在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困擾。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
以有朋友真好為題篇一
1、感受、理解故事角色間真摯的友情。
2、懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助。?青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。??——請(qǐng)幼兒完整傾聽一遍故事。
——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急？它擔(dān)心什么？
——再次請(qǐng)幼兒完整傾聽一遍故事。
——癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子、提燈、平底鍋，想去干什么？
——青蛙為什么來(lái)遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘？
——教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問(wèn)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。
——教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話。?——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
——有的小朋友暫時(shí)沒(méi)有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢？1、生日那天，癩蛤蟆不見朋友青蛙前來(lái)，心中涌現(xiàn)出一連串可怕的遐想，它準(zhǔn)備去救助青蛙。作品對(duì)癩蛤蟆這一系列的心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫得十分細(xì)膩，真切地傳達(dá)了它們之間純潔、真摯的友情，質(zhì)樸但具有感染力。2.該活動(dòng)可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對(duì)自己的交往行為產(chǎn)生影響。?生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準(zhǔn)備了蛋糕。他說(shuō)：“青蛙還沒(méi)有來(lái)。”他看看鐘，鐘上的針不動(dòng)，這才想起鐘已經(jīng)壞了。他開了門望著外面，天已經(jīng)暗下來(lái)了，看不見青蛙?！暗鹊梦艺嫘募??！卑]蛤蟆說(shuō)，“青蛙會(huì)不會(huì)遇到了可怕的事情？會(huì)不會(huì)跌進(jìn)一個(gè)深深的窟窿里，出不來(lái)了？如果真是這樣，我就永遠(yuǎn)看不到他了！”癩蛤蟆第二次開門，仍舊沒(méi)看見青蛙。他說(shuō)：“青蛙會(huì)不會(huì)在樹林里迷路了？他是不是著涼，淋濕了，餓壞了？他會(huì)不會(huì)讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了？”他大哭起來(lái)，“我的好朋友永遠(yuǎn)不會(huì)和我在一起過(guò)生日了！”癩蛤蟆在地窖里找了一根長(zhǎng)繩子，說(shuō)：“我用它把青蛙從窟窿里救出來(lái)?！彼衷陂w樓里找到一盞提燈，說(shuō)：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。”他又在廚房里找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：“我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)?！卑]蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來(lái)幫助你了！”癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。青蛙說(shuō)：“癩蛤蟆，你好！我來(lái)遲了，很抱歉！我是在給你準(zhǔn)備禮物?！卑]蛤蟆問(wèn)：“你沒(méi)有跌進(jìn)深深的窟窿里嗎？”青蛙回答：“沒(méi)有?！卑]蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有在樹林里迷路？”青蛙回答：“沒(méi)有?！卑]蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎？”青蛙回答：“沒(méi)有，完全沒(méi)有?！卑]蛤蟆說(shuō)：“哈哈，和你一塊兒過(guò)生日多么愉快??！”癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一只美麗的新臺(tái)鐘。兩個(gè)好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。
以有朋友真好為題篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，體驗(yàn)朋友間互相惦念、關(guān)切的心情。
2、根據(jù)故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)角色的對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、布絨玩具蛤蟆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)興趣。
師：（出示布絨玩具蛤蟆，模仿蛤蟆口氣，與孩子打招呼）：“呱，呱，小朋友們好！”
幼兒：青蛙好。
師：“哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友——蛤蟆”
二、理解故事，體驗(yàn)朋友間真摯的友情。
1、在看看說(shuō)說(shuō)中——了解蛤蟆不見朋友及時(shí)到來(lái)而為朋友擔(dān)心的所想所為。
師：今天是蛤蟆的生日，他邀請(qǐng)好朋友——青蛙，來(lái)家里一起過(guò)生日。
“看（出示圖一）桌子上擺滿了菜和蛋糕，可是，青蛙來(lái)了嗎？（沒(méi)來(lái)）。
師：青蛙沒(méi)來(lái)，蛤蟆在想什么呢？
（a、青蛙怎么還不來(lái)呀，b、青蛙會(huì)不會(huì)生病了，c、青蛙會(huì)不會(huì)被車撞了。d、青蛙怎么還不來(lái)呀，我要去找找他——）。
師（講述故事第1-4段：生日那天晚上，、不會(huì)和我一起過(guò)生日了。
（出示圖二）蛤蟆為朋友著急，他想到了什么？
（青蛙會(huì)不會(huì)跌進(jìn)溝里了，會(huì)不會(huì)迷路了，會(huì)不會(huì)被野獸抓住吃掉了。）。
師：蛤蟆決定去救青蛙，他要準(zhǔn)備哪些東西去救青蛙？（稍作停頓，不要幼兒回答）。
“假如是，青蛙跌進(jìn)很深的溝里，要準(zhǔn)備什么？
（a、梯子——師：這個(gè)工具可行，可是梯子太重了，蛤蟆搬不動(dòng)，那該準(zhǔn)備什么？b、竹桿c繩子——師：你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，與蛤蟆想的辦法一個(gè)樣）。
師：看（圖三）蛤蟆手臂上套著長(zhǎng)繩子，繩子可以怎樣救青蛙？
