暑假名人傳學(xué)生讀后感(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 12:37:15
暑假名人傳學(xué)生讀后感(精選15篇)
時(shí)間:2023-12-04 12:37:15     小編:字海

讀后感是對書籍內(nèi)容呈現(xiàn)形式、文字表達(dá)和情感渲染的評價(jià)和贊美。讀后感不僅可以簡單地總結(jié)和概括所讀的內(nèi)容,還可以表達(dá)自己對書中觀點(diǎn)的認(rèn)同或質(zhì)疑。以下是小編為大家推薦的一些讀后感分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇一

《簡愛》是英國文學(xué)的一部經(jīng)典之作,它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想,錯(cuò)了。作者也是一位女性,生活在波動(dòng)變化著的英國19世紀(jì)中葉,那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下,如果簡愛的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動(dòng),愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。

然而,我們不禁要問,僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的'一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇二

古人云:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。他們或受病痛的折磨,或有遭遇的悲慘,或因內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦難,幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智,但他們靠著對人類的愛,對人類的信心,以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格,在對抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”,登上了藝術(shù)創(chuàng)作的最高峰:貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用一生的心血獻(xiàn)出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理,并傳播愛的種子和寬容的理想。

《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”,使我們感受到:每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順,每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難,我們與其怨天尤人,不如坦然面對;與其羨慕那些偉人,不如腳踏實(shí)地來點(diǎn)實(shí)在的,學(xué)習(xí)他們的偉大品格,讓自己的人生更有價(jià)值;與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅(jiān)持信念、真理和正義,讓自己躋身于不朽者之列。

我們渴望成功,有時(shí)候卻不想奮斗,終日幻想著一夜成名,面對小小的挫折,就喪志了前進(jìn)的動(dòng)力。《名人傳》就像一面鏡子,把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來。我們都清楚:只靠幻想是無濟(jì)于事的,我們要真正的認(rèn)識自己,真正有敢與挫折對抗的決心,真正要腳踏實(shí)地的去做,真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”!

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事,最重要是我們的心態(tài),我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽這首“英雄交響曲”,享受英雄們的呼吸吧!

以上就是本站為你推薦的,祝大家閱讀愉快!

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇三

茶館是老北京隨處可見,在那里彼此嘮嘮家常,談天說地,再普通不過的一個(gè)地方了。但誰能想到就是茶館竟能折射一個(gè)大的.社會(huì)問題。老舍讓一個(gè)平庸無奇的地方有了更深的意義。

老舍的寫作手法與寫作角度都是對一無二的。我認(rèn)為《茶館》雖一共只有三幕,但令人難忘,一幕一段,小而精,干練、簡潔。劇情從清末一直到民國初年,再到國民黨政權(quán)覆滅前期。在《茶館》中我們所能感到的不僅僅是時(shí)代的變遷,更是一種歷史的變遷?!恫桊^》中巧妙地表現(xiàn)出了年代變遷與人物的突出性格。盡管書中的“茶館人”呆,三教九流不少,但正是這些小人物在文章中起到核心作用?!恫桊^》中那些小人物如:茶館老板王利發(fā),心不壞但膽小的松二爺,愛國情懷高的常四爺。在茶館中沒有幾個(gè)人是掏心掏肺的人,聽聽!說得不是客套話,便是奉承話,我不懂,不懂老舍為何塑造這些人物,但不能不說從那些小人物的那些有“人情味”有“良心”的話中能讓人感到世態(tài)炎涼呀!

在這本劇中“子承父業(yè)”,這是一句頗有諷刺意味的安排。劇中一幕幕向前走,那人們的裝束也前衛(wèi)起來了。西裝革履,看那些黃皮膚黑眼睛的“西裝同胞”們更讓我看到中國的境況不容樂觀。

從老舍那略帶諷刺意味的話語中讓人們了解到他的真情實(shí)感。讀了《茶館》這個(gè)劇本便了解了老舍處于那個(gè)年代的真實(shí)感覺,總體而論,《茶館》無論從場景布置,人物性格塑造,語言的精煉程度,都可稱之為一部不可不讀的作品。《茶館》可以作為現(xiàn)在許多劇本的榜樣,老舍可以成為現(xiàn)在劇作家的楷模。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇四

一天給學(xué)生們上室內(nèi)體育課,我說這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧,讓我們走進(jìn)知識的海洋,享受書籍帶給我們的快樂吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記,之前聽過這個(gè)人物,但是說真的不清楚書中到底寫的什么。出于好奇吧,我就認(rèn)真的閱讀了一下。

剛翻開書,我就被故事的內(nèi)容所吸引住了:魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人,他喜歡航海,喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧,他勇敢,他堅(jiān)強(qiáng),他樂觀向上,百折不回!

勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……。

看完之后,我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他,我能不能像他這樣有智慧,有勇氣,夠堅(jiān)強(qiáng),夠樂觀。真的是讓人不可思議!在以后的生活中,我要向魯濱遜學(xué)習(xí),積極向上,樂觀面對一切事情,真誠對待每一個(gè)人,讓生活豐富多彩,讓人生不再單調(diào)乏味。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇五

《安徒生童話》這本書,令我十分著迷,童話故事十分有趣,十分精彩。從書中我明白了許多道理。這本書的作者是——漢斯·克里斯蒂安·安徒生先生。

《安徒生童話》中有一個(gè)《白雪公主》的故事:在很久以前,有一位國王,她的妻子生下了一個(gè)白白嫩嫩的公主,隨后妻子就死了,于是國王又娶了一個(gè)妻子,這個(gè)妻子有2個(gè)女兒,她的心腸惡毒,對白雪公主充滿了嫉妒,常常針對她。妻子把白雪公主趕到森林,白雪公主溫柔的性格使她在森林里結(jié)實(shí)了許多的朋友。她們快快樂樂的在一起生活,然而,有一天,妻子知道白雪公主并沒有死,就變成為老奶奶,把藏有毒的蘋果拿給白雪公主吃,白雪公主吃了,隨后就暈倒在地。這時(shí),王子趕來,親了白雪公主,白雪公主就醒過來了。最后,她們開開心心的生活在一起了。

《安徒生童話》中每一個(gè)有趣的故事,都讓我們明白了道理。還有一個(gè)更加有趣的.故事——"皇帝的新裝"這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說什么聰明的人能看見這類騙人的話,就硬是說自己能看見,別自己騙自己,有看到就說有看到,沒看到就說沒看到?!栋餐缴挕防锊唤佑羞@些,還有《海的女兒》、《白雪皇后》、《紅舞鞋》、《冰雪公主》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們?nèi)P闹轮镜拈喿x。同學(xué)們,請你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧,我相信你們一定會(huì)愛上這本書的。你們一定會(huì)愛上這本書的。

《安徒生童話》真是一本很好的書呀,里面不僅有精彩的故事內(nèi)容,還有種種道理呢!

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇六

最近,我讀了《最后的藏獒》一書,書中的主人公是父親和藏獒岡日森格,它是一只來自阿媽草原的金色藏獒,小學(xué)生暑假讀后感作文5篇。人們都說它是神山獅子的化身,是一個(gè)不死的存在。但它必須與挑戰(zhàn)自己的其他藏獒戰(zhàn)斗來證明自己。它打敗了西結(jié)草原的獒王,強(qiáng)大的"白獅子"嘎保森格,它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎,它成了力量與智慧的化身。

這本書把我?guī)У搅嗽嫉牟刈宀菰?,我也好像變成了一只藏獒,看到了書中描寫的一切,看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上,存在了許多美好的品格,智慧、忠義、責(zé)任……藏獒是很容易與人親近的生物,只要你對它好,它會(huì)回報(bào)你以忠誠。它們只考慮回報(bào)主人對它們的養(yǎng)育之恩,卻從來沒有期望別人對它們付出的回報(bào)。藏獒,它是多么善良的生命啊。藏獒,又是多么可愛的生靈啊。

而書中的人們,為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利,卻驅(qū)使藏獒們互相爭斗,破壞了阿媽草原寧靜和諧的生活。我們應(yīng)該向獒王岡日森格學(xué)習(xí)的地方太多了。藏獒的精神,是不屈服苦難的精神,來自于它成長過程中經(jīng)受的磨難。只有經(jīng)歷過磨練的人們,才能學(xué)會(huì)不屈服于困難。而我自己,經(jīng)常剛剛面對困難就畏縮了。這本書書讓我明白了太多,我一定努力學(xué)習(xí)它們,改變自己,變成像藏獒那樣勇敢的'存在,像藏獒那樣無畏的存在,像藏獒那樣不屈服困難的存在。

我想像書中的詩人那樣,發(fā)出我由衷的感嘆:"啊,藏獒!".偉大的藏獒王岡日森格,你是藏民們的驕傲,也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇七

