在總結(jié)中，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，找出其中的亮點和問題所在。寫總結(jié)要注意正面思考，更多地關注解決問題的方法和措施。以下是一些寫作精良的總結(jié)案例，或許可以給我們一些寫作上的啟示。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇一
學校的和諧發(fā)展還體現(xiàn)在人的和諧上，包括教師與教師之間、學校與教師之間、教師與團隊之間、教師與學生之間以及學生與學生之間等，只有人際關系和諧了，學校的發(fā)展才有根本的保證，這也是學校發(fā)展將要考慮到的問題。
年年歲歲高考相似，歲歲年年心情不同。倍受人們關注的2011年的全國高考已落下帷幕。在面對新形勢、新挑戰(zhàn)、新困難的條件下，全體高三教師深入研究高考，有針對性地開展教學。我們的老師對學生學習基礎差的狀況并沒有一味地抱怨，而是不斷地抓習慣、補基礎，教師們犧牲了大量的休息時間為學生培優(yōu)補差，隨時隨地幫助學生解決思想問題。
科學管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好日常教學和備考工作是本屆高三工作的立腳點。抓好日常管理，創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍，及早動手，面向高考，夯實基礎，實行了班主任和備課組長責任制，科學指導抓好對中等生的輔導，精選資料，做到優(yōu)中選精，把握難易尺度，做到精講精練。抓好了高三的月考工作，做到了見得多，煉得精。
目前我校的高考情況是：應屆本科上線人數(shù)為489人，應屆理科最高分為651分，文科最高分為597分；回顧所來徑，蒼蒼曾翠薇?？偨Y(jié)的數(shù)據(jù)是單調(diào)枯燥的，數(shù)據(jù)的背后是老師們?nèi)甑那楦信c汗水，面對結(jié)果，我們感到了一種忙碌后短暫的空落。生活是簡單的，就象春天要播種，秋天要收獲，新一輪的播種又即將開始。
本學期，學校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規(guī)范教育為切入點，結(jié)合國家大事件，著力強化愛國主義教育，增強了師生的民族自豪感，促進了良好校風、學風的形成，重要體現(xiàn)在：
2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學期，學校健全了班主任工作檔案，形成了科學的考評機制，本學期共對班主任和班級工作檢查評比了三次，次次有記錄，事事有反饋，激發(fā)了德育隊伍的干勁。學校還健全了家長學校體制，密切了學校和家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應，各年級有組織地開好了各種家長會議，學校還積極鼓勵班主任進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學生、留守生檔案。學校還加強了學生干部隊伍組織建設，定期召開學干會，規(guī)范了班級組織建設，發(fā)揮了學生在學校德育中的主體作用。
3、加強文化建設，濃厚校園德育氛圍。本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、晨會、班會和校報等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學生開展有益身心的校園文化活動。
4、開展主題教育，重視學校評優(yōu)工作的開展。本學期學校結(jié)合五四節(jié)、母親節(jié)和重要國家大事如雪災、大地震、奧運會等，對學生進行親情、友情、師情的感恩教育，開展了“心系災區(qū)，奉獻愛心”的全校捐款活動，全體師生積極參與，共捐款10萬余元，對我校德育教育工作起到了積極的推動作用。學校還擬定在奧運期間展出一期奧運知識圖片，宣傳奧運，加強愛國主義教育的宣傳。此外，本學期學校還組織開展了文明禮貌月活動，組織了學生觀看愛國主義教育影片，開展了“紀念改革開放30周年”的征文評比活動，組織開展了“迎奧運，促和諧”的讀書活動，參加了省市演講比賽活動，其中一名學生獲得了市二等獎。在校園評優(yōu)中，本學期我校共評出市級先進班集體1個，市三好學生8人，優(yōu)秀學干4人。
五、學校教學工作方面。
本學期，學校教育工作堅持管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導、服務相結(jié)合，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，強化了責任意識和服務意識，加強學習研究，突出教學工作重點，主要體現(xiàn)在：
1、積極探討新課程高考方案，加強理論學習。
本學期學校要求各年級管委會、教研組、備課組和全體教師，堅持在工作中不斷加強學習研究，積極發(fā)揚團結(jié)協(xié)作探究精神，在學習中實踐，在實踐中學習，把學習和實踐結(jié)合起來，努力提高教學業(yè)務水平和工作能力。
首先，學校要求全面學習新課標要求，遵循新課程改革理念，學習新課程條件下的高考要求，要求教研組和備課組集中學習。面對新高考方案和學業(yè)水平測試以及學生綜合素質(zhì)評價的新要求，學校課程委員會提出了在高二年級的課程開設和教學內(nèi)容的調(diào)整意見，并將在實施過程中存在的問題和困難及時研究，找出解決辦法，同時，加強了與兄弟學校的聯(lián)系與交流，尤其加強了與省內(nèi)名校與熱點地區(qū)學校的橫向聯(lián)系，處理好了在新課程下的必選修課的教學安排、高考復習安排和資料選用等多方面問題，取得了明顯的實效。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇二
一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。
初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束本事差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班團體。隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的本事，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自我，使自我在團體中成為班團體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。
三、供給展示本事的舞臺，調(diào)動學生的進取性。
首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位職責制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間進取參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其提高。
四、進取做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學生都成才。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情景，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫忙他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自我的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自我的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改善措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的本事。每一天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級構成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自我作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。
六、進取主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關系。
尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情誼。
總之：在這一個學期里，我經(jīng)過多方面的努力，班級工作有了很大的改善，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇三
本年度學校德育工作中，繼續(xù)以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實《xx區(qū)學校德育工作規(guī)程》，堅持從本校青少年的思想實際出發(fā)，遵循中學生思想道德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，結(jié)合我校實際，注重學科滲透，加強與家庭、社會的凝聚合力。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，促進學校德育工作的規(guī)范化、制度化，使使學校德育工作的主動性、針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，形成了良好的育人環(huán)境，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，教導處具體抓，實行教導處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持“依法治?！钡霓k學特色，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周二下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。
1、精心布置宣傳陣地。組織學生積極參加“晨風揚帆”校報、?？?、文學社等文化宣傳工作，讓學生通過自身的參與和宣傳，樹立正確的人生觀、價值觀，全面提升學生的文化底蘊和德育素養(yǎng)。
2、繼續(xù)做好班級的文化建設、規(guī)范美化班級布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極配合學校加強校園的綠化、美化與凈化工作。今年學校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點，并發(fā)揮校園景點和宣傳欄的宣傳作用，組織學生參觀了解這一景點的內(nèi)涵和象征意義。增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4、大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，為各班新增了書櫥。規(guī)范班級借閱圖書管理，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實學校的各類常規(guī)檢查制度，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年，特別是開展了“建設美好家園，爭做美好少年”系列教育活動。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。教導處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4、加強心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作。學校新遷并精心布置了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
5、加強主題活動教育，各班利用班會課、政治課進行德育教育活動，努力提升學生的道德水平。以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，確立年級德育工作目標，指導年級工作，使德育教育基層化、實效化，夯實基礎。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇四
（一）加強德育領導力量。
