總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也要對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃。"以下是經(jīng)過(guò)整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供參考和學(xué)習(xí)。
廣東海洋大學(xué)論文篇一
摘要：隨著國(guó)家對(duì)海洋開(kāi)發(fā)力度的加強(qiáng)，在海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案方面的管理要求也與日俱增，為了滿(mǎn)足這一需求，加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理，以及實(shí)現(xiàn)共享運(yùn)用，具有重要的意義。本文針對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案的管理與共享運(yùn)用進(jìn)行相關(guān)方面的探討和分析，希望可以促進(jìn)工作得到有效開(kāi)展。
關(guān)鍵詞：海洋；環(huán)境監(jiān)測(cè)；檔案。
一、加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理的必要性探討。
在新的發(fā)展時(shí)代下，海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)作為海洋綜合管理的一個(gè)重要組成部分，對(duì)各方面的發(fā)展是發(fā)揮著不可忽視的作用。不少?lài)?guó)家都將海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)管理放在重點(diǎn)發(fā)展的位置上，與之相對(duì)應(yīng)的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理，其重要性也更加突顯，為此，這一章節(jié)首先對(duì)加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理所能夠發(fā)揮的作用入手，將這一方面予以明確，為后續(xù)的探討奠定基礎(chǔ)。
1.為海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作提供真實(shí)有效的依據(jù)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)，簡(jiǎn)單說(shuō)是準(zhǔn)確、及時(shí)和全面掌握海洋環(huán)境各項(xiàng)要素時(shí)空分布、變化及其發(fā)展規(guī)律的重要手段,也是海洋環(huán)境保護(hù)和海洋資源開(kāi)發(fā)的重要基礎(chǔ)支撐。合理開(kāi)展海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，無(wú)論是對(duì)個(gè)體還是群體的發(fā)展，都能夠發(fā)揮很大的作用，因而國(guó)家不斷加強(qiáng)開(kāi)展海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的工作力度。作為海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)任務(wù)完成后存在的唯一依據(jù)，海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案顯得尤為重要，因?yàn)樵跈n案中記錄了每項(xiàng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的全過(guò)程，并且每次工作的開(kāi)展都是不相同的。因此，有效開(kāi)展海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作，能夠?yàn)楹Ｑ蟓h(huán)境監(jiān)測(cè)工作提供最直接的數(shù)據(jù)、資料依據(jù)，從而促使海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作得到不斷完善發(fā)展。
2.有利于滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展要求加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理的重要性，還可以表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，在新的發(fā)展時(shí)代下帶來(lái)新的發(fā)展因素，海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案作為一種信息資源，本身作為海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，落實(shí)這一方面的工作，是符合時(shí)代發(fā)展對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作提出的更高要求，從而促進(jìn)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作得到順利開(kāi)展。第二，檔案是歷史的見(jiàn)證，通過(guò)管理活動(dòng)的開(kāi)展將檔案予以有效管理，能夠如實(shí)的反映歷史，在一定程度上發(fā)揮維護(hù)歷史真實(shí)面貌的作用，因此，加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作，也能夠延續(xù)檔案這方面的作用，在發(fā)揮承上啟下效果的基礎(chǔ)上促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。
二、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理中存在的問(wèn)題分析。
合理開(kāi)展海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作，對(duì)于行業(yè)整體的發(fā)展而言起到了積極的促進(jìn)作用，但是不可否認(rèn)，在實(shí)際的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作開(kāi)展中仍然存在著不少的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在，在很大程度上阻礙著海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作所發(fā)揮的作用，為此，這一章節(jié)圍繞在海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理中存在的問(wèn)題入手，提出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1.對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理認(rèn)識(shí)不足，缺乏有效的制度海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案作為海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作完成之后的唯一依據(jù)，為了獲得一份合格的檔案，僅僅依靠規(guī)范檔案整理方面的規(guī)定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案資料的質(zhì)量控制。要想落實(shí)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案資料的質(zhì)量保證，需要做好多方面的準(zhǔn)備，比如檔案資料的完整性查詢(xún)、報(bào)表填寫(xiě)的符合性、電子文檔的定期檢查等，但是在實(shí)際工作中，對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案資料的質(zhì)量控制方面是有所忽視的，并沒(méi)有采取合理的措施予以加強(qiáng)，從而影響了海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的檔案管理力度。除此之外，由于海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作具有復(fù)雜性這一特點(diǎn)，因而在海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作中，也具有內(nèi)容繁多、工序繁瑣等特點(diǎn)，但是海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作缺乏對(duì)應(yīng)的制度來(lái)發(fā)揮保障作用，從而影響了整體的進(jìn)步與發(fā)展。
2.電子檔案安全管理水平低，紙質(zhì)檔案無(wú)法實(shí)現(xiàn)共享隨著科技發(fā)展的影響，21世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，很多事物的發(fā)展都建立在信息技術(shù)的使用方面，置身于這一時(shí)代下的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作，為了獲得進(jìn)一步發(fā)展，需要結(jié)合信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息化工作。目前海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理的信息化水平還太低，盡管海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案已經(jīng)分為電子檔案和紙質(zhì)檔案，但是這兩方面都存在不少的問(wèn)題。一方面，電子檔案在安全管理方面還存在薄弱之處，表現(xiàn)在防火墻防范措施不健全、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)防御能力不強(qiáng)、對(duì)先進(jìn)的安全管理理念接受程度較慢、客戶(hù)端多且類(lèi)型各異等，這些不安全現(xiàn)象的存在，在很大程度上影響著電子檔案的安全程度；另一方面，紙質(zhì)檔案無(wú)法實(shí)現(xiàn)共享，同時(shí)很容易受到環(huán)境、人為等方面因素的影響，無(wú)法得到良好保存，在一定程度上影響著海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作的開(kāi)展。
3.認(rèn)識(shí)存在偏差，工作人員能力不強(qiáng)要想有效開(kāi)展海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作，必然離不開(kāi)相應(yīng)的工作人員，然而，參與海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作的人員還存在著一定的問(wèn)題，正是因?yàn)槿绱?，?dǎo)致海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作效果不如人意。在工作人員方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，部分檔案管理人員受到傳統(tǒng)觀念的`影響，認(rèn)為海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作只要做好對(duì)檔案的查詢(xún)、存儲(chǔ)和管理工作就可以，忽視了海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。由于檔案人員在觀念上存在的偏差，從而影響了海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作的順利開(kāi)展。第二，從事海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理的工作人員存在能力不強(qiáng)、素質(zhì)不高等方面的問(wèn)題。在新的發(fā)展時(shí)代之下，海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作對(duì)檔案管理人員的能力和素質(zhì)方面的要求不斷提高，如此才能勝任海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作。
三、提高海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理水平的措施研究。
在明確海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作中存在的問(wèn)題后，由于海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作是發(fā)揮著重要的作用，因此采取有效的措施來(lái)提高海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理水平至關(guān)重要。這一章節(jié)希望通過(guò)以下幾個(gè)方面的策略，能夠?yàn)閷?shí)際的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作的順利開(kāi)展提供一些借鑒意見(jiàn)，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。
1.靈活采用措施，加強(qiáng)電子檔案和紙質(zhì)檔案的管理在海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作中，根據(jù)存儲(chǔ)的介質(zhì)來(lái)分類(lèi)，可以分為電子檔案和紙質(zhì)檔案。要想提高海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理水平，就需要分別做好電子檔案和紙質(zhì)檔案的管理工作。首先，海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的電子檔案是在數(shù)字設(shè)備中形成，以數(shù)碼形式存儲(chǔ)于磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等載體中的一種形式。以光盤(pán)為載體的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案為例，要想提高檔案管理質(zhì)量，需要采取以下幾個(gè)方面的措施。第一，對(duì)于存檔的光盤(pán)，在歸檔前要按照一定的規(guī)范要求核查內(nèi)容是否完整與真實(shí)，同時(shí)檢查光盤(pán)表面是否存在劃痕，以此來(lái)確保存檔光盤(pán)的質(zhì)量。第二，電子存儲(chǔ)介質(zhì)，比如像光盤(pán)很容易遭到破壞，為了保障電子檔案能夠長(zhǎng)期使用，需要對(duì)電子檔案進(jìn)行定期檢查，包括電子文件的可讀性、內(nèi)容的完整性、表面清潔性等內(nèi)容。第三，大力加強(qiáng)防火墻安全防護(hù)方面的建設(shè)，以及建立健全海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)電子檔案管理機(jī)制，從而提高海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)電子檔案的安全性。
2.提高檔案管理人員工作能力，提升職業(yè)素質(zhì)在新的發(fā)展時(shí)代下，對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理的工作人員在專(zhuān)業(yè)能力、知識(shí)水平、職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。為了能夠做好海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作，提高檔案管理人員的工作能力，促使檔案管理人員能夠達(dá)到新時(shí)代發(fā)展的要求，可以采取以下幾個(gè)方面的措施。第一，在對(duì)外的人才招聘環(huán)節(jié)，對(duì)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作人員進(jìn)行招聘時(shí)，要提高準(zhǔn)入門(mén)檻，從多方面來(lái)考察應(yīng)聘人才，比如接受教育程度、信息技術(shù)水平、文化素質(zhì)、檔案管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。爭(zhēng)取在招聘環(huán)節(jié)就選入專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高的人才，從而為做好海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作奠定基礎(chǔ)。第二，從內(nèi)部的人員管理入手，由于現(xiàn)代社會(huì)處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)代，知識(shí)更新速度不斷加快，因此作為海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的檔案管理工作人員若不能及時(shí)更新知識(shí)和鍛煉能力，就很快會(huì)被社會(huì)所淘汰。為了提高檔案管理人員的工作能力，除了檔案管理人員自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)之外，海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)相關(guān)部門(mén)還需要定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)借鑒活動(dòng)等多樣化的活動(dòng)，使檔案管理人員能夠更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展，在海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理工作中抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。
四、結(jié)束語(yǔ)。
海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案作為海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在管理中還存在不少問(wèn)題，為此，采取合理的措施來(lái)提高海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案管理水平，充分發(fā)揮海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案的作用，有利于促進(jìn)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作得到良好開(kāi)展。
參考文獻(xiàn)：
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廣東海洋大學(xué)論文篇二
廣東海洋大學(xué)由國(guó)家海洋局與廣東省人民政府共建，是一所重點(diǎn)大學(xué)，被認(rèn)為是一本院校，同時(shí)它也是區(qū)域一流大學(xué)。廣東海洋大學(xué)作為一所綜合類(lèi)院校，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、航海技術(shù)、船舶與海洋工程等專(zhuān)業(yè)特別好。
從歷年招生數(shù)據(jù)看，廣東海洋大學(xué)各省招生批次以本科二批為主，安徽、福建、甘肅、廣西、貴州、海南、河北、河南、湖北、湖南、山西、陜西、上海、天津、新疆、浙江均在二本進(jìn)行招生。
江西、四川、云南、重慶、廣東等地在一本和二本均有招生，在江蘇是一本批次招生，一些航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)在提前批招生。可見(jiàn)廣東海洋大學(xué)截止到20還是以二本招生為主的`，由于官網(wǎng)還沒(méi)有給出的招生數(shù)據(jù)，所以暫時(shí)無(wú)法給出各省最新招生批次。
一般要了解一所大學(xué)是幾本，最直觀的判斷就是這所大學(xué)在大部分省市是第幾批次招生，但是廣東海洋大學(xué)比較特殊，它是省屬重點(diǎn)大學(xué)，目前數(shù)據(jù)顯示卻又在大部分地區(qū)是二本招生，因此從實(shí)力上看學(xué)校是一本大學(xué)，從形式上看它又是一所二本大學(xué)。
廣東海洋大學(xué)論文篇三
我由一份報(bào)告了解到：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬人類(lèi)生命。
威脅生態(tài)平衡，危害人體健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓人類(lèi)陷入了困境。
對(duì)此我的看法是：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園?！蔽磥?lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
一
人類(lèi)在改造自然、創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的進(jìn)程中，特別是20世紀(jì)，隨著有機(jī)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，石油、天然氣生產(chǎn)的急劇增長(zhǎng)，使化工污染越來(lái)越突出，環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重。
