通過寫讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也可以記錄自己的成長和變化。寫讀后感時(shí)，應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法？以下是小編為大家整理的一些精選讀后感，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞經(jīng)典之作。
紅螞蟻的讀后感篇一
《露著襯衫角的小螞蟻》這部書是意大利作家萬巴寫的。
一開始我被書名吸引了，我也買了一本，哪知道看了幾頁就愛不釋手，一口氣讀完了全篇，小吉吉諾是一名男孩，是一個(gè)小學(xué)生，他很淘氣，不愛學(xué)習(xí)，寧愿變成一只小螞蟻也不愿意學(xué)習(xí)，作者的筆下，他就神奇般的變成了一只小螞蟻，徜徉在神奇的昆蟲世界里，之前，吉吉諾穿著開襠褲，襯衫角露在外面，后面變成了小螞蟻也沒有改變，吉吉諾的襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛了一面小白旗，他打仗勇敢，起初被眾螞蟻推舉為將軍，后來又被擁戴為徒有虛名的“小白旗皇帝”登上至高無上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》描寫了吉吉諾在昆蟲王國曲折生動(dòng)的經(jīng)歷，向我們展示了螞蟻，不僅是驍勇善戰(zhàn)的士兵，還是打造地下城堡的能工巧匠。
吉吉諾認(rèn)為螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事。從早到晚東游西逛。過著無憂無慮的生活，但事實(shí)上他變成了螞蟻以后，還要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，作為螞蟻一族的成員必須具備集體主義精神，要有完美無瑕的組織性，嚴(yán)謹(jǐn)無比的紀(jì)律性，也充分體現(xiàn)了螞蟻一族的勤勞勇敢。
這是一部美麗動(dòng)人的童話故事，向我們介紹了許多昆蟲知識(shí)。
說實(shí)話我也有點(diǎn)像吉吉諾，在暑假之前期末復(fù)習(xí)的緊張氣氛和武術(shù)打比賽的緊張心情搞得我焦頭爛額，有時(shí)我看見天空中小鳥自由自在的飛翔，我在想如果我變成一只小鳥那該多好?。∽杂勺栽?，沒有煩惱，通過讀《露著襯衫角的小螞蟻》我知道了動(dòng)物和人一樣，為了生存也要學(xué)本領(lǐng)也很不容易，讀后感·假如我變成一只小鳥也有很多煩惱，要躲避老鷹的攻擊，有淘氣的孩子用彈弓射你，大雪紛飛的冬天為尋找一點(diǎn)食物東奔西跑，危險(xiǎn)無時(shí)無刻都有，既然在哪里都辛苦還是當(dāng)人吧。
閱讀這部書使我收獲的不僅僅是昆蟲的知識(shí)，還能從這些看似柔弱的小精靈那里學(xué)會(huì)做人做事要執(zhí)著，堅(jiān)韌，愛心，協(xié)作和友善的基本品質(zhì)。在生命的最后一刻，也不放棄自己的希望，昆蟲教會(huì)我在有限的生命中，如何生活的更有意義。
人生是一本書，封面是父母給的，內(nèi)容是自己寫的，厚度和大小由本人決定，精神程度可以自己創(chuàng)造，不想被別人否定自己就要更加努力。
紅螞蟻的讀后感篇二
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過冬的糧食。冬天，蟬上門來乞討，螞蟻說：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人。可法布爾先生的《昆蟲記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。
在書中專靠趁火打劫，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻；心靈手巧，樂于與受害者分享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌唱家，不管天氣多么炎熱，它都會(huì)叫個(gè)不停。它渴了，就在痛飲樹枝上的甜汁，全身心的陶醉在糖汁與音樂間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把偉大的鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認(rèn)為喝一口足矣，因?yàn)橄麓芜€有機(jī)會(huì)。一等到蟬死了，從樹上掉下來，搬尸者就會(huì)把它搬進(jìn)洞里。是啊，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過夏日的蟬！面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
曾子曰的：“吾曰三省吾身。”是啊，我們只指責(zé)別人的不對(duì)，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問題和原因，才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的，所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來證明“三思”的價(jià)值！
恒星增添了美麗的風(fēng)景！
紅螞蟻的讀后感篇三
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物，而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng)，就可以等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過蜘蛛一夜的相處，小螞蟻終于明白了:世界上沒有一勞永逸的事的，只有靠自己不斷努力，才能把事情做好。
這篇童話，使我想起了七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從花市上買回一株玫瑰。我一看見那鮮紅的花朵，就被他吸引住并喜愛上它了。我興致勃勃地要求爸爸讓我培植玫瑰?！拔冶ＷC把它栽培好”我說。爸爸：“好吧！說話要算數(shù)?。 蔽衣犃烁吲d得一蹦三尺高。
起初，我給玫瑰花無微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……過了一段時(shí)間后，我便覺得厭煩了。心想：每天都要為他澆水、施肥，除草……真麻煩！還不如把花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來，施點(diǎn)肥，不就行了。而且省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂而不為。我一邊動(dòng)手干著，一邊心想：“成功了，爸爸一定會(huì)夸我聰明能干！”
