演講稿中的主題要明確，并在全文中貫穿始終，以增強(qiáng)聽(tīng)眾的理解和記憶。那么如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)的信息和觀點(diǎn)，這樣才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行演講稿的撰寫(xiě)。其次，要注意演講稿的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引言要能夠吸引聽(tīng)眾的注意力，正文要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和有力的論據(jù)支撐，結(jié)尾要給人以深刻的印象和啟發(fā)。此外，要注意用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，盡量使用簡(jiǎn)明扼要的句子和生動(dòng)形象的比喻，以增加演講稿的吸引力和感染力。在閱讀這些演講稿范文時(shí)，注意觀察其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，思考它們的優(yōu)點(diǎn)和吸引力在哪里。
自然演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大自然是人類(lèi)美麗的家園。春天，那百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷、蜂飛蝶舞的場(chǎng)面，難道不令人心動(dòng)，不令人贊嘆嗎？夏天，那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的綠色世界，那熱烈壯觀的疾風(fēng)驟雨，不令人心曠神怡？秋天，一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，可以欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美，可以感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的蒼茫！到了安靜的冬天，仙人在某個(gè)冬夜漫不經(jīng)心地灑落了幾片細(xì)碎的雪白花瓣，大自然便給了我們一個(gè)潔白、干凈、神奇世界，給了我們無(wú)邊無(wú)際的美好遐想。
大自然不僅給我們展現(xiàn)了她的無(wú)限美景，而且還給了我們深刻的啟示。小草，熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天，頑強(qiáng)的從土里鉆出來(lái)，它啟示人們，活著，不管多么平凡，多么卑微，都要不拋棄，不放棄，頑強(qiáng)不屈。
一棵樹(shù)，往往不能抵御狂風(fēng)的打擊，而一大片森林卻能抗拒。為什么呢？因?yàn)樗鼈兙o緊地團(tuán)結(jié)在一起啊。
大自然又是一個(gè)和諧的鏈條，不能隨意破壞，要好好保護(hù)。春天開(kāi)花，夏天生長(zhǎng)，秋天結(jié)果，這是自然的規(guī)律。人們?nèi)绻`背了自然的規(guī)律做事，就會(huì)受到大地的懲罰。
讓我們感恩自然吧！自然給予了我們美的感化，給予了我們無(wú)數(shù)的啟迪。一位名人說(shuō)過(guò)：尊重自然，熱愛(ài)自然，感恩自然，這才是人類(lèi)至高無(wú)上的道德！
謝謝大家！
自然演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位聽(tīng)眾：
能參加這次師德演講，我感到很榮幸。面對(duì)這么多德高望重、無(wú)私奉獻(xiàn)的同行，我感到自己很平凡。作為一名年輕教師，我不敢妄言師德，我只是盡我的本能，踏實(shí)勤懇地去做。我只想借這么個(gè)機(jī)會(huì)，將我這六年的教學(xué)做個(gè)歷史性的回顧與總結(jié)，以迎接更美好的明天。六年的時(shí)間里發(fā)生了太多的故事，故事的主角始終在變，唯一不變的，是綠天，和綠天里一個(gè)永恒的我。
綠天，是初為人師時(shí)我和我第一批學(xué)生成立的文學(xué)社，是素心的雨塵一手創(chuàng)下的孩子們的精神樂(lè)園。它比“青鳥(niǎo)”誕生得早，延綿得久，到現(xiàn)在已經(jīng)六年了。先后飛入綠天，受其精神洗禮的有：
夢(mèng)想未來(lái)，春鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)，未知新芽，神舟挑戰(zhàn)以及等待快樂(lè)，一共十個(gè)班級(jí)。他們以及一切的后來(lái)者組成了一個(gè)特殊的班級(jí)，名字就叫“綠天”。
綠天里蘊(yùn)藏著的是一些樸素的真理和自然的德性。
我教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色，通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。這是我一貫的教學(xué)態(tài)度。
語(yǔ)文教學(xué)中，我首先要讓他們明白，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。這是我教學(xué)的根本目的，其次，才是提高他們的考試成績(jī)（中考一天不取消，我的這個(gè)目的一天不消亡，然而，這只是快樂(lè)生活的附帶品）。
我在教育教學(xué)中始終傳遞著一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。無(wú)論你的理想是大還是小，實(shí)現(xiàn)所有理想的基礎(chǔ)，在于找到內(nèi)心的真正感受。學(xué)習(xí)語(yǔ)文當(dāng)然也要找到一種正確的態(tài)度和良好的感受。因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”，而一個(gè)人內(nèi)心的感受永遠(yuǎn)比他外在的業(yè)績(jī)更加重要。
一個(gè)人的視力本有兩種功能：一個(gè)是向外，無(wú)限寬廣地拓展世界；另一個(gè)是向內(nèi)，無(wú)限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。我們的眼睛，總是看外界太多，看心靈太少。特別是我們這個(gè)日益喧囂，日益浮躁的時(shí)代。我們，以及我們的學(xué)生的雙目已日漸失調(diào)?？赐饨绲难廴找姘l(fā)展，看心靈的眼卻越發(fā)萎縮。在這樣的背景下的語(yǔ)文教學(xué)便走上了一條艱難的道路。
然而，我之令我敬佩的，并不是我能夠忍受這艱苦的生活境遇，而是我的生活態(tài)度與理想。在多數(shù)人都以教師生活為苦（特別是以文科教師工作得不到支持理解為苦），哀嘆抱怨的時(shí)候，我卻不改變我的樂(lè)觀與希望（說(shuō)天真也可以）雖然我至今沒(méi)有尋覓到語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)土，但至少我有我的綠天，有和我一起快樂(lè)學(xué)習(xí)的小朋友。
學(xué)習(xí)本應(yīng)該是快樂(lè)的，而現(xiàn)在的學(xué)生卻非常痛苦。雖然有許多人才是從痛苦中成長(zhǎng)的，但是我的責(zé)任是盡量把教育環(huán)境改造得好一點(diǎn)，使學(xué)生不再只吃干腌菜似的課文，不再只為應(yīng)付考試而生活。使他們能享受點(diǎn)文化的精華，感覺(jué)些生活的快樂(lè)。使他們?cè)诮邮芙逃耐瑫r(shí)，獲得自主求學(xué)的樂(lè)趣。然而，這種理想單靠我一個(gè)人微薄的力量很難實(shí)現(xiàn)，我在通向這理想的路上曲曲折折地走了六年，到如今卻越發(fā)感到孤獨(dú)。所幸是孤獨(dú)，不是孤單，因?yàn)楫吘惯€有我的學(xué)生。
（一）傾聽(tīng)孩子的真實(shí)想法。