不可否認(rèn)，化學(xué)科學(xué)的'研究成果和化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用為推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，化學(xué)及其制品已經(jīng)滲透到人類(lèi)生活、生產(chǎn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。
但是，隨著化學(xué)品的大量生產(chǎn)和廣泛應(yīng)用，給人類(lèi)本來(lái)綠色平和的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了黑色的污水，黃色的煙塵，五顏六色的廢渣和看不見(jiàn)的無(wú)色毒物。
環(huán)境污染威脅人們健康，給人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了巨大威脅，如何保護(hù)我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
上世紀(jì)80年代全面地開(kāi)展了對(duì)各主要元素，尤其是生命必需元素的生物地球化學(xué)循環(huán)和各主要元素之間的相互作用，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)這些循環(huán)產(chǎn)生的干擾和影響，以及對(duì)這些循環(huán)有重大影響的種種因素的研究;重視化學(xué)品安全性評(píng)價(jià);開(kāi)展了全球變化研究，涉及臭氧層破壞、溫室效應(yīng)等全球性環(huán)境問(wèn)題;同時(shí)擴(kuò)大了污染控制化學(xué)的研究范圍。
環(huán)境污染，通常是指由工業(yè)廢氣、廢水、廢渣、汽車(chē)排氣引起的大氣污染、水質(zhì)污染、食品污染和土壤污染，以及噪聲、惡臭、垃圾和地面下沉等問(wèn)題。
在農(nóng)村，則主要是指森林植被的破壞造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)，以及由化肥、農(nóng)藥特別是劇毒高殘留農(nóng)藥的施用過(guò)量和使用不當(dāng)造成的大氣及水源、作物果實(shí)污染、土壤鹽漬化等問(wèn)題。
大氣污染，是指煤煙粉塵污染、二氧化硫污染和光化學(xué)煙霧污染等。
如燒1噸煤，一般就有6公斤煙粒升入空中。
這種飄浮空中的煙粒與燃燒煤放出的二氧化硫氣體混合水質(zhì)污染，便可形成煤粉塵煙霧。
水污染，主要是指廠礦污水及有害有毒物質(zhì)污染，城市糞便、垃圾污染、內(nèi)河航船污染物污染，等等。
進(jìn)入20世紀(jì)70年代以來(lái)，情況尤為嚴(yán)重。
據(jù)報(bào)道，西方國(guó)家由于大量排放污水，造成境內(nèi)河流水色“五彩繽紛”，“要什么顏色就有什么顏色”。
對(duì)于我國(guó)在環(huán)保方面的發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況，每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”告訴大家;并定期制作一些宣傳板宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。
提高了大家的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們從不同方面關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二
隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題的重視和公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，跨世紀(jì)的環(huán)境化學(xué)任重道遠(yuǎn)。
無(wú)論是控制或防治環(huán)境污染和生態(tài)惡化，還是改善環(huán)境質(zhì)量、保護(hù)人體健康、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展等各個(gè)方面，環(huán)境化學(xué)都可以發(fā)揮重要作用。
一項(xiàng)普查資料表明：我國(guó)工業(yè)污水的排放量每年可達(dá)75億噸。
由于大部分污水未加處理就排放，致使許多城市和地區(qū)的飲水水源受到了不同程度的污染。
我國(guó)南方一個(gè)城市，由于數(shù)以百計(jì)的工業(yè)廢水排污口每天排放幾十萬(wàn)噸含有酚、氰化物、鉻、砷、汞、鎘、有機(jī)磷等廢水，已使河水早就無(wú)法飲用。
在農(nóng)村，由于大量化肥和農(nóng)藥的使用，大氣、土壤污染也十分嚴(yán)重，特別是劇毒高殘留農(nóng)藥的長(zhǎng)期過(guò)量施用，已使不少作物不但品質(zhì)顯著下降，而且在毒性方面也都達(dá)到足以危害人畜的地步。
據(jù)報(bào)道，我國(guó)華北某省的一個(gè)城市每天要排放出65萬(wàn)噸工業(yè)廢水和生活污水。
這些污水所含毒物嚴(yán)重超標(biāo)，有的超過(guò)農(nóng)田灌溉水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)幾十以至上百倍。
由于一些地區(qū)用這些廢水灌溉農(nóng)田，導(dǎo)致土壤大面積被污染。
最近有關(guān)部門(mén)在普查中發(fā)現(xiàn)：污灌區(qū)土壤中重金屬含量普遍高于清灌區(qū)，其中汞高出3～4倍，鎘高4～5倍。
此種情況，如不及時(shí)采取措施，長(zhǎng)此下去，終有一天會(huì)造成“土壤中毒”，導(dǎo)致土地?zé)o法耕種。
此外，城市的噪聲、垃圾、穢物、惡臭等更使環(huán)境污染在一些地區(qū)達(dá)到了十分嚴(yán)重的地步。
世界銀行的報(bào)告說(shuō)，污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅中國(guó)人的身心健康和智力發(fā)展。
另外，中國(guó)的水污染也相當(dāng)嚴(yán)重。
如果把污染給中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成的損失折合成美元計(jì)算，水污染給中國(guó)造成的損失每年至少在50億美元以上。
大氣污染和水污染加在一起，每年造成的損失就高達(dá)600億美元。
這個(gè)數(shù)字接近1995年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的8%。
1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)發(fā)大會(huì)提出了可持續(xù)發(fā)展的概念，將環(huán)境保護(hù)變成世界范圍的統(tǒng)一行動(dòng)。
人類(lèi)對(duì)生產(chǎn)的概念要重新詮釋?zhuān)刺岢鍧嵣a(chǎn)。
環(huán)境治理要由原來(lái)的末端治理轉(zhuǎn)向生產(chǎn)的全過(guò)程控制，最終實(shí)現(xiàn)零排放。
綠色化學(xué)、綠色技術(shù)是國(guó)際前沿，世界各國(guó)都極為重視，我國(guó)也已加入綠色化學(xué)的研究行列。
發(fā)展綠色化學(xué)與技術(shù)，消滅和減少環(huán)境污染，這是國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的必由之路。
廣東海洋大學(xué)論文篇四
最低位次。
年份。
科目類(lèi)型。
所在批次/段。
海南。
586分。
12038。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
577分。
13597。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
570分。
14877。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
565分。
11546。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
544分。
32382。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
62819。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
17803。
2021。
文科。
本科二批。
重慶。
542分。
12827。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
541分。
14032。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
539分。
24217。
2021。
歷史。
本科批。
江蘇。
536分。
21087。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
535分。
16387。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
533分。
89973。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
532分。
90712。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
531分。
23578。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
92640。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
530分。
55954。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
528分。
56731。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
527分。
57571。
2021。
物理。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
523分。
33907。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
523分。
33934。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
523分。
61005。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
522分。
34243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
522分。
34391。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
522分。
55941。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
521分。
62738。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
521分。
49858。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
106100。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
35926。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
519分。
108368。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
519分。
36709。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
519分。
57553。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
519分。
64513。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
518分。
65469。
2021。
物理。
本科批。
江西。
518分。
49606。
2021。
理科。
本科二批。
湖南。
517分。
66378。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113888。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113328。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113617。
2021。
物理。
本科批。
四川。
515分。
89002。
2021。
理科。
本科二批。
福建。
513分。
46683。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
512分。
117341。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
512分。
61264。
2021。
物理。
本科批。
山東。
512分。
125265。
2021。
綜合。
普通類(lèi)一段。
福建。
511分。
47657。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
510分。
76138。
2021。
物理。
本科批。
河南。
510分。
128279。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
509分。
77188。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
509分。
120890。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
509分。
62933。
2021。
物理。
本科批。
天津。
509分。
31585。
2021。
綜合。
本科批a段。
云南。
509分。
44415。
2021。
理科。
本科二批及預(yù)科。
湖北。
508分。
63446。
2021。
物理。
本科批。
天津。
508分。
31809。
2021。
綜合。
本科批a段。
江蘇。
507分。
79260。
2021。
物理。
本科批。
福建。
507分。
49724。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
124067。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
123712。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
507分。
63957。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
506分。
125816。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
505分。
81375。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
505分。
127090。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
503分。
129225。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
502分。
84457。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
501分。
131947。
2021。
物理。
本科批。
河北。
501分。
86253。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
499分。
68158。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
498分。
136702。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
497分。
137732。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
496分。
90561。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
495分。
45806。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
494分。
92664。
2021。
物理。
本科批。
海南。
491分。
32335。
2021。
綜合。
本科提前批。
安徽。
485分。
92385。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
484分。
156382。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
477分。
49859。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
477分。
85098。
2021。
理科。
本科提前批。
江蘇。
475分。
111348。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
473分。
170399。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
471分。
114984。
2021。
物理。
本科批。
山西。
471分。
53966。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
470分。
-
2021。
文科。
本科二批。
北京。
461分。
30039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
456分。
127775。
2021。
物理。
本科批。
北京。
450分。
31535。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
442分。
32532。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
442分。
28283。
2021。
綜合。
本科批。
貴州。
440分。
60081。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
437分。
215782。
2021。
物理。
本科提前批。
遼寧。
432分。
69893。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
427分。
40986。
2021。
理科。
本科二批k段。
陜西。
424分。
72379。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
414分。
33499。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
411分。
33982。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
402分。
-
2021。
理科。
本科二批。
黑龍江。
399分。
43896。
2021。
理科。
本科二批a段。
貴州。
379分。
116285。
2021。
理科。
本科提前批。
內(nèi)蒙古。
369分。
42123。
2021。
理科。
本科二批。
青海。
348分。
14460。
2021。
理科。
本科一段。
填報(bào)高考志愿誤區(qū)。
誤區(qū)1：過(guò)多的家長(zhǎng)意志。
對(duì)策：考入什么樣的學(xué)校，上什么專(zhuān)業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專(zhuān)業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)。
誤區(qū)2：不仔細(xì)看招生章程。
對(duì)策：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱(chēng)、校址、層次、辦學(xué)類(lèi)型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例等，可見(jiàn)招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3：全部填報(bào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
對(duì)策：熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，容易落榜。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)4：照搬往年的錄取分來(lái)報(bào)志愿。
對(duì)策：高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。
誤區(qū)5：選專(zhuān)業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)。
對(duì)策：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等方面。
總之，考生必須先準(zhǔn)確定位自己，中教君建議父母和孩子一起先查看各個(gè)學(xué)校的《招生章程》，看孩子的自身?xiàng)l件有沒(méi)有受到“錄取規(guī)則”的限制，還可以查看學(xué)校的招生計(jì)劃和近年錄取線，科學(xué)分析院校的錄取數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行志愿填報(bào)。
千萬(wàn)不要盲目填報(bào)那些有一點(diǎn)希望卻無(wú)十足把握的院校!
