度第二學(xué)期個人工作總結(jié)(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 11:50:18
度第二學(xué)期個人工作總結(jié)(匯總20篇)
時間:2023-12-04 11:50:18     小編:溫柔雨

在總結(jié)中,我們可以回顧經(jīng)驗和教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗的同時也能避免犯同樣的錯誤。寫總結(jié)時,可以注重獨立思考和個人見解,以展示自己的思考能力和分析能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任五年級和三一班的科學(xué)教學(xué)工作和六二班的副班主任工作。

一學(xué)期的工作中,我每周堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅持寫政治筆記和業(yè)務(wù)筆記,通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識和道德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平。

認(rèn)真教研活動,根據(jù)學(xué)期計劃,同事間相互聽課,主動和其他教師進(jìn)行教學(xué)研討,遇到教學(xué)上的一些困惑能及時與其他教師交流,博采眾長,補己之短,不斷提高教學(xué)水平。

在科學(xué)教學(xué)中,做到提前研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,提前搜集實驗用各種材料,做好課前準(zhǔn)備工作,經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),使自己的課堂教學(xué)在實踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。

為了提高學(xué)生實驗?zāi)芰ΓM量利用現(xiàn)有條件多開分組實驗課,教學(xué)過程盡量照顧全體學(xué)生,盡量給學(xué)生多嘗試的機會,允許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤,盡量照顧到每一位學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰Φ陌l(fā)展。

完成五年級和三一班的常規(guī)教學(xué)工作,進(jìn)行了知識掌握情況的期末檢測。從三一班教學(xué)活動看,三一班愛上科學(xué)課,對科學(xué)課感興趣,課上參與積極,提出的問題很多,說明學(xué)生用心在學(xué)習(xí)上。從考試情況看,三一班學(xué)生對知識掌握情況和實驗掌握情況比較好,對一些常識性的東西有較好的把握。不足是三一班紀(jì)律稍差,有幾個學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)問題,需要經(jīng)常維持紀(jì)律。以后要從貫徹課堂常規(guī)方面努力。五年級年齡較大,學(xué)習(xí)任務(wù)多,對科學(xué)課興趣不高,經(jīng)常出現(xiàn)上課攜帶其他作業(yè)的情況。從考試結(jié)果看,三班、四班成績較好,一班、四班對實驗掌握較好。今后教學(xué)中,要考慮如何提高學(xué)生興趣入手,盡量提高學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。

引領(lǐng)學(xué)生把長期的觀察活動進(jìn)行下去。本學(xué)期三年級有養(yǎng)殖、種植的活動,以前教學(xué)由于材料少,學(xué)生堅持觀察很少,參與度也很低,最后使觀察教學(xué)只停留在書本的層面上,今年,我們組進(jìn)行了蠶的養(yǎng)殖,以配合課堂教學(xué)。從蠶出生到蠶蛾產(chǎn)卵的過程,都給學(xué)生提供了觀察的機會。喜歡養(yǎng)蠶的同學(xué),讓他們親自飼養(yǎng),所以蟻蠶出生后,我們把蟻蠶分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行飼養(yǎng)。不管是養(yǎng)到結(jié)繭的學(xué)生,還是沒有飼養(yǎng)成功的學(xué)生,都有不同的收獲,蠶的生長變化中的現(xiàn)象,學(xué)生親自進(jìn)行了觀察,在活動中,學(xué)生的觀察能力、動手能力、和提出問題的能力,有了很大提高。這不是只憑書本知識就能做到的。

按要求完成上級交給的工作任務(wù)。本學(xué)期,按時參加局里的科學(xué)教研活動,活動中積極發(fā)言,以達(dá)到共同提高的目的。認(rèn)真準(zhǔn)備儀器站組織的教學(xué)公開課,按要求完成《浮力》一課的錄制上繳工作和學(xué)校要求的教學(xué)展示活動。

本學(xué)期,我和同事認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)新課標(biāo)》,并參加了學(xué)校組織的統(tǒng)一考試。通過考試促進(jìn)了我對科學(xué)新課標(biāo)的認(rèn)識。也加深了我對科學(xué)教學(xué)的理解。

認(rèn)真參加道德講堂學(xué)習(xí)活動,有時間就登陸學(xué)習(xí),提高自身道德修養(yǎng),達(dá)到累計學(xué)時200分。

本學(xué)期第二課堂活動小組為科技小制作。經(jīng)過一段學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后,學(xué)生都有不同的收獲,制作技能已有了一定進(jìn)步。制作了一些作品,比較好的作品20件。雖然總體比較簡單,但也傾注了學(xué)生的汗水。以后要求學(xué)生在制作過程中注重精細(xì)加工,盡量多出精品。

加強儀器帳的管理,所有學(xué)科賬目做到帳物相符。按時填寫表報,并及時上報。

在搞好教學(xué)工作、儀器帳管理工作的同時,我還認(rèn)真完成學(xué)校的其他工作。每周按要求認(rèn)真做好實驗室和樓道衛(wèi)生工作,協(xié)助班主任做好班里的管理工作,做到及時到崗,認(rèn)真值班。幫助其他教師做一些力所能及的事情。

當(dāng)然面對未來,自己還有很多要做??傊?,在工作中盡到自己最大的努力,力求把自己的工作做的越來越完善。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

回顧一學(xué)期的工作,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:

1.多學(xué)習(xí),多請教。在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

3.多看書,多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的.理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這學(xué)期來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。

4.及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

自2005年任現(xiàn)職以來,我一直堅持黨的四項基本原則,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),勤于學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取,積極加強師德修養(yǎng),勇于探索課堂改革,在實踐中提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平。

一、率先垂范,嚴(yán)而有格,不斷加強班級管理。從參加工作的第二年起,我就擔(dān)任班主任工作。我深知,做一名合格班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更難。上任伊始,我與學(xué)生共同制定班規(guī),并以身作則,帶頭遵守,對于違反班規(guī)的學(xué)生嚴(yán)格按照班規(guī)處理。對待學(xué)生一視同仁,不帶有色眼鏡看學(xué)生,更不歧視差生。我堅信,沒有不求上進(jìn)的學(xué)生。相比成績優(yōu)秀的學(xué)生,后進(jìn)生的心理更脆弱,他們更需要老師的關(guān)注與疼愛。只要付出真心、愛心、細(xì)心和耐心,給予他們正確的思想引導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,時時鼓勵他們,經(jīng)常賞識他們,他們就一定能健康成長。在工作中,我注重與學(xué)生加強溝通,經(jīng)常與他們談心,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中異?,F(xiàn)象,幫助他們解決遇到的困難和問題,用真心贏得學(xué)生和家長的理解與支持,形成強大的工作合力,有力地促進(jìn)了班級工作的順利開展。

男女生賽讀、小組讀、師生共讀、表演讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生讀出感悟、誦出感情、談出感受、說出心得,在誦讀中提高能力。在此基礎(chǔ)上,將“詩歌朗誦會”、“美文賞析”活動等穿插其中,極大地激發(fā)了學(xué)生的誦讀興趣。二是練習(xí)書法,不斷提高書寫水平。我在教學(xué)中始終重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,采取了師生同寫共練的方式。每天拿出15分鐘時間師生共同臨帖、共同評議,不僅極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且促進(jìn)了我自身書寫水平的提高。三是轉(zhuǎn)變理念,積極探索教學(xué)改革。語文教學(xué)追求的不僅是學(xué)生掌握多少知識,更是全面提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”方面的語文素養(yǎng)。在這一理念的推動下,我不斷探索嘗試新教法、新課型,開展了查字典、找錯別字、成語接龍、故事續(xù)說、書法、辯論賽、講笑話、編寫課本劇、作文片段描寫、我講我的班級故事、演講與口才等活動,不僅補充了課堂教學(xué)內(nèi)容,更激起了學(xué)生對于語文的熱愛,在輕松活潑的氛圍中提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、加強學(xué)習(xí),注重總結(jié),切實提高理論業(yè)務(wù)水平。要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,而且必須是源頭活水。我深知加強學(xué)習(xí)對于提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平的重要性,我報名參加成人高考,于2008年1月以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧舜髮W(xué)本科學(xué)歷,并考取了學(xué)士學(xué)位。同時,我還積極參加省、市、區(qū)和學(xué)校組織的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷加強自身理論修養(yǎng),在日常工作生活中,注意積累心得并撰寫成文,多次在省、市、區(qū)各級發(fā)表教學(xué)案例、科研論文和教育隨筆等,獲得較高評價。

屆教壇新秀”、“區(qū)創(chuàng)新課一等獎”、“區(qū)展示課一等獎”、“區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎”、“區(qū)中學(xué)教師演講比賽一等獎”、“區(qū)論文一等獎”、“區(qū)教學(xué)案例一等獎”、“校教學(xué)質(zhì)量一等獎”、“校模范班主任”、“校先進(jìn)教育工作者”、“校教學(xué)基本功一等獎”、“校愛心教育十佳標(biāo)兵”、“校優(yōu)秀教案一等獎”、“校教學(xué)能手一等獎”、年度考核優(yōu)秀等榮譽稱號。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。作為一名青年教師,我的教育人生才剛剛起步,我的身上還有許多缺點和不足。在以后的日子里,我將更加珍惜身邊的關(guān)愛和扶持,挖掘自己內(nèi)心深處的真誠,去擁抱每一片火熱的激情,譜寫無悔無愧的青春之歌!

