生活是一本開卷的書，總結(jié)是我們在其中不斷做筆記的重要方式。總結(jié)應(yīng)該突出主要的問題和亮點，不要涉及太多次要的細節(jié)?？偨Y(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
以理解為話題的講話稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我連忙跑去一看，哦！原先是一對可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。遠看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機靈。
它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過了一會兒，一只鳥兒飛了出去，我想：它必須是出去找食物了?？墒俏也洛e了，等到它回來時，我納悶了：鳥兒怎樣找了一些樹枝回來了呢？只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。
我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們也十分高興，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個小碟子和一個小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽臺上。
這天，我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動不動。近前一看，哦！原先不知什么時候，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個蛋寶寶，當我走近時，它用警惕的目光看著我，我趕緊走遠了。
一天，兩天……最終，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍，并“唧唧唧”地叫個不停，我家頓時熱鬧極了。
以后，每一天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物。
一天，兩天；一個星期，兩個星期……小鳥一天天長大了，羽毛漸漸長豐滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，并且再也沒有飛回來，只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自我的寶寶？”媽媽回答說：“小鳥已經(jīng)長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學(xué)會獨立生活?！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活，寧可狠心丟掉了小鳥。也許，它們長大以后才會明白父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛。
以理解為話題的講話稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今日，地不怎樣爛，但我的鞋上還是沾上了泥巴。一回家，我就對奶奶說：“奶奶，幫我洗一下鞋，上頭有泥巴?！蔽覄傄撊バ?，爺爺走了過來說：“自我的事自我做，幼兒園的小朋友都明白，你呢此刻是一歲還是三歲呀”奶奶說：“小孩，才這么小，讓我洗了，就算了。”爺爺斬釘截鐵地說：“不行，她都要快初中了，也不小了，自我的事情就應(yīng)當自我做?！蔽液貌磺樵傅叵雌鹆诵?。這時，我心想：要是我對媽媽說我要洗鞋子，她必須不會讓我洗。奶奶和媽媽一樣對我寵愛有加?？墒菭敔斈?，干嘛對我這么兇，哼！這時，爺爺又說：“茜茜，做事要專心，你刷水池干嘛，做事不僅僅要做完，并且要做得好，懂了嗎”我說：“懂了，懂了，我又不是三歲的小孩子?！痹仁俏也患毿乃⒌匠厣狭?，我的心里十分生氣，想：“我才不要你管呢?！毕赐旰螅蚁脒M房間，聽見奶奶對爺爺?shù)恼勗?，才明白了爺爺是為我的未來做打算?/p>
我都這么大了，可不能理解爺爺，以為爺爺很兇，還埋怨他，不明白爺爺是在為我著想，給了我一次異常的愛。
以理解為話題的講話稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好！
我今天講話的題目是《做一個熱愛勞動的人》。
“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好?！边@是我國著名教育家陶行知對勞動生動的解說。
有這樣一個民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說：“這就是每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。