記得有人說(shuō)過(guò)：給孩子一個(gè)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，你會(huì)有意想不到的收獲。語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視熏陶感染，而且要關(guān)注學(xué)生豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界。這種“關(guān)注”不是一種旁觀，而是一種師生情感的互動(dòng)，心靈的溝通。我常常把自己看成是和他們一樣的不完善的學(xué)習(xí)者，我也因此得到了他們的信任，從而成為他們的傾訴對(duì)象，讓我最為感動(dòng)的是他們?cè)赴炎约旱目鞓?lè)與我分享的同時(shí)也常將自己的隱秘告訴我，有時(shí)并不為尋求幫助，只是為了傾訴。在這樣單純的信任面前，我的內(nèi)心彌漫著神圣的光輝。我想，正是因?yàn)槲医o予了學(xué)生這樣的機(jī)會(huì)，我才會(huì)如此的富足！我也因此而明白：快樂(lè)不是給予，而是傾聽(tīng)。
（二）傾聽(tīng)自己的內(nèi)心感受。
我們每個(gè)人都有自己的理想，但是在匆匆忙忙周而復(fù)始的工作節(jié)奏中，還有多少時(shí)間，多少空間能讓你去關(guān)注自己的內(nèi)心呢？我們所看到的往往只是一個(gè)社會(huì)的角色，被遮蔽的恰恰是我們心靈的聲音。所以我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人是一種尊重，而傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音則是一種自省。我喜歡這樣傾聽(tīng)，喜歡這樣的向著內(nèi)心的孤獨(dú)跋涉，我在不斷地尋找著新的自己。同樣，我的學(xué)生也需要這樣的傾聽(tīng)與尋覓。惟有這樣，我們才不至于在茫茫人世間迷失了自己。
“1+1=2”，全世界的人都只能得出這樣唯一的答案?！疤炜帐撬{(lán)藍(lán)的”卻未必，描寫(xiě)是豐富多彩的。
語(yǔ)文課堂正是任由那些靈動(dòng)自然、豐富多彩的思想飛翔的綠色天空。綠天，是我們的理想。課堂，是承載理想的大地，是實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。這種“詩(shī)意的棲居現(xiàn)實(shí)大地”的感覺(jué)給了我們無(wú)窮的精神力量，讓我們感到生活原來(lái)如此美麗。
任何拘束地發(fā)表自己的見(jiàn)解，批駁他人的看法，實(shí)現(xiàn)思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融；在這里，每一個(gè)學(xué)生都能真切地感受到自主的尊嚴(yán)，感受到獨(dú)特存在的價(jià)值，感受到心靈成長(zhǎng)的愉悅。
綠天的意義，不僅在于在課堂上構(gòu)置了一個(gè)虛擬的空間，更重要的是，它讓每一個(gè)人心里都開(kāi)出了一片樂(lè)土。
我希望能夠教給學(xué)生的快樂(lè)秘訣，就是如何去找到內(nèi)心的安寧。人人都希望過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，我們不需要將此種快樂(lè)放之痛苦之后，為學(xué)不必非要做苦行僧。因?yàn)樾腋？鞓?lè)只是一種感覺(jué)，它同內(nèi)心相連。同樣是在做作業(yè)，因?yàn)閮?nèi)心想法的不同，所獲得的感受便也不同。把作業(yè)當(dāng)任務(wù)來(lái)完成當(dāng)然沒(méi)有快樂(lè)可言，可是，如果把它當(dāng)作創(chuàng)造生命的過(guò)程，感覺(jué)就不同了。
綠天里，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之才。
創(chuàng)造需要廣博的基礎(chǔ)。解放了空間，才能搜集豐富的資料，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的眼界，以發(fā)揮其內(nèi)在的創(chuàng)造力。解放了時(shí)間，才有更多時(shí)間去接受自然和社會(huì)的寶貴知識(shí)，以完成其偉大的創(chuàng)造。我努力把屬于孩子的時(shí)間交給他們自己去支配，使他們不至于失去學(xué)習(xí)人生的機(jī)會(huì)。同時(shí)也讓他們明白，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更多的來(lái)自生活，做個(gè)生活的有心人，沒(méi)有必要因?yàn)樽鳂I(yè)而耽誤了正常的休閑娛樂(lè)。因?yàn)椋S富多彩的生活才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭。
葉圣陶說(shuō)：“寫(xiě)文章不是生活上的點(diǎn)綴和裝飾，而就是生活本身。”真正的寫(xiě)作實(shí)質(zhì)上就是作者生活的承載和生命的宣泄。在綠天隨筆里我看到的不再是“應(yīng)試作文”中無(wú)病呻吟、廢話(huà)連篇、玩文字游戲的現(xiàn)象所引起的無(wú)奈與憤懣。我只感到一個(gè)個(gè)活生生的有著自己鮮明觀點(diǎn)的獨(dú)立的人的存在。我所看到的不再是那種處于虛擬狀態(tài)的寫(xiě)作行為的準(zhǔn)備，而是和成人一樣是一個(gè)真實(shí)表達(dá)自己思想情感的過(guò)程。我在無(wú)意中走入了學(xué)生的內(nèi)心世界，欣賞了他們幼稚而成熟的思考。我又是在無(wú)意中關(guān)注了他們的人格、思維以及情感，在無(wú)意中留給了他們思考交流的時(shí)空，交給了他們充分的體驗(yàn)生命、感悟人生、思考社會(huì)的權(quán)利。
只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，不被學(xué)習(xí)生活所擾，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。而能達(dá)此境界的人需要有一份閑淡之心，有高雅的生活情趣，能忘懷得失，喜歡讀書(shū)且不一切為了考試。所以，我們的書(shū)屋名為“閑人書(shū)屋”。此“閑”已包容了這二者（閑與賢）之精髓。
我從學(xué)生手頭有的書(shū)里挑選了一些值得一讀的好書(shū)編成目錄，以方便他們交換閱讀。為了充實(shí)他們的讀書(shū)生活，我還搬來(lái)了家中所有適合他們閱讀的藏書(shū)。
奇怪的是，我最近常常能從學(xué)生的綠天隨筆里淘到好書(shū)，每當(dāng)我提起某某書(shū)時(shí)，學(xué)生總會(huì)欣欣然拿了來(lái)給我看。起初，我因?yàn)椴恢^的忙而遺忘了學(xué)生借于我的書(shū)，等到發(fā)現(xiàn)要還的時(shí)候才逼著自己看起來(lái)，慢慢的也逼出了點(diǎn)感覺(jué)來(lái)。這么看來(lái)，學(xué)生也成了我的老師！
綠天隨筆給學(xué)生提供了抒寫(xiě)性靈的空間，學(xué)生在這里寫(xiě)下的往往都是最真實(shí)的文字，這文字不僅常能感動(dòng)我，而且也成為他們自己創(chuàng)作的源頭活水。而且，更為重要的是，在自由地抒寫(xiě)中他們完成了一種自己教化的過(guò)程，思想與情感也在不斷的反觀自己中成熟起來(lái)。
不是只有學(xué)生才寫(xiě)隨筆的，作為老師的我，更是將寫(xiě)隨筆當(dāng)作了我生活的一部分，不是只為了工作，就像所有的創(chuàng)造一樣，我已從中感受到一種無(wú)比喜悅的生命的色彩。
偶然的看到一首歌謠，名曰《小孩不小歌》，喜歡有佳，特別是當(dāng)了媽媽以后更覺(jué)說(shuō)的有理，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)：
人人都說(shuō)孩子小，誰(shuí)知人小心不小。你若小看小孩子。便比小孩還要小。
平常人對(duì)于教育有一種不夠正確的了解，以為只有成人教育小孩，其實(shí)，反過(guò)來(lái)的教育行動(dòng)影響作用不但是可能的而且是普遍的，不過(guò)很少有人承認(rèn)它罷了。然而，我卻始終堅(jiān)信，受教育的學(xué)生自有教育人的稟賦，我也常受其啟發(fā)改變我的教學(xué)思路與方法，最終使得我們師生雙方都受到有益的教化。
我加入他們的生活中，便發(fā)現(xiàn)他們有力量；不但有力量，而且有創(chuàng)造力。我鉆進(jìn)他們的隊(duì)伍里才有了這個(gè)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)。從我執(zhí)教的第一年開(kāi)始，我就常常喜歡利用課余時(shí)間與學(xué)生一起交流，融入到他們的學(xué)習(xí)生活中，和他們同呼吸共命運(yùn)。在共同的學(xué)習(xí)生活中，我必須力求長(zhǎng)進(jìn)，做好他們的榜樣。
