社會問題是指在社會中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。4、合理運用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。總結(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗可以為你的總結(jié)寫作帶來新的思路。
小學同學我想對你說篇一
每當看到干凈的校園時，我就想起了那天的事。李凱飛，我想對你說：“你那愛講衛(wèi)生的品質(zhì)，令我很佩服。”
春天一個陽光明媚的早晨，我和幾位同學在班級衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，小鳥也在枝頭歡快地叫著，仿佛在為我們的勞動喝彩。我打掃完了自己的衛(wèi)生區(qū)，高興地欣賞著我勞動的成果。忽然有一個小朋友在經(jīng)過我們班衛(wèi)生區(qū)的時候，隨手就將一塊糖紙扔在了地上，我生氣極了，準備上前去找他理論。沒想到你居然攔住了我，把糖紙拿了起來，裝進口袋，對那個小朋友講了應(yīng)該講衛(wèi)生的道理，就放他過去了。
你掃完自己的衛(wèi)生區(qū)后，又幫別人打掃，我也連忙學著你的樣子幫助別的同學。沒想到你又幫別的班打掃衛(wèi)生，我非常吃驚。我們現(xiàn)在可是正舉行班級衛(wèi)生比賽呢。我準備提醒你，可你仿佛知道我在想什么似的，對我說：“我不是幫助別的班級打掃衛(wèi)生，而是幫助校園打掃衛(wèi)生?！蔽衣牶笳痼@極了，打心里佩服你。
如果每一個人都像你這樣主動幫助別人愛護校園環(huán)境的話，校園肯定會更加干凈美麗的。所以我想對你說：“你那講衛(wèi)生的品質(zhì)，令我很佩服。”
小學同學我想對你說篇二
徐妍妍：
你好！
我是你小學生涯中最好的'朋友——吉琳琳。我想，你肯定不會輕易忘記我，因為我們的友誼太好了，太濃了，咱們曾經(jīng)還擁有一段“大雨也沖不走的友誼”，那真是一段難忘的回憶。
我有時也說你笨，因為你老實；我還弄壞了你一根筆，你什么也沒說，因為你老實。但我卻忘不了那一次……那天下午，我正寫東西，忽然，自動筆的鉛斷了，這時，我只覺得眼里進了個東西，也沒在意，過了一會兒，我在桌子丄尋找斷鉛的影子，找了半天也沒找到，我就拿出自帶的小鏡子，扒開眼皮一看，天哪！竟然有一根斷鉛！我趕緊叫你，你幫我把鉛弄出來了。就這樣，你救了我一命。
臨近畢業(yè)了，咱們六年來所有的快樂時光也將隨著時間的流逝而消失，但永遠不會逝去的是那份珍貴的友誼。
小學同學我想對你說篇三
記得那一天是數(shù)學的期末考試，同學們一筆一劃地寫著試卷，教室鴉雀無聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽見。突然，我被旁邊的同學的聲音吵到了，原來是有人在傳紙條交換答案。他們在作弊！我差點叫出聲來，這時他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說：“別出聲！”此時，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：如果告訴老師，肯定會被他們打罵。不告訴老師，又是昧著自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結(jié)啊……終究，我咬了咬牙，還是沒有告訴老師，繼續(xù)完成自己的試卷。
同學，我想對你說:作弊是違反校規(guī)，違反法律的，考試作弊是不誠信的，若是被同學知道了，肯定會被大家嘲笑與打罵?？荚囎鞅讜α送瑢W，因為考試作弊，你沒有與同學付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的成績，在班級形成了一種不公平的競爭氛圍，老師不知道學生的真實成績，失去了教學的有效性。其次，走上社會，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學好知識，更要遵守校規(guī)與法律。
