通過總結(jié)，我們可以找到自己的不足，從而更好地提高自己。寫總結(jié)時要盡量避免使用模板化的語言和套話，更多地展示個人的思考和感悟?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐蛟S能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>
美國讀美國房東有感篇一
文中講的是一位青年在美國讀書，他住在一位很有錢的人家，按理說，這個房東肯定會過著富裕、奢華無度的生活。然而美國房東過的卻很儉樸，有一次房東的兒子吃面條時只剩下幾根面，按理說房東會把它倒掉，可房東卻把剩下的面條吃得一干二凈，連湯汁也沒留下。作者十分不解，當問起原因時，房東嚴肅地回答：“在美國，每個人包括百萬富翁都會這么做，浪費是沒文化的人才會做的事，世界上還有多少人過著饑餓痛苦的生活。”
身為第一強國的美國都這么節(jié)約糧食，那并不富裕的中國為什么不節(jié)約糧食呢？中國古代節(jié)約糧食的名言數(shù)不勝數(shù)，但現(xiàn)在的人記得么？隨著時間的消逝，過著富裕的生活，節(jié)約在中國成了奢望，各種快餐店、飯店、肯德基等成了人們吃飯的場所，還沒吃完的食物被人像廢品一樣丟掉。可他們殊不知在中國的另一方，山區(qū)的'人，貧苦的人正在忍受饑餓的痛苦，人們吃飯的場所對他們那么陌生，甚至不知道，和美國比起來中國還是并不富裕。
說中國永遠比不上美國，并不是嘲笑，更不是打擊，而是事實，中國如果在這樣奢侈、浪費地過上幾百年，到時候，中國資源耗盡了，可美國一定依然強大，因為我們沒有美國節(jié)約，到時候中國人對美好的生活只能告別。
同胞們，你還敢浪費嗎？
美國讀美國房東有感篇二
林海音奶奶的國文老師說過：“記?。∧銈兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的。”這正如冰心奶奶所說的：我們要多讀書，讀好書，好讀書！是的，暑假，我用心地讀了好幾本書，收獲不小，過了一個充實的假期！今天，我想向你推薦一本好書——《美國尋寶記》。
這本書將會帶你游玩美國這個美麗的國度。首先它會帶你去觀賞自由女神像吧，之前我真心不知道，為什么要設計自由女神像，直到我看了這本書才清楚的了解：原來，自由女神像是法國政府，為了紀念美國獨立一百周年所贈送的禮物，其外形是由巴非爾所設計，雕像內(nèi)的鋼鐵骨架則由艾菲爾鐵塔的設計師——大名鼎鼎的艾菲爾負責構(gòu)建。自由女神像的右手高舉著象征“和平”的火炬，左手拿著的則是《獨立宣言》，腳上沉重地踩著奴隸制度的鐵鏈。她用自己的方式向人們宣告：我們要和平！
是呀，戰(zhàn)爭，一個令人恐懼的名字。因為戰(zhàn)爭家毀人亡，顛沛流離。至今為止，據(jù)聯(lián)和國的不完全統(tǒng)計，全球大約有2800萬難民流落他鄉(xiāng)，極其惡劣的生活條件使他們生存在死亡線上。有家不能回的痛楚，更使他們心碎。人們向往和平，因為和平是寧靜的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的'環(huán)境中，世界才會變的美好，國家才會發(fā)展，人民才會寧靜幸福，孩子才會快樂無憂，所以我們熱愛和平！這也是大家的共同心聲！
相信大家過去常聽老前輩說：“真是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”吧？那么哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”到底是哪里呢？這你們就有所不知了吧？1492年哥倫布秉承著“地球是圓的”這一信念，從西班牙出發(fā)尋找印度，開辟新的航線，雖然他所抵達的是美洲大陸，然而他直到臨死前仍然堅信他所到達的是印度。讀到這里的時候，我越發(fā)的喜歡上它，我如癡如醉地朗讀著，仿佛自己的足跡已經(jīng)遍布美國的各個角落。
那滋味真是只可意會不可言傳，這本書的內(nèi)容真不少！現(xiàn)在我所了解的美國方面的知識都比父母多，有時我還就我學到的知識去考他們，他們經(jīng)常被我考得焦頭爛額的。因這，我還真在他們面前神氣了一番。連作為中學老師的他們都在夸我，鼓勵我再接再厲。
俗話說得好：百聞不如一見，《美國尋寶記》值得一看。今后我還要博聞強記，多讀書，讀好書。你呢？一起來閱讀吧，就從《美國尋寶記》開始吧！
美國讀美國房東有感篇三
父親年輕時是個軍人,跟隨彭德懷參加過朝鮮戰(zhàn)爭.美國人的子彈迎面飛來,打穿了父親左邊的耳廓,如果子彈往里偏兩厘米就沒命了.也許是奶奶日日燒香奏了效,三年后,父親平安回到家鄉(xiāng),還帶回一件戰(zhàn)利品---一把美國刀.
