總結(jié)可以幫助我們回顧過去，了解自己的成長和進(jìn)步。一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力，避免主觀臆斷和片面偏見。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告示例，供大家了解和分析市場狀況。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇一
擔(dān)任初二語文教學(xué)的這學(xué)期，我對教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力工作，我收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)情景評價(jià)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，“有教者就必然有學(xué)者”這句話充分的體現(xiàn)了此刻的教學(xué)情景。學(xué)生是被教的主體。所以，想要了解和解析學(xué)生情景，有針對性地教學(xué)方法對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解學(xué)生對教學(xué)方法的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法的令課堂生動(dòng)不枯燥，學(xué)生易理解。我們班的同學(xué)思想比較活躍又聰明，上課氣氛進(jìn)取，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，所以教學(xué)效果夢想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。所以我在講課的時(shí)候，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生異常用功，教學(xué)效果十分夢想。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我總是研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)閮H有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作本事，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)檎Z文的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作評價(jià)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇二
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，自我收獲了很多，也成長了很多。
一、行為習(xí)慣。
在這一學(xué)期里，我任教七年級12個(gè)班的信息技術(shù)，所教資料為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)資料為wps表格的系列操作。由于七年級學(xué)生剛剛接觸初中生活，所以在第一節(jié)課時(shí)，我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“規(guī)矩”，期望他們能慢慢養(yǎng)成這些習(xí)慣?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期，有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很出色，但也有些學(xué)生不以為然。所以，我想我應(yīng)當(dāng)要更努力地去幫忙學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣，畢竟，良好的習(xí)慣是成功的一半，要想不斷提升自我就應(yīng)當(dāng)用這些小小的習(xí)慣不斷約束自我。當(dāng)然，于己更是如此，因?yàn)橐陨碜鲃t是最好的示范，所以我也努力讓自我養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了學(xué)生也在必須程度上約束了自我。
二、備課、磨課。
每教授一節(jié)新課前，同組的教師都會給予我很實(shí)用的提議，因?yàn)閭浜靡还?jié)課要連續(xù)上12次，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，才能打磨好每一節(jié)課，才能更懂學(xué)生，才能拉近教師與學(xué)生的距離。再者，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的電腦基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生與學(xué)生的差異以及班級與班級的差異，適當(dāng)增改自我的教學(xué)計(jì)劃，力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不再平常。同時(shí)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課是一門注重實(shí)際操作的課程，所以在課堂上，要把時(shí)間留給學(xué)生，給足學(xué)生實(shí)際操作、獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。當(dāng)然，在學(xué)生進(jìn)行討論商榷時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參與，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考。
在這個(gè)信息化的時(shí)代里，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域，每時(shí)每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，是時(shí)代的要求，也是歷史的必然，這就賦予了信息教師新的任務(wù)，所以我應(yīng)努力賦予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化，在幫忙學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識與技能，運(yùn)用適宜的方法進(jìn)行操作的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的熱情與進(jìn)取性。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇三
本指南是指導(dǎo)專家組現(xiàn)場考察工作、規(guī)范小組成員行為的重要文件，同時(shí)可供申請?jiān)u價(jià)學(xué)校配合專家組考察工作時(shí)參考。
1．專家組的組成：
專家組成員條件：
（1）在高等教育界享有一定聲譽(yù)，對高等教育和教學(xué)評價(jià)工作有經(jīng)驗(yàn)、有見解；
2．專家組成員職責(zé)：
（4）遵守《工作指南》中各項(xiàng)考察紀(jì)律和規(guī)定。
3．專家組組長職責(zé)：
（1）專家組組長直接對教育部負(fù)責(zé)；
（3）負(fù)責(zé)與學(xué)校聯(lián)系，協(xié)商有關(guān)考察的事宜；
（4）考察過程中及時(shí)根據(jù)進(jìn)展情況調(diào)整小組成員任務(wù)，及時(shí)研究匯總考察情況；
（7）修改、撰寫專家組正式評價(jià)意見及考察報(bào)告，并對評價(jià)意見的準(zhǔn)確性全面負(fù)責(zé)；
（8）在考察報(bào)告上簽字，并將其上報(bào)《專家委員會》。
4．專家組成員進(jìn)?？疾旃ぷ鞯囊笈c紀(jì)律：
（3）不允許接受學(xué)校的禮品、禮金，不做可能影響評價(jià)聲譽(yù)的任何事情；
（5）注意保守秘密，包括對被考察學(xué)校存在的問題，考察的結(jié)論性建議意見，專家組成員個(gè)人在考察中發(fā)表的意見等，不得傳播在考察中了解到的學(xué)校某些個(gè)人的私事及可能影響學(xué)校聲譽(yù)的言論。
1．進(jìn)校時(shí)間
2．考察要求
按照有關(guān)評價(jià)方案，在學(xué)校自評基礎(chǔ)上，逐項(xiàng)考察核實(shí)，每位專家按分工項(xiàng)目提出評分依據(jù)，對關(guān)系全局的評價(jià)項(xiàng)目全組成員要認(rèn)真討論，綜合分析，力求符合客觀實(shí)際。
3．考察主要程序
（3）走訪校、院（系）主要領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)負(fù)責(zé)人；
（4）走訪校有關(guān)職能部門和院（系）、部；
（5）訪問教師及考察某些教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行情況；
（6）考察學(xué)校辦學(xué)條件及育人環(huán)境；
（7）審閱學(xué)生學(xué)習(xí)成果并考察學(xué)生的知識能力素質(zhì)狀況；
（8）專家組匯總考察情況，討論評價(jià)意見及結(jié)論的建議；
（9）專家組成員在了解全面情況后，獨(dú)立思考；在綜合判斷的基礎(chǔ)上評分，交組長匯總；
（10）與被評學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)交換評價(jià)初步意見；
（11）反饋評價(jià)意見。
專家組在基本完成考察工作后，邀請所在地區(qū)政府、教委領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)）學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)參加的考察情況通報(bào)會（校內(nèi)具體參加人員范圍可由學(xué)校決定）。
專家組組長代表專家組通報(bào)對學(xué)校教學(xué)工作的總體評價(jià)意見和改進(jìn)教學(xué)工作的建議。專家組成員可就個(gè)人所接觸的考察范圍發(fā)表個(gè)人的意見并提出建議。但均不得直接或間接透露專家組評價(jià)考察的建議結(jié)論。專家組成員應(yīng)對考察結(jié)論予以保密。建議結(jié)論先需經(jīng)《專家委員會》審議，然后報(bào)教育部審批，再以適當(dāng)方式公布，其他單位或個(gè)人無權(quán)公布評價(jià)結(jié)論。
考察工作中，除專家組提出需學(xué)校陪同的項(xiàng)目外，均由專家組獨(dú)立進(jìn)行考察，學(xué)校只需向?qū)＜医M提供校園平面圖、教學(xué)單位地址、教室編號規(guī)則及學(xué)生班級編號說明即可。
1．在撰寫考察報(bào)告之前，專家組全體成員應(yīng)認(rèn)真討論，在主要問題上統(tǒng)一認(rèn)識，形成對學(xué)校教學(xué)工作的總體評價(jià)。具體撰寫時(shí)可以按考察重點(diǎn)，分工完成初稿，專家組組長匯總各部分初稿后形成討論稿，在全組會上討論、修改、補(bǔ)充形成正式的考察報(bào)告。
2．考察報(bào)告主要包括五個(gè)部分內(nèi)容：
（1）考察工作概況；
（3）學(xué)校教學(xué)工作的主要成績與特色；
（4）學(xué)校教學(xué)工作的主要問題與改進(jìn)工作的建議；
（5）對學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)結(jié)論的建議。
做結(jié)論時(shí)應(yīng)持慎重態(tài)度，綜合專家評分情況及對學(xué)校教學(xué)工作整體的綜合評價(jià)，作出評價(jià)結(jié)論，并在報(bào)告中提出令人信服的依據(jù)。
3．考察報(bào)告應(yīng)有針對性，用詞準(zhǔn)確，實(shí)事求是。
4．專家組在學(xué)?？疾旃ぷ鹘Y(jié)束時(shí)向?qū)W校反饋意見，原則上只需包括前述第2條中（2）-（4）項(xiàng)的內(nèi)容。
5．向《專家委員會》除上報(bào)考察報(bào)告外，還可以提交一些必要的補(bǔ)充材料，如：考察學(xué)生的結(jié)果、考察學(xué)生學(xué)習(xí)成果的結(jié)果、專家個(gè)人在反饋意見會上的發(fā)言稿、影響評價(jià)結(jié)論的關(guān)鍵項(xiàng)目的評價(jià)依據(jù)材料等。
6．專家組內(nèi)對考察報(bào)告內(nèi)容或?qū)δ承┰u價(jià)項(xiàng)目的評價(jià)依據(jù)有分岐意見不能統(tǒng)一時(shí)，組長可作出最后決定，但應(yīng)把分岐意見向《專家委員會》報(bào)告。
7．專家組組長在考察報(bào)告上簽字。專家組全體成員需在專家評價(jià)表上簽字。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇四
本學(xué)期，我校以xx大重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，以切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為工作目標(biāo)，以創(chuàng)立“綠色學(xué)?！睘樘厣?，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師齊心協(xié)作下，本學(xué)期教育教學(xué)工作順利完成，做評價(jià)如下：
一、德育建設(shè)。
以道德建設(shè)為先導(dǎo)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《班主任》，做記錄、寫體會，結(jié)合教育現(xiàn)狀自由研討，參加了中心校統(tǒng)一組織的《放務(wù)教育法》測試，深化了教師教育意識，進(jìn)一步明確了教育的意義，師生的權(quán)利和義務(wù)，利用早會和例會時(shí)間對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育表揚(yáng)先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡案例，使教師心中有模范形象，行為中有效仿典型。
以品德教育為首任，加強(qiáng)學(xué)生良好品德的構(gòu)成。利用升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生民族榮辱感，經(jīng)過中隊(duì)會、大隊(duì)會活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感和勤儉、友愛的良好品質(zhì);經(jīng)過勞作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)毅的品質(zhì);經(jīng)過學(xué)生會，值周生等學(xué)生組織的設(shè)立，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的主人翁意識。本學(xué)期評選取出兩個(gè)禮貌班級，曾群同學(xué)被評為縣級“知榮明恥”好兒童;經(jīng)過評價(jià)機(jī)制的健全，使學(xué)生爭創(chuàng)禮貌，做禮貌學(xué)生、創(chuàng)禮貌班級。
二、師資培訓(xùn)。
