全國教師演講稿分鐘(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 11:54:17
全國教師演講稿分鐘(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-12-04 11:54:17     小編:紫衣夢

演講稿是一種通過口頭表達(dá)的方式,結(jié)合文字和語言表達(dá)技巧,向聽眾傳遞特定信息、觀點(diǎn)或情感的文本形式。它可以用于各種場合,如學(xué)術(shù)演講、企業(yè)宣傳、政治演講等。演講稿在現(xiàn)代社會中具有重要的作用,它可以幫助演講者更好地組織思路,表達(dá)清晰,引起聽眾的共鳴和注意。給演講稿設(shè)置適當(dāng)?shù)耐nD和語氣變化,可以在演講過程中增加感染力和吸引力。最后,祝你在未來的演講中取得成功,成為一位出色的演講者。

全國教師演講稿分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng),教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計(jì)。做好老師應(yīng)具備四大特質(zhì):一是要有理想信念,二是要有道德情操,叁是要有扎實(shí)學(xué)識,四是要有仁愛之心,這就給我們指明了好老師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)。

古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類最古老的職業(yè),2500年前春秋時(shí)期出現(xiàn)了被稱為“萬世師表”的大教育家、思想家孔夫子,以后歷代名師層出不窮,董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培,堪稱教師之表率,為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識代代傳承做出重要貢獻(xiàn)。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一,教師是道德和智慧的化身,“醫(yī)者,醫(yī)人之身;師者,塑人之心”。有什幺樣的老師,就有什幺樣的學(xué)生,教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國民素質(zhì)的高下,進(jìn)而影響國家的興衰。作為鄉(xiāng)村教師,更要意識到責(zé)任重大,堅(jiān)定理想信念,提高覺悟和認(rèn)識,用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人,幫助農(nóng)村孩子用知識改變命運(yùn),為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

治學(xué)之本,在教書育人。理念信念固然重要,但是扎實(shí)的學(xué)識、開闊的眼界、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法更是當(dāng)代老師應(yīng)該具備的.基本素養(yǎng),學(xué)無止境,活到老,學(xué)到老。隨著社會進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,知識的更新?lián)Q代不斷加快,新知識、新概念層出不窮,我們老師如果僅僅滿足于已有知識和教學(xué)方法,不加強(qiáng)學(xué)習(xí),遲早會被社會發(fā)展的大潮拋棄。

師者,教之以事而喻之以德。老師對學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題,怎幺能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任?廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,小學(xué)正是孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀的形成階段,我們要特別引導(dǎo)和幫助孩子們扣好人生的第一??圩?。我們常說干一行愛一行,做老師就要熱愛教育工作,不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家煳口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向,才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,干出好成績。

仁者,愛人也。教師是人類社會的靈魂工程師,作為老師,要真心誠意去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不論成績?nèi)绾巍⒓揖橙绾?,都要一視同仁。將心比心,把孩子?dāng)作自己的親人對待,讓他們在愛的環(huán)境中成長,潛移默化中,孩子也會耳濡目染,形成關(guān)愛他人的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)與互動。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。鄉(xiāng)村沃土,是我們播撒知識和智慧的田野;叁尺講臺,是我們筑夢和圓夢的舞臺。夢在前方,路在腳下,同志們,20__讓我們攜手再出發(fā)!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、事事順心!預(yù)祝大家新年快樂!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

全國教師演講稿分鐘篇二

尊敬的評委老師,各位朋友:

大家好!

今天,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實(shí)話實(shí)說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著“丑“的東西。

再過一月,我們即將畢業(yè),我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會,這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會帶給我們些什么,現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。

在平常的生活中,總會聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話,其實(shí)我們不必太過在意,許多挫折往往是美好的開始。有人在挫折中成長,有人在挫折中跌倒,關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要知道這個(gè)世界從來都是相對的,有挫折必定有成功,重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對,站起來便能成就更好的自己,硬是在地上賴著,自怨自艾悲嘆不已的人,注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺面上的人,不是有一堆令人辛酸的過去?挫折往往令他們站得更穩(wěn)。

我記得美國的小說家-----毛姆寫過一篇小說,叫做《刀鋒》,是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候,就像從刀的一面過渡到另一面,而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻,其實(shí)走過去就會發(fā)現(xiàn),刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受。

不管遇到怎樣的難關(guān),我們只要盡量找出其中的光明面,這樣,不論多不好的困境都會好轉(zhuǎn)。不然,只會讓自己一直陷在不幸之中。

同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

全國教師演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué):

大家上午好!

這是我第一次做老師,也是我第一次為人父母,這一種特別的感覺讓人很興奮,也讓人充滿了動力和希望。我來到教師的這個(gè)崗位上已有兩年了,我很清楚,當(dāng)我真正成為了一名教師的那一刻,我便也成為了一名孩子們的“父母”。只有將愛與教育兼容,我的孩子們才能真正的走向一條光明的道路,而我也終不愧于這一份耀眼的光輝,不負(fù)于這一份份令人感動的的信任和寄予。

初為人師,很多地方我都有一些不足,但是很幸運(yùn)的是,我有一群善良懂事的學(xué)生,我有寬容仁愛的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,可愛的學(xué)生們會提醒老師去改正,當(dāng)我失誤的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)也給予了我寬容和包涵。有時(shí)候我總想著,為什么那么多人想去成為一名教師,或許便是因?yàn)檫@一種學(xué)生于教師之間的情感,領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的工作狀態(tài)吧。每一處都會給人動力和希望,就像是一顆夜空的星星突然跳躲,給人驚喜不斷,也讓人迷戀不已。

可稱為一名教師,也讓我感到壓力十分。我對自己是非常有準(zhǔn)則的,不管什么時(shí)候,都把工作放在最上面,不管是自己的私生活還是在平時(shí)的工作當(dāng)中,都是把這一份責(zé)任放在最前頭。帶著這四十多的孩子,平時(shí)雖然會有疲憊的時(shí)候,但是每當(dāng)他們對我笑,開心的叫一聲“老師好”,便讓我的心里又開了花,我的動力便有突然之間回到了身體里,我又開始有了充足的能量去做接下來的事情。這種力量是充滿了純真的,也是一種更加濃厚的責(zé)任驅(qū)使。