1、成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校政教處、團委、教導處負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合了各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定工作目標，堅持^v^求實、求近、求小^v^的工作原則，積極指導各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每兩周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，通過^v^師德報告會^v^、^v^提高教育教學質(zhì)量^v^大討論、制訂《德化五中教師成長記錄袋》等形式引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核、職務評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實施，將職業(yè)道德建設落到實處，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，堅持規(guī)范落實班主任^v^二記三訪^v^制度，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。實行了新老班主任師徒結(jié)對制度，共有39位老師結(jié)對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次的班主任會，指導班主任加強政教活動課和值周小結(jié)的管理、指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級管理水平。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。每學期開設一節(jié)班會公開課，研討如何上好班會課，進一步提高班會課的效果。學校政教處堅持聽班會課，收到良好的效果。
（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，并修訂了《班主任考核細則》、《德化五中學生一日常規(guī)》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化、科學化。
2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各部門、各年段都能制訂好相應的德育工作計劃。
（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。
學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用，增設了年級考核成績公布欄。通過此舉激發(fā)了競爭意識。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
1、入學教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學教育時期，我校組織學生在完成常規(guī)學習的同時，組織學生學習了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進行為期3天的軍訓，使學生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中學習打下了思想基礎和守紀基礎。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇五
本年度我們主要做了以下幾項工作：
一、突出重點，抓好主題教育活動。
1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：
（1）引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流。
（2）組織輔導講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流。
（3）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。
（4）充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結(jié)中體會成功是一個過程。
（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。
通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學習的三年，成熟的三年。
2、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情。
為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。
3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動。
幸福是一種心理感受，是人的生命質(zhì)量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動，引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感。
（1）堅持開展“青年志愿者”活動。
組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易；以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感。
（2）堅持開展“青年文明崗”活動。
在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理、長年承包，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。
二、強化措施，努力提高班級管理水平。
隨著生源發(fā)生變化，搞好校風建設，保持xx中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。
與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調(diào)自立，在自愛的基礎上突出自強，認識自己，了解自己，適當評價，準確定位，培養(yǎng)學生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設，內(nèi)比凝聚力，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理，向班風要質(zhì)量，向?qū)W風要質(zhì)量。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。
為了科學、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率，調(diào)動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報；同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象，并及時向班主任通報。通過這些量化考核，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處。
三、積極努力，完善心理健康服務體系。
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：
1、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力，開展了多項活動。
2、本年度，在學校領導的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心，設施不斷完善?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。
四、注重實踐，加強對青年教師的培養(yǎng)。
本年度，我們以“梯隊建設，學習研討，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應具備的素質(zhì)”、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等），通過舉辦暑假學習?？ā队行挠星?，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等），介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣。
五、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式。
1、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，介紹教子有方的典型做法。
2、教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。
3、建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。
六、設計活動，營造學生個性發(fā)展的氛圍。
為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標，引導學生全面發(fā)展，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設。
七、與時俱進，實施德育科研的普及化。
本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導，要求每位教師，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇六
本學期繼續(xù)深入學習、全面貫徹黨的、落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)與育人能力，注重構建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。
繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、青藍結(jié)對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。
3、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。
(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動。
1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。
2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。
(二)進行愛國主義教育。
1、在今年紀念世界反^v^戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際，我校舉行反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向^v^歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。
2、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。
3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。
(三)舉辦樂于助人愛心活動。
1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。
2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。
1、本學期舉辦了以“團結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質(zhì)。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。
2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結(jié)合在了一起，豐富師生的校園生活。
利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。
1、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，希望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo自己、救助他人的能力。
2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力。同時通過這次活動，學生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。
3、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。
