對于演講稿的內(nèi)容，要選擇與主題相關(guān)的事實(shí)、數(shù)據(jù)和例子來支持論點(diǎn)。演講稿的主體部分需要有邏輯的結(jié)構(gòu)和合理的分段，以確保思路清晰。組織演講時(shí)，要注意把握時(shí)間，不要超過規(guī)定的限制，以免引起疲勞和迷失重點(diǎn)。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的一生不是平行線那么十全十美，而是波浪線，有不少磕磕絆絆，然而有的人能堅(jiān)強(qiáng)克服，有的人卻在逃避現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你逃是逃不了的。
我有一個(gè)姐姐非常疼愛我。記得有一年，奶奶重病，爸爸就把姐姐打發(fā)過去，照顧奶奶，看到姐姐走時(shí)，突然，覺得我在人生中很孤獨(dú)，以前那個(gè)牽著我的手歡蹦亂跳的姐姐已離開了我，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在雨中悲傷地走著，我覺得活在這個(gè)世上已經(jīng)沒有味道了。
于是，爸爸看到我傷心的樣子，就把幾只兔子放在家，希望我不會孤獨(dú)寂寞，但是我還是很難過，我每天睡覺時(shí)，都不想醒來，因?yàn)樵趬衾锊粫械焦聠巍?/p>
媽媽還經(jīng)常講笑話、逗我，但我總是愁眉苦臉，每次在放學(xué)的路上，好朋友問我愿望是什么?我都說：“希望姐姐能回家?！?/p>
一連幾個(gè)星期，我覺得我變了許多，原來那個(gè)充滿快樂的陽光女孩，現(xiàn)在變得滿臉憂傷，每次都逃避現(xiàn)實(shí)，幻想自己姐姐在臥室看電視，當(dāng)我跑過去，推開門的剎那間，明白那都是在騙自己。
媽媽看我這樣也不是辦法，就叫我去她臥室對我說：“你難道要這樣迷迷糊糊的生活?世界上有許多的挫折和困難，你只要哭嗎?哭了你姐姐就會回來?人不能能那么脆弱，困難在每個(gè)人面前出現(xiàn)時(shí)，都是那么悲慘，但是你只要堅(jiān)強(qiáng)，把最美的笑臉露出來，再努力克服，困難也會變成最軟弱的`?！睆哪菚r(shí)我知道，困難其實(shí)也有脆弱的一面，因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)，讓它顯得渺小。
從此，我快快樂樂的面對生活，身邊多了許多朋友，我的生活不再感到孤獨(dú)。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇二
看著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，太多的傷感失落頓時(shí)涌上心頭，我想，我們的友誼就此結(jié)束了。那句"我會永遠(yuǎn)陪伴你，一起追逐我們的夢想"也隨此時(shí)寒冷得讓人發(fā)顫的風(fēng)飄去某個(gè)隱秘的角落。又是無聲的離別，在這十字路口，留下的只有冰涼的淚水，還有沉淀在記憶深處我們的回憶。想在此擱下一切，不帶走任何過往。
一路的辛酸，一路的溝坎，此時(shí)此刻，我該如何走下去?
多少春去秋來，多少干枯的落葉卷成風(fēng)鈴模樣掙脫大樹落在大地的`懷抱。對于人們來說，也許這是一份悲涼。但對于大樹，沒有舍棄又哪來更好的擁有。大樹帶著這種信念，不留任何遺憾，敢于舍去，敢于擁有?；蛟S，哪一天，當(dāng)微暖的陽光灑在大樹上時(shí)，已長滿了綠葉。
于物如此，于人亦如此，漫長的路上，太多錯(cuò)落，既然注定了這是一場孤獨(dú)的旅行，就該勇敢而執(zhí)著前行。
"夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷……"歌聲中蘊(yùn)藏著一份對夢想的執(zhí)著，同時(shí)，也看到了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的背影。
就應(yīng)這樣，面帶微笑，一路歡歌。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇三
各位老師同學(xué)：
大家早上好。
我演講的題目是：愿你登上夢的巔峰。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
美麗的未來科技城，翩翩飛舞的銀杏樹葉，具有知識氣息的路燈，文化氣息濃郁的走廊，清晨，陽光灑在每一個(gè)學(xué)子身上，我們滿心期望地踏進(jìn)這方土地，追求自己的理想，在這個(gè)過程中，我們總希望如意如意，順我心意。
可人生，不會只有平坦大路，艷陽高照，還有的是荊棘從生，雪雨狂風(fēng)。于是，你怨著嘆著：理想遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)悲。然后忘記理想，成為一個(gè)沒有理想的行尸走肉，人沒有理想沒有追求，就像一塊貧瘠的土地，長不出美麗的花，就像井底之蛙，只看到僅有的四角天空，就像鳥兒沒有翅膀，再努力也只是在樹枝成巢。
一首小詩，和大家分享，希望在這個(gè)早晨，那些曾激勵(lì)我的，亦能激勵(lì)你。清代的學(xué)者顧炎武借精衛(wèi)填海的故事寫過一首詩“萬事有不平，爾何空自苦？長將一寸身，銜木到終古，我愿平東海，身沉心不改；大海無平期，我心無絕時(shí)”。大海也許永遠(yuǎn)不能填滿，但小小精衛(wèi)鳥卻心堅(jiān)志誠，一定要將大海填滿，這種堅(jiān)持的決心與滄海桑田同歌共舞，其實(shí)，追求理想，亦是如此，永遠(yuǎn)堅(jiān)定著目標(biāo)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著付出。
若你身心疲憊，想要放棄，請你告訴自己，告訴自己天將降大任，必要苦其心志，勞其筋骨，告訴自己這是一種提升，一種鍛煉，告訴自己，未來某一天，理想會照亮現(xiàn)實(shí)。
若你淚拆兩行，失意痛苦，請你微笑著，笑倒一片艱難險(xiǎn)阻，笑出一片陽光燦爛，笑出一個(gè)世界由你選擇的空間，笑出一個(gè)嶄新的自己，唱起明天的歌謠，繼續(xù)追求理想。
若你迷失自我，找不到路，請你回首過去，回憶自己談起理想時(shí)驕傲的樣子，回憶自己當(dāng)初為何選擇來到這里，回憶自己曾經(jīng)所追求的，不敢忘記又害怕辜負(fù)的初心。
三年高中，愿你有夢為馬，隨處可棲。愿你登上夢的巔峰。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)，聽到這兩個(gè)字，確切的來說，我也喜歡孤獨(dú)。