這是我人生之中第一次成為教師,我相信也是最后一次。這唯一一次的機(jī)會我已經(jīng)爭取到了,接下來的日子還需要我逐步去實(shí)現(xiàn)。不管有了多少成績,也不管將來會出現(xiàn)多少變動,這都不是我現(xiàn)在應(yīng)該想的問題,我最應(yīng)該想的是要好好的去做好自己的工作,珍惜每一天的時(shí)間,也做好身邊的每一件事情,這是無比重要的。

和學(xué)生們相處的過程中,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,在為他們傳播知識的同時(shí),也要關(guān)注著他們的成長。我不僅承擔(dān)著一份教育的責(zé)任,也承擔(dān)著一份“父母”的責(zé)任。做好這一個(gè)特殊的身份,不僅讓自己有了榮光,也讓人生多了一份精彩。初為人師,我將繼續(xù)努力,加速成長,航向遠(yuǎn)方。

全國教師演講稿分鐘篇四

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是來自x年級x班的__同學(xué),我演講的題目是《感恩教師》。今天的日子是很特殊的,因?yàn)榻裉焓菍儆诶蠋煹墓?jié)日,也就是教師節(jié)。首先,讓我們一起感謝所有老師對我們的教導(dǎo),感謝所有老師對我們的關(guān)心,謝謝你們!讓我們一起,祝我們的老師們,節(jié)日快樂!

老師的工作其實(shí)是很辛苦的,每天從早到晚的忙碌,都是為了一件事,讓我們更好的學(xué)習(xí),更好的獲取知識。老師為了讓我們更好的掌握知識,不僅自己要熟讀教材,還要思考怎樣才能讓我們把知識學(xué)得更好。不僅是上課要聽懂,還要做到靈活的運(yùn)用。所以在課下,在我們看不見的時(shí)間里,老師都在忙碌著。有的時(shí)候,老師甚至要犧牲自己的休息時(shí)間,為了我們變得更好。在我們學(xué)習(xí)的道路上,給我們最大幫助的就是老師了。同學(xué)們可以試想一下,如果沒有老師,讓你自己看書,然后參加考試,你可以拿到一個(gè)怎樣的成績呢?可能有的同學(xué)會在心里想,就算沒有老師自己也能夠考好。那你就應(yīng)該對比一下你們班上上課認(rèn)真聽講的同學(xué)和不認(rèn)真聽的同學(xué)的成績差異,它們會告訴你答案的。

老師的工作就是把書本上一些難懂的語言變成通俗易懂的語言,讓我們能夠更快的理解知識。其實(shí)老師只要把教書育人當(dāng)成一份工作對待,不付出那么多的心血,就不會覺得累了。但是他們?yōu)榱俗屛覀冏兊酶?,選擇了另外一條艱難的道路。這種精神,值得我們學(xué)習(xí)和稱頌。所以,我們應(yīng)該要感恩我們的老師。謝謝他們?yōu)槲覀兊某砷L付出的時(shí)間和努力。我們感謝老師的方式并不是要給老師一些物質(zhì)上的回報(bào),而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的認(rèn)真。

我們應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,因?yàn)樯险n的幾十分鐘時(shí)間,老師卻要做比這多很多倍時(shí)間的準(zhǔn)備。老師平時(shí)給我們布置的家庭作業(yè),也是他們精挑細(xì)選過的,所以我們要認(rèn)真的對待,才不會浪費(fèi)老師的心血。平時(shí)不管是在學(xué)校也好,在校外也好,遇到老師要問好。我們要理解老師的工作,有些同學(xué)很喜歡跟老師對著干,覺得自己這樣很厲害,但是你們有沒有想過,自己這樣做會讓老師傷心。所以同學(xué)們,我們要感謝老師,就應(yīng)該要尊重老師的勞動成果。

最后,我再對老師說一句話;“老師們,節(jié)日快樂,您們辛苦了!”

謝謝大家!

全國教師演講稿分鐘篇五

很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢想。今日,人類仍無翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自我夢想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列。在那里,我能夠坦誠地對各位說:初進(jìn)講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自我:既來之,則安之。我一次又一次警醒我自我:不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵?!奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,就必須要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語:你將來必須是一位優(yōu)秀的語文教師。能夠說這句成了我工作的動力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有期望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,異常是要改革有今日,異常又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個(gè)無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在20__—20__年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,自我掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),我不渴求自我成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自我是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只明白我走進(jìn)教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到歡樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評教師的活動,在開展活動前,我就在想:對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時(shí)好使我悟出:教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?!白哌M(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀僅有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師供給了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

全國教師演講稿分鐘篇六

人活著總要有追求,活得有價(jià)值有意義,價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的,可貴在使別人活得更完美;生命是有價(jià)值的,生命的價(jià)值在于對親愛的祖國作貢獻(xiàn)。為此,我執(zhí)著追求,追求信念期望能點(diǎn)燃心靈之火。

小時(shí)候的我的崇高夢想,就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富經(jīng)過自我的創(chuàng)造性的勞動播撒到學(xué)生心中,塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因?yàn)檫@天我背裹著期望來到了鴨子口鄉(xiāng),受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們熱情歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水平,誰也當(dāng)不了船長;沒有各行各業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。

為了堅(jiān)持信念,實(shí)現(xiàn)夢想,就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水,才能對學(xué)生灌溉。所以,學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識到自我的淺薄與無知,故而不斷地自我鞭策,努力努力再努力。

路是人走出來的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信,我自我胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒。

全國教師演講稿分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”

我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”

愛,不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認(rèn)真,更耐心。更細(xì)心地對待孩子。

有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”

有人說:“教師是自己幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人。”

在每個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的?!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的。

那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)?!?/p>

師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。

所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的',無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的。”

教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

謝謝!我的演講完畢。

全國教師演講稿分鐘篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的?!睅е鴮@一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對著一群燦爛的“小太陽”時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。

從根本上說,我學(xué)到的最主要的東西就是這些?!闭娴暮芨兄x這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說實(shí)在的,其實(shí),我也只不過才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。

全國教師演講稿分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是來自××小學(xué)的一名普普通通的老師,我叫××,今天,我給大家演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神,鑄就大愛師魂”!