過了一星期，我想：“花該吸夠水了，草也該被淹死了吧？”我懷著成功的喜悅跑到水桶邊，卻被眼前的情景嚇呆了：桶里的玫瑰花已經(jīng)死了，還散發(fā)出一股股腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來。爸爸聞聲趕來，得知了事情的.經(jīng)過，對(duì)我說：“這就是想一勞永逸的2結(jié)果啊！以后可記住啦！”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》我真正懂得了：世上沒有一勞永逸的事的。只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能獲得成功。
紅螞蟻的讀后感篇四
《螞蟻王國》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭等各個(gè)方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時(shí)候，就像*隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場，而且在行軍過程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個(gè)人在突如其來的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻*隊(duì)，不怕千難萬苦，積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國》，從中感受到“螞蟻王國的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神”，體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會(huì)呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的同時(shí)，還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來，才能讀好書、讀活書！
紅螞蟻的讀后感篇五
在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個(gè)特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個(gè)字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個(gè)角落，每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個(gè)。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個(gè)童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個(gè)新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來、跳動(dòng)起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們?cè)谧x書時(shí)，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。
紅螞蟻的讀后感篇六
你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚??？為什么呢？讓我們一起來探個(gè)究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時(shí)，我才意識(shí)到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當(dāng)我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識(shí)途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)砹丝鞓泛椭腔?，給我?guī)砹诵判暮土α浚?/p>
紅螞蟻的讀后感篇七
《蠶和螞蟻》這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。
爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不分白天黑夜地拼命寫文章?讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。它從竹匾爬到地上，開始過起那“不要工作”的'日子。后來它遇到了一只螞蟻。螞蟻問它：“你為什么這么瘦?”它說：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作?！蔽浵伻滩蛔⌒α耍f：“不要工作，這不等于不要生命了嗎?”螞蟻帶著蠶到螞蟻國參觀。蠶看到螞蟻們個(gè)個(gè)那么賣力地工作，個(gè)個(gè)那么有精神，終于知道自己錯(cuò)了。
爸爸那么賣力地工作，就像那小螞蟻一樣，活得很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來輕松，實(shí)際上很無聊。這樣的生命毫無意義，就像那條無精打采的蠶一樣。
爸爸在一篇文章里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢?這意味著必須抓住每一個(gè)今天，全力以赴地去學(xué)習(xí)、去工作?！睂恚乙惨癜职帜菢?，抓住每一個(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
紅螞蟻的讀后感篇八
我讀了一篇文章，叫《將軍和螞蟻》，從中，我受到了很大的啟發(fā)。
公元十四世紀(jì)，有一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他喪失了所有的勇氣和信心，他的軍隊(duì)也潰不成軍。就在這個(gè)時(shí)候，將軍看到了一只螞蟻，它扛著一粒玉米，試圖爬過一度垂直的墻。將軍注視著螞蟻，心中默默地?cái)?shù)著：一，二，三，四，五，……六十九。螞蟻始終沒有成功。將軍想，螞蟻不可能成功了?？删驮谶@時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把那玉米推過了墻頭。將軍被感動(dòng)了。從這只螞蟻身上，將軍找回了勇氣和信心，他重整軍隊(duì)，打敗了強(qiáng)大的敵人。
從文中的“它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬過一賭垂直的墻”這句話我體會(huì)到這只螞蟻的毅力很強(qiáng)，那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，我想，這也許不亞于一個(gè)人去托起一只大象吧！從“努力”、“試圖”和“垂直”這三個(gè)詞可以看出螞蟻要爬過這堵墻是非常難的，也許很多人都不敢相信，我也不敢相信，一只小小的螞蟻，竟然能背著重于自己身體幾倍的東西翻過一堵垂直的墻。但是螞蟻相信自己，只要自己努力了，嘗試了，就沒有不成功的事。
