總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間所做工作的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時(shí)要言簡意賅，突出重點(diǎn)，避免羅列無關(guān)信息和細(xì)節(jié)。我們可以通過研讀這些總結(jié)范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達(dá)方式。
四年級(jí)綠色筆記本篇一
今天是中國少年先鋒隊(duì)成立56周年。我們學(xué)校舉行了主題小組會(huì)議。許多領(lǐng)導(dǎo)參加了這個(gè)主題小組會(huì)議，許多學(xué)生也積極參加了這個(gè)活動(dòng)。
主題小組會(huì)議的內(nèi)容豐富多彩，有環(huán)保相關(guān)的小品，也有節(jié)能相關(guān)的歌舞，但讓我感觸最深的是環(huán)保小品。
小品講的是雨滴姐妹找媽媽，但是媽媽被人類扔的垃圾污染了。最后，雨點(diǎn)姐妹說了一句話：男人，你沒有媽媽嗎？你污染了我們的家，難道你不感到羞恥嗎？請(qǐng)給我們一個(gè)干凈的家！聽了雨點(diǎn)姐妹最后的話，我很愧疚，因?yàn)槲乙怖速M(fèi)了水。
我記得那是去年夏天，我放學(xué)回家，洗了手。我發(fā)現(xiàn)水表的齒輪會(huì)轉(zhuǎn)到水龍頭旁邊。當(dāng)水變大時(shí)，齒輪會(huì)轉(zhuǎn)得更快。當(dāng)水變小時(shí)，齒輪慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。于是我就玩著水表，玩水玩到我媽下班回來。我媽回來看到我玩水，馬上把水龍頭關(guān)了，對(duì)我說：“女兒，你知道這是浪費(fèi)水嗎？”我記住了媽媽的話，告訴別人不要浪費(fèi)水。
現(xiàn)在學(xué)校組織活動(dòng)，省四個(gè)一，省一滴水，省一張紙，省一次電，省一粒米，大家參與創(chuàng)建綠色家園。如果最后一滴水浪費(fèi)了，那就是人的眼淚。
四年級(jí)綠色筆記本篇二
我們學(xué)校的樓前，有一個(gè)美麗的小花壇。
小花壇里，紅花檵木被園丁剪成了長方形，就像一條長長的板凳橫在花壇中央。玫紅色的花瓣被紫色的葉子襯托，在溫暖的陽光下顯得更加鮮艷。那長條形花瓣摸起來軟軟的，如絲綢般順滑。
紅花檵木前面是幾棵蟹爪柳樹，像一把把小傘撐在花壇里。枝條如一只只蟹爪從樹的頂端向四面下垂，枝條上面已經(jīng)冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽。蟹爪柳樹下圍著一圈小葉黃楊，小葉黃楊和它們比起來有點(diǎn)矮，葉子卻碧綠碧綠的，異常茂密。
花壇東南角還有一叢翠竹，綠色竹葉掩映著一座假山。假山上寫著一個(gè)大字：“攀”，這是在時(shí)刻提醒著我們要勇攀學(xué)習(xí)的高峰。
我愛美麗的校園，更愛這美麗的小花壇。
四年級(jí)綠色筆記本篇三
vista給用戶帶來了前所未有的視覺享受，但美麗需要付出代價(jià)，它也是迄今為止最耗電的操作系統(tǒng)，筆記本是商務(wù)及移動(dòng)辦公的首選機(jī)型，但它通常情況下靠電池供電，有限的電能成了它的軟肋。那么，當(dāng)筆記本遇上vista，如何才能獲得最長的續(xù)航時(shí)間呢?下面我們一起深入挖掘，綠色用電腦，讓筆記本vista更省電節(jié)能。
資料：vista之所以費(fèi)電，是它華麗外表所帶來的副作用之一。有人曾在安裝有vistaultimate的dell筆記本上做過一項(xiàng)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)打開aero效果并開啟側(cè)邊欄，一個(gè)多小時(shí)后電力降到85%左右，而關(guān)閉這兩項(xiàng)效果，同樣時(shí)間電力僅降到90%左右。時(shí)間越長則差距越大，關(guān)閉aero和側(cè)邊欄，最高能省70%的電力。
一、精打細(xì)算，為本本電池續(xù)航。
1.選好計(jì)劃是成功節(jié)能的第一步。