教師是學(xué)校重要組成部分，是支撐學(xué)校發(fā)展的重要力量，我校進(jìn)取為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，組織計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，教師全員參加，分層次確定教學(xué)資料，進(jìn)取開展“分鐘打字比賽”促進(jìn)教師學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力;為教師供給外出學(xué)習(xí)機(jī)會，本學(xué)期，參加了“小學(xué)英語課堂研討會”，王鐵花教師參加了省級語文說講評觀摩課，并在學(xué)校做了匯報(bào)課，廣泛傳播學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，立足于校本培訓(xùn)，組織教師觀看光碟，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育課程資源，進(jìn)行分科觀看、學(xué)習(xí)、分組研討、反思切實(shí)全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
三、通“國檢”，促管理。
本學(xué)期，我校作為遜克縣必檢單位，從3月到5月，在中心校進(jìn)取指導(dǎo)與大力支持下，進(jìn)行全員參與，齊心協(xié)作，做“兩基”迎國檢的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)軟件整理，深化教師對“義務(wù)教育”意義的認(rèn)識，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生入學(xué)管理，學(xué)籍管理，目前，學(xué)校院內(nèi)無一人騎車，學(xué)生打隊(duì)禮問好要立正，教師走過再行走，學(xué)校管理正逐步向規(guī)范化發(fā)展。
四、學(xué)生培養(yǎng)。
以“為成功的人生做準(zhǔn)備”為我校的校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展本事構(gòu)成終生技能，我校利用校本課程開設(shè)了十一個(gè)興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生音、體、美、作文、寫字、誦讀等方面的興趣愛好，為未來人生發(fā)展起到良好的導(dǎo)向和開拓作用。結(jié)合中心校工作安排，我校組織了學(xué)生硬筆書法比賽，參與人數(shù)270人，達(dá)90%以上;開展了英語書寫比賽，評出了金筆獎(jiǎng)和銀筆獎(jiǎng)。
本學(xué)期我校有7名學(xué)生參加國家級“迎奧”征文活動(dòng)，分別獲得貳等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲優(yōu)秀征文獎(jiǎng)，在小學(xué)小級驗(yàn)收中，我校學(xué)生的硬筆書法被評為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。12名學(xué)生參加“知榮辱、樹新風(fēng)”征文活動(dòng)。
五、課堂教學(xué)。
以規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)作為提高教學(xué)效率，推進(jìn)課程改革的重要途徑，對全體教師實(shí)行“推門課”、“公開課”部分教師自愿申請“匯報(bào)課”，運(yùn)用自我的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生本事培養(yǎng)，因材施教，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我校畢業(yè)班成績在全鄉(xiāng)名列前茅。
我鄉(xiāng)目前已有三項(xiàng)課題，其中兩項(xiàng)省級，一項(xiàng)市級，課題《小組合作學(xué)習(xí)方在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》進(jìn)入第二研究階段：科學(xué)分組、合理分工;《有效提高的策略研究》進(jìn)入第二研究階段：提問的時(shí)機(jī)和作用;《課題評價(jià)》進(jìn)入第一研究階段，教師們以教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn)，切實(shí)實(shí)施課題研究，在備課中從各個(gè)五一節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)，教學(xué)中注重生成中的變化，采擷采光點(diǎn)，課后反思不足并提出改善措施。六月，我鄉(xiāng)針對06年的兩個(gè)立項(xiàng)課題召開了“課題研究展示課”以學(xué)校為單位，共有來自五所學(xué)校的七名教師參加了本次展示活動(dòng)，她們年齡具代表性，有2名教齡一年的年輕教師，3名5年教齡的中年教師，還有2名近20年教齡的老教師，在課堂教學(xué)中展示了對小組合作學(xué)習(xí)中“科學(xué)分組、合理分工”研究資料的探索、嘗試，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)直觀，速度快捷，體現(xiàn)出對有效提問的策略的研究，教師們切實(shí)踏上了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐提升理論的科研之路，本學(xué)期有11名教師分別撰寫了省級、市級科研論文。
七、學(xué)校建設(shè)。
本著“文化育人、環(huán)境育人”的建設(shè)宗旨，我校進(jìn)取進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)和環(huán)境美化、綠化。
1、文化育人：
以班級板報(bào)、走廊圖版為文化天地，展示長城、古典名著人物，科學(xué)家的圖片并進(jìn)行注釋，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛祖國，熱愛民族文化的品質(zhì)，黑板一角的每周一詩，圖版的古詩配畫，古詩摘抄，體現(xiàn)出明德小學(xué)的文化特點(diǎn)——誦讀經(jīng)典。
2、環(huán)境育人：
在中心校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)取帶領(lǐng)下，抓住春季樹木易成活之機(jī)，于4月下旬至5月下旬，栽樹、植花，設(shè)計(jì)造型，共植白松棵，小榆樹8000余株，花苗1000余棵，勞動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生勞作本事，“一切為了人的發(fā)展”的校風(fēng)立鮮花綠叢間，使學(xué)校美麗中充滿生機(jī)，景色中滲透著文化氣息。
3、活動(dòng)育人。
以“活動(dòng)促發(fā)展”為活動(dòng)目的，有計(jì)劃地組織文藝、體育活動(dòng)、豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)學(xué)生身體健康，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生真正得到全面發(fā)展，素質(zhì)得到不斷提高，以大隊(duì)會活動(dòng)形式，開展了學(xué)生踢毽子、拔河、跳繩和教師拔河比賽，5月份開展學(xué)生春季環(huán)城賽，培養(yǎng)了學(xué)生意志和教師聯(lián)誼賽，在縣、鄉(xiāng)婦聯(lián)組織下，與縣實(shí)小學(xué)生在我校開展了“手拉手”結(jié)對聯(lián)誼活動(dòng)，雙方學(xué)生互演節(jié)目，互贈(zèng)禮物，共進(jìn)午餐，增進(jìn)了學(xué)生與人交往本事，6月份參加了鄉(xiāng)級運(yùn)動(dòng)會，我校組織了一套由一百五十名學(xué)生參加的團(tuán)體操，并有12名運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)比賽，獲得第一名的好成績。
4、禮貌建設(shè)。
我校繼續(xù)加強(qiáng)法制建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行法制講座，加強(qiáng)學(xué)生法制意識，本學(xué)期，我校申報(bào)了市級禮貌單位標(biāo)兵。在今年6月理解明德學(xué)校省級驗(yàn)收中，我校在古詩文誦讀、學(xué)校綠化會園化、勞動(dòng)服務(wù)三方面理解了考核，被評為省級二等獎(jiǎng)。
八、安全工作。
以“學(xué)校工作，安全第一”為工作宗旨，不斷加強(qiáng)師生安全意識，進(jìn)行安全教育，制定安全預(yù)防制度和措施。期初與中心校各班主任評價(jià)安全工作職責(zé)狀，制訂了安全工作治理方案，實(shí)行定期檢查，不定期抽查的方式，對學(xué)校各室的各項(xiàng)用電設(shè)施進(jìn)行檢查，對學(xué)校存在的隱患及時(shí)排查，5月份，組織了校級安全講座，對防電、防火、防雷等知識對學(xué)生進(jìn)行教育，做到了長期安全教育，時(shí)時(shí)關(guān)注安全。
九、控輟工作。
我校堅(jiān)持以育人為本的工作思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的發(fā)展為工作目標(biāo)，堅(jiān)持做到以人為本，面向全體學(xué)生，因材施教。對學(xué)生實(shí)施“三位一體”教育，在各級部門關(guān)懷下，對貧困學(xué)生實(shí)行救助、補(bǔ)助、資助學(xué)生正常就讀，切實(shí)開展“兩免一補(bǔ)”的調(diào)查，發(fā)放和反饋工作，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，目前，我校無一輟學(xué)現(xiàn)象。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇五
不尋常的20__年即將過去，新的一年即將來臨，我校在縣教育局和上級教育部門的正確引導(dǎo)下，一手抓教育教學(xué)，一手抓防控甲型流感，協(xié)作統(tǒng)一，步調(diào)一致，經(jīng)過全體教職員工的共同努，克服了許多困難，順利完成了教育局20__年初下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，各方面的工作都取得了可喜成績，同時(shí)也存在必須差距。現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作的開展情景做如下匯報(bào)：
一、黨建和團(tuán)隊(duì)工作。
1、20__年，我校按照教育局的要求，進(jìn)取開展黨建和少先隊(duì)工作，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針和社會主義的辦學(xué)方向，發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用。
按照《教育局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情景，在9月下旬—10月下旬，組織全體教師開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要采取集中和自學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的資料有：《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等文件，進(jìn)取開展座談交流、調(diào)研活動(dòng)、廣泛征求意見和提議，以“增強(qiáng)黨組織的凝聚力、增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)新力，提高黨員的思想政治素質(zhì)、提高黨員的業(yè)務(wù)本事?！睘橹饕Y料，圍繞“育人”這一中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，為構(gòu)建和諧學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展供給了政治和組織保證。
2、本年度，我校重視少先隊(duì)組織建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的德育工作，各班能認(rèn)真上好思想品德課、班會課、周會課，堅(jiān)持每周一舉行升國旗儀式，國旗下的演講比賽活動(dòng)。進(jìn)取開展未成年人思想教育，經(jīng)常在全校學(xué)生中開展創(chuàng)“三好”學(xué)生的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體，熱愛祖國熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨的高尚情操。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和奮斗目標(biāo)，努力拼搏，發(fā)憤讀書，在德智體美等方面得到全面發(fā)展。為表彰先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生健康成長，一學(xué)年來我校組織學(xué)生出了4期富有學(xué)習(xí)教育意義的墻報(bào)。并評選出一批品學(xué)兼優(yōu)的“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)進(jìn)取分子，給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在學(xué)科教學(xué)中根據(jù)不一樣年級的要求重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步構(gòu)成適應(yīng)各科教學(xué)的學(xué)習(xí)本事發(fā)展自身興趣、愛好、特長而主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
二、安全防范工作。
1、我校堅(jiān)持“安全第一，以防為主?！钡脑瓌t，提高安全意識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)，狠抓落實(shí)。重視學(xué)生心理衛(wèi)生教育，注重心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生注意堅(jiān)持健康的心理狀態(tài)，幫忙學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙，把安全事故消除在萌芽狀態(tài)。確保全校師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、在防洪防汛、校舍安全、周邊治理、甲流防控、安全排查等方面做到了制度全面、措施得當(dāng)、執(zhí)行有力，對廣大師生進(jìn)行了以消防安全、交通安全、食品安全、防控甲流等為主要資料的安全教育。增長了安全知識，增強(qiáng)了安全意識。學(xué)校定期開展安全檢查，排查隱患，落實(shí)整改措施，并對本校無力解決的問題如實(shí)上報(bào)主管部門或同級政府。認(rèn)真做好校舍安全工程工作，定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。
3、本年度，按照縣教育局的要求，我校認(rèn)真做好關(guān)工委工作，組織老教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，充分認(rèn)識未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論了第3條《扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育》和第5條《重視和發(fā)展家庭教育》及第6條《廣泛深入開展未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)》的資料。堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮退休教師的優(yōu)勢和作用，努力做好關(guān)心下一代工作。
