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生活需要發(fā)現(xiàn)篇一
記得五年級(jí)的時(shí)候我在家里養(yǎng)蠶，其實(shí)說(shuō)實(shí)話自己一開始一點(diǎn)也不喜歡它們，一是自己怕蟲子，而且他們很丑，并且又黑又小……我不知道我這種對(duì)它們帶有抵觸心情的情緒持續(xù)了多久——直到那一天，我改變了我對(duì)它們的看法……那是一個(gè)溫暖的午后，它們已經(jīng)從那個(gè)小小的黑點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)奶白的“長(zhǎng)條”。它們低頭吃著身邊的桑葉，沙沙啦啦的聲音一直持續(xù)著。這時(shí)，角落里的一只蠶引起了我的注意，它在吐絲！它竟然在吐絲！
它慢慢的吐著絲，吐出來(lái)的絲纖細(xì)卻慢慢的把它整個(gè)身子包了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著，那個(gè)蠶蛹也越包越厚……“生命真的很奇妙??！”我心想。是啊，生命真的很奇妙，它竟能從一個(gè)小小的黑點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)大約3、4厘米的蠶。而它現(xiàn)在馬上就要變成一個(gè)蠶蛹了，從當(dāng)初的不接受與排斥它到現(xiàn)在的舍不得……不過(guò)，這更加令我感到了生命的奇妙……第二年的四月，天空剛下完雨，我想起了我與蠶寶寶第一次見面的`時(shí)候，就是這種天氣！我想起了那白色的蠶蛹，我飛奔到陽(yáng)臺(tái)一看，這令我十分的驚奇！
蠶蛹破開了一個(gè)小口，灰褐色的蛾子“拖”這似乎十分沉重的翅膀往前面緩慢的爬著，仿佛身上背著千斤重的包袱。但是——它不去拼命努力，不會(huì)在世界上自由飛翔啊！時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著。終于！它從這個(gè)給了他生命也是捆綁著它的伽鎖里掙脫了出來(lái)，它終于飛了起來(lái)！
我看著從它從一個(gè)小小的黑點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的變成飛蛾，我的心情是十分激動(dòng)的……它破繭而出，收獲的是自由的飛翔它美好的未來(lái)。可是誰(shuí)都也不會(huì)體會(huì)到他出繭時(shí)的痛苦，這就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它也許只是一個(gè)微不足道的瞬息。但是——只要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)去觀察，世間是充滿美好事物的！
生活需要我們來(lái)觀察，更需要我們來(lái)分享美好。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇二
很多人問我教育孩子的理念，我說(shuō)很簡(jiǎn)單：我的夢(mèng)想不需要他實(shí)現(xiàn)！
***。
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是會(huì)演奏樂器。
從小倒是各類歌詠比賽都參加，后邊不知怎么的就五音不全了，但對(duì)音樂很癡迷。中學(xué)時(shí)候，腦海里一直有一個(gè)畫面，白色襯衣、洗到略透明、皺皺巴巴稍顯大、松松的挽到上臂，一雙夾腳的拖鞋、踢踢踏踏，短褲是牛仔褲裁剪的，吉他或口琴。
教學(xué)樓的蘇式建筑，欄桿寬大，倚著磚柱坐在欄桿上，隨便彈點(diǎn)、吹點(diǎn)曲子。夏天的傍晚略略的`熱，夕陽(yáng)下去了，卻滿天的光，映在臉上，絨毛都在發(fā)光，整個(gè)人都在發(fā)光似的。
于是我想著，等我有了兒子一定讓他學(xué)門樂器。
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及至到了大學(xué)，“ihaveadream”，是個(gè)絕對(duì)矯情的事情。年輕人學(xué)了點(diǎn)東西，夢(mèng)想就大大的，總也會(huì)把夢(mèng)想掛在嘴邊。
那時(shí)候的夢(mèng)想就是環(huán)游世界，做一個(gè)行者，記錄一路的歷程，假裝一下孤獨(dú)，偽裝成一個(gè)思想者。
大學(xué)第一次見了海，還真的做到了一個(gè)思想者的德性，安靜的一塌糊涂。還深刻思考，海的深處是什么？海的那頭是什么？海浪的聲音都消失在思緒里，矯情的念叨“沒有我們不能傲視的巔峰，沒有真正屬于青春的失敗”。
隨隊(duì)的老師，一頓海鮮一頓啤酒就把我們打回原形，教訓(xùn)我們說(shuō)：“掛在嘴邊的夢(mèng)想，就是幻想，你有夢(mèng)想就咬著牙、奔著去。”
后邊我深深的覺得，掛在嘴邊的夢(mèng)想，就是逃避現(xiàn)實(shí)的安慰劑。不管是憋尿、憋氣，堅(jiān)持得住的，都是厲害人。
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孩子小的時(shí)候，因?yàn)橛悬c(diǎn)繪畫天賦，參加一些培訓(xùn)班。
接孩子的時(shí)候，偶爾聽家長(zhǎng)們?cè)谥苓吜模^的特長(zhǎng)要么是因?yàn)榭梢钥荚嚰臃?、要么是增加點(diǎn)藝術(shù)技能，聽到最多的是自己小時(shí)候有這個(gè)愛好，不是被耽誤就是家里沒錢，要不自己一定怎么怎么樣的話。
回頭和朋友們聊起這個(gè)話題，突然覺得孩子們也可憐，那些自己孩童時(shí)期的夢(mèng)想，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷沒有達(dá)成，真到有了自己的孩子，那些在記憶里已被埋葬的夢(mèng)想一下子鮮活起來(lái)，沖破棺材、爬出地面，借尸還魂。
夢(mèng)想可以繼承，如愚公移山，但這個(gè)夢(mèng)想的呼叫轉(zhuǎn)移，我看還是算了吧。
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擁有夢(mèng)想的人，是擁有自我的人。夢(mèng)想需要?jiǎng)e人幫著實(shí)現(xiàn)的，大多都是放棄夢(mèng)想的人。
我們給夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，尋找足夠多的理由，像一個(gè)受迫害者，卻連起碼的反抗和堅(jiān)持都沒有。