積極開展學校、社會、家庭的“三結(jié)合”工作，促使家庭教育、社會教育與學校教育協(xié)調(diào)起來，形成教育合力，促進學生身心健康、全面發(fā)展。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃;然后家委會成員提出相關建議和意見，雙方進行親切交流，并且達成共識。
除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”，對存在心理問題、學業(yè)問題的學生積極開展結(jié)對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作。通過家訪、談心、課業(yè)輔導、開座談會等形式，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。
1、在蘇州市太倉市三好生和優(yōu)秀班干部評選中，初二(2)班顧詩雨同學和初三(4)班戚迪同學被評為蘇州市三好學生，初三(3)班馬雨航同學被評為蘇州市優(yōu)秀班干部，初一(1)班周琦琦同學、初一(2)班奚芝霖同學、初二(4)班陳丹丹同學和初三(1)班顧書勤同學被評為太倉市三好學生，初二(1)班張夢瑤同學被評為太倉市優(yōu)秀班干部。
2、在20xx年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”，一(4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一(6)班楊佳鵬同學和一(5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”，一(5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動十佳美德好少年”評選中，一(3)班施怡同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”，一(1)班王蕓妮同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”。
3、在太倉市優(yōu)秀小公民評選活動中，初一(4)班李文同學被評為太倉市優(yōu)秀小公民。
4、我校在太倉市第八屆學生藝術節(jié)比賽中，合唱《紅星歌》榮獲藝術表演類中學組三等獎;初一(5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術表演類器樂中學組三等獎;初二(6)班王雪靜同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術作品類中學組一等獎;初二(1)班金緣圓同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術作品類中學組三等獎;初二(1)班殷梓言同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術作品類中學組一等獎。我校獲得太倉市第八屆學生藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。
5、20xx年“繽紛冬日”蘇州市中小學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動，我校以下4位同學經(jīng)過學校初選、太倉市復選、最后送蘇州評選喜獲以下獎項：初一(5)班陳朱瑩同學榮獲蘇州市中學硬筆組一等獎，初一(4)班周易同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎，初三(1)班顧書勤同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎;初二(5)班張憶寧同學榮獲蘇州市中學毛筆組三等獎。
6、在太倉市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二(6)班梅琪琪同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二(5)班王思宇同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一(6)班李思佳同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。
7、在太倉市象棋比賽中，初一(2)班奚芝霖同學獲女子組第二名，杜盛杰同學獲男子組第五名。
本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續(xù)性發(fā)展。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇七
按照本學期德育工作計劃，適時開展德育工作。三月份文明禮貌行為習慣養(yǎng)成教育，開展了如下活動：3月4日7、8年部組織學生學習雷鋒先進事跡，學生們寫體會感想，3月10日檢查7－9學年部學生儀表并詳細記錄記入衛(wèi)生評比中，3月12日布置制定班主任工作計劃，并要求將學困生的轉(zhuǎn)化列為重要內(nèi)容之一，3月16日8年部在多媒體組織學生觀看“青少年網(wǎng)絡修為”，3月16日組織7、8年部參加關工委“我的祖國”征文活動，并且選出優(yōu)秀作品上報關工委，3月18日填寫法制輔導員信息上報法制科，3月19日制定每月之星評比方案，打印發(fā)放到班主任手中，3月24日制定學校凈化社會文化環(huán)境工作實施方案，完成“我的祖國”教育征文活動小結(jié)，檢查班主任工作計劃制定的情況，由月25日完成班級文明禮貌活動小結(jié)，整理校園之星評比事跡材料，3月26日寫凈化社會文化環(huán)境工作調(diào)查報告，寫成后上報基礎教育科，3月30日制定法制宣傳月活動方案，上報法制科，開班主任月例會及班主任培訓。
通過3月份開展的一系列活動，在文明禮貌上絕大部分學生能夠尊敬師長團結(jié)同學，紀律衛(wèi)生都保持良好的狀態(tài)，各班主任都能按照工作布置完成，存在的問題是有時個別班級保持差些，還有部分學生有罵人現(xiàn)象，臟話不斷，學生在征文活動的同時受到愛國主義教育。四月份是弘揚民族精神教育主題教育開展活動如下：4月2校園之星信息采集打印上專欄，4月3日團支部組織7、8年部進行了清明節(jié)掃墓活動，7、8年部語文教師組織學生開展了書香伴我成長主題活動，4月8日，落實安全工作制度，完成講義，4月17日教育局黨委“五個征集”活動，打印征集稿發(fā)放到學生、教師和家長手中，統(tǒng)計整理上報，4月20日，州助學金申請書填報，4月22日制定法律進校園實施方案，上報法制科，要求班主任瀏覽，4月24日，各班主任每月之星事跡上報，上專欄，4月28日召開班主任月例會及班主任培訓，在五月份開展的德育教育活動當中，學生受到深刻的革命傳統(tǒng)美德教育，與四月份相比，班主任在創(chuàng)新工作方法上還要花點真功夫，多研究學生的心理，8、9年部個別男生學生出現(xiàn)了酗酒的不良現(xiàn)象，違犯了守則和規(guī)范的要求，影響很壞，這足以說明我們班主任在管理上還存在不少的漏洞，要逐步加強和提高班主任的管理水平。
五月份是感恩誠信教育，5月6日，完成班主任案例和家長學校培訓教材，5月8日，完成3、4月班主任量化考核評比，5月11日，制定防災演練方案發(fā)放到各年部及各班班主任，5月12日，利用間操時間全體師生進行防災減災安全疏散演練，5月25日全體師生開展主題為建國60周年暨建縣百年書畫展活動，并選出優(yōu)秀作品上報青少年活動中心評選，5月27日制定“向國旗敬禮、網(wǎng)上簽名、寄語”方案，并且讓陳士寶老師帶領7、8年部的學生利用計算機課在網(wǎng)上開展這項活動，在感恩教育活動中，學生們能為自己的父母做一件事，表達孝敬之情，網(wǎng)上簽名，書畫展活動表達出學生們對祖國的熱愛之情，學生們從中受到了愛國主義教育。月末，班主任例會及班主任培訓，六月份法制安全教育，6.4完成“向國旗敬禮、網(wǎng)上簽制定、寄語”總結(jié)并保存，6月9日，全體教師迎接建縣百年書畫展，評出獎若干，同時將參加縣師德競賽名單上報人事科，由張曉彬，季春驍，康炳娟三人組成參賽小組，準備參賽復習資料，6月15日，安全月活動宣傳主題班會，6月23日，7、8年部禁毒宣傳法，6月29日，甲型h1n1型流感宣傳――致家長一封信活動，印發(fā)7、8年部，學校處于建設階段，向?qū)W生強調(diào)校園安全注意事項，進入夏季雷雨時期，由班主任向?qū)W生宣傳防雷電知識，并由學生宣傳給家長，7月份各年部及各班班主任對學生進行綜合素質(zhì)評價工作，將手冊填寫完成，德育案各項工作內(nèi)容完成，另對班主任工作量化考核完成，把各項工作總結(jié)完成，材料歸檔。
二、取得的成績
1、學生們能夠按照守則和規(guī)范的要求規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成教育良好習慣正在養(yǎng)成。絕大部分學生能夠尊敬師長團結(jié)同學，對人有禮貌，逐步形成了講究衛(wèi)生的好習慣，初步形成了良好的道德品質(zhì)，積極參加體育活動和學校組織的各項活動，大部分學生有紀律，有理想，學習風氣比較濃厚。
2、本學期學生在創(chuàng)建平安校園活動中表現(xiàn)突出，沒有出現(xiàn)重大安全事故，學生們都能安安全全到校上學，安安全全回家。
3、學生們的紀律性較上學期有好轉(zhuǎn)，能夠約束的言行。
三、存在不足
1、部分學生的守則和規(guī)范的意識不強，男女生時常都有罵人現(xiàn)象，語言不美。
2、部分學生放學對自己的約束性較差，時常還有吸煙酗酒現(xiàn)象的發(fā)生。
4、班主任老師到學生家家訪次數(shù)過少，家校結(jié)合教育效果顯得比較單薄，有些蒼白。
5、班級文化氣氛不濃，班主任工作創(chuàng)新藝術薄弱，也包括德育工作缺少創(chuàng)新精神。
6、對學生的要求不夠嚴格，嚴厲；學生的隨意性特別強。
7、團組織的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠。
四、今后工作設想
努力改變德育工作思路，力求創(chuàng)新德育做法，活動創(chuàng)新，加強學生對守則和規(guī)范的強化意識，不斷豐富活動載體，更加有實效地加強班主任工作的培訓力度，多調(diào)查，多指導，多引導班主任深入學生家庭進行了解，共同探討教育學生的好方法，加強學生的傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育，特別是孝敬的教育，尊師重教的教育，總之，在下學期的德育工作中要多思索，多研究，力爭使德育工作有新的突破。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇八
實施第一個三年發(fā)展規(guī)劃以來，我校各方面都取得了十分可喜的進展。德育工作方面，我們緊緊圍繞“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，傳承學校歷史上優(yōu)良的東西，克服發(fā)展中的困難和不足。在德育教育和德育管理方面，取得長足的進步，對照三年發(fā)展規(guī)劃的要求，我們覺得德育工作在以下幾個方面取得的成效較為突出些。
一是完善了德育管理機構，促進了德育管理隊伍素質(zhì)的提高。重建了團總支、班主任隊伍、關心下一代工作委員會、家長學校，籌建了“涼中之音”廣播站、太陽山文學社和涼泉中學報。特別是對于班主任隊伍的建設，我們加大了改革的力度。出臺了聘任和管理班主任的有關文件，制定了嚴格的標準，引入競爭機制，提高了準入門檻，加強了對班主任的考核。與此同時，也相應地提高了班主任的待遇，定期表彰優(yōu)秀班主任，評先、評優(yōu)、績效考核向班主任傾斜，并創(chuàng)建班主任論壇（到現(xiàn)在為止已舉行了兩屆論壇）。這些措施，激發(fā)了班主任的活力，調(diào)動了他們的積極性，也為全面提升班主任的思想境界和管理水平搭建了平臺。
二是建立和健全了規(guī)章制度，使各項具體工作有章可循。如先后出臺了《涼泉中學班主任考核實施細則》及補充規(guī)定等，進一步規(guī)范班主任的工作要求；出臺了《涼泉中學學生一日常規(guī)》《涼泉中學學生宿舍管理一日常規(guī)》《涼泉中學學生安全規(guī)范》《涼泉中學學生懲戒條例》等，全面規(guī)范學生的日常行為；分別出臺了《涼泉中學黑板報檢查評比及管理流程》《涼泉中學文化欄檢查評比及管理流程》等，進一步規(guī)范常規(guī)校園文化活動的管理；等等。像上述種種制度已滲透到德育管理的方方面面，使整個工作能夠有章可循。
三是加強校園文化建設，以文化人。重視文化建設，用先進的文化充分占領校園思想教育和輿論陣地，現(xiàn)已形成了校園網(wǎng)站、廣播站、文化欄、黑板報、校報等立體式、全方位的文化建設體系。我們師生是懷著一份虔敬之心在精心構建著我們自己的文化作品的?，F(xiàn)在的涼泉中學，它的豐富的校園網(wǎng)絡文化，期期精品意識的《涼泉中學報》，不間斷呈現(xiàn)的的板報文化欄，周周演繹的國旗下的講話，源源不斷的太陽山文學社作品等等，在校內(nèi)已深深影響師生，在校外也得到較為廣泛的好評。