規(guī)矩,校規(guī)，法律，它們在我們的`生活中就好比一把雙刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無形之中保障了我們的權(quán)益與安全，假若失去了規(guī)則的制約，社會秩序?qū)⒈浪?，會將每個人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。
在此，我呼吁全體小學生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭做文明的小公民?！罢湎r間，熱愛生活，勤懇學習，奮力拼搏！”
小學同學我想對你說篇四
同學，我想對你說，在班級上，我們要團結(jié)友愛，互相幫助，樂于助人。多一分謙讓禮貌，少一分自負驕縱，這樣才能和大家一起快樂的學習，生活，相處。
同學，我想對你說，你可以少玩電腦游戲嗎？長時間的玩電腦游戲既影響學習，又傷身體。電腦游戲玩一會可以，但長時間玩，眼睛就會近視，學習成績也會下降。壞處不少啊。而且一旦沉入電腦游戲中，就很難自拔。
雷鋒是大家熟悉的名字，雷鋒叔叔像我們這么大的時候吃過很多苦。是共產(chǎn)黨把他救出茫茫無邊的苦海。雷鋒叔叔從軍以后，總是以“全心全意為人民服務(wù)”的標準來要求自己。雷鋒叔叔的一生驗證了他說過的一句話：“一個人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?/p>
小學同學我想對你說篇五
姜呂輝，我們同班同學三年了，作為你的好朋友，我建議你不要再在課上玩了，更不要和老師作對。
記得有一次上科學課，你只顧著玩，老師提什么問題都不知道，更別提解答了。可老師偏偏問你這種上課不聽講的學生，哪知，你站起來后捏著自己的耳朵，大聲喊道：“什么？”老師不管三七二十一就直接把你拉到外面去了，老師拉你時你還大專呼救：“sos，sos，救我，sos！”站在外面還不老實，在窗外不停地扮鬼臉。
還有一次上音樂課時，明明是“傣家的竹樓彩虹繞?！笨赡銋s唱成了“傣家豬肉彩虹繞?！背倪€很大聲，弄得辦公室里的老師都來找了?，F(xiàn)在你都成了名人了，幾乎所有的老師都知道你。
姜呂輝，請你以后別在課上搗亂了，你要趁現(xiàn)在努力學習，回報祖國呀！
小學同學我想對你說篇六
同學們，你們曾幾何時落過榜嗎？大家可曾知道落榜后的滋味嗎？讓我來告訴你們吧！只有兩個字：痛心。痛心?。。?！是啊，世界上沒有什么病治不好的，只有痛心治不好??！大家可曾知道我為什么要說這種話嗎？這件事還得從頭說起。
同學們，你們也知道我膽子大，做什么事都喜歡探個6，因此我在那激烈的班干部競選中獲得了同學們的贊許，可不幸的是，我，這個連續(xù)當了三年干部的我卻削職為民了，大家的眼光不約而同地望著我，我羞愧地低下了頭。我表面上逞強，硬是沒讓眼淚流出來，可是我心里卻像那沒關(guān)緊的水龍頭，嘀嗒嘀嗒地流泣著、流泣著，大家不曾知道我是一個多么爭強好勝的孩子?。∶慨斘沂艿骄薮蟮膫r，我總會暗自傷心，當我離別那分別三年的母校時，當我離別那朝夕相處的同學時，我眼睛里總是噙滿滾燙的淚水，這對我的心理創(chuàng)傷已經(jīng)夠深了，可是我這次班干部競選落榜，此時此刻千言萬語匯成一句話：同學們，請投我一票吧！
這就是那爭強好勝的我，大家覺得怎么樣？此時此刻的我，只想對那不是兄弟姐妹那勝似兄弟姐妹的'同學們說：同學們，請讓我當干部吧，我相信那當了干部的我，會比今天的我學習更加努力！并且更想對那既可親又可敬的李老師說：李老師，您不是說十一長假以后，就舉行班干部競選嗎？我知道您日理萬機，抽不出時間來，但愿您百忙中擠出一點時間吧！
小學同學我想對你說篇七
學習，可能對于有些人他們會感到厭倦;而有些人卻認為這是一種樂趣、熱愛學習;還有的認為學習很簡單?？晌业囊幻瑢W，更是以為要好的朋友，她不喜歡學習，認為這比登天還難。
