家長會班主任發(fā)言稿初一升初二(優(yōu)秀12篇)

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家長會班主任發(fā)言稿初一升初二(優(yōu)秀12篇)
時間:2023-12-04 12:45:14     小編:書香墨

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇一

尊敬的各位家長:

您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子學會做人,學會做事,學會學習,學會生活,走向成功。

今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

(一)學業(yè)上的區(qū)別。

1、在學習科目上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

2、在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。

3、在學習成績上,小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關注的是學生的發(fā)展。

順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應樹立新的人才觀:您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

(二)身心上的區(qū)別。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成,初中生可以說“長大了”。與此同時,自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化,獨立性增強,感情的變化非常顯著,性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

總之,中學是整個人生歷程的關鍵時期,有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,將完成一個學生質的飛躍。初中,將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中,不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調整,結果上初中后手足無措,生出種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。為此,我們老師和家長都應給予足夠的重視,科學、妥善地幫助他們走過這個坎,完成這次飛躍。

1、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次,其中第四個層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個人有價值。所以,作為老師、家長,應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。

2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我聽聽,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

3、容忍。容忍他的合理性錯誤。如果你的孩子沒有錯誤了,他還叫孩子么?如果我的學生沒有問題了,她還叫學生么?那我們教師豈不是要下崗了?再說,羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。

4、鼓勵。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。可見,正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要,同時又是學生提高成績的保證。正因為如此,我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學,但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,更反映出與學習成績的相關性。學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。請家長理解:表揚是愛,批評也是愛。

在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。

俗話說:你敬人一尺,人敬你一丈。老師的工作繁重,但他們無怨無悔,其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,尊敬老師,實際上就是尊敬老師的勞動,要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果,就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然,作為老師,也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,必將全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。

以色列有句名言:再富不能富孩子。愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

1、電腦、網(wǎng)絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,關鍵是家長如何引導和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時間(最好只限于周末和寒暑假,且每天不超過兩小時)、形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴格監(jiān)督,那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。反之,若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,那絕對是原則性的。錯誤或災難性的損失。

2、手機、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話,那主要有三點:滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出。因此,我建議:在孩子進大學以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,以便進行科學指導。

3、我們支持孩子從小學習為人,學習處事,但我們更要對孩子的交友進行指導,尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導什么呢:交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間、形式都應當有節(jié)有度。

家長們,孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,您的配合與老師的努力,是孩子走向成功的`基礎,讓我們攜手合作,架設孩子成長的橋梁,共創(chuàng)孩子美好的明天!

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇二

各位家長:

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,并借此機會也感謝長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,也是希望加強你們和學校之間的聯(lián)系,好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),進一步配合老師,做好一些工作,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。今天我的發(fā)言主要有這幾項內容:

一、期中考試總結

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、希望家長予以配合的幾個方面

具體內容:

一、期中考試總結

各科目第一名:

進步比較大的學生:

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

1、有些學生擅自逃學、曠課;有些學生身體素質較差,因請假而缺課太多,影響學習。

2、時間觀念較差,遲到現(xiàn)象嚴重。

3、有個別同學不能合理安排學習時間,有些同學經(jīng)常上網(wǎng)到很晚,睡眠不夠,導致上課打瞌睡,影響課堂效果。

4、有些學生缺乏集體觀念,集體活動擅自逃跑,不參加勞動,經(jīng)常不穿校服,穿拖鞋。

5、有些學生吃零食現(xiàn)象嚴重,衛(wèi)生習慣差,在教室內亂扔垃圾。

6.部分孩子喜歡帶一些與學習無關的書、mp3等到校。

三、希望家長予以配合的幾個方面:

1、我們家長應該多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

2、教育孩子遵守紀律。

3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。

4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

5、嚴格管理時間,科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意:

(1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。

(2)早晨到校時間:7:30,中午12:00放學。下午2:30上課,下午放學時間:17:10,要督促孩子按時起床,做到不早退,不遲到,家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍。

