在總結(jié)中，我們可以回顧自己的成長和進步。在寫總結(jié)時，可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，使讀者能夠更好地理解你的總結(jié)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的總結(jié)，為我們提供了寶貴的寫作素材和啟示。
政治科教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認真組織教學(xué)，把課備好，不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
2、認真抓好會考，做好會考的教學(xué)工作。本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中，認真分析，找準學(xué)生的存在的問題并且進行個別會輔導(dǎo)，力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導(dǎo)，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過。
3、改進教學(xué)方法，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
4、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學(xué)習(xí)。
5、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對于文科的學(xué)生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進一步的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上，本人取得了很大的進步，但同時本人仍有很多地方需要改進：
1、在教學(xué)基本功上，本人還需改進。在教學(xué)基本功上，如本人上課的語速，在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上，本人也存在板書過于潦草，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難，在板書的設(shè)計上，本人也存在一定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進一步改進。
2、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進一步的加強。在備課上，本人也做得不過充分，主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進行講解，致使一部分的學(xué)生不能很好的`理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設(shè)計上，本人也比較呆板，雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上，仍有部分的內(nèi)容沒有處理好，以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問題的存在，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進一步的學(xué)習(xí)，以便進一步提高。
3、在教學(xué)理論上還要再進一步學(xué)習(xí)。雖說本人在學(xué)期中認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，但是我們已經(jīng)遠遠不能滿足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論，以期能夠從思想進行提高，從而來提高教育教學(xué)水平。
政治科教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級（2）班政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，認真的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀。
本學(xué)期本人擔(dān)任（2）班的教學(xué)任務(wù)，這個班學(xué)生政治素質(zhì)不高，不學(xué)習(xí)的人數(shù)相當多，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。
1、對于大部分學(xué)生來講，由于剛進入高一年級，剛分完文理，存在的一個過渡時期，要適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)，對于我們要能引導(dǎo)學(xué)生來適新的學(xué)習(xí)生活。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲備比較差，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高。
3、對于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。
4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上基本為零。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)高二年級教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、教學(xué)體會。
1、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面。
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
政治科教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期我們政治備課組全組教師團結(jié)合作，積極參加校本教研活動，我們務(wù)課組主要做了以下的工作：
一、加強政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認真負責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項工作。
二、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真研究教材，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極投入到學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)常規(guī)的學(xué)案式的教學(xué)方法研究中。
三、及時了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。對初一新生，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，才能在教學(xué)中做到師生互動，取得良好的教學(xué)效果。我們通過了各種方法，如：找各種類型的學(xué)生聊天或書面交流等等。并及時了解學(xué)生學(xué)情教情，不斷提高教學(xué)效率。本組教師也認真分析學(xué)生的意見，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，以調(diào)整教學(xué)策略來提高教學(xué)質(zhì)量。
四、積極參與“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動。積極開展教學(xué)研討工作，在研討初踐中不斷提高教師的自身素質(zhì)。
五、解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學(xué)校對備課組工作的要求，完成各項教學(xué)常規(guī)工作。
我們在練習(xí)的內(nèi)容和形式方面進行探索，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)要求，有利于提高學(xué)生解決問題的能力。既鞏固課內(nèi)知識，又注重知識的運用，突出思維能力的訓(xùn)練，還注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
備課組能自覺統(tǒng)一思想，把中考關(guān)口前移，在初一年級打好。
基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)訓(xùn)練中，把基礎(chǔ)知識滲透到日常生活中去。
六、互相學(xué)習(xí)，團結(jié)合作，共同提高。為了能保證備課和練習(xí)的質(zhì)量，我們安學(xué)校要求，堅持統(tǒng)一思想，互相聽課、共同研究。在我們備課組里，能做到資源共享，團結(jié)合作，經(jīng)常在一起研究，互相切磋。
政治科教學(xué)總結(jié)篇四