3、按照教育局開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)要求，在開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)中，堅(jiān)持諧社會重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，進(jìn)取推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)校，在師生當(dāng)中構(gòu)成“崇廉憎腐”的價(jià)值觀念。營造“廉潔尚德，學(xué)習(xí)創(chuàng)新”的和諧學(xué)校文化。做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，經(jīng)過廉政文化教育，使師生員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、體衛(wèi)藝工作。
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體衛(wèi)藝教育的改革和發(fā)展，我校開展豐富多彩的學(xué)校文體活動(dòng)。于20__年6月10日成功舉辦了“大北溝小學(xué)第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會暨藝術(shù)展演活動(dòng)”。圍繞慶祝中國成立60周年，改革開放30年。我校進(jìn)取開展以在“在陽光下成長”為主題文藝活動(dòng)。各年級總動(dòng)員，舉辦了全?！捌卟赎柟狻睆V播體操比賽。同學(xué)們還拿起畫筆，精心描繪他們心目中的完美世界和完美未來。為參加全區(qū)藝術(shù)展演活動(dòng)做準(zhǔn)備。經(jīng)過活動(dòng)，充分展示了我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)了學(xué)校精神禮貌建設(shè)，提高了學(xué)生的修養(yǎng)，同時(shí)也起到了輔助教學(xué)的作用。堅(jiān)持上好“兩操一課”和眼保健操，進(jìn)取開展豐富多彩大課間活動(dòng)。
1、本年度，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行多倫縣教育局關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育年活動(dòng)實(shí)施方案的通知精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育質(zhì)量為主線”的辦學(xué)要求，進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展、有必須創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。
2、在常規(guī)教學(xué)方面，我校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開齊課程、開足課時(shí)，要求音、體、美的任課教師要上足課時(shí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)擠占課時(shí)現(xiàn)象。一至六年級開設(shè)了安全課，三至六年級開設(shè)了心理發(fā)展課。利用多媒體教室播放了《與法同行》35集未成年人法制教育電視系列片，每班每周1節(jié)課，收到了十分好的效果。
3、在教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，建立了“推門課聽課日”制度，每周一天，任課教師相互聽課評課。每周三第3節(jié)為語文組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間;每周四第三節(jié)為數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國名師教學(xué)方法專輯中的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)理論與實(shí)踐》講座、《構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂》講座及部分示范課光盤。任課教師進(jìn)取主動(dòng)的參加教研活動(dòng)，教學(xué)水平有所提高。
4、任課教師中部分教師能夠在多媒體教室上課，在教師電腦備課室備課備課，在網(wǎng)上查閱資料，豐富了教師的教育教學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。取得了較好的效果。
五、“兩基”工作情。
本學(xué)年，我校繼續(xù)抓好“兩基”的鞏固和提高工作，加強(qiáng)檔案建設(shè)。校委會統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、落實(shí)職責(zé)。對“兩基”工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，不僅僅鞏固了“兩基”成果，并且各方面有所提高。適齡兒童入學(xué)率100%;殘兒入學(xué)率50%;輟學(xué)率0;畢業(yè)率100%;15周歲完成率100%;17周歲完成率97.30%;初中入學(xué)率99.06%;青壯年非文盲率99.08%;脫盲率100%，15—24歲無文盲，檔案齊全管理規(guī)范。
六、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)發(fā)展情景。
1、目前我校建立了一個(gè)電腦備課室，并鏈接了寬帶網(wǎng)，為任課教師備課、團(tuán)體備課、下載課件、查找資料等供給了優(yōu)越條件，促進(jìn)了從傳統(tǒng)教學(xué)形式向現(xiàn)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)軌。
2、學(xué)校建立了2個(gè)多媒體教室，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和在教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段供給了有利條件。此刻不能滿足教師的需要，以后還需要增加。
3、最近由中國電信多倫縣分公司援建了大北溝小學(xué)數(shù)字化學(xué)校管理信息平臺，集教師管理、學(xué)生管理、與家長溝通、視頻會議、公告通知及班主任管理學(xué)生，任課教師制作課件、布置作業(yè)等于一體，成為學(xué)校、師生和家長之間溝通與聯(lián)系的橋梁;學(xué)習(xí)與生活的紐帶。使我校師生的學(xué)習(xí)和生活越來越精彩。凸顯了我校的辦學(xué)特色有較快發(fā)展。
總之，我校在教育教學(xué)工作中取得了一些成績，也體現(xiàn)出了必須的辦學(xué)特色，同時(shí)也存在一些問題和不足，今后，需要我們進(jìn)一步的整改和提高。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇六
經(jīng)過一學(xué)期上下同心的努力，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也清醒地看到了不足：作為明德學(xué)校的特色尚未明顯呈現(xiàn)出來，教科研工作在找準(zhǔn)切入點(diǎn)的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步具體研究，經(jīng)驗(yàn)評價(jià)還不具精僻性，課堂教學(xué)方式還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)以人為本等，這些將是我們今后工作的目標(biāo)和動(dòng)力，在今后工作中，相信在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下和全體教師精誠協(xié)作下，我校會構(gòu)成自我的特色，取得不斷的提高。
在短短的4個(gè)月中進(jìn)行了評優(yōu)課和年級組的研究課的展示以及參加“師慧杯”的工作。王巍然教師代表學(xué)校參加了比賽，取得了三等獎(jiǎng)，這是在繼胡燕春教師之后又一進(jìn)入決賽的教師。王巍然教師是一個(gè)很有靈氣的教師，悟性很強(qiáng)。為準(zhǔn)備參賽，高年級數(shù)學(xué)組為此付出了很多，陳桂榮教師在參與設(shè)計(jì)時(shí)體現(xiàn)出她的特點(diǎn)，緊緊圍繞重點(diǎn)去設(shè)計(jì)，并且問題的設(shè)計(jì)簡練準(zhǔn)確。研究問題很周到。例如：在設(shè)計(jì)好教案后，我和陳教師一齊當(dāng)學(xué)生，讓王巍然給我們兩個(gè)講，看看他對教案的理解程度，并加深印象。宋立志教師也從他的角度去提出一些建設(shè)性的意見，并且對此刻很重視也很熱情。在此還要感激的是校長林艷玲，因?yàn)樗囊粋€(gè)主意使課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的一個(gè)大的問題得到了解決。在進(jìn)行的評優(yōu)課的比賽中，又發(fā)現(xiàn)了極為像王巍然這樣很有潛力的教師，如：張瑞君教師、王雪華教師、魏琳娜教師、郁利平教師、趙福教師。她們在數(shù)學(xué)教學(xué)方面具備了必須的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
在進(jìn)行評優(yōu)課之前，絕大部分的教師都找我或在年級組內(nèi)進(jìn)行了說課，教師的那種研究和學(xué)習(xí)的熱情很高，有許多令人感動(dòng)的事情。同時(shí)也是我深深地感覺到我必須要努力地提高自我的業(yè)務(wù)水平，更好地為大家服務(wù)。
在進(jìn)行年級組內(nèi)的研究課過程中，我認(rèn)為取得了預(yù)期的效果。雖然時(shí)間很緊，可是效果還是很好的。
對于自我所負(fù)責(zé)的全校的數(shù)學(xué)學(xué)科有重點(diǎn)地開展工作。在我校開展了教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，以此促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。我校做到全員參與。使教師的整體教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，在準(zhǔn)備過程中。教師們發(fā)揮年級組的合力作用，使每一節(jié)課都有亮點(diǎn)和突破。由于我校的數(shù)學(xué)研究課題是在小學(xué)數(shù)學(xué)思想和方法的研究，從教師的備課、試講到修改教案教師們都能從數(shù)學(xué)思想和方法的角度去設(shè)計(jì)教法和學(xué)法。從而使教師對數(shù)學(xué)學(xué)科中的在探究式教學(xué)的基礎(chǔ)上有了更深層次的思考和實(shí)踐。在第二學(xué)期，我校將家長請進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行聽課，經(jīng)過家長的反饋，家長對我校的課堂教學(xué)的滿意率為100%。另外，我校每月的月底進(jìn)行一次數(shù)學(xué)的單項(xiàng)檢測，及時(shí)了解各年級的教學(xué)質(zhì)量情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
平常的各項(xiàng)常規(guī)工作有序地進(jìn)行。
反思：以后每學(xué)期的教學(xué)工作的重點(diǎn)與科研工作巧妙合一，真正做到教科研一體化;對年輕教師的指導(dǎo)要力爭做到全程化。
二、語文教學(xué)：
本學(xué)期無論是評優(yōu)課還是年級研究課我們看出語文課堂教學(xué)從以下方面有了可喜變化。
1.有些教師更具有親和力，教師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢甚至包括人際距離等信息，在情感上與學(xué)生堅(jiān)持心靈上的交流，構(gòu)建起語文課堂良好的教學(xué)情緒場，使學(xué)生處于無拘無束、心境舒暢的心理狀態(tài)中。
2.教師的傾聽意識得到明顯加強(qiáng)。對話情境中教師的“話語霸權(quán)”的傾向得到很大改變，很多教師能像孩子們忠實(shí)的聽眾，認(rèn)真地傾聽學(xué)生發(fā)表自我的見解。學(xué)生有了被重視感和被關(guān)懷感，自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強(qiáng)烈。
3.教學(xué)方式悄然嬗變。三維目標(biāo)得到較好的整合，整堂課情趣盎然、渾然一體。如低年級的識字、閱讀課中幼兒班的游戲摘桃子;詞語接龍;二年級的感悟主角表演等都在游戲、表演中即流暢的突破了教學(xué)難點(diǎn)又自然將學(xué)生簡便愉悅的情趣帶到了興奮點(diǎn)。當(dāng)然形式是為資料服務(wù)。我們從熱鬧背后看到了效益，從簡便背后的厚重。如果我們所有的課都能讓學(xué)生欲罷不能，覺察不到這是在教學(xué)，那么我們的課堂改革已進(jìn)入一個(gè)新的境界。
4.由于教師有意識的引導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也是亮點(diǎn)頻閃，尤其是中高年級的閱讀課教學(xué)最明顯。
5從課堂學(xué)習(xí)評價(jià)的悄然變化中看出教師教學(xué)評價(jià)逐漸趨向多元化。
本學(xué)期課堂教學(xué)評價(jià)時(shí)能涉及認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料、語言形式、思維品質(zhì)、非智力因素等諸多方面。其次學(xué)習(xí)評價(jià)的形式也十分豐富，既有語言評價(jià)，也有針對低年級孩子心理特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)形式，今年的課堂發(fā)言教師提問人員的面較以往大，不少課上對學(xué)困生的關(guān)注多了，這也恰恰說明了教師的教為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，課堂不再是教師表演展示的領(lǐng)地而是師生生命共度的歷程。真情夸長處，委婉指不足，寬容、鼓勵(lì)、期待已成了課堂評價(jià)的主旋律。
6.教師的探索、研究、合作精神令人振奮。
本學(xué)期年級組的研究課充分體現(xiàn)了教師的探索、研究、合作精神。
各年級在忙里偷閑的研究活動(dòng)中，有經(jīng)驗(yàn)的教師毫無保留，新教師虛心求教，異常是大家邊研究邊學(xué)習(xí)對照課學(xué)習(xí)課改理念標(biāo)檢測教學(xué)設(shè)計(jì)，在那段繁忙日子里發(fā)生的件件感人之事至今歷歷在目。教師們巨大的教學(xué)創(chuàng)造才能得以發(fā)揮。
7.情景的創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)把握更準(zhǔn)確有效了。
往年的課常常出現(xiàn)情景創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)不當(dāng)。如情景創(chuàng)設(shè)游離于重難點(diǎn)之外或雖在重難點(diǎn)處但出示課件的時(shí)機(jī)代替或限制了學(xué)生感悟。今年的課件水平提高了，真正起到了教學(xué)輔助作用，提高了教學(xué)效益。
8.直接切入重點(diǎn)，將時(shí)間精力投入重點(diǎn)。抓重點(diǎn)詞句的感悟。
閱讀課教學(xué)應(yīng)重視讀寫結(jié)合，充分利用教材寫作資源滲透寫作方法.
