讀后感是讀完一本書后對書中內容、作者觀點等進行感悟和思考的一種寫作形式。讀后感能夠幫助我們更好地理解書籍內涵，加深對人生、情感、思想等方面的思考。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感了吧。讀后感是人們在閱讀之后，對書籍內容、作者觀點或思想感悟等進行總結與評價的一種文體。讀后感除了是一種對書籍內容的理解與概括外，更是對讀者自身的思想感悟與心靈共鳴的寫照。讀后感是表達讀者對閱讀內容所產(chǎn)生的個人思想、情感和感悟的一種方式。讀后感不僅可以使我們更好地理解書籍的內涵，也能夠提高我們的思辨能力和寫作水平。讀完一本好書，總能給人以深思與啟發(fā)，想必大家也會有寫一篇讀后感的沖動吧。讀后感是一種以閱讀為基礎，借助自身的理解與感悟，對書籍內容進行總結和思考的一種寫作形式。讀后感能夠幫助我們更好地思考書中的觀點，深化我們對人生、情感、思想等領域的認知，同時也有助于提高我們的表達能力和寫作水平。寫讀后感時可以適當參考他人的評價和觀點，但要加以判斷和自己的思考。以下是一些值得一讀的讀后感，希望能夠幫助你提高寫作水平。
當世界年齡還小的時候讀后感篇一
李老師送給了我們一本特別有趣的書，叫《語文新天地》，我好奇地翻開書，第一映入眼簾的.就是《當世界年紀還小的時候》這篇文章，我有些疑問，難道作者在世界很小的時候就出生了？我一定要好好看看!
如果太陽不發(fā)光，照亮人間，去吹風，那明擺著是把人類烤成人肉干嘛；如果月亮不去晚上照亮大地，去學著在白天發(fā)光，那人間可就是白茫茫的一片了，而且月光是冷冷的，那世界就永遠是冬天了。
每個人就應該去做自己擅長的事，就像小鳥要飛，老牛要犁地。人也是這樣，去做自己擅長的事，才會做得精彩。比如我，擅長畫畫和舞蹈，而不擅長書法和羽毛球，去做自己不擅長的事，只會讓那件事變得更糟。
又對自己未來的想象與思考，生活會充實不少。誰都可以有自己的夢，誰都有權利編寫自己的生活，抱著一份對未來的憧憬，本身就偶是一種美好的生活心態(tài)。
當世界年齡還小的時候讀后感篇二
大家知道，世界是沒有年紀的。但是在于爾克。舒比克的筆下，世界卻變成一個小孩子。
作者舒比克是德國人，1936年生于瑞士。他創(chuàng)作了許多童話，童話里沒有公主，沒有王子，沒有大巫師，也沒有小巫婆，說的全是作者想象出來的精靈古怪的事兒。故事中的小星星，小月亮，小鳥，石頭，獅子都有著自己的生長規(guī)律，在作者眼中，他們應該與這個世界一起長大。
這本故事集是以開篇第一個故事《當世界還小的時候》作為書名。我們由此進入了一個瑰麗奇幻的世界。
太陽學習日升日落、上山下山。它也試著去做別的事兒，但都沒有成功。比如唱歌，他粗啞的聲音嚇壞了這個新生的世界。
水學習流動，她一直往低處流，往低處流，往低處流……。
風開始是靜止的，像是不存在，后來不知怎么的，她吹起來了，呼呼呼的。她快樂極了，到處旅游。
這本書中，我最喜歡兩個故事。一個是《獅子的吼聲》，一個是《漢、漢漢、漢漢漢》。
《獅子的吼聲》里，一只瀕死的獅子大吼一聲，吼聲像一只活著的鳥兒，飛出去，落在樹上。當她飛回來時，獅子已經(jīng)死了。沒有了獅子，吼聲該去哪里呢?許多動物不愿意把自己的聲音換成獅子的吼聲，吼聲絕望了。一只老鼠，卻二話不說的趕跑了自己的吱吱聲，接納了吼聲。吱吱聲自己住進了一只老鼠洞。每天晚上，神氣的老鼠都會大吼一聲，那吼聲震動大地，能把長了蛀蟲的蘋果從樹上震掉下來。而每當這時，孤獨的吱吱聲都會快樂的、幸福的說“我的獅子”。
看，這個故事多么有趣，獅子死了，吼聲卻仍然存在，尋找新主人，就像一件漂亮的有魔力的衣服，可以打扮任何東西，能讓一只老鼠獲得獅子的威風。而我讀了幾遍又感到一絲心酸!固執(zhí)的吱吱聲即使被拋棄，卻依舊默默的關心，愛護著小老鼠，為小老鼠獲得的一點點威風都感到幸福。仿佛無私的愛著我的媽媽，為我取得一點點成績都感到無比的幸福。
