選擇一個適合的方案需要綜合考慮各種條件和因素。方案制定是一個靈活的過程，我們應該不斷學習和改進，使方案更加完善和有效。以下是一些成功案例，讓我們一起來學習和借鑒。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇一
：我成長我快樂。
：全體學生。
1、內容健康，積極向上，真情實感，不得抄襲（抄襲者按零分計）。
2、字數在800——1000左右（詩歌除外）。
3、作品寫在稿紙上，在封皮上注明所在學院、班級、姓名、聯系電話，由各學院心理輔導站站長收齊后于5月15日12：00前統一交至大學生心理健康教育中心（護理學院2219室），電子版發(fā)送至xx，聯系人：xx（大學生心理協會會長）。
本次活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網站和在《xx工學院》刊登。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇二
以班級為單位，每班報送1-2個心理情景劇劇目參賽(大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加)。
1、作品內容必須積極向上，有一定的思想內涵和藝術性，緊密聯系校園生活實際，真實反映大學生的心路歷程，營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內在的心理沖突和心理協調過程，引導學生學會調節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的應提前準備。
3、每個參賽作品的表演時間須嚴格控制在10-1分鐘。
報名時間：月日(請各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報名表發(fā)送至郵箱：)
比賽時間：初賽：月7日-8日
復賽：月14日-1日
決賽：月2日(如有變動另行通知)
本次大賽共設6個獎項，包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強的班級將有機會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求：
音樂劇，話劇，小品
二、節(jié)目要求：
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴格控制在1分鐘以內)
2、鼓勵自編自導自演
3、盡量減少舞臺背景的轉換，道具自備
4、節(jié)目新穎，有意義，有亮點，出彩
使用普通話對白，注意控制語速(特殊劇本要求除外)
三、主題要求:
如：
1、人際交往人際困難(家長，老師，同學，學會拒絕的方面)
2、學習與考試，學業(yè)困擾
3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)
4、戀愛問題，情感糾葛
5、網絡問題，網絡成癮
6、適應大學生生活環(huán)境問題
7、情緒問題
8、珍惜生命
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內完成。
五舞臺背景要求：
可自主布置道具、背景音樂，要求準備ppt，襯托該劇主題。
心理情景劇評分細則
本次比賽評分采取滿分100分制。
(一)表演內容(0分)
主題明確，能反應當代大學生的心理世界、情感空間以及心路歷程(20分)
原創(chuàng)作品(10分)
(二)語言表現(20分)
角色性格鮮明，富有感情，有感染力(1分)
脫稿并熟練表演(分)
(三)表演能力(20分)
表演自然不拘謹，體態(tài)大方得體，臺風端正(10分)
演員配合默契，舞臺結構分明，音樂背景使用恰當(10分)
(四)受歡迎程度(20分)
后援團人數一定，有明顯的標志，方便評委打分(10分)
除去后援團的`其他觀眾，對該劇的支持度和現場氣氛(10分)
(五)創(chuàng)意(10分)
道具運用得當，表演有創(chuàng)意(10分)
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇三
我院公共教學部聯合團委、各系部，開展第五屆心理健康月系列活動?；顒訃@“健康從心開始，生命因你綻放”的主題，引導和幫助大學生能夠重視心理健康，關注自我和他人的溝通，以積極的心態(tài)應對大學生活，圓滿完成學業(yè)。
主要活動內容如下：
活動內容：舉行簽名活動并懸掛橫幅與張貼海報，分發(fā)宣傳簡報。
活動參與對象：全校師生。
活動時間：x月x日。
活動地點：食堂對面。
負責人：
2、“擁抱”——母親節(jié)活動。
活動內容：設立一個服務臺，準備便利貼和筆，兩名成員分別穿著本院吉祥物水寶的卡通服裝，給路過的學生送去“愛的抱抱”。同時，向他們詢問是否記得自己母親的生日。然后讓學生用便利貼寫下對母親想說的話或者對母親的祝福，并貼在活動板報上。最后讓學生用打電話或者發(fā)短信的方式給母親送上溫暖的祝福。前100名發(fā)放精美獎品一份。