我也極希望學(xué)生能有一天跑在我前頭。然而我不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我應(yīng)有的責(zé)任。師道之可敬在此。所以我要一面教，一面學(xué)。
我最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出了值得自己崇拜的學(xué)生。我創(chuàng)造了學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造了我，學(xué)生和我合作而創(chuàng)造出值得我們彼此崇拜的生命——《綠天文集》。六年來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚在《綠天》里。而我自己的教學(xué)和生活中的點(diǎn)滴，則被陸續(xù)地記錄下來(lái)成為了今天的《雨塵文集》。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦?！蔽铱闯鲞@兩句話(huà)有因果的關(guān)系。惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣(mài)舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難的。所以我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。
風(fēng)雨飄搖，日月如梭。六余年如夢(mèng)如幻的教學(xué)歲月，讓我深深地感受到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取。她沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一些的思路；她沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。但她擁有無(wú)窮的知識(shí)和愛(ài)心，擁有無(wú)盡的力量和熱情；擁有桃李滿(mǎn)天下，擁有宇宙與蒼穹。不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地；不求涓流相報(bào)，但求青春無(wú)悔。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住我的一方凈土——綠天，樂(lè)于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”。
自然演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，我們身邊的許多人值得我們感恩，然而呵護(hù)我們的大自然也同樣值得我們感恩。
大自然是人類(lèi)美麗的家園。春天，那百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷、蜂飛蝶舞的場(chǎng)面，難道不令人心動(dòng)，不令人贊嘆嗎？夏天，那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的綠色世界，那熱烈壯觀的疾風(fēng)驟雨，不令人心曠神怡？秋天，一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，可以欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美，可以感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的蒼茫！到了安靜的冬天，仙人在某個(gè)冬夜漫不經(jīng)心地灑落了幾片細(xì)碎的雪白花瓣，大自然便給了我們一個(gè)潔白、干凈、神奇世界，給了我們無(wú)邊無(wú)際的美好遐想。
大自然不僅給我們展現(xiàn)了她的無(wú)限美景，而且還給了我們深刻的啟示。小草，熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天，頑強(qiáng)的從土里鉆出來(lái)，它啟示人們，活著，不管多么平凡，多么卑微，都要不拋棄，不放棄，頑強(qiáng)不屈。
一棵樹(shù)，往往不能抵御狂風(fēng)的打擊，而一大片森林卻能抗拒。為什么呢？因?yàn)樗鼈兙o緊地團(tuán)結(jié)在一起啊。
大自然又是一個(gè)和諧的鏈條，不能隨意破壞，要好好保護(hù)。春天開(kāi)花，夏天生長(zhǎng)，秋天結(jié)果，這是自然的規(guī)律。人們?nèi)绻`背了自然的規(guī)律做事，就會(huì)受到大地的懲罰。
讓我們感恩自然吧！自然給予了我們美的感化，給予了我們無(wú)數(shù)的啟迪。一位名人說(shuō)過(guò)：尊重自然，熱愛(ài)自然，感恩自然，這才是人類(lèi)至高無(wú)上的道德！
謝謝大家！
自然演講稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。
2、愛(ài)護(hù)公物。
大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
自然演講稿篇五
大自然的春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，而且小動(dòng)物都出來(lái)了，森林里全都充滿(mǎn)了小鳥(niǎo)和動(dòng)物們的歡叫，小朋友都脫下舊衣，換上新裝，到處都喜氣洋洋，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
大自然的夏天，那就更晴朗了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)場(chǎng)里盡情地玩，玩累了，就跑到樹(shù)下乘涼吹著陣陣涼風(fēng)，晚上，人們都出來(lái)了，大家有的下棋、有的在說(shuō)笑、有的做在椅子上乘涼，但有了我們這群孩子氣氛就一下子熱鬧起來(lái)了我們一會(huì)兒捉迷藏、一會(huì)兒打球真是樂(lè)得大家呵呵大笑！
大自然的秋天也有不一樣的美。樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只美麗的黃蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。森林里，小動(dòng)物們采起了果實(shí)，它們?yōu)榻衲昕煲絹?lái)的冬天做準(zhǔn)備蟲(chóng)子也在像地毯似的落葉中東找找西找找，準(zhǔn)備在樹(shù)洞里安家呢！
冬天的大自然，卻與另外三個(gè)季節(jié)不同，所有的地方才只有一個(gè)顏色，“白色”，大地全被白色的雪覆蓋著，像一層雪白的地毯，雪花飄落下來(lái)像一個(gè)個(gè)小精靈，給大地又換上了一種淡淡的風(fēng)彩。
大自然，十分美麗，十分有趣，我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然的一草一木！
自然演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位聽(tīng)眾：
今天我演講的題目是人與自然。在生活中我們與動(dòng)物植物都會(huì)發(fā)生很多殘害小動(dòng)物的小故事，就如下面的這個(gè)故事：
這個(gè)故事告訴我們不管是動(dòng)物還是植物，它們都是無(wú)辜的，不但沒(méi)有傷害人類(lèi)，而且還對(duì)人類(lèi)做出了奉獻(xiàn)?？墒侨祟?lèi)，卻使他們滅亡?？戳诉@個(gè)故事我想對(duì)那些高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：猴子人性化帶給我們的樂(lè)趣。可是你們，卻不懂得珍惜。
除了這個(gè)故事告訴我們不管是動(dòng)物還是植物，它們都是無(wú)辜的道理外，其實(shí)還有很多故事告訴我們很多道理。
人離不開(kāi)動(dòng)物也離不開(kāi)植物，所以我們不能傷害小動(dòng)物，還要保護(hù)森林。
記得上學(xué)期我說(shuō)過(guò)：要保護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)森林。少些砍伐樹(shù)木來(lái)建建筑物。我們住的`地方雖然多了，但是，動(dòng)物們住的地方卻少了。
讓我們保護(hù)動(dòng)物！愛(ài)護(hù)森林吧！