最近,我讀了《最后的藏獒》一書,書中的主人公是父親和藏獒岡日森格,它是一只來自阿媽草原的金色藏獒,作文5篇。人們都說它是神山獅子的化身,是一個(gè)不死的存在。但它必須與挑戰(zhàn)自己的其他藏獒戰(zhàn)斗來證明自己。它打敗了西結(jié)草原的獒王,強(qiáng)大的"白獅子"嘎保森格,它還感化了心中滿是仇恨的藏獒"飲血王"羅剎,它成了力量與智慧的化身。

這本書把我?guī)У搅嗽嫉牟刈宀菰?,我也好像變成了一只藏獒,看到了書中描寫的一切,看到了這一波三折的劇情。在藏獒身上,存在了許多美好的品格,智慧、忠義、責(zé)任……藏獒是很容易與人親近的生物,只要你對它好,它會(huì)回報(bào)你以忠誠。它們只考慮回報(bào)主人對它們的養(yǎng)育之恩,卻從來沒有期望別人對它們付出的回報(bào)。藏獒,它是多么善良的生命啊。藏獒,又是多么可愛的生靈啊。

而書中的人們,為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利,卻驅(qū)使藏獒們互相爭斗,破壞了阿媽草原寧靜和諧的生活。我們應(yīng)該向獒王岡日森格學(xué)習(xí)的地方太多了。藏獒的精神,是不屈服苦難的.精神,來自于它成長過程中經(jīng)受的磨難。只有經(jīng)歷過磨練的人們,才能學(xué)會(huì)不屈服于困難。而我自己,經(jīng)常剛剛面對困難就畏縮了。這本書書讓我明白了太多,我一定努力學(xué)習(xí)它們,改變自己,變成像藏獒那樣勇敢的存在,像藏獒那樣無畏的存在,像藏獒那樣不屈服困難的存在。

我想像書中的詩人那樣,發(fā)出我由衷的感嘆:"啊,藏獒!".偉大的藏獒王岡日森格,你是藏民們的驕傲,也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇八

一現(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

《名人傳》之《貝多芬傳》閱讀筆記。

艱險(xiǎn)的困難究竟要多大的勇氣,多大的毅力啊!他們的勇氣和毅力使我很佩服。

《朝花夕拾》閱讀筆記。

的回憶。

是這么離奇,心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候,生涯大概總算是無聊了,但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。

自由。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇九

或許吧,林黛玉是有些小肚雞腸,是有些嬌柔做作。但我們?nèi)詮乃囊谎砸恍兄懈惺芩臏厝崤c多才。我也并不否認(rèn)薛寶釵很完美,她的大方,孝敬是書的亮點(diǎn)。但是,她在完美,也只是封建社會(huì)的塑造品,沒有自己的思想,如娃娃般只知道一味的服從長輩的命令。相比之下,叛逆的賈寶玉和孤寂冷傲的林黛玉卻給我另一番體會(huì)。

“花飛花謝花滿天,紅消香斷有誰憐?”也許有人會(huì)說花謝是自然規(guī)律,又那樣假惺惺的葬花呢?你們不懂,黛玉這是把花比喻自己,感嘆自己會(huì)不會(huì)這些花一樣,等到花期一過,也會(huì)像花兒一樣孤零零的落下,沒人問?我只能佩服作者了,黛玉葬花已經(jīng)暗示了最后她悲慘的結(jié)局。

當(dāng)所有人都沉浸在與親人團(tuán)聚時(shí)的喜悅中,只有黛玉在哪獨(dú)自一人傷心。沒人會(huì)懂她,自從她踏進(jìn)賈府的那一刻,她必須小心謹(jǐn)慎,注意自己的言行,一不小心說錯(cuò)了什么或做錯(cuò)了什么,就會(huì)惹來人的嘲笑。寄人籬下久了,使她變成了在一些人看來小肚雞腸的樣子。

當(dāng)賈府一片喜氣洋洋時(shí),所有人都在為賈寶玉和薛寶釵的婚事做準(zhǔn)備的時(shí)候。瀟湘竹院卻是另一番景象,面色蒼白的黛玉等著賈寶玉的到來,沒想到等待的卻是心上人要成親的消息???,恨已經(jīng)無濟(jì)于事了,黛玉帶著無奈走完了自己的一生。

有些人認(rèn)為這本書無非只是寫了一個(gè)三角戀愛的糾葛,但《紅樓夢》也折射出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及人們不知反抗的觀念?!ずJ僧亂判葫蘆案,尤二姐的吞金自殺……都證明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

確實(shí)如此我們必須要有反抗精神。如果當(dāng)時(shí)薛寶釵不答應(yīng)嫁給賈寶玉,那故事的結(jié)局就不會(huì)這樣了。所以我們在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),要有反抗精神,如果當(dāng)初日本侵略我們,我們?nèi)绻徽酒饋矸纯鼓敲匆膊粫?huì)有現(xiàn)在的新中國。所以我呼吁大家適當(dāng)?shù)姆纯故潜厝唬灰揭院笤俸蠡?

