通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并借鑒別人的成功經驗，為自己的發(fā)展提供借鑒和啟示。寫總結要力求準確表達自己的觀點和想法，避免模棱兩可和含糊其辭。接下來將介紹一些寫好總結的方法和技巧，供大家參考和學習。
體育教師研修總結篇一
20xx年11月10日至11月30日，我們云南省農村義務教育骨干教師小學語文培訓班第一小組的十九名學員，在楚雄師院侯平蘭老師的帶領下，到楚雄市開發(fā)區(qū)實驗小學進行為期二十天的跟班研修，在楚雄市開發(fā)區(qū)實驗小學一樓報告廳受到了該校的熱烈歡迎，該校為我們指派了四五年級教學經驗豐富的九名語文教師為指導老師，其中二至三名學員跟一名指導老師，我和董洪翠的指導老師是四（1）班語文教師兼班主任的張燕老師，我們在張老師的指導下認的完成這次跟班研修的學習任務，積極做到“五個一”：每天至少備一節(jié)課、每天至少聽一節(jié)課、每天至少批一組作業(yè)、每周至少上一節(jié)課、每周至少寫一篇教學反思或教學案例分析。積極參加該校學科組教研活動，認真做好筆記，我們都非常珍惜這次學習的機會。對于我們來說在這次跟班學習所得到的將會成為我今后工作中寶貴的財富和動力。以下從四方面來總結這次活動帶給我的感受：
楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學是一所市級的名校，每班六十名學生左右，每個年級有十個班，僅一個年級的學生都比我們全校學生還多，成千名學生，上百名教師，真讓我難以想象。每周一他們的升旗儀式，及課間操排列整齊的隊伍，都讓我感受到了如秦兵馬俑般的氣勢恢宏。嘹亮的校歌聲中，朝氣蓬勃的學生風采讓人斗志昂揚。他們的校園文化建設別具一格，他們以“創(chuàng)造一流的教學環(huán)境，讓每一位孩子受到良好的教育，得到和諧的發(fā)展?！睘檗k學宗旨。以“團結、進取、務實、創(chuàng)新”為校風。以“敬業(yè)、愛生、和諧、開拓”為教風。以“守紀、誠實、勤奮、創(chuàng)造”為學風。以許多中外名人名言為自己的辦學理念，指導自己的教育教學工作。其中這幾句：“把完善的教育留給學生，是給學生最好的禮物?！薄盎畹慕逃倘俗兓?，死的教育使人變死?！薄懊逼鋵嵉慕逃举|上就是品格教育?！薄霸谟绊憣W生的內心世界時，不要挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——自尊心?！苯o我留下了深刻的印象。寬大的足球場、籃球場、跑道全部是塑膠制成，就連那小小的樹牌都制作精美和經久耐用，可見他們“創(chuàng)一流的教學環(huán)境”不放過任何一個細小的環(huán)節(jié)。走進教室更讓人眼前一亮，先進的電子白板讓我不知如何操作，結實漂亮的圖書柜里擺滿了各種各樣的圖書，看著書柜我仿佛看見了，學生們爭先恐后飽覽群書的畫面。還有那讓我不知道怎么擺放的勞動工具在哪呢？哦，原來被他們藏到了精美的勞動工具柜子里了。雖然他們的班級學生人數(shù)很多，但絲毫讓人感覺不到擁擠，配上他們精心設計的班級文化和正在盛開的鮮花，讓我覺得教室里舒服極了。學生們上下樓梯規(guī)范有序，做操集隊迅速，隊列隊形整齊，教師有序地站在隊列一側，每個活動區(qū)域都有護學教師。教師監(jiān)督到位，學生監(jiān)督崗認真落實。楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學不僅教學質量好，藝術特色也較濃，該校有“書香班級”“最美班級”，體操比賽有“七彩陽光”“武術健身操”“室內操”，擁有自己學校的校歌。這一切的一切都讓我震撼了，我感到我們學校與他們學校的差距太大了。
在這三周的跟班學習中，楚雄市開發(fā)區(qū)實驗小學的九位指導教師為我們展示了風格迥異，精彩不斷的常態(tài)課。無論是整堂課的教學設計、構思，對教材的處理、挖掘，還是課堂的生成，對學生的啟發(fā)、鼓勵、評價，以及與學生的交流、溝通等等，充分展現(xiàn)了他們的獨到之處和多年的教學經驗。老師們讓課堂充滿了濃濃的師生情；她們的課堂中，我看到了環(huán)環(huán)緊扣的教學構思。在她們的課堂中，任何一個教學環(huán)節(jié)都是為學生的學習服務。從困惑到解惑，一篇有難度的文章，在她們的悉心引導下，學生從一知半解到興趣盎然。不僅如此，老師們在課后還積極與我們進行探討，一起進行反思。每一位教師都毫無保留地將自己積累的經驗與我們共同分享。從他們的課堂中我懂得了感情朗讀的重要，知道了讀寫結合的必要，感受到了自然地過渡語、激勵性的評價可以為語文課堂添彩更讓我佩服的是他們的許多老師都有能力進行專題講座，姚桂玲老師的《閱讀，孩子成長的指路燈》，使我第一次有了和諧閱讀的慨念?！昂椭C閱讀”是全面閱讀、多元閱讀、均衡閱讀、深度閱讀；是既有認同贊譽，又敢于理性批判，去粗取精，有選擇有收獲的高品位閱讀；是能夠從中汲取向上力量，主動成長，提升生命價值，培植美好精神家園的閱讀。楊會瓊老師的《朗朗讀書學語文》，讓我懂得了一些“感情朗讀”的小方法。嚴光勇老師的《不一樣的古詩詞》，讓我領略了古詩詞不一樣的審美情趣，不一樣的教育意義，不一樣的教學方法。
在三周的跟班研修活動中，我們非常珍惜這次難得的機會，合理安排時間進行聽課、備課、上課以及與老師們、學員們的交流。在聽課過程中，認真聽講，做好記錄，滿滿的本子記錄下了點點滴滴的收獲；課后及時與老師們進行交流學習，力求做到學有所獲，學有所長；沒有課的時候，我們還一起討論上課內容，互相學習，取長補短。雖然培訓時間有限，交流過程短暫，討論機會不多，但通過認真學習，我們從指導教師那里也學到了語文教學的一些技能技巧。
通過此次研修學習，我要把這次學到的先進理念、模式大膽地運用于我今后的教學中，不僅在語文課中運用，在自己所教其他科目中也要勇以創(chuàng)新，盡量尋找、探索出適合自己的教學模式、教學風格，盡可能的用自己的一些先進的教學理念、教學思想去影響身邊的人。作為一名農村的小學語文教師，我的不足還有很多，需要學的更多。因此，用心思考是成長的必經之路。一個會思考的人才會進步。就課堂教學而言，我要做到課前的認真?zhèn)湔n，課堂中把握合理生成，課后及時認真的反思。做到在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中創(chuàng)新，學習借鑒他人的成功之處，彌補自己的不足，不斷提高教學水平。讓自己一天天成長起來。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間三個星期的跟班研修學習結束了，在這短暫的時間里，我受益匪淺。同時也讓我深刻的.感受到學無止境，我們要活到老學到老，從各方面嚴于律己，不斷提高自己的學識魅力和人格魅力。
體育教師研修總結篇二
8月24日，市南區(qū)體育教師暑期培訓在26中二樓會議室舉行，來自全區(qū)180余名體育教師參加了本次培訓，會議由市南區(qū)教研員張培欣老師主持。
本次培訓共分為五個板塊，首先福林小學的賈振君老師結合自己暑期在北京參加的spark培訓與大家分享，賈老師結合自己的教學案例從spark教學的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧等方面向大家詳細介紹了spark教學的先進教學理念、教學方法。最后賈老師希望老師們能夠將spark教學這一新的教學理念應用于教學實踐中，不斷夯實自己的教學策略。第二個板塊由區(qū)實驗第二小學的陳曉霞老師結合她暑期參加的全國體育教師基本功比武進行經驗交流。陳老師向大家詳細介紹了參加本次比賽的基本要求和政策，并分享了一些優(yōu)秀的教學視頻和圖片，通過陳老師的講解，充分鼓舞了年輕教師和骨干教師。最后陳老師指出基本功比武為體育教師提供了一個展示自我的平臺，對提升教師業(yè)務素質具有強大的提升作用，希望老師們踴躍參加。第三個板塊由第一個板塊由59中的周信香老師對全區(qū)中學體育教師暑期網(wǎng)絡研修情況進行總結，周老師首先通報本次研修作業(yè)被省專家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后周老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第四個板塊由太平路小學的辛兆亮老師對全區(qū)小學體育教師暑期網(wǎng)絡研修情況進行總結，辛老師首先通報本次研修作業(yè)被省專家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后辛老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第五個板塊由市南區(qū)教研員張培欣老師作總結發(fā)言，首先張老師對全區(qū)上學期體育工作進行總結;然后張老師布置本學期的重點工作;最后張老師對全區(qū)體育教師提出了幾點要求：一是各學校要充分利用趣味田徑的教材，并對其在各水平段教學中占的比例做出了明確的要求;二是所有教師要圍繞十大教學策略及教研過程中創(chuàng)新的教學策略開展教學，要將國內外一些新的教學策略和方法應用到教學實踐中;三是希望所有老師要用心去做每一件事，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平。
本次培訓旨在總結經驗，互利共贏，共同進步，老師們受益匪淺，取得了預期的效果。
撰稿：青島市嘉峪關學校王欽呈。
附：spark帶來的改變（孫毅）。
一年前“spark”一個陌生的名詞，對我來說是那么的陌生，經過一年的學習、培訓，終于對spark教學模式有了一些初步的認識，spark是一個以研究為基礎的組織，致力于創(chuàng)立、實施及評估那些促進終身健康的項目，另外“spark”本身在英語口語中的意思就是“快樂”。理解了這一單詞的漢語意思我們就不難發(fā)現(xiàn)，其實“spark”教學就是讓孩子通過運動和參與集體活動能夠真正的快樂，愉悅起來。這正與我們的《體育與健康課程標準》有許多的.相似之處，都是以教師為主導、學生為主體的教學模式，都是真正的把課堂交給學生，讓學生成為課堂真正的主人，都是在歡快的氣氛下教授知識的教學模式。
暑期的培訓，賈老師對spark更加細微的分析講解，讓我對spark有了更進一步的認識。賈老師從spare課程的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、增加中等到大強度運動時間技巧、教學小策略、營造學習氛圍、關注學生的心理和人家交往這七個環(huán)節(jié)逐一分析講解，對個別環(huán)節(jié)進行舉例分析，讓我們能更加清晰的了解和掌握。spark課程模式無時無處的體現(xiàn)著精講多練、小組合作與競爭、全面的關注全體的學生等原則，能讓課堂變得更加高效，讓孩子能更積極的參加到體育課的活動當中。
