回顧一段時間內(nèi)的成長與收獲,是我們不可或缺的一項任務。學習是一種終身的行為,我們應該保持求知的熱情,并不斷充實自己的知識庫??偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)、語言和格式等方面的要求。
換一個角度篇一
事物都有它的兩面性,人們過多地去思考它帶來的正面影響,卻忽略了它帶來的負面影響,可往往從負面去思考問題,你學會的東西卻很多很多。
給你自己一個微笑,你依然可以活的很精彩。很多時候,我們自己渴望的總是考試的`成績,對自己抱的希望越多,成績揭曉的的時候失望就越大。于是,我們就會反復地問自己:“為什么第一名不是我”可你想過了沒有,自己為什么會考的那么差自己努力了沒有方法正確了沒有多問自己這樣的問題,你就會從中找到失敗的原因,從而就可以對癥下藥,把自己從失敗的深淵中解救出來。給自己一個微笑,相信自己,你依然可以活的很精彩。
偉大的發(fā)明家愛迪生,在研究了八千多種不適合做燈絲的材料后,有人問他:你已經(jīng)失敗了八千多次,還繼續(xù)研究有什么用愛迪生說,我從來都沒有失敗過,相反,我發(fā)現(xiàn)了八千多種不適合做燈絲的材料。換一個角度思考,問題就截然不同了。有時候,能從失敗中走出來也是一種成功,如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中,那么你永遠無法成功。
敞開你的心屝吧,當你失落的時候,讓陽光溫暖你的心房;重新振作起來吧,當你失敗的時候,給自己一次機會;放飛你的夢想吧,給自己一個微笑,讓自己離成功更進一步。
換一個角度思考,你將獲得永生。
換一個角度篇二
生活中,我們在哀嘆生命不幸,在等待希望的瞬間,時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支,童年的無無憂無慮早已如夢般散去,少年的浪漫往事,也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝,往事煙云如歌,也只能存在記憶的光盤中,而未來的時光又如一條無聲的河流,在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭,然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈,又像春天的原野般美麗而恬靜……打開人生的第一頁日歷,就如掀開一張嶄新的圖畫,歲月的年輪在春天的腳步中增長,生命在風的呼吸中升華。
細細想來,人生有許多困難和失敗,只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過勤奮和拼搏,仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音,同樣會贏得熱烈的喝彩!貧困、疾病,以至生命中更多劫難的的降臨,都是命運逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機會,讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經(jīng)因為劫難,遭受到打擊與嘲諷,但在一個美麗的春天你最終還是會奏響生命的樂章,唱出自己最美妙的歌!青春僅有一次,生命僅此一回,讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧!
感悟失落:
人生有誰不向往富有,有誰不憧憬未來,有誰肯讓理想之舟中途擱淺,又有誰情愿讓愛情之花在荒丘凋謝……是的,在人生的旅途中,時而會有一些枯葉凋零,乘風遠航的生活也會有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重,還是輕盈,我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘,同時,也享受著收獲與快樂。只要我們總結(jié)跌倒的原因,把孕育的勇氣樹起,告別迷惘的昨天,擁抱美好的今天,微笑面對明天,不管是從輝煌成功中走出,還是在失敗中奮起,漫漫遠方路,才是我們不懈的追求。
感悟自信:
感悟樂觀:
樂觀是失意后的坦然,樂觀是平淡中的自信,樂觀是挫折后的不屈,樂觀是困苦艱難中的從容。誰擁有樂觀,誰就擁有了透視人生的眼睛。誰擁有樂觀,誰就擁有了力量。誰擁有樂觀,誰就擁有了希望的渡船,誰擁有樂觀,誰就擁有艱難中敢于拼搏的精神,只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。
感悟平凡:
換一個角度篇三
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這編為寫作技巧參考。我們在做事情之前肯定都會對成功率做一個評估,如果看到招聘信息里的硬性規(guī)定時,你發(fā)現(xiàn)自己不符合其規(guī)定那么此時就會感覺沒希望,自然就不敢投簡歷去嘗試一下。主要原因在于這種規(guī)定太死了,比如性別一定要是女性,年齡一定要大于二十八歲,工作經(jīng)驗一定要達到十年以上等等。這可是以明確的數(shù)字形式列出來的,而不是大致的數(shù)字,如果招聘信息上寫的是二十八歲左右,那么二十五歲的求職者也會去嘗試下,但是寫了二十八歲以上就會導致這個年齡附近的求職者覺得自己投了也是白投,人家都說了就得二十八以上而我跟它相差兩三歲,那我還投簡歷豈不跟螳臂擋車一樣嗎?本文信息來源于
大學生個人簡歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明。換一個角度篇四
“怎么會這樣???明明都算了好幾遍了?!睋项^、咬筆,任憑自己怎么絞盡腦汁,這道題還是解不出來?!斑@……這還有個隱含條件呢!”是啊,我怎么沒發(fā)現(xiàn)!真的耶!我們都笑了?!澳隳兀彩露家獡Q個角度思考,不要緊緊盯著一處?!?/p>
我與父母產(chǎn)生了矛盾,帶著這種心情來到學校。正好趕上老師編座位,我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了,我跑出了教室,躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我;我就是要他們擔心我;我就是不要回去。是你們一直陪著我,開始我以為你們是老師派來監(jiān)視我的,一定會勸我說:不要任性了,趕緊回去吧!可是我想錯了,你們什么也沒說就那么靜靜的陪我坐著,一直坐到很晚。等到我情緒穩(wěn)定下來時,我想了想,也許我不應該這么任性,害得你們這么晚都不能去睡覺。“我們……回去吧!”最后,我終于想通啦!
終于到了我們檢驗自己實力的時候,我們坐上了不同的列車,奔向了不同的考場。雖然我們周圍都是一些陌生人,但換個角度想一想,我們卻是在為同一個夢想而奮斗。我們并不是一個人,而是一個集體。我們是時代姐妹花,永遠不分開。
誰說畢業(yè)那天都要哭著去面對?誰說畢業(yè)就是我們的末日?誰說畢業(yè)之后就不會再見?換個角度想想:我們應該開心才對,慶幸2019年這一屆畢業(yè)班里面有你我,畢業(yè)之后我們是去深造,又怎么能說是末日呢?畢業(yè)之后我們還會有同學聚會,我們還會在一起,還會相見!
所以畢業(yè)那天,都不許哭!
樊秀麗。
換一個角度篇五
總會站在窗邊遠眺,不為別的,只是因為用眼時間太長眼睛需要休息罷了。
每每我都會朝左手邊遠處的湘江望去,那里有一座水塔矗立在江岸前,還有一片未完工的樓盤。可在我看來,朝夕的眺望觀賞,卻也只是一如往常。沉寂的江水太遠,我無法觀察到它到底有無被風吹起波浪,孤立的水塔太呆,我無法透視入內(nèi)部看到里面到底是哪番景象,待工的樓盤太靜,我無法知曉它到底多久才能甩開綠色的霓裳。一切的一切變化之微妙讓我無法體會到。
是一個偶然,眼簾垂下,目光從遠江收回,發(fā)現(xiàn)近處,在一片高樓大廈的擁護下有一個街心公園。透過鏡片,花園里形形色色的人被我一收眼底。有脾氣暴躁的大嬸跟在繞著花園跑著的小朋友后面大吼大叫,有慈眉善目的老奶奶圍坐在一起時不時的拍拍腿上的孫兒的額頭,有和顏悅色的老爺爺在活動筋骨,有神采奕奕的騎在自行車上橫沖直撞的孩子?;▓@很小,小得可能一個轉(zhuǎn)身就會撞到一個正在歡快玩耍的孩子;花園很大,大得裝載了所有人的歡樂,裝載了伊始的童年,裝載了悠悠的晚年。朝夕欣賞,花園好像變了也未曾變化。
從另一個角度觀察,很多不同的看法。無論怎樣觀察,都有在變的光陰,也有在守望的年華。
換一個角度篇六
碧云是藍天的生命,沒有了潔白的云朵,蔚藍的茫茫天空還有什么存在的價值;花朵是草地的生命,沒有了美麗的花朵,鮮活的陌陌草地還有什么存活的意義......