廣東海洋大學(xué)論文篇五
重金屬污染對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)陌生的話題。那么究竟什么是重金屬污染?它對(duì)我們的健康到底有多大的危害呢?它有是怎樣跑到我們的體內(nèi)去的呢?下面將一一介紹。
重金屬指比重大于4或5的金屬,約有45種,如銅、鉛、鋅、鐵、鈷、鎳、釩、鈮、鉭、鈦、錳、鎘、汞、鎢、鉬、金、銀等。盡管錳、銅、鋅等重金屬是生命活動(dòng)所需要的微量元素,但是大部分重金屬如汞、鉛、鎘等并非生命活動(dòng)所必須,而且所有重金屬超過(guò)一定濃度都對(duì)人體有毒。體內(nèi)重金屬的正常含量及超標(biāo)的癥狀如下:。
鉛:人體內(nèi)正常的鉛含量應(yīng)該在0.1毫克/升,如果含量超標(biāo),容易引起貧血,損害神經(jīng)系統(tǒng)。而幼兒大腦受鉛的損害要比成人敏感得多。
砷:俗稱(chēng)“砒霜”,如果24小時(shí)內(nèi)尿液中的砷含量大于100微克/升就使中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生紊亂,并有致癌的可能,而且如果孕婦體內(nèi)砷超標(biāo)還會(huì)誘發(fā)畸胎。
鎘:正常人血液中的鎘濃度小于5微克/升,尿中小于1微克/升。如果長(zhǎng)期攝入微量鎘容易引起骨痛病。
汞:正常人血液中的汞小于5-10微克/升,尿液中的汞濃度小于20微克/升。如果急性汞中毒,會(huì)誘發(fā)肝炎和血尿。
重金屬進(jìn)入人體的途徑主要有三種,分別是吃的食物、水和大氣。
據(jù)中科院陳同斌博士透露,北京有部分古老的城市公園里表層土壤的重金屬含量較高。這是因?yàn)?那些古老公園里亭臺(tái)樓閣相對(duì)多,雕梁畫(huà)棟更是比比皆是,由于早些年的油漆為了增強(qiáng)防腐性,其中的鉛、砷等重金屬含量超標(biāo)。這些油漆內(nèi)的重金屬跑到了土壤里,就造成了公園土壤重金屬超標(biāo)。由于北京起風(fēng)比較平常,這些細(xì)小的塵土攜帶著人們根本察覺(jué)不到的重金屬,通過(guò)人的呼吸作用就會(huì)進(jìn)入人體。除北京外,國(guó)內(nèi)其他比較古老的城市公園也有這中情況出現(xiàn)。
水的污染通常都是由當(dāng)?shù)毓S廢水排放造成的,這種現(xiàn)象在京城各大區(qū)縣幾乎都有。通州就是其中一個(gè)比較明顯的地方,雖然這些年通州在現(xiàn)代化建設(shè)方面做得比較好,但是那里是污水灌溉時(shí)間比較長(zhǎng)的地區(qū),過(guò)去的污水中重金屬含量往往較高,澆灌土壤后容易產(chǎn)生污染。這些含有超標(biāo)重金屬的廢水一旦排到干凈下游,就會(huì)污染大片水源。由于這種受重金屬污染的水在顏色、氣味等方面與正常水沒(méi)有差別,農(nóng)民根本看不出來(lái),一旦用這些水來(lái)灌溉,必然會(huì)讓土壤及農(nóng)作物成為重金屬污染對(duì)象。蔬菜是最易“吸收”重金屬元素的農(nóng)作物,因此土壤被環(huán)境重金屬污染后生長(zhǎng)的蔬菜與其它作物相比,蔬菜對(duì)多種重金屬富集量要大得多,經(jīng)證明,在被污染的土壤里生產(chǎn)出的蔬菜的有毒物質(zhì)含量可達(dá)土壤中有害物質(zhì)含量的3-6倍。(按:人畜食用了被重金屬污染的蔬菜后,在體內(nèi)濃縮積累會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果,如被列為世界八大公害典型之一的日本富山縣的骨痛病,就是由重金屬鎘污染引起的;我國(guó)廣西一些被鎘污染的地區(qū),人體的鎘含量高出正常人的7倍,經(jīng)x光檢驗(yàn),人體骨骼也已顯著病變。)人吃了在重金屬污染的土壤上種出來(lái)的農(nóng)作物,很容易受到重金屬的毒害。
蔬菜水果是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾牟糠?。既然重金屬污染危害這么大,那么那些受到重金屬污染的蔬菜水果我們能不能通過(guò)多浸泡、多清洗或多煮來(lái)去除重金屬呢?陳同斌博士表示,這些效果都不大,因?yàn)橹亟饘傥廴臼菑闹参锔抵猩蟻?lái)的,它存在于植物的體內(nèi),不像農(nóng)藥那樣大部分都噴灑在農(nóng)作物外表,多洗就可以清除干凈。
有一種比較可行的辦法就是注意選購(gòu)一些蔬菜品種,比如生菜、萵苣容易富集鎘,可以盡量少食。另外,葉類(lèi)菜是所有蔬菜中最容易受重金屬污染的',最好也要少食用。但這只是治標(biāo)不治本,最根本的解決方法還是要防治土壤的重金屬污染。土壤重金屬污染與有機(jī)物的污染不同,它不能被分解消失,即使人為的控制土壤環(huán)境條件使重金屬的有害作用暫時(shí)減弱,它也能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候恢復(fù)。因此如果蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境一旦遭到重金屬污染,要想恢復(fù)和治理就非常的困難。目前土壤重金屬污染的控制方法主要有以下幾種方法:。
1)利用不同植物種類(lèi)對(duì)污染物吸收差異的特性,合理安排蔬菜輪作茬口,使具有一定程度污染土壤生產(chǎn)的蔬菜達(dá)到或接近食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),以降低重金屬進(jìn)入食物鏈的量,如有的蔬菜不易“吸收”鎘,那么如果菜田土壤的鎘含量多點(diǎn)種植該蔬菜就不會(huì)造成多大的危害。該方法不需投資,方法簡(jiǎn)便,效果也比較好,但必須在有關(guān)的專(zhuān)家指導(dǎo)下進(jìn)行。
2)控制土壤環(huán)境條件,降低重金屬污染物對(duì)植物的有效性。如可以施用石灰、胡敏酸、鈣鎂磷肥等土壤改良劑對(duì)土壤進(jìn)行處理,使易被蔬菜吸收的重金屬元素在這些改良劑的作用下通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)換為蔬菜不吸收的有機(jī)結(jié)合態(tài)。這種方法有一缺點(diǎn),由于土壤中的重金屬元素的這種化學(xué)反應(yīng)是可逆的,有一定條件下又會(huì)從有機(jī)結(jié)合態(tài)回轉(zhuǎn)成易被蔬菜吸收的形態(tài)。比如說(shuō)隨著酸性污水的浸染,土壤中已經(jīng)被固定的重金屬元素又會(huì)被活化為可被蔬菜吸收的交換態(tài)。
3)對(duì)重金屬污染土壤最徹底的改良方法是鏟除其表土,這就是農(nóng)業(yè)工程客土法,所謂客土,就是用外來(lái)的土壤換掉已被污染了的菜田土。這種方法在日本土壤污染地區(qū)應(yīng)用很廣,可以徹底清除已污染的土壤,根本斷絕植物生長(zhǎng)的污染基質(zhì),在無(wú)外來(lái)污染浸入的前提下,可保證蔬菜的正常生長(zhǎng)和殘留達(dá)標(biāo),但這種方法工程量大,耗資也巨。
4)嚴(yán)格控制灌溉水中重金屬元素的濃度,杜絕用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水和城市污水直接灌溉菜田。一旦菜田受重金屬灌溉水的污染,所有改良成果都會(huì)毀于一旦。
總之,重金屬污染雖然是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,但是只要我們明白并高度重視它人體健康的危害,相信用我們?nèi)祟?lèi)的智慧和決心一定能夠戰(zhàn)勝它。
參考文獻(xiàn):。
(1)陳同斌,石培華,李銳《拯救走向荒蕪的土地》商務(wù)印書(shū)館-9。
(2)魏振樞《環(huán)境水化學(xué)》化學(xué)工業(yè)出版社。
(3)張輝《土壤環(huán)境學(xué)》化學(xué)工業(yè)出版社2006-1-1。
(3)葉振國(guó)。
《土壤污染防治、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、改良修復(fù)與土壤環(huán)境保護(hù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實(shí)全書(shū)》。
廣東海洋大學(xué)論文篇六
隨著人類(lèi)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的奮斗歷程,在發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面取得了輝煌的業(yè)績(jī),與此同時(shí),對(duì)生態(tài)的破壞與環(huán)境的污染,也是非常嚴(yán)重的。現(xiàn)在，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展已構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)的威脅。保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,是全人類(lèi)所面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。因此,環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展,是一個(gè)一而二,二而一的任務(wù)。保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提,也只有實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)環(huán)境才能得到有效的保護(hù),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟(jì)能夠得到進(jìn)一步發(fā)展的前提,也是人類(lèi)文明得以延續(xù)的保證。
一種文明如果是通過(guò)掠奪來(lái)征服自然視為自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn),那么,環(huán)境污染與生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn)就是必不可免的;人類(lèi)目前所面臨的環(huán)境危機(jī),不是源于科學(xué)技術(shù)提供資源的速度慢于人類(lèi)消費(fèi)資源的速度。與以往的歷史相比,人類(lèi)目前所掌握的技術(shù)無(wú)疑是最先進(jìn)的。但是,環(huán)境危機(jī)正是在我們擁有如此空前的技術(shù)力量的背景下產(chǎn)生的。因此,環(huán)境危機(jī)不能通過(guò)單純的技術(shù)手段來(lái)解決,承認(rèn)技術(shù)手段在保護(hù)環(huán)境方面的局限性,并不是要否認(rèn)科學(xué)技術(shù)在保護(hù)環(huán)境方面的局限性,并不是要不論科學(xué)技術(shù)在保護(hù)環(huán)境方面的重要作用，而是要求我們突破技術(shù)決定論的局限,把環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展放在文明轉(zhuǎn)型和價(jià)值重鑄的大背景中來(lái)加以思考。承認(rèn)大自然的內(nèi)在價(jià)值,把人與自然視為一個(gè)密不可分的整體,追求人與自然的和諧,尊重并維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整、美麗和穩(wěn)定。無(wú)論以全球范圍,還是以我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看,人類(lèi)文明都發(fā)展到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境階段。確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟(jì)能夠得到進(jìn)一步發(fā)展的前提,也是人類(lèi)文明得以延續(xù)的保證。要實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。我們需要做的事情非常多,我們要調(diào)整好人與自然的關(guān)系、當(dāng)代人與后代人的關(guān)系、以及當(dāng)代人之間關(guān)系。要真正解決環(huán)境問(wèn)題,首先必須改變當(dāng)前人類(lèi)的發(fā)展模式和道路。發(fā)展不能僅局限于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也不能把社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)割裂開(kāi)來(lái),更不應(yīng)對(duì)立起來(lái)。發(fā)展應(yīng)是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展以及人的全面發(fā)展。1972年人類(lèi)環(huán)境會(huì)議上通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》,成為人類(lèi)環(huán)境保護(hù)工作的轉(zhuǎn)折點(diǎn),環(huán)境問(wèn)題不僅僅是環(huán)境污染問(wèn)題。從全球來(lái)看生態(tài)環(huán)境破壞比環(huán)境污染更嚴(yán)重。沖破了就環(huán)境的狹隘觀點(diǎn),把人口、資源、環(huán)境與發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境,發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,才能從整體上解決環(huán)境問(wèn)題。當(dāng)代人之間能否公平地分配環(huán)境保護(hù)的成本與利益，能否建立一套鼓勵(lì)人們環(huán)保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);如果當(dāng)代人之間尚且不能實(shí)現(xiàn)某種最低限度的公正。那么,我們就很難指望他們會(huì)真正關(guān)心遙遠(yuǎn)后代的利益。因此,當(dāng)代人的集體努力與選擇是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵。我們共同的未來(lái)把滿(mǎn)足貧困人口的基本需要“放在特別優(yōu)先的地位來(lái)考慮”。這是由于使人的基本需要得到滿(mǎn)足,這是人作為人所享有的基本權(quán)利。貧困是對(duì)這種權(quán)利的剝奪,它使人作為的價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)。同時(shí),貧困與破壞環(huán)境往往是互為因果的。因此,消除貧困,減少貧富差距是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代人平等的內(nèi)在要求,也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。綜上所述,要達(dá)到人類(lèi)與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)――必須保護(hù)好環(huán)境。