（可以把青蛙拉上來(lái)）。
師：對(duì)，蛤蟆想——我用繩子把青蛙從溝里救出來(lái)。
師：假如是，天黑了，青蛙看不清路，要準(zhǔn)備什么？
（a打火機(jī)、蠟燭——師：如果樹林里有風(fēng)，打火機(jī)、蠟燭很容易被風(fēng)吹滅的b、手電筒、應(yīng)急燈——師：這個(gè)工具方便又安全。）。
師：蛤蟆找到一盞提燈，說(shuō)，青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。
師：看（圖四）蛤蟆拿著的長(zhǎng)柄平底鍋，是用來(lái)干什么的？
（用來(lái)打野獸的）。
師：蛤蟆找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)。
師：（講述故事）蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋、大聲喊著、我是在給你準(zhǔn)備禮物。
師：青蛙終于來(lái)了，蛤蟆看到青蛙后，會(huì)和青蛙說(shuō)些什么呢？
（1、你終于來(lái)了，讓我擔(dān)心死了，2、你沒(méi)有迷路吧、）。
師：（講述故事到最后）蛤蟆問(wèn)、一起吃蛋糕。（出示圖五）。
師：你從哪些地方看出青蛙和蛤蟆是一對(duì)好朋友？
（1、蛤蟆邀請(qǐng)青蛙一起過(guò)生日，2、青蛙沒(méi)來(lái)蛤蟆為青蛙擔(dān)心，3、青蛙送禮物給蛤?。?。
2、完整欣賞故事——體驗(yàn)好朋友間惦記、關(guān)心的心情。
師：那我們?cè)賮?lái)完整聽聽故事，故事的題目叫“有朋友真好”。
師：蛤蟆為什么那么擔(dān)心青蛙會(huì)遭遇危險(xiǎn)？
（因?yàn)樗麄兪呛门笥眩?/p>
3、學(xué)說(shuō)角色對(duì)話——加深體驗(yàn)。
師：蛤蟆看到青蛙來(lái)了，心情會(huì)怎么樣？它是怎么問(wèn)青蛙的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)蛤蟆的心情、蛤蟆和青蛙的對(duì)話。
（你沒(méi)有跌進(jìn)深深的溝里嗎？沒(méi)有，你沒(méi)有在樹林里迷路？沒(méi)有，你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎？沒(méi)有，完全沒(méi)有）。
師：下面請(qǐng)小朋友當(dāng)蛤蟆，教師當(dāng)青蛙，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)他們的對(duì)話，蛤蟆，要把焦急、關(guān)切青蛙的心情表現(xiàn)出來(lái)哦！
師：下面請(qǐng)女孩子當(dāng)蛤蟆，男孩子當(dāng)青蛙，學(xué)學(xué)他們的對(duì)話。
師：我們?cè)賮?lái)邊看圖邊聽故事，會(huì)說(shuō)的小朋友可以輕聲和老師一起說(shuō)。
師：蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，而青蛙為了給好朋友準(zhǔn)備生日實(shí)物而遲到，他們倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
師：有朋友真好！你有好朋友嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)？
（哦，你的好朋友是、你有兩個(gè)好朋友，你有三個(gè)好朋友）。
師：你和好朋友有互相關(guān)心的事情嗎？
（1、你的好朋友生病了，你會(huì)打電話去問(wèn)候,。
2、媽媽買來(lái)你愛吃的巧克力，你會(huì)帶給好朋友吃，
3、你有新玩具，你會(huì)和好朋友一起玩。
4、好朋友摔了跤哭了，你也會(huì)很難過(guò)。
5、好朋友心情不好時(shí)，你會(huì)想辦法讓他開心。
原來(lái)，你們有那么多和好朋友互相關(guān)心的事情，有朋友真好?。?。
師：下面就請(qǐng)小朋友和自己的好朋友手拉手走出教室。
生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準(zhǔn)備了蛋糕。他說(shuō)：“青蛙還沒(méi)有來(lái)。”
他看看鐘，鐘上的針不動(dòng)，這才想起鐘已經(jīng)壞了。他開了門望著外面，天已經(jīng)暗下來(lái)了，看不見青蛙。
“等得我真心急?！卑]蛤蟆說(shuō)，“青蛙會(huì)不會(huì)遇到了可怕的事情?會(huì)不會(huì)跌進(jìn)一個(gè)深深的窟窿里，出不來(lái)了?如果真是這樣，我就永遠(yuǎn)看不到他了!”
癩蛤蟆第二次開門，仍舊沒(méi)看見青蛙。他說(shuō)：“青蛙會(huì)不會(huì)在樹林里迷路了?他是不是著涼，淋濕了，餓壞了?他會(huì)不會(huì)讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了?”他大哭起來(lái)，“我的好朋友永遠(yuǎn)不會(huì)和我在一起過(guò)生日了!”
癩蛤蟆在地窖里找了一根長(zhǎng)繩子，說(shuō)：“我用它把青蛙從窟窿里救出來(lái)?！?/p>
他又在閣樓里找到一盞提燈，說(shuō)：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了?！?/p>
他又在廚房里找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：“我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)?！?/p>
癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來(lái)幫助你了!”
癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。
青蛙說(shuō)：“癩蛤蟆，你好!我來(lái)遲了，很抱歉!我是在給你準(zhǔn)備禮物?！?/p>
癩蛤蟆問(wèn)：“你沒(méi)有跌進(jìn)深深的窟窿里嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有在樹林里迷路?”
青蛙回答：“沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有，完全沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆說(shuō)：“哈哈，和你一塊兒過(guò)生日多么愉快啊!”
癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一只美麗的新臺(tái)鐘。
兩個(gè)好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。
以有朋友真好為題篇三
相信每個(gè)人都有自己的朋友。朋友，讓你在孤單的時(shí)候不再寂寞，失落的時(shí)候不會(huì)灰心，失敗的時(shí)候不會(huì)輕言放棄。
孤單的時(shí)候不再寂寞。