我踏著輕快的步伐在路邊走著,想感悟生命的重要。
望望樹邊垂掛下的蛹繭,仔細想想,美麗的蝴蝶終是從丑陋的毛毛蟲而蛻變的,那般艱苦掙扎,多么痛苦。我感悟到了生命是靠想要飛向藍天的信念而重要的。
走著,一只蜘蛛引起了我的注意,它織著那細長的網(wǎng)線,但在開始織的時候,我感悟了。它一次次向上爬行,渴望爬上樹頂,但它總是掉落下來,一掉,一爬,一掉,一爬,這般堅持,連一只小小的蜘蛛都能做到。我感悟到了生命是靠無限堅持的心而重要的。
回到家,外公正忙著種玉米,我看著那一顆顆玉米種子,又沉思了片刻。哦!種子雖無以渺小,但是它有向上生長的決心。它不是靠別人贊美它,而是它付出了。我感悟到了生命是靠付出,以及向上的決心。不付出,怎能獲得最好的回報,不向上,哪能看見世界有多么美妙。
生命雖渺小,但它重要,只靠痛苦的掙扎,才能飛向更遠的藍天,只靠不斷的努力,才能走往更高的頂端,只靠有沖破泥土的勇氣,才能牽手更好的明天......
捫心想想,自己明白生命之重嗎?不飛向藍天,只能停落在陸地遙看著遠遠向天飛翔的別人,學學雛鷹,總有它拍硬翅膀的那一天,不妨現(xiàn)在明白,生命的重要......
噢!感悟到了生命之重的感覺真好!
換一個角度篇七
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傳習錄(上)(中)中國哲學簡史(馮友蘭)懺悔錄(奧古斯丁)夢的解析(弗洛伊德)。
人之上升(布洛諾夫斯基)智慧金塊(奧修)當鞋合腳時(奧修)靜心:狂喜的藝術(shù)(奧修)。
沒有水,沒有月亮(奧修)生存智慧(奧修)智慧奧秘(奧修)論道德的譜系(尼采)。
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精神現(xiàn)象學(黑格爾)全部知識學的基礎(chǔ)(費希特)論宗教和其他主題的思想通往奴役之路(f.a.哈耶克)。
西方哲學史(羅素)悲觀論集卷(叔本華)我的哲學的發(fā)展(伯特蘭·羅素)結(jié)構(gòu)主義(皮亞杰)。
瓦爾登湖(梭羅)利維坦(霍布斯)形而上學(亞里斯多德)人有人的用處(n.維納)。
興盛與危機(金觀濤劉青峰)資本主義與自由(弗里德曼)人類學(愛德華.泰勒)哲學問題(羅素)。
健全的思想(霍爾巴赫)理想國(柏拉圖)我的思想(牟宏英)論語別裁(南懷瑾)。
怕老婆的哲學厚黑學。
文學類:
其他類:
換一個角度篇八
看了cragle的《有沒有必要將網(wǎng)站span+css重構(gòu)?》的文章,有一些想法不說不快,我也在文章的評論里提到曾經(jīng)開除過兩個執(zhí)著使用span技術(shù)的美工,遭到一些朋友的反對,但也有一位技術(shù)總監(jiān)的朋友發(fā)帖表示支持,很經(jīng)典的話就是:“做站是給人看的,不是給機器。符合w3c標準又怎么樣?”。
說到web設(shè)計,我是入行的,應該還是有說幾句話的份,先說說被我開的兩個美工吧。
那是和朋友一起籌建一個新公司,招了一個美工設(shè)計公司的形象網(wǎng)站,在談論工資的時候,他便說,如果你們要我用span做頁面的話,工資要高一點。我想高點就高點,如果你真做的好,沒有關(guān)系。其實那個時候我也是才開始認真研究這個東西。
但出乎我的意料的是,在公司的網(wǎng)站的宣傳廣告里,這位仁兄居然加了這么一句話(宣傳嘛,廣告語我沒有時間寫那么多,就讓他充分發(fā)揮),內(nèi)容是:“國內(nèi)90%以上的網(wǎng)站將被淘汰,span+css即將成為未來標準”。