在《漢、漢漢、漢漢漢》的故事里，父親有三個兒子，分別叫漢、漢漢、漢漢漢。三個人長得一模一樣。吃飯的時候，父親都會大叫：“漢、漢漢、漢漢漢!”。后來，父親想了一個簡單的叫法：漢漢漢。他想這即代表了小兒子，也可以表示漢和漢漢。然而這卻造成了混亂。父親叫小兒子“漢漢漢”，三個兒子都會跑過來;想叫三個兒子一起來，喊：“漢漢漢”，只有小兒子走過來;他又叫大兒子“漢”，可是大兒子沒反應，他只好叫上兩聲或三聲，進來的往往是二兒子或三兒子。父親終于發(fā)現(xiàn)三個兒子的名字不好，就改成了漢風、漢雷、漢雨。
這大概就是舒比克眼中的風、雷、雨。一般是先起風后打雷再下雨。有時直接就下雨了，就像夏天的“太陽雨”。還有光打雷不下雨的，不是有這個成語嗎?還有，我看著這個故事，腦海里就浮現(xiàn)出一幅圖畫：一個大胡子父親在門口叫：漢漢漢，希望三個兒子一起到，可是那兩個貪玩的哥哥看到小弟弟也回來時，就“嗖”的溜出家門，故意不懂爸爸的意思，氣的爸爸直跳腳，多么的其樂融融。
這是一本多么奇妙，溫暖，充滿愛意的故事集呀!作者筆下的世界是那么美好、簡單?；ɑú莶荻加辛松L云雷電都有著情意。當世界還小的時候，沒有電視，沒有電腦，可是大自然里的一切比電視，電腦更有趣，他們帶著我去綠草茵茵的山崗聽一棵樹講古老的故事;我更愿意跟著他們到清澈見底的河里嬉戲，因為有一條巨大的魚會一口把我吞下，又馬上把我吐出來，這是它最愛的游戲。
當世界年齡還小的時候讀后感篇三
《當世界年紀還小的時候》這本書真是讓人從心底里喜歡，因為這本書里有許多有趣的故事，讓你一邊讀一邊就會笑出來。
我最喜歡書中的《巨大的面包》這個故事。這個故事講的'是在一座城市里住著一位面包師，他是那座城市里唯一的面包師，他有一個巨大的烤爐，有廚房那么大，他想做一個世界上最大的面包。于是他準備了做面包的許多材料，揉好的面團在烤爐里烤了一天一夜，面包終于做好了。他把面包拖到了廣場上、孤兒院、監(jiān)獄里，給那些饑餓的人們吃面包，但是面包看過去跟原來差不多。聽起來可能有些夸張，但是我看著看著就情不自禁的笑了起來。
這本書給我的感覺就是沒有理由的好笑。
當世界年齡還小的時候讀后感篇四
讀后感。
有一本書《當世界年紀還小的時候》，書的末頁有這樣一段文字：“洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西，它們認為那只是空想。南瓜不說話，它只是繼續(xù)成長著。”
書頁旁畫著一個巨大的南瓜圖片，與圖畫中的小房子有著巨大的反差，這張圖片讓我明白了這段話的啟示。我們的種植園里也種了許多美麗的南瓜，我看著這些南瓜，心里感到有些意味深長。
我對這段話的理解是：洋蔥，蘿卜和番茄都是較小的蔬菜，而南瓜則較大，所以他們不相信世界上還有南瓜這樣大的蔬菜，他們覺得這是不可能的事情，但是真正的南瓜不理會他們的無謂爭論，只是默默的生長，使自己長的更大，就是對他們最好的反擊。
無論個人成長還是事業(yè)發(fā)展，不會總是一帆風順，即便身正行端，有時也難免遭致猜疑和誤解。遇此情形，不如收攏心神，不爭論，把寶貴的時間和有限的精力用在“成長”上，待到偌大的“南瓜”擺在眼前，是不是“一種空想”也就不辯自明。這也反映了人們的一種井底之蛙的短淺眼光和真正不被看好的人的默默無聞，厚積薄發(fā)的隱忍心態(tài)。
南瓜不僅努力生長，而且對自己有信心。信心勝于黃金，對自己有信心的人，才能贏得別人的信任和尊重。
無論干什么事情，想贏得天下所有人的認同和百分百的支持，既不現(xiàn)實又無必要。對那些認準的事、定好的路，即便風涼話再多，也要不動搖地堅持，不懈怠地努力。大智慧往往深藏于最簡單的話語里，語言永遠比思想蒼白。
所以，要行動告訴他人，我的存在。
當世界年齡還小的時候讀后感篇五
這本書里的內容其實是大家所熟知的，但是舒比格讓人驚喜、充滿童話色彩的故事是不會讓你提前猜結局的，要耐心等待。我們在那些簡單又神秘的事物中發(fā)現(xiàn)故事，比如：動物是從哪里得到名字的；怎樣才能獲得幫助和幸福。