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇十

今天,我在家看了一本《木偶奇遇記》的書,書里的主人公是一個(gè)小木偶,他叫匹諾曹,很調(diào)皮,但他像很多孩子一樣,天真無邪、頭腦簡單、好奇心強(qiáng),同時(shí)又缺乏主見,沒有恒心,經(jīng)不住誘惑,他為了看戲不惜買掉課本,回家路上,由于貪心,上了狐貍和貓的當(dāng),差點(diǎn)被它們吊死,還誤入了監(jiān)獄后,他被迫當(dāng)了看家狗,夜里,他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個(gè)故事對我們有很深刻的啟示:一個(gè)人只有克服自己的`缺點(diǎn),抵制種種誘惑,才能夠真正的長大,一步步走向成熟。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇十一

夜闌燈下,手捧莫泊桑的《羊脂球》,與其說是捧著一本不到半斤重的泛黃的紙書,還不如說是在捧著一顆真摯的卻有著足以震撼自然萬物的強(qiáng)烈愛國特質(zhì)的心。

讀完《羊脂球》,盯著最后一個(gè)句號,為羊脂球的命運(yùn)感到無比心酸,如一瓶濃烈的酸醋翻滾于心中,散進(jìn)每一個(gè)毛孔。其酸度足以催化一個(gè)冷漠之人的淚腺,同時(shí)也更為妓女羊脂球那強(qiáng)烈的愛國情懷所震撼,甚至可以摧毀一個(gè)人的價(jià)值觀。

也許自己曾為東方有偉大愛國詩人屈原而自豪,為有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥和憂國憂民的杜甫等等這些大寫之人的愛國氣節(jié)所折服。但卻突然明白世界每一個(gè)地方,不管是東方還是西方,都閃爍著愛國之心;社會(huì)的每一個(gè)階層,都有孕育愛國之心的土壤;不僅是鐵骨錚錚的男子能有如此的胸懷,柔情女子亦能。社會(huì)地位再低賤的妓女,卻不僅僅會(huì)唱《后庭花》,更能跳護(hù)國之舞。

雪還在永無休止的下著,那輛吱吱作響的驛車上閃爍著一顆火紅的愛國之心。終于明白愛國之心的載體是無高低貴賤之分的。剛烈的愛國情懷能撼動(dòng)心靈,柔情的愛國情愫如春雨一般浸透世人之心。

援起一滴汨羅江之水,拾起沙場上一片殘戈,抔起一朵雪花,卻發(fā)現(xiàn)他們的靈魂竟是一樣的,對祖國的神圣的愛。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇十二

暑假的時(shí)候,我從姐姐口中得知黃繼光的英雄故事,讓我懂得了現(xiàn)在的生活是多么的美好,多么的來之不易。

黃繼光1930年出生,1952年逝世,犧牲時(shí)只有22歲,是四川人,在1951年的時(shí)候,參加了中國志愿軍;1952年的時(shí)候就加入了中國新民主義青年團(tuán),下面我就講講關(guān)于他的一個(gè)個(gè)故事吧!

在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中,敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力的網(wǎng)打得戰(zhàn)士們抬不起頭來。眼看天亮前攻不下陣地了,黃繼光帶領(lǐng)著兩個(gè)小戰(zhàn)士上前爆破。一個(gè)小戰(zhàn)士犧牲了,另一個(gè)小戰(zhàn)士受了重傷,接近矮人火力點(diǎn)的黃繼光已經(jīng)身負(fù)重傷了,而且沒有一件武器了,在危急的時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍眼。敵人們、戰(zhàn)士們都驚呆了,我也被這場景給驚呆了。簡直太不可思議了。

今天是黨的九十周年紀(jì)念日,我們班里舉行了“黨的陽光下”的主題班會(huì),我把這個(gè)故事講給了大家。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記黃繼光為了我們而犧牲的故事。

是啊,除了黃繼光叔叔以外,還有許多許多的革命戰(zhàn)士們,用鮮血換來了我們的美好生活。如果不是這些革命戰(zhàn)士們,我們還生活在舊社會(huì),受苦受難。所以,我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),成為國家的棟梁之才,不然,就對不起那些為我們而犧牲的'戰(zhàn)士們了。

在今天,我們?nèi)w小學(xué)生向黨致敬敬禮,說聲:“生日快樂!”