文中有一句話很讓我感動(dòng)“第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉了下來。螞蟻連一絲憂郁都沒有，接著就開始了再次的努力”。從“連一絲憂郁都沒有”，我體會(huì)到螞蟻那種永不言敗的精神，是呀，很多事情往往不會(huì)第一次就能成功，因此，我們不能放棄，俗話說得好“失敗乃成功之母”。雖然我們不能我們失敗一次就選擇放棄，但也不能盲目地重新去試，應(yīng)給總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)。為什么失敗乃成功之母呢？就是因?yàn)槟阍?jīng)失敗過了，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，最后，把你所有失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，你就成功了。
通過這篇文章，我明白了：做每一件事，都不能因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而認(rèn)為這就是永遠(yuǎn)無法改變的現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該好好想想：是什么原因?qū)е伦约菏?？自己如果日后再碰到類似的事情該怎么做？從這次的失敗中，我又得到了什么教訓(xùn)？但是，光做到這些還不太夠，還應(yīng)該給自己必勝的'信心，因?yàn)橛辛诵判哪憔陀锌赡艹晒?，而沒有信心你就不可能成功。
紅螞蟻的讀后感篇九
瑛禧喜歡看書，用“看”而不是“讀”，因?yàn)樗谋磉_(dá)能力一直強(qiáng)于語言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫書，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會(huì)關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對(duì)書香流動(dòng)小書包的描述沒那么到位，上周三我們拿著這個(gè)包往回走的時(shí)候，他很木然，沒有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書。
最初拿到這本書時(shí)，我很喜歡，因?yàn)椤八鄙式k麗，對(duì)比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫書吧。
瑛禧更加喜歡，因?yàn)樗麗鄢晕鞴稀?/p>
書的第一頁就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實(shí)，做為成人，我們很容易在翻完這本書時(shí)，就會(huì)總結(jié)書“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會(huì)聯(lián)想到西瓜對(duì)螞蟻，世界對(duì)孩子的大與小的比較。可是，孩子不會(huì)一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對(duì)巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個(gè)慢慢成長與，摸索的過程。作為家長，我們應(yīng)該立場鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽懂。
我一直覺得如何“講書”，是很重要的。
瑛禧的書很多，大部分都是圖畫書，我們也訂閱了《樂智小天地》、《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書”?！爸v”是一個(gè)自由發(fā)揮的過程，而不是照讀。同時(shí)，我覺得就目前孩子的年齡和智力來說，家長先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個(gè)“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識(shí)，引導(dǎo)他的興趣，反過來再讓他的興趣來引導(dǎo)家長講書的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書的時(shí)候會(huì)問瑛禧生活上的問題，他總會(huì)認(rèn)真思索，然后對(duì)照書本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁，螞蟻搬西瓜的動(dòng)作，知道了加油的語氣和泄氣的語氣）。
我想，孩子對(duì)任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛看書，喜歡探索新的知識(shí)，我們大可不必拘泥與看某本書必須讓孩子懂得此書的中心思想。也許，孩子的新想法會(huì)更有益于孩子的自身。一時(shí)理解不了沒關(guān)系，家長可以在以后的生活中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂的成長吧！
紅螞蟻的讀后感篇十
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。
這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”
話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？
”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學(xué)們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。
于是，我一針見血對(duì)同學(xué)們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣?；貋砑依锖?，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對(duì)我說：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！
紅螞蟻的讀后感篇十一
這是一篇美麗的文章，我很喜歡。寫了作者對(duì)一位寓言家忿忿不滿，并幫受到他詆毀的蟬恢復(fù)名譽(yù)的故事，很吸引人。