語文新課改的問題和提議。
1.從教案編寫中反映出教學(xué)目標(biāo)的確立不明確.只局限在抄寫參考書上的教學(xué)要求.應(yīng)根據(jù)課標(biāo)要求和教材的編寫意圖，從三個(gè)維度確立目標(biāo)。僅有目標(biāo)明確了，課堂上才能做到有的放矢的落實(shí)教學(xué)任務(wù)。.
2.準(zhǔn)備階段往往在備教材上下功夫，備學(xué)生上有些欠缺，如:有些設(shè)計(jì)教師用心良苦，但總覺得學(xué)生跟不上勁，很難到達(dá)教師預(yù)設(shè)的教學(xué)效果.其一:對學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)本事了解不充分，其二教學(xué)設(shè)計(jì)提問往往只研究尖子生能否答出能否出彩，研究中差等生少，其三:教師提問后關(guān)注的往往是學(xué)生答案是否能直接與自我的預(yù)設(shè)答案吻合.而忽視學(xué)生在理解過程中的思維碰撞，其四教師對學(xué)生可能質(zhì)疑之處預(yù)設(shè)不夠.
3學(xué)生合作本事的培養(yǎng)有待于語文教師的探索，
4.張揚(yáng)個(gè)性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的問題。
按課文資料填空、課外積累應(yīng)在以后的教學(xué)中做到細(xì)水長流，日積月累不做突擊性的應(yīng)。
三、科任工作。
本學(xué)期舉行評優(yōu)課和參加“師慧杯”的準(zhǔn)備工作。從評優(yōu)課中能夠看出，年輕人的可塑性很強(qiáng)。石媛媛的干練、張?jiān)匠姆€(wěn)重自然、李銀鳳的嚴(yán)謹(jǐn)、王文然的清新自然和安冉的熱情真誠都為我們的教師隊(duì)伍注入了新的活力。她們在評優(yōu)課中表現(xiàn)良好。
在準(zhǔn)備“師慧杯”的工作中，石媛媛、張?jiān)匠踩蕉几冻隽撕芏唷Ｔ俅胃屑ね跷∪唤處?、周春梅、李銀鳳教師對他們給予的無私幫忙。經(jīng)過比賽，石媛媛教師被教研員看重，準(zhǔn)備對她進(jìn)行培養(yǎng)，這也是一種榮譽(yù)和收獲。(周日校長開車親自接我和王巍然一齊給石媛媛進(jìn)行說課)張?jiān)匠桶踩揭苍跇I(yè)務(wù)上提高了很多。經(jīng)過準(zhǔn)備，所有的科任教師都投入進(jìn)來，給予了支持和幫忙。
再有就是王文然教師在鄉(xiāng)內(nèi)做課，張麗杰教師和史淑霞教師給以細(xì)致的指導(dǎo)。最終的效果很好。
反思：多加強(qiáng)與教師的溝通。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇七
一個(gè)學(xué)期過去了，我校教育教學(xué)工作沿著十八屆五中全會的教育改革工作目標(biāo)，以__區(qū)十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教委的各項(xiàng)指示為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“公平、優(yōu)質(zhì)、均衡”原則，認(rèn)真落實(shí)__區(qū)教委提出的“校校精彩、人人成功”的目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展，全力做好學(xué)生、教師、家長三方面工作，共同構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、健康發(fā)展、教育質(zhì)量提升、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校，在提升師生發(fā)展的同時(shí)提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
一、教學(xué)研討碩果累累。
結(jié)合上學(xué)期聚焦高效課堂這項(xiàng)教學(xué)中心工作，全體教師利用暑期將課堂實(shí)踐進(jìn)行了評價(jià)，撰寫成文，我校利用開學(xué)前開展了主題為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的教學(xué)研討會。會議的主題由宮校長擬定，葛曉鸞教師主持了本次會議。首先給教師們帶來了教育改革大會的新概念：慕課、翻轉(zhuǎn)課堂，葛嵐教師介紹了ipad移動(dòng)課堂技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的融合，評價(jià)了我校利用ipad移動(dòng)課堂一代二代產(chǎn)品的成果和經(jīng)驗(yàn)。韋廣玉教師淺談了自我利用一代ipad的情景和心得體會。葛曉鸞教師介紹了上學(xué)期我校參加全國基礎(chǔ)教育微課程大賽的情景，以及微課的概念和使用狀況。崔守梅教師則從幾何畫板角度闡述了數(shù)學(xué)學(xué)科如何與現(xiàn)代信息技術(shù)相融合。校長從教育教學(xué)的宏觀領(lǐng)域進(jìn)行了評價(jià)，提出本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點(diǎn)工作是：提高課堂內(nèi)涵質(zhì)量的提升和教師專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期參加了區(qū)教委委托課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究》申報(bào)。
本學(xué)期繼續(xù)推行ipad移動(dòng)課堂技術(shù)，趙校長高度重視，目前設(shè)計(jì)的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、思品、生物等學(xué)科，部分教師熟練操作，為信息技術(shù)與學(xué)科教師的深度融合供給了課堂實(shí)踐研究案例。我們從實(shí)驗(yàn)到進(jìn)一步推廣，將現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂實(shí)踐研究緊密融合。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
每周二午時(shí)第一節(jié)課是例行的教研組長會，校長都利用教研組長會布置本周和最近的工作，傳達(dá)市區(qū)教委文件精神，與教研組長共同商議學(xué)校的教學(xué)工作。先后主題包括：教學(xué)整體目標(biāo)和教學(xué)常規(guī)管理工作、科研;教學(xué)與德育相結(jié)合，成立學(xué)科課外活動(dòng)小組;城宮計(jì)劃和課外活動(dòng);個(gè)性化大講堂活動(dòng);早讀和海量閱讀;提優(yōu)補(bǔ)差分層研討;__區(qū)科研月活動(dòng);研修網(wǎng)十周年成果展示與參評活動(dòng)等。
在線教育服務(wù)工作：雷楊教師還有幸成為__區(qū)“名師在線”的在線輔導(dǎo)教師。20__年1月27日接到名師在線新任務(wù)，這次是惠及全體學(xué)生，包括初二學(xué)生，登錄方式更加快捷方便，不再局限于手機(jī)，臺式機(jī)也能夠?qū)崿F(xiàn)登陸。
針對英語教研組師資力量薄弱和學(xué)生英語成績相對薄弱的情景，我校聘請四中高級英語教師為我校英語教師提升課堂質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
基礎(chǔ)教育課程教材改革與改善意見落實(shí)：20__年1月10日，我校教師語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、生物、地理等學(xué)科教師代表參加了在北京四中禮堂舉行的__區(qū)貫徹落實(shí)《北京市部分學(xué)科改善意見》培訓(xùn)會。大會主要闡述了關(guān)于“深化課程教學(xué)領(lǐng)域綜合改革的幾點(diǎn)思考”，暢談了從消費(fèi)角度看廣義教育資源的供給與服務(wù)暨學(xué)科改善與考試評價(jià)改善;當(dāng)前深化首都基礎(chǔ)教育綜合改革的頂層協(xié)同與價(jià)值取向。之后，語文、英語和科學(xué)類研修員代表分別從學(xué)科角度闡述了《改善意見》對本學(xué)科的影響。這次大會為我校和每一位教師提出了新學(xué)期學(xué)科改善的新思路、新措施和新方法。
減負(fù)工作布置會：20__年12月25日午時(shí)，區(qū)教委中教科史科長來我校進(jìn)行義務(wù)教育階段減負(fù)督導(dǎo)檢測，這也是落實(shí)12月初區(qū)教委召開的減負(fù)督導(dǎo)檢測工作布置會的精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視減負(fù)工作，在前期準(zhǔn)備階段認(rèn)真進(jìn)行了問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，準(zhǔn)備了減負(fù)的相關(guān)資料。史科長和我校相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流，學(xué)校向史科長匯報(bào)了我校的減負(fù)工作實(shí)施、經(jīng)驗(yàn)、落實(shí)中的問題、困難，城宮計(jì)劃和課外活動(dòng)、體育活動(dòng)一小時(shí)等落實(shí)情景。隨后又與年級主任、教研組長等教師代表進(jìn)行了交流，教師們詳細(xì)地從各自的年級、學(xué)科和教研組內(nèi)部進(jìn)行分析，匯報(bào)了在減負(fù)工作中的經(jīng)驗(yàn)。三個(gè)年級的學(xué)生代表也分別跟史科長進(jìn)行了交流，交流中史科長了解到我校的周課時(shí)數(shù)、音體美課時(shí)、課后作業(yè)量、教輔用書、統(tǒng)考次數(shù)等。經(jīng)過與學(xué)校相關(guān)師生的交流，史科長充分肯定了我校的減負(fù)工作的落實(shí)情景，了解到我校減負(fù)工作中的困難，同時(shí)指出了我校減負(fù)工作中存在的問題，期望我校在今后的減負(fù)工作中更加制度化、規(guī)范化。這次減負(fù)督導(dǎo)監(jiān)測工作也為我校今后的教育教學(xué)工作指明了方向：即減負(fù)提質(zhì)要兩手抓。
順利完成初三視導(dǎo)工作和初三情景匯報(bào)：20__年1月7日，區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)來我校對初三畢業(yè)年級工作進(jìn)行了視導(dǎo)，聽取了數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)，校長向區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了今年初三的教育教學(xué)工作情景。聽課后領(lǐng)導(dǎo)與授課教師進(jìn)行了交流和溝通，了解了我校教師的工作狀態(tài)和備課、授課情景，肯定了教師的勤懇踏實(shí)和敬業(yè)的作風(fēng)。區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)指出：我校的初三備課組制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照詳細(xì)的計(jì)劃去復(fù)習(xí)。初三主要抓中考，但也要兼顧德育工作，要發(fā)揮德育在教育教學(xué)中的輔助作用。田科長指出：學(xué)校呈現(xiàn)的成績體現(xiàn)了一所學(xué)校的工作狀態(tài)，課堂是最有生命力的活動(dòng)場所，是學(xué)校教育教學(xué)的重點(diǎn)。初一初二初三的教育教學(xué)是一貫性的，要從初一抓起?？傊瑓^(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)對我校初三年級的教育教學(xué)工作感到滿意，并對基礎(chǔ)年級提出了期望，我們要此次為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
本學(xué)期有十位教師參加了教師電腦作品大賽(微課)比賽的活動(dòng)，語文：呂佳，數(shù)學(xué)：胡__，英語：段__，物理：王__、高_(dá)_，歷史：葛__，思品：楊__，地理：殷__，生物：方__，美術(shù)：趙__。
三、周二全體會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研。
學(xué)習(xí)教師節(jié)大會講話精神;開展了中考質(zhì)量分析會，提出了教學(xué)工作中需要改善之處和提優(yōu)補(bǔ)差工作;科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)動(dòng)員大會，社會主義核心價(jià)值觀滲透課堂教學(xué);初一初三年級的在線教育服務(wù)工作。減負(fù)工作布置會;十八屆三中全會精神之全面深化教育改革文件學(xué)習(xí)。
四、骨干教師和學(xué)科帶頭人聘用和履職工作。
結(jié)合市區(qū)教委骨干教師履職考核通知制定我校區(qū)學(xué)帶、骨干教師的履職考核方案，成立?？己宋瘑T會。嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，本著“公開、公正、透明”的原則，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)和方案執(zhí)行，為新任教師聘請指導(dǎo)教師。
本學(xué)期有六位教師選入20__年名師曬課的活動(dòng)，他們是語文：郭蓼紅教師。數(shù)學(xué)：雷__、胡__教師，物理王__教師，信息技術(shù)：王__教師。歷史：葛__教師。
五、推進(jìn)校本課程創(chuàng)新，參加區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)碩果累累。
20__年，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生本事全面發(fā)展，我校把開設(shè)校本課作為一個(gè)發(fā)揮教師的專業(yè)特長，提升學(xué)生的各項(xiàng)技能的平臺。本學(xué)年校本課程開設(shè)的課程有：
(一)科技類：化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)、無線電測向、木梁承重、安全校車、動(dòng)物星球、投石車、縱橫碼。
(二)文藝類：繪畫、書法、舞蹈、聲樂、朗誦、吟誦、話劇表演。
(三)體育類：籃球、棒壘球、田徑、可樂球。
可樂球班的學(xué)員參加市、區(qū)比賽和表演都獲獎(jiǎng)。
六、區(qū)級十二五重點(diǎn)課題《學(xué)習(xí)型組織視角下初中教學(xué)管理改善的實(shí)踐研究》順利結(jié)題。
