總結是為了更好地認識自己、提高自己而必要的一步?？偨Y要言之有物，注意用詞準確，表達得體，避免空洞和模糊的陳述。以下是小編為大家整理的總結范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴膮⒖肌?/p>
大學圖書館學期的工作總結篇一
圖書館是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所,是全校信息資料中心,是教師繼續(xù)培訓的場所.我們圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要作用。根據(jù)學校圖書館的實際情況，本學期我們圓滿完成以下工作任務。
素質(zhì)教育是一個系統(tǒng)工程，它包涵愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、文化知識教育、法律知識教育、基本國情教育、尊敬師長教育、審美教育、理想、世界觀教育等等。為了進行素質(zhì)教育，我們從以下幾個方面著手：
1.要求學生必讀的愛國主義教材，如《黨在我心中》、《只有社會主義才能救中國》、《共青團知識》、《少先隊工作手冊》、《馬克思傳》、《基本國情讀本》、《中學生素質(zhì)教育》、《中學生心理健康教育》、《中學生法制教育》、《中學生審美教育》等。通過讀書活動，學生培養(yǎng)了高尚的革命情操，增強愛國主義情感，樹立了遠大的理想，學會了如何做人一個對國家社會有用的人才。
2.安排學生定期到館讀書，我們抓住機遇，采用多種手段對學生進行素質(zhì)教育。首先讓他們讀《向雷鋒同志學習》、《下一代》、《中國近代革命家的故事》等素質(zhì)教育的書刊，然后要求學生寫讀后感、心得體會、書評，使他們在讀書活動中潛移默化地受到素質(zhì)教育。心得體會、書評、讀書卡片形成多樣，內(nèi)容豐富，思想性強。
3.舉行小考試、小測驗。本學期我們編印了“黨在我心中知識測驗”、“祖國在我心中”、“基本國情知識測驗”、“歇后語集錦”、“氣象諺語集錦”、“繞口令”、“時代精神”、“城市的別稱”、《中外作家知多少》等材料，對學生進行考試。學生的基礎知識有所提高，知識面拓寬了，視野開闊了，求知欲望更大了。
二、完成圖書館的各項任務。
1.本學期共借閱圖書流通率達20%以上。閱讀人次率有所提高。讀者到館率也越來越大。大部分學生老師樂意來圖書館，熱忱的服務態(tài)度加上豐富的館藏資源和幽雅的環(huán)境吸引著他們。
2.新買的書籍及時著錄，期刊雜志及時裝訂，如此學生教師能夠及時借到他們想要利用的圖書資料。我們從“為人找書”想“為書找人”轉(zhuǎn)變，力爭被動服務想主動服務轉(zhuǎn)變，深得學生的好評。
3.遵守圖書館規(guī)章制度，保持圖書館清凈，通風，采光，幽靜，文雅。凡是學生遺失的圖書，按規(guī)定及時賠償，確保學校固定資產(chǎn)的穩(wěn)定。
4.參加市區(qū)集體教研活動。.2.28到安家小學參加“新北區(qū)圖書管理研究工作會議”，主題是安排圖書館工作。.4.11在黃林高級中學參加業(yè)務活動，主要是準備江蘇將要召開的大型圖書館工作會議。.6.12在魏村新華小學參加“新北區(qū)圖書館研究工作會議”主題是“江蘇省中小學網(wǎng)絡讀書活動”。
5.撰寫教學論文，論文題目是“新形勢下中小學圖書館的利用與發(fā)展”。爭取得二、三等獎。另外舉行幾個專題研究，學習圖書館管理的系統(tǒng)知識，不斷增強業(yè)務能力。
三、存在問題和今后努力方向。
通過長期的'圖書館實際工作,我們有這樣的體會和意識.
1.領導的高度重視是圖書館開展工作的先決條件,否則圖書館很難開展工作。我校領導對圖書館給予大力支持，所以我們能順利開展工作。
2.學生的積極參與和班主任的全力配合也是圖書館開展工作的保證。如果學生、班主任不與我們配合，那么后果不堪設想。我校大部分老師與學生能夠密切配合，但是部分學生老師做得不好。今后要加強宣傳力度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，顧全大局，把工作做得更好。
3.教師利用期刊雜志現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但不盡人意。借閱雜志的老師只有10幾個。從中可以看出部分老師的業(yè)務進修意識不強。同時圖書館理員必須主動把雜志送到老師手中，充分發(fā)揮期刊在教育教學科研中的作用。
4.素質(zhì)高是圖書館理員使圖書館正常運轉(zhuǎn)的條件。應該肯定我們的業(yè)務水平還不高，今后要加強學習進修，努力提高思想水平，業(yè)務水平，能力水平，管理水平。
5.圖書館的價值在于利用。光有現(xiàn)代化的設施不等于現(xiàn)代化的管理水平。如果圖書館資源沒有充分利用，那么它就成為藏書樓，沒有實際效果。所以我們建議要回繞學校中心工作，開展各種活動，尤其是每學期要開展讀書節(jié)活動。
大學圖書館學期的工作總結篇二
長泰縣圖書館遵循縣文體局的指導，立足大局，服務讀者，傳播文化，弘揚禮貌。用心開展服務宣傳、讀書活動、業(yè)務交流和崗位培訓等重點業(yè)務工作，落實農(nóng)家書屋建設等重點項目，努力探索圖書館事業(yè)發(fā)展的新路子，為長泰縣的禮貌建設添磚加瓦，取得較好效果，得到讀者和社會各界的贊譽?，F(xiàn)將本年度的工作簡要匯報如下。
1、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等。
2、認真做好館內(nèi)報刊到館登記工作。主要期刊報紙裝訂成冊，并全部編目上架，以便讀者借閱。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作。
3、新購進紙質(zhì)圖書3000多冊，并認真進行分類、編目，登記，及時上架流通。新添置設備書架、報紙架等。新訂閱讀者喜聞樂見的報刊雜志142份。尤其是采購了收藏價值極高的精裝本《二十四史》。
4、今年5月，在上級領導的關心支持和全館工作人員的共同努力下，順利透過了國家二級圖書館的評估定級。
5、為認真貫徹落實省委禮貌辦《關于印發(fā)《福建省推進未成年人課外閱讀實踐基地建設的實施方案》的通知》，推動全民閱讀，引領廣大未成年人“多讀書、讀好書、會讀書”，繼續(xù)全面推進未成年人課外閱讀基地建設。
在我縣文體局大力支持下，我館用心落實國家相關政策，重點強化“公共電子閱覽室”建設。一方面，用心與省級負責人員聯(lián)絡跟進“公共電子閱覽室”項目落實狀況，虛心求教相關技術人員；另一方便，獨立探索，根據(jù)我縣讀者實際狀況，建立較為完善的管理制度。此外，我館十分注重加強電子閱覽的宣傳工作，推廣電子閱覽室。
如今，長泰縣圖書館電子閱覽室每日擁有較為固定的人流量，擴大了在讀者群眾中的影響力。個性是在清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動，用心響應省里的號召，發(fā)揮了重要作用。各種管理制度和設施的改善，也進一步開拓了圖書館向數(shù)字化發(fā)展，文化信息服務資源全民共享的新局面。
2、清明期間，用心組織未成年人參加網(wǎng)上祭英烈活動，引導孩子們緬懷先輩，教育他們牢記歷史，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情。據(jù)統(tǒng)計，三天假期一共有30名未成年人到該館參加活動。對于由于天氣等各種原因不能到館參加活動的人，長泰縣圖書館還透過該讀專門的讀者qq群進行公告，并發(fā)送活動鏈接網(wǎng)頁給各個讀者，方便他們在家參加活動。
3、四月份，組織“世界讀書日”活動，展出共建生態(tài)禮貌縣城等四個宣傳板；開展《品讀經(jīng)典光亮人生》系列講座和《如何提高閱讀速度》等講座。
4、五月份，開展圖書館服務宣傳月活動，以“汲取知識共建快樂圖書館”為活動主題，參與組織長泰縣“田園風光、生態(tài)之城”詩歌征集評選活動。聯(lián)合長泰縣殘聯(lián)共建福樂愛心書屋，讓更多的殘疾人走進圖書館、了解圖書館，在圖書館里享受到愛的溫暖、獲得知識的力量。舉辦了妙趣少兒世界繪畫比賽。
5、九月份起，組織了八閩閱讀讀后感征文活動。
6、十月份，舉辦了“重陽佳節(jié)書香敬老”活動。活動分為老年人讀報沙龍和讀者座談會兩個活動場次，近30名讀者參加，現(xiàn)場活動氛圍濃烈。老人們一邊品嘗圖書館工作人員精心準備的瓜果，一邊互相交流讀書讀報心得，其樂融融。
以上這些活動，體現(xiàn)了我館聯(lián)系群眾、服務讀者、弘揚禮貌的宗旨。受到了群眾的熱烈歡迎和新聞界的關注。關于我館的各種宣傳報道先后登上閩南日報、圖書館報、光明網(wǎng)廈門網(wǎng)、漳州新網(wǎng)等各家媒體，起到較好的宣傳效果，成功擴大了我館的知名度，提高了我館的社會影響力。
為了更好地提高圖書館現(xiàn)代化管理和服務的水平，提高工作人員的服務素質(zhì)，彰顯窗口行業(yè)形象，我館組織了多次的學習活動和培訓活動。
1、加強業(yè)務學習。全館館員利用業(yè)余時間，用心進行電子閱覽室管理系統(tǒng)、文獻采集等業(yè)務學習。組織參加各類專業(yè)培訓，全面提高了館員的技術服務水平。
2、為加強圖書館的消防安全教育。6月19日，全體館員參加了文體局組織的安全消防培訓與演練。8月20日，在館內(nèi)舉辦了公共消防安全百日行動推進會。
3、為加強服務群眾的意識，我館組織學習了有關加強群眾路線教育的有關文件，聯(lián)系工作實際，進行對照、查找，擺正位置，改善作風。