二、八班的班主任工作。在教學(xué)上，我是一名新手，為了提高教育教學(xué)水平，我在工作中不斷探索，以期圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我努力學(xué)習(xí)，積極工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。
作為一名人民教師，承擔(dān)著教書育人的神圣職責(zé)，思想上必須過硬，特別是青年教師，更要堅定信念。身為人師，就要為人師表。這一點，我時刻提醒自己。為此，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高；認真學(xué)習(xí)教育理論，堅定教育信念，提高教育水平。平時積極參加學(xué)校各處室組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表，廉潔從教，不從事有償家教和第二職業(yè)。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)校而言，教育教學(xué)是中心，質(zhì)量是關(guān)鍵；青年教師尤其要注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。平時我一方面積極聽課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，取人之長，補己之短；一方面努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，從復(fù)習(xí)提問，到導(dǎo)入新課，到重點鞏固，難點突破，都進行精心準備。并不斷總結(jié)經(jīng)驗，嘗試著進行教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)的新模式，力爭把政治課上得津津有味。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在教學(xué)中，由于政治這門課理論性太強，學(xué)生不喜歡理論，而且一些理論又受到現(xiàn)實生活的沖擊，從而使我們的教學(xué)出現(xiàn)難度，這就需要我們不斷探索。針對這一現(xiàn)實，在課堂上，我不定期的開展一些時政論壇、小辯論等活動貫穿在教學(xué)中，讓同學(xué)們發(fā)表見解、發(fā)表看法，調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)中我充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，積極進行cai課件的開發(fā)。在很多老師的幫助下，我基本上能掌握一兩套教學(xué)軟件。這一學(xué)期，我利用多媒體上了一次錄象反思課，受到廣大師生的好評。多媒體課件《實踐對認識的決定作用》獲濟南市政治教學(xué)多媒體課件評比一等獎?？偲饋碇v，這一學(xué)年可以說順利完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績基本達到年級平均分。在搞好教學(xué)的同時，我還嘗試著開展科研工作，參加了組里的省級課題研究，撰寫了多篇教育和專業(yè)論文，其中一篇榮獲山東師大“學(xué)習(xí)江澤民同志重要講話，加強和改進教育工作”征文二等獎。同時，我輔導(dǎo)張曉輝同學(xué)撰寫的《保爾與比爾》一文獲濟南市2000年中學(xué)生學(xué)理論小論文評選一等獎，省二等獎。我被評為濟南市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
三、加強班級管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任99級8班的班主任。在年級陳主任以及其他班主任的指導(dǎo)幫助下，我班在高一良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進，在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、體育、其他方面均取得了不少成績。高二學(xué)年，我們班被評為校級優(yōu)秀團支部；2001春季運動會獲得精神文明獎和大會宣傳獎；獲得多次衛(wèi)生流動紅旗；劉軒同學(xué)為我班制作的班級主頁獲山東省一等獎并送國家參評。
以上是我一學(xué)期來的工作情況，取得的成績少，需要進步的地方多。21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，再接再厲，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取在自己的崗位上創(chuàng)造出新的成績。
政治科教學(xué)總結(jié)篇五
本人本期擔(dān)任高三256班，259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中256班是美術(shù)特長班，259班和260班是文化班。所教班級的學(xué)生總共165人。本學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；本期共進行月考兩次，周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進步；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。
第一，要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容。而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反。其次是要精講。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合。讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練。范文中國，高三復(fù)習(xí)時，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測試，月月有考試。通過加強訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考。但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，有針對性地練習(xí)，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。范文中國。
第三，要搞好高三復(fù)習(xí)，還得以人為本，關(guān)心學(xué)生。
俗話說，親其師，信其道。對于高三學(xué)生，同樣如此。高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等。這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活。進行心靈溝通，及時解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]存在的問題。既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力。教學(xué)效果會事半功倍。
第四，要搞好高三復(fù)習(xí)，集體備課很重要。
高三是一個整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。
經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深。理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
政治科教學(xué)總結(jié)篇六
我走過了充滿艱辛的荊棘，品嘗過獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無私奉獻于平凡的教育中?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強政治學(xué)習(xí)，思想覺悟和素質(zhì)不斷增強提高。
我認真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進一步明確了自己肩負的歷史責(zé)任感和使命感，堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結(jié)合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關(guān)心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關(guān)心國內(nèi)外大事，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)洪流中，做時代前進的弄潮兒。
二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。