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇四

本文目錄半年度個人工作總結(jié)團(tuán)委上半年度個人工作總結(jié)。

一、努力學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì)】。

二、誠實做人,扎實做事,腳踏實地干好本職工。

作】。

xx年上半年,我的工作調(diào)整了2次,每次面對的都有許多新面孔、新工作,為了盡地熟悉身邊的人和事,盡快適應(yīng)新的工作崗位履行職責(zé),首先注意糾正自己在工作中存在的不足;努力做到以誠待人、文明禮貌、尊重老同志,多請教、多請示,團(tuán)結(jié)同志,工作中努力做到不怕苦、不怕累,克服懶惰思想,遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度,扎扎實實干好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。今年3月份組織上安排我到分局工作;在此期間,干過專管員、稽查員及科室內(nèi)勤工作。每干一項工作,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識外,誠實做人、扎實做事是指導(dǎo)我干工作宗旨,干專管員和稽查員時,雖然工作艱苦又累,自己都能夠克服困難,力爭做到了干一行、愛一行,不講條件,服從領(lǐng)導(dǎo),與商戶發(fā)生矛直的時候,做到了堅持原則有耐心,嚴(yán)格遵守了專賣工作人員的六條紀(jì)律,不但較好地完成了工作任務(wù),同時與同事、與商戶相處的很融洽。為誠信經(jīng)營管理做出了努力。

3月份借調(diào)到分公司工作以后,由于有些工作原來接觸過,所以干起工作比較得心應(yīng)手,半年以來,無論領(lǐng)導(dǎo)分配給自己干什么工作,都能夠認(rèn)真地去完成。科里的工作大都是碎雜的小事,所以自己在工作中樹立了三個服務(wù)理念,小事情當(dāng)大事去,認(rèn)真對待每一件事,扎實做好每一項工作來指導(dǎo)自己的工作。平時,科長對我們的工作要求標(biāo)準(zhǔn)也比較高。所以,我們完成的工作也基本上達(dá)到了各方面的滿意。今年入冬以前,由于局領(lǐng)導(dǎo)對職工生活的高度關(guān)心,我們科長的帶領(lǐng),首先對住宅樓、辦公樓、供電、供水、供暖情況進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,在掌握了第一手資料的情況下,我們制訂了相關(guān)的管理規(guī)定,同時對一些老化的管道進(jìn)行了改造,職工住宅樓的水電表進(jìn)行了更換。完善和規(guī)范了各方面的管理制度,在做此項工作,由于服務(wù)理念明確,所以平時加班、加點不計較,職工找到時不怕麻煩。有時在休息時間,職工找到我需解決問題時,我都能做到親自到家中問明情況,聯(lián)系維修部門,及時解決。盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。另外,在車輛管理方面,根據(jù)科長的安排,我協(xié)助科里的老同志,完善了車輛管理的各種檔案資料,建立了一車一檔。年終上級安全部門檢查時受到了好評。再就是在日常接待任務(wù)工作中,注意在細(xì)節(jié)上下功夫,環(huán)節(jié)上找漏洞,主動去了解來客的生活習(xí)慣,心中想的是煙草的形象,在提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上下功夫,較好地完成了每一次接待服務(wù)。

【團(tuán)委上半年度個人工作總結(jié)】半年度個人工作總結(jié)(2)|返回目錄這是一篇關(guān)于團(tuán)委上半年個人工作總結(jié)的范文,可以提供大家借鑒!

xx年上半年,院團(tuán)委在學(xué)校黨委以及校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以學(xué)習(xí)為重心,以育人為主線,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標(biāo),堅持以服務(wù)大局與服務(wù)青年相統(tǒng)一,在團(tuán)員青年思想政治教育、社會實踐、繁榮校園文化和團(tuán)的自身建設(shè)等一系列活動中取得了優(yōu)異成績,為青年學(xué)生提供了成人成才的廣闊舞臺,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一、多種形式加強思想政治教育,提高團(tuán)員青年思想覺悟。

(一)加強對團(tuán)員青年進(jìn)行愛國主義教育。

xx年3月16日下午14:30在藝術(shù)樓325教室我院團(tuán)委邀請曾經(jīng)參加過抗美援朝的任玉山同志做紅色記憶報告會。xx年4月1日下午14:30在藝術(shù)樓325教室,組織學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子一起觀看了愛國主義影片《鐵血江橋》。xx年4月1日上午7:30我院團(tuán)委組織所有黨員、預(yù)備黨員、積極分子、共青團(tuán)員和示范團(tuán)支部表演102的同學(xué)們徒步來到和平廣場祭奠英烈。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育,加強全體團(tuán)員進(jìn)行黨的基本知識的培訓(xùn)和教育,引導(dǎo)團(tuán)員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(二)積極開展多種形式的主題教育。

1、組織開展社會公德教育系列活動。1)組織全院各班級開展弘揚雷鋒精神,我為社會獻(xiàn)份愛學(xué)雷鋒活動。我團(tuán)委宣傳部制作校園公德標(biāo)語,將制作成宣傳標(biāo)語貼于藝術(shù)樓走廊、教師、琴房、練功房等處,在學(xué)校中營造一種自律與自我教育的文明氛圍。在學(xué)院中營造人人講公德、人人講文明、人人講誠信、人人懂禮貌、人人守紀(jì)律的良好校園氛圍。2)學(xué)院黨委、團(tuán)委向廣大黨員、團(tuán)員青年發(fā)出倡議弘揚雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神,把自己不用但尚有使用價值的衣物、書刊、學(xué)習(xí)光盤、電子產(chǎn)品等各種物品無償捐獻(xiàn),將物品或籌款捐贈學(xué)院的貧困生,幫助他們渡過生活的難關(guān),豐富他們的學(xué)習(xí)與生活。3)為弘揚中華民族互幫互助、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),我院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委號召,認(rèn)真落實獻(xiàn)愛心捐圖書活動,利用板報、主題團(tuán)日等方式開展捐一縷書香,獻(xiàn)一份愛心捐書總動員xx年3月26日中午12:30在藝術(shù)樓615教室書籍募捐大會正式啟動。我院的學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部和同學(xué)們都紛紛前來捐獻(xiàn)書籍。

(三)加強團(tuán)干部建設(shè),提高學(xué)生整體素質(zhì)。

為了提高團(tuán)員素質(zhì),積極發(fā)揮團(tuán)組織的模范帶頭作用,我院中國特色理論研究會于xx年3月25日13:00在藝術(shù)樓615教室召開了以提高團(tuán)干素質(zhì),團(tuán)干帶團(tuán)員為主題的會議。xx年3月9日下午16點整,我院團(tuán)委在藝術(shù)樓615教室召開告別陋習(xí),文明修身大討論。從自身出發(fā),及時解決自身存在的各種陋習(xí),加強文明修身。用以點帶面的方式加強全體團(tuán)員的思想建設(shè)。

二、積極推進(jìn)共青團(tuán)自身建設(shè),全面提升共青團(tuán)工作。

(一)加強團(tuán)干部隊伍建設(shè)。

為了加強學(xué)生干部整體素質(zhì),我院團(tuán)委與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開展團(tuán)組織交流會。4月中旬我團(tuán)委邀請校學(xué)生會宣傳部部長菜文杰為我院團(tuán)委、自律會、學(xué)生會的學(xué)生干部加強工作技能。