這把刀一尺多長,寒光閃閃,鋒利無比,刀柄上有”u.s.a“字樣.父親說,這把刀是他親自從美國人手里奪國來的.
鄰居們的刀換了一把又一把,我們家的美國刀依然好象新的一樣,寒光逼人.美國人為什么能造出這么好的到呢?我們這樣想著,忍不住對那遙遠的`國度生出幾分向往.
歲月在刀起刀落中悄然流逝,父親老了,我們長大了.姐姐長大后讀大學,讀研究生,又出國留學.她去的正是美國,那個生產(chǎn)好刀的地方.
幾年后,姐姐打電話給父親,說她準備做美國人,不回來了.
父親問:”為什么?“。
“美國好在哪里?”
“美國很多方面都比中國好.他們四十多年前就能造出那么好的刀...”
父親沉下臉,嚴肅地說:“你聽著,在朝鮮,沒有好刀的中國人,把有好刀的美國人打敗了.”
父親掛斷了電話,不再聽姐姐的任何解釋,也很傷心.傷心的父親把美國刀藏了起來,嚴禁我們再用它來切菜,切肉,砍骨頭,連看一眼也不允許.
想不到,兩個月后,姐姐從美國回來了,而且決定永遠不再走.
父親不解地問:“你不是說美國很好嗎?為什么要回來?”
姐姐撫摸著父親的白發(fā)說:“我從你身上,看到了比好刀更寶貴的東西.只要我們不丟失這種東西,中國總有一天會比美國好的.”
有兩行眼淚,從父親的老臉上緩緩地流了下來.
父親拋出的一句話動人心魂:“在朝鮮,沒有好刀的中國人,把有好刀的美國人打敗了."這話里流露出來的是一種思想,一種精神,一種尊嚴,是無論哪一個中國人都需要的靈魂深處閃光的東西.
美國讀美國房東有感篇四
林海音奶奶的國文老師說過：“記住!你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這正如冰心奶奶所說的：我們要多讀書，讀好書，好讀書!是的，暑假，我用心地讀了好幾本書，收獲不小，過了一個充實的假期!今天，我想向你推薦一本好書——《美國尋寶記》。
這本書將會帶你游玩美國這個美麗的國度。首先它會帶你去觀賞自由女神像吧，之前我真心不知道，為什么要設計自由女神像，直到我看了這本書才清楚的了解：原來，自由女神像是法國政府，為了紀念美國獨立一百周年所贈送的禮物，其外形是由巴非爾所設計，雕像內(nèi)的鋼鐵骨架則由艾菲爾鐵塔的`設計師——大名鼎鼎的艾菲爾負責構(gòu)建。自由女神像的右手高舉著象征“和平”的火炬，左手拿著的則是《獨立宣言》，腳上沉重地踩著奴隸制度的鐵鏈。她用自己的方式向人們宣告：我們要和平!
是呀，戰(zhàn)爭，一個令人恐懼的名字。因為戰(zhàn)爭家毀人亡，顛沛流離。至今為止，據(jù)聯(lián)和國的不完全統(tǒng)計，全球大約有2800萬難民流落他鄉(xiāng)，極其惡劣的生活條件使他們生存在死亡線上。有家不能回的痛楚，更使他們心碎。人們向往和平，因為和平是寧靜的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的環(huán)境中，世界才會變的美好，國家才會發(fā)展，人民才會寧靜幸福，孩子才會快樂無憂，所以我們熱愛和平!這也是大家的共同心聲!
相信大家過去常聽老前輩說：“真是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”吧?那么哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”到底是哪里呢?這你們就有所不知了吧?1492年哥倫布秉承著“地球是圓的”這一信念，從西班牙出發(fā)尋找印度，開辟新的航線，雖然他所抵達的是美洲大陸，然而他直到臨死前仍然堅信他所到達的是印度。讀到這里的時候，我越發(fā)的喜歡上它，我如癡如醉地朗讀著，仿佛自己的足跡已經(jīng)遍布美國的各個角落。
那滋味真是只可意會不可言傳，這本書的內(nèi)容真不少!現(xiàn)在我所了解的美國方面的知識都比父母多，有時我還就我學到的知識去考他們，他們經(jīng)常被我考得焦頭爛額的。因這，我還真在他們面前神氣了一番。連作為中學老師的他們都在夸我，鼓勵我再接再厲。
俗話說得好：百聞不如一見，《美國尋寶記》值得一看。今后我還要博聞強記，多讀書，讀好書。你呢?一起來閱讀吧，就從《美國尋寶記》開始吧!