記得今年，中秋節(jié)的月亮是那么的圓，在這月圓之夜，我不由得想起了一句詩(shī)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”真想身在他鄉(xiāng)的姐姐啊！陪完爸爸媽媽吃完飯，我一個(gè)人出去散步，心想姐姐在干什么呢？她在想我嗎?我不由得落下了眼淚。忽然面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，抬頭一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告訴了她我是由于思念姐姐才傷心的。她很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法?！白屛耶?dāng)你姐姐吧”，她對(duì)我說(shuō)?！拔襾?lái)陪你聊天?！币粋€(gè)輕柔的聲音在黑夜里回蕩。于是她陪我聊了許多許多，夜空里飄蕩著我們的笑聲，我心中的結(jié)自然打開了。
這一晚的月亮也不再寂寞，因?yàn)橛行切窃谂惆椤?/p>
失敗的時(shí)候不會(huì)輕言放棄。
又要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，去年那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我至今難以忘懷。隨著一聲一聲的槍響，馬上就輪到我參加比賽了。我心里一點(diǎn)也不緊張，相信自己一定能拿到第一名，我和他們跑，小菜一碟。槍聲一響，我第一個(gè)像離弦的箭般跑了出去，前10米，20米我一直領(lǐng)先，眼看就到終點(diǎn)了，可是老天故意在捉弄我似的，竟然讓我摔倒了，這時(shí)小紅看見了，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起了我，我沒(méi)有放棄，和她一起向終點(diǎn)跑去，我們的成績(jī)可想而知了。也因?yàn)檫@個(gè)我的腿擦破了走不了路，上不了學(xué)，課也趕不上了，又是小紅向我伸出了援助之手，在她的幫助下，我的功課一直沒(méi)有落下。
以有朋友真好為題篇四
設(shè)計(jì)意圖：
中班幼兒自我意識(shí)較強(qiáng)，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時(shí)，家長(zhǎng)往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對(duì)孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動(dòng)目的就是為了有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識(shí)品質(zhì)。我們通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪，向家長(zhǎng)說(shuō)明開展此主題的目的、意義與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合，做到家園教育同步?；顒?dòng)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒積極參與交往、學(xué)會(huì)交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)一：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：我有好朋友了。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。
2、??????????感受到有朋友的樂(lè)趣。
3、??????????向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的好朋友。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、??????????取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。
2、??????????布置用于貼合影照片的專欄。
3、??????????《找朋友》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。
四、???????指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????放《找朋友》的音樂(lè)，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。
2、??????????請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵(lì)幼兒盡量多的向他人介紹。
3、??????????將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。
4、??????????與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)二：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：打電話。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的事，體會(huì)與人分享快樂(lè)的幸福。
2、??????????給老師打電話祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、??????????鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2、??????????學(xué)習(xí)打電話的方法。
3、??????????與好朋友互換號(hào)碼。
四、???????指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????教師與幼兒進(jìn)行“打電話”的情景表演，激發(fā)幼兒的興趣。
教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語(yǔ)“你好”、“節(jié)日好”、“再見”。
3、??????????幼兒給好朋友打電話，與好朋友分享自己最愉快的事。
4、??????????幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。
5、??????????爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，督促幼兒打電話。
活動(dòng)三：
一、???????活動(dòng)內(nèi)容：好朋友生日會(huì)。
二、???????活動(dòng)目標(biāo)：
1、??????????在邀請(qǐng)朋友一起過(guò)生日的過(guò)程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動(dòng)內(nèi)容。
2、??????????在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往的技能。
三、???????活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同進(jìn)行生日環(huán)境布置、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、照相機(jī)。
四、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、??????????幼兒邀請(qǐng)朋友一起過(guò)生日。
2、??????????幼兒自主安排活動(dòng)內(nèi)容，教師、家長(zhǎng)適當(dāng)參與指導(dǎo)。