四是開展豐富多彩的校園德育活動。德育理念的灌輸總是要有載體的，多姿多彩的校園文化活動就是進行德育教育的最有效形式。我校舉行的首屆校園文化藝術界，就有聲有色，碩果累累。
總之，在踐行《望江縣涼泉初級中學發(fā)展規(guī)劃（20xx.9—20xx.8）》的實際工作中，學校德育處按要求重點突出，分步實施。第一年建章立制，確立和規(guī)范基本工作流程。第二年在于加強對學生的文明規(guī)范管理，促進其行為習慣明顯好轉(zhuǎn)。我們重視入學教育；要求一律佩帶學生證；出入校園嚴格履行請假手續(xù)；重視表彰鼓勵；豐富活動形式；等等。第三年突出學生自主管理，進一步拓展德育空間。但是，學校德育工作還有很多課題需要攻關，許多目標還遠未達到，任重道遠。比如，怎樣使德育教育更加入腦入心？如何激活師生內(nèi)在的精神需求？應該怎樣利用社會資源辦教育？這些都需要我們靜心思考，提出應對之策。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇九
本年度，我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，圍繞學校文化建設，積極開展各類主題教育活動。探索進一步增強學校德育工作有效性的途徑和方法，進一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。現(xiàn)把我校德育工作回顧如下：
營造濃郁的學校文化氛圍。濃郁的學校文化，體現(xiàn)了一個學校的文化內(nèi)涵和文化底蘊，它對學生的學習、生活具有良好的'導向、激勵作用，并能規(guī)范學生的行為，更好地促進學生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動，教師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。
我鎮(zhèn)開展以“學雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動，包括主題班會、升旗活動、板報評比、美工作品（繪畫、剪貼、剪紙）展覽評比、學生主題征文比賽、小學生講故事比賽、藝術節(jié)文藝匯演等。
本年度，我鎮(zhèn)重點開展了習慣養(yǎng)成教育，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項工作，認真學習領會文件精神，制定了全鎮(zhèn)習慣養(yǎng)成教育實施意見，組織召開全鎮(zhèn)小學、幼兒園專題工作會議，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習慣為重點，小學以行為習慣和學習習慣培養(yǎng)為重點，以家庭生活習慣和社會良好習慣養(yǎng)成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結(jié)合學科教學和各類活動，全員參與，抓好滲透教育，使大多數(shù)學生（及幼兒）養(yǎng)成全面的良好的習慣，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育，雖然取得了必須成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學期我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開展這項工作。
開展“大課間操”活動，我們的大課間活動具體表此刻活動時間長，資料與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面。經(jīng)過大課間操的鍛煉，能夠增強學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，增強團隊精神，同時也是培養(yǎng)學生良好習慣的有效途徑。學生們經(jīng)過鍛煉，增強了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進行學習，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。
德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。所以，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績，但還有許多工作需要改善提高，還有很多工作需要向兄弟學校學習，我將不斷學習提高自身素質(zhì)，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
（一）、利用開學典禮情況。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。
（二）、認真落實做好六大長效機制情況。
1、儀容儀表檢查：從新學期第一周開始在全體學生面前明確，第二周開始進行檢查，以后保持每周檢查一次。效果不錯，全體學生的儀容儀表得到明顯的變化。
2、每晚晚睡前校園、宿舍巡邏（每周一次校園周邊巡查）：從第一周開始以表的形式安排好人員每天晚上輪值，檢查的相關資料（填表）于第二天上午放學前交到組長處。這項工作安排到的領導、德育成員都能按時認真做好，這樣學校的晚睡、校園周邊的安全也得到很好的保障。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十一
xxxx年是不同尋常的一年，我校全體師生在學校領導的正確領導下，堅持德育工作以認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為重點，按照《吳中市教育局xxxx年德育工作安排》和下半年工作指導意見，針對學校德育工作實際，堅持在學校各項工作中德育為先的思想，堅持以人為本，貼近學生生活，注重發(fā)展學生的個性，特別抓好學生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強常規(guī)管理，突出育人中心，帶領和團結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力，切實提高學生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力，形成良好的班風、學風、校風，扎實有效地開展各類教育活動，特別是狠抓學生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學期得到了很好的落實，為構建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進學校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕，下面將本學期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報如下：
1.仍然堅持“德育為先、五育并舉”的原則，實行德育工作校長負責制，并由政教主任牽頭，團隊干部、班主任和任課教師全面落實，充分發(fā)揮了這個德育管理機制的積極作用，并進一步加強和重視了團隊、學生會干部隊伍的建設工作，為切實提高班（團隊）會教育質(zhì)量，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務”的'特殊功能奠定了堅實的基礎。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍，為構建和諧校園奠定了堅實的基礎。
2.加強了班主任工作的考核管理。本學期我們繼續(xù)堅持《園藝場學校班務工作管理和考核細則》，為檢查指導、考核評比班級管理起到了積極的作用，并收到了良好的效果。
3.結(jié)合學校實際，繼續(xù)按照教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》的文件精神，繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法，進一步完善了德育評價考核辦法和獎懲制度，對班主任工作實施量化考核，做到了月考核、學期考核與年終考核相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，評優(yōu)選先與獎罰相結(jié)合，真正促使班務工作落到了實處。仍然實行班主任人均月獎勵津貼50元，并按照考核分等級進行獎勵的辦法，逐漸使學校的德育工作做到了有章可循。
4.結(jié)合《班務工作考核評估細則》，強化班主任隊伍的管理，在本學期末再一次組織了我校班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會，請學校領導和老師代表做評委，對各人的總結(jié)和經(jīng)驗打分量化，計入班主任工作考核結(jié)果，為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學生的德育教育工作做好了準備。
5.協(xié)同教導處加強思品政治課教學管理，狠抓各學科在教學中的德育滲透，根據(jù)新的《課程標準》在思品政治課中安排了不少于20%的課時用于開展學生課堂活動和相關內(nèi)容的實踐活動；同時結(jié)合課程改革和學校德育工作的新要求，讓班主任負責，任課教師配合，統(tǒng)一訂購了學生成長記錄冊，要求大家有創(chuàng)造性地使用《學生成長記錄袋》，做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運用《綜合素質(zhì)報告單》與《成長記錄袋》,促使學生正確地認識自己、正確對待別人、促進學生自我約束和自我管理。
1.結(jié)合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的貫徹和落實，尤其是對校園內(nèi)的學生活動，我們按照《園藝場學校學生校園活動管理二十五條不準》嚴格規(guī)范全體學生的行為，培養(yǎng)學生具有立志成才、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結(jié)同學、關心集體的良好品德。正確引導中小學生“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。工作中，我們注意反復抓、抓反復，從大處著眼、小處著手，促使學生做到衣著整潔、舉止文明、愛護公物、尊敬師長、團結(jié)同學。出操、集合做到了靜和齊，室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”，為營造良好的學習環(huán)境奠定了基礎。
2.我們牢固樹立“以人為本”的思想，將德育工作寓于各學科教學之中，貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)，把公德教育、法制教育、良好行為習慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點，取得了較好的效果。
3.在班級工作管理上，政教處進一步完善了學生禮儀、出操、出勤、紀律、財產(chǎn)保護等常規(guī)考核內(nèi)容，繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周公布、月考核制度，充分調(diào)動了班主任教師和全體學生的集體榮譽感，激發(fā)起了教師、學生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。
4.堅持升降國旗制度，按照《國旗法》，進一步豐富、創(chuàng)新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動，增加了國旗下值周教師演講和學校值周領導演講內(nèi)容，使愛國主義教育落實到具體活動之中。每周一由執(zhí)行班級按照規(guī)定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動等內(nèi)容，使學生在升旗活動中受教育，同時大力提倡和推行校園活動一律由學生主持制度，很好的培養(yǎng)了學生的主人翁意識和主體參與意識。
5.認真落實家校聯(lián)系制度。學校統(tǒng)一組織召開了一次全校學生家長會，同時為進一步促進學校、老師與家長之間的溝通和交流，我們改變了家訪的形式，每個老師家訪后在政教處統(tǒng)一填寫登記表，并在當月德育工作考核中按照每人次0.5分計入總分，切實改變了過去“家庭與學?！甭?lián)系不緊密的現(xiàn)象，為最終達成教育學生的共識，共同教育和幫助學生成長起到了積極的作用。
6.狠抓師德教育，重視后進生的幫教工作，并將后進生轉(zhuǎn)化率與教學成績一并核算，與獎懲掛鉤，繼續(xù)執(zhí)行師德不良一票否決制，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。