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇十三

《虎助的尾巴》這個(gè)故事講的是小老虎虎助有了一條新褲子,卻同時(shí)“丟”了它美麗的長尾巴,為了找尾巴,忙壞了虎助的好朋友袋鼠小路。最后,小路發(fā)現(xiàn)尾巴就藏在褲子里。作者用一條尾巴,編了這么好玩的一個(gè)小故事,讓我在讀的時(shí)候,感受到了虎助向小路夸耀新褲子時(shí)的驕傲,發(fā)現(xiàn)尾巴不見了時(shí)的著急和找不到尾巴時(shí)的傷心。讀完后,我便深深喜歡上了可愛的虎助,相信你讀了之后,也會(huì)忍不住喜歡上這只可愛的小老虎的。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇十四

東漢末年,天下大亂,群雄逐鹿,明爭暗斗。居住在遼西一帶的烏桓強(qiáng)盛起來,他們南下攻城掠地,成為河北一帶的嚴(yán)重邊患。建安十年,我率軍摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基,袁紹嘔血而死,其子袁譚、袁尚逃到烏桓,勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。當(dāng)時(shí),我軍處于南北夾逼的不利境地:南有盤踞荊襄的劉表、劉備,北有袁氏兄弟和烏桓。為了擺脫被動(dòng)局面,我采用謀士郭嘉的意見,于建安十二年夏率師北征,五月至無終,秋七月遇大水,傍海大道不通,后接受田疇建議,斷然改道,經(jīng)徐無山,出廬龍塞,直指柳城,一戰(zhàn)告捷。九月,勝利回師,途經(jīng)碣石。這正是河朔一帶的風(fēng)土景物。我們遠(yuǎn)道而來,登上碣石山頂,東望大海,視野寥廓,大海的壯闊景象盡收眼底。在這浩淼的'海面上,最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,使大海顯得神奇壯觀。矗立在岸邊的礁嶼起伏錯(cuò)落,雖然已到秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié),但礁嶼上樹木繁茂,百草豐美,叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。定神細(xì)看,在秋風(fēng)中的海面竟是洪波巨瀾,洶涌起伏。茫茫大海與天相接,空蒙渾融。在這雄奇壯麗的大海面前,太陽、月亮、星辰、銀河都顯得渺小了。日月的運(yùn)行,好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛,好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。它們的運(yùn)行,似乎都由大海自由吐納。島上蕭瑟的秋風(fēng)掀起洶涌的波濤,洶涌喧騰海面是多么浩瀚無際。真是幸運(yùn)極了,我們贊美不已,用歌唱來表達(dá)自己的情意。

暑假名人傳學(xué)生讀后感篇十五

古人云:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

他們或受病痛的折磨,或有遭遇的悲慘,或因內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦難,幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智,但他們靠著對人類的愛,對人類的信心,以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格,在對抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”,登上了藝術(shù)創(chuàng)作的最高峰:貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用一生的心血獻(xiàn)出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理,并傳播愛的種子和寬容的理想。

《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”,使我們感受到:每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順,每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難,我們與其怨天尤人,不如坦然面對;與其羨慕那些偉人,不如腳踏實(shí)地來點(diǎn)實(shí)在的,學(xué)習(xí)他們的偉大品格,讓自己的人生更有價(jià)值;與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅(jiān)持信念、真理和正義,讓自己躋身于不朽者之列。

我們渴望成功,有時(shí)候卻不想奮斗,終日幻想著一夜成名,面對小小的挫折,就喪志了前進(jìn)的動(dòng)力?!睹藗鳌肪拖褚幻骁R子,把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來。我們都清楚:只靠幻想是無濟(jì)于事的,我們要真正的認(rèn)識自己,真正有敢與挫折對抗的決心,真正要腳踏實(shí)地的去做,真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”!

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事,最重要是我們的心態(tài),我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽這首“英雄交響曲”,享受英雄們的呼吸吧!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/17275912.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