(3)星期天也要按時作息,做到勞逸結合,建議星期天學習平均1——2小時,(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。

(4)每天晚上的學習時間應達到1至1.5小時,包括做作業(yè)和復習。

(5)學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

6、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活,往往也不會學習;在勞動中,既培養(yǎng)了孩子的情操,又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時,要求自己的事情自己做,家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。

7.作業(yè):

每天督促學生按時完成,對于學習習慣養(yǎng)成不好的學生家長應該天天檢查作業(yè).除了作業(yè)本上的作業(yè)外還應包括英語單詞的聽寫,課文的背誦;語文字詞的聽寫.特別是政治、歷史更要提醒學生引起足夠的重視,雖然是開卷也不能掉以輕心.否則會前功盡棄,以單科影響全局.

8、幫助學生搜集和整理資料:很多學生受時間的限制缺乏整理知識的習慣.語文、政治、歷史功在于平時知識的積累,老師平時發(fā)的卷子、資料,需要家長幫學生準備夾子裝訂好,以備今后總復習的時候使用.

9、到校上課應穿校服,不帶手機、mp3等貴重物品及各類首飾到校,早上盡量在家吃早飯。各科的單元測試卷能簽署一些意見,平時多關注孩子的作業(yè)完成情況。要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間,時刻了解學生的動向。希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書,少看電視,盡量不要上網(wǎng)打游戲。

各位家長,我們的目標是一致的,我們的任務是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學生——您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

我的發(fā)言結束,謝謝!

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇三

尊敬的各位家長:

你們好!

首先請允許我代表459班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關心。

是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?

又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:

教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

初中,是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整,結果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

最后,感謝大家來參加這次會議,謝謝大家。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇四

尊敬的各位家長:

大家好!

此次來召開家長會也是為了讓我們能更好的交流,也是讓我們?yōu)榱藢W生們的一個學習去做一些工作,去讓大家也是更加的了解學生們在校的情況,同時也是一起來分享教學的方法一起來為學生們的進步成長做好工作。

學生們的成長,離不開各位家長的支持,同時我們老師的工作也是需要大家的一起配合才能更好的去做到位,特別是初中的學生更是如此,大家也是有過經(jīng)歷,也是明白這個階段是比較叛逆的階段,而我們老師和家長們也是要更多去操心,去了解學生們的情況,去更好的把學生們的成長工作去做好。在這些日子和學生們的相處中,我也是看到很多的孩子都是非常的優(yōu)秀,而且也是對待學習的態(tài)度很是認真,家長們現(xiàn)在也是拿到了此次考試學生們的一個成績,也是可以看到他們在學校的一個努力,可能有些覺得滿意,有些覺得不是很理想的一個情況,但是每個人的要求也是不一樣,而作為班主任我也是看到他們的付出,的確沒有做的不夠好的方面,如果有的話也是我們老師的教導還有要去改進的地方,同時也是需要家長們一起的配合,做好家校的工作,來讓學生們更好的不但是在學校,在家里也是有好的習慣和態(tài)度去對待學習。

對于學生們的教學,我也是知道,不但是我們老師的事情,同時也是家長們的工作要來做好才行的,特別是一些好的習慣要去堅持,要去監(jiān)督做好,讓學生們都是主動而且積極的來投入到學習里面去的。此次開家長會,我也是希望大家一起來分享一下對于學生們教學的一些方法,大家一起來探討,如何的做能讓學生們的進步更大,能在這個階段去更為主動的學好知識,剛好也是叛逆期,的確很多的工作不容易去做好,但是我們老師也是會本著負責的精神,同時也是和各位家長一起努力,讓學生們的進步更大。同時也是要注意好方法不引起學生的反感,他們也是有了自己的思想,有了自己的主見也是希望我們的努力是可以做的更好的。

也是特別的感謝大家如此的對孩子們關心,愿意來配合做好工作,在此我也是會繼續(xù)的來做好自己班主任的工作,和大家多交流,都是為了孩子,去讓他們進步而做好努力,我也是希望大家一起來做好。謝謝!