請相信我，忘記你以前的想法，刻苦學習做一個對大家、對社會以及對中華民族有用的人。
小學同學我想對你說篇八
有一次，我去文具店買文具。我遠遠的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數(shù)了又數(shù)，然后失落地低下了頭。
我準備跑過去問你怎么了，可是我又停下了腳步，因為你的一舉一動讓我對你失望了。你過了一會抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個小巧精美的人偶放進你的褲袋里，迅速從人群中擠了出來，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒有發(fā)現(xiàn)，但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會不會失去你呢？會不會......我一連好幾天思考這個問題，最后我決定，默默的把這件事藏在心里。
不過幾天后，我又看見你在小店里投了一個小玩具。當然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過來。不是我去告訴店主。
同學，我想對你說：“你不要再偷東西了！我一直沒說，但是這會影響你的人生?！毕Ｍ业男睦镌捘隳苈牭?！
小學同學我想對你說篇九
在學校，我們沒有那么多時間對話。我有些心里話要在這里對你說。葉美君，其實你學習一點兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認真，我相信你一定學得好。前幾天，我教你英語句子時，是你讓我學會了教同學們要有耐心。
有一次，在運動會上，你英勇拼搏，為我們班爭來了榮譽，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機會一定要教我哦！一次語文考試，你的基礎(chǔ)雖然有一些薄弱，但是你還是認真去寫。果不其然，你考的十分好。我要向你學習，你雖然考好了，但是你一點都不驕傲。你真棒??！
你還有許多特長，如跑步、畫畫……，你真是一個活潑開朗的陽光女孩。有一次班里的'同學把你的東西弄掉了，可你一點都不生氣，而是把它撿起來說：“下一次記得要小心一點哦！”
葉美君，我教你英語時，你是那么認真；在運動會上，你是那么的努力；面對考試成績，你是那么的虛心；當別人把你的東西弄掉時，你會寬容的撿起來。
我很佩服你！這就是我想對你說的話。我祝愿你在新的學期，學業(yè)進步，天天開心！
小學同學我想對你說篇十
你不要把別人都當成壞人，就你一人是好人，那你的心會變成不美好的。有時候，朱老師對你說了一些話，你聽了很不開心，就對朱老師翻白眼，這是很不禮貌的做法。有時朱老師、張老師等一些老師教育你是為了你好，想讓你改正。你不但不改正還對老師翻白眼，這樣老師會很生氣的。你的脾氣也得改一改，不能那么粗暴，那樣班里的同學會越來越不喜歡你，甚至會討厭你。每次考試結(jié)束，你總是還有好些題沒做好，你就想著要做完，但時間已經(jīng)到了，我們?nèi)ツ媚愕脑嚲?，但你死活不肯松手，有時還來咬別人，等我們試卷拿到了手，交了上去，你就亂推桌子，還把桌子都*了，你應(yīng)該是還想報復(fù)那些收你試卷的同學吧？這是不可以的。（龔思雨）。
張凱淇，希望你改正這樣幾點：1.數(shù)學課上課時每次看見你跑來跑去，甚至跑到老師的講臺上聽課；2.語文課室外，每次你在看不見字時，就跑上去看，好像你一次只能看一個字；3.你寫的字也不太好，倒來倒去，一點也不好看；4.你上什么課都不認真，不是在桌子上畫畫，就是和黃炫誠講話，要不就是……5.你上課時好像和下課一樣“瘋狂”。而且，下課時嗓門大得很，但在上課時嗓門就像蚊子叫一樣；6.不要在上課時一下去吐痰，一下扔垃圾，一下去借東西，反正什么事都做得出來。這樣的事情說也說不清嗎，希望你改正。（袁鎵剡）。