這本書里我最喜歡的一個故事是“當世界年紀還小的時候”，這個故事主要講了：當世界年紀還小的時候，萬物都得學會生活。星星匯集成星座。石頭就簡單多了，它們只需要不斷地增重。它們是地球上最早完成的東西。太陽開始發(fā)光，它開始學習上山下山，日升日落。月亮有時圓有時缺，它學會的就是不停地變化。
我按照這個故事的方式重新寫了一個故事，這個故事是這樣：當世界還小的時候，那里靜悄悄的，沒有一個人更沒有一只動物，也沒有一朵鮮花和一根小草。突然，從天而降了一個奇特的外星人。他在念著無人能夠聽懂的語言：“xxx?！彼窃谡f：“你好?！笨墒菦]有人回答，他看著四周，到處都是又暗又靜，他不希望這里像他的家園那樣可怕。所以他用盡了自己所有的力量來換我們美好的環(huán)境。后來他因為把所有力量都用盡了，所以他死了。他死后，過了二十年，天慢慢地亮了，許多花草樹木都長出來了。后來長出了動物，再后來長出了人類。就是這位善良的外星人用生命換來了我們現(xiàn)在美麗的家園！
我覺得這是一本可以讓人讀了又讀讓人心靈干凈，讓人做回最真自己的書。
其實一個人認真思考，努力學習，就能寫出一本好書。
當世界年齡還小的時候讀后感篇六
“洋蔥”、“蘿卜”、“西紅柿”不相信世界上還有南瓜這種東西，它們認為這是空想的，而南瓜則默默地成長著。這短短幾句話，初看沒什么，但細細一想，味道出來了：大概“洋蔥”、“蘿卜”、“西紅柿”個頭都差不多吧，相互之間你看我，我看你，看慣了，看久了就認為世上的東西都這般大小，所以不相信還有比自己更大的東西，而“南瓜”則采取不爭論的方法……看到這里我感到作者寫得太絕了。旁邊的配圖也很有意思，一個大大的南瓜正在努力地成長，整篇文章充滿動感，引人入勝。
另一篇，講訴了一只流浪的駱駝，總是希望發(fā)現(xiàn)沙丘后面有水和綠洲，可是當它走過千千萬萬個沙丘，后面還是沙、還是土，于是它失去了勇氣，“后面一定啥也沒有”，它自言自語道，在最后一個沙丘前倒了下來，再也沒有起來?？墒悄亲詈笠粋€沙丘后卻是清澈甘冽的泉水。
這篇文章告訴我們：做任何事情要堅持不懈，那怕你努力了很多、奮斗了很多，但是你不堅持那就只能是最終的失敗。這本書讓我著迷，它讓我在歡笑的時候懂得了很多道理。
當世界年齡還小的時候讀后感篇七
對現(xiàn)代人來說，世界年紀小的時候，是遠古時代，那時的景象，我們不太清楚，有傳說從古到今，我們也可以置疑不信。對將來的人來說，現(xiàn)代生活，也是世界年紀小的時候。那么，以《當世界年紀還小的時候》作為名字的一本書，會講些什么故事，會告訴讀者什么道理，讀者當然有所期盼。
不過，書中的有些故事還是吸引了我。譬如《三張椅子》、《小女孩和死神的故事》、《巨大的面包》、《如何尋找?guī)椭贰Ｄ鞘俏也辉犝f過的故事，新鮮，有趣，像是古典童話中的人物復活，也像是現(xiàn)代人夢幻中的奇境。
這本書的作者是一位智者，他的幽默和智慧常常在不經(jīng)意流露，讓人在莞爾一笑的同時，悟出幽深的哲理。
有兩個故事特別耐人尋味。一篇是《書》，另一篇是《一千件糊涂事》?！稌分心潜緯脑庥?，似乎荒誕，卻可以引發(fā)每一個讀書人思索，關于如何讀書，如何對待知識?！兑磺Ъ渴隆肥潜緯淖詈笠黄x完這篇引人入勝的作品，再也不會埋怨作者不會講故事。這是一個發(fā)生在未來的故事，是一個小魔鬼和一群孩子之間的故事，在這個故事里，魔鬼和孩子們互相關心，天堂、人間和地獄，失去了界限，而籠罩統(tǒng)領這一切的，是一個愛字。這是于爾克·舒比格的理想，也是人類的理想。
當世界年齡還小的時候讀后感篇八
星期天媽媽給我買了《當世界年紀還小的時候》這本書，看到到這個書名我就感到特別好奇，我就很想知道當世界年紀還小的時候，會有什么事情發(fā)生呢。帶著好奇心，今天上午我看完了這本書，看完之后，我知道了這本書寫的有：天，地，人，動物還有其他神奇的事物。
