通過編寫教案，教師可以更好地掌握教學(xué)方法和技巧，提升自己的教學(xué)水平。教案的編寫還需要注重教學(xué)手段和教學(xué)活動(dòng)的多樣性和靈活性。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)的針對(duì)性和個(gè)性化，以下是一些教案的典型案例，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
小班教案過新年篇一
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。
2、感受新年的歡樂氣氛。
聽音樂，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。
新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。
2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。
（1）教師示范拍節(jié)奏。
（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。
（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。
（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。
到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。
小班教案過新年篇二
1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂。
2、讓幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。
1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國(guó)節(jié)等，體現(xiàn)出新年的氣氛。
3、一棵大的心愿樹。
一、說心愿。
1、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因?yàn)槲覀円^年了……）。
2、新年快到了，小朋友們都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快來告訴你身邊的好朋友。
3、誰愿意把心愿講給大家聽？
4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)的祝福語念給大家聽）。
二、布置心愿樹。
1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。
3、將心愿掛到心愿樹上。
三、活動(dòng)延伸。
1、請(qǐng)幼兒欣賞裝扮好的心愿樹。
2、在音樂聲中，幼兒互相祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅，都非常的互動(dòng)，當(dāng)心愿樹在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的拍手叫了起來，他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹，他們的情感得到了升華，他們?cè)诟惺苤^年的喜悅。在活動(dòng)中，我注意觀察每個(gè)孩子的`表現(xiàn)，表達(dá)的欲望與動(dòng)作發(fā)展，準(zhǔn)確把握來自孩子的信息。通過活動(dòng)，孩子的語言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提高，孩子們也感受到了同伴的祝福，同時(shí)幼兒又有了情感的體驗(yàn)。在二期課改中，我們不是常說要注重孩子的情感體驗(yàn)嗎？這個(gè)活動(dòng)對(duì)于小班幼兒來說，過程是快樂的，學(xué)習(xí)是愉悅的，孩子有了成功的體驗(yàn)，對(duì)自己更有了自信。
小班教案過新年篇三
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。
為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
主題網(wǎng)絡(luò)圖：
主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
4、參與節(jié)日游戲。
談話：認(rèn)識(shí)新年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的'vcd片。
活動(dòng)過程：
1、出示日歷討論：
“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：
大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹恚?/p>
（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒圍坐在桌子四面，動(dòng)手和老師一起做彩帶。
2、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動(dòng)室上空，裝扮活動(dòng)室。
3、收拾好教室衛(wèi)生。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過親自動(dòng)手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。
活動(dòng)過程：
1、欣賞教師做的各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。
4、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品。
5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）。
活動(dòng)過程：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙。
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽聽講講中感受過新年的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福。
活動(dòng)過程：
一、說心愿。
1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語念給大家聽。）。
二、布置心愿樹。
1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。
3、將心愿卡掛到心愿樹上。
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
小班教案過新年篇四
1、通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過新年的習(xí)俗。
2、掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
一棵掛滿禮物的圣誕樹；課件。
1、創(chuàng)設(shè)情境。
2、問好。
（一）導(dǎo)入。
生：xx（4—5人）。
師：孩子們說得真好，昨天陳老師收到了非洲小朋友的一封電子郵件，讓我們一起來打開這封郵件吧！
（播放《happynewyear》）。
師：這首歌是什么時(shí)候唱的呢？
生：圣誕節(jié)。
師：誰能說說外國(guó)小朋友是怎樣過圣誕節(jié)？（時(shí)間、方式、禮物）。
生：xx（3—4個(gè)）。
師：孩子們知道的還真多，真能干。那么你們知道他們?yōu)槭裁匆^圣誕節(jié)嗎？現(xiàn)在讓老師來告訴你們吧！
小結(jié)：圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國(guó)人大部分都信基督教，所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像我們中國(guó)的春節(jié)一樣。
（二）新授歌曲。
（一生唱）。
剛才xxx唱得怎么樣？
生：好的。
3、歌曲處理，師范唱。
通過教師帶感情和不帶感情的演唱，請(qǐng)學(xué)生講座分析。
新年好呀，新年好呀，是人們相互問候。（親切、輕快、柔和）。
祝賀大家新年好是問候眾人，力度稍強(qiáng)。
師：看來大家選擇了第二種，現(xiàn)在我們小組來競(jìng)賽一下，聽聽哪能個(gè)小組唱得最有感情？
4、小組比賽，鞏固學(xué)習(xí)。
唱得好的同學(xué)挑選禮物。
5、小組合作，為歌功頌德曲配節(jié)奏。
師；孩子們唱行真好，現(xiàn)在我們用自己身體上的某個(gè)部分為這個(gè)曲子配節(jié)奏，使這首歌唱起來更加動(dòng)聽。（拍手、拍腿、拍肩、跺腳）。
師：孩子們想不想跟隨老師一起跳？發(fā)揮你們的想象力?？纯茨哪軅€(gè)小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作比老師還要優(yōu)美，等會(huì)兒我們請(qǐng)他上來表演給大家看。
（選四個(gè)小朋友上來表演）。
孩子們，你們今天表現(xiàn)得真好，要不我們現(xiàn)在來開一個(gè)化妝舞會(huì)怎么樣？在節(jié)奏明快的《兔子舞》音樂中結(jié)束本課。
小班教案過新年篇五
