總結(jié)是一個(gè)歸檔的過(guò)程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu)，先總后分，先主要再次要，使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
相信的初三相信自己初三篇一
一年一度的高考錄取工作已經(jīng)落下帷幕，幾家歡喜幾家憂，曾幾何時(shí)，我也想過(guò)自己的高三生涯，有時(shí)我會(huì)害怕自己在高三這個(gè)大環(huán)境里迷失自己，失去自己的方向。
沒(méi)想到這一天來(lái)得那么快，暑假結(jié)束后，我就邁入了高三的大門(mén)了，甚至我還沒(méi)有來(lái)得及準(zhǔn)備好就已經(jīng)開(kāi)始了，高三，一個(gè)讓人惡心，厭惡，但又充滿著希望的名詞，我曾聽(tīng)過(guò)有的人不能經(jīng)受高三的壓力而選擇了自殺，那時(shí)我就想過(guò)我能不能經(jīng)受住高三的考驗(yàn)?zāi)亍?/p>
進(jìn)去高三一段時(shí)間后，我也漸漸習(xí)慣了高三生活的快節(jié)奏，每天三點(diǎn)一線的生活讓自己感覺(jué)到無(wú)奈但又必須堅(jiān)持，因?yàn)槲乙嘈抛约骸?/p>
每天的生活雖然緊張，但是又很充實(shí)，我在學(xué)到新知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何緩解自己內(nèi)心的壓力，每當(dāng)我感覺(jué)不能堅(jiān)持的時(shí)候，我都會(huì)在操場(chǎng)跑到大汗淋漓，此時(shí)的感覺(jué)是那么的優(yōu)美。
相信的初三相信自己初三篇二
今天上網(wǎng)瀏覽，無(wú)意間讀到了一篇介紹人腦潛力的文章，令我震驚無(wú)比，有所思悟。
人人都擁有一筆只屬于自己的寶藏，那就是潛能。無(wú)論任何人，哪怕再聰明或再笨拙，誰(shuí)都不能奪走他的這筆財(cái)富。所以，你利用好它，便高人一籌；若棄之不用，則低人一等。因此，如何利用潛能就成為了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。潛能靠挖掘才能釋放，如何挖掘？我認(rèn)為，唯有在日常生活中相信自己、認(rèn)同自己，才能把不可能轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡?，釋放潛力?/p>
潛力的作用是巨大的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人腦可容納1000座世界上最大圖書(shū)館的知識(shí)量。試想，如若每個(gè)人都僅開(kāi)發(fā)出自己的一半潛力，并將其運(yùn)用開(kāi)來(lái)，世界怎能不經(jīng)歷翻天覆地的變化呢？！但是挖掘潛能的過(guò)程又是何等艱難！唯有一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，保持自信，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，再加上自身天賦，才會(huì)開(kāi)發(fā)出自己應(yīng)有的潛能。人活一世，怎能一帆風(fēng)順？如果對(duì)自己沒(méi)有信心，那么在拼搏前就已經(jīng)失敗了。擁有自信，你就能化腐朽為神奇，激發(fā)潛能，創(chuàng)造奇跡！
讓我們努力拼搏，開(kāi)發(fā)潛力，懷揣自信的心走向成功！
相信的初三相信自己初三篇三
在黑黝黝，暗無(wú)天日飛土地里，種子，因?yàn)橄嘈抛约海运l(fā)芽了，從土壤里探出頭來(lái)。在寒冷的冬季，烏龜，因?yàn)橄嘈抛约海运判牡乃?，它睡過(guò)了整個(gè)冬天。生在鴨窩里的天鵝，因?yàn)橄嘈抛约?，所以它展翅高飛，飛向了藍(lán)天。
我們要想獲得成功，就得相信自己能夠成功，我們要相信自己。