1.我們深知健康的重要性，牢固樹立“健康第一”的思想，按照《體育工作條例》和教育局的要求，著力推行“體育、藝術2+1項目”的實施，大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞，堅持上好兩操一課和每天半小時的大課間活動，收到了良好的鍛煉效果。在今年的冬季越野賽活動中共獲得868分（中小學各得434分），為挽回學校的聲譽做出了艱辛的努力和嘗試。
2.加強德育陣地建設，使學校每處設施（廣播站、團隊室、黑板報）都成為教育學生的一個窗口，開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動：在落實常規(guī)教育工作的同時，開學初組織了四至九年級學生軍訓，召開了學校“開學典禮”，組織了召開六年級、初三年級學生家長會之后，還召開了全校學生家長會，開展“陽光體育，伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動；在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀念“一二九”合唱比賽，慶祝元旦及迎接新春文藝聯(lián)歡活動，同時開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動，寓教于樂，切實提高了德育工作的針對性和實效性。
1.牢固樹立“安全第一”的思想，重視和加強了學校安全教育和防范工作，進一步建立和健全了各類安全管理制度，規(guī)范了各類安全管理措施，落實校園安全工作責任制和事故責任追究制和安全工作一票否決制，合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查，為創(chuàng)建和諧校園做了大量有效的工作。
2.為了切實加強和做好學校的防盜工作，學校雇用了一名長期護校員工，對學校的財產(chǎn)進行24小時看護，做好外來人員登記，節(jié)假日安排學校領導進行值班，實行責任追究制，使學校財產(chǎn)不受損失，同時利用廣播、升旗儀式和周末集會、班（團、隊）會對學生長期進行防火、防溺水、防觸電、防等安全教育，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責任到人，學校成立了安全領導小組，學生離校實行教師值班護送制，杜絕交通安全事故的發(fā)生，確保教育教學工作的正常開展。
3.認真做好學生衛(wèi)生保健工作，加強傳染病和重大疫情監(jiān)督力度，實行傳染病和重大疫情報告制度，安排兼職保健教師負責學生衛(wèi)生保健工作，對學前班學生的預防接種情況進行詳細登記，建立健康檔案。
4.對學校灶房實行專人管理，食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定，進行體檢并辦理健康證；學校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆，炊事員定期對食堂使用的餐具進行消毒，并做到專管專用，保證餐具清潔衛(wèi)生；采購人員每天定點購買新鮮優(yōu)質(zhì)的蔬菜和用品，不買過期或變質(zhì)腐爛的食品和蔬菜；炊事員對所購買的蔬菜和食品堅持認真清洗，妥善保管，以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生；食堂內(nèi)存放的生熟食品分開存放，葷素蔬菜分開存放，防止交叉感染造成損失，并且將食品放在安全的地方；管灶人員能做到按時購買蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帳目日清月結(jié)；炊事員每天對灶房和伙食進行清洗和清掃，保證食堂和灶房內(nèi)干凈整潔；上灶師生所使用的餐具有本人保管，注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查，食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中，食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。
5.根據(jù)我校實際情況，學校門口路段上的車輛多，車速過高，學生回家時要橫穿馬路，我們安排全體教師輪流值班，護送學生過馬路，這項工作已堅持有四年多之久，得到了教育局、學生家長和社會各界的好評，全體師生也因此得到了實惠，近五年來沒有發(fā)生。今年十二月份學校再一次向交警隊提出了在校園門口增設減速帶、安全標識的申請。
6.為了防止教師住宿和中午休息時發(fā)生煤煙中毒，學校向教育局申報下發(fā)6臺一氧化碳報警器，全部安裝好，切實提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災事故的發(fā)生，學校專門購買了5臺滅火器，用于理化生實驗室、微機室、圖書室。同時督促新教學樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設施。
7.為解決教師乘車問題，學校出面雇傭了一輛客運公司（吳忠至白土崗）的正常營運車輛，車況良好，符合安全要求，無超載現(xiàn)象，車主丁占林同志，各類行駕證照齊全，全體老師始終一起上下班，上下班的交通安全無憂。
1.德育工作缺乏創(chuàng)新性，注重常規(guī)工作的落實，沒有形成自己的教育特色。
2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上，對充分調(diào)動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。
3.安全工作還要進一步加強4，特別是學生在校園活動方面的安全。
針對以上問題和不足，我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，多研究、多思考學校德育工作的思路和方法，對班主任工作進行嚴格管理，嚴格要求學生在各方面的行為表現(xiàn)，結(jié)合農(nóng)村學生的家庭教育普遍差、學生厭學者偏多的實際情況，我們要進一步將學生的德育管理、考核與教學工作有機的結(jié)合起來，在平時的管理工作中注意把樹立正面的先進典型與懲治違規(guī)違紀進行有機的結(jié)合，切實提高學生的道德水準，真正提高全體學生的綜合素質(zhì)，真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學校。
總之，我們還要不斷地堅持德育工作創(chuàng)新，進一步貫徹“十七屆三中全會、四中全會”和《國務院關于寧夏社會經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》精神，認真落實教育局關于加強中小學管理的每一次會議精神，堅持“以人為本”，勇于實踐，與時俱進，為開創(chuàng)我校德育工作的新局面而努力奮斗。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十二
南閣中學德育處結(jié)合學校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處主要抓，團委、藝體組、班主任具體落實，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。增強主體人員“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。同時注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1—2次家長會。
1、精心布置德育宣傳陣地。加強對“校園廣播站”、文化墻、墻報、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置努力營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，同時盡力發(fā)揮圖書室和教室圖書角環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
學校長期堅持以德育活動為載體，加強學生德育教育。本期開展的開學典禮表彰大會、冬季田徑運動會、迎新年文藝演出、校園科技創(chuàng)新大賽、師生書法繪畫作品展覽、校園棋類比賽、國旗下講話等活動都充分考慮到了其德育教育作用。讓學生積極參與、相互協(xié)作、自我承擔、共同完成，通過活動培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和高尚情操。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、活動內(nèi)容和形式還有待創(chuàng)新。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十三
20xx年學校堅持從學生的實際出發(fā)，以培養(yǎng)現(xiàn)代學生為根本點，以學生良好的行為習慣養(yǎng)成為突破口和重點，以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力為保證。扎實有效的開展了各項主題德育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展，提升學校德育工作實效性?，F(xiàn)就本學期所負責的德育工作總結(jié)如下：
1、進一步完善德育體系課程體系建設。為進一步做到培養(yǎng)學生良好習慣，從而做到有據(jù)可依，有理可查，認真組織匯總編輯了學校禮儀課程，作為學生入學教育的重要部分。
2、認真落實學生“三級”管理。“三級”管理就是學校管理、級部管理、班級管理。依賴學校組織的“精品班級的評選”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學生”的評選，指導整個德育工作、級部管理、班級管理統(tǒng)一落實到“尚美”目標中，從而形成統(tǒng)一的育人管理目標。
3、加強學生自主管理意識。通過學生會組織、少先隊、團堆建設，加強學生自律意識的引導，學生會參與學生常規(guī)管理正?；?，班級成立學生管理委員會（班干部），落實學校學生管理的制度和措施；設立值日班長，讓每個學生都投身于班級管理中來，從而在管理中糾正自身不良習慣。
通過組織班干部培訓和交流，進一步健全學生自主管理網(wǎng)絡，使用好學生干部，發(fā)揮學生會干部的模范帶頭作用，深化學生的自主管理、自律教育。
4、扎實開展主題鮮明的德育活動。
探究并開發(fā)學校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂，提高主題德育活動的沖擊力和震撼力，實現(xiàn)與師德建設、德育體系建設的有效融合。結(jié)合上級安排的活動和學校實際擬定可操作性強的德育活動課程規(guī)劃（月主題活動、班會課及材料積累）。加強道德講堂師資的培養(yǎng)；邀請專家進校組織講座；分年級定期舉行道德主題教育；組織師生參加傳統(tǒng)文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠信、法制、家庭教育有機結(jié)合。建立學校、社會、家庭、學生自我教育四位一體的教育體系。
九月份舉行了初一新生入學軍訓活動和“9、18”紀念活動以及9月30日的國家烈士紀念活動以及十二月份的國家公祭日活動等不斷加強對學生的革命傳統(tǒng)文化的教育，滲透對學生的社會主義核心價值觀教育；通過舉行教師節(jié)、班主任節(jié)的文藝匯演，進一步養(yǎng)成學生的對老師感恩之情；每周一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感和應對災難來臨時的應急反應意識；每月一次的心理健康講座，給處于青春期的初中生健康的心理保駕護航；11月的法制教育報告會，帶給學生心靈震撼的同時，學習了法律法規(guī)。校外研學旅行活動，讓學生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來的震撼，增強學生環(huán)保意識、科技意識、愛國意識。12月份組織全體師生進行了“體古齊之風感自然之美研學旅行”冬季研學旅行活動。通過感受大自然，親近大自然，開展弘揚民族精神、體驗齊文化、毅行拉練活動，鍛煉了學生體魄，培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神；不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強的品質(zhì)。
5、充分利用“大家訪”活動和開放辦學的措施，完善家校溝通渠道，實現(xiàn)家校共育。重視家庭、社會與學校教育的配合，充分利用好“三級”家長教育委員會，進一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級教育委員會和家長會的有利渠道，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