在工作期間，我總是按時或提前到校，堅持出滿勤。任職以來，從無遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請假經(jīng)同意之后才去，累計不超過十節(jié)課，小病不請假，即使是大病只要稍好一點能堅持就堅持上課，比如上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認真”，嚴格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計每課時教案。備課時做到教案中教學(xué)目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設(shè)計工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。
堅持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達到教師全面檢查、查漏補缺的目的。對“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點，因人施教，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)動力，最大限度地提高他們的成績。
同時我常對我的同事們講，雖然現(xiàn)在教師換崗盛行，但作為一個稱職乃至優(yōu)秀的教師無論何時何地，都不能愧對學(xué)生、家長，更不能愧對一個教師的良心。我這么說也是這么做的，這么多年來幾乎沒有家長說我個不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個家長提前就打聽是不是我收一年級，希望把孩子送到我這班就讀，后來我沒接一年級，還有家長怨我。
三、加強集體力量的整合，做學(xué)校工作開展的助推器。
我任職以來，從沒有在工作方面與同事鬧過別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因為不管是領(lǐng)導(dǎo)安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認為這都是同事和家長對我的信任，又何樂而不為呢？這么多年了，我常戲謔地說，我總是團結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見機到班上課，從無怨言；根據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個班，我二話不說就接任。當別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難；在言語上不與同事爭強好勝，在工作上奮力爭先……正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
四、加強班隊管理，做學(xué)生的知心朋友。
任職以來，我一直擔(dān)任班主任和少先隊中隊輔導(dǎo)員工作，做好班集管理，做到教好書，會育人，育好人。堅持對學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學(xué)校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學(xué)期家訪至少每生一次。
不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認認真真。利用班會課，課外活動課搞一些有益的活動，比如“植樹活動”、“一幫一”、“我是班里的小主人”等，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，凡是學(xué)生能做的事老師決不去做。用教師應(yīng)具有的博大的愛心去關(guān)心他們，呵護他們，體貼幫助他們。
近幾年，因為個別學(xué)生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等?；ㄈチ撕脦装僭?。至于借錢給他們在學(xué)校吃飯，我也記不得有多少次。誰叫我是他們的老師呢？我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。正因如此，我多次被評為優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，先進教師。
五、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教研水平、教學(xué)水平。
為練好內(nèi)功，我努力參加各種進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如教師職業(yè)技術(shù)基本功已全部達到三等級，參加了wto知識培訓(xùn)并合格，現(xiàn)代信息技術(shù)已達到初級水平，還參加了普通話培訓(xùn)，已達“二甲”；班主任培訓(xùn)和教育技能培訓(xùn)均已合格。
總之，只要有充電的機會我是不會放過的，以前說要給學(xué)生一碗水，自己就得準備一桶水，在新的教育形勢下，要給學(xué)生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來，我積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時參加互聽課活動和本校舉行的公開課外，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下經(jīng)常到外地聽課。
在這些活動中，我所寫的“《分數(shù)的意義》之減負提質(zhì)”，《淺談〈分類〉教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》，“《圓的周長》教學(xué)法創(chuàng)新設(shè)計”，《淺談〈葡萄溝〉探究學(xué)習(xí)設(shè)計》，《點燃激情，讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流。其中，《點燃激情，讓梯形更具魅力》被評為優(yōu)秀論文。從那些優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)中，我學(xué)到了很多先進的教育思想和新穎的教學(xué)方法，并將這些貫穿于我自己的教學(xué)中。近幾年來，我先后在本校獻課四節(jié)次，在片區(qū)獻課一節(jié)次從來沒有自己年歲大而推脫過。
同時，我也試著將自己的教學(xué)點滴經(jīng)驗加以總結(jié)化、成果化，如《低年級兒童美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試》獲“世紀燭光”全國優(yōu)秀教育教學(xué)論文選三等獎，《修改歌詞引發(fā)的情感體驗教育》、《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學(xué)校三等獎?！恫钌徊睢返榷嗥恼孪群笤诒拘！短斐睾房锷习l(fā)表。不僅如此我還參與了學(xué)校的課研究。
政治科教學(xué)總結(jié)篇七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任教師。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格，其它教案《政治教學(xué)工作總結(jié)》。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
政治科教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想，政治科組以創(chuàng)建"有效課堂"為抓手，落實常規(guī)教學(xué)工作，培養(yǎng)青年教師，加強科組管理，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定成效，下面對本學(xué)期科組工作進行小結(jié)：
以學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"為契機，利用好各種教學(xué)資源，立足學(xué)生的長遠發(fā)展，真正授學(xué)生以"漁"，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效。下面從備課組層面分別作個小結(jié)：
1.西藏班劉志勝老師：堅持以課堂效益為中心，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石，積極探索適合西藏班學(xué)生實際的有效教學(xué)模式。一學(xué)期來在不同年級嘗試了"案例教學(xué)法"、"競技型課堂"、"雙體互動"等教學(xué)模式和風(fēng)格，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，還能考出好成績。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績，政治科也是功不可沒。劉老師不僅注重教會學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益。