英國生物學(xué)家作家赫胥黎說：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越孤獨(dú)?！逼鋵?shí)，孤獨(dú)本就是一種心境，很多人都會感到孤獨(dú)，可是對于孤獨(dú)的定義，不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語到一步一步走向成長，面對生活，這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為，孤獨(dú)就是不合群，大家都會認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活，又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界。可是人畢竟是群居動(dòng)物，所有的靈感都要來源于生活的幸福和快樂。
很多時(shí)候，靜下心來想想，其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂，少一份碌碌無為的浪費(fèi)，至少可以讓我們的時(shí)間不至于虛度；也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來心了，才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人，才是世界上最幸福的人，孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú)，越幸福。
羅曼羅蘭說：“在孤獨(dú)中，我正視自己的真是感情，正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想，糾正舊錯(cuò)誤，我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里?！睂τ诤芏嗨囆g(shù)家來說，孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自我，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí)，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨(dú)的境界無疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會了創(chuàng)作，為自己創(chuàng)作出快樂的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú)，孤獨(dú)的像一杯沒有雜志的水，沉浸在孤獨(dú)之中，才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒有喧鬧，沒有任何的雜質(zhì)。
在我們成長的路上，生活總是會拿走很多東西，到了某個(gè)階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢想，讓我們明白失去，體會失去。從而真的認(rèn)清自己，找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對話的好機(jī)會，在孤單寂寞中成長，在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨(dú)，害怕獨(dú)處，害怕一個(gè)人面對真實(shí)的自己。對于現(xiàn)在的自己而言，我愛孤獨(dú)，孤獨(dú)不是寂寞，他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú)，越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人，才能體會到人生真諦。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)是一種愁腸百結(jié)的情感，它往往伴隨著傷感和寂寞，它來時(shí)，最強(qiáng)悍的人也會被打倒，它來時(shí)，總會讓孤獨(dú)的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著它，在一般人的心中，它是個(gè)不太好的詞匯，而我卻堅(jiān)信，孤獨(dú)是一種境界。
孤獨(dú)的第一境界：使人心靜如水。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨(dú)愁絲，還有足以使你心情平靜的針劑，使你不喜亦不憂。孤獨(dú)在此刻的外在作用是使人安靜，內(nèi)在表現(xiàn)則是促人思考總結(jié)和感悟，或思考人生，或懷念舊人，或思索未來，皆因人而異。因此，孤獨(dú)時(shí)無須大嘆寂寞而應(yīng)嘗試平靜內(nèi)心，就像暮雨沙沙，無須滂沱只須濕透草地，而對孤獨(dú)只需領(lǐng)會，不可深化成寂寞憂傷，保持孤獨(dú)時(shí)的平和是對孤獨(dú)最好的感悟。
孤獨(dú)的第二境界：享受孤獨(dú)，奮發(fā)有為。記得有人曾對我說過：學(xué)習(xí)應(yīng)耐得寂寞，忍得了孤獨(dú)。初聽時(shí)還正上初中，不能頓悟，今日之思方略有所感。不是每個(gè)人都耐得住孤獨(dú)，但偉大的人必定品嘗過孤獨(dú)的苦酒。西方樂圣貝多芬一定是孤獨(dú)的，但卻在無聲世界里創(chuàng)造了最不朽的曲章；越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重十余載，他一定是孤獨(dú)的，但卻完成了復(fù)國大業(yè)；鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜，他一定是孤獨(dú)的，但卻成就了自己不凡的夢想；郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊，她一定是孤獨(dú)的，但卻在孤獨(dú)中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中奮發(fā)有為，在孤獨(dú)中成就夢想。
心懷孤獨(dú)，它可以使你平心靜氣。心懷孤獨(dú)，它可以讓你品味最初的苦，回報(bào)的卻是最后的甜，孤獨(dú)不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨(dú)才能定下目標(biāo)不隨波逐流，才能在生命的最低谷譜出如樂圣那般激昂的樂章。
那么，即使月亮又起，孤獨(dú)的鄉(xiāng)愁之感不是也有一種美麗嗎？
此致
敬禮！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想逃避塵世，即使窗前只有我的孤影，即使無言的孤獨(dú)襲用而來，即使我的情緒難以釋懷，可是，外界紛紛擾擾，我們難免受到利益的誘惑，受到困難的阻撓，而心靈的獨(dú)處卻可以給我們一份心靈的安慰，讓我們從塵世中找回真我。
陶淵明，你一生雖沒有轟轟烈烈的最為，可是，你的一言一行舞步闡釋者你是一個(gè)正直清廉的人，這才是后人銘記你的最主要原因之一。你不愿參與人世的刀光劍影，寧可埋沒于世間的滾滾塵流中，潛進(jìn)心靈家園，去發(fā)現(xiàn)塵世之外的美。
