團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂范文(14篇)

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團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂范文(14篇)
時間:2023-12-04 11:39:03     小編:紙韻

總結(jié)是我們前進(jìn)的動力和方向標(biāo)。善于總結(jié)的人通常注重細(xì)節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗(yàn),并勇于創(chuàng)新。不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有,可以參考不同的角度和觀點(diǎn)。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇一

今天,我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔,欣賞著美麗的景色,我感到心曠神怡。

忽然,沈佳楠問我:”你說什么地方才能夠叫‘課堂’?”我沒有聽懂她的話,也沒太在意,所以很快便把這事忘了,又陶醉在河畔的美景之中了。瞧,蔚藍(lán)的天空中,幾只小鳥正自由地飛過。濠河水是那樣清澈,能看見我們的身影。一陣微風(fēng)拂過,水面波光粼粼,我們的身影開始晃動,我們“咯咯”地笑著,水中的我們似乎也在開心地笑呢!河岸邊,垂柳依依,那黑色的欄桿與白色的路面搭配得格外和諧。陽光在水榭上投下柔和的光影,那精致的亭邊幾個老人正悠然地垂釣,一切都顯得那樣美麗協(xié)調(diào),仿佛是一幅美妙的畫。忽然,我的視線被一位正在搬石頭的工人擋住了,我不禁端詳著他來:那灰白的褲子向上卷起,那雙腳沾滿了泥水,一身陳舊的中山裝上也沾滿了泥,他使勁拖起一塊大石塊,慢慢地抬起,那飛濺的泥水夾雜著汗水,迫不及待地去“擁抱”他的皮膚,衣服,他卻毫不畏懼,嘴里喊著:“嘿!”石頭便上背了,接著,他又一步步艱難地前行??粗麧M頭的汗水,我有一種奇怪的感覺:似乎這人與與這美景太不相稱了吧?正想著,便有些不屑于去看他,而是拉著沈佳楠,又去看別的了。走著走著,我看到了一個孩子,她正在高聲朗讀:“……勞動是最光榮的,勞動者是值得尊敬的……”聽著聽著,我恍然大悟,不禁責(zé)備起自己來:看人不可看外表,而要看內(nèi)在。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇二

課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么?我肯定回答:不一定。課堂不僅僅局限于學(xué)校里,事實(shí)上,生活中,大自然。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小片段,小點(diǎn)點(diǎn)小事情都可以成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題,總有授予知識的地方。

你一定見過夏天地上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻吧?小時候,吃飯不老實(shí),老實(shí)會掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就會引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的跑過來搬米。這是,幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過來,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒,便會迅速上前探索食物,試著自己能不能把食物搬回家,可是,它失敗了,光憑一人力量是搬不動的。這時,我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力,然而,事實(shí)并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自己的同伙,用自己頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么?無知的我百思不得其解,撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽,媽媽很快回答了我。原來相碰一觸角是螞蟻溝通的一種方式,獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物,即便是兩只螞蟻,那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳,似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)換為動力。去找其他伙伴幫助,大家同心協(xié)力,終于搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。

想到這里,腦海浮現(xiàn)一個問題:為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢?仔細(xì)想了想,這難道不是小小螞蟻一團(tuán)一結(jié)合作奮斗出來的結(jié)果么?光憑單獨(dú)一只螞蟻是搬不起的,可是它很聰明,找同伴幫忙,所謂:人心齊,泰山移。便輕松搬起食物。這不就是教導(dǎo)者我們只有齊心協(xié)力,一團(tuán)一結(jié)互助才會成功的真理么?我興奮的直起身板,佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說過:“不管努力的'目標(biāo)是什么,不管在干什么事,單一槍一匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?!备嬖V我們必須學(xué)會一團(tuán)一結(jié),學(xué)會合作才能做成事情的真諦。

螞蟻搬食物的種種場景浮現(xiàn)在眼前,腦海里浮出:“一團(tuán)一結(jié)就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會了我一個做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或許在某種方面,這些自然之景真的會變你的老師。

瞧,。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇三

一說到“課堂”,很多學(xué)生都會覺得很煩,很枯燥,但其實(shí)也有不一樣的課堂!