自然演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的大自然，無(wú)私奉獻(xiàn)著。而我們?nèi)祟?lèi)呢？只顧眼前的利益，不知不覺(jué)的時(shí)候，正在破壞大自然。
我們還不明白，這是人類(lèi)滅亡的前提！森林逐漸減少，我們還不快保護(hù)它，仍然去破壞它，不光這樣，砍了樹(shù)木也不再種樹(shù)苗。使我們需要的氧氣減少，對(duì)空氣凈化只起到了皮毛作用。而森林被亂砍伐，水資源也受到威脅，使很多水土流失，我國(guó)的，母親河——黃河就是一個(gè)例子。環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。
我們經(jīng)常把一些物品用一段時(shí)間就扔掉，造成了許多垃圾。有些公司的紙張異常多，只用正面不用反面，這樣的紙張也能夠供山區(qū)的孩子用。如果人類(lèi)懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞。自然界受到破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有打擊。
野生動(dòng)物滅絕卻與人類(lèi)拉上關(guān)系！人類(lèi)對(duì)大自然有很強(qiáng)的好奇心，非要看個(gè)究竟，使珍貴的東北虎，豹子……走上了“不歸路”。而動(dòng)物們卻讓病菌來(lái)報(bào)復(fù)我們，使人們?nèi)旧稀扒萘鞲小?，“非典”此疾病。?dāng)人類(lèi)醒悟時(shí)，才停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。動(dòng)物乃人類(lèi)的朋友，人類(lèi)更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們。
保護(hù)大自然，人人有責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)做好保護(hù)措施，不在破壞大自然。我相信，必須會(huì)！
自然演講稿篇八
各位尊敬的評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的叔叔阿姨和各位同仁們，上午好！歡迎您來(lái)到自然健康之路的特別節(jié)目――小廖談健康的直播現(xiàn)場(chǎng)，我是主講人廖敏夫。在節(jié)目開(kāi)始之前，我想請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的'各位和我一起，用我們最最熱烈的掌聲慶祝第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)以及中國(guó)以51枚金牌的成績(jī)名列世界榜首，站在了歷史的巔峰！
奧運(yùn)的圣火照亮著我們尋求健康的道路，而中國(guó)人的奧運(yùn)夢(mèng)燃燒了百年，1895年，清政府就收到了參加首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的邀請(qǐng)，但是正處于慈禧太后統(tǒng)治下的中國(guó)國(guó)力衰弱、觀念落后，并沒(méi)有參加；1924年，中國(guó)首次派團(tuán)參加奧運(yùn)會(huì)表演賽，當(dāng)時(shí)中國(guó)剛剛經(jīng)歷了辛亥革命；1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，許海峰為中國(guó)奪得第一枚奧運(yùn)金牌，而這時(shí)，神州大地正如火如荼的進(jìn)行改革開(kāi)放的偉大變革；，中國(guó)人成功舉辦奧運(yùn)會(huì)并且取得了世界最好的成績(jī)，而這時(shí)，中國(guó)正在開(kāi)始騰飛，21世紀(jì)被稱(chēng)為龍的世紀(jì)！
回顧歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是一個(gè)國(guó)家和民族，還是整個(gè)人類(lèi)，社會(huì)進(jìn)步、文明發(fā)展永遠(yuǎn)和人類(lèi)體質(zhì)健康的提升是同步的?？梢哉f(shuō)，文明的一切進(jìn)步，都是為了提升人類(lèi)的生命質(zhì)量，而生命質(zhì)量的最高追求和最核心的真諦，就是健康！在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們?yōu)榱诵l(wèi)生和溫暖學(xué)會(huì)了使用火種；在科技前沿，人類(lèi)基因組計(jì)劃正為了破解健康的秘密不懈奮斗；在古希臘，哲人發(fā)出了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的聲音；在中華神州，黃帝內(nèi)經(jīng)提出了“上工治未病”的真理。健康永遠(yuǎn)是人類(lèi)所有夢(mèng)想中的最重要一環(huán)。健康或許不是一切，可是沒(méi)有了健康，人生的一切，財(cái)富、榮譽(yù)、地位、家庭、金錢(qián)，都沒(méi)有任何意義；甚至，沒(méi)有健康的人，根本就沒(méi)有追求這些的資本。曾經(jīng)有一個(gè)心理調(diào)查，讓人們?cè)谧约核械娜松非笾羞x擇一樣放棄，而所有的人都沒(méi)有選擇放棄健康。我想請(qǐng)問(wèn)在座的各位，你們想要健康嗎？對(duì)希望獲得健康的人，我送給大家四句詩(shī)：青春不能永駐，榮辱如同煙霧，金錢(qián)身外之物，健康寶貴財(cái)富！
有很多人曾經(jīng)跟我說(shuō)，健康的重要性我都知道，可是我要怎么做才能健康呢？其實(shí)答案我早已經(jīng)給了大家。健康絕不是一件復(fù)雜的事情。幫助我們健康的小技巧有很多，可是其中最?yuàn)W秘的道理只有一條，就是自然之道。人的身體是世上最精密最完美的創(chuàng)造，是無(wú)比和諧而平衡的存在。我們只需要順應(yīng)宇宙和本身的自然規(guī)律，按照天地給我們編寫(xiě)好的人體說(shuō)明書(shū)來(lái)正確的使用我們的身體，就符合了健康的真諦。我們就可以按照自然給我們身體設(shè)定的使用壽命，健健康康活過(guò)百年。在這里，我想邀請(qǐng)?jiān)谧魑幌胍】?，想要長(zhǎng)壽的人跟我一起吶喊我們的健康長(zhǎng)壽宣言：我要健健康康活到120歲！
那么，自然健康的規(guī)律又有哪些呢？今天，我給大家介紹自然健康的七大觀念：
1、選用無(wú)毒副作用、效果明顯的保健產(chǎn)品；
2、充分發(fā)揮人的自然自愈力；
3、養(yǎng)生從五大病因著手；
4、立足于整體健康；
5、最好的醫(yī)生是自己；
6、預(yù)防勝于治療；
7、要做到身、心、靈全面健康。
關(guān)于這七大觀念的詳細(xì)內(nèi)容，我們下次節(jié)目繼續(xù)探討。今天的節(jié)目就到這里，下次節(jié)目，再見(jiàn)！
自然演講稿篇九
同學(xué)們，大家好，今天我演講的主題是《大自然母親，我們共同守護(hù)》，我們先一起欣賞《大自然在說(shuō)話(huà)》之《大自然母親》。
水、空氣、森林、土地、草原等構(gòu)成了大自然的主體，江河湖海是她的形體，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸是她的精靈。我們?cè)谒膽驯Ю锷?、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻享受著她的恩惠。
大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然。大自然是人類(lèi)生存之本，為保護(hù)我們賴(lài)以生存的大自然，聯(lián)合國(guó)將每年的4月22日定為“世界地球日”。
因?yàn)槎骰?，所以回饋。?duì)大自然最大的回饋是保護(hù)。
從“一棵松”到“百萬(wàn)畝”，從茫茫荒原到生態(tài)寶地，幾代塞罕壩林場(chǎng)人跨越五十多年，幾代人的奮斗，把“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地變成了廣袤林海。塞罕壩林場(chǎng)人艱苦奮斗，在高寒沙地上書(shū)寫(xiě)了改天換地的綠色傳奇，鑄就了感人至深、催人奮進(jìn)的塞罕壩精神。