4、重視工作研究。用心參加省、市圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以圖書館發(fā)展為契機，用心思考圖書館現(xiàn)代化管理建設，開展課題研究，透過工作研究來促進館員學習業(yè)務、提高業(yè)務，從而改善圖書館工作，提升館員素質(zhì)。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也看到工作中還面臨許多困難和問題，如館藏資源還需增加，與讀者還要加強溝通，作為窗口行業(yè)，作風建設還需加強。為提高服務水平，學術研究水平亟待進一步提高。我們會認真看待取得的成績和將來發(fā)展道路，更加團結一致，用心努力，與時俱進，為長泰縣的禮貌建設作出應有的貢獻。
大學圖書館學期的工作總結篇三
時光匆匆，歲月如梭，20__年已經(jīng)結束了。在這一年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一年的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、本學期全校有11個班級，600多名學生。圖書室實行全天候開放，學生每天中午集中借閱，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書卡，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
3、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進行賠償。
4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立讀者第一，服務至上的新思路，才能真正做到既為人找書，也為書找人，千方百計滿足讀者的各種需求，使書盡其用，充分發(fā)揮書、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀念日，向?qū)W生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。
學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生數(shù)學報優(yōu)秀小讀者的評比、感恩父母、感恩社會演講比賽、文明禮儀小標兵手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。
實踐證明，學校圖書室在豐富校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的糧倉。
大學圖書館學期的工作總結篇四
為確保圖書中心的圖書設備、儀器完好無損，各項工作的正常開展，根據(jù)我院保衛(wèi)處的有關安全消防制度，結合本中心實際，特訂以下規(guī)則。
一、傳達貫徹上級關于安全消防工作的方針及安排，并結合本中心情況付諸實施。
二、經(jīng)常開展有關安全消防的宣傳教育工作。
三、督促、檢查安全消防工作的執(zhí)行情況，做到防患于未然。發(fā)生情況及時采取措施，并報告有關部門加以解決。
四、各崗位工作人員管理好自己工作區(qū)域的安全消防，重點做好防火、防水、防盜、防破壞工作。
五、按時開關大門，開館時間內(nèi)嚴格按照《入館須知》執(zhí)行，下班時各崗位工作人員要檢查門窗水電是否關好，閑雜人員有無滯留館內(nèi)。
六、書庫、閱覽室在閉館前，必須全面清查讀者是否全部離開，特別注意有無火種，發(fā)現(xiàn)異常要立即報告并采取相應措施。
七、書庫、閱覽室、電子閱覽室嚴禁煙火。
八、下班要認真檢查各工作間及閱覽室、書庫、檢查門窗、水、電是否關好，有無不安全現(xiàn)象。
九、館內(nèi)禁止吸煙。
十、不得使用電爐、電暖氣，嚴禁室內(nèi)生火爐、炭盆取暖。
十一、對于違反上述規(guī)定或造成事故者，要按有關法規(guī)追究責任。
十二、對于發(fā)現(xiàn)事故隱患及時采取有效措施，避免事故者，予以酌情獎勵。
大學圖書館學期的工作總結篇五
我們在校領導的支持下，本著“立足常規(guī)化，面向信息化”的態(tài)度，一手完善圖書館工作的常規(guī)建設，一手創(chuàng)造性地開展各類讀書活動。
一、加強自身建設，全心全意為師生服務。
圖書館是學校圖書資料的中心，是學校教育教學研究工作的服務機構。我們感到，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，圖書館工作對學校素質(zhì)教育的促進作用至關重要，而要實現(xiàn)這一作用，提高圖書館工作人員的自身素質(zhì)是第一位的。為此，我們經(jīng)常自覺學習一些圖書管理工作方面的文章，以全天候的服務，每天不厭其煩地為全體師生的讀書活動盡力而為，并不斷的自覺積累工作經(jīng)驗。
二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學校圖書館工作。
1．建立學校圖書工作領導小組。健全的組織使學校的讀書工作有序地延伸在學校工作的各個條線之中。
2．圖書管理規(guī)范化。我們學校的圖書全部運用了中圖法第四版分類法進行分類，做到目錄設置規(guī)范。
3．借閱制度規(guī)范化。我們制定了學校借書、閱覽制度。規(guī)定教師每次借書不超過2本，借書時間不超過2星期，超過期限仍需借書者辦理續(xù)借手續(xù)。我們圖書館堅持每天向?qū)W生全天候開放。同時，我們又合理安排時間，滿足全體師生的閱覽需求。在學校課程設置中，各班安排一節(jié)閱覽課，在圖書館中進行有針對性的、有主題的課外閱讀。
4．培養(yǎng)學生圖書管理員。圖書管理單憑領導重視，圖書館老師努力還是不夠的。因此，我們很注重班級圖書管理員的培養(yǎng)。我們經(jīng)常召開班級圖書管理員會議，了解班級管理情況，解決管理中出現(xiàn)的問題，每學期根據(jù)工作狀況評選優(yōu)秀圖書管理員。使這部分學生具備一定的圖書管理方法，在班級中開展第二層次的管理，通過他們帶動班級讀書活動的深入開展，提高了班級圖書角的實際效率。
1．與校園文化建設相結合，營造良好的閱讀環(huán)境。我們的具體做法是：
（2）黑板報宣傳。主要是推薦優(yōu)秀書目、指導閱讀方法、交流閱讀體會、評比閱讀先進。
（3）布置學校櫥窗。在學校櫥窗中，有一個圖書館專門負責的欄目，即《名人故事》，每月更換一次，向?qū)W生介紹古今中外的知名人士。以上一系列的舉措，有效地激發(fā)了學生的閱讀熱情，培養(yǎng)了學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質(zhì)，最終升華成為學校良好的閱讀氛圍。
2．與師生讀書活動相結合，開展各類讀書競賽活動。
（1）開展教師讀一本理論專著活動。我們主要推薦了《后進生心理學》和《情感教學心理學》等書，全體教師在認真研讀的同時作了認真的學習摘記，寫了學習體會。
（2）開展各類故事、演講、征文賽。定期開展校級范圍的讀書活動，結合的主題活動，開展國慶詩詞朗誦會，革命烈士故事賽，環(huán)境保護演講賽等。
3．與教育科研相結合，及時發(fā)布教改信息，參與課題研究。
（1）每月做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書，及時了解國內(nèi)、國際的教育教學動態(tài)，做好正確的輿論導向工作。
大學圖書館學期的工作總結篇六
大師生，服務基礎教育”的宗旨，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學期的工作情況作個簡要的總結：
以新課程學生課外閱讀推薦書目為要求，每學期都增添了一些新書，其中，主要是教師的教科研用書和學生新課程推薦書目。
2.、期刊。
今年，我們還將過刊進行了整理，完成了裝訂和編目工作，現(xiàn)在過刊已全部上架。我們還征訂了很多種新刊，以滿足廣大教師和學生的閱讀愿望。
本年圖書館加強了讀者服務工作，采取了一定措施提高教師和學生滿意率。主要采取的措施有：
1、建設班級圖書角，培訓了一批優(yōu)秀班級圖書管理員。
為了讓學生借閱更為便捷，也實現(xiàn)學生資源的再利用，我校成立了各個班級的圖書角。為了把班級圖書角的工作做得更細致，更有條不紊，我們有目的有計劃地培養(yǎng)了各班圖書管理員。每班挑選一名學習優(yōu)異、熱愛圖書工作的學生管理員，為了確保圖書角流通工作正常有序地進行，我們多次對學生管理員進行了各方面的培訓。此外，為了提高學生管理員的積極性，我們還制做了學生管理員借書證，讓他們享受到管理員的優(yōu)惠待遇，培養(yǎng)了學生的服務意識，這樣我校圖書館就能井然有序地向廣大師生全天候，全開架服務。
2、為教科研提供有力支撐。
我們圖書館立足服務于廣大師生，有選擇地購書與訂閱期刊，為教師與學生的發(fā)展提供了大量的學習與研究資料。配合素質(zhì)教育，向各教育學科滲透，為提升教師的科研能力提供了有力的保障，為校本教研的提供了理論上的專業(yè)引領。
大學圖書館學期的工作總結篇七
根據(jù)圖書館實際情況，現(xiàn)對原《圖書館安全保衛(wèi)制度》進行修訂，特制定本規(guī)定。
一、日常安全須知。
1.圖書館全體工作人員要提高警惕，做到防火、防水、防盜、防破壞，保證館舍、設備和藏書的安全。
2.圖書館內(nèi)禁止煙火，嚴禁在書庫、公共閱覽區(qū)、休閑區(qū)吸煙。
3.工作人員要掌握消防常識，學會使用消防器材，并將消防器材放置到固定位置。
4.每半月由專人負責檢查水電，發(fā)現(xiàn)問題及時向館辦公室匯報。
5.由圖書館辦公室負責保管各大門的門鎖鑰匙，不得丟失。
6.若發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象，應立即進行檢查，發(fā)現(xiàn)疑點及時與保衛(wèi)處值班人員聯(lián)系，并做好現(xiàn)場記錄。發(fā)生險情時，要及時通知保衛(wèi)部門，并注意保護現(xiàn)場。校園報警電話為86999110。
