計(jì)劃可以使我們有條不紊地進(jìn)行工作，避免臨時(shí)抱佛腳。制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮資源的限制和利用效率。接下來(lái)請(qǐng)大家一起閱讀這些計(jì)劃范文，看看是否能為你的計(jì)劃提供一些新的想法。
技能科教研工作計(jì)劃篇一
（一）組織安排月檢工作。
集中時(shí)間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況，組織老師們之間互相參觀、學(xué)習(xí)、借鑒，學(xué)習(xí)先進(jìn)。月檢期間，每位老師及時(shí)小結(jié)互學(xué)體會(huì)交教研組匯總。月檢旨在讓老師們互相發(fā)現(xiàn)特色做法，反思自己的教育教學(xué)的不足之處，發(fā)現(xiàn)工作問(wèn)題，改進(jìn)工作做法，提高教育教學(xué)的效率。
（二）主題教科周。
活動(dòng)時(shí)間：11月8日、11月12日。
活動(dòng)主題：結(jié)合月檢中老師們的工作實(shí)際確立研討主題。
教科周期間通過(guò)組織老師們對(duì)確定的主題有針對(duì)性的探究，共同探討和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等形式，提高語(yǔ)文教師的專業(yè)水平。
（三）組織青年教師基本功大賽。
根據(jù)我校實(shí)際確定比賽內(nèi)容，制定比賽規(guī)則，組織我校青年教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
（四）指導(dǎo)教師賽課。
結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)推薦典型課例、組織校骨干教師聽(tīng)課、評(píng)課等形式，指導(dǎo)參賽教師做好參賽準(zhǔn)備。
（五）集體備課。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)集體備課的實(shí)效性。我們語(yǔ)文教研組將按照學(xué)校要求，抓好集體備課工作的落實(shí)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，做到全體教師參加，守時(shí)有效。認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄。備課前，教師要做好充分準(zhǔn)備；備課時(shí)，要互通有無(wú)，積極質(zhì)疑、補(bǔ)充、研討，力求集體備課成為大家及時(shí)解決教學(xué)中困惑，再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)備課，不斷更新知識(shí)，不斷提高教研能力，不斷提高教學(xué)水平。
（六）校本課程研討。
結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩(shī)文誦讀大賽”繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程。指導(dǎo)教師利用每周校本課程時(shí)間和每天課前，有計(jì)劃的帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小學(xué)生必背經(jīng)典和古詩(shī)文，同時(shí)有所拓寬。積極組織各位語(yǔ)文教師參加“班級(jí)讀書會(huì)”的籌備，針對(duì)本學(xué)期的必讀書目開(kāi)展讀書活動(dòng)。開(kāi)展教師“班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比，以此為契機(jī)，在學(xué)校營(yíng)造更好的讀書氛圍。
（七）結(jié)合區(qū)教研室工作安排做好相關(guān)的教育教學(xué)工作。
技能科教研工作計(jì)劃篇二
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)——培養(yǎng)更多的省、市級(jí)教學(xué)骨干。鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。
2、教研管理目標(biāo)——狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃，確保教研工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。
3、科研管理目標(biāo)——依托校本教研，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。
4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)——面向全體，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)。
技能科教研工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想:。
b《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路,還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來(lái)的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。
二、具體工作:。
(一)根據(jù)前兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),根據(jù)對(duì)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,針對(duì)新課程的.特點(diǎn),確定教學(xué)設(shè)想和教學(xué)措施,以便提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好六認(rèn)真的檢查工作和督促工作。在第一次教研活動(dòng)時(shí)明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。要求老師認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)工作,改變以往的教學(xué)觀念,爭(zhēng)取將這個(gè)新課程上的有聲有色。
(四)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情景,注重科學(xué)教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能,注意貼近學(xué)生的生活,聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)交流、合作能力。
(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)做到目標(biāo)明確,鉆研業(yè)務(wù)。鼓勵(lì)組內(nèi)各教師積極進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革,寫好教學(xué)教研論文。
(六)在培養(yǎng)青年教師方面,努力讓他們參加市、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)、年會(huì)。同時(shí),校內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。青年教師期初上一次公開(kāi)課,期末上一次匯報(bào)課,充分發(fā)揚(yáng)民主評(píng)估公開(kāi)課,使教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通用技術(shù)教學(xué)將會(huì)有所新的突破。
技能科教研工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想:。
《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路,還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來(lái)的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”技術(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。
二、具體工作:。
(一)根據(jù)前兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),根據(jù)對(duì)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,針對(duì)新課程的特點(diǎn),確定教學(xué)設(shè)想和教學(xué)措施,以便提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好六認(rèn)真的檢查工作和督促工作。在第一次教研活動(dòng)時(shí)明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。要求老師認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)工作,改變以往的教學(xué)觀念,爭(zhēng)取將這個(gè)新課程上的有聲有色。