此文主要講了：寓言家對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心，只是因循傳統(tǒng)而毀壞了蟬的名聲。作者告訴我們：并不是蟬向螞蟻去討吃的，蟬這美麗的生物不會(huì)吃谷粒，它知足常樂，并不像螞蟻那樣貪婪、自私自利！在烈日炎炎的夏天，其他弱小的昆蟲奄奄一息，但蟬雖不是昆蟲之王卻不為此煩惱！
看完這個(gè)故事，我是喜憂參半！螞蟻們十分貪婪，令人厭惡，它們?cè)谧约豪щy的時(shí)候向蟬求救，可卻見利忘義。讓我想起了《九色鹿》中的調(diào)達(dá)，為了一點(diǎn)小利益，忘恩負(fù)義，是卑鄙小人。我們?cè)谏钪幸鲌D報(bào)，我們要樂于幫助別人，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！一個(gè)人的快樂并不是真正的快樂，一個(gè)人的幸福也不是真正的幸福；眾人的快樂才算是真正的快樂，眾人的幸福才算是真正的幸福！假如你靠自己的力量讓他人微笑，或者你在別人困難時(shí)伸出手幫一把，那么你的心底也會(huì)很溫暖很快樂，幫助別人也是幫助自己！
我喜歡蟬用歌聲給人們預(yù)告夏天的到來，給夏天增添無限生趣；我欣賞蟬在危機(jī)時(shí)，靠機(jī)智獲得“果實(shí)”；我贊美蟬，用善良編織生命！
另外，我對(duì)作者說蟬的歌聲會(huì)打擾到自己感到不滿。為什么我在喧雜的環(huán)境中就能專心的做自己的事情呢？這可以用相對(duì)論來解釋：當(dāng)一個(gè)人心情不好的時(shí)候，聽到的聲音都會(huì)覺得是噪音很討厭；當(dāng)一個(gè)人心情輕松愉快時(shí)，聽到的聲音就會(huì)覺得很美妙很動(dòng)聽。當(dāng)你覺得心情不好時(shí)，換個(gè)心態(tài)，就像換一種切蘋果的方法，就會(huì)有不一樣的感受了。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，換個(gè)角度看問題，這也是一種能力！
同時(shí)，我們不能像文中的寓言家一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心，他的因循傳統(tǒng)誤解冤枉了蟬。我們不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，要像顧憲成所說的那樣“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”！同時(shí)也要了解他人，知人善任！
紅螞蟻的讀后感篇十二
太陽出來了，螞蟻兄弟們便忙了起來。他們先來到樹下，將樹上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹下，曬成干，最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。
啊，螞蟻家的糧倉真大啊，那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物，讓自己的糧倉滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。
這時(shí)，玩了一夏天的蟬飛過來。他看到螞蟻累得那副模樣，便對(duì)他們說：“傻瓜，又在自討苦吃啊！看看我，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌。。。。。?！?/p>
說著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，展開翅膀，多美的一個(gè)舞姿，他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無心理他。
秋天一過去，冬天就來了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹枝被凍得裂開縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。
這一天，冬天的太陽升上了天空。太陽將無限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉里有些受潮的糧食，仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí)，秋天曾見到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過來。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟了，腳沒有力氣了。原來他已經(jīng)好多天沒吃東西了。
他有氣無力地對(duì)螞蟻兄弟說：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過不了這個(gè)冬天了，也就不會(huì)看到春光的來臨！”
螞蟻兄弟們對(duì)他說：“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢？”
蟬回答說：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲！”“那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢？”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了！”螞蟻兄弟們笑笑說：“如果你只會(huì)在夏天唱歌，秋天嘲笑人，總是沒有預(yù)先準(zhǔn)備的話，冬天就只能餓得發(fā)抖?！?/p>
紅螞蟻的讀后感篇十三
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀?，甚至有因?yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗?。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開始敬重它們，格外的敬重。
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒等媽媽宣布開始，我就沖上山去。這一沖本來是想拿冠軍的，沒想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說：“孩子，沒事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒了興致，搖搖頭說：“我還是算了吧。”媽媽也趕上來了，見我并沒什么大事，也鼓勵(lì)我說：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽媽媽也這么說，我那不爭氣的眼淚一下子滾下來了。不是痛，是委屈。媽媽遞過紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來：“還說要和我比賽呢？這還沒比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長!