單擊系統(tǒng)托盤中的電源圖標(biāo)，將會(huì)彈出如圖1所示的浮動(dòng)窗口，這里提供了三種不同的電源計(jì)劃。默認(rèn)設(shè)置是“已平衡”，當(dāng)計(jì)算機(jī)長期處于閑置狀態(tài)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)切換到省電模式，這是一種比較聰明的省電方案。如果選擇“高性能”，系統(tǒng)將表現(xiàn)出最高性能，相應(yīng)速度最快，當(dāng)然耗電也是最大的;顯然，為了最大限度地節(jié)省電池的電量，應(yīng)該選擇“節(jié)能程序”，這一計(jì)劃可以使電源消耗最小化，不過此計(jì)劃會(huì)在一定程度上降低系統(tǒng)的性能，畢竟很難兩全其美。
2.不要為美麗付出代價(jià)。
在享受美輪美奐的windowsaero主題后，我們?yōu)檫@份美麗付出的不僅僅是內(nèi)存的占有，還會(huì)影響到電池的續(xù)航時(shí)間，如果不想返回傳統(tǒng)的windows經(jīng)典主題，那么可以停止aero的透明效果，注意這里不是指關(guān)閉aero。右擊桌面打開個(gè)性化窗口，選擇“windows顏色和外觀”，在打開的設(shè)置窗口中，取消對(duì)“啟用透明玻璃”項(xiàng)的勾選，確定后返回。這雖然去掉了透明效果，但是aero的華麗依然在，并且大大節(jié)省了顯卡負(fù)擔(dān)，最終達(dá)到了節(jié)省電的目的。
3.關(guān)閉“吃大戶”的耗電設(shè)備。
vista在這方面非常的智能，從設(shè)備管理器中打開“usbroothub屬性對(duì)話框，切換到“電源管理”選項(xiàng)卡，可以發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)自動(dòng)勾選了“允許計(jì)算機(jī)關(guān)閉此設(shè)備以節(jié)約電源”復(fù)選框，如果此選項(xiàng)沒有選中，最好手工勾選。
二、基于需求，定制電源方案。
用戶使用筆記本并不總是進(jìn)行單一的工作，綠色用電腦就應(yīng)該根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)不同的電源方案。比如，閑暇是時(shí)候，筆記本往往成了大家的音樂播放器。這時(shí)顯示器開著，但沒有任何用途，還浪費(fèi)了電池的能量。當(dāng)然，用戶可以把顯示器關(guān)閉，但這樣的操作會(huì)縮短顯示器的壽命，其實(shí)在vista中可以這樣操作：
第一步：在桌面上單擊右鍵選擇“屬性”，在打開的屬性對(duì)話框中點(diǎn)選“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡，單擊“電源”按鈕。在彈出的對(duì)話框中，單擊“關(guān)閉顯示器”下拉箭頭，選擇時(shí)間最短的“一分鐘以后”。然后單擊“另存為”按鈕，為自己的新模式取個(gè)名字，比如“聽歌模式”，單擊“確定”返回屬性對(duì)話框。
第二步：點(diǎn)選“高級(jí)”選項(xiàng)卡，勾選“總是在任務(wù)欄中顯示圖標(biāo)”，單擊“確定”。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)托盤內(nèi)多出一個(gè)電源圖標(biāo)，單擊它就可以選擇模式了。當(dāng)選擇剛剛設(shè)置的“聽歌模式”后，如果1分鐘之后沒有任何操作，計(jì)算機(jī)就會(huì)關(guān)閉顯示器，不用我們手動(dòng)去強(qiáng)制關(guān)閉了。
延伸：大家可以根據(jù)自己的需要利用上面的方法設(shè)計(jì)幾套電源方案，以便快速選擇，靈活在各種模式直接切換，節(jié)省電源。
三、簡單設(shè)置，省電又養(yǎng)眼。
顯示器一般都帶有亮度調(diào)節(jié)功能，調(diào)低亮度也能節(jié)省不少的電能。另外，我們平時(shí)使用最多的軟件，比如office、記事本之類的辦公軟件，他們純白色的背景不但刺眼，也很費(fèi)電，我們不妨把它改變?yōu)榛疑?/p>
第一步：在桌面上單擊右鍵選擇“屬性”，在打開的屬性對(duì)話框中點(diǎn)選“外觀”選項(xiàng)卡，再單擊“高級(jí)”，打開高級(jí)外觀窗口。