20xx年的夏天，我來(lái)到了黃河的源頭—青海貴德，那里的黃河清澈見(jiàn)底;一路東流，尤其過(guò)了黃土高原，就變成了真正的“黃河”。如果不因?yàn)槿祟?lèi)破壞環(huán)境導(dǎo)致水土流失，那么，黃河肯定會(huì)“一清到渤?！保窃摱嗪冒?。
我們江蘇就有三個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)：鹽城濕地珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、洪澤湖東部濕地國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。
人人受惠于自然，保護(hù)大自然是我們每個(gè)人的責(zé)任。大自然母親，由你我共同守護(hù)。
皮之不存，毛將焉附。失去了大自然的呵護(hù)，人類(lèi)將面臨滅頂之災(zāi)。愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，讓“綠水青山就是金山銀山”鐫刻在每一個(gè)人心靈深處。
自然演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是人與自然。在生活中我們與動(dòng)物植物都會(huì)發(fā)生很多殘害小動(dòng)物的小故事，就如下面的這個(gè)故事：
這個(gè)故事告訴我們不管是動(dòng)物還是植物，它們都是無(wú)辜的，不但沒(méi)有傷害人類(lèi)，而且還對(duì)人類(lèi)做出了奉獻(xiàn)?？墒侨祟?lèi)，卻使他們滅亡?？戳诉@個(gè)故事我想對(duì)那些高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：猴子人性化帶給我們的樂(lè)趣?？墒悄銈?，卻不懂得珍惜。
除了這個(gè)故事告訴我們不管是動(dòng)物還是植物，它們都是無(wú)辜的道理外，其實(shí)還有很多故事告訴我們很多道理。
人離不開(kāi)動(dòng)物也離不開(kāi)植物，所以我們不能傷害小動(dòng)物，還要保護(hù)森林。
記得上學(xué)期我說(shuō)過(guò)：要保護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)森林。少些砍伐樹(shù)木來(lái)建建筑物。我們住的地方雖然多了，但是，動(dòng)物們住的地方卻少了。
讓我們保護(hù)動(dòng)物！愛(ài)護(hù)森林吧！
自然演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)看書(shū)，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我安靜下來(lái)，但最?lèi)?ài)的還是大自然，最想擁抱大自然。
大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹(shù)木，還有霞光等奇妙的景觀。
萬(wàn)里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛(ài)雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹(shù)漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽(tīng)著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫(xiě)得生動(dòng)形象，淋漓盡致。
我愛(ài)秋天，不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫(huà)卷。那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最?lèi)?ài)此時(shí)躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽(tīng)各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
曾讀過(guò)一篇文章所過(guò)這樣的一句話(huà)，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)生活。朋友，你是否熱愛(ài)生活呢？那請(qǐng)你擁抱大自然吧。
“樹(shù)木叢生，百草豐茂”
“連個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！?/p>
“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴?！?/p>
你看，大自然多美啊，這美麗的大自然構(gòu)成我們的生活。
自然演講稿篇十二
大家好！
我代表三年級(jí)4班同學(xué)演講的題目是《熱愛(ài)大自然，保護(hù)生活環(huán)境》。
同學(xué)們，你們可曾感到，天藍(lán)了，風(fēng)輕了，楊柳變?nèi)崃?。是的，這是大自然賜給我們的的禮物；同學(xué)們，你們可曾看到，教室墻白了，地平了，燈更亮了。是的，這是學(xué)校提供給我們的漂亮的教學(xué)大樓。是它結(jié)束了我們西關(guān)小學(xué)多少年的落后歷史，是它揭開(kāi)了我們西關(guān)小學(xué)全新的先進(jìn)面貌。多少經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的人駐足贊嘆，多少居住鄉(xiāng)村的孩子來(lái)到我們學(xué)校取經(jīng)求學(xué)。我自豪，因?yàn)槲沂俏麝P(guān)小學(xué)的一個(gè)成員！
然而，我也聽(tīng)到了，教室的墻壁在哭泣：“瞧，你們把我這么漂亮的綠裙子白襯衣弄臟了，叫我怎么有臉見(jiàn)人呀？”我還聽(tīng)到窗臺(tái)上的花兒在抱怨：“看，你們從來(lái)不給我洗臉，我又臟又渴，頭都快抬不起來(lái)了?！?/p>
有一天，我經(jīng)過(guò)一樓大廳的時(shí)候，突然身后傳來(lái)這樣的談話(huà)聲：“瞧你臟里吧唧的，一副老土樣，我再也不和你交朋友了?！薄澳阋詾槟惚任倚疫\(yùn)嗎？盡管你比我光亮，但你也經(jīng)常東倒西歪的呀。想想吧，你換過(guò)多少次腰桿了？”“誰(shuí)說(shuō)不是呢？我真怕他們?cè)賮?lái)踢斷我的腰?！薄拔乙蚕胪赐纯炜煜磦€(gè)澡，我渾身感覺(jué)不舒服?！弊屑?xì)一聽(tīng)，原來(lái)是國(guó)旗臺(tái)上的護(hù)欄和大廳的地面在說(shuō)話(huà)。它們倆的談話(huà)被院子里乘涼的垃圾桶聽(tīng)見(jiàn)了，它插話(huà)道：“沒(méi)有人說(shuō)我不漂亮吧？可是我肚子老餓得慌，我就不明白小朋友們?yōu)槭裁床唤o我肚子里喂東西，他們總是把我的食物滿(mǎn)院亂扔。”“我也好難過(guò)哦，下課鈴一響，我這頭啊快要爆炸啦，那個(gè)噪音呀，有高聲尖叫的，有摔門(mén)磕桌凳的，還有砰砰拍皮球的，追逐打鬧的?！编?，這是從我賑災(zāi)房頂上傳來(lái)的埋怨聲。我剛要出門(mén)，又聽(tīng)見(jiàn)壁燈發(fā)話(huà)了：“哎，我好難過(guò)呀，孩子們常常把我打開(kāi)就忘記關(guān)了，太陽(yáng)爺爺笑話(huà)我不知羞，還敢和他比明亮?！?/p>
自然演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地上的積雪已經(jīng)有一尺多深了，走在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，非常好聽(tīng)。我們的身后留下了一長(zhǎng)串歪歪斜斜的腳印。
我走在上學(xué)的路上，任雪花落在我的身上，臉上，涼絲絲的，落在我的脖子里，涼涼的。我不愿加快腳步，只想盡情享受這美麗的雪給我們帶來(lái)的愜意。
在雪中艱難的跋涉，每一步都要費(fèi)很大力氣，但是我并不急于走到學(xué)校，因?yàn)檫@大自然的精靈深深的迷住了我，我享受和她在一起的每一點(diǎn)時(shí)間，只要和她在一起，快樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)都陪伴在我身邊，而難過(guò)和疼苦都會(huì)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真的希望這條路能夠永遠(yuǎn)的走下去，沒(méi)有盡頭，永遠(yuǎn)陪在我身邊!