同學(xué)們，小故事里蘊含大道理，縱觀人類歷史，是勞動使人直立行走，是勞動掘開了文明的井泉，我們無法拒絕勞動就像無法拒絕土地一樣，土地孕育了生命，而勞動創(chuàng)造了財富、幸福和人類的未來。但令人稍感遺憾的是，我們還是有極少數(shù)同學(xué)缺乏勞動的因子，他們鄙視勞動、厭惡勞動。在學(xué)校，不見他們打掃衛(wèi)生的身影，卻見他們亂丟亂扔的陋習(xí)，沒有他們勤奮學(xué)習(xí)的情景，卻有他們擾亂課堂的記錄。在這些同學(xué)身上，懶惰的毒蟲正啃噬著他們的身體和靈魂。今天，在這飄著勞動馨香的五月，我希望全體同學(xué)，端正勞動觀念，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做一個熱愛勞動的人。
做一個熱愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動任務(wù)，班級的事?lián)屩?，家里的事自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。做一個熱愛勞動的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個熱愛勞動的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛勞動的人，不會懼怕勞動的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會到愜意。做一個熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動。我們不會認為，一個在課堂上打瞌睡、一個向整潔的地面扔垃圾的人會是一個熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。
同學(xué)們，中華民族是熱愛勞動的民族，勞動創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠做一個熱愛勞動的人。
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
以理解為話題的講話稿篇四
親愛的`老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》 。
同學(xué)們，每年的五月一日是國際勞動節(jié)。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!其次，勞動的過程也是實踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習(xí)慣，我們學(xué)到的知識就難以運用到生活中去。 更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強;第二，兒童從事勞動的時間 越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實了，家務(wù)勞動與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。
我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”。我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲 得許多做人的道理。請同學(xué)們記?。簾釔蹌趧邮且环N美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以理解為話題的講話稿篇五
赫爾利說：“人與人之間，原存著許多隔膜與懷疑，但唯有理解是化隔膜為知己，釋懷疑為良友的橋梁。”是的，理解是解決矛盾的良藥，沒有這劑良藥泥人與木人就會分開，人與人之間就會產(chǎn)生隔膜，因此理解就是溝通，就是幸福的基石。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。朋友之間發(fā)生任何事都應(yīng)理解，但不能理解的后果不止絕交這么簡單。
在英國，著名的物理學(xué)家焦耳作出了關(guān)于能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的論文。但在學(xué)術(shù)會議上，因自己是釀酒師而被大會主席拒絕，但英國皇家學(xué)會會長湯姆生理解他，并準許了焦耳做實驗，兩人共同研究，最終熱化能成為事實，就能取得成功，理解他的湯姆生也功不可沒，但是古代的人們卻自以為是，不能互相理解而失敗。戰(zhàn)國時期，楚軍和宋軍在泓水對戰(zhàn)。那楚軍才剛剛渡河，公孫固提出現(xiàn)在殺過去，而宋襄公不理解。然而楚軍沖向宋軍，宋軍大敗，這不就是不互相理解的后果嗎?是的，互相理解，方為上策!人生也有許多不理解，但你也要理解的去看它，然而只有這樣，你才不會失敗。