第二步：單擊一下“活動(dòng)窗口”的背景，下面的“項(xiàng)目”將變成“窗口”項(xiàng)，這時(shí)再單擊它右側(cè)的“顏色”按鈕，在彈出的顏色挑選框中選擇灰色塊即可。
第三步：連續(xù)點(diǎn)擊“確定”返回，現(xiàn)在再打開“word”或?qū)懽职逯惖能浖?，背景就不再是刺眼的白色了。這一技巧對(duì)那些長時(shí)間盯著屏幕看的人尤其有效，不妨試試。
四年級(jí)綠色筆記本篇四
我夢想讓我所在的城市里所有人一開窗戶呼吸到的都是很新鮮的空氣。每天白天是晴空萬里、藍(lán)天白云，每天晚上都可以看到彎彎的'月亮，閃閃發(fā)光的星星。但現(xiàn)在不是這樣的，我們每天看到的是老舊公交車、小汽車、大貨車……拖著長長的、黑黑的“尾巴”，所以我夢想各個(gè)小區(qū)企業(yè)廠礦的黑煙囪不在冒著難聞?dòng)蛛y看的黑煙。
我希望各類化工廠、造紙廠、鍍鋅廠等類似企業(yè)不要把污水毫無節(jié)制地排放，這樣會(huì)污染地下水，形成惡性循環(huán)，應(yīng)按環(huán)保要求做好水處理，形成良性循環(huán)。
我還想在綠化帶上面多種一些既可以讓人賞心悅目，又可以凈化空氣的花草樹木，別人呼吸到那里的空氣后，心礦神怡。這樣我們現(xiàn)在的霧霾也會(huì)漸漸沒了，環(huán)境和空氣的質(zhì)量也會(huì)逐漸提升。有霧霾時(shí)許多人們不敢外出活動(dòng)，等空氣質(zhì)量好了，人們就可以外出活動(dòng)，不用擔(dān)心霧霾會(huì)引起人得的那些病了。現(xiàn)在我希望大家都不要隨地吐痰，亂扔垃圾，這樣能使我們的城市更加美麗。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。希望環(huán)境能快些好起來。
四年級(jí)綠色筆記本篇五
我是一棵小草，今年春天才冒出頭來的，大地母親告訴我，我的職責(zé)就是裝點(diǎn)大自然，讓大自然看起來更美麗！我喜歡這樣的工作，大地母親給我提供了充足的養(yǎng)分讓我茁壯的成長，我無以為報(bào)只好讓大地母親變得更美麗！
唉，可是這一切都被熊孩子打破了。
這天，小花姐姐在給我講故事時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了一群孩童歡快的笑鬧聲。不一會(huì)她們便到了我們面前，只見一個(gè)小女孩指著我的哥哥姐姐弟弟妹妹們說：“看啊，多么美麗的花草??！”
我心中高興極了，我們被夸獎(jiǎng)了呢！
聽了小女孩的話，她身邊的小男孩高興的說：“那我摘一朵花送給你吧?！毙∨⒏吲d的拍著手說：“好啊好啊，謝謝你！”
小男孩靦腆一笑，將手伸向了小花姐姐。小花姐姐害怕極了，身體不停地顫抖著。小男孩握住小花姐姐的身體用力一扯，小花姐姐痛苦的大叫起來，眼淚汪汪的看著我。
我著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊把正在熟睡的大地母親叫了起來，大地母親知道這件事后無奈的含淚搖了搖頭，她也沒有辦法救小花姐姐。
人類啊，請(qǐng)不要再傷害我們了！我們也會(huì)痛也會(huì)流淚的??！
請(qǐng)停下你們的惡行，愛護(hù)我們吧！我們需要人類的愛護(hù)！
四年級(jí)綠色筆記本篇六
綠色生活這個(gè)題目是我取的，大家知道我為什么取這個(gè)題目嗎？是因?yàn)槭澜缟系沫h(huán)境被污染了。其實(shí)，部分人民已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境被污染，于是就拼命植樹，來美化環(huán)境，但，還有百分之九十的人還在破壞環(huán)境！
以前我還不知道什么是環(huán)境，但讀了二年級(jí)才明白，但已經(jīng)太遲了。
一天，我去弟弟家玩，他那兒有一本關(guān)于關(guān)于環(huán)保的書，好奇心驅(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟，于是，我拿起書來坐在沙發(fā)上慢慢的看。
所以，我們不要破壞環(huán)境，多種樹！
四年級(jí)綠色筆記本篇七
1．欣賞課件圖片：四季的樹木實(shí)景，體味大自然的色彩美。
2．欣賞課件圖片：樹木的色彩畫，說說色彩畫與攝
影圖片的不同感受。
課件出示圖片
1．觀察課件圖片：自然界的樹。思考如何用色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