開(kāi)發(fā)深度應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)格的限制;人在改變自然資源的物質(zhì)形態(tài)的同時(shí),應(yīng)當(dāng)更多地向自然提供補(bǔ)償,以恢復(fù)其正常狀態(tài)。使人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
廣東海洋大學(xué)論文篇七
年份。
錄取批次。
選科/專(zhuān)業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
本科二批。
-/-。
498。
98513。
435。
江蘇。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
350。
76258。
347。
江蘇。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
344。
19034。
343。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
488。
49022。
402。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（02）。
483。
30436。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（03）。
475。
31738。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
474。
31899。
436。
甘肅。
理科。
2020。
本科二批k段。
-/-。
446。
42020。
372。
廣東。
理科。
2020。
地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
497。
110629。
410。
廣東。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
484。
125938。
410。
廣東。
文科。
2020。
地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
-/-。
510。
35928。
430。
廣東。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
510。
35539。
430。
廣西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
474。
53089。
353。
貴州。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
460。
57948。
384。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（05）。
582。
12193。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(xué)(2選1)/（04）。
581。
12353。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（03）。
571。
14105。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
化學(xué)/生物(2選1)/（06）。
566。
15025。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科提前批。
物理必選/（01）。
463。
36545。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
537。
82364。
415。
河南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
542。
113569。
418。
黑龍江。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
444。
42719。
301。
湖北。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
505。
63787。
395。
湖南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
508。
73336。
464。
湖南。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
549。
20334。
526。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
564。
26490。
535。
江西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
47751。
463。
遼寧。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
483。
49480。
359。
山東。
綜合。
2020。
普通類(lèi)一段。
-/-。
531。
111964。
449。
山西。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
492。
60833。
449。
陜西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
441。
69437。
350。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（02）。
445。
28220。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（01）。
407。
35287。
400。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
553。
59703。
529。
四川。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
523。
87139。
443。
四川。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
16873。
459。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理必選/（01）。
518。
32296。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（02）。
518。
32296。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
426。
-
317。
新疆。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
485。
-
370。
云南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
538。
33351。
535。
云南。
理科。
2020。
本科二批及預(yù)科。
-/-。
519。
42603。
440。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取一段。
-/-。
598。
49231。
594。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取二段。
-/-。
564。
85515。
495。
重慶。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
504。
40099。
500。
重慶。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
476。
53810。
411。
重慶。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
534。
11590。
443。
填報(bào)高考志愿的竅門(mén)是什么。
1、選擇哪個(gè)學(xué)校。
在這提醒朋友們，填報(bào)的幾個(gè)志愿中一定要注意梯度，尤其是分?jǐn)?shù)正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學(xué)校，更忌全部志愿扎堆名校。
2、選擇什么專(zhuān)業(yè)。
其實(shí)專(zhuān)業(yè)并無(wú)冷熱之分，就算當(dāng)時(shí)火熱，誰(shuí)也說(shuō)不上等你畢業(yè)的時(shí)候會(huì)是什么樣。而且，大學(xué)畢業(yè)后，很大一部分人從事的工作與自己的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。選擇專(zhuān)業(yè)最主要的是結(jié)合自己的興趣和基礎(chǔ)，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專(zhuān)業(yè)，比如想當(dāng)醫(yī)生，就得選擇相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)。
3、盡早了解填報(bào)的相關(guān)信息。
不要高考完就一味的進(jìn)入瘋狂模式，要盡早的去了解學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。很多名稱(chēng)看起來(lái)相似的專(zhuān)業(yè)其實(shí)所學(xué)的課程、發(fā)展方向的禪意是非常大的。舉個(gè)例子：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)壓根不能當(dāng)牙醫(yī)，能當(dāng)牙醫(yī)的是口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。所以不要等到該填報(bào)了，才想起來(lái)去了解。
廣東海洋大學(xué)論文篇八
迫消費(fèi)了。公地的悲劇，基本上就是指在這類(lèi)情況下環(huán)境的破壞。牧民不考慮單位面積草原的承載量，增加了放牧量，長(zhǎng)此循環(huán)下去，草木枯竭。還有就是，人們對(duì)森林樹(shù)木砍伐和開(kāi)墾，讓森林植被受到嚴(yán)重破壞。因?yàn)椴菰蜕譀](méi)有明確地像財(cái)產(chǎn)一樣進(jìn)行明確的分配，所以有的人為了個(gè)人利益的增加，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，不惜破壞了環(huán)境。如果這種情況得不到注意和有效遏制的話，公地的破壞就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，最終成了“悲劇”。
英國(guó)科學(xué)家哈丁[1]首次提出了“公地悲劇”這一概念并通過(guò)形象的例子對(duì)此加以解釋:假設(shè)有一片公共牧場(chǎng)可供牧民們自由放牧,在缺乏使用限制機(jī)制的情況下,每個(gè)牧民所做的決策總是盡量多地放牧或者延長(zhǎng)放牧?xí)r間,直至放牧總數(shù)超過(guò)草地的承受能力.結(jié)果草地逐漸耗盡,而牧民也無(wú)法繼續(xù)在該公地上放牧和得到更多收益,這時(shí)便發(fā)生了“公地悲劇”.此后,“公地悲劇”一詞經(jīng)常被用來(lái)指理性地追求最大化利益的個(gè)體在沒(méi)有相應(yīng)制度約束下,其短期行為對(duì)公共利益造成的損失.“公地悲劇”的產(chǎn)生是由于缺乏制度約束,多人在共同行使公共產(chǎn)權(quán)時(shí),個(gè)體行為很容易給公共資源的使用帶來(lái)外部性.首先,人們過(guò)度使用公共資源幾乎不用承擔(dān)成本,而限制自己使用所產(chǎn)生的收益卻分散到在所有共同使用公共資源的人身上,個(gè)體在做生產(chǎn)決策時(shí)更不會(huì)主動(dòng)考慮自身行為所包含的所有社會(huì)成本,所以行使該公共產(chǎn)權(quán)的人會(huì)傾向于盡量多,盡量快地利用公共資源,造成資源過(guò)度使用[2].其次,公共資源的供給者很難排除其他人的使用,因此人們?cè)诠操Y源供給和消費(fèi)上存在“搭便車(chē)”的動(dòng)機(jī),都等著消費(fèi)別人供給的公共資源,結(jié)果是誰(shuí)都不生產(chǎn).
