感謝您老師發(fā)言稿（專業(yè)20篇）

隨著時間的推移，我們可以看到一個國家在崛起、發(fā)展和衰落的各個階段。如何成為一個優(yōu)秀的團隊成員？下面是一些總結(jié)寫作的經(jīng)典句型和表達方式，幫助大家提高寫作水平。

感謝您老師發(fā)言稿篇一

雄鷹感謝藍天，因為天空讓它自由翱翔；樹苗感謝大地，因為大地讓它茁壯成長；花兒感謝露珠，因為露珠滋潤它成長……而我感謝您，因為是您教會了我做人的道理，教會了我豐富的知識。

在這金秋送爽，丹桂花飄香的九月，我們迎來了第xx個教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)說一聲：“老師您辛苦了！”

回憶起一到六年級中的點點滴滴，最令我感激的是六年級的語文教師，張老師。記得開學(xué)第一天，我還沒有回到開學(xué)的狀態(tài)上。晚上早早回到家，草草寫完作業(yè)，便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè)，本以為憑借自己的小聰明能應(yīng)付過去，沒想到您竟批評了我。批評了我的不認真，批評了我的小聰明，還批評了我的不踏實。我的自尊心一點一點的消磨著。看著您嚴(yán)肅的神情，聽著您親切的話語，我靜靜的想著，想著在深夜還在閱卷和備課的您，我不禁低下了頭。

回到家，老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r，我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好？為什么老師會批評我？似乎答案都在這些批評里。“該好好反省了吧！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。

您的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次批評，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過失，如何重新開始。

其實，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著您的嚴(yán)厲批評！關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課，感謝您的批評！

感謝您老師發(fā)言稿篇二

一直以來，我不知享受過多少人的服務(wù)，這無不使我感動萬分。有人說，老師的辛勤培育，無不使他的學(xué)生感動一生。是啊，老師多年來的教育之恩，我無以為報！我這才知道：原來，陽光是如此照耀著大地，雨露是如此滋潤禾苗的。

記得上個學(xué)期的期中考試，我的語文成績只得了七十多分，對于平時作為優(yōu)生的我，面對這個不理想的成績，我感到十分沮喪。老師您見我上課垂頭喪氣的樣子，下課后就把我叫到辦公室安慰我。您意味深長地對我說：“怎么了？對自己的成績不滿意吧。不要緊的，這次考差了沒什么大不了的，下次再努力些就是了?！∧顺晒χ浮谕ㄏ虺晒Φ穆飞?，失敗幾乎是難以避免的，但對奮斗者來說，失敗就意味著向成功又邁進一步。任何事情的成功，無不與失敗有著千絲萬縷的關(guān)系。只要你盡了力，老師和家長是不會責(zé)怪你的，不要那么傷心了，老師永遠支持你！”是您的關(guān)愛和鼓勵使我從沮喪中獲得自信，我的語文成績才能再次提高。

老師您為我們服務(wù)諸多，卻從未訴苦，從您從事多年來的教育工作，可以體會到你多么的熱愛您的事業(yè)。您把別人喝咖啡的時間花在為我輔導(dǎo)的時間上；空余時間，您把休息拋之腦后，上網(wǎng)下載一些練習(xí)題來穩(wěn)固我們的基礎(chǔ)。

您眼角的皺紋和那雙黑黑的眼圈，是您辛勤耕耘的見證。我想老師您夜晚一定為我們的課程作好預(yù)習(xí)，為我們批改作業(yè)，很晚才入睡的。

老師您的行動，深深地觸動我的心靈，使我感動萬分。為了報答您多年的教育之恩，我決心要努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績來感謝老師，感恩父母。

感謝您老師發(fā)言稿篇三

不知不覺，我來靖江已經(jīng)一年多了。

還記得一年多前的一天，爸爸媽媽告訴我，他們要去一個新的城市打工了，而且這次準(zhǔn)備帶我一起去。因為靖江那邊的辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量都比我們這邊好。