采菊東籬下，悠然見南山。你的詩句飄逸柔情，執(zhí)著清純。剔除了中國文化的壓抑，一種豁達(dá)之情油然而生。有心云常在，倦飛鳥無從。你告訴我，獨(dú)處并不孤獨(dú)，更是一種尋找自我的方式。
有多少時(shí)候，我們必須孤身一人面對許許多多的困難。有多少坎坷我們無法逾越便開始乞求上蒼的幫助。面對如此多的問題，孤單使我們更加希望有誰出現(xiàn)在我們面前來拯救我們?？墒悄阌质欠衲茉诖丝汤潇o下來，像陶淵明一樣把自己暫時(shí)“歸隱”起來，此刻的獨(dú)處讓你從許許多多塵埃中發(fā)現(xiàn)了自己。你要找回你自己那包容萬物的心胸！你將不會害怕孤單寂寞帶給你心里的侵蝕。
是的，有多少人試圖做出這樣的選擇，可是走出的又能有幾個(gè)。如果成功了，那便祝賀你，你將迎來一個(gè)無限恢弘的新世界。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孤獨(dú)地來，孤獨(dú)地去。
孤獨(dú)是一種難以言表的感受，你無法說出你為何孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)，所以孤獨(dú)。盡管你身邊車水馬龍，人群扎堆，卻無法讓你對這堆鋼鐵森林產(chǎn)生歸屬感，只感到無比孤獨(dú)。
我第一次品嘗孤獨(dú)是在于一大幫同學(xué)走在生日派對的路上。大家一路上歡聲笑語，我在正當(dāng)中，大家說說笑笑，聲音回蕩在冷清卻很大的街道上，不斷的有聲音從墻中被擠回來，在我身旁飄蕩。那種感覺很奇異，當(dāng)時(shí)的我找不到詞如何去形容，現(xiàn)在我想我可能找到了——空靈。我一言不發(fā)，也無人理睬。聽著他們的聲音，眼光迷離，這些聲音也聽得不真切起來，仿佛從遠(yuǎn)方乘著江南水鄉(xiāng)涓涓流淌的小溪中緩緩傳來，模糊，虛無縹緲。四周的房屋似乎活起來了似的，張牙舞爪、氣勢洶洶地向我壓來，折成一個(gè)四四方方的空間，將我圍住，他們的聲音就在這死板的方形中飄蕩，飄蕩。我的心也變得彷徨，仿佛置身于無比熱鬧的十字路口中，紅綠燈在雨點(diǎn)和霧氣發(fā)出令人炫目的光?？諝庵?，彌漫著潮濕的、陰氤氳的霧氣。雨水打壓著黑壓壓的馬路，一輛輛汽車疾馳而去，除了晃眼的車尾燈光，什么也沒留下。
而我，就在中央。呆立，無言。
成長中孤獨(dú)，孤獨(dú)中成長。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇八
孤獨(dú)癥演講稿，以下的孤獨(dú)癥演講稿范文，歡迎閱讀。
各位親愛的同學(xué)，大家晚上好，歡迎參加今天這次有關(guān)關(guān)愛自閉癥兒童的演講活動(dòng)，無論你站在臺上還是臺下，我相信，只要你能夠站在這里就證明你是一位有愛心的人。
自閉癥對大家來說可能是一個(gè)陌生的詞語，簡單來說，自閉癥是一類發(fā)育障礙性疾病，自閉癥癥患者不具備正常的社交能力和溝通能力。
明天是4月2日，也就是自2008年才剛剛通過的世界自閉癥日，希望在場的每個(gè)人都記住這個(gè)日子，以提高我們對自閉癥的認(rèn)識和關(guān)注。
自閉癥又稱兒童孤獨(dú)癥，從字面不難看出，自閉癥患者以兒童為主。
自閉癥兒童專家為我們指出，自閉癥的孩子有三個(gè)特點(diǎn)，社交方面的障礙、語言發(fā)育的障礙和動(dòng)作刻板重復(fù)。
他們不愛哭也不愛笑，常常被家長和周圍的人誤認(rèn)為是一個(gè)“乖孩子”，但我們卻沒有發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)一直活在自己封閉的世界里。
他們不愿意參加群體活動(dòng)，常常孤獨(dú)一人，甚至對父母的講話似聽非聽，毫無反應(yīng);他們不愿與人交談，只會反反復(fù)復(fù)的重復(fù)口中的那幾個(gè)詞語;他們對環(huán)境敏感，不愿有所改變，否則就會焦躁不安，有時(shí)甚至因?yàn)橐稽c(diǎn)刺激而大喊大叫。
自閉癥的治療是一個(gè)世界性的難題，然而正是在這樣可怕的一種疾病，卻無情的落在本應(yīng)以天使之身降臨人間的孩子身上。
更令我們擔(dān)心的是，自閉癥兒童患者的數(shù)目在近幾年不斷增加，然而卻并沒有得到社會的廣泛關(guān)注，相反得到的卻是不理解甚至鄙視。
他們現(xiàn)在是一個(gè)缺乏社會普遍關(guān)愛的弱勢群體，每一個(gè)自閉癥兒童的出生，無論對于家庭還是整個(gè)社會都是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，他們不能獨(dú)立的生活，需要父母和社會時(shí)刻的關(guān)愛才能成長。
整個(gè)自閉癥的康復(fù)也是一個(gè)長期甚至是終身的訓(xùn)練和治療過程，也正因?yàn)檎麄€(gè)過程的漫長和艱辛，愛心和耐心是必須具備的兩個(gè)條件。
我很喜歡一位80后的演員，他叫文章。
喜歡他是因?yàn)樗囊徊侩娪?，名字叫做《海洋天堂》，他飾演的王大福是一名自閉癥患者，很小的時(shí)候確診患有自閉癥，母親因無法接受這樣一個(gè)事實(shí)，選擇了逃避，大福與父親王心誠相依為命。
父親照顧這樣一個(gè)自閉癥的孩子，無疑艱辛異常，然而因?yàn)閻郏赣H沒有放棄，大福也一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。
仍記得其中的一個(gè)場景，因操勞過度，父親檢查出肝癌晚期，最后快要離開時(shí)，仍舊放心不下患有自閉癥的大福，父親把自己打扮成海龜?shù)拿?，告訴喜歡游泳的大福“爸爸以后就會變成這只海龜，一直陪著你......”每每回想起這個(gè)場景，看看目光呆滯毫無反應(yīng)的大福，再看看含辛茹苦操勞一生的父親，我都不禁感嘆父母之愛的偉大，也為自閉癥患兒的家庭而痛心。
無論是電影中的王心誠，還是生活中自閉癥患兒的父母，抑或者是照料自閉癥患兒的醫(yī)護(hù)人員，他們都是偉大的。
記得曾經(jīng)有一位自閉癥患兒家長這樣寫過：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的孩子與別的孩子不一樣時(shí)，我要做的，不是跪下，而是躺下，躺下來是要為他架座橋，讓我的孩子從我的身上走到另一端…… 看到這樣的文字，我們都能理解自閉癥患兒家長內(nèi)心的艱難，也正因如此，全社會也越來越需要提升對自閉癥患兒的關(guān)愛，尤其是作為醫(yī)學(xué)生的我們，更有責(zé)任去呼吁社會對自閉癥患兒的關(guān)愛。
希望有一天社會能夠讓我們每個(gè)人都能用感恩的態(tài)度去真正面對這群自閉癥的孩子。
我們不需要跪下，也不需要躺下，我們只需要用關(guān)愛去融化這群可愛又可憐的孩子們內(nèi)心的孤獨(dú)，為每一個(gè)自閉癥兒童搭建一座橋梁。
各級領(lǐng)導(dǎo)、原教授、孤獨(dú)癥家長及小朋友們：
你們好!
