總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)?？梢砸孟嚓P(guān)資料或親身經(jīng)歷來(lái)支撐總結(jié)的內(nèi)容。閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
風(fēng)箏屬于天空篇一
總喜歡在日記中整理自己破碎的記憶，高興的.、悲傷的、憧憬的、失望的……日記本，仿佛我的摯友，是我忠實(shí)的傾聽(tīng)者，在這里，我可以肆意地哭，瘋狂地笑，不必?fù)?dān)心嘮叨，不必?fù)?dān)心體面，不必?fù)?dān)心校規(guī)校紀(jì)的束縛。
然而有一天，我找到了曾被翻過(guò)的痕跡，除了老媽?zhuān)粫?huì)再有別人，她剝奪了我最后一方凈土！怒氣，直沖腦門(mén)！于是一場(chǎng)冷戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕，往昔浮現(xiàn)于腦海。
我也喜歡……。
有時(shí)，真羨慕天空中的小鳥(niǎo)，想飛到哪兒就飛到哪兒，想吃點(diǎn)啥就吃點(diǎn)啥，自由自在，在只屬于自己的藍(lán)天下翱翔！
媽媽?zhuān)抑滥呐e動(dòng)是為我著想，可是，我已經(jīng)15歲了，我也想有自己的小秘密，有自己的風(fēng)格，我也想有一片屬于自己的天空，即使不夠廣袤，但卻足以讓我孤獨(dú)的心可以依附！
風(fēng)箏屬于天空篇二
每個(gè)人都有屬于自己的天空，有人喜歡廣闊無(wú)邊的書(shū)海，有人喜歡揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)，有人喜歡高亢激昂的音樂(lè)，而我則喜歡淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，貫穿泱泱華夏5000年歷史的詩(shī)詞。中國(guó)的文字是最有靈魂的，能用最簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)表達(dá)出心中最豐富的思想。北大文學(xué)院碩士生導(dǎo)師酈波教授曾說(shuō)：“聯(lián)合國(guó)的公用語(yǔ)言有六種，但每次一個(gè)文件發(fā)下來(lái)時(shí)，你不用去看，只要用手摸一下，最薄的'那一份一定是中文版的?！敝袊?guó)詩(shī)詞大多是五言七律，而英文詩(shī)詞十三言都算短的了。中文的簡(jiǎn)潔明了是其他文字所不能比擬的，而要想感受這份獨(dú)特的魅力，就一定要多讀詩(shī)詞。在酈波教授的指點(diǎn)下，我終于找到了屬于自己的天空，這正是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”?。?/p>
我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活；我感傷杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲慘命運(yùn)；我崇尚岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志；我敬佩毛澤東“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的偉大志向。在屬于自己的詩(shī)詞天空中，我感受到了真正的快樂(lè)。
詩(shī)詞讓我懂得了很多?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，告訴我要高瞻才能遠(yuǎn)矚；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，告訴我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，告訴我要讓祖國(guó)強(qiáng)大，還要看我們這代人的努力，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。
豐富多彩的詩(shī)詞，還讓我的文采步步高升，它洗滌著我的心靈。我如同一只小鳥(niǎo)，在屬于我的詩(shī)詞天空中翱翔，感受著其中的快樂(lè)與美好。
風(fēng)箏屬于天空篇三
如果沒(méi)有了大海，你還會(huì)看得見(jiàn)那驚濤拍岸的海浪，那綿亙千里一望無(wú)際的藍(lán)嗎？如果沒(méi)有了森林，你還會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)那天籟聲聲的鳥(niǎo)鳴，那百獸齊喑氣勢(shì)滔天的物語(yǔ)嗎？他們都有著屬于自身成長(zhǎng)的天空――-環(huán)境。
風(fēng)箏，也有。畢竟，世間萬(wàn)物的成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。
放飛的風(fēng)箏，借著風(fēng)勢(shì)展翔在空漠地廣宇，天空是成就它的根基，天空是它在世間走向絢爛的舞臺(tái)。天空，就是風(fēng)箏需要的環(huán)境，一個(gè)能夠給予風(fēng)箏足夠成長(zhǎng)的寬松的環(huán)境。
人就象是那尾風(fēng)箏，也需要有一個(gè)寬松的環(huán)境來(lái)促使其成長(zhǎng)。人才的成長(zhǎng)也是有一定的規(guī)律的。
環(huán)境是不可忽視的外因。一個(gè)長(zhǎng)期生存于自閉自滿(mǎn)空間中的人是很難會(huì)想到走出那份天空的，一個(gè)長(zhǎng)期生存于陰暗險(xiǎn)詭危機(jī)四伏境況中的人是很難不會(huì)具有一絲狡黠的智慧以自保的；同樣，生活在一個(gè)時(shí)代的人，不管是多么杰出，也都會(huì)打上相應(yīng)的時(shí)代烙印，受時(shí)代思潮的束縛，那些高于同時(shí)代的人正是在那種不被人理解的環(huán)境中而被喻為瘋子、傻瓜的，如果有相對(duì)寬松的環(huán)境，那么他們就用不著在嘲諷、詆毀、反對(duì)中掙扎，成就將一定會(huì)更為可觀。
古人云“用人不疑，疑人不用”，其實(shí)恰正反映了對(duì)“給予人才的成長(zhǎng)寬松的環(huán)境”這一規(guī)律的認(rèn)同。放心地讓他們?nèi)プ?，擺脫束縛，于是換來(lái)的是極大的成功。