我九歲那年,課外舞蹈班要舉辦“校慶”活動,要求每班出一個團(tuán)體節(jié)目,再安排一個學(xué)生單獨(dú)表演一個節(jié)目。而老師就選中了我來單獨(dú)表演一個節(jié)目。知道這個消息后,我很欣喜,但也很緊張。怕自己做不好,給班級丟臉。終于到了“校慶”活動當(dāng)天。我做好了一切準(zhǔn)備工作,在后臺候場。我緊張極了,一直來回搓著手,坐立不安。我越想越不敢上場了,汗水一顆顆的滑下臉頰。

這時,我的老師找到了我,一邊給我擦汗、補(bǔ)妝,一邊叮囑我說:“上臺不要害怕,要相信自己能做好?!闭f完,便拉著我的手去幕布后候場。聽完老師的話,我的心稍稍平靜了一些。

我看到我前面的那個人表演的十分精彩,臺下的觀眾又有那么多,一下子我又開始忐忑不安,急得有點(diǎn)想哭,兩個腿一直在發(fā)抖。很快,上個節(jié)目結(jié)束了,主持人報(bào)完幕后,我節(jié)目的音樂伴奏響了起來,燈光也亮了起來。此時,我覺得音樂不再優(yōu)美,而是尖而刺耳的噪音,鎂光燈則是一雙雙鋒利的眼睛,緊緊的注視的我。我一直待在幕布后不敢上臺。這時,我看見舞臺那邊的幕布旁,我的老師,她注視著我,給我做著“加油”的手勢。我也在心里默默的對自己說:“自信,要對自己有信心,我一定能行的,加油!”

又重新鼓起了勇氣,走上舞臺,迅速按照音樂做起了相應(yīng)的動作。此時,伴奏是多么優(yōu)雅動聽,鎂光燈的燈光是多么柔和,像一縷縷溫暖的陽光,而我則像是置身于一湖清水之中的驕傲的白天鵝,在水中歡樂地游著,十分高傲、優(yōu)雅。很快,我的節(jié)目結(jié)束了,觀眾席傳來雷鳴般的掌聲,我高興極了,謝完幕后,我欣喜地走下了舞臺。

回到家中,我又回味了一下老師的話,這件事使我明白了:不管做什么事,都要對自己有信心,自信有時會將你推向成功的彼岸!有信心很重要。

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團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇四

年級:六年級。

以前我以為有桌子有椅子的地方才稱作“課堂”,但是自從經(jīng)歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個風(fēng)和日麗的中午,放學(xué)了。

似火的太陽無情地烘烤著人們,我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣,去門口的小賣部買條冰棍來驅(qū)除身上的熱氣。來買冰棍的人并不少,還要排隊(duì)。排了一分鐘的隊(duì),到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍,給了售貨員一塊錢,當(dāng)時,我只顧著吃冰棍忘了等待找錢,錯拿冰棍回家品嘗。在家里,我吃完了爽口的冰棍,但是還是很熱。

于是,我摸摸口袋,想掏錢再去買一條。就在那一刻我才回過神來,忘了等待找零錢了。我一下子焦急起來,像是熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然傳來了一聲聲“咚咚”的敲門聲。打開門一看,啊,是那一位售貨員阿姨。只見她滿頭大汗,頭發(fā)繚亂,汗水已經(jīng)全部濕透了她的衣服,手里拿著一張五角的人民幣,嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對我說:“小朋友,你忘了等我找錢,給,記得下次可別再忘了。”她珍重地遞給我。

就在交手那是,我感覺她的心跳好快。還沒等我說為什么,就說:“不要問這是為什么,這就是人與人之間的關(guān)心,希望你也能懂。”說完,她轉(zhuǎn)身就走,我一直注視著她,最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的老師,小賣部是教室,她給我上了一節(jié)人生中必不可缺的課。

姓名:楊仕馀。

學(xué)校:湛江市雷州市客路鎮(zhèn)中心小學(xué)。

班級:六(2)班。

指導(dǎo)老師:陳澤華老師。

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團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇五

每當(dāng)我射殺敵人,取下最高分?jǐn)?shù)。你以為這是我一個人干的?比賽,是5個人的!ittakesfive!