然后我們覺得此生再無(wú)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，于是讓孩子們嘗試一切，卻無(wú)視他應(yīng)該是什么樣的、可否屬于他自己的夢(mèng)想。
你的夢(mèng)想變成他的夢(mèng)想，他變成你的夢(mèng)想，你卻壓根不想他有什么夢(mèng)想，應(yīng)不應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想。
難道，你的夢(mèng)想不是成為自己，或讓他成為他自己么？
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夢(mèng)想總是需要開啟的，需要助力的。
發(fā)現(xiàn)孩子可能的夢(mèng)想，試著給他開拓出一小段路，嘗試陪著走一段。
所有不是你的夢(mèng)想，通常你會(huì)嗤之以鼻甚至厭惡，于是不經(jīng)意間，你就扼殺了孩子的夢(mèng)想。
帶著孩子去經(jīng)歷，然后學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)看見?；蛟S很多的經(jīng)歷，你都未曾嘗試，和孩子一起長(zhǎng)大，那將是一場(chǎng)奇妙的旅行。
你不需要看見這個(gè)世界，只需要看見孩子，孩子有他的眼，他的腿，他的手，他的感知，他的夢(mèng)想。
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人總是要有愛好的，這樣才能學(xué)會(huì)和自己獨(dú)處。
很多的愛好扮著夢(mèng)想的樣子，披著成就的外衣。其實(shí)所謂的夢(mèng)想，就是要成為那個(gè)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。你是那樣的人，你才有可能成就你的夢(mèng)想。
或許，教育就是這樣，讓那個(gè)孩子成為可以實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想的人。
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丁丁是我的兒子，但從他可以獨(dú)立行走開始，我就覺得他已經(jīng)是獨(dú)立的個(gè)體。
他喜歡繪畫，他喜歡籃球，他善良陽(yáng)光，他成為射箭選手……。
只要他能快樂的去構(gòu)筑夢(mèng)想，所有的傷痛，自然也會(huì)學(xué)會(huì)如何療傷。
***。
至于我的夢(mèng)想，還是我的，只要還有時(shí)間，我還能，就還會(huì)……。
那我也是一個(gè)有夢(mèng)想的人，還不用讓別人幫我實(shí)現(xiàn)。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇三
內(nèi)容摘要：教育是一門藝術(shù)，育人是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該在工作中做有心人，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于用事實(shí)、用小節(jié)、用真情撥動(dòng)學(xué)生心底那根積極向上的心弦，引發(fā)他們對(duì)自己行為的思索，這樣，德育工作才會(huì)收獲事半功倍的效果。本文結(jié)合自己的工作實(shí)際和小學(xué)階段學(xué)生的特點(diǎn)，論述了善于發(fā)現(xiàn)在德育工作中的重要性和必要性，并以個(gè)人的善于發(fā)現(xiàn)案例，佐證了善于發(fā)現(xiàn)在德育工作的重要地位。
德育的內(nèi)涵定位于“價(jià)值”,價(jià)值是無(wú)法灌輸?shù)?，它只能由個(gè)體在自我發(fā)展、自我建構(gòu)的過(guò)程中獲得，真正意義上的教育是自我教育。在我們的工作中，如何實(shí)現(xiàn)精心又不刻意，自然又不隨意？本人認(rèn)為，善于發(fā)現(xiàn)是一個(gè)重要途徑。
小學(xué)階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，興奮持續(xù)時(shí)間短，注意力容易分散，這就需要我們教育工作者有一雙敏銳的眼睛和靈敏的耳朵，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、不斷捕捉他們的新動(dòng)向和新進(jìn)步，從他們的身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，用事件讓孩子們從中受到感動(dòng)，再?gòu)氖录懈形虻览?，?shí)現(xiàn)“切實(shí)把德育做到學(xué)生心里去”的理想目的。本人的一次發(fā)現(xiàn)，讓我真正體會(huì)到了善于發(fā)現(xiàn)在德育工作中的魅力和成功。
那個(gè)早上，我和往常一樣到教學(xué)樓里看看孩子們?cè)缱x的情況，走到一年二班的教室時(shí)，我被教室里的情景吸引住了，站在教室的門口我看不到孩子們的臉，只看到60多本語(yǔ)文書美麗的封面，和從書上方露出的一個(gè)個(gè)小腦袋，朗朗的讀書聲向我飄來(lái)，多美的景象。正巧我?guī)Я讼鄼C(jī)，我趕緊把這一幕拍了下來(lái)。就在我想離開的瞬間，教室里的又一景象躍入了我的眼簾，那就是擺在窗臺(tái)上的那一盆盆小小盆景，可愛的小花盆，美麗的小植物，和著那群天真活潑的'小精靈，??！好一派生機(jī)勃勃的景象，真是美極了。我又一次按動(dòng)了快門，把這一切拍下來(lái)。課間操小結(jié)的時(shí)候我就把自己在早讀課看到的和全校師生分享了，孩子們聽得很認(rèn)真，一年二班的孩子個(gè)個(gè)臉上都洋溢著被表?yè)P(yáng)的喜悅，相鄰的兩個(gè)班的孩子都齊刷刷向他們投去羨慕的目光。
課間操剛結(jié)束幾個(gè)孩子圍上來(lái)說(shuō)：“老師，把你剛才拍的照片給我們看看好嗎？”……。
是啊，這么好的情景如果不給孩子們看就浪費(fèi)了。可有什么途徑能讓想看的孩子都能看得到呢？這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海里閃現(xiàn)――用最近學(xué)校新增的那塊黑板開設(shè)一個(gè)專欄，把我在校園了看到的、聽到的孩子們和老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫出來(lái)、拍下來(lái)，放到欄目里和大家一起分享，名字就叫“劉老師的觀察”.