7.在正常開館的情況下，下班時，每個房間保證做到關門、關窗、關水源、關電源。電器設備應由使用人員認真管理。
8.節(jié)假日由館辦公室統(tǒng)一安排值班、開館時間。閉館時，任何人不得入館，如需進館，必須與物業(yè)公司消控室聯(lián)系，征得值班人員同意后方可入館。
二、消防疏散組織機構及職責。
1.組織領導。
圖書館館領導和各部主任負責組織領導圖書館整體消防疏散工作。
2.機構設置。
(1)各樓層設立義務消防和疏散引導員制度，負責本樓層的.日常消防安全和緊急疏散工作。
(2)各樓層義務消防和疏散引導員一般由各部的室主任擔任。
3.消防疏散引導員職責。
(1)加強安全教育，強化安全保衛(wèi)和應急防范意識。
(2)了解并檢查館內(nèi)主要疏散通道，保證疏散通道的暢通無阻。
(3)一旦發(fā)生火情或其它緊急情況，要立即報告，并迅速組織館內(nèi)讀者從疏散通道有序疏散。
(4)加強學習，提高自身和讀者的應急處理和逃生能力。
(5)加強演練，并做好各種緊急情況下的疏散引導預案和必要準備。
三、消控室、配電室及門衛(wèi)值班制度。
1.安保值班人員必須經(jīng)過培訓上崗，掌握操作規(guī)程后，方可值班。
2.原則上所有人須從門禁系統(tǒng)刷卡入館，離開時必須通過防盜系統(tǒng)。
3.不刷卡需入館的人員，必須經(jīng)圖書館有關領導同意才能入館，否則一律不準入內(nèi)。對于因維修施工影響?zhàn)^內(nèi)水電正常使用、激活報警系統(tǒng)產(chǎn)生噪音的。校內(nèi)未帶卡的師生和外來參觀的人員，有事到圖書館找人的各種情況，門衛(wèi)必須事先通知圖書館辦公室。
4.嚴防并處理盜竊公私財物行為。凡報警的物品，必須查明原因，必要時一定要開包仔細檢查。凡出現(xiàn)報警的圖書館書籍和沒報警的盜竊之物一律扣留并妥善處理。
5.遇到門禁系統(tǒng)故障或停電，首先通知圖書館有關領導。同時，所有人員禁止通行，等候圖書館領導和管理人員處理。
6.正確指導、操作存包柜和門禁系統(tǒng)，正確處理門口處所發(fā)生的一切事情。提醒入館人員不準將食物等違禁物品帶入館內(nèi)。
7.做好值班記錄，負責外來人員的登記工作。
8.每晚九點半后在監(jiān)控人員配合下關閉電燈和空調(diào)風機等電源。
9.內(nèi)保在上下班等人流高峰期，協(xié)助門崗站崗工作。
10.每天上樓巡視，次數(shù)最低不少于四次。定期對消防設備檢查并做好記錄。
11.與本部門和其他部門密切配合，團結協(xié)作。服從管理，堅守崗位。態(tài)度和氣，責任心強。接到通知立刻到現(xiàn)場查看，如盜竊、損壞、漏水、火災以及某人人身受到傷害等異常情況，及時報告和處理。
12.嚴禁閑雜人員進入監(jiān)控室，未經(jīng)管理人員同意，不準在監(jiān)控室做與監(jiān)控工作無關的事情。
13.每日接班時，應將當班發(fā)生情況以書面形式告知接班人，接班人應檢查設備的工作和清潔情況，保證設備處于良好的工作狀態(tài)。
14.嚴格按規(guī)定操作程序進行操作，密切注意監(jiān)控設備運行狀況，保證監(jiān)控設備安全有序，不得中斷監(jiān)控、刪除監(jiān)控資料或?qū)⒈O(jiān)控資料挪為它用。
15.值班期間發(fā)現(xiàn)可疑情況和問題，及時向直接管理人員報告情況，并追蹤詢問落實結果，記錄在案。如有重大問題要及時報上級領導。必要時鎖好監(jiān)控室門親自到現(xiàn)場查看。
16.監(jiān)控室屬機房重地，嚴禁將易燃、易爆危險品及污染物等帶入室內(nèi)，室內(nèi)嚴禁吸煙和使用明火。
17.不準向被監(jiān)控人員介紹監(jiān)控范圍和效果，不準利用監(jiān)控設備從事與監(jiān)控任務無關的活動，不準隨意改變、調(diào)整和移動監(jiān)控設備。
18.圖書館晚上閉館后，當班保安員必須將圖書館內(nèi)外全面檢查一遍，重點檢查館內(nèi)消防和水電設備，關好門窗，關閉照明電源和有關公共電器設備。
19.做好各種設備維護工作，嚴防和正確處理破壞和盜竊行為。
20.保持警惕，常備不懈。隨時準備應付突發(fā)事件，在任何情況下都要保持頭腦冷靜，堅守崗位，盡職盡責。處理問題依法、果斷，及時請示報告，防止事態(tài)擴大。如有治安案件、刑事案件發(fā)生，要及時上報學校保衛(wèi)處和站長，積極協(xié)助公安人員對案件處理，及時消除安全隱患。
21.積極認真做好防火宣傳教育活動，提高責任區(qū)內(nèi)全員防火意識，制止任何違反消防安全的行為。
22.認真學習有關消防知識，掌握各種消防器材和設備的使用方法。
23.及時消除火災隱患。填寫巡查、檢查記錄。保證水源充足，保證報警系統(tǒng)正常，保證設備處于完好狀況，一旦發(fā)生火災即可投入使用。
24.一旦發(fā)生火警，不論是上班還是下班，必須全力投入搶救工作，不得臨陣逃避。
25.發(fā)生重大火災事故時，應采取下列應急措施：
(1)迅速報告上級領導和消防部門;。
(2)正確操作消控設備，消除火災;。
(3)組織人員搶救險情，并做好妥善安排，注意查找起火原因;。
(4)做好現(xiàn)場安保工作，嚴防壞人趁火打劫和搞破壞活動;。
(5)協(xié)助有關部門做好善后工作。
大學圖書館學期的工作總結篇八
按時參加每周三的館政治理論學習，努力改造世界觀，并在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。
20xx年是我館的“圖書館資源環(huán)境建設優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對性地為讀者推介相關書籍，用心配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機房管理系統(tǒng)發(fā)布機房使用知識，很好地發(fā)揮圖書館的服務育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其帶給便利。
20xx年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現(xiàn)個人成就感，也進一步增強群眾榮譽感。
我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習欲望和熱情，收到很好效果。
20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市x傳承保護之研究》并結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優(yōu)化圖書館建設用心貢獻力量。
大學圖書館學期的工作總結篇九
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的.教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，用心參加各種比賽，辦事認真負責，注重團結合作，順利完成了各項任務?！白x者第一，服務至上”是圖書館的服務宗旨。時刻樹立以讀者為中心的服務理念，實現(xiàn)“服務第一，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作為第一信號、把讀者需要作為第一選取，把讀者的滿意作為第一追求”。
本學年度上學期，在電子閱覽室工作，準時開館閉館，做好學生上機登記統(tǒng)計、補辦借閱證的手續(xù)工作，注意安全防火防盜以及電子閱覽室的日常維護工作，暑假期間協(xié)助工作人員為電子閱覽室新進電腦進行布線。下學期，我又到了圖書館流通部，負責日常的借還書工作，新書上架的宣傳工作、協(xié)助領導和同事兩次到省圖購置新書。因工作變動大，我努力學習有關知識，按照新人的標準要求自己，流通部的工作是凡庸復雜的，需要時刻應對學生，針對他們提出的問題進行解答，并能準確指出學生所需書目。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”親切溫暖的話語，會讓讀者產(chǎn)生許多親近感。如我們流通部對待讀者都象客人一樣，心態(tài)放平，語調(diào)放低，聲音盡量溫和，對讀者十分熱情。每個讀者借還書時，我們都要提醒“請用代書板。您借的書xx月xx日之前還，不要超期，不要在書上勾劃，您有x本書明天到期”。使讀者高興而來，滿意而去。
上學期在電子閱覽室工作感覺還有一點自己的私人空間，能夠閱讀一些書籍，做一些自己想做的事情時間比較集中也好利用。感覺此刻的時間好緊，每一天都要應對學生感覺車水馬龍的總沒有個靜的時候，相應的也辛苦很多，有時侯想做一件事情學生一來就又忘記了。本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時上下班。
在領導和同事們的幫忙鼓舞下，也取得了一點成績，本學年度我的繪畫作品《秋菊》獲我院舉辦的慶祝中華人民共和國成立六十華誕教職工書法繪畫比賽二等獎；撰寫的論文《鄭州大學體育學院電子閱覽室建設現(xiàn)狀與前景預測》在《科技信息》20xx年第八期正式發(fā)表。參與完成了省級課題《基于網(wǎng)絡的新型體育教學模式構建及學習績效評價》已結項。在今后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
大學圖書館學期的工作總結篇十
xx年，區(qū)圖書館按照區(qū)委、區(qū)政府“智慧岳塘”、“創(chuàng)新岳塘”的總目標，在區(qū)文體新局的關心指導下，緊緊圍繞構建現(xiàn)代公共文化服務體系，打造書香岳塘，積極開展全民閱讀推廣、指導基層陣地建設等重點業(yè)務工作，努力探索圖書館事業(yè)發(fā)展的新路子，現(xiàn)將全年工作總結如下：
