)調(diào)、風(fēng)格的和諧，做到繁簡(jiǎn)適度、濃淡相宜，使幼兒感到清新美好。
2.活動(dòng)區(qū):。
活動(dòng)區(qū)域規(guī)劃有整體性，體現(xiàn)班級(jí)特色。投放豐富、有層次，可操作，富有探究性的游戲材料。
根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)提供適宜的.游戲材料、圍繞主題創(chuàng)設(shè)不同的游戲區(qū)，要求每班開設(shè)的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上(其中與主題有關(guān)的區(qū)域1-2個(gè))，大班要注意不同主題和區(qū)域之間的流動(dòng)性。
3、主題墻：
主題明確，與教育目標(biāo)相適應(yīng)。主題墻應(yīng)以幼兒為主體，師幼共同參與創(chuàng)設(shè)，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過程，具有教育價(jià)值。將幼兒作品、圖片、調(diào)查表等以美觀獨(dú)特的形式呈現(xiàn)，做到圖文并茂、內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、設(shè)計(jì)獨(dú)特。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十九
各縣（市、區(qū)）文明辦，xx高新區(qū)黨群工作部，xx新區(qū)黨政綜合辦，市直各單位：
按照上級(jí)有關(guān)深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，結(jié)合《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》要求，我市決定在清明節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日?清明祭英烈”系列活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我們的節(jié)日?清明祭英烈
3月下旬至4月底
青少年、學(xué)校師生、家長(zhǎng)，各級(jí)各部門干部職工、部隊(duì)官兵，廣大市民群眾和網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者等群體。
以清明節(jié)為契機(jī)，充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和愛國(guó)主義情感，引導(dǎo)市民群眾，特別是未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記歷史、學(xué)會(huì)感恩，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，把個(gè)人理想追求融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的共同奮斗之中。
（一）開展網(wǎng)上活動(dòng)。中央文明辦在中國(guó)文明網(wǎng)、國(guó)家公祭網(wǎng)、中華英烈網(wǎng)、央視網(wǎng)推出專門網(wǎng)頁(yè)，xx市文明辦在中國(guó)文明網(wǎng)xx站、xx文明網(wǎng)同時(shí)推出“網(wǎng)上祭英烈”我的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)專題。網(wǎng)上活動(dòng)于4月1日至4月7日集中開展，各地各單位要組織活動(dòng)人員，特別是未成年人，登錄網(wǎng)站向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、簽名寄語；同時(shí)利用各自的官方的網(wǎng)站、微博、微信、app手機(jī)客戶端等新媒體，加強(qiáng)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大網(wǎng)上活動(dòng)覆蓋面。辦好活動(dòng)專題，用講故事的方式引導(dǎo)市民群眾了解民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史和英模事跡。（責(zé)任單位：市教育局，xx文明網(wǎng)，各地文明辦及市直各單位）
（二）組織網(wǎng)下實(shí)踐。結(jié)合今年是建軍90周年，組織大中小學(xué)生開展征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班（隊(duì)）會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，制作“清明”節(jié)日小報(bào)。廣泛組織廣大黨團(tuán)員、干部群眾、青少年學(xué)生慰問幫扶復(fù)退軍人和烈士家屬，就近就便到紅色旅游景區(qū)景點(diǎn)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、愛國(guó)主義教育基地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地或烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，禮敬先烈先輩，培養(yǎng)愛國(guó)情感。（責(zé)任單位：市教育局、市民政局、市關(guān)工委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市旅游局，各地文明辦及市直其他單位）
（三）多形式宣傳“我們的節(jié)日?清明”。市廣播電視臺(tái)錄制和播出《我們的節(jié)日?清明――中華長(zhǎng)歌行》節(jié)目；市文廣新局、市文聯(lián)創(chuàng)作、編排以清明節(jié)為題材的文藝作品，并組織策劃文藝活動(dòng)，宣傳推廣“我們的節(jié)日?清明”。（責(zé)任單位：市文廣新局、市文聯(lián)、市廣播電視臺(tái)，各地文明辦及市直其他單位）
（一）各地各單位要高度重視，把“我們的節(jié)日?清明祭英烈”系列活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，與創(chuàng)建全國(guó)文明城市結(jié)合起來、與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，制定具體活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，確?；顒?dòng)成效。活動(dòng)方案請(qǐng)于3月31日前報(bào)市文明辦。
（二）我辦發(fā)出《關(guān)于清明節(jié)期間開展紀(jì)念烈士活動(dòng)的倡議書》（見附件），請(qǐng)各地各單位抓好倡議內(nèi)容的落實(shí)，并利用本單位官方的網(wǎng)站、微博、微信等載體廣泛轉(zhuǎn)載和宣傳，組織活動(dòng)要運(yùn)用廣東志愿時(shí)微信平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，對(duì)注冊(cè)志愿者進(jìn)行志愿時(shí)記錄。市廣播電視臺(tái)、西江日?qǐng)?bào)、今日xx網(wǎng)、西江網(wǎng)、xx文明網(wǎng)等媒體要在清明節(jié)前全文刊登刊播。
（三）各新聞單位要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極報(bào)道各地各單位開展“我們的節(jié)日?清明”系列活動(dòng)情況，大力宣傳革命傳統(tǒng)和清明節(jié)民俗文化，積極倡導(dǎo)文明祭掃新風(fēng)尚，努力營(yíng)造追思革命先烈、珍惜和平幸福生活的濃厚社會(huì)氛圍。
（四）請(qǐng)各地各單位將活動(dòng)開展情況的新聞信息稿和總結(jié)材料（包括圖片、視頻，圖片需加注：時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等信息），于4月12日前報(bào)送市文明辦。聯(lián)系人：劉xx，電話：xx，傳真：xx，電子郵箱：xx。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17278824.html】