攻人毋太平，教人毋過高。無論什么職業(yè)都需要理解，只要做到理解任何事都能做到。
英國一個著名的芭蕾舞童星埃利，只有12歲，因為骨癌準備截肢。手術(shù)前，她的親朋好友和觀眾都來探望她、安慰她，但埃利最想見的是戴安娜王妃。經(jīng)過別人的傳達，戴安娜王妃終于在百忙中趕來安慰她。她抱著埃利說：“痛痛快快地哭吧，哭夠了再說?！币虼耍＠J為只有理解她的戴安娜才會說這種話，然而，不就因為理解的一句話使埃利受益終生嗎?但是，如果不理解就會釀成大禍。三國時期袁紹想奪走韓馥占領(lǐng)的冀州，有人趁機建議韓馥迎接袁紹抗敵，韓馥思索再三，有些大臣反對，韓馥卻不理解，迎接了袁紹，結(jié)果冀州被奪走，這種“理解”也是錯誤的。事的理解是飛向藍天的翅膀，然而不理解就是低落山谷的毒藥，讓你心痛無比。
理解是一種高貴的語言是心靈靜默的一種升華。多一份理解，就多一份溫暖;多一份理解，就多一份感動;多一份理解，就多一層沒好。如果都只是一味的去索取，又哪來回報。
以理解為話題的講話稿篇六
在我的心中一向埋藏著的一件事，讓我感受到了母親對我的異常的愛。
那是一個風(fēng)和日麗的上午，我高高興興地去商店買東西。在從商店出來的時候，一不細心被商店臺階的石頭絆倒了，摔得很疼。我哭著跑回家，原以為媽媽必須會很心疼地為我包扎傷口?？蓩寢尣]有象我想的那樣，反而跟我想的恰恰相反。媽媽實實在在地把我罵了一頓。
我不了解，也想不通。為什么別人的媽媽在這個時候會心疼自我的女兒，而我的媽媽在這個時候卻冷若冰霜呢我哭得更悲痛了，可媽媽并沒有所以而心軟，更讓我感到意外的是媽媽竟然讓我一個人獨自去醫(yī)院包扎傷口。我忍著疼痛跑出去，到了很晚才回來。媽媽見了我，只是問我干什么去了，并沒有怎樣理會我，我徑自走進自我的房間，埋頭大睡。
這到底是為什么呢難道是我犯了什么錯還是媽媽不愛我了嗎晚上，我被傷口痛醒時，迷迷糊糊聽見媽媽在和爸爸說話。媽媽說:“我今日之所以那么狠心，完全是為了她以后的生活，難道我不心疼嗎她以后是要走自我的路的?！甭犞犞鴾I水模糊了我的雙眼。
多少人期望時光能夠回到從前，可是時光不愿意，但留在心里的那些記憶永遠不會抹去。
以理解為話題的講話稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
本文主要記敘了一個冬天的早晨，天異常冷，路路在打早飯回來的路上，被稀飯潑了一身，媽媽卻還叫路路換洗后再去打飯。當我讀到路路在打早飯回來的路上，被稀飯潑了一身，文中的媽媽卻還叫路路換洗后再去打飯時，我被深深地震撼了。文中的母親為了讓孩子擁有堅韌不拔的性格，獨立自主的本事和不斷進取的精神，就叫路路換洗后重新去打早飯。這位母親對孩子的愛是十分異常的。
說實在話，我是個衣來伸手，飯來張口的孩子。我父母雖說對我的愛并不是溺愛，但他們并沒有對我像文中的媽媽那么嚴格要求我。直到此刻我才認識到真正的關(guān)心不必須要對孩子百倍關(guān)心，要讓孩子獨立做事，吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。
我們應(yīng)當體會到父母對我們的愛，體會的父母對我們的良苦用心。所以我們要懂得知福，惜福，懂福。同時也要孝敬我們的父母！
以理解為話題的講話稿篇八
親愛的xx：
盡管上周我們僅上了兩天的課，但上周卻是我們的陽光夢醒在大愛中的美好日子。
我們的第一個陽光夢是x見到了夢寐以求的國航愛心志愿者，與善良的國航空中乘務(wù)員做了一次零距離的交流。
上周五(4月6日)，國航x分航客艙服務(wù)部的三十余名空中乘務(wù)員，在x老師x的引領(lǐng)下，蒞臨x，與全體師生開展了近兩個小時的愛心聯(lián)誼活動。在活動中，國航愛心者與x一同表演文藝節(jié)目，一同做游戲，歡笑聲不絕于耳，每一張笑臉都與陽光一樣燦爛。
在愛心聯(lián)誼活動中，最感人的一幕要屬玉娃娃李佳玲與愛心空姐相見的時刻了。兩年前，我曾因為x向我說出長大后當空姐的夢想，寫下《一個玉娃娃的空姐夢想》的隨筆。兩年后，已在楊家中學(xué)讀初一的佳玲幸運的接受國航愛心者地邀請，參加愛心聯(lián)誼活動。當天下午，我因參加x區(qū)校長工作會，未能親眼見證佳玲與空姐相見的感人場面。但從x尹山老師拍下的照片上，我身臨其境的感受到一個鄉(xiāng)村娃實現(xiàn)夢想的那一份喜悅。
不管對于曾今擁有夢想的x，還是正在感受夢想魅力的全體x，愛心空姐來到陽光園，用她們純真純善純美的心，溫暖了每一個鄉(xiāng)村娃的心，開啟了鄉(xiāng)村娃追尋生命夢想的燦爛時代。