[點評]：閱讀，它有時候，可以讓人明白許許多多的事情。在人們不開心的時候，書往往會讓人們變得豁達開朗起來。可以不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。每本書都有她的精華，舍棄糠糟，吸取精華，你會變得明智聰慧而豁達。如果你有時間，有空閑就閱讀吧!如果你沒有空閑，就擠時間閱讀吧!再沒有比閱讀更能讓一個人快樂的事情了!這也就是作者的本意。
美國讀美國房東有感篇五
《秘密花園》的主人公瑪麗是個在印度出生的英國小女孩，一場霍亂讓她失去了雙親，瑪麗只得被送回英國，與自己唯一的親人——姑父克雷文先生一起生活。
瑪麗的脾氣很壞，總是無故向印度保姆大發(fā)脾氣。瑪麗生活在姑父的莊園里，脾氣漸漸變好了，她很少發(fā)脾氣，待人也很溫和，不再板著臉了。
瑪麗后來幫助姑父的兒子恢復身體健康，使她的姑父和她姑父的兒子幸福生活。
這本書讓我明白：瑪麗是一個好孩子，她從刁蠻任性變成了通情達理。瑪麗刁蠻任性時沒有人喜歡她。而她通情達理時人人都愿意和她一起玩?，旣愖詮恼J識了女仆瑪莎后，不再任性，她變得開朗，所以她擁有了好朋友。
其實，我從一年級到四年級都很內(nèi)向，從來不把心事告訴別人。我從這個學期開始，不會再內(nèi)向了，我有事情會和別人說，我經(jīng)常和好朋友聊天聊得狂笑不止。
就連我的好朋友都說我這個學期變化很大，說我不會再內(nèi)向，而是變得很開朗。
瞧，這就是《秘密花園》帶給我的影響，大家也去看看。
美國讀美國房東有感篇六
其中的主角是一只擁有一半圣伯納德種巨犬的血脈和一半蘇格蘭牧羊犬的狗王——巴克。巴克被第一個主人——一位法官家中的曼努埃爾——一位視賭為命的園丁賣掉，開始走向它優(yōu)勝劣汰的生活。
巴克在被輾轉(zhuǎn)賣過多次之后，最終被佩勞買走，做了一只雪橇犬。隨后它與頭狗“斯匹次”發(fā)生了一次生死之戰(zhàn)，最后巴克以堅強的意志取得了勝利，并如愿以償?shù)禺斏狭祟^狗。馬克思曾經(jīng)說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！?/p>
杰克.倫敦的故事有內(nèi)含的深意，表面上是一個簡單的故事，任何一個小孩都能讀懂——都是情節(jié)、色彩和變化，那下面的才是真正的故事，有哲理，很繁雜，充滿含義。
大狗巴克生長在溫暖的南方莊園，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子。然而有一天，巴克被園丁拐賣給了狗販子，被帶到了遙遠而荒僻的北方，投入到拉雪撬的生活中。在殘酷的環(huán)境下，巴克變得殘酷又狡猾。最后，在狼群野性的呼喚下，巴克逃入森林，加入了狼群。
我覺得巴克很能適應環(huán)境。在紅衣男人的棍子下，它懂得了服從和忍耐。剛到北極時，它不適應那里的寒冷與殘酷，但很快，它就適應了那里的寒冷，并且變得堅強而又狡猾。
我覺得巴克勇猛而又機智。它想獲得領頭狗的地位，就咬死了領頭狗，自己成為領頭狗，并最終成為狗群的霸主。當面對狼群的挑戰(zhàn)，巴克勇猛地擊退狼群的攻擊，最終被狼群接納，加入到狼群的隊伍中。
我覺得巴克很忠心。只要你對它好，它就會舍生忘死地回報你。巴克的主人被激流沖到河里了，巴克就不顧生死、堅持不懈地把主人救上了岸。
讀了這篇小說，我覺得動物和我們一樣，有一顆感恩的心，我們要善待它們，不能傷害它們。
美國讀美國房東有感篇七
杰克·倫敦是我最喜歡的作家作品之一。他于1876年生于一個美國作為舊金山，自幼對于家境比較貧寒，生活經(jīng)濟困頓。他做過這些報童，當過水手，曾在阿拉斯加淘過金，甚至還蹲過監(jiān)獄……正是因為這種在社會最低層的生活為杰克·倫敦的寫作積累了經(jīng)驗豐富的素材，也毀滅了他的健康。1916年，這個時候年僅40歲，才華橫溢的作家，死于自己心臟功能衰竭，而此前他已被使用各種挑戰(zhàn)病魔進行折磨我們多年。
一個人會死，然后無非是一把灰，一把黃土。但肉體被毀滅，但精神永存。杰克·倫敦的精神生活在他的作品的線條中，在“野性的呼喚”中，在巴克對自由的永無止境的追求中，在狂野中，以及在油炸牛排中掙扎的老拳擊手的無助但從未放棄的鐵拳中。杰克·倫敦的精神是漫長的，它是對自由的真誠呼喚，內(nèi)心最初的活力贊美和歌頌。
野性的呼喚是杰克在倫敦的杰作。這個故事是根據(jù)作者在阿拉斯加冰原，作為金礦工人的生活改編的。故事的主角是一只叫巴克的毛茸茸的大狗。他從溫暖的文明南方被綁架到冰凍的北極荒野，成為一個韁繩和鞭子，從事無休止的辛勞雪橇狗。在經(jīng)歷了多次苦難和死亡之后，他最終離開了人類的世界，在荒野中，追逐著風，尋求著自由，展現(xiàn)著最原始的生命力，成為了野狼群的領袖。