張凱淇，我想對你說，學習靠自覺。記得星期四這天，科學老師一走，你就開始大顯神威了，瞧！用紅領(lǐng)巾蒙住臉，前后門大大開著，像強盜似的翻出窗戶，鬼鬼祟祟地左右看看，讓教室內(nèi)的同學哄堂大笑。你貼著墻，挪一步，看看，挪一步，看看，不一會兒，就挪到了樓梯口。直到朱老師開始布置家作了，你才連滾帶爬地溜回來。（鄭午陽）。
你是我們班的學習高手，但你也有不少缺點。你有時傲慢無禮，考試考了個100分，就像拿了諾貝爾文學獎一樣，拿著考卷在全班面前炫耀來炫耀去。在跳繩時，你又是個歡樂大使，嘴巴里總是吐出些古靈精怪的詞句，連一些優(yōu)美、歡樂的歌曲都被你改了歌詞：“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，鄭午陽……”真拿你沒辦法。還有，你在追跑游戲時跑得像頭牛似的，那么瘋狂，要是你在無意間不小心撞到，說不定會被地面刮得頭破血流。世界上聰明的人多得是呢！以后不要這么傲慢，這么暴力了?。ǚ埠啠?。
曾經(jīng)有好多次你名列前茅，但是我卻被灰塵蒙蓋，名落孫山，一點也不耀眼。我回家時總會看看兇巴巴的老師，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，非常覺得對不起她辛辛苦苦地教我；一回到家，我不是歡天喜地地報告好消息，而是先摸把眼淚，再偷偷地把試卷塞進口袋。我也想象到了你回家報喜的場景：你肯定擁抱著老爸、老媽，報告好消息，再洋洋得意地說：“幾家歡喜幾家憂，老爸老媽快給我上網(wǎng)買禮物！”這兩者之間一對比真是天壤之別。哎，我要為你嘆息，要是你再這樣下去，那些笨的同學總是會揚眉吐氣，超越你?。ㄖ煺剑?/p>
鄭午陽，你雖然成績很好，但是，你是班里有名的自戀狂?？荚嚵耍憧剂?00分，那時你總會說：“哈哈！偉大的鄭午陽考了100分！”人上有人，天外有天，你也不是十全十美的人，在生活中一定會有比你優(yōu)秀千百倍的人。你應(yīng)該學著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足。一個人，如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止進步，還會形單影只，十分寂寞。如果他能找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。希望你改正！（屠靖凱）。
眾所周知，男生中學習最棒的是鄭午陽，他是班長身負重任，學習要優(yōu)秀，做全班人的榜樣，在這樣艱難的情況下他竟能樂觀面對，積極向上，就像永遠不熄滅的一把火。我們都要向你學習?？墒悄阌袝r非常無賴，你很希望別人把你當成君子看，即使我們把你當成君子看，你就開始得寸進尺，沒事找茬，還經(jīng)常露出賊眉鼠眼的表情。在老師面前裝乖。你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，不要再這么幼稚了。希望你早日改正缺點。（周馳恒）。
朱正航你是一個聰明活潑的小男孩，你在班里各個方面都非常優(yōu)秀，但“金無足赤，人無完人”，你也有些缺點要改。你的脾氣有點暴躁，下課的時候有幾個同學拿起了你的鉛筆在你面前晃了晃，你就氣憤地大叫：“拿來了！”你在這樣是不是太沖動了？有可能那幾個同學并沒有搶走你鉛筆的惡意，你這樣做不但會嚇到同學，有些同學還有可能會和你疏遠。所以這個缺點一定要改?。▽O承恩）。
你總是能把時間安排得這么好，每天早晨早早起床晨讀，早早上學，就連星期天也不睡懶覺，不像我鬧鐘在耳邊唱了半小時歌，我還在睡夢中，你有什么好辦法能治好我睡懶覺的毛病嗎？還有你的學習，我真有點羨慕嫉妒恨，記得有一次考試你考了100分，我卻考了一個不好的分數(shù)，你肯定被爸爸媽媽捧在手心里表揚了，而我卻被爸爸媽*評了一個晚上。難道你比我聰明嗎？那次，我暗暗下決心要超過你，終于，在接下里的一次考試中我超過了你?？墒蔷椭挥心敲匆淮?，后來的每一次我都在你后面，難道你有什么學習魔法棒？讓我們一起努力，一起進步，一起學習一起面對困難吧！永永遠遠在一起！（黃卓晨）。