善果總有善因。我感恩國航x分航客艙服務(wù)部x女士，能召集愛心的乘務(wù)員，并親率空姐不遠萬里，不計路途勞累，來到x，關(guān)愛x。我與x女士是直到現(xiàn)在還未謀面的朋友。楊女士認識我，是我在成都四勞動文化宮參加四川省職工演講比賽，x女士當時是國航演講者的帶隊領(lǐng)導(dǎo)。我認識x女士，是我的演講結(jié)束后意外收到x女士發(fā)來的一條充滿鼓勵語贊賞的短信。
那次未曾謀面的短信交流，讓國航愛與x相約春天的陽光園，有了信任與感情基礎(chǔ)。這份只屬于夢想者地春天約會，在4月6日的陽光園實現(xiàn)了。
我們的第二個陽光夢是在上周六(4月7日)的x市第六屆市民體育健身節(jié)上實現(xiàn)的。x健身操隊身穿黃色t恤，在絢爛的舞臺上展示鄉(xiāng)村娃陽光自信的風(fēng)采。臺上躍動的生命，仿佛是隨風(fēng)舞蹈的金燦燦的油菜花。x為現(xiàn)場觀眾展示了機械舞、拉丁舞、健身操，為“鄉(xiāng)村孩子也能行”正名。
x能參加全市市民健身節(jié)活動，首先感謝x師范學(xué)院優(yōu)秀的大學(xué)生實習(xí)教師x，使他的辛苦排練，才有了x在健身節(jié)上的精彩展示。其次，要感謝x體育總會秘書長x，是他的關(guān)心支持，才有了x獲得登上健身舞臺的寶貴機會。
在演出現(xiàn)場，x老師為x全場演出攝像，為鄉(xiāng)村教育留下燦爛的光影畫面。x的家長，不辭辛苦從楊家趕到x為孩子加油，并為x抱衣服。x師范學(xué)院體育系的愛心同學(xué)，為24名參加演出的x化妝，讓x變得更加漂亮。
一個群體的夢想，要靠更多有夢想的人來支撐。幸運的是，在x的身邊，這樣的愛心人士很多、很多。
以理解為話題的講話稿篇九
今日，地不怎樣爛，但我的鞋上還是沾上了泥巴。一回家，我就對奶奶說:“奶奶，幫我洗一下鞋，上頭有泥巴?！蔽覄傄撊バ瑺敔斪吡诉^來說:“自我的事自我做，幼兒園的小朋友都明白，你呢此刻是一歲還是三歲呀”奶奶說:“小孩，才這么小，讓我洗了，就算了。”爺爺斬釘截鐵地說:“不行，她都要快初中了，也不小了，自我的事情就應(yīng)當自我做?！蔽液貌磺樵傅叵雌鹆诵?。這時，我心想:要是我對媽媽說我要洗鞋子，她必須不會讓我洗。奶奶和媽媽一樣對我寵愛有加?？墒菭敔斈兀陕飳ξ疫@么兇，哼!這時，爺爺又說:“茜茜，做事要專心，你刷水池干嘛，做事不僅僅要做完，并且要做得好，懂了嗎”我說:“懂了，懂了，我又不是三歲的'小孩子?！痹仁俏也患毿乃⒌匠厣狭?，我的心里十分生氣，想:“我才不要你管呢?！毕赐旰螅蚁脒M房間，聽見奶奶對爺爺?shù)恼勗挘琶靼琢藸敔斒菫槲业奈磥碜龃蛩恪?/p>
我都這么大了，可不能理解爺爺，以為爺爺很兇，還埋怨他，不明白爺爺是在為我著想，給了我一次異常的愛。
以理解為話題的講話稿篇十
在生活中，我們?nèi)巳硕夹枰环荨袄斫狻薄：⒆永斫飧改?，學(xué)生理解老師，員工理解老板，土地理解小草。以前我幼兒園的時候，非常不理解爸爸媽媽，常常跟他們“頂嘴”。知道有件事；終于理解他們，這也是我自己親身經(jīng)歷的事。
有一個傍晚，我跟爸爸媽媽說我不想上幼兒園了，媽媽立即發(fā)起火來，我和媽媽便吵了起來，我們倆你一言我一語地在吵。吵了幾分鐘后，爸爸過來勸，過了一會兒，爸爸又給我講“大道理”。我看到爸爸也站到了媽媽那邊，我哭了起來，拿著鑰匙，飛快地跑出了家門，想要“離家出走”。
但剛到樓下，我突然覺得腳好痛，原來我的腳被刮了一個口子。我又想到：我又沒有錢，出去了也沒有用，遲早都會餓死的。突然我聽見了一陣陣腳步聲，原來是我的爸爸，我東躲西藏的，終于躲過了爸爸。
過了一會兒，我的肚子連叫了兩聲，我好想回家，但我寧死不屈沒有回家。突然我背后出現(xiàn)了一個黑影，原來是我的爸爸。爸爸拉著我的手，一邊對我說：“別生氣了，后天帶你去游樂場玩?！蔽伊⒖绦α似饋?，并說了聲“好??！”
回到家，爸爸幫我處理了傷口，并端出了那熱乎乎的飯菜。我問爸爸：“媽媽去哪里了？”爸爸一邊嘆氣，邊低著頭說：“你媽媽正在臥室里哭著呢?！蔽彝Ｏ铝耸种械纳鬃?，愣了一下，又吃起了飯。吃飽后，我走進臥室，看見媽媽還在哭，我走過去，帶有誠意的說了一聲：“對不起。”媽媽一把抱住了我，過了幾分鐘，她松開手，對我說：“后天一定帶你去游樂場?！蔽艺f了聲：“嗯。”
這次我理解了爸爸媽媽，而成績也進步了不少，這比我在火爐前，還要感覺到溫暖，我也經(jīng)過這件事，跟爸爸媽媽也不發(fā)生矛盾了，也不跟他們吵架、頂嘴了。
以理解為話題的講話稿篇十一
生活中常常會有很多事情不盡如人意，此時安慰你的人正是理解你此時心情的人。
生活需要理解。生活中因為不理解產(chǎn)生的誤會實在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因為彼此之間的不理解，爆發(fā)的爭吵也是很多。每個人都可以理解他人，但不可能每時每刻都理解一個人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時候。