通過賈老師的講解和一個學年的嘗試，不難發(fā)現(xiàn)，spark更加注重一些細節(jié)，更加注重課上音樂的使用，課堂中學生的規(guī)則意識和對學生的多元化且積極向上的評價，比如環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，我們上課應該是一環(huán)扣一環(huán)的，所以完美的銜接在課的教學中起到了至關重要的作用，而spark課程模式就做到了這一點;課堂中做到了師生角色的真正轉變，教師不再是單純的教書，學生也不再是死板的學習，變成了教師主導，學生主體的反轉式課堂，讓學生變成課堂真正的主人。
總之spark教學模式帶來的改變僅僅是課堂上所見到的，改變的更是先前的教學模式、教學理念，讓我們一起去學習，去豐富我們的教學手段，展現(xiàn)出一個個更加充滿活力的體育課堂。
附：研討反思（曹華）。
作為新教師的我，很高興加入市南區(qū)這個優(yōu)秀的隊伍，在張教研員的帶領下，雖然只通過半天短期的體育培訓，但讓我獲益良多。
在賈老師的spark教學模式的報告中，讓我更清晰的認識到了spark模式的勢在必行。因為它的優(yōu)勢顯而易見，首先對我印象最深刻的是如何在課堂中教學，從教師方面立定規(guī)矩，做一個動作先說目標再立規(guī)矩，邊說邊示范，然后學生會根據(jù)目標來達成，在學生的自我體驗下學到知識鍛煉到身體。讓我對上課不再那么的迷茫，有了一個大致的方向，我覺得一定要做到張教研員說的不能讓spark模式流于形式，而是要切實的去實行，不然所以研究的這些都是白費。再一個是互動效能，教師在課堂中和學生應用互動的形式來上課，以及互動時的方法等等。通過賈老師生動的ppt演示讓我對spark模式有了更深入的了解，雖然感覺實施起來需要一定的時間和磨合，但是我相信只要為之努力一定會取得不錯的效果。
然后是陳老師對技能大賽給了我們一個清晰地認識，從一開始的迷?，F(xiàn)在的了解，從各個項目及準備工作等都做了詳細的了解，更讓我明白只有努力的付出才能有收獲，并對今年國家新的調整做了詳細的說明，讓我們了解到國家的趨勢，更讓我明白要想做的更好需要不斷的磨練。
再次是辛老師對微視頻做了一個詳細的介紹，并且播放了一個優(yōu)秀的作品，讓我清晰的了解到關于微視頻的內容及形式，而不是自己閉門造車。
最后是張教研員對spark新模式的一個視頻進行播放學習，讓我更加的體會到spark教學模式的勢在必行、及切實實施而不是流于形式。并且張教研員對今天的研修學習做了總結。
希望我們新老師有更多的機會去學習，給與我們成長的時間，逐漸從教學新手變的更從容更得心應手一些。
附：研討反思（左娜）。
208月24日參加了市南區(qū)中小學體育教師暑期培訓活動，區(qū)教研員張培欣老師主持，周信香、辛兆亮、賈振君、陳小霞四位老師做了精彩的報告。
陳小霞老師談了一下參加全國教師技能大賽的體會，用大量的圖片向老師們展示了自己的辛苦付出和比賽的精彩瞬間，在座老師尤其是年輕老師都很受鼓舞躍躍欲試。聽了陳老師的報告最大的體會就是一分耕耘一分收獲，細節(jié)決定成敗。
賈振軍君老師對spark教學做了詳細的說明，分別講述了spark的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、教學小策略、關注學生的心理和人際交往這幾個方面，賈老師的講解細致到位，層次分明，使新教師充分了解這一教學方法，對老教師來說充實提升已有的知識。
辛兆亮老師和周信香老師分別對小學和初中的暑假網(wǎng)絡培訓進行了總結，市南區(qū)小學體育教師總共有4篇作業(yè)被省專家評為優(yōu)秀，通過對優(yōu)秀作業(yè)的展示讓老師們調整自己做作業(yè)的方法和方向，對老師們有很大的指導作用，肯定了老師們的付出同時也找出了老師們存在的問題。
學習是可貴的，培訓是精彩的。此次培訓每位老師都是從實際出發(fā)，每篇報告都可以有效的指導我們今后的教學，在這由衷的感謝四位老師精彩的報告。
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體育教師研修總結篇三
研修即將結束，我利用課余時間查找資料，詢問同事，努力刻苦，我充分利用研修活動時間，全面提升了自己基本素養(yǎng)業(yè)務綜合能力。通過培訓學習，學到了很多新知識，受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓體會總結如下：
作為一名中年老師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實完善自己，我感到自豪榮幸，網(wǎng)絡培訓實現(xiàn)了教育資源整合?；厥走@次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家主題報告，有一線教師主題講座，有學員圍繞主題進行各種討論學習，還有我回校后教育教學實踐。信息網(wǎng)絡教研猶如清風活水，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質量契機，為我們教師成長提供了一條新路徑。
培訓是短暫，但收獲是充實。讓我站在了一個嶄新平臺上審視了我英語教學，使我對今后工作有了明確方向。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育本質，明確課改對于教師提出了什么樣素質要求。
我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己，充實自己，具有豐富知識含量，扎實教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習緊迫性，危機感責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”教育思想，不斷進行教學觀念更新，教學行為學生學習方式也有了根本性改變。我將把所學到教學理念，內化為自己教學思想，指導自己教學實踐。不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經常撰寫教學反思，對該堂課得失有所記載，以便今后上課進一步提高。這次培訓學習，對我既有觀念上洗禮，也有理論上提高，既有知識上積淀，也有教學技藝增長。這是收獲豐厚一次培訓，也是促進我教學上不斷成長一次培訓。
1在業(yè)務方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人優(yōu)點長處。另外，在業(yè)余時間多學習信息技術，以適應現(xiàn)代教學要求。
2在課改課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習好教學模式，多向其他老師學習她們先進教學方法經驗。
3培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考能力。有些同學特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。
4善于總結自己在教育教學中點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己教育方式。
5積極參加上級領導組織各項教育教學學習活動，提高自己教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助刊物，學習其中先進教育教學經驗，不斷提高自己教育教學水平。
6在課改中，多同組老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)問題。多向有經驗老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性能力，最后提高學生學習水平。
7勤于動筆，善于積累總結教育教學中一些典型事情。從這些事情中，不斷反思自己教育教學行為，對于好做法積累經驗，對于不好做法時反思時改正。以此提高自己教育教學水平。
校本研修工作，是一項常做常新永無止境工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生特點問題也在發(fā)生著不斷變化。作為有責任感教育工作者，必須以高度敏感性自覺性，時發(fā)現(xiàn)研究解決學生教育管理工作中新情況新問題，掌握其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負神圣歷史使命。
體育教師研修總結篇四
在這次遠程研修學習中，我按時學習了每一個主題講座，認真聽取了專家們指導解讀。對每一個主題問題都本組老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參交流，廣泛閱讀了老師們提交作業(yè)發(fā)表文章并時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個主題中每一個，對中教師所講內容授課形式都作了認真記錄?，F(xiàn)在總結我?guī)c學習體會：
新課改春風已經吹遍中國大地。傳統(tǒng)教學模式已遠不能跟上時代步伐，面對新課改，許多教師持懷疑態(tài)度放手讓學生自己去學，能行嗎?學生如果能探究出結論，要我們教師何用?然而縱觀我們傳統(tǒng)教學，出現(xiàn)現(xiàn)象真令人心寒教師在講臺上滔滔不絕，學生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺上神采飛揚，學生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學習興趣?通過這次研修，消除了我顧慮，新課程改革強調學生主體地位，提高了學生學習興趣。同樣知識，不同老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，教學要“為學生服務”，同樣知識要有針對性考慮不同學生求知要求，時時從學生角度思考問題。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠全國專家們同行們面對面交流，這樣快捷便利學習方式，也將影響著我思維方式，在這里，我視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到困惑在大家交流中迎刃而解，通過學習，對自己生活態(tài)度都發(fā)生了一定改變。