于是我就把我在一年二班拍到的照片配上文字打印出來(lái)，孩子們讀書的情景我配上“誰(shuí)家的孩子這么認(rèn)真讀書?。俊贝芭_(tái)上的盆景我配上“教室里的春天真美麗”……首期圖文并茂、形象生動(dòng)的“劉老師的觀察”誕生了。
專欄的出現(xiàn)，一下吸引了不少老師和同學(xué)們的圍觀，引起了一陣不小的轟動(dòng)。學(xué)生們的行為有了可喜的進(jìn)步，也得到了老師的肯定。當(dāng)我再到教室巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大部分的班級(jí)，特別是低年級(jí)的班級(jí)早讀課讀書紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步，教室的窗臺(tái)上也添上了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。老師說(shuō)，這一招比起空洞的口頭表?yè)P(yáng)好多了。聽了老師的表?yè)P(yáng)，看到孩子們?nèi)绱讼矚g，我的心里甜滋滋的。沒想到我這小專欄有如此大的作用，這就更增強(qiáng)了我辦好欄目的信心。
一次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，為我開辟了一條寬闊的校園德育工作新途徑，讓我更真切地體會(huì)到了用事實(shí)說(shuō)話的魅力，同時(shí)也讓我收獲了德育工作的成功與快樂。發(fā)現(xiàn)是動(dòng)力、發(fā)現(xiàn)是潤(rùn)滑劑。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，德育工作就不再是空洞的理論說(shuō)教，就會(huì)充滿樂趣。就會(huì)真正實(shí)現(xiàn)“把德育做到學(xué)生心里去”的理想目的。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇四
生活中那些曾經(jīng)糾纏的事物，總會(huì)去那了無(wú)蹤跡的去處，這眼前的紛紛擾擾，提醒著一個(gè)人內(nèi)心的觀照與思考，再多的喧囂和熱鬧，到頭來(lái)也都化作樸素與簡(jiǎn)單。
誰(shuí)的生活也活不出一帆風(fēng)順，和每個(gè)人的內(nèi)心總有許多高低落差，生命的意義就在于珍惜路過(guò)的風(fēng)景，感謝這一路相逢，就算對(duì)生活一份感謝，也要拿出一種溫暖的態(tài)度，就算對(duì)得起自己越來(lái)越好看的顏值，為生活道一句祝福，所有的挫折何嘗不是生命走向光明的轉(zhuǎn)折。
生活總有些這樣那樣的煩惱，調(diào)整好心態(tài)，坦然的面對(duì)，而不是用那些傷痛和牢騷讓生活活得更糟，甚至是嘰嘰歪歪嘆息，要活出生活寬闊的視野，既然能看見浮云，那何嘗不能看看晴天，就算有那么幾次跌倒，不妨休息一會(huì)，凝聚新的力量，活向下一段新旅程。
面對(duì)生活的困惑，需要看得透，活出生活灑脫的打開方式，不要被生活的誤解，活成生活任性的沉重，包括糾纏和辛酸，相信生活的那些紛擾，一切都會(huì)過(guò)去，都會(huì)成為生命故事的云淡風(fēng)輕。
生活需要用一些積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)和改變，而不是讓那些負(fù)面情緒活成生活的糾結(jié)和迷惑。生活的悲觀和樂觀，都源于自我的內(nèi)心對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與信心，面對(duì)這寬寬的世界，不要誤解這面前的生活。
再多的艱辛，也不是人生的所有，經(jīng)歷著人間的事和物，不過(guò)是生命的豐富多彩和厚重程度。心疼也是疼，牙疼也是疼，人生如逆旅，聽得進(jìn)人勸，心地多幾分寬，也算不辜負(fù)自己吃過(guò)那么多的飯，做一個(gè)理解生活的人，就算口袋里錢少，總不能缺乏活著的動(dòng)力和勇氣。
面對(duì)這世間的紛繁，活的出包容，經(jīng)得起委屈。煩惱最大的特征，就是最大程度地干擾生活的.思考與選擇，同時(shí)也歷練著一個(gè)人的氣度和包容，不是要求生活改變什么，而是需要規(guī)范自己思考生活態(tài)度中的缺陷，活出并創(chuàng)造能夠嶄新的人生。
生活的那些煩煩惱惱也都是生活的點(diǎn)綴，不過(guò)是沖擊了自己的成見和固執(zhí)，沖突了自己的思維與眼界，成為了所謂的看不慣、想不通，生活的負(fù)累和沉重，這百味人生本來(lái)就是妙趣橫生。同樣是窗前聽雨，有的人看作風(fēng)景，有的人活成傷心，做一個(gè)生活的伴隨者，而不是壓抑者。
深刻的理解生活中的那句老話，叫此一時(shí)彼一時(shí)，曾經(jīng)的故事已然蕩然無(wú)存，何苦再去保留那些沉重的成見和糾纏，時(shí)光會(huì)把人生帶向更遠(yuǎn)的地方，但卻從來(lái)不會(huì)回避人生旅途中的深一腳淺一腳，風(fēng)雨要來(lái)，莊稼要收，心地要平，有錢就花。這日子的情節(jié)如何排列組合，平靜友好，溫暖大方。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇五
二、盡享美好生活，時(shí)之不再。一個(gè)人的身體再健康，壽命再長(zhǎng)久，也很難達(dá)到或超過(guò)百歲，所以要盡情享受美好生活。當(dāng)然享受美好生活并不是等著天上掉餡餅，也不會(huì)天上掉下個(gè)林妹妹，而是需要奮斗，需要爭(zhēng)取，才會(huì)苦盡甜來(lái)，才能享受生活的美好。
三、希望我不管30歲，40歲，50歲，都要美美噠享受生活，給自己和生活多一點(diǎn)耐心。
四、迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的路線，到同樣的目的地；習(xí)慣讓人的生活不再變。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞。而你永遠(yuǎn)不知道，你的習(xí)慣會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)什么。
五、只要我們的心靈之舟還飄蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。
六、生活本來(lái)是個(gè)沉重的話題，它帶給我們壓力責(zé)任和使命，但如果我們用好的心態(tài)去面對(duì)，用寬廣的胸懷去接納，那快樂就會(huì)不期而至，伴隨左右。心態(tài)決定想法，想法決定做法，做法決定結(jié)果。
七、要學(xué)會(huì)享受生活，用心生活，生活才會(huì)用心對(duì)你。
八、從現(xiàn)在起，我開始謹(jǐn)慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。
九、休息日，下雨天，一杯咖啡，一份甜品。享受生活中的美好。
十、在人生的一生中，應(yīng)該說(shuō)每一天都在享受。嬰兒時(shí)，受著母愛的呵護(hù)；幼兒時(shí)，享受著老師的教誨；童年時(shí)，享受著同學(xué)的友愛，青年時(shí)享受著愛情的甜蜜……人無(wú)時(shí)無(wú)刻，都享受陽(yáng)光的溫暖，享受音樂的美妙，享受學(xué)習(xí)的快樂……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，聽雨也是一種愉快的享受。
十一、享受生活，才是生活的藝術(shù)家，你才會(huì)感受到生活賜予你的美麗，才能更用心的感受身邊的人帶給你的快樂，才能感受身邊事情帶給你的成功。
十二、品咖啡是為了它的香醇而不是苦澀；賞玖瑰是因?yàn)樗膵善G而不是尖刺；行走是為了感受而不是為了困頓；寫文字是為了心有所悟而不是嘩眾取寵；活著，是享受生活的饋贈(zèng)而不是哀嘆坎坷。