父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會，盡管子女此時如何的解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時候?？赡艽蠖鄶?shù)子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過多，子女也會感到厭煩。有時候一沖動就頂上兩句，或是跑進房間，“彭”的關(guān)上門，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應(yīng)主動與父母認錯，進行溝通，說出自己的想法，相互理解。
同學(xué)之間的誤會在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會。
其實，不管是父母還是同學(xué)，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因為理解，人與人之間才能夠順暢的進行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。
所以，我們的生活需要理解。
以理解為話題的講話稿篇十二
曾經(jīng)因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬；曾經(jīng)因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因為朋友的一時沖動而翻臉斷交，誓不兩立；曾經(jīng)因為陌生人的一不小心而怒火中燒，大罵出口。
的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過河水的阻隔，由此及彼。
架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。
明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的崇高藝術(shù)，忍受了無數(shù)的鄙視與誤會，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅韌。
是啊，理解能夠使已死的東西復(fù)活，理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的光彩。試想，這個世界若沒有了理解，也許整個宇宙都會窒息。
愛與恨是人類最基本的兩種感情，但是，倘若沒有了心靈的橋梁，
朋友，或許你應(yīng)該明白了一點什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得別人的苦衷、懂得安慰別人、懂得關(guān)心別人，那都是理解。
架起心靈的橋梁，因為理解就是樂；架起心靈的橋梁，因為理解就是愛！
以理解為話題的講話稿篇十三
理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化。
回憶起往事，我曾做過不少錯事，可父母們都能予以理解，鼓勵我，幫助我，讓我不斷前進。但有時面對父母的苦心，我卻不以為然。現(xiàn)在想想，真是慚愧。
猶記得一次考試，考的可謂“慘不忍睹”比起來倒退了不少，這都是因為我不努力。這不，悲劇又發(fā)生了。“這次考的怎么樣”，老媽突然襲擊，搞得我措手不及[注:措手：著手處理。來不及動手應(yīng)付。指事出意外，一時無法對付。]，“不……不怎么樣。”正準備躡手躡腳溜回去的我被叫住了。這次考的的確橫糟糕，創(chuàng)下了我初中英語記錄――竟然低于90分。接下來的事也就順理成章了。我遭受了一場暴風(fēng)驟雨，如同過街的老鼠――人人喊打。之后又進行了一次“三方會談”，結(jié)果摘錄如下：
1.鑒于曾呈昊同志表現(xiàn)惡劣，取消周末玩電腦權(quán)，削減看電視時間，為期一個月。
2.增加曾呈昊同志的工作量，以示“獎勵”。
3.會議重申了再考不好，嚴懲不貸的基本原則。
…………。
當時的我真是欲哭無淚，無比郁悶，認為老爸老媽的行為是“不可理喻[注:喻：開導(dǎo)，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。]”的。無可奈何的我也只好乖乖執(zhí)行，好好學(xué)習(xí)。沒想到，在期末考試時，我卻大放異彩，取得了優(yōu)異的成績。再想想，我終于理解了父母的苦心，的確，要不是當時父母的“xxx”，恐怕我也難以考好。
理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們，理解就是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。理解萬歲!