活動參與對象：全校師生。
活動時間：x月x日。
活動地點：食堂門口。
負責人：
3、經典心理影片展播。
活動內容：影視是大眾傳媒中感染力最強的一種方式，既能娛樂身心，又使人深思。它不是單純的面對面的心理咨詢，而是通過一個個鮮活的心理故事，真實演繹不同的心理問題。觀影完成后互相分享心得，并在觀眾中隨機抽取30名發(fā)放精美獎品一份。
活動參與對象：全校學生（每班發(fā)放3張電影票，憑電影票入場。）。
活動時間：電影展播一：《心理罪之城市之光》。
時間：x月x日晚上7：00。
電影展播二：《小王子》。
時間：x月x日晚上7：00。
活動地點：學術報告廳。
負責人：
4、心理健康知識競賽。
活動參與對象：全校學生（除畢業(yè)班外，每班至少派一人參賽）。
活動時間：初賽：x月x日晚上7：00。
決賽：x月x日晚上7：00。
活動地點：學術報告廳。
負責人：
獎項設置：一等獎：1名。
二等獎：2名。
三等獎：3名。
優(yōu)秀獎：4名。
參與獎：10名。
參與的同學請加入qq群：xx，以便我們及時的傳達信息。
5、戶外心理素質拓展。
活動目的：深入了解自身，面臨某一外界刺激時的心理反應與后果，進而學會控制、實現超越自我。
活動內容：組織好學生們，拉近學生之間的距離。此次活動要在一個歡樂，愉快，輕松的環(huán)境下進行，通過本次活動使學生在周圍全都是陌生人的情況下盡可能認識更多的人，記住他們的名字，并對他們有一個初步的認知與了解。為接下來的活動打下一個良好的人際基礎。
活動參與對象：全校學生（除畢業(yè)班外，每班限制2-3人參賽）。
活動時間：x月x日下午3：30。
活動地點：校內。
活動所需材料：15mm×30mm小木塊120個，呼啦圈12個.
負責人：
6、積極心理學專題講座。
活動目的：使同學們初步了解心理健康的基本知識；在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系、學習等方面的困擾；增強同學們對心理健康問題的重視；提高同學們的自我關注意識。
活動內容：由老師做一場講座，與同學們一起分析大學生心理經常出現的普遍性問題，引導、教育同學們通過正確的方法調節(jié)心理狀態(tài)，在壓力方面保持一個良好的心態(tài)，以樂觀向上的態(tài)度去面對生活、學習和工作。
活動參與對象：全校師生（除畢業(yè)班外，每班限制2-3人）。
活動時間：x月x日晚上7：00。
活動地點：學術報告廳。
負責人：
活動目的：對本次活動進行總結，并對成績優(yōu)異的學生頒獎。
活動內容：主辦方將邀請校領導、系部領導為心理健康月各項活動中成績優(yōu)異的學生頒獎并贈言。還將邀請學生代表進行交流發(fā)言。主辦方代表總結心理健康月的得與失。
活動時間：x月上旬。
活動地點：學術報告廳。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇四
二、活動目標。
圍繞大學生的情感問題，通過開展形式多樣的心理健康教育活動，豐富學生對愛的.認識和理解，促進學生對愛與成長的理性思考，引導學生正確處理情感與學業(yè)、情感與自我成長的關系。
三、活動時間。
5月12日――6月10日。
四、活動內容以及時間安排。
時間：5月12日――5月30日。
內容：具體見通知。
2、心理健康主題班會。
時間：5月12日――5月30日。
主題：認識愛理解愛學會愛。
組織：學院心理輔導員、班級心理委員。
3、心理成長征文。
時間：5月15日――6月10日。
主題：認識愛理解愛學會愛。
4、心理沙龍――大學生與愛情。
時間：5月12日――5月30日。
5、“兩性成長”團體心理輔導。
時間：4月10日――6月5日。
6、《美麗心靈》――大學生戀愛心理。
時間：5月20日――5月26日。
組織：長沙理工大學大學生心理健康學習研究會調研部。
五、活動要求。
1、各學院要發(fā)揮“525大學生心理健康月”在學生心理健康教育中的作用，以此為契機，結合學院實際，精心策劃，認真開展心理健康教育和知識宣傳系列活動，并將活動方案（5月12日）與有關活動總結（6月30日）報學生工作部（處）學生心理健康教育中心。
2、各學院要充分發(fā)揮班級心理委員的作用，充分調動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性，努力營造和諧、健康、向上的校園心理文化氛圍。
3、宣傳橫幅參照內容以及掛放地點安排見下表，請各學院按要求于5月24日完成。
單位參照內容。
學生工作部預祝湖南省普通高等學校第二屆暨長沙理工大學第六屆“525―大學生心理健康月”心理健康主題教育取得圓滿成功（金盆嶺校區(qū)五號教學樓）。
預祝湖南省普通高等學校第二屆暨長沙理工大學第六屆“525―大學生心理健康月”心理健康主題教育取得圓滿成功（云塘校區(qū)綜合教學樓前門）。
文法學院了解自我正視自我欣賞自我完善自我（云塘校區(qū)行健軒1棟）。
外國語學院放飛心理之翼，塑造理想自我（云塘校區(qū)行健軒2棟）。
走近愛，認識愛，學會愛（云塘校區(qū)弘毅軒2棟）。