——題記。

空余時間,我會選擇網(wǎng)上遨游,而其內(nèi)容我會選擇一系列fps應(yīng)用程序。有人說,這是虛擬世界,浪費(fèi)時間,沉迷于其中,但是我認(rèn)為,這也是課堂。

使用這種應(yīng)用軟件挺長時間了,久而久之,感到了一些人情世故。和朋友們一起玩時這種感覺并不怎么強(qiáng)烈,和陌生人玩久了,就會覺得人情的冷漠。其實(shí),fps所宣揚(yáng)的精神,是團(tuán)結(jié)與合作。而我們卻恰恰忽視了這一點(diǎn)。

現(xiàn)實(shí)中的精英們,都經(jīng)過十分嚴(yán)格的挑選和訓(xùn)練,在這過程中,他們早已親如兄弟,決不會看到自己的隊(duì)友有難而不幫忙的。因?yàn)樗麄儗⑺说纳闯勺约旱囊徊糠?。永遠(yuǎn)不要讓隊(duì)友孤軍奮戰(zhàn)。所以和可以信任的隊(duì)友一起配合沖鋒,相信自己的戰(zhàn)友。

網(wǎng)絡(luò)里是很難打贏一只既有技術(shù)又有配合的`隊(duì)伍的。配合的重要性,不可小視。當(dāng)你被十字線瞄準(zhǔn),你面對閃著銀光的刀刃,彈雨所形成的戰(zhàn)線,你不能退縮,正當(dāng)你放手一搏的時候,你的隊(duì)友出現(xiàn)了,也許你們犧牲了,也許你們成為了孤膽英雄,這都是合作的偉大,這就是團(tuán)隊(duì)精神的所在。

這種精神潛意識地改變了我待人待物的習(xí)慣,對身邊的每一個人,都要珍惜,他們在平常很平常,但在危機(jī)時刻都可以拉你一把。這都是我感受到的,絕不放棄任何一名隊(duì)友,用手中的粉碎生活中的虛偽,為了勝利而歡呼和喜悅。即使失敗了,依舊會感到雖敗猶榮?,F(xiàn)實(shí)中,大家可能互不相識,但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無間。默契!團(tuán)隊(duì)!友誼!打造出鐵一樣的隊(duì)伍。或許我們會在游戲中不斷犧牲,但我們決不會感到可惜,因?yàn)槲覀優(yōu)閳F(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗過!

沒有一個人能夠永遠(yuǎn)以一敵百,只有通過完美的團(tuán)體配合才能造就一次次戰(zhàn)斗的勝利!無味地追逐槍法的精準(zhǔn),反而失去了戰(zhàn)斗的意義。個人就算再努力也永遠(yuǎn)敵不過團(tuán)隊(duì)的力量。親密無間的戰(zhàn)友、不斷拼搏的勇氣、天衣無縫的合作以及那股執(zhí)著的自信可以打造出一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),它無堅(jiān)不摧,它就是戰(zhàn)斗中每個人最強(qiáng)大的后盾!把每一份勝利的喜悅分享給每一位并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友,沒有他們,就沒有今天勝利;沒有他們,就沒有今天的輝煌!他們陪你走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,他們和你一樣,都是為了一個共同的理想而奮斗不懈。

在這個奇妙的“課堂”里,有著最最無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì),正是這樣,我們擁有戰(zhàn)勝一切的團(tuán)隊(duì)精神。這里就是夢想開始的地方,這里將是展現(xiàn)奇跡的地方。這,也是課堂。