(四)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情景,注重科學(xué)教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能,注意貼近學(xué)生的生活,聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)交流、合作能力。
(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)做到目標(biāo)明確,鉆研業(yè)務(wù)。鼓勵(lì)組內(nèi)各教師積極進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革,寫好教學(xué)教研論文。
(六)在培養(yǎng)青年教師方面,努力讓他們參加市、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)、年會(huì)。同時(shí),校內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。青年教師期初上一次公開(kāi)課,期末上一次匯報(bào)課,充分發(fā)揚(yáng)民主評(píng)估公開(kāi)課,使教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通用技術(shù)教學(xué)將會(huì)有所新的突破。
技能科教研工作計(jì)劃篇五
認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育方針，繼續(xù)以^v^關(guān)注課堂^v^為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。
認(rèn)真研究高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試命題指導(dǎo)思想與教材的聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要的細(xì)微調(diào)整，在平常教學(xué)中，注重分析教材內(nèi)容設(shè)置的用意，把命題思想與教材內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起，通過(guò)熟知命題思想與教材內(nèi)容的聯(lián)系，使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中會(huì)有目標(biāo)的進(jìn)行教學(xué)，不斷地提高學(xué)生各方面的能力。認(rèn)真研究教法，要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下：
1、認(rèn)真專研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一節(jié)課。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備上課素材，不斷更新信息的新內(nèi)容，新思想，充實(shí)學(xué)生的課堂內(nèi)容。積極引領(lǐng)學(xué)生掌握了解信息時(shí)代的不斷變化。
3、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng)，把集體備課落到實(shí)處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
4、認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，并寫出聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
5、積極參加“秋實(shí)杯”的評(píng)選活動(dòng)，以高效課堂為主題，將說(shuō)、做、評(píng)、研有效整合，探索不同學(xué)科高效課堂的共性，提高本學(xué)科的教學(xué)效率。結(jié)合課堂教學(xué)，寫精品教學(xué)案例2篇，教學(xué)反思2篇，課堂機(jī)智2篇。
6、認(rèn)真鉆研好學(xué)業(yè)水平測(cè)試大綱，考試模式及測(cè)試樣例，積極備考學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，爭(zhēng)取保住全市的領(lǐng)先地位。
1、做好新生的信息錄入工作。
2、積極配合各處室做好其他相關(guān)的各項(xiàng)工作。
技能科教研工作計(jì)劃篇六
以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標(biāo)，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動(dòng)為抓手，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
技能科教研工作計(jì)劃篇七
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
技能科教研工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期語(yǔ)文教研組立足校本教研，圍繞提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性這個(gè)中心任務(wù)，以合作、研討、共進(jìn)為策略，依托各年級(jí)組，繼續(xù)大力促進(jìn)我校語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
技能科教研工作計(jì)劃篇九
進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)校^v^文化理校，自強(qiáng)育人^v^的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校^v^抓規(guī)范，促文化，強(qiáng)基礎(chǔ)^v^的工作思路，配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作，加強(qiáng)課題研究，做到^v^教、科、研^v^合一，在新課改的形式下，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1.教研活動(dòng)要體現(xiàn)^v^文化理校、自強(qiáng)育人^v^的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個(gè)性特點(diǎn)。
2.建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。
3.抓實(shí)抓好各教師對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo)，把^v^任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)落實(shí)到課堂中去。^v^。
4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。
5.繼續(xù)實(shí)施并做好校級(jí)子課題工作。
6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學(xué)期中達(dá)到更高的目標(biāo)。
1.規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。
2.強(qiáng)化雙基，內(nèi)練實(shí)功，外樹(shù)形象。
3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù)。
1.本學(xué)期教研工作不少于八次。
2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，多閱讀教學(xué)書刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想及理念，鼓勵(lì)教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)。
第二周落實(shí)本教研組本學(xué)期工作安排。
第四周省中小學(xué)信息技術(shù)等級(jí)考試準(zhǔn)備工作和輔導(dǎo)安排。
第六周學(xué)生電腦作品及教師多媒體課件制作的評(píng)比。
第八周關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文、案例的研討。
