二七年述職報(bào)告(優(yōu)秀14篇)

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二七年述職報(bào)告(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-12-04 12:34:08     小編:筆舞

報(bào)告通常包含背景介紹、調(diào)研方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。在報(bào)告結(jié)束時(shí),可適當(dāng)提出一些問題或展望未來的研究方向。報(bào)告通常包含著對(duì)某一事件、現(xiàn)象、問題或研究結(jié)果的描述和解釋。如何撰寫一份出色的報(bào)告是很多人關(guān)心的問題。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

二七年述職報(bào)告篇一

大家好!

時(shí)光荏苒。20xx——20xx學(xué)年是我忙碌充實(shí)而又不斷成長(zhǎng)的一年。本學(xué)年,學(xué)校分工我做七年級(jí)組長(zhǎng),說句心里話,時(shí)至今日盡管領(lǐng)導(dǎo)肯定過我們的成績(jī),但我心里仍感到不太踏實(shí)。在我的思維里,年級(jí)組工作龐雜細(xì)碎,覆蓋內(nèi)容多之又多,加之“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”等系列活動(dòng)的開展,一時(shí)間讓我這個(gè)新手手足無措、惴惴不安,說實(shí)話思想里多少產(chǎn)生了一些畏懼成分。好在一學(xué)年來有領(lǐng)導(dǎo)做陣指揮,有同行們鼎力相助,有的幫我出主意想辦法,有的幫我查資料,有的幫我跑東跑西,有的用話語(yǔ)來寬慰鼓勵(lì)我,我的心才慢慢定下來一點(diǎn),心里涌動(dòng)著溫暖與力量。這一年凝聚了太多人的幫助和支持,在此表示深深的謝意。能在一起共事是一種緣分,我一定會(huì)盡最大努力更進(jìn)一步適應(yīng)新的角色為大家做好服務(wù)工作。下面我從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。

作為年級(jí)的組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任的重大。為了讓學(xué)生成材,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對(duì)工作從不敢怠慢,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,唯恐在那一方面有失誤。

作為一名年級(jí)帶頭人,我一直相信只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。所以在按時(shí)上下班、考勤、落實(shí)各級(jí)指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面必須嚴(yán)格要求自己。其實(shí),我們作為一個(gè)普通人,平凡的生活中誰(shuí)沒有困難與煩惱,但在個(gè)人利益與年級(jí)工作、學(xué)校工作相沖突時(shí),盡管內(nèi)心有掙扎、有搖擺,但最終都要從心里盡量說服自己必須從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。年級(jí)組大部分老師的這種態(tài)度和原則也許是年級(jí)工作能夠順利開展的原因之一吧。有句話是這么說的,碰到你喜歡的事而你又有能力把它做好,這是你的運(yùn)氣,碰到你不喜歡的事但你又必須把它做好,這就是責(zé)任。一個(gè)人這類事做多了就是一個(gè)有責(zé)任感的人,一個(gè)集體這類事做多了就是一個(gè)有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)。做一個(gè)有責(zé)任感的人,帶領(lǐng)一個(gè)有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)將是我不變的價(jià)值取向之一。

開學(xué)初,雖接手七年級(jí)工作比較突然,但是年級(jí)組仍能參照學(xué)校工作總體部署以及教務(wù)和政教工作安排,第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃,從新生報(bào)道,到配合教務(wù)組織學(xué)生分班,再到新生軍訓(xùn),再到學(xué)生情況摸底、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、中學(xué)生意識(shí)教育等一系列工作隨之展開,雖千頭萬緒但基本上都能依據(jù)計(jì)劃落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中。對(duì)于年級(jí)組中教師,能嚴(yán)格要求,勤于督導(dǎo),檢查。能做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,對(duì)于學(xué)校布置的工作,能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開。每次月考之后,能按學(xué)校要求,及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì),召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,報(bào)著一顆理解的心、真誠(chéng)的心坦誠(chéng)的與老師們溝通交流,肯定進(jìn)步,指出問題,并共同探討下一步應(yīng)對(duì)策略。

這屆學(xué)生在當(dāng)初六年級(jí)時(shí)是出了名的,當(dāng)初代過這幫孩子的老師至今想起仍心有余悸、感慨萬千。進(jìn)入七年級(jí)后生源更加復(fù)雜化,三個(gè)三分之一的客觀存在使這幫孩子的的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)、意志品質(zhì)差異很大。因此,一個(gè)月以來工作的重中之重就是立規(guī)距、提要求、強(qiáng)紀(jì)律、嚴(yán)規(guī)范,一句話就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。那么我們的工作到底有沒有成效或者說達(dá)不達(dá)標(biāo),所以我們要定期將本年級(jí)學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題向分管領(lǐng)導(dǎo)周校及上級(jí)職能部門匯報(bào)或進(jìn)行溝通,并把各部門的意見如教務(wù)和政教的看法及時(shí)傳達(dá)給各位班主任和老師,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對(duì)老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本職工作的同時(shí),努力做好校內(nèi)一切事務(wù),諸如,訪萬家,比教學(xué)、廣播體操、紅歌會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教室布置、校園環(huán)境衛(wèi)生的清理等。

我們年級(jí)組積極踐行學(xué)校要求每位老師都要積極參于班級(jí)管理這一育人理念,班級(jí)教育不能僅是班主任這一點(diǎn)而應(yīng)是多點(diǎn)齊下,在這種集點(diǎn)成線,集線成面的態(tài)勢(shì)下,我甘愿做老師們的服務(wù)員。我認(rèn)為:管理就是服務(wù),管理就是尊重,管理就是體諒、換心。本著這種觀念,工作中我總是不斷提醒和暗示自己要真誠(chéng)的對(duì)待人和事,尤其是要尊重我的同行。另外,僅僅搞好自己所在班級(jí)的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,七年級(jí)4個(gè)班的273名學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象,從而拋棄小班級(jí)概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管,使七年級(jí)的`學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。我們年級(jí)組你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周校、我、班主任、課任老師、甚至還有家長(zhǎng)一起給學(xué)生做思想工作的情景,這就叫共同管理、這就叫合力、這就叫團(tuán)隊(duì)、這就叫戰(zhàn)斗力。

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。一年來,以班主任和備課組長(zhǎng)為兩條線上的核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作。

經(jīng)常性和老師們聚一聚、聊一聊,確保思想上一致,心靈上相通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),落實(shí)到位,全體教師一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。時(shí)至今日,雖七年級(jí)已成過去,但這溫馨和諧的畫面仍如在眼前。

總之,一學(xué)年以來,七年級(jí)教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,沒發(fā)生一起安全事故。學(xué)生們尊師守紀(jì),老師們積極進(jìn)取,各方面的工作基本上處于良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)之中。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)一定程度上的認(rèn)可。但是,靜下心來思考,也很容易發(fā)現(xiàn)一些不足。比如:在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素,對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法,兩極分化現(xiàn)象極其突出;對(duì)學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。但我篤信勤能補(bǔ)拙這句古語(yǔ),以后的工作中我將深入持久、一如既往地要求我自己做到:勤巡班、勤溝通、勤協(xié)調(diào)、勤交心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師我的能力有限,或許每一個(gè)人的能力都有限,但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限,無限可通達(dá)遠(yuǎn)方,無限能引領(lǐng)未來,一個(gè)你能掌控的實(shí)實(shí)在在的未來。正所謂,天賦不如重復(fù),重復(fù)需要功夫,功夫才是你最大的財(cái)富。

謝謝大家。

二七年述職報(bào)告篇二

下午好!一學(xué)期的工作業(yè)已順利結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,有很多成功的喜悅,但也有很多的遺憾,在做好常規(guī)工作的前提下,主要做了以下幾項(xiàng)工作,匯報(bào)如下:

(一)年級(jí)工作:

1、每天堅(jiān)持早起,并在6:00或6點(diǎn)前開始清點(diǎn)各班到校人數(shù),督促同學(xué)們?cè)绲叫_M(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、每天書寫室外通報(bào),內(nèi)容包括每天早到校人數(shù),合作學(xué)習(xí)好、讀書聲音高的班級(jí)的表?yè)P(yáng),每天在查課過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)上存在的不足的批評(píng),每次考試中違紀(jì)和考試中同學(xué)們經(jīng)?;虿唤?jīng)常犯的錯(cuò)誤等的通報(bào),更包括及時(shí)的學(xué)習(xí)生活溫馨提示等。