如《上了鎖的山》，他講的是人們用了很多方法去解山上的鎖，但是始終都沒有解開，最后還是被一個啞巴無意打開了。這個故事讓我知道了，不管做什么事情只要努力，都是有可能做到的。還有一個《哥哥，我和森林里的貓》，說的是我和哥哥用了魔法，變了好幾次身，才把一只迷路的小貓送回了家，這個故事又讓我知道了，我們一定要愛護小動物，要有愛心幫助需要幫助的人，還有小動物。書里還有很多很多小故事都讓我印象非常深刻。我非常喜歡這本書。
這本書都是講的以前發(fā)生的小故事，世界年紀還小的時候真的發(fā)生過這些事情嗎？書里的小故事講的真好，有的感覺很真實，有的感覺特別像童話，但是我都很喜歡！
當世界年齡還小的時候讀后感篇九
有一本書《當世界年紀還小的時候》，書的末頁有這樣一段文字：“洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西，它們認為那只是空想。南瓜不說話，它只是繼續(xù)成長著?！?/p>
書頁旁畫著一個巨大的南瓜圖片，與圖畫中的小房子有著巨大的反差，這張圖片讓我明白了這段話的啟示。我們的種植園里也種了許多美麗的南瓜，我看著這些南瓜，心里感到有些意味深長。
我對這段話的理解是：洋蔥，蘿卜和番茄都是較小的蔬菜，而南瓜則較大，所以他們不相信世界上還有南瓜這樣大的蔬菜，他們覺得這是不可能的事情，但是真正的南瓜不理會他們的無謂爭論，只是默默的生長，使自己長的更大，就是對他們最好的反擊。
無論個人成長還是事業(yè)發(fā)展，不會總是一帆風順，即便身正行端，有時也難免遭致猜疑和誤解。遇此情形，不如收攏心神，不爭論，把寶貴的時間和有限的精力用在“成長”上，待到偌大的“南瓜”擺在眼前，是不是“一種空想”也就不辯自明。這也反映了人們的一種井底之蛙的短淺眼光和真正不被看好的人的默默無聞，厚積薄發(fā)的隱忍心態(tài)。
南瓜不僅努力生長，而且對自己有信心。信心勝于黃金，對自己有信心的人，才能贏得別人的信任和尊重。
無論干什么事情，想贏得天下所有人的認同和百分百的支持，既不現(xiàn)實又無必要。對那些認準的事、定好的路，即便風涼話再多，也要不動搖地堅持，不懈怠地努力。大智慧往往深藏于最簡單的話語里，語言永遠比思想蒼白。
所以，要行動告訴他人，我的存在。
當世界年齡還小的時候讀后感篇十
我讀完了《當世界年紀還小的時候》這本書。這本書真得很好，它不僅蘊含了很多道理，還能讓人在閱讀中不斷去思索、去幻想。
其中，有一篇故事，題目是《三把椅子》。故事中講了三個兒子外出闖世界，回來后都給父親準備了禮物——一人一把椅子。只是椅子的功能不一樣。父親不喜歡小兒子的椅子，因為它只是一把普通的椅子，是小兒子自己做的。父親把房子讓給了兩個哥哥住。小兒子回到了隔壁村子繼續(xù)學木匠。后來大兒子和二兒子鬧翻了，還欠了一屁股債。父親也窮得只剩下了小兒子給他的那把椅子。
故事的結尾不難想象。小兒子娶了木匠的女兒，接手了木匠坊。大兒子、二兒子把房子賣給了小兒子。小兒子搬進了那所房子，并且把父親也接了回來。
這個故事給我的啟示是做人要腳踏實地，不能只追求表面的浮華。
當世界年齡還小的時候讀后感篇十一
接下來的其實是大家所熟知的，但是舒比格讓人驚喜、充滿童話色彩的故事是不會讓你提前猜到結局的，要耐心等待。我們在那些簡單又神秘的事物中發(fā)現(xiàn)故事，比如：動物是從那里得到名字的；怎樣才能獲得幫助和幸福。洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認為那是一種空想。
在現(xiàn)實生活和幻想之間的大門是敞開的。每個孩子，年輕和成長的都可以走進去，去體驗……。天堂是這樣一個世界――也就是當她還小的時候的那個世界。隨著時間的流逝，一切都改變了。里面藏著43個小故事。
誰讀這本書都會驚嘆，因為在書中藏了美麗的靈感。一本可以讓人讀了又讀，讓人心靈干凈，讓人做回最真自己的書，一本感悟與安慰、安靜與回味并齊的一本神奇的書。