這次遠程研修內容，直擊在課程改革中問題困惑，比較貼近教學實際，大量鮮活生動教學課例，讓我們受益匪淺。課例背后思考解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，大開了眼界，引起我更深層次反思。專家們高深獨到理論見解，豐富實踐經驗各具特色授課風格，深深地吸引了我，讓我敬佩！這種大空間網(wǎng)絡培訓，從傳統(tǒng)培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產生了極大新鮮感神奇感，更重要是這個平臺給我們高中老師提供了無限廣闊交流空間，我們在課程改革實踐中有許多問題，困惑思考收獲，不知道向誰傾訴表達。在這里，我們可以通過省高中研修平臺共同所有在線同仁們，一起進行交流研討。指導教師時刻關注學員學習動態(tài)，進行適時引導，不斷地給予精神鼓勵，對每位老師文章作業(yè)進行時點評，老師們面對面交流。正是這些關注鼓勵著老師們自始至終保著旺盛學習精力飽滿參加遠程研修熱情。并把遠程研修培訓作為一種需要，不斷學習使自己思考得以提升，對問題看法有了更加深刻認識，我認為這種培訓形式能超越時空，讓老師們享受到了教學樂趣！
在學習過程中，我深深地被各位骨干教師們精神感動著，他們那種對事業(yè)執(zhí)著追求，咬定青山不放松干勁，一直是我們大家學習榜樣，讓我們?yōu)橹袆?。此次培訓中我作業(yè)被指導老師推薦了四次，我十分高興，尤其是指導老師精彩點評中肯意見，對于我來說是一種無聲激勵，鞭策著我認真寫好每一次作業(yè)。在今后教育教學中我會始終記住他們話語，讓專家思想人格魅力引領我不斷進步。
遠程研修改變了我生活，給了我前行動力。每天打開電腦第一件事，就是登陸我們班級，在新作業(yè)日志話題中汲取我需要營養(yǎng)。從網(wǎng)上專家學者那里學到了很多，也從身邊教師那里學到了很多。學習過程是短暫，但學習效果是實實在在。
培訓是短暫，但收獲是充實。讓我站在了一個嶄新平臺上審視了我教學，使我對今后工作有了明確方向。這一次培訓活動后，我要把所學教學理念，咀嚼消化，內化為自己教學思想，指導自己教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆教學論文參投稿或評比活動。
通過參此次遠程培訓活動，我們在理論形成方面有大幅度提高。培訓中，大量，深入淺出闡明了理論，通過專家學員在線互動交流，專家真知灼見精辟見解，以同行精彩點評交流感悟，也讓我們有意想不到收獲。我們不但更新了教育教學觀念，拓寬了思路，對新課程認識實踐都有了一個質飛躍，對自身素質提高有很大推動作用。
在此次培訓中不但學有所獲，更重要是一定要做到學有所用，把學到知識應用到今后教學實踐中去?？傊@次遠程研修培訓，為我們高中教師營造了一個嶄新學習環(huán)境，從根本上改變了原先傳統(tǒng)教學模式，更給我?guī)砹诵聦W習觀念學習方式教學理念。我相信遠程教育將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我永遠研修平臺。
體育教師研修總結篇五
新課改春風已經吹遍中國大地。傳統(tǒng)教學模式已遠不能跟上時代步伐，面對新課改，許多老師持懷疑態(tài)度放手讓同學自己去學，能行嗎?同學假如能探究出結論，要我們老師何用?然而縱觀我們傳統(tǒng)教學，消逝現(xiàn)象真令人心寒老師在講臺上滔滔不絕，同學在課桌上呼呼大睡；老師在講臺上神采飛揚，同學在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學習興趣?通過這次研修，消退了我顧慮，新課程改革強調同學主體地位，提高了同學學習興趣。同樣學問，不同老師教，同學樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，教學要“為同學服務”，同樣學問要有針對性考慮不同同學求知要求，時時從同學角度思索問題。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠全國專家們同行們面對面相互溝通，這樣快捷便利學習方式，也將影響著我思維方式，在這里，我視野更加寬敞，思路更清晰，在實踐中遇到困惑在大家相互溝通中迎刃而解，通過學習，對自己生活態(tài)度都發(fā)生了確定轉變。
這次遠程研修內容，直擊在課程改革中問題困惑，比較貼近教學實際，大量鮮活生動教學課例，讓我們受益匪淺。課例背后思索解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，大開了眼界，引起我更深層次反思。專家們高深獨到理論見解，豐富實踐閱歷各具特色授課風格，深深地吸引了我，讓我鄙視！這種大空間網(wǎng)絡培訓，從傳統(tǒng)培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產生了極大新穎感奇異感，更重要是這個平臺給我們高中老師供應了無限寬敞相互溝通空間，我們在課程改革實踐中有許多問題，困惑思索收獲，不知道向誰傾訴表達。在這里，我們可以通過省高中研修平臺共同全部在線同仁們，一起進行相互溝通研討。指導老師時刻關注學員學習動態(tài)，進行適時引導，不斷地賜予精神鼓舞，對每位老師文章作業(yè)進行時點評，老師們面對面相互溝通。正是這些關注鼓舞著老師們自始至終保著旺盛學習精力飽滿參預遠程研修熱忱。并把遠程研修培訓作為一種需要，不斷學習使自己思索得以提升，對問題看法有了更加深刻熟識，我認為這種培訓形式能超越時空，讓老師們享受到了教學樂趣！
在學習過程中，我深深地被各位骨干老師們精神感動著，他們那種對事業(yè)執(zhí)著追求，咬定青山不放松干勁，始終是我們大家學習榜樣，讓我們?yōu)橹袆?。此次培訓中我作業(yè)被指導老師推舉了四次，我特別開心而興奮，尤其是指導老師精彩點評中肯看法，對于我來說是一種無聲激勵，鞭策著我認真寫好每一次作業(yè)。在今后訓練教學中我會始終記住他們話語，讓專家思想人格魅力引領我不斷進步。
遠程研修轉變了我生活，給了我前行動力。每天打開電腦第一件事，就是登陸我們班級，在新作業(yè)日志話題中吸取我需要養(yǎng)分。從網(wǎng)上專家學者那里學到了很多，也從身邊老師那里學到了很多。學習過程是短暫，但學習效果是實實在在。
培訓是短暫，但收獲是充實。讓我站在了一個嶄新平臺上端詳了我教學，使我對今后工作有了明確方向。這一次培訓活動后，我要把所學教學理念，咀嚼消化，內化為自己教學思想，指導自己教學實踐。要不斷搜集訓練信息，學習訓練理論，增長專業(yè)學問。課后時常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。并主動撰寫訓練隨筆教學論文參投稿或評比活動。
通過參此次遠程培訓活動，我們在理論形成方面有大幅度提高。培訓中，大量，深入到到淺出闡明白理論，通過專家學員在線互動相互溝通，專家真知灼見精辟見解，以同行精彩點評相互溝通感悟，也讓我們有意想不到收獲。我們不但更新了訓練教學觀念，拓寬了思路，對新課程熟識實踐都有了一個質飛躍，對自身素養(yǎng)提高有很大推動作用。在此次培訓中不但學有所獲，更重要是確定要做到學有所用，把學到學問應用到今后教學實踐中去?？傊@次遠程研修培訓，為我們高中老師營造了一個嶄新學習環(huán)境，從根本上轉變了原先傳統(tǒng)教學模式，更給我?guī)砹诵聦W習觀念學習方式教學理念。我認為正確而不懷疑遠程訓練將是不斷探究，不斷進展，不斷完善自我永久研修平臺。
體育教師研修總結篇六
2014年8月24日，市南區(qū)體育教師暑期培訓在26中二樓會議室舉行，來自全區(qū)180余名體育教師參加了本次培訓，會議由市南區(qū)教研員張培欣老師主持。
本次培訓共分為五個板塊，首先福林小學的賈振君老師結合自己暑期在北京參加的spark培訓與大家分享，賈老師結合自己的教學案例從spark教學的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧等方面向大家詳細介紹了spark教學的先進教學理念、教學方法。最后賈老師希望老師們能夠將spark教學這一新的教學理念應用于教學實踐中，不斷夯實自己的教學策略。第二個板塊由區(qū)實驗第二小學的陳曉霞老師結合她暑期參加的全國體育教師基本功比武進行經驗交流。陳老師向大家詳細介紹了參加本次比賽的基本要求和政策，并分享了一些優(yōu)秀的教學視頻和圖片，通過陳老師的講解，充分鼓舞了年輕教師和骨干教師。最后陳老師指出基本功比武為體育教師提供了一個展示自我的平臺，對提升教師業(yè)務素質具有強大的提升作用，希望老師們踴躍參加。第三個板塊由第一個板塊由59中的周信香老師對全區(qū)中學體育教師暑期網(wǎng)絡研修情況進行總結，周老師首先通報本次研修作業(yè)被省專家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后周老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第四個板塊由太平路小學的辛兆亮老師對全區(qū)小學體育教師暑期網(wǎng)絡研修情況進行總結，辛老師首先通報本次研修作業(yè)被省專家推薦為優(yōu)秀等次的教師并向他們表示祝賀;然后辛老師給教師們分享了一些本次研修的優(yōu)秀作業(yè)。第五個板塊由市南區(qū)教研員張培欣老師作總結發(fā)言，首先張老師對全區(qū)上學期體育工作進行總結;然后張老師布置本學期的重點工作;最后張老師對全區(qū)體育教師提出了幾點要求：一是各學校要充分利用趣味田徑的教材，并對其在各水平段教學中占的比例做出了明確的要求;二是所有教師要圍繞十大教學策略及教研過程中創(chuàng)新的教學策略開展教學，要將國內外一些新的教學策略和方法應用到教學實踐中;三是希望所有老師要用心去做每一件事，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平。
本次培訓旨在總結經驗，互利共贏，共同進步，老師們受益匪淺，取得了預期的效果。
撰稿：青島市嘉峪關學校王欽呈。
附：spark帶來的改變（孫毅）。
一年前“spark”一個陌生的名詞，對我來說是那么的陌生，經過一年的學習、培訓，終于對spark教學模式有了一些初步的認識，spark是一個以研究為基礎的組織，致力于創(chuàng)立、實施及評估那些促進終身健康的項目，另外“spark”本身在英語口語中的意思就是“快樂”。理解了這一單詞的漢語意思我們就不難發(fā)現(xiàn)，其實“spark”教學就是讓孩子通過運動和參與集體活動能夠真正的快樂，愉悅起來。這正與我們的《體育與健康課程標準》有許多的.相似之處，都是以教師為主導、學生為主體的教學模式，都是真正的把課堂交給學生，讓學生成為課堂真正的主人，都是在歡快的氣氛下教授知識的教學模式。
暑期的培訓，賈老師對spark更加細微的分析講解，讓我對spark有了更進一步的認識。賈老師從spare課程的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、增加中等到大強度運動時間技巧、教學小策略、營造學習氛圍、關注學生的心理和人家交往這七個環(huán)節(jié)逐一分析講解，對個別環(huán)節(jié)進行舉例分析，讓我們能更加清晰的了解和掌握。spark課程模式無時無處的體現(xiàn)著精講多練、小組合作與競爭、全面的關注全體的學生等原則，能讓課堂變得更加高效，讓孩子能更積極的參加到體育課的活動當中。