第十周信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研討。
第十二周少兒信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的交流探索。
技能科教研工作計(jì)劃篇十
堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
技能科教研工作計(jì)劃篇十一
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言?；顒?dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：既備教材，又備學(xué)生；既備落實(shí)“雙基”，又備“能力培養(yǎng)”。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，又要形成個(gè)性設(shè)計(jì)，編寫特色教案。（每學(xué)期抽兩次教案）。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改：作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣、適量，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”。批改要細(xì)致，反饋要及時(shí)，要注重糾錯(cuò)。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、課后反思：提倡教師寫教后記，及時(shí)記錄得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不思改進(jìn)教學(xué)。
7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平，爭(zhēng)取畢業(yè)班的語(yǔ)文畢業(yè)考查優(yōu)于去年。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于18節(jié)，教研員不得少于20節(jié)。
4、加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著新課程改革以來(lái)，寫字課顯得越來(lái)越重要，俗話說(shuō)“字如其人”，同時(shí)，書法也是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo)，促使學(xué)生愛(ài)寫字，寫好字。朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強(qiáng)課文朗誦的教學(xué)要求，教研室將不定期對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查，老師們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生多記一點(diǎn)，記好一點(diǎn)。習(xí)作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練（小練筆），精練，教師要細(xì)評(píng)（講評(píng)），調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強(qiáng)學(xué)生自我修改的能力，加強(qiáng)修改的指導(dǎo)，真正做到舉一反三的作用。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。
（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、讀書活動(dòng)：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，精心打造“書香校園”?！白寣W(xué)習(xí)成為享受，讓讀書成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書，開(kāi)展讀書交流評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。
2、繼續(xù)抓好課堂研究：學(xué)校“有效教學(xué)”為研究龍頭，立足教育實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng)，讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
3、充分利用博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評(píng)交流，不斷拓寬自己的知識(shí)面。
技能科教研工作計(jì)劃篇十二
遵照進(jìn)修學(xué)校整體工作部署，根據(jù)綜合部20xx年工作計(jì)劃，結(jié)合我校音樂(lè)教育教學(xué)的具體情況，以探索并構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式為目標(biāo)；以深入研究課堂教學(xué)為主線；以落實(shí)音樂(lè)課程關(guān)于對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的四個(gè)原則為重點(diǎn)；以校本教研為手段；以器樂(lè)教學(xué)和合唱教學(xué)為切入點(diǎn)；以研訓(xùn)結(jié)合的方式開(kāi)展教研工作。充分發(fā)揮教研員“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能作用，進(jìn)一步提高音樂(lè)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校音樂(lè)教育教學(xué)的全面發(fā)展。
二、
（一）繼續(xù)開(kāi)展新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)
1、推進(jìn)器樂(lè)教學(xué)、加強(qiáng)合唱教學(xué)。在全校以校本教研、試點(diǎn)班的形式開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)、合唱教學(xué)，促進(jìn)器樂(lè)教學(xué)、合唱教學(xué)。
2、開(kāi)展音樂(lè)新課程教學(xué)交流活動(dòng)。組織音樂(lè)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，以此為切入點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校新課程教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
3、從近兩年的工作規(guī)劃出發(fā)，統(tǒng)觀我校音樂(lè)教育教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)教師的實(shí)際能力，通過(guò)研究、協(xié)商，確立校本教研課題。
（二）加大研訓(xùn)工作力度促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、組織教師參加新課程改革教學(xué)觀摩、教案設(shè)計(jì)、論文評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)闊教師視野，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)能力和質(zhì)量。
2、加強(qiáng)音樂(lè)教師的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)工作。舉辦鋼琴、電子琴培訓(xùn)講座；舉辦音樂(lè)教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽。
3、開(kāi)展新課程、新理念優(yōu)秀教案、案例評(píng)比工作。加強(qiáng)并提高教師教研意識(shí)及理論水平。
（三）深入開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科教研課題研究
1、探索并初步構(gòu)建具有我校特色的新型教學(xué)模式。把器樂(lè)教學(xué)和合唱教學(xué)作為課堂教學(xué)改革的突破口，以落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于對(duì)學(xué)生四個(gè)評(píng)價(jià)原則為重點(diǎn)，以《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)》為實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)展研討工作。