你和張凱淇是我們班里的兩個“活寶”，你的的確確是個喜歡搞惡作劇的男孩子。你十分好動，我們開始上課了，你就開始一刻不停地忙活起來：和旁邊的同學講話；找筆；捉弄別人。別人一不小心碰到了你的東西，你就會用一句冷漠的話或一拳一腳來“回敬”別人，他們可是你的同學呀！你怎么忍心讓他們受這種委屈呢？有一次，我們在講每日一題，你沒有抄題目，就裝成沒有帶本子的樣子，不停地在書包里掏呀，掏呀，想這樣躲過一劫，雖然你這次躲過了老師的法眼，但以后早晚也會被發(fā)現(xiàn)的！你上課是這個樣子，但下課后卻像變了一個人似的。大家都文文靜靜地做游戲，你卻找來一些同學，在教室里跑來跑去。你已經(jīng)被朱老師批評過很多次了，但你還是繼續(xù)玩追跑，難道你連自己和同學的安全也不顧了嗎？我希望你停止搗蛋了，不然既妨礙大家的學習，自己也不會進步。（錢彥冰）。
和你在一起的時光，總是那么自在，那么喜悅。平常，你總會在我耳邊講述著你的小秘密，訴說著你的憂愁，分享著你的成功，和你一起討論討論，交流交流，商量商量。談?wù)勑?，聊聊天，是那么輕松自如。你永遠是我的開心果，在我情緒低落，需要安慰時，你就像電視里的小品一樣，逗我開心，讓我開懷一笑。在我勝利時，你也和我一樣高興。但是，我們偶爾會有一些小別扭，小矛盾。你會向我*出你的情緒，我也會向你發(fā)泄一下我的情緒，大吵一架，互相賭氣。變得勢不兩立，六親不認，各走各的路。但過幾天，我們的氣都消了，就又會和好如初，形影不離。我們的友情就是這樣，有點少少的苦澀，小小的甜蜜，吵架后，有點兒失落，和好后，又有點心有余悸。讓我回味無窮，感嘆萬分。（周可懿）。
一年級時，我很羨慕你，因為你的媽媽是我們學校的老師，而且你學習認真，成績又是那么優(yōu)秀，老師們都那么喜歡你。到了二年級，我發(fā)現(xiàn)你的一百分少了一些，取而代之的，是一個又一個的“良”出現(xiàn)。三年級時，你的一百分更少了，一直到現(xiàn)在，你的一百分已經(jīng)不多見了。也許到了四年級，知識難了起來，得一百分也不像一年級時那么簡單了，但是我多么希望你能像以前那么優(yōu)秀?。≡谡f你的同時，我也在想我自己，我的媽媽也是老師，在家里，媽媽經(jīng)常很認真地給我講解，可就是考不到一百分，數(shù)學計算錯誤也非常多，在做乘法時，總是忘記寫最后的“0”，我也很苦悶。我們是好朋友，在以后的日子里，但愿我們能夠互相學習，互相幫助，互相鼓勵，爭取得更多一百分好嗎？（錢佶兒旦）。
你有個缺點，就是把手指放到嘴巴里，想到這個我就感到惡心，你不能再把手放進嘴巴了，因為你有一些黑黑的，不齊的牙齒，這和你的笑容是很不相配的。每當你笑起來的時候，你那些牙齒就會糟蹋你那燦爛的笑容。把手放進嘴巴里還很不衛(wèi)生呢！如果，手很臟，把手放進嘴巴里就會肚子疼或者更加嚴重的，我想，這你應(yīng)該知道的吧！可是，我勸了你很多次不要再吸手指，你當成耳邊風，一只耳朵進，一只耳朵出來。記得有一次，你又把大拇指塞進嘴里“吧嗒吧嗒”地響，我問道：“很甜嗎？”你點點頭說：“自己嘗嘗唄！”我忍不住哈哈大笑起來。請不要再吸手指了?。ɡ钇G薇）。
你長得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，常常帶著微笑，臉蛋紅紅的，像一只成熟的水蜜桃，非常惹人喜愛。錢彥冰，我想對你說：“你有許許多多的優(yōu)點，比如說：寫字好、聲音好聽、大方、學習成績好…….”在書法課上，你不是優(yōu)上加五角星，就是優(yōu)上。上音樂課時，你總能唱出美妙的歌聲，每當我們沒帶東西，你又會大大方方地借給我們?？荚嚂r，你又能考出非常好的成績。雖然你其他都很好，但是你要加強體育鍛煉，因為你經(jīng)常生病，所以一定要加強抵抗力和免疫力，盡量不生病，讓身體棒棒的。（呂可）。