有人認為，這是狗的故事。有些人認為，這是狼的故事;但我認為這實際上是所有生命的活力要大力宣傳在藍天下，自由和美麗活力的故事。
但是，我們生活在社會自由的風中，呼吸著自由的空氣，我們的生命卻無往而不在枷鎖牢籠之中。巴克教育作為其中一只狗，在人類的“文明”規(guī)則中無法進行選擇通過自己的生活，作為教師一個人，更加發(fā)展有著他們同樣的無奈。只是，我們必須始終沒有應該可以相信，生命，應該嚴格按照企業(yè)生命體自身的意愿綻放。所有的生命體都有不同選擇的權(quán)利和自由，選擇需要服從，選擇一些叛逆，選擇一種高傲的生存，選擇莊嚴的死去。所有的生命體都是利用大自然獨一無二的偉大復興創(chuàng)造。
美國讀美國房東有感篇八
今天，我在報紙上看到一篇文章《我的房東》。讀完這篇文章后，讓我感受頗多。主人公的美德給我留下了深刻的印象。
“他擁有一幢價值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。”看到這時，我感覺這個房東是一位擁有百萬家產(chǎn)的人。
我?guī)е@個疑問緊接著讀下去。
“住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機構(gòu)，并且資助過很多中國留學生完成學業(yè)。”我疑惑迎刃而解，原來他一直節(jié)儉，是因為他要讓貧窮的學生完成自己的理想。這時，一股敬佩之情涌上我心頭。
世界上一定還有更多像“我的房東”這樣的富翁。邵逸夫就是這樣一個人。他是我國香港著名企業(yè)家。他的資金十分雄厚，但他自己的生活卻十分節(jié)儉，寫過的紙，他都不會隨手扔掉，而是用裁紙刀將空白的地方裁剪下來，用作便簽條。他對祖國的教育事業(yè)非常關心，花大量資金建希望小學，被世人敬仰。他如同“我的房東”一樣，都是為社會做出貢獻的人。
如果每一個人都能像他一樣，節(jié)儉一些，為他人多著想一些，那么，我相信，世界將會變得美好。
美國讀美國房東有感篇九
翻開這本書就是一次與梭羅的促膝長談，一次返璞歸真的體驗，一次沉淀下來細心思考、洗清浮華的機會。
靜是梭羅的一種境界，也是他的一種感悟，而靜水流深是梭羅感悟的結(jié)果，這就使得文章變成通透，寂靜的瓦爾登湖的水面，映照出現(xiàn)代生活的無數(shù)個側(cè)面這也是本書最吸引人的地方。
他在一座小城——瓦爾登湖中生活了兩年零兩個月不斷感受，并踐行著一個與現(xiàn)代對立的生活方式——原始在幾乎沒有任何幫助的情況下梭羅白手起家，在杳無人煙林中建起了一座屬于他的房子，很難想象梭羅是如何在這簡樸的木屋中憑借一張小床，一張書桌，幾沓稿紙生存下來的，但是他做到了，他實踐著他的超驗主義，憑借自己對生活的執(zhí)著、熱愛生存下來。這時正值工業(yè)發(fā)展時期，是物質(zhì)生活豐富的時期，但梭羅并沒有被這種物質(zhì)生活所迷惑，很好地控制著自己的欲望獨自一人生活他認為：欲望和不滿不僅不會帶來滿足，還會浪費自己的生命。就像那可憐的--人一樣。他還認為道路上的牌子對顧客的誘惑是一種危險，因為他見過最原始的東西所以他早已看穿了那浮躁世事的陷阱，他說“我要么立刻大膽地毫不猶豫地直奔目標，像那些受夾攻的人接受的建議那樣或者是自己專心想著高尚的事物像--那樣“彈著里拉琴高唱對諸神的頌歌，淹沒了塞壬的歌聲，避開了危險”這也是梭羅在原始中看到的當今社會，這個看似完美的世界其實也早已是一只干裂欲碎的花瓶，這個世界已經(jīng)不能再經(jīng)受任何一點打擊，它已經(jīng)臨近奔潰的邊緣，人們放棄了尊嚴，人格，用苦力來換取那微薄的酬勞，這就是所謂的“智者?”上流社會的人貪婪，欲妄，迷失了自己的心靈，整個社會都在做痛苦的掙扎——努力地逃避這一切就像索羅所述“但我寧愿社會瘋狂地反對我，應為絕望的是他”這種奴隸制的社會只能是失望加疊絕望，當時的社會像一臺以最大功率輸出的機器使人們無法靜靜地思考，所以世界越浮華，人們的心就越渾濁這只能是惡性循環(huán)，為什么靜下來拂去鉛華，讓心靈的湖水沉靜下來——讓“天光云影共徘徊”呢?他曾經(jīng)在故事中告訴我們“凡是完美的作品，其中時間是不存在的。”而最后成為梵天世界最美的作品。
這種靜寂并不是孤獨而是在沉淀，在洗滌渾濁的靈魂在一點點凈化自己。
靜，似清泉給炎熱以甘冽;似清風給浮躁以清靜;靜，似古樹之根——萬事之根本;似不老之泉——萬事之能原!