（1）點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。
（2）朋友們給過(guò)生日的幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的話。
（3）拍照留念，隨音樂(lè)舞蹈，增加氣氛。
就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對(duì)幼兒的行為予以評(píng)價(jià)。
以有朋友真好為題篇五
落葉黃花悄然逝去，舊日老友不相見幾年之余，偶爾心生思念，和他們不期而遇的幻境頻頻撕扯著我，真想起程遠(yuǎn)行，與他們暢所欲言，推杯換盞，敘說(shuō)相思之痛。當(dāng)家庭瑣碎接踵而至，那些浮想聯(lián)翩便被敲擊得稀里嘩啦。
記憶中最好的朋友是她——初中的同班同學(xué)，她個(gè)子不高，體形微胖，加上那對(duì)小眼睛，其貌不揚(yáng)給了她不攙假，但她卻頗受男生青睞，總有男生給她一地秋天的菠菜，更有甚者，我們的某位老師也對(duì)其眉目傳情。雖然我們年齡相仿，但我象玻璃一樣單純透明，男女之事一竅不通。還記得那次，她拉我和那位老師到河邊玩，我不假思索，爽快答應(yīng)，誰(shuí)讓咱是個(gè)貪玩的孩子呢！那次我慘透了，他倆也奇了怪了，走路生風(fēng)，一會(huì)兒就把我甩在后面，心里那個(gè)氣，還好朋友呢！只顧自己開心了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)得能聽見他們開懷的笑，傻傻的我抬頭看天，對(duì)著月亮哥哥傻傻的笑。剛結(jié)婚那年，我們見了一次面，不想這樣風(fēng)情萬(wàn)種的人，竟然成了那般模樣，臉色憔悴，身子越發(fā)胖起來(lái)，皮膚粗糙黝黑，那是農(nóng)民風(fēng)吹日曬的見證。我們聊了很多，依然是過(guò)去。
無(wú)論滄海桑田，歲月旋轉(zhuǎn)，不變的是我們根深蒂固的那份純真的友誼，只有和她一起，才感覺自己也曾經(jīng)年輕，有朋友真好！
以有朋友真好為題篇六
那次，我與她，讓我永生難忘，那是一個(gè)下午，語(yǔ)文老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，我心中像揣著小兔子一樣——不安定。老師翻開試卷開始報(bào)分：“劉同學(xué)94分，鄧同學(xué)95分，楊同學(xué)89分”這分？89分？我心里像打翻了五味瓶，那種酸溜溜的滋味說(shuō)不出，或許這分對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，擊碎了我那天真幼稚的夢(mèng)。一節(jié)課的時(shí)間像流水，匆匆流走了。我坐在座位上，仰望天空，天暗了下來(lái)，風(fēng)也呼呼地吹個(gè)不停，把小樹的腰吹彎了，把樹葉吹落，落在地上，或許這就是我傷心的眼淚吧！過(guò)了一會(huì)，無(wú)情的雨還是下了起來(lái)，似乎在嘲笑我一樣。這時(shí)一個(gè)人走到了我身邊，拍了拍我的肩膀，俯下了身子，在我耳邊輕輕的說(shuō)了一句：“別灰心！”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是林可兒，她用真誠(chéng)的眼睛望著我，坐在了我的對(duì)面，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，平時(shí)的冰寧跑哪去了？”我沒(méi)有理會(huì)她，認(rèn)為在這時(shí)候，她依然還在向我開玩笑?！皠e這樣了，不就是考差了嘛？沒(méi)有什么大不了的，誰(shuí)都有考差的時(shí)候呀！只要你有信心，一定會(huì)好起來(lái)的！”我聽后對(duì)她說(shuō)：“你知道什么呀！對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但我呢！”她一看，沒(méi)有出聲便走了。我認(rèn)為她是生了我的氣走了，便沒(méi)想什么。雨還在下著。
“鈴”下課了，林可兒又來(lái)了，手里還有一張紙條，她走到了我身邊遞給了我，讓我一會(huì)再打開看，我打開了：冰寧，對(duì)不起，剛才是我沒(méi)有顧及你的感受，我知道，剛才你心情不好，但我還是要告訴你，別灰心！我哭了，那種莫名的感動(dòng)，就像涓涓細(xì)流，長(zhǎng)駐心田。我回了信：林可兒，謝謝你！你讓我有了自信，我的傷心也因你而驅(qū)散，其實(shí)所有事物的成長(zhǎng)都需要一個(gè)成熟的過(guò)程。那么就讓我們做一對(duì)九月的青橙，一起成長(zhǎng)，并等待成熟！
雨停了，泥土也發(fā)出了清新的香氣。
余輝下，兩個(gè)人手牽手，一起走向黃昏看太陽(yáng)。淡淡的雨，淡淡的青春，淡淡的憶。這一次的經(jīng)歷讓我明白一個(gè)深刻的道理：有朋友真好，朋友會(huì)在時(shí)刻陪伴著你。
以有朋友真好為題篇七
朋友是炎夏一股清涼的風(fēng)，朋友是雨天一把美麗的傘，朋友是嚴(yán)寒一杯暖暖的茶，朋友是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>
我呆呆的坐著，心里沒(méi)有一絲溫暖，沒(méi)有人過(guò)來(lái)安慰我……故事要從一周前講起：講故事大賽將要隆重的開場(chǎng)了！一向是積極分子的我報(bào)名參賽，并在為期一周的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好。就在剛才，我信心滿滿走上講臺(tái)，完美無(wú)缺的講述即將落幕時(shí)，突然卡殼了。然后老師宣布了名次，我略遜一籌，沒(méi)有爭(zhēng)奪到唯一的席位。
剎那間思緒萬(wàn)千，剛才發(fā)生的事再次充斥心頭。這時(shí)，一道清亮的聲音飄來(lái)——“不要緊！”我知道那是誰(shuí)！我跑過(guò)去抱著她，躲在她的懷里，無(wú)聲的訴說(shuō)我內(nèi)心的不平?！昂昧耍瑳](méi)事。不就是一個(gè)小比賽嗎？誰(shuí)怕誰(shuí)？下次再努力！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“泰戈?duì)栒f(shuō)：‘如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星?！灰獋牧??！甭犃怂脑?，我又重新燃起了信心的火焰。果然朋友就是你暖暖的茶。
再一次深刻理解朋友，是在那個(gè)觸目驚心的下午。那天下午，我和幾個(gè)男生比賽跑步。我像一只兇猛老虎沖出起點(diǎn)，跑到終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有剎住車，“砰”的一聲我撞向了旁邊的那堵墻，腦袋只覺一陣疼痛或昏花。還未反應(yīng)，那些男生跑了！就在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，旁邊走來(lái)了一個(gè)“雪白的天使”，那個(gè)大姐姐幫我包扎，并將我送到門診。我記住了她美麗的名字。她就是我的朋友，在任何人都選擇冷漠面對(duì)時(shí)，她向我伸出援手。
以有朋友真好為題篇八
我是個(gè)十分孤傲的女孩，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素。我沒(méi)有朋友，也不曾期望有人在我無(wú)助時(shí)伸出援手。
故事概要。