用人如是，培養(yǎng)人才不亦如是嗎？劉備對(duì)諸葛亮的言聽(tīng)計(jì)從、推心置腹、放心任用，得到的是諸葛一步步實(shí)踐隆中對(duì)的既定戰(zhàn)略目標(biāo)的回報(bào)，把一個(gè)居無(wú)定所、兵少將寡的劉氏集團(tuán)逐步發(fā)展成為一方強(qiáng)勢(shì)諸侯。唐太宗的大度，使魏征有了能施展才華的天空，在太宗給予他的寬松的政治環(huán)境里，他成就了一段貞觀之治的不朽功勛。
知道嗎？放在自然界的實(shí)物身上，這種規(guī)律更為直白：有一種熱帶觀賞魚(yú)，在小魚(yú)缸里不管多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來(lái)長(zhǎng)，然而，放到大水池中，兩個(gè)月就長(zhǎng)到了一尺長(zhǎng)。的確，人才的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，而給予人才一定的寬松環(huán)境無(wú)疑就是規(guī)律之一。
當(dāng)然，諸如培養(yǎng)好奇心、積極地暗示都是人才成長(zhǎng)中的規(guī)律。讓我們做一只風(fēng)箏吧，只因?yàn)樗茉趯捤傻目臻g中飛翔，從而走向成功。
風(fēng)箏屬于天空篇四
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也有權(quán)利去擁抱天空。
——題記。
因?yàn)槿淌芰撕悦坊馨寥痪`放于枝頭；因?yàn)闊o(wú)知，所以年少的我們坦然無(wú)畏于曾經(jīng)；因?yàn)槎?，所以成長(zhǎng)的我們?nèi)プ分鸶鼮閺V闊的天空。
你總說(shuō)孩子永遠(yuǎn)是孩子，即使飛了出去，還是會(huì)回來(lái)依偎在娘的身邊。承載了太多色彩的記憶如今已變得灰白的風(fēng)箏也無(wú)處安放了。不記得是什么時(shí)候，曾經(jīng)的一人一箏一線(xiàn)只留下了一人一箏，你帶著線(xiàn)走了。我從不否認(rèn)我叛逆，我倔強(qiáng)，可那是骨子里的，我改不了。
“我們會(huì)去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，到那里后我會(huì)給你寄許多風(fēng)箏，許多你所需要的東西，你在家聽(tīng)話(huà)，別貪玩，如若不是為了你，我們的拼搏又向來(lái)意義？”我一聲不吭，點(diǎn)頭應(yīng)下。然后你決然的撒下線(xiàn)，走了。最后我還是哭了，說(shuō)不清是委屈還是不舍。從那天起風(fēng)箏就再也沒(méi)放飛過(guò)。
時(shí)光荏苒，時(shí)間會(huì)慢慢的撫平傷口。自跌倒中爬起學(xué)會(huì)自己去治愈傷口；自苦難中學(xué)會(huì)逆來(lái)順受；自漂泊中學(xué)會(huì)心靈棲息；自孤單學(xué)會(huì)放下寂寞。這些懂得，只是沒(méi)有讓你看見(jiàn)，慢慢才明白，原來(lái)自己努力所做的一直因?yàn)槟銢](méi)在我身邊，卻在我的生命里。
我問(wèn)過(guò)好多人，他們說(shuō)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛不起來(lái)，只是因?yàn)闆](méi)有了支持的力量。我不信，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)即使委棄在地上的花，也曾經(jīng)嬌艷過(guò)，即使斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也有權(quán)利去擁抱天空。原以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，卻不知在你面前又成了孩子。十六歲之后我的生日，你都不曾問(wèn)起過(guò)，我埋怨，我委屈，我不甘，你們的拼搏一直以我為借口，卻從不以我為中心，我不明白。在遲來(lái)的三年禮物中，每封信都是牽掛，都是思念。這是奶奶最后交給我的，說(shuō)你一直往家寄，卻不曾到達(dá)我的手里。因?yàn)榕挛曳中?，你?dú)自承擔(dān)思念；因?yàn)榕挛椅?，你?dú)自在外漂泊。這才知道，其實(shí)年齡的增長(zhǎng)不代表長(zhǎng)大，懂得、學(xué)會(huì)勇敢才算走過(guò)年少。
誰(shuí)說(shuō)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)法傲視天空？
因?yàn)閷W(xué)會(huì)理解，所以在冬天，也能感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)槎米非?，所以斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也能擁抱廣闊的天空。
所謂母愛(ài)如水，若子為山，母便為水，山不動(dòng)而水繞之動(dòng)；所謂懂得成熟，則子為箏，母便為天，天不移而箏為其所得。
風(fēng)箏屬于天空篇五
春天——百花齊放、大地復(fù)蘇。春天撫摸著我們的臉。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飄向藍(lán)天。你瞧，一只長(zhǎng)著兩只大眼睛的金魚(yú)風(fēng)箏在天空顫顫巍巍的，像喝醉了酒似的，搖搖晃晃;看，那一只像鳳凰一樣的風(fēng)箏在天空中高傲的“散步”;仰望，還有一只“奧特曼”風(fēng)箏，像和怪獸戰(zhàn)斗后逃跑一樣，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，落荒而逃。
風(fēng)箏有高低，放風(fēng)箏的人也不同。瞧，那個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上拼了命地奔跑，可是他的奧特曼風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，他一臉沮喪;看，這位仁兄手中的線(xiàn)一收一放，“鳳凰”風(fēng)箏就像他的孩子一樣，任他控制著，好不得意。