發(fā)揮家長委員會及家長學校在引領和指導家庭教育的功能，開好家長會，用好信息化平臺，打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
通過制定開放辦學的各種措施，敞開校門歡迎家長走進學校、走進課堂，參與學校的管理和各種制度的制定，成為學校的主人。開學初組織一次家長“家庭教育培訓”活動，學期中組織兩次家長開放日活動，學期末組織一次學生總體評價家長見面會。
為全面貫徹落實《臨淄區(qū)教育局關于開展“學校管理提升月”活動通知》文件精神，堅持德育首位、教學中心，腳踏實地，銳意進取，探索創(chuàng)新德育管理新模式，進一步規(guī)范學生的行為習慣，我校緊緊圍繞“讓學生吃好飯、走好路、學好習、做好人”，多措并舉落實“學校管理提升月”德育實效，學生行為習慣養(yǎng)成效果明顯。
1、堅持志愿者服務引領為先導，著力更新學生觀念。學校成立了少年先鋒志愿服務隊，定崗定位分布在上放學路上、樓梯中間、教室、走廊，時刻提醒學生注意自己的一言一行，帶領一批學生先鋒，首先邁入文明中學生之列。
2、堅持班級自查為突破口，全面推進行為習慣養(yǎng)成提升。依托班會課，加強對學生的思想引領，規(guī)范行為標準，大力推動良好行為習慣的養(yǎng)成。同學施行值日班長制度，每天由值日班長對班級同學的行為習慣進行監(jiān)督與檢查，敦促學生改正不良習慣。
3、堅持學生會檢查為抓手，促進學校管理穩(wěn)固提升。為進一步加強管理，落實責任，學校成立了學生會，環(huán)境衛(wèi)生、個人儀表、行為習慣，360度全方位覆蓋。量化考評、及時反饋，真正讓學校制度、行為標準，落實到位，責任到人。
4、堅持值班教師監(jiān)督反饋為保障，齊奏學校管理提升交響樂。充分依靠學校值班教師，巡查監(jiān)督，及時反饋檢查出的漏洞問題，及時協(xié)商解決方案，第一時間進行整改，追求教育時效。
我們將繼續(xù)以此次“學校管理提升月”為契機，以新基礎教育育人觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，進一步完善德育評價反饋制度，不斷提升學生綜合素質(zhì)，持續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和接班人。
1、落實班主任隊伍建設。重點培養(yǎng)、樹立典型、提高待遇。加強班主任梯隊建設，發(fā)掘培養(yǎng)后備班主任，發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用，設立學校首席班主任。通過網(wǎng)絡學習、外出培訓、讀書交流、專題研究、案例研討等活動提高班主任管理水平。
2、完善全員育人考核，逐步落實育人職責的課程化（鼓勵教師撰寫育人案例等）。強化學科的德育滲透，落實日常工作的全員育人（教師指導學生讀寫姿勢過程考核、眼操的組織管理、學生整理習慣訓練、非教室上課的組織、學校大型活動的靠班、導師與學生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級，班級成績即任課教師全員育人成績。）
走過的20xx，收獲與發(fā)展是主旋律，生長與成功同行；展望未來，我們將繼續(xù)開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進，書寫20xx新的輝煌。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十四
本學期繼續(xù)深入學習、全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列講話精神，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)與育人能力，注重構建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。
一、不斷提升德育隊伍育人水平。
繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、青藍結(jié)對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。
3、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。
二、深入開展德育主題活動。
(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動。
1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。
2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。
(二)進行愛國主義教育。
1、在今年紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際，我校舉行反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向抗戰(zhàn)歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。
2、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。
3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。
(三)舉辦樂于助人愛心活動。
1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。
2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。
三、組織各類活動豐富師生校園生活。
1、本學期舉辦了以“團結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質(zhì)。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。
2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結(jié)合在了一起，豐富師生的校園生活。
四、積極開展志愿服務活動。
利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。
五、全面開展生命教育。
1、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，希望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo自己、救助他人的能力。
2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力。同時通過這次活動，學生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。
3、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。
六、加強學校、社會、家庭三結(jié)合工作。
積極開展學校、社會、家庭的“三結(jié)合”工作，促使家庭教育、社會教育與學校教育協(xié)調(diào)起來，形成教育合力，促進學生身心健康、全面發(fā)展。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃;然后家委會成員提出相關建議和意見，雙方進行親切交流，并且達成共識。
七、完善“成長導師”制度，做好幫扶工作。
除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”，對存在心理問題、學業(yè)問題的學生積極開展結(jié)對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作。通過家訪、談心、課業(yè)輔導、開座談會等形式，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。
八、組織學生參加各級各類評選和比賽，取得豐碩成果。
1、在蘇州市太倉市三好生和優(yōu)秀班干部評選中，初二(2)班顧詩雨同學和初三(4)班戚迪同學被評為蘇州市三好學生，初三(3)班馬雨航同學被評為蘇州市優(yōu)秀班干部，初一(1)班周琦琦同學、初一(2)班奚芝霖同學、初二(4)班陳丹丹同學和初三(1)班顧書勤同學被評為太倉市三好學生，初二(1)班張夢瑤同學被評為太倉市優(yōu)秀班干部。
2、在20xx年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”，一(4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一(6)班楊佳鵬同學和一(5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”，一(5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動十佳美德好少年”評選中，一(3)班施怡同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”，一(1)班王蕓妮同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”。
3、在太倉市優(yōu)秀小公民評選活動中，初一(4)班李文同學被評為太倉市優(yōu)秀小公民。
4、我校在太倉市第八屆學生藝術節(jié)比賽中，合唱《紅星歌》榮獲藝術表演類中學組三等獎;初一(5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術表演類器樂中學組三等獎;初二(6)班王雪靜同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術作品類中學組一等獎;初二(1)班金緣圓同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術作品類中學組三等獎;初二(1)班殷梓言同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術作品類中學組一等獎。我校獲得太倉市第八屆學生藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。
5、20xx年“繽紛冬日”蘇州市中小學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動，我校以下4位同學經(jīng)過學校初選、太倉市復選、最后送蘇州評選喜獲以下獎項：初一(5)班陳朱瑩同學榮獲蘇州市中學硬筆組一等獎，初一(4)班周易同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎，初三(1)班顧書勤同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎;初二(5)班張憶寧同學榮獲蘇州市中學毛筆組三等獎。
6、在太倉市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二(6)班梅琪琪同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二(5)班王思宇同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一(6)班李思佳同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。
7、在太倉市象棋比賽中，初一(2)班奚芝霖同學獲女子組第二名，杜盛杰同學獲男子組第五名。
本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續(xù)性發(fā)展。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十五
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以20xx年上海市基礎教育德育工作的總體要求，根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃要求，以“為學會學習引路，為多元發(fā)展奠基”的辦學理念為統(tǒng)領，以《依托古鎮(zhèn)資源開發(fā)學校文化建設課程的實踐與研究》課題為抓手，開展主題教育活動，深化“兩綱”教育與課程改革的融合，加強學生社會實踐，整合學校、家庭、社會力量，進一步加強學生思想道德建設和文明素養(yǎng)。結(jié)合學校20xx年德育工作計劃，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效。現(xiàn)主要工作匯報如下：
工作思路：
進一步加強熱愛黨、熱愛社會主義的理想信念教育，規(guī)范學生的行為，把道德約束逐步轉(zhuǎn)化為個人自覺行為，不斷增強責任感和使命感。推進學科德育內(nèi)涵滲透，發(fā)揮學科兩綱的育人作用。以主題教育活動為抓手，加強社會主義核心價值體系教育。