“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”來吧，在靜靜地在瓦爾登湖畔尋覓那片刻的靜謐!
美國讀美國房東有感篇十
《湯姆索亞歷險記》是美國的馬克.吐溫寫的。故事在十九世紀美國密西西比河的圣披得堡。
故事的主人公是湯姆.索亞，他是一個活潑可愛的美國男孩。他和野孩子夏克，干出了許多有趣的事情。有一次，姨媽要湯姆去刷墻。湯姆一開始覺得很好玩，可是過了一會兒湯姆就覺得無聊了。這時，湯姆的好朋友貝恩來了，湯姆看見貝恩來了，馬上就裝出一副很好玩的樣子，湯姆拿起刷子，在墻上，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。貝恩看見了，他想著:這個好像很好玩的樣子哎！于是貝恩就和湯姆談了下，剛開始湯姆不愿意，貝恩用玩具跟湯姆交換，湯姆才同意，他心想著：這個貝恩太傻了吧！哈哈哈哈??????被我騙了還不知道！湯姆非常討厭學校生活，我可以理解的，因為我剛上小學的時候，就覺得好高興，可是現(xiàn)在我五年級了，每天就有好多作業(yè)要做。湯姆喜歡自由自在，不喜歡死讀書。我覺得我們要向湯姆學習，我們不能死讀書，要學會動腦子，遇到難題，要自已動腦經(jīng)，要克服困難?？赐赀@本書，我很羨慕湯姆能有這么精彩的經(jīng)歷?！稖匪鱽啔v險記》真的很好看，你們快去看看這本書吧！
美國讀美國房東有感篇十一
今年寒假，我讀了美國著名作家馬克。吐溫寫的小說《湯姆。索亞歷險記》。這本書向大家講述了以湯姆。索亞為首的一群小孩的純真無邪爛漫的生活。小說主人公湯姆。索亞生性頑皮，常常讓他的姨媽無可奈何，而他也總能想到方法來躲避懲罰。他厭倦學校里枯燥無味的生活，他和好朋友哈克貝利。費恩一同搞了不少惡作劇，甚至離家出走。他和小伙伴們一齊結(jié)伴逃到一個荒島上，幻想著能過上傳聞中的的海盜和綠林好漢的冒險生活。
湯姆的童年充滿不聽話和冒險的。他的經(jīng)歷告訴了大家：只須有夢想，歡樂和美夢就會成真。最后有一天，大家的天性會被發(fā)揮，大家會一同創(chuàng)造一個純潔完美的明天。其實孩子的心靈是純潔而善良的。孩子的心就像一張白紙，你在紙上寫一筆，這一筆就永遠留在這張紙上。
我感覺第二十三章是本書中最精彩而又驚心動魄的.。本章講述了湯姆和貝琪發(fā)現(xiàn)了美景卻又迷失方向了。他們在山洞里相互為他們打氣，可貝琪還是害怕地哭了。湯姆了解，假如她一向如此哭下去，她不是發(fā)瘋，就是哭死過去。于是就勸她不要哭了。湯姆也絕望了，就在絕望之時，他發(fā)現(xiàn)了一絲期望?？墒菍λ麄儊碇v那并非好消息，那是印第安。喬。湯姆嚇得全身癱軟，不敢再冒險了，最后，村民們救出了湯姆和貝琪。而印第安。喬則死在了山洞里，惡人得到了應有些報應。
讀完這本書，我了解了一個道理：大家越在困難時刻，就越要冷靜應付，去機智的想方法，僅有如此，困難才能被克服。
美國讀美國房東有感篇十二
如今，真正的政治新星奧巴馬誕生了。奧巴馬創(chuàng)造了奇跡，正如他自己在2017年4月獲得伊利諾伊州民主黨參議員提名時對支持者說的那樣，像他那樣來自南方、有個奇怪的名字巴拉克？奧巴馬的街頭小混混，竟然贏得了不可能的勝利。是的，46歲的奧巴馬演說極具魅力，燦爛的笑容更虜獲許多民眾的心。在2017年7月的民主黨召開全國代表大會上，民主黨人闡述本黨的綱領和政策宣言，通常由本黨極有前途的政治新星來發(fā)表，1988年做基調(diào)演講的人就是時任阿肯色州州長的克林頓。奧巴馬不負眾望，他親自撰寫。
演講稿。
并發(fā)表了慷慨激昂的演說。在演說中他提出消除黨派分歧和種族分歧、實現(xiàn)一個美國的夢想。