3、每周星期一完成合作學(xué)習(xí)各班最優(yōu)小組的照相、編輯和張貼,讓積極學(xué)習(xí)的同學(xué)成為全年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

4、每周星期一完成各班點(diǎn)贊晉旗的匯總并打印張貼。

5、每周星期一督促各班完成點(diǎn)贊面板和點(diǎn)贊?rùn)n案袋的更新。

6、規(guī)范早讀:一方面,對(duì)各班早早讀的目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)要求,必須詳實(shí)具體,不能大而空;另一方面,要求同學(xué)們使用想想—讀讀—講講—讀讀的四步讀書法進(jìn)行學(xué)習(xí),并要求學(xué)習(xí)委員每日在黑板上進(jìn)行提醒。再有,要求同學(xué)們讀書時(shí)和互講時(shí)必須拿起紅筆進(jìn)行標(biāo)劃。

7、深入開展、落實(shí)合作學(xué)習(xí)。我們一直在研究、改進(jìn)合作學(xué)習(xí),及時(shí)學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐即墨28中五步十環(huán)節(jié)教學(xué)模式。孫校長(zhǎng)和李主任第一次從即墨學(xué)習(xí)回來后,我們第一時(shí)間將組長(zhǎng)和組員的稱呼改為師傅和學(xué)友,在整個(gè)年級(jí)營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。

8、傳播正能量,樹立新典型。本學(xué)期在整個(gè)年級(jí)大力推廣了"春苗精神"和劉蕾現(xiàn)象。桑春苗是七年級(jí)二班一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常差的同學(xué),但是面對(duì)學(xué)習(xí)困難不認(rèn)命、不服輸,專注學(xué)習(xí),不少時(shí)刻課堂表現(xiàn)蓋過不少師傅,給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中后等的同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)榜樣,本次期末考試,我們班最后兩名同學(xué)分別進(jìn)步24個(gè)和10個(gè)名次,并且有一位同學(xué)脫離了后兩名的位置,與春苗精神不無關(guān)系。七年級(jí)八班劉蕾同學(xué)上放學(xué)經(jīng)常與周佳琪在一起,自己的成績(jī)也有了很大的提高,我們將這種現(xiàn)象歸結(jié)為與優(yōu)秀的同學(xué)做朋友,讓自己更優(yōu)秀,在全年級(jí)掀起了反省自己,將自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給同學(xué)們的規(guī)范個(gè)人行為的活動(dòng)。

(二)班級(jí)管理工作和個(gè)人教學(xué)工作。

1、建立家校qq群,讓家校交流真實(shí)發(fā)生。通過qq群這一平臺(tái),家長(zhǎng)和老師對(duì)教育學(xué)生基本形成一致思想。

2、實(shí)行每日的2分鐘課堂復(fù)述。

一方面,跑校的同學(xué)晚上回家后復(fù)述給家長(zhǎng)聽并發(fā)到群里,另一方面,住校的同學(xué)有安排的八位檢查員進(jìn)行抽查,并在每晚回到宿舍后通過我的手機(jī)將檢查結(jié)果發(fā)到群里;另外,我們生活指導(dǎo)時(shí)間在群里進(jìn)行2分鐘復(fù)述各種形式的挑戰(zhàn),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

3、將班級(jí)開展的活動(dòng)和教學(xué)中同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)通過群及時(shí)分享給家長(zhǎng),每天點(diǎn)贊后我會(huì)將贊語(yǔ)拍照上傳到群中,讓家長(zhǎng)知曉孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),傳播正能量。

4、英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)單詞的處理方式的模式化:第一步,一節(jié)課的整體識(shí)詞;第二步,每節(jié)課的每頁(yè)單詞的默寫;第三步,期末復(fù)習(xí)階段的每節(jié)課的單詞聽寫,這樣下來老師和學(xué)生費(fèi)時(shí)少效果好。

5、英語(yǔ)閱讀的處理:英語(yǔ)閱讀是提高英語(yǔ)成績(jī)的生命線。本學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課處理一篇閱讀,拓展學(xué)生知識(shí)面,提高學(xué)生閱讀能力,由于學(xué)生知識(shí)面的問題,本學(xué)期每節(jié)課前一共處理了60篇閱讀材料。

6、建立了"程明英語(yǔ)單詞記憶工作室",在群中交流英語(yǔ)單詞等英語(yǔ)學(xué)習(xí)思路,每天分享一個(gè)單詞的記憶思路。

(三)本學(xué)期的收獲。

當(dāng)然,在平時(shí)的工作中也有不少不足,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)都能及時(shí)給予幫助,給了我繼續(xù)努力工作的動(dòng)力。

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),對(duì)于安排工作不僅按時(shí)完成,還應(yīng)注重創(chuàng)造性的開展工作。

2、及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交流,把工作做到前面,預(yù)設(shè)工作中可能出現(xiàn)的問題,及時(shí)請(qǐng)教。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)管理,繼續(xù)踐行合作學(xué)習(xí),各項(xiàng)工作注重實(shí)效性,做好業(yè)務(wù)管理和質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

總之,今后的工作任重而道遠(yuǎn),我會(huì)更加努力,不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)自身的不足,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在不足中吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取各項(xiàng)工作不斷完善,在完善中不斷進(jìn)步。

二七年述職報(bào)告篇三

用知識(shí)塑造自己、用知識(shí)塑造學(xué)生。一直以來,這句話作為對(duì)德育工作的一點(diǎn)想法一直縈繞在我的腦海中。培根曾說:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。”在堅(jiān)持黨的教育方針的同時(shí),一方面,我不斷提高自身知識(shí)儲(chǔ)備和修養(yǎng);另一方面,我在教學(xué)中注重激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的信仰,給他們講杰出人物成功的經(jīng)歷,讓他們體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和能量,在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生崇尚知識(shí)的品格。

教學(xué)工作上,經(jīng)過學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)、提高,我獲益匪淺。特別在政治教學(xué)方面,我還是一個(gè)新手,需要學(xué)習(xí)的地方有很多。因此,本學(xué)期我積極利用一切機(jī)會(huì)聆聽了其他老師的課程,并與這些任課老師們交流經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真領(lǐng)悟她們的教學(xué)藝術(shù)。與此同時(shí),在借鑒的基礎(chǔ)上,我努力上好自己的每一堂課,在備課中仔細(xì)分析教材特點(diǎn),多渠道查找資料,力爭(zhēng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況的教案。

在班主任工作中,我重視學(xué)生的思想政治教育,常常利用晨會(huì)、班會(huì)的機(jī)會(huì)給她們講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人做事的道理。在與我班同學(xué)共同生活學(xué)習(xí)的過程中,我始終保持著真誠(chéng)的態(tài)度,做為班主任,我不僅要做她們的貼心人還要做她們的知心人,知其冷暖,懂其悲喜,逐漸贏得她們的認(rèn)可和愛戴。尤其值得一提的是,開學(xué)前的家訪讓我對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格、愛好、特點(diǎn)等等都有了初步的了解,對(duì)我開學(xué)以后的管理工作幫助很大。這讓我深深感受到:八月的酷暑中,我敲開的不僅僅是每個(gè)學(xué)生的家門,同時(shí)也敲開了學(xué)生和家長(zhǎng)們的心門。

我恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,認(rèn)真履行請(qǐng)假制度。

另人欣喜的是,自開學(xué)以來,我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),先后獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)有:在第一次黑板報(bào)的評(píng)比中,獲得第三名;“八*八恥”鋼筆字比賽三等獎(jiǎng);“東京審判”電影觀后感比賽一等獎(jiǎng);“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”交響樂聽后感比賽三等獎(jiǎng);快速踢毽子比賽一等獎(jiǎng)及毽子對(duì)踢比賽四等獎(jiǎng)。

這些集體的榮譽(yù)增強(qiáng)了我班同學(xué)的凝聚力,培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,讓我們這個(gè)剛剛半歲的班級(jí)體充滿了蓬勃朝氣!

作為一名青年教師,我還有很多方面需要不斷改進(jìn),在新陸職校這片充滿希望的田野里,我還只是一株小樹,但我相信自己定會(huì)在不斷的汲取和鍛煉中努力成長(zhǎng)。付出必有收獲,我相信在今后的日子里我和我的學(xué)生們定會(huì)有更大的進(jìn)步!