(二)保證推優(yōu)工作的順利開展。

根據(jù)學(xué)生群體和層次的變化,進(jìn)一步規(guī)范推優(yōu)程序,明確推薦標(biāo)準(zhǔn),完善工作機制,加強審核監(jiān)督,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)確保推優(yōu)質(zhì)量,充分發(fā)揮了共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍的作用。組織20多名優(yōu)秀團(tuán)干部參加入黨積極分子培訓(xùn)班。

三、

周末小舞臺再放光彩。

(一)豐富校園文化生活,營造積極進(jìn)步的校園文化氛圍。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇五

依據(jù)“xx小學(xué)英語名師工作室”201x-201x工作計劃,我完成網(wǎng)絡(luò)教研、實地教研活動和個人專業(yè)發(fā)展三方面工作。特此總結(jié)。

一、網(wǎng)絡(luò)教研。

由于江北與江南跨度大、距離遠(yuǎn),實地教研困難,我們工作室采取網(wǎng)上教育教學(xué)研討活動?;诰W(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備qq群的話題教研每個月如火如荼的開展著。四月由路文娟老師和我主持的話題是“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)特點”、五月由吳瑤老師主持的話題是“如何維持小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣”,六月由王曉娟老師和陳玲玲老師主持的話題是“如何提高學(xué)生對單詞和詞組的記憶”,七、八月份同樣有研究話題“英語教學(xué)中的小組合作模式”和“農(nóng)村條件下可開展的英語教學(xué)活動”。

我在和其他老師在網(wǎng)上討論前,會根據(jù)話題搜索相關(guān)資料,在詳讀、分析和整理后給出自己的見解。

我在“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)特點”這一話題中的發(fā)言有:

翻轉(zhuǎn)課堂的定義:與傳統(tǒng)教學(xué)模式老師在課堂講、學(xué)生在課堂聽,聽完回家寫作業(yè)理解所學(xué)內(nèi)容相比,翻轉(zhuǎn)課堂要求學(xué)生在課前自學(xué)重點知識,再到課堂與教師或其他同學(xué)互動交流,最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)的效果。

翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ):有關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)有很多,結(jié)合眾位學(xué)者及我自己的理解,我認(rèn)為比較重要的理論基礎(chǔ)有掌握學(xué)習(xí)理論(布魯姆)、建構(gòu)主義理論(皮亞杰)、最近發(fā)展區(qū)(維果茨基)。

翻轉(zhuǎn)課堂的特點:翻轉(zhuǎn)課堂由其理論基礎(chǔ)而來,所以其特點也結(jié)合了其理論基礎(chǔ)。

結(jié)合掌握學(xué)習(xí)理論:每個學(xué)生掌握知識的時間是不相同的,只要給予相應(yīng)的時間,每個學(xué)生都能掌握知識。翻轉(zhuǎn)課堂為學(xué)生課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了重點知識的材料,如:視頻、文檔等。視頻可以反復(fù)觀看,直到每個知識點都弄懂為止;文檔可以充分思考,而不用在乎時間,不會產(chǎn)生在課堂上要回答問題而產(chǎn)生的緊張感。輕松的環(huán)境是人的思路更廣闊更利于學(xué)習(xí)。

結(jié)合建構(gòu)主義理論:建構(gòu)主義理論強調(diào)知識的架構(gòu),即新知識由舊知識建構(gòu)而來。建構(gòu)主義中的舊知識也成為圖式或者背景知識。翻轉(zhuǎn)課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備即背景知識的'準(zhǔn)備。不管學(xué)生是否對所學(xué)內(nèi)容了解,讓學(xué)生課前觀看相關(guān)視頻或文檔材料,增加學(xué)生的背景知識,這就給新知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、知識的內(nèi)化、知識的輸出提供前提條件。

結(jié)合最近發(fā)展區(qū):最近發(fā)展區(qū)即給學(xué)生設(shè)定高于原有知識水平卻在學(xué)習(xí)過程中可以達(dá)到區(qū)域。翻轉(zhuǎn)課堂的課前準(zhǔn)備結(jié)合聲、像、簡單的文字,就是讓學(xué)生更加容易地理解知識,獲取知識。

翻轉(zhuǎn)課堂的其他特點:在眾多學(xué)者的研究中,翻轉(zhuǎn)課堂有優(yōu)點有缺點。

優(yōu)點:

“由‘翻轉(zhuǎn)課堂’看教育改革”博文提到:教育視頻短小精煉、教學(xué)內(nèi)容明確、翻轉(zhuǎn)課堂對學(xué)習(xí)過程重構(gòu)、評價角度多樣、學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間增加。

由黃宗放的博文提到:教師角色升級、學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變、師生互動方式改變、教師備課內(nèi)容改變、教師的知識結(jié)構(gòu)擴大。

缺點:

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格與之大相徑庭,學(xué)生不能適應(yīng)這種教學(xué)方式。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力弱,即使提前學(xué)習(xí)也無法在課堂提出有針對性的問題。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)誘惑很大,學(xué)生被其他網(wǎng)絡(luò)事物吸引。

我在“如何維持小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣”的發(fā)言有:

小學(xué)英語學(xué)習(xí)階段不僅僅是英語的基礎(chǔ)知識階段,更重要的在于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,為初中以至高中的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好延續(xù)。

一、我們可從教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)評價方面等著手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)設(shè)備:多媒體、實物。

教學(xué)手段。

課前:singasong、let’schant、guessinggame。

課中:以互動型游戲為主,例如角色扮演、情景模擬、分組比賽。

課后:簡短的情景模擬、講小故事、播放音樂。

學(xué)習(xí)評價。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生表現(xiàn)的評價。

作業(yè)批改及評語。

測試競賽中實施積分獎勵。

家校合作,共同評價。

二、為維持校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,還可以從學(xué)生和教師兩方面入手。

1.學(xué)生方面。

樹立正確的英語學(xué)習(xí)價值觀。

學(xué)生要克服困難、樹立信心。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教師方面。

更新教育理念,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式。

建立良好的師生關(guān)系。

在生活中,老師應(yīng)該用心和他們溝通、交流,幫助學(xué)生解決習(xí)和生活中的實際困難,做他們生活中的好朋友。

在課堂上,教師問題的設(shè)置應(yīng)該由易到難,具備一定的梯度,選擇能力不同的學(xué)生回答。

課堂上營造輕松愉快的氛圍。

掌握英語問題的提問技能。

創(chuàng)造課外英語學(xué)習(xí)環(huán)境,拓寬學(xué)習(xí)渠道。

采用靈活多樣的英語教學(xué)方法。

實物教學(xué)。

游戲競賽。

多媒體模擬情景。

順口溜。

其他話題的網(wǎng)上討論亦是采取此類方式,在此就不贅述。

二、實地教研活動。

根據(jù)xx市教科所英語教研室的教研活動安排,江北教師合理安排教學(xué)與參加市教研活動。底xx市教研室針對江北教師英語教材教法的培訓(xùn)在二壩中心小學(xué)展開,為我?guī)斫虒W(xué)新思路。其他實地教研活動我也合理安排時間,積極參與觀摩。

三、個人專業(yè)發(fā)展。

-為本人入職實習(xí)期的一年,在這一年里我努力學(xué)習(xí)小學(xué)英語教育教學(xué)理論和技能,向?qū)I(yè)老師和專家請教,獲得一點點成績還需繼續(xù)努力。

4xx市小學(xué)英語說課上課展評市級三等獎;

2016.9xx市小學(xué)英語教育教學(xué)論文比賽市級二等獎(區(qū)級一等獎)。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇六

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處一學(xué)年了,回想這下學(xué)期的工作,相比前半學(xué)期有進(jìn)步而又有太多不足。有人說:一個好班主任就是一個好班集體,我需要學(xué)習(xí)和成長的地方還有很多很多?,F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,查漏補缺,再接再厲。

我雖是師范專業(yè)出身,在接受大學(xué)教育期間接觸過相關(guān)的教育工作,當(dāng)?shù)业谝淮蚊鎸?2名六七歲的孩子時,還是有些束手無措。經(jīng)過前半學(xué)期的探索與學(xué)習(xí),這半學(xué)期我總算找到了頭緒。