2．通過課件演示，讓學(xué)生整體感知用色彩畫風(fēng)景的表現(xiàn)方法。
3．師生歸納方法步驟：第一步用線條畫樹：先畫近處的樹，再畫遠(yuǎn)處的樹；先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉。第二步用淡彩著色：色彩清淡而又富于變化。
4．觀察課件圖片(結(jié)合教材圖例)，了解幾種不同的'構(gòu)圖方教案頻道式和色彩表現(xiàn)方法。
(1)先用色涂染后再適當(dāng)勾畫幾筆線條來表現(xiàn)樹林。
(2)樹木局部的表現(xiàn)：前后層次在形的處理上主要表現(xiàn)為主次關(guān)系和空間大小關(guān)系，在色彩的處理上主要為色彩的深淺關(guān)系。
1．課件圖片：自然界的樹
2．課件出示方法步驟
1．教師演示樹干的線描畫法。
2．教師演示樹葉的線描畫法：
(1)三種常見的葉叢畫法演示：
(2)注意用不同的線條表現(xiàn)出不同樹葉的特征。
3．學(xué)生嘗試在教材范例圖上進(jìn)行添畫練習(xí)。
4．仔細(xì)觀察教材色彩圖片，思考下列問題：
(1)紅色為什么會(huì)有深淺變化?
(2)綠色是直接畫上去的嗎?
(3)兩色間的邊緣線為什么這么清晰?
5．學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，同桌或小組討論以上問題。
6．師生合作驗(yàn)證討論結(jié)果：
(1)紅色顏料中加入水分的多少不同產(chǎn)生了濃淡深淺變化；
(2)黃色與藍(lán)色相互滲透出現(xiàn)了綠色；
(3)兩色相接部位運(yùn)用了干畫法，學(xué)生說原因，教師重點(diǎn)用教案頻道 /jiaoan/色彩演示幾種不同的調(diào)色方法，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產(chǎn)生的不同效果。
7．指出調(diào)色注意事項(xiàng)：
(1)顏色不宜調(diào)得太均勻，避免色彩呆板：
(2)水分控制適當(dāng)；
(3)防止把色彩畫得太臟。
1．課件出示色彩探究的三個(gè)問題
2．鉛筆、 白紙、色彩畫工具、教材
1．作業(yè)要求：用線勾畫一片樹林，再涂上較淡薄的顏色，體現(xiàn)對(duì)自然的感受。
2．教師巡回指導(dǎo)。
色彩畫工具材料
作業(yè)展評(píng)，小結(jié)全課。
四年級(jí)綠色筆記本篇八
在我們的生活中有許多人值得我們對(duì)他們說心里話：有無私奉獻(xiàn)的教師；辛勤的清潔工；撫養(yǎng)我們成長的爸爸、媽媽；救死扶傷的“白衣天使”；為人民服務(wù)的警察叔叔等等。如果你們問我想對(duì)誰說心里話，我會(huì)毫不猶豫的告訴你們：“我想對(duì)樸實(shí)無華的清潔工，說心里話。”
清潔工們不怕臟、不怕累，每天早晨天還沒有亮，就已經(jīng)開始工作了。他們把大街小巷清掃的干干凈凈，用他們的汗水換來了我們美麗的城市。他們整日忙碌在大街小巷，隨處可見，我覺得他們是我們的“綠色使者”。春天，他們把馬路清掃得一干二凈，迎面吹來的則是清爽的春風(fēng)；夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們?nèi)耘f不厭其煩的清掃著，聽到的是秋風(fēng)發(fā)出颼颼的聲音；冬天，他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中掃開了積雪，成為了“開路先鋒隊(duì)”看到的是往日的寧靜。
在一個(gè)炎熱的夏天，火辣的太陽炙烤著大地，我和伙伴去廣場玩，看見一些清潔工，有的在樹下乘涼，有的在掃馬路……只見其中一位老爺爺，一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，頭也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽照得發(fā)亮的銀發(fā)都濕了，臉也被太陽曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔服上，衣服仿佛是被雨淋濕了。
你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好未來的“綠色使者”，城市的美離不開你們，城市的健康也離不開你們，你是城市美化中的一員!