靖江，到底是一個什么樣的城市呢？不久，我們便來到了這里，我也終于見到了那曾在我腦海中出現(xiàn)過無數(shù)次的新校園：氣派的校門，高大的樓房，美麗的小花園……此后，我就在禮士小學(xué)開始了我新的學(xué)習(xí)生活。

爸爸媽媽說得沒錯，這里的條件確實比我們老家好。可問題是這邊的教學(xué)內(nèi)容和我以前學(xué)的不一樣，尤其是英語。班上的其他同學(xué)從三年級就已經(jīng)開始學(xué)英語了，而我連26個字母還不認識呢。所以，在英語課上，我根本什么都聽不懂，眼看著其他同學(xué)高舉著手，踴躍發(fā)言，我卻只能低著頭，生怕被老師喊到。回到家后，翻開作業(yè)本，也不知從何下筆。

第二天，高老師把我叫到辦公室。我低著頭，準(zhǔn)備接受老師的批評?！昂挝睦伲阋郧皩W(xué)過英語嗎？”我一抬頭，看到了高老師溫柔的臉龐，關(guān)切的眼神。我搖搖頭，眼淚“刷刷”地流了下來?！皼]事的，這不怪你。老師知道你也很著急，也很想學(xué)，對嗎？只要你想學(xué)，一切就都不是問題。不是說‘世上無難事，只怕有心人’嗎？這樣吧，以后你吃過午飯，就來我辦公室，我每天幫你補習(xí)半小時英語，好嗎？”我使勁地點了點頭。

在高老師的幫助下，我認識了26個字母，了解了一些日常交際用語，學(xué)會了不少的單詞和句型。慢慢的，我有些能聽懂老師在課上講的內(nèi)容了，有的作業(yè)也會做了，我開心極了。但是，不久后的一次小測試卻又讓我深受打擊，因為我只考了57分。我趴在桌上，眼淚止不住地往外流。這時，高老師來到了我的身邊，她撫摸著我的頭，對我說：“別難過，老師知道你已經(jīng)很努力了，剛學(xué)了幾個月就能考57分，再學(xué)幾個月豈不是就能考一百多了？”我終于破涕為笑?！霸蹅兝^續(xù)努力，下次爭取更大的進步，好不好？”我點點頭，在心里暗暗發(fā)誓，絕不能辜負高老師的期望。

現(xiàn)在，我的英語成績已經(jīng)很穩(wěn)定了，幾乎每次考試都在九十分以上，這都是高老師的功勞啊。

能跟著爸爸媽媽來靖江上學(xué)，真好！

感謝您老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

今天，我演講的題目是:《教員，師愛=老師》。

“老師”這個稱呼，我特地去查閱了一下，最初指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”?！稁熣f》中:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！狈g成現(xiàn)代漢語就是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，生活指導(dǎo)者，人生方向標(biāo)。

對老師這個職業(yè)一向的評價都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭等等。雖然現(xiàn)在社會上因為個別人，也有一些對我們的負面評價，可能很多老師都覺得很不服氣。但是我覺得之所以他們會如此表現(xiàn)，因為是我們的行業(yè)的特殊性所決定的。他們對我們的期望很高，因為我們的對象不是普通的產(chǎn)品，而是我們祖國的花朵，祖國的未來，祖國的下一代。

我是從20xx年參加工作的，已經(jīng)有了8年多，感受最深的就是，從事這個行業(yè)必須懷有一顆博大的愛心，一顆有責(zé)任感的心。我所從事的是初中的教學(xué)和班主任，這個時期的孩子們正處于一個叛逆的青春期，如果沒有一顆如父母對孩子般的耐性和愛心，可能你會覺得工作是多么的枯燥和厭煩。他們大多數(shù)是留守學(xué)生，父母常年在外打工，身邊雖然有老人照顧物質(zhì)生活，但是他們的生活和學(xué)習(xí)沒有人關(guān)心和指導(dǎo)。