我的名字叫趙曉鑫!
大家可能從我運(yùn)動(dòng)的姿勢和說話的聲音，就知道我是一個(gè)腦癱患者!不過，被無數(shù)次困苦擊倒后的我毅然選擇積極地面對，我現(xiàn)在已經(jīng)是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，中藥專業(yè)的一名大二學(xué)生!
成長，對于我來說是舉步維艱、不知所措的!但幸運(yùn)的是，我有一對偉大的父母，是他們無私的付出和嚴(yán)格的教育，才使我能夠一直朝向生命的曙光不停地前行著!同時(shí)，也正像欒梅等社會各界人士對我的關(guān)懷，才讓我一次又一次走出了生活的盲區(qū)!所以，我每一次小小的成績，或每一步大大的跨越，都是無數(shù)的人們在我背后默默付出的結(jié)果!
去年5月份，原教授的“治成穴灸”培訓(xùn)班，在大連市殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心開課，于
是我立即報(bào)名參加!等到理論課程結(jié)束，開始實(shí)操的時(shí)候，我幸運(yùn)地被選為了實(shí)操的模特。
經(jīng)過幾天的時(shí)間，實(shí)操老師在我身上給學(xué)員示范，學(xué)員們相繼都掌握了“治成穴灸”的操作方法!而在其中接受治療的我，收獲頗豐，五臟六腑的氣機(jī)像一下子都打開了一樣，全身前所未有的輕松與自在!
當(dāng)“治成穴灸”培訓(xùn)班結(jié)束后，原教授為了讓我這種輕松的感覺繼續(xù)保持下去，他希望我每天到“治成穴灸堂”去，接受他免費(fèi)為我治病。
他告訴我等到我的身體漸漸恢復(fù)了之后，無論我干什么事情都會更加的輕巧和靈便!
于是，從那以后，我又一次地踏上了康復(fù)之旅，天天到“治成穴灸堂”，原教授給我立的治療方案里面，除了“穴灸”，又加上了一項(xiàng)就是針灸!而且，原教授還把他的徒弟劉主任，定為我的主治醫(yī)生!
這是我親自見證“治成穴灸”的神奇，也是“治成穴灸”才讓我敢相信自己的身體還是會有康復(fù)的可能!
今年初，我偶然得知原教授要致力于兒童孤獨(dú)癥的研究與治療!
雖然，我也是學(xué)醫(yī)的，但我并不十分清楚兒童孤獨(dú)癥的病機(jī)與病位，而我知道這種孩子與人交際等方面非常的欠缺，他們幾乎就融入不到正常人的生活和學(xué)習(xí)之中。
剛開始，我先是試探性地與這些孩子接近，我想用自己溫暖的雙手去換來他們一絲絲友情般的回應(yīng)。
但是，我試了幾次都是以失敗告終，有的孩子似乎被我一雙大手嚇到了一樣，發(fā)出一聲聲驚人的尖叫!見此，我只好作罷!于是，我只好做一個(gè)實(shí)習(xí)生和患者雙重身份，在這些孩子的旁邊觀察他們康復(fù)的過程。
一個(gè)星期、兩個(gè)星期、就在一個(gè)多月左右的時(shí)候，有一個(gè)自閉癥患兒，突然把一塊糖果塞進(jìn)了我的嘴里。
即使，這一動(dòng)作純屬無心之舉，但是他的那塊糖果卻在我的內(nèi)心里甜蜜了好幾天!不過，我們還是可喜地看到，他經(jīng)過這幾段時(shí)日的治療，大家確實(shí)看見他“自閉”的行為有所改善。
與曾經(jīng)相比，問他好幾句話之后，才難得有一聲回應(yīng)，再到現(xiàn)在他能夠主動(dòng)叫出對方的名字，或與我們吱呀片語地交流!
父母經(jīng)常對我說過這樣的一句話：以善養(yǎng)愛!
我會把父母的這四個(gè)字，永遠(yuǎn)地銘記在自己的心間!因?yàn)?，世間人們的內(nèi)心里正是存有這四個(gè)字，我才會翻越一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻走到了今天!我也相信，我將來會運(yùn)用好自己的專業(yè)知識，去為那些疾患們早日擺脫病痛的折磨而奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
現(xiàn)在，好多的孤獨(dú)癥服務(wù)機(jī)構(gòu)，獨(dú)自肩負(fù)起了社會責(zé)任，為國家的長足發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)!我呼吁大家：多給一些民間的組織一些實(shí)實(shí)在在的力量，這樣會使那些孤獨(dú)癥服務(wù)機(jī)構(gòu)更有力量地為孤獨(dú)癥患兒康復(fù)治療做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
愛心、感恩、團(tuán)結(jié)，會使那些孤獨(dú)困苦的人們更有力量地面對命運(yùn)中的不幸，而我相信我們每一位施予者的靈魂里也會得到一種洗禮!