德國(guó)精神病學(xué)專家林德曼將獨(dú)身橫渡大西洋這一死亡之海，他獨(dú)舟出航十幾天后，船艙進(jìn)水，巨浪打斷了桅桿。林德曼筋疲力盡，渾身像被撕成碎片一樣疼痛，加上長(zhǎng)期睡眠不足，開(kāi)始產(chǎn)生幻覺(jué)，肢體漸漸失去感覺(jué)，在意識(shí)中常常出現(xiàn)死去比活著舒服的念頭。但他馬上對(duì)自己說(shuō)：“懦夫，你想死在大海里嗎？不，我一定要戰(zhàn)勝死亡之海！”在整個(gè)航行的日日夜夜里，他不斷地對(duì)自己說(shuō)：“我能成功，我一定要成功！”這句激勵(lì)的話，成為控制他意識(shí)的唯一意念，從而產(chǎn)生出無(wú)限的潛能。結(jié)果怎樣呢？被人認(rèn)為早已葬身魚(yú)腹的他，卻奇跡般地到達(dá)了大西洋彼岸。因?yàn)樗嘈抛约海运呦蛄顺晒Α?/p>
在汶川地震的時(shí)候，一位母親用她的雙手，為為她的女兒撐起了一片天地。她，因?yàn)橄嘈抛约?，才能撐起重達(dá)幾百公斤重的石頭。在一場(chǎng)交通意外發(fā)生的時(shí)候，一位孩子的父親，他看到了自己的孩子被壓在了車下，他正因?yàn)闉橄嘈抛约海运p手抬起了那輛重達(dá)千斤的汽車，救出了他的孩子。
尼克·胡哲，是一位演說(shuō)家，1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本。他出生時(shí)，沒(méi)有雙臂，也沒(méi)有雙腿，唯一有的，是在臀部下面長(zhǎng)出的兩個(gè)腳趾頭。父親看了，滿臉憂愁；母親見(jiàn)了，傷感不已。
那時(shí)候，他不相信自己。所以他沒(méi)有朋友，也受盡欺凌。少年時(shí)，他不相信自己，他覺(jué)得，自己的生活已經(jīng)沒(méi)有了希望。曾多次試圖自殺，但沒(méi)有成功。他聲嘶力竭地大喊：讓我死吧！讓我死吧！母親哭著說(shuō)：你不能死，你要好好活下去。母親給他講了一個(gè)殘疾人自強(qiáng)不息，自學(xué)成才的故事，給了他生活下去的勇氣和信。
所以，在那之后，他相信了自己。他相信一個(gè)健全的人能做到的事，他也一定能做到。他喜歡游泳，父親就把他放入游泳池，他開(kāi)始在水上學(xué)漂浮，后來(lái)竟學(xué)會(huì)了游泳；他想學(xué)電腦，父親就教他打字，他打字的速度達(dá)到每分鐘43音節(jié)；他也可以利用特殊的裝置，自己刷牙、梳頭、洗臉、做飯，他喜歡連跑帶跳地爬樓梯，喜歡潛水、沖浪，喜歡高臺(tái)跳水、開(kāi)水上摩托艇。在夏威夷沖浪時(shí)，他可以在沖浪板上完成360度旋轉(zhuǎn)，他因此登上了《沖浪》雜志的封面。他喜歡踢足球，還喜歡打高爾夫球，他喜歡各種各樣的運(yùn)動(dòng)。這些，他都做到了，因?yàn)?，他相信了自己?/p>
人的潛力是無(wú)限的，我們，要相信自己。
相信的初三相信自己初三篇四
“莫言”這個(gè)名字，在華夏大地上掀起了一股潮熱。他讓每一位中國(guó)人都為之驕傲，為之自豪，因?yàn)樗?0xx年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)我國(guó)三次與它擦肩而過(guò)，我們中國(guó)人對(duì)它扼腕嘆息，然而莫言得知讓獲獎(jiǎng)后，他直言“驚喜而惶恐”。
他說(shuō)：“驚喜而惶恐”我想我知道他的“驚喜”我想換做人任何人都會(huì)有這樣的感受，一個(gè)默默無(wú)聞，只是單純喜歡寫(xiě)作的作家突然獲得文學(xué)領(lǐng)域的世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，任誰(shuí)都會(huì)很“驚”。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于他是有重大意義的，這個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)是一種認(rèn)可，一種鼓勵(lì)。認(rèn)可他的寫(xiě)作而寫(xiě)作，鼓勵(lì)他持續(xù)這樣寫(xiě)，開(kāi)拓一片屬于自己的文學(xué)領(lǐng)域。但是我很疑惑他為什么要“惶恐”，是“擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己？”