因此，這就體現(xiàn)了教員和老師的區(qū)別。教員就是按照規(guī)定上完課程和書本知識的傳授，而對于一個真正老師的含義，這個是遠遠不夠的，同學(xué)們大部分時間都是和我們相處，他們所表現(xiàn)出來的情緒和狀況是我們悉心觀察能發(fā)現(xiàn)的，比如我有一位七年級的同學(xué)，在我接手的時候非常的懶惰，每天的作業(yè)是偶爾才做。在我找他幾次談心以后才發(fā)現(xiàn)，用來是因為他自身的體型肥胖而自卑，在新的環(huán)境中，受到同學(xué)們的嘲笑，因此無心學(xué)習(xí)。為此我為他量身定做了一個提高計劃，在班會活動中開展他的強項，演講和下棋等。讓他把被人忽視的閃光點秀出來，逐漸他被其他的同學(xué)所認同，經(jīng)過一個半星期的努力，終于他的回到了正軌，成了老師們都認同的好學(xué)生。

有了愛心，我們才會在孩子們進步的時候一起歡呼。

有了愛心，我們才會在孩子們退步的時候無比焦急。

有了愛心，我們才會在他們生病的時候異常的牽掛。

有了愛心，我們才會在班級里對所有孩子一視同仁。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們討論學(xué)習(xí)的'時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。這就是愛心的收獲。

在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!

感謝您老師發(fā)言稿篇五

教師快到了，我準(zhǔn)備送老師一篇日記——《感謝你老師》，作為節(jié)日禮物。

老師您知道嗎？您講課是那樣豐富多彩、引人入勝，讓我身臨其境，好像親眼看見一幅幅活的畫面似的。您就像一塊磁鐵，我就像一塊鐵，把我牢牢地吸引住。在這特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂！

老師您記得那一次嗎？在體育上我摔傷了，是您背著我及時把我送到醫(yī)院，并跑前跑后給我辦理住院的手續(xù)，急得跟熱鍋上的螞蟻似的。聽到醫(yī)生說：“孩子他媽，不用太擔(dān)心，沒有什么大問題了?！崩蠋熞活w懸著的心，才放下了。我連忙解釋道：“這是我的老師，像媽媽一樣愛著我們?！边@時，我有一絲說不出來的幸福。

謝謝你教會我知識、教我懂得許多道理。感謝您默默的付出！

感謝您老師發(fā)言稿篇六

感謝陽光，給了我萬物生命；感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝朋友，給了我快樂；然而我更感謝我的老師教給了我知識，教會了我怎樣做人。

每次，老師笑容滿面的走進教室，用親切的眼光掃視全班，我們便精神煥發(fā)，忘記了一切煩惱，忘記了一切憂慮。

“叮鈴鈴……”下課了，聽老師講課時間總是過的那么快。

老師不僅教給了我知識，還教會了我們怎樣做人。在上四年級的時候，我們家買了電腦，從此，我對上網(wǎng)產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，開始是玩一些小游戲，玩的時間不長，慢慢的越玩越感興趣，有時上課也想著電腦游戲，上課經(jīng)常走神，幾次考試一次不如一次，這引起了老師的注意，老師在了解了情況之后找我談話，老師沒有嘲笑我，而是向朋友一樣幫我分析成績下降的原因。老師沒有批評我，而是像父母一樣鼓勵我，讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動感動了，從此后，我認真的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余上網(wǎng)看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，我的學(xué)習(xí)成績開始上升。這與老師的耐心教導(dǎo)分不開的。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間從六年前的一個小孩字變成了現(xiàn)在有著強健的體魄的初一新成員了。老師像陽光，給萬物以生命；像父母給了孩子一個溫暖的家；像朋友，給了我們快樂。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯集到一個人身上，那就是——我最感謝的人——老師。

感謝您老師發(fā)言稿篇七

像火光溫暖人心。

細雨般輕柔的語言，

滲透我的心扉，

滋潤我的心靈。

老師，

像強心劑使人振奮。

鋼鐵般堅定的語言，

拍打我的靈魂，

激起我的斗志。

老師，

像驚雷把人震醒。

瀑布般磅礴的語言，

扣開我的心扉，

喚起我的憧憬。

深深的感激之情，

化為一句普通卻感人肺腑的話語：

老師，我永遠愛您！陳老師:。

感謝您老師發(fā)言稿篇八

面臨著即將到來的第31個教師節(jié)，總會想起感恩老師。

記得踏入顯春學(xué)校的第一個晚自修遇見了您。您給我的第一印象說實話我當(dāng)時覺得不怎么好。您一來就罵我們?nèi)俗诮淌依?，桌子不整齊也不理不睬。當(dāng)時我沒敢說您，其他同學(xué)也不吭聲，因為我初來乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著：“我們都是新來的，誰都不認識誰，也不敢在班里表現(xiàn)的這么積極。你倒好一進來就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒人要?！边@就是您給我的第一印象。