二七年述職報(bào)告篇四

時(shí)光荏苒,歲月不居,2017年上學(xué)期的工作即將告一段落,回顧這半年來的工作,是我們忙碌充實(shí)而又快速成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期?;厥姿纪?,這一期我接手初一年級(jí)工作,不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上,還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,基本完成了我分管的工作。從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。

半年來我腳踏實(shí)地,認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個(gè)部門和本年級(jí)教師的大力支持下,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下:

從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級(jí)組織的各項(xiàng)制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,編寫導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真,虛心聽課,力爭(zhēng)講好每一節(jié)課,批好每一個(gè)本子。

一年來,根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項(xiàng)工作。我抓住年級(jí)特點(diǎn),把習(xí)慣、素質(zhì)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級(jí)的學(xué)生,還有那5個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高。

公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到一次點(diǎn)名簽到,大到老師的榮譽(yù),我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實(shí),年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

在過去的一年里,積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)改革,在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jī),但是這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后,我將再接再厲,在課題研究、論文投稿、教學(xué)策略等方面做進(jìn)一步的努力,爭(zhēng)取使自己在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平等方面都有更進(jìn)一步的提高。

半年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

在全年級(jí)教師的共同努力下,我們教師與學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī):1.張輝老師,濱州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽三等獎(jiǎng)并且我們學(xué)校被評(píng)為濱州市優(yōu)秀少先隊(duì)集體,論文《提高思想品德課堂藝術(shù)初探》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

2.尹丙玲老師在《校園寫作》上指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。董艷老師指導(dǎo)學(xué)生科幻畫獲市三等獎(jiǎng)。

3.年級(jí)組五名教師在山東省教科研成果評(píng)選中獲一二等獎(jiǎng)。

4、李振華指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)校園電臺(tái)中獲銅獎(jiǎng),機(jī)器人大賽獲省一等獎(jiǎng)。

5、今年新申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)。

6、劉紅梅老師執(zhí)教縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),董艷老師執(zhí)教縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

當(dāng)然,我們初一年級(jí)組每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切關(guān)懷、悉心指導(dǎo)與熱心幫助,在此希望各位多加指導(dǎo),您的每一次鼓勵(lì)與批評(píng)都對(duì)我們有極大的幫助與提高!

二七年述職報(bào)告篇五

時(shí)光荏苒,歲月不居,20xx年上學(xué)期的工作即將告一段落,回顧這半年來的工作,是我們忙碌充實(shí)而又快速成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期。回首思望,這一期我接手初一年級(jí)工作,不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上,還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,基本完成了我分管的工作。從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。

半年來我腳踏實(shí)地,認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個(gè)部門和本年級(jí)教師的大力支持下,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格自律,從自我做起。

從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級(jí)組織的各項(xiàng)制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,編寫導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真,虛心聽課,力爭(zhēng)講好每一節(jié)課,批好每一個(gè)本子。

二、扎實(shí)工作,努力創(chuàng)新是取得成績(jī)的保證。

一年來,根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項(xiàng)工作。我抓住年級(jí)特點(diǎn),把習(xí)慣、素質(zhì)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級(jí)的學(xué)生,還有那5個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高。

三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到一次點(diǎn)名簽到,大到老師的榮譽(yù),我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實(shí),年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)。

在過去的一年里,積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)改革,在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jī),但是這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后,我將再接再厲,在課題研究、論文投稿、教學(xué)策略等方面做進(jìn)一步的努力,爭(zhēng)取使自己在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平等方面都有更進(jìn)一步的提高。

五、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級(jí)組。

半年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

在全年級(jí)教師的共同努力下,我們教師與學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī):1.張輝老師,濱州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽三等獎(jiǎng)并且我們學(xué)校被評(píng)為濱州市優(yōu)秀少先隊(duì)集體,論文《提高思想品德課堂藝術(shù)初探》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

2.尹丙玲老師在《校園寫作》上指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。董艷老師指導(dǎo)學(xué)生科幻畫獲市三等獎(jiǎng)。

3.年級(jí)組五名教師在山東省教科研成果評(píng)選中獲一二等獎(jiǎng)。

4、李振華指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)校園電臺(tái)中獲銅獎(jiǎng),機(jī)器人大賽獲省一等獎(jiǎng)。

5、今年新申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)。

6、劉紅梅老師執(zhí)教縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),董艷老師執(zhí)教縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

當(dāng)然,我們初一年級(jí)組每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切關(guān)懷、悉心指導(dǎo)與熱心幫助,在此希望各位多加指導(dǎo),您的每一次鼓勵(lì)與批評(píng)都對(duì)我們有極大的幫助與提高!

二七年述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和居民代表:

大家好!我叫__,現(xiàn)任__社區(qū)治保主任,根據(jù)社區(qū)業(yè)務(wù)分工,主要負(fù)責(zé)社區(qū)平安創(chuàng)建、治安聯(lián)防、集中整治、重點(diǎn)人員和特殊群體管控教育等工作。今年以來,在街道綜治中心和派出所的指導(dǎo)下,在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體工作人員幫助下,我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,踐行黨的群眾路線,改進(jìn)作風(fēng),廉潔自律,以弘揚(yáng)焦裕祿精神、做人民忠實(shí)公仆為宗旨,以“平安建設(shè)”為中心,以實(shí)現(xiàn)社區(qū)安全穩(wěn)定為目標(biāo),圍繞社區(qū)工作大局,認(rèn)真開展社區(qū)社會(huì)管理綜合治理工作,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將一年來在學(xué)習(xí)、履行職責(zé)和廉潔自律方面的情況匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì)。

我始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性觀念放在首位,自覺運(yùn)用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己,堅(jiān)定理想信念。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,積極參加學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十八大,十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)總書記一系列講話精神,摘抄筆記撰寫心得40余篇,不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),牢固樹立服務(wù)群眾的觀念,在思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

認(rèn)真參加基層業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),今年尤其突出了自治區(qū)黨委“11號(hào)文件”、民族宗教和民族團(tuán)結(jié)等方面法規(guī)政策學(xué)習(xí);自治區(qū)流口平臺(tái)改版后,能積極學(xué)習(xí)掌握。通過學(xué)習(xí)提高了法律觀念、政策意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,拓寬了知識(shí)面,增強(qiáng)自己分析問題、解決問題的能力。能夠經(jīng)常性地學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉潔自律有關(guān)規(guī)定,自覺接受教育,不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),從內(nèi)心深處筑牢了反腐倡廉的思想道德防線。

二、工作盡職盡責(zé),努力完成分管工作。

一是配合上級(jí)抓好社會(huì)管理綜合治理工作。協(xié)助流管員做好社區(qū)內(nèi)的出租房屋和流動(dòng)人口的服務(wù)管理,認(rèn)真搞好排查登記,及時(shí)更新變更信息;做好消防安全生產(chǎn)的清理整治以及交通安全宣傳工作。認(rèn)真做好普法、治保、調(diào)解、消防、巡邏等日常工作,確保社區(qū)穩(wěn)定和安全。

二是協(xié)助做好安全生產(chǎn)工作。協(xié)助對(duì)轄區(qū)內(nèi)的單位、企業(yè)及其它娛樂場(chǎng)所適時(shí)進(jìn)行巡查、登記,要求存在火災(zāi)及其它安生隱患不合規(guī)定的進(jìn)行整改。組織__酒店和__農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)和演練,組織居民消防知識(shí)培訓(xùn),確保今年以來轄區(qū)內(nèi)無重大安全事故和火災(zāi)事故。

三是認(rèn)真組織好各項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)。今年專項(xiàng)行動(dòng)多,任務(wù)重,積極參與,認(rèn)真組織。今年主要開展了“__”工作。通過摸排本轄區(qū)__人。認(rèn)真開展__工作、__集中整治、__綜合治理、__排查整治、__排查、__專項(xiàng)排查和治理行動(dòng),共摸排登記出租房屋__戶,流動(dòng)人口__人。對(duì)轄區(qū)基礎(chǔ)情況底數(shù)較清,確保了轄區(qū)安全穩(wěn)定。

四是抓好社區(qū)安全防范工作。結(jié)合社區(qū)實(shí)際,認(rèn)真安排好社區(qū)值班備勤工作;同時(shí)督促轄區(qū)單位和人員密集場(chǎng)所落實(shí)安全防范工作各項(xiàng)制度;修訂完善社區(qū)應(yīng)急預(yù)案,聯(lián)合警務(wù)室、“三民”工作組,組織防范暴力恐怖襲擊演練3次。