1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
ppt課件。
配套課件：中班語言詩歌課件《新年》ppt課件活動(dòng)過程：
2、師：我們?cè)賮砺犚槐?，這一遍你們要仔細(xì)聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么?
提問：
(1)詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導(dǎo)。
(2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)。
(3)星星說新年是什么?(新衣新帽)。
月亮說新年是什么?(糖果玩具)。
太陽說新年是什么?(快樂和進(jìn)步)。
1、結(jié)合ppt課件，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時(shí)候，語氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽—高聲)細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。
4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
(建議：改成創(chuàng)編)。
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是xx”來回答)。
小班教案過新年篇六
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴
一、律動(dòng)、練聲《我們大家做得好》 《這是小兵》《好寶寶》 《講衛(wèi)生》
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師：小朋友們！祝你們新年快樂，每天開心、快樂、健康的成長(zhǎng)！
教師：剛才蘇老師都說了些什么呀？你們知道蘇老師為什么要說這些話嗎？
小結(jié)：蘇老師剛才說了一些祝福的話，祝小朋友們新年快樂，我們很快就要過新年了哦！過了年我們小朋友們就又長(zhǎng)大一歲啦！
教師引導(dǎo)幼兒說一些對(duì)長(zhǎng)輩祝福的話語：新年快樂，身體健康等等。
3、教師：今天老師就帶來了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！
三、幼兒欣賞歌曲
1、教師：請(qǐng)小朋友們先聽一聽蘇老師是怎么唱的，等下要請(qǐng)小朋友們一起來說一說。
2、教師再次彈唱歌曲，請(qǐng)幼兒完整欣賞。
教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。
四、請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲內(nèi)容
1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。教師彈奏歌曲旋律，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)拍來念出歌詞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂旋律唱出歌曲內(nèi)容，教師唱大聲，幼兒跟著老師唱小聲。
3、教師彈奏歌曲，請(qǐng)幼兒跟唱歌曲。
五、結(jié)束活動(dòng)
教師：小朋友，快過新年了，我們學(xué)會(huì)了之后可以在家里唱給我們的家人聽，祝你們的家人新年快樂哦！
小班教案過新年篇七
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。
1、了解新年的意義，學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。
2、感受新年帶來的樂趣。
3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語。
1、鞭炮。
2、鼓。
1、通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。
2、出示鞭炮，模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。
3、教師小結(jié)：啊，剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作，那小朋友們想一想，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢？哦，是新年的時(shí)候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）。
4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。
5、一邊讓幼兒觀察畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。
6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。
7、進(jìn)行接說的游戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
如：教師說：“大鐘撞一撞?！毙∨笥褌冋f：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)，教師說：“小鼓敲一敲?！毙∨笥褌冋f：“咚--咚--咚咚咚，教師說：“鞭炮放一放?！毙∨笥褌冋f：“啪—啪—劈劈啪?！苯處熣f：“新年真熱鬧?！毙∨笥褌冋f：“哈—哈—哇哈哈?！苯處熣f：“小手拍一拍?！毙∨笥褌冋f：“啪—啪—啪啪啪?！苯處熣f：“小臉親一親?！毙∨笥褌冋f：“吧—吧—吧吧吧?！苯處熣f：“小腳跺一跺?！毙∨笥褌冋f：“咚—咚—咚咚咚。”教師說：“大家新年好?！毙∨笥褌冋f：“哈—哈—哇哈哈?！?/p>
8、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。
9、請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。
10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。
11、教師總結(jié)：學(xué)會(huì)了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會(huì)非常高興，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>
小班教案過新年篇八
2、學(xué)科：音樂表演。
3、課時(shí)：1課時(shí)。
4、教材：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，能熟練地演唱歌曲《過新年》，唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏；
3、情感目標(biāo)：能從歌曲中感受到歡快的情緒，并快樂的享受生活中的每一天。
《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，拍，五聲c宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并大膽表現(xiàn)歌曲，有感情演唱。
難點(diǎn)：歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)節(jié)奏緊密，學(xué)生在演唱時(shí)不容易跟上節(jié)奏。
方法：合作、創(chuàng)新、探究、成果展示。
手段：利用百度搜索進(jìn)行直觀的輔助教學(xué)。
（一）導(dǎo)入（情景創(chuàng)設(shè)、談話交流）。
1、師生律動(dòng)、問好。
2、師：“同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘唤M圖片和一首好聽的樂曲，想請(qǐng)同學(xué)們猜猜，圖中的人是在過什么節(jié)日”。（播放多媒體課件）。
（二）初步感知、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。
1、聽歌曲的范唱，整體的感知歌曲的旋律，形成初步印象。
2、教師演唱歌曲，學(xué)生用簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞，再次感受歌曲的旋律。
3、用不同方式為歌曲伴奏（拍手、跺腳、拍桌子），在玩中鞏固節(jié)奏、學(xué)習(xí)歌曲。
（三）接龍演唱、合作學(xué)習(xí)。
1、采用師生合作接龍唱的形式，演唱歌曲；
2、突破難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第9、10小節(jié)和第13、14小節(jié)，注意聆聽和模唱；
3、學(xué)生自己選擇演唱形式，合作演唱歌曲。
（四）創(chuàng)作、實(shí)踐、展示。
1、生根據(jù)自己的喜好分組活動(dòng)，歌唱組、打擊樂組、舞蹈組、秧歌組；
要求：
歌唱組：可以結(jié)合自己過春節(jié)的生活體驗(yàn)創(chuàng)編歌詞演唱；
打擊樂組：根據(jù)歌曲的特點(diǎn)創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏；
舞蹈組：為歌曲編排歡快的舞蹈（重點(diǎn)指導(dǎo)這一小組）；