我校20__年申報(bào)的區(qū)級十二五重點(diǎn)課題《學(xué)習(xí)型組織視角下初中教學(xué)管理改善的實(shí)踐研究》經(jīng)過三年研究于20__年順利結(jié)題，并獲得“良好”等級評價(jià)。研究之初成立了課題研究小組，校長趙__擔(dān)任組長，課題核心組成員有：宮__、郭__等。20__年1月----20__年8月是課題的準(zhǔn)備階段，編寫了《學(xué)習(xí)型組織視角下初中教學(xué)管理改善的實(shí)踐研究課題文獻(xiàn)綜述》。撰寫了《開題報(bào)告》明確了研究的目標(biāo)、方法、途徑。課題的主要研究方向確定之后，開始在教師中廣泛征集子課題，子課題有：小組合作學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)、學(xué)困生、分層次教學(xué)、質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)等。充分體現(xiàn)了教師要求提高教育教學(xué)質(zhì)量的迫切心境。20__年9月-20__年8月是課題的實(shí)施研究階段，安排全體教師填寫《扁平化教學(xué)管理調(diào)查問卷》、召開開題會和課題培訓(xùn)會、鼓勵(lì)大家進(jìn)取撰寫論文。20__年我校教師進(jìn)取踴躍報(bào)送了28篇__區(qū)第xx屆課改論文，其中17篇論文、2篇案例獲獎(jiǎng)。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇八
本人自20__年9月晉升為小學(xué)一級教師以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下頭是本人自履職小學(xué)一級教師以來的教育教學(xué)工作情景的評價(jià)。
一、政治思想。
自20__年9月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)及科研本事。
自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下頭的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。
在教學(xué)中我十分注重教學(xué)研究，研究的市級《小學(xué)品德課低年級的主體活動(dòng)化教學(xué)研究》順利結(jié)題。
三、工作成績。
我熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎(jiǎng)，20__年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎(jiǎng)，20__年8月《丑小鴨》獲省一等獎(jiǎng);論文多次獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生作文也多次獲獎(jiǎng);20__年10月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人。
“金無足赤，人無完人”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量!
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇九
本學(xué)年，我校教育教學(xué)工作嚴(yán)格按照區(qū)局20__，20__年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局鄉(xiāng)中心校有關(guān)文件，一年來經(jīng)過全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將全年工作評價(jià)如下：
一.以德立校，為著力構(gòu)建良好育人氛圍打堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)年為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，以及《楊陵區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，針對學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，我校進(jìn)取探索新世紀(jì)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的信念和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好得到的情操，培育有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
具體做法：
1、開展弘揚(yáng)民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過程。9月是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，經(jīng)過清明節(jié)掃墓、觀看革命影片和迎接國慶節(jié)等教育活動(dòng)，不斷提高德育教育的針對性、實(shí)效性，豐富思想品德課的資料。
2、加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為養(yǎng)成教育。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》規(guī)范學(xué)生基本言行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的夢想信念。
3、發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。我們建立和完善了校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心教育事業(yè)，有職責(zé)心、有本事、有經(jīng)驗(yàn)、有社會影響的人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。經(jīng)過評選“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)少先隊(duì)”等表彰活動(dòng)，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。本學(xué)年共評選出8為優(yōu)秀班干部及優(yōu)秀少先隊(duì)員。
5、本學(xué)年度我校利用各種3.12，5.4，6.1，7.1，9.10，10.1，等法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日，以及入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)和組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“創(chuàng)禮貌學(xué)校、做禮貌新生”、“做五好小公民”“紅領(lǐng)巾為孤寡老人獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)資料鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)，寓教于樂，使學(xué)生在自覺參與中，思想情感得到熏陶，道德境界得到升華，學(xué)生反響強(qiáng)烈。
6、加強(qiáng)法制教育。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。全年聘請法制校長作法制報(bào)告3次，提高了學(xué)生的法制意識，增強(qiáng)自我教育和管理的本事。
7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)教師的教育與管理，提高教師綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)全體教師的工作進(jìn)取性與職責(zé)感。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生人格，創(chuàng)立民主、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的新型師生關(guān)系氛圍已經(jīng)構(gòu)成。
8、采取多種形式，幫忙和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，充實(shí)學(xué)校德育課程資料。
二.以實(shí)施績效工資為契機(jī)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理成效明顯。
20__年在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我區(qū)義務(wù)教育階段績效工資全面實(shí)施。我校以此為契機(jī)，規(guī)范制度，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)化管理，建立科學(xué)規(guī)范地《績效工資實(shí)施發(fā)放辦法》，從考勤、職業(yè)道德、工作量、業(yè)績等全方位多角度科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)管理，真正在教育教學(xué)中體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。一年來教師熱情高漲，教學(xué)秩序井然，教學(xué)效果顯著。
三.以落實(shí)校本教研為突破口，促進(jìn)教師專業(yè)成長和課改工作取得可喜成績。
走向深入走出特色。
四.抓好學(xué)校安全衛(wèi)生工作，著力構(gòu)建和諧學(xué)校新局面成績突出。
急預(yù)案，學(xué)校師生家長層層簽定《安全目標(biāo)職責(zé)書》，將安全職責(zé)落實(shí)到位。確保師生財(cái)產(chǎn)和人身安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，對全體師生加大安全教育力度，加強(qiáng)對房舍及體育器材的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)維修。全年共邀請法制副校長、派出所干警、關(guān)工委等作各類法制安全報(bào)告12場全年無安全事故發(fā)生。
認(rèn)真做好甲流感預(yù)防工作，建全甲流感應(yīng)急預(yù)案，加大預(yù)防宣傳力度，堅(jiān)持“三檢”，定期消毒，群防群治。目前我校師生未發(fā)生一例感染。
五.以實(shí)施“蛋奶工程”、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”等為抓手，全面提高學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。
學(xué)生是祖國的期望，他們的身心健康關(guān)系到祖國的未來。學(xué)校以實(shí)施“蛋奶工程”、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”、“兩操一活動(dòng)”等為抓手，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，健全體魄。一年來學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)活力四射，精力旺盛，進(jìn)入冬季請病假人數(shù)較往年有所減少。
六.努力提升后勤管理水平，構(gòu)建學(xué)校后勤管理全新局面。
加強(qiáng)財(cái)物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律，做到后勤全程服務(wù)教學(xué)這一主旨。學(xué)校及時(shí)做好校舍電器設(shè)施的檢查、維修工作，及時(shí)服務(wù)教學(xué)以滿足教學(xué)的要求。
七.存在不足：教師年齡偏大，惰性思想嚴(yán)重，不能緊跟課改形勢，校本教研滯緩?？冃ЧべY實(shí)施還存在體制問題。對教師綜合評價(jià)有待加強(qiáng)。
總之，在下年度，我們將加倍努力，解放思想，銳意進(jìn)取。
全心全意搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，辦好人民滿意教育。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇十
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期__中心小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視支持下，在鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的關(guān)心下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，順利完成了學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)校發(fā)展取得了新成就?，F(xiàn)將具體工作評價(jià)如下。
一、以人為本，強(qiáng)抓隊(duì)伍建設(shè)：
教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵因素，我校始終堅(jiān)持以人為本的教師隊(duì)伍建設(shè)思想，圍繞“政治素質(zhì)高、師德表現(xiàn)優(yōu)、業(yè)務(wù)本事強(qiáng)”的目標(biāo)，努力建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、勤勉苦干、樂于進(jìn)取的教師隊(duì)伍。
1.評價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，進(jìn)取開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)：本學(xué)期學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)基本結(jié)束，按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，學(xué)校認(rèn)真評價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，努力探索適應(yīng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展長效機(jī)制，進(jìn)取投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中。黨支部把“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，爭當(dāng)教育發(fā)展標(biāo)兵”作為活動(dòng)主題，落實(shí)好“五個(gè)好、五帶頭”，力爭把小學(xué)黨支部建設(shè)成先進(jìn)基層黨組織，支部中涌現(xiàn)更多優(yōu)秀黨員，從而進(jìn)一步發(fā)揮黨組織和黨員隊(duì)伍在教育發(fā)展中的先鋒模范作用。
2.繼續(xù)開展好師德主題教育活動(dòng)，努力促進(jìn)教師職業(yè)道德素養(yǎng)構(gòu)成：在上學(xué)期開展的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，重視教師師德表現(xiàn)的整改提高，努力使教師構(gòu)成良好的師德素養(yǎng)。學(xué)校進(jìn)取尋求師德建設(shè)工作長效機(jī)制，確保學(xué)校師德水平不斷提升。一學(xué)期來全體教師師德表現(xiàn)良好，學(xué)校師德建設(shè)工作得到了教育主管部門的充分認(rèn)可，被評為市師德建設(shè)先進(jìn)單位。