五是認(rèn)真抓好重點(diǎn)人員和特殊群體管理。請(qǐng)銷假制度,堅(jiān)持周見面、月談話,敏感時(shí)期每日談話制度,確保不出問題。

六是參與做好民事、治安糾紛調(diào)解工作。在民事和治安糾紛的調(diào)解過程中發(fā)揮作用,今年社區(qū)調(diào)委會(huì)共調(diào)解矛盾__起,調(diào)處率100%,調(diào)解成功__起,調(diào)處成功率97%,化解了矛盾、消除了不穩(wěn)定因素,有效抑制了事故苗頭的發(fā)生。

七是多種手段、多種措施加大宣傳工作力度。通過在宣傳欄張貼發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語(yǔ),利用入戶走訪、參與集中宣傳活動(dòng),利用電子屏幕播出以及發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì),通過微信、微博等多種形式,今年以來,共發(fā)放平安建設(shè)、禁毒、反邪教、民族團(tuán)結(jié)和消防安全及普法宣傳單2500余份,張貼宣傳彩頁(yè)40份,書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)10條,橫幅6條,播放電子宣傳信息50余條,撰寫綜治信息150余條,綜治方面民情微博50余條,積極宣傳法律、法規(guī),增強(qiáng)居民群眾的法制觀念和安全防范意識(shí)。

三、嚴(yán)于律己、拒腐防變、力求做合格黨員。

我切實(shí)把為人民服務(wù)作為自己的行動(dòng)指南,不斷增強(qiáng)自律。

意識(shí),端正工作作風(fēng),生活作風(fēng),正確對(duì)待權(quán)利,認(rèn)真履行職責(zé)。做到制度之內(nèi)不缺位,制度之外不越位。

一是在思想上高度重視。首先做到了認(rèn)識(shí)到位。不認(rèn)為自己不管人、財(cái)、物就和反腐無關(guān),而是把拒腐防變作為自己學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和目標(biāo)來認(rèn)真對(duì)待,時(shí)刻自我反省、自我約束、自我監(jiān)督。認(rèn)真學(xué)習(xí)防腐倡廉相關(guān)規(guī)定,及時(shí)了解防腐倡廉工作的新動(dòng)向、新要求。其次在落實(shí)上狠下功夫,做到執(zhí)行規(guī)定到位,做到生活上不攀比、待遇上不奢望。

二是在行動(dòng)上遵紀(jì)守法、恪盡職守、做廉潔模范。生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊,工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,嚴(yán)格要求自己,不謀私利。自覺抵制社會(huì)的不良影響,做到踏踏實(shí)實(shí)工作,清清白白做人,起到了一名黨員的模范帶頭作用。

以上就是我今年在學(xué)習(xí)、履職盡責(zé)和廉潔自律方面的情況,新的一年,我將繼續(xù)腳踏實(shí)地抓好本職工作,服務(wù)居民群眾,使居民群眾更滿意。

謝謝大家!

述職人:__x。

20__年__月__日。

二七年述職報(bào)告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行:

大家好!

時(shí)光荏苒。20__——20__學(xué)年是我忙碌充實(shí)而又不斷成長(zhǎng)的一年。本學(xué)年,學(xué)校分工我做七年級(jí)組長(zhǎng),說句心里話,時(shí)至今日盡管領(lǐng)導(dǎo)肯定過我們的成績(jī),但我心里仍感到不太踏實(shí)。在我的思維里,年級(jí)組工作龐雜細(xì)碎,覆蓋內(nèi)容多之又多,加之“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”等系列活動(dòng)的開展,一時(shí)間讓我這個(gè)新手手足無措、惴惴不安,說實(shí)話思想里多少產(chǎn)生了一些畏懼成分。好在一學(xué)年來有領(lǐng)導(dǎo)做陣指揮,有同行們鼎力相助,有的幫我出主意想辦法,有的幫我查資料,有的幫我跑東跑西,有的用話語(yǔ)來寬慰鼓勵(lì)我,我的心才慢慢定下來一點(diǎn),心里涌動(dòng)著溫暖與力量。這一年凝聚了太多人的幫助和支持,在此表示深深的謝意。能在一起共事是一種緣分,我一定會(huì)盡最大努力更進(jìn)一步適應(yīng)新的角色為大家做好服務(wù)工作。下面我從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。

一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為年級(jí)的組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任的重大。為了讓學(xué)生成材,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對(duì)工作從不敢怠慢,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,唯恐在那一方面有失誤。

扎、有搖擺,但最終都要從心里盡量說服自己必須從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。年級(jí)組大部分老師的這種態(tài)度和原則也許是年級(jí)工作能夠順利開展的原因之一吧。有句話是這么說的,碰到你喜歡的事而你又有能力把它做好,這是你的運(yùn)氣,碰到你不喜歡的事但你又必須把它做好,這就是責(zé)任。一個(gè)人這類事做多了就是一個(gè)有責(zé)任感的人,一個(gè)集體這類事做多了就是一個(gè)有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)。做一個(gè)有責(zé)任感的人,帶領(lǐng)一個(gè)有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)將是我不變的價(jià)值取向之一。

二、計(jì)劃執(zhí)行是工作有條不紊的保障。

開學(xué)初,雖接手七年級(jí)工作比較突然,但是年級(jí)組仍能參照學(xué)校工作總體部署以及教務(wù)和政教工作安排,第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃,從新生報(bào)道,到配合教務(wù)組織學(xué)生分班,再到新生軍訓(xùn),再到學(xué)生情況摸底、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、中學(xué)生意識(shí)教育等一系列工作隨之展開,雖千頭萬緒但基本上都能依據(jù)計(jì)劃落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中。對(duì)于年級(jí)組中教師,能嚴(yán)格要求,勤于督導(dǎo),檢查。能做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,對(duì)于學(xué)校布置的工作,能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開。每次月考之后,能按學(xué)校要求,及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì),召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,報(bào)著一顆理解的心、真誠(chéng)的心坦誠(chéng)的與老師們溝通交流,肯定進(jìn)步,指出問題,并共同探討下一步應(yīng)對(duì)策略。

三、定期向上級(jí)職能部門匯報(bào)確保工作不偏離航線。

強(qiáng)紀(jì)律、嚴(yán)規(guī)范,一句話就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。那么我們的工作到底有沒有成效或者說達(dá)不達(dá)標(biāo),所以我們要定期將本年級(jí)學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題向分管領(lǐng)導(dǎo)周校及上級(jí)職能部門匯報(bào)或進(jìn)行溝通,并把各部門的意見如教務(wù)和政教的看法及時(shí)傳達(dá)給各位班主任和老師,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對(duì)老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本職工作的同時(shí),努力做好校內(nèi)一切事務(wù),諸如,訪萬家,比教學(xué)、廣播體操、紅歌會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教室布置、校園環(huán)境衛(wèi)生的清理等。

四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),共同管理學(xué)生。

我們年級(jí)組積極踐行學(xué)校要求每位老師都要積極參于班級(jí)管理這一育人理念,班級(jí)教育不能僅是班主任這一點(diǎn)而應(yīng)是多點(diǎn)齊下,在這種集點(diǎn)成線,集線成面的態(tài)勢(shì)下,我甘愿做老師們的服務(wù)員。我認(rèn)為:管理就是服務(wù),管理就是尊重,管理就是體諒、換心。本著這種觀念,工作中我總是不斷提醒和暗示自己要真誠(chéng)的對(duì)待人和事,尤其是要尊重我的同行。另外,僅僅搞好自己所在班級(jí)的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,七年級(jí)4個(gè)班的273名學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象,從而拋棄小班級(jí)概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管,使七年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。我們年級(jí)組你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周校、我、班主任、課任老師、甚至還有家長(zhǎng)一起給學(xué)生做思想工作的情景,這就叫共同管理、這就叫合力、這就叫團(tuán)隊(duì)、這就叫戰(zhàn)斗力。

五、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級(jí)組。

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。一年來,以班主任和備課組長(zhǎng)為兩條線上的核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作。經(jīng)常性和老師們聚一聚、聊一聊,確保思想上一致,心靈上相通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級(jí)教師通力協(xié)作,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),落實(shí)到位,全體教師一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。時(shí)至今日,雖七年級(jí)已成過去,但這溫馨和諧的畫面仍如在眼前。

總之,一學(xué)年以來,七年級(jí)教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,沒發(fā)生一起安全事故。學(xué)生們尊師守紀(jì),老師們積極進(jìn)取,各方面的工作基本上處于良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)之中。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)一定程度上的認(rèn)可。但是,靜下心來思考,也很容易發(fā)現(xiàn)一些不足。比如:在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素,對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法,兩極分化現(xiàn)象極其突出;對(duì)學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。但我篤信勤能補(bǔ)拙這句古語(yǔ),以后的工作中我將深入持久、一如既往地要求我自己做到:勤巡班、勤溝通、勤協(xié)調(diào)、勤交心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師我的能力有限,或許每一個(gè)人的能力都有限,但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限,無限可通達(dá)遠(yuǎn)方,無限能引領(lǐng)未來,一個(gè)你能掌控的實(shí)實(shí)在在的未來。正所謂,天賦不如重復(fù),重復(fù)需要功夫,功夫才是你最大的財(cái)富。

謝謝大家!