（一）基礎服務工作成效明顯。
截至到12月份，圖書館接待各類讀者咨詢檢索服務12000余人次，書籍外借流通52942冊次，新書采購2600余冊，下?lián)芑鶎訄D書室書籍6400余冊。設立了學“習”專區(qū)、專題書架和電子閱覽區(qū)，以內(nèi)容豐富、服務多元、富有實效的理論學習空間服務讀者。完成了《公共圖書館法》宣傳普及工作，組織了《公共圖書館》宣傳主題展、知識競賽活動，實施網(wǎng)上在線直播，給大家講解《公共圖書館法》，讓大家進一步增強對公共圖書館的認識與理解。
（二）農(nóng)家書屋工作管理有序。
1、今年，繼續(xù)開展了第五屆農(nóng)家書屋星級評定工作，經(jīng)過為期兩周的現(xiàn)場考察和綜合評議，評選出一星級22家，二星級30家，三星級14家，四星級5家，星級農(nóng)家書屋71家。
2、完成20xx年農(nóng)家書屋向全區(qū)87家農(nóng)家書屋配書工作，共配送圖書2871冊。
3、下發(fā)了《關于組織開展20xx年度農(nóng)家書屋活動的通知》，并開展農(nóng)家書屋“我的書屋我的夢”讀書征文、“講好中國故事傳播岳麓聲音”少兒講故事比賽、“同在藍天下”繪畫活動、“我們的節(jié)日”秋月詩韻誦讀會等活動，共選送征文10篇。
今年，岳塘區(qū)圖書館精心策劃和組織各類培訓、講座、展覽、閱讀活動共計215場，受益人數(shù)35800人。
（一）“小小閱讀”營地少兒活動品牌。
寒假，區(qū)圖書館將面向全市少年兒童開展我們的節(jié)日系列活動“鬧元宵猜燈謎”，“年味濃濃快樂手工”親子課程，經(jīng)典繪本閱讀活動“一顆種子的旅行”以及“多彩假日？寒假樂翻天”少兒觀影等各類精彩文化活動，共1000余名小朋友參加。暑假，岳塘“小小閱讀”夏令營開設了書法、趣味手工課、趣味物理小實驗、趣味外語課、創(chuàng)意手工、繪畫、美術、語言表演、童心故事會、閱讀分享課等12個類別文化藝術培訓活動，有1500余名小朋友報名參加。
（二）“岳塘公益大課堂”系列活動。
20xx年為推廣親子閱讀、讓閱讀深入到每一個家庭，以岳麓區(qū)文體新局牽頭，區(qū)圖書館及各分館和社區(qū)為陣地和平臺，開展“岳塘公益大課堂”活動。
（三）“我們的節(jié)日”系列活動。
利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，開展閱讀推廣活動。20xx年“我們的節(jié)日？喜樂元宵”――猜燈謎活動在區(qū)圖書館、14家圖書分館同步舉行，吸引了3000余名讀者參與其中，猜燈謎活動將讓更多市民感受傳統(tǒng)文化的魅力；端午節(jié)開展“濃情端午粽葉飄香”親子活動，共有16組家庭參加。
（四）安全生產(chǎn)工作。
根據(jù)全局安全生產(chǎn)工作的總體部署，區(qū)圖書館每月對各個活動室進行安全大排查，形成安排臺賬，分館領導每月到圖書館進行安全督察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。今年5月18日，全體館員集中學習觀看了安全生產(chǎn)警示片《湖南安全生產(chǎn)重大事故警示教育片》，進一步加強了全體館員對安全生產(chǎn)的理解與認識，從思想上和行動上重視安全生產(chǎn)、了解安全生產(chǎn)，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力，進一步落實“人人懂安全、人人抓安全、人人保安全”的良好社會氛圍。5月25日，區(qū)圖書館舉辦了消防講座，邀請了長沙市消防協(xié)會科普宣教育工作委員會的舒有才教官為全體館員進行了《20xx年消防安全知識培訓》，普及了消防安全知識，增強了消防安全意識，也警醒大家時刻進行排查、杜絕安全隱患，切實做好安全生產(chǎn)工作。
（五）意識形態(tài)工作。
3、加強了電子閱覽室讀者上網(wǎng)身份實名認證的管理，監(jiān)控了讀者可能在網(wǎng)上發(fā)布不良言論的情況。
大學圖書館學期的工作總結篇十一
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位教師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時供給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本堅持原樣。
5、及時整理圖書室內(nèi)務，堅持整潔清爽。
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉教師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑒別本事和欣賞本事。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情景，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
大學圖書館學期的工作總結篇十二
1,健全各種管理制度,正常開展借書,閱覽活動,對新進的圖書,采用科學的方法進行分類,編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師,學生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。
2,認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,增強了服務意識,使工作達到規(guī)范化,制度化,全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3,及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找,查閱,全面提高學校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4,培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,指導學生合理地保管書籍:注意防潮,防折,不涂劃,不污損,一學期來,圖書室的圖書完好無損。開展活動,發(fā)揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。
二、開展活動,發(fā)揮育人功能。
為了適應學生樂讀這一目標。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中,開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽,“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,組織全校少先隊員參加“致2008北京奧運一封信”活動,讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學年來,學生借書近13000余冊,教職工借書10000余冊,參加閱覽的人數(shù)共達8000人次,完成好的班級及個人給予表揚。由此可見,活動的開展鍛煉學生的思維能力,口頭能力,寫作能力,鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
大學圖書館學期的工作總結篇十三
但我們從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領導和師生的一直好評.圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方.四,認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務.我們在不誤學生閱讀,教師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類,著錄,登記造冊.對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦累,但是全館人員都帶著傷痛,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為圖書館的工作所想,急為圖書館的工作所急.五,及時高效地完成了報刊的征訂工作.在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務,每天收發(fā)的報刊上百種,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,不分你我全員動手,每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,安排停當假期前的師生借閱工作.本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家,整體觀念強的工作作風.圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的.我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想.因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能,全方位,準確有效的為教育教學服務,為廣大師生服務的宗旨,每項工作都做到“嚴,細,實”,管理要有章有序,有始有終,使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻.