廣東海洋大學(xué)論文篇九
生物能源主要是指在生物體(尤為植物)內(nèi)，經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)所釋放出的能源。其實(shí)，世界上90%的能源消耗來(lái)自植物光合作用所積累的能源，比如地球演變的歷史上所積累的礦物能源(煤、石油、天然氣，因?yàn)樗鼈兪嵌逊e在一起的有機(jī)物經(jīng)地質(zhì)作用形成的)，但總有一天礦物能源會(huì)消耗殆盡。能源危機(jī)威脅著人類(lèi)的發(fā)展。所以發(fā)展可再生能源，尤其是利用植物光合產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成便于利用的能源，引起了全球的廣泛關(guān)注。人類(lèi)利用生物能源，實(shí)質(zhì)是將植物通過(guò)光合作用固定的碳的能量釋放出來(lái)。它的好處在于:一、中性的碳循環(huán)，即無(wú)溫室效應(yīng);二、生物再生的能源有助于克服化石能源供應(yīng)的萎縮。并且，發(fā)展生物能源不僅可以解決資源、環(huán)境的問(wèn)題，還可以帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的雙贏。
談，并聆聽(tīng)纖維素技術(shù)。我了解到纖維素的降解和轉(zhuǎn)化是十分關(guān)鍵的步驟，也是巨大的難點(diǎn)。纖維素猶如植物堅(jiān)硬的骨架，因此它遠(yuǎn)比淀粉類(lèi)物質(zhì)難分解。而突破口是找到合適的能高效分解纖維素的酶。在這方面生物又給了我們很好的啟示：牛吃的是充滿(mǎn)纖維素的草，卻能夠勝任拉車(chē)、耕田的重活。牛胃的反芻作用，其中微生物產(chǎn)生的纖維素酶都是很值得我們?nèi)ツM的。我們的課外科技活動(dòng)就從這里開(kāi)始,從分離和改良纖維素酶基因開(kāi)始。而從另一個(gè)角度，我們還可以通過(guò)提高植物體內(nèi)的纖維素含量，來(lái)提高轉(zhuǎn)化效率，降低成本。天然的甜高梁、柳枝稷是目前已知的高纖維素含量植物，而通過(guò)對(duì)它們進(jìn)行轉(zhuǎn)基因處理，我們能從單位植株中獲得更多的纖維素。
生物能源的開(kāi)發(fā)與生物技術(shù)、基因工程密不可分。北大的老師向我講述了基因工程在培育能源植物中的作用。其中包括促進(jìn)光能產(chǎn)物的積累，促進(jìn)采收后纖維素的降解，以及要使能源植物在缺水的環(huán)境中生長(zhǎng)，要使這些植物耐受低溫、增加一年中光能轉(zhuǎn)化的時(shí)間。這些都是可以通過(guò)基因操作技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這些工作正是我們這一代人明天要做的事情。今天，我們要多學(xué)習(xí)這方面的高新技術(shù)知識(shí)。
作為當(dāng)代的青少年，我們需要放眼世界，密切關(guān)注生態(tài)環(huán)境和資源問(wèn)題。過(guò)去，我們?cè)_(kāi)展節(jié)水宣傳、參與植樹(shù)造林，為美化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。而現(xiàn)在我們要身體力行，加入到開(kāi)發(fā)、宣傳新能源的行列中。比如，我們可以在實(shí)驗(yàn)田里學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，負(fù)責(zé)原料作物的種植和養(yǎng)護(hù);有組織地進(jìn)行野外考察，研究各種作物的成分及價(jià)值，提供給有關(guān)部門(mén)。或者科學(xué)合理地運(yùn)用已有的知識(shí)，為增強(qiáng)農(nóng)作物的環(huán)境適應(yīng)性、解決荒漠化問(wèn)題積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。我們還可以在學(xué)校內(nèi)做培養(yǎng)微生物、植物的組織培養(yǎng)等實(shí)驗(yàn)，提高對(duì)生物工程技術(shù)的認(rèn)識(shí)水平;加入青少年科技俱樂(lè)部，進(jìn)入科研院所，與導(dǎo)師合作研究相關(guān)課題?；蛘呤窃趯W(xué)校、社區(qū)中宣傳生物能源的使用前景……總之，有無(wú)數(shù)活動(dòng)與創(chuàng)意等待我們?nèi)?shí)施。在這個(gè)過(guò)程中，不但能豐富自己的文化知識(shí)，還可以提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉能力!其實(shí)，我們的力量并不微小。只要我們報(bào)有一顆熱愛(ài)科學(xué)的心，將熱情與智慧投入其中，就會(huì)獲得意想不到的收獲。而我們的家園，也必將在你我的行動(dòng)中，變得越來(lái)越美麗!
廣東海洋大學(xué)論文篇十
廣東海洋大學(xué)(guangdongoceanuniversity)，坐落于廣東省湛江市，是國(guó)家海洋局與廣東省人民政府共建的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)高校、粵港澳高校聯(lián)盟成員[1]，入選卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，是教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀院校。[2]學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級(jí)水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。1997年1月10日，湛江水產(chǎn)學(xué)院和湛江農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校合并組建湛江海洋大學(xué)。2001年12月，全國(guó)重點(diǎn)中專(zhuān)湛江氣象學(xué)校并入。2005年6月15日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湛江海洋大學(xué)更名為廣東海洋大學(xué)。截至2021年8月，學(xué)校有湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)三個(gè)校區(qū)總面積4892畝，校舍總建筑面積80.37萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)392萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研設(shè)備值5.51億元，固定資產(chǎn)值20.68億元;學(xué)校設(shè)有19個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，有81個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，39個(gè)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè);有全日制本科生、研究生、留學(xué)生3.5萬(wàn)人，獨(dú)立學(xué)院2.1萬(wàn)人，成人高等教育學(xué)生1.2萬(wàn)人。
高考選大學(xué)的三個(gè)技巧。
一是選擇哪個(gè)學(xué)校。
選擇學(xué)校的原則是既要好、又要自己力所能及。一所學(xué)校的“好壞”，網(wǎng)上已經(jīng)有很多這樣的排名，相信大家都不陌生。比如中國(guó)大學(xué)的“絕代雙驕”——清華、北大，“華東五?！薄袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)，“中堅(jiān)九?！薄靼步煌ù髮W(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)等。
這些學(xué)校都是實(shí)力比較強(qiáng)的綜合性大學(xué)，綜合性大學(xué)有一個(gè)資源優(yōu)勢(shì)和品牌效應(yīng)，學(xué)習(xí)條件相對(duì)更好、就業(yè)找工作相對(duì)占優(yōu)勢(shì)。好學(xué)校人人都想，但卻不是可以隨便選擇的，必須找到與自己的學(xué)習(xí)成績(jī)匹配的，才是最合適的。
二是選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。
選擇專(zhuān)業(yè)的原則是自己喜歡和適合自己。專(zhuān)業(yè)，一定程度上決定你畢業(yè)以后找什么樣的工作、從事什么樣的行業(yè)和職業(yè)。因此，對(duì)自己的未來(lái)有較明確規(guī)劃的人、對(duì)行業(yè)和職業(yè)有較強(qiáng)要求的人，最好是選擇自己想要的專(zhuān)業(yè)，以免等到工作以后才發(fā)現(xiàn)這不是自己所喜歡的。雖然工作以后也可以轉(zhuǎn)行、也可以跨界，但如果與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)完全無(wú)關(guān)，還是會(huì)增加一些難度或代價(jià)，或者說(shuō)失去一些優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然，如果自己都不知道自己的興趣愛(ài)好，或者沒(méi)有特別愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)，或者自己適應(yīng)性比較強(qiáng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有那么挑剔，不妨“功利”一點(diǎn)，選擇就業(yè)前景好，或者收入高的職業(yè)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，也是一種不錯(cuò)的選擇。
三是查看該校所選學(xué)科的水平。
這方面可能是很多人不知道或者容易忽視的。有人說(shuō)，學(xué)科是什么?不就是專(zhuān)業(yè)嗎?不是的，大學(xué)專(zhuān)業(yè)一般是指根據(jù)社會(huì)分工、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)科的發(fā)展和分類(lèi)狀況而劃分的“學(xué)業(yè)”門(mén)類(lèi)，而學(xué)科是一種“學(xué)術(shù)”的分類(lèi)、一定科學(xué)領(lǐng)域或一門(mén)科學(xué)的分支。簡(jiǎn)單形象點(diǎn)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)象產(chǎn)品，是對(duì)學(xué)科的選擇或組合后的應(yīng)用;學(xué)科偏知識(shí)本身，是客觀存在的知識(shí)。學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系很可能是多對(duì)一，也可能是一對(duì)一或一對(duì)多。
廣東省高校名牌專(zhuān)業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖、食品科學(xué)與工程。
廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：食品科學(xué)與工程。
省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：海洋科學(xué)(海洋生物)、海洋科學(xué)。
黑龍江重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
攀峰重點(diǎn)學(xué)科：水產(chǎn)品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科：海洋科學(xué)、水產(chǎn)。
特色重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械制造及其自動(dòng)化、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。
廣東海洋大學(xué)論文篇十一
廣東海洋大學(xué)屬于一本大學(xué)，該校是一所以海洋、水產(chǎn)、食品學(xué)科為特色，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、法、教、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以應(yīng)用學(xué)科為主體的多科性海洋大學(xué)。
廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國(guó)家海洋局共建的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所以海洋和水產(chǎn)為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀院校，是具有“學(xué)士、碩士、博士”完整學(xué)位授權(quán)體系的大學(xué)，是入選廣東高水平大學(xué)建設(shè)范圍的高校。
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級(jí)水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。她是廣東現(xiàn)代海洋水產(chǎn)教育的發(fā)端，幾經(jīng)遷徙之后升格發(fā)展成農(nóng)業(yè)部直屬的湛江水產(chǎn)學(xué)院。1997年1月，由具有62年辦學(xué)歷史的湛江水產(chǎn)學(xué)院和39年辦學(xué)歷史的湛江農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校實(shí)質(zhì)性合并組建湛江海洋大學(xué)。2001年12月，湛江氣象學(xué)校并入湛江海洋大學(xué)。2005年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湛江海洋大學(xué)更名為廣東海洋大學(xué)。
學(xué)校坐落于祖國(guó)大陸最南端美麗的海濱城市——湛江市，校園總面積4892畝?，F(xiàn)有的湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)分別位于國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)湖光巖世界地質(zhì)公園東側(cè)、霞山區(qū)解放東路40號(hào)、湛江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)海濱大道中5號(hào)。學(xué)校交通便利，湛江作為北部灣中心城市、廣東省域副中心城市和全國(guó)性綜合交通樞紐，擁有發(fā)達(dá)的海運(yùn)、鐵路、公路和航空等立體式交通體系，湖光校區(qū)距離高鐵站僅12公里。學(xué)校瀕臨大海，綠樹(shù)長(zhǎng)青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。面向全國(guó)25個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生?，F(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學(xué)生近3.2萬(wàn)人，獨(dú)立學(xué)院2萬(wàn)余人，成人高等教育學(xué)生1.4萬(wàn)余人。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校、特色揚(yáng)?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)施“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略，立足廣東，面向南海，輻射全國(guó)，以建設(shè)海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)為目標(biāo)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，富有自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和行業(yè)精英，服務(wù)國(guó)家海洋事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
廣東海洋大學(xué)論文篇十二
師資力量：
有教職工2061人，其中專(zhuān)任教師1464人、副高職稱(chēng)以上人員703人、博士學(xué)位者535人；博士生導(dǎo)師72人、碩士生導(dǎo)師339人；特聘院士3人。
雙聘院士1人；長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人；珠江學(xué)者特聘教授1人、青年珠江學(xué)者1人；先后有123人次入選近四批廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對(duì)象；現(xiàn)有15人入選廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象、18人入選廣東省“揚(yáng)帆計(jì)劃”人才培養(yǎng)對(duì)象。
廣東海洋大學(xué)論文篇十三
廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院于1999年由廣東海洋大學(xué)與湛江寸金教育集團(tuán)合作創(chuàng)辦，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。2010年具有專(zhuān)插本招生資格。2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2013年通過(guò)廣東省教育廳獨(dú)立學(xué)院本科教學(xué)基本狀態(tài)評(píng)估。