下雨，堵車，遲到了。
慌慌張張的摸黑把自己安頓在椅子上，抬頭，畫面中戴著眼鏡的慈父還是代替不了印象中那個(gè)不茍言笑，能把一根棍子舞的呼呼生風(fēng)的功夫皇帝。
自閉癥兒子也還是那個(gè)為了在大都市中有個(gè)蝸居而舍不得買一個(gè)18元錢冰淇淋的小貝。
直言不諱的'說，我覺得李連杰和文章在此片中的轉(zhuǎn)型都不成功。
整部影片，李連杰所扮演的父親想在自己最后的日子里教會自閉癥兒子最基本的生存方法：煮雞蛋、拖地、購物、坐公交車。
這時(shí)候父親的內(nèi)心應(yīng)該是焦慮中的無助，不舍中的無奈。
李連杰的氣質(zhì)從骨子里帶點(diǎn)強(qiáng)勢，這個(gè)角色我覺得應(yīng)該找個(gè)氣質(zhì)更普通更弱勢的演員。
文章的表演看的出很用心，但是首先從年齡上來講，他就已經(jīng)不適合這個(gè)角色了，22歲自閉癥兒子跟26歲外形時(shí)尚的文章，怎么著也重疊不到一塊兒去。
自閉癥兒子在海洋館里無拘無束的暢游，就像是在自己的世界中按照自己的方式去愛去感受生活。
他也渴望和別人的感情交流，才會用最單純的心去依戀馬戲團(tuán)扮演小丑的女孩。
影片中給我印象最深的鏡頭是父親在床邊要起身時(shí)，兒子從睡夢中伸出手尋找父親的訊息，父親用手指輕輕碰了碰兒子的手心，不需要任何語言，父子的心通過這樣一個(gè)最簡單的動(dòng)作連在了一起。
給我印象最深的一句話，是父親嘗試送兒子去福利院失敗后的感慨：“去孤兒院年齡太大，去福利院年齡太小?！边@的確道出了已成年的自閉癥孩子的生存窘境：父母終會先他們而去，如果沒有親戚或好心人的收留，父母的離去也就意味著他們末日的到來。
這個(gè)問題應(yīng)該引起全社會的關(guān)注，但是究竟該怎樣安置這樣的弱勢群體，目前，有關(guān)部門、社會團(tuán)體、公益組織，都沒有一個(gè)妥善的辦法。
自閉癥孩子，星星的孩子，只有星星能聽懂他們的語言。
星星的孩子，要怎樣在塵世中快樂的生活?
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一眨眼，一瞬間，時(shí)間又過了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不經(jīng)意在某個(gè)路口相遇，于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久，感情也越沉淀，也許，孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)往事，有多少人詮釋了孤獨(dú)？又有多少人在輕唱孤獨(dú)？從初一到初三，我見證了陶淵明的孤獨(dú)，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄，后有“采菊東籬下，悠然見南山”的逸致閑情。這無疑是孤獨(dú)的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒有人明白他為何孤獨(dú)，即使沒有人與他為伍，他也不在意?！俺Ｖ恼伦詩?，頗示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨(dú)！
享受孤獨(dú)，詮釋自己人生的意義；享受孤獨(dú)，讓別人欣賞自己存在的價(jià)值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開了它碩大的心事，海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈，是誰，在輕唱孤獨(dú)？烏江岸邊，一串串激動(dòng)人心的語句從她嘴里蹦出：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！睙o情的戰(zhàn)火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú)，因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā)，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值，她就是一代女詞人——李清照。
此致
敬禮！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
管它滿城飛絮也好，風(fēng)浸紙窗也罷。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
踏著潮膩的路面，走在風(fēng)霧彌漫的街道，撐一把油紙傘，在這悠長悠長的雨巷，任思緒飛揚(yáng)，享受生命中的孤獨(dú)，用孤獨(dú)來溫暖自己。
在這個(gè)驛站里，家?guī)Ыo我一種浪漫和溫馨的氛圍。如今，在為學(xué)業(yè)忙碌的日子里，天天的三點(diǎn)一線，自己幾乎沒有時(shí)間停留下來觸摸穿過樹葉的一縷陽光，細(xì)看常青藤上開的牽?；?。難得的大假，回到家中，獨(dú)坐在窗前，手中的紅茶發(fā)出的清香，裊裊升起，享受著片刻的空閑帶來的愜意。這個(gè)世界上孤獨(dú)的人很多，然而能夠享受孤獨(dú)的人并不多。而生命中總會有那幾段孤獨(dú)的小插曲，在那段時(shí)間里，你注定要孤獨(dú)面對。我亦如此。
記得曾有本書說“孤獨(dú)是一種生命至深的體驗(yàn)”，我十分認(rèn)同。在家中，我知道了享受孤獨(dú)竟有如此多的興趣。
人們常說，音樂可以解悶。在我心中，孤獨(dú)不是悶，真正的孤獨(dú)也無從所解。孤獨(dú)離不開音樂，而選擇用孤獨(dú)來溫暖自己的生命，大自然也會為你奏出華美的樂章。
孤獨(dú)若不是由于內(nèi)向，便往往是由于卓絕。要享受生命中的孤獨(dú)?？偸怯X得日子這樣簡單，走過去的道路那么平凡，沒有幾多郁邑，可以銘記，也沒有多少欣喜，值得留戀。即使如此，我又怎能忘卻從前，即使如此，我又怎么能不向往明天。我只能享受生命中的孤獨(dú)，用孤獨(dú)來溫暖自己。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十一
幾分鐘之前我的女兒rebecca發(fā)了一條短信為我加油。她說“媽媽，你會震撼全場的！”我太喜歡這個(gè)了接到這條短信就像得到了她的擁抱。所以大家看到了我自己就處在這樣一個(gè)核心矛盾里。我自己非常喜歡收短信但卻要告訴大家太多的短信會成為一個(gè)大問題。