四年級(jí)綠色筆記本篇九
在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們一家人準(zhǔn)備去郊外踏青。
為了保護(hù)環(huán)境，減少二氧化碳的排放，我們決定一家人騎自行車游玩。騎自行車不但可以鍛煉身體，還可以保護(hù)環(huán)境。
我們騎著自行車在城市的大街上看到了許多呼嘯而過的汽車，看著一輛輛汽車在不斷地排放著二氧化碳污染著環(huán)境，我心里很難受。如果，我們每一個(gè)家庭、每一個(gè)人不開車或者少開車，使用綠色出行，那么我們的地球就少一些污染。
很快，我們就來到了郊外，郊外的空氣可真好啊！路邊的樹木也長得高大粗壯，迎春花金黃金黃的，桃花、梨花、杏花，也都爭芳斗艷。在路上，我有些口渴了，媽媽就把我的環(huán)保杯拿出來，里面裝著純凈的白開水，我喝了一口，真是解渴。
這樣的出行真好，如果我們大家都能行動(dòng)起來。我相信我們的地球家園會(huì)變得更美好、更美麗。
近期，天空越來越陰暗，空氣越來越糟糕，充滿了霧霾。
我們班同學(xué)十分關(guān)注空氣污染，就以這個(gè)為題，開了一個(gè)討論會(huì)。討論會(huì)開始了，大家你一言我一語，討論得熱火朝天。有的同學(xué)說怎么減少空氣污染，有的同學(xué)說空氣污染對(duì)我們的危害，還有的同學(xué)說為什么會(huì)有空氣污染的情況......總之，各有各的道理。
貝貝同學(xué)激動(dòng)地說："現(xiàn)在空氣污染太嚴(yán)重了，要綠色出行，一定要！"
"是呀，我們大家一定要綠色出行，少開車，多坐公交車。多走路，騎自行車。這樣才能減少霧霾！"隆隆意味深長地補(bǔ)充貝貝。
"走路多慢呀！擠公交車熱死了！"銘銘反駁道。"哼，開車怎么了？又快又涼快還方便。什么減少霧霾，和開車沒有半點(diǎn)兒關(guān)系！"
悠悠若有所思地說："銘銘，這可不對(duì)，綠色出行是大家的事，而不是一個(gè)人的事，所以，要低碳生活，少開車。"
李東東應(yīng)知道："少開車有很多好處，比如說：不會(huì)排放太多尾氣，污染環(huán)境......所以要少開車，騎自行車不會(huì)排放尾氣，就要多騎自行車。"
"啊，我懂了。我們要綠色出行，低碳生活對(duì)嗎？"銘銘說。
"對(duì)對(duì)對(duì)。"大家說，"綠色出行，低碳生活。"
對(duì)呀，大家都要環(huán)保，少開車，多騎自行車，多走路。來，大家一起為新鮮的空氣努力吧！
今天是國慶節(jié)，一大早，爸爸就建議我們?nèi)揖G色"旅行"，目的地是濮鶴高速收費(fèi)站。當(dāng)爸爸說出這個(gè)主意時(shí)，我高興地跳了起來。
說到綠色旅行，首先想到的就是無污染的"車"。于是我們就選擇了最環(huán)保的車--自行車。
上路了，我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景一邊哼著歌，心情別提有多好了。路上，有許多條幅上都寫著"國慶節(jié)快樂"！有些店鋪的門上都插著國旗，還有的叔叔阿姨趁這個(gè)好日子結(jié)婚......到處都洋溢幸福和節(jié)日的歡樂。我和爸爸像風(fēng)似的向目的地騎去，把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，雖然這時(shí)我已經(jīng)很累了。又過了一會(huì)兒，我不耐煩了，便對(duì)爸爸說："怎么還不到啊！咱們休息一會(huì)吧！"爸爸卻說："馬上就到，一休息就沒勁了，堅(jiān)持！"沒辦法，我只好乖乖地跟在后面?？斓侥康牡貢r(shí)，媽媽卻怎么也不肯走了，我只好和爸爸一起向前沖。咦！前面不就是收費(fèi)站嗎？我恨不得一腳就蹬到那兒去。終于到目的地了，休息片刻，我們便往回返。
一上午的行程真讓我疲憊不堪。不過，挺值得的，我懂得了再難的事只要堅(jiān)持不懈，一切困難都能克服。
這次旅行讓我體驗(yàn)到了辛苦和快樂，我們也為綠色出行做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。這真是一次有意義的旅行?。?/p>