“我也該放了。”我心中暗暗說(shuō)到。我開(kāi)始助跑，像換上了“f1”的馬達(dá)，沖啊;我又像離弦的箭似的，在操場(chǎng)上“飛”。手中的線(xiàn)球飛快地轉(zhuǎn)著，我想：風(fēng)箏一定飛得很高了，說(shuō)不定和“鳳凰”一樣可以“鳥(niǎo)瞰”地表了。我的步伐慢了下來(lái)，心中充滿(mǎn)了喜悅，我停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)落地。我心中的失望油然而生?！鞍⊙?。看來(lái)還是算了吧，我放也放不上去?！蔽蚁?，“但風(fēng)箏是屬于天空的，我再接再厲，一定要讓我的風(fēng)箏的影子出現(xiàn)在天空中?！毕胫矣珠_(kāi)始助跑，發(fā)射線(xiàn)，結(jié)果，我那個(gè)調(diào)皮的風(fēng)箏被卡在樹(shù)上，“慘不忍睹呀!風(fēng)箏怎么會(huì)卡上去呢?”我輕聲喃喃著。我手中的線(xiàn)寄托了我所有的希望，我拉了拉，風(fēng)箏從光禿禿的樹(shù)枝上“跳”了下來(lái)?！斑€好，沒(méi)破。”
“這次我一定要把你放上去，聽(tīng)懂了嗎?一起加油，小風(fēng)箏?！蔽夜膭?lì)自己，我總結(jié)了以上經(jīng)驗(yàn)，選擇了一個(gè)遠(yuǎn)離樹(shù)枝的操場(chǎng)中央。再次助跑，繼續(xù)放線(xiàn)，我覺(jué)得手中的線(xiàn)越來(lái)越重?！耙欢ㄊ秋L(fēng)箏飛得很高了?！蔽一仡^一看，“真的!”風(fēng)箏正迎風(fēng)起飛，我停止了步子，手中的線(xiàn)一拉一放，風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，一步一步升了上去。我松了一口氣。“終于上去了!”我興奮不已。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏像被什么東西絆了一跤似的，風(fēng)箏緩沖了一下，豎了起來(lái)，最后撞到了我的頭上。
風(fēng)箏屬于天空篇六
藍(lán)天與白云相映成輝，是誰(shuí)？為其添上那濃墨色的一筆。
——題記。
草地上，嫩芽新綠，已是初春時(shí)節(jié)。
風(fēng)，輕輕地吹著，吹起那斑斕的風(fēng)箏與單調(diào)的白線(xiàn)。一陣陣歡笑，回蕩在這初春的草地上。也許風(fēng)箏曾這樣想：“當(dāng)每一次春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我總是在天空中飛著，我努力地想掙脫白線(xiàn)的束縛，渴望像小鳥(niǎo)一樣飛翔在天際，我崇尚自由”。而線(xiàn)是否也曾這樣想：“沒(méi)有我，風(fēng)箏就可以自由的飛翔，每一次當(dāng)我想放手時(shí)，卻又不舍得，我不會(huì)輕易放手”。
大街上，雖已入春，但也涼意依舊。孩子漫無(wú)目的地行走在凌晨的大街上。冷、餓、困……種種不安感向他襲來(lái)。青春時(shí)節(jié)，與父母的小爭(zhēng)執(zhí)被心理的厭惡包圍著，不斷擴(kuò)散，令人壓抑著。我們就像那渴望自由的風(fēng)箏，想掙脫，越掙脫越痛，越痛越想掙脫。
當(dāng)風(fēng)箏再一次沖上天空中，線(xiàn)，被扯斷了。線(xiàn)想：“我也許該放手了，他要的是自由，而我，要成全他”。線(xiàn)正這樣想著，卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己已置身于垃圾桶中，呵，沒(méi)有了風(fēng)箏，原來(lái)我什么都不是”。風(fēng)，漸漸停了，風(fēng)箏幾次掙扎，最終，輕輕地落在了地上。下一秒，一個(gè)女孩拾起它，贊嘆道：“好美的風(fēng)箏”。于是，它又纏上白線(xiàn)，再次起飛時(shí)，已是深春。
“回來(lái)就好”。母親對(duì)孩子說(shuō)。滿(mǎn)身的污漬和藏不住的傷痕在孩子身上體現(xiàn)著。“對(duì)不起，媽媽?zhuān)俏姨涡粤恕焙⒆哟鸬?。這時(shí)的他，已將污漬洗凈，重新站在了媽媽面前。媽媽無(wú)奈的笑笑，對(duì)他說(shuō)：“放肆，不是真正的自由”。是啊！我們口中所說(shuō)的自由，只是放肆的托詞罷了，放肆的生活，不是自由的生活。
風(fēng)箏與線(xiàn)，孩子與母親，都好像那不覇的烈馬，想掙脫那現(xiàn)實(shí)的牢籠，去過(guò)自己喜歡的生活，可你曾想過(guò)，為什么會(huì)有那么多的阻撓和糾纏？幻想總是飽滿(mǎn)的，可現(xiàn)實(shí)，卻是骨感的?；钤诋?dāng)下，我們肩上所背負(fù)的責(zé)任，是重大的，每一個(gè)人都向往自由的生活的話(huà)，那么這個(gè)國(guó)家將失去動(dòng)力與希望。沒(méi)有了線(xiàn)的風(fēng)箏，如何飛翔？沒(méi)有了風(fēng)箏的線(xiàn)，終一生碌碌。即便有時(shí)，我們渴望自由。
也許在某一天，你會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)孩子，那只風(fēng)箏，那根白線(xiàn)。請(qǐng)幫我告訴他們：“天空，是用來(lái)飛翔的，我們不能盲目的追求什么，你越想掙脫，他會(huì)纏你越緊”。我們都要做一個(gè)不甘平凡的普通人，我們崇尚自由。
天空中，劃過(guò)一道道美麗身影，渲染著落日的黃昏，春意漸盡，但這絕不是風(fēng)箏最后一次飛翔。
風(fēng)箏屬于天空篇七
出發(fā)。
清明節(jié)期間，老鷹作文班組織學(xué)員去放風(fēng)箏。我們每三人一組，挑選好理想的風(fēng)箏，手舞足蹈地出發(fā)了。
起飛。
來(lái)到了勝利塘廣場(chǎng)，我和同伴一起忙著安裝風(fēng)箏。先把風(fēng)箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線(xiàn)穿進(jìn)風(fēng)箏孔內(nèi)，風(fēng)箏就生成了。
放風(fēng)箏先了解風(fēng)的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測(cè)試風(fēng)速和方向，然后手握線(xiàn)圈，風(fēng)箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔。