紅螞蟻的讀后感篇十四
編者按：深圳分公司項(xiàng)目中心是剛剛成立的團(tuán)隊(duì)，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊(duì)合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊(duì)展開了朗讀圖書以及寫讀后感的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)每天在午飯過后，利用休息時(shí)間，每個(gè)成員大聲朗讀圖書(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時(shí)，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫讀后感并將圖書傳遞給下一個(gè)人，用此方式提高大家的寫作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個(gè)閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開發(fā)。項(xiàng)目中心成立后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
社會(huì)發(fā)展到今天不再是成就個(gè)人英雄的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)的重要性和所表現(xiàn)出來的活力越來越明顯。如何組建一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，如何學(xué)做團(tuán)隊(duì)的一個(gè)優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個(gè)重大課題。
作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項(xiàng)內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時(shí)，要努力聽取，盡量不要打斷對(duì)方，在理解對(duì)方的意思后可以提出疑問或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時(shí)候理解并尊重任何人的勞動(dòng)成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個(gè)人的信心有時(shí)往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個(gè)人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個(gè)人缺乏信心，即使沒有明顯的表現(xiàn)出來，也會(huì)潛移默化的影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個(gè)人連自己都沒有看清，何來對(duì)自己的信任；其次，每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計(jì)劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會(huì)對(duì)自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對(duì)自己所在的團(tuán)隊(duì)抱有200%的信心，因?yàn)橹挥邢嘈艌F(tuán)隊(duì)的力量能實(shí)現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個(gè)方面，一個(gè)是像通常情況下，做錯(cuò)了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無完人犯錯(cuò)在所難免，關(guān)鍵在于反了錯(cuò)要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤，竭力的回避錯(cuò)誤只會(huì)重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級(jí)指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長，保持新的活力才能擁有無限的創(chuàng)造力。學(xué)無止盡這個(gè)成語不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個(gè)人的身上。武海無涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長，在這個(gè)不斷成長的過程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說：今天的自己是一個(gè)與昨天不一樣的自己，是一個(gè)新的自己。一個(gè)新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長，靈感的源泉才不會(huì)枯竭。
可能是因?yàn)樽陨淼膶哟芜€沒有到達(dá)相應(yīng)的高度，書中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過這本書才發(fā)現(xiàn)。對(duì)我有感觸，也許就說明這些正是我缺少，或是很少注意的地方?？磥硪獙W(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過來想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
紅螞蟻的讀后感篇十五
變成一只小帆船。
小螞蟻，船上坐，
漂漂悠悠過了河。
過了河，回頭看，