大學圖書館學期的工作總結篇十四
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我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。
一、學校領導重視，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費投入，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的`藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術、衛(wèi)生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
(1)設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
大學圖書館學期的工作總結篇十五
1、圖書館報刊閱覽室對已辦理借書證的師生員工開放。
2、讀者憑本人借書證進圖書室，不得將書包、雨具和私人書刊帶入庫內(nèi)，嚴禁將易燃易爆物品帶入庫內(nèi)。
3、借閱圖書時，須保持室內(nèi)整潔和安靜;嚴禁在書庫里吸煙、隨地吐痰和亂丟廢棄物。
4、圖書室開放時間：周一、五中午12:00――14:00;周二、三、四下午15:00――17:30。
1、凡我校教職工和經(jīng)正式注冊入學的學生都可按規(guī)定憑有關證件申請領取借書證。
2、新生辦理借書證應提供一寸免冠半身照片一張，或由圖書館采集學生電子照片信息，集體制作借書證。
3、借書證僅供本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。
4、借書證要妥善保管。如有涂改、缺角的，均屬無效，不得使用。
5、借書證如遺失，應及時來館掛失，如掛失后找到了原有借書證，應到本館注銷掛失。如補證后又找到原借書證，須將原證交回本館。如發(fā)現(xiàn)仍用原證借書者，作違紀論處。
6、補辦借書證須提供一寸免冠半身照片一張，憑校牌或?qū)W生證自行到圖書室辦理補證手續(xù)。
三、借書規(guī)則。
1、凡借閱本館圖書資料，一律憑本人借書證，不得代借(可代還)。
2、每次借書以一冊為限。
3、借書期限，每次為一個月。如確實需要，可在到期前來館辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期為一個月。以續(xù)借一次為限。
4、借書時應當檢查，發(fā)現(xiàn)有污損、殘缺或與書名不符等情況，須立即向管理人員聲明，加蓋印記。否則，在還書時發(fā)現(xiàn)上述情況，應由借書人負責。
5、借出的書刊，遇到特殊需要，讀者應根據(jù)圖書館的要求，主動到圖書館歸還。
6、讀者離校前，在辦理離校手續(xù)時，應將所借圖書及借書證交回本館，否則本館不予簽蓋離校證明。高三學生須在5月1日前還清書籍，否則暫緩發(fā)放畢業(yè)證書。本校師生員工不得將借書證借給非本校師生使用。
四、書刊損壞賠償、罰款規(guī)定。
圖書館的書刊資料是公共財產(chǎn)，是圖書館根據(jù)教學需要，為廣大師生服務的重要物質(zhì)基礎，讀者應自覺愛護，妥善保管，如有污損、遺失等情況，借閱者應負賠償責任。
1、書表面污損，根據(jù)清潔輕重，酌情處理。
2、損內(nèi)頁和封面并有撕破現(xiàn)象，按書價20%c50%賠償。
3、重污損或撕、缺頁，照原價賠償。
4、遺失圖書須以版本相同的書本賠償并支付加工費2元。如抵賠原版書刊有困難則按原書價兩倍賠償。整套書如遺失一冊，則按整套書的雙倍賠償。
5、借圖書超期者，每超期一天罰滯納金0.10元。
五、開架借閱圖書的幾點要求。
1、進入書庫必須出示證件，以證換取代書板后方可入室查閱資料。
2、讀者要正確使用代書板，每人一次限取一冊書刊資料，并以代書板代替所取資料的位置。
3、書庫內(nèi)的圖書實行全開架借閱，讀者可自由取閱。瀏覽完畢，須將所閱資料對號放回原處，并取回代書板。
4、必須保持書庫內(nèi)書刊排列的秩序和整潔，書刊看后不借要放回原處或平放書架一側(cè)。
5、未辦好借閱手續(xù)的書刊，不得攜出室外，如有發(fā)現(xiàn)，將視為竊書;將視情節(jié)輕重給予當面批評教育，或本人作出檢查，或報告學校給予全校通報等處罰。
1.畫室管理制度。
2.預算管理制度影響解讀。
3.生產(chǎn)安全管理制度。
4.工廠車間管理制度。
5.員工寢室管理制度。
6.藥店管理制度。
7.班級現(xiàn)代化管理制度。
8.編寫公司規(guī)章管理制度。
9.醫(yī)院資產(chǎn)管理制度。
10.員工入職離職管理制度。
大學圖書館學期的工作總結篇十六
在黨的十八大精神指引下，在學校黨委正確領導下，按照學校20工作要點和圖書館年工作要點的要求，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教育和信息服務的功能，通過扎扎實實工作，為全校讀者提供了較好的信息資源服務，圓滿完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、認真開展政治和業(yè)務學習，不斷提高職工綜合素質(zhì)。
圖書館按照《新疆財經(jīng)大學圖書館政治學習和業(yè)務學習有關規(guī)定》，堅持每周三下午的學習制度，將政治理論學習與圖書館業(yè)務學習相結合，圖書館部門學習計劃與各科室學習計劃相統(tǒng)一，并與年終考核相掛鉤。
一年來及時向圖書館職工傳達和學xxx自治區(qū)、學校黨委的文件精神，在思想上始終與黨中央保持一致，在學校關于整治“三非”活動專項行動中，全館工作人員體現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對民族分裂和非法宗教活動。在黨支部的領導下積極開展黨的群眾路線教育實踐活動工作，以立學立改的方式提升服務工作水平，并希望在今后的教育實踐活動中，取得更好的效果。這些都保證了圖書館的和諧穩(wěn)定，為圖書館文獻信息服務工作提供了思想保障。
二、較好地完成了全年工作任務，文獻保障作用進一步增強。
（一）優(yōu)化調(diào)整，推進文獻信息資源建設。
1、書刊訂購。
本年度圖書采購工作按照年初制定的目標順利推進。一年來通過開展讀者需求調(diào)研和書刊薦購，對文獻采選工作和館藏結構進行調(diào)整，嚴格采選制度，實施了書刊政府采購招標，堅持書目或中標書商訂購與外出現(xiàn)采圖書相結合。截至11月共采購圖書24498冊；期刊訂購1153種，1176份。為緊密聯(lián)系教學科研需要，繼續(xù)實行了教師參與圖書采購工作，邀請了各學院教師21人到新華書店現(xiàn)場選購圖書近2300余冊。在期刊訂購過程中，繼續(xù)廣泛征求各學院教師的意見，對部分期刊做了一定調(diào)整。截止11月底，圖書館館藏總量為145萬余冊，其中，紙質(zhì)圖書為103萬余冊，電子書42萬冊。
2、繼續(xù)做好數(shù)字資源建設。
數(shù)據(jù)庫資源訂購基本與上年保持一致，但加大了工作力度，對一些續(xù)庫數(shù)據(jù)庫子庫進行了調(diào)整，并與數(shù)據(jù)庫商聯(lián)系開通了約30個新數(shù)據(jù)庫進行試用，目前已購數(shù)據(jù)庫25個，與試用數(shù)據(jù)庫達到了50多個。數(shù)字資源基本滿足了師生教學科研和學習的需要。
同時，加強了自建特色數(shù)據(jù)庫建設，目前總量達到了87754篇，年內(nèi)新增7879篇，增長10.1%，其中：學科理論信息動態(tài)4045篇（其中英文179篇），剪報信息庫2239篇，新疆區(qū)情信息庫378篇、經(jīng)濟專題數(shù)據(jù)庫1063篇，研究生論文庫154篇。
在這一年中，圖書館繼續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。
1、滿足讀者需求，延長開館時間。
圖書館目前讀者達到2萬余人。為滿足讀者需要，我們克服人員不足、職工年齡偏大、女職工多等種種困難，自3月份開始延長開館時間，做到了周一到周日（10:00—23:00）書庫、閱覽室、電子閱覽室全天候開放（國家法定節(jié)假日除外）。截止目前，書庫開放達到14082小時，閱覽室開放達到18753小時，電子閱覽室開放達到255032小時。
2、提高管理水平，用好學生志愿者。
為滿足讀者對雙休日延長開館時間的需求，圖書館經(jīng)學校批準同意，在全校研究生、本科生中共招募了30多位志愿者參與圖書館雙休日值班工作，我們制定了圖書館志愿者守則，不定期召開座談會和開展活動，并在年底開展優(yōu)秀學生志愿者的評比表彰工作，為進一步提高圖書館管理水平提供了有益探索。
3、完善排架，更新導引標識。
為了充分利用好現(xiàn)有館舍，對書庫部分圖書進行了轉(zhuǎn)庫工作，共下架到密排書庫圖書8萬余冊，并按分類排架規(guī)則，對轉(zhuǎn)庫圖書重新入庫排架。為使各項服務工作更加貼近讀者，對調(diào)整后圖書進行了全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。
4、調(diào)整流通閱覽服務，吸引更多讀者來館。
在3月份延長開館時間同時，我們調(diào)整并增加了流通閱覽開放時間，注重管理細節(jié)的改善，吸引讀者利用圖書館文獻資源和空間資源。截止目前，書庫借還圖書317342冊；閱覽室接待讀者858329人次；電子閱覽室接待讀者254292人次。新增辦理vpn有效賬號1769人，累計達共2834人。全年辦理新生一卡通4970人，辦理畢業(yè)生離校手續(xù)4270人。同時，為讀者辦理認證工作全年近1萬人次。