在我看來(lái)，他不要“惶恐”，他要相信自己，不要因?yàn)閯e人的眼光改變自己的初衷，要知道有一些人會(huì)盯著你找毛病，但我相信會(huì)有更多的人支持你。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事：一位畫(huà)家把他自己新畫(huà)的畫(huà)在某博物館墻上，旁邊有一支紅筆和一張紙，紙上寫(xiě)著“請(qǐng)把對(duì)這幅畫(huà)您認(rèn)為不滿意的地方用紅筆圈出來(lái)，謝謝！”第二天，畫(huà)家取走了畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)上全都是用紅筆圈出來(lái)的。然后他臨摹了一遍，再次把畫(huà)掛在那個(gè)博物館墻上，旁邊又是一支紅筆和一張紙，不同的是紙上寫(xiě)著“請(qǐng)您認(rèn)為這幅畫(huà)滿意之處用紅筆圈出來(lái)，謝謝！”第二天，畫(huà)家把畫(huà)拿回去，發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)所有地方也都用紅筆圈出來(lái)，畫(huà)家看這幅畫(huà)說(shuō)：“何必讓所有人都認(rèn)同呢？只要有部分人認(rèn)為滿意就可以了，何必那么完美呢？”
要知道，每樣事物都有兩面性，寫(xiě)作也是如此，有的人贊揚(yáng)你的文章，有的人挑你文章的毛病，拒絕“惶恐”，精力提高自己的寫(xiě)作能力，不要膽怯，相信自己，不要理會(huì)別人對(duì)你的不良影響，要朝自己的目標(biāo)大步邁進(jìn)，相信自己！
相信的初三相信自己初三篇五
對(duì)于外地民工，我對(duì)他們的印象大多是不好的。他們會(huì)亂闖紅燈，不管車輛疾馳，當(dāng)然最后都會(huì)招來(lái)一聲抱怨，那也是他們活該；他們經(jīng)常說(shuō)臟話，我曾多次看到他們嘴里叼著香煙，含糊不清地說(shuō)著下流的話。我對(duì)此堅(jiān)信不已：他們的內(nèi)心是骯臟的。
直到那天——。
我拖著行李走向車站，從包里拿出《人間失格》翻閱了起來(lái)，余光里，我感覺(jué)到身邊多出了一個(gè)黑影。我放下書(shū)望了一眼，是一個(gè)民工，于是下意識(shí)地往右挪了一步，他趕緊也挪過(guò)來(lái)一些。因?yàn)榫嚯x有些近，我聞到了他身上的汗臭味與塵土味，只得又往右挪了一步。我討厭這個(gè)味道。
“小姑娘，你在看什么？”他帶著一份好奇探過(guò)頭來(lái)，聲音著實(shí)不好聽(tīng)，啞啞的，帶著疲憊，還摻雜著外地方言的濃重口音。我有些不耐煩，氣憤地將書(shū)合上。我討厭別人打擾我讀書(shū)，民工就是民工，一點(diǎn)兒禮貌也沒(méi)有。也不知道是沒(méi)看出我的煩躁，還是真的好奇，他居然側(cè)著頭讀出了書(shū)名。
隨后，他淡淡地笑了一聲，用他那像烏鴉叫聲一樣粗重難聽(tīng)的嗓音說(shuō)：“小姑娘，你這個(gè)年紀(jì)看這本書(shū)是不是太早了？”說(shuō)實(shí)話，我有些驚訝，《人間失格》確實(shí)適合成年人看，不太適合學(xué)生，因?yàn)橛行爸掠簟?。作者是日本著名小說(shuō)家太宰治，是他生平最后一部作品，真實(shí)表現(xiàn)了他的內(nèi)心世界，他覺(jué)得自己的一生充滿可恥，作品發(fā)表的同年，他就自殺身亡。他難道也看過(guò)這本如此“喪”的書(shū)？我只好對(duì)著他輕輕地說(shuō)：“是，但我喜歡讀它?！蹦鞘俏业谝淮斡X(jué)得民工原來(lái)也懂得讀書(shū)。
我這才正視起他來(lái)。黝黑的臉龐，滿布著皺紋，手指甲有一條一條的裂痕，黑黑的；衣服是油膩的，臟臟的；褲腳管上沾滿了泥土，布鞋也一樣，沾滿了土……他的外表，和普通民工沒(méi)有太大的區(qū)別，不一樣的是眼神，他的眼睛閃著光。