起風(fēng)了，我趕緊逆風(fēng)拉住線(xiàn)，風(fēng)箏開(kāi)始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開(kāi)翅膀，升向天空，快樂(lè)地盤(pán)旋。瞧，在空中飛翔的風(fēng)箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落。
風(fēng)箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當(dāng)我得意忘形時(shí)，剎那間，手中的線(xiàn)放沒(méi)了，風(fēng)箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過(guò)去拉線(xiàn)，遺憾的是，風(fēng)箏的線(xiàn)軸纏在樹(shù)枝上，風(fēng)箏像個(gè)泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹(shù)梢上，在風(fēng)的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來(lái)竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。我急了，只好生拉硬扯。費(fèi)了好久，風(fēng)箏還是乖乖地落在地上。
收線(xiàn)。
風(fēng)箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會(huì)兒，幾只風(fēng)箏在天空中排成了“三角形”隊(duì)伍；一會(huì)兒，又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風(fēng)景。
收線(xiàn)了，風(fēng)箏還覺(jué)得自己沒(méi)有飛夠似的，遲遲不肯下來(lái)。我和伙伴使勁緊拉回線(xiàn)，花了好幾分鐘，終于把風(fēng)箏從天空中收回。
放風(fēng)箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學(xué)問(wèn)。
風(fēng)箏屬于天空篇八
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛凶约旱奶炜斩茏杂娠w翔，人因?yàn)橛辛俗约旱奶炜詹拍苷宫F(xiàn)才華。而我，就有一片屬于自己的天空。
4歲，疊飛機(jī)。
我小時(shí)候沒(méi)上幼兒園，4歲就開(kāi)始讀學(xué)前班。在活動(dòng)課上，那位和藹可親的王老師總是教我們玩游戲，疊飛機(jī)。我最?lèi)?ài)上活動(dòng)課，所以每天背上書(shū)包后絕不忘記的事就是拿上厚厚的一沓紙，準(zhǔn)備疊飛機(jī)。現(xiàn)在也忘記課表了，反正每節(jié)課都是一個(gè)老師帶，上什么課她做主，每天玩的機(jī)會(huì)就多了起來(lái)。每到下午最后一節(jié)課——活動(dòng)課，教室里總是飛機(jī)到處飛，小孩兒到處跑，老師也只是望著我們的活潑樣笑著，笑著。一起來(lái)來(lái)數(shù)一數(shù)飛機(jī)吧，哇，居然有將近百分之八十五都是我疊的，再一細(xì)看，怎么沒(méi)有一樣的呢？呵呵，不知不覺(jué)啊，那三十多張紙和放學(xué)鈴一起消失了。
6歲，建“水庫(kù)”
五歲時(shí)，我上了小學(xué)，從那以后，我就特別喜歡在學(xué)校的沙坑里玩。起初只是互相扔沙子，6歲時(shí)，我們就開(kāi)始利用沙子建東西。這其中，我們最?lèi)?ài)建“水庫(kù)”，把沙子像砌城墻一樣堆好，拍實(shí)，然后就一人拿一個(gè)一次性杯子，一趟來(lái)一趟去地往里面灌水。我們的心情是決定“水庫(kù)”形狀的關(guān)鍵，我們高興，造個(gè)心形；我們生氣，造個(gè)三角形；緊張起來(lái)，胡亂造個(gè)幾何圖形也許這東西會(huì)留下，也許會(huì)無(wú)意間惹怒朋友，被他（她）摧毀，我們?nèi)詷?lè)此不疲地造著，再帶上個(gè)安全帽，哈！向“工程師”小隊(duì)敬禮！
10歲，做玩具。
十歲了，媽媽說(shuō)我喜歡亂花錢(qián)，就不給我零花錢(qián)了。無(wú)奈之下，愛(ài)玩玩具的我只有自己動(dòng)手做了唄！自從我產(chǎn)生了這個(gè)想法以后，家里的膠布用得越來(lái)越快，廢品也越來(lái)越少。這是為何？答案就在我的房間里：翻翻角落里的那個(gè)箱子，哈！舊尺子拼成的軍用手斧，廢衛(wèi)生紙筒拼成的警棍，寫(xiě)不上的彩筆拼成的加特林機(jī)關(guān)槍?zhuān)镣赇摴P的衛(wèi)生紙拼成的m4a1突擊步槍?zhuān)€有圓規(guī)盒拼成的dualkukri……一大箱子?xùn)|西都是我的杰作，來(lái)我們家的客人都說(shuō)我心靈手巧。到現(xiàn)在，我的玩具中大約有百分之八十是我自己動(dòng)手做的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我為自己而感到自豪。
我向往那片天空，或許，我現(xiàn)在已經(jīng)在這天空之中，但我要繼續(xù)沖出“大氣層”，突破自己的極限，飛向更廣闊的區(qū)域。如果問(wèn)我為什么，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)槟瞧瑢儆谖业膭?dòng)手實(shí)踐的天空告訴我：“要加油，努力！”
風(fēng)箏屬于天空篇九
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也有權(quán)利去擁抱天空。
——題記。
因?yàn)槿淌芰撕?，所以梅花能傲然綻放于枝頭；因?yàn)闊o(wú)知，所以年少的我們坦然無(wú)畏于曾經(jīng)；因?yàn)槎?，所以成長(zhǎng)的我們?nèi)プ分鸶鼮閺V闊的天空。
你總說(shuō)孩子永遠(yuǎn)是孩子，即使飛了出去，還是會(huì)回來(lái)依偎在娘的身邊。承載了太多色彩的記憶如今已變得灰白的風(fēng)箏也無(wú)處安放了。不記得是什么時(shí)候，曾經(jīng)的一人一箏一線(xiàn)只留下了一人一箏，你帶著線(xiàn)走了。我從不否認(rèn)我叛逆，我倔強(qiáng)，可那是骨子里的，我改不了。