南京外國語學(xué)校初三(2)班。

指導(dǎo)教師:陳燕。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇六

當(dāng)在那幽幽森林丈木中時,學(xué)到那植被的靈魂“衣沾不足惜,但使愿無為”陶淵明愛菊,看破紅塵,潔身自廉也有愛蓮說中的“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣,浩然長存擁抱大自然,也是這課堂。

當(dāng)攀登那入云高峰時,是課堂,飽覽那雄偉的山巒,聳立入云端的峰尖,連亙?nèi)f里之上的山脈,學(xué)到的是山的堅(jiān)毅不撓。“冰封百里雪,更上萬丈云”只有山才有這種奮上的精神。雄鷹在這里飛翔,江河在這里折腰。古來多少豪杰,以山為論。杜子美的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”李太白的“危乎高哉,蜀道難,難于上青天”俱是言山之志。

游進(jìn)那大江大河之時,望著滾浪翻騰,水波萬丈,學(xué)到的是民族精神,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還”沖破萬里線,何其雄壯?!按蠼瓥|去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”長江萬里,兩岸叢山險嶺,哀猿孤鳴,何其險偉。河水,就像祖國的路程,從崎嶇中走出,終將一瀉萬丈,洪流入海。

當(dāng)游覽那園林時,學(xué)會了嬌小柔情,楊柳春風(fēng),鶯歌燕舞,絲絲清泉注下,小橋流水,使人醉于其中。多少詩人,也盡溺于此間。楊柳,鶯雀,蓮葉,荷花古詩中也多有提及。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”也時時有古來愜情“園中婦語高盛鶯,池中戲童隱梧桐。愈見月夜暮即至,商議黃昏再游春”。

當(dāng)在那幽幽森林丈木中時,學(xué)到那植被的靈魂。“衣沾不足惜,但使愿無為”陶淵明愛菊,看破紅塵,潔身自廉。也有《愛蓮說》中的“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣,浩然長存。

當(dāng)駐足于田園野鶴之情中,學(xué)會了平常的愜意,一片片麥浪滾滾,一朵朵碧空浮云,一支支鄉(xiāng)野民曲,一條條濺澗小溪。無不有棄世從農(nóng)的韻味,好一首“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”之中毫無雜粒,不求現(xiàn)出多少榮華富貴,壁飾堂皇。只求體會出簡顯的農(nóng)家黃昏,瀝瀝在目。一首“朝暮漁翁釣江上,竹縷輕煙翠鳥鳴,激鱗碧波層層起,夕陽西下荷花眠”平平凡又凡,卻愈顯安樂。與世無爭。又引出《桃花源記》一首“土地平曠,屋舍儼然,有良田美竹桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”也描繪出向往與世無爭的真摯情懷。

當(dāng)?shù)巧习卧聘叻?,游過滾滾江河,來到田園,走進(jìn)森林,一覽園林。也不妨享受大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。遙想古代詩人豪杰,作一兩首詩以抒情懷。

“逸云環(huán)山,萬木昂然,危峰疊石,流水載葉。故天之蒼翠,隱霧塵于澗,依稀連綿,閃樹藏花,偶現(xiàn)佛光于皇妝,常年飄雪于峭壁。留戀徘徊間,有枝丫招引,粉蝶對樂。窈苗悠松,皆顯其色,險嶺雄梁,俱逞其強(qiáng)。故人喜隱逸,今吾佳飄游,遙望山壑內(nèi),冉冉藏炊煙”。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇七

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我也肩負(fù)著初三畢業(yè)的使命奔波于題海中,每當(dāng)我想要倦怠,每當(dāng)我想要放棄,我總會想起那個剛剛畢業(yè)的音樂老師,和她那句苦澀的“”。