“小姑娘，你還是少讀這類書(shū)為好，它們不適合你們孩子閱讀。這本書(shū)講的是作者本人的私生活，他一生自殺了五次。人間失格，意思不就是喪失為人的資格嗎？這本書(shū)的主題很消極，很頹廢的！”我又一次看見(jiàn)他眼里閃著光，那是對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)，對(duì)文字的熱情，也有為我著想的焦慮，“小孩子要正能量一些，積極些，并不是所有的書(shū)都開(kāi)卷有益，讀書(shū)要有選擇，比如《夏洛的網(wǎng)》《草房子》什么的比較適合你們孩子讀哦！”
我大吃一驚，想不到他對(duì)書(shū)有這樣的見(jiàn)地，同時(shí)也被他的閱讀量給震驚了。在旁聽(tīng)了一會(huì)兒我們談話的公交車司機(jī)，似乎對(duì)他的“自以為是”有些反感，也許是對(duì)民工滔滔不絕地談?wù)摃?shū)籍實(shí)在是不能適應(yīng)吧，于是他手握方向盤(pán)，頭也不回地正色對(duì)我說(shuō)：“小孩子以后少和陌生人聊天！”
但我從此相信民工的心也是美好的，尤其是一個(gè)有閱讀習(xí)慣的民工，他的內(nèi)心世界總該多一份對(duì)美好的追求吧！我想，哪怕在社會(huì)的最底層，他們都心存善良，對(duì)生活有熱情，有追求，值得我們另眼相看。
相信的初三相信自己初三篇六
自信源自內(nèi)心的強(qiáng)大，心中無(wú)所畏懼，勇氣便無(wú)處不有。
我們總是以為，對(duì)于什么事情，我們?cè)摬辉撊プ?？能不能去做？?dān)心事情原本有規(guī)矩，做不好怕人笑話；擔(dān)心自己的能力，怕沒(méi)有承擔(dān)的本事?？s手縮腳，什么也做不好。
其實(shí)是自己想多了，任何事情的規(guī)定，皆是人為，為何沒(méi)有自己的主見(jiàn)，只要能做好，管它什么套路，什么規(guī)矩。
要打開(kāi)自己的思想框架，相信自己的能力，莫怕別人來(lái)笑話，用心做好事情便可。其結(jié)果完美勝于一切。何必顧及他人言語(yǔ)。
許多人，就是觀看別人臉色，別人一蹙一皺，就以為自己做的不行，心便發(fā)虛，疑神靜足，不敢向前，其果，更招人齒笑。
我們要相信自己，擁護(hù)自己的判斷力，不看別人之顏行事，堅(jiān)信自己，錯(cuò)就錯(cuò)了，不怕人說(shuō)，敢于去做，就一定比無(wú)所行動(dòng)強(qiáng)許多。
相信的初三相信自己初三篇七
今天我受到了個(gè)嚴(yán)重的打擊，是從小到大都沒(méi)過(guò)的，我很傷心，心情非常的低落。這是因?yàn)槲彝瑢W(xué)的一句話。
今天一位女同學(xué)突如其來(lái)的一句話：你數(shù)學(xué)考了20幾分。我呆住了，心想不可能的，我不可能考出這種分?jǐn)?shù)的，作為學(xué)習(xí)委員的我，是不可以有這樣的分?jǐn)?shù)的，我追問(wèn)她說(shuō)，這到底是不是真的，她還是說(shuō)是真的沒(méi)騙我，我快崩潰了，在回家的路上，我還是一直問(wèn)一直問(wèn)，旁邊的同學(xué)都安慰我說(shuō)，別擔(dān)心了，我們相信你不可能會(huì)考那么差，大家都說(shuō)她看錯(cuò)了，她最后也說(shuō)：也許是我看錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋熇习?寫(xiě)的像2。但我還是沒(méi)有半點(diǎn)心情。但我早就意識(shí)到了，我成績(jī)不斷的下降，從剛進(jìn)中學(xué)的第4名退到了第7，平時(shí)的考試成績(jī)也沒(méi)有小學(xué)的好，這我當(dāng)然知道初中和小學(xué)是不一樣的，初中的負(fù)擔(dān)比小學(xué)重了許多許多。
回到家后，我上了網(wǎng)，把我從同學(xué)那得來(lái)的消息：我只考了20幾分，告訴了他們，他們安慰我說(shuō)，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，這次你考差了并不代表你以后的成績(jī)也這么差。我聽(tīng)了這些話，想了想：對(duì)呀！這次考差沒(méi)關(guān)系啊，我可以努力的啊，所以我發(fā)誓從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要好好學(xué)習(xí)，不再那么迷戀于網(wǎng)絡(luò)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，我要奮發(fā)努力向上，因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟蟿e人辦得到的事我也能辦到，別人考得好我也一定能考好！