十三、人生不能后悔，但是可以拐彎。人生難免會(huì)遇到風(fēng)雨和坎坷，對(duì)于生活中的諸多不順，不要心懷不滿、怨氣沖天，也不必耿耿于懷、一蹶不振。是福是禍，都得面對(duì)；是好是壞，都會(huì)過(guò)去。與其背著包袱彎腰受罪，不如放下包袱享受生活；與其徒勞地抱怨命運(yùn)不公，還不如淡定從容地笑對(duì)人生。
十四、生活是一杯清水，你放一點(diǎn)糖它就甜；放一點(diǎn)鹽它就咸！
十五、是懂得照顧自己，在事情處理妥帖后能盡情享受生活，不常傾訴，自己的苦難自己有能力消釋。很少表現(xiàn)出攻擊性，因自己內(nèi)心強(qiáng)大而生出一種體恤式的溫柔，不被廉價(jià)的言論和情感煽動(dòng)，堅(jiān)持自己的判斷不后悔。并學(xué)會(huì)活在平靜、淡定、喜悅中，絕少埋怨，鮮有不滿，沒有太多話需要澄清，說(shuō)清楚，內(nèi)心是一片寧?kù)o而有力量的海。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇六
兩百年前，當(dāng)那個(gè)英國(guó)人坐在果園里的蘋果樹下，看著蘋果從樹上落到地下，并思考它的原因時(shí)，歷史就已經(jīng)注定，他的理論會(huì)影響整個(gè)人類的未來(lái)。他成功的.所有秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)是一種具有創(chuàng)造力的行為。
一切似乎都發(fā)生在一霎那間，說(shuō)所有的靈感都在那一霎那間涌現(xiàn)出來(lái)，于是發(fā)明啊，理論啊，決策啊，都在這一霎那誕生了。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇七
記得五年級(jí)的時(shí)候我在家里養(yǎng)蠶，其實(shí)說(shuō)實(shí)話自己一開始一點(diǎn)也不喜歡它們，一是自己怕蟲子，而且他們很丑，并且又黑又小……我不知道我這種對(duì)它們帶有抵觸心情的情緒持續(xù)了多久——直到那一天，我改變了我對(duì)它們的看法……那是一個(gè)溫暖的午后，它們已經(jīng)從那個(gè)小小的黑點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)奶白的“長(zhǎng)條”。它們低頭吃著身邊的桑葉，沙沙啦啦的聲音一直持續(xù)著。這時(shí)，角落里的一只蠶引起了我的注意，它在吐絲！它竟然在吐絲!
它慢慢的吐著絲，吐出來(lái)的絲纖細(xì)卻慢慢的把它整個(gè)身子包了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著，那個(gè)蠶蛹也越包越厚……“生命真的很奇妙啊!”我心想。是啊，生命真的很奇妙，它竟能從一個(gè)小小的黑點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)大約3、4厘米的蠶。而它現(xiàn)在馬上就要變成一個(gè)蠶蛹了，從當(dāng)初的不接受與排斥它到現(xiàn)在的舍不得……不過(guò)，這更加令我感到了生命的奇妙……第二年的四月，天空剛下完雨，我想起了我與蠶寶寶第一次見面的時(shí)候，就是這種天氣！我想起了那白色的蠶蛹，我飛奔到陽(yáng)臺(tái)一看，這令我十分的驚奇！
蠶蛹破開了一個(gè)小口，灰褐色的蛾子“拖”這似乎十分沉重的翅膀往前面緩慢的爬著，仿佛身上背著千斤重的包袱。但是——它不去拼命努力，不會(huì)在世界上自由飛翔?。r(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著。終于！它從這個(gè)給了他生命也是捆綁著它的伽鎖里掙脫了出來(lái)，它終于飛了起來(lái)！
我看著從它從一個(gè)小小的黑點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的變成飛蛾，我的心情是十分激動(dòng)的……它破繭而出，收獲的是自由的飛翔它美好的未來(lái)。可是誰(shuí)都也不會(huì)體會(huì)到他出繭時(shí)的痛苦，這就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它也許只是一個(gè)微不足道的瞬息。但是——只要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)去觀察，世間是充滿美好事物的！
生活需要發(fā)現(xiàn)篇八
當(dāng)有人嘲笑愛迪生做燈絲實(shí)驗(yàn)14次時(shí)，愛迪生說(shuō)：“至少我發(fā)現(xiàn)1種材料不能做燈絲。”一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人，必須有堅(jiān)持不懈的精神。
一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人還必須善于觀察思考。舊北京人里車夫多如牛毛，隨處可見，為什么老舍先生發(fā)現(xiàn)了“駱駝祥子”這個(gè)典型?那是因?yàn)樗幸浑p善于觀察的眼睛，一個(gè)善于思考的頭腦。因此我說(shuō)：善于發(fā)現(xiàn)的三大要訣是：觀察、思考、堅(jiān)持。
如果我們回顧一下歷史，我們就可以發(fā)現(xiàn)：人類的進(jìn)步發(fā)展動(dòng)力之一便是發(fā)現(xiàn)。
人類從茹毛飲血到學(xué)會(huì)用火，學(xué)會(huì)制作石器，學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物，那一件不是通過(guò)發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)的呢?向來(lái)使用青銅器，無(wú)非是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青銅比石頭耐用易加工，不久，又發(fā)現(xiàn)鐵更為堅(jiān)硬。再后來(lái)到蒸汽機(jī)，再到電力時(shí)代，人類的進(jìn)步歷程正是在經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)這一環(huán)節(jié)，才得到不斷飛躍?？梢哉f(shuō)，發(fā)現(xiàn)是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志。
發(fā)現(xiàn)，同樣是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志。中世紀(jì)以前，正是一些古國(guó)發(fā)達(dá)的時(shí)期。古代埃及人發(fā)現(xiàn)了圓周率在3·12與3·16之間，古代巴比倫人發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的活動(dòng)規(guī)律;我國(guó)張衡發(fā)明了地動(dòng)儀......
然而不久，文明喬遷到歐洲，發(fā)現(xiàn)的火花也在歐洲的土地上爆開了花，從太陽(yáng)中心到微積分。從斜塔試驗(yàn)到電磁波，西方人踩著發(fā)現(xiàn)登上了世界頂峰，黯然的是東方古國(guó)，他們似乎才枯智竭，再也產(chǎn)生不出靈感。
中國(guó)就曾是這樣一個(gè)國(guó)家。
落后意味挨打，整整1的屈辱，揉碎了中國(guó)人的心。
然而，我們又站起來(lái)了。當(dāng)五星紅旗第一次在天安門上飄起來(lái)是，我們已下定決心，要把祖國(guó)建設(shè)為一強(qiáng)國(guó)，要把文明迎回東方。
我們應(yīng)在生活中不斷觀察，不斷思考，積累更多的知識(shí)。我們應(yīng)勇于發(fā)現(xiàn)、善于發(fā)現(xiàn)。使自己有益于時(shí)代有益于國(guó)家!