當世界年齡還小的時候讀后感篇十二
當世界年紀還小的時候，就有了洋蔥，蘿卜和番茄，還有一株小小的瓜苗，誰也不知道它是什么。
“瞧，這個小家伙定是我的后代?！狈雅鸺t的狐袍，肥胖的身軀使它走起路來左搖右晃，活像個醉漢。
“嘿，你胡說什么，它應該歸我?！毖笫[尖著嗓子，不甘示弱，忍痛劃破手指，熏得番茄睜不開眼睛，“看到?jīng)]，我最厲害，它要跟我走?！?/p>
“好了，別爭了，小瓜苗跟誰還不一定呢。等它長大了再說?！泵慨斶@時，蘿卜就會出來當和事佬，勸解兩人。
“我是南瓜，”小瓜苗開口了，聲音不大卻很堅定，“我是南瓜！”
洋蔥，蘿卜和番茄不相信世界有南瓜這個東西，它們認為那只是空想。小瓜苗默默不說話，它只是努力地生長。它吸收著地里的水分，營養(yǎng)，奮力伸展著手臂，把頭用力向上探出。
“小家伙，別賣力了。你是變不成什么所謂的南瓜的?！狈雅踔亲?，哈哈大笑。
“對呀，對呀，你還是乖乖跟著我們吧！”蘿卜和洋蔥附和道。
小瓜苗不理會它們的譏笑，默默地走著自己的成長之路。終于，在瓜苗那越來越大的手臂上，結出了一個個的南瓜。南瓜們晃著頭，搖動著身軀，開心地笑了。洋蔥，蘿卜和番茄卻沉默了，它們?yōu)樽约旱墓侣崖劯械叫呃?。它們一頭扎進圖書館，沒日沒夜地“啃”著書。
當世界年紀還小的時候，就有了洋蔥，蘿卜，番茄和南瓜。
當世界年齡還小的時候讀后感篇十三
靜靜地捧著它細細品味起來。讀著讀著我就暈了，似乎語句都挺深奧，不明白它什么意思。更惱人的是每個章節(jié)都是一個小故事，根本不是承上啟下的。一個故事感覺還沒講完了另一個故事就開始了。所以我干脆放棄讀它了。媽媽看出了我的難處，拿過書翻了翻，贊同了我的說法。所以之后是媽媽讀完這本書，用她的語言將每個故事講的什么意思“翻譯”給我聽。
記得有這么一個故事：一個死神來到一個小姑娘面前，要帶走她。小姑娘說必須寫完當天的作業(yè)才能跟死神走。死神同意了，坐下來陪著小姑娘一起做作業(yè)。小姑娘碰到一道難題，死神也不會做。小姑娘向死神表示等第二天自己問清了老師，得到答案后死神再來。這樣死神既能獲得知識也能帶走她。死神同意了。結果第二天他們依然又碰到了一道難題，又得等待第二天得到答案……周而復始，死神一直沒帶走小姑娘。媽媽讀完這個故事后告訴我：小小的故事，似乎過于平淡，過于簡單，缺少動人的情節(jié)與復雜的邏輯關系，卻又似乎蘊含著無數(shù)哲理。一個老師布置的家庭作業(yè)連死神都不得不讓步，是不是表明現(xiàn)實社會中學生的課業(yè)壓力太過繁重呢？死神的善良謙讓是否說明了壞人也有好的一面，需要人們用愛心和真心去理解他們，感化他們，而不是一味的排斥。
“那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說容易的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。世界花了很多時間來安排這一切。之后，一切幾乎就自然而然地進行。雨只要從云端落下，就會掉到地面；人只要張開眼睛，就可以看到一切有多美好；只要每樣東西都做它自己認為最容易的事，這世界就相當有秩序了?！边@是舒比格的童話《當世界年紀還小的時候》里的一段文字，媽媽說這段很有深意：如果每個人都做自己最容易的事，這世界是不是也相當有秩序呢？這是一個樸素的真理，只是被我們忽略了。我們總是努力勉勵自己去克服萬重困難，去做自己其實并沒有天賦的十分痛苦的事，而往往不去想是否是從自己的實際出發(fā)。
“天降我才必有用”！我們每一個人都有自己的特質，都有自己覺得容易的事而別人覺得困難的事，就像是舒比格說的――“對火來說容易的事，對木頭就未必?！蔽覀?yōu)槭裁床幌认肭宄@個問題呢？我們有時并不需要自己是全才，就像在世界年紀還小的時候，太陽學會了發(fā)光，學會了上山下山，但它還總想干點別的，它就想唱歌，自然，它那不怎么樣的嗓子嚇了世界一大跳。后來，當然就像現(xiàn)在這樣它不唱歌了，很好！