也許是想他比較自信吧,但是沒有深究,萬沒有想到的是,這個簡單的宣傳網(wǎng)站足足花了半個月時間,頁面設(shè)計水平很爛——顏色搭配都不好,終于被投資人推翻了,又重新設(shè)計了半個月,又被推翻了,雖然我一直強調(diào)美工應該先學好網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計,顏色搭配等等,但他都當成耳邊風,終于,我讓他離開了。
后來公司再次改版,花了一個星期,做的十分漂亮,table結(jié)構(gòu)。
我這個時候還沒意識到span在一些新人眼中產(chǎn)生的誤導會比我想象的嚴重,直到第二個美工上班。
他是才畢業(yè)的,非常勤懇的做事,但他絕對中毒不輕。
這位仁兄也喜歡用span編寫頁面,并且對table表現(xiàn)出極大的不屑,甚至眼里容不得table這個單詞,他開始每天花費90%的時間用于構(gòu)建html文件和css樣式表,甚至為了一個px拿尺子在屏幕上丈量——實在太夸張了,卻只把10%的時間放在頁面整體設(shè)計和美工制作。同時,為了節(jié)約幾個字節(jié),把一個圖片裁成一個很小字節(jié)的圖片,整個圖片文件夾充滿了細碎的圖片。
當然,他到最后也沒拿出令我滿意的作品,因為種種原因,我們的改版是很頻繁的,有時候很大,我不可能為了改一點小東西等他在那里堆一天的代碼,測試n個瀏覽器。畢竟做公司的,要考慮成本,我每天只擁有他8個小時的工作時間,等不得,我只有請他離開。
說實話,我并不是反對span+css,但物生一利,必生一弊,span+css的利處大家說了很多,我就說說狂熱的追求span+css的幾個弊端:
1、大大增加了開發(fā)時間,同時也增加了開發(fā)成本。當然如果你是一個熟手,或者可以白天黑夜都加班而不用擔心沒有加班費,那可能不會。
2、大大增加協(xié)同工作的難度,很多沒學過span的程序員對于美工出的span頁面束手無措,稍微改錯了,可能整個站點就慘不忍睹了。當然,如果你是一個全才,可以搞定一切,也可能不會。
3、增加了開發(fā)風險,一個css文件的出錯,可能導致整站崩潰,慘不忍睹,大量的訪問鏈接同時調(diào)用靜態(tài)的css文件,可能造成并發(fā)錯誤,調(diào)用失敗。
幾年前,我在一個朋友車里坐著玩的時候,當時他唾沫橫飛的問我,你會不會做web2.0,我說web2.0不是技術(shù),web2.0是一種思想,并不是改成span+css就是2.0了。他說錯了錯了,你落伍了,你們那個1.0的網(wǎng)站馬上就要不行的,我馬上要投資做的2.0網(wǎng)站打算如何如何,準備上市的。幾年后,我那個1.0的網(wǎng)站銷售額還在穩(wěn)步增長,但他的2.0卻再沒聽他提過。
span不是壞東西,但是不能鉆牛角尖。
關(guān)于某些維護span的span黨,有幾個誤區(qū)我想說一下,也給新入行的朋友一點提醒。
換一個角度篇九
這一天,老鼠一家準備去河那邊的草坪上野餐,可是在半路上,卻突然下起了大雨。鼠爸爸和鼠媽媽趕緊撐開他們的遮陽傘,愁眉苦臉的望著天;而鼠姐姐和鼠弟弟則躲在他們爸爸媽媽的傘下面,也是一副悶悶不樂的樣子。
羊小姐走過來問鼠爸爸和鼠媽媽:“老鼠夫婦,你們怎們這么不開心呀?”
“唉——”鼠爸爸長嘆一口氣,說,“我們要過河野餐,可這雨下的這么大,等雨停了,大水都把小橋給淹了,這叫我們怎么過河呀?”
“媽呀!你們就不會多想想嗎?”羊小姐說,“等雨停了,河上就會出現(xiàn)一座彩虹橋,你們從橋上走過去不就到達目的地了嗎?”