生活需要發(fā)現(xiàn)篇九
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師上公開課。他在黑板上寫了五道題，然后叫一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。
3×9=(27)4×9=(36)5×9=(45)6×9=(54)7×9=(62)。
當(dāng)這位學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲喊叫起來(lái)“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……”
我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名同學(xué)的錯(cuò)誤，沒想到他卻說(shuō)了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話。他說(shuō)：“最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢?看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”
我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣我們才能變的更好，更強(qiáng)。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十
木偶是被人操控，但生活是自己的，留意生活中的美好做真正的自己。
其實(shí)，世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷。平凡的世界中，一花一葉，一沙一木，自有萬(wàn)般風(fēng)情，只待你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去體悟欣賞。不妨在初春時(shí)節(jié)，攜友人二三，去踏青尋春；在秋高氣爽的日子，于田間散步，看一片落葉的飛舞和大雁的盤旋。
生活是一種態(tài)度，只要你有一顆熱愛生活的心，那么生活處處皆是風(fēng)景，皆是美色。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，亦是生活，生活中的美好需要我們認(rèn)真感受。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十一
我要靜讀閑書，樂在書里。夜來(lái)無(wú)事，最好讀書。萬(wàn)籟靜寂的時(shí)刻，神清氣爽，亦沒人打擾。坐進(jìn)書房，為著喜歡的作家，喜歡的作品，喜歡的專欄，喜歡的`博客而讀，對(duì)此時(shí)的自己來(lái)說(shuō)，真的是一種享受。誰(shuí)說(shuō)只有美酒才醉人？讀一本好書，一篇美文，甚至一句你喜歡的文字，我會(huì)覺得心里很舒服，這種享受來(lái)自心靈。
每天喝自己喜歡的茶，樂在茶里?！叭松拖褚槐?，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子。”或者，三五知己，品茶聊天?；蛘?，一個(gè)人自斟自飲。茶可清心，我樂在茶里，把身份放一邊，把虛榮放一邊，把貪欲放一邊。因?yàn)槲抑?，茶，承載不了那么多。我樂在茶里，以平常之心，喝盞中清茶，得愜意時(shí)光。
我要回歸田園，享受自然山水之樂。最是喜歡一寸光陰，山澗溪水里自在歡喜。閑暇時(shí)邀上三兩友人，去郊外，去山野溪谷，或花海水域去游玩。走進(jìn)一片寂靜質(zhì)樸之地，就如同到了世外桃源。鄉(xiāng)野農(nóng)家，野花素草，自在河岸垂柳。避開城市喧囂，我心逍遙如仙。
其實(shí)，生活原本如此美好，天空原本如此晴朗，需要改變的，不是身邊的環(huán)境，只是我們的心態(tài)。
我以為，最完美的人生，是自己成全自己。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十二
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。下面是小編為大家收集的20xx小學(xué)生感恩父親節(jié)，父愛需要在生活中發(fā)現(xiàn)。希望可以幫助大家。
老師，同學(xué)們:。
早上好。昨天是父親節(jié)，你是否有陪著父親好好度過(guò)這個(gè)獨(dú)屬于他的節(jié)日呢?
作為子女，我們應(yīng)該把每天都當(dāng)成父親節(jié)。我們要時(shí)刻銘記著父親對(duì)我們的養(yǎng)育之情，對(duì)我們所付出的一切。表達(dá)對(duì)父親的感激，只需要我們一顆真誠(chéng)愛父親的心。不用華麗的開場(chǎng)，也不用精致的禮物，只要一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又滿懷真情的問候就可代替千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)業(yè)上取得的些許成就就會(huì)勝過(guò)一切。父親總是期待自己的孩子能夠翱翔天空傲視世界，我們應(yīng)該不負(fù)所望地好好學(xué)習(xí)，成就自己的理想和父親的期望。正如貝東芬所說(shuō)的，你的父親感到榮耀的莫過(guò)于你以最大的熱誠(chéng)繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)而杰出的人。在以后我們也會(huì)成為了自己孩子的父母，我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛之情卻是永遠(yuǎn)不能消失的。
如果昨天沒有好好陪伴著父親的同學(xué)，不妨今天回家時(shí)，給父親沏一壺茶，給父親一個(gè)大大的擁抱，對(duì)父親說(shuō)一句您辛苦了。
是誰(shuí)用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空!是誰(shuí)用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園!是誰(shuí)給了我們一片藍(lán)天，給了我們一方沃土!是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字!父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生。
父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母!
父母的愛說(shuō)不完、道不盡。
所有的恩情我們銘記于心。
感恩父母，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無(wú)價(jià)”——愿所有的兒女們一起感受…...
我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。
母愛是偉大的，深沉的;而父愛也是偉大的，不過(guò)父親不善于表達(dá)愛。父愛是含蓄的，往往體現(xiàn)在一個(gè)動(dòng)作，一句親切的話語(yǔ)等細(xì)節(jié)中。
父愛在生活中無(wú)處不在，我深深地感受到了父親對(duì)我濃濃的愛意。
父愛，是深沉的。我想對(duì)父親說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話，雖說(shuō)這話已被世人說(shuō)過(guò)了千遍萬(wàn)遍，但出于我心底里那份對(duì)父親的深深敬仰之情，我想對(duì)父親說(shuō)：我愛您!
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十三
生活中如果有夢(mèng)想，那么生活既不會(huì)枯燥也不會(huì)乏味，而是會(huì)多姿多彩，如果我們多一些夢(mèng)想，那么我們的世界，我們的生活，就會(huì)更加絢爛!
