每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的快樂一生篇一
上帝創(chuàng)造快樂的人中，有一位來到了美麗如畫的城市。她看到美的景——快樂她學(xué)習(xí)了新知識――快樂她幫助他人——快樂……總之，她無時無刻不快樂。
上帝創(chuàng)造憂傷的人中，有一位到了一個十分平淡的城市。她看到美景——感覺浪費她學(xué)習(xí)了新知識――無聊她幫助他人——覺得謝她的人很做作……總之，她沒有多少時間是笑的。
其實這兩個人是在同一個城市，同一個學(xué)校，同一個班，同一排。只是因為心里，這些景都變了。
“世上本沒有朋友，接觸得多了，就成朋友了。”這句“名言”在她們身上得到了證實，兩個好朋友又誕生了。朋友是什么？是會懂得包容。快樂的人見憂傷的人會克制住那種那位朋友不喜歡的大笑同樣憂傷的人見快樂的人臉上也會帶著那少有的笑容。快樂成了她們之間最大的隔膜?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達，但還沒有能“移植”快樂的?？蛇@位卻做到了：上課，他總是給那位朋友鼓勵，漸漸地她①會主動發(fā)言了下課，她把那位朋友帶到人群中交際，漸漸地她②會交朋友了放學(xué)，她常常帶她③去玩，接受美，漸漸地她④會欣賞美了……在漸漸中。
憂傷的人找到了屬于自己的快樂，而這些快樂也陪伴了她一生。憂傷的人快樂了，并且成了一留的搞笑大師，她帶給人們帶去幸?？鞓返耐瑫r自己常常念叨著：“是她⑤改變了我，她⑥是我心靈的導(dǎo)師?！?/p>
那個快樂的人早已離開了人世——一場車禍。上帝被她感動，封她為快樂天使，她的使命便是去改變那些憂傷的人――這也是她過去曾做的。
兩個人一個在人間帶給人快樂，另一個在天上帶給人快樂。
這一切一切，讓我們懂得：快樂是會改變?nèi)说囊簧摹?/p>
我的快樂一生篇二
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
書籍是人類進步的階梯，書籍是人的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍是知識的傳遞者，高舉著智慧的火把，向人間傳遞知識的力量，為一代又一代莘莘學(xué)子奉獻著力量。在成長路途上，我與書為伴，將會受益一生。
書香悠悠
在我五六歲時，媽媽給我買了一本《格林童話》，從此以后，我就愛上了讀書。我把這本書讀了無數(shù)遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險，我想去安慰丑小鴨……多么天真無邪，多么幼稚！現(xiàn)在，我自己有一個小書房，雖然書不多，但它們豐富了我的生活，讓我增長了許多知識。讀書的時間使我無比享受，就這樣，我被悠悠書香包圍著。
點點墨趣
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睌?shù)不清多少個夜晚，在書山上攀登；記不清多少個假期，我如癡如醉地在書海里遨游。書籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最愛，我為諸葛亮的智慧而佩服，為孫悟空的勇敢而嘆服，為林黛玉的早逝而惋惜，為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書的世界里無法自拔，讀書已經(jīng)成了我的樂趣。
漫漫書路
讀書帶給我無盡的快樂，書籍如雨露滋潤了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅、勇敢面對逆境；《湯姆·索亞歷險記》讓我有了一絲想要去冒險的沖動；《魯賓遜漂流記》教會我堅持，勇往直前。我不會忘記與書走過的日子，我常常在書林中追尋昔日的足跡，編織一個個絢爛的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)著作編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書籍，與書為伴，將會快樂一生，讓書籍如太陽般向我們傳遞知識的能量。
我的快樂一生篇三