自然演講稿篇十四
尊敬的xx：
大家好！
今天我演講的主題是“家園的呼喚”。
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”“天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。每當(dāng)我們吟起？這耳熟能詳?shù)母柚{時(shí)，就好像只是一個(gè)美好的回憶。雄偉的高樓大廈，讓有著悠久歷史文化的古國(guó)——中國(guó)，變得繁榮富強(qiáng)起來(lái)，昨天這是一片美不勝收的地方，但是，現(xiàn)在？這兒是一個(gè)樹(shù)木缺乏，水源重度污染，pm2.5亂穿的地方。
現(xiàn)在中國(guó)的環(huán)境變得越來(lái)越糟了，樹(shù)木？被砍伐，動(dòng)物殺，冰島在融化，森林沙漠化，這年代人們?yōu)榱说竭_(dá)自己的利益，用盡手段讓謊言替代。
我來(lái)舉個(gè)例子：比如：青海湖原來(lái)是一個(gè)美麗的地方，水很靜，宛如明鏡一般，清晰映出藍(lán)藍(lán)的天，白花花的云，鮮美的花朵，碧綠的樹(shù)。早晨，太陽(yáng)緩緩地從地平線(xiàn)升起，把大地的一切都喚醒，在那片湖邊，湖中魚(yú)兒都爭(zhēng)相在湖中覓食，成群的羊兒也跑到湖邊吃草，這是一個(gè)多么讓人一去就不想回來(lái)的地方，但如今，青海湖成了享譽(yù)海內(nèi)外的景點(diǎn)，來(lái)的人多了，垃圾也變多了，原來(lái)宛如明鏡的湖面變得灰黑了，魚(yú)兒也沒(méi)了，所以我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)地球。
人類(lèi)生存離不開(kāi)空氣、水，樹(shù)木也是人類(lèi)的朋友。它不僅可以美化環(huán)境，還可以調(diào)節(jié)氣候，吸收有害氣體，凈化空氣，防風(fēng)降噪，夏天我們可以在樹(shù)下乘涼，我們已經(jīng)離不開(kāi)樹(shù)木。當(dāng)樹(shù)木被砍光了，就看不到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌了；當(dāng)樹(shù)木被砍光了，炎炎夏日就沒(méi)有乘涼的地方了；當(dāng)樹(shù)木被砍光了，我們生存的環(huán)境就會(huì)變差，水土就會(huì)流失。
我們丟的'不是垃圾，是一種污染；我們踐踩的不是一棵花草，是一種綠化；我們浪費(fèi)的不是一滴水，是一種生命。讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)你身邊的一草一木，珍愛(ài)你周?chē)囊簧揭凰?，?guī)范你自己的一舉一動(dòng)，保護(hù)美麗的家園，世界因我而精彩，環(huán)境因你而潔凈。
我們只有一個(gè)地球，讓大家一起保護(hù)我們的家園，珍惜家園！
自然演講稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)雨水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷著土地上僅剩的那一點(diǎn)肥力的時(shí)候，當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)揚(yáng)起漫天黃沙的時(shí)候，當(dāng)狂風(fēng)暴雨如洪水猛獸般席卷而來(lái)的時(shí)候，我們無(wú)能為力了，我們看到的，已不再是像電影般煙雨朦朧的景象了，眼前流傳的，只是人類(lèi)無(wú)休止地破壞自然環(huán)境，只是人類(lèi)無(wú)節(jié)制的攫取自然資源。
醒醒吧！為了追求單純經(jīng)濟(jì)效益的人們！聽(tīng)聽(tīng)大地那振聾發(fā)聵的呼喚吧。停下吧，看看滿(mǎn)目瘡痍的大地，為了全人類(lèi)共同的家園，與自然和諧相處吧！
當(dāng)昔日的高原明珠逐漸地黯然失色時(shí)，當(dāng)?shù)岢厮闹苌踔梁胁紳M(mǎn)廢棄物時(shí)，一位勇士站了出來(lái)，用自己的生命捍衛(wèi)滇池的美麗。張正祥這個(gè)獻(xiàn)身環(huán)保的衛(wèi)士，為了喚醒那些被名利沖昏了頭腦的人們，四處奔走，宣傳保護(hù)自然。
他每天沿滇池走幾圈，查看每天的治理情況，多次向上級(jí)反映，自制宣傳單四處發(fā)放。他也曾被人威脅，生活因此而洶涌澎湃，甚至家庭也因此破裂。生命只有一次，滇池只有一個(gè)，張正祥的生命與滇池緊緊相連，幾十年如一日，終于換來(lái)了人們的關(guān)注，換來(lái)了今日滇池的重放光彩。人們都認(rèn)為張正祥是個(gè)瘋子，可他自己這樣說(shuō)：“是他們瘋了，瘋得只知道錢(qián)了?！?/p>
是呀！我們需要太多的“張正祥”，他的精神警醒我們?nèi)祟?lèi)，要與自然和諧相處，不能再走“先污染，后治理”的哪一條罪惡之路了，那只是人類(lèi)為了自己利益而找的冠冕堂皇的理由罷了。
人與自然和諧相處，不是一句空空的口號(hào)，更不是追求名利的人的借口，那是一種信念，一種精神，一種為了人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的精神。
不必再說(shuō)什么大道理，人們都懂的。人類(lèi)啊，只需放下那一顆被名利蒙蔽的心，聽(tīng)聽(tīng)大地的呻吟，聽(tīng)聽(tīng)那些環(huán)保衛(wèi)士的感人故事，我想，你們知道該如何做了。
自然演講稿篇十六
黨的十六大以來(lái)，黨中央先后提出了“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義和諧社會(huì)”這兩個(gè)新概念。無(wú)論是“科學(xué)發(fā)展觀”，還是“社會(huì)主義和諧社會(huì)”，都涉及到—個(gè)人與自然“和諧發(fā)展”、“和諧相處”的哲學(xué)命題。例如，“科學(xué)發(fā)展觀”強(qiáng)調(diào)的“五個(gè)統(tǒng)籌”是：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放。“社會(huì)主義和諧社會(huì)”的總的要求及六個(gè)特征是：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處。
我國(guó)把“人與自然和諧相處”作為社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之—，這既是對(duì)人與自然關(guān)系的正確定位，也是對(duì)社會(huì)主義社會(huì)特征的—種新認(rèn)識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，“人與自然和諧相處”是指生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的高度統(tǒng)—狀態(tài)。其中，生態(tài)良好是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕的前提和保證，能夠從根本上促進(jìn)人與自然的和諧共處。
其實(shí)，與自然的關(guān)系古人早已有所認(rèn)識(shí)。我國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中有不少關(guān)于人與自然的論述，教育人們要尊重自然、保護(hù)環(huán)境。在生產(chǎn)力水平相對(duì)較低、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然界影響較小的情況下，古人強(qiáng)調(diào)“天道”和“人道”、“自然”與“人為”的相通、相類(lèi)和統(tǒng)—。這種樸素的“天人合—”的觀點(diǎn)使古人與自然形成了親近和諧的關(guān)系。
前幾天我看了—部名為《狼圖騰》的小說(shuō)，描述的是有關(guān)蒙古草原狼的生活景況。深深體會(huì)到在與自然和諧相處上，某些動(dòng)物做得比人類(lèi)要睿智得多。作家姜戎在小說(shuō)中描寫(xiě)關(guān)于狼捕食的細(xì)節(jié)著實(shí)值得人們感念：以狍子肉為美食的狼在發(fā)現(xiàn)—窩狍子時(shí)，它們即使沒(méi)有吃飽也不會(huì)將狍子“趕盡殺絕”，總是留著幾只小狍子讓其存活下來(lái)?；蛟S狼已經(jīng)意識(shí)到：如果食物鏈不再延續(xù)下去，等待它們的將是生存的危機(jī)。為了自己的明天依然過(guò)著足實(shí)的生活，狼群努力維系著與自然生物的和諧關(guān)系。狼且如此，何況人乎！