3.開展多種形式的校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長：根據(jù)學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)校校本教研實(shí)施方案，學(xué)校堅(jiān)持開展多種形式的教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持開展了“電教開放周”、“推門聽課月”、“作業(yè)展評”等形式的校本教研活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校十分注重教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師分語文組和數(shù)學(xué)組分別參加了全縣骨干教師教學(xué)觀摩活動(dòng)，派出汪澄清教師到南京觀摩全國“七彩語文杯”第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，許存信教師參加全省信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校努力為教師專業(yè)化成長供給平臺。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的主心骨、生命線，為此我們始終扎實(shí)地做好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.立足常規(guī)，堅(jiān)持從嚴(yán)過程中要質(zhì)量：一學(xué)期來我校嚴(yán)格教師的教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做好對教師常規(guī)的定期檢查和不定期抽查，重點(diǎn)抓好對教師的備課、上課、作業(yè)、檢測等常規(guī)工作檢查。對存在問題的我們都及時(shí)通知教師，并要求限期整改。整體上看，我校教師的常規(guī)工作是扎實(shí)的，受到了縣教研室教師的一致肯定。
2.為確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，我校期初就教師任課作了精心安排，充分發(fā)揮骨干教師的把關(guān)作用。
3.開展多種形式的校本教研活動(dòng)，努力提高課堂效率。本學(xué)期我校規(guī)范并創(chuàng)新教研活動(dòng)，盡可能發(fā)揮教研的推動(dòng)作用。結(jié)合鎮(zhèn)情，我校堅(jiān)持以校為本，扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期學(xué)校充分發(fā)揮了教研組的教研職能，多次校本教研分組進(jìn)行，重點(diǎn)做好組內(nèi)聽課、評課，鎮(zhèn)級活動(dòng)也分組交流，效果較好。
4.課題研究：語文市級課題——《作文生活化》研究取得新進(jìn)展。由于本課題在本學(xué)期結(jié)題，所以本學(xué)期在規(guī)范研究的同時(shí)，注重了課題成果的整理，完成了“課題組教師經(jīng)驗(yàn)文章集”和“優(yōu)秀學(xué)生作文刊物”的編撰。邀請了縣語文課題研究專家對課題材料檔案進(jìn)行了評審，并經(jīng)過了初評，現(xiàn)已報(bào)市教科所驗(yàn)收。本學(xué)期我校語文組還進(jìn)取申報(bào)了“語文反思性教學(xué)與教師專業(yè)化成長”課題，現(xiàn)已被省教育研究所立項(xiàng)，這填補(bǔ)了我校沒有省級課題的空白。該課題于6月21日正式開題。
5.抓好第二課堂活動(dòng)，促學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展：本學(xué)期來，我校把學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展作為重要工作來抓，認(rèn)真開展好第二課堂興趣小組活動(dòng)，做到了有組織、有計(jì)劃、有教師、有場地、有具體時(shí)間安排、有經(jīng)費(fèi)保證。一學(xué)期來，培養(yǎng)了一批學(xué)有專長的學(xué)生，六一兒童節(jié)期間學(xué)校各興趣小組展示了活動(dòng)成果，得到了師生及家長的贊譽(yù)。異常是剪紙、繪畫兩小組有成效、有特色，我們將趁勢做好這項(xiàng)工作，打造學(xué)校特色。
6.體育衛(wèi)生工作：(1)進(jìn)取開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，較為規(guī)范地開展了大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每一天鍛煉不少于一小時(shí)。(2)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績優(yōu)異。(3)體育競賽取得必須成績：本學(xué)期我校學(xué)生在跳繩通訊賽和乒乓球賽中均取得了必須的成績，較以往有了新突破。(4)學(xué)校衛(wèi)生工作取得新進(jìn)展，學(xué)校整潔衛(wèi)生，學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁零食進(jìn)學(xué)校，總體表現(xiàn)良好。食堂衛(wèi)生工作進(jìn)一步規(guī)范，食堂衛(wèi)生設(shè)施、管理制度、工作措施到達(dá)衛(wèi)生部門要求，確保我校食堂規(guī)范健康運(yùn)作，得到市縣有關(guān)部門的好評。
7.英語和信息技術(shù)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范:本學(xué)期我校兩名專職英語教師促使學(xué)校英語教學(xué)更趨規(guī)范，英語教學(xué)研討逐步構(gòu)成氣候，教學(xué)質(zhì)量有所提高?，F(xiàn)代教育設(shè)施進(jìn)一步完善，學(xué)校信息控制中心建成，各類教學(xué)設(shè)備、資源使用正常，效率較好。
三、注重養(yǎng)成，抓好德育工作：
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，一學(xué)期來認(rèn)真抓了學(xué)校德育工作。
1.抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校本年度進(jìn)一步完善了德育工作組織機(jī)構(gòu)，在原先以少先隊(duì)、班主任為主體的德育工作隊(duì)伍基礎(chǔ)上，增設(shè)了學(xué)校政教處，專門負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。學(xué)期初學(xué)校就選定有工作經(jīng)驗(yàn)、有職責(zé)心的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員和班主任，為學(xué)校德育工作的落實(shí)打好基礎(chǔ)。
2.突出抓好學(xué)生禮貌言行養(yǎng)成教育：學(xué)生禮貌言行養(yǎng)成教育是我校德育工作的重點(diǎn)，我校已堅(jiān)持了數(shù)年，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持把學(xué)生禮貌言行養(yǎng)成作為重點(diǎn)，學(xué)期初就修訂和完善了實(shí)施方案和措施，一學(xué)期來，少先隊(duì)大隊(duì)部及各班按照“方案”要求扎實(shí)做好了這項(xiàng)工作，每周均開展養(yǎng)成教育周重點(diǎn)訓(xùn)練工作及其記載，工作及其記載包括“訓(xùn)練重點(diǎn)”、“訓(xùn)練措施”、“過程記載”、“訓(xùn)練效果”、“個(gè)案分析”等資料。每月開展“班級禮貌言行標(biāo)兵”評選活動(dòng)，大隊(duì)部及時(shí)公布表彰，標(biāo)兵在校級晨會上介紹自我的做法。全體學(xué)生對標(biāo)兵進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)期末學(xué)校評選校級標(biāo)兵，由學(xué)校和家長共同監(jiān)督認(rèn)定。從工作實(shí)效看，效果良好，禮貌的校風(fēng)已基本構(gòu)成。
3.創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)體落實(shí)德育工作要求：學(xué)校堅(jiān)持開展周禮貌班級評選活動(dòng)，本學(xué)期開始對這項(xiàng)傳統(tǒng)工作進(jìn)行了完善，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生表現(xiàn)的同時(shí)還注重班級文化建設(shè)和班級教學(xué)質(zhì)量情景，并在公告欄公布。
4.重視家校聯(lián)系，關(guān)注留守兒童：要到達(dá)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)，需要家庭學(xué)校共同努力，為此學(xué)校十分重視與家長的聯(lián)系，本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育方案經(jīng)過致家長一封信的方式讓家長知曉，讓家長與學(xué)校共同抓好這項(xiàng)工作。
今年留守兒童之家建設(shè)列入了政府民生工程，我校是建設(shè)今年建設(shè)單位，為此我校扎實(shí)抓好了“留守兒童之家”建設(shè)，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，建立以教師為主體，鎮(zhèn)共青團(tuán)、婦聯(lián)以及社區(qū)等各階層人士構(gòu)成了關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊(duì)伍，堅(jiān)持在日常生活中開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，經(jīng)常開展談心活動(dòng)。學(xué)校還堅(jiān)持做好常規(guī)工作，各校點(diǎn)在年初就對學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，整理出留守學(xué)生檔案，開辟了留守學(xué)生活動(dòng)室，開通了親情電話。工作取得了良好的效果。建設(shè)工作得到了市縣領(lǐng)導(dǎo)專家的高度評價(jià)。
5.安全工作抓出成效：學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，做到學(xué)生安全每一天講、時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全，日常落實(shí)到位。本學(xué)期學(xué)校建立了“學(xué)校門禁制度”，全鎮(zhèn)各校點(diǎn)園堅(jiān)持執(zhí)行封閉管理，有效控制了閑雜人員的出入，還強(qiáng)化了值日教師職責(zé)，完善了“安全事故追究制度”，進(jìn)一步提高師生防范意識，做實(shí)安全工作。一學(xué)期來學(xué)校平平安安，學(xué)校周邊治安狀況良好。
6.德育活動(dòng)豐富多彩：本學(xué)期我們努力創(chuàng)造“時(shí)時(shí)有教育、處處是教育”的學(xué)校文化氛圍。學(xué)校做好了德育常規(guī)工作，注重了德育宣傳教育，堅(jiān)持做好每周的升旗儀式和國旗下講話，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、專欄的教育功能。同時(shí)學(xué)校還開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)抓好了愛國主義讀書教育活動(dòng)的開展，三、四月份經(jīng)過少先隊(duì)大隊(duì)部部署了“輝煌六十年”讀書教育活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)生自讀、教師講讀、團(tuán)體嚴(yán)讀等形式反復(fù)讀熟、讀懂、讀透讀本，于4月28日組織開展全鎮(zhèn)的讀書征文比賽和“輝煌六十年”講故事比賽，選拔了優(yōu)秀選手參加了縣賽，結(jié)果張夢涵等12名同學(xué)在征文中分獲一、二、三等獎(jiǎng);陸妍和張震同學(xué)在講故事比賽中分獲二三等獎(jiǎng)。
四、努力提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平：
我校是全縣首批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，但標(biāo)準(zhǔn)化水平一般，為提升我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校水平，我們堅(jiān)持圍繞標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三要素(教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè))開展工作。組織學(xué)校年輕教師在假期整理各類檔案資料，建設(shè)檔案資料室，擬訂學(xué)校管理規(guī)程，完善各類管理制度，使學(xué)校在軟件建設(shè)上走規(guī)范化之路。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，著重抓好教師師德師風(fēng)和專業(yè)化成長兩大資料，師德師風(fēng)上我們深入開展“師德主題教育活動(dòng)”，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁教師做有背職業(yè)道德的事。于學(xué)年初擬制教師隊(duì)伍狀況調(diào)查表，提出“惜崗樂業(yè)、工作著歡樂著”的口號，讓教師從思想上、工作上以及業(yè)績上認(rèn)識自我，發(fā)展自我。整體上說我們的教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定、工作踏實(shí)，是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的決定性因素。硬件建設(shè)上我校進(jìn)取爭取，完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配套綜合樓項(xiàng)目建設(shè)，建成了專用的音樂教室、美術(shù)教室各一間，并配備了鋼琴、石膏畫像、畫架等教學(xué)設(shè)施，在我市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教學(xué)方面開創(chuàng)先河。完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)影像資料和展版。完成了舊圍墻改建，使學(xué)校更加美麗?？傮w看我校經(jīng)過這學(xué)期的努力，標(biāo)準(zhǔn)化水平有了較大提升。
五、其它工作：
1.新的幼兒園已于五月破土動(dòng)工，即將在新學(xué)年投入使用。新的幼兒園項(xiàng)目建設(shè)必將極大的促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展，我們也將借此機(jī)會吸收更多幼兒入園，做大做強(qiáng)鎮(zhèn)中心幼兒園。
2.績效考核穩(wěn)步推進(jìn)。我?？冃Э己藢?shí)施辦法經(jīng)過全體教師努力在七屆二次教代會上經(jīng)過，現(xiàn)正在平穩(wěn)實(shí)施中。