還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見我新認識的同學(xué)小林還在吃早餐就等了他一下。結(jié)果我一來到班門口，您就在那里站著叫我站在教室外面，我知道那時我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學(xué)們看。那時我恨透了您，很您讓我出丑。

不過經(jīng)過兩個學(xué)期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。

您第一次兇巴巴的只不過是為了樹立威嚴(yán)方便以后好管理這個班。其實您并不是那么兇，而是您在同學(xué)面前，您需要這樣。我還發(fā)現(xiàn)您是一位幽默的人。

還有您罰我站在教室門外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學(xué)一個警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒有遲到過了不知是怕出丑還是您已經(jīng)讓我改掉了這個壞習(xí)慣。

在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習(xí)慣，我也發(fā)現(xiàn)我越來越尊重您了。覺得您是我心中的女神。

我以前總覺得您這么年輕而且又是一個女孩子一定不會管理好這個班的，但是我錯了，您不但管理好了這個班而且是非常出色的那一種。

感謝您鄧?yán)蠋?，您讓我在您身上學(xué)到了很多東西。

鄧?yán)蠋熥Ｄ處煿?jié)快樂，桃李滿天下，最重要的是，百事可樂，青春永駐。

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感謝您老師發(fā)言稿篇九

在這碩果累累的金秋，我們迎來了第23個教師節(jié)，在它來臨之際，我們真心祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂，

幸福

當(dāng)老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚樟羷e人的

心靈

感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明：

學(xué)習(xí)

感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基矗您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。

感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊!當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影!

時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的`習(xí)慣一直沒有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在

校園

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

敬

愛

感謝您-老師，感謝您!

感謝您，老師

老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，在永豐實驗

小學(xué)

老師，是您教會我面對挫折要勇敢克服。您還記得嗎?去年的一天，我在學(xué)校的鼓號隊學(xué)吹隊號，我不小心把號給弄丟了。當(dāng)時，我非常害怕。您的講課我一句也沒聽進去，想了許多理由來對付您和媽媽。于是，我回到家里告訴媽媽，是我喜歡吹號，所以想自己買一個來天天練習(xí)。我撒謊騙過了媽媽。第二天，在思想品德課上，您教育大家說：“做人要誠實，要敢于面對自己的錯誤。知道錯了改正就是一個好孩子。沒有人不犯錯的，承認錯誤，大家都會原諒你的?！碑?dāng)時，我覺得老師您就是講給我聽的，是您的話給了我

勇氣

老師，也是您培養(yǎng)了我的責(zé)任心。我是被爸爸、媽媽和姐姐寵愛著的小男孩，在家里我

什么

班級

老師，感謝您為培養(yǎng)我付出的一切，同時也祝福您身體健康，愿您永遠這么年輕、漂亮!

感謝您老師發(fā)言稿篇十

又到了桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第20個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的。

寄語。

送給您：辛苦了，親愛的老師們！

你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

你們的辛勤奉獻，換來了我校教育教學(xué)成績的逐年攀升；你們的諄諄教導(dǎo)，激勵著我900多名學(xué)生的健康成長；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才；你們的敬崗愛業(yè)，推進了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。

感謝你們再接再厲，永攀高峰！

感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！

感謝你們在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！

您的學(xué)生小夢。

感謝您老師發(fā)言稿篇十一

“上課!”這是誰的聲音？那是我們和藹可親的班主任曾老師。

我與曾老師，可能只是回答問題時那短短幾句話的距離?？晌倚睦镆恢鄙盥裰S多真心話，直到今天才能在這里表達。

一天下午，我漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備走出校園回家。突然發(fā)現(xiàn)辦公室里曾老師目不轉(zhuǎn)睛地凝視著電腦屏幕，手指在鍵盤上“滴答，滴答”地按來按去。

我看了看，那不是下節(jié)課的課件嗎？我看著那些陸陸續(xù)續(xù)回家的老師，想到老師竟然那么辛苦，還在忙著準(zhǔn)備明天的課件。在此，我謝謝您!