你是一個細心、漂亮的人，我有時候都有點“嫉妒”呢！雖然你有很多優(yōu)點，但是也有一些缺點喔！第一：“口中不足”，你的嘴中漫著一股“毒藥”，那“毒藥”好像光聞聞就能把我熏暈，所以我跟你近距離說話時要捏住鼻子，要不我倆就遠距離說話。第二：不夠自信。每一次考完試，你都會緊張地說：“我好像第幾題做錯了，肯定你分數(shù)比較好！”這樣看的話，就應(yīng)該說是謙虛了，可是謙虛過分了一點，就應(yīng)該叫做不自信了吧！當然，你的優(yōu)點也很多，上一次你來我家玩，你幫我一起整房間，幾分鐘后我的房間被你打掃得亮麗起來，書本整齊地擺放在我眼前，書桌上的垃圾漸漸變成學習用品。希望你把缺點改掉，更上一層樓，記住“沒有最好，只有更好！”（胡壹涵）。
作文。
調(diào)研試卷發(fā)了下來，我滿懷希望能取得好成績?？勺屛页泽@的是，我竟然得了良。頓時我的心仿佛掉入了低估，非常失落。當時我多么需要有一個人能來安慰我呀！這時你蹦蹦跳跳地過來了，我以為你是來安慰我的，這讓我少許高興了一點。但你卻滿臉笑容又帶點炫耀地說：“李熠琦，你看，我得了優(yōu)！呵呵，你得了什么呀？啊，哈哈！你居然是良呀！你平時寫作不是很好嗎？”你這幾句看似平常的話語對當時的我來說，猶如是芒刺穿身，你話語中的嘲笑、諷刺，讓我恨不得有條地縫鉆進去。你這算哪門子朋友呀？不如說是雪上加霜。想想以往，我也曾這樣對待過你，可見對你的傷害有多大呀！我向你保證，以后不會再發(fā)生這樣類似的事情。希望我們可以在對方取得好成績時互相祝福，在對方成績不理想時要鼓勵對方而不是取笑他人。（李熠琦）。
小學同學我想對你說篇十一
高楊同學，我想感謝你那雙手。你的手，像夏日里的一片陰涼，像黑暗中的一盞明燈。
上課前的`幾分鐘，班級熱鬧非凡，這時一陣輕快的音樂響起，同學們手忙腳亂地回到了自己的座位，開始準備課本。而我作為英語組長，則剛剛滿頭大汗地整理好作業(yè)本，準備送到辦公室。突然腳下一滑，呯的一聲，連人帶本子摔倒在地上，這時同學們齊刷刷地向我投來詫異的目光。忽然，高揚同學邁著沉著的步子向我走來，二話不說就開始幫我撿作業(yè)本。我看見了他，想看見了救星一樣，感動得一句話也說不出來。
高揚同學的這雙手常常無處不在。上課的時候，他積極舉手回答問題;有同學受傷時，他總會用手扶住攙扶著去醫(yī)務(wù)室;每當?shù)厣嫌屑埿嫉臅r候，他總會撿起來扔到垃圾桶。每每看見這些，我不禁肅然起敬，他的這雙手，不禁蘊含著溫暖，還蘊含著同學之間的深厚友情。
小學同學我想對你說篇十二
新學期，原午值的班委不在學校吃飯，我被臨時任命為新的午值委員，正興致勃勃接下重任，你卻給我當頭一棒，原來，你見原來的午值委員不在便開始為所欲為。一會跑到別人的位上把喜歡的菜夾走，又不要菜的給別人。從教室前面竄到教室后面，整個教室被你搞的亂七八糟，我大聲指責你，你卻丟下一句“你又不是正式的午值，關(guān)你什么事”這令我十分沮喪。
吃完飯后，你揮揮手大搖大擺地去了操場，留下認真打掃的同學們。過了一會兒，你又被午間巡邏的老師發(fā)現(xiàn)在偷偷打籃球。這天中午，我們班因你扣了分，老師也收到了處分，而你卻絲毫不在乎。
此后，每天中午你都一如既往地惹事情，老師對你苦口婆心你也不聽，我們班一次次被批評，最終，流動紅旗也被拿掉了。有的老師甚至向?qū)W校申請老師不在學校值班。
同學，你為什么不為我們集體考慮，為什么不能讓老師少操點心，為什么不團結(jié)同學呢？
同學我想對你說，下半年，我們即將畢業(yè)，我們應(yīng)該成為有夢想、有愛心、認真的人。
小學同學我想對你說篇十三
嚴翊銘：
你好！
我們還是朋友嗎？你跟李瑞涵玩嗎？你還和我玩嗎？
我最近發(fā)現(xiàn)了你和何思遠玩得很好。我覺得，不久后你可能會跟何思遠發(fā)生矛盾，因為你對何思遠的友情太深了。在你說不和我玩的那天，我心里很難過，因為我一直把你當我的兄弟。媽媽跟我說過：好朋友之間，不能因為一點點小事就斤斤計較。
后來有一次，我差點以為你真把我重新看作兄弟了。記得那是星期一，太陽好大，地上熱得像著了火。我和楊俊杰在陰涼的地方玩，只見你跟何思遠頂著火紅的大太陽，在操場上打籃球。忽然你跑過來問我有沒有水，我就立馬跑去小賣部給你買了一瓶水，你還說了一句：“有你這個兄弟真好”。當時我心里很開心，以為我們又重新做回兄弟了?？墒呛髞砦也胖?，你是因為我那時有錢，你就和我玩，我沒錢了你就跟何思遠玩不跟我玩了。我心里有點失望，有點傷心。