3.后勤工作取得新成效：學(xué)校食堂經(jīng)過兩年的運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)已基本成熟，工作得到了社會各界的一致好評，異常是得到了廣大家長的認(rèn)可，本學(xué)期在校就餐學(xué)生近300人，到達(dá)新高。生活教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，寄宿生管理有序平穩(wěn)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范，堅(jiān)持開源節(jié)流，努力把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。總務(wù)處認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作要求，及時(shí)把黨的惠民政策落到實(shí)處，做到公平、公正、公開。
4.協(xié)調(diào)社會關(guān)系，爭取社會力量辦學(xué)取得新成就。今年來，我校進(jìn)取協(xié)調(diào)好與黨委政府以及社會各界的關(guān)系，爭取更多的理解與支持。六一兒童節(jié)單位個(gè)人捐款贈(zèng)物總計(jì)兩萬一千多元，又一次超過去年2萬元的高位數(shù)額，實(shí)在不容易?？偟膩碚f，我校較好地處理了與社會各界的關(guān)系，取得了良好的社會效益，也為學(xué)校周邊環(huán)境的純潔奠定了基礎(chǔ)。
六、存在的不足和新學(xué)期努力方向：
1.隊(duì)伍中依然缺乏學(xué)習(xí)型、鉆研型教師，多數(shù)教師只求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師成為鉆研型教師是隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要課題，我們將努力夯實(shí)校本教研工作，尋求促進(jìn)教師專業(yè)成長突破口，進(jìn)取打造有為教師。
2.學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展意識還不夠，我們將堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升學(xué)校品位和檔次。
3.教學(xué)質(zhì)量還需強(qiáng)化意識，全面提高，務(wù)求穩(wěn)步前進(jìn)。
4.學(xué)校學(xué)校文化氛圍還不夠濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。我們將引領(lǐng)全體教師群策群力，進(jìn)取打造。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，從x年x月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間。我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎(jiǎng)，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇十二
學(xué)校自我評價(jià)范文（一）本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)_____中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
全管理、評估，熟悉各種無損檢測設(shè)備對工件進(jìn)行無損探傷檢測的使用方法，以及ehs，oshms等認(rèn)證體系的基本知識。
對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事穩(wěn)重，對事情把握得比較好。中性雙重的性格，會很好地控制自己的情緒。喜歡交際，能夠很好地好與同事，朋友和睦相處。喜歡運(yùn)動(dòng)（籃球，長跑等），聽歌，下象棋，看書。
喜歡挑戰(zhàn)困難，自己的生活經(jīng)歷已經(jīng)令自己深刻體會到如何在逆境中生存，在最短的時(shí)間內(nèi)找到適合自己的最佳生存方式。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，善于起領(lǐng)導(dǎo)作用，_____同伴發(fā)揮自己的特長和能力，為共同的目標(biāo)努力。
作為一名合格的公司員工，我十分清楚自己什么時(shí)候應(yīng)該做什么，怎樣為自己的企業(yè)帶來更好的收益。
學(xué)校自我評價(jià)范文（三）：性格活潑開朗、態(tài)度樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。為人勤懇，工作細(xì)心，有上進(jìn)心。
在專業(yè)課方面本人接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。
在學(xué)校里受到良好的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識和熟練的專業(yè)技能干好每一件事。
坦誠、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
有責(zé)任心，強(qiáng)烈的責(zé)任心令我對工作有認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持完成做好工作每一項(xiàng)。
我期望：有一個(gè)合適的平臺，用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇十三
我校創(chuàng)建于1906年，學(xué)校于20xx年8月31日遷入新校舍，占地面積28170m2，建筑面積11473m2，教育教學(xué)工作自我評價(jià)。學(xué)校具有現(xiàn)代化的多網(wǎng)合一多媒體教學(xué)系統(tǒng)，21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生804人，其中外來民工子女有262個(gè)，占32.6%;在編在崗教職工75人，其中高級職稱3人，中級職稱49人;研究生學(xué)歷1名，本科學(xué)歷23人，大專學(xué)歷38人，黨員21人。
二、做法
隨著二期課改的深入實(shí)施，我校在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，尤其是在教育局、教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家的悉心指導(dǎo)下，我校以課程建設(shè)為核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市普通中小學(xué)課程方案》等有關(guān)課程實(shí)施的指導(dǎo)性文件，深刻領(lǐng)會課程理念，明確課程目標(biāo)和結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持課改的理念和改革的目標(biāo)，確保了上級規(guī)定課程計(jì)劃的全面落實(shí)。
我們根據(jù)課程改革的要求，我們在課程的實(shí)施過程中努力體現(xiàn)課程的校本化，做到了既能依法辦學(xué)，注重國家和地方課程校本化，又能特色辦學(xué)，完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施。幾年來，尤其是百年校慶以來，由于學(xué)校上下發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不服輸”的學(xué)校精神，在課程的設(shè)置、開發(fā)及實(shí)施等方面逐漸凸現(xiàn)個(gè)性，學(xué)校的環(huán)境教育、課外經(jīng)典閱讀等成為學(xué)校的特色項(xiàng)目。如今，我校全體教職工正為把學(xué)校辦成“環(huán)境優(yōu)美的花園、書香飄溢的樂園、師生成長的家園，建設(shè)成一流的農(nóng)村小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)而努力。
在新教材實(shí)施背景下，改進(jìn)教育教學(xué)策略，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，積極推進(jìn)教育改革和提升教學(xué)質(zhì)量，已成為教育工作者共同關(guān)注的焦點(diǎn)，而要使教育改革順利進(jìn)行，提高教學(xué)有效性，學(xué)校，特別是校長對課程領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)鍵。因此，長期以來，我校重視并加強(qiáng)了學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力，成立了以校長為核心的學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，確保課程改革的順利進(jìn)行及教學(xué)整體要求的有效落實(shí)。
1.加強(qiáng)課程開發(fā)和實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)。
二期課改實(shí)施以來，我校一方面嚴(yán)格按照上海市課程計(jì)劃及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，編制學(xué)校課程設(shè)置方案，開足開好規(guī)定的基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程，另一方面在加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)深入研究、落實(shí)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃，注重三類課程的校本化開發(fā)和實(shí)施。
(1) 在基礎(chǔ)性課程中，以貫徹學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為主，做到科學(xué)運(yùn)用，適量開發(fā)，實(shí)施到位。
首先，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計(jì)劃，每學(xué)期按照《上海市中小學(xué)課程計(jì)劃》設(shè)置課程，制定課程表。任何教師不得以任何理由隨意占用體育課、美術(shù)課、音樂課等其他課程，確保在課時(shí)上不分主次，一視同仁;其次，學(xué)校要求教師在教學(xué)中，不僅完成好教材的教學(xué)內(nèi)容，而且適當(dāng)?shù)赝卣?、滲透有關(guān)學(xué)校特色項(xiàng)目，做到基礎(chǔ)型課程的校本化。如，我校在各科中因“材”而異，靈活實(shí)施滲透環(huán)境教育，我校還專門梳理、編制了各年級學(xué)科環(huán)境教育知識點(diǎn);再次，學(xué)校有比較完善的教學(xué)質(zhì)量保證體系，還建立健全了一系列教學(xué)管理和檢查制度、教學(xué)研究制度及評價(jià)體系等，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如，雖然我校地處楓涇和朱涇兩個(gè)大城鎮(zhèn)之間，由于地理位置等原因，幾年來部分優(yōu)秀師資和生源流失，況且現(xiàn)在學(xué)生中30%以上是外來民工子女，但是我校自20xx學(xué)年以來，在區(qū)組織的各類質(zhì)量監(jiān)控中均獲第一名。
(2)在拓展型、探究型課程中，力求滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展的需要，鼓勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
二期課改實(shí)施以來，我校認(rèn)真貫徹新課改精神，落實(shí)課改要求，在拓展型和探究型課程中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的需求，讓學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐和體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐的能力。
環(huán)境教育是我校實(shí)施課程校本化的一個(gè)特色科目，二期課改實(shí)施以來，我校不僅認(rèn)真做好在基礎(chǔ)型課程中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，而且還在拓展型、探究型課程中積極開展環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)校還依托少先隊(duì)活動(dòng)，開發(fā)并開展了《環(huán)保特色章爭章手冊》的爭章活動(dòng)，還利用拓展課進(jìn)行環(huán)境教育專題教育，其中《綠色家園》就是我校開發(fā)的三年級專用環(huán)保拓展型教材，范文《教育教學(xué)工作自我評價(jià)》。在探究型課程中我們也注重圍繞環(huán)境教育為主線開展探究活動(dòng)。
幾年來，通過拓展型、探究型課程的實(shí)施，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?。如，我校通過科技類拓展型、探究型課程的開設(shè)，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域也取得了較為顯著的成績，涌現(xiàn)了一批具備一定自主探究能力的科技愛好者，并逐步形成了良好的科學(xué)探究氛圍。20xx和20xx年我校學(xué)生在上海市第24、25屆英特爾創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)，20xx年7月我校10位學(xué)生代表上海赴山東濟(jì)南參加尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)總決賽，獲團(tuán)體銀獎(jiǎng);今年7月我校學(xué)生又在江蘇泰州獲尚德電力杯第四屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)總決賽團(tuán)體金獎(jiǎng)。
由于學(xué)校持之以恒地開展環(huán)境教育活動(dòng)，我校先后被命名為上海市綠色學(xué)校(首批)、上海市科技教育特色學(xué)校、上海市科技教育特色示范校、上海市野生動(dòng)物保護(hù)特色教育學(xué)校和上海市野生動(dòng)物保護(hù)特色教育十佳模范學(xué)校等稱號。
同時(shí)，我校還開發(fā)和實(shí)施體育類、藝術(shù)類拓展型課程，使大部分學(xué)生的興趣得到了激發(fā)、個(gè)性和特長得到了發(fā)展。
幾年來，我校學(xué)生在區(qū)、市級的體育類、藝術(shù)類等比賽中成績突出。學(xué)校的女子足球在區(qū)市級比賽中取得好成績，20xx和20xx年學(xué)校的'陽光伙伴集體跑不僅蟬聯(lián)區(qū)小學(xué)組第一名，而且還代表金山區(qū)參加市級比賽取得了好成績(20xx年獲二等獎(jiǎng)，20xx年獲一等獎(jiǎng))，幾年來我校的田徑隊(duì)、跳踢隊(duì)在區(qū)級比賽中團(tuán)體總分一直名列前茅，學(xué)校學(xué)生體育競賽每年始終名列前茅，去年獲小學(xué)組第一名。今年我校組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)代表金山區(qū)參加了上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，也獲得了較好的成績。學(xué)校獲得了區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和金山區(qū)群眾體育先進(jìn)集體的稱號。