學(xué)院新舊校舍總面積共2300畝，學(xué)院設(shè)有管理系、經(jīng)濟(jì)金融系、會(huì)計(jì)系、外語(yǔ)系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、工程與技術(shù)系、音樂(lè)與舞蹈系、園林系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、基礎(chǔ)課部和體育部。開(kāi)設(shè)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、土木工程等多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。2016年在校生人數(shù)達(dá)23000人。
學(xué)院不斷推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。建成了一批院級(jí)精品課程和優(yōu)質(zhì)課程，重點(diǎn)培育了部分特色專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，涌現(xiàn)出一批課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的先進(jìn)教師?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地2個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽（比賽）中獲獎(jiǎng)600多項(xiàng)。
學(xué)院重視國(guó)際交流與合作，先后與韓國(guó)、澳大利亞、泰國(guó)、美國(guó)、加拿大、荷蘭等二十多個(gè)國(guó)家的`教育機(jī)構(gòu)和高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，開(kāi)辦有交換生、帶薪實(shí)習(xí)等二十多個(gè)項(xiàng)目。
學(xué)院先后獲得“中華文化傳承基地”、“廣東省民辦教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“廣東省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“湛江市園林式單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
（一）專(zhuān)業(yè)教師：
1．招聘條件：碩、博士研究生學(xué)歷（應(yīng)、往屆均可）或中級(jí)職稱(chēng)以上，尤其歡迎高校系列的副高及以上職稱(chēng)人員（含在職或退休人員），歡迎投遞簡(jiǎn)歷或來(lái)電咨詢(xún)。
計(jì)算機(jī)類(lèi)、管理類(lèi)、會(huì)計(jì)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、體育類(lèi)、思政類(lèi)等各專(zhuān)業(yè)教師。
（二）實(shí)驗(yàn)員：
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)本科或電子信息技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；2.熟悉計(jì)算機(jī)能成原理、計(jì)算機(jī)組裝與維修、常用工具軟件；3.熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成、如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、熟悉常用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件及使用方法。4.愛(ài)崗敬業(yè)、思想覺(jué)悟高、思維靈活、能很好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
（三）輔導(dǎo)員：
1、中共黨員，思政學(xué)心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，全日制本科以上學(xué)歷，具有學(xué)生干部經(jīng)歷。
聯(lián)系人：陳老師/袁老師
郵件主題、格式："應(yīng)聘崗位+姓名+學(xué)歷+專(zhuān)業(yè)+職稱(chēng)+高校人才網(wǎng)"
廣東海洋大學(xué)論文篇十四
廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國(guó)家海洋局共建的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所以海洋和水產(chǎn)為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀院校，是具有“學(xué)士、碩士、博士”完整學(xué)位授權(quán)體系的大學(xué)，是入選廣東省高水平大學(xué)建設(shè)范圍的高校。
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級(jí)水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。她是廣東現(xiàn)代海洋水產(chǎn)教育的發(fā)端，幾經(jīng)遷徙之后升格發(fā)展成農(nóng)業(yè)部直屬的湛江水產(chǎn)學(xué)院。1997年1月，由具有62年辦學(xué)歷史的湛江水產(chǎn)學(xué)院和39年辦學(xué)歷史的湛江農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校實(shí)質(zhì)性合并組建湛江海洋大學(xué)。2001年12月，湛江氣象學(xué)校并入湛江海洋大學(xué)。2005年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湛江海洋大學(xué)更名為廣東海洋大學(xué)。
學(xué)校坐落于祖國(guó)大陸最南端美麗的海濱城市——湛江市，校園總面積4892畝?，F(xiàn)有的湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)分別位于國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)湖光巖世界地質(zhì)公園東側(cè)、霞山區(qū)解放東路40號(hào)、湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)海濱大道43號(hào)。學(xué)校瀕臨大海，綠樹(shù)長(zhǎng)青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。面向全國(guó)26個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生?，F(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學(xué)生3.1萬(wàn)余人，獨(dú)立學(xué)院2萬(wàn)余人，成人高等教育學(xué)生1.5萬(wàn)余人。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校、特色揚(yáng)?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)施“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略，立足廣東，面向南海，輻射全國(guó)，以建設(shè)海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)為目標(biāo)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，富有自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和行業(yè)精英，服務(wù)國(guó)家海洋事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
作為我國(guó)南海之濱唯一的海洋大學(xué)，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展一直得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷和大力支持。1997年1月原國(guó)家主席楊尚昆在為海洋大學(xué)校牌揭幕時(shí)高興地說(shuō)：我們國(guó)家很需要這樣一所大學(xué)。時(shí)任中央政治局委員兼廣東省委書(shū)記謝非、李長(zhǎng)春、張德江和汪洋均對(duì)海大在推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面寄予厚望。2014年11月，中央政治局委員、廣東省委書(shū)記胡春華蒞校視察時(shí)指出，廣東海洋大學(xué)要深化改革，不斷創(chuàng)新，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，辦一流學(xué)科、一本院校，努力建設(shè)高水平海洋大學(xué)。廣東省人民政府原副省長(zhǎng)歐廣源、李容根、劉昆同志和現(xiàn)任廣東省人民政府副省長(zhǎng)鄧海光同志還先后擔(dān)任學(xué)校董事會(huì)主席。
學(xué)校設(shè)有水產(chǎn)學(xué)院、海洋與氣象學(xué)院、食品科技學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院、海洋工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院(軟件學(xué)院)、電子與信息工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境學(xué)院、航海學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、法政學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、中歌藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與休閑學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等19個(gè)二級(jí)學(xué)院以及1個(gè)獨(dú)立學(xué)院——廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院。
學(xué)科專(zhuān)業(yè)齊全。學(xué)校現(xiàn)有“水產(chǎn)”、“食品科學(xué)與工程”和“海洋科學(xué)”等3個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科;7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，21個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，3個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別(共11個(gè)領(lǐng)域);73個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(其中38個(gè)專(zhuān)業(yè)列入“一本”招生)。擁有6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，其中水產(chǎn)品加工及貯藏工程二級(jí)學(xué)科被列為“攀峰重點(diǎn)學(xué)科”，海洋科學(xué)、水產(chǎn)2個(gè)一級(jí)學(xué)科被列為“優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科”，機(jī)械制造及其自動(dòng)化、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理3個(gè)二級(jí)學(xué)科被列為“特色重點(diǎn)學(xué)科”;5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、4個(gè)國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);8個(gè)廣東省特色專(zhuān)業(yè)、2個(gè)廣東省名牌專(zhuān)業(yè)、1個(gè)廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、9個(gè)廣東省綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、3個(gè)廣東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)、3個(gè)廣東省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)業(yè)。
師資力量雄厚。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1987人，其中專(zhuān)任教師1434人、副高職稱(chēng)以上人員660人、博士學(xué)位者379人;博士生導(dǎo)師24人、碩士生導(dǎo)師259人;“共享院士”3人;廣東省高等學(xué)校珠江學(xué)者特聘教授2人、青年珠江學(xué)者1人;享受政府特殊津貼6人;先后有123人次入選近四批廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對(duì)象;現(xiàn)有15人入選廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象、8人入選廣東省“揚(yáng)帆計(jì)劃”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象。現(xiàn)有9個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、7名省級(jí)教學(xué)名師、8名教授受聘為教育部2013-2017年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、15名教授受聘為廣東省第二批高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
教學(xué)科研平臺(tái)優(yōu)良。學(xué)校現(xiàn)擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;國(guó)家貝類(lèi)加工技術(shù)研發(fā)分中心(湛江)、廣東省珍珠養(yǎng)殖與加工工程技術(shù)研究中心、廣東省水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病原生物學(xué)及流行病學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省水產(chǎn)品加工與安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省近海海洋變化與災(zāi)害預(yù)警重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省海洋開(kāi)發(fā)研究中心、廣東省雷州文化研究基地、廣東省地方立法研究評(píng)估與咨詢(xún)服務(wù)基地、海洋文化產(chǎn)業(yè)研究中心(與國(guó)家海洋局共建)、廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地——海洋經(jīng)濟(jì)與管理研究中心等16個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái);工程訓(xùn)練中心、航海技能訓(xùn)練中心等11個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;南海水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病害控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等13個(gè)廳級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、17個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地;1個(gè)廣東省協(xié)同育人平臺(tái);5個(gè)廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地。擁有1個(gè)首批廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)培育對(duì)象——南?，F(xiàn)代漁業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心。建有海洋資源與環(huán)境監(jiān)測(cè)中心(具有國(guó)家資質(zhì)認(rèn)定計(jì)量認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室)、海洋藥物研究與開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室等69個(gè)校級(jí)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室。有全國(guó)高校中水生生物標(biāo)本最多的水生生物博物館以及與國(guó)家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遙感與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)“全國(guó)海洋科普教育基地”。