經濟與管理學院構建和諧校園，讓心靈充滿陽光（文科樓）。
數學與計算科學學院樹立正確的戀愛觀合理享受大學生活（云塘校區(qū)甘飴園）。
電氣與信息工程學院關注心理健康互幫互助共同成長（工科1號樓）。
樹立正確的戀愛觀合理享受大學生活（云塘校區(qū)弘毅軒3棟）。
交通運輸工程學院快樂融于集體，進步源于自信（工科2號樓）。
了解自我正視自我欣賞自我完善自我（云塘校區(qū)甘飴園）。
土木與建筑學院多一份耐心，少一份急燥；多一點包容，少一些爭吵。（云塘校區(qū)行健軒4棟）。
快樂的自我、心靈的歸宿（云塘校區(qū)汀香園）。
汽車與機械工程學院快樂融于集體，進步源于自信（云塘校區(qū)綜合教學樓后門）。
能源與動力工程學院自尊、自信、自立、自愛（云塘校區(qū)弘毅軒4棟）。
計算機與通信工程學院與心靈相約，心理健康伴你同行（理科樓）。
關注心理健康互幫互助共同成長（云塘校區(qū)綜合實驗樓）。
物理與電子科學學院與心靈相約，心理健康伴你同行（云塘校區(qū)汀香園）。
化學與生物工程學院關注心理健康互幫互助共同成長（云塘校區(qū)工科3號樓）。
了解自我正視自我欣賞自我完善自我（金盆嶺校區(qū)東苑學生宿舍區(qū)）。
樹立正確的戀愛觀合理享受大學生活（金盆嶺校區(qū)西苑學生宿舍區(qū)）。
走近愛，認識愛，學會愛（金盆嶺校區(qū)東苑學生食堂）。
（橫幅為綠底白字）。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇五
：提升學生心理素養(yǎng)，發(fā)掘學生潛力，促使學生思考生命意義，學會以樂觀的心態(tài)面對人生。
全體學生。
1、作品規(guī)格大小統一為a3，單面版式；
2、內容要求：主題鮮明、思想積極、內容豐富、形式多樣。報頭名稱自定，要求圍繞主題、簡名、貼切，不能以“手抄報”命名。
3、版面要求：版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼。版面自由設計，圖文并茂，同時須具備知識性、趣味性與可讀性等。
4、注意事項：要求手寫，不得打印，不支持使用網絡用具（如word，frontpage），每個作品參賽人數不得超過2人，作品背面須注明參賽者學院、班級、姓名、聯系電話。
作品以學院為單位提交，各學院至少提交5張，由心理輔導站站長收齊后于5月15日12：00前統一交至大學生心理健康教育中心（護理學院2219室），聯系人：xx（大學生心理協會會長）。
活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將于5月25日大學生心理健康日進行展覽。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇六
“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當代大學理問題凸顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的`。今年我國5.25“全國大學生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學生心理健康日系列活動后，我們將借此機會在我校開展又一屆“5.25大學生心理健康日”活動，本次活動目的是呼吁大學生關注自己的心里健康，追求更高生活質量的意識。并以此掀起社會管制心理健康的熱潮。
關愛自我，給心里一片晴空。
提高大學生的心理健康水平、關注大學生的心理健康問題、讓更多的人意識到心理健康的重要性、宣傳心理知識、引導健康人生、提高心理素質、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
主辦方：學院心理教育資詢中心。
承辦方：建工系心理健康協會。
學院全體師生。
紅星禮堂前、二教409。
5月24日——5月25日。
心理學影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現場心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇七
為進一步推進我校心理健康教育與輔導工作，提高大學生心理健康水平，經研究，決定在全校范圍內開展第十二屆“·2”大學生心理健康月系列活動?，F將有關事項通知如下：
一、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年月0日。
二、活動主題：
心健康，心飛揚。
三、活動方案：
活動一：“愛自己，愛生活”心理美征集活動。
活動時間：月0日至月2日。
活動地點：xx大學xx校區(qū)。
活動簡介：通過征的形式為了進一步宣傳心理健康教育理念，激發(fā)同學們以健康的心態(tài)對待自己的大學生活，希望通過這次活動營造關愛自我、積極向上的校園化氛圍，豐富同學們的`余化生活，提升心理素質。
活動二：“心語交流，筑夢同行”朋輩咨詢技巧交流會。
活動時間：20xx年4月21日14:00—xx:0。
活動地點：經濟與管理學院院辦咖啡廳。