2、召開(kāi)《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)》課題實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)會(huì)。由課題實(shí)驗(yàn)組成員匯報(bào)發(fā)言，全校音樂(lè)教師學(xué)習(xí)、交流、研討。
（四）協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好與音樂(lè)相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)工作。
時(shí)間 工作內(nèi)容
八月份
1、組織教師觀看《關(guān)注音樂(lè)關(guān)注課程》專題講座。
2、組織教師觀看課改優(yōu)質(zhì)課錄象。
3、組織教師參市課改專題講座。
九月份
1、組織骨干教師參加小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。
十月份
1、組織全校音樂(lè)教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。
3、組織參加市藝術(shù)節(jié)展演。
十一月份
1、組織音樂(lè)教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。
2、組織教師參加音樂(lè)教學(xué)新秀課觀摩活動(dòng)。
十二月份
全校音樂(lè)教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)情況小結(jié)。
技能科教研工作計(jì)劃篇十三
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校音體美教育特色，提煉教研組特色，加強(qiáng)術(shù)科教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，同時(shí)為了加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂術(shù)科一組教研工作計(jì)劃。
本學(xué)期我們組將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建特色術(shù)科組和加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理開(kāi)展研討和學(xué)習(xí)，提高我們術(shù)科組課堂教學(xué)效率。同時(shí)我們將組織本組教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，讓每一位老師能系統(tǒng)的了解自己學(xué)科各學(xué)段的目標(biāo)達(dá)成，做到教學(xué)中科學(xué)系統(tǒng)來(lái)施教，全面提高學(xué)生音、體、美綜合素質(zhì)。
1、期初制定大組教研計(jì)劃，制定各學(xué)科、各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度表，組織本組教師進(jìn)行集體備課研討。
2、推出高質(zhì)量重點(diǎn)研討課。
本學(xué)期我組將推出兩堂術(shù)科組重點(diǎn)研討課。
美術(shù)組重點(diǎn)課執(zhí)教老師：時(shí)珍。
音樂(lè)組重點(diǎn)課執(zhí)教老師：徐玲。
另外，根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作計(jì)劃，建議學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少安排1次校本研究活動(dòng)，并與其它學(xué)科教研活動(dòng)不重疊。做到“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味，決定組內(nèi)重點(diǎn)研討課安排如下：
術(shù)科組內(nèi)研討課執(zhí)教老師：邵建峰、徐敏燕。
為建造戴溪小學(xué)術(shù)科教研組特色項(xiàng)目，建立校本化小學(xué)術(shù)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)這五門學(xué)科，基于“教學(xué)質(zhì)量”不應(yīng)等同于“學(xué)科知識(shí)的獲得”和“學(xué)科技能的習(xí)得”，教育應(yīng)為學(xué)生“做人”打基礎(chǔ)，只有積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富、廣闊、有內(nèi)涵的成長(zhǎng)空間，保障每一位學(xué)生獲得全面、健康、主動(dòng)的發(fā)展才是“生命關(guān)懷”教育理念下的教學(xué)質(zhì)量的思考。我們術(shù)科組準(zhǔn)備構(gòu)建《校本化小學(xué)術(shù)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。它是在國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上制定的體現(xiàn)我校特色和學(xué)生特點(diǎn)的校本化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，將課堂教學(xué)、學(xué)科綜合活動(dòng)、學(xué)生俱樂(lè)部活動(dòng)與學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)整合成為培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑，是提升術(shù)科教學(xué)質(zhì)量的有效載體，符合學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展的成長(zhǎng)需求。
術(shù)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制訂分這樣的四步：
第三步，對(duì)照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行有計(jì)劃地實(shí)施，邊實(shí)施邊反思邊修訂調(diào)整，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)發(fā)展;。
第四步：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)體系采取靈活的考核形式，重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)，實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)策略，真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度。
要求本組成員互相聽(tīng)課不得少于2節(jié)，同時(shí)還要積極聽(tīng)其他學(xué)科的'課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到提高我們術(shù)科組整體教育教學(xué)水平。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文。
撰寫論文一直不是我們術(shù)科組的強(qiáng)項(xiàng)，本學(xué)期我們組要求45歲以下每位老師撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，尤其是年輕教師要促使他們養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
(一)音美組：
九月份組織中小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展“音樂(lè)教育新體系”二級(jí)培訓(xùn)。組織中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展美術(shù)新教材培訓(xùn)及基本功比賽情況總結(jié)會(huì)。組織我區(qū)音樂(lè)基本功比賽選手開(kāi)展賽前觀摩交流與強(qiáng)化訓(xùn)練。
十月份組織我區(qū)小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展教學(xué)專題研究活動(dòng)。組織中小學(xué)美術(shù)教師參觀市美術(shù)教師暑期麗水寫生畫展。組織小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展教學(xué)專題研究活動(dòng)。
十一月份組織部分音樂(lè)美術(shù)教師開(kāi)展精品課拍攝。
十二月份組織小學(xué)音樂(lè)基本功比賽的選手參加市基本功比賽。
2.參與各類活動(dòng)安排：