前,二十歲的我躊躇滿志地回到了家鄉(xiāng)一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué),開始了我的執(zhí)教生涯。憑著年輕人的一腔熱情,一股不服輸?shù)膭蓬^,在教育教學(xué)工作中我也慢慢地取得了一點(diǎn)成績,但隨著時(shí)間的推移,工作時(shí)間的越來越長,我心里的悲觀情緒卻越來越重,難道我的一生就要在這三尺講臺上度過嗎?難道我的人生舞臺就注定是這小小的一塊天地嗎?難道這就是我人生價(jià)值的體現(xiàn)嗎?我憂慮、苦悶、迷茫、徘徊,但是出于一種責(zé)任,我還是認(rèn)真地上好每一節(jié)課,努力地去愛我的每一個(gè)學(xué)生,使我的思想發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的,讓我真正愛上教師這份職業(yè)的,還要從我的一名學(xué)生說起!

來吧!同仁們!讓我們一起弘揚(yáng)五四精神,鑄就大愛師魂!讓我們在平凡的工作中奏出時(shí)代的最強(qiáng)音!讓我們視生如子,讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴到愛的陽光!讓我們一起愛崗敬業(yè),快樂教學(xué),在平凡的生活中,鑄就新的人生輝煌!

全國教師演講稿分鐘篇十

老師,一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。那你知道哪些三分鐘教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇三分鐘教師。

希望對你有幫助。

我覺得世界最遙遠(yuǎn)的距離是知與行的距離,是說到與做到的距離,是承諾與履行的距離。作為建設(shè)銀行的員工,它的繁榮興旺離不開我們的勤勞實(shí)干,而勤勞實(shí)干必須要做到知行合一。

那么知行合一是什么呢?明武宗正德三年(1508),心學(xué)集大成者王明陽在貴陽文明書院講學(xué),首次提出知行合一說。王陽明說:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。若會得時(shí),只說一個(gè)知,已自有行在;只說一個(gè)行,已自有知在。知決定行,行落實(shí)知,知是行的開始,行是知的完成。知行合一的意思是知和行根本就是一個(gè)東西的兩個(gè)方面,而不是兩個(gè)東西。知之真切篤實(shí)處,即是行;行之明覺精察處,即是知。知行功夫,本不可離?!闭f的可能有點(diǎn)繞,舉個(gè)例子,中國作為禮儀之邦,不管是古代的六禮、七出、三不去,抑或是略顯糟粕的三從四德還是現(xiàn)代我國精神文明建設(shè)中的八榮八恥、社會主義榮辱觀,無不教導(dǎo)著禮怎樣做,耳濡目染眾人多少都知道一點(diǎn),可這些意識存在于腦海里就算懂禮了嗎?反之那些每天能做到卻不知道算做禮的范疇是不是又算不懂禮呢?答案是否定的,當(dāng)你認(rèn)知了禮,你就必然會去做到,你若只停留于嘴口之間,便不算真的認(rèn)知了禮。

王陽明所謂的“知行合一”,最開始是停留在道德意識和道德實(shí)踐的關(guān)系方面,是要使良知時(shí)刻關(guān)照著人的行為和心理,使人不會失其本心,不會讓意志為外物所動搖,淪為外物的奴隸。他的這一理論對于對于當(dāng)下我們實(shí)際工作、對于我行發(fā)展又有怎樣的借鑒呢?我覺得要做到兩點(diǎn):

堅(jiān)持知行合一,我心有主。銀行的風(fēng)險(xiǎn)控制是一個(gè)永遠(yuǎn)不能忽視的話題,就像一個(gè)水庫蓄水量的多少不僅在于它的高度以及寬度,更在于周身是否有漏水的可能。換句話說能把內(nèi)控合規(guī)做好,其實(shí)也就為我行的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在法學(xué)領(lǐng)域,不作為也是一種行為。要實(shí)干興行,必須要做到有所為有所不為。面對金錢、權(quán)力、美色的誘惑,要算好經(jīng)濟(jì)賬、事業(yè)賬、感情帳,面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規(guī)行為要堅(jiān)決徹底地大聲說”no!”

堅(jiān)持知行合一,貴在落實(shí)。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們“空談費(fèi)事,實(shí)干興行”,似趙括紙上談兵只能淪落衰敗,唯有真抓實(shí)干才有走向興旺。xx屆三中全會以來,金融改革的浪潮滾滾襲來,對于我行是前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關(guān)注每一次接待客戶是否使用了更加標(biāo)準(zhǔn)的手勢、是否布置了更為舒適的環(huán)境、是否綻放了更為迷人的微笑、是否呈現(xiàn)出更為專業(yè)的營銷,只有這些實(shí)實(shí)在在地做好做到位了,才能不斷拓展業(yè)績,更上一層樓,才能完成為客戶提供更好服務(wù),才能為股東創(chuàng)造更大價(jià)值,才能為員工搭建更廣闊平臺,才能為社會承擔(dān)更全面企業(yè)責(zé)任。

三從四德論…我覺得如果說金融銀行業(yè)是一塊戰(zhàn)場的話,我們必須穿上風(fēng)險(xiǎn)意識的防彈衣,手持迷人微笑核武器,領(lǐng)會知行合一,實(shí)現(xiàn)實(shí)干興行的意義。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多姿多彩的社會,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)刻貫穿其中。

教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對于我們成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識,感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。

敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!

我的演講完畢,謝謝大家!

同學(xué)們:

大家好!

也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會看清,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來,讓紅羊沒有敵人。照理說,紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸帄Z一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過,而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī),同時(shí)也失去了生機(jī)??梢姡谏鷳B(tài)環(huán)境中,沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。

謝謝大家!

全國教師演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁:

大家好!

在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位教師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,情緒倍感激動。

沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種夢想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,職責(zé)重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的期望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但務(wù)必默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。

瞬息萬變的社會、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察潛質(zhì);我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)夢想的彼岸。

這幾年,大家都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的理解潛質(zhì)越來越強(qiáng),各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自我。我們需要大膽地去追求自身的成長,僅有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福,僅有教師教得歡樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,此刻的,將來的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最終,再次衷心祝愿各位教師身體健康、工作順利、節(jié)日歡樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自我的力量,為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的活力!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌!

多謝大家!