“我們會(huì)去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，到那里后我會(huì)給你寄許多風(fēng)箏，許多你所需要的東西，你在家聽(tīng)話(huà)，別貪玩，如若不是為了你，我們的拼搏又向來(lái)意義？”我一聲不吭，點(diǎn)頭應(yīng)下。然后你決然的撒下線(xiàn)，走了。最后我還是哭了，說(shuō)不清是委屈還是不舍。從那天起風(fēng)箏就再也沒(méi)放飛過(guò)。
時(shí)光荏苒，時(shí)間會(huì)慢慢的撫平傷口。自跌倒中爬起學(xué)會(huì)自己去治愈傷口；自苦難中學(xué)會(huì)逆來(lái)順受；自漂泊中學(xué)會(huì)心靈棲息；自孤單學(xué)會(huì)放下寂寞。這些懂得，只是沒(méi)有讓你看見(jiàn)，慢慢才明白，原來(lái)自己努力所做的一直因?yàn)槟銢](méi)在我身邊，卻在我的生命里。
我問(wèn)過(guò)好多人，他們說(shuō)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛不起來(lái)，只是因?yàn)闆](méi)有了支持的力量。我不信，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)即使委棄在地上的花，也曾經(jīng)嬌艷過(guò)，即使斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也有權(quán)利去擁抱天空。原以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，卻不知在你面前又成了孩子。十六歲之后我的生日，你都不曾問(wèn)起過(guò)，我埋怨，我委屈，我不甘，你們的拼搏一直以我為借口，卻從不以我為中心，我不明白。在遲來(lái)的三年禮物中，每封信都是牽掛，都是思念。這是奶奶最后交給我的，說(shuō)你一直往家寄，卻不曾到達(dá)我的手里。因?yàn)榕挛曳中?，你?dú)自承擔(dān)思念；因?yàn)榕挛椅?，你?dú)自在外漂泊。這才知道，其實(shí)年齡的增長(zhǎng)不代表長(zhǎng)大，懂得、學(xué)會(huì)勇敢才算走過(guò)年少。
誰(shuí)說(shuō)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)法傲視天空？
因?yàn)閷W(xué)會(huì)理解，所以在冬天，也能感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)槎米非螅詳嗔司€(xiàn)的風(fēng)箏，也能擁抱廣闊的天空。
所謂母愛(ài)如水，若子為山，母便為水，山不動(dòng)而水繞之動(dòng)；所謂懂得成熟，則子為箏，母便為天，天不移而箏為其所得。
風(fēng)箏屬于天空篇十
放暑假了，因?yàn)樽鳂I(yè)做完了，老爸想讓我去體驗(yàn)生活。我們家里開(kāi)了一家小型造紙廠，那就是我體驗(yàn)生活的場(chǎng)所。
爸爸每天早出晚歸，在紙廠工作，而我卻沒(méi)有去過(guò)幾次他工作的地方，今天我來(lái)到這里，才發(fā)現(xiàn)與自己的想象中的情形相去甚遠(yuǎn)，陰暗潮濕的地方，灰塵遍地。稍事休息就開(kāi)始干活了，我的任務(wù)是：把切好的紙從這件屋子搬到另一間，稱(chēng)好后，再交給下一個(gè)人捆綁。剛開(kāi)始時(shí)候，我還很有勁頭，也不覺(jué)得累，但是過(guò)了一會(huì)我就受不住了，因?yàn)槟抢锘覊m太大了，每次進(jìn)去都要屏住呼吸，迫不得已只好把衣服脫下來(lái)，捂住鼻子，才能繼續(xù)干活。克服了這個(gè)困難后，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，一車(chē)子紙需要兩個(gè)多小時(shí)才能切完，現(xiàn)在切了一半，我已經(jīng)受不了了，一雙腳酸疼酸疼的。但是又不能停下來(lái)，如果我停下來(lái)后面的人就忙不過(guò)來(lái)了。沒(méi)有辦法我只好繼續(xù)干著。終于切完了，也到吃飯時(shí)間了，雖然米飯是夾生的，菜也都是我不喜歡吃的，但是我居然還吃了兩碗。
下午的時(shí)間真是不好熬啊，上午還涼快一些，下午火辣辣的太陽(yáng)炙烤著，汗流浹背，真是不好受啊。晚上回到家里我一坐到凳子上就不想起來(lái)了，老爸問(wèn)我：明天還去嗎？我極不情愿的說(shuō)了句：去。
第二天和第一天差不多，晚上放工回家，我的腳像灌了鉛一樣沉重，一步路都不想走，吃完晚飯就睡了。第三天早上我還在睡得時(shí)候爸爸就走了，我起床后吃了點(diǎn)飯，就迅速奔向工廠，但是到了廠里后我覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，只好在地下躺一會(huì)，雖然地下有點(diǎn)涼，而且還有點(diǎn)臟，但我還是睡著了。下午勉強(qiáng)幫忙收了一點(diǎn)紙，還被竹子里的蜜蜂蜇了一口，后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不住了，才被迫回家。
這一次的勞動(dòng)體驗(yàn)讓我提前嘗試到了生活的艱辛，也讓我感受到父。
母的不容易。我明白要想有一個(gè)好的生活就要努力，就要辛勤的付出，也只有那樣才能打造。
風(fēng)箏屬于天空篇十一
低下頭，是一條人生的道路；抬起頭，是一片。每一朵浮云都是我們理想的承載，每一陣清風(fēng)都曾傾聽(tīng)我們青春的吶喊。在這片，讓心靈起舞，讓夢(mèng)想高飛！
在，有對(duì)陌生人的感謝。窗外濃云翻騰，陰風(fēng)低號(hào)，雨點(diǎn)肆虐地?fù)舸蛑蟮?，坐在教室?nèi)，我的心早已焦躁不安?！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)纹饌?，消失在了雨中，只剩下我，因?yàn)闆](méi)帶傘，還趴在窗口看著外面“雨腳如麻未斷絕”。忽然，雨中走來(lái)了一個(gè)模糊的身影，好像是爸爸！我的心頓時(shí)舒暢起來(lái)。隨著人影的走進(jìn)，我的希望之火卻被一點(diǎn)點(diǎn)澆滅，終于看清了這人影，只是一位身材和爸爸很像的陌生人。只見(jiàn)他四處張望了一下，然后憨厚地笑了笑，說(shuō)：“人都走光了？”我機(jī)械似地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏壹液⒆涌隙ㄊ窍茸吡恕?，這把傘就給你吧，快點(diǎn)回家吧！”他遞過(guò)了夾在腋下的傘。撐起他遞過(guò)的傘，我順利地回到了家。我不會(huì)忘記，這把溫情的傘，撐開(kāi)在。