以理解為話題的講話稿篇十四
人總會和朋友爭吵、打鬧。在現(xiàn)實生活中這些爭爭吵吵是一些平凡的事，說不定你過幾天就忘了，可在我心里，正是這一些爭爭吵吵令我難忘!
那時候是3年級，在一節(jié)美術(shù)課上，我曾將心愛的馬克筆借給了好朋友紅紅，她也答應(yīng)我當我沒帶馬克筆的時候借我水彩筆，我也信任她。就因為這一句諾言，我們的關(guān)系發(fā)生了變化。
因為一節(jié)美術(shù)課，課上我沒帶馬克筆，找她借水彩筆，不知她為什么死活不肯借我，我只好拿出當時她立下的諾言，她聽完后耍賴說：“當初是當初，現(xiàn)在是現(xiàn)在，當初沒有實現(xiàn)的諾言，要不你當做沒有它吧!”
聽完她那番話，我轉(zhuǎn)過頭看大吃一驚，心想：3年的好朋友!她竟然這樣對我。真是知人知面不知心!當時我越想惱火，一氣之下，我拉著紅紅的衣服，要她和我去見老師!
到了辦公室，老師聽我們爭吵的前因后果完后，寫了兩張紙條，一張遞給我，另外一張遞給了紅紅。我的字條上寫了：你真心的待她，顯得你為人大方，要保持哦!可也不要用暴力解決問題。紅紅的字條上寫著：別人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狹隘只為了自己利益，不想他人利益的人。
看完字條，老師把我倆的手放在一起，用親切地口吻問我，“能原諒紅紅嗎?”我點點頭，老師轉(zhuǎn)過頭去問紅紅能遵守諾言嗎?紅紅也羞愧的點頭，就這樣我和紅紅的矛盾就解開了!這也讓我明白了：友情的結(jié)晶，是不可破碎的，不要因為一件小事就斤斤計較!
以理解為話題的講話稿篇十五
我渴望理解，我渴望媽媽的理解。有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當然地就直接判斷。有時，我不服氣便要打賭。這樣，有時我可以得到一些私房錢，但有時我則要失去大量的零花錢。我希望媽媽經(jīng)過深思熟慮再做出決定，以免資金隨“吐”流失。
我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我見到最多的是爸爸那要審問“犯人”似的“包公”臉。我見到了他那嚴肅的表情，就嚇破了膽，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂審問”。我可很少見到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那么嚴肅，平時應(yīng)該笑笑！
我渴望理解，我渴望老師的理解。老師對我的期望值很高，我非常感激。我的壓力其實也不小啊。在分班考試中，我可能考得不錯，老師把我作為重點培養(yǎng)對象；臨時班委中有我的身影，正式班委中還有我的位置；第一單元考試后，數(shù)學(xué)120分我上100了，英語又是滿分；語文還沒考，但壓力已經(jīng)不小。尖子生中有我，有特長的學(xué)生中有我，班干部中有我......我多么想贏得老師的信賴，不辜負老師對我的期望??！前兩天，老師又找我談過話――希望我能考到年級前幾名，希望我們二十多位學(xué)生能代表七十多位同學(xué)為班級爭光。老師，您對我期望很高，我非常感謝您。我們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們希望壓力適當就可以了。
我渴望理解，我渴望……。
我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。
以理解為話題的講話稿篇十六
依稀記得，上星期天，我和媽媽一同高高興興地來到姥姥家，為姥姥慶祝她的七十大壽，姨姨舅舅們歡聚一堂，大家都特別開心，笑聲陣陣，又為姥姥家增添了不少歡樂的氣氛。飯后，爸爸媽媽同姨舅等人一起打起了麻將，牌聲嘩嘩，大家可開心了，但是由于我還有很多家庭作業(yè)沒有做，便吵著要回家，結(jié)果被爸爸狠狠地訓(xùn)斥了一頓，還批評我不通情理。難道是我不懂事么？還是我沒懂得爸爸的意思呢？結(jié)果還是姥姥站出來主持公道：“孩子功課要緊，趕快回去吧，多理解理解孩子。”外婆站在了我的立場上支持我，尊重我的意見，設(shè)身處地地為我著想，原來這就是理解！姥姥能理解我，因此我十分感激姥姥，這件事讓我懂得了理解的意思。