星期六，我和爸爸媽媽去綠園農(nóng)莊摘草莓。我們決定騎自行車去，來一次低碳環(huán)保的綠色出行。
我懷著喜悅的心情，騎在去摘草莓的路上。陣陣春風(fēng)撲面而來，像在演奏一首春天的贊歌。我滿懷期盼的心便隨著春風(fēng)高高飛揚(yáng)了起來。
到了106國道，風(fēng)越來越大。它呼嘯著從我們身邊掠過，變成了一首雄壯激昂的交響曲。我壓低身體，雙腳用力，努力地向前騎。蹬著蹬著，我的腿就酸了。"加油，你一定能行！"我在心里對(duì)自己暗暗說道，接著又繼續(xù)努力向前蹬。這時(shí)，我隱隱約約地看到了前方路邊的大棚。一下子，我就像汽車加滿油似的，全身又恢復(fù)了精力。不久，我們就到達(dá)了目的地--綠園農(nóng)莊草莓園。
綠園農(nóng)莊里整整齊齊地排列著許多大棚，大棚里種滿了草莓。我和爸爸媽媽在各個(gè)大棚之間穿來穿去，開始了摘草莓行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，草莓的葉子呈橢圓形，邊緣有鋸齒；它的花是白色的，有的是五瓣、有的是六瓣；一顆顆草莓掛在一根根長長的莖上，像一顆顆紅色的寶石，真是漂亮極了。我們搜尋著長得最漂亮的草莓，比較著我們小筐里的戰(zhàn)果，最后滿載而歸。
回家的路上是順風(fēng)，我感覺仿佛有一只大手在推著我前進(jìn)，幾乎不用蹬車就能向前走?；氐郊液?，我嘗了嘗草莓，啊，真甜呀！
這真是一次有意義的綠色出行！
近年來，由于我們居住環(huán)境的不斷惡化，綠色出行已經(jīng)成為一個(gè)非常廣泛的話題并且引起了廣大人民的熱烈關(guān)注和討論，綠色出行變得越來越受歡迎。在某種程度上，綠色出行已經(jīng)變成一種時(shí)尚。不容否認(rèn)的是綠色出行對(duì)我們所生活的環(huán)境以及社會(huì)都具有巨大的影響力。因此，綠色出行的重要性是我們必須承認(rèn)的。
綠色出行，尤其是乘坐公共交通出行，對(duì)我們的環(huán)境和社會(huì)都做出了積極的'貢獻(xiàn)。一方面，乘坐公共交通設(shè)施出行具有減少交通所產(chǎn)生的二氧化碳的潛力，而二氧化碳也正是空氣污染以及霧霾所產(chǎn)生的主要因素。從這方面來說，綠色出行相對(duì)而言能夠使我們的環(huán)境更加整潔，同時(shí)還可以給大家一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。另一方面，綠色出行同樣也可以節(jié)省開支緩解人們的生活壓力。當(dāng)然，綠色出行還可以緩解我們的交通壓力。
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球可以生活，我希望我們可以通過綠色出行這種方式來達(dá)到保護(hù)環(huán)境以及節(jié)省資源的目的。我認(rèn)為，不論我們?nèi)ツ睦?，我們都?yīng)該支持綠色出行這種方式。如果你要去的那個(gè)地方距離你非常近，你可以選擇走路或者騎自行車的方式。用這種方法，我們不僅可以保護(hù)我們的環(huán)境，而且可以減肥。如果你去的地方離你比較遠(yuǎn)，你可以選擇乘坐公共汽車或者和你的朋友一起坐出租車的方式。
希望我們每個(gè)人都能夠盡可能的選擇綠色出行的方式來保護(hù)我們所生活的環(huán)境和社會(huì)。
四年級(jí)綠色筆記本篇十
為了我們自己，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。只要我們做到這些，我們的空氣就會(huì)越潔凈，越新鮮，樹木就會(huì)越繁茂，越蒼翠，我們的世界就會(huì)越美麗，越美好。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，把我們的家園變得更綠，更美！
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