通過賈老師的講解和一個學年的嘗試，不難發(fā)現(xiàn)，spark更加注重一些細節(jié)，更加注重課上音樂的使用，課堂中學生的規(guī)則意識和對學生的多元化且積極向上的評價，比如環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，我們上課應該是一環(huán)扣一環(huán)的，所以完美的銜接在課的教學中起到了至關重要的作用，而spark課程模式就做到了這一點;課堂中做到了師生角色的真正轉變，教師不再是單純的教書，學生也不再是死板的學習，變成了教師主導，學生主體的反轉式課堂，讓學生變成課堂真正的主人。
總之spark教學模式帶來的改變僅僅是課堂上所見到的，改變的更是先前的教學模式、教學理念，讓我們一起去學習，去豐富我們的教學手段，展現(xiàn)出一個個更加充滿活力的體育課堂。
附：研討反思（曹華）。
作為新教師的我，很高興加入市南區(qū)這個優(yōu)秀的隊伍，在張教研員的帶領下，雖然只通過半天短期的體育培訓，但讓我獲益良多。
在賈老師的spark教學模式的報告中，讓我更清晰的認識到了spark模式的勢在必行。因為它的優(yōu)勢顯而易見，首先對我印象最深刻的是如何在課堂中教學，從教師方面立定規(guī)矩，做一個動作先說目標再立規(guī)矩，邊說邊示范，然后學生會根據(jù)目標來達成，在學生的自我體驗下學到知識鍛煉到身體。讓我對上課不再那么的迷茫，有了一個大致的方向，我覺得一定要做到張教研員說的不能讓spark模式流于形式，而是要切實的去實行，不然所以研究的這些都是白費。再一個是互動效能，教師在課堂中和學生應用互動的形式來上課，以及互動時的方法等等。通過賈老師生動的ppt演示讓我對spark模式有了更深入的了解，雖然感覺實施起來需要一定的時間和磨合，但是我相信只要為之努力一定會取得不錯的效果。
然后是陳老師對技能大賽給了我們一個清晰地認識，從一開始的迷茫現(xiàn)在的了解，從各個項目及準備工作等都做了詳細的了解，更讓我明白只有努力的付出才能有收獲，并對今年國家新的調整做了詳細的說明，讓我們了解到國家的趨勢，更讓我明白要想做的更好需要不斷的磨練。
再次是辛老師對微視頻做了一個詳細的介紹，并且播放了一個優(yōu)秀的作品，讓我清晰的了解到關于微視頻的內容及形式，而不是自己閉門造車。
最后是張教研員對spark新模式的一個視頻進行播放學習，讓我更加的體會到spark教學模式的勢在必行、及切實實施而不是流于形式。并且張教研員對今天的研修學習做了總結。
希望我們新老師有更多的機會去學習，給與我們成長的時間，逐漸從教學新手變的更從容更得心應手一些。
附：研討反思（左娜）。
2014年8月24日參加了市南區(qū)中小學體育教師暑期培訓活動，區(qū)教研員張培欣老師主持，周信香、辛兆亮、賈振君、陳小霞四位老師做了精彩的報告。
陳小霞老師談了一下參加全國教師技能大賽的體會，用大量的圖片向老師們展示了自己的辛苦付出和比賽的精彩瞬間，在座老師尤其是年輕老師都很受鼓舞躍躍欲試。聽了陳老師的報告最大的體會就是一分耕耘一分收獲，細節(jié)決定成敗。
賈振軍君老師對spark教學做了詳細的說明，分別講述了spark的基本原則、組織管理技巧、課堂講解技巧、教學小策略、關注學生的心理和人際交往這幾個方面，賈老師的講解細致到位，層次分明，使新教師充分了解這一教學方法，對老教師來說充實提升已有的知識。
辛兆亮老師和周信香老師分別對小學和初中的2014暑假網(wǎng)絡培訓進行了總結，市南區(qū)小學體育教師總共有4篇作業(yè)被省專家評為優(yōu)秀，通過對優(yōu)秀作業(yè)的展示讓老師們調整自己做作業(yè)的方法和方向，對老師們有很大的指導作用，肯定了老師們的付出同時也找出了老師們存在的問題。
學習是可貴的，培訓是精彩的。此次培訓每位老師都是從實際出發(fā)，每篇報告都可以有效的指導我們今后的教學，在這由衷的感謝四位老師精彩的報告。
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體育教師研修總結篇七
時間總是在匆匆中不知不覺度過，一個學期轉眼之間就到了末尾，本學期，本人能依據(jù)個人研修計劃，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習反思習慣?，F(xiàn)將本學期個人研修工作總結如下。
第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任。從事教育事業(yè)，當好一名合格人民教師，是我強烈理想追求。教育是令人陶醉事業(yè)，是我最愿意從事事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會一員，必須勇于承擔自己社會責任，能夠清醒地認識到自己言行代表著一個群體，始終要注意其產生社會影響社會效益。
第二，謙虛好學，刻苦鉆研。虛心向別人學習向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛起點。通過學習老教師工作經驗敬業(yè)精神，來豐富自己認識知識才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己不足，以加以改進。
第三，我深刻懂得教師思想感情道德情操學術品格會潛移默化地影響學生。師愛就是師魂。熱愛教師職業(yè)是做好教學工作前提。
第四，教師學生溝通是十分重要，它可以使教學雙方互相了解互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，能時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處危害；如果學生在生活方面有什么因難，也應該多加以關心幫助。從我親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎重要法寶之一。
能按時參加區(qū)校組織新課程主題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強同伴互助交流，不斷提高新課程意識實踐能力。在關注學生發(fā)展同時，更關注自身發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能現(xiàn)代型教師。認真開展有效備課，有效課堂教學有效作業(yè)設計批改研究，個人在學校有效課堂評比中獲獎。
我能積極參加區(qū)校組織教育技術能力培訓，不斷提高自身信息素養(yǎng)。積極參網(wǎng)絡研修，并對自己感興趣話題發(fā)表評論，時各位博友溝通交流，增長自己見識，開拓自己視野，使自己能夠更時了解外面世界。自己制作課件可操作性強，實用性強，對于完成教育教學任務，起到了良好作用。
學習了周弘老師賞識教育理論，學會了如何關愛自己學生，如何關愛自己孩子。并進行了深刻反思。教育過程第一重要是讓學生體驗成功。當學生體驗較多是成功時候，他們自我概念自我約束就比較強，他自信力也比較強，并由此化為一種積極健康人格，他們各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)健全素質。評選，樹立榜樣，讓學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學生樹立了學習典范?？赏ㄟ^各種“活動”持續(xù)開展，達到自我激勵自我評價自我預防自我矯治目。
學校也多次組織教師學習心理健康方面內容，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心健康，更好工作，更好生活。本學期完成了1篇學習體會?；仡欉@個學期研修，有收獲自然也有不足希望自己從教學實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習自我反思習慣。研修結合，不斷提高自身素質業(yè)務水平；增強研修意識，以研究眼光審視反思分析解決自己在教學實踐中遇到實際問題。
體育教師研修總結篇八
一學期即將過去，這也是我開始從事教學教研工作的首個學期，按照體育組的教研計劃，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路、新設想結合起來，新思想放到體育課上。一個學期里，我日漸成熟，在教學中逐漸地形成了自己的風格——簡單、快樂。還不忘積極進行理論探索，響應學校新課改的要求和號召。
一、認真學習課程標準，把握教學方向。
新課程改革下，對體育的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了新的要求。是我們每位體育教師必須重新思考的問題。剛接手高一六個班級的體育課程，是最適合，也是最應該抓起的階段，我利用在大學學到的陽光體育理念，結合新課程改革，高校課堂等，逐漸摸索適合現(xiàn)在學生學習體育的路子，找到教學的方向，教學的方法。同時，不忘積極參與教研組的討論，學習先進的方法以自用，閱讀有關書籍，觀看示范課視頻，從中得到了寶貴的經驗。
二、關注學生，形成自己的教學風格。
新時期下，每位體育教師都是新課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實。盡管是體育學科，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在身體鍛煉，為人處事，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。教研組長和師傅還給我提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：年齡與學生相仿，相處容易、融洽，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，課的結構把握不好，時間掌握欠缺，還有就是過渡斜街做得還不夠。
我自己也反復研究了聽課老師們給我提的意見和不足，對于我原本的不足已有了很大的改進，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，簡單快樂的教學模式，嚴謹認真的授課態(tài)度。關于學習，我也是一刻不放松的。參與備課，經常聽課，甚至聽其他學科的課。雖然課時很緊張，但在教研改革的路上，不去學習，盲目摸索，是不科學也是不可取的。
三、多學習，多反思，多總結。
作為一名體育教師，不僅要上好體育課，讓學生身體健康，更要培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)，為人做事的基本道理。因此，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事作為課前的調動氣氛。同時，還會利用室內課的時間給學生播放一些滿含正能量的視頻，做一些小話題辯論，引導學生健康的發(fā)展，這樣我也更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務。