從今天開(kāi)始我就立下了人生格言：別人辦得到的事我也能辦到！我只是想寫(xiě)寫(xiě)！我想把自己的心里話全吐出來(lái)，盡管我寫(xiě)得不好，但我還是要寫(xiě)，這能提高我的寫(xiě)作水平。
也能使我把心里的不愉快全吐出來(lái)。
相信的初三相信自己初三篇八
今天，老師在晨讀時(shí)，為我們讀了一個(gè)《小獵人之死》的故事?！拔乙呀?jīng)爬的那么高了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。別人不相信我，我怎么卻也不呢？”聽(tīng)后我深有感觸。
小獵人與老獵人去打獵，小獵人落入了枯井中，雙腿也被摔斷了，但小獵人求生的欲望使他忘記痛苦，頑強(qiáng)的往上爬，他左手抓住壁上的小草，右手撐住井壁，艱難的往上爬，終于只有咫尺之遙了，誰(shuí)知老獵人回來(lái)驚訝地說(shuō)，你的雙腿已經(jīng)摔斷，壁上柔嫩的小草是怎么撐住你的身軀的。馬上就要到井口的小獵人聽(tīng)到后低頭向下看，壁上的土刷刷的往下掉，小獵人顫抖著身軀將小草連根拔起，“咚”的一聲又掉到了井底。老獵人的這一番話，將馬上就有生的希望的小獵人說(shuō)了下去。
如果小獵人沒(méi)有聽(tīng)到老獵人的話而害怕，而是堅(jiān)持的'向上爬讓老獵人去說(shuō)去吧，那我想現(xiàn)在，他應(yīng)該還活著，而且活得十分快活，因?yàn)樗米约旱膱?jiān)持獲得了第二次生命，但他沒(méi)有這樣做。
同樣，如果老獵人沒(méi)有這樣說(shuō)，而是說(shuō)：“天啊，兒子，你爬上來(lái)了，你太棒了！”或是默不作聲的幫他一把，也許結(jié)果就大不一樣了。就是這一句話，天涯也是咫尺，咫尺也是天涯?。?/p>
生活中也有許多這樣的事，那就讓我們走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
別人不，自己卻要應(yīng)該?。∽屛覀円孕～C人和老獵人的故事為警示，努力做好自己吧！
相信的初三相信自己初三篇九
在生活中，只有才能做好每一件事，因?yàn)橛辛俗孕盼覀儾艜?huì)更加努力?！白孕拧笔棺约旱纳畛錆M了色彩。
有一次，信心使我的到了啟發(fā)，讓我從一個(gè)信心不足的我，變成了一個(gè)的我。
期末考試開(kāi)始了，我心呯呯直跳，心底有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“我絕對(duì)考不到100分，別以為復(fù)習(xí)得好就考得好！”隨著這一聲音的退去，我便輕輕地嘆了一口氣，開(kāi)始了考試。
沒(méi)過(guò)多久，我做完了試卷，開(kāi)始檢查。發(fā)現(xiàn)試卷并非我想象中的那么難，而是自己沒(méi)有自信，才會(huì)把題目看得非常難。這時(shí)我心中的小精靈跑了出來(lái)告訴我，不要太自信，太自信會(huì)使自己變得驕傲起來(lái)的。
可是，我想錯(cuò)了。期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我數(shù)學(xué)100分！我欣喜若狂，辛苦了這么多時(shí)間，努力終于沒(méi)有白費(fèi)?？晌矣忠幌耄约旱某煽?jī)?cè)谌鄬儆诿星懊?，自己如果沒(méi)有自信，成績(jī)豈不是會(huì)退步嗎？只有給自己樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，從開(kāi)始就努力奮斗，才能取得更優(yōu)秀的成績(jī)！于是，我做了一番心理斗爭(zhēng)，終于在心里大聲地對(duì)自己說(shuō)：“，只有才能獲得好成績(jī)，只有，超越自己，才能獲得更大的成功?！?/p>