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇五

上午好!

今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

上周我們學校安排了一次期中質量檢測,我們班的成績還可以,全年級五個班中前十名占了七名,均分年級第一。當然,這都是大家共同努力的成果,尤其是孩子們。而你們每位孩子的成績,大家也可以從發(fā)給你們的表中找到,最后一欄是全校排名,全年級共245人。對于進入初中以來的第一次測試,我想大家都非常重視,這是正常的也是必要的。但同時我也有一些自己的見解,首先我要祝賀這次考得好的同學和他們的家長,俗話說“良好的開端是成功的一半”嗎;而對于這次測試成績不太理想的同學,也請各位家長能理智地分析其中的原因,分情況對待。但不管怎樣,一次測試并不能說明所有的問題,更代表不了你們孩子今后的學習情況。畢竟初中階段才過去半學期,十二分之一而已,后面的變化是非常大的,這就要求家長和我們老師要持之以恒,進一步重視對孩子們的教育,重視教育的方式方法。對此我提一下幾點看法:

這就要求我們在平時的教育中一定不要出現(xiàn)過多的指責和放棄性的語言刺激。譬如:你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績那么差,不如回來打工算了等等之類的話。

作為七年級學生正處于青春發(fā)育期,這個年齡段的學生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言,只會更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

二、在孩子學習方面,我們家長應從以下幾方面做起:

(1)、多鼓勵。譬如:你哪些科目不錯,要更上一層樓;哪些科目差,要多加強之類的話語。

(2)、多提醒督促孩子,學習要持之以恒按照自己設定的目標,堅持不懈。并提醒孩子當天有沒有完成自己規(guī)定的任務,幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

(3)、多關心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,過問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間,但你們有沒有想過或許你的一兩句關心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關心孩子的學習、多和孩子談談心,了解孩子的困惑,及時幫助其解決。

(4)、多觀察、開導子女幫助孩子解決疑問。我們家長應該每天抽一定的時間去了解孩子想什么、在學習上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們也不會,怎么幫助孩子。說的不錯,但不一定要你們解決啊,要想辦法事在人為嘛。我們很多學生因為頑皮或年齡小自律能力特差,因而學習方法欠缺,每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,也就不知干什么了,久而久之學習很難得到提高。像這樣的孩子,家長應該每天抽一定的時間去了解孩子,并幫助他們。譬如:多督促其復習、預習情況,多幫助孩子聽默寫,督促其做一些課外資料。

(5)、初中學習與小學不同,科目多、內容深是其最大特點。對于好多學生不適應,我們一定要幫助孩子適應初中學習。譬如:每天多了解孩子學習情況,發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。即使我們不會解決,但可以提醒學生找其他人幫忙,或者督促學生第二天找老師幫忙,這樣可提高學生問問題的勇氣。第二天再檢查學生看其有沒有解決,幫助學生養(yǎng)成善于思考的習慣,更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣(就是抄襲的習慣)。

總之,孩子們后面學習的路還很長,變化也可以達到驚人的程度,套用一句廣告詞:一切皆有可能。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,謝謝大家。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇六

如何開好家長會呢?最重要的是做好家長會前的準備工作,讓家長在家長會過程中:有看的、有聽的、有說的、有想的。先說有看的。下面是本站小編給大家整理的初一班主任家長會

發(fā)言稿

,僅供參考。

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,我代表七年級班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,它的作用主要是加強家校交流,相互溝通,共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的,它有利于家長對孩子進行監(jiān)管,有利于老師對學生進行教育,也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理,最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識,不能總認為學生的教育是學校的事,是老師的事,自己只須負責后勤,學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會,心不在焉地聽會,匆匆而來,急急離去,人在會場,心在工地,左顧右盼,手機不斷,亦或在會場上大聲喧嘩,旁若無人,那么,我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧配合,齊抓共管。說句老實話,我不怕你的孩子入學分數(shù)低,最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違,對于你小孩子的學習漠然視之,那么,我也只能干急無汗,一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題,那就是,孩子的學習這件事,既是你的事,也是我的事,可是說到底還是你的事。三年之后,你小孩的成績很棒,我不會貪功,說成只是我們幾個老師的功勞。相反,三年后你的孩子的學習很不理想,那么,我也會說,你有不可推卸的責任。