生活就是五線譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪般的音符，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)相不同的音符彈奏出動(dòng)人的旋律。生活亦是如此，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新事情，每天都會(huì)發(fā)生新故事，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的朋友，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的寫作題材……只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于去想像，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想在慢慢的實(shí)現(xiàn)，就像作家一樣。作家每天都有不同的靈感，今天的靈感只定與明天的靈感大不相同，因?yàn)椋刻欤麄兊纳疃加胁煌膲?mèng)。
我們每個(gè)人都是作曲家，每天都會(huì)想到一些奇妙的事情，靈感突發(fā)的時(shí)候，寫一首小曲子來(lái)抒發(fā)心情，生活，就是這么美。在生活中沒有夢(mèng)想的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)懂得生活是什么味道。生活中的酸、甜、苦、辣，如果你仔細(xì)的去品味，每個(gè)味道的細(xì)節(jié)，都很美，因?yàn)?，生活，有?mèng)!
生活就像這樣，它不可能永遠(yuǎn)是灰色的。，無(wú)論是鞋匠還是官吏，無(wú)論是貧民還是富翁，生活都應(yīng)該有夢(mèng)。
它指的不是坐在家里憑空幻想的白日夢(mèng)而是需要努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十四
快樂是一種修養(yǎng)，一種能力，寵辱不驚，看潮起潮落；去留無(wú)痕，望云卷云舒，快樂是胸襟的博大與浩遠(yuǎn)。一個(gè)人只要心中懷有快樂，就已經(jīng)達(dá)到了很高的境界，而一個(gè)人生活的最高境界，就是快樂的生活?？鞓返纳钍且环N感覺，是一種把現(xiàn)實(shí)生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過(guò)程。
人生的本質(zhì)是快樂的，而心靈為理性的棲息地。所以，心靈是生產(chǎn)快樂的故鄉(xiāng)。有哲理的詩(shī)并不在于它有多少華麗的詞藻，文筆有多優(yōu)雅，而在于作者是否有深邃的思考和對(duì)美好生活的熱切渴望。快樂無(wú)處不在，快樂是芳菲的花朵。把濃濃的情釀成純美的酒在唇齒間品味，灌滿你的心田，不要孤獨(dú)，沒有人愿意放棄快樂，因?yàn)槟强鞓芬呀?jīng)起航；不要傷心，沒有人愿意看到你的淚痕，讓甜蜜的笑一直醉在你的夢(mèng)鄉(xiāng)里。深情總是在眼睛里深邃，在心里醉，讓海浪激起美麗的浪花，那是我為你舞蹈美麗，在甜美的笑容里一直快樂無(wú)比。
快樂是一種幽雅的的氣質(zhì)，由內(nèi)向外的流露，那內(nèi)在的修為是什么？是一種美好心態(tài)的修養(yǎng)?？鞓肥且环N情緒，只要心中有快樂的種子，那么快樂就會(huì)在你的心中發(fā)芽，并在來(lái)年春暖花開時(shí)，含苞待放。快樂的人從人世間解讀出來(lái)的譯碼都是快樂，而不快樂的人品味出來(lái)的滋味永遠(yuǎn)都是辛酸和苦澀。所以，快樂需要彼此的分享，快樂需要彼此心靈的感動(dòng)，快樂的感覺是把心暢游在自由的空間里。
快樂和煩惱是人生騰飛的兩翼，相伴而生，形影相隨，快樂和煩惱、幸福與痛苦、高興與憂傷，是相比較而存在，相積累而前進(jìn)的。只有經(jīng)過(guò)煩惱、痛苦和憂傷洗禮的人，才感到人生的快樂和幸福?？鞓泛蜔朗潜枷蚰繕?biāo)的一對(duì)車輪，哪里有快樂哪里就有煩惱，快樂和煩惱都不是目標(biāo)，但可以把目標(biāo)尋找。透過(guò)生活的真諦，洞察生活的奧秘，原來(lái)快樂和煩惱并不是水火不容的?？鞓返娜瞬⒉灰欢〒碛惺聵I(yè)的成功和財(cái)富的積累，快樂只是他們生存的`一種態(tài)度，他們以快樂的面孔示人，以積極樂觀的態(tài)度激勵(lì)和感染人，這樣的人我們給予他的應(yīng)該是尊重。
快樂是一種智慧，可以體會(huì)味物之外樂趣。那是智慧的結(jié)晶，快樂是一個(gè)積累的過(guò)程。在輕柔舒緩的音樂中，快樂的心情蕩漾在心海里，陽(yáng)光穿透了小屋的每一個(gè)角落里，我聽見鳥的笑語(yǔ)，花的憧憬?？鞓返囊恍Γ缃k爛明亮的夜空；快樂的一笑，如芳香四溢的花海，快樂的一笑，如一縷縷涼爽的清風(fēng)；快樂的一笑，如蕩漾在心湖的層層漣漪；快樂的一笑，淡淡的花香，清爽的風(fēng)盈滿了快樂的幸福，清清的小溪，唱著甜蜜的歌，滋潤(rùn)著快樂的眼睛，讓心情蕩漾在春風(fēng)的明媚里，快樂美麗。我的心語(yǔ)，滿載著快樂和幸福飄向遠(yuǎn)方的朋友。
快樂是一種心態(tài)，一種境界。與世無(wú)爭(zhēng)，看風(fēng)起云涌；淡定自若，望日出日落，淡然是超脫的睿智與達(dá)觀。一縷金色的春光普照大地，晶瑩的露珠跳動(dòng)著，在青草的嫩牙上閃爍著陽(yáng)光的問語(yǔ)；暖暖的風(fēng)吹綠了柳姑娘婀娜的身姿，輕柔的春風(fēng)吹亮了大地的眼睛，那明亮的河水，聚集了美麗的星星，閃爍著光亮，一路歡快蕩漾著，唱著快樂的歌曲流向遙遠(yuǎn)的叢林。恬靜的心情如同一落千尺的瀑布一樣，快樂奔流激蕩起千層浪，那濺起的浪語(yǔ)就是我的快樂的笑容，流淌的水紋就是我的心曲，滋潤(rùn)了你的笑你的心，甜美飄飛。
快樂是一種平和的心境，是一種意趣。一杯茶，一本書，是恬靜之人擁有的快樂；登山則情滿于山，觀海則意滿于海。快樂的人快樂無(wú)處不在，快樂應(yīng)該是風(fēng)中彌散的馨香。笑迎春柳翩躚，陶醉夏荷嬌艷，欽佩秋菊孤傲，詠嘆冬梅絢爛。寄情山水，美于自然，樂在心間。人也和諧，友情牽連，源源不斷。心也悠悠，愁苦消散，快樂無(wú)邊。拾起歲月的痕跡，淹沒在淡然的生活中，在屬于自己的天地里，淺淺的靜靜地行走。心中充滿著幸福的神韻，那樣美麗，那樣隨意，那樣恬淡，那樣快樂。
如果你想快樂，就去尋找快樂吧，只要你真心去找，快樂無(wú)處不在，快樂不需要理由！
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十五
愛能使人溫暖，愛能使人幸福，愛能使人的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在放學(xué)的路上，人很多，綠燈亮起來(lái)了，我們一大波人像一群蜜蜂一樣，嗡地一下過(guò)了馬路，我回頭看了一眼，一位老人才走了四分之一。只見他滿臉皺紋與滄桑，身體十分的不平穩(wěn)，似乎一陣大風(fēng)就能把他刮跑似的，拄著拐杖一步一步地向前走著。