“把你們的筆記本放上來(lái)，沒(méi)帶的最好不要被我抓到!”科學(xué)老師使出了他的獅吼功，那聲音可謂震耳欲聾、響徹云霄。如此一來(lái)，更加坐實(shí)了他“大魔王”這個(gè)名號(hào)。我站在樓梯旁，進(jìn)也不是——老師最討厭學(xué)生遲到，搞不好還得“吃”幾根“油條”，況且我剛才發(fā)現(xiàn)，我的筆記本不翼而飛了;不進(jìn)也不是——要是曠課了，可能會(huì)被老師叫去辦公室“喝茶”。我外表故作冷靜，心里早已楚歌四起，誰(shuí)來(lái)幫幫我啊!
老天像是回應(yīng)我一般，一個(gè)女孩過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌。“嘿，你怎么不進(jìn)去啊?”她看了看我的書包，一臉不解，“帶書了啊!”
我默默地將空空如也的書包遞給她，同桌瞟了一眼，“哦——，原來(lái)是沒(méi)帶筆記本啊!我把我的給你吧?！?/p>
“嗯?！蔽依淅涞鼗貞?yīng)。
“等會(huì)兒我引開老師，你就趁機(jī)溜進(jìn)去，可以嗎?”
“嗯?！蔽蚁ё秩缃?。
我們的計(jì)劃實(shí)施“成功”，我坐在座位上，同桌在門外罰站。我看過(guò)去時(shí)，她朝我做了一個(gè)“鬼臉”，在這寒冬，那一瞬間，心頭有一股暖意流出。
下課后，同桌拖著站得發(fā)麻的雙腿向我走來(lái)：“我們能當(dāng)朋友嗎?”我考慮了一會(huì)兒，只小聲地說(shuō)了一句“好的?！钡齾s十分高興，拼命搖著我的肩頭喊道：“真的嗎?太好了!”我也被她逗笑了。
以有朋友真好為題篇九
有你我會(huì)感到開心，有你我會(huì)感到快樂(lè)，有你我會(huì)感到我進(jìn)步。老師，有你真好。
我的小學(xué)老師是廖老師，我總感覺她是那么親切，那么和藹可親。您對(duì)我們非常好，每天的深夜，總能看到您的辦公室的燈還亮著，偶爾還能聽見幾聲咳嗽聲因此您戴上了眼鏡，患上了支氣管炎。
在我的小學(xué)時(shí)光里，我總能聽見兩種聲音交織在我耳邊“這是你寫的作文嗎？真棒”，“小心，不要驕傲，注意，要謙虛，要，提高”。
在下課的時(shí)候，您就是一本笑話書。您有一次給我們講了一個(gè)笑話，您說(shuō)笑話不能只是笑一笑，這一笑要笑得有價(jià)值，那次您給我們講了一個(gè)笑話您說(shuō)：“來(lái)福第一次到香港，有一次他去坐公車，香港的公車不是都有二層的嗎？一上車司機(jī)就對(duì)他說(shuō)請(qǐng)坐上面，于是來(lái)福就走到上面，可是過(guò)了一會(huì)，來(lái)福又走了下來(lái)，司機(jī)看到就又對(duì)他說(shuō)請(qǐng)坐上面好嗎，下面已經(jīng)滿了。于是來(lái)福又走到上面，可是過(guò)了一分鐘，司機(jī)又看到來(lái)福走了下來(lái)，這次司機(jī)就對(duì)他說(shuō)我不是叫你坐上面的嗎？來(lái)福就對(duì)司機(jī)說(shuō)你不要騙我了，上面根本就沒(méi)有司機(jī)。”您讓我們?cè)谛χ邢硎芸鞓?lè)，在笑中與您分享時(shí)光，讓我們?cè)谛χ袑W(xué)到知識(shí)。這個(gè)笑話讓我明白了，我們不能做井底之蛙，要多與別人交流，要多出去廣闊視野。在上課時(shí)您也經(jīng)常給我們講知識(shí)笑話，對(duì)這堂課有用的笑話，經(jīng)常說(shuō)：“好，這笑一下好，這笑一下就記住了”謝謝您廖老師，又讓我多掌握了知識(shí)。老師，有你的日子真好。
在上課是您就是一本語(yǔ)文書。abc我所學(xué)的知識(shí)，都是您一點(diǎn)一滴的貫徹到我的腦海里。我非常感謝您。記得那節(jié)語(yǔ)文課，你正在發(fā)高燒，但您堅(jiān)持上課，記得您那句話，讓我深深的打心眼里佩服您，您說(shuō)：“你們是朝陽(yáng)：你們是祖國(guó)的花朵：你們是祖國(guó)的希望：你們是祖國(guó)的棟梁。而我只是夕陽(yáng)，夕陽(yáng)怎能比的上朝霞呢？所以，就算我得上了絕癥也不能耽誤你們，何況是小小的高燒呢?！边@句話多么有深意，多么感動(dòng)人，多么偉大啊。老師，有你的日子真好。
在平常，您就是一本思想品德書，教我們?nèi)绾巫鋈?。您?jīng)常說(shuō)：“我們要講品德，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上脫穎而出。你跟人做生意，別人就會(huì)說(shuō)‘恩，這個(gè)人品德很高，值得教朋友’?？傊?，品德很重要，你品德好，就邁出了人生的第一步”您的話我現(xiàn)在已經(jīng)深深的記住了，我現(xiàn)在知道了品德多么重要，謝謝您，偉大的老師，謝謝您教會(huì)了我怎樣做人。老師，有你的日子真好。
以有朋友真好為題篇十
朋友，是一生中接觸最多的人，也是一生中的知己，不知道有許多的人是否是自己的好朋友，有的人是為了錢財(cái)才和自己玩，但也有一個(gè)個(gè)好伙伴、好同學(xué)、好朋友、藍(lán)顏知己，不知有多少是自己的朋友，但是也不知道有多少人見錢眼開的`人，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，俗話說(shuō)的好“多個(gè)敵人不如多個(gè)朋友”。
就在我四年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)“孤獨(dú)”的人，那時(shí)，我很少朋友，因?yàn)槲也幌矚g交朋友，我那時(shí)老是自以為是，有很多同學(xué)都不和我玩，那是我的自以為是的后果。
在一天放學(xué)時(shí)，突然間，天變得雷光交際、電閃雷鳴，天上仿佛出現(xiàn)了一個(gè)白色的裂縫，仿佛是人間和天堂的通道，天空中有下起了暴雨，雷雨交際的，像個(gè)在黑夜中的“大炎魔”在天空咆哮著，這個(gè)明明寧?kù)o的夜晚，被這個(gè)“惡魔”打攪了，變得永無(wú)安寧之日，猶如那時(shí)的人間要滅亡的樣子。
這是，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶雨傘，我一直站在學(xué)校里，沒(méi)有人借我傘，那是我因?yàn)?，我不愛交朋友，所以沒(méi)有人愿意幫助我，都是因?yàn)槲覇幔绻铱梢匀谌爰w中，現(xiàn)在就不會(huì)遭到冷漠，那時(shí)的我，回想起，在我剛來(lái)這個(gè)班，就和幾個(gè)同學(xué)過(guò)不去，經(jīng)常罵人，我也因?yàn)槿绱宋也艣](méi)有人幫我，有一回我聽說(shuō)，有人在背后說(shuō)我壞話，我就和他們急，打他們的書包，一直和他們過(guò)不去，我在那一個(gè)學(xué)期里，幾乎是一個(gè)人常常躲在教室里，不出去和他們?nèi)谌爰w。
突然，我覺得我后面有一個(gè)人，我猛然的一轉(zhuǎn)頭，看到了是她，那個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，我看到她手上拿著兩把傘，她那嫣紅的小嘴巴說(shuō)出了幾個(gè)字：來(lái)，我借你傘，要不要。我可以和你做朋友嗎?那時(shí)，我的身體熱乎了起來(lái)，我又問(wèn)她了一句，你真的愿意和我做朋友，他把傘給了我，我在那時(shí)才明白友誼是多么的重要。
于是，第二天我回到了學(xué)校，看到了她在和我打招呼，我回答了她，在那時(shí)我才明白為什么在昨天沒(méi)有人借傘給我，原來(lái)是我的脾氣暴躁，我去到了班級(jí)，融入了班集體，和大家一起討論問(wèn)題，在那時(shí)我才真真正正的明白了，后來(lái)，我有了很多的朋友，我明白，朋友這個(gè)詞是怎么意思。
我知道了，有朋友是一件開心的事，!