二、談談教師與家長的關系

坐在這里的各位家長,一個星期之前,你我還是陌生之人,今天你把小孩送到這里來讀書求學,坐在了我這個班級里,我們從此相識,形成了家長與老師的關系。那么,家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢?我思考后認為,家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。

說是統(tǒng)一關系,是說我們之間有一條紐帶,那就是學生。今后三年間,孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長,你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們,為了學生的進步,我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學習是你一家的希望,也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的,這是老師的職責所在。從這一共同目標上說,家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭,而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問,監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊,有嫌老師留的作業(yè)太少,說不負責任,有嫌老師留的作業(yè)過多,加重負擔。一個老師面對七八十位家長,真叫眾口難調。在新生的座位安排上,家長通常比較敏感,這樣也認為不公,那樣也認為不平。無論老師怎么排,總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的,只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢?一是以學習成績?yōu)閰⒖迹且詫W生身高為參考,三是以學生在校表現(xiàn)為參考,四是學生性格為參考,五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,分階段調整,在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)問題就調整,以利于學生的學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上,座位對于學生的影響不是絕對的。

三、介紹班級、任課老師情況

我班共有學生77人,其中男生48人,女生29人。入學最高分190分。從入學分數(shù)來看,我班處于最劣勢。雖然入學分數(shù)只是一個參考,不代表一切,但不可否認的是,分數(shù)高的學生的各項素質就高些,分數(shù)低的學生除了基礎弱些以外,通常在學習品質的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足,不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外,家長們要轉變一個觀點,就是由從分數(shù)上評價孩子轉變?yōu)閺男『⒌男袨榱晳T上去評價孩子。這樣,你就會發(fā)現(xiàn)問題,而不是閉了眼,因孩子小學分數(shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的,我本人擔任本班語文教學工作,兼任班主任。我工作二十整年,班主任經(jīng)歷是十六年。

數(shù)學劉老師是我校團委書記兼本年級的年級主任。教學經(jīng)驗豐富,成績突出,是我校名師。是一位深受領導信任,家長滿意,同行佩服,學生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師,她學歷高,專業(yè)知識牢固,責任心強,工作熱情高,肯動腦筋研究教學方法。她努力營造英語學習的氛圍,調動學生的積極性,常常備課至深夜,我相信在她的努力下,我班的英語成績一定會大步前進。

四、關于七年級學生學習習慣的培養(yǎng)問題

對于一個七年級的學生而言,學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性,而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師,努力改掉學生的不良習慣,培養(yǎng)良好的學習習慣。

1、聽課習慣的培養(yǎng)

課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講,認真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養(yǎng)是教師的事,而家長應該在家多提醒,多教導。

2、作業(yè)習慣的培養(yǎng)

學生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個方面觀察,一是學生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強對學生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質量的要求,要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。

3、晨讀習慣的培養(yǎng)

學校不上早自習,可是語文英語等科目有不少要求讀背的內容,家長應該敦促學生早起在家讀背。每天堅持,形成習慣。

4、課前預習和課后復習的習慣。

數(shù)學課前預習的意義最大,可以讓學生粗略了解下節(jié)課的知識點,發(fā)現(xiàn)難點,以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習。要及時鞏固,背得對話短文,識記每一個單詞,對于沒有英語學習基礎的學生來說,家長在最初的這幾個月一定要全程跟進,量力指導,實在無力教輔的,可以報聽寫,自己報單詞的漢語意思,學生寫單詞,然后訂正。

5、良好的作息習慣。

像現(xiàn)在這樣的時節(jié),早晨通常可以讓學生六點,或六點二十左右起床,中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規(guī)律,一但有反?,F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。