2.高一備課組長林毅東：高一備課組能牢固樹立"三年一盤棋"的教學(xué)思想，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時間進行選擇題的限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準確性；二是每周進行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進行講評。
3.高二備課組長李靜華：平時教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識框架、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評講，晚練抓得比較扎實，效果也比較好，今后要特別加強學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。總體說來，4、10、13班政治科優(yōu)勢相對明顯，5—6班、7班、12班政治科相對較弱。
4.高三備課組長龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠合作，高度負責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù)。歷次月考，普高班政治科總體成績都比較理想。佛山一模中，我校實際參加考試的考生141人，平均分為53。86分（重點班4班63。26分，高于石門中學(xué)和南海中學(xué)），居南海區(qū)所有學(xué)校第四名，分別高出南海一中、九江中學(xué)、桂華中學(xué)、桂城中學(xué)（含原平洲高中）。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過石門中學(xué)和xx中學(xué)（計全部文科生）的。在今年的高考中，普高班取得了重大突破，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線，上線率為46%。而高三（4）班的文科綜合更是取得了219。85分的好成績，全班46人中有45人上本科線，2人上重點，3人被重大大學(xué)錄取。另外，我們備課組的集體與個別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認可。其中，音樂、美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院的馮文力、葉曉嵐、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進步，并在高考中取得了非常理想的成績，他們的高考總分都達到了500分以上，文科綜合科貢獻突出。
5.心理健康教育工作李暉老師：
1.提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考試說明，立足本屆學(xué)生實際，適應(yīng)新高考模式，落實"雙基"教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績；高一、高二級教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案，樹立高考意識，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任，教學(xué)和班級管理都比較受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂班的班主任，班級事務(wù)繁多且復(fù)雜，但她能積極主動面對，教學(xué)工作也一絲不茍，認真負責(zé)，成績優(yōu)異。同時，身為高二備課組長，具有全局意識、協(xié)調(diào)意識和責(zé)任意識，難能可貴。
2.提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。午、晚練，各老師都能按學(xué)校要求高度負責(zé)地創(chuàng)造性地開展和落實好。
3.落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績，尤其是普高班，在文科綜合科中是考得最好的一科，重點班（4）班優(yōu)勢明顯。每一次考試，備課組都能及時并認真做好考試質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷與促進作用。
4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)（前期舉行后期取消，由呂翠桃負責(zé)）、普高班重點及臨界生輔導(dǎo)（整個學(xué)期，由龍利蘭負責(zé)）、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測上重點線學(xué)生的輔導(dǎo)（前期由龍利蘭負責(zé)，后期主要由呂翠桃負責(zé)）、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)（集體輔導(dǎo)由龍利蘭負責(zé)，其余時間由科任老師進行全程跟蹤），參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績。如：高三（4）班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點大學(xué)作出了較大貢獻；音樂班已被中國音樂學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué)、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。
5.活躍第二課堂顯成效。高一高二備課組都按學(xué)校要求開展了第二課堂，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比活動中，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽，取得了2人二等獎5人三等獎的成績。
6.落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討。本學(xué)期，龍利蘭、呂翠桃、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開課，效果良好。各老師都能積極參與聽、評課，在研討與交流中共同提高，尤其是李靜華、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽課交流。
1.加強科組教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力。本學(xué)期，科組教師在學(xué)校的促成下，實施了以老帶新的師徒結(jié)對活動，效果較好。新教師能主動虛心向老教師、師傅學(xué)習(xí)，自覺提高自己的專業(yè)能力，成長很快，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù)、不僅專業(yè)成長快，班主任工作也開展得有聲有色，所帶班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"。一學(xué)期來，各老師都能積極坦誠交流、主動真心溝通，科組氛圍較好。
2.鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期，呂翠桃、李靜華和梁珊珊三位老師主動參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎的好成績。
3.根據(jù)學(xué)校名師工程開展要求，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報了學(xué)校骨干教師。
4.注重外校交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。一學(xué)期來，在學(xué)校的支持下，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗。如：參加南海中學(xué)、南海一中、xx中學(xué)、南海石門中學(xué)、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開周教研活動。高一高二備課組長還多次參加了南海區(qū)的教研活動及相關(guān)培訓(xùn)，高三老師多次參加省、市、區(qū)、校等各級各類的高考備考研討會和校內(nèi)外的經(jīng)驗交流會，尤其與南海一中多次進行深入的交流，從中都得到了有益的啟發(fā)。
1.獲得榮譽方面：本學(xué)期，政治科組的老師依靠自己的智慧和勤奮、努力和汗水贏得了學(xué)生的認可、同事的贊賞、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。相繼有利永倫副校長被評為南海區(qū)優(yōu)秀校長、龍利蘭和劉志勝兩位老師被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師、李暉老師被評為南海區(qū)心理健康教育先進工作者、呂翠桃被評為南海藝術(shù)高中"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀青年教師"、"優(yōu)秀教師"等榮譽稱號，并在今年年度考核中被評為"優(yōu)秀一檔"。