事實(shí)上，我的女兒讓我想起了這個(gè)故事的開端。我第一次在ted演講的時(shí)候rebecca只有5歲她就坐在那里最前排。那時(shí)我剛剛寫了一本書，慶祝我們的網(wǎng)絡(luò)新生活而且將要成為《連線》雜志wired的封面人物。在那些令人陶醉的日子里，我們體驗(yàn)著網(wǎng)絡(luò)聊天室和在線虛擬社區(qū)。我們正從不同的角度探索自己，然后我們回到現(xiàn)實(shí)中來，我對此感到非常興奮。作為一個(gè)心理學(xué)家，最令我興奮的就是這樣的理念：我們會運(yùn)用我們在虛擬世界中對自己，對我們自身認(rèn)同的了解，改善我們的現(xiàn)實(shí)生活。
現(xiàn)在讓我們快進(jìn)到20xx年我又重新回到了ted的講臺。我的女兒已經(jīng)是一名20歲的大學(xué)生了。她睡覺都抱著她的手機(jī)，其實(shí)我也是。我剛剛完成了一本新書，但是這一本卻不會讓我登上《連線》雜志的封面。那這十幾年間發(fā)生了什么呢？我仍然為科技而興奮但是我相信并且想要向大家說明我們正在放任科技它將我們帶向歧途。
在過去的`間我一直在研究移動(dòng)通信技術(shù)的影響并且訪問了成百上千的人，年輕的或年長的了解他們的“移動(dòng)生活”。我發(fā)現(xiàn)我們口袋中那些輕巧的電子設(shè)備在心理學(xué)上有著如此強(qiáng)大的力量它們不僅改變了我們的生活方式也改變了我們本身。我們現(xiàn)在用電子設(shè)備做的一些事情在幾年前還被認(rèn)為是稀奇或讓人討厭，但是很快大家就習(xí)以為?！皇俏覀兊男惺路绞蕉?。
讓我們來舉幾個(gè)簡單的例子。人們在公司的董事會議上發(fā)短信或?qū)戉]件，人們發(fā)短信，網(wǎng)購，瀏覽臉譜——上課時(shí)，聽報(bào)告時(shí)，實(shí)際上在幾乎所有的會議時(shí)。甚至有人告訴我一項(xiàng)重要的新技能——發(fā)短信時(shí)如何與別人進(jìn)行眼神交流！他們說這雖然難但還是可以做到的。父母們在早餐和晚餐時(shí)發(fā)短信和郵件孩子們因此抱怨父母對他們不夠關(guān)注，但是同時(shí)這些孩子也很少專心地與彼此相處。這是一張我女兒和她朋友們最近的照片，她們雖然處在同樣的空間確沒有真正地一起相處，人們甚至在葬禮上發(fā)短信。我研究這一現(xiàn)象：我們需要?jiǎng)e的東西來分散我們的悲傷或者胡思亂想，所以我們需要玩手機(jī)。
這樣有什么問題嗎？我認(rèn)為這的確是個(gè)問題：我們正在為自己挖陷阱，這個(gè)陷阱無疑會影響人與人之間的聯(lián)系，同時(shí)也會影響我們和自己的聯(lián)系，降低我們認(rèn)識和反省自己的能力。我們越來越習(xí)慣這種新的“一起獨(dú)處”的相處方式。人們希望待在一起，但是同時(shí)也“在別處”——連線到他們想去的不同地方。人們想要定制他們的生活，想要在不同的場合和地點(diǎn)之間切換，因?yàn)閷λ麄儊碚f最重要的是控制和分配他們的精力。例如你想去參加董事會議但是只想關(guān)注你感興趣的一小部分內(nèi)容。有人認(rèn)為這是好事但是長此以往，人們就會對別人隱藏自己，即便我們一直保持著彼此間的聯(lián)系。
一位50歲的商人曾悲哀地告訴我他覺得工作時(shí)不再有同事了。他工作時(shí)不會停下來和別人說活。他不打電話他說他不想打斷他的同事，因?yàn)?，他說：“他們都在忙著發(fā)郵件?！钡侨缓笏Ｏ聛?，他說：“其實(shí)我沒有說實(shí)話”、“我也不想讓別人打擾我”、“我覺得我應(yīng)該想被打擾的”、“但是實(shí)際上我更愿意用我的黑莓手機(jī)聯(lián)系別人?！?/p>
不管哪一代人，我發(fā)現(xiàn)他們沒法從彼此那里得到足夠的關(guān)注——如果他們僅僅將彼此保持在一種可以控制的距離范圍里。我把這種現(xiàn)象稱作goldilocks適宜效應(yīng)：不太近，也不太遠(yuǎn)，剛剛好。但是對于剛才那位中年商人來說剛剛好的距離對需要學(xué)會與人面對面交流的青少年來說，卻可能太過疏遠(yuǎn)。有一個(gè)18歲的孩子他幾乎任何事情都用發(fā)短信解決，他惆悵地跟我說“總有一天，但是當(dāng)然不是現(xiàn)在我會學(xué)習(xí)一下如何跟人交談?！?/p>
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)隨傷，無喜無悲；孤獨(dú)成癮，隨心自在。
畫一幅江南煙雨楚楚的哀婉，孤芳自賞；品一杯空山新雨后的桃花釀，獨(dú)酌無相親；掬一捧鏡中觀花水中觀月的恬淡自得，沉醉睡去。
明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。不帶走一片云彩的你就那么瀟灑的轉(zhuǎn)身，留一地的心碎。酒香難以遮掩彌漫的傷。從此，不愿在喧囂里指點(diǎn)江山，躲在孤獨(dú)的懷里。貪戀只有蛙鳴和淡淡月色的田野，空曠的風(fēng)回蕩著胸膛里不甘的相思。然我依舊孤獨(dú)成癮。
我歌月徘徊，我舞影凌亂。羨慕李白的灑脫不羈，對酒當(dāng)歌的坦誠。多想做一只自在的蝶，可以隨意的在你的夢里起舞。月下你銷魂的舞姿還在搖曳，翦水秋瞳的回眸顧盼，我貪婪的想要擁你入懷，卻親手將這美好破碎，碎了的還有一顆無處停留的孤獨(dú)的心。
舉杯澆愁，不知今夕何夕。離久了世間的紛擾，心湖不再因你的點(diǎn)滴洶涌澎湃，微風(fēng)吹過的漣漪，只剩昨日的美好微漾。你賜的傷口已結(jié)痂，淡淡的還剩一絲愛情的味道流連。我在孤獨(dú)里行走，戒不掉的癮猶如你刻在我靈魂的影。
孤獨(dú)成癮，如癡如醉。戀念隨風(fēng)，鐫刻永恒。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一花一葉一世界，一人一心一境界。
一個(gè)人靜靜地巡走在走廊上，木棉花因季節(jié)交替而芳香落地，只剩下那一樹的黃葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中獨(dú)自呻吟。熱鬧的街道，現(xiàn)今早已幾近無人。一切都是如此寂靜，靜得讓人發(fā)慌。