具體措施與成效：
1、以學科兩綱滲透，顯育人長效機制
積極發(fā)揮教研組、備課組教研功能，挖掘?qū)W科“兩綱”教育內(nèi)涵，并且以“兩綱”教育展示課為抓手，推進學科德育滲透。精心組織，觀看專題教育片“開學第一課”，撰寫觀后感。使廣大師生進一步領會了“美在你身邊”的三個主題內(nèi)涵，強化了開學的入學教育，拉開了學校弘揚和培育民族精神月的序幕。在區(qū)學科育人價值案例征集評比活動中我校顧敏豪、聶宏兩位老師分獲地理、物理學科的一等獎。在區(qū)學科德育優(yōu)秀成果評比中，趙萍老師的語文學科教學被選送參加市級評比，顧敏豪老師的論文被匯編入冊。
2、以主題教育活動，抓育德陣地建設
（1）以開學典禮、主題班（隊）會、國旗下的講話、團（隊）日活動、社會實踐活動等載體，不斷豐富青少年學生傳統(tǒng)美德和愛國主義情感教育內(nèi)涵，引導學生樹立“公正、包容、責任、誠信”的價值取向，激發(fā)學生的民族責任感和自信心。
（2）開展“凝聚青春之力量彰顯年輕之本色”紀念建團90周年，五四運動93周年、“五四”等大型主題活動。
共青團通過回憶、分享、活動、實踐和表彰五大篇章的活動，少先隊通過孝敬感恩、愛國愛黨、環(huán)保節(jié)約、健康快樂、傳承文化等紅領巾在行動五大活動，讓團員青年和少先隊員以熱情洋溢的青春風貌喜迎黨的十八大召開。南翔中學頭腦om社榮獲第一屆南翔青年先鋒榮譽稱號；郭飛老師榮獲20xx—20xx年度“嘉定區(qū)優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號；南翔鎮(zhèn)“節(jié)能減排創(chuàng)意生活”金點子征集活動中三位高中學生分獲一、二、三等獎；高二學生在南翔老街第三屆繪畫大賽中獲二等獎，學校團委獲優(yōu)秀組織獎。
（3）開展慶“六一”、慶祝建隊63周年等系列主題活動。
六一活動包括：“成長進行時”主題活動logo設計大賽；“成長進行時”主題歌歌詞創(chuàng)作大賽；“學習雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動”、“童心向黨，快樂六一”主題集會、“我奉獻我游戲我快樂”慶六一游園等活動。
（4）精心組織少先隊員換巾儀式、十四歲生日儀式、十八歲成人儀式和新團員入員宣誓儀式等教育活動。激發(fā)對生命成長的自豪感和社會發(fā)展的責任感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。
（5）認真落實“百年樹人”電影陽光行活動。精心挑選經(jīng)典影視作品組織學生觀看、討論、感悟、撰寫影評，并開展紅色影視作品征文、演講、配音的系列活動，進一步加強學生的愛國情懷，樹立遠大的理想和信念。高三四位同學代表嘉定區(qū)參加市級配音比賽。高二的王一豪同學獲得市微電影創(chuàng)作比賽銅獎。
（6）整合南翔鎮(zhèn)地方的社會資源，通過參觀南翔歷史文化館、南翔智地藝谷文化產(chǎn)業(yè)投資集團，引領學生愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的十八大召開獻上一份賀禮。
在主題系列實踐活動中，學生不僅通過自己學習、團隊合作中了解了南翔古鎮(zhèn)的革命歷史遺址遺跡、革命烈士的英勇事跡和為南翔人民的幸福生活無私奉獻的優(yōu)秀黨員先進事跡，更加感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，體會沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、沒有如今幸福生活的道理。從學校到社會的調(diào)查尋訪活動中，提高了自身的社會實踐能力。
3、以道德實踐活動，煉道德品質(zhì)素養(yǎng)
（1）積極開展“學雷鋒、我踐行”實踐活動，把學雷鋒活動常態(tài)化，開展了服務社區(qū)活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動。做到誠信守法、文明有序、低碳環(huán)保、熱心奉獻、友善寬容，爭做“愛心小天使”、“社區(qū)小義工”、“文明小使者”。
（2）組織學生學習《文明美德伴我行》一書，撰寫觀后感。有文章獲得全國等第獎，文章分獲區(qū)二、三等獎。
（3）邀請教育局關工委王倫英老師來到南翔中學作了題為《節(jié)儉，不該忘記的美德》的專題講座，讓同學們意識到當今社會節(jié)儉的重要意義。
（4）在師生中開展德育小故事征集，開展熱點問題大討論活動，并在老師、學生、家長中廣泛征詢意見和建議，加強對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣。
在“做一個有道德的人”實踐活動中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀事跡。六（1）班俞越同學被評為區(qū)道德小模范；朱雯倩、俞越兩位學生成為上海市禮儀之星候選人；七首童謠獲區(qū)優(yōu)秀童謠獎；“過年了，我給父母寫封信”征文中獲區(qū)中學組二等獎；文章被選送參加市中學生主題論壇活動。
4、以社會實踐活動，促能力多元發(fā)展
制訂符合本校實際的學生社會實踐活動實施方案，進一步推進學校德育實踐基地建設，加強課程與社會資源利用的實踐研究，繼續(xù)開發(fā)活動項目，確保社會實踐時間，探索構建課內(nèi)外貫通的學生社會實踐長效機制，努力實現(xiàn)社會實踐內(nèi)容系列化，評價科學化，操作課程化。
（1）走訪慰問上海武警七支隊駐翔三中隊和南翔消防部隊的官兵，向他們致以崇高敬意和新春問候并送去了慰問品，也送去了全校師生新春的美好祝福。
（2）南翔中學攜手懷少學校、南翔小學和天宇學校的師生們一起來到南翔福利院，開展“牽手小伙伴，我與爺爺奶奶一起過大年”四校新春慰問老人暨聯(lián)誼活動。
（3）學校師生聯(lián)合銀翔社區(qū)來到銀翔新村進行了“重陽送溫暖”活動，走訪慰問了5戶90歲以上高齡老人。
（4）認真組織實施高一學生的軍訓活動和高二學生的學農(nóng)勞動，讓學生在軍訓中感受部隊中“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，以及農(nóng)民生活的艱辛。
（5）組織多名紅十字會骨干會員參加南翔鎮(zhèn)紅十字青少年夏令營活動；今年11月我校高二學生與懷少學校、南翔小學組成的40生，在20xx年中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動中榮獲一等獎。
通過參加社會實踐活動，學生接觸社會的處事能力有所提高，合作意識和競爭能力有了進一步的提升，更有意義的是對生活的感悟。
工作思路：
以安全校園、校園環(huán)境和溫馨教室的建設作為心理健康教育的抓手，開展全校性的創(chuàng)建工作。從硬件和內(nèi)涵上下功夫，體現(xiàn)班級特點和文化，讓生生、師生的關系更和諧，進一步促進生命教育的和諧發(fā)展。
具體措施與成效：
1、以校園安全管理，提高師生安全意識
強化安全管理措施，提高師生安全意識，始終把安全放在各項工作的首位。進校門的私家車主要與學校簽訂一份安全協(xié)議書。通過升旗儀式、校園廣播、班會、宣傳欄、觀看安全教育宣傳片，召開校園安全工作會議、安全教育主題班會、防災減災知識講座、安全知識講座，開展安全疏散逃生演練等途徑和形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范意識。邀請了南翔消防中隊的消防官兵為我校師生進行了消防知識的宣講和使用滅火器、消防水管滅火的演練活動，多次邀請交警六支隊朱輕林警官來校作“交通安全”的講座和宣傳教育活動。
2、以校園環(huán)境建設，凈化學生審美情操
充分發(fā)揮學校櫥窗、宣傳欄的德育功能，適時更新，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。重視優(yōu)秀班集體建設，形成良好的班風、學風。在抓好常規(guī)的基礎上，逐步形成班級特色，形成團結(jié)奮進，富有朝氣的班集體。開展校園文化建設，增強學生熱愛學校的`情感，激發(fā)學生為校增光的熱情。
3、以溫馨教室建設，提升班級文化品位
各年級、各班級張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，逐步形成有特色的班級文化育人氛圍。辦好黑板報、學習園地，在溫馨教室建設中充分體現(xiàn)學生參與的主體意識。為進一步彰顯南翔中學教師典型形象，開展了“師德標兵”、“十佳青年教師”、“學生喜愛的老師”、“優(yōu)秀青年教師”、“做智慧型的老師”等評選表彰活動，不僅樹立了典型、表彰了先進，而且以優(yōu)秀教師的師德風貌、榜樣力量，影響和引領全體師生的主動發(fā)展。
4、以心理健康教育，發(fā)展學校教育內(nèi)涵
（1）通過課程教學、知識講座、禁毒小報、心理健康小報、青春期主題教育活動等形式，加強師生心理健康教育。邀請了區(qū)教師進修學院院長羅松、鳳光宇為初、高三學生做考前心理輔導工作和心理咨詢工作。
（2）加強心理咨詢室的建設和心理教師的培訓；選送教師參加國家二級心理咨詢師培訓
（3）我校江東耀老師通過多年實踐提出中學生心智發(fā)展的教育理論，并撰寫了《中學生心智發(fā)展》的校本教材，通過“心智發(fā)展”課程化的方案設計、教學實驗、經(jīng)驗總結(jié)和推廣普及，較成功地完成探索促進學生成長的有效途徑。他擔任班主任的高三（1）班作為實驗班取得了較好的效果。并為學校班主任開設了相關學生心智發(fā)展的班會展示課，同時作為班主任心理健康教育的培訓。
（4）加強后進生的心理健康教育與轉(zhuǎn)化，尤其是關注特殊生的心理。開展了班主任、課任教師與本班學困生及其家長的談話溝通與情感交流，喚醒學生的主動學習意識。適時召開初中教學“托底”研討會，研究落實學困生的個性化輔導工作，同時在廣大黨團員積極開展愛心助學活動，適時引導學生開展感恩教育。
特色工作——基于南翔古鎮(zhèn)文化資源的學校德育實踐課程開發(fā)與實施
工作思路：
以學生“學會做人”、“學會生活”為主旨追求，以《中小學德育課程標準》中德育回歸生活的理念，讓學生步入自己的生存空間，成為德育實踐活動的主體，通過鮮活而生動的道德實踐活動，培養(yǎng)學生的主體道德體驗水平和德育實踐能力。我校積極開發(fā)地方民俗文化這一資源，依托南翔古鎮(zhèn)文化資源的學校德育實踐活動及課程開發(fā)研究，探索現(xiàn)代學校德育實踐活動的有效方法和拓展途徑。
具體措施與成效：
古猗園、南翔老街、居委等一批德育社會實踐基地基本形成，生活化道德體驗活動已基本設計完成，融古鎮(zhèn)文化內(nèi)涵的主題班會初現(xiàn)道德教育魅力。
重點開展了以下開發(fā)活動與實踐活動：
1、完善實踐課程開發(fā)，豐富實踐活動方案
召開多次開發(fā)團隊會議，部署和落實德育校本課程開發(fā)工作。在前期相關活動的基礎上，開發(fā)團隊成員又進一步修改完善實踐活動方案。
2、開展古鎮(zhèn)文化調(diào)研，充實實踐活動內(nèi)容
組織師生開展南翔古鎮(zhèn)文化資源的調(diào)研活動，形成了師生古鎮(zhèn)文化調(diào)研報告集。班主任積極引領學生開展古鎮(zhèn)文化資源的探討，并以古鎮(zhèn)文化為主題舉行魅力班會課教學展示活動，總結(jié)提煉學校班主任工作策略，形成了《南翔中學班主任工作典型案例集》，以優(yōu)秀案例推動班級管理工作。
3、整合古鎮(zhèn)文化資源，實踐德育回歸生活
以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為契機，設計開展了“道德清明”、“康樂端午”、“團員中秋”實踐活動，開展感恩、責任等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
道德清明的活動有：祭祖愛家，共享天倫；網(wǎng)上祭英烈；道德清明主題班會；道德清明講演活動；植樹插柳，綠化校園等。
康樂端午的活動有：濃情粽子系親情；端午主題班會；康樂端午小報制作評比等。
團圓中秋的活動有：“感動我的慈善故事”演講比賽、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、“美意中秋”家庭創(chuàng)意中秋活動方案設計、“詩邀明月寄情懷”中秋詩會等。俞越同學的演講獲嘉定區(qū)一等獎，并代表嘉定區(qū)參加上海市的決賽。
4、創(chuàng)建德育實踐基地，探索德育拓展途徑
積極創(chuàng)建“古猗園”、“南翔老街”、“虹翔居委”等學校德育社會實踐基地，依托基地多次開展道德生活及體驗活動。目前，已經(jīng)形成了八大主題系列德育實踐活動細化實施方案，編著了《古鎮(zhèn)道德生活讀本》，匯編了《南翔中學德育實踐課程》實施文本。（還在進一步修改中）
工作思路：
班主任隊伍是學校教育力量的核心，通過對班主任的培訓和交流旨在解決班級管理中的實際問題，以班主任實際工作效率和管理能力，使管理方法規(guī)范化、科學化，適應學生的身心發(fā)展需要；學生干部是全校廣大學生中的骨干，是學校教育、管理、服務活動的重要組織者與參與者，是營造和諧德育環(huán)境的生力軍。