在，有對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。坐上大巴車(chē)，對(duì)故鄉(xiāng)揮揮手，在故鄉(xiāng)的目光注視下，我漸行漸遠(yuǎn)。在繁弦急管的都市，我總是想起故鄉(xiāng)的輕松明快。故鄉(xiāng)的山是默默奉獻(xiàn)的，堅(jiān)韌地挺立，所有歲月滄桑都在它的身上留下刻痕；故鄉(xiāng)的水是不知疲倦地奔流的，它載著輕舟，在一片歡聲笑語(yǔ)中在山坳里放著清脆的歌，拐過(guò)幾處村莊，彎過(guò)幾條山脊，寄托著人們的希望流向遠(yuǎn)方；故鄉(xiāng)的風(fēng)是生機(jī)蓬勃的，在回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之間，吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西，莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中低吟淺唱。山是故鄉(xiāng)青，水是故鄉(xiāng)甜，風(fēng)是故鄉(xiāng)壯。故鄉(xiāng)情，在里抒揚(yáng)。
在這片，我還有太多太多的情感，有笑也有淚，有壯志凌云也有黯然神傷。在這片，讓青春和夢(mèng)想組成一對(duì)翅膀，帶著我，飛得更高，更高。
風(fēng)箏屬于天空篇十二
正如每頭獅子都有它自己的領(lǐng)地一樣，我們每個(gè)人都有屬于他自己的天空，在這個(gè)天空里，任憑你自由地馳騁，無(wú)拘無(wú)束，自在悠閑。
就想風(fēng)箏一樣，當(dāng)被主人放飛往魅力的天空，它發(fā)現(xiàn)，無(wú)論它飛得多遠(yuǎn)，它始終被那長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)所束縛，于是，風(fēng)箏就去尋找屬于它自己的天空，放飛一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
我們也要尋找一片自己的天空，在那里把自己的價(jià)值體現(xiàn)。
無(wú)論那城市有多么喧囂，那金錢(qián)是多么誘人，我還是要尋找自己的天空。我渴望創(chuàng)造，渴望在蔚藍(lán)的天空中飛翔，用雙手去開(kāi)辟一片自己的天空。無(wú)論我追求的目標(biāo)有多么遙遠(yuǎn)，只要出發(fā)點(diǎn)是好的，在我的天空里，只要努力，再遠(yuǎn)的目標(biāo)都會(huì)實(shí)現(xiàn)，不管別人是用怎樣的眼光看你，但這片天空只屬于我，你大可以嘲笑我，但是我滿(mǎn)足于自己的微笑。
在自己的天空，放飛想象的翅膀，任你的思緒自由飛翔。不管前進(jìn)的道路是多么坎坷，你可以在自己的天空里暢游，超越自我，不要放棄機(jī)會(huì)，一松手，等待你的將會(huì)是無(wú)底深淵。用自己的能力去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，記住，是你在追求機(jī)會(huì)，而不是機(jī)會(huì)在等你。
不要怕自己沒(méi)有能力，只要你去奮斗，屬于你的天空一定會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手！
相信，你會(huì)穿過(guò)荊棘叢，找到那片。
風(fēng)箏屬于天空篇十三
一直都想要出逃，在我還是個(gè)孩子的時(shí)候。
那時(shí)總覺(jué)得世界很大，而自己那么渺小。于是我要計(jì)劃一場(chǎng)浪漫奔放的出逃，想讓所有人突然間想起我的存在。我要悄無(wú)聲息地溜出充斥著父母爭(zhēng)吵的庭院，我的書(shū)包里沒(méi)有書(shū)和文具，只有我收藏的糖紙、花火、泥人和知了。我?guī)е鼈?，飛奔出小巷，避開(kāi)有人行走的大道，沿著人家的一排排房子，穿越河溝與樹(shù)林，走上那條通往外面世界的殘破的公路。
我會(huì)不回頭的走到再也看不見(jiàn)小鎮(zhèn)的炊煙，或者聽(tīng)不見(jiàn)哪里沸騰的人語(yǔ)。父母當(dāng)然追不上我，他們的車(chē)子速度再快卻與我出逃的方向，背到而駛。所以我不會(huì)再懼怕他們的吼叫、呵斥，甚至是巴掌。也不擔(dān)心父親會(huì)從天而降，站在我面前，將我的去路蠻橫攔住。我漫無(wú)目的的前進(jìn)，卻也不會(huì)覺(jué)得內(nèi)心的恐慌。那一刻，我是個(gè)沒(méi)有人能夠阻擋攔威懾的勇敢的孩子。
可是這樣的計(jì)劃，卻總是被人一次次近乎粗暴地干涉或者消滅。曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚊](méi)有拿到父母期待的獎(jiǎng)品，我在他們的諷刺中逃出家門(mén)?？墒遣贿^(guò)走了有十分鐘，鎮(zhèn)上一個(gè)多嘴的女人就飛到我家去告狀，說(shuō)看到形跡可疑的我，正在穿越大片的麥田，朝東南方向而去。父親立刻跳上車(chē)子，呼嘯著沖我的方向飛奔。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他一臉的猙獰，嘴里氣勢(shì)洶洶的罵著什么，心里便知道再次又逃不掉了，除了羞恥地舉手朝大人們投降，我根本無(wú)路可去。
后來(lái)，我終于憑借著讀書(shū)，逃出了小城。我以為自己會(huì)在城市里自由穿梭來(lái)往，不再有想要出逃的****。可是，我發(fā)現(xiàn)城市依然不是心靈的家園，這里有車(chē)水馬龍，有高樓大廈，有瘋狂物欲，卻惟獨(dú)沒(méi)有靈魂棲息的一小片綠蔭。我記得那時(shí)的自己，一次次逃出城市，獨(dú)自去鄉(xiāng)村旅行。我任由自己的靈魂，放逐在山野，猶如一只飛出籠子的鳥(niǎo)兒。我享受這樣的孤單，并不希望任何人來(lái)擾。