承辦單位：經濟與管理學院。
活動簡介：邀請省內xx大學、福建師范大學、福建中醫(yī)藥大學三校優(yōu)秀朋輩咨詢員到福大進行心理咨詢技巧交流會。更好地推動大學生心理健康教育的發(fā)展，促進大學生朋輩咨詢員的交流與學習，提升朋輩心理輔導工作質量。
活動三：心靈講壇第6講“愛的成長”
活動地點：人社會科學學院藝術實踐基地。
承辦單位：人社會科學學院。
活動簡介：邀請南京大學社會學院心理學系博士生導師桑志芹教授與大學生談戀愛心理——愛情是人間最美的故事，愛是一種能力，是從嬰兒期到青年期成長過程中的模仿與學習。讓我們走進戀愛大堂學習親密關系中愛的成長。
活動四：心靈碰撞，聯系你我——戶外心理知識競賽。
活動時間：初賽4月22日（星期五）19：00—20：0。
決賽4月24日（星期日）14：00—xx：0。
活動地點：xx校區(qū)科教學樓，風雨操場。
承辦單位：人社會科學學院。
活動簡介：通過體驗真人棋盤益智游戲，結合心理知識問答的方式，將益智游戲真人化，在娛樂當中放松在合作當中感悟，聯系人與人之間的情感。在活動中普及對大學生有幫助的心理健康知識，解決生活中可能遇到的問題，使大學生認識到自己的潛在能力并更好地生活。
活動五：挖掘自身無限潛能——記憶大賽。
活動時間：月8日（星期日）。
活動地點：xx校區(qū)科教學樓。
承辦單位：人社會科學學院。
活動簡介：本活動通過多種形式，將記憶作為活動主線，讓同學們在活動中提升人際交往能力和團隊合作能力。
活動時間：月22日（星期日）10：00-1:00。
活動地點：xx校區(qū)學生生活一區(qū)廣場。
承辦單位：人社會科學學院。
活動簡介：邀請人學院應用心理學系專業(yè)教師和心理健康教育與輔導中心專兼職心理咨詢師，為全校學生進行現場心理測量與心理咨詢，引導廣大學生關注心理健康，及時調適成長過程中遇到的問題。
活動七：第八屆校園心理情景劇大賽。
活動時間：初賽月日（星期四）8：00—11：0。
14：00—17：0。
決賽月2日（星期三）19：00—21：00。
活動地點：xx校區(qū)圖書館博學廳。
承辦單位：經濟與管理學院。
活動簡介：為我校大學生建立一個平臺，將生活、學習和情感中出現的問題，通過舞臺劇的形式展現，促進大學生對生活的反思，學會心理調適，塑造陽光心態(tài)。
四、活動要求：
1各學院要高度重視大學生心理健康教育與輔導工作，著力提高大學生心理健康水平，充分發(fā)揮“·2大學生心理健康月”作用，并以此為契機，結合本院實際，精心策劃，認真組織。
2充分調動學生干部的作用，著力提升廣大學生參與活動的積極性，共同營造和諧、健康、向上的校園環(huán)境和氛圍。
學生工作部（處）。
20xx年4月1日。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇八
：全體學生。
（一）初賽及復賽：
各學院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學生心理協會從復賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學院、班級、姓名、聯系方式及演講稿上交到大學生心理健康教育中心（護理學院2219室）。
（二）決賽：
1、時間、地點：5月25日晚7：00，地點：明德講堂。
2、5月19日（周二）上午10：00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序抽簽。
活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；動作適度。（10分）。
（二）演講內容：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。（25分）。
2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）。
（三）語言藝術：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）。
4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）。
（四）時間：限時5分鐘。（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結束）。
比賽得分：評委在前三位演講結束時統一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。
xx工學院辦公室。
20xx年4月14日。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇九
為進一步推動我校大學生心理健康教育工作，促進大學生健康成長，經研究決定，舉辦“3?20咱愛您”心理健康教育周系列活動，旨在呼吁我校大學生關注自我心理健康，增強心理保健意識，塑造學生積極、健康、樂觀的陽光心態(tài)，具體活動安排如下。