音樂課不是課堂而是天堂。你瞧,看漫畫的,偷吃東西的,聊天的,睡覺的,無奇不有,大家壓抑已久的本性此刻暴露無遺。如果沒有面前的排排課桌和講臺上聲嘶力竭維持秩序的老師,我會懷疑這里是菜市場。

終于,老師的寬容不再,她不再重復(fù)毫無作用的呵斥,只是冷臉看著我們,眼睛里的無奈與痛苦滿得快要溢出來了。

吵鬧的風(fēng)波因班里氣氛的改變而稍稍平息,大家只盯著臉色陰郁的老師,催促的神情分明在說:“你快講??!講完了好再玩!”這個剛剛畢業(yè)的青澀的老師沒再繼續(xù)講下去,只默默地關(guān)掉了她費(fèi)盡心血制作的幻燈片,又氣憤又惋惜地環(huán)視了我們一眼,淡淡道:“啊……”

她要求我們上自習(xí),但不久便竊竊私語聲四起,緊接著,喧鬧聲便再也無法控制。我抬頭看見大屏幕變成灰色的,垂頭喪氣的灰色比老師此刻的心情也黯淡了不少吧!我對神情失望的音樂老師生出無限同情。

這是她第一次教課啊!她也曾為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多吧?她也曾無數(shù)次想象同學(xué)們與她一同度過一節(jié)安靜、愉快的音樂課吧?她也曾一遍又一遍地修改講義,最小的細(xì)節(jié)也力求做到最好吧……可是,這一切都在我們肆無忌憚的喧鬧聲中煙消云散。我不禁猜測,現(xiàn)在老師心里該是怎樣的痛苦與憂傷啊!

我回憶起了自己之前的種種經(jīng)歷,我傾盡心血、絞盡腦汁,寄以無限希望的作文,被老師一句輕描淡寫的贊賞一筆帶過,掩蓋在歷史的塵沙之中,我的內(nèi)心是那樣的委屈和不甘?。∶棵炕叵肫?,都會有種心血被浪費(fèi)的痛楚。但是,這個站在講臺上的面目憔悴的人的痛苦,比我要多多少呢?她費(fèi)盡心血而被人忽視的課堂又會讓她多么心酸啊!風(fēng)中傳來不知是誰發(fā)出的殘破的叫喊,傳到老師的耳中又會是多么的刺耳??!持續(xù)的每一秒對她而言又該是怎樣的一種殘忍啊!

畢竟,……。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇八

人們常常認(rèn)為“課堂”僅限于學(xué)校,在學(xué)校的課堂上才能學(xué)到許多新鮮的知識。其實(shí),我們的社會生活也像是一所大學(xué)校,并且為我們上演著豐富多彩的“課”。

記得那天天氣剛開始很晴和,我來到超市,買了一大包零食準(zhǔn)備回家,然而正在返家途中,天空突然收斂了笑容,拉長了幔帳,向人們發(fā)出警告:雨要來了!

陣陣秋風(fēng)刮來,讓人感到一絲涼意。行人都在尋找一個個“避風(fēng)港”,有的奔商店,有的擠公車。頃刻,淅瀝的秋雨下起來了。我跑到一家商店的雨棚下。雨雖然不大,但卻不停。我耐性地等著。不一會兒,聚集的人越來越多,我無聊地打量著他們:有年輕的情侶,有老人,也有學(xué)生,而在人群中的那三個男青年,尤其讓我厭惡。三個人都把自己打扮得“非主流”似的,那頭蓬亂而又茂密的黃發(fā),搭配著一身時髦的休閑服,掛了一只耳環(huán),還留著小胡子,十足像幾個小流氓。

雨,越下越大。人也越來越多。突然“啪”的響了一聲,人們不約而同地集中到一個小女孩身上。原來她手中的氣球炸了。這響聲引起了那三個小伙子的興趣,他們笑起來,卻把手中的一盒巧克力塞給小女孩。孩子的媽媽執(zhí)意不收。而他們?nèi)怂坪跤趾托∨㈤_起玩笑來,竟然把她給逗笑了。我開始改變對他們的想法。