可是，我依然不能如愿。我要拿畢業(yè)證書(shū)，要尋一份養(yǎng)家糊口的工作，要找一個(gè)有本事的男人嫁掉，要有一個(gè)以平方米來(lái)計(jì)算價(jià)值的房子，要以車(chē)代步，要為了所謂的社會(huì)地位，拼命地向上走。而所有的這些，都不允許我選擇出逃。
有一天，我在城市的某個(gè)角落，看見(jiàn)一群人圍攻一只跌撞飛行的金絲雀。那是一只據(jù)說(shuō)名貴的鳥(niǎo)兒，不知是哪個(gè)粗心的主人，無(wú)意間打開(kāi)了籠子，于是它忽然于我一樣，向往那片一直透過(guò)籠子無(wú)聊觀望的藍(lán)天，并撞開(kāi)主人的手，啪一下飛向了夢(mèng)想中的自由的天空。但它很快遭遇了一場(chǎng)風(fēng)雨，失掉了繼續(xù)前進(jìn)的力氣，而后又路過(guò)許多人家的窗臺(tái)上曾經(jīng)于它一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的同類(lèi)，它們皆嘲笑它說(shuō)：“瞧那個(gè)特立獨(dú)行的家伙，它以為自己是什么呢，勇敢的雕鷹還是不值錢(qián)的山雀？不過(guò)是個(gè)適應(yīng)城市生活的金絲雀罷了！”
它起初還堅(jiān)持著不輸?shù)裟屈c(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)與氣節(jié)，要將出逃持續(xù)到底，直至最近變成一只翱翔的山鷹?？墒沁€沒(méi)有等它完全逃出這一片喧囂嘈雜的城市，它就被那些認(rèn)出它的世俗價(jià)值的人類(lèi)，給予興奮地驅(qū)趕著、追捕著、喊叫著。它飛上電線(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)電線(xiàn)在大風(fēng)中搖晃。它站在某個(gè)寫(xiě)字樓的窗臺(tái)上，卻被人猛地推開(kāi)窗戶(hù)，撞了出去。它想要飛出人的吵嚷，卻發(fā)現(xiàn)那幾乎是一片無(wú)處逃脫的聲音的海洋?；艁y之中，它撞在一棵大樹(shù)上，若不是有樹(shù)干靠下來(lái)，它幾乎毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)被人類(lèi)再次捉住，放入籠中。
幾天后，我路過(guò)那珠長(zhǎng)在城市中寂寞的法桐，看到樹(shù)干上，趴著一只金絲雀，我拿起樹(shù)枝，試圖驅(qū)趕它，可是它卻絲毫不動(dòng)。最后，我終于發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)奄奄一息，餓死在曾經(jīng)向往的枝頭。
那一刻，我走在城市擁擠的街頭去趕最后一班公交回家。我的身體，因?yàn)橐恢軄?lái)的勞累，已經(jīng)疲憊到極點(diǎn)。除了想要睡覺(jué)，我沒(méi)有任何出逃的計(jì)劃。
也就在那時(shí)，我知道自己與這只金絲雀一樣，再也逃不掉了。
我明白自己不再是一個(gè)無(wú)知又無(wú)畏的少年了，我應(yīng)該承受狂風(fēng)暴雨的洗禮，讓自己振翅高飛，去尋找屬于自己的那一片燦爛的天空。
風(fēng)箏屬于天空篇十四
過(guò)年了，看那漫天飛舞的煙花，自由自在地飛翔在浩瀚的空中。濺射的火星，如同天上的星星一樣明亮。坐在一旁默默觀賞的我，雙手托住臉，思索著煙花勾引起的回憶。
“喂，你在干什么？”在我的腦海中已重復(fù)出現(xiàn)了n（n大于100次）次，我也以重復(fù)了n多次答案大聲地回答：“我在玩電腦。”緊接著，就會(huì)聽(tīng)到有人邁著大步地走過(guò)來(lái)，伸出手臂，后果可想而知了。
我總是在想：為何我學(xué)習(xí)的時(shí)候他們看不到，而每當(dāng)我?jiàn)蕵?lè)時(shí)，他們都知道的一清二楚。
轉(zhuǎn)眼間又到過(guò)年了，心想總算有時(shí)間好好玩一把了，可等我按下開(kāi)機(jī)按鈕時(shí)，那句老話(huà)又出現(xiàn)了。這是我很煩，我便很討厭他們，連一點(diǎn)空間都不給我?！凹热荒悴唤o我空間，我偏要自己去找空間?！币簧鷼猓遗艹隽思?。
當(dāng)我邁出家門(mén)那一刻，悔意驟起，真想收回那句話(huà)，因?yàn)橥饷鎸?shí)在是冷啊?？上дf(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，既出，哪得復(fù)返。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮走了出去。
在外面，我看到了許多許多臉上掛著笑臉的人們，確實(shí)，大過(guò)年的，有什么話(huà)，可以往明里說(shuō)呀。非得在這寒冷的冬天里凍著。想著想著，我的眼眶濕潤(rùn)了。
我剛想折步回家，突然想起自己的痛楚，一時(shí)間，難以拿定主意。
如果我不回去，他們會(huì)不會(huì)著急？如果我回去了，會(huì)不會(huì)因此震懾祝他們并給我一定的空間？在躊躇中，我的.腳步默默選擇了回家。
還沒(méi)走到家門(mén)口，就碰上了他，“喂，你去哪里了？”還是這句老話(huà)，不過(guò)，我感覺(jué)到了無(wú)比的親切。“走吧，回家吃餃子”我正想往回走，突然看到了他身上那件單薄的衣服，我的眼睛又濕潤(rùn)了。
我真想擁有屬于我的一片天空，可是，那片天空比起這溫暖的親情，又有些微不足道了。
在親請(qǐng)與關(guān)愛(ài)的呵護(hù)下，我被包繞在愛(ài)的空間里。
風(fēng)箏屬于天空篇十五
愿所有相愛(ài)的人都幸福，愿每個(gè)單相思的人都找到，愿每個(gè)少男少女都可以熱情的奔向大海，愿每對(duì)處于熱戀中的情人永遠(yuǎn)甜蜜愿每個(gè)單身的人都能在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人。
當(dāng)恢斜的月光灑在身旁，靜秘的天空多了一群孤雁，裝點(diǎn)著這神秘的世界，一卻似乎是如此的平靜，又像一泓清泉，叮咚作響，如此之有節(jié)奏，身邊時(shí)不時(shí)有一點(diǎn)驚喜出現(xiàn)，以至在孤獨(dú)的深夜不會(huì)被完全吞噬，有時(shí)也會(huì)有一絲震撼，頓時(shí)似乎明白了什么？是生名的真諦嗎？總在絕望與奮起之間徘徊，生活總是......