以有朋友真好為題篇十一
朋友，在你在危難時(shí)刻向你伸出援助之手；朋友，在你痛苦時(shí)刻給你安慰；朋友，是在你受傷時(shí)，給你撫平創(chuàng)傷。在我們的生活中，！
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周日，我和好朋友珺珺在華發(fā)廣場(chǎng)打羽毛球。我們玩得很開心。這時(shí)，來(lái)了一群練習(xí)滑輪的男生，他們像一群兇猛的野狼向我們沖來(lái)，眼看就要撞上我了，在這危急的瞬間，珺珺沖上來(lái)推開我，“砰”的一聲，珺珺被狠狠地撞倒在水泥地上，腳跟破皮鮮血立刻滲出來(lái)，我也摔倒在地上。我痛得真想哭，心里咒罵著這些男生?！澳銢](méi)事吧？”珺珺顧不上自己的傷情，第一時(shí)間問(wèn)我情況如何，那一瞬間，讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
我們互相撐扶起來(lái)，一瘸一拐地走到社區(qū)醫(yī)院，珺珺搶先說(shuō)：“醫(yī)生，她也摔傷了，您先幫她看吧?！贬t(yī)生看了看我腳跟，說(shuō)：“問(wèn)題不大，擦點(diǎn)藥就會(huì)好。但現(xiàn)在清理傷口會(huì)有點(diǎn)痛，這幾天不要參加激烈活動(dòng)。”珺珺的情況跟我差不多，只是她傷得比我還重。
在治療的過(guò)程中，珺珺從袋子里拿出一小包的彩色方塊紙，我感到很好奇，她拿彩紙要干什么呢？是要玩折紙嗎？我好奇地問(wèn)道：“你拿彩紙要做什么呀？”她對(duì)我淡淡一笑，說(shuō)：“做一只千紙鶴給你，你就不會(huì)覺得痛，你的傷口就好得快。”我不禁為之一驚，她也肯定比我更痛，卻首先想到安慰我。我的'心底涌上一股暖流，瞬間，覺得傷口也不痛了。
于是，我和她一起折千紙鶴，我們做了五顏六色的千紙鶴，我們一邊折一邊嘻嘻哈哈地笑，和她在一起，我感到溫暖和快樂(lè)。有這樣的朋友真好，那一瞬間，讓我看到了好友無(wú)私的愛，無(wú)畏的勇氣，無(wú)語(yǔ)的樂(lè)觀。
那一瞬間雖短暫可帶來(lái)的感動(dòng)卻長(zhǎng)留心間久久不能忘卻。
以有朋友真好為題篇十二
你，是一位個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖的女孩，笑起來(lái)甜甜的，你的心里總是有著無(wú)盡的溫暖，像是住著一位天使。你像一個(gè)暖手寶，總能給我?guī)?lái)溫暖、幸福和快樂(lè)。
那是一個(gè)烏云密布的早晨，太陽(yáng)遲遲不起床，看樣子是要下雨。我獨(dú)自來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們已經(jīng)讀起了書，我放下了書包，也朗讀起來(lái)，不一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“同學(xué)們，明天我們要有個(gè)展示，要兩人為一個(gè)小組?！庇谑墙淌依镆幌伦訜狒[起來(lái)，同學(xué)們也已經(jīng)找到了自己的搭檔。
可我卻很難過(guò)，孤獨(dú)，無(wú)助，因?yàn)槲覜](méi)有搭檔，就好像我在雨中的路燈下，我獨(dú)自一人打著雨傘，行走在馬路上，心中難過(guò)沒(méi)有一個(gè)人愿意和我一起走。我一個(gè)人孤獨(dú)又無(wú)助，我就想哭時(shí)，有人叫了我一聲。
我回頭一看，是一位女同學(xué)叫了我一聲，原來(lái)是坐在我右邊的女生。你學(xué)習(xí)非常好，是不會(huì)和我作搭檔的?？墒橇钗覜](méi)想到的是，你竟然說(shuō)：“我們一組吧！”我心里一怔，好像有一著大手把我從深淵里拉了上來(lái)。窗外的烏云已經(jīng)散開，太陽(yáng)公公照著大地，讓我心里無(wú)比快樂(lè)和溫暖。
自那以后，我們就成了無(wú)話不談的知心朋友，你讓我從“孤獨(dú)”的手中逃走，無(wú)助已經(jīng)不能把我困住，不論有什么困難發(fā)生，只要你一出現(xiàn)我就變的快樂(lè)！
有一天，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)學(xué)校，只是你可能不知道，打來(lái)電話關(guān)心我為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校，那時(shí)，我的心中只覺得無(wú)比溫暖，你那關(guān)切我的話語(yǔ)，向有魔力似的。我的病很快就好了，更讓我沒(méi)想到的是；你幫我把作業(yè)，書本送到了我家，你還給我講了今天的課文，那一刻，我只覺得仿佛從四面漆黑的地方找到了一點(diǎn)點(diǎn)光明和溫暖，那一光明在你的微笑中變大，使我的心里無(wú)比的踏實(shí)。
朋友，你在我難過(guò)；孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，你猶如天使出現(xiàn)在我身邊，給予了我溫暖。所以，我感謝你，出現(xiàn)在我的青春里，給予我溫暖。
以有朋友真好為題篇十三
朋友，你就是我迷茫時(shí)的一盞燈，為我照亮了心中的那一條路，你給我勇氣讓我走下去。
有著真正的朋友，真的很好。朋友，可以分類：摯友、損友、益友。摯友：以真誠(chéng)的心面對(duì)你；損友：無(wú)時(shí)無(wú)刻都與你惡作??；益友：學(xué)習(xí)上的益友，生活中的良師。
在學(xué)習(xí)上，朋友可以幫你解答難題，朋友可以與你相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，在生活中，朋友可以給你出謀劃策，在你為某件事而無(wú)措時(shí)，朋友會(huì)幫助你，朋友可以指出你的缺點(diǎn)，使你越來(lái)越優(yōu)秀，漸漸走向成功。
朋友是無(wú)比的重要，如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙，那么我就擁有無(wú)數(shù)顆這樣珍貴瑪瑙；如果將我比作一個(gè)幸運(yùn)兒，那么，我承認(rèn)，我的.確是被上天眷顧著的幸運(yùn)兒。因?yàn)槲覔碛信笥?，我擁有?lái)自于朋友的關(guān)心、幫助、安慰……朋友就是我的一位位摯友、損友、益友，雖然知道他損我，可我并不會(huì)在意，因?yàn)樗俏业呐笥眩覀兡艹蔀榕笥?，這難道不是幸運(yùn)的嗎？為什么我不好好珍惜呢？所以，珍惜吧！朋友！。
朋友，有你真好！我已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容你們的好，我真幸福，。
以有朋友真好為題篇十四
我不止一次發(fā)出這樣的感嘆，在不同的情況下，朋友會(huì)給與我們不同的幫助和提示，讓我們感到友情的力量。
起初感到，是在一個(gè)雨天。