3至5月份是大學生心理危機的高發(fā)期。由于季節(jié)交替，氣候轉暖，天氣多變，人體生理代謝進入旺盛期，內分泌活動變化增強，處在青春期的大學生容易產生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質的.學生可能心生抑郁，甚至產生輕生念頭?！??20咱愛您”心理健康教育周活動旨在營造和諧的校園氛圍，增強大學生心理保健的意識，提高大學生的心理健康水平，陪伴處在心理危機中的大學生順利度過季節(jié)性、階段性心理難關。
關愛你我,陽光同行。
20xx年3月12日―3月31日。
1、南京工程學院首屆“情動之美?溫暖瞬間”心理攝影比賽。
各班級需動員組織學生積極參與，攝影作品需展現我校大學生的友情、親情、愛情、師生情、同學情或對生命的熱愛之情等內容，并附簡短文字說明。請將同一個作品的電子版照片（非壓縮、非ps處理、常見格式）及作品申報表（見附件）放于一個文件夾中，文件夾名為姓名學號，所有參賽作品統一于3月21日前統一發(fā)給心理協會蔣沅峰，qq郵箱：xx此次參賽作品數量不限，將評出若干獎項。
2、“發(fā)現三月之美”探春尋花活動。
各班級需動員組織學生積極參與，以班級形式參與親近自然，活在當下，感悟生命為主題的心理健康活動，發(fā)現三月之美。并尋找校園中各處花卉，3月28日下午2點可憑校內花卉照片及花卉出現地點照片至北區(qū)廣場兌換小禮品。
時間：20xx年3月28日（周三）下午2點―5點。
地點：北區(qū)廣場。
活動內容：心愿樹、愛的擁抱、煩惱不見了等心理小活動。
講座內容：大學生常見心理問題及其表現。
時間：3月中旬。
地點：另行通知。
活動對象：物業(yè)管理人員、全校師生。
歡迎感興趣的師生積極參與。
1、各班級要充分認識“3?20咱愛您”心理健康教育周系列活動的重要意義，加強對活動的領導與指導；加強宣傳，積極引導廣大學生踴躍參與到活動中來，及時對開展的活動進行報道，注意時效性。
2、結合實際，按照學校對“3?20咱愛您”心理健康教育周系列活動總體要求，認真做好組織工作，總結活動經驗，形成長效機制，努力推動心理文化的建設與發(fā)展。
3、學工處大學生心理健康教育指導中心將在本屆“3?20咱愛您”心理健康教育周活動過程中對各學院（中心）的組織、實施和學生活動情況進行綜合考察。
請各班級在本屆“3?20咱愛您”心理健康教育周系列活動結束后認真做好總結工作，總結資料紙質版（包括文字、圖片、流程、新聞報道等）在3月30日之前送至學生會辦公室設南205，電子版發(fā)送至心理協會蔣沅峰，qq郵箱：xx學院將進行統一評比。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇十
二、活動目標。
1、廣泛宣傳戀愛心理知識，幫助學生樹立正確的戀愛價值觀；
2、分析常見戀愛心理現象，幫助學生理解并學會愛的藝術；
3、完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺，營造“健康心理陽光人生”良好氛圍；
三、活動時間。
4月25日――6月15日。
四、校級層面活動。
活動目的：充分利用校園媒體，宣傳心理健康知識，強化心理健康意識，提高心理素質，提升自助與互助能力。
出刊時間：5月15日。
2、心理健康主題微電影大賽。
活動目的：
通過開展微電影大賽，幫助學生更好地了解心理健康、了解自己，學習心理自助與互助的方法，提升心理素質，擴展生命廣度，提升生命質量。
活動要求：
各學院自行組織初賽，推薦優(yōu)秀微電影參評決賽，決賽由心理中心組織。
活動時間：
5月5日至6月10日。
承辦：經濟與管理學院、土木學院。
3、心理健康主題班會方案設計、班會展示（視頻）大賽。
活動目的：通過開展心理健康主題班會方案設計和班會展示（視頻）大賽，幫助朋輩掌握設計班會方案和組織召開班會的能力。
參賽形式：方案設計、班會視頻。
活動要求：各學院自主召開班會、組織初賽，并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由心理中心組織評比。
活動時間：4月30日至6月15日。
承辦：能源與動力工程學院、材料學院。
4、陽光評選（優(yōu)秀集體、先進個人評選）。
活動目的：通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進個人評選，表彰先進，樹立典型，傳承陽光心理正能量。
活動時間：4月30日至5月25日。
五、院級層面活動。
1、各學院圍繞主題，結合本學院特點，充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。
2、各學院要認真總結往屆心理健康主題教育成果，突出學院心理健康課外教育理念、特色與亮點。
六、活動要求。
1、各學院要充分發(fā)揮“525”大學生心理健康主題教育在學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于5月9日前將方案報心理健康教育中心。