二七年述職報(bào)告篇八

本學(xué)期擔(dān)任七(14)班班主任,我們班有學(xué)生57人。由于學(xué)生在生理、心理、身體上的不同,加之又是剛剛從不同的學(xué)校升入初中,在習(xí)慣養(yǎng)成和思想上有著千差萬別,對(duì)他們的增長(zhǎng)率基本上是從零開始,頓感肩上責(zé)任重大,開始真的有些顧此失彼之感,但隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,班級(jí)工作越來越順手了。本學(xué)期經(jīng)過師生的共同努力,我們班級(jí)取得很好的成績(jī),在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別榮獲:女子4×200米接力第三名,男女16人對(duì)面接力第三名,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí);在隊(duì)列隊(duì)形比賽中榮獲第三名;在校“語(yǔ)文閱讀知識(shí)”競(jìng)賽中榮獲“優(yōu)勝班級(jí)”;在班級(jí)量化管理評(píng)比中榮獲“管理明星班級(jí)”;特別是在期中考試中獲得級(jí)部平均成績(jī)第二名。本人也榮獲了“校級(jí)優(yōu)秀班主任’的稱號(hào)。

下面我對(duì)這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)如下:

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計(jì)劃,才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)計(jì)劃制定有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促,對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查,以便提高自己的工作質(zhì)量和工作效率。開學(xué)初按照德育處的工作安排,制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃,每一步的工作都可以依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行,當(dāng)然班級(jí)工作也有一些臨時(shí)性的事情要處理,不過計(jì)劃制定了,大方向就確定了。

每每新接一個(gè)班級(jí),我便和班級(jí)同學(xué)一起制定了《班級(jí)公約》、制定《班級(jí)量化管理細(xì)則》,以及班級(jí)管理的一切規(guī)定,使班級(jí)中每個(gè)活動(dòng)都能找到依據(jù),用制度說話,使任何事都是照章辦事,責(zé)任明確,獎(jiǎng)罰分明,這就保證了班級(jí)的問題處理的公平公正,使每個(gè)同學(xué)在班規(guī)面前都平等的。制定班級(jí)常規(guī)制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再再班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。

由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以這學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。狠抓學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié),強(qiáng)化基礎(chǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成,從抓學(xué)生的到校離校時(shí)間、兩操、衛(wèi)生掃除、自習(xí)課、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做每一件事都必須認(rèn)真、一絲不茍的對(duì)待。規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的'重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生從最初的“他律”行為逐步形成“自律”行為??梢哉f一學(xué)期的常抓不懈,現(xiàn)在取得了良好的效果,兩操步伐整齊,口號(hào)響亮,自習(xí)課有沒有老師基本上一個(gè)樣了。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是再學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生另一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)期初讓每個(gè)學(xué)生制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。逐步形成一種班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,和諧、團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng)班級(jí)集體。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),都起著重要作用。除了完成學(xué)校組規(guī)定的主題班會(huì)外,在班級(jí)里還開展“我為班微笑增光彩”、“做一個(gè)誠(chéng)信的人”、“安全知識(shí)講座”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”“遠(yuǎn)離陋習(xí)、崇尚文明”等主題活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期充分利用家校聯(lián)系作業(yè)的作用,主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

二七年述職報(bào)告篇九

天生要強(qiáng),就要精神不滅,鑄就王者宣言!七年級(jí)本學(xué)年跟著英雄榜樣,致力打造力爭(zhēng)上游的年級(jí)精神文化!

1、打造匠人精神,我們有天生要強(qiáng)的英雄榜樣,一年以來,蘭校長(zhǎng)親臨七年級(jí)指導(dǎo),對(duì)每一細(xì)節(jié)打磨斟酌,這種精益求精的匠人精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

2、打造使命精神,我們有天生要強(qiáng)的英雄榜樣,一年以來,杜校長(zhǎng)親臨七年級(jí)數(shù)學(xué)晨會(huì),在繁重的工作之下,從未有一絲懈怠,這種使命精神和教育情懷,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

3、打造拼搏精神,我們也有天生要強(qiáng)的英雄榜樣,一年以來,雖然不??吹教葱iL(zhǎng)的身影,但在他的帶領(lǐng)下,全體東風(fēng)國(guó)際人的拼搏精神,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

沒有橫空出世的運(yùn)氣,只有不為人知的努力;因?yàn)樘焐獜?qiáng),方顯英雄本色;因?yàn)樘焐獜?qiáng),方能鑄就王者宣言!而東風(fēng)國(guó)際,就是當(dāng)之無愧的王者!

1978到2020,改革開放四十周年,神州大地以其天生要強(qiáng)的精神,正在新時(shí)代里實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起!只有天生要強(qiáng)者,方能配得上這偉大的時(shí)代!只有天生要強(qiáng)者,方能創(chuàng)造這偉大的時(shí)代!

過往的一年星辰璀璨,忍不住要與君分享,未來的日子,七年級(jí)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)不遲于空想,不婺于虛聲,發(fā)揚(yáng)匠人精神,使命精神,拼搏精神,以要強(qiáng)之名,揚(yáng)我校之威;以要強(qiáng)之聲,鑄就我校王者宣言!

謝謝大家!

二七年述職報(bào)告篇十

下午好!一學(xué)期的工作業(yè)已順利結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,有很多成功的喜悅,但也有很多的遺憾,在做好常規(guī)工作的前提下,主要做了以下幾項(xiàng)工作,匯報(bào)如下:

一、本學(xué)期主要做了以下幾項(xiàng)工作。

(一)年級(jí)工作:

1、每天堅(jiān)持早起,并在6:00或6點(diǎn)前開始清點(diǎn)各班到校人數(shù),督促同學(xué)們?cè)绲叫_M(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、每天書寫室外通報(bào),內(nèi)容包括每天早到校人數(shù),合作學(xué)習(xí)好、讀書聲音高的班級(jí)的表?yè)P(yáng),每天在查課過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)上存在的不足的批評(píng),每次考試中違紀(jì)和考試中同學(xué)們經(jīng)?;虿唤?jīng)常犯的錯(cuò)誤等的通報(bào),更包括及時(shí)的學(xué)習(xí)生活溫馨提示等。

3、每周星期一完成合作學(xué)習(xí)各班最優(yōu)小組的照相、編輯和張貼,讓積極學(xué)習(xí)的同學(xué)成為全年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

4、每周星期一完成各班點(diǎn)贊晉旗的匯總并打印張貼。

5、每周星期一督促各班完成點(diǎn)贊面板和點(diǎn)贊?rùn)n案袋的更新。

6、規(guī)范早讀:一方面,對(duì)各班早早讀的目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)要求,必須詳實(shí)具體,不能大而空;另一方面,要求同學(xué)們使用想想—讀讀—講講—讀讀的四步讀書法進(jìn)行學(xué)習(xí),并要求學(xué)習(xí)委員每日在黑板上進(jìn)行提醒。再有,要求同學(xué)們讀書時(shí)和互講時(shí)必須拿起紅筆進(jìn)行標(biāo)劃。

7、深入開展、落實(shí)合作學(xué)習(xí)。我們一直在研究、改進(jìn)合作學(xué)習(xí),及時(shí)學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐即墨28中五步十環(huán)節(jié)教學(xué)模式。孫校長(zhǎng)和李主任第一次從即墨學(xué)習(xí)回來后,我們第一時(shí)間將組長(zhǎng)和組員的稱呼改為師傅和學(xué)友,在整個(gè)年級(jí)營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。