一想到方才，我的心便在一絲絲地冷卻。方才，我與舍友鬧矛盾，不知是誰起的哄：“那就讓樓長一個(gè)人去巡宿舍好了?！焙呛恰瓨情L!不知怎的，我對這個(gè)詞異常敏感，總覺這個(gè)身份有時(shí)會讓彼此變得疏遠(yuǎn)?！昂?，那就我自己去吧!”我無奈，或許是說者無意，而聽者有心吧!又或許是我太固執(zhí)了些。
“叮叮叮…”夜修鈴響了，我深吸一口氣，拿著手電筒便去巡宿舍了?！安灰f話了，安靜點(diǎn)兒?！焙茱@然我在說這句話的時(shí)候心里有些忐忑，我很害怕，特別是在這般寂靜的夜晚。雖然我從不相信什么鬼神之說，但我承認(rèn)，在這一刻我是真的害怕了。孤獨(dú)會使我感到恐懼。
怕什么!你這膽小鬼!我在心里狠狠得把自己訓(xùn)斥了一番——是啊!怕真的沒用!
我望著冷冷的街燈，冷冷的木棉樹，又想著此刻冷冷的我——怕真的沒用!我于是鼓起勇氣，在走廊邊巡邊思考一些人或事。終于我走完了全程。
回到宿舍，輾轉(zhuǎn)難眠。細(xì)想，或許有一天我們都須學(xué)會享受孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人到處走走停停。人生在世，沒有誰能夠真正地陪著你走完這條路。有些路總要學(xué)著一個(gè)人去走，有些事總要嘗試著一個(gè)人去做，也許當(dāng)你走完、做完之后，你會發(fā)現(xiàn)有些事情依靠自己的力量，你會做得更好!
所以，學(xué)會享受孤獨(dú)吧!孤獨(dú)，亦是一種清福。
它不一定僅僅是惆悵、傷感，它也可以是寧靜、美麗。孤獨(dú)，它會使我們歸于寧靜。
噓…在寂靜的深夜，放空靈魂，讓自己的心去尋找那一片凈土。讓自己的心，在喧囂的塵世中找到寧靜的歸屬。
所以，學(xué)會享受孤獨(dú)吧!讓靈魂去親吻到那片純潔的土地!
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十四
“孤獨(dú)”這個(gè)詞，似乎從開始到現(xiàn)在，一直是我的口頭禪。因?yàn)樗_實(shí)是我生活的真實(shí)寫照，是我本人的代名詞。學(xué)習(xí)上的壓力，生活中的無助，人與人之間的冷漠，讓我開始沉默寡言。孤獨(dú)便趁機(jī)侵入了我的血液，流淌在我的心里。起先我很恐懼，害怕這個(gè)惡魔會肆虐我的軀殼，毀壞我的精魂?？涩F(xiàn)在不了，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得如何去駕御它！
慢慢地，我開始接受殘缺之美，開始學(xué)會享受孤獨(dú)之美。獨(dú)自奔跑于漫長的跑道，徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習(xí)慣了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)習(xí)慣了我！總之我很慶幸，一方已習(xí)慣另一方。
我自認(rèn)為是一個(gè)比較感性的人，所以我最近又自創(chuàng)了一首歌，歌名就定為《習(xí)慣孤獨(dú)》，把孤獨(dú)寄托于我的最愛。但是因?yàn)闂l件上的束縛，這首歌只能供我自己消遺，無緣問世了！真有點(diǎn)遺憾，不過那只是短暫的，不會延續(xù)太久。因?yàn)槲铱偸呛芟矚g在悲傷之時(shí)聽一些傷感的音樂。這樣似乎更能體會到音樂帶來的真實(shí)感情，與此同時(shí)，也便可以抵消一些生活的悲嘆了！
孤獨(dú)之心，有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪，不能把孤獨(dú)之心寫成膾炙人口，流傳千古的名詩；恨自己不是圣人，不能把孤獨(dú)之心闡述為后人所用經(jīng)典警句。總之，我文采平平，不能把我更真實(shí)的感情傳達(dá)于世人，我有點(diǎn)悲哀！
說真的，我很羨慕韓寒，一個(gè)可以熟練地駕馭語言文字寫下長篇小說而成名的學(xué)生，其它科目卻難以及格，仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久，成為眾多高中生所崇拜的對象！要是能成為第二個(gè)韓寒就好了?？墒俏业恼Z言功底卻無法與他相提并倫。
就是這樣，孤獨(dú)讓我的靈魂更張揚(yáng)，情感更細(xì)膩，生活也更加豐富。
現(xiàn)在，我已徹底的習(xí)慣了孤獨(dú)，不，應(yīng)該說是已經(jīng)在無形之中愛上了孤獨(dú)。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十五
不知不覺中...喜歡上了沉默，習(xí)慣了靜靜的一個(gè)人，凝望著浩瀚的星空，顯得那種靜寂。此時(shí)，只想用蒼白的文字，傾述心中的碎語，驅(qū)散出內(nèi)心的寂寞。不知從何時(shí)起，在那雜亂的文字中，總會透出那一屢屢的憂傷，不知是不是每個(gè)長大的孩子都會這樣。
流年似水一般淡去，回憶依舊溫存。習(xí)慣了現(xiàn)實(shí)的冷漠。習(xí)慣了飄渺的溫暖。
是聽誰說過與文字沾邊的孩子都是孤獨(dú)的，也許并不其然。我也是孤獨(dú)的靈魂，所以注定我是孤身一人。關(guān)于那一切的一切，我想松了手，但卻很難放得放開。
孤單游走在青春的邊緣?；赝鞘湃サ哪耆A。在逝去的16春秋里。磨練出一個(gè)孤寂、真實(shí)的我。蒼白的文字容入了我的靈魂。一直感覺自己總想去抓住些什么。但卻又力不從心。
不知從什么時(shí)候起，開始依賴網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)世界那唯美的浪漫，即使虛幻。因?yàn)樵谔摂M的世界里沒有現(xiàn)實(shí)的虛偽、自傲。至少我是這樣認(rèn)為的。
每一場道別都是一個(gè)新的開始。每一個(gè)開始都有一場華麗的謝幕。我知道所有的所有。在時(shí)間面前都是那么的不堪一擊。然后被生活淹沒。最后隨風(fēng)飄逝。
我也可以淡忘一切的。拋棄奢侈的希望。拋棄不可能得到的東西。還有那些不知所謂情感。和那些觸目驚心的文字。我說過，我很堅(jiān)強(qiáng)的。我清楚自己選擇的路。我清楚自己身上的責(zé)任。給我點(diǎn)時(shí)間。我會努力的拋開一切雜念去生活。去努力。面對感情上的失措我會淡忘...