秧歌組：表演舞龍、大頭娃娃，把社會(huì)實(shí)踐融入課堂。
2、小組準(zhǔn)備結(jié)束后，各小組展示，師已參與活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到在教學(xué)中師生是平等的。
（五）小結(jié)。
同學(xué)們，這節(jié)課你過得快樂嗎?老師希望你生活中的每一天都能像過春節(jié)一樣，幸福、快樂。
（六）課后延伸。
親手制作精美的新年賀卡送給你的親人；
小班教案過新年篇九
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。
熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。
鋼琴樂譜。
一、律動(dòng)、練聲。
1、《這是小兵》。
2、《我們大家做得好》。
3、《我愛我的小動(dòng)物》。
二、開始部分。
1、新年?duì)敔敒榱吮Ａ粜迈r感所以慢點(diǎn)出場(chǎng)，先藏起來。由一位老師向小朋友說：“小朋友，新年快要到了，今天我們班來了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?，小朋友們開心嗎？（開心）那小朋友上課要認(rèn)真哦！
2、播放出場(chǎng)音樂，新年?duì)敔旊S著音樂出場(chǎng)，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年?duì)敔敽托∨笥汛蛘泻?，音樂也跟著停：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年?duì)敔敚┻希?！原來小朋友都認(rèn)識(shí)我呀！今天來到?。?）班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會(huì)送給誰呢？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛表演的小朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我的琴聲來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！
3、律動(dòng)：《日常生活模仿動(dòng)作》《我們大家做得好》練聲：《我愛我的小動(dòng)物》《好寶寶》。小朋友們表演得真好！
三、新授內(nèi)容：
1、新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認(rèn)真?！靶∨笥?，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！（幼兒回答）小朋友說的真好！新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱健＃ǜ枨拿纸小缎履旰谩罚┻@首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧?huì)要問你們哦?。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個(gè)別回答）誒！這些小朋友說得真好！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時(shí)候，我們都很高興、很開心是不是??？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好??？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?！
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧！（幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！
3、新的一年就要到啦！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本領(lǐng)是不是??？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！
小班教案過新年篇十
1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；
1、歌曲《新年好》。
師：聽聽這是什么歌？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳！
2、說說新年。
提問：新年馬上要來臨了，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢？
小結(jié)：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀！
小結(jié)：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。
提問2：那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的？
2、個(gè)別幼兒示范。
師：這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀，請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。
小結(jié)：我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì)，讓我們的新年樹變的`更好看啦！
師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。
4、分享交流。
師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？
小結(jié)：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀！把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！
小百科：慶賀新年伊始是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國(guó)家的人們，都對(duì)新的一年充滿美好的希冀?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗”，由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來。
小班教案過新年篇十一
1、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
1幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。
2愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力。
1幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
2各類嬰兒衣物等。
幼兒通過操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。
激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。
(一)情境感知：
1教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的.照片。
請(qǐng)你找找哪張是你自己的?去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰呢?
2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢?，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢?
3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。
(二)操作比較：
1過渡：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。)。
3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述。)。
4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)：
1幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。
提問：寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?
2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。
比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?
3小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
4引導(dǎo)討論：
(1)你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣?你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。
(2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢?