我們不是不應該努力，不是不應該去吃苦頭的，但是我們克服天大的困難就是去發(fā)現(xiàn)自己最容易做的事并去做，這是足夠了。這樣就不會給社會添亂了，這世界就相當有秩序了。
當世界年齡還小的時候讀后感篇十四
1.鞏固“紀、必”等14個生字，會寫“世”1個生字。
2.朗讀課文，感受課文其妙的想象，讀好自己喜歡的部分。
3.能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。
流利、有感情地朗讀課文，讀好長句子，讀好自己喜歡的部分。
能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。
一、談話導入。
1.師：同學們，在你們很小很小的時候，剛出生沒多久的時候，都學會了什么呢？
（預設：走路、吃飯、穿衣服等等。）。
2.師：不只是我們人類，萬事萬物都有自己年紀很小的時候，都要學習本領，今天我們就繼續(xù)學習第24課《當世界年紀很小的時候》。（齊讀課題）。
二、識字寫字。
1.指導書寫：學寫“世”。
（1）教師范寫，學生書空筆順。
（2）教師指導書寫要點，學生臨摹、練寫。
（3）相機評價。
2.鞏固要求會認的字。
（1）齊讀詞語，本課要求會認的字標注紅色。（相機指導讀好輕聲和三聲。）。
（2）字詞游戲：摘星星，搶讀生字。
三、初讀課文，整體感知。
1.帶著問題讀課文。（要求第一遍大聲自由讀尋找答案，如果沒有找到，可以默讀第二遍。）。
2.釋疑。
（1）課文講了當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。（指導讀好第一自然段：指名讀、齊讀。）。
（2）課文先后介紹了太陽、月亮、水學會生活的故事，在2-4自然段。
（3）只要萬事萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了，在5-7自然段。
（4）這個故事只是開頭，在8、9自然段。
四、深度探究，展開想象。
1.學習第2自然段。
（1）指名讀第2自然段。
（2）猜一猜“譬如、粗糙、敏感”的意思。
（3）找一找太陽學會了什么。（發(fā)光、上下山）。
（4）展開想象：如果你是太陽，你還想學習什么？（配圖提示）。
2.學習第3自然段。
（1）指名讀第3自然段。
（2）說一說為什么“這主意不好”，為什么“這主意不錯”。
（3）在這一段中找一個合適的詞或短語形容月亮。（反反復復、不斷變化）。
（4）找一找月亮學會了什么。（不斷變化）。
3.學習第4自然段。
（1）指名讀第4自然段。
（2）找一找水學會了什么。（往低處流）。
（3）指導三個“往低處流”的朗讀：第一個自然平實，第二個強調“低處”，第三個“輕柔延續(xù)”，結合省略號感受區(qū)別。
（4）思考：為什么水要往低處流？（因為這對它來講是最容易的事。）。
4.學習第5-7自然段。
（1）讀第5自然段，發(fā)現(xiàn)：每樣東西都做自己最容易的事，生活的就變得很簡單。（指導讀好長句子）。
（2）分別說一說“太陽、月亮、水”做什么事最容易。
（3）當萬事萬物都做最容易的事，世界就會變得很有秩序。
（4）展開想象：還有哪些事物做了自己最容易的事，讓世界變得有秩序？
（根據(jù)填空補充句子，配圖朗讀小詩，感受事物的美好。）。
5.學習第8、9自然段。
（1）讀第8自然段，思考：為什么有很多開頭？
（引導：最開始的時候，太陽、月亮就會發(fā)光嗎？是不是慢慢學會的呢？高山一開始就喜歡安靜地待著嗎？還是慢慢學會的呢？）。
明確：一切事物都有年紀很小的時候，都要慢慢學會本領，一切都要從頭開始。
（2）展開想象，續(xù)編課文。（根據(jù)填空補充句子，展開想象。）。
6.師生合作，配樂朗讀課文。
五、課堂小結。
萬事萬物都有年紀很小的時候，比如一顆小小的知識的種子，在我們的心里生根發(fā)芽，伴隨著我們的學習，開出一朵絢爛的花。（板書）。