希望我們還能做回好兄弟！
你的好兄弟：張譽。
20xx年6月27日。
小學同學我想對你說篇十四
昨天中午，我們在一起寫作業(yè)。我寫得比你快一些，你讓我等你一下。當時，我并不知道你寫到哪了，所以又繼續(xù)寫。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地說一聲：“哼！”你的樣子讓我難過，我希望我們的友誼天長地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。
你看了這篇作文可能會生氣，但我希望你能改正這幾個缺點，做一個最好的你。
小學同學我想對你說篇十五
莉莉，也許你已經(jīng)忘卻了我，可我永遠也忘不了你。在這里，我要向你說一聲“對不起”。
那是去年的事情了。老師讓我擔任班上的圖書管理員一職，這對于喜歡看書的我而言簡直是一種美差，于是每當書架上增加了新的圖書，我總是第一個大飽眼福。如果有人和我對著干，我便會毫不留情的將他趕出圖書組。我開始驕傲，開始不可一世。
有一天，我發(fā)現(xiàn)書架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書啊。一打聽居然書的主人是你，我最討厭的你。我硬著頭皮去借書，你自然是拒絕了。我看著這本故事大王，心里的烈火熊熊燃燒。這時，我心想，如果我拿了書，誰會覺著是我拿的'，再說我們班上的書架上的書那么多，誰又會察覺呢？于是，我裝著做值日，拿了你的書。誰知你一回來就嚷道：“誰拿了我的書?！蔽倚闹邢裱b了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國慶七天假了，我沒有機會與你講明真相。而一開學，你就轉(zhuǎn)學了，以后我再也沒有見過你。
莉莉，如果我還有機會見到你我一定對你說：“莉莉，對不起！”
小學同學我想對你說篇十六
或許，過去了的，還會回來，我一直這樣期待著。
離開了，我走了，來到一個陌生的地方，那里什么都有，我知道的，我不知道的，都有?？墒?，那里沒有你們，沒有……我等了好久，一直等著，一直在那里徘徊著，你們沒有來，我第一次感到孤獨，感到無助，感到痛苦。
時間它走得好慢啊，我每一天都好想早一點回家，我討厭接觸新事物，我不得不不去想著我們的六三班，即使它已不在。
由于內(nèi)心的譴責，使我不得不好好學習，使我慢慢接受了這份嶄新的快樂。
不知不覺，我手表上的指針忽然走得很快，我很難趕上它的腳步。我認識了現(xiàn)在的六班，我認識了使我重溫六三班快樂回憶的六班。
我以為一切都不會變，我努力的告訴自己，一直都是這樣。我幻想著大家有一天再回到六三班，我們還是像以前一樣，還是最好的伙伴。也許，這些都只能是幻想了，我不會再等到那一天了，永遠不會了！
在車窗外，你們上學的身影在我的眼前來來回回，我不敢叫你們，我不敢……看見你們的身旁有一個陌生人，兩個陌生人，都是陌生人……我沉默了。
或許，過去了的，不會再回來了，我明白了。
我明白了這一切，把握現(xiàn)在，別讓眼前的一切又轉(zhuǎn)瞬即逝。讓六三班永遠活在我的心中！
小學同學我想對你說篇十七
在這茫茫人海中，我們有緣相見，并能成為同窗好友，我認為這是非常幸運的一件事，所以，我很珍惜這來之不易的緣分。
---------題記。
對于一個中學生來說，老師意味著什么？
老師，給我們傳授知識；老師，教給我們做人的道理；老師，告訴我們是非與對錯；老師，教會我們辨別是非的能力......雖說老師不是我們的衣食父母，但老師是我們精神糧食的給予者......我們理應(yīng)尊重他們。
同學，做人不可以以怨報德，不可以把別人對你的好認為就是應(yīng)該如此，這世上本就沒有什么應(yīng)該與不應(yīng)該可言，包括你的家人、朋友對你的好。
同學，但愿你不是一個把別人的“好心當成驢肝肺”的一個人......