5小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班教案過新年篇十二
教室周圍古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮??！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，教師試圖通過與“中國(guó)結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的獨(dú)特之美。
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。
（這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。）。
2、學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛之情。
（通過引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。）。
1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的'中國(guó)結(jié)。
2、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備――交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛中國(guó)結(jié)的情感――制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛勞動(dòng)人民情感的升華。
1、關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說。
2、實(shí)踐活動(dòng)：觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)。
3、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等。
4、欣賞各種精品中國(guó)結(jié)。
5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜歡中國(guó)結(jié)。
6、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)。
7、收集其他的民間工藝品。
小班教案過新年篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過各種中國(guó)結(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。
1、小朋友都說中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2、你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的.材料和工具。
二、幼兒嘗試操作。
1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2、你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來學(xué)學(xué)吧！
3、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了。
5、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6、你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3、延伸活動(dòng)：陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
四、小結(jié)。
我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無比的自豪！
小班教案過新年篇十四
1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。
2、建立起對(duì)圖書較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書。
1、把準(zhǔn)備的圖書一一擺放在長(zhǎng)條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時(shí)，允許幼兒隨便摸、看所準(zhǔn)備的.圖書。
3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的，不同的圖書會(huì)告訴我們不同的事情。
小班教案過新年篇十五
1、認(rèn)識(shí)春節(jié)，了解春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)慣。
2、感受新年氣氛，知道又長(zhǎng)大了一歲。
3、激發(fā)自主性，培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。
1、氣球、糖果等適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)品。
2、歡快的音樂、關(guān)于春節(jié)的錄像帶。
3、春節(jié)時(shí)會(huì)見到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時(shí)候問“小朋友們?？吹奖夼诤投Y花，你們會(huì)想到什么呢？”
小朋友說“某某某”
2、老師繼續(xù)說“對(duì)啊，其實(shí)在過年的時(shí)候，喜慶日子中，我們也會(huì)放鞭炮和禮花，對(duì)不對(duì)？”
1、老師將準(zhǔn)備好的關(guān)于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認(rèn)真觀看，然后看完以后老師會(huì)問關(guān)于錄像帶里面有寫什么春節(jié)習(xí)俗的問題。
2、小朋友觀看錄像帶，然后開始提問。比如老師問“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節(jié)的，那么當(dāng)中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友a(bǔ)“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友b“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖?！?/p>
3、孩子答對(duì)以后，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。
小班教案過新年篇十六
“春節(jié)”是中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團(tuán)圓關(guān)愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時(shí)，我便有了濃濃的新年情結(jié)。
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語向同伴、長(zhǎng)輩拜年。
2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧。
2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營(yíng)造新年的`氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛。
1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談，表揚(yáng)其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在新年里帶幼兒觀看各國(guó)人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗。
4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時(shí)環(huán)境的變化。
5、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動(dòng)變旱某砷L(zhǎng)趣事。
小班教案過新年篇十七
新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從"認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年"三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看人們的.慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年(元旦)的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：
(一)、認(rèn)識(shí)新年。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動(dòng)一、談話：認(rèn)識(shí)新年。
新日歷一份;人們通過各種方式迎接新年的vcd片。
1、出示日歷討論："一月一日"是什么節(jié)日?有什么象征意義?