六、布置作業(yè)。
從這兩個開頭中任選一個，把你課上說過的句子和你的組員分享，組成一首首優(yōu)美的小詩吧！
1.這世界還相當有秩序。
當世界年齡還小的時候讀后感篇十五
很久很久以前，當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習自己應該怎樣生活。
太陽開始學習給萬物帶來光明，讓各種花綻放。當然，他也試過做別的事，可是都沒有成功。譬如說蹦極，當他縱身往下一躍的時候，全世界仿佛地震了一般：星星被震得東倒西歪，月亮被震得搖來搖去，地球呢，則像個皮球似的滾呀滾！
小草原來打算長得又高又大，但在后來一陣暴風雨中，他親眼目睹一棵大樹的樹枝被折斷后，連忙把自己的枝條縮進土里，只露出幾片葉子。
石油想讓自己變得清澈些，但沒辦法，他有個怪脾氣，不喜歡陽光，小草也不想到他住的那片陰暗的地方，所以他只好保持原來那臟兮兮、黏乎乎的樣子。
還有一些東西也在學自己該做的事，龍卷風在學芭蕾舞，小行星在學旅行……這個世界很有秩序。
但是，萬物如果搞不清楚自己該學什么的話，那這個世界就會亂成一鍋粥。你設想一下：月亮在天空中到處飛，太陽不停地分開、合攏，分開、合攏……這世界該有多么恐怖啊！
當世界年齡還小的時候讀后感篇十六
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么應對這個世界。
石頭最早不是現(xiàn)在的樣子，他不重也不硬，而是一團松軟。但是這個敏感的新世界，一片輕飄飄，她需要堅硬，需要力量擔當。于是，石頭站出來了，擔負起這個任務。從此，他就學著變硬、變重，一直在變。
風兒不知道學什么，他就靜靜的，就好像不存在一樣。突然，他發(fā)現(xiàn)自己可以吹，他能把小花吹彎了，把柳樹吹成另一種漂亮的姿勢。風兒很驕傲，他想把石頭也吹一吹，怎奈這個時候的石頭，已經(jīng)力大無比了，任憑風兒再怎么吹，也巋然不動。
小草急于想見這個世界的模樣，她開始瘋狂地冒著芽兒?；▋阂膊桓适救?，使勁地吐露芬芳，向這個世界展示著她的美麗。
很快，這個世界上的所有植物都加入到大世界的陣營中來，整個世界頓時一片新綠，到處欣欣向榮。
就這樣，世界慢慢地豐富了起來。
這個時候，動物們也來了，有長頸鹿，有野牛，有羚羊，有小兔子，很多很多他們迫不及待地長大，也迫不及待地與世界正面接觸。他們的一言一行都好像在和這個美麗新世界打招呼。
哦，當世界還小的時候，人類呢，他們在哪里，我還不知道，大概還在醞釀階段吧！
當世界年齡還小的時候讀后感篇十七
烏云開始學雷聲，每一天小雨弟弟到人間的時候，烏云就把世世代代傳下來的“雷鳴大鼓”拿出來，一邊敲一邊“啊——啊——啊”地叫。可是沒叫幾天，喉嚨就啞了！于是，它就去學扔斬月雙刀，它整整學了九九八十一年，最終開始扔了，烏云一邊打著鼓一邊扔，孩子們被嚇得魂飛魄散！
小樹來學點火，它點著點著。突然，一不細心把自我給點著了，小樹害怕極了，哇哇大哭起來，這震耳欲聾的哭聲把這個敏感的新世界嚇壞了。小樹只好快速長大，喝水，吃肥，開花和結果！
那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自我做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。十二星座在太空里，守護著黃道十二宮，招財貓一向在搖手，就能夠吸引顧客來買東西，讓錢財越來越多……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了！
當世界年齡還小的時候讀后感篇十八
我看了許多的小故事，大部分內容都是講搞笑的、可怕的……我最喜歡“一千個惡作劇”，這是一篇搞笑的故事，故事講了一個小魔鬼從地獄來到人間，為了回到地獄，必須要收集1000個惡作劇，它就和小朋友一邊上學一邊收集惡作劇。
我覺得這本書很好看，雖然這本書的插圖不好看，但故事內容卻豐富多彩，很吸引人。