這是個(gè)不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵樹，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色知識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色，便有了花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！蔽覉?jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手共創(chuàng)美好的明天!
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動(dòng)，為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。
記得前一時(shí)間，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個(gè)校園煥然一新。
來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園。
四年級(jí)綠色筆記本篇十一
藍(lán)天、白云、綠樹成蔭、鳥語花香，每天可以呼吸新鮮的空氣，可以暢游我們的母親河，這是我想象中的一幅美好畫面。
然而，今天我看了一則報(bào)道，說很多人出去吃飯，明知道吃不完也要點(diǎn)一桌子的菜，這樣下去，中國人一年會(huì)浪費(fèi)200億人民幣，這數(shù)字真讓人心寒。我記得姚明叔叔有一則公益廣告，勸說大家不要再吃魚翅了，因?yàn)轸~翅被人割下來之后，鯊魚就會(huì)沉到水底，慢慢死亡。那滲著血色的海水，讓我覺得揪心的痛。現(xiàn)在很多動(dòng)物頻臨滅絕，懇請(qǐng)大家以后都再不要吃魚翅了。
地球母親其實(shí)已經(jīng)向我們?nèi)祟惏l(fā)出了嚴(yán)重警告，這些年頻頻地發(fā)生很多自然災(zāi)害，泥石流、地震、暴雨等等。我們只有一個(gè)家，一個(gè)地球，我想大聲地呼喊：請(qǐng)大家支持環(huán)保，愛護(hù)我們唯一的地球家園?？墒枪夂翱谔?hào)是不行的，請(qǐng)大家身體力行，從身邊、從最簡單的事情做起。譬如綠色出行，盡量選擇搭乘交通工具；減少一次性餐具的使用；垃圾分類；不使用一次性膠袋；隨手關(guān)燈、隨手關(guān)好水龍頭。所有的這些都是在我們身邊的小事情，請(qǐng)大家刻不容緩地行動(dòng)起來，保護(hù)我們的地球。
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了我們的地球母親，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來，手挽手肩并肩建立綠色的生活方式，我們希望在綠色的環(huán)境中成長！
四年級(jí)綠色筆記本篇十二
如今的世界在我們眼中是多么美好，但如果人類接破壞環(huán)境，那么這個(gè)世界會(huì)怎樣呢？想看看50年以后的的景象嗎？那么就跟我一起穿越到20xx年看一看吧。
讓我們一起聽聽這顆小樹的自述吧。
回想起那時(shí)，真是驚心動(dòng)魄。這天我被一陣陣電鋸的“吱吱”聲和一陣陣哭泣聲吵醒了。原來，是人類帶著他們的“一幫家伙”來“看望”我們了。這時(shí)，一人走向我和我的爸爸、媽媽，我害怕及了，媽媽把我拉到身后，對(duì)我說：“孩子，別怕！我們會(huì)沒事的?！钡l知道，那幫無情的人類。卻把我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、哥哥和姐姐們都運(yùn)到了山腳下，把他們搬上了車，當(dāng)我聽見車子駛遠(yuǎn)的`聲音是，我悲痛欲絕，好像心都死了。
5年后世界環(huán)境部門宣布，只要有誰發(fā)現(xiàn)一棵樹，必有重賞。有一天一幫人把握抬下了山，也把我小心翼翼地運(yùn)到什么“世界.博物館”。