謝謝樹葉小帆船。20xx年33期《兒童詩歌》“優(yōu)秀兒歌選”欄目上，編者將一些名人的優(yōu)秀作品頻頻亮相，讓讀者大飽眼福。這一期上的首篇，是金本老師《小螞蟻要過河》兒歌，讓筆者嘗到了經(jīng)典的味道。這首兒歌無論從主題內(nèi)容設(shè)計(jì)，還是兒歌語言，堪稱完美，讓讀者在閱讀中，獲得角色的參與感，整首兒歌洋溢出一片童趣之美。
金本老師敘事式的兒歌，寫得節(jié)奏舒緩，它與內(nèi)容的進(jìn)展同步，相得益彰，獲得藝術(shù)對(duì)讀者的吸引至境，讓讀者有一種角色身份，很快進(jìn)入其中。這一首《小螞蟻要過河》，作者選用“小螞蟻”與“小樹葉”兩個(gè)角色的扮演，生動(dòng)展現(xiàn)了一次“過河”的故事，展現(xiàn)了生活中常見的小朋友們相互幫助的故事。
金本老師在這首兒歌中，以四個(gè)小節(jié)的不同內(nèi)容，分成四幅畫，非常清晰地記敘了故事發(fā)展的全過程。一是“小螞蟻”過河遇到困難，二是遇到了前來幫助的“小樹葉”。三是“小螞蟻”快樂地過了河，四是“小螞蟻”感謝“小樹葉”。這四個(gè)節(jié)點(diǎn)，有序展開，相接巧妙自然，畫面感強(qiáng)，放在讀者面前的似乎根本不是文字，而是畫。
能夠構(gòu)成如此奇妙藝術(shù)效果的，不僅僅是故事節(jié)點(diǎn)的清晰，還有作者語言的簡白與干凈。每一幅畫面的描述，都能以童語稚言來表白，沒有佶屈聱牙，艱澀生僻的文字，也沒有太過成人化的意象，寫得就是直接明白，寫得就是兒童語言，讓讀者一下子就進(jìn)入到作者設(shè)計(jì)的藝術(shù)場境中去。
金本老師曾任《中國少年報(bào)》《少年詩刊》等多項(xiàng)中國兒童文學(xué)大刊主編，他的作品內(nèi)容與形式廣泛。以兒童詩、兒童散文為主，出版?zhèn)€人專集20余種，多次獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。寫作歌詞200余首，在多種評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，并獲得過文化部全國優(yōu)秀少兒歌曲獎(jiǎng)。在此，感謝編者選用金本老師作品，奉獻(xiàn)給廣大兒歌創(chuàng)作者，它必將起到兒歌創(chuàng)作中的啟發(fā)、示范的良好推進(jìn)作用。
紅螞蟻的讀后感篇十六
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來，“我”還看見了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳。“吱——”只聽見汽車剎車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應(yīng)該開穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車，我怎么受得了。”“這個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說，“我沒注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里?！薄鞍?，不會(huì)吧？那可怎么辦？”我接著問。在一旁的媽媽開口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車子?！卑职窒萝囃仆屏?，車子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒出來。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥]有人路過，找他們幫幫忙。”這時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過來幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽見我們的求救，忙跑過來看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車推出來。我們大家齊心協(xié)力把汽車推出那個(gè)坑?？墒?，厄運(yùn)又發(fā)生了，汽車再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠?，路面太滑。我們并沒有泄氣，再一次將汽車推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過難關(guān)。
紅螞蟻的讀后感篇十七
在一個(gè)枝繁葉茂的森林里，有著郁郁蔥蔥的大樹、清澈見底的小溪，小溪不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。
在一顆大樹底下的大洞里，住著螞蟻一家。
每次工作，他們不是單獨(dú)出動(dòng)，而是齊心協(xié)力，從不丟下一個(gè)人，過著無憂無慮、豐衣足食的生活。
但其中有一個(gè)叫皮皮的小螞蟻，他總覺得自己的家里不夠精彩，直到有一天，一群商人從森林經(jīng)過，說：“這兒可真不好，還沒有咱們那高樓林立的城市好呢”，另一個(gè)人說：“就是，真想早點(diǎn)運(yùn)完貨，離開這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。
在一個(gè)伸手不見五指的黑夜，小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，心想我終于可以出發(fā)了?！庇谑切∥浵佁ど狭顺霭l(fā)之路。
走著走著，小螞蟻看見一個(gè)龐然大物，斗膽問：“你是什么？為什么擋住了我的去路？”“哈哈，我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說過它是我們的天敵，于是抱頭鼠竄，撒腿就跑，一直跑到河邊，心想：“我就算淹死也不能被吃掉”，于是，奮不顧身往河里跳。食蟻獸想：這小子，點(diǎn)還挺多。在河里，小螞蟻拼命掙扎......