首先體現(xiàn)在課堂上,低年級的教學(xué),內(nèi)容是次要的,最重要的是如何吸引孩子們的注意力,如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的良好習(xí)慣。每周的周一我都會利用半節(jié)課的時間跟學(xué)生交流最近的學(xué)習(xí)情況,并提出課堂紀(jì)律要求。每節(jié)課前,我會精心制作出本課的ppt,穿插游戲環(huán)節(jié),力爭精彩富于童趣。并且,多運用表揚及鼓勵的言辭,刺激學(xué)生的求知欲。同時,積極參與縣、鎮(zhèn)、校舉行的觀摩課活動,聆聽了潘老師、李老師、肖老師、馬老師等骨干教師的講課,及時記錄與借鑒優(yōu)秀的授課方法,補充更新自己。果然,在課堂方面比上學(xué)期收獲要多??墒?,仍感到自己技巧經(jīng)驗不足,日后還要多請教多聽課多交流。

學(xué)生的認(rèn)知水平參差不齊,對于個別成績很差的孩子,我多次找家長溝通,取長補短,后來都慢慢取得進(jìn)步了,新學(xué)期的目標(biāo)是消除不及格。

低年級教學(xué)效果的好壞,最重要的方面還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),新學(xué)期我會從這幾方面加強:嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強與家長的溝通樹立威信形象,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

帶領(lǐng)32名孩子共同成長,對班主任來說,需要無微不至、細(xì)心耐心,面面俱到,幾個月來明顯感到自己成長不少,但也面臨新的問題,需要學(xué)習(xí)多積累豐富經(jīng)驗。

(一)班風(fēng)班規(guī)。

一年三班的小朋友整體上是講寬容、團(tuán)結(jié)的。孩子們是最真誠、最善良的,面對個別調(diào)皮搗亂的同學(xué),他們都能以開放的心態(tài)接納,只要老師告訴他們:犯了錯誤不要緊,我們要一同幫助需要幫助的同學(xué)。有些孩子雖然嘴上說著,不喜歡和某某做朋友,但這個小朋友需要關(guān)心時,還是會伸出援手。

知錯能改。我班李鑫同學(xué),好動手動腳,在老師和家長的引導(dǎo)與反復(fù)提醒下,認(rèn)真改正,這半學(xué)期沒出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學(xué)多是調(diào)皮的,但他們都在慢慢地進(jìn)步——不亂喊亂叫了、不追逐打逗了……看到每個孩子的'成長,我也很欣慰。

積極向上,爭紅花掙積分。陽光積極向上的心態(tài)是最重要的,很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚,都有修身上進(jìn)、見賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì),態(tài)度決定一切,這是最具潛力、最有后勁的進(jìn)步心態(tài)。行為習(xí)慣不好的劉學(xué),積極爭取到了做圖書管理員的職務(wù),一向貪玩的他,終也成為了一名稱職負(fù)責(zé)的小小管理員。

在管班治班方面,我欠缺方法。一次教研室召開的班主任培訓(xùn)上,通過李雙鳳老師的講演,我意識到制定班規(guī)的重要性。在之前,我只是口頭表達(dá)、強調(diào),沒有條文規(guī)定,導(dǎo)致有易變性或?qū)W生不明確班級的規(guī)定。回去后,我借鑒了李老師的其他管理辦法,明文規(guī)定10條班規(guī),并在學(xué)習(xí)、生活等各個方面也修改制表,分工明確、井井有條。

班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面,新學(xué)期我會把重點放在班規(guī)實施上,希望更成熟,更好地促進(jìn)班級發(fā)展。

(二)小干部選拔。

依據(jù)學(xué)習(xí)、生活等各方面表格的制定,分工分組,民主選舉小組監(jiān)督員。雖說比前半學(xué)期管理有序,紀(jì)律好轉(zhuǎn),但是班級管理仍需完善:

1、衛(wèi)生督察組不夠負(fù)責(zé),女同學(xué)執(zhí)行力較差;

2、早讀不能自覺讀書,有魄力有威信的領(lǐng)讀同學(xué)待定。新學(xué)期會選出嚴(yán)于律已、富有責(zé)任感的班委,協(xié)助老師更好地管理班級。

(三)班級衛(wèi)生。

前半學(xué)期一年三班衛(wèi)生較差,桌椅擺放不整齊,我也是心力交瘁。而這后半學(xué)期,多少還是有點進(jìn)步的,整個班集體正在逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。多跟學(xué)生一起勞動,注意細(xì)節(jié),多表揚勞動表現(xiàn)好的學(xué)生。衛(wèi)生是長久工作,需要反復(fù)強調(diào),常抓不懈。

(四)集體生活。

班級集體生活包括:早操、午操、路隊等方面。

明顯發(fā)現(xiàn)學(xué)生出操站隊及上下學(xué)路隊中,不能做到“快”“靜”“齊”。這方面,新學(xué)期我會采取嚴(yán)格措施,加強訓(xùn)練,爭取同學(xué)們都能認(rèn)真遵守。

只有和家長多聯(lián)系,多交流,才能更好地促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。學(xué)校教育不是決定性的,父母是孩子的第一任老師,是孩子永遠(yuǎn)的表率和榜樣。我常通過電話、短信的方式,或利用下班后的時間,與家長溝通,反饋孩子的在校表現(xiàn),提出建議取得了明顯效果。然而,個別家長常期工作在外,很少關(guān)注孩子的在校學(xué)習(xí)情況,交流溝通效果不好,這個問題,在新學(xué)期里爭取解決。

班級工作需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作,帶好本班。孩子們?nèi)缤粡埌准?,絢麗色彩需慢慢描繪,而現(xiàn)在渲染的底色,卻是決定人生的基礎(chǔ)色調(diào)。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽光、鮮花……把美好積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇七

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)如下:

我積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在園度過每一天。

這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中??炭嚆@研新教材。加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

20xx年6月30日。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇八

一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作積極,主動,任勞任怨。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班和四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學(xué)作。

作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制度計劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)吉林省教育教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時,也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的.毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

4、認(rèn)真參加集體備課。本學(xué)期共進(jìn)行了三次集體備課,并擔(dān)任主講教師。還承擔(dān)了學(xué)校開放課任務(wù),所教的《數(shù)學(xué)思考》一課,取得了較好的效果。

總括這一學(xué)期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇九

開展了“德育陽光少年”的評選活動,刊出了校報《德育陽光卡??泛偷掠晒蛾柟獾掠硎荜柟馊松獙嵤╆柟庠u價,打造德育品牌》,初步形成了我校的德育品牌;在市藝術(shù)節(jié)比賽中,我校群舞獲市一等獎,課堂小樂器《紅星帶我去戰(zhàn)斗》和聲樂、美術(shù)獲市二等獎,獨舞獲市三等獎,李丹、鄭秀秀、何秀雅老師被評為市“優(yōu)秀指導(dǎo)師”;一(5)中隊被評為市“優(yōu)秀中隊”,趙建平老師被評為市“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”,8位同學(xué)被評為市“優(yōu)秀隊員”;由于本人工作受學(xué)校老師肯定,本年度被評為校級先進(jìn)和師德優(yōu)秀。現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)匯報如下:

勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任,做到嚴(yán)于律己、任勞任怨、以身作則,率先垂范。此外,我還堅持每周閱讀《中小學(xué)德育》和《小學(xué)德育》,積極參加市“領(lǐng)雁工程”德育干部培訓(xùn)和市首屆德育論壇,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),不斷積淀管理理論,夯實業(yè)務(wù)功底,及時汲取德育營養(yǎng),不斷反思和創(chuàng)新,撰寫的兩篇德育論文分別榮獲溫州市三等獎、瑞安市二、三等獎,從而更好地指導(dǎo)德育實踐。

作為一名主抓德育和體衛(wèi)藝工作的副校長,本人能牢固樹立德育工作為教學(xué)服務(wù)的思想,樹立安全第一的思想,樹立體衛(wèi)藝工作是素質(zhì)教育的重要組成部分的思想。

1、明確工作目標(biāo),強化常規(guī)管理。

夯實基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。學(xué)校從細(xì)、小、嚴(yán)、實入手,狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)期初,和大隊部的共同確定學(xué)校德育工作目標(biāo),制定學(xué)校德育工作實施計劃,制訂德育工作規(guī)章制度,協(xié)調(diào)全校性各種主題教育;及時處理德育管理中的問題,及時召開德育工作例會,專題研究德育工作;繼續(xù)實施“五星”循環(huán)競賽和值周中隊制度,開展“文明示范班”和“優(yōu)秀值周隊員”的評選活動,增強了隊員的服務(wù)意識,提高了管理能力,也進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為,從而促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,年度工作總結(jié)《20xx年度》。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