2.加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。
課程改革，教師是根本。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，教師的教學(xué)行為決定學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，教師教學(xué)水平的提高是課改成功的前提條件，而校本教研和校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的重要途徑。長期以來，我校重視充分校本教研和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提升教師對課程的執(zhí)行力。
為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校在重視教研組長的選拔和培養(yǎng)以及加強(qiáng)對教研組考核管理等機(jī)制的保障下，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
(1)開展“五課”活動(dòng)，全面提高教師課堂教學(xué)水平。我們每學(xué)期利用教研組、備課組活動(dòng)，開始了“備課、上課、聽課、說課、評課”的“五課” 活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都參與活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)調(diào)授課教師的個(gè)性創(chuàng)新、課后反思，突出聽課教師的評課，力求實(shí)現(xiàn)教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與專家之間資源共享，真正做到全員參與，人人提高。
(2)開展專題研究，提高教師科研水平。為了讓教師自覺地致力于探索和解決教學(xué)實(shí)際中的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，我們要求教師以教研組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行專題研究。每學(xué)期教研組成員在組長引領(lǐng)下，根據(jù)教研組和學(xué)生的實(shí)際情況，確立教研組研究的課題。研究課題確定后，全組教師有目的地開展研究，在研究過程中，大家學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，圍繞課題開展教學(xué)研究，這樣不僅提高了教師的教研、科研能力和水平，而且還推動(dòng)了研究型教師群體的形成。
(3)開展對教師課堂教學(xué)的診斷，制定教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃。為了使教師教育教學(xué)能力和水平快速提高，我校從20xx學(xué)年開始，在教師進(jìn)修學(xué)院和兄弟學(xué)校等單位的支持下，我們邀請了進(jìn)修學(xué)院教研員和部分區(qū)學(xué)科帶頭人對我校全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了診斷，專家們給每個(gè)教師開了“處方”，學(xué)校要求教師根據(jù)“處方”，認(rèn)真制訂三年成長計(jì)劃，為廣大教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力等方面的提高創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。我們通過診斷和教師制訂三年成長計(jì)劃，加快了教師綜合素質(zhì)的提高，為課程實(shí)施和學(xué)校辦學(xué)水平的提高產(chǎn)生了積極的作用。
(4)開展四大工程建設(shè)，全面提升教師的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際，以教師的年齡、教齡和實(shí)際教學(xué)能力等不同層次，開展了青藍(lán)工程、砥柱工程、銀發(fā)工程和名師工程等為主的四項(xiàng)工程建設(shè)，對不同類型的教師提出具體的要求。通過四大工程建設(shè)，加快了教師的成長，許多教師已經(jīng)成為教育教學(xué)的骨干，部分骨干教師已經(jīng)成為區(qū)、市的名師后備力量。
(5)新老教師師徒結(jié)對，促進(jìn)教師共同提高。在過去教師師徒幫教合同的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)現(xiàn)代化教學(xué)中更需要新老教師的互幫互學(xué)，推出了新老教師結(jié)對子，自愿結(jié)合，雙方簽定協(xié)議，共同提高。并實(shí)行雙向定標(biāo)，雙向獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)兩方面的積極性，使青年教師成長更快，骨干教師日臻成熟，從而也提高了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
(6)聘請專家講學(xué)，開闊教師視野。在校本培訓(xùn)中我們采取走出去，請進(jìn)來的方法，為培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了多-維度的空間。近年來，我校邀請了全國優(yōu)秀教師徐寅、上海市師資培訓(xùn)中心干訓(xùn)部朱紀(jì)華等多位市專家及區(qū)教育教學(xué)專家為教師作講座，開闊了教師的視野，也為教師專業(yè)發(fā)展發(fā)展注入了新的活力。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇十四
學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級一班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于四一學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題。此刻將這一學(xué)期的四年級一班語文教學(xué)如下：
一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我進(jìn)取探索，大膽實(shí)踐。我進(jìn)取向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)取發(fā)揮每一名學(xué)生的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在團(tuán)體備課中，我認(rèn)真記錄，進(jìn)取發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自我的見解。
二、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級一班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀進(jìn)取性，每早上，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一齊誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事，我一向要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自我的閱讀成果，經(jīng)過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有必須的認(rèn)識。
本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的構(gòu)成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性的研究，讓探究性真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的本事，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，進(jìn)取實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有必須提高，課堂教學(xué)方面也有明顯提高。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績一向不夠夢想。今后立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇十五
參加工作以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人?，F(xiàn)將我工作以來德、能、勤、績幾方面工作情況小結(jié)如下：
一、重視思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極模范作用
“學(xué)高為師，身正為范”。參加教育工作以來，我熱愛祖國，熱愛人民，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。工作中任勞任怨，為人師表，愛崗敬業(yè)。始終以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度對待教育工作，嚴(yán)格要求自己。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。用自己知識、言行影響孩子們的未來，并與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員一道共同做好師生的政治思想工作。
二、踏實(shí)工作，創(chuàng)造工作業(yè)績
一九八六至二零零二年期間我先任***鄉(xiāng)中心校校長和后任***鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站站長，為穩(wěn)定全鄉(xiāng)教育教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合全鄉(xiāng)教育工作的實(shí)際，認(rèn)真組織相關(guān)人員研究部署全鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作，提出各年度全鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃，本人起草了各階段《***鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃》和《***鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《***鄉(xiāng)實(shí)施先進(jìn)學(xué)校（個(gè)人）和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲的暫行規(guī)定》、《***鄉(xiāng)中、小繼教工作計(jì)劃》、《***鄉(xiāng)普及九年制義務(wù)教育實(shí)施計(jì)劃》等，并組織規(guī)劃、計(jì)劃及規(guī)章制度實(shí)施，組織相關(guān)人員對全鄉(xiāng)各校工作進(jìn)行督促檢查和總結(jié)推廣，使得在此期間內(nèi)全鄉(xiāng)教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，****中心校和教育輔導(dǎo)站多次得到縣委、政府和縣教育局等部門授予“文明學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“兩基先進(jìn)單位”的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我本人也多次得到縣委、政府，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府授予優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、先進(jìn)共產(chǎn)黨員等稱號。
育的事業(yè)中，保證上級黨委和教育部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。組織黨員和教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，了解掌握教職工的基本情況和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細(xì)致地做好思想政治工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。20xx-2013學(xué)年度還完成了 “學(xué)生營養(yǎng)計(jì)劃實(shí)名制系統(tǒng)單機(jī)版”、 “學(xué)前教育系統(tǒng)”、“中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”、 的工作安排、數(shù)計(jì)收集、上報(bào)、系統(tǒng)錄入、相關(guān)數(shù)計(jì)的維護(hù)等工作。分管工作，都能按時(shí)完成任務(wù)，工作效果良好。
20xx年至20xx學(xué)年，由于年齡偏大我辭去普及資料員、學(xué)籍管理員職務(wù)，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校黨支部書記，接任****中心校四（2）班數(shù)學(xué)學(xué)科科任教師。工作任務(wù)是在繼續(xù)做好黨支部工作的基礎(chǔ)上完成所教學(xué)科教學(xué)任務(wù)。四（2）班是學(xué)校典型的差班，該班20xx-2013學(xué)年在三年級的統(tǒng)考成績?nèi)司?1.5分，低縣同類學(xué)校7.9分，及格率16.1個(gè)百分點(diǎn)，低縣同類學(xué)校21.5個(gè)百分點(diǎn)；我接任該班教學(xué)工作后，刻苦專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改學(xué)生作業(yè)，到學(xué)年末全縣統(tǒng)考人均分49.4分，及格率37.6個(gè)百分點(diǎn)，按相關(guān)方法計(jì)算，人均分比上學(xué)年提高6分，及格率比上學(xué)年提高10.9個(gè)百分點(diǎn)。
學(xué)校教學(xué)工作自我評價(jià)篇十六
從20xx年3月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我不僅嚴(yán)格要求自己，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，教育教學(xué)研討會，還考取了英語本科深造的機(jī)會。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
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