“是呀!”“我們怎么沒想到呢?”鼠爸爸和鼠媽媽一聽,又變得高興起來了,可鼠姐姐和鼠弟弟還是一副悶悶不樂的`樣子。
雨,還在下著……。
“你們怎么了?”豬小妹走過來,問老鼠姐弟。
“還說呢!”鼠姐姐垂頭喪氣地說,“我們要到草坪上去野餐,可等雨下好后,草地都濕了,報紙攤上去就變成‘紙糊’了!如果直接坐上去,恐怕還得穿尿不濕!這讓我們怎么野餐呢?”
“嘻嘻!”豬小妹笑道,“真傻,你們可以用報紙將草擦干,小草洗了澡,又擦干了身子,變的干干凈凈的,你們直接坐在草坪上,涼涼的,多舒服呀!”
老鼠姐弟倆一聽,喜笑顏開,高興地蹦了起來。
雨停了,太陽出來了,河上出現(xiàn)了一座美麗的彩虹橋。一陣微風拂過老鼠們的臉頰,爽爽的。河面上激起了一道道彩色的漣漪,漣漪向河對岸飄去,似乎在為老鼠們指引方向。河對岸的小草左右擺動,似乎在對老鼠們招手:“快來呀,快來和我們做伴??!”
老鼠們踏上彩虹橋,唱著好聽的歌兒,走向那一片美麗的小草坪……。
壞心情也可以變成好心情。如果遇到什么不順心的事情,換一個角度去思考,也許就會快樂起來!
換一個角度篇十
鋒芒一時未露不要心急,應當更深入沉浸于磨礪。從另一個角度去思考一下:燕子飛行前為什么要俯沖一段距離?因為燕子若想高飛,就必須在低處蓄力!它告訴我們:從另一個角度去思考,會有意想不到的收獲。
江,輕盈的漂浮。
回望長安城,熱鬧非凡。
于是,從此他泛舟江上,孤芳自賞,好不悠哉。
海,堅定的騰飛。
他,生活在群雄爭霸、弱肉強食的時代,本可殘喘茍活一生,他卻從另一個角度去思考,去思考著完成一個天方夜譚的任務。
他,就是荊軻。
“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”,“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔日人已去,今日水猶寒?!?/p>
從另一個角度去思考的他,毅然放棄自己的生命,去完成百利一害的生命交換。
于是,那一日,他最后一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去。
湖,輕盈的轉(zhuǎn)動。
她,是一位平凡的佳人。
她剛步入宮廷時,一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時,不肯賄賂畫師毛延壽,毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣,從此,昭君便被貶入冷宮3年,無緣面君。后來,她從另一個角度思考著一個關(guān)乎國家大義的問題和親。無人愿意拋棄繁華的大漢生活,去過那種無所定居的匈奴生活,但她卻站了出來。
于是,那一日,她最后一次回望長安,踏上車馬向北方駛?cè)ァ?/p>
換一個角度篇十一
當烏云密布時,你可曾想過這是上天揮下的一筆濃墨?當寒風呼嘯時,你可曾想過這是大自然的歡呼?當挫折來臨時,你可曾想過這是上天對你的磨練?是啊,如果能換個角度看,整個世界都會變得更加美好。
記得小時候,我的“玩具后宮”中有三千佳麗,但其中最受我寵愛的就是那個套娃。套娃是我們一家人去日本旅行時買回來的,一共有七個,個個做工精致。晚上睡覺時,我總是愛不釋手的抱著它,就連媽媽也拿我沒辦法。
那天,我如往常一樣上學、放學。走在回家的路上,我一想到可以和我的套娃一起游戲,就興奮得不得了,一路上蹦蹦跳跳的,不停的催促著奶奶:“快點走,快點走??!”而奶奶則叫著:“慢點跑,慢點跑,小心摔了?!?/p>
終于到家了,我在玩具“后宮”里沒有看見套娃,心里掠過一絲擔憂。我迫不及待地問媽媽:“媽媽媽媽,我的套娃呢,快幫我拿出來。”“套娃?哦~我想起來了,我看你都玩舊了,就和那堆衣服一起扔進捐贈箱里了。”媽媽漫不經(jīng)心回答我道。“?。俊蔽掖蠼辛艘宦?,一下子坐在了地上,感覺世界失去了顏色,“哇”的一聲哭了起來,哭的是那么徹底,那么劇烈。
晚上,我的心情漸漸平復了,回到房間里靜靜地想著我的套娃:這些套娃飽含著我許許多多美麗的回憶,現(xiàn)在媽媽也并沒有把它們?nèi)恿耍前阉鼈兙杞o了那些連玩具都沒有的山區(qū)小孩們,這些套娃們已經(jīng)給我?guī)砹嗽S多歡樂,現(xiàn)在它們將給別人帶去歡樂了。希望它們的新主人能好好愛護它們吧。想著想著,不知不覺中我進入了夢鄉(xiāng)。
以后,再遇到有所失去時,我都會提醒自己換個角度看風景。也許,失去是另一種收獲呢!