本年度加大了對班主任的培訓(xùn)力度。我們選送了一名優(yōu)秀的骨干班主任參加溫州市的班主任專業(yè)化培訓(xùn);選送了一名班主任參加了全國心理健康教育高級研修班的學(xué)習(xí)活動?!秾嵤┲嘘犦o導(dǎo)員工作手冊》,向廣大教師、家長征集“德育陽光卡”實施心得體會。多樣的培訓(xùn)活動增強了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作重要性的認(rèn)識,提高了他們的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

3、學(xué)校堅持每周一的升旗儀式,繼續(xù)實行各班輪流升國旗制度,推行“光榮升旗手”展示活動,有針對性地對少先隊員們進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀(jì)律教育、法制安全教育、誠信教育及關(guān)愛他人的教育,激發(fā)了學(xué)生愛國熱情,也達(dá)到了很好的榜樣激勵作用。

本學(xué)年,與大隊部共同精心策劃、組織了一系列重大德育活動。學(xué)校先后成功地舉辦了消防安全知識講座暨逃生演練、元旦文藝匯演、藝術(shù)節(jié)、校第三屆田徑運動會、六一游園活動?;顒拥囊?guī)模之大,影響范圍之廣,受到了師生、家長們的好評。本年度,我還親自主抓市級“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作,活動開展得轟轟烈烈,做到師生、家長齊參與、全動員,受到檢查組的好評。學(xué)生在參與這些主題教育的過程中,才華得以展示,能力得以提高,心靈得以洗禮,主題教育讓學(xué)校的德育工作取得了顯著成效。

本學(xué)期,我校成立了第四屆家長學(xué)校暨家長委員會,選舉產(chǎn)生了新一屆的'家長學(xué)校校長及委員,通過了《家長學(xué)校章程》。同時組織家長代表做好學(xué)生校服的征訂工作,既減少了校服費的支出,又減輕了學(xué)校的壓力。此外,畢業(yè)班家長會的召開,促進(jìn)了教師、學(xué)生、家長的真情交流,增進(jìn)了互信,密切了互信,取得了良好的效果。

狠抓安全工作,是我分管工作中的重中之重。我做到了安全工作時時講,做到了警鐘長鳴,并時刻保持清醒的頭腦強化安全管理。尤其是安全工作形成了以“校長負(fù)總責(zé),副校長分管,德育部門主抓安全教育、活動安全和課間安全,總務(wù)部門抓校舍安全和食品安全,教學(xué)部門管理課堂安全,教師日常管理學(xué)生安全”的管理體系,加強門衛(wèi)管理,做好“人防、物防、技防”工作,層層簽定安全責(zé)任書,把安全責(zé)任落到每個部門、每個人頭。

學(xué)校建立修訂多項安全制度,制定了詳細(xì)的“應(yīng)急疏散”實施方案,利用班會、晨會、發(fā)放《告家長書》等形式組織全校學(xué)生進(jìn)行消防知識講座暨逃生演練、防溺水安全教育。在廣大師生員工的共同努力下,學(xué)校未發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故,保障了學(xué)校教育教學(xué)的正常秩序,促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

本學(xué)期,繼續(xù)深化實施“陽光評價”——德育陽光卡激勵評價制度。開展學(xué)生問卷調(diào)查,舉辦“我與德育陽光卡的故事”現(xiàn)場作文比賽,向廣大教師、家長征集“德育陽光卡”實施心得體會,評選年度“德育陽光少年”,刊出《德育陽光卡??泛偷掠晒蛾柟獾掠硎荜柟馊松獙嵤╆柟庠u價,打造德育品牌》,及時總結(jié)實施經(jīng)驗,不斷完善陽光評價,從而為打造我校德育特色奠定基礎(chǔ)。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),從個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說,還相差甚遠(yuǎn)。作為一名副校長,必須做好一把手的助手,當(dāng)好配角,工作中不計報酬,不計名利,不計得失,肯動腦筋,勇創(chuàng)新,講效率,不拖沓。今后,我將更加努力地工作,嚴(yán)格要求自己,自覺學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,統(tǒng)籌謀劃學(xué)校五年德育發(fā)展規(guī)劃,做到對待發(fā)展有信心、考慮發(fā)展有思路、推動發(fā)展有辦法,與紅小教師并肩作戰(zhàn)、攜手共進(jìn),共創(chuàng)德育的美好明天。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十

岔河英語教學(xué)法的第二年,我們曾一度走入誤區(qū),從朗讀到背誦到應(yīng)用到拓展,到了八年級,面對八年級課本的大單詞量,大篇幅課文內(nèi)容,全新的教材內(nèi)容(七年級還有小學(xué)部分的鋪墊),不變的教學(xué)方法已根本無法適應(yīng)改變了的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)強度,不斷的失敗,反思和摸索中,我們慢慢找尋了一條適合八年級的改革之路。以單元為單位的朗讀,分主題的背誦,學(xué)材中加入固定短語的應(yīng)用,以及主題性知識拓展,這樣不僅讓學(xué)生從沉重的背誦任務(wù)中解脫出來,也讓背誦的內(nèi)容可以應(yīng)用于主題性寫作,一舉兩得,大大提高了學(xué)生的分?jǐn)?shù),期中考試中優(yōu)秀率全區(qū)第三,及格率第五。并且這種方法應(yīng)用有一個非常明顯的優(yōu)勢就是教學(xué)進(jìn)度,按正常教學(xué)每單元需要二周或者八課時,而這種方法只需五課時,全單元朗讀二課時,知識應(yīng)用二課時,專題總結(jié)講解一課時,這為我們的期中、期末考試騰出了大量的復(fù)習(xí)時間,在本學(xué)期結(jié)束前,我們還結(jié)束了九年級上冊英語書的一半。從效率上講,學(xué)生單詞背誦、短語背誦,課文背誦能力都有所提高,岔河英語教學(xué)法從七年級的以整本書為單位,到八年級的以單元為單位已成功過渡,對于學(xué)生來講,跟著朗讀變成一種習(xí)慣,因此放棄學(xué)習(xí)英語的人相對較少,每班有四、五個人左右,這對于八年級下學(xué)期英語來講,已經(jīng)是一個很大的進(jìn)步了。

值得一提的是,配合岔河英語教學(xué)法的一套復(fù)習(xí)方案也應(yīng)運而生,并且在實踐中得到了最有力的檢驗。我們把這種復(fù)習(xí)方法稱為“單元四步復(fù)習(xí)法”以單元為單位,每一單元用四節(jié)課,第一節(jié)課基礎(chǔ)知識回顧,給學(xué)生一節(jié)課的時間背誦,鞏固學(xué)過的內(nèi)容,第二節(jié)課知識點應(yīng)用討論,以小組討論為主,教師講授為輔的知識點、語法現(xiàn)象的討論、質(zhì)疑、答辯、分析、弄懂,附一套小卷子試卷,第三節(jié)聽力訓(xùn)練外加小卷子試卷講評,第四節(jié)單元綜合評價考試,學(xué)生自判試卷,四節(jié)課下來,一個單元的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用,拓展的知識就都到位了。

二、反思與借鑒是不斷進(jìn)步的基石。

在今年的教學(xué)工作中,由于問題的層出不窮,迫使我學(xué)會了不斷思考。

思考一:

數(shù)學(xué)與英語雖然有著文理的區(qū)別,但都屬于不斷加深的階段,在八年級尤為明顯,可不同的是,為什么孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),鉆研數(shù)學(xué)的興趣一點也不減,反而隨著難度的加大越戰(zhàn)越勇,這是為什么?思考數(shù)學(xué)課的上課全程,和數(shù)學(xué)老師交流之后,原來是問題放在課上解決,課上閱讀,課上背誦,課上分析,課上討論,課上解決,課下只是些鞏固性練習(xí),而英語教學(xué)大都把單詞、短語背誦,做題放在課下,大量的課上時間用在老師灌輸上,這樣課下問題越堆越多,課上問題越來越難懂。

思考二:

尹子敏老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,在沒有多少課下輔導(dǎo)的情況下,她可以讓自己的物理成績平均80分,同學(xué)們學(xué)得還相當(dāng)輕松,課下追著她問問題的不多,但向她要下一章學(xué)材的卻不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎?教學(xué)方法得當(dāng)應(yīng)該是一個至關(guān)重要的因素吧!她總是和我講,今天孩子們學(xué)得多么多么好,“一節(jié)課兩個問題沒有一個孩子不會做的?!蔽曳浅3泽@一節(jié)課只有兩個問題,她反問我,講十個問題他們會幾個?我什么也說不來了,因為很可能有一個都不會的,可能只是我自我感覺的完成了教學(xué)任務(wù),這就是我的貪多嚼不爛吧。

思考三:

三班的孫楊英語、數(shù)學(xué)都不好,可突然從每一天開始數(shù)學(xué)能夠及格了,有時還是七、八十分,而英語恐怕只有退步的份了,我不明所以,問他原因,他自己都莫名其妙,說就突然有一天,好像透了,把所有知識點一連就懂了,我想這就叫頓悟吧!那么英語呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天,我不能讓他們現(xiàn)在放棄,因為“頓悟”有人來得早,有人來得晚,前提是一直在堅持。

在教學(xué)中,我借鑒了其他學(xué)科成功的經(jīng)驗,并根據(jù)英語的特點做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓我的英語課堂教學(xué)更加有效,有時站在別人成功的基石上,你會走的更高,學(xué)會反思將成為我受用一生的財富。

三、教育為實現(xiàn)教學(xué)改革提供可能。

本學(xué)期的教學(xué)工作應(yīng)該是一個實驗摸索時期,從一開始的道爾頓教育計劃到cz教育計劃,再到分層不分班的教學(xué)模式,這些教學(xué)組織形式的多邊性恰恰在考驗我們的教育管理工作,在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下,八一班形成了一股積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng),并且一次次實現(xiàn)超越自我的飛躍。

分層教學(xué)開展以后,由于部分學(xué)生無法正確把握自己的特點,不知道自己該在哪個教室上課,致使成績迅速下滑,一度陷入低迷的狀態(tài),為此我們專門開了主題班會“正確認(rèn)識自己”,我們給學(xué)生介紹了了解自己的一些方法,原則,同學(xué)們互相提一些建議,小組之間互相討論,最后根據(jù)自己的實際情況調(diào)整自己所在的教室,通過這樣的方式,同學(xué)們不僅更加了解自己,更為自己以后的學(xué)習(xí)指引了方向,提供了學(xué)習(xí)方法上的建議。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)助努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),下面我把這個學(xué)期來的班主任工作情況作一個簡單的匯報:

在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,采取有進(jìn)步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望。“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

環(huán)境對于人有一定的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每周一思想品德課的時間,我確立了一周一個主題的德育工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等。其次,少先隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。

班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

總之,在這一個學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的工作!

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十二

來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認(rèn)識:面對我們的同學(xué)必須要增強紀(jì)律的執(zhí)行力,否則他們會做的亂七八糟,甚至?xí)跄愕南胂?。其次要想切實做好班主任的工作,贏得學(xué)生的信任,一定要遵循“尊重、平等”的原則。

一、身教重于言教。

首先弄明白自己的角色,班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?!敖煺叱?,近墨者黑”,這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學(xué)生會爭相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。

二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友。

在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時,每天能夠深入學(xué)生,與他們一起上課,下課說話聊天,放學(xué)找個同路人,了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起,所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限,有時提出的批評意見是偏激的,甚至是錯誤的,這時,作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要采取包容的態(tài)度,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,因為學(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。

三、對事不對人,公平處理學(xué)生的事情。

班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子,而是幾十個孩子。你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時,班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,之后我們的班長王銳敏最后一個到教室,我的課堂上要求班長與其他孩子一樣,同樣受到站到后面的待遇,當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時,你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會,他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣,會使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機會,那么,差生就會認(rèn)為老師對我也很重視,并沒有因為我的成績差而歧視我,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

四、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力,給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺。

我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演,廣播操比賽,50米接力賽,雖然我們沒有取得好成績,通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分,每一個人都會影響到班集體,當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度,讓老師感到他們是有潛力的,可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心,沒有喚醒孩子沉睡的心靈。

我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽,并進(jìn)行張貼展覽,讓一部分孩子找到自己的長處,在這樣一個平臺上展示自己,獲得自信心。還有迎國慶手抄報比賽,孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,表現(xiàn)出一顆顆愛國之心,用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖。

五、文化成績優(yōu)異。

我們在通過孩子們第一次月考,期中考試中,我們的英語,數(shù)學(xué)成績總平均分,優(yōu)秀生都是名列普通班第一名,班級總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會,制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在期末30日無違紀(jì)的前提下,爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績,再創(chuàng)佳績!

六、工作中的不足。

1、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。

2、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。

3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。

4、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強,導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用。

1、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

5、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。

今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷充實自己,爭取做得更好。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十三

一個學(xué)期中忙碌著、辛苦著、同時也收獲著、快樂著。為了更好地完成今后的工作,彌補不足,精益求精,在這里,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作。

在思想上我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。平時,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,服從安排交給的各項任務(wù),圓滿地完成了本學(xué)期的工作。

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

本學(xué)年期,我擔(dān)任五年級(5-7)和六年級(5-7)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,并以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。在課堂中突出音樂課以審美教育為核心的特點,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。同時在在教育教學(xué)工作上,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我開設(shè)了“小舞臺”、“教你一招”、“小老師”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的肯定和認(rèn)可。

針對有個別班少數(shù)學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具的現(xiàn)象,在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式,即音樂方面有特長或者音樂方面學(xué)得比較扎實的同學(xué)當(dāng)師傅,不會唱歌、不會認(rèn)譜或者不會吹奏豎笛的同學(xué)當(dāng)徒弟,每個師傅在課余時間幫助一個徒弟,如果徒弟經(jīng)過師傅的指導(dǎo)有進(jìn)步后,徒弟就可以得到進(jìn)步分,同時,師傅也因為幫助徒弟進(jìn)步而得到助人為樂分。這一制度試行后,主動當(dāng)師傅的同學(xué)越來越多了,而一個個小徒弟們也有了很大的進(jìn)步。這種方法并不是簡單的加分,主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明白一個道理:付出努力總會有收獲,同時,讓他們體會到幫助別人也是一種快樂!

本學(xué)期初,對學(xué)生的考核考核方式采用了小組記分制,項目有“出勤、是否帶學(xué)具、上課表現(xiàn)、自評、小組評、師評、作業(yè)、唱歌、吹奏”等,讓學(xué)生從學(xué)期初就明確了考核內(nèi)容,進(jìn)入“考核”狀態(tài),每天做“最好的自己”。本學(xué)期期末根據(jù)平時小組記分給每個同學(xué)作學(xué)期總評,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,比如:因為班容量比較大,所以調(diào)座位不是太方便,所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組,所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些,而有的組則缺乏這方面的成員,這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進(jìn)的地方。

自從豎笛進(jìn)課堂后,雖然每節(jié)課要花費很長時間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,但當(dāng)孩子學(xué)會音階后,學(xué)會簡單的樂曲后,學(xué)會簡單的技巧后,每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動地地加入了豎笛練習(xí),這種快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容,而且還大大提高了課堂效率。

雖然本學(xué)期未參加市里的比賽活動,但是我們對器樂隊學(xué)生的練習(xí)要求同比賽時一樣.有基本功的練習(xí),有同種樂器的齊奏,有不同樂器的合奏等,努力為器樂特長的孩子們創(chuàng)設(shè)一個合作學(xué)習(xí)的氛圍,激勵他們在這樣一個平臺上不斷地努力、提升。

自己雖然是一個有著30多年工齡的老教師,但是深知如果不注重學(xué)習(xí),那么就會在“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人,因為我相信勤能補拙。本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志,不斷充實自我;瀏覽各大教育工作網(wǎng)站,并與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流;一個學(xué)期堅持聽了40多節(jié)公開課,這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,鑒賞他們的講課藝術(shù),更重要的是“詩情畫意”的語文學(xué)科,“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué),“情智交融“的自然學(xué)科,”包羅萬象“的綜合教學(xué)都會給予我啟迪,使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點,克服自己的不足。取人之長,補己之短。工作之余,堅持寫教育教學(xué)故事,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,并嘗試進(jìn)行一些理論上的'探討。

本學(xué)期,參加全市小學(xué)音樂團(tuán)體賽中,獲得了個人評課一等獎。

勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對自己的要求;腳踏實地,大膽創(chuàng)新,是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著!在今后的工作中,我會不懈追求,加倍努力,我會向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?,取人之長.補己之短,向更高的目標(biāo)前進(jìn)!