記得，還是在小學(xué)。有一次，為了比賽效果更好，所以要去彩排。去彩排的時(shí)候天氣還好好的，可是正當(dāng)我和伙伴有說(shuō)有笑的`出來(lái)時(shí)，迎面一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)抖，抬頭一看，呀！真是“天公不作美”呀！下雨了，無(wú)巧不成書，爸爸媽媽今天都有事，誰(shuí)會(huì)來(lái)給我“雪中送炭”呢？眼看著伙伴們一個(gè)個(gè)都走了，我只有當(dāng)熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。書包還沒(méi)有拿，作業(yè)還沒(méi)記，怎么辦呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨跑著回教室的時(shí)候，一個(gè)響亮的聲音，傳入了我的耳中，回頭一看，原來(lái)是好朋友??！我連忙迎著她，她的嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，雨水順著頭發(fā)直往下流，她對(duì)我一笑，拿出了在她雨衣下面我的書包和她的書包，驚異之余，更多的則是感動(dòng)。她又拿出了一張紙條遞給我，說(shuō)：“這是今天的作業(yè)哦！”我鼻子一酸，差點(diǎn)讓眼淚流下來(lái)。一聲“謝謝！”后，轉(zhuǎn)眼雨中又多了兩只快樂(lè)的“小鹿”。心里想：！
后來(lái)，進(jìn)入中學(xué)好朋友又多了，在不同的情況下，我更是感到，！
朋友，像及時(shí)雨，像雪中送炭，更像一束陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻，用溫暖照亮我的心，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持陽(yáng)光快樂(lè)。
朋友的出現(xiàn)會(huì)讓我們眼前一亮，“柳暗花明又一村”。讓我們感到友情的力量。朋友會(huì)在你需要幫助時(shí)，給予你最好的幫助。
以有朋友真好為題篇十五
熱情的問(wèn)候、真誠(chéng)的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨(dú)道精辟的觀點(diǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo)，都是欣賞別人真誠(chéng)付出的一種寶貴的友情。
當(dāng)你遇到挫折而感到抑郁的時(shí)候，向知心朋友的傾訴可以使你得到疏導(dǎo)，否則這種積郁會(huì)使人致病。沒(méi)有任何藥物可以醫(yī)治心病，除非你有一個(gè)知心摯友。因?yàn)橹挥袑?duì)朋友，我們才可以盡情傾訴自己的憂愁和歡樂(lè)。那壓在我們心頭的一切沉重，通過(guò)友誼的肩頭而被分擔(dān)了。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛，認(rèn)同，這種共享的快樂(lè)難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界，每個(gè)人都可以相互傾聽，相互鼓勵(lì)，相互安慰，無(wú)處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘，沒(méi)有朋友就像雨中無(wú)傘獨(dú)行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè)。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來(lái)世界就應(yīng)該是這樣的，每當(dāng)手指輕輕的敲擊著鍵盤，好象整個(gè)人沁浸在香茗的芬，！
朋友是一種相遇知音似的感動(dòng)，讓人久久難以忘懷。
以有朋友真好為題篇十六
真的要分開了嗎？我不甘心，為什么呢？和我相處了五年之久，每天都能看到他的背影。
她——是我的小學(xué)同學(xué)，在學(xué)校中，我們是關(guān)心對(duì)方的同學(xué)，在家中我們更是理解對(duì)方的知己。
在每天的清晨都會(huì)聽到她在門口說(shuō)：“大懶蟲，快點(diǎn)啊！不然又遲到了！”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書包就跑了出去。我們一邊跑一邊說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲，每天都起得這么晚，每天都遲到，以后我可不想等你了?！蔽抑皇俏⑽⒌男α艘恍??？墒堑搅说诙?，她還是照喊不誤。
到了放學(xué)時(shí)間，我突然想上廁所，急急忙忙的'回來(lái)一看，黑板上滿是數(shù)學(xué)題，還外加一小黑板，值日生已經(jīng)開始慢慢擦黑板了，別的同學(xué)都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學(xué)題得紙，下面還有一句話：
上廁所時(shí)間這么長(zhǎng)，真不想你拉肚子，不然我的手就慘了！
你的知己。
在看到你這張紙條時(shí)，我的心里暖暖的，很溫馨。
天下沒(méi)有不散的宴席，因?yàn)樗峒?，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。我在也見不到她了，在分別的時(shí)候，她還對(duì)我說(shuō)：“大懶蟲，早上不要起太晚，不然就沒(méi)人替你解圍了，還有?！辈恢趺椿厥拢蝗徽f(shuō)不出話來(lái)了，流下了淚。我堅(jiān)強(qiáng)得忍著淚，我盡量不說(shuō)話。火車要開了，她分別時(shí)送我了一個(gè)小掛件，這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。
她——便是那個(gè)知己燕兒，這時(shí)我才覺得。因?yàn)樵僖郧拔医?jīng)常和她拌嘴。！真好！
以有朋友真好為題篇十七
是誰(shuí)在你悲觀失意時(shí)，不知疲倦的給你安慰，給你信心和勇氣，讓你重新站起來(lái)呢？是朋友。
是誰(shuí)在你心情煩悶時(shí)，給你講述一千零一個(gè)笑話，讓燦爛的笑容重回到你的臉上呢？是朋友。
正是因?yàn)榕笥?，莊子深刻地了解到“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”的人生道理；正是因?yàn)榕笥眩袑幗K于明白了“患難沒(méi)朋友”的真正含義；正是因?yàn)榕笥?，列夫·托爾斯泰清楚地認(rèn)識(shí)到“要做真正的知己，就必須互相信任”的至理名言。
可見，。
春秋時(shí)期的著名琴師伯牙精通七弦藝術(shù)，可是偏偏沒(méi)有一個(gè)會(huì)欣賞。最后，才遇到會(huì)欣賞他彈奏的高雅曲調(diào)的鐘子期。這才讓伯牙知道“知己難求”的道理。有共同樂(lè)趣，能夠同甘共苦的人，但是朋友。。
張籍是韓愈的朋友。他曾經(jīng)一再地與信批評(píng)韓愈不虛心聽取別人的意見和喜歡賭博的缺點(diǎn)。最后，他讓韓愈明白了自己的不足?？磥?lái)，。朋友是當(dāng)你做錯(cuò)時(shí)對(duì)你有言不諱的人。
朋友，你痛苦時(shí)，我的心也會(huì)流淚；你歡笑時(shí)，我也會(huì)愉快如小鳥。哪怕遠(yuǎn)離天涯，我都能感受到你的心跳。正如王勃所說(shuō)的“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”——。
朋友，會(huì)在春暖花開時(shí)，送給你一年的甜蜜祝福；朋友，會(huì)在烈日炎炎時(shí)，送上一杯沁人心脾的清茶；朋友，會(huì)在秋高氣爽時(shí)，與你分享金秋豐收的快樂(lè)；朋友，會(huì)在寒風(fēng)凜冽的冬日，用溫暖的話語(yǔ)溫暖你的心。。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