全國教師演講稿分鐘篇十二

我叫馮__,今年四十三歲,是__鄉(xiāng)__小學(xué)一名普普通通的教師。

說起當(dāng)老師,事出有因。我從小生活在偏僻的小村莊,村里有知識的人(當(dāng)時(shí)大家都叫文化人)很少,遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié),大家都要登門拜訪文化人,為的是能讓文化人寫副對聯(lián)或是給遠(yuǎn)方的親人寫封信,當(dāng)然平時(shí)遠(yuǎn)方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦?。那是我就想:將來一定要好好學(xué)習(xí),做個(gè)文化人,為的是方便自己,服務(wù)大家。上學(xué)了,全村的孩子擠在一孔窯洞里,四個(gè)年級一個(gè)老師,所有的年級所有的課程都由他來教。在我幼小的心靈里,老師無所不會,無所不能。從那時(shí)起就立志長大后要當(dāng)一名老師。

經(jīng)過十一年的寒窗苦讀,還是沒能考上師范類院校,如愿做一名科班出身的合格老師。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢想,只身一人來到離家六十里地的臺頭鎮(zhèn)橋上中心校當(dāng)了一名隊(duì)辦教師。我深知自己不是科班出身,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以彌補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足,同時(shí)也不敢放松文化知識方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn),也為自己爭取了許多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,每每有這樣的機(jī)會,我都十分珍惜,不敢有半點(diǎn)馬虎。另外,我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人,教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在。教學(xué)成績也很突出,剛工作的那個(gè)學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎金120元(當(dāng)時(shí)我的月工資只有55元),這也給了我很大的信心:我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去。是啊,教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動,有時(shí)甚至充滿辛酸和淚水,尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的老師更是這樣。但是,自己喜歡,選擇了,什么也不可阻擋自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教學(xué)生活中的幾個(gè)真實(shí)故事。

20_年的暑假,我在鄉(xiāng)寧進(jìn)修校培訓(xùn)電腦,就在我走出院子準(zhǔn)備回家時(shí),聽見身后有跑步的聲音,回頭一看,一個(gè)男生正迎面跑來,邊跑邊說:“你是馮老師吧?我是劉志宇。老師你有事嗎?”“哦,我在這里培訓(xùn)電腦。你是……”“老師,我在復(fù)讀,今年高考沒發(fā)揮好,只達(dá)了二本線,我想復(fù)讀一年,明年走個(gè)一本”“這是好事,只要你有決心,老師相信你有這個(gè)能力”。劉志宇,我忘不了這個(gè)學(xué)生,他是一個(gè)家庭特困學(xué)習(xí)和品行特好的學(xué)生。他爸爸是個(gè)放羊的,每年開學(xué)的費(fèi)用都要賒賬,等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。有一次,學(xué)校一個(gè)老師的錢沒裝好,掉在樓梯上了,95塊錢,這不是一個(gè)小數(shù)目,就是放學(xué)回家的他撿起交給我的。當(dāng)那個(gè)老師知道是他撿的,決定除了在全校通報(bào)表揚(yáng)外,一定要買個(gè)文具盒作為獎勵(lì)。撿錢時(shí)就他一個(gè)人,加上家庭特困,可他還是把錢交回來了,這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學(xué)生驕傲自豪!

正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個(gè)職業(yè)。為了我的教書夢可以延續(xù),我不斷努力充實(shí)自己,我自考大學(xué)科目,拿取大學(xué)文憑,參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過程經(jīng)歷了漫長的17年,但能夠在這個(gè)講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個(gè)講臺上給大山注入文化與知識的生機(jī),能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報(bào),我的學(xué)生一個(gè)個(gè)飛出大山,落腳不同的城市、不同的學(xué)府、不同的行業(yè),他們的一個(gè)電話、一條短信、一張賀卡,都會讓我興奮好一陣子。我自己也參加了多種教學(xué)后動,取得了一定的成績。多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師、縣級教學(xué)能手,2013年還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任。

一支粉筆兩袖清風(fēng)。

三尺講臺四季晴雨。

加上五臟六腑。

七嘴八舌九思十分用心。

這就是老師的工作,

看似簡單,其中卻包含幾多艱辛。

我想,師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

三尺講臺,記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板,映照著老師疲憊的身影;一根教鞭,指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地,無論是高大的喬木,還是低矮的灌木,都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語,我們能不為之感動嗎?有人說,教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。

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全國教師演講稿分鐘篇十三

今天是新中國成立xx周年的大喜日子,作為一名優(yōu)秀的黨員教師,我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員,工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績,而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè),將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè),與你們相比,我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

剛畢業(yè)的時(shí)候,由于學(xué)校的人事變動,我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任,那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話,當(dāng)時(shí)我猶豫過,因?yàn)樽约簩I(yè)務(wù)還很生疏,怕當(dāng)班主任分散了精力,另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià),只有下決心將工作做好。

我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候,任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用,保持先進(jìn)性,這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期,其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?,F(xiàn)在是和平年代,并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性,也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動地的業(yè)績,只要我們立足本職崗位,時(shí)刻牢記黨的宗旨,每走一步,每做一件事,都以三個(gè)代表的要求為標(biāo)準(zhǔn),都是為國家、為集體,那就不失其先進(jìn)性。

作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,工作四年當(dāng)中,有歡笑,也有眼淚,但什么時(shí)候我都沒有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠,是一面鏡子,映照著每個(gè)黨員的行為,映照著人心向背;忠誠,是人的一種境界,更是一種行動。

在這里,我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里,愛一詞最為廣博而深奧,但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,教育學(xué)生的方法是愛,以前我沒有意識到這點(diǎn),直到發(fā)生一件小事。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧,我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào),而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情,也為了一名教師的神圣職責(zé),更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心,我必須傾盡全力的去努力工作。

在工作中,我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季,我也想中午在宿舍里多休息一會兒,可是不行,我要按時(shí)去班級進(jìn)行午檢;在大雪紛飛的寒冬,我也想每天晚到學(xué)校一會,可是也不行,學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累,可第二天的課還沒備完的時(shí)候,我也想,算了,明天馬馬乎乎對付一下得了,可是也不行,知識的傳授豈容半點(diǎn)馬虎;去年高三的時(shí)候,星期六我本來沒有課,但我不放心學(xué)生,總是早上到學(xué)??纯丛僮摺?dāng)我做所有這一切的時(shí)候,我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣,它的作用勝過千言萬語。

有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂?duì)繅衾@,多少次半夜醒來,夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對不只是一名學(xué)生,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。

班級里最容易出狀況,同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。

說句心里話,為學(xué)生所做的一切,我從沒想過什么回報(bào),只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。最后,祝愿偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛!