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十四

省規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的研究》成果鑒定會以后,寒假里我將研究報告重新作了修改,又將結(jié)題材料重新整理了,2月底,送教市教科所。緊接著,花了半個月的時間又起草了課題《農(nóng)村小學(xué)體驗學(xué)習(xí)單開發(fā)的案例研究》,這一課題順利通了市教科所的評審后,又向省教科院做了申報。雖然省規(guī)劃辦的的評審結(jié)果還沒有揭曉,但我自認(rèn)為這一課題寫得還可以,應(yīng)該能立項。

2.省教學(xué)成果獎的申報。

省規(guī)劃課題申報結(jié)束后,緊接著是江蘇省教學(xué)成果獎的申報。3月19日上午接到通知,這一天就要申報,僅有一天的時間。我和張曉輝老師從中午12:30一直做到晚上10:30,整整10個小時,我們寫了江蘇省教學(xué)成果獎報告,填寫了江蘇省教學(xué)成果申報表,將所有的有關(guān)活動記錄和材料進(jìn)行了整理和裝訂。晚上11:00,我們將材料送到了研訓(xùn)中心。由于這是我校的第一次申報沒有什么經(jīng)驗,而且時間倉促,當(dāng)天接到通知,當(dāng)天就要申報,最終結(jié)果雖然是榜上無名,但我覺得積累了一些經(jīng)驗,也知道了我們的教學(xué)成果存在一些問題,譬如沒有什么獎狀、相關(guān)論文太少、活動的檔次不高。在以后的日子里,應(yīng)該要填補這些缺陷,爭取下次申報能獲獎。

3.本學(xué)期還申報了江蘇省科研特色項目和南京市小學(xué)“新三基”教育重點實驗項目。

4.我校承擔(dān)了市教科所國家級課題的子課題,暑假期間將撰寫子課題方案,于開學(xué)前上交市教科所。

5.教師發(fā)表的論文數(shù)量。

我經(jīng)常鼓勵老師投稿,給老師指明投稿的方向,幫助老師鑒別正式刊物。教師的發(fā)表意識逐漸增強,本學(xué)年我校有13篇文章發(fā)表。我自己的一篇論文《精心設(shè)計練習(xí)促進(jìn)有效復(fù)習(xí)》發(fā)表。我的博客再一次別評為市十佳博客。

二、教師讀書行動。

20xx年,我校連續(xù)三年被評為“教師讀書行動組織獎”,11位老師的讀書心得獲獎。3月份,開展了莫言讀書心得交流。今年暑假教師的作業(yè)閱讀《剝開教育的責(zé)任》。下學(xué)期教師讀書交流換種形式:沙龍或讀書知識競賽的形式,這兩種形式既可以讓全體教師參與又可以調(diào)動中年教師的積極性。將中年級教師讀書的積極性調(diào)動起來,是以后教師讀書行動的重要任務(wù)。

三、隊伍建設(shè)。

學(xué)校的“人才強教考核”在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,材料已匯總,近兩天爭取考核結(jié)束。在校級這一層面中,我認(rèn)為,下學(xué)期應(yīng)進(jìn)行再一次的評選,因為我校還有很多優(yōu)秀教師沒有吸收進(jìn)來。為了讓他們盡快成長,學(xué)校應(yīng)為打他們搭建平臺。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十五

時光匆匆又到了學(xué)期末?,F(xiàn)將本學(xué)期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個總結(jié):

我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,與其他同事能和睦相處,工作上積極進(jìn)取,時刻能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。我能關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生公平公正,嚴(yán)慈相濟,關(guān)心學(xué)生身心健康,做學(xué)生的良師益友。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行,循循善誘,努力激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我能立足崗位,扎實工作,工作量飽滿,滿負(fù)荷工作。我能遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退。我能遵守學(xué)校規(guī)定,如有事能很好地履行請假手續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)請假。

本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級二、三、四班的政史學(xué)科的教學(xué),并兼任八(3)班班主任工作。

(一)、班主任工作方面,我主要做了以下幾個方面的工作:。

1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

2、嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī),培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。

3、明確學(xué)生的天職是好好學(xué)習(xí),鼓勵、督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。

4、關(guān)注每一位學(xué)生的成長,做好家校聯(lián)系工作。

5、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與豐富多彩的校園活動。

通過師生的共同努力,八(3)班學(xué)生學(xué)習(xí)比過去更加追加上進(jìn),學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,成績穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。另外在學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動中,我班獲得優(yōu)秀組織獎,在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻(xiàn)給黨”班級合唱比賽中,我班獲得一等獎。

(二)、在教學(xué)工作方面,我能面向全體學(xué)生努力做到因材施教,堅持教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平和能力。平時能用心地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理念,熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材與教法,做好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

在平時的教學(xué)過程中,我比較注重教法的實用與靈活相結(jié)合,注重語言表達(dá)的清楚準(zhǔn)確,注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),能客觀、公正的評價學(xué)生。

在每學(xué)期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中,我能有較好的表現(xiàn),不給學(xué)校添麻煩,要為學(xué)校添光彩。每學(xué)期的校級公開課我也能認(rèn)真準(zhǔn)備,上出風(fēng)格和水平,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚。

(三)、在教科研工作方面,我取得了成績,也還有很多不足。比如:本學(xué)期我參加了常州大市級初中歷史教師基本功競賽,經(jīng)過兩輪比賽,獲得了貳等獎,為學(xué)校贏得了榮譽。比如:我的一個多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎。盡管如此,可是本學(xué)期我還有很多不足。比如:新的課題工作,我們開展地還不算太積極。比如我也沒有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評獎。

綜上所述,一學(xué)期來,我雖然勤勤懇懇,但今后還要更加努力,不僅要在教育教學(xué)工作方面謙虛地向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上勇挑重?fù)?dān),無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的工作作風(fēng)。還要在教科研方面鞭策自己,既要多參加比賽還要搞好課題,勤寫論文。我會堅持努力下去的。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十六

這是我真正走上工作崗位的第一個學(xué)期。在這半年里,我有付出,也有收獲,有成長,也有困惑。在學(xué)期末,我認(rèn)為很有必要對我一學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。及時、客觀而全面地進(jìn)行個人工作總結(jié),有利于我今后教育教學(xué)工作的開展和教育教學(xué)素養(yǎng)的提高。

本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的可取之處是:

第一,態(tài)度積極。在工作上,我一直秉持一份積極樂觀、銳意進(jìn)取的態(tài)度。不管是科室的工作,還是個人工作,我都會積極去做。無論是領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù),還是我個人的本職工作,我都會努力把它做好。這學(xué)期,我還在《魏州時報》上發(fā)表了幾則簡訊。

第二,做事認(rèn)真。我承認(rèn)自己做事有些慢,可是我工作起來特別認(rèn)真。比如,學(xué)期初讓學(xué)生寫的自我介紹,我都逐一認(rèn)真地看,把好的挑選出來,在班上念給同學(xué)們聽,既可以讓大家猜猜描述的是誰,又可以讓大家借鑒優(yōu)秀自我描述的寫法。又如,全體例會、教師論壇、班主任論壇時,我都會掏出筆記本認(rèn)真地做記錄。再如,學(xué)校要交的文字性材料,不管什么,我都認(rèn)真仔細(xì)、一筆一劃地完成。

第三,一心一意。這學(xué)期開學(xué)以來,我晚上幾乎沒有看過電視,主要把精力放在了工作上。自從進(jìn)入二中,我在思想上從來沒有放松過。很多時候,我都把工作帶回家里,下載教學(xué)資料、音樂和視頻,設(shè)計和編寫教案,制作和修改課件,構(gòu)思和書寫論文,等等。

本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的不足之處是:第一,辦事拖拉。這點跟我的慢性子有關(guān),以后我會盡量改正。第二,聽課太少。我平時不注重聽課,每次都是學(xué)校常規(guī)檢查時,才拿起《聽課記錄》,匆匆奔走于各班當(dāng)中,與學(xué)生一起聽課。第三,沒有處理好工作和家庭的關(guān)系。我沒有能充分利用好在學(xué)校的工作時間,經(jīng)常把工作帶回家里做,對于家人,我有些內(nèi)疚和自責(zé)。

在今后的工作當(dāng)中,我要繼續(xù)保持和發(fā)揚工作中的可取之處,避免和克服自己工作中的不足之處。我有決心,也有信心,不斷提高和完善自己,努力向更高更好的目標(biāo)邁進(jìn)!