2、觀看碟片：人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
3、討論：我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?
活動(dòng)二、兒歌：新年到。
學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。
1、討論：新年要到了，我會(huì)給好朋友送什么禮物?
2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
小班教案過新年篇十八
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛中國(guó)結(jié)。
2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。
環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
（三）活動(dòng)過程：
一、參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)。
1、我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的'喜慶，美麗。真是太美麗了！
3、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說說這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?/p>
三、引導(dǎo)想象。
1、你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見過中國(guó)結(jié)呢？
2、教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國(guó)人真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲，而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢！
小班教案過新年篇十九
新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來了解認(rèn)識(shí)元旦。
新日歷一份，以及大人們通過各種形式迎接新年的cd片。
活動(dòng)一：了解新年。
(1)出示日歷討論：
一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義?
(2)觀察碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑腵到來?
(3)我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事了?
活動(dòng)二;學(xué)習(xí)《新年好》歌曲。
(1)看cd討論：人們是怎樣過新年的?新的一年你最想說什么?(鍛煉幼兒口語表達(dá)能力)。
(2)欣賞歌曲《新年好》。
(3)學(xué)唱歌曲。
(4)為歌曲配上動(dòng)作，隨音樂載歌載舞。
活動(dòng)三：試一試。
試著學(xué)習(xí)用英文唱《新年好》。
教學(xué)反思。
看著cd上熱鬧的場(chǎng)面，孩子們興趣很濃，感到非常新奇、有趣，歌曲。
學(xué)的也非常的快。對(duì)用英文唱《新年好》也很有激情。
為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。
為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.
主題網(wǎng)絡(luò)圖:。
主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話：認(rèn)識(shí)新年。
1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝福話語。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下：
1、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。
3、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。
5、家長(zhǎng)游戲：擊鼓傳球。
6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”。
7、親子活動(dòng)：制作賀卡。
8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長(zhǎng)背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語。
11、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
整場(chǎng)慶?；顒?dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(zhǎng)會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長(zhǎng)們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色!
小班教案過新年篇二十
1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
3、能用簡(jiǎn)單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。
提問：我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什么樣子的？
2、尋找幼兒園的園牌，認(rèn)園名和園徽。
參觀幼兒園大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
欣賞園徽。
引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。
3、參觀幼兒園全貌。
走進(jìn)大門觀賞幼兒園的.全貌，知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
玩大型運(yùn)動(dòng)器械。
散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室，參觀幼兒園中、大班。
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
小班教案過新年篇二十一
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
2、材料準(zhǔn)備：零食若干,《新年好》的音樂,vcd動(dòng)畫影碟。
1、重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。
2、難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)。
（一）入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班）,幼兒之間、師生之間相互拜年。
（二）新年好。
1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了,所以今天我們都特別地開心,因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長(zhǎng)（一人一句）。
（三）互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢？
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。（新年音樂）。
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……）。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。
（五）和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
總結(jié)：過新年了,走親戚,串朋友,這是許多的小朋友最喜歡做的事情,過年了,小朋友們也都長(zhǎng)了一歲,成為“大孩子”了,可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
小班教案過新年篇二十二
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動(dòng)過程：
一、引起興趣：
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、(圍坐)師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？
(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))。
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的`過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？(毽子)這些毽子是什么顏色的呀？(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)。
3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
小班教案過新年篇二十三
1．在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛。
2．樂意參加迎新年活動(dòng)。
1．包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動(dòng)過程。
一、談話引題。
二、討論問題。
1．怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的'？
2．可用哪些東西來打扮它？
3．怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）。
三、裝扮新年樹。
1．幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。
2．師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）。
3．圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
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