全國教師演講稿分鐘篇十四

老師們,同學(xué)們:

帶著夢想,帶著期待,20xx年的夏天,我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來?!?/p>

從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的`時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!

全國教師演講稿分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!伴隨著時(shí)光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,我們又迎來了第--個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里,我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先,讓我用最誠摯的祝福,祝愿各位教師節(jié)日快樂、幸福安康!

今年的教師節(jié),是我從教以來度過的第17個(gè)教師節(jié),沿著十七年的教壇之路走來,我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪,體驗(yàn)到了成長的艱辛與歡樂,真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺是神圣的,做一個(gè)好教師是不容易的。今年的教師節(jié),也是我在我們學(xué)校過的第11個(gè)教師節(jié)。--年里,我目睹了學(xué)校的巨大變遷:從幾百人的辦學(xué)規(guī)模,到今天校園內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子,學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善,辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展,師資隊(duì)伍不斷壯大,年輕教師逐漸成熟,專業(yè)設(shè)置日趨合理,管理更加規(guī)范有序,教學(xué)成績步步輝煌。這些成就的獲得,取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)。

各位老師:我們選擇了教師職業(yè),這個(gè)職業(yè)承載著千萬家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);教師這樣的職業(yè),是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈,不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。

作為一名中職教師,既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁,也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識、創(chuàng)造知識,更要掌握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅要做一個(gè)合格的教師,更要成為一名卓越的教師,邁向教育家的教師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁。

老師們,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè),才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號。

各位老師:面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,學(xué)生家長的重托,我們不能懈怠,我們依舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校,更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡議:傾心教育,做有境界的教師;用心教書,做有責(zé)任的教師;潛心研究,做有思想的教師;醉心課堂,做有激情的教師;真心奉獻(xiàn),做有愛心的教師。

最后,我想說:中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅(jiān)力量,國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅美好的教育發(fā)展藍(lán)圖,職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,勇攀高峰,為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

最后,我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

全國教師演講稿分鐘篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我今天演講的題目是“愛,老師的責(zé)任”!

作為一名老師,你是否覺得愛那些德才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生很容易?這種愛往往是自然而真誠地產(chǎn)生的,而所謂的“壞學(xué)生”卻不那么容易去愛。

你有沒有注意到,在你的生活中,一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生可以得到老師、學(xué)生、家長的關(guān)注和愛?一個(gè)不擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生,如果他們被忽視了,將沒有機(jī)會得到大家愛。

我們幾乎不知道,正是這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生更需要得到大家的愛。因?yàn)樗麄冇袑W(xué)習(xí)上的麻煩,容易產(chǎn)生自卑,他們的內(nèi)心需要得到更多的理解。

當(dāng)然,愛這樣的“壞學(xué)生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費(fèi)一些精力。

但這種愛更有價(jià)值,更值得稱贊。也許這種愛,不一定能夠清楚的表現(xiàn)出來,但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生痛苦,而是得到了心靈上的慰藉和飛躍。

據(jù)說,成為一名教師最重要的事情是“威嚴(yán)”。所以,為了讓我自己和學(xué)生的距離不要有太多的代溝,我盡量去觀察他們的'一舉一動,從而彌補(bǔ)我在教學(xué)初期的許多不足,一句話,為了讓孩子們相信我,我在課堂上不僅需要威嚴(yán),還更加需要友好善良。

所以,因?yàn)楹⒆觽儯艺一亓嗽?jīng)失去的童真,和大家的心緊密的聯(lián)系在一起。孩子們笑起來,活躍起來的樣子,真的很可愛。

當(dāng)我用愛的火焰融化學(xué)生心中的冰雪時(shí),我仿佛看到了春天幼苗的萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為同學(xué)們打開通向理想的大門時(shí),我仿佛聞到了花香;當(dāng)我被送進(jìn)醫(yī)院,醒來看到孩子們圍著我的床時(shí),我仿佛在愛的海洋中徜徉;當(dāng)我和同學(xué)一起唱歌、歡笑時(shí),我仿佛感覺到青春的旋律在我身上跳動;當(dāng)我收到孩子們的新年賀卡時(shí),我覺得開心又感動。

這樣,你不覺得作為一個(gè)老師很幸福嗎?

我深深地認(rèn)識到,要打開孩子們心靈的大門,老師必須付出更多的熱情。因?yàn)橐磺械慕逃椒?,一切的教學(xué)藝術(shù),都是在老師對學(xué)生的熱情中產(chǎn)生的。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

全國教師演講稿分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:

大家好!

匆匆告別人生的象牙塔,我便身不由己地投入了滾滾的社會大潮。面對這個(gè)紛紜而又絢麗的世界,我渴望閃亮自己的生活。于是,我義無反顧地選擇了教師。

也許,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水會沖刷酩酊春色的歲月,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆灰會漂白我的雙鬢,但我無怨無悔。在執(zhí)教的路上,我們卻有著深深的感悟。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托著明天的太陽。擰在一起,我們就是一束火繩;聚在一起,我們就是整個(gè)星空;站在一起,我們就是用心靈凝結(jié)的信念不倒長城!讓我們忠誠地守候這方偉岸而神圣的凈土,在三尺講臺上耕耘歲月,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

我們深刻理解著教育“以人格影響人格”的特殊品質(zhì),我們追求著學(xué)高,身正,把教師生涯視為自我人格的修煉,提升人生境界閃亮生活的精神之旅。然而教師的實(shí)際工作并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)我絞盡腦汁同一個(gè)個(gè)不諳世事卻自命不凡的孩子斗智斗勇的時(shí)候,當(dāng)辦公室同行的抱怨協(xié)奏曲在我耳邊反復(fù)奏響的時(shí)候,當(dāng)這個(gè)物欲橫流的世界向清貧的我發(fā)數(shù)次誘惑性攻擊的時(shí)候,我徹底迷惘了!難道教師就是頂著天底下最美麗的花環(huán),去過最不幸福的生活嗎?尤其是我入編后,在一個(gè)偏僻的農(nóng)村,生活更是陷入了低谷。曾經(jīng)彷徨,曾經(jīng)苦痛,曾經(jīng)懈怠。其間耳聞目睹了那些長年累月扎根邊遠(yuǎn)山區(qū),既當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘的先輩們,我自慚形穢;一些老師在大愛之前舍小情,為難之處顯身手,讓我心靈洗禮。如果我碌碌無為地消磨人生,我將有愧于祖國和人民的培養(yǎng),有愧于家長的信任和學(xué)生的愛戴,我的內(nèi)心將受到羞愧的折磨。正是我無悔的奉獻(xiàn),升華了我的靈魂,締造了人生意義的真諦,閃亮了我的生活。

既然選擇了遠(yuǎn)方,就注定要風(fēng)雨兼程;既然選擇了教師,就注定要無悔的奉獻(xiàn)。我將知識化著春風(fēng),將愛心釀成春雨,沐浴學(xué)生理想的蓓蕾,閃亮自己的人生!