音樂(lè)組積極準(zhǔn)備區(qū)歌唱比賽;開(kāi)展好音樂(lè)組社團(tuán)活動(dòng)，徐玲負(fù)責(zé)合唱，黃明潔負(fù)責(zé)舞蹈。配合好少先隊(duì)、教導(dǎo)處作好各類活動(dòng);美術(shù)組策劃全校范圍內(nèi)的繪畫大賽，設(shè)想以低中高三個(gè)水平段來(lái)組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)命題繪畫大賽。
(二)體育組：
積極備戰(zhàn)9月份區(qū)田徑比賽;備戰(zhàn)常州市陽(yáng)光體育比賽之5人制足球比賽;提早準(zhǔn)備健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和上報(bào)工作;開(kāi)展好陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng);組織開(kāi)展校冬季三項(xiàng)比賽，選拔隊(duì)員參加區(qū)冬季三項(xiàng)比賽。
(三)科學(xué)組：
積極參與科學(xué)專題研討活動(dòng)、組織參加省科學(xué)教師論文競(jìng)賽。
2.參與各類活動(dòng)安排：
提早準(zhǔn)備金鑰匙、科技創(chuàng)新、哥白尼等科學(xué)比賽;組織好學(xué)?？萍脊?jié)。
(四)信息組：
十二月份：開(kāi)展《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng);。
一月份：組織學(xué)校準(zhǔn)備20xx年全國(guó)中小學(xué)生電腦作品活動(dòng)作品。
技能科教研工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各學(xué)科組間的關(guān)系。營(yíng)造富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力。
二、工作目標(biāo)：
我校技能教研組包括英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、信息、科學(xué)、體育學(xué)科?；顒?dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)教研管理，提高我組全體教師的教學(xué)水平；
2、加強(qiáng)各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織成員進(jìn)入閱覽室讀書一小時(shí)，使教師進(jìn)一步掌握提高新概念、新方法、新知識(shí)，利用教學(xué)平臺(tái)出色的完成日常教育教學(xué)工作。
3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各學(xué)科組內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)；
4、各學(xué)科配合學(xué)校，搞好第二課堂興趣小組活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念貫徹到教書育人的.過(guò)程中。
三、具體措施。
1、開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在組內(nèi)開(kāi)展新課標(biāo)精神的集中學(xué)習(xí)，討論教案的注意事項(xiàng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的而理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，做好課后教學(xué)追記，鼓勵(lì)教師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著，使先進(jìn)的教學(xué)思想扎根于每位教師心中，從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。
4、充分發(fā)揮教研組作用，教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，如教學(xué)常規(guī)檢查、成績(jī)抽檢、問(wèn)題研究等工作開(kāi)展。本學(xué)期本教研組計(jì)劃開(kāi)展一下活動(dòng)：每天課余時(shí)間為教師自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并多次集中學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽(tīng)課要滿10節(jié)，鼓勵(lì)教師們互評(píng)互聽(tīng)，做好書面評(píng)課，營(yíng)造良好的教研氛圍。
5、教研組做到教研活動(dòng)專時(shí)專用，活動(dòng)要有內(nèi)容、有記錄、有組織。
6、組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣。如說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。
8、組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競(jìng)賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競(jìng)賽，促進(jìn)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有所愛(ài)好。
9、積極認(rèn)真參加區(qū)、縣、市教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄：珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。
10、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生模范。
四、力爭(zhēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的技能組。
開(kāi)展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷完善自我,才能立足于三尺講臺(tái)。該學(xué)期技能組積極組織并參加學(xué)校教研活動(dòng)以及各項(xiàng)基本功訓(xùn)練，音樂(lè)、美術(shù)、體育老師還要強(qiáng)化專業(yè)基本功訓(xùn)練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭(zhēng)使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
技能科教研工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會(huì)教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
隨著品德與生活新課程的實(shí)施，對(duì)小學(xué)品德與生活、社會(huì)學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。在過(guò)去的一學(xué)期中，我校青年教師在市教研室組織的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年秋季，我校一、二年級(jí)將全面使用品德與生活教材，三、四、五、六年級(jí)將使用品德與社會(huì)教材，要求廣大教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開(kāi)放的課程視角，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（一）把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地。
促進(jìn)課程綜合化是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的新天地。
1、教學(xué)內(nèi)容的綜合性。
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。
2、教學(xué)方式的開(kāi)放性。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)的靈活性。
教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評(píng)價(jià)方式方法?？梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評(píng)價(jià)，又有家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)寄語(yǔ)，可以說(shuō)是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊(cè)。五至六年級(jí)使用的是思想品德和社會(huì)教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會(huì)課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究。