2.教學(xué)服務(wù)方面：科組繼續(xù)購買了政治科組資源網(wǎng)站，還購買了廣東省政治教師優(yōu)質(zhì)課比賽光碟高中初中各一套，為各教師征訂了《時事》雜志和，為高三3位教師征訂了《中學(xué)生導(dǎo)報（高考政治新課程）》，為教師更好地開展教學(xué)提供了科組力所能及的服務(wù)。
3.科組娛樂方面：本學(xué)期，科組共舉行了5次聚餐活動，還在老師們的共同努力下與美術(shù)科組舉行了一場精彩的籃球賽、慶端午卡拉ok動，既在一定程度上娛樂了老師的身心，釋放了老師的壓力，也通過更近距離的交流與溝通增進了科組老師的同事情誼和友誼。
4.學(xué)生獎勵方面：本學(xué)期，主要對高三同學(xué)在歷次大型模擬考試中取得優(yōu)異成績和進步的同學(xué)進行了一定的物質(zhì)獎勵，在很大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
結(jié)語：一個學(xué)期以來，在科組全體老師的共同努力下，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們科組無論在教學(xué)、教研、參賽還是科組建設(shè)方面都取得了一定的成績。在今年學(xué)期優(yōu)秀科組的評選活動中，有不少非政治科組的老師都投了政治科組的票，此外，高三政治備課組所在的高三文綜備課組還被評為學(xué)校先進備課組，這是對我們的鼓勵。當然，我們也還有很多方面做得不足，如教師的教研意識還有待提高，科組建設(shè)、備課組建設(shè)還有待規(guī)范和創(chuàng)造性地開展等。但我們會繼續(xù)努力，爭取更好！
政治科教學(xué)總結(jié)篇九
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，這學(xué)期來，本人擔(dān)任七年級205班的政治教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，始終堅持教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了政治筆記與業(yè)務(wù)筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何。
組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
6、積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時，時時關(guān)心學(xué)生,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
2010年1月21日星期四。
政治科教學(xué)總結(jié)篇十
這個學(xué)期所從事的政治教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點長處，對自己的教學(xué)促進很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。在教學(xué)工作之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考,學(xué)知識，學(xué)技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。此外，還積極參加學(xué)校組織的文活動。
政治科教學(xué)總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認真?zhèn)湔n。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
五、積極推進素質(zhì)教育。
積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
政治科教學(xué)總結(jié)篇十二
這個學(xué)期所從事的政治教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點長處，對自己的教學(xué)促進很大。
機會端正自己；從行動上參加自考,學(xué)知識，學(xué)技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。此外，還積極參加學(xué)校組織的文體活動。
政治科教學(xué)總結(jié)篇十三
本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級的政治科。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照[初中思想政治課程標準]進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，，無暇顧及二個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
政治科教學(xué)總結(jié)篇十四
切配合，不斷努力，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r教學(xué)中的一些做法及體會。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績，是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè)，常利用一切機會深入到我們的老師當中進行指導(dǎo)，為我們提供了許多先進的教學(xué)方法。此外，學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持，校長楊偉明常說，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是，當我們?nèi)〉贸煽兊臅r候，學(xué)校絕不會忘記我們，當我們失利的時候，學(xué)校也絕不會指責(zé)我們。記得在去年中考備考過程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠遠低于其他兄弟學(xué)校，我們都很焦急，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思，甚至楊校長親自下到科組來安慰我們，幫我們尋找原因，共同探討路子。現(xiàn)在回想起來，學(xué)校那時的寬容與支持，確實給我們以無窮的力量。由是，幾年來的教學(xué)實踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉。
和地點，圍繞中心人員的問題，展開科組活動。同時，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題，抓好測試和分析，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識：集體的智慧和團隊協(xié)作精神的力量無窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會拿到科組上來共同分享、共同促進、共同提高。
級為主，于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃。結(jié)果當年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”，幾年來的中考備考，我們就十分注重信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的大勝利。
四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣。在平時教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛，但后進生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
五、以課改為契機，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高實效。一直來，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論知識，輕實踐環(huán)節(jié)；學(xué)生負擔(dān)越來越重，課堂教學(xué)效率不高，是當前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開，通過對比借鑒，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實踐，我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力，學(xué)生的知識、能力、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。
具體說來，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。
1、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)。
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