全國教師演講稿分鐘篇十八

各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是xx,學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生,我早已經(jīng)畢業(yè)了,但作為老師,我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。我知道,要想成為一名優(yōu)秀的老師,我還有很長的路要走,也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方。所以我一定會努力的,爭取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師,讓學(xué)生能夠?qū)W好知識的老師。我希望,同學(xué)們能夠支持我的教學(xué),在課堂上多跟我互動,認(rèn)真聽講,這就是對我最大的鼓勵(lì)。有了你們的鼓勵(lì),我一定會成長得更快。

若是課堂枯燥無味,學(xué)生會沒有學(xué)習(xí)的興趣,會經(jīng)常性的分心,所以我也想了很多的辦法,讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢的地方,我們敢于嘗試,也有很多的想法,并且會付諸實(shí)踐。在教學(xué)的過程中,我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù)、傳授給學(xué)生知識的基礎(chǔ)上,盡可能的讓課堂變得有趣,這是我的目標(biāo),也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的,所以雖然傳授知識很重要,但其他的也不能忽略。

我知道,要想成為好老師,我還需要積累經(jīng)驗(yàn),也還有很多的東西要學(xué)。之后我會更加的努力,不斷的提高自身的教學(xué)水平,讓學(xué)生能夠更好的獲取知識、掌握知識,在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí),也能夠取得一個(gè)好的成績。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師,但我相信,我一定能夠成長成為一個(gè)好老師的。我會多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請教,學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識。我也會多閱讀一些教育的書本,讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位,把教師的工作做好,肩負(fù)起身為一個(gè)教師的責(zé)任。

謝謝大家!

全國教師演講稿分鐘篇十九

親愛的老師們,親愛的孩子們:

大家好!我是大班的王語嫣。今天,我很榮幸在國旗下發(fā)言。我演講的主題是——《我愛我的祖國》。莊嚴(yán)的國歌再次奏響,鮮艷的五星紅旗再次緩緩升起。響應(yīng)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,對祖國的愛升起。

當(dāng)我們熱愛祖國的時(shí)候,一定要從愛和學(xué)習(xí)開始,用心去學(xué)習(xí)我們的'技能;

我們愛祖國,愛身邊的人,向需要幫助的人伸出愛心之手。我們愛我們的祖國,愛幼兒園,愛家,愛我們的環(huán)境,主動撿起每一片垃圾,積極回收每一片廢紙;鳥愛藍(lán)天,魚愛河流,蚯蚓愛土壤,蜜蜂愛花朵,我們是好孩子,從小就愛祖國。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

全國教師演講稿分鐘篇二十

各位評委,老師:

大家早上好!

我是___,我演講的題目是《學(xué)高為師身正為范》。

在__年__月,我通過__縣教師招考成為__中學(xué)一名語文教師,同時(shí)兼任七年級三班的班主任。成為一名教師一直是我的理想,可是當(dāng)我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時(shí)候,我的心有一種從天堂到地獄的感受。

“地理位置偏,學(xué)校規(guī)模小,辦學(xué)條件差”是我對__中學(xué)的最初印象。__中學(xué)位于__省與__省的交界處,順著學(xué)校往東走500米左右就是__省__縣,在我參加工作之前我從來沒有聽說過這個(gè)學(xué)校。全校一共有12個(gè)班級,所有的教職工加起來僅僅40多位,學(xué)校里唯一一座教學(xué)樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中年歲最久的。參加工作的一個(gè)星期里我最害怕的事情是上廁所,因?yàn)橥ㄍ鶐暮荛L一段路沒有鋪水泥,尤其是連續(xù)下了一個(gè)星期的雨之后,深一腳淺一腳全是泥。令我至今難以忘記的是學(xué)生們開始住校的第一天,由于學(xué)校住房緊張,我和其他新分配的教師住到了學(xué)生宿舍旁的三間宿舍。

還記得那天下了一天的小雨,到了晚上的時(shí)候地面上全是積水,學(xué)生們第一次住校,晚上9:10休息的時(shí)間到了,校園里還是亂哄哄的,這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點(diǎn),在這期間我總共往學(xué)生宿舍里跑了11次,只為了讓學(xué)生安靜下來以便自己也能睡個(gè)安穩(wěn)覺,但無論怎樣,學(xué)生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來,就這樣折騰了一夜。

其實(shí)可以想象,作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,從大學(xué)走到社會,面對這樣的工作現(xiàn)實(shí)心里的落差會有多大。我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭:我要離開,我一定要離開。于是我緊接著報(bào)考了國家公務(wù)員考試和__市市直事業(yè)單位考試,可是當(dāng)我接到市直事業(yè)單位面試通知的時(shí)候卻改變了主意,因?yàn)閷W(xué)生的一篇作文《我的老師》。由于我心里對現(xiàn)實(shí)的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑,來到學(xué)校工作的兩個(gè)多月時(shí)間里我在課堂上幾乎沒有笑過,學(xué)生們自然而然的就非常害怕我,認(rèn)為我是一個(gè)很難接近的老師。

有一次語文早讀課,我來到教室聽到的不是學(xué)生們朗朗的讀書聲,而是看到學(xué)生們在討論數(shù)學(xué)題,當(dāng)時(shí)我還是有一點(diǎn)生氣的,于是就隨口說了一句:既然同學(xué)們喜歡語文課做數(shù)學(xué)題,那咱以后的語文課就上數(shù)學(xué)吧。說完之后就轉(zhuǎn)身離開了教室。在我看來這僅僅是一句嚇唬孩子的話,以至于我很快就忘記了這件事,直到在學(xué)生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。我們一句不經(jīng)意的話在學(xué)生看來就可以當(dāng)作圣旨一樣看待。

俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。

今天,當(dāng)我再一次站上講臺,同時(shí)感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,那一瞬間,我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點(diǎn)。我,一個(gè)涉世未深,對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,在我工作的近一年時(shí)間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正象歌里所唱,“長大后,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利。”

當(dāng)我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長的時(shí)候,當(dāng)我和學(xué)生們在辦公室敞開心扉促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。

我的演講完畢,謝謝大家!