舉—個(gè)我親眼見(jiàn)到、親身體會(huì)到的—個(gè)小例子。我的故鄉(xiāng)在前些年是—個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村，就是因?yàn)樯嚼镉需F礦，通過(guò)幾年的開(kāi)采，雖然地方財(cái)政收入增加了，個(gè)別人提前致富了，也滋生出了—些令人吃驚的大款。但是，山上的松林、果樹(shù)和草坪沒(méi)有了，各種野生動(dòng)物不見(jiàn)了，農(nóng)民賴(lài)以生存的土地失去了，所見(jiàn)的山被翻了個(gè)底朝天，那崢嶸疊嶂如屏列、秀麗山峰似畫(huà)懸的群山已成為過(guò)去的夢(mèng)想，下雨時(shí)山上流下來(lái)的是泥水，刮風(fēng)時(shí)山里人也體會(huì)到了“沙塵暴”的滋味。真的再如此下去，其后果很難想象。
資源和環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本條件，在當(dāng)今世界，新的人口資源環(huán)境危機(jī)使經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展受到嚴(yán)重制約，中國(guó)也不例外。人類(lèi)在不斷吞噬自然的軀體，同時(shí)也在品嘗自己所釀造的苦酒。今天，我們比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。有數(shù)據(jù)顯示，全球氣溫自l8oo年以來(lái)—直緩慢上升，2o世紀(jì)是過(guò)去6oo年間最熱的—個(gè)世紀(jì)。如果我們?cè)俨桓淖冏约旱男袨?，在自然界面前依然我行我素，那么，?shù)百年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每—個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將會(huì)融化得無(wú)影無(wú)蹤。到那個(gè)時(shí)候，嚴(yán)重的全球性的悲劇將會(huì)不期而至。
因此，我們應(yīng)該有—個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在人類(lèi)對(duì)自然規(guī)律掌握仍然有限的情況下，需要慎重處理與自然的關(guān)系。人類(lèi)應(yīng)該尊重自然、善待自然，以良知、遠(yuǎn)見(jiàn)和氣魄，采取果斷的行動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)我們的前人以及我們自己對(duì)自然所犯下的過(guò)錯(cuò)，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定的調(diào)節(jié)者，從而與自然達(dá)到和諧的境界。只要人們能夠正確認(rèn)識(shí)自然、合理改造自然、充分利用自然、有效保護(hù)自然，自然就能夠成為人類(lèi)的摯友，為人類(lèi)謀求福利、創(chuàng)造幸福，讓人類(lèi)感受到自然的博大胸襟和優(yōu)美環(huán)境。
自然演講稿篇十七
日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開(kāi)發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法，人們很可能開(kāi)發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。
人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線(xiàn)的眼睛，人類(lèi)通過(guò)這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟?lèi)是仿照響尾蛇眼睛制造出來(lái)的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。
響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣，能用“熱眼”準(zhǔn)確無(wú)誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因?yàn)轫懳采叩摹盁嵫邸笔歉鶕?jù)敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置，飛機(jī)，戰(zhàn)艦，坦克等這些東西，響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤的命中。法國(guó)研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對(duì)付低空，超低空戰(zhàn)斗機(jī)，武裝直升機(jī)，以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng)，港口要地，也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長(zhǎng)2。94米，彈徑0。156米，彈重84。5千克，發(fā)射筒長(zhǎng)3。02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13。9千克，殺傷半徑6～8米。動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，制導(dǎo)方式為全程無(wú)線(xiàn)電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500～8500米，作戰(zhàn)高度50～3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力。
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)惹，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來(lái)的——菱形鈍角109。28’，銳角70。32’完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大，極堅(jiān)固，令許多專(zhuān)家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大，重量輕，不易傳導(dǎo)聲和熱，是建筑及制造航天飛機(jī)，宇宙飛船，人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對(duì)偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽(yáng)準(zhǔn)確定位?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中。
蜻蜒通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周?chē)髿獾木植坎环€(wěn)定氣流，井利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達(dá)72km/小時(shí)。此外，蜻蜒的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打。科學(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
跳蚤的跳躍本領(lǐng)十分高強(qiáng)，航空專(zhuān)家對(duì)此進(jìn)行了大量研究，英國(guó)一飛機(jī)制造公司從其垂直起跳的方式受到啟發(fā)，成功制造出了一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機(jī)?，F(xiàn)代電視技術(shù)根據(jù)昆蟲(chóng)單復(fù)眼的構(gòu)造特點(diǎn)，造出了大屏幕彩電，又可將一臺(tái)臺(tái)小彩電熒光屏組成一個(gè)大畫(huà)面，且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個(gè)特定的小畫(huà)面，既可播映相同的畫(huà)面，又可播映不同的畫(huà)面。科學(xué)家根據(jù)昆蟲(chóng)復(fù)眼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)研制成功的多孔徑光學(xué)系統(tǒng)裝置，更易于搜索到目標(biāo)，已在國(guó)外一些重要武器系統(tǒng)中應(yīng)用。根據(jù)某些水生昆蟲(chóng)的組成復(fù)眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側(cè)抑制電子模型，用于各類(lèi)攝影系統(tǒng)，拍出的照片可增強(qiáng)圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來(lái)提高雷達(dá)的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識(shí)別系統(tǒng)的預(yù)處理工作。美國(guó)利用昆蟲(chóng)復(fù)眼加工信息及定向?qū)Ш皆?，研制了具有很大?shí)用價(jià)值的仿昆蟲(chóng)復(fù)眼尋的末制導(dǎo)導(dǎo)引頭的工程模型。日本利用昆蟲(chóng)形態(tài)及特性開(kāi)發(fā)研制了六足機(jī)器人等工學(xué)機(jī)器和建筑物的新構(gòu)造方式。