這學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作。
體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。
因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。
體育教師研修總結篇九
本人從事初中體育教學工作已經十年多了，讓我感受最深的是：在學校的所有學科中，體育學科是不被重視的學科，尤其在農村中小學校，雖然學生們比較喜歡這一學科，那也是為了逃避學習從中取樂。所以體育學科在領導、教師、家長、學生心目中是無足輕重的，因此體育教師也就遭受了池魚之殃。
社會在發(fā)展，環(huán)境在改變，人的思想不可能一成不變，體育教師也不例外，通過國培學習，讓我徹底改變了體育學科在學校教育教學當中的錯誤印象。
通過這一次國培學習讓我深刻體會到：沒有體育教師對新課程標準主動學習、自覺貫徹、有效實踐，體育教師很難從專業(yè)發(fā)展高度踐行體育新課程理念?！皥猿帧敖】档谝弧钡闹笇枷搿薄ⅰ芭囵B(yǎng)學生健康的意識和體魄；改革課程內容與教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性”、“強調以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習”、“注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎”，體育新課程改革的四大課程理念提出，其實就是指明體育新課程實施所欲達到的理性高度和操作要求，盡管其是課程理念，但其卻將落腳點定位于新課程的實施操作，而體育課程的實施操作都是由最活動、最積極的因素——廣大一線體育教師去完成，理念的高遠召喚著廣大一線體育教師要以“專業(yè)發(fā)展”的高度要求去轉變觀念、實現(xiàn)教學行為的轉變。廣大體育教師應當以飽滿的激情、扎根實踐的堅定信念主動適應新課程。
培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步。
通過這一次國培學習讓我深刻理解了他人蔑視體育教師是他們目光短淺孤陋寡聞的，而我們自己不求上進自甘墮落，那就是我們不勝之任心有余悸無能的表現(xiàn)。
感謝國培訓！是你讓我感受到了我學習，我成長，我快樂的真諦！
體育教師研修總結篇十
有幸成為市骨干教師培訓班的一員，這給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、自學研修、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
師訓中心邀請了省市非常有名的專家和學者給我們學員上課，其中有胡衛(wèi)平教授、宋徳銘教授、賈玲老師、安保仁處長、汪香志老師、張仁書記舉辦講座。一線教師劉鵬老師和許盈老師經驗介紹。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
教育教學工作的客觀規(guī)律，有許許多多，不可能在這里逐一加以論述，這里只能就須恪守的基本規(guī)律，提出一些自己的看法。
看法一：熱愛學生和嚴格要求的統(tǒng)一。我國近代教育家夏丐尊說：“沒有愛就沒有教育?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他。”熱愛學生是進行教育教學工作的必要重要條件，是了解學生、向學生學習、貫徹教學相長的原動力。只有愛他們，才能懷著滿腔熱情，以極大的耐心，細心去探求學生的思想、情感、興趣、性格、需要，只有愛他們，才會誠心誠意地、不屈不撓地教育他。但是，必須指出，只有愛而缺乏嚴格要求，也不會有真正的教育。熱愛學生和嚴格要求的統(tǒng)一，是教育教學工作的重要規(guī)律，愛之愈深，理應求之愈嚴，愛中有嚴，嚴中見愛，愛嚴相濟，才能取得最好的教育效應。愛和嚴的辨證統(tǒng)一，在教育實踐中，并不是很容易做到的。
看法二：知識教育與思想教育的統(tǒng)一?？梢哉f有知識教育的地方就有一定內容的思想教育。學生在校學習期間，知識教育無疑是主要的，但絕不能忽視德育的重要性，德育如學校教育的靈魂一樣重要。而德育應寓于知識教育之中。雖然各學科教學都有其各自的任務，不能把它們都變成政治課或品德修養(yǎng)課，但各科教師的共同任務是既教書又育人。因此，必須高度重視育人的工作。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！薄皞鞯馈北慌旁诘谝晃?，不是偶然的，突出了思想教育在教育工作中的重要地位。
看法三：知識教育應與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一。教學的基本任務之一就是以基礎知。
識和基本技能武裝學生，如果脫離了基本知識、技能的學習過程，憑空地講發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，就會成為無源之水，無本之木。因此，既要學習知識，又要培養(yǎng)能力，兩者是相輔相成的。
因此，作為新時代的教師，首先應提高自己的文化底蘊，才能使自己的知識不斷更新，在教學上才會有創(chuàng)新，才會有靈感。新時代的教師，肩挑著更重的擔子，我們培養(yǎng)的是能適應更新時代的孩子，因此，我們要不斷的更新自己的知識，提高自己的素養(yǎng)，那就必須的多讀書，廣讀書才能做一個學生喜歡的老師，才能做一個適應時代的教育者。我們要豐富自己的思想，更新自己的理念，提高教學智慧，必學多讀書。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的'教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
體育教師研修總結篇十一
一、研修讓我轉變了思想，更新了觀念，個人研修總結體育。教育作為培養(yǎng)人的一種影響，在人的成長過程中起著重要的作用。通過這次研修，我認真聆聽了一些小學體育教育專家的講解，使我小學體育教育有了更加更深的理解。在小學教育階段，是其他學習階段的基礎，形成怎樣的體育觀念在人的終身體育過程起著十分重要的作用。同時，小學體育教育對少兒早期智力開發(fā)、良好行為習慣、學習習慣、毅力品質的養(yǎng)成方面還有著其他層次教育所不能起到的作用。正因為如此，小學體育教育是培養(yǎng)成功的終身體育的起點。沒有好的身體，就失去了更好地工作的基礎所以，作為一名小學體育教師的我，更應該樹立正確的體育教育觀念，在教育教學活動中找到正確的方法，帶給孩子們最好的體育教育！
二、研修讓我開闊了視野，增張了見識。我看到了很多好的體育教學活動案例，通過對這些知識的學習，我吸收了很多新的知識，在今后的體育教學活動中一定要讓孩子主動、積極、探索、發(fā)現(xiàn)。以前的體育教學，就是填鴨式，死板枯燥。我們發(fā)現(xiàn)由于過分強調技能的傳授，而忽視了環(huán)境創(chuàng)設實施的致使孩子們對灌輸認知技能興趣索然，大大降低了孩子們參與學練的積極性。因此，活動創(chuàng)設要有情境性、趣味性，做到寬嚴有道，貫穿整個課堂。要蘊含目標性，要滲透教育性，要著眼發(fā)展性。
三、研修讓我認識了自我，提高了水平。過去我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過網(wǎng)絡研修學習以后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為作為一名優(yōu)秀的幼兒教師也要樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。在學習過程中，也使我深深的領會到，未來教師應該是“學習型、智慧型”的教師，不但要有緊跟時代發(fā)展的教育觀，而且具備教育少兒健康快樂成長所需的專業(yè)知識，既是一個思想者，又是一個教學者，更是一個教育者。這次研修課程資源當中的一些新的教育方法和理念，是我以前聞所未聞，見所未見的。給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以后的'工作指明了方向。這次遠修給我的教學思想注入了新的理念，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識。
四、研修讓我加深了對小學體育教育的認識。通過和同行們在線研討，我認為，要做一名稱職的小學體育教師，不但要有豐富的專業(yè)知識技能；還要有不斷發(fā)展的新理念；還要有對學生體育教育的愛心、耐心、細心、童心和信心。
總之，這次培訓內容豐富，聯(lián)系實際，注重實效，在聆聽了專家的精彩的講座與點評，使我學習到了很多先進的教育理念和教學經驗。通過聽、看、評等形式展示了培訓的全部內容和過程，使我明白“吾生也有涯，而知也無涯”的深刻道理。作為一個新時期體育教師，我們必需努力工作，克服這樣或者那樣的困難，才能更好的工作。
體育教師研修總結篇十二
回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學期來的工作做如下總結：
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務能力。服從學校的工作安排，聽從分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
本學期我擔任五年和六年級的體育課，每周12節(jié)課。在教案的編寫上，我考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。在教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養(yǎng)學生組織紀律性。為學生創(chuàng)造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，體驗體育課帶來的樂趣。
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和陽光體育活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神?？傊?，學校的體育大課間活動在領導的高度重視下，全體班主任和副班主任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
本學期，我們體育組積極開展了仁山學校第一屆廣播體操比賽，充分調動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活?；顒又酰覀冎贫嘶顒臃桨?，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