5、在學校的支持下，6月開始啟用新電子閱覽室。增加了閱覽座位200個。
（三）拓展功能，進一步提升服務能力。
從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對高校圖書館工作的全新要求，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項功能。
1、開通“超星移動圖書館”
在學校的支持下，圖書館今年引入了超星移動圖書館系統(tǒng)。該系統(tǒng)是專門為圖書館制作的專業(yè)移動閱讀平臺，是以移動無線通信網(wǎng)絡為支撐，通過手機、ipad、pad等移動終端設備，為讀者提供搜索和閱讀數(shù)字信息資源，從而實現(xiàn)圖書館的信息服務無處不在，無時不在。我校師生可以在任何地點、任何時間自助完成個人借閱查詢、館藏電子資源查閱、圖書館最新資訊瀏覽等，并有140萬冊電子圖書、海量報紙文章以及中外文獻元數(shù)據(jù)供讀者自由選擇，擴大了我館網(wǎng)絡電子資源擁有量，使我館在移動信息服務方面與內(nèi)地高校圖書館處于同一水平上。
2、繼續(xù)扎實開展以“走進讀者，用心服務”為主題的讀者服務月系列活動。
（1）“世界讀書日”活動。為提升師生的文化品位，樹立學校的文化形象，讓讀書成為生活的時尚,在4月23日第二十個“世界讀書日”里，向全體師生發(fā)起讀書倡儀書，并同時開展了以弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，提高讀者閱讀素養(yǎng)，樹立我校文明閱讀新風為主線的“我愛圖書館”有獎征文活動，為讀者服務月系列活動拉開序幕。經(jīng)評委打分，共有16人獲獎，其中一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎八名。
（2）開設愛心圖書漂流站。為營造良好的校園文化，倡導“誠信為本、以書交友、快樂閱讀”和“分享?信任?傳播”的綠色閱讀理念，圖書館在經(jīng)世樓六樓大廳和圖書館一樓大廳分別設立了“愛心圖書漂流站”，迄今為止共有5000余冊廣大師生捐贈的閑置不用的圖書進行了免費借閱和漂流，使知識、愛心和誠信得到了傳遞。
（3）新生入館教育活動。為使2015年新生充分了解和利用本校圖書館的文獻信息資源，提高信息意識和獲取信息的能力，提高學習效率和效果，在新生中以“知識的噴泉，信息的海洋——熱愛圖書館，利用圖書館”為主題，為14個學院開展《新生入館教育》19場共計3100多人，并進行了研究生新生使新生盡快了解圖書館，熟悉圖書館，走進圖書館。
（4）讀者培訓活動。為使廣大師生進一步充分了解圖書館文獻信息資源，快捷方便地使用圖書館已購或試用的各類數(shù)據(jù)庫，與萬方、清華同方（cnki）、讀秀、超星、維普、國研網(wǎng)等6家數(shù)據(jù)庫商合作，年內(nèi)開展了8場數(shù)據(jù)庫推廣使用培訓活動。受到了師生的普遍歡迎，為他們更好地使用圖書館資源提供了幫助，也為圖書館和讀者之間架起了溝通的橋梁。
（5）“暢游書海好讀者”評比表彰活動。為營造“多讀書、讀好書”的良好校園文化氛圍，鼓勵和引導廣大師生充分利用圖書館的文獻信息資源，不斷促進學校教學科研工作，提高廣大讀者的文化素養(yǎng)和讀書熱情，圖書館開展“第二屆暢游書海好讀者”評比表彰活動，對2015年以來借閱圖書最多的前十位教職工、研究生、本科生共30人分別給予表彰和獎勵。
3、開展深層次信息咨詢服務。
（1）進一步提升信息咨詢和課題服務的能力。一年來，共為我校21項課題（10項國家課題，10項自治區(qū)課題，1項校級課題）提供了基礎性的文獻檢索8193篇，分析課題論文4篇，分析9種課題問卷調(diào)查并統(tǒng)計調(diào)查問卷2467份；撰寫課題統(tǒng)計報告2篇，有力發(fā)揮了圖書館信息資源保障功能。
（2）大力加強與各學院之間的聯(lián)系。為了做好館藏文獻和網(wǎng)上文獻信息開發(fā)工作，掌握教學科研工作對文獻資料的需求，幫助教師充分了解和利用圖書館的資源，經(jīng)常深入到各學院進行宣傳，先后到9個學院開展信息咨詢服務推介工作以及如何使用數(shù)據(jù)庫，受到了老師們的歡迎。
（四）不斷提高館員綜合素質(zhì)。
一年來，我館開展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的各類學習活動，邀請新疆師范大學圖書館副館長、本館信息咨詢部同志進行關于文獻信息服務、圖書館基本知識等方面的講座2場，安排11人次先后去深圳、武漢、北京等地學習培訓，回來后給全館同志做報告，談學習心得和體會。加強業(yè)務培訓，安排參加自治區(qū)圖書館舉辦的業(yè)務培訓等。加強館際交流，5月赴石河子大學圖書館參觀學習，6月新疆農(nóng)業(yè)大學圖書館來我館交流訪問。通過交流學習，開拓了視野，提高了專業(yè)知識和水平，為圖書館文獻信息服務工作提供了基本保障。
（五）不斷加強黨支部和黨風廉政建設。
圖書館高度重視黨支部的思想、組織、作風和廉政建設，以理論學習武裝黨員干部的頭腦，做到了黨建工作有計劃、有措施、有檢查、有總結。為充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，積極開展多種形式的黨員活動，今年4月，為緬懷革命先烈，堅定對黨的信念，加強黨史、黨性和愛國、愛疆教育，圖書館黨支部組織黨員和積極分子赴烈士陵園舉行掃墓活動，憑吊革命先驅(qū)，使同志們接受了一次革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。
在今年9月至11月圖書館黨支部按照中央、自治區(qū)、學校黨委的要求，認真組織了習、張春賢等中央、自治區(qū)領導的講話精神，按照活動安排，分別組織進行學習討論、廣泛征求意見建議、普遍談心、意見建議梳理、立學立改等過程，撰寫本單位班子及黨員領導干部個人對照檢查材料，使黨員們特別是黨員領導干部在政治堅強和反對四瘋方面切實加強了廉潔自律，提高了拒腐防變的能力。
（六）做好工會工作，增強集體凝聚力。
今年3月圖書館女職工集體榮獲自治區(qū)科教系統(tǒng)、區(qū)教育工會頒發(fā)的“先進女職工組織”稱號，激發(fā)了大家的工作積極性和集體榮譽感。
圖書館加強對館工會工作的領導，堅持館務公開，注意發(fā)揮工會組織的作用，保障職工參與民主管理與監(jiān)督，充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性，促進圖書館的改革和發(fā)展。凡涉及到職工切實利益的都要召開館務會，并在圖書館網(wǎng)頁上進行公示。同時，圖書館工會積極開展豐富多彩的戶外活動，今年5月組織職工赴烏魯木齊天山大峽谷踏青，在學校運動會上組織職工積極參與比賽項目，并取得第五名的好成績,為增強集體的凝聚力,促進和諧圖書館建設打下了良好基礎。
（七）高度重視精神文明建設工作。
我館被評為學校最佳文明單位，為保持這一榮譽，圖書館時刻以最佳文明單位的標準要求自己，認真落實學校黨委的工作安排，制定《新疆財經(jīng)大學圖書館創(chuàng)建校級文明單位實施方案》，圖書館和各科室主任簽訂精神文明創(chuàng)建責任書，使責任落實到科室落實到個人，調(diào)動全館職工創(chuàng)建的積極性。
（八）綜合治理、人口與計劃生育工作不防松。
圖書館始終認真貫徹“防查并舉、標本兼治、重在預防”的方針，堅持把“誰主管、誰負責”的原則落到實處，從加強安全意識、消防安全知識培訓、正確使用消防器材、專人負責、定期檢查等多方面入手,確保了來館師生的`生命安全和圖書館書刊、設備資源的財產(chǎn)安全。為進一步提高消防安全“四個能力”建設，加強全體職工的消防安全意識，邀請烏魯木齊公義消防知識宣傳中心教官為全體職工做了消防安全知識專題講座，提高了自身應對突發(fā)事件和火災事故的應變能力和自救防護能力。
人口與計劃生育工作能夠常抓不懈，在校計生辦的指導下，嚴格執(zhí)行國家和自治區(qū)的人口生育政策。
三、存在的主要問題。
盡管2015年圖書館各項工作取得了一定的成績，較好完成了全年工作目標，但仍然存在著一些問題與不足，一是制度建設還需要進一步加強，制度的修訂完善以及學習和落實有待深入；二是人員年齡偏大，人員結構不合理；科級干部隊伍年齡結構不合理；三是對科研工作重視不夠，科研力量比較薄弱，科研成果少；四是深入學院開展主動服務不足，讀者服務意識、服務能力還需要進一步加強，服務層次還需提高，服務內(nèi)容和手段還需要進一步拓展；五是文獻信息資源的宣傳推介和深層次服務還需加強；六是對職工的工作生活方面尤其是對困難職工生活關心不夠。
四、工作思路。
20圖書館將緊緊圍繞學校的總體發(fā)展目標，為學校的人才培養(yǎng)、學術研究、學科建設等中心工作提供完善的文獻信息保障與服務。
（一）認真組織學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，加強黨組織建設和作風建設，強化理論學習與提高，保證嚴守政治紀律和政治堅強。轉(zhuǎn)變工作作風，改正“四風”方面存在的問題，做好職工的思想政治工作，加強民族團結、民主管理、文明單位建設和綜合治理、人口與計劃生育等工作。
（二）進一步加快建章立制工作。完成制度的修訂、完善和增補，加強制度的學習和檢查落實，以制度保障各項工作有序高效。