非洲裔美國人認同奧巴馬，很大程度上是源自他們來自一個群體。這一點也無可厚非，人之常情嘛。奧巴馬雖然從政經(jīng)歷單薄，尤其是他那首屆美國參議員的位置都沒有做完，但是，黑人兄弟們本著俺們是一家人的原則，堅定的站到了奧巴馬一邊。
奧巴馬的經(jīng)歷本身就證明了這一點。他雖然有個老黑的父親，但他的白人外公外婆卻是富有的美國中產(chǎn)階級。外公是位成功的推銷商人，外婆更牛，官至銀行的副行長。奧巴馬少年開始就跟隨外公外婆生活。不像其他黑人那樣，奧巴馬并不為柴米油鹽而發(fā)愁。雖然他提到他母親有段時間需要靠政府的食品救濟生活，但從其整個人生歷程來看，只是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花而已。早在夏威夷，他就就讀于私立學校，后來去了同樣是私立學校，學費昂貴的哥倫比亞大學和哈佛大學就讀。哈佛畢業(yè)之后，奧巴馬在工作上也是一帆風順，仕途如意。年紀輕輕的他就做上了美國參議院參議員的位置，并且是參議院中唯一一位黑人。
迄今為至，社會學家認為消弭種族對立最有效的方法是各族裔互增了解，但去年發(fā)布的一項調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，不論是哪個族裔，居住在多族裔環(huán)境中的人，往往更少信任其他族裔。換言之，當白人與非裔混居時，可能更不愿投票給非裔候選人奧巴馬。然而，我們必須看到，從美國大選反映出來的族裔對立，只是反映了不同族裔共存互信之困難。美國致力消除種族對立僅五十年時間。由非裔父親和白人母親所生的奧巴馬出生時，美國至少有十六個州還禁止異裔通婚。五十一年前，美國通過了首部民權(quán)法案，保護非裔和其它少數(shù)族裔的公民權(quán)利。此后，美國又分別在六四年﹑六五年和六八年通過了多部民權(quán)法案，全面禁止就業(yè)歧視﹑投票歧視和住房歧視。
政治真是神奇。政治評論家還在信誓旦旦的預測：希拉里勢不可擋。誰能擊敗她，誰就是民主黨的提名人。結(jié)果，奧巴馬做到了。因為他走了一條群眾路線。奧巴馬的網(wǎng)絡戰(zhàn)略，成功的聚集了一直浩浩蕩蕩的網(wǎng)絡大軍。并且，一發(fā)不可收拾。他在今年頭3個月的時間里，以10塊，20塊，50塊等這樣的小額捐款，積少成多，居然募集了1億美元。他的youtube錄像被點擊了3千7百萬次。這是一個讓任何電視臺老總都會甘拜下風的數(shù)據(jù)。想當年毛主席正是依靠著群眾路線，走村串戶，號召大家團結(jié)起來，驅(qū)逐外族入侵，打敗國民黨，然后熱火朝天的發(fā)展經(jīng)濟。而奧巴馬借助互聯(lián)網(wǎng)的幫助，在新時期打造了群眾路線的又一個神話。
看著奧巴馬同他那如同聯(lián)合國般不同族裔的家庭成員，我們可說當前世界上最有希望解決族裔對立問題的國家，還是要首推美國。曾被稱為世界民族大溶爐的美國，現(xiàn)在更像是個各民族保持自己特色的民族大融爐。
美國讀美國房東有感篇十三
”既然課堂中只允許有一位主人公，那教師就必然面對‘進’與‘退’的選擇。如果我們只是論述課堂這個舞臺，那教師的‘退’就成為一種必然；如果教師利用自己學科知識的優(yōu)勢占據(jù)這個空間，那么學生永遠都只能仰視教師，把他當成是無法企及的演員……當教師在課堂中總是急于將備課內(nèi)容講完時，當教師總是急于將自己的精妙的解題方法演繹出來時，教師就成為了這堂課的主人，學生只是欣賞教師的觀眾。……當教師在課堂里為學生讓出一條道來的時候，沖鋒陷陣的是學生，搖旗吶喊的是老師，最后的勝利者是學生，同時也造就了教師的成功?！睆倪@段話中我們不難發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生在課堂學習過程中產(chǎn)生自我實現(xiàn)的需要，是讓學生獲得學習動機最有效的學習方法。而要讓學生通過課堂學習體會到自我實現(xiàn)的價值，就必須做到以下幾點：一、讓學生覺得上課本身有內(nèi)在的價值與樂趣。二、給學生表達自己學習方法與能力的機會。三、要讓學生在課堂教學中有更多自我展現(xiàn)的機會。四、善于用學生的學習進步激勵學生。我們知道課堂教學中，真正具有生命活力的還是學生，我們不應該讓學生被動地接受學習，而要引領他們體驗學習的樂趣，把課堂當成自己的學習樂園。