對于一個學生而言，同學意味著什么？
同學，我們的學習伙伴；同學，我們的小老師；同學，我們的朋友......
同學，是我們應(yīng)該以禮相待的人，是我們應(yīng)該尊重的人，是我們應(yīng)體諒的人......而不是用語言抨擊的，用你的“伶牙俐齒”來嘲笑的，更不是你的“滅火器”，不是你的“玩偶”......一個人的好與壞，不是你說了算的。
同學，你知道嗎？當你在用激烈的、骯臟不堪的話語侮辱你的同學時，有一個人的心在流淚：當你將你那罪惡的拳頭砸向你的同學的時候，有一個人的心在流血;當你拳腳相加的對待你的同學時，有一個人的心碎了......
當你的母親十月懷胎，滿懷希望的生下你，有含辛茹苦的把你拉扯大，省吃儉用將你送入學堂接受教育。她希望你將來能夠成為一個孝敬父母、對社會有用的一個人、一個有所作為的人......而如今，她換來的是什么？一個處處樹敵，一個只會以大欺小，一個整天臟話連篇，一個都不懂的尊重老師、同學的人一個只會惹人厭煩的人，一個可憎可憐的人。
你說，面對一個自己花了全部精力而去培育出的這樣的一個人，她的心能不碎嗎?
同學，‘人’字很好寫：一撇一捺即可?？扇绻胍龊靡粋€人，需要用你一生的時間來做......
同學，別把別人對你的謙讓，當成你放肆的資本；不要把別人對你的好，認為這是他們應(yīng)該做的......
同學，愿你不要被邪惡的“洪水”給沖走了真實的你自己，愿你未“走”太遠，正道永遠歡迎你。
筆名：蓉兒。
賬號：131798221。
小學同學我想對你說篇十八
同學，每當看到你交不到朋友時傷心，我就想向你提出一些建議，可不善交際的我一直不敢說出來，趁這次寫作文的機會，我就把自己的觀點提一提，希望你能接受并且改正。
建議如下：
二、同學，你應(yīng)該尊重別人，如果對他不滿可以當面或者以書信的方式來告訴他，不應(yīng)該在背后談?wù)撌欠?，就算你并沒有惡意，但別人又不知道你在想什么，理所應(yīng)當?shù)臅鷼?，不愿與你交往。
三、同學，你應(yīng)該理解他人，不能因為別人考試不給你抄答案而責備他們，他們也是為你好??！你抄得了一時，能抄得了一世嗎？這個樣子只會把你帶入偏道，害的人是你自己！希望你能理解他們。
四、同學，你不應(yīng)有自私的心理，記得有一次課間，你與才交往不久的小紅吵了起來。小紅流下了淚水，傷心地抹著眼淚，我上前安慰，拍著她的肩，問其事因，小紅沙啞地說著，我站在一旁越聽越生氣，原來竟是你不許小紅和除自己之外的人做朋友。小紅才開始按你說的做了，從那時起，同學們就不再跟小紅玩了，雖然你陪著她玩，但她仍感到孤獨，想要重新交回朋友，可你竟說小紅是個大騙子，不說到做到（言而無信），還要與她絕交。你應(yīng)該聽過四海皆兄弟吧，只有朋友多了，等到你有困難的時候才能得到幫助。一個人是不能解絕所有的問題。
同學，以上就是我對你的建議，希望你能在以后的時間里，交到朋友，與快樂一起度過美好的小學時光。
小學同學我想對你說篇十九
大山，我想對你說：“我崇拜你的偉岸和沉穩(wěn)?！毙』?，我想對你說：“我喜歡你的美麗外貌。”同學，我想對你說：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”
還有一次，老師讓你去辦公室拿作業(yè)，可我卻先拿到了，你就質(zhì)問我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛管閑事行不行啊？”氣死了，我?guī)土四隳悴坏桓兄x我，反倒還罵我，還說我是跟你搶風頭。我只是熱心了一點，我也沒有搶你的風頭，也沒有故意要搶你的事。
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