其實呢，我在買書的時候覺得這本書一定是一篇很長很長的作文，但書到我家，我翻開書一看，并大吃一驚，原來這本書由很多有趣的小故事組成，看起來很好看。
當世界年齡還小的時候讀后感篇十九
《當世界年紀還小的時候》里的內容其實是大家所熟知的，但是舒比格讓人驚喜、充滿童話色彩的故事是不會讓你提前猜結局的，要耐心等待。我們在那些簡單又神秘的事物中發(fā)現(xiàn)故事，比如：動物是從哪里得到名字的；怎樣才能獲得幫助和幸福。
這本書里我最喜歡的一個故事是“當世界年紀還小的時候”，這個故事主要講了：當世界年紀還小的時候，萬物都得學會生活。星星匯集成星座。石頭就簡單多了，它們只需要不斷地增重。它們是地球上最早完成的東西。太陽開始發(fā)光，它開始學習上山下山，日升日落。月亮有時圓有時缺，它學會的就是不停地變化。
我按照這個故事的方式重新寫了一個故事，這個故事是這樣：當世界還小的時候，那里靜悄悄的，沒有一個人更沒有一只動物，也沒有一朵鮮花和一根小草。突然，從天而降了一個奇特的外星人。他在念著無人能夠聽懂的語言：“xxx。”他是在說：“你好?！笨墒菦]有人回答，他看著四周，到處都是又暗又靜，他不希望這里像他的家園那樣可怕。所以他用盡了自己所有的力量來換我們美好的環(huán)境。后來他因為把所有力量都用盡了，所以他死了。他死后，過了二十年，天慢慢地亮了，許多花草樹木都長出來了。后來長出了動物，再后來長出了人類。就是這位善良的外星人用生命換來了我們現(xiàn)在美麗的家園！
我覺得這是一本可以讓人讀了又讀讓人心靈干凈，讓人做回最真自己的書。
其實一個人認真思考，努力學習，就能寫出一本好書。
當世界年齡還小的時候讀后感篇二十
很久很久以前，當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。
貓頭鷹開始白天睡覺，晚上出來活動。它也試過白天不睡懶覺，但是沒有成功。因為那刺眼的陽光，照射在它的眼睛上，使作文他無法飛行。
蠶寶寶開始學習紡織絲線。它也學過做別的事情，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它那黏黏的嘴巴，使它無法開口。
老虎開始學習捕捉野獸，當作食物。它也試過減減肥，改吃素食，但是沒有成功。因為素食實在太難吃了，還不填肚子，它只好放棄了！
那時候，人類還居住在山洞里，生吃食物，不穿衣服。世界上還有恐龍呢！
當世界年齡還小的時候讀后感篇二十一
太陽學會了走路，但它從不亂走，總是從東向西。它還學會了紅臉，每天總是對我們笑紅了臉。
月亮學會了害羞，時常躲在云朵后面捉迷藏。星星學會了眨眼睛，還學會了玩滑滑梯。
云朵學會了各種各樣的變臉，還學會了哭泣。開心的時候，它就變成不同的形狀逗我們玩，傷心的時候，它就變成黑臉哭泣。
風開始學習跑步，經(jīng)過它的不斷努力，終于成功了。此外它也學會了發(fā)脾氣，溫柔的時候它就和樹枝跳舞，生氣的時候就把大樹吹得東倒西歪。
霧學會了飄浮，但是它最擅長變魔術，總是神出鬼沒地消失得無影無蹤，讓人們云里霧里一頭霧水。
雷學會了唱歌，但是它的歌聲特別刺耳，甚至讓人們厭倦、害怕。
樹學會了穿綠裝，還學會了戴上花兒打扮自己?；▋阂查_始了學習，它們學會了化妝。比如玫瑰學會了擦口紅，白玉蘭學會了打粉底，桃花學會了涂煙脂，牽?；▽W會了抹眼影。
那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。鳥兒在天空自由地飛翔，魚兒在水里快活地嬉戲……只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。
哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
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