我有點(diǎn)為他而擔(dān)憂，想象著紅燈亮起時(shí)，車子嗖嗖嗖在他身邊擦肩而過(guò)的情景。
突然紅燈亮了，可等待的車子并沒風(fēng)馳電掣般地狂奔起來(lái)，而是都靜靜地等待著馬路上這個(gè)蹣跚的身影。老人拄著拐杖，蹣跚地在馬路上行走，世界出奇的寧?kù)o，好像只有老人那零碎的.腳步聲，往日里的埋怨聲與喧鬧聲全都不見了，風(fēng)兒似乎沒以前刮得那么猛烈，陽(yáng)光暖和了許多，大樹更加的蒼翠了，仿佛來(lái)到了另一個(gè)星球。直到老人過(guò)完馬路，早已排成長(zhǎng)龍的汽車才繼續(xù)地行駛，繼續(xù)趕路，世界才回到從前。
愛能溫暖人們的心，愛能幫助人們，愛能使人的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，生活處處需要愛，需要溫暖。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十六
忘記你那失憶的過(guò)去但不要忘記你那黃金的時(shí)光。忘記你那沒有順利進(jìn)行的計(jì)劃但不要忘記你那勝利的曙光。要擁有對(duì)夢(mèng)想的追求有許多偉大并有成就的人他們也是擁有夢(mèng)想有追求才會(huì)有所成就。所以不要一味的停留在過(guò)去要有擁夢(mèng)想。其實(shí)即使是殘疾人有了夢(mèng)想生活也會(huì)變得多姿多彩??！
有許多內(nèi)心空虛的人，他們?yōu)榱俗屪约旱膬?nèi)心充實(shí)起來(lái)，不斷的追求一種東西，那就是夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了一切。但是有的時(shí)候，小孩子卻不能把握住自己的夢(mèng)想，大人的幾句冷水就給澆滅了，而有的家長(zhǎng)想把孩子的夢(mèng)想培育起來(lái)，但是孩子們就慢慢的把夢(mèng)想淡化起來(lái)了，又隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的夢(mèng)想越來(lái)越模糊，到最后竟然不記得了。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，講述的是一個(gè)小男孩堅(jiān)持自己夢(mèng)想的故事：有一個(gè)小男孩在學(xué)校的時(shí)候，老師在班會(huì)課上給所有小朋友出了一道題，讓所有小朋友用幾句話簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，有的小朋友在紙上寫的“長(zhǎng)大要助人為樂”，“長(zhǎng)大要幫助窮人?！渲杏幸粋€(gè)小男孩寫的是“長(zhǎng)大要有一座大大的房子，大大的花園，和大大的牧場(chǎng),牧場(chǎng)里有許多小動(dòng)物在那里住著。”而老師卻讓他重寫，那小男孩卻堅(jiān)持自己的夢(mèng)想說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想不能隨意聽別人意見而改變?！睙o(wú)論老師怎樣說(shuō)，他都會(huì)堅(jiān)持不改。他長(zhǎng)大的時(shí)候，他的夢(mèng)想果然實(shí)現(xiàn)了，還有許多游客來(lái)參觀他的房子和家園，并住下來(lái)。”對(duì),我們就應(yīng)該像小朋友那樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，如果放棄自己的夢(mèng)想，就再也找不到了，就像一只迷了路的螞蟻，再也回不到家了！！
生活中不能沒有夢(mèng)，夢(mèng)是使我們的奮斗獲得持久激情的一種重要途徑！?。?/p>
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十七
生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要陽(yáng)光一樣;生活需要陽(yáng)光，就如同黑暗需要陽(yáng)光;生活需要陽(yáng)光，就如同寒冷需要陽(yáng)光一樣。
生活，生活在世界里，沒有陽(yáng)光，就如同降臨了災(zāi)難，我們每天都在使用它，而因?yàn)樗?，我們也變得?yáng)光。追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
追夢(mèng)是每個(gè)人的必經(jīng)路，而沒有了這個(gè)夢(mèng)，似乎陽(yáng)光永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)人心中。因沒有了夢(mèng)，成功的喜悅就會(huì)消失，更不會(huì)有過(guò)程的挫折與追夢(mèng)的艱辛之后的快樂，帶來(lái)的只是沒有陽(yáng)光的孤獨(dú)的寂寞。在追夢(mèng)的過(guò)程中，也許會(huì)遇到挫折，但心中如果有陽(yáng)光，生活中有陽(yáng)光，就會(huì)如同花兒需要陽(yáng)光一樣之后的自信盛開，美麗，而追夢(mèng)后成功的喜悅更加需要陽(yáng)光來(lái)慶祝。而這些陽(yáng)光或許是家人或許是朋友更或許是不認(rèn)識(shí)的陌生人。
生活需要陽(yáng)光，就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光;生活中需要陽(yáng)光，就向?yàn)?zāi)區(qū)人民需要陽(yáng)光。每天每天，災(zāi)區(qū)人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣，他們祈盼著陽(yáng)光的早一天到來(lái)。每當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民生活在不堪入目，可怕的地方時(shí)，每當(dāng)我沒看到他們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴小事的行為上時(shí)，我真想馬上變成陽(yáng)光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，但是，總有一天，陽(yáng)光會(huì)在他們心中發(fā)育，陽(yáng)光會(huì)照射他們的生陽(yáng)光，代表著數(shù)不清的含義，同時(shí)，陽(yáng)光也代表著每一個(gè)人的理想，精神……就像太陽(yáng)每天必須工作，為我們發(fā)射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，每個(gè)人都會(huì)變得朝氣蓬勃，每個(gè)人都會(huì)變得笑口常開，快樂多的溢出來(lái)!