8、傳播正能量,樹立新典型。本學(xué)期在整個(gè)年級(jí)大力推廣了“春苗精神”和劉蕾現(xiàn)象。桑春苗是七年級(jí)二班一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常差的同學(xué),但是面對(duì)學(xué)習(xí)困難不認(rèn)命、不服輸,專注學(xué)習(xí),不少時(shí)刻課堂表現(xiàn)蓋過不少師傅,給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中后等的同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)榜樣,本次期末考試,我們班最后兩名同學(xué)分別進(jìn)步24個(gè)和10個(gè)名次,并且有一位同學(xué)脫離了后兩名的位置,與春苗精神不無關(guān)系。七年級(jí)八班劉蕾同學(xué)上放學(xué)經(jīng)常與周佳琪在一起,自己的成績(jī)也有了很大的提高,我們將這種現(xiàn)象歸結(jié)為與優(yōu)秀的同學(xué)做朋友,讓自己更優(yōu)秀,在全年級(jí)掀起了反省自己,將自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給同學(xué)們的規(guī)范個(gè)人行為的活動(dòng)。

(二)班級(jí)管理工作和個(gè)人教學(xué)工作。

1、建立家校qq群,讓家校交流真實(shí)發(fā)生。通過qq群這一平臺(tái),家長(zhǎng)和老師對(duì)教育學(xué)生基本形成一致思想。

2、實(shí)行每日的2分鐘課堂復(fù)述。

一方面,跑校的同學(xué)晚上回家后復(fù)述給家長(zhǎng)聽并發(fā)到群里,另一方面,住校的同學(xué)有安排的八位檢查員進(jìn)行抽查,并在每晚回到宿舍后通過我的手機(jī)將檢查結(jié)果發(fā)到群里;另外,我們生活指導(dǎo)時(shí)間在群里進(jìn)行2分鐘復(fù)述各種形式的挑戰(zhàn),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

3、將班級(jí)開展的活動(dòng)和教學(xué)中同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)通過群及時(shí)分享給家長(zhǎng),每天點(diǎn)贊后我會(huì)將贊語(yǔ)拍照上傳到群中,讓家長(zhǎng)知曉孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),傳播正能量。

4、英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)單詞的處理方式的模式化:第一步,一節(jié)課的整體識(shí)詞;第二步,每節(jié)課的每頁(yè)單詞的默寫;第三步,期末復(fù)習(xí)階段的每節(jié)課的單詞聽寫,這樣下來老師和學(xué)生費(fèi)時(shí)少效果好。

5、英語(yǔ)閱讀的處理:英語(yǔ)閱讀是提高英語(yǔ)成績(jī)的生命線。本學(xué)期我堅(jiān)持每節(jié)課處理一篇閱讀,拓展學(xué)生知識(shí)面,提高學(xué)生閱讀能力,由于學(xué)生知識(shí)面的問題,本學(xué)期每節(jié)課前一共處理了60篇閱讀材料。

6、建立了“程明英語(yǔ)單詞記憶工作室”,在群中交流英語(yǔ)單詞等英語(yǔ)學(xué)習(xí)思路,每天分享一個(gè)單詞的記憶思路。

(三)本學(xué)期的收獲。

當(dāng)然,在平時(shí)的工作中也有不少不足,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)都能及時(shí)給予幫助,給了我繼續(xù)努力工作的動(dòng)力。

二、今后工作打算。

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),對(duì)于安排工作不僅按時(shí)完成,還應(yīng)注重創(chuàng)造性的開展工作。

2、及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交流,把工作做到前面,預(yù)設(shè)工作中可能出現(xiàn)的問題,及時(shí)請(qǐng)教。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)管理,繼續(xù)踐行合作學(xué)習(xí),各項(xiàng)工作注重實(shí)效性,做好業(yè)務(wù)管理和質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

總之,今后的工作任重而道遠(yuǎn),我會(huì)更加努力,不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)自身的不足,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在不足中吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取各項(xiàng)工作不斷完善,在完善中不斷進(jìn)步。

二七年述職報(bào)告篇十一

尊敬的班主任以及全體同學(xué)們:。

本學(xué)期的班干部的工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的時(shí)間,班級(jí)中就定下了一批班干部,一個(gè)學(xué)期過去了,同學(xué)們的工作也受到了大家的認(rèn)可,而我也很榮幸的擔(dān)任了班級(jí)里的副班長(zhǎng)、體育委員和值日班長(zhǎng)?,F(xiàn)在將本學(xué)期的主要工作分成這三個(gè)方面做個(gè)總結(jié)。

(1)副班長(zhǎng)的工作。

期中考試過后,我成為了班級(jí)中的副班長(zhǎng),這也讓我很珍惜這次機(jī)會(huì)。從我副班長(zhǎng)的本職工作來講,這一學(xué)期中,我即看到了新的明天,但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到,有些同學(xué)對(duì)小人書產(chǎn)生了興趣,下課看,午休看,上課也看,雖然看漫畫不是壞處,但我認(rèn)為,我們應(yīng)該先在完成好學(xué)業(yè)的情況下,再利用漫畫,在課余時(shí)間消遣一番。有效地做到勞逸結(jié)合。

(2)體育委員的工作。

這個(gè)學(xué)期以來,我在體育課上并沒有一覽所有的工作,都是另一個(gè)體育委員領(lǐng)導(dǎo),但是本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)是由我負(fù)責(zé),從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)不容樂觀的問題就是:大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重。例如運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名,其實(shí)很多同學(xué)的水平都非常的出眾,可是我去找一些同學(xué)詢問時(shí),總是有人推辭,就是沒有一個(gè)集體榮譽(yù)感,對(duì)班級(jí)的奉獻(xiàn)精神欠缺,還要老師一個(gè)個(gè)的強(qiáng)逼。這一點(diǎn)希望老師與我今日著重培養(yǎng)。另外,再臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的那段時(shí)期,沒有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)去練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的項(xiàng)目,包括我,這一點(diǎn)是我做的不足之處。結(jié)果,運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽成績(jī)并不理想。班主任也在比賽后反映了這個(gè)問題,所以我要在以后的工作中作好全方面的帶頭作用,也希望同學(xué)們能夠主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)。

(3)值日班長(zhǎng)的工作。

因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng),所以我也擔(dān)任了班里的值日班長(zhǎng)。在這一學(xué)期的工作中,我總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),直到我做值日班長(zhǎng)的最后一個(gè)星期,我終于讓班級(jí)里沒有扣分,這也讓我很高興,有了繼續(xù)檢查好衛(wèi)生工作的信心。值日班長(zhǎng)的主要工作就是檢查衛(wèi)生、管理紀(jì)律和總結(jié)記分。而我在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題。比如,早上我去包干區(qū)檢查衛(wèi)生時(shí)看到有同學(xué)在補(bǔ)作業(yè),而且還有人在閑逛,沒有認(rèn)真打掃衛(wèi)生,但經(jīng)過我的提醒后同學(xué)們基本上都能改正,希望下個(gè)學(xué)期不要再出現(xiàn)這種現(xiàn)象。另外在紀(jì)律方面,同學(xué)們一直都做的不夠,而我也沒有作到很好的帶頭作用,可我能夠公正的記錄紀(jì)律不好的同學(xué),以做好總結(jié)工作。這方面的工作需要很強(qiáng)的工作能力我還有待加強(qiáng)。

當(dāng)然,我工作之中還有很大不足,希望大家多多建議,讓我們一起努力,共同為和諧共融的集體而奮斗。我會(huì)在今后的工作中用更加充沛的精力,為大家服務(wù),為集體服務(wù),貢獻(xiàn)我綿薄之力,竭盡所能,竭誠(chéng)至盡!