不斷的追求才是快樂的，人生如果一個人有錢，有權(quán)，有名，有利的話，但他沒有追求快樂也希望度過此生，快樂就是隨心，隨緣，并一無牽掛的追求，快樂的人知道快樂的人生是最重要的價值，也是一種人生目標(biāo)的追求，仍然有些人經(jīng)常抱怨生活，或者放棄人生追求的人他們會羨慕別人的快樂，也希望自己能夠活出快樂，但他們總是跨不進那扇快樂的生命之門。
生命之門即使打開，每個人都在用追求來打開這扇厚重的大門，但我們內(nèi)心卻滿著痛苦，有快樂，有幸福，有悲傷，追求快樂本身不也是一利成功的人生嗎。
我曾經(jīng)聽一位演講師說過，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈，人心浩韓可以容納很多東西，但我們的心靈能不斷的得到堅強，刻苦，質(zhì)樸之泉的話那么就我們也會一貧如洗的得到快樂，你想大多數(shù)人一生熱忠于追求幸福，權(quán)利，名譽，財富。我們也很少聽人說，我一生都在追求快樂因為人總是相信，得到財富，名利之后，快樂就隨風(fēng)飄來，不過等他們消耗力氣之后啊才會恍然大悟，快樂非但沒來卻換來了痛苦。
我下面給你們講個故事，有這樣一位年輕人，為了得到不盡的快樂不顧一切爬山涉水。為了找他自己的藤千辛萬苦來到了鐘南山，在險陡的山頂邊他找到了快樂藤，可是他得到了這種藤，并沒有讓他快樂，卻感到一種空虛和失落，就在這天晚上天，已黑于是在山下的一位老人里借宿，面對潔白的月光，他發(fā)出了一聲長長的嘆息，老人問年輕人什么讓你這樣嘆息啊，于是，他說出了心中的疑問說我為什么已經(jīng)得到快樂藤卻沒有得到快樂呢，老人聽了笑了，說其實快樂藤并非鐘南山有，你知道嗎是我們?nèi)巳诵闹卸加邪≈灰阌锌鞓返奶?。那怕走到天涯海角都能得到快樂，老人的話讓這個年輕人覺的茸目一新就問那什么是根呢。老人說，追求的一顆心就是快樂的根，要想追求快樂的生活看很容易，卻很難因為需要相當(dāng)?shù)念^腦去領(lǐng)悟那么什么是快樂呢下面我給你理解幾種。
第一，快樂是一輩子做自己喜歡的事，第2呢，快樂是全力以赴的跨越，第三，快樂就是充滿希望，第四，快樂的人只問耕耘，不問自己有多大的成就。第五，一個人一但放棄追求時那注定與快樂無緣，第六，快樂是勇敢去挑戰(zhàn)，去冒險，第七，以追求為快樂，生命就充滿快樂，以追求為無，藤時生命變成了無奈，快樂無所不在，無處不有。第八，人生在世本身就是最大的快樂。
我想，人的一生一世，草木一秋，能夠開開心心，快快樂樂，幸幸福福，相信自己這才是我們每個人心中的夢。
我的快樂一生篇四
讀書，可以使一個思想狹隘的人變得豁達；能使一個粗俗的人遠變得文明；能使一個目光短淺的人變得追求高遠；能使一個性格脆弱的人變得堅強……聽了這些，是不是覺得書很偉大，情不自禁的想贊美它？不過，先別急著贊美，聽我告訴你一個秘密：其實，我愛閱讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我第一大愛好。在我懵懂無知時，讀書告訴了我什么是“真”“善”“美”我常常會為在盡是歡樂卻涼風(fēng)刺骨的夜里扔要拖著疲憊的身軀，凍的通紅的小腳丫去賣火柴的小女孩去流淚；為白雪公主因巧合而復(fù)活，蛇蝎心腸胡皇后被氣死而拍手叫好；為濫殺無辜的狼群，因而感到無比憤怒；為天真、善解人意的英子的結(jié)局而興奮；為十指都訂上了竹簽絕不流一滴眼淚，不叫一聲苦的江姐而感動……
我也從書中得到了許多生活小常識。在被蜜蜂蟄時，從書中得知可用肥皂水止痛。在看螞蟻搬食時，我可得知它們是在用觸角得知消息的。我看到蚊子時知道它們一般是吃植物的汁液……
每天晚上臨睡前，洗完澡坐在床頭在靜謐的臺燈下看書的時光是我內(nèi)心最平靜最充實的時刻。拿一只筆，把喜歡的段落和句子劃下來，甚至有感而發(fā)在旁邊寫點什么，或著是折個角，合上書，默默回味剛才的文字，那份愉悅帶的身心充實，陪伴我度過一個個美好的夜晚。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂……生活中沒有閱讀，仿佛生命中沒有了陽光，先在生活、學(xué)習(xí)中不能沒有書，更不能缺少閱讀。閱讀，決定了你的開心和傷心，閱讀決定了你的成功，閱讀可以決定我們身上很多東西，多閱讀總歸是沒有錯的。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”……這些名人名言都是激勵著我們讀書，讓我們知道讀書是多么重要。