換一個角度篇十二
而當人逐漸地只扮演這些固定的角色時,早已忘記了“新奇”與“思考”,就如當你有一個蘋果,當你把它切開時,我想大多數(shù)的人會不假思索的選擇豎著切,而少許人會思考后斜著切,橫著切。然而,只有少許人會感到新奇,因為他們發(fā)現(xiàn)蘋果橫切后,能看見“星星”。
現(xiàn)在,如果問你,是否愿意站在別人的立場思考問題?會說“no”,還是“yes”?
“換一種角度”,不僅是使自己懂得思考與發(fā)現(xiàn)新奇,而且還會讓人懂得寬容了。
換一個角度篇十三
漫漫人生,不順心的事可謂是層出不窮,使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它,你也許會將它當作一次不可多得的機會呢!
這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個冬天,我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會得到一些“沒事,下次再接再厲”之類的安慰,沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰,而不是責罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴,不僅把父母氣得夠嗆,自己也傷心極了,跑著出了門。
寒風凜冽地刮著——天氣總能猜出我的心情,我的心情像那寒冬里的北風——冷。刮在臉上的風不像往常一樣拍到臉上就散了,這會兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚。我站在寒風中越想心越寒,越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽,把心中的委屈一吐為快。
進了朋友家,突如其來的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬,難受極了。我將這件事娓娓道來,朋友笑了笑:“你傻呀!你爸媽那叫訓斥你?說難聽點是責怪,說好聽點是教育!”我疑惑:“為什么?”朋友又笑了:“嗨,你想,你考不好你爸媽為什么訓斥你?如果是別人父母會訓斥你、責罵你嗎?有時候啊,想問題應該換一種心情去想,換一種角度去考慮……”沒等朋友說完,我便懂得了道理。
從朋友那告別回家,仔細想想無論怎樣父母一定是對我好的,無非是有些望子成龍而已。想到這兒,我便釋然了。有時換種角度想,用樂觀的心態(tài)想,其實你認為困難的事物不一定就那么困難,“用笑臉來迎接慘遭的命運,用百倍的勇氣去應對一切的不幸。”的確,換個心情,換個角度,也許一切都會風清月朗、陽春白雪。
換一個角度篇十四
在這個世界中,一定有不少的需要幫助的人吧,只要我們奉獻一份愛,就可能給別人一份最大的禮物。所以我們應該學會照亮別人。
“盲人提燈籠”本是一則笑話,指一個人做事沒用大腦想,盡是做些多此一舉的事。但我認為不是一則笑話,這個道理很簡單。盲人提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到他,不會誤撞到他,這樣就可方便別人,也等于盲人保護自己。
假如能學學提燈籠的人,為別人照路,也照亮自己。時時幫助和關(guān)懷別人。別人也就幫得到你,所謂“為善至樂”就是這個道理吧。人不能總為自己活著,要學會替他人著想。這樣自己才能活得更舒坦,更有質(zhì)量。同時別人也因此得到你的幫助而變得更自信。更覺得世界還有希望!