五、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的,下面講的是希望家長盡量做到的。

1、 做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學生學習時要減少應酬,不要把好玩好鬧的人帶到家來,不要大聲喧嘩,少看或不看電視,少跳舞,少外出。最好能安靜地看看書,給孩子樹立出榜樣來。

2、 做一個負責型家長。對于孩子要多關注,嚴要求。不忽視孩子的不良習慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴厲訓斥,mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。越簡單越單純越有利于學生的成長。

3、 做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣,及時發(fā)現(xiàn)問題,做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包,我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,孩子的自覺一般是不夠的,對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學生,每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢?孩子跟我學習三年,他要跟你一輩子呢,我有七八十個學生,而你只有這么一個孩子呀。

六、結束語

時間不早了,絮絮叨叨地說了這么多,可能有沒說到的地方,也可能存在說得不恰當?shù)牡胤?,希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事,更是千萬個家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把應酬推一推,多關注,多督促,讓我們齊抓共管,努力培養(yǎng)出更多的人才!

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家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇七

各位家長:

你們好!

首先,想向各位家長匯報一下學生近來的`學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后,學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。

不過,我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現(xiàn)自我,從學習活動中獲得成功的快樂。

1、青春期的問題:

“有人說,13歲是風,14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學生。

他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時期,作為家長要高度重視,沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

2、安全問題:

首先:交通安全。上學放學期間,結伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學校教育,在家家長教育,以保證自身的安全。

其次:是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食,但有的學生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒有吃早飯,所以強調,也了學校的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子吃早餐。

再次:學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡,建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊,他們上網(wǎng)的時間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒有網(wǎng)絡,家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。并且及時和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。

我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇八

各位家長:

大家好!

首先,請允許我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會議我主要講這幾項內容:

(一)、學生情況:

本班有些同學的學習基礎差,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成。但是,從這半學期表現(xiàn)來看,大部分同學都比較忠厚、老實,沒有大的毛病。可以說這是非常寶貴的。

(二)、教師情況:

語文——顧曉健數(shù)學——殷偶云英語——劉燕

任課老師工作責任心強,都把每個孩子視作自己的孩子,工作認真負責。希望在今后的教學管理中有家長們的積極配合。

的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?,F(xiàn)在多付出一點,盡自己的努力和職責;否則,在孩子升學時,我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱,在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱,有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。實際上初中講授的知識并不太多,只要認真去聽,認真去學,沒有哪個孩子跟不上的,就看他是否想學,這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個智力正常的中學生能學會14種語言,可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學,孩子沒有升學壓力,每個孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性,也缺乏目的性,沒有學習目標,一部分孩子把學習當作任務來完成,而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想,對學習缺乏信心,以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實,小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想,但由于初中階段的努力,照樣能上重點高中;而有些孩子小學階段成績很棒,進入初中后,反而由于這樣或那樣的原因,比如:學習不勤奮,或者學習方法不科學,導致初中階段成績下降。目前,孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時間早讀,上課不認真聽講,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此,我們老師會更進一步加強引導,不以規(guī)矩,無以成方圓,一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展,必須強化紀律觀念,強化時間觀念,強化效率觀念,指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度,良好的教學條件,都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

初中時期的孩子,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的,在這一時期,我們要高度重視,決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

學校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,一個老師負責四五十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢,有著特殊的地位和作用。

剛剛學校進行了期中考試,是對學生半學期以來學習情況的檢測,總體結果要比第一次月考令人滿意。尤其是在生源比較差的條件下,大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,這些同學是張瀟瀟、張知非、魏嬌嬌、徐梅梅、張妍等同學。但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重,要引起足夠的重視。希望家長配合教育。

1、我們家長應該多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調整心態(tài),積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,孩子們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良性的班級,才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺地遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。

由于班級中學生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇九

尊敬的各位家長:

你們好!感謝你們參加我們初一六班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校,共同來關注學生的學習情況,關心我們學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校、對我工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

家長會應該是老師同家長相互溝通的會,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生,應該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會,應該是共同商量如何把學生教育管理成人、成才的會。學生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素,家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流,共同努力,把學生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。

我們班級共有62名學生。兩個月以來,大部分學生思想、學習進步都很大,特別是通過學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,為了班級的管理和建設都獻計獻策,涌現(xiàn)了許多認真負責的好同學。學習也認真了,我們從開學初到現(xiàn)在進行了兩次考試,剛剛進行完期中考試。一些同學成績較好,還有一些同學成績較差。

學生勤奮,對考試較重視。學生的學習方法較好 家長的支持和鼓勵!