就在昨天晚上十點，狂風(fēng)大作，大雨如注，我的心里忐忑不安。我一向做事認真謹(jǐn)慎，而且酷愛學(xué)習(xí)，是同學(xué)們公認的好學(xué)生?？稍诜艑W(xué)時，我竟然忘了抄作業(yè)。本想給老師打電話問問，可又怕老師批評。

正當(dāng)我猶豫不決時，又突然停電了。我只好硬著頭皮打了電話。我在電話上抽泣著，老師親切地告訴我作業(yè)。本想老師會批評我。沒想到老師不僅沒批評我，還表揚我愛學(xué)習(xí),沒抄作業(yè)都哭了。在此，我謝謝您!

老師您為我們?nèi)找共賱?，教我們做人，教我們知識。您就像春天的雨露一樣滋潤著我們我們這些幼苗，使我們逐漸懂事，成長。老師，您辛苦了！老師，謝謝您！

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦亩髑?，我終身難忘。

感謝您老師發(fā)言稿篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，是鼓樓一中心小學(xué)4班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《我愛老師》。

我，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……老師，是您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識！老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年！老師，是您的保護，讓我們健康成長。

您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉于知識的海洋；您用金子般高貴的心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。

老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈；老師，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的'引路人；老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進的方向；老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

無論我們走到哪兒，永遠記住您的恩情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話語。無論我們走到哪兒，永遠記住您的關(guān)愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵小花。

最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您！親愛的老師！

感謝您老師發(fā)言稿篇十三

在我的求學(xué)生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認真負責(zé)的老師——莫老師。

她既是班主任，又是我的英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”？那是因為她對我們要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常教育我們做事要認真負責(zé)，不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯，她就會火冒三丈批評我們。

記得那是一個炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來輔導(dǎo)，嚴(yán)厲地批評了我們沒有全力以赴對待學(xué)習(xí)。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個好成績。那個中午，懷著寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會的，她就一對一地輔導(dǎo)我們。

還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅持回學(xué)校給我們上課，站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的道理。

這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時也希望他能夠生一個健康活潑的寶寶。

感謝您老師發(fā)言稿篇十四

教師節(jié)又來臨，我的心中有許多許多的話想對老師說。今天，我想對所有的老師說一聲：“老師，感謝您！您辛苦了！”

胡老師，一個教了我三年的老年教師，至今我都無法忘記您。您把無知的我引領(lǐng)上了學(xué)習(xí)生涯，沒有您，我就不會擁有淵博的知識。記得剛剛踏入學(xué)習(xí)殿堂的我們，就知道玩，班級中的衛(wèi)生都是您一個人打掃，年幼的我們沒有幫您。后來，我們學(xué)會勞動，才后悔當(dāng)初沒有幫您打掃教室……我想對您說一聲：“胡老師，感謝您！您辛苦了！”

雷老師，一個教了我三年的年輕老師，同時也是我的媽媽，雖然我們天天見，但我還是很感謝您。在您教我的這幾年中，讓我踏上了讀書之路，開始了寫博生涯。您和我一起讀書，一起做實驗，一起游玩，比賽寫博，讓我學(xué)得快樂，玩得開心。沒有您，我就不會獲得校訊通“博腕兒”；沒有您，我就不會獲得“狀元文”；沒有您，我就不會獲得“閱讀天使”、“小小科學(xué)家”……我想對您說一聲：“老師媽媽，感謝您！我愛您！”