換一個角度篇十五
“站在歷史的角度,我們可以看到現(xiàn)實的身影?!?/p>
--題記。
這個世界有三種人。
第一種人,是為自己的。
孫臏帶著一雙完好的腳去見龐涓的時候,龐涓已經(jīng)知道這位同門已經(jīng)勝過他了,他是為自己的,他害怕失去已到手的權(quán)位。于是孫臏走了,留下一雙殘缺的腳,而在山谷里,當千萬支亂箭向樹下射來時,龐涓知道,他將為自己而死了。
赤壁。戰(zhàn)船千艘。當曹操初起兵時,相信他還是為了天下黎民吧。然而人是會變的,當他權(quán)位越來越高,他的野心也越來越大,終于說出了:“吾為文王乎”之類的話的時候,他已經(jīng)完全是為自己的人了。當黃蓋的火船靠近的時候,曹操不知道,他將為自己而敗了。
我們每一個人,都難免是這種人。當一個人只是為了自己時,他是脆弱而躁動的,名利蒙蔽了他的雙眼。就像那些不斷跳槽的年輕人,這是人生的悲哀。
第二種人,是為他人的。
枯井邊,段譽慷慨陳詞:“慕蓉公子,我決意要阻止你娶西夏公主,好讓你與你表妹成婚?!倍巫u是可愛的,他愿意為了心愛的人的幸福,犧牲掉自己的一生,于是一顆冰冷的心終究可以被感化,兩顆心,貼在了一起。
斷腸崖前,楊過的悲呼驚天動地:“你不守信約?!笔甑目嗟龋甑纳烂C?,讓他愁得兩鬢也白了,只是他那時不知道,當他縱身躍下懸崖時,一切并沒有結(jié)束,幸福才剛剛開始。為愛的堅守,為了小龍女的`等待,終究不會白費。
我們每一個人,都可以成為這種人。
第三種人,是為世界的。
杜甫草堂里,有一個老人在永久地吟唱著生民的痛苦,“位卑未也忘憂國”,是的,在他看來,自己一人的歡樂與痛苦,是不足道的。只有天下的老百姓的歡樂與憂愁,才是緊系在他心上的心結(jié)。這樣,他就會在痛苦中帶著笑,在笑時流下心酸的淚。這樣,他才能在無數(shù)困難面前不被打倒。
馬克思在中學畢業(yè)時說:“只有當我們選擇了為整個人類的幸福而奮斗的事業(yè)時,這樣,身上的重擔就不能把我們壓倒,眼前的困難也不能使我們屈服,我們不再是為了自己一個人而歡樂或痛苦,而面對我們的骨灰,高尚的人們將流下熱淚?!倍≌刂芯褪沁@樣一個為了整個人類而奮斗的人。
我們每一個人,都很難成為這種人。
換一個角度篇十六
橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。從不同角度看同一個事物,會有迥然不同的結(jié)果。
電子游戲被許多人詬病,仿佛它是玩物喪志的代名詞,但我卻有與眾不同的看法。這是一個叫“坎巴拉太空計劃”的游戲。一上手,它的畫風就吸引了我。這是太空探索,發(fā)射航天器的游戲,宇航員們都是綠人,長方形的頭,真是十分可愛。太空這個詞總是最能跳動我的神經(jīng),我無時無刻都想著太空探索。
每周五,我都會發(fā)射一次火箭。起飛的時候最令人激動。固體助推氣與液體火箭一齊點火,那火焰與煙霧,就算是從顯示器中看,也是極震撼的?;鸺蛘龞|飛,因為那是地球自轉(zhuǎn)方向,利用地球的自轉(zhuǎn),能節(jié)約燃料,在火箭遠地點在大氣層之上后,向正東方向加速,便能推出近地點,完成繞地軌道。這個游戲好就好在能調(diào)整軌道。物體繞地運形,便把動能轉(zhuǎn)化成垂力勢能,又再次轉(zhuǎn)化成動能的反復。這游戲,就像是活著的力學公式。通過游戲,把公式印在腦海中,做物理力學題,變得從未有過的容易。
所以說,游戲是把雙刃劍,用對了則益處多多。從另一個角度看事物,一件壞事也許能變成好事,也許能把原本的損失變?yōu)槭斋@。
換一個角度篇十七
作文就要使學生的心靈說話。