具體措施與成效：
1、加強德育隊伍建設，促進育德專業(yè)發(fā)展
組織全體年級組長、班主任認真學習周鳳林校長編著的《公民道德修身課程》；在晉元中學項目托管辦的指導下，針對班主任隊伍建設組織相關培訓與交流活動，邀請晉元高級中學德育特級教師丁如許老師來校為班主任、青年教師作《讓班會課更有魅力》的專題報告，并組織開展了融古鎮(zhèn)文化于“兩綱”教育的班隊會課研討，老師們收益很大。邸太菊老師的短文在“育人精彩瞬間”評選中被選送參加市級參賽。
2、加強學生隊伍建設，培養(yǎng)學生自主發(fā)展
（1）加強校級學生干部隊伍建設。通過“青年黨?！?、“少年團?！?、“隊長學校”對黨、團、隊知識的傳播與培訓，通過考核不斷增強學生干部的政治意識、組織意識、模范意識和競爭意識，強化學生干部的自我管理和自我教育能力。高二（4）班朱雯倩獲市三好學生稱號、高二（4）班管殷婷、高一（1）班甘黎琳、九（1）班沈麗雅三位學生獲區(qū)優(yōu)秀學生稱號。
（2）加強少先隊員和團員隊伍建設。通過少代會、團代會、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、雛鷹爭章活動、志愿者活動等，大力提升少先隊員和團員青年的責任意識、規(guī)范意識、服務意識和競爭，讓更多的學生變得更優(yōu)秀。
（3）加強學生常規(guī)管理隊伍建設。以“三好學生”、“示范員”、“優(yōu)秀團隊員”為榜樣，充實學校禮儀隊、文明崗、值周生、監(jiān)督員的隊伍，體現(xiàn)示范效應，加強對學生日常行為規(guī)范的明查暗訪力度，提升學生的整體文明素養(yǎng)。
在學生管理處的策劃下，在學生干部的組織下，開展了“學雷鋒”、“教師節(jié)送花”、“愛心義賣”、“愛心圖書捐贈活動”等各類自主實踐活動，學生在參與這些活動中得到體驗與感悟，自主發(fā)展意識與行為習慣養(yǎng)成等方面都取得了可喜的進步。
3、開展文化體育活動，提升藝術健康發(fā)展
開展“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”等活動，尤其是扎實實施“陽光體育活動”，學生的廣播操與課間跑。在今年的課間操評比中獲區(qū)二等獎。
工作思路：
緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的工作目標，使家長委員會成為與學校交流的橋梁和平臺，促進家校溝通合作，推動家長正確理解教育、認識教育和支持教育，加強家庭教育和學校教育同向同步合力，努力創(chuàng)設良好的教育發(fā)展環(huán)境。
具體措施與成效：
1、班主任、任課教師通過家訪、短信、電話聯(lián)系等多種方式，與學生家長保持經(jīng)常性的交流，與家長共商教育學生的內(nèi)容、方式和方法。
2、召開各年級家長會，通過《青春叛逆期家庭教育指導》、《養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來的人生奠定基礎》、《為了您的孩子，我們共同努力》、《家庭教育指導專題講座》等系列主題教育指導，解決家庭教育中出現(xiàn)的新情況和難點問題。個別班級在班主任老師、班級家委會的組織下，學生和家長共同接受感恩教育，收到了良好的教育效果。
3、做好家委會、家長學校日常工作，完善家委會督學工作，加強學校、家庭、社會三位一體的合力教育網(wǎng)絡，學校利用家委會例會充分聽取家委會代表對學校教育教學工作提出的意見和建議。
4、辦好家長學校，家委會積極組織“教子有方”經(jīng)驗交流會，通過家長典型的現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長榜樣的作用，讓大家分享優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗和方法，更好地指導家庭教育，為培養(yǎng)學生的良好行為習慣和學習習慣打下了有力的基礎。
5、參與組織教育教學活動。家委會還協(xié)助學校舉辦了“英語語感閱讀”交流與展示活動；觀摩學校秋季運動會；參與南翔中學教學開放日活動；參與“研究教法，做智慧型的老師”的評選活動；在“康樂端午”主題教育活動中，家長來校指導學生包粽子；參與“紅領巾心向黨，學雷鋒慶六一”主題活動，會后家長們還一起參與了學生的游戲活動等等。
6、融入課外活動。組織家長共同參與寒暑假學生到社區(qū)村委活動的組織和指導工作，積極為學生干部到社區(qū)、村委掛職鍛練創(chuàng)造有利條件，倡導家長廣泛參加學習型家庭的創(chuàng)建活動，積極開展青少年創(chuàng)新實踐活動，選拔學生參加頭腦奧林匹克親子大賽，開拓創(chuàng)新實踐活動向家庭向社會延伸的新局面，為學生多元發(fā)展提供展示的空間和舞臺。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十六
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新形勢下德育工作面臨的新問題，提出了學校德育工作的新思路，努力改進學校德育工作的方法，提高德育工作的實效性。
本學期，學校成立了以校長童輝為組長，分工領導和班主任共同參加的德育工作領導組。同時，學校還加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。如班會制度、國旗下講話制度、安全教育制度等。從而使各項工作有領導，有制度保障。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。從年初開始，我校就根據(jù)上級有關文件精神，扎扎實實地開展了師德師風建設活動。特別暑期校本培訓，我校組織大家認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法規(guī)，組織了xxxx中學師德報告。通過持續(xù)不斷的教育和學習，提高了全體教職工的師德修養(yǎng)水平，增強了教職工的責任意識。由于措施得力，教育到位，本年度，我校沒有任何形式的體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件發(fā)生。
班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,關系著學校德育工作能否順利有序的開展。所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本年度，我校通過班主任工作會議和下發(fā)各種通知的形式,布置落實各項主題教育活動,指出一些班級在教育工作中存在的各種問題,并督促整改。一年來，我校班主任隊伍士氣高，工作方法多樣，成績顯著，有力的推進了學校各項工作的開展。每學期末，班主任認真總結(jié)班級管理經(jīng)驗，都寫出了高質(zhì)量的班級管理總結(jié)。本年度，我校還召開班主任經(jīng)驗交流會兩次，部分班主任在會上談班級管理方法,這些都給全校班主任提供了學習和交流的機會。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建學校、家庭德育工作網(wǎng)絡。通過期中和期末的家長會，及時傳達學校中心工作、各項主要活動、教育教學成果、指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生的學習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比措施。
本年度，我校對學生行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀、勞動衛(wèi)生習慣等。
3、開展“文明寢室”、“文明寢室長”的評選工作。通過評選，提高了全體住校學生的文明意識，整個寢室面貌煥然一新。
4、每學期末在全校范圍內(nèi)開展“七星學生”評選工作。通過對學習之星、守紀之星、勞動之星、文明之星、突出進步之星、助人為樂之星、學生干部之星的推薦、評選，有力的促進了學生的遵規(guī)守紀和全面發(fā)展。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。每學期初，學校與班主任簽訂了《安全教育責任書》，同時與家長簽訂《學生接送責任書》。學校還利用國旗下講話、班會課、宣傳欄、廣播講話等形式對學生進行適時的主題安全教育，以增強師生的安全意識。學校還堅持實行安全工作月查、月報制度。一年來，由于全體同志高度重視，管理到位，學校沒有出現(xiàn)一起安全責任事故。
1、開展三月“文明禮貌月”活動。
2、開展xxxx年高三學生成人宣誓活動。
3、開展xxxx年校園文化藝術節(jié)活動。(繪畫，手抄報，小發(fā)明、小創(chuàng)造展覽，文藝演出)。
4、中高考學生誠信考試簽字。
5、xxxx年學生暑假社會實踐活動(含讀一本好書、填寫社會實踐調(diào)查表、征文)。
6、開展了第二十六個教師節(jié)慶?；顒?。
7、開展學生儀表檢查活動。
8、開展愛國主義讀書教育活動。
9、開展文明校園創(chuàng)建活動。
10、開展“重陽節(jié)”敬老活動。
11、開展初、高中新生入學教育。
12、開展高一學生軍訓。
13、加強“留守兒童之家”建設活動。
14、舉辦了“五四”、“元旦”文藝匯演。
過去的xxxx年，我校德育工作在全體同志的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育工作面臨嚴峻的新形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索?？傊?，在新一年的工作中，我們還要不斷適應形勢發(fā)展的要求，抓住重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，積極探索新形勢下思想道德建設的特點和規(guī)律，全面貫徹以德治教方針，努力實現(xiàn)我校德育工作更上一個新的臺階。
優(yōu)選中學德育工作總結(jié)篇十七
本學期在中心學校的正確領導下，我校全面落實規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。學校堅持規(guī)范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學的能力，以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學管理水平，全面提升教育教學質(zhì)量為中心。
1.加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。
2、抓好養(yǎng)成教育，促進學生德育發(fā)展。
（1）狠抓行為習慣
學校每周對每個班級的行為習慣進行匯總，并及時公示，督促班主任對班級違紀學生進行教育，如出現(xiàn)較大的問題，德育處親自處理。這樣，學生的行為習慣得到了很大的提高。
（2）搞好衛(wèi)生，提升形象
學校教室、清潔區(qū)、寢室每天實行一日三掃和三檢制度，并將衛(wèi)生分值細化，做好記錄，每天公布，每月匯總排名，對于衛(wèi)生沒有打掃到位的班級，及時整改。
(1)明確養(yǎng)成教育工作任務。組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，完善師生值周檢查制度，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(2)充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。
我們著重在課堂上下功夫，培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
(3)深入開展對學生的養(yǎng)成教育活動。
教務處開學初期舉行開學典禮，大力表彰各班優(yōu)秀學生，并開展宣傳學習活動，起到以點帶面的效果。每周按照不同主題進行國旗下講話，促進學生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習慣。
在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1.學校的教育現(xiàn)代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
2.部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學校教學存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇!下一學期，我校將繼續(xù)在中心學校的正確領導下，繼續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
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