開(kāi)始原以為這份愛(ài)很深，像風(fēng)簾吹動(dòng)的聲音，經(jīng)久不息，當(dāng)你悄然離開(kāi)的時(shí)候，我還傻傻的守候著你的背影，守著我們的回憶時(shí)，長(zhǎng)笛如此的幽鳴，我知道這段愛(ài)已徹底的.結(jié)束，只剩下我一人了，孤獨(dú)的背影掩示不了內(nèi)心的憂(yōu)傷，而你卻......
時(shí)間無(wú)法抹去傷痛，愛(ài)到最后還是苦了自己。
有些事明知道錯(cuò)了，我們還是會(huì)去做，有個(gè)人我們明知道會(huì)受傷，還是會(huì)傻傻等，有條路明知道走錯(cuò)了，還是會(huì)走下去。一切只為了最初的信念。
明白了，即使我們?cè)?jīng)是多么好的朋友，即使我們?cè)?jīng)在一起玩得很開(kāi)心，但我還是無(wú)法走進(jìn)他的生活，他對(duì)我還是...
有種愛(ài)總讓人不顧一切，有種情總讓人無(wú)法淡忘，有種感覺(jué)總讓人留在心底，有個(gè)人永遠(yuǎn)住在對(duì)方心里，心里的那棟小房永遠(yuǎn)為有個(gè)人留著，誰(shuí)也無(wú)法住進(jìn)去，有個(gè)人的眼里只有那個(gè)他（她），有個(gè)人總在茫茫人海中尋找那個(gè)背影，有個(gè)人忘記了所有卻無(wú)法忘記他（她）。我總是喜歡對(duì)著天空去尋找我的夢(mèng)園，看著多變的云，發(fā)發(fā)呆，回憶，回憶，對(duì)著遠(yuǎn)處的山大聲呼喊。
風(fēng)箏屬于天空篇十六
一到年底，同學(xué)之間為了表示一下真誠(chéng)的祝愿，增進(jìn)彼此間的友誼，就開(kāi)始互相有賀年片來(lái)來(lái)往往。沒(méi)想到，媽媽的神卻像弦一樣緊了起來(lái)，趁我不在的時(shí)候，她就打開(kāi)我的抽屜，來(lái)一番“探雷”。我回來(lái)時(shí)，見(jiàn)桌上放著好幾張賀年片，我就鄭重地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尩挂菜?“我看看這些賀年片漂亮不漂亮，嗯，還是蠻漂亮、蠻不錯(cuò)的。”可她眼睛里的目光，卻分明透出她對(duì)我的替惕和不信任。我再看那些被娜動(dòng)位置的賀年片，盡管還是那樣精致，那樣鮮艷，上面的賀詞還是那樣熱情、真摯，可是，在我的眼里，在我的心中，它們已不像原先那樣光潔了，那上面留下了“秘密偵探”的指印和目光，賀年片已不是原先的賀年片了。
我忽然想到報(bào)紙上曾登過(guò)一則消息:一個(gè)女中學(xué)生的心底秘密被人偷看，日記被貼到墻上之后，沒(méi)幾天，心靈被踐踏、損害的女孩終于在湖水中找到了擺脫痛苦的“歸宿”。
盡管《未成年人保護(hù)法》已經(jīng)公布于世，但是，從農(nóng)村到城市，少男少女的權(quán)利橫遭侵犯的事還是比比皆是，而受侵犯的少男少女誰(shuí)又能站到法庭的原告席上去狀告家長(zhǎng)、老師呢?孩子們都能理解，家長(zhǎng)、教師的“無(wú)微不至”都出于好心呀。但是，這樣的“無(wú)微不至”，的的確確侵犯了我們的權(quán)利，損害了我們的自尊，刺傷了我們的心靈。我們實(shí)在不愿意接受家長(zhǎng)和老師私拆信件這樣的“關(guān)心”和“愛(ài)護(hù)”!
我們是少男少女，我們不是小雞小鴨。我渴望自己，更渴望同齡人都擁有一片真正。我要高聲呼吁:請(qǐng)長(zhǎng)和老師多給我們一點(diǎn)尊重和信任，少來(lái)一點(diǎn)懷疑和干預(yù)。
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