啊！閱讀就是一種快樂，讓我們慢慢地靜下心來感受閱讀的魅力吧！
我的快樂一生篇五
快樂，處處都有。——題記
進入初中以來，有許多的快樂和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只說說我的快樂。
鏡頭一
“鈴……”上課鈴響了。
“同學(xué)們，”老師開始預(yù)熱了，“今天我們來放松一下自己吧，來個小組競賽吧。勝者加分，敗者——不扣分加1分。呵呵！”
那時被分為7個小組。
“開始答題?，F(xiàn)在從第一組開始到最后一組，再從最后一組到第一組。哪個小組答不上來，其他小組可以搶答。好！開始！”
全班同學(xué)都在認真的答題，有一部分在別人同學(xué)答題時小聲地說著答案，但正確與否概不負責(zé)，關(guān)鍵在于自己了。全班同學(xué)都在這個搶答中愉快地度過了一節(jié)課，增長了不少的知識。
鏡頭二
“同學(xué)們，今天我們來考最后一次語文考試，時間120分鐘?！崩蠋熣驹谥v臺上，手里拿著一疊試卷。
“天啊！地?。 贝蠹叶荚谘b腔作勢地叫著。
試卷一發(fā)下來，大家馬上全心全意地投入到考試中了，全然沒有一點浮躁的情緒和報怨的想法。
我很自信地答著試題，大約一節(jié)半的時間，我已經(jīng)做完了全部試題，包括作文?？捎?00字喲！終于下課了，老師看到有兩個同學(xué)的作文好像還沒有寫完，就問道：“要不要，再加五分鐘！”
有的同學(xué)說要，有的同學(xué)說不要，老師從善如流，沒有再延長時間。按時收了試卷。
“我從不愿搶占同學(xué)們的時間。你們該休息時就好好休息，不會休息人就不會學(xué)習(xí)。下面是課外活動時間，請同學(xué)們自由活動吧！”
同學(xué)們都在這節(jié)活動課玩得不亦樂乎。因為老師從不占我們的課處活動，總是給我們自由想像的空間，他是一位深受我們愛戴的語文老師，呵呵，同時還是我們的好班主任——李老師。
快樂不用尋找，你就會發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！
我的快樂一生篇六
童年是一生中最美好的時光，在那似懂非懂的歲月里，往往會有一些有趣的事。
我記得最清楚的一件事，是發(fā)生在我六歲那年。
那是我第一次到奶奶家，在那里我認識了玲玲和簡簡。到那里的第三天，我硬纏著他們帶我出去玩。無奈，他們只好把我?guī)У诫x奶奶家，不遠的一座小山上，其實那只不過是個小山包，不是很大，卻生長著許多碧綠的小草，如繁星似的小野話。輕風(fēng)拂過，它們在風(fēng)中搖擺著身子，好象再說：“歡迎！歡迎！歡迎你們到這里來”。
初次到這里，一切都那樣新奇，我像小鳥一樣，在小山包上跑來跑去。偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的植物上面結(jié)了幾棵紅燦燦的豆子。我急忙把他們叫過來：“你們看，我發(fā)現(xiàn)了寶貝了，這可是人參噢”？他們倆看我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的偷偷地笑。鬼點子最多的玲玲說：“這個豆子我聽說過，叫‘仙人豆’不是人參，它比人參，還要好，是吧，簡簡”？說著還偷偷給簡簡使了個眼色。簡簡就順?biāo)浦郏B忙說：“就是，這豆子可是百年不遇的寶貝，你不要我可要?！蔽倚乓詾檎?，趕緊摘下上面的小紅豆，小心翼翼地捧在手里，高興地說：“我不跟你玩了，我要先回家了?！闭f完我美滋滋地一蹦一跳走了，逗得他們在我后面笑得前仆后仰，我也不理他們，一直往奶奶家去
一進門，我就笑瞇瞇地對奶奶說：“奶奶，你猜我今天得到了什么寶貝？”奶奶放下手中的活，詫異地問到：“什么??？乖孫子？”我趕緊上前去說：“奶奶你看！”奶奶一看就笑了，我趕忙說：“奶奶，這是仙豆！”奶奶笑，這可是苦豆。我聽了半信半疑，就吃了下去，“哇，苦死我了”我趕緊吐掉了，“啊，我上當(dāng)了！”
啊，童年竟然就會這樣無知！
童年，你就是我一生中最快樂的日子！
我的快樂一生篇七
我漸漸地長大，從幼兒園，到小學(xué)，現(xiàn)在，日思夢想的中學(xué)生活終于到來了。我曾對中學(xué)有過許多憧憬和幻想，現(xiàn)在，終于可以來當(dāng)一名初中生了，我的心里無比得光榮、興奮、自豪！