從那天起每天就有很多很多人來看我，接著就是現(xiàn)在的模樣。你知道嗎？剛剛有個(gè)男孩竟然指著我問這是什么東西。接著一個(gè)老爺爺，哦不，這不就是運(yùn)走我爸爸、媽媽…的壞蛋么，正因?yàn)樗沉四敲炊嗍?，所以他的子孫再也看不到深林的壯美景觀。
人類們啊，如果我們?cè)倨茐沫h(huán)境，說不定20xx年的今天，世界將不再有森林，世界上唯一的這顆樹只能在“世界.博物館”，里看到了。
四年級(jí)綠色筆記本篇十三
夜里，我閉到了若隱若現(xiàn)的睡眠。很久，一陣響聲在我耳旁傳來：地球上，地球上，愛惜它，愛惜綠色。我勤奮睜開眼睛，忽然，眼下出f了一個(gè)跟我手掌心一般大的小精靈正精神不振地喊著。
我的困難立刻飛到九云，我站起來，我迫不及待地問她：你是誰？怎么會(huì)在這兒？很多難題我口中跳出來。她見我醒了，便輕輕輕語地回應(yīng)我：小孩子，不要怕，我是綠色王國君王的女兒，叫綠衣，含意便是期待地球家園四處展現(xiàn)綠色，一片生機(jī)盎然的景色。可不如人意，每一年綠色王國必須缺乏很多綠色，這都是人類在作祟，爸爸使我們每一年選一個(gè)小精靈去世間提示人類，20xx年該我提示大家了！綠衣淚汪汪地說著。原先這一小精靈叫綠衣呀，她是以便提示大家人類愛惜綠色才杜絕故鄉(xiāng)到這里來的。
綠衣立刻接話：以便給你掌握狀況，我陪你去看一下大家綠色王國的轉(zhuǎn)變吧。講完，她輕輕地煽動(dòng)小翅膀，飛進(jìn)來了一頭閃閃發(fā)亮的小門里，因?yàn)槲业皖^閃進(jìn)了小門中。
叮――我掙開若隱若現(xiàn)的雙眼，原來是夢！
我們要維護(hù)綠色，有效運(yùn)用每寸農(nóng)田，為我們的家園創(chuàng)造出一個(gè)綠色的明日！
四年級(jí)綠色筆記本篇十四
老師同學(xué)們，早上好!
我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來，金魚總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽光浴。水草可受不了，一到這時(shí)就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺。驕陽似火，酷熱，奇悶，簡直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。
時(shí)間從20xx年的尾巴上掉到了20xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒有什么大變化。太陽，去了還來;空氣，陳年老釀;水，仍舊苦澀。日子像沒有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的細(xì)胞分裂速度快得驚人，現(xiàn)在這里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。
水草成天被陽光曬得無精打采，金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，好像生態(tài)瓶被無休止地加熱，這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者，已經(jīng)一片一片地凋零。“看來水草活不長了。”金魚們幸災(zāi)樂禍。的確，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無從說起?？傊?，生態(tài)瓶里是金魚們的天下了。
漆黑。
絕望。
死的寂靜。
后記：這是一個(gè)發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶?是用陽光、空氣、水a(chǎn)nd簡單的生物組成的一個(gè)群體。文中的群體是一群生活在一個(gè)瓶子里的生物。在這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題，失去一個(gè)，往往會(huì)失去成千上百。
毀滅，從植物到動(dòng)物甚至——人!?。
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