本學期我們體育組還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于10月10日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。
2、努力做好食堂管理工作，每天早上對供貨商送來的蔬菜、肉類做好驗收、入庫、登記工作。
以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。
校本研修個人學習總結范文。
美術校本研修個人學習總結。
體育教師研修總結篇十三
論壇里那些鼓勵的話語，讓我更加明白：其實，學生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內心的鼓勵的聲音所感動著。
在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高。
自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，努力探索適合本地特色的體育新課改的教學模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。
體育教師研修總結篇十四
通過研修，我的教育教學理念在發(fā)生著變化，促使自己不斷反思，對于一個剛出道的老師今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。在本次教師網(wǎng)絡研修學習中我積極參與上網(wǎng)學習，和同行交流教育教學中的問題，認真完收集好的資料并學習，撰寫心得體會和發(fā)表日志等，完成本學科的學習任務、積極上傳教育教學資源，作到每天定量學習。在這一段時間內，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學習的同時，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認真的完成資上傳與共享。努力學習，為以后的教育事業(yè)打下堅實的基石。
通過小學體育的專題培訓，在認真學習了大量的專題專項知識后，使自己的思想認識有了很大的變化，更感到體育教師的責任的重大，對體育教師這個職業(yè)有了新的認識，也對自己有了更高的要求；同時也意識到要不斷改變自己，使自己的教育教學向專業(yè)化方面發(fā)展；自己深刻的意識到教師的成長與讀書是分不開，讀書讓人精神生活更加充實，人生更有意義；通過學科專業(yè)知識的學習，使我感受到了體育教學的魅力，使我對課程標準有了更深的理解。經過這次的學習，我會把我的所得，滲透到以后的實際教學中，讓體育課堂更有實效，提高學生的身體素質，同時注重學生心理健康和德育教育。同時在今后我也要不斷的學習，充實、提高自已的教學素養(yǎng)。具體收獲有以下幾點：
體育教師研修總結篇十五
認真觀看各個專題的文章和專家名師的經驗之談，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事體育教學工作，進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的`教師，開闊了視野，充實了自己。
體育教師研修總結篇十六
新學期的工作已經開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：
1、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份。
讀書筆記。
寫好一篇讀書心得鉆研好一冊教材上好一堂課寫好一份。
教案。
講好一口普通話寫好一手字用好一種信息技術。
2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。
3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把知識落到實處。
5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。
總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習，不斷提高自身素質，完善自我。
我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告：完成一份教育。
調查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在出國留學我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款?？墒?，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們去深思。
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應該堅持客觀的原則。u弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之，出國留學教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
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體育教師研修總結篇十七
在研修過程中，體育組全體學員堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻講座，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思，尤其是信息技術的優(yōu)化技能有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事教學工作，打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。做到了積極認真的觀看專家的視頻講座。
網(wǎng)絡研修跨時空交流的特性，突破了專家、指導教師與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進；教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經驗和優(yōu)勢能得到互補。網(wǎng)絡研修模式中的學習，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學遵循動靜結合的原則。一方面為教師提供高質量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學，通過案例學習、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構建自主學習的環(huán)境，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體。網(wǎng)絡研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。
三、存在的問題
1、有些教師的教學觀念和專業(yè)素養(yǎng)還跟不上。雖然進行了各種培訓，但部分教師的教育理念轉變比較慢，還是用老的一套去進行教學。這種情況在老中青三個年齡層次中都有發(fā)現(xiàn)。
2、有些教師擔心課題研究會影響教學質量，并且有個別教師認為是形式主義。
3、部分學生的思維跟不上，只適應過去的教學方法。面對大量的信息，學生在有限的時間內，難以將信息與已有的生活經驗、認知經驗建立聯(lián)系，難以將學科知識內化。
4、雖然學校配備了必要的硬件，但硬件的建設還有待于加強。
5、多媒體備課需要的時間長，教師沒有充足的時間準備。教師準備一節(jié)“整合”課往往花費幾倍于常規(guī)教學的時間。這些問題對課題的研究與管理提出了挑戰(zhàn)，如何解決這些問題有待于我們今后整合中不斷探索。
四、今后打算
在今后的`教學過程中，要把本次信息技術優(yōu)化運用到教學實踐中。不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當?shù)男兄行У亩嗝襟w工具，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高自己素養(yǎng)，努力探索適合本校特色的體育新課改的教學模式。此外，還促使我們不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度，認真教自己的學生，才能與學生共享信息技術應用的過程和成果。
總的說來，現(xiàn)代教育技術在體育教學中的運用，給我們的教學工作注入了新鮮的血液。它是一種高效的現(xiàn)代化教學手段，有助于激起學生的學習興趣，在課堂中我們若是能夠合理有效地運用現(xiàn)代教育技術，也可把抽象知識具體化，突破教學過程中的重點、難點，就可以有效提高學生的學習效率，使學生明白鍛煉的意義和重要性，以此達到理想的教學效果。
2017年的網(wǎng)絡學習就讓我受益匪淺，今年的學習我的興趣就更加的濃厚，尤其是把信息技術引入課堂，提高了我的課堂效率，讓我這個體育教師在課堂上更加的輕松，雖然平時備課的任務重了點，但一節(jié)課讓我收獲很大，學生更加愿意主動的參與到課堂中，而且能學到更多的東西。讓我也樹立了終身學習的觀念。
研修為教師的教育教學水平和業(yè)務能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺。在遠程培訓研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，哪些細節(jié)需要揚棄，哪些地方需要改正。經過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。我積極利用這個機會，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。
通過繼續(xù)教育研修，我的教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。
1、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事體育教學,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
2、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
3、通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
體育教師研修總結篇十八