全國教師演講稿分鐘篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

大家好!

“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;。

“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;。

“燃燒自己,照亮別人”那是蠟燭的精神。

……。

今天,我在這里要講的也是一種精神,那就是教師的精神。

大家都知道,教師精神的靈魂是愛。師愛,是教師的天職與責(zé)任,我很慶幸自己能夠成為教師隊(duì)伍中的一員。

想象中,輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然,輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡單。工作后,才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然。

屈指算來,我來建橋已有兩年多的時(shí)間了。從對學(xué)校的陌生到對環(huán)境的熟悉,從同事間的距離到建立深厚的感情,從對學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛,從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片,以至最后我與同學(xué)們成了親密無間的朋友。正是因?yàn)橛辛藧?,輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年,給學(xué)生以長久的影響。

因?yàn)閻郏易兊糜悬c(diǎn)羅嗦。

別人常用“事無巨細(xì)”來形容輔導(dǎo)員的工作。其實(shí),許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,就會達(dá)到“春風(fēng)化雨”的作用。一天晚自習(xí)之前,一女生到辦公室來找我,聲音有點(diǎn)沙啞,眼睛有點(diǎn)濕潤,看上去很委屈的樣子。我問怎么了?“老師,我想換寢室。”“有什么問題嗎?”她低著頭:“我就是想換寢室?!薄皳Q寢室可以,我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下?!薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實(shí),上學(xué)期我就想換,可我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了?!薄懊看位氐綄嬍?,以前她們?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我、說我,現(xiàn)在她們變本加厲,天天當(dāng)著我的面議論我,我受不了了?!卑参苛撕镁?,我讓她先回去,我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來她們寢室的另外三個(gè)女生,了解了一下情況。原來,她們?nèi)齻€(gè)都覺得這個(gè)女生不注意細(xì)節(jié),做什么事情不考慮她們的感受,比如說晚上出去5分鐘門不關(guān),別人不在的時(shí)候喜歡動別人的東西,被子老是忘記疊,影響文明寢室評分等。了解了原因,我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談,找到了解決問題的關(guān)鍵,之后把她們叫到一起,引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對和解決,最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會?,F(xiàn)在,這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,相信再過一段時(shí)間,她們一定會成為一個(gè)很好的集體。解決學(xué)生之間的矛盾問題,其實(shí)就是一個(gè)教會學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會寬容的過程。

因?yàn)閻?,我時(shí)常會被學(xué)生點(diǎn)滴的成長所感動。

“老師,我發(fā)工資了”、“老師,今天老板表揚(yáng)我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,我收獲的是一份開心、一份喜悅,一份小小的成就感;“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,您辛苦了!”、“老師,我們愛您?!薄鎸θ諠u懂事的在校學(xué)生,我得到的是一種欣慰、一種滿足。

大學(xué)時(shí)期是一個(gè)特殊的時(shí)期,我們的學(xué)生已有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,但同時(shí)也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動性,作為老師在與學(xué)生溝通的時(shí)候,適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧,會取得事半功倍的效果,這一點(diǎn)我身有體會。去年我們班級有2個(gè)學(xué)生,特喜歡玩,每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來。一次,晚自習(xí)他們兩個(gè)又沒來,打他們手機(jī),手機(jī)關(guān)機(jī);問同學(xué),同學(xué)說不知道;問家長,家長說:家里沒什么事啊,他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多,我去了學(xué)生寢室,發(fā)現(xiàn)他們在寢室聊天,很開心的樣子,其中有一個(gè)見我來了立馬跑過來,興高采烈的跟我講:老師,給你我們倆的病假條。接過來一看,上面寫的是當(dāng)天的日期,沒有病因,但有醫(yī)生的建議—休假全天,而且敲著某知名醫(yī)院的紅章??稍诋?dāng)時(shí)我怎么也看不出他們是在生病,弄的我倒是心情比較復(fù)雜。第二天,我找他們談心,看得出當(dāng)時(shí)他們還是有點(diǎn)緊張的。我問他們病好點(diǎn)了沒?沒人知聲。下午班會課上,我表揚(yáng)了他們,說:今天我要表揚(yáng)咱們班某某兩位同學(xué),今天他們是帶病來堅(jiān)持上課的,有病假條為證,這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí)。只見他們兩個(gè)頭低的很低,后來,他們主動來找我,意識到了自己的錯(cuò)誤,并主動承認(rèn)了開假病假條的事,很奇怪是,直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課。

因?yàn)閻?,我擁有了?zhàn)勝更多困難的勇氣。

記得有個(gè)叫朱同學(xué),突生水痘,情況很嚴(yán)重,但他還是要堅(jiān)持上課。在我的強(qiáng)烈要求下,他才依依不舍的回家接受治療。家長帶他到公利醫(yī)院檢查,檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,病菌已經(jīng)感染到腦部,非常危險(xiǎn),必須立即隔離治療。為了讓他安心治療,我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他,醫(yī)生說什么也不讓我們進(jìn)去,說這種病傳染性非常強(qiáng)??墒牵覀冊跄芊判牡南履?在我們的一再堅(jiān)持下,醫(yī)生才勉強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房,看到自己的學(xué)生無力的躺在病床上時(shí),我的心真的很痛??删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那,我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅(jiān)毅與力量。正如我們所愿,最后,他康復(fù)了。

這件事說明,輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中,有時(shí)候你的一個(gè)眼神、一個(gè)舉動、一句鼓勵(lì)的話語,或許就能溫暖一個(gè)人,改變一個(gè)人。有了這次經(jīng)歷,我對輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。

有人說,輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人,是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者,是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者,是大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)人。其實(shí),這話一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,我需要學(xué)習(xí)的知識還有很多,我需要不斷地“修煉”,我需要不斷地進(jìn)步與成長。

今天,我想借這個(gè)機(jī)會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們,感謝所有在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著的老師們,我想正是因?yàn)橛辛舜蠹倚燎诘母冻?,建橋的今天才會生機(jī)勃勃、蒸蒸日上。

讓我們身在校園,心懷天下吧;。

讓我們以人民教師的名義;。

讓我們以愛的名義;。

在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!