許老師，一個教了我兩年的年輕老師，我非常想念您。您和我的老師媽媽一樣，經(jīng)常鼓勵我多讀書，多寫文章。每次，您都會在第一時間幫我修改習(xí)作，我的寫作水平因為您的鼓勵和指導(dǎo)，增長了不少。在閱讀課上，您都會給我們借閱許多課外書籍，讓我們在書海中遨游……我想對您說一聲：“許老師，感謝您的指導(dǎo)！我喜歡您！”

申老師和王老師，是現(xiàn)在教的六年級老師，雖然只教了我九天，但你們對我特別關(guān)心，我喜歡你們！申老師，在教師節(jié)的前一天，我忘記帶訂報紙的錢，而您卻幫我把錢先墊上，謝謝您！王老師，我喜歡上您的語文課，因為您可以把我?guī)胗腥さ恼Z文樂園，我一定會學(xué)好語文，不辜負您的期望。我想對你們說一聲：“兩位老師，謝謝你們！”

想對老師說的話，有千言萬語；想感謝老師的話，更是數(shù)不勝數(shù)。老師們，感謝您！您辛苦了！”

感謝您老師發(fā)言稿篇十五

老師，您用火一般的情感溫暖著我們心房，我的心被您牽引激蕩，連您的背景也凝聚著我滾燙的目光。

老師，您還記得嗎？開學(xué)那天，當(dāng)我架著石膏胳膊來教室時，您滿臉的擔(dān)憂與疑問是那么急切，在您與爺爺奶奶的溝通中，我聽到的`是您滿滿的關(guān)心。您摸著我受傷的胳膊，對我進行了犀利的批評。但我知道您這哪里是批評，這分明是濃濃的愛呀！那一刻，我的心暖暖的，就像那冬日陽光般溫暖。老師，您這嚴(yán)厲的愛，我懂！！

老師，您還記得嗎？當(dāng)我背著書包找到自己的床位，發(fā)現(xiàn)自己是上鋪時，我想起您平時對我的評價：天鶴靈敏得像只猴子?？墒怯媱澸s不上變化，沒想到暑假的一慌張，竟有了這么個小插曲，打亂了您的計劃。在我一愣神時，您已經(jīng)讀懂了我，很快地調(diào)整了我的床鋪。躺在新的床鋪上，那一刻，我的心甜甜的，像被蜜泡過一樣。老師，您這體貼的愛，我感動?。?/p>

老師，您還記得嗎？排座位時，我因胳膊又一次受到您的照顧。我的座位安排到最寬松、最方便進出的位置。自習(xí)課上，您講了您小時候淘氣摔傷胳膊的故事，故事中您摔傷右胳膊而無法寫字，卻用左手用粉筆在地上列算式的故事，讓我明白：受傷并不可怕，關(guān)鍵在于自己內(nèi)心的調(diào)整。那一刻，我的心強大起來，像被注射過強心劑一樣。老師，您的良苦用心，我明白?。?/p>

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在海面上，時時刻刻指引前進的航程！讓我感動，讓我幸福??！

感謝您老師發(fā)言稿篇十六

老師，如園丁一般澆灌著我們這些花朵；老師，如蠟燭一般默默地為我們奉獻著……我們即將畢業(yè)，我想對所有老師說一聲：“老師，辛苦了，謝謝！”

從一年級到六年級，教過我的老師有許多，可當(dāng)中我喜歡的還是您。在五年級的一堂課上，您在指導(dǎo)生字時，特地強調(diào)了“鐮刀”中的“鐮”字，特別強調(diào)右半部分的中間一定不可以少掉中間的一橫?？晌艺糜悬c走神，再加上前一天睡得有點兒晚，精神不太好，沒有聽到老師您講的關(guān)鍵內(nèi)容。課后做作業(yè)時，我把“鐮刀”的“鐮”字寫錯了。我心里很害怕，本以為您會狠狠地批評我，可您卻沒有，而是在我小練的空白處端端正正地寫了一個大大的“鐮”字，然后再悉心地講了幾遍，直到我記住為止。從那以后，當(dāng)我寫到這個字的時候，總會想到您那親切的話語。