生活需要寧?kù)o，繁忙的生活更需要心靈的寧?kù)o，寧?kù)o是生活的升華，是一種境界。
生活擁有寧?kù)o，你的心靈也會(huì)由此頓生滲入肺腑的醉人馨香。
生活擁有寧?kù)o，世事煩囂盡置身后，惟有香茗與我長(zhǎng)存。
生活需要感動(dòng)，無(wú)情的人更需要感動(dòng)的純化。
感動(dòng)是生命的崇高，是生活的大徹大悟。
生活中有感動(dòng)，你的靈魂也會(huì)由此得到純潔的譴倦。
生活中有感動(dòng)，你會(huì)在迷霧籠罩的河畔，找到前方澄澈新朗的風(fēng)景。
生活需要追求，迷茫的.生活更需要追求。
追求是神圣的使命，是生活歸宿的方向。
生活需要追求，你的心生也會(huì)清澈明凈，雖歷經(jīng)歲月淘洗卻韶華依舊。
生活需要追求，你才能將生命流程中散發(fā)的馥郁馨香布滿每個(gè)角落。
……。
捧一曲觴月，流一脈思古情，聆聽生活的痕跡，感受生活的意蘊(yùn)，我們發(fā)現(xiàn)生活中需要的太多了。
我們需要快樂，這是生活的真諦;。
需要激情，這是生活的意味;。
需要真摯，這是生活的崇高;。
需要追憶，這是生活的緬懷;。
……。
我們擁有的太多，需要的也太多。
我喜歡讀書，讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。愛上讀書，并非是一時(shí)的沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫?huì)喜歡讀書的;愛上讀書，并非是想與人高談闊論，因?yàn)椴欢贸聊娜耸遣粫?huì)深刻讀書的。而父母卻不理解兒女，三五天一次大搜查——搜查“禁書”。兒女都這么大了，難道他們不具備分辨是非的能力嗎?也許，等到兒女們都長(zhǎng)大了，父母才會(huì)理解兒女為什么整日在自己的房間里默讀那些早已熟悉的書籍。我會(huì)等待，當(dāng)我邁出心門的那一天，我會(huì)高聲對(duì)父母說(shuō)：“是讀書讓我豐富多彩，是讀書讓我睿智感恩!”我永遠(yuǎn)等待著。因?yàn)椋荷钚枰却?/p>
望著那攤在眼前七張無(wú)情的試卷，那七個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)，似針尖刺在心上，心在流血。我走在回家的小路上，想著背后同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲的嘻笑。不，應(yīng)該說(shuō)是嘲笑。唉，真不明白，為何一次失敗竟令人如此心酸。從此，我立志，一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得屬于自己的成功。我努力著，我相信自己一定會(huì)獲得屬于自己翱翔的天空;我拼搏著，我等待著，我等待著成功。有一天，我會(huì)擁有我想得到的一切。因?yàn)椋荷钚枰却?/p>
我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的失敗而使自己?jiǎn)适判?，因?yàn)槲叶谩稄念^再來(lái)》的含義;我不會(huì)因?yàn)榕笥训牟焕斫舛鴨适Ю碇?，因?yàn)槲叶蒙钍切枰w味的，只有互相理解，才會(huì)結(jié)出友誼之果。因?yàn)椋荷钚枰却?/p>
生活需要等待，等待著父母打開我們那憂傷的心窗;生活需要等待，等待著成功邁著輕盈的腳步向我們走來(lái);生活需要等待，等待著朋友解開那串動(dòng)人的銀鈴。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十八
窗外的陽(yáng)光明媚的讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響曲，讓人幻想翩翩，我坐在窗邊，手上的書在一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，突然我看到了一個(gè)有趣的話題——生活需要？我思索片刻，腦海中出現(xiàn)了一個(gè)并不睿智的答案。是的，我認(rèn)為。
生活需要友情，試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷情祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？還是……也許它只是f4一首溫暖的`《第一時(shí)間》；是朋友見面，一聲久違的“老友”；是患難中一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧，還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?；是旅游在外的思念的電話，是?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得絢麗多彩，生活同樣需要它！
愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花蕩起漣漪。沒有愛生活將變得索然無(wú)味了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯桑∩钚枰鼈?！是的大聲再說(shuō)一遍！
生活需要發(fā)現(xiàn)篇十九
愛能使人溫暖，愛能使人幸福，愛能使人的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，生活需要愛。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在放學(xué)的路上，人很多，綠燈亮起來(lái)了，我們一大波人像一群蜜蜂一樣，嗡地一下過(guò)了馬路，我回頭看了一眼，一位老人才走了四分之一。只見他滿臉皺紋與滄桑，身體十分的不平穩(wěn)，似乎一陣大風(fēng)就能把他刮跑似的，拄著拐杖一步一步地向前走著。
我有點(diǎn)為他而擔(dān)憂，想象著紅燈亮起時(shí)，車子嗖嗖嗖在他身邊擦肩而過(guò)的情景。
突然紅燈亮了，可等待的車子并沒風(fēng)馳電掣般地狂奔起來(lái)，而是都靜靜地等待著馬路上這個(gè)蹣跚的身影。老人拄著拐杖，蹣跚地在馬路上行走，世界出奇的寧?kù)o，好像只有老人那零碎的腳步聲，往日里的埋怨聲與喧鬧聲全都不見了，風(fēng)兒似乎沒以前刮得那么猛烈，陽(yáng)光暖和了許多，大樹更加的蒼翠了，仿佛來(lái)到了另一個(gè)星球。直到老人過(guò)完馬路，早已排成長(zhǎng)龍的汽車才繼續(xù)地行駛，繼續(xù)趕路，世界才回到從前。
愛能溫暖人們的心，愛能幫助人們，愛能使人的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，生活處處需要愛，需要溫暖。
生活需要發(fā)現(xiàn)篇二十
生活之精彩，功歸于夢(mèng)想，。夢(mèng)想造就人生。沒有夢(mèng)的生活是無(wú)聊的。沒有夢(mèng)的生活是空虛的，沒有夢(mèng)的世界是枯燥的。
忘掉你的失意日子，但不要忘記黃金的時(shí)光忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利忘掉你沒有得以順利實(shí)施的計(jì)劃，但不要放棄你的.夢(mèng)想一些有成就的偉人，不都是心存夢(mèng)想嗎？郁悶的你，來(lái)自于空虛的心，空虛的心來(lái)自于枯燥的生活因此，人們想要追求的某種東西，就是夢(mèng)想夢(mèng)想是生命的源泉，失去它生命就會(huì)毫無(wú)意義即使是殘疾人，有了夢(mèng)想，生活一樣充滿色彩。
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣？
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