雨,沒有停。對面來了一輛公車,一位胖老太急著回家,小跑著過路??赡苡捎谥匦牟环€(wěn)吧,她雙腳一滑,眼看就要摔倒了,其中一個小伙子眼疾手快,及時地扶住了胖老太。她不住地向小伙子道謝。而小伙子卻帶著俏皮的口氣說:“我們都是活雷鋒嘛!”聽他們的口音,又似外地人。這時,我對幾個年輕人不僅不厭惡,相反升起一股莫名的好感。

有時,我總會以貌取人。認(rèn)為有些人是“金玉其外,敗絮其中”。但是,這三個小伙子完全改變了我以前的看法。他們給我上了一堂非同尋常的課。其實(shí),“金玉其外”者并不一概都“敗絮其中”,許多打扮另類的青年,他們不但追求個性的張揚(yáng),而且也追求心靈美。在當(dāng)今這個多元化的社會,也許這種人,值得我們重新定位、重新去品味賞識吧。

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團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇九

人一輩子,都像個學(xué)生,生活,則是我們最好的老師。她會教你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄。當(dāng)你在生活中學(xué)會了這些,你也會像我一樣感嘆:“啊!”

考場失利,心情沮喪。那段時間,好像天空都是灰色的。我只想一個人呆在房間里,不動也不思考,只是對著天花板發(fā)呆。媽媽叫了我?guī)状危菬o功而返,我好像對什么都失去了興趣。

那天,爸爸出乎意料地說想和我下盤棋。我本來不想答應(yīng),但在他的堅(jiān)持下,勉強(qiáng)拿起了棋子。下棋過程中,我們倆都沒說話,可是很快,我就發(fā)現(xiàn)我就要全軍覆沒了。

我嘆一口氣,說:“我。

認(rèn)輸了!”

爸爸抬起頭來看看我,我從沒發(fā)現(xiàn)他的眼睛竟如此深邃。他問:“為什么要放棄?”

我垂頭喪氣地說:“已經(jīng)沒有希望了?!毙闹泻孟窀邮?。

爸爸卻說:“那現(xiàn)在我們換一換,你用我的棋,我用你的棋,怎樣?”

生活真像一個大寶庫,里面的知識無窮無盡。今天,我就上了一堂人生課,即使不是在學(xué)校,但,??!

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇十

一絲絲透心涼的風(fēng),吹動力我已被汗水浸一濕的頭發(fā)?!暗未稹⒌未稹币坏蔚嗡槁湓诹撕嫔?,水波深處飄散著,我呆坐著,手上的魚竿似乎正在顫一抖著……課堂也隨之結(jié)束了。

午飯后,我提著那已“陳腐”的竹竿,一根如“藕絲”般細(xì)的細(xì)線綁著竹竿,再掛上那已“彎曲”的魚鉤,我出發(fā)了,想著湖邊出發(fā)了。

來到湖邊,我挑了個一陰一涼的地方坐了下來,開始準(zhǔn)備著,盤算著如何釣魚……我在魚鉤上掛上了魚餌,隨之將餌與鉤一齊投入湖里,憑借著那方形的泡沫片來判斷魚兒是否上鉤……我糗了,魚兒似看乎出了我的心事遲遲不愿上鉤,我想放棄了。不覺中堂哥來到了我的面前,語重心長地對我說:“不要泄氣,心急吃不了熱豆腐,你看看是不是魚鉤露出來了,魚兒是很聰明的”我拿起魚鉤來果真那魚餌的未端露出了尖尖的魚鉤,當(dāng)我正在佩服堂哥的神機(jī)妙算時,堂哥給我上了一課有意義的人生哲理課。

“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如這個鉤魚它也富有同樣的道理。魚兒是很聰明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能夠?qū)ふ业浇?jīng)驗(yàn),從而更好地來做好這件事……”說著說著我似乎明白了許多做人的道理與人生的哲學(xué)。