新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。應(yīng)積極開(kāi)展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
為增強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的.研究，在品德與生活、品德與社會(huì)師資的配備上努力實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中、相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)專業(yè)化，即一個(gè)年級(jí)由一至兩位教師負(fù)責(zé)執(zhí)教，便于穩(wěn)定任課教師隊(duì)伍和青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷壯大我校小學(xué)思品、社會(huì)骨干教師隊(duì)伍。
（三）規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動(dòng)實(shí)效。
根據(jù)縣局要求，今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，除時(shí)間、數(shù)量上保證外，應(yīng)注重活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開(kāi)展說(shuō)課、研課、教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，也可以采取教學(xué)沙龍、每月議題討論等形式加強(qiáng)研討。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。
（四）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，積極貫徹“五認(rèn)真”工作要求。
在教育局、教研室組織的教學(xué)調(diào)研、教學(xué)工作檢查中，總能多多少少發(fā)現(xiàn)教學(xué)“五認(rèn)真”工作中存在的不足：備課數(shù)量不足，品德與社會(huì)填圖冊(cè)作業(yè)的批改與反饋不夠認(rèn)真。有的教師甚至在品德課上進(jìn)行其他學(xué)科的教學(xué)，沒(méi)有完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，在品德學(xué)科的專課專用、改進(jìn)備課形式、認(rèn)真批改作業(yè)等方面加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機(jī)遇，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷反思與總結(jié)，在新的學(xué)年里，使我校小學(xué)品德、社會(huì)學(xué)科教學(xué)水平向更高層次發(fā)展！
各任課教師按備課組制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年級(jí)組互相聽(tīng)評(píng)課。
1、上好涵化教育模式課，進(jìn)行教學(xué)評(píng)析，寫好教學(xué)反思。
2、一、二年級(jí)老師看《找長(zhǎng)處》，寫好反思交流。
1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》，進(jìn)行評(píng)析。
2、三、四、五、六年級(jí)任課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流。
1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說(shuō)話的朋友》，進(jìn)行評(píng)析寫好反思。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、上交省、市、縣學(xué)會(huì)論文評(píng)比。
2、寫好教學(xué)回顧與反思。
技能科教研工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、具體工作：
1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。
3、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象。
4、開(kāi)展集體備課制度。
在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開(kāi)展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí)，制度跟上，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。
5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。
本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比（優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比），以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于28節(jié)。
四、月工作安排九月份。
5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專題研討：組織教師進(jìn)行專題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)6、組織優(yōu)秀課件評(píng)比。
7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。十月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)。
3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)；4、對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)情況進(jìn)行考查。十一月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；
3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作；4、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。十二月份。
1、集體備課（按單元疏通教材）；
3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng)。
技能科教研工作計(jì)劃篇十七
圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題，以全面提高學(xué)生能力為宗旨，在施行小組合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教學(xué)案，為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。
1.以集體備課個(gè)性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐，促進(jìn)課改深入。
2.進(jìn)一步規(guī)范校本教研，走科研、教研整體化道路;以學(xué)校和教育局各種考評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教師把握、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
3.推進(jìn)教研活動(dòng)的專題化，以解決教師的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為突破口，以讀書、學(xué)習(xí)理論、研究試題、聽(tīng)課、評(píng)課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
1.加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè)，力爭(zhēng)把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。
(1)對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)刊物上。
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