辦學(xué)條件設(shè)施完備。學(xué)校擁有教學(xué)樓、科技樓、圖書(shū)館、體育館、博物館、校史館、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂以及海洋廣場(chǎng)、文化廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)游泳池等完善的教學(xué)生活設(shè)施。校舍總建筑面積達(dá)77.77萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)302萬(wàn)冊(cè)(含電子圖書(shū)108萬(wàn)冊(cè))，教學(xué)科研設(shè)備值3.3億元，固定資產(chǎn)值約17.3億元。建有規(guī)模可觀、覆蓋面廣、方便快捷的校園網(wǎng)。
人才培養(yǎng)成效顯著。建校80年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家及地方輸送了16多萬(wàn)名各類(lèi)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才，涌現(xiàn)出了以新中國(guó)第一位遠(yuǎn)洋船長(zhǎng)陳宏澤、中國(guó)四大家魚(yú)全人工繁育之父鐘麟、中國(guó)珍珠大王謝紹河，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞蛷V東省首屆新聞終身榮譽(yù)獎(jiǎng)獲得者、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)原董事長(zhǎng)吳松營(yíng)，廣州市市長(zhǎng)溫國(guó)輝，農(nóng)業(yè)部南海區(qū)漁政局原局長(zhǎng)、中國(guó)知名海洋專(zhuān)家吳壯，全國(guó)勞動(dòng)模范、中水集團(tuán)遠(yuǎn)洋股份有限公司董事長(zhǎng)吳湘峰，全國(guó)青年科技致富帶頭人、茂名市世和城建房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)戴學(xué)濟(jì)，首屆深圳新生代創(chuàng)業(yè)風(fēng)云人物、深圳市中深裝建設(shè)集團(tuán)董事長(zhǎng)柯穎鋒，全國(guó)優(yōu)秀邊陲兒女金獎(jiǎng)獲得者李周葵以及被黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委表彰為“抗震救災(zāi)模范”劉勝等為代表的一大批社會(huì)英才。長(zhǎng)期以來(lái)，畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，就業(yè)質(zhì)量逐年提升。畢業(yè)生廣泛分布在珠三角、長(zhǎng)三角、華南沿海等地區(qū)，其中大多數(shù)已成長(zhǎng)為各個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)和管理骨干或地方政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，為中國(guó)海洋水產(chǎn)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。
科技創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。近五年，學(xué)校承擔(dān)包括國(guó)家973計(jì)劃、國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等科研項(xiàng)目共2856項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目243項(xiàng);科研經(jīng)費(fèi)達(dá)6.3億元;獲得省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)29項(xiàng);獲得授權(quán)專(zhuān)利432項(xiàng)?！按笞诘椭档鞍踪Y源生產(chǎn)富含呈味肽的呈味基料及調(diào)味品共性關(guān)鍵技術(shù)”項(xiàng)目獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)?！案綒ぴ煨驼渲楹蛢?yōu)質(zhì)海水珍珠養(yǎng)殖及加工技術(shù)的研究與應(yīng)用”、“河蚌有核珍珠高效培育技術(shù)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目均獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)?！昂Ｋ喹h(huán)芳烴分析檢測(cè)方法”項(xiàng)目獲得國(guó)家海洋局科技創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)……。
服務(wù)社會(huì)水平不斷提升。學(xué)校創(chuàng)立了空中無(wú)人機(jī)和海洋衛(wèi)星遙感、海面船舶調(diào)查、海洋潛標(biāo)、海底原位監(jiān)測(cè)“三維一體”的立體監(jiān)測(cè)體系，并已成功應(yīng)用，為廣東海洋環(huán)境變化監(jiān)測(cè)、海洋生態(tài)安全、防災(zāi)減災(zāi)提供了重要的技術(shù)支撐。主持首次制定海水中pahs測(cè)定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，提升了海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)水平，提高了海洋有機(jī)污染的預(yù)防與治理能力。研發(fā)了人工生態(tài)珊瑚礁修復(fù)、紅樹(shù)林生態(tài)保育與濱海濕地修復(fù)以及南方沿海大型海藻生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)等海洋生態(tài)修復(fù)綜合技術(shù);該技術(shù)成果的推廣應(yīng)用成效得到了國(guó)家環(huán)境保護(hù)部和國(guó)家海洋局的充分肯定，并在央視、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、南方日?qǐng)?bào)等主流媒體均進(jìn)行了報(bào)道。研發(fā)了基于北斗星通導(dǎo)航定位技術(shù)的南海漁業(yè)信息采集系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了南海漁業(yè)資源數(shù)據(jù)化和金槍魚(yú)探捕國(guó)產(chǎn)化。攻克沙錐魚(yú)全人工繁育的國(guó)際難題，實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)外沙錐魚(yú)全人工養(yǎng)殖的產(chǎn)業(yè)化。培育出的第一個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)新品種——馬氏珠母貝“海選1號(hào)”，該品種已在廣東和廣西等地示范養(yǎng)殖與推廣應(yīng)用，為振興我國(guó)南珠產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)南珠產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐。攻克了“插核育珠”等一系列關(guān)鍵技術(shù)并在全國(guó)各地推廣應(yīng)用，使優(yōu)質(zhì)珍珠產(chǎn)出率提高20%以上，珍珠附加值提高50%以上，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益40余億元?！叭A南地區(qū)對(duì)蝦產(chǎn)業(yè)高效技術(shù)”等相關(guān)成果在南方各省的推廣面積達(dá)2.2萬(wàn)公頃，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值116億元，解決了近50萬(wàn)人就業(yè)，使湛江對(duì)蝦的種苗產(chǎn)量、養(yǎng)殖面積、養(yǎng)殖產(chǎn)量、飼料產(chǎn)量、加工規(guī)模、出口量和交易量等七個(gè)方面均為全國(guó)第一。香蕉、紅江橙、海大菠蘿蜜、茂海辣椒系列、火龍果等一大批具有南亞熱帶特色的園藝作物新品種、新技術(shù)從海大走出湛江，服務(wù)粵西，輻射華南，走向全國(guó)。充分發(fā)揮智庫(kù)作用，主持編制了《廣東海洋文化強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃》《廣東省現(xiàn)代水產(chǎn)種業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2014～2020年)》等一系列重大規(guī)劃。積極參與支持湛江市政府成功獲批“湛江特色水海產(chǎn)業(yè)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園”。向農(nóng)業(yè)部、外交部提供30多份“南海漁業(yè)問(wèn)題”內(nèi)參報(bào)告，為我國(guó)南海漁業(yè)資源管理和開(kāi)發(fā)提供了重要的決策依據(jù)。在2014年中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)博覽會(huì)廣東海洋大學(xué)展館展示了學(xué)校服務(wù)國(guó)家海洋事業(yè)的系列重大科技成果，得到廣東省省長(zhǎng)朱小丹等領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)贊。
對(duì)外交流與合作日趨活躍。學(xué)校先后與美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家以及香港、臺(tái)灣等地區(qū)50多所高校、研究機(jī)構(gòu)建立了良好的學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等多層次、多領(lǐng)域合作關(guān)系。
海洋是潛力巨大的資源寶庫(kù)，也是支撐未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略空間。我國(guó)海域遼闊，海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)潛力巨大。開(kāi)發(fā)海洋，科教領(lǐng)航。目前，學(xué)校正全面貫徹落實(shí)“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略部署、“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略，以及“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，以更加有力的舉措強(qiáng)化辦學(xué)特色，以更加先進(jìn)的理念培育社會(huì)英才，以更加執(zhí)著的努力提升科研水平，以更加廣闊的視野延攬高端人才，以更加開(kāi)放的姿態(tài)推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，銳意進(jìn)取、奮力拼搏，為把學(xué)校建設(shè)成為一所海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)而努力奮斗。
(更新日期：2016年09月30日)
廣東海洋大學(xué)論文篇十五
（一）招生人數(shù)。
我校20共有19個(gè)學(xué)術(shù)型學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別面向全國(guó)計(jì)劃招收碩士研究生200余人。實(shí)際招生人數(shù)以國(guó)家下達(dá)的年研究生招生規(guī)模為準(zhǔn)。各學(xué)科實(shí)際招生數(shù)將視生源和學(xué)科情況做適當(dāng)調(diào)整。學(xué)術(shù)型研究生學(xué)制為3年，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為2-3年。
我校接收獲推免資格的應(yīng)屆本科生報(bào)讀，有意者請(qǐng)及時(shí)與我校研招辦聯(lián)系。
（二）招生類(lèi)別和學(xué)費(fèi)。
碩士生錄取類(lèi)別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與我校、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。在職人員考取全日制碩士研究生一律錄取為定向就業(yè)。所有納入全國(guó)研究生招生計(jì)劃的新入學(xué)研究生繳費(fèi)上學(xué)，我校標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)術(shù)型專(zhuān)業(yè)及農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士6000元/學(xué)年，藝術(shù)碩士14000元/學(xué)年。
（三）報(bào)考條件。
報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國(guó)公民。
2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3、對(duì)考生身體健康狀況的要求按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；
（4）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。
在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位的同意。
（四）報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)及事項(xiàng)。
1、報(bào)名：采取全國(guó)統(tǒng)一的網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)照相、交費(fèi)和確認(rèn)相結(jié)合的報(bào)名方式。
網(wǎng)上報(bào)名日期：2014年10月10日―31日每天9：00-22:00（逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息）。預(yù)報(bào)名時(shí)間為2014年9月25日至9月28日（每天9：00-22:00）?？忌卿洝爸袊?guó)研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：http：//，教育網(wǎng)址：，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“研招網(wǎng)”）瀏覽報(bào)考須知，按教育部、省級(jí)教育招生考試管理機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名，凡不按要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯(cuò)填或填報(bào)虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。在報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)報(bào)信息。
報(bào)名期間將對(duì)考生學(xué)歷（學(xué)籍）信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，并在考生提交報(bào)名信息三天內(nèi)反饋校驗(yàn)結(jié)果?？忌呻S時(shí)上網(wǎng)查看學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)結(jié)果?？忌部稍趫?bào)名前或報(bào)名期間自行登錄“中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：）查詢(xún)本人學(xué)歷（學(xué)籍）信息。未通過(guò)網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)的考生，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)應(yīng)提供學(xué)歷（學(xué)籍）認(rèn)證報(bào)告。
報(bào)考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間:2014年11月10日―14日。逾期不再補(bǔ)辦?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)程序：
（1）考生到報(bào)考點(diǎn)指定的地方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
（2）考生提交本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書(shū)（普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)，由報(bào)考點(diǎn)工作人員進(jìn)行核對(duì)。