堂哥說完便走開了,讓我更好的釣魚,我坐著,手中握著魚竿,頭腦里不斷地重復(fù)著那富有人生哲學(xué)的課堂。我瞬息間有了恒心,也有了毅力,任憑那火一辣辣的太一陽一照著,我也沒有放棄,最終我釣上了魚,也獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

人生的道路上有著許多的課堂,這也是我的課堂,有了這一課,我也有了屬于自己的恒心與毅力。

“滴答,滴答……”水波四處飄散著,那夕一陽一也隨之穿透了我的心,使我充滿了力量,尋求我人生的課堂。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇十一

一根寬1厘米左右長40多厘米的竹子,靜靜的躺在一個精致的盒子中,8個大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎為原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度過了6年的小學(xué)生活.

七年來,生活又給我上了一課,讓我認(rèn)識了它,懂得了欣賞音樂.我相信,它將是我一生中永不停息的課程.“”,我會在這個課堂中生活的美滿,幸福。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇十二

走出補(bǔ)習(xí)教室,外面驕陽似火,燒得我心煩意亂。

街上人煙稀少,連小貓小狗都“足不出戶”——怕燙傷了自己的腳爪吧。渾身的汗液早已被燒干,身體與衣服糾纏在一起,雙腳和鞋襪合為一體,走起路來像是踩在濕漉漉的棉巾上,一股難受繚繞心頭,這天氣,厭煩。

我非真金打造,也不是齊天大圣,是耐不住這火煉的。只想打個的,早早回家。

過了許久才攔下一輛三輪摩的,沒辦法,只好將就一下了。一進(jìn)車,我便后悔了,車?yán)餆岬孟裾艋\,沒有空調(diào),“吱呀呀”的小電風(fēng)扇也只能頻頻送來暖風(fēng)。

“去哪兒?”“xx小區(qū)?!薄昂眠?!”

他樂呵呵的應(yīng)答,一踩油門,車子便發(fā)動了。風(fēng)從窗口涌入,這時我才感到些許的清涼。跑了一陣子,他就扯開嗓子,吼出幾首我聽不懂的方言歌,倒是為因?yàn)橹丝径@得單板的世界平添了幾分趣味。

我無事可做,便開始打量他。

他身上套著長袖的因污漬的累積而泛黑的軍裝,耳后根和脖子上藏污納垢,汗珠在污漬上流淌,像扯著幾條黑線,腳后跟上,一道傷痕如同峽谷一般蜿蜒至小腿,腳上拖著一雙拖鞋,每踩一次油門便會“吱”得一響。從車?yán)锏姆垂忡R里,我看見了他裂開笑的嘴,他一邊唱,一邊踏腳打節(jié)拍,于是他的膠拖鞋便也“吱吱”地唱起來。

這么開心,肯定是今天賺了足夠的錢吧!

“到嘍!”“多少錢?”“4元?!?/p>

我將錢遞給他,他打開一個舊皮包,將錢塞了進(jìn)去,我瞥了一眼那包,里面只零星地躺著幾枚硬幣,有點(diǎn)詫異。下了車,伴著歌聲,他開著車走了。

我不解:車夫的幸福不就是多掙錢嗎?在這酷熱的天氣里,沒掙到錢,為何如此開心?

默默一想,似有所悟。誰說快樂需要理由?裂開嘴便足夠了。幸福在于精神至上,而并非只限于物質(zhì)享受,那車夫,在那一瞬教給了我快樂的訣竅。

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@_@我是分割線@_@。

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇十三

生活里處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能讓我們開闊視野,增長知識。下面這件事,就對我有著很大的啟迪。