作為一名學(xué)生，最重要的就是搞好學(xué)習(xí)，在中學(xué)更是如此。我們要把學(xué)習(xí)看作是第一任務(wù)，要努力提高成績，提高名次才是主要目的，我們要為自已的未來去拼命奮斗學(xué)習(xí)，要將自已的命運掌握在自已手里。
初中科目可多了不少，但我們不能夠懈怠，要保持一顆熱愛學(xué)習(xí)的心，一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，速度也要快，不能拖拖拉拉的，要按時按量按質(zhì)地做完所有作業(yè)。
到了初中，時間的運用要更加妥當(dāng)，上課要珍惜上課時間，要珍惜下課時間，也要珍惜課外時間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，上課時我們要做到：聽+看+讀+寫，這四個要點，多記課堂筆記，下課后要多背育，記住上課內(nèi)容要點，課后時間也可以做預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，也可以看看書……
在初中時期，我們要保持著一顆開朗樂觀的心態(tài)，雖然作業(yè)多了，科目多了，壓力也更大了，但我們要積極面對，好好學(xué)習(xí)，用樂觀的心態(tài)去面對每一件小事，大事，甚至螞蟻大點兒事也得樂觀面對，這樣也是對我們的心態(tài)的一種鍛煉，也對我們以后有一定的好處。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的初中生了，我們一定好好學(xué)習(xí)，為了以后更好地報效祖國！
我的快樂一生篇八
開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快，而且可以感染你周圍的人門，使他們也覺得生活充滿了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿了美好與歡樂，美一刻都幸福溫馨?；貞浲拢刮覍簳r的記憶更加清晰。
難忘，在那溪邊，難忘，在那屋頂，難忘，在那草叢里，難忘，在那一望無際的田野。
可現(xiàn)在，我已是一個知人情事故，懂事，能辨別社會美與丑的一個剛剛步入青少年的一個“孩子”?？傆X的在這新空氣不適應(yīng)，像到了一個沒有笑容的地方，在這個地方我永遠都找不到快樂。在我快要對這里失去信心的時候，我意外的找到了快樂——
我的十二歲生日到了，本以為這次生日會很無趣，但一次次的意外不得不讓我承認，我的生日是快樂的。
我的生日與眾不同！我的生日和其他同學(xué)的生日不一樣，我的爸爸媽媽為了我的生日，忙的上氣不接下氣(因為他們忙著給親戚朋友聯(lián)系）。在沒有下決定之前，我萬萬沒有想到我的生日慶典在鄉(xiāng)下舉行，這是爸爸媽媽給我的驚喜。
我的生日在鄉(xiāng)下舉行我很高興，但我又擔(dān)心我的同學(xué)會不會去，因為他們一聽是鄉(xiāng)下一定會不愿意去。但是我的同學(xué)為了不讓我失望，他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過生日，我特別感動。
生日結(jié)束了，我與我的好朋友一起去玩。
一天結(jié)束了，我覺得特別快樂。在這新的環(huán)境里我找到了我青少年中的第一個快樂，這也許是它（新環(huán)境）給我的生日禮物吧！
我喜歡這里，我新的開始！
我的快樂一生篇九
初中并非只有壓力，還有童真——題記
作業(yè)、練習(xí)、嚴(yán)格的管束……許多人認為，初中就是受苦的地獄，我卻以為那是一所快樂的天堂，每天都在演奏一曲曲快樂，童真的歌。
第一曲：師生互動
上課枯燥乏味嗎?
no，no，看看我們的美術(shù)課。
“這是宋體，橫細豎粗，這是小篆……”。話音剛落，老師把遙控器往墻上一指，屏幕出現(xiàn)一個彩色的畫面，接著跳出了一個舞字和一只馬的形狀。這個“舞”，龍飛鳳舞。下邊的一豎被化成了一條細長的腿。上邊一橫，讓藝術(shù)家一折，成了飄揚的裙子。而那只馬，哇，怎么這么多的寫法?
“這是什么字?”，全班一下子炸開了鍋。
“錯別字?！?/p>
“變形字?”
“不是字!”