二七年述職報(bào)告篇十二

轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上已經(jīng)平凡地走過了十七年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號(hào),我現(xiàn)將-工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:

加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面:

虛心求教,強(qiáng)化自我。2017--我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。對(duì)于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),從他們那里學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

雖然已經(jīng)從事教育教學(xué)工作十幾年了,但我還是深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這么多年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我感到自己無論是在教學(xué)方面還是做人為師方面都有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的提高,我教的七年級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取得了較好的成績(jī),平均分都在85分以上,及格率一般保持在85%以上,優(yōu)秀率10%以上。對(duì)于這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),我是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。

三、班主任工作:

全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的七年級(jí)是一個(gè)紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比較差的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生的管理上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開展得有聲有色,取得很大成績(jī)。不謙虛的說七年級(jí)在學(xué)校開展的各項(xiàng)比賽中都取得很好的成績(jī)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上班開會(huì)不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

二七年述職報(bào)告篇十三

xxxx年,是不平凡的一年,更是我人生中意義非凡的一年,幸福滿滿,收獲滿滿,感謝大家給我一個(gè)交流匯報(bào)的機(jī)會(huì),我將從三個(gè)方面匯報(bào)近一年來我的收獲或體會(huì)。

蘇霍姆林斯基說過:“即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸?!睘榱税褜W(xué)校和家長(zhǎng)交給我們的學(xué)生帶好,我覺得需要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行管理。

1、把學(xué)生推向前臺(tái)。5月份,我班的詩(shī)朗誦節(jié)目獲得了全校第一名和“最具感染力獎(jiǎng)”,12月份為期兩周的募捐活動(dòng),共募集到九萬二千余元善款,一次次沖擊著同學(xué)們的小心臟,被我班同學(xué)稱為是進(jìn)校以來最大的一次班級(jí)活動(dòng),在這次活動(dòng)中,同學(xué)們、家長(zhǎng)們和老師們出錢出力,寫倡議書、貼海報(bào)、進(jìn)班演講、接收善款、清理善款、看望黃潤(rùn)、寫感謝信,均是學(xué)生自發(fā)主動(dòng)所為,愛心在校園回蕩。我想,只有把學(xué)生推向前臺(tái),我們才能把自己從繁重的事務(wù)中解放出來,我們才能收獲更多來自教育的美好與感動(dòng)。同時(shí)也借班主任述職這一機(jī)會(huì),感謝程校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)的大力支持,感謝團(tuán)委和政教處的指導(dǎo),感謝李副調(diào)研員、鄧主任、汪主任、劉主任及各位班主任的慷慨解囊和大力宣傳。

2、改變溝通方式。我們是在師道尊嚴(yán)的大環(huán)境下成長(zhǎng)起來的,師道尊嚴(yán)慢慢浸入了我們的觀念中,但現(xiàn)在的社會(huì)更加開放,所以師道尊嚴(yán)并不一定有市場(chǎng)。由于我們習(xí)慣了師道尊嚴(yán)、居高臨下,所以在工作方式上難免有命令主義錯(cuò)誤,這讓正處于逆反期的學(xué)生非常不適應(yīng)。在以往的班級(jí)管理中,我沒有弄清極端民主化與民主集中制的區(qū)別,沒有弄清命令主義與說服教育的區(qū)別,更沒有搞清懲辦主義與鐵的紀(jì)律的區(qū)別,所以導(dǎo)致班級(jí)管理出現(xiàn)了一定的偏差,經(jīng)過自己的反思和調(diào)整,我現(xiàn)在一般采用非暴力溝通,盡量理解學(xué)生行為和語(yǔ)言背后的真實(shí)需求,盡己所能去能滿足學(xué)生的需求,我們的教育生活才會(huì)更完善。

3、積極反思、正面管教。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器?,F(xiàn)在工作的時(shí)間長(zhǎng)了,當(dāng)班主任的時(shí)間久了,見識(shí)的學(xué)生也多了,針對(duì)不同學(xué)生采取的教育管理措施也更多樣化了。第一次八校聯(lián)考結(jié)束后,我利用大約二十天的時(shí)間,見縫插針,利用空余時(shí)間,找班上學(xué)生聊天,指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方,告知他們需要完善的地方,或團(tuán)體,或個(gè)體,或批評(píng),或指導(dǎo),或鼓勵(lì),把全班同學(xué)談了個(gè)遍,有的同學(xué)重新燃起了希望之火。在元旦放假前,我專門守在教室門口,和少部分男生擁抱,和女生握手,祝福他們xxxx更好,這些學(xué)生大多很激動(dòng),情感明顯更親近。所以我感覺只要我們肯蹲下身子,去接觸學(xué)生,一定可以找到更好的教育管理方法的。

xxxx年11月,我順利的從“卓越班主任”高級(jí)研修班結(jié)業(yè)了,在為期一年的培訓(xùn)時(shí)間里,我主動(dòng)付出,積極協(xié)調(diào),不僅完成了研修作業(yè),提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,而且也提高了人際交往能力,養(yǎng)成了主動(dòng)付出、專業(yè)閱讀和專業(yè)反思的好習(xí)慣。所以這次培訓(xùn)帶給我的不僅是教育方法的增多,更大的價(jià)值在于開闊了我們的教育視野、提升了我的教育情懷。在這里要感謝李**校長(zhǎng)政教處和盧**主任,是他們的推薦,讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了省內(nèi)外一批優(yōu)秀的班主任,他們執(zhí)著于教育,每天我都被樸實(shí)的他們感動(dòng)著,大家的經(jīng)驗(yàn)之談,如溫潤(rùn)的春水,沁入我的心田,打開了我的思想之門,讓我信心倍增,采擷著教育的歌。

格尼格爾在《自控力》中說:“我們的腦袋里有兩個(gè)自我。一個(gè)自我任意妄為、及時(shí)行樂,另一個(gè)自我則克服沖動(dòng)、深謀遠(yuǎn)慮。當(dāng)下的你想要這個(gè),但如果不要的話,你未來的生活會(huì)更好。兩個(gè)自我發(fā)生分歧的時(shí)候,總會(huì)有一方擊敗另一方?!痹跒槠谝荒甑淖吭窖行蘩?,我痛苦過,我彷徨過,甚至想過放棄,在我困惑或者困頓時(shí),各位好友給我的鼓勵(lì)和安慰猶如一劑強(qiáng)心針,“想要做到自控,你就得在關(guān)鍵時(shí)刻明確自己的目標(biāo)?!睘榱瞬还钾?fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,最后我堅(jiān)持了下來,并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào),所帶領(lǐng)的小組也被評(píng)為“優(yōu)秀小組”。

為了高效完成研修任務(wù),除了研修團(tuán)隊(duì)的老師們和哈爾濱蘇**老師,在座的各位尤其是晏**老師和邱**老師給我提供了很多便利,感謝鄧主任和邱書記帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)給我的幫助和關(guān)心,各位隊(duì)友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下任性灑脫,智慧閃爍;感謝隊(duì)友們共話教育,不分你我;感謝隊(duì)友們傾心教學(xué),癡心執(zhí)著;感謝隊(duì)友們宅心仁厚,平和生活。

通過閱讀,我才知道,讀來讀去讀的是自己。我們可以參照書中的人物,擺正自己的心態(tài)。哈爾濱蘇**老師指導(dǎo)我讀閱讀文學(xué)作品,讀完《青衣》,我懂得了自己身上棱角分明,缺乏人際溝通能力,人不和、心不和,既傷人更傷己,所以我想先做身心和諧之人,再來談?dòng)嘘P(guān)教育他人的問題。

從來不愿意面對(duì)和改變自己?jiǎn)栴}的老師,是無法成長(zhǎng)的!讓你成長(zhǎng)的是你的反思和堅(jiān)強(qiáng)?,F(xiàn)在也當(dāng)了近十年的班主任,在這十年的教育管理過程中,總有一些事或一些人值得我們?nèi)シ此?。我們要通過反思認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的缺陷弱點(diǎn),發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)缺點(diǎn)。但決不能對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的我們的薄弱問題進(jìn)行排斥,這種教育才是真正的教育。

河南侯蘇麗老師說:“人的最大的煩惱是,放不下,想不開,看不透,忘不了。我們之所以會(huì)心累,是因?yàn)槌3E腔苍趫?jiān)持和放棄之間,舉棋不定。我們之所以會(huì)困惑,是因?yàn)橄矚g消極的看待事物,不能自拔。我們之所以不快樂,不是擁有的太少,而是奢望的太多。我們之所以會(huì)痛苦,是因?yàn)橛浶蕴茫撚浀?,不該記的都留在記憶里?!?/p>

在反思自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的促動(dòng)下,我慢慢地?cái)[正了自己的心態(tài),也能笑對(duì)人生的得意與失意。正因?yàn)榻?jīng)歷了這許多事,才會(huì)有現(xiàn)在“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的覺悟。

哈爾濱蘇**老師說:“職業(yè)與事業(yè)的矛盾一直是國(guó)人的困惑,而定情一世的事業(yè)才叫信仰,唯有信仰才能解決精神的困惑。人能夠從把職業(yè)晉升為事業(yè)、把事業(yè)晉升為信仰是幸福的。職業(yè)是科學(xué)化的,它要求執(zhí)業(yè)者認(rèn)真、求真;事業(yè)是藝術(shù)化的,它要求從業(yè)者動(dòng)情、求善;信仰是宗教化的,它要求信奉者獻(xiàn)身、求美?!卑不蘸侗肜蠋熣f:“教育的三種境界:如果把教育看成職業(yè),你將以謀生的方式思考自己的付出和回報(bào);如果把教育看成事業(yè),你將憑借教育的良心去品味由奉獻(xiàn)帶來的幸福;如果把教育看成信仰,你就會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生虔誠(chéng)和敬畏之心?!痹谖磥淼娜兆永铮視?huì)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持把班級(jí)帶好,堅(jiān)持提升自己的教學(xué)能力和教育管理能力,用自己的長(zhǎng)處高飛,堅(jiān)持把自己能做好的事情盡力做好,遇見更好的自己。