（三）認真開展調(diào)查研究工作。根據(jù)群眾意見確定調(diào)查研究項目，重點做好有關職工工作生活方面的調(diào)研、文獻信息資源利用情況的調(diào)研、讀者服務調(diào)研和學科服務調(diào)研工作，通過調(diào)研及時改進工作。
（四）繼續(xù)加強文獻信息資源建設工作。加快數(shù)字資源和文獻共享平臺建設，努力增加重點學科的中外文圖書和電子圖書、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的采購經(jīng)費，同時積極挖掘網(wǎng)絡免費資源，有效使用calis、cashi以及協(xié)作院校圖書館的信息資源，提升圖書館文獻資源保障能力和服務水平。
（五）加強開展高層次高水平的文獻信息服務工作，有針對性地開展課題和學科服務工作。建立學科館員管理辦法，探索和實踐學科館員深入教學科研一線開展深層次服務模式。繼續(xù)做好自建特色數(shù)據(jù)庫的建設，數(shù)據(jù)量穩(wěn)步增長。
（六）進一步做好文獻信息資源的宣傳推介工作，確定人員定期開展各種形式的資源和服務的宣傳推介。完善新生讀者入館培訓教育工作。
（七）努力加強隊伍建設和業(yè)務培訓，調(diào)整人員結構和工作內(nèi)容，繼續(xù)引進高學歷人才，不斷提升館員綜合素質(zhì)。加強對職工的學習培訓，多派出職工進行疆內(nèi)館際交流，參加學習班和會議交流。
（八）加強科研工作，制訂相關措施，圍繞圖書館工作和服務制定研究選題，積極引導和鼓勵職工從事與圖書館專業(yè)、技能相關的研究工作，以工作帶科研，以科研促工作。
大學圖書館學期的工作總結篇十七
從德（思想品德）、能（能力）、勤（組織紀律）、績（成績）及今后工作等方面來寫。
一、日常工作完全按照iso9001的質(zhì)量管理標準進行運作。?
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。?
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。?
四、 認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務。?
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。?
一、加強自身建設，全心全意為師生服務。?
二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學校圖書館工作。?
但從2001學年度開始，學校圖書館的設備設施改善了，圖書工作也逐步走向了規(guī)范。?
三、因地制宜，創(chuàng)建學校圖書工作特色。?
大學圖書館學期的工作總結篇十八
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結束了。在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將這一學期的工作狀況作個簡要的總結：
一．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2．本學期全校有29個班級，xx00多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每一天中午11:30-12:50是借書還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員推薦學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5．我校藏書到達生均35冊左右，已經(jīng)到達要求，我校領導依然堅持圖書經(jīng)費?？顚Ｓ玫脑瓌t。本學期共購進圖書6xx冊，，價格達20901。4元。新書及時編目上架，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到用心的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書49858冊，生均34。5冊。各種臺帳齊全，書帳完全相符。
6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2．認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀念日，向?qū)W生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年4至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書xx冊。
4．學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。
三．緊密圍繞素質(zhì)教育，用心配合學校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，用心配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。透過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的用心性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。
實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，為師生做好服務。
大學圖書館學期的工作總結篇十九
一、學校領導重視，管理措施規(guī)范一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費投入，實施高標準建設在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》《、閱覽室規(guī)則》《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》、，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動1、明確讀書宗旨，落實管理措施我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。
著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
（1）設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
（2）競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
（3）追溯擴展法這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈??應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
（5）學科推薦法。
課內(nèi)與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學老師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手能力。
4、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性（1）精心組織“讀書節(jié)”活動對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節(jié)期間，學生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結構。
（2）扎實開展古詩詞誦讀活動古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。
（3）搭建學生知識積累、展示的平臺在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
大學圖書館學期的工作總結篇二十
為了更好的發(fā)展歐洲學術著作收藏計劃（eabc），并增進同歐洲大學圖書館的相互了解與交流，應歐盟歐洲研究中心邀請，xx年年9月2日到8日在徐一新館長的帶領下，我們赴德國參加了為期一周的培訓交流活動，同時前往的還有中國社會科學院圖書館的館長和三名工作人員。
此次交流活動按計劃分為兩部分同時進行：1、館長間交流和研討；2、館員業(yè)務培訓。其中館員培訓地設在德國杜伊斯堡――埃森大學圖書館。現(xiàn)將培訓情況和個人心得匯報如下。
杜伊斯堡―埃森大學xx年由杜伊斯堡大學和埃森大學合并而成，其前身杜伊斯堡大學和埃森大學都是始建于上世紀七十年代的年輕大學，目前成為杜伊斯堡校區(qū)和埃森校區(qū)，雖分別位于杜伊斯堡市和埃森市，但距離僅約20多公里，校車半小時就能到達。合并后，原兩所大學圖書館改稱為杜伊斯堡校區(qū)圖書館和埃森校區(qū)圖書館。
由于杜伊斯堡校區(qū)圖書館利用暑假進行館舍裝修，原定在那里的培訓被遷往埃森校區(qū)圖書館進行。在培訓期間通過到各部門看現(xiàn)場業(yè)務演示，我們對埃森圖書館有了更多的認識，而對杜伊斯堡圖書館的參觀只有匆匆兩小時，只能走馬觀花了解概貌。
在埃森校區(qū)圖書館，給我們留下印象比較深的設施和服務有：
1.1自助塑料籃。
在讀者活動區(qū)域的顯著位置放置著很多跟超市購物籃一樣的藍色塑料籃子，供讀者隨意取用，可以將個人物品和圖書資料放置其中，避免了禁止帶包入室給讀者所帶來的不便。
1.2自助借書機。