教師通過反思可以提高教學水平，有效提升自己的教育教學效果，不斷糾正自己的教學行為。但在現(xiàn)實教學中，體育教師的思存在著重數(shù)量輕質量，今天本站小編為大家精心挑選了關于體育教師個人研修總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
學海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。
一、指導思想。
1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。
3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
二.進修目的。
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。
5、做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
三.進修內容。
1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質。
2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高。
課件。
制作水平，提高教學質量。
3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調動學生的學習興趣。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
6、探索網(wǎng)絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
(一)、勤于學習，豐富自己的理論素養(yǎng)。
1、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、借助網(wǎng)絡平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。
4、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。
(二)、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
(三)、打造精彩課堂，提升課堂教學能力。
1、在總結自身的教學特點基礎上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率，使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。
(四)、樂于研究，增強教育科研能力。
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
3、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。
4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設。做到資料齊全、規(guī)范、及時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。
隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。本年度我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下：
一、指導思想。
在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術和網(wǎng)絡應用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務素質、教學基本功。
1、積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。
二、研修主題。
關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流;推動自身教研能力與素質和水平的整體提高。
三、研修目標。
1、積極進行讀好一本書，做好一份。
讀書筆記。
寫好一篇。
心得體會。
上好一堂課寫好一份。
教案。
講好一口普通話寫好一手字用好一種信息技術。
2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。
3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
四、校本研修的內容及措施。
本學期，校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。
2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。
4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、多讀書，善思考，勤積累。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修。
6、注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。
7、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源，時時學習，處處學習，不斷提高自身素質，完善自我，成為一名適應時代發(fā)展教育工作者。
新學期的工作已經開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：
1、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。
2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。
3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。
4、重視備課，講課，，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把知識落到實處。
5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。
體育教師研修總結篇十九
研修為教師的教育教學水平和業(yè)務能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺。在遠程培訓研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，哪些細節(jié)需要揚棄，哪些地方需要改正。經過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。我積極利用這個機會，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。
通過繼續(xù)教育研修，我的教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。
1、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事體育教學，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
2、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質，以勝任自己的教育教學工作。
3、通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
4、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
下面就我校的田徑業(yè)余訓練作如下總結：
一．端正思想，無私奉獻。
學校的業(yè)余訓練是培養(yǎng)體育人才的基地，我們體育教師擔負著為國家培養(yǎng)和輸送人才的重任．因此我們必須明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地進行工作．其次我們體育教師要有敬業(yè)精神，體育教師工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見．特別是和某些主科比起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展課外業(yè)余訓練帶來許多的困難。針對這一客觀存在的情況，我們認為首先對自己工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，要用自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生的體質作出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神，訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。另外我們還要不斷地充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新，不斷提高自身素質。
二．制訂訓練計劃，從嚴進行訓練。
有些人認為：我們只是學校的業(yè)余訓練，又不是少體校，學生條件好不好并不重要，只要能應付比賽就行。而我們覺得有了好的苗子就有成功的希望，因此我們把選苗工作當作訓練的前提，組內的幾位體育教師相互溝通好，發(fā)現(xiàn)苗子就去問，大家一起去觀察、測試，集思廣益，這樣選苗比較準確。每年一開學，我們田徑隊就開始制訂計劃，調整隊員，并著手訓練，組內分工合作。我們非常重視基礎訓練和基本能力的培養(yǎng)，對學生進行全面的體質訓練，使學生從小就養(yǎng)成正確的跑、跳、投的姿勢，培養(yǎng)節(jié)奏感、速度等良好感覺。身體素質提高了，而只有掌握了好的技術，才能取得好的運動成績。對某些難以掌握的動作，要開動腦筋想辦法，利用一切手段如掛圖、錄象、輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式。如蹲距式跳遠的騰空動作，僅僅是講解、示范、練習是不夠的，如果讓學生在單杠上作懸垂練習，體會空中動作，那就會少走許多彎路，收到事半功倍的效果。嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員運動水平的好辦法，我們要使學生明確嚴格訓練的目的，并按其基礎和水平，因材施教，訓練結束后要與學生多談心，及時聽取學生反饋的意見，體育教師也要注意自己的言論、行為，要給運動員留下好的榜樣，要建立訓練常規(guī)，要求學生做到的，老師首先要做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