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十七

時間過的真快,好象冬天就在眼前,怎么就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書,告訴我,老師,我們畢業(yè)了。正如朱自清所言,匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下,腳下,眼皮下就溜走了,帶走的是時間,留下的是反思,總結(jié)?;仡欉@個學(xué)期,我能以認(rèn)真踏實的態(tài)度對待工作,以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待學(xué)習(xí),以平等積極飽滿的熱情對待學(xué)生,以真誠和善的作風(fēng)對待同事。

一、政治思想方面。

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),聽從學(xué)校安排。一學(xué)期以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)論壇活動,在活動中,思想上深受洗禮。在學(xué)校注意為人師表,身正為范,與人為善。以積極向上的精神面貌影響學(xué)生。

二、教育教學(xué)方面。

教育方面:

本學(xué)期是我班學(xué)生參加升學(xué)考試的一學(xué)期,首先我能夠利用班會和晨會,通過向陶主任和楊主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時從思想上動員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),為考試做準(zhǔn)備。第二:重視班集體的思想建設(shè):教育學(xué)生在一個集體中,首先要學(xué)會協(xié)作,學(xué)會換位思考,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感與默契感,主要體現(xiàn)在:讓學(xué)生合作出好每一期的板報,把廢舊的紙和塑料瓶出售,換回的錢在班級進(jìn)行合理開支。在學(xué)校舉行的趣味運動會準(zhǔn)備階段,讓他們進(jìn)行默契練習(xí),這些活動大大增強了班級學(xué)生的集體榮譽感和默契感,也讓他們在學(xué)校組織的各類活動中都取得了不錯的成績。第三:注重學(xué)生常規(guī)教育,充分發(fā)揮班干部的作用,對學(xué)生的晚自習(xí),包干區(qū)做到每天檢查監(jiān)督反饋,讓學(xué)生了解自己每天應(yīng)該做什么,教育他們要把平凡的事情做好,把簡單的事情做好,就是不平凡,不簡單。第四:關(guān)注班級特殊的學(xué)生,做好每個月給易桂云購買生活用品,在生活上對她噓寒問暖,還經(jīng)常與她談心,了解她在家的生活情況,及時給她開導(dǎo),分憂,教育她要學(xué)會堅強與獨立。我們班的張文姝在學(xué)期結(jié)束前,由于夜間上廁所不小心,摔斷了耳朵的廓骨,我和陶主任第一時間到醫(yī)院看望她,讓她不要害怕,勇敢面對??傊?,與學(xué)生平等、民主的交流與對話,讓我們班學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的個性,發(fā)揮了他們的特長、挖掘了他們的潛力。

教學(xué)方面:

在教學(xué)上,首先我能夠按照教導(dǎo)處的安排,認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課、評課,做好教學(xué)基本功訓(xùn)練,按時上交每月的材料。第二:對于小學(xué)科的教學(xué),我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料,有的需要課件還制作了課件,讓學(xué)生學(xué)到了課本之外的東西,豐富他們的知識。第三:在聾三數(shù)學(xué)教學(xué)方面,能夠認(rèn)真研究教材,尋找適合聾生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,既注重學(xué)生口算,計算的`教學(xué),還根據(jù)新課標(biāo)要求,注重學(xué)生的估算與語言能力的培養(yǎng)。作為實驗班老師,本學(xué)期還開了新教材在聾校使用情況的研討課,雖然存在很多不足,但盡心準(zhǔn)備的過程是充實的。

三、個人成長方面。

在個人成長方面,一是閱讀課外教育教學(xué)專著與雜志,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流教育教學(xué)的經(jīng)驗。二是學(xué)校的引領(lǐng),積極撰寫教育教學(xué)敘事、論文、課題等,在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中,獲得了較好的成績。三是學(xué)校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng),比如楊錦老師和李老師,他們都是聾數(shù)教學(xué)的先鋒,經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學(xué)方法,使我受益匪淺。

總之,本學(xué)期在我個人的努力與大家的幫助下,順利完成了教育教學(xué)任務(wù),當(dāng)然,工作中還存在很多的不足與欠缺,在以后的教育教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,多向大家學(xué)習(xí),改進(jìn)不足,不斷完善。以上所談不當(dāng)之處,敬請大家批評指正。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十八

總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班四班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的六個環(huán)節(jié):課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時也要積極備戰(zhàn)畢業(yè)考試,下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。

1、在課堂上,認(rèn)真授課,運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我及時講解,讓他們多練習(xí),力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正,增強他們的朗讀水平。

2、在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

首先,根據(jù)兩個班的實際情況,采取不同措施。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)然,在實際教學(xué)過程中,我還應(yīng)積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。我認(rèn)為要教好英語:關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計劃和工作進(jìn)度,做好英語才藝計劃內(nèi)容,和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好家訪工作,有幫助于家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長們對小學(xué)英語的認(rèn)識。教好英語的關(guān)鍵是家校聯(lián)合,讓英語與數(shù)學(xué)、語文取得相等的科目地位。要按照小學(xué)英語大綱的要求和結(jié)合學(xué)校的實制情況,做好幾個重點的工作。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

總之,這個學(xué)期的努力,畢業(yè)考試就是一種考驗,無論成績高低,我在這學(xué)期都曾經(jīng)努力和付出過。無論結(jié)果如何,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十九

時光如梭,歲月如歌。一學(xué)期很快又過去了,回頭看這半年來的工作,在各方面又收獲了些許成果。在這一學(xué)期/。中,我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢,克服困難和不足,以飽滿的工作熱情,認(rèn)真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù),現(xiàn)做總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

本人熱愛祖國,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;平時積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真研讀了“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的.德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),平時多讀書,讀好書,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,認(rèn)真貫徹“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來,時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,我班取得了較好的成績,…我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任三年二班的語文教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,認(rèn)真開展各項活動,加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。平時出現(xiàn)問題時,及時與家長聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。爭取有更大的進(jìn)步。

度第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇二十

一、基礎(chǔ)教學(xué)工作:

本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排,教學(xué)18級機電2班《電氣識圖》、18機器人1+18機電1班《電氣識圖》。

因為5月有假期,導(dǎo)致兩個班級課程進(jìn)度不一樣,對教學(xué)、備課、ppt的制作均產(chǎn)生了較多的工作量。且18機電2班在ppt教學(xué)總是心不在焉,應(yīng)該適當(dāng)改進(jìn)教學(xué)方式。課程的課件還做不夠較完善,因此本學(xué)期需要做較大的調(diào)整,才能完成教學(xué)。在教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容和關(guān)鍵知識點,還應(yīng)該有一定的調(diào)整。

我們的學(xué)生的特點是不好學(xué)、不會主動的去記憶、注意力不能長時間集中,過段時間又會忘記,因此在教學(xué)中,不能試圖按照書本的內(nèi)容把知識都教給孩子,必須進(jìn)行精煉,只教關(guān)鍵的知識點,把關(guān)鍵的地方講透,多講幾遍。而那些需要記憶、記誦的`東西少講一些,避免他們因記不住而不想記。

假期將會重新整理課程思路,重點突出關(guān)鍵知識點,并且對進(jìn)度進(jìn)行從新安排;虛心接受聽課老師的意見,將新思路應(yīng)用到課程設(shè)計中;將教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整,以任務(wù)驅(qū)動法為重點,改變過去以講授法為主的教學(xué)思路;還課堂與學(xué)生,多進(jìn)行課堂討論,改進(jìn)提高教學(xué)效果。

本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排,教學(xué)17級機器人1班的實訓(xùn)教學(xué)。

17機器人作為第一屆機器人班,教學(xué)、備課、ppt的制作均沒有現(xiàn)成的模板。只能在實踐中學(xué)習(xí),通過不斷的教學(xué)與嘗試,摸索出了一條理論+實訓(xùn)并行的教學(xué)方式,一邊將理論知識講透徹,一邊實操檢驗真理。目前已經(jīng)取得一定效果。

我們的學(xué)生的特點是實操上手快,但是遺忘的也快,這是因為理論知識不扎實造成的。所以接下來的教學(xué)過程中,要想辦法將理論知識消化成簡單易記的知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生在實操中以理論知識為導(dǎo)向,循序漸進(jìn)。

三、其它工作:

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