自助借書機的利用率很高，校園卡經(jīng)掃描并輸入密碼確認后就可以自助借書了，借書和消磁過程同時進行，有聲音提示，最后自動打印借書憑據(jù)。不過圖書館還沒有自助還書機，所以常常能看到讀者排隊還書的場面。
1.3可外借與不可外借的圖書同置一架。
每本書除了貼上索書號標簽和條碼標簽以外，在書脊的頂部還有一個標有奇數(shù)或者偶數(shù)的彩色標簽，奇數(shù)表示此復本可以外借，而偶數(shù)則表示此書只能在此閱覽，不可外借。這樣做的好處是將保留本書庫和開架書庫的功能合二為一，有效的節(jié)約了空間和人力，讀者也不用為找同一種書四處奔走。
1.4懸在桌子上空的插座。
供讀者學習的桌子中央上方懸垂著立方體形狀的插座（四面可用），讀者可以方便的使用自帶的各種需要插交流電的設備。這種插座設置方法非常靈活，提高了讀者學習區(qū)域的使用效率。
1.5發(fā)達的物流系統(tǒng)。
每天圖書館都處理近百件的館際互借圖書，由館員進行業(yè)務處理和包裝，專業(yè)快遞公司負責運輸，各種裝具之齊全整潔，工作之高效有序，令人驚嘆。自今年九月一號起，校區(qū)間的通借通還服務也已經(jīng)啟動，進展非常順利。
1.6學期書架（現(xiàn)實和虛擬并存）。
圖書館向教師提供網(wǎng)上平臺發(fā)布所授課程的教學參考書和參考文獻信息，隨后參考書的詳細書目信息和參考文獻的掃描全文由圖書館員負責制作并上傳，學生可以查詢并下載使用。
同時在圖書館也設有專門的閱覽區(qū)域，先按教授姓名再按課程名稱把相關的參考書集中放置在一起，而用活頁夾存放論文資料，以便隨時增刪。這些圖書資料都只能閱覽，不能外借。
1.7細致高效的工作流程。
以館際互借為例，每一個處理環(huán)節(jié)都會在系統(tǒng)中得到反映，工作人員和讀者隨時都能跟蹤某份請求的進展狀況，同時有打印的工作單夾在書中跟圖書同行，書本不容易遺失和出錯。正是在這樣的技術和管理手段支持下，六人工作小組每天能夠處理數(shù)十件館際互借任務，同時還能處理數(shù)十篇文獻傳遞請求。
1.8為共享不惜拿出鎮(zhèn)館之寶。
在館際互借服務臺旁，我們看到了一個保險箱，用來存放從外館館際互借來的珍貴文獻資料。為了實現(xiàn)共享，協(xié)作網(wǎng)各成員館都必須有求必應，不能因為是孤本善本就擅自拒借，當然受書圖書館也會以妥善的方法來保護這些圖書免受破壞。
1.9統(tǒng)一出效率。
德國圖書館非常強調(diào)業(yè)務協(xié)作網(wǎng)絡，杜伊斯堡―埃森大學圖書館就分別屬于好幾個協(xié)作網(wǎng)絡之中，網(wǎng)絡中的圖書館分享共同的軟硬件設備，分享豐富的文獻資源，這種協(xié)作網(wǎng)絡帶來了服務的高質(zhì)量和高效率。
在參觀杜伊斯堡校區(qū)圖書館時，恰逢工人在書庫轉(zhuǎn)移圖書，其景象也讓我們頗受震撼。從圖書下架到裝箱到搬運到拆除書架，一直到以后的復原，都是由專門為圖書館服務的搬家機構來執(zhí)行的，他們有自己設計的裝書箱和運書車，尺寸科學，搬運方便，還有獨特的標記方法，保證不錯不亂，非常值得借鑒。
2．培訓內(nèi)容回顧。
本次培訓分為四天進行，每天從上午9點到下午4點，中間有一小時午餐和幾次茶歇。每天涉及一到兩個業(yè)務主題，分別由圖書館擔任相應業(yè)務工作的負責人給我們講授。
2.1館際互借和文獻傳遞。
德國館際互借服務的內(nèi)容與我們大致相同，即為本館讀者向其他圖書館借書，同時接受其他圖書館的借書請求。但是與目前我館純手工處理流程相比，杜伊斯堡―埃森圖書館的自動化程度要高得多。
杜校讀者在圖書館網(wǎng)站可同時檢索六個聯(lián)合目錄，并根據(jù)檢索結果在網(wǎng)上提交館際互借請求。該請求將通過slnp(簡單圖書館網(wǎng)絡協(xié)議)傳入到本地圖書館管理系統(tǒng)（aleph500），系統(tǒng)的館際服務模塊能夠處理外來的和向外的館際服務請求，同時工作人員從系統(tǒng)內(nèi)置的報表中有效跟蹤館際互借的實時狀態(tài)，以及圖書提供方的信息（如誰提供了此書，借期多長，特殊借閱要求等），而且讀者也能隨時在個人流通信息中查看服務進展。
與此同時，圖書館利用一個基于web的自主開發(fā)工具medea3來管理文獻傳遞服務，類似我國的cashl，最后通過email向讀者發(fā)送pdf格式的文本掃描件。值得一提的是系統(tǒng)對文獻傳遞提供者的排序規(guī)則。當接受一個文獻請求后，系統(tǒng)會對擁有某篇文獻的幾個圖書館進行自動排序，文獻傳遞任務首先從第一個圖書館開始執(zhí)行，如果第一個圖書館無法提供，則交由第二個圖書館負責。為了平衡各圖書館的工作量，系統(tǒng)每月對各成員館處理的文獻量進行統(tǒng)計，業(yè)務量大的館在下一個月將自動被排序靠后，從而達到平衡和減負的效果。
不論是館際互借還是文獻傳遞服務，針對每一個任務都有一份自動打印的工作單，工作單上清楚的標明該任務的來龍去脈和相關的讀者和書目信息，始終隨文獻流轉(zhuǎn)，這樣做能避免很多重復勞動且不易出錯。
圖書館將館際互借涉及到的圖書運送環(huán)節(jié)外包給快遞公司，圖書館有專人負責包裝圖書，并交付快遞公司送出，同時負責接收外館來書。因此館際互借服務是收費的。
圖書館于9月份開始試行兩校區(qū)間圖書的通借通還服務，并為本校讀者提供免費的跨校區(qū)文獻傳遞。
2.2期刊管理。
在德國有一個全國性的報刊數(shù)據(jù)總庫（zdb），各圖書館都可以通過這個聯(lián)合編目數(shù)據(jù)庫上傳和下載期刊編目數(shù)據(jù)，也包括電子期刊和報紙。杜伊斯堡―埃森大學圖書館利用一個基于access的自行開發(fā)軟件管理期刊，圖書館目前共有38600種期刊（電子刊+印刷刊）。每種電子期刊都有詳細的.信息揭示，使用權限分三種：完全免費使用、校內(nèi)ip使用和不可用，分別用綠、黃、紅交通燈式樣的圖標注明，一目了然。
由于兩校合并和經(jīng)費緊張，杜伊斯堡―埃森大學圖書館也存在縮減復本刊和兩校區(qū)間紙本期刊如何配置的問題。目前他們對只有紙本而沒有電子版的刊物掃描目錄，然后發(fā)布到網(wǎng)上，并在校區(qū)間提供免費的文獻傳遞服務，以此提高期刊利用率，實現(xiàn)資源共享。從今年三月份到現(xiàn)在已經(jīng)成功傳遞文獻500多篇，拒絕無效請求400多條（若本校區(qū)的讀者請求文獻傳遞，則視為無效）。
2.3數(shù)字出版物與學術機構庫。
duepublico是杜伊斯堡―埃森大學圖書館的機構知識庫（institutionalrepository），也可稱為數(shù)字出版物。其內(nèi)容包括學習資料（課程參考書和參考文獻、在線課程視頻、動畫、ppt等）、在線出版物（開放存取的論文、學位論文庫等）、在線書目（期刊目錄掃描信息、參考書目等）……內(nèi)容豐富且具用重要的學術參考價值，深受讀者喜愛。其軟件基礎是miless，這是一個由杜伊斯堡―埃森大學圖書館和其他5個圖書館協(xié)作開發(fā)的一個機構庫軟件，基于開源軟件myreco，采用的技術標準也都盡量免費和開放，如java、xml、dc元數(shù)據(jù)等。其界面友好，檢索功能也很強，還有一個特點是后臺在線統(tǒng)計功能十分強大，這樣工作人員對系統(tǒng)的運行狀況和使用情況的方方面面就能了如指掌，日后改善工作也有了依據(jù)。
2.4圖書和報刊采訪。
杜伊斯堡―埃森圖書館年采訪預算大約300萬歐元，給各學院分建賬戶，通過與校長和院系領導協(xié)商撥給預算，院系購書經(jīng)費的使用情況在aleph的采訪模塊里面都能清楚顯示，如超過預算將不能訂購新的資源。
對于圖書采購，圖書館通過一到兩家書商訂購圖書，而非通過出版社得到書，雙方簽訂格式性合同。德國國內(nèi)出版的圖書定價是統(tǒng)一的，沒有折扣，書商的利潤在20%左右，相對固定和透明，而國外書的采購價格和利潤就比較靈活了。目前德國只有6家書商為學術圖書館提供圖書。杜伊斯堡―埃森圖書館每年用于購書的經(jīng)費在150萬歐元左右。
圖書館印刷期刊的采購也是通過書商進行。當初從四個書商中擇優(yōu)錄取兩個，選擇辦法是首先對市場進行初步調(diào)研，選取100種期刊分別發(fā)給四個書商，通過了解服務費的價格，服務要求滿足程度，在德國的賬戶情況等，最后選擇了swets和ebsco兩家。目前，由于aleph支持edi（電子數(shù)據(jù)交換），與書商聯(lián)系非常便利，發(fā)送訂單準確無誤，與書商聯(lián)系也十分方便。電子資源的采購占用了約30萬歐元的預算，參加地區(qū)性的集團聯(lián)合采購，情況與我館現(xiàn)狀相似。
3．收獲和體會。
由于語言等方面的障礙，之前我們對德國大學圖書館的情況知之甚少，對方對我們也幾乎一無所知。后來經(jīng)過幾天的交流才發(fā)現(xiàn)，原來大家有著如此多的共同話題，并且彼此都有許多好的經(jīng)驗值得分享和學習，也面臨類似的矛盾和挑戰(zhàn)。更讓人感到興奮的是，各館正在做著許多相似的探索和嘗試，比如印刷資源與數(shù)字資源的整合管理、文獻資源共享等，今后有極大的進一步溝通和協(xié)作潛力。大家都感到如果能提前彼此有所了解，此次培訓的內(nèi)容也將更加精彩，也會更有效率。因此我們希望今后與國內(nèi)外圖書館，與國內(nèi)外同行們有更深入，更有方向性的交流與合作，不但開闊我們的視野，掌握國內(nèi)外圖書館發(fā)展的動態(tài)，更能幫助我們圖書館不斷提升管理水平和服務水平，最終使讀者受益。
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