三．做好思想工作，爭取家長的支持。
要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想工作。經常講一些我國優(yōu)秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?。使學生從小樹立起認真訓練，為學校，為班級爭光的信念。在比賽中取得了好的成績，我們會在學校的黑板、廣播里加以表揚，讓他們覺得為學校爭得了榮譽，非常了不起。當然，單有學生自己的積極性是不夠的.，還要取得家長們的支持，現(xiàn)在都是獨生子女，父母非常疼愛自己的孩子，少數(shù)家長仍有顧慮，一是怕因為訓練而影響學習成績，二來心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，我們就會向家長講情道理，講明訓練的目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，還通過課任老師幫他們補習，保證學習成績不下降。另外，樹立既運動成績好，又學習好的典型，號召向他學習，因為只要處理好兩者，不僅不會影響，相反如果處理得當，還會相互促進呢。
經過這段時間關于體育的遠程教育培訓，使我對整個初中體育有了更深刻更系統(tǒng)的了解。現(xiàn)結合本人的工作實際經驗，談談自己的心得體會。
通過培訓，我會在體育課中，大膽嘗試課堂創(chuàng)新。教師教，學生學，如果學生的學習興趣不高，就不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。那么如果安排一節(jié)興趣活動課，運用多種靈活的教學方法，就能充分激發(fā)學生的學習興趣。備課時，結合培訓內容，認真分析教材，把培訓所學到的東西靈活運用，認真設計每一節(jié)課，課后及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，對以后的教學有所幫助。
通過這次的遠程教育培訓使我在從事體育教學工作中，我認真鉆研所教學科的教材、參考資料，結合學生的實際情況，嚴格按照自主合作學習的要求，深入淺出的引導學生學習知識，使學生受到教育，取得了良好的效果。積極參加學校的校本研修項目和教研活動，學習相關的理論，努力在教學中實踐，改進了方法。使自己得到完善，受益匪淺。
總之，通過培訓學習，讓我開闊視野的同時，更重要的是學到了較多的教學基本技能及教學方法與技巧，增進了交流，增進了身心健康，我認為“態(tài)度，決定我們的高度！”重要的不是結果，奮斗的過程才是幸福的、快樂的！愿我們帶著激情與夢想，風雨無阻的繼續(xù)走完全程！
體育教師研修總結篇二十
用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。
隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。
為了使自己的教學能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。
本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。
本年度我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下:
在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。
努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。
以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術和網(wǎng)絡應用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務素質、教學基本功。
1、積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。
關注學生，提高體育課的有效教學。
本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流;推動自身教研能力與素質和水平的整體提高。
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。
2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。
3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
本學期，校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。
使自己的業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。
2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。
吸取其他老師的成功經驗。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。
努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。
4加強自身的'師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5多讀書，善思考，勤積累。
空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修
6注重自我反思。
堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。
7向同行學習。
同伴協(xié)作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源，時時學習，處處學習，不斷提高自身素質，完善自我，成為一名適應時代發(fā)展教育工作者。
我非常有幸參加了國培計劃，通過這次培訓使我收獲很大,同時也感到自己的理論知識和教學實踐的差距。
作為一名體育教師，參加培訓的機會少之又少。
我非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上一個新臺階。
我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。
體育教師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力、終身學習能力等方面的綜合素質有所提高。
下面就我的心得體會談以下幾點:
每位專家、學者從自己的研究方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及初中體育教學技術等教育教學各個領域的獨特見解。
他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國體育教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景和體育教育各家之長。
我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。
學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明了實踐的方向。
通過到幾所名校的觀摩活動，學習和領略到許多名師教學風格，他們各有千秋，也受益很多。
我感受最深的是，這些名師都有的共同特點:他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。
從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。
把“探究式教學”的教學方式應用的得心應手。
培訓我對體育又有了新的認識，對體育教學又有了新的思考。
體育不是簡單的技能教學，而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練。
只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷提高自身的素質,以適應社會對體育教師的要求。
培訓還沒有結束，在以后的培訓中，我將會更加努力。
體育教師個人研修總結
時間飛逝，歲月流轉。
轉眼間，xx學年度第一學期的校本研修已經結束了。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。
在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。
本著實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結:
1、在業(yè)務方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。
鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處。
另外，在業(yè)余時間多學習信息技術，以適應現(xiàn)代教學的要求。
2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經驗。
3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。
有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。
這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。
4、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。
從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。
積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。
多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力，最后提高學生的學習水平。
7、勤于動筆，善于積累總結教育教學中的一些典型的事情。
從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。
以此提高自己的教育教學水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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