一些學生考試成績差的原因:

1、在這次測試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!尤其要引起重視的是英語、數(shù)學,很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對于小科的認識有問題。

2、不審題,做題馬虎導致失分過多。

3、平時學習習慣不好,表現(xiàn)在:個別同學上課自以為是,不夠專心,甚至出現(xiàn)開小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內容。個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象。不能合理安排時間。 基礎太差。學生自覺性差,課堂效率低、 沒能合理安排時間,有些學生作業(yè)完成情況差,老師講評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣,導致已做過的練習錯了又錯。

“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

1、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習,要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步,哪怕是改正一個缺點。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4、訂好家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,作息習慣。

5、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、離異等的家庭是無法教育好孩子的。

6、要多于我們溝通,以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,發(fā)現(xiàn)問題,好及時解決。

時間不早了,絮絮叨叨地說了這么多,可能有沒說到的地方,也可能存在說得不恰當?shù)牡胤?,希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事,更是千萬個家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把應酬推一推,多關注,多督促,讓我們齊抓共管,努力培養(yǎng)出更多的人才!

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇十

各位家長:

你們好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

1、本班共有學生x人,其中女生x人,男生x人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的語文教師兼班主任,(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年半來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。

2、成績情況:

我班是我校文科重點班,各科成績都是年級第一。(具體情況見表格,學校對我班的要求。)

3.存在的一些問題:

(1)、部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實;平時沒刻苦學習,考前沒仔細復習。

(2)、個別同學學習態(tài)度不端正,不珍惜時間,作業(yè)馬馬虎虎。

(3)、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

(4)、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

(5)、玩手機對學習負面影響大這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。

1、多關心,少責罵。

多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況。

2、多嚴格,少溺愛。少上網(wǎng),電視少看,不玩手機。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的'給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。

進入x中學,考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇十一

尊敬的各位家長、尊敬的x校長....親愛的同學們:

大家好!

今天,因為孩子們的緣分,我們走進了重興中學,走進了七(1)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉眼間,孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程:一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生44人,其中男生31人,女生13人;住宿生共39人,男生28人,女生10人。這半學期,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極,認真負責,還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清,首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師:這是我校的x校長,這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師,這位是我班的數(shù)學老師馬星梅,大家歡迎!

3、班委會組成

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風,促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣?!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,全級前全級前二十名共有6人,他們分別是:董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋??偡衷?00分以上的共10人,全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

7、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;

首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發(fā)言,大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發(fā)言;下面有請孫陽同學發(fā)言;最后有請章建成同學發(fā)言。

四、對家長的希望及建議;

初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整,結果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷,因為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

(4)、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

(1)、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促:

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學業(yè)。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學生家長進行個別交流

八、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后,在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

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家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇十二

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

1、本班共有學生xx人,其中女生xx人,男生xx人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的語文教師兼班主任,(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年半來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。

2、 成績情況:

我班是我校文科重點班,各科成績都是年級第一。(具體情況見表格,學校對我班的要求。)

3.存在的一些問題:

(1)、部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實;平時沒刻苦學習,考前沒仔細復習。

(2)、個別同學學習態(tài)度不端正,不珍惜時間,作業(yè)馬馬虎虎。

(3)、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

(4)、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

(5)、玩手機對學習負面影響大這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合。

1、 多關心,少責罵。

多關心他們的生活,關心他們的身體健康,關心他們的學習情況。

2、 多嚴格,少溺愛。少上網(wǎng),電視少看,不玩手機。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。

進入xx中學,考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。

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