一個(gè)人可以走得很快,一群人可以走得更遠(yuǎn)。未來的日子里,我將秉持“越努力越付出,越付出越主動(dòng),越主動(dòng)越成長(zhǎng)”的原則,和大家一起前行。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

二七年述職報(bào)告篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)(13)、(14)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),以及七(13)班的班主任,七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)和級(jí)長(zhǎng)教務(wù)助理工作。面對(duì)著千頭萬緒的繁雜工作,我以積極的心態(tài)、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)老師們負(fù)責(zé)的工作熱情與創(chuàng)新的方法開展好我的各項(xiàng)本質(zhì)工作,下邊將述職如下:

知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該用到哪些知識(shí)點(diǎn)來解決問題,時(shí)而久之,學(xué)生自然會(huì)形成一套自己解決問題的方案方法。最重要的還是在思解的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上設(shè)導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法上設(shè)導(dǎo),這是幫助我能夠在26個(gè)班級(jí)當(dāng)中,經(jīng)常名列前茅的主要原因??偠灾?,教師要能夠吃透教材,找準(zhǔn)導(dǎo)的內(nèi)容和方向,學(xué)生必然能夠?qū)W好。

一個(gè)星期有兩次集備,在集備會(huì)上我們做到“三定三新”,有定時(shí)間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容;做到內(nèi)容新、教法新、學(xué)法新。而我們的做法使開學(xué)初提前安排好課時(shí)計(jì)劃,把任務(wù)提前分配下去,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把教案初稿寫好,這樣的做法有一定的時(shí)效性,確保不同的老師能夠在相同的時(shí)間里完成相同的工作量,一遍老師們能有更多的時(shí)間充分修改教案,有更多的時(shí)間研究教法和學(xué)法。我個(gè)人認(rèn)為用一兩節(jié)課來討論一兩個(gè)課時(shí),那將不是真正意義上的集備,倘若這樣,時(shí)間不允許,將會(huì)使有更多的課時(shí)沒法討論,這就失去了集備的一一。因此我們的做法是把所有的教案都同時(shí)出爐,只要集備就備一個(gè)星期的課,談?wù)撘粋€(gè)星期的內(nèi)容,真正意義上做到備內(nèi)容,研究教法和學(xué)法。而且集備會(huì)上所有的老師都有發(fā)言,發(fā)表自己的看法和意見,經(jīng)討論修改后成定稿。

我們數(shù)學(xué)組的老師上課形式多樣化,有課前自主學(xué)習(xí)的,有課上自主探究式的,有引導(dǎo)式的,也有講練結(jié)合的等等,主要是由什么樣的內(nèi)容來決定怎么樣的教法,但打不風(fēng)的老師在進(jìn)行課改,而且不管是那種授課形式都緊緊圍繞著“引導(dǎo)”而開展,注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,引導(dǎo)學(xué)生如何掌握方法,引導(dǎo)學(xué)生地靠,引導(dǎo)學(xué)生的自覺性,引導(dǎo)學(xué)生合作交流等,向課堂45分鐘要效率。

隨讓本學(xué)期只有三位老師開了校級(jí)公開課,但老師們相互聽課次數(shù)較多,特別是新教師聽老教師的課,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),私下交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,其中李國(guó)平老師聽課最多,經(jīng)常聽王丹平老師的課。全體老師都能達(dá)到學(xué)校的要求,在聽課方面做的很好。

由于七年級(jí)的特殊性,沒有安排周測(cè),但每個(gè)星期都有周末試卷,讓學(xué)生在家獨(dú)立思考完成,且要求學(xué)生在規(guī)定的單位時(shí)間內(nèi)完成,星期天返校時(shí)收齊檢查批改,而每到段考前都能確保至少有三份復(fù)習(xí)試卷,做到講練結(jié)合,講評(píng)有方,邊講知識(shí)點(diǎn),邊分析題型。而命題老師要經(jīng)過認(rèn)真篩選題庫(kù),精選題目,組好卷后有專門的審題人審核。做到資料不浪費(fèi),沒有偏題、怪題。

(一)建立學(xué)生基本信息表。

開學(xué)初就有做了這項(xiàng)工作,而且對(duì)于新七年級(jí)來講,這項(xiàng)工作的量很大,由于有些學(xué)生是后跳進(jìn)來的,還有部分縣區(qū)班的市區(qū)學(xué)生是要轉(zhuǎn)到縣區(qū)班,而市區(qū)班的縣區(qū)學(xué)生要轉(zhuǎn)縣區(qū)班的,由于班級(jí)建立的不穩(wěn)定性,所以開學(xué)初這項(xiàng)工作很麻煩,需要三個(gè)星期才能穩(wěn)定和確定人數(shù)以及學(xué)生的基本信息。而我們的班主任為了這項(xiàng)工作總共做了同樣地事情3次,人數(shù)和信息的核對(duì)不下6次。

(二)教學(xué)常規(guī)檢查。

每個(gè)星期的星期五都有抽查一個(gè)備課組進(jìn)行常規(guī)檢查,檢查的內(nèi)容有教案(集備案)、聽課記錄本以及作業(yè)批改情況。檢查的結(jié)果已以電子形式發(fā)給教務(wù)處。

(三)建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)檔案。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下,我級(jí)26個(gè)班級(jí)的班主任及時(shí)地完成學(xué)生的電子檔案。除了電子建檔外,還收集了每個(gè)學(xué)生的戶口本復(fù)印件與學(xué)生的學(xué)籍卡統(tǒng)一裝訂送往教務(wù)處存檔。

(四)第一次段考安排。

1、在段考前一個(gè)星期,就已經(jīng)要求各備課組長(zhǎng)安排人員命好題;

2、安排學(xué)生考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)以及班級(jí)粘貼物;安排教師監(jiān)考場(chǎng)數(shù);

3、安排教師監(jiān)考場(chǎng)數(shù);

4、召開考務(wù)會(huì),嚴(yán)格按照中考的監(jiān)考要求執(zhí)行;

5、核算教師段考監(jiān)考工作量。

(五)學(xué)生調(diào)查。

認(rèn)真配合教務(wù)處工作,由教務(wù)處隨機(jī)抽每班5名學(xué)生到報(bào)告大廳對(duì)科任老師、班主任做各項(xiàng)問卷調(diào)查。不過此項(xiàng)工作對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說有點(diǎn)早了些,因?yàn)閷W(xué)生各方面都要適應(yīng),而且還沒有真正有過一次大型的考試,學(xué)生的各方面心理、分析或分辨力不強(qiáng)。

(六)段考質(zhì)量分析會(huì)。

段考結(jié)束后,隨即召開了質(zhì)量分析會(huì),整個(gè)流程是先由各備課組長(zhǎng)對(duì)該科目的試卷、分?jǐn)?shù)等作分析,找出不足和今后采取改進(jìn)措施,然后由教務(wù)助理對(duì)整個(gè)成績(jī)橫向縱向作比較和分析,提出今后教學(xué)的主要方向。

(七)教師評(píng)價(jià)表。

從各科優(yōu)秀分、各科任老師的優(yōu)秀分、班主任優(yōu)秀分等方面作評(píng)價(jià),從平均分、最高分和最低分,以及差距做分析,所有要分析的表格都是我一個(gè)人去完成。

1、教學(xué)常規(guī)部分老師沒有填寫好日期和個(gè)數(shù);

2、沒有時(shí)間深入到其他科目的課堂聽課;

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作沒有開展好;

4、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不到位,不能靜心去研究問題;

5、答題缺乏精確性和邏輯性,不能靈活地解決新情景下的問題;

1、注重基礎(chǔ)培養(yǎng),精簡(jiǎn)精煉;

2、加強(qiáng)研究、明確方向,訓(xùn)練考點(diǎn)題目;

3、分類指導(dǎo)、分層引導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo);

4、加強(qiáng)集體備課,做到資源共享;

5、做好自己的.本質(zhì)工作,多想方法,以便提高工作效率。

總之,我將走好自己正確的路,讓更多的人有正確的路可走。

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