在林蔭道上,一個蹣跚學(xué)步的孩子,正在母親的鼓勵下費(fèi)力地向前走去??僧?dāng)遇到臺階時,他那兩條稚嫩的小腿卻怎么都抬不起來。他的眼神中滿含著焦急與求助。嘴一癟,想哭了。他的小手拉扯著衣角,而身體就像被凍住了,一動不動地站在那兒。在微觀的人群中,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺說:“這么小,總得有人幫幫他。”“是啊,是?。。 蔽乙步蛔≡谛睦锇蛋蹈胶偷???珊⒆拥膵寢屗坪鯖]有伸出手的意思,只是繼續(xù)一遍一遍的,不厭其煩地鼓勵著。終于,他邁出了第一只腳,好像在猶豫著,日記,又好像在繼續(xù)著力量。第二只腳也邁出來啦!緊隨其后的是一片喝彩聲,而他的臉上也綻開出一朵美麗的芍藥花,大家不得不承認(rèn)小看了他。突然,我茅塞頓開,在學(xué)習(xí)和生活中不也正是這樣嗎?失敗就是因?yàn)槲覀冊谕丝s,沒有足夠的勇氣和堅(jiān)韌不拔的意志力。在人生的道路中,我們真正的敵人不是失敗,而是自己,世界上唯一的失敗,那就是半途而廢。

生活處處是課堂?!罢媸羌埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”啊!讓我們在浩瀚的課堂中尋找人生的真諦!

團(tuán)隊(duì)精神這也是課堂篇十四

對于我們來說,課堂無處不在,只要你細(xì)心觀察、善于思考總能在每件事物中領(lǐng)悟到什么。

那一年,母親從鄰居叔叔家中抱出了一個花盆回了家。那是一盆未開花的水仙,綠綠的莖葉在盆中挺拔的生長著。就在那一年,我見證了這盆水仙的成長與凋零。

水仙未開花,卻綠得讓人忍不住想要靠近,想去嗅一嗅它的芳香。在我的細(xì)心照料下,它終于長出了一朵小花蕾,陽光照在花蕾上,嬌嫩的花苞里儲滿了晨光與希望,我想到了我幼兒時期,可以無憂無慮,心里總是充滿著希望。幾日后,花蕾長大了一點(diǎn),如同我們少年時,在似放非放間羞澀地打著盹兒,心中盡是不為人知的奇怪的夢想,心大了,花蕾變成了蓓蕾了。

正值過年,熱鬧的氣氛似乎渲染了水仙花,它怒放著,散發(fā)著陣陣香氣,就如同我們現(xiàn)在正值青年時代,極顯青春活力與誘惑,面臨一切當(dāng)仁不讓,綠葉襯托雪白的花兒卻也絲毫不遜色。中年如盛開的花朵,瓣兒漸失了嬌艷卻已熟稔,蕊中開始累累地坐果;老年如結(jié)了果的花,萼殘瓣落,但遲暮地“梅開二度”也更觀其俏美和風(fēng)流。看這這盆花,我想到了自己年幼到現(xiàn)在,想到將值中年時期的父母,也想到了已年邁的爺爺奶奶。忍不住唉嘆了一口氣,人生如花??!

水仙與白蓮都是白色的花,但我更喜歡水仙。高潔的人常用白蓮自擬。蓮,濯清漣而不妖,出淤泥而不染,但又有多少人能真正可以做到呢?所以我更喜歡水仙的真實(shí),有綠葉的陪襯,水仙學(xué)會了隱藏,花兒小又白從不光彩奪目的吸引人,卻讓人覺得它別有一番韻味,花香可傳遠(yuǎn)方,聞著卻清淡,我喜愛它的淡淡的芳香。

“養(yǎng)花,不只是細(xì)心照料便足夠了的,養(yǎng)花你必須先熟悉花的一切,你要懂它,理解它才能把它養(yǎng)好”這是鄰居養(yǎng)花的叔叔告訴我的“你要學(xué)會感受它,領(lǐng)悟花中真諦”我至今都受益匪淺。

如果把每一件事都搬上課堂來評價分析,或許你會懂得比別人多一點(diǎn),但自己去感受,領(lǐng)悟出來的,便會比別人懂得更多。

領(lǐng)悟花中之道,。

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