五年級時，我成為您語文的課代表。身為課代表的我當(dāng)然責(zé)任重大，不僅要以身作則，做好同學(xué)們的榜樣，更要為您分擔(dān)一些力所能及的小事。每到周三，我總會自覺地早早來到學(xué)校，等教室里有七、八個同學(xué)時，便上去早讀。一次周三，我正全神貫注地帶領(lǐng)同學(xué)們整齊地背誦課文，準(zhǔn)備迎接考試?！巴?！”正在認真批改家作的您忽然大叫一聲，我心里一驚：難道是我哪里做的不夠好嗎？原來我完全擔(dān)心錯了?！坝矜?，你幫他們把這一單元的詞語默了?！蹦鹉?，微笑著說。我心里頓時又是一驚：“我？不會吧？我能行嗎？可為了不辜負您對我的信任，我還是點了點頭，開始默寫了。

“好了，”我長呼一口氣，“同桌互批！”當(dāng)我說完這句話時，我看見您朝我滿意地笑了笑。當(dāng)時，我無比幸福，比吃了蜜還要開心。從那以后，我越來越喜歡聽您的課，也更加嚴(yán)格要求自己，做好您的小助手。

您上課時十分嚴(yán)肅，可一到課余時間，卻總是一臉微笑，有時還會給我們講一些小笑話或者小故事，好讓我們放松一下緊張的心情。這不，這學(xué)期開始，每當(dāng)您空下來的時候，就給我們讀課外書中的一個個小故事，真可謂勞逸結(jié)合??！我們都特別喜歡聽您講故事，因為哪怕再短，也都非常有趣。

小學(xué)六年的美好時光很快就要過去了，我們即將告別充滿回憶的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，內(nèi)心十分不舍。謝謝您，周老師，您的教導(dǎo)我將永遠銘記于心，您的笑臉將永遠留存在我記憶的長河中。

感謝您老師發(fā)言稿篇十七

“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺當(dāng)笑聲。”沒錯，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長發(fā)，有時也會扎成馬尾，看起來溫柔而活潑，要說我和她的故事那可是多姿多彩的。

趙老師知識淵博。

有一次，趙老師布置了一篇習(xí)作，我一看到就徹底沒了想法。怎么辦??？如果胡寫一氣，那肯定會遭到批評的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來。正當(dāng)我苦惱的思索時，身后傳來一個溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來是趙老師。

我無奈的點點頭，指了指不會的地方，趙老師看了看，細心的講解道：“這個題目首先....。接著......”這時，一位同學(xué)拿著一本書跑過來讓老師指導(dǎo)，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。

趙老師風(fēng)趣幽默。

我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無比的快樂和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時，趙老師笑著說：“同學(xué)們，這件事確實很搞笑?？墒俏业耐杲?jīng)歷更有趣，想聽嗎？”“想聽——”同學(xué)們大聲回答到，聽完后，我們個個笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。

趙老師溫柔貼心。

有一次，趙老師在課堂上提出了一個問題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來回答?？墒且驗槲姨o張，一站起來就把剛才想到的答案全忘完了?！巴炅耍@下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴(yán)厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時，趙老師溫柔地對我說：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽了老師的安慰，我的心情也平靜了下來。

感謝您，親愛的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢想。感謝您，親愛的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！

趙麗晴老師作文評語：

好一篇佳作！言語精煉，敘述恰當(dāng)，開篇即用詩句點明主題有升華，刻畫出老師開朗風(fēng)趣，學(xué)識淵博的獨特魅力，敬仰之情流于言表，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情事并敘。好文章！

感謝您老師發(fā)言稿篇十八

從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好幾個，但是我最想感謝的是我的語文老師——章老師。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您像小草，樸實無華，默默奉獻。您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的`目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

?。±蠋?，您的愛就像水一樣純潔，一樣平凡又不可缺少呀！“！”

感謝您老師發(fā)言稿篇十九

在我小學(xué)成長的道路上，要感謝的人太多太多，但我最想感謝的就是我的老師。

有一次語文嚴(yán)老師，嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了，咳出的痰都帶著血絲，可是為了我們畢業(yè)班，堅持給我們上課，是老師用太陽一般溫暖的愛感染了我們，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，讓我知道了老師的愛是最偉大，最無私，最神圣的。我還記得六年級第一學(xué)期，由于作文偏題我未能取得好成績，當(dāng)我一個人默默的哭泣的時候，是老師悄悄來到我身邊，拍拍我的肩膀，用鼓勵的話語和希望的目光告訴我，這點挫折不算什么，讓我又充滿前進的.動力。