叩問“差生”
平時的教學中，每個班都有學習好的孩子和學習差的孩子，由此在教師的眼里也就出現(xiàn)了“好學生”和“差學生”之分。在我眼里也不例外。當我讀到書中“好生與差生：只是教師的一種觀念”的觀點時，讓我深有感觸。什么學生是差生？“差生”不等于樣樣都差，成績僅反映的是孩子的某一方面而不是全部。古今中外的事實證明，差生同樣也可以成為出類拔萃的人才。比如：德國大詩人海涅是學校里眾人皆知的后進生；達爾文讀中學時，因成績不良而被教師、家長視為“智力低下的人”；大詩人拜倫在小學讀書時，成績也是全班倒數(shù)第一……。社會上每一個人都有可能成為人才，每個人都應有各自的工作位置，學生也是如此，我們教師的任務就是幫助學生找到屬于自己的位置。
文中還有段話特別令人深思，與老師們共享：當我們用年長者的心態(tài)，以一個學科專家的身份去俯視我們的學生時，他們都是笨蛋，除了極為少數(shù)的幾位天才，因為他們這么小的年齡就可以超越我們多年的知識積累。當我們用朋友的心態(tài)，以一個共同遭遇者的身份去仰視我們的學生時，他們都是聰明的，除了極為少數(shù)的幾個笨蛋，因為他們居然和我們自己一樣笨。只是我們的笨，表現(xiàn)在無法教會這些笨蛋；而他們的笨，表現(xiàn)在無法領會我們給他們的“教”。換一種眼光看差生，給他們的是另一片天空，給自己的是一份豁然。
美國讀美國房東有感篇十四
很長一段時間，我斷斷續(xù)續(xù)的讀了《零距離的美國課堂》。作者王文，原本在江蘇南通的一所中學擔任英語教師，后來在美國十多年的生涯中，先后從教過小學、中學、社區(qū)學院等不同的學段，親身實踐美國的課堂教學，并注重和中國課堂的對比研究。在《零距離美國課堂》這本書中，王文用樸實而不乏風趣的文筆，通過以敘事為主、夾敘夾議的寫作手法，生動具體地描述了美國中小學的課程設置、教學模式、校園里發(fā)生的真實的故事……。
讀這本書，我印象比較深刻的是自由和紀律的關系。
自由和紀律總是結(jié)伴而行。沒有紀律，也就無所謂自由。美國學生開朗活潑、自由奔放，但這種自由是有一個框架約束作為前提的，只有當每個學生都自覺遵守約束和紀律，學?；蛘n堂才會有和諧井然的氛圍，學生們才可以自由地無拘無束地學習、嬉戲。
美國教育非常注重秩序、注重紀律。從小學低年級開始，就始終不懈地緊抓學生的文明行為規(guī)范，提倡正面鼓勵，正面教導，從細微處入手。學校對學生的嚴格管理，首先源于他們認為保證學生的安全是學校的第一要務，培養(yǎng)好公民是教育的首要任務之一。一個好公民最起碼的要求就是嚴格遵守紀律。
手工課是學生給學生提供了動手的時空，因此深得同學們的喜歡。但每次活動之后，教室里總是狼藉一片。面對這種情況怎么辦？美國的低年級的教師從不在孩子們走后自己收拾教室，而是要求學生自己收拾干凈了才能走。盡管孩子們年齡還很小，一時半會兒清理不好，但教師也絕不通融，一定要達到教師認為滿意的地步，學生才可以離開。