奉獻(xiàn)我們的情,我們的愛……。

謝謝大家!

全國教師演講稿分鐘篇二十二

尊敬的評委老師,各位朋友:

大家好!

最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字:這是唱給教師的贊歌,它告訴我們知識讓人精神自豪,教育喚醒沉睡的靈魂。

就在那一剎那,我心里涌起一種無以名狀的自豪感:我正是一名光榮的人民教師,正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作,我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!

記得那是一個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)氖钐?,校長把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上,把我叫到門外悄悄地說:這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來就讀,一定要找個(gè)有耐性的老師,我就推薦了你。我很激動,謝謝了校長。然后把孩子安排到班上就坐,在辦公室與她的父母攀談了起來。

孩子的父母介紹說:她叫湯億,腦子特別聰明,就是個(gè)性有些古怪,由于怨恨老師,拒絕上學(xué),作為父母的覺得一個(gè)孩子不上學(xué)干什么呢?想東想西也沒辦法,聽孩子的姨夫說我們學(xué)校不錯(cuò),就把她送到這兒來了。老師,我們就把孩子托付給您了,我們渴望您能救救孩子,讓她重新燃起對未來的希望,能好好學(xué)習(xí),健康成長,先謝謝了。孩子的父母熱淚盈眶,握著我的手說。

頓時(shí)我倍感幸福,能得到校長,特別是家長和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸,也是我作為教師的快樂所在。

接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性,這孩子不僅上課注意力不集中,而且閑話特別多,最棘手的是,你跟她交流她死活都不開口!

對于這種狀況,我并沒有急躁,因?yàn)槲抑缽?qiáng)弩易折,滿弦易斷的道理,而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么想怎么辦,上課應(yīng)當(dāng)怎么做,如果認(rèn)為老師做得不對她又應(yīng)該怎么辦。我講完,就讓她去上課。

我注意觀察她的言行,既掌握她的動向,又分析她的心理,在合宜的時(shí)機(jī)找她談心,而不僅僅是在她犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,雖然她尚未開口,但是我一如既往地關(guān)心她,呵護(hù)她,如果犯了錯(cuò)誤便委婉指出,正面引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)她的點(diǎn)滴進(jìn)步就毫不吝惜贊美之詞,極力表揚(yáng)她。

那是一個(gè)很明媚的傍晚,晚自習(xí)前,我又一次把她叫到辦公室,照例很客氣很親切地請她坐在椅子上,問她最近覺得如何,心情怎么樣,有什么困難。她說:老師,我不是不想搭理你,而是我覺得這些對我根本就沒有用。

雖然她如此消極,但是我還是驚喜若狂,都半個(gè)學(xué)期了,前后與她談話不下20次,她終于愿意開口了,說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉,愿意配合老師積極上進(jìn),克服不足了,對于我來說,這是功夫不負(fù)有心人的回報(bào),對于她這個(gè)特殊的學(xué)生來說,這是走向成功的開始!

后來從她父母那兒得知,她生性古怪,如果她不接受這個(gè)老師,永遠(yuǎn)都不會對你開口,假如你要來硬的,她便很極端;如果她愿意跟你交流便是認(rèn)同了你,不會說半句假話。她的父母對我贊賞有加,一是說我韌性極高,二是夸我有辦法,再次說把孩子交給我就放心了。

我心里美滋滋的!

但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么容易,雖然她愿意跟我交流,甚至主動接近我,有時(shí)還跟我撒嬌,可是她的缺點(diǎn)實(shí)在太多了:上課很不專注,仍然會說閑話,常常不完成作業(yè),有時(shí)還會跟同學(xué)爭執(zhí)。我在暗里看到這些,心里很難過,顯然,并不是她不想學(xué)好,而是沒辦法學(xué)好,一是習(xí)慣使然,二是逆反心理重。我想,她心里一定有事。

臨近學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,某一天,我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來,我說:湯億,你很不錯(cuò)的喲,這次英語題這么難你都能得100多分,你是怎么學(xué)的呀?她說:我一直喜歡英語,這個(gè)英語老師教得又這么好,我也很喜歡他,不過100多分不算好,我還可以得到更多!

接下來,她跟我說了藏在心里的話,她說她很小的時(shí)候被人弄去賣了的,所以心里總是很憋悶,但這種事又不好對誰說,因而總想找個(gè)方式發(fā)泄,很多時(shí)候沒辦法集中注意力。

我強(qiáng)壓著心里的難過,同她交談,問了一些她愿意說的細(xì)節(jié),她說她的爸爸媽媽對她太好了,從來不會違背她的意愿把她的事情跟任何人講。我便說:所以,你一定要好好表現(xiàn)啊,不然你的爸爸媽媽心里會難受的。她說:是的,可是有時(shí)候真的無法克制。我就說,別急,我們慢慢來,一起努力,好嗎?她很激動,但還是表現(xiàn)得很冷靜,對我說:老師,我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚,但仍然很平靜地跟她說:你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說:你就和我爸爸一樣,關(guān)心我,理解我,幫助我,這樣吧,我有爸爸,我叫你二爸?我看見她渴求的眼神,不忍心拒絕她,便說:好吧。她一把抱住我,撒嬌道:二爸,我一定好好學(xué)習(xí),不給你添麻煩了。我眼淚不自覺地流了出來,拍著她的肩膀說:乖!

這是我這輩子都不能忘懷的事情,每當(dāng)想起它,心里就會自然而然地溢滿幸福和快樂!真的,我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼,可每天卻干著舉足輕重的大事。它不僅關(guān)系著孩子的今天,也關(guān)系著家庭的明天,國家的未來。

啊,可愛的學(xué)生,誘人的講臺,深邃的教育,不凡的崗位,在一次次榮譽(yù)與付出之間,我深切地體味到了人生的魅力,追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感。

感謝教育,感謝教師這個(gè)職業(yè),讓我在滿足虛榮的同時(shí)體會了生命的價(jià)值和人生的幸福!

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