我國著名的思想家鮑叔牙讓我更全面地學(xué)得了理解的內(nèi)涵：理解是朋友之間的相互尊重、相互支持與相互幫助。
鮑叔牙年輕時與管仲合伙做生意，賺了錢后，管仲總是多給自己分一些，但鮑叔牙從不計較，因為他知道管仲家里貧困，而并不是因為管仲貪財。后來管仲做了齊桓公的上卿，屢戰(zhàn)屢敗，但是鮑叔牙從不認為管仲是無勇無謀之輩，而是因為惦記他的母親無人照料，分散了他的心思所致。因此鮑叔牙不但沒有責(zé)怪管仲，還甘愿做了管仲的副手，幫他出謀劃策，最后終于打敗敵軍，取得了勝利。由此可見，是鮑叔牙對管仲的理解與支持，才換得了最后的勝利。原來這就是理解的意思。
我學(xué)會了理解，理解就是重視信任他人，要對他人給予足夠的關(guān)注與尊重，懂得站在別人的立場上體會他人的感受。我以后也會去理解他人，為別人著想，理解是一種品質(zhì)，理解萬歲！
以理解為話題的講話稿篇十七
手機一次次地提示電量不足，電量格由黃到紅，直到“再見”的字樣跳著掠過屏幕。那個剛剛戰(zhàn)火紛揚的世界一瞬間歸于平靜，甚至連一點點硝煙都沒留下。他突然覺得異常空虛。
他狠狠地將手機砸在床上，動了動干澀的嘴唇，發(fā)現(xiàn)連發(fā)出聲音都很困難。他起身想去找些水來，但是雙腿終于承受不住針刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。
抬起頭，房間的門緊鎖著，拉得嚴嚴實實的窗簾遮住窗外欣欣向榮的世界。這個房間像是在天地間開辟出的一寸方圓，拒絕了窗外所有的美好?！岸嘞耖g牢房，不過，也是自己設(shè)的。”他苦笑著，喉嚨里迸出古怪的笑聲，就像他小時候媽媽講的童話故事中邪惡的巫婆的笑聲。
小時候？他一直相信一段回憶便是一種色彩。每當他想起眉眼彎彎的童年，世界先是倏地亮了起來，然后便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。
他踉踉蹌蹌地站了起來，打開上了鎖的抽屜。里面靜靜躺著一張邊角已經(jīng)稍稍褪色的照片，邊緣微微翹起，還暈染著幾抹不知是誰的淚痕。就像那些褪了色的記憶一樣，都被他仔細、妥帖地收拾好，塵封在那個誰也不愿觸及的角落。照片是用透明膠帶粘在一起的。那次，和父母吵得很兇，他一氣之下撕了這張僅存的合照。但誰也不知道，事后，他噙著淚將那張照片細細粘好。
照片上的他剛剛到媽媽的肩膀，爸爸笑得一臉慈祥并用手摸著他的頭。他那時還未完全褪去稚氣，斯文干凈的臉上透著青春與童年交接時特有的蓬勃與青澀。相機在那個瞬間將美好定格，用了不到三秒。他卻花了三年多的時間去懷念那三秒。他常想，如果時間停在那里，原來的他一定不會離去。一種莫名的感覺涌上心頭，好像有什么堅硬的東西在一點點溶化。他好像明白了什么，但像一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
他把相框里的游戲宣傳照取下來，隨手丟在地上，但又沒有勇氣換上那張牽著他最痛地方的照片。抬了幾次的手終于又放下，世界又歸于最初的平靜。
寂靜中，傳來一陣孩童嬉戲的聲音，一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀夢想?！皦粝?？”他喃喃著。站起身來拉開窗簾，世界先是倏地亮了起來，然后便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。前一秒，還是嘴角微揚；這一秒，淚卻濕了眼眶。
他推開窗，窗外是另一片世界。
他終于下定決心，把相片小心地放進相框，然后快步打開緊鎖的房門，大聲喊道：“爸，媽，給你們看個東西。”
……。
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