以有朋友真好為題篇十八
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當(dāng)聽到這首歌，我不僅在心里感慨：有朋友真好，朋友就如一面鏡子，照出我自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
我在小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)朋友，是一個(gè)活潑、開朗的男孩兒。有時(shí)和我稱兄道弟，有時(shí)又和我水火不容，但大部分時(shí)間都是能和平相處的。
他還似有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，他竟敢當(dāng)著全班人的面指手畫腳的指出我的缺點(diǎn)。班上的男生們都在班上讓我三分，而且我愛面子、好強(qiáng)和倔犟。當(dāng)我的忍耐到了惱羞成怒的地步，便一拍桌子，狂吼道：“你積點(diǎn)公德心好不好！少說(shuō)一句話會(huì)死人啊！”然后，一番口水戰(zhàn)也在所難免了。這就是我和他水火不容的導(dǎo)火索了。
但罵過(guò)之后，我們也都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的沖動(dòng)與不對(duì)。原諒對(duì)方，有何好如初了。
這樣的日子已經(jīng)日復(fù)一日。也正因這樣，我從他每次的指責(zé)中認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足，并加以改正，成為一個(gè)學(xué)會(huì)自我完善的女孩兒。
自從讀初中后，我再也沒(méi)有見過(guò)他了，因?yàn)樗チ艘粋€(gè)非常遠(yuǎn)的地方讀書。他便是我小學(xué)同學(xué)張嘉耕。
我曾在一本書上見過(guò)一段這樣的文字：“有一種人比較圓滑，仿佛非常會(huì)處世似的，往往是當(dāng)面一套，背后一套，當(dāng)著你的面說(shuō)你如何如何好，別人如何如何不好，這種人不值得深交。而有一種人可能會(huì)當(dāng)面批評(píng)你，指出你的缺點(diǎn)來(lái)，卻又當(dāng)著你的面夸獎(jiǎng)別人的優(yōu)點(diǎn)，你也許不愿接受他的這種直率，但這種人確實(shí)正真可以信賴的人。”張嘉耕屬于后者，所以說(shuō)失去他就如失去一邊為我更正缺點(diǎn)的鏡子。
以有朋友真好為題篇十九
相信每個(gè)人都有自己的朋友。朋友，讓你在孤單的時(shí)候不再寂寞，失落的時(shí)候不會(huì)灰心，失敗的時(shí)候不會(huì)輕言放棄。孤單的時(shí)候不再寂寞記得今年，中秋節(jié)的月亮是那么的圓，在這月圓之夜，我不由得想起了一句詩(shī)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！闭嫦肷碓谒l(xiāng)的姐姐??！
陪完爸爸媽媽吃完飯，我一個(gè)人出去散步，心想姐姐在干什么呢？她在想我嗎?我不由得落下了眼淚。忽然面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，抬頭一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告訴了她我是由于思念姐姐才傷心的。她很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法?！白屛耶?dāng)你姐姐吧”，她對(duì)我說(shuō)?！拔襾?lái)陪你聊天?！币粋€(gè)輕柔的聲音在黑夜里回蕩。于是她陪我聊了許多許多，夜空里飄蕩著我們的笑聲，我心中的結(jié)自然打開了。這一晚的月亮也不再寂寞，因?yàn)橛行切窃谂惆椤Ｊ〉臅r(shí)候不會(huì)輕言放棄又要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，去年那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我至今難以忘懷。
隨著一聲一聲的'槍響，馬上就輪到我參加比賽了。我心里一點(diǎn)也不緊張，相信自己一定能拿到第一名，我和他們跑，小菜一碟。槍聲一響，我第一個(gè)像離弦的箭般跑了出去，前10米，20米我一直領(lǐng)先，眼看就到終點(diǎn)了，可是老天故意在捉弄我似的，竟然讓我摔倒了，這時(shí)小紅看見了，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起了我，我沒(méi)有放棄，和她一起向終點(diǎn)跑去，我們的成績(jī)可想而知了。也因?yàn)檫@個(gè)我的腿擦破了走不了路，上不了學(xué)，課也趕不上了，又是小紅向我伸出了援助之手，在她的幫助下，我的功課一直沒(méi)有落下。，她讓我孤單的時(shí)候不會(huì)寂寞，失敗的時(shí)候讓我堅(jiān)強(qiáng)，為難的時(shí)候不會(huì)彷徨。有朋友，真好！
以有朋友真好為題篇二十
真的要分開了嗎？我不甘心，為什么呢？和我相處了五年之久，每一天都能看到他的背影。
她——是我的小學(xué)同學(xué)，在學(xué)校中，我們是關(guān)心對(duì)方的同學(xué)，在家中我們更是理解對(duì)方的知己。
在每一天的清晨都會(huì)聽到她在門口說(shuō)：“大懶蟲，快點(diǎn)??！不然又遲到了！”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書包就跑了出去。我們一邊跑一邊說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲，每一天都起得這么晚，每一天都遲到，以后我可不想等你了?！蔽抑皇俏⑽⒌男α艘恍Α５堑搅说诙?，她還是照喊不誤。
到了放學(xué)時(shí)間，我突然想上廁所，急急忙忙的回來(lái)一看，黑板上滿是數(shù)學(xué)題，還外加一小黑板，值日生已經(jīng)開始慢慢擦黑板了，別的同學(xué)都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學(xué)題得紙，下面還有一句話：
上廁所時(shí)間這么長(zhǎng)，真不期望你拉肚子，不然我的.手就慘了！
你的知心。
在看到你這張紙條時(shí)，我的心里暖暖的，很溫馨。
天下沒(méi)有不散的宴席，因?yàn)樗峒?，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。我在也見不到她了，在臨走的時(shí)候，她還對(duì)我說(shuō)：“大懶蟲，早上不要起太晚，不然就沒(méi)人替你解圍了，還有.....”不知怎樣回事，她突然說(shuō)不出話來(lái)了，流下了淚。我堅(jiān)強(qiáng)得忍著淚，我盡量不說(shuō)話?；疖囈_了，她臨走時(shí)送我了一個(gè)小掛件，這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。
她——便是那個(gè)知己燕兒，這時(shí)我才覺得。因?yàn)樵僖郧拔医?jīng)常和她拌嘴。！真好！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17239169.html】