在2015年9月1日前可取得國(guó)家承認(rèn)本科畢業(yè)證書(shū)的自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育本科生，須憑頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的省級(jí)高等教育自學(xué)考試辦公室或網(wǎng)絡(luò)教育高校出具的相關(guān)證明方可辦理網(wǎng)上報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)。未通過(guò)網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)的考生，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)應(yīng)提供學(xué)歷（學(xué)籍）認(rèn)證報(bào)告。
所有考生均要對(duì)本人網(wǎng)上報(bào)名信息進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)并確認(rèn)。經(jīng)考生確認(rèn)的報(bào)名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫(xiě)錯(cuò)誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。
（3）考生按規(guī)定繳納報(bào)考費(fèi)。
（4）考生按報(bào)考點(diǎn)規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。
2、資格審查：我校根據(jù)教育部規(guī)定，對(duì)報(bào)考我校考生信息和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)材料進(jìn)行全面審查以確定考試資格?？忌顖?bào)的信息與報(bào)考條件不符的，不準(zhǔn)考試。網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)未通過(guò)的考生，應(yīng)在我校規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供權(quán)威機(jī)構(gòu)出具的認(rèn)證報(bào)告，否則不準(zhǔn)參加考試。
3、考試時(shí)間、地點(diǎn)：2014年12月15―29日，考生可憑網(wǎng)報(bào)“用戶(hù)名”和“密碼”登錄研招網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》，《準(zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改。初試時(shí)間是2014年12月27―28日，考生的具體考試地點(diǎn)由報(bào)考點(diǎn)安排。
4、我校招生最新信息將及時(shí)在我校網(wǎng)站公布，請(qǐng)考生關(guān)注廣東海洋大學(xué)研究生招生信息。如國(guó)家政策有變化，請(qǐng)以最新國(guó)家文件規(guī)定為準(zhǔn)。
（五）單位信息及聯(lián)系辦法。
地址：廣東省湛江市湖光巖東；郵政編碼：524088。
電話：（0759）2362490（3-5月份）、2396185。
傳真：（0759）2362490（3-5月份）、2396186。
電子信箱：gdouyjs@。
學(xué)校主頁(yè):。
研究生處主頁(yè)：
廣東海洋大學(xué)論文篇十六
廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：食品科學(xué)與工程。
省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：海洋科學(xué)(海洋生物)、海洋科學(xué)。
黑龍江重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
攀峰重點(diǎn)學(xué)科：水產(chǎn)品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科：海洋科學(xué)、水產(chǎn)。
特色重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械制造及其自動(dòng)化、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。
廣東海洋大學(xué)論文篇十七
根據(jù)近年來(lái)年在各省的招生錄取情況看，廣東海洋大學(xué)絕大部分專(zhuān)業(yè)在第一志愿已完成招生計(jì)劃，所以建議考生在第一志愿（對(duì)于實(shí)行平行志愿的省份，則為第一志愿組）填報(bào)廣東海洋大學(xué)。同時(shí)，建議考生在填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)選擇“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”，以增加被廣東海洋大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)，減少退檔風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，廣東海洋大學(xué)在錄取完第一志愿的考生后，招生計(jì)劃已基本完成。
廣東海洋大學(xué)論文篇十八
最低位次。
年份。
科目類(lèi)型。
所在批次/段。
海南。
586分。
12038。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
577分。
13597。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
570分。
14877。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
565分。
11546。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
544分。
32382。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
62819。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
17803。
2021。
文科。
本科二批。
重慶。
542分。
12827。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
541分。
14032。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
539分。
24217。
2021。
歷史。
本科批。
江蘇。
536分。
21087。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
535分。
16387。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
533分。
89973。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
532分。
90712。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
531分。
23578。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
92640。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
530分。
55954。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
528分。
56731。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
527分。
57571。
2021。
物理。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
523分。
33907。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
523分。
33934。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
523分。
61005。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
522分。
34243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
522分。
34391。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
522分。
55941。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
521分。
62738。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
521分。
49858。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
106100。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
35926。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
519分。
108368。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
519分。
36709。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
519分。
57553。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
519分。
64513。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
518分。
65469。
2021。
物理。
本科批。
江西。
518分。
49606。
2021。
理科。
本科二批。
湖南。
517分。
66378。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113888。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113328。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113617。
2021。
物理。
本科批。
四川。
515分。
89002。
2021。
理科。
本科二批。
福建。
513分。
46683。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
512分。
117341。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
512分。
61264。
2021。
物理。
本科批。
山東。
512分。
125265。
2021。
綜合。
普通類(lèi)一段。
福建。
511分。
47657。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
510分。
76138。
2021。
物理。
本科批。
河南。
510分。
128279。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
509分。
77188。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
509分。
120890。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
509分。
62933。
2021。
物理。
本科批。
天津。
509分。
31585。
2021。
綜合。
本科批a段。
云南。
509分。
44415。
2021。
理科。
本科二批及預(yù)科。
湖北。
508分。
63446。
2021。
物理。
本科批。
天津。
508分。
31809。
2021。
綜合。
本科批a段。
江蘇。
507分。
79260。
2021。
物理。
本科批。
福建。
507分。
49724。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
124067。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
123712。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
507分。
63957。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
506分。
125816。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
505分。
81375。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
505分。
127090。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
503分。
129225。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
502分。
84457。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
501分。
131947。
2021。
物理。
本科批。
河北。
501分。
86253。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
499分。
68158。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
498分。
136702。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
497分。
137732。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
496分。
90561。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
495分。
45806。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
494分。
92664。
2021。
物理。
本科批。
海南。
491分。
32335。
2021。
綜合。
本科提前批。
安徽。
485分。
92385。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
484分。
156382。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
477分。
49859。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
477分。
85098。
2021。
理科。
本科提前批。
江蘇。
475分。
111348。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
473分。
170399。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
471分。
114984。
2021。
物理。
本科批。
山西。
471分。
53966。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
470分。
-
2021。
文科。
本科二批。
北京。
461分。
30039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
456分。
127775。
2021。
物理。
本科批。
北京。
450分。
31535。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
442分。
32532。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
442分。
28283。
2021。
綜合。
本科批。
貴州。
440分。
60081。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
437分。
215782。
2021。
物理。
本科提前批。
遼寧。
432分。
69893。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
427分。
40986。
2021。
理科。
本科二批k段。
陜西。
424分。
72379。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
414分。
33499。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
411分。
33982。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
402分。
-
2021。
理科。
本科二批。
黑龍江。
399分。
43896。
2021。
理科。
本科二批a段。
貴州。
379分。
116285。
2021。
理科。
本科提前批。
內(nèi)蒙古。
369分。
42123。
2021。
理科。
本科二批。
青海。
348分。
14460。
2021。
理科。
本科一段。
填報(bào)志愿需要了解哪些內(nèi)容。
本省招生規(guī)定、院校情況及錄取規(guī)則等，是考生填報(bào)志愿的主要參考依據(jù)。因此，作為考生，熟悉了解這些規(guī)定以及省高招辦組織編發(fā)的一些相關(guān)資料，是高考生們?cè)谔顖?bào)志愿前的必備準(zhǔn)備工作。
熟悉完規(guī)定后，就要對(duì)自己所傾向選擇的專(zhuān)業(yè)、院校，做個(gè)詳細(xì)的了解。
一是了解院校各學(xué)科的具體情況，是否為本校重點(diǎn)學(xué)科，師資力量及未來(lái)發(fā)展前景如何;。
五是明確自己的強(qiáng)項(xiàng)科目和稍弱的科目，考慮相關(guān)科目成績(jī);。
六是專(zhuān)業(yè)收費(fèi)情況。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17254521.html】