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十六
清晨，快九點(diǎn)了，我像以往那樣坐在大而透明的落地窗前，開了一扇小窗，感受著那微風(fēng)拂過半透明窗簾的感覺。陽光灑在我眼前的事物身上，并不刺眼，但很亮。似乎也是那溫柔的日光，拭干了我眼角的一抹淚。
一切都很平靜，一切看起來都十分祥和。
這本應(yīng)該是一種美好的境界?！袄位\、牢籠、小牢籠……”我反復(fù)地念著，清醒而又無心地念著。十多天來，我每天都獨(dú)自一人呆在這里，對一個(gè)向往自由和陪伴的孩子來說難免顯得太無趣了，以往那些百讀不厭的書如今也乏味了許多。家，原本是一個(gè)充滿溫馨的地方，可如今看起來更像一個(gè)牢籠，一個(gè)禁錮我的地方。內(nèi)心就像被壓抑著，世界也成了灰色，也沒有胃口，不愿吃早飯。于是我便下樓，見見我那曾在文章中提到過的伙伴們。
它們就那樣站在那兒，看起來似乎很深沉。也就只在起風(fēng)的時(shí)候低聲細(xì)語，別的時(shí)候，就在那站著，綠色和棕色在我看是一種低調(diào)，又十分有親和力。我從不把它們當(dāng)樹看，而覺得它們是一種有生命有情感的存在。它們也會孤獨(dú)，也會寂寞。它們還能站在這里，微笑面對陽光。而我在無邊無際的單調(diào)沉悶中度日，悲傷，成了樂趣。仿佛不在那好端端的臉上抓出道傷痕來，就空落落的.沒了點(diǎn)綴。
我雖然喜歡充實(shí)有趣的生活，可是我也想到，有些心情不分好壞，偶爾一個(gè)人的孤獨(dú)也是一種享受。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一眨眼，一瞬間，時(shí)間又過了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不經(jīng)意在某個(gè)路口相遇，于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久，感情也越沉淀，也許，孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)往事，有多少人詮釋了孤獨(dú)？又有多少人在輕唱孤獨(dú)？從初一到初三，我見證了陶淵明的孤獨(dú)，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄，后有“采菊東籬下，悠然見南山”的逸致閑情。這無疑是孤獨(dú)的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒有人明白他為何孤獨(dú)，即使沒有人與他為伍，他也不在意?！俺Ｖ恼伦詩剩H示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨(dú)！
享受孤獨(dú)，詮釋自己人生的意義；享受孤獨(dú)，讓別人欣賞自己存在的價(jià)值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開了它碩大的心事，海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈，是誰，在輕唱孤獨(dú)？烏江岸邊，一串串激動(dòng)人心的語句從她嘴里蹦出：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！睙o情的戰(zhàn)火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú)，因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā)，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值，她就是一代女詞人——李清照。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在我的家人一個(gè)都不在身邊，我的姐姐在讀高中，一兩個(gè)月才回來一次;我的爸爸和媽媽在外地打工，過年才回來，或者過什么重要的節(jié)日才回來，還有開學(xué)的時(shí)候，回來給我報(bào)名，連我生日都不回來，甚至不給我打電話。
我天天過著無憂無慮的生活。為了讓我消除孤獨(dú)和寂寞，那就是看書。只有看書。因?yàn)闀锩嬗泻芏嗪眯Φ男υ?，很感?dòng)的故事。每天早上我都會泡上一杯熱茶，拿上一把椅子和一張凳子，再拿上一本課外書，到竹林里去讀書。坐在椅子上，喝一口熱茶，聽著鳥兒的叫聲，朗誦著故事，這是世界上最美最美的享受。
每天晚上，我都會做夢，有時(shí)候我還說夢話。有一天晚上，我夢見爸爸媽媽在做工的時(shí)候，吵了架，然后就離了婚，他們各走各的，再也沒回到家來。
自從我做了那次惡夢，我就有種預(yù)感：爸爸媽媽出了什么事。
到了過年，爸爸媽媽回來了，他們來到房間，我當(dāng)時(shí)驚呆了，我還沒回過神來。過了一會兒我抱住爸爸媽媽，自言自語的。爸爸媽媽給我買了新衣新褲。媽媽對我說：“我們明年不去了。”我和姐還有爸爸媽媽全家開心過年。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17264418.html】