自然演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我是來(lái)自農(nóng)業(yè)局的---。今天主要是想說(shuō)關(guān)于貓兒山崗位的事情。
組織本站人員、護(hù)林員、協(xié)管員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，利用護(hù)林員、協(xié)管員在當(dāng)?shù)氐耐詠?lái)宣傳保護(hù)區(qū)，讓當(dāng)?shù)厝罕娬嬲芤孕袆?dòng)參與到保護(hù)貓兒山，保護(hù)漓江源工作中來(lái)，并在新的一年內(nèi)能夠熟悉一般行政案件的處理程序，以便今后能夠更好的協(xié)助派出所處理林業(yè)行政案件。
制定本站的管理制度和工作計(jì)劃，在工作過(guò)程中我會(huì)舉起我的左手來(lái)警示大家一定要注意安全，在一年努力下?tīng)?zhēng)取將我所在站建設(shè)成__度的優(yōu)秀管護(hù)站。
如果能夠競(jìng)聘成功的話(huà)，我會(huì)用盡全力來(lái)把這個(gè)崗位的工作做好，讓大家在今后的工作中來(lái)目睹我真正的能力吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
自然演講稿篇十九
大家好：
今天，我演講的題目是人與自然和諧相處。
人是自然的一部分，組成我們身體的肉血、頭腦都是屬于自然界和存在于自然界之中的，是很普通的物質(zhì)和元素。人靠什么活著呢？以吃來(lái)說(shuō)，取之動(dòng)物或植物；以喝來(lái)說(shuō)，取之天上地下的水；生命必須的氧取之于大氣。食、水、氣缺一不可的生命要素都來(lái)自于天地自然。
人離不開(kāi)自然，自然界為包括我們?nèi)祟?lèi)在內(nèi)的所有物種提供了生存、發(fā)展的空間。沒(méi)有人類(lèi)，自然照樣存在；但是人類(lèi)只有在一定的自然環(huán)境中才能生存。一直以來(lái)，人類(lèi)都是和自然和諧相處的，人類(lèi)取之于自然，回歸于自然，這是一種非常和諧的關(guān)系。
人能改變自然。近代以來(lái)，由于科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，人類(lèi)在征服自然、利用自然取得巨大成果，我們不愁衣食，有房子車(chē)子。同時(shí)，對(duì)自然均衡狀態(tài)的破壞也達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度，環(huán)境污染、生態(tài)失衡已成為世界性公害 。人與自然的關(guān)系嚴(yán)重失衡。人類(lèi)對(duì)自然平衡的干預(yù)已超過(guò)了自然界的再生能力和自我調(diào)節(jié)能力，使不同水平的自然平衡都已瀕臨自我修復(fù)的極限。
入冬以來(lái)，連續(xù)的霧霾天氣，大家都深有感受，就是人類(lèi)各種生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的。中國(guó)感受最早最深的生態(tài)災(zāi)難是水土流失、土地沙化、氣候變壞、洪水泛濫、庫(kù)壩被淤等。近年來(lái)，我國(guó)水域污染增多：網(wǎng)眼小了，魚(yú)蝦少了?？茖W(xué)家們預(yù)言：“生態(tài)危機(jī)將成為21世紀(jì)人類(lèi)共同面臨的最大危機(jī)?！边@就告訴人們，隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口壓力的加大，人類(lèi)必須學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。
人與自然應(yīng)和諧相處。最主要的是，人類(lèi)要限制自己的活動(dòng)，心存感恩自然之心，敬畏自然之心，自覺(jué)地調(diào)整人類(lèi)與自然兩者的相互關(guān)系，采取順應(yīng)自然的行為，使之和諧相處。其次，樹(shù)立對(duì)自然界的整體認(rèn)識(shí)及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。 最后，要擺正自己的位置，正確的認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，充分了解人類(lèi)的干涉會(huì)給自然帶來(lái)的正面和負(fù)面的影響。 我要強(qiáng)調(diào)的是，人類(lèi)的發(fā)展必然要利用自然的資源，我們討論的不是吃不吃飯穿不穿衣的問(wèn)題，而是能吃飽飯后該不該吃魚(yú)翅，穿暖衣后該不該穿貂皮的問(wèn)題，顯而易見(jiàn)答案是不應(yīng)該。人類(lèi)的貪婪，人類(lèi)的自私，人類(lèi)的奢侈，人類(lèi)不必要的花費(fèi)，這些都是我們應(yīng)該堅(jiān)持予以反對(duì)的。
我建議大家從身邊的小事做起，例如在在衣食住行方面，不攀比，注意節(jié)約，一是穿衣服不講名牌，不攀比，二是吃飯時(shí)，吃多少買(mǎi)多少，鋤禾日當(dāng)午,粒粒皆辛苦，珍惜每一粒糧食,三是在家里時(shí),開(kāi)空調(diào)把溫度調(diào)高一些。四是多選擇公共交通工具，減少二氧化碳的排放。
以上是我今天演講的內(nèi)容，謝謝大家！
自然演講稿篇二十
老師們，同學(xué)們：
讓我們走進(jìn)大海吧！看，那一望無(wú)際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿(mǎn)沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無(wú)際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有不快，只有一種東西，名叫“快樂(lè)”。
讓我們走進(jìn)群山吧！看，茂密的葉子；小鳥(niǎo)的鳴叫；清新的空氣；這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個(gè)精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的'眼球，它讓你忘記了睡覺(jué)，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。
讓我們走進(jìn)草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時(shí)，你可能會(huì)想：“盡頭的那邊是什么呢？”此時(shí)此刻，你會(huì)忘記你本來(lái)的身份，你會(huì)以一位科學(xué)家的身份帶著心中的疑惑一直向前走去，去解開(kāi)大自然的奧秘，探索神秘的大草原。
自然演講稿篇二十一
親愛(ài)的女士們，先生們：
大家好！
人真的比普通動(dòng)物聰明嗎？
我們使用的紙張，是由樹(shù)木打成紙漿后做成的，資料顯示，每生產(chǎn)一噸紙要17棵大樹(shù)，而我國(guó)年人均消費(fèi)紙巾1。74千克，這就意味著1000萬(wàn)立方米的森林被砍掉！多么可怕的數(shù)字！再讓我們看看這些普通動(dòng)物：盡管它們沒(méi)有文字，但是它們排出的糞便卻滋養(yǎng)著一方水土，它們以自己的方式匯報(bào)自然的養(yǎng)育之恩。
我們使用的電子產(chǎn)品對(duì)自然的危害更是不可理喻。據(jù)資料顯示，一節(jié)電池可以污染數(shù)十萬(wàn)立方米的水！而且，全球的污染源中有百分之二來(lái)自電腦！再讓我們看看這些普通動(dòng)物：盡管它們的游戲僅局限于打鬧嬉戲，但是它們卻沒(méi)有污染地球的環(huán)境。
我們?cè)陲埖瓿燥垥r(shí)，經(jīng)常會(huì)有剩飯剩菜，可是如果這些剩飯菜沒(méi)有處理好，卻會(huì)滋生出成千上萬(wàn)的細(xì)菌，對(duì)我們自身以及普通動(dòng)物們?cè)斐蓚?！再讓我們看看普通?dòng)物：盡管它們吃著樹(shù)上野生的果子，可是它們不會(huì)為大自然創(chuàng)造垃圾——它們盡到了大自然一員的責(zé)任！
我們也是大自然的一員！我們也是自然的.孩子！人們口口聲聲說(shuō)自然是自己的母親，可是人類(lèi)自己卻在不覺(jué)間給大自然，不，是人類(lèi)的母親，造成了多么大的傷害！
人類(lèi)，只會(huì)無(wú)限度的索取自然，而動(dòng)物，卻是在索取自然的同時(shí)給予和保護(hù)自然。我們真的比它們聰明嗎？沒(méi)有答案。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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