2、各學院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用，并加強院際之間的資源共享，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3、學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。
4、各學院要充分利用各類媒體包括網站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
5、各學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。
6、請各學院于6月20日前將本屆活動總結報學生心理健康教育中心?？偨Y材料包括：紙質版總結1份、第十六屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇十一
5月25日是我國的全國大學生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。
在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
贊助單位：、大學生精英論壇
20xx年5月25日
學院校區(qū)
學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。
a、配合全國：五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。
b、加強校企合作
c、以文藝演出的形式展現大學生的風采，豐富大學生的課余生活。
d、加強學校與社會的聯系，鍛煉打學生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質。
e、擴大心理協會在學校的影響。
(一)a、5.25我愛我做陽光大學生，給心靈一片晴空大型簽名活動。
b、心語傳遞給他人的祝福。
c、對5.25的理解
2、地點：行政樓前
3、道具：孔明燈
(二)a、大學生心理健康調查
b、趣味心理測試
c、發(fā)送《心理健康知識手冊》
(三)心理健康影片賞析
1、時間：5.25
2、多媒體教室
(四)心理健康知識講座
1、時間：5.24
2、地點：多媒體教室
1、時間：5月25日
2、地點：行政樓前
1、前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學校內不允許張貼純商業(yè)廣告)
2、可在校內網上宣傳
3、學校行政樓前設置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標志。
4、晚會進行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳
此次活動預計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數以萬計的師生了解并且關注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應，辦出我們高水平，高質量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協會及公司在學校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現雙贏。
學院所有系部、十大協會、團委聯合舉辦。
1、服裝道具租借350
2、舞臺及音像租借費150元。
4、宣傳成本：宿舍海報
5、行政樓海報50元
6、條幅100元
7、孔明燈50元
8、現場攝影照片沖洗50元
9、幸運觀眾禮品150元
10、鮮花150元
11、請柬及節(jié)目單費100元
12、其他費用200元
共計：1500元
注意：
1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯系，
2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。
3：主持人的選拔。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇十二
二、活動主題。
塑造陽光心理成就美麗人生。
三、活動內容。
1、開展豐富多彩活動，培育學生陽光心態(tài)。通過開展知識競賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動，宣傳“2我愛我”大學生心理健康教育月的內涵，進一步普及心理健康知識，展示學生陽光心理，營造健康向上、積極進取的校園化氛圍。
2、組織開展心理培訓和團體輔導。堅持開展心理委員、寢室長培訓，提高心理委員、寢室長識別周圍同學心理危機預警信號的能力；指導班級心理委員組織開展學生樂于接受的主題活動；充分發(fā)揮心理委員、寢室長在學校、學院與廣大學生之間的“橋梁”作用。針對不同學生群體的需求，研究制訂相應的團體輔導計劃和實施方案，努力幫助學生緩解心理壓力，解決心理問題，提升心理品質。