讓學生的心靈說話首先要把學生引向“生活充實的路”,讓他們在平時養(yǎng)成閱讀報刊雜志的習慣。通常情況下我向?qū)W生推薦《雜文報》、《小小說》、《語文報》、《作文報》、《參考消息》等報刊,使他們從中獲取大量的信息;時常組織學生做采訪和調(diào)查,讓他們深層次地認識周圍的世界;或者組織他們觀看優(yōu)秀的影視,豐富他們的人生體驗。其次要注重親身體驗。古人云:“讀萬卷書,行萬里路”,既要在真實的閱讀中積累情感,又要讓學生“觀于山川,魚蟲,鳥獸”而“有所得”。走出家門,親近自然和社會,可以拉近他們和書本的距離,做到生活“語文化”,語文“生活化”。只有豐富學生的內(nèi)心世界,筆下的事物才可能有生氣,“假”、“大”、“空”才有可能從學生的作文中徹底消失。
體驗評價,真實評價。
長期以來,批改作文猶如大山壓在每個語文教師身上,許多教師都把批改作文視為最苦的差事。然而,老師付出了艱苦的勞動,學生并不領(lǐng)情,往往是作文發(fā)下去,學生看看分數(shù),瞟一眼評語,就終結(jié)了。我認為,讓學生參與評改不失為一條值得探索的路子,本學期我在自己所執(zhí)教的.三個班推行作文互評辦法。評改前我先根據(jù)作文的要求制訂出幾條大的評改原則,然后指定評改組長,每六個學生為一組,作文用抽簽或者散發(fā)的形式指定給每個學生,然后分三個環(huán)節(jié)進行。首先是個人評改,規(guī)定在8分鐘內(nèi)完成錯別字、病句、評語、分數(shù)等閱批工作。其次是小組交流,通過大家共同評議,選出最高分數(shù)的作文,這個環(huán)節(jié)要求在10分鐘內(nèi)完成。最后進入全班評議的階段,各個小組上報最高分,由各個選送組的評議組長在全班宣讀該文,再由全班同學進行評議,給文章挑刺、鼓勵或者可以對評議進行質(zhì)疑,教師則以平等的身份參與其中,最后由教師簡短小結(jié)課堂特征。
我感覺,這樣的課堂氣氛往往熱烈有序,學生參與的積極性很高,他們不僅體驗了評改,最重要的是讓他們學會反觀自己作文的方法,學會了從讀者的角度來評價文章的優(yōu)劣,開始領(lǐng)悟到朝什么樣的方向努力才有可能寫出好文章。這種方法簡潔而實用,我認為只有讓學生體驗評價,才可能在交流中真實地評價自己,才可能積極地修改自己的作文。其實,學會換一個角度看問題也不失為學習的一條捷徑。
換一個角度篇十八
一頭?;淇菥緛硎敲媾R被埋葬的命運,但它卻抖落身上的浮土,站在浮土之上,走出地獄之門。我們不禁對牛的智慧肅然起敬。其實我們很多時候也需要換個角度看問題。人需要換一個角度看問題。每天生活在喧鬧的城市中,有太多人的心都蒙上了悲傷的陰影。他們面對一點生活上的挫折就垂頭喪氣。單薄的心似乎承受不了一點點的失敗,也許他們已經(jīng)忘記世界上還有“失敗是成功之母”這句話。
他們?nèi)狈Φ模皇菗Q一個角度看問題,換一個角度看問題,其實人們會發(fā)現(xiàn)愛迪生并不把前幾百次的`失敗當作一種痛苦,一種無奈,而是把這些失敗當作成功的墊腳石;換一個角度看問題,其實人們會發(fā)現(xiàn)陶潛并不把隱居當成一種苦悶,卻是把它當作一種悠然自得的消遣;換一個角度看問題,其實人們會發(fā)現(xiàn)齊王并不把的諷刺當作一種不敬,卻是把這當作一口警鐘。古人曰:禍夸,福之所倚。???,禍之所伏。
羅丹說:“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!倍@個“發(fā)現(xiàn)”就需要生活的有心人去換個角度看、思考事物。所以說我們因該把吃虧當做占便宜,那么,一切都是美好的。
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