數(shù)學(xué)許老師，培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)我面對一道道難題退縮時，是老師耐心細致的給我講解題的思路。將我那困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。音樂劉老師，教我們吹豎笛，和我們一起跳舞，讓我們感受到青春的魅力，還有我們科學(xué)老師，讓我們認識到自然界，認識到日常生活中的物理、化學(xué)知識，體育林老師，就像個陽光大姐姐一樣，和我們一起打球、玩耍，讓我們面對鞍馬也無所畏懼。還有許許多多的老師，他們就像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，讓我們在陽光下茁壯成長。

是您讓我們一步一步成長，從一個不懂的娃娃培養(yǎng)成眼光燦爛的少年；是您開啟我們的智慧的大門，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游；是您教給我們做人的道理，給了我們樂觀向上，積極進取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕，我想大聲地對老師們說一聲發(fā)自心底的話語：“感謝您對我六年的精心栽培”

感謝您老師發(fā)言稿篇二十

20xx年9月10日，那天是我知道自己真正長大了的一天。就在那一天我知道什么是應(yīng)該珍惜的，知道了誰是應(yīng)該感謝的。因為，老師那天對我們說：“今天是你們同我過的最后一個教師節(jié)，明年的今天你們將成為小學(xué)時期的高年級學(xué)生了，將由高年級老師……”。老師的話在我的耳邊模糊了，我是多么不愿意同這位像媽媽一樣照顧我的老師分開。

記得剛?cè)雽W(xué)時，初見個子高高的韓老師時她很愛笑，而且笑起來的時候眉毛彎彎的，眼睛瞇起來，嘴角向上翹著，說話聲音甜甜的，可好看了……我們都很喜歡看她笑起來的樣子。就是這笑容拉近了韓老師同我們的距離。

入學(xué)后聽同學(xué)們說他們在幼兒園早已學(xué)過一年級的課本知識而我們幼兒園連拼音也沒接觸過更別提一年級的課本了。所以，在課堂上我的內(nèi)心充滿膽怯，無論老師提的問題難易，我都搖搖頭自言自語的說:"還是別舉手吧!如果回答錯了同學(xué)們都會笑話我的。"忽然，有一天，老師說：“今天我就點一個不舉手的吧。”就這樣我一下被選中了，當(dāng)我朗讀完時，老師立刻表揚我說：“朗讀的太好了，如果聲音能再大一點就更完美了?！毕抡n了，老師問我：“你都會可為什么不舉手呢？”我偷偷地把想法告訴了老師。老師知道后微笑著鼓勵我,那親切的眼神給了我勇氣。她還讓我參加了學(xué)校組織的歌頌祖國詩歌朗讀比賽。

由于剛?cè)雽W(xué)時我身體條件不好，同學(xué)中只要有感冒的，我就會被傳染上。當(dāng)時我是今天感冒，明天肚子痛的。所以，冬天時老師囑咐食堂給我弄熱乎乎的粥或面條；夏天給我煮綠豆水。監(jiān)督我堅持鍛煉身體，就這樣我從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)會了踢毽、跳長短繩、搖呼啦圈等。

不知從哪一天起,我漸漸的也和其他同學(xué)一樣上課能大膽地舉手回答問題了。不知從哪一天起,我的身體變棒了。也不知從哪一天起，我慢慢地變得能干了，當(dāng)上了自己想都沒想過的職位——班長。

我要感謝韓老師,是老師給了我自信,老師告訴了我怎樣去面對人生,怎樣去面對世界。老師的培育使我這棵幼嫩新苗長成了健壯的小樹；老師的鼓勵使我們這些涓涓小溪匯成奔流；師生情讓我們的生命之花充滿了燦爛的陽光。我欽佩韓老師那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我崇拜韓老師那“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無私品格。

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