在大家的印象中，美國孩子在課堂學習中，不會一直坐在固定的位置上，教室經(jīng)常處于流動狀態(tài)，尤其是老師給學生讀書或者類似學生獨立閱讀的課堂活動，學生在地板上坐著躺著都行。王文告訴大家，這種情況確實是很普遍的，學生有很大的自由度，但這種自由也是在紀律的約束之下的。比如，只要是在學校里，除了室外操場外，一定要低聲講話，不允許大聲喧嘩、奔跑，未經(jīng)他人同意不能動別人的東西，要學會傾聽，不能打斷別人的講話，等等。“你不能想干什么就干什么，而必須努力干你應該干的事情。不管你喜歡不喜歡，因為那是你的責任。”
在小學階段，美國教師不會采用粗暴、專橫的手段來維持課堂紀律，強化學生的行為規(guī)范。教師們往往將選擇的自由交給學生，讓學生學會對自己的行為負責。比如，有的學生不合作，不完成作業(yè)，老師就會問：“你的選擇是要么盡快做完，和大家一起去外面玩，要么是大家去外面玩的時候，你去校長室完成作業(yè)。你的選擇是什么？”選擇的權(quán)利下放給學生，并告訴他們不論自己的選擇是什么，他們必須對此負責，或是享受獎勵，或是承擔后果。隨著時間的推移，孩子主人翁的意識、自主獨立的意識也就慢慢形成了。
在行為規(guī)范和約束方面，我們對孩子放任的程度以及所謂的“寬容度”要比美國學校大很多。很多學校和班集體沒有統(tǒng)一的紀律尺度，或者說有一個從來不認真執(zhí)行的紀律尺度，管理的松緊程度全看教師和學校管理層當下的'心情。孩子不知道底線在哪里時，總是不斷地通過試探，以便找到紀律的界限。但我們的成人們高興的時候紀律的界限很寬泛，不高興的時候又很緊促，搞得孩子無所適從，結(jié)果在嘗試中屢屢受挫，導致一個個學生自信心不足。
我們的特別關注的是學生的文化課成績，不愿意在課堂管理方面花費時間和精力，導致了很多沒有紀律約束的自由現(xiàn)狀的存在，非常不利于學生學習和生活習慣的養(yǎng)成。一個沒有良好習慣的學生，是很難有大作為的。在這方面，我們是真的應該向美國教育學習，給學生創(chuàng)設一個，自由而又守紀律，這樣寬松的環(huán)境中學習，才能培養(yǎng)出思維活躍，富有創(chuàng)造力的孩子。
美國讀美國房東有感篇十五
父親年輕時是個軍人,跟隨彭德懷參加過朝鮮戰(zhàn)爭.美國人的子彈迎面飛來,打穿了父親左邊的耳廓,如果子彈往里偏兩厘米就沒命了.也許是奶奶日日燒香奏了效,三年后,父親平安回到家鄉(xiāng),還帶回一件戰(zhàn)利品---一把美國刀.
這把刀一尺多長,寒光閃閃,鋒利無比,刀柄上有“u.s.a”字樣.父親說,這把刀是他親自從美國人手里奪國來的.
離我家不遠有個打刀高手,方圓幾百里聞名,人稱“刀王”.刀王不服氣,特意挑選精鐵純剛,打造了一八硬刀,來和美國刀比拼,刀口對刀口,奮力猛砍.結(jié)果,他精心打造的硬刀被砍出半寸深的缺口,美國刀卻完好無損.刀王生氣地說:“美國刀真他媽的厲害,要是再和美國佬打仗,我也上前線,奪他娘一把好刀回來!”
鄰居們的刀換了一把又一把,我們家的美國刀依然好象新的一樣,寒光逼人.美國人為什么能造出這么好的到呢?我們這樣想著,忍不住對那遙遠的國度生出幾分向往.
歲月在刀起刀落中悄然流逝,父親老了,我們長大了.姐姐長大后讀大學,讀研究生,又出國留學.她去的正是美國,那個生產(chǎn)好刀的地方.
幾年后,姐姐打電話給父親,說她準備做美國人,不回來了.
父親問:“為什么?”
姐姐說:美國很好.“。
”美國好在哪里?“。
”美國很多方面都比中國好.他們四十多年前就能造出那么好的刀...“。
父親掛斷了電話,不再聽姐姐的任何解釋,也很傷心.傷心的父親把美國刀藏了起來,嚴禁我們再用它來切菜,切肉,砍骨頭,連看一眼也不允許.
想不到,兩個月后,姐姐從美國回來了,而且決定永遠不再走.
父親不解地問:”你不是說美國很好嗎?為什么要回來?“。
有兩行眼淚,從父親的老臉上緩緩地流了下來.
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