3、加強個體心理疏導和危機干預。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，扎實開展心理晤談、博客論壇、qq、心理熱線等多種途徑的個體心理疏導服務，幫助學生化解心理困惑，排憂解難。關心幫助就業(yè)困難的學生，陪伴他們平穩(wěn)度過心理低落期。堅持以人為本原則，深入細致地排查和分析學生心理情況，充分發(fā)揮四級心理健康教育工作網絡作用，做好心理危機的預防和干預，確保學校安全穩(wěn)定。
四、獎項設置。
本屆心理健康月設個人單項獎若干和優(yōu)秀組織獎6個。個人單項獎的'設立見各項具體活動；優(yōu)秀組織獎由二級學院申報，學校根據各學院工作情況綜合評定。優(yōu)秀組織獎申報截止時間為6月8日（申報表見附三）。
五、活動要求。
1、高度重視，加強領導，切實提高活動實效。各學院要高度重視，加強領導，圍繞活動內容，結合學院特點，確定系列活動主題，統籌設計，形成切實可行的活動方案。
2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各學院在配合開展活動的同時，要加強大學生心理健康教育工作與學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質教育、學生管理等各項工作的融合滲透，積極創(chuàng)新活動形式與內容，努力打造具有自身特色的精品活動。
3、認真總結，重在實效。各學院要及時總結心理健康月工資，做好宣傳報道和信息、材料的整理歸檔工作。推進心理健康教育工作常態(tài)化，鞏固心理健康月的活動成果。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇十三
為進一步加強我校學生心理健康教育工作，提升學生心理健康素質，學生處將在全校開展xx大學第十屆“5·25大學生心理健康活動月”活動。現就有關事項通知如下：
一、活動時間。
年5月6日——5月25日。
二、活動主題。
陪你哭笑，伴我成長。
三、活動安排。
(一)校級活動安排。
由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各學院(研究院)在學生中予以宣傳，發(fā)動學生積極參加。
(二)院級活動安排。
請各學院(研究院)面向全院學生開展不少于2項的心理健康教育活動，活動主題盡量緊扣“我愛我”、“在陪伴中成長”等心理健康理念，引導學生增強心理健康意識、心理求助意識和陪伴互助意識，真正做到“我愛我，我愛你，在陪伴中成長”。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結合本院情況，開展特色工作。
1、心理主題班會。
2、心理知識宣傳櫥窗。
6、班級心理素質拓展。
7、心理劇創(chuàng)作或排演。
9、主題心理沙龍。
10、心理學書籍品讀會。
鼓勵地域接近或互動便利的兩個或多個學院聯合組織本屆“5.25大學生心理健康活動月”，實現資源的共享和效應的疊加。
四、工作要求。
請各學院(研究院)于5月10日前將本院“5.25大學生心理健康活動月”活動方案報送表發(fā)送至心理咨詢與教育中心郵箱xx。擬聯合組織“5.25大學生心理健康活動月”的學院，請聯合報送活動方案。
聯系人:。
學生工作處。
2016年5月6日。
二屆大學生心理健康月系列活動方案篇十四
5月2日——5月25日。
擁抱新生活，擁抱“心”追求。
（一）校級活動安排。
1、此次活動由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各位同學踴躍參加。
2、開展第四屆優(yōu)秀心理委員評選活動。
優(yōu)秀心理委員參評的條件為：
（1）積極樂觀，有責任感，工作態(tài)度認真。
（2）積極參與各項心理培訓，認真完成學校及學院布置的各項心理健康教育活動。
（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。
（4）能及時發(fā)現存在心理困擾或心理問題的同學，對他們提供幫助，并及時向輔導員報告。
本次優(yōu)秀心理委員全校共評選61名，我院推薦名額數為2人，請各位心理委員積極參評。
（二）院級活動安排。
1、請各個班級在5月2日至5月25日之間開展至少一項心理健康教育活動，活動主題要求緊扣活動主題，引導同學增強心理健康意識，幫助同學更好地找到生活的`目標和意義，同時保留活動期間的照片、新聞稿件等活動材料。活動形式可以從以下建議中選擇，也可結合各個班級的具體情況，開展特色工作。
（1）心理主題班會。
（2）心理知識宣傳櫥窗。
（3）心理健康知識競賽。
（5）心理健康專題講座。
（6）班級心理素質拓展。
（7）心理劇創(chuàng)作或排演。
（9）主題心理沙龍。
（10）心理學書籍品讀會。
2、鼓勵兩個或多個班級聯合組織“5.25大學生心理健康節(jié)”，實現資源的共享和效應的疊加，聯合報送活動方案。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17278408.html】