老師微笑地說：“這是漢字‘馬’的演變過程，專家們稱之為‘漢字七體’，也就是甲金篆隸草楷行七種字體。”
經(jīng)老師一啟發(fā)，我腦子靈光一閃，指著“舞”字，扯大嗓門：“喔!這舞字肯定是象形字!而且還應(yīng)用了擬人的修辭手法，賦予文字人格，讓文字更加形象生動!”“噠噠噠噠，”“哈哈哈哈!”，班級的掌聲混著笑聲，伴著下課鈴，結(jié)束了這節(jié)快樂的美術(shù)課。
第二曲：“綽號風(fēng)波”
不知是我班的學(xué)生太有才，還是太淘氣，特別喜歡給人取外號，個矮的叫三寸釘，個高的叫擎天柱，……幾乎人人有一個“備用名”。
那天，一個管不住嘴，腸胃又不十分健康的女生又在廁所里呆了半個小時，上課五分鐘了才捂著肚子回來。
“掌聲在哪里?熱烈歡迎竄稀姐!”后排的一個淘氣的男生使出了他的男高音，帶頭鼓掌，“鴨子你等著!”門口的女生撲向“鴨子”……一場大戰(zhàn)在所難免。
很快驚動老班，兩個“導(dǎo)火索”難逃厄運，我們也被株連，集體挨訓(xùn)，我們不服，“鴨子”更不服。
“梁山好漢，108將個個都有外號，起個外號有什么錯?”
“杠精!108將人人喜歡自己的外號，你問問你的同學(xué)，他們喜歡他們的外號嗎?”
“你們知道嗎?起外號也屬于校園欺凌。不是只有身體的毆打才是欺凌，精神上的傷害，也是校園欺凌。一群法盲!”老班有點恨鐵不成鋼了。
啊!沒文化真可怕，一不小心就犯法了。我們太幼稚了。
這就是我的初中生活。它不僅提升了我的知識水平，也豐富了我的人生體驗?？鞓返某踔猩睢Ｒ患聝?，就像一朵朵浪花，涌上來落下去，匯成了我記憶的長河。
我的快樂一生篇十
人就一生，有多少人為了自己的快樂而不快樂？
面對困難，害怕了；面對挫折，退縮了；面對未來，彷徨了。開始沒命地拼搏，為了追求快樂而不快樂。這是多么可悲，多么可憐??！
為什么不笑著迎上去呢？快樂是放松自己，不是對自己松弛，更不是放棄自己。懷著輕松的心態(tài)，也許會是自己更快樂。不要太看重成功，也許你就不會因為失敗而變得憂郁，這樣不值得?。?/p>
曾今的我，不知為失敗哭過多少回，但現(xiàn)在，對于我來說，凡事盡我最大的努力就行了，我就會很快樂，無論成功還是失敗，我都問心無愧！我已經(jīng)很幸福了，我有一個完整的家庭，我可以天天在學(xué)校學(xué)習(xí)，我的成績很好，我有我的理想……這就夠了。想想看，你和我一樣幸福。我曾今為是農(nóng)村的孩子而有些難過，可現(xiàn)在，我不在這么認為了，農(nóng)村多好啊，有優(yōu)美的環(huán)境，有熱情的農(nóng)民。再說了，沒有人能選擇環(huán)境，但是能改變環(huán)境?。?/p>
現(xiàn)在我改變了我的觀點，我不奢求別的什么了，我從小就想當(dāng)一名演員，我為我的目標(biāo)而奮斗。我喜歡寫作，我努力發(fā)揮我的優(yōu)勢。我感覺我好快樂。
上帝對每個人都是平等的，人就一生，為什么不快樂些呢？
我的快樂一生篇十一
歡樂的小學(xué)時光過去了，迎接我的是緊張的中學(xué)生活，中學(xué)是每個人都要經(jīng)歷的重要時期。在這里，我又將結(jié)識到許多的新同學(xué)。我有一個新同桌，他叫王琦，是一個男生。
我的同桌在學(xué)習(xí)上讓我有競爭感，因為我的同桌成績較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次，老師在課堂上講了保險的事后，下課后他便和我一起玩了這個“主題”。
因為我上學(xué)時沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以我要向我的同桌學(xué)習(xí)一些他的好習(xí)慣：上課記課堂筆記、課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、認真寫作業(yè)等等，而這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
中國是一個有名氣的國家，那是因為中國有很多文化?，F(xiàn)在的中小學(xué)生都會學(xué)習(xí)一些名句、古詩，而這些是古人給我們留的”寶藏”，我們閱讀這些古詩會從中獲得許多知識，得到更多的生活啟發(fā)。
現(xiàn)在的中小學(xué)生的競爭力都很強，稍微不努力一下就有可能落后，這也是所有家長所緊張的事，所以我們要有上進心，正如一句話”謙虛使人進步，驕傲使人落后”，告訴我們不要驕傲，同時我們還要抱有自信和陽光的心態(tài)。
祖國是生我養(yǎng)我的地方，我要做出一些為我的祖國有益的事來表達我對祖國的愛。
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