當(dāng)它奄奄一息的時(shí)候，小魚游過來，把它扶上了岸，小魚問：”你為什么要跑河里來呀？”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚，小魚說：“你為什么要跑出來，家才是最溫暖的。”小螞蟻聽了后悔莫及，早知今日，何必當(dāng)初。
小螞蟻心想：“我之所以落到今天這個(gè)地步，是因?yàn)槲覜]有聽話，如果我聽父母的話，在家里好好工作，哪會(huì)落到今天這個(gè)地步”
就在小螞蟻?zhàn)坊谀暗臅r(shí)候，爸爸媽媽來了，爸爸說：“你去哪了，我和大家找了你三天三天?！毙∥浵伩拗f：“爸爸，我再也不亂跑了，我要做一個(gè)好孩子！”
從此，小螞蟻明白了一個(gè)道理：雖然外面的世界很精彩，自由很可貴，但是你脫離集體后，就感受不到家庭的溫暖。
紅螞蟻的讀后感篇十八
今天，我讀了螞蟻過河這篇文章，通過文中故事的啟發(fā)，我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo)，只有力往一個(gè)地方使，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能，才能面對(duì)困難不留遺憾。
螞蟻與其他動(dòng)物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個(gè)世界，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開始被它們的這種精神所打動(dòng)，久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開始有計(jì)劃、有節(jié)奏過河時(shí)，一只比較大看起來有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號(hào)施令，指揮它們更好更快的過河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過河隊(duì)伍，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來越大時(shí)，這種震撼的場面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫，感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭，讀后感？這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒能更早的理解什么是團(tuán)結(jié)，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來，也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
評(píng)語：有首歌曲的歌詞是這樣寫的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”，是的，你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易，小小年紀(jì)，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來迎接每一天的陽光。
紅螞蟻的讀后感篇十九
假期里，我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢！
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進(jìn)名人》。
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”，其實(shí)他每次聽課前，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫出來，聽課時(shí)，格外留心，再有不懂的地方直接問老師。可是我就做不到這一點(diǎn)，不是不想問，有時(shí)就是不敢問，現(xiàn)在我明白了，學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問，就是學(xué)習(xí)成績好的秘訣。
第三部分《秋日絮語》。
每一篇文章寫的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受?！肚锾斓奈兜馈分袑懙健扒锾斓娘L(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過仔細(xì)地觀察，用心地感受寫出來的，讀起來讓人覺得寫得很生動(dòng)，很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周圍的事物，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時(shí)記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧?！愤@個(gè)小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話傳說內(nèi)容豐富多彩，包羅萬象，就像一座巨大的寶庫，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營養(yǎng)。
書，是我的最愛。《螞蟻?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。
紅螞蟻的讀后感篇二十
我在寒假讀了《螞蟻，加油！》，這本書里寫了名叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻帶領(lǐng)伙伴在進(jìn)行體育訓(xùn)練和比賽中遇到困難不退縮，勇往直前的故事。通過讀書我懂得了小螞蟻身上體現(xiàn)的奮勇拼搏、樂觀向上的體育精神。
在寒假里，我觀看了平昌奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)健兒的比賽，自己學(xué)習(xí)了滑冰，在讀書和運(yùn)動(dòng)的過程中對(duì)體育精神有了更深刻的體會(huì)。
費(fèi)爾達(dá)隊(duì)的小螞蟻們，從一點(diǎn)也不了解有哪些體育項(xiàng)目到慢慢的熟悉并開始體育訓(xùn)練，螞蟻們都非常認(rèn)真。在第一次與勇士隊(duì)比賽的時(shí)候，費(fèi)爾達(dá)隊(duì)失敗了，但是他們沒有退縮，而是更加努力訓(xùn)練。在第二次比賽中，他們沒有正常發(fā)揮，所以也很快敗下陣來，但是他們也沒有氣餒，繼續(xù)用樂觀向上的心態(tài)頑強(qiáng)拼搏，終于，在第三次比賽中取得了勝利。
我在學(xué)習(xí)滑冰的過程中，開始也像費(fèi)爾達(dá)他們似的，一點(diǎn)不會(huì)，遇到了很多困難。穿上冰鞋，在冰上滑動(dòng)的'時(shí)候，總是彎不下腰，屈不下腿，教練讓我們?cè)诨瑒?dòng)之前向前助跑，可是我怕摔跤總是不敢抬腳，而且在開始的幾天里也是一動(dòng)就摔跤。我在看到平昌奧運(yùn)會(huì)中武大靖哥哥獲得了500短道速滑的冠軍時(shí)心情很激動(dòng)，媽媽告訴我武大靖哥哥在平時(shí)訓(xùn)練是也一定摔過很多次，克服了很多困難，才在世界大賽中奪得冠軍的。我也要向武大靖哥哥學(xué)習(xí)，像費(fèi)爾法隊(duì)的小螞蟻學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，刻苦訓(xùn)練。經(jīng)過教練的指導(dǎo)，在我的堅(jiān)持練習(xí)后，我現(xiàn)在終于掌握了滑冰的基本要領(lǐng)，能在冰場上自由的滑行。
通過讀書和運(yùn)動(dòng)，我明白了做任何事要想取得好成績，都要發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏、樂觀向上的精神。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要像費(fèi)爾達(dá)和體育健將們學(xué)習(xí)。
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