還有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班級(jí)開(kāi)始了“好書(shū)推薦，快樂(lè)宋朝”活動(dòng)。在同學(xué)們演講的時(shí)候，我神情嚴(yán)肅，信心滿滿，心想：“，，千萬(wàn)不要緊張?！比缓笮睦锓炊惓Ｆ届o下來(lái)。我緩緩走上講臺(tái)，面帶微笑的給同學(xué)們鞠了一躬，打開(kāi)ppt，開(kāi)始了我的演講。我心里一直在給自己鼓氣，整個(gè)演講一氣呵成，非常成功，在同學(xué)們和老師熱烈的掌聲中，我緩緩地走下了講臺(tái)。在隨后的評(píng)選中，我獲得了“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。
通過(guò)一次又一次的事例，我終于明白了一個(gè)道理：自己一定要有信心，有信心事竟成！
相信的初三相信自己初三篇十
相信如同一把鑰匙，打開(kāi)你心靈的那扇大門(mén)，讓你擁抱璀璨的陽(yáng)光。相信別人，你也許會(huì)收獲真心的摯友；而，你定能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己！
暑假里的一天，風(fēng)和日麗，我正躺在床上睡懶覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊響起：“菱菱，起床了……今天我們?nèi)チ锉叮 碑?dāng)我聽(tīng)到前半句時(shí)，心里埋怨著媽媽那么早叫我起床；而聽(tīng)到后半句的“溜冰”兩字時(shí)卻讓我頓時(shí)困意全無(wú)，興奮到立刻從床上蹦了起來(lái)，“太棒了！”我歡呼著。
我們來(lái)到了溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)都在自由自在地溜冰，就像一只只雛鷹正躍躍欲試地準(zhǔn)備展翅高飛。我也迫不及待地加入了大部隊(duì)，可是卻只能在冰面上“滑”來(lái)“滑”去，這才想起來(lái)我還不會(huì)溜冰?！皳渫ā币宦?，我摔了個(gè)四腳朝天。“好疼??！”我心里想著。由于冰面太滑，我只能像一只笨拙的大花貓，灰頭土臉地在冰面上吃力地扭動(dòng)自己的身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢爬起來(lái)。別的小朋友聽(tīng)到聲音都跑過(guò)來(lái)瞧，看到我的模樣后都哈哈大笑，這時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。媽媽見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)扶我，我一聲不吭地坐在冰面上生著悶氣：又疼又要被人嘲笑，我不學(xué)啦！看到我這樣，媽媽用溫和的目光看著我，親切地說(shuō)：“難道這樣你就放棄啦？”我看了看正在溜冰的小朋友們，看著他們?cè)诒嫔献杂闪锘纳碛?，心想：他們都能學(xué)會(huì)，我為什么學(xué)不會(huì)呢？只要我認(rèn)真學(xué)，也一定能學(xué)會(huì)。于是我堅(jiān)定地說(shuō)：“學(xué)！”說(shuō)完，我便徑直往前滑。
就這樣，屢戰(zhàn)屢摔，別人的嘲笑聲和摔跤的疼痛絲毫沒(méi)能阻止我前進(jìn)，因?yàn)槲覉?jiān)信：，就一定能行！不知摔了多少次，我終于成功了。就在我輕松滑起來(lái)的那一刻，我甜甜地笑了——這是成功的笑容，是堅(jiān)持的笑容，是的笑容。
相信是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，同時(shí)也照亮心靈的畏懼。，讓我們遇見(jiàn)更好的自己！
相信的初三相信自己初三篇十一
自己最自豪。不要出現(xiàn)自卑感“自卑”這個(gè)詞不要在自己心里出現(xiàn)。因?yàn)樽约簺](méi)什么好自卑的。不要讓這個(gè)詞擾亂自己的正常生活這就像一條平靜的水面上拋一個(gè)石子會(huì)蕩漾一圈圈波紋。
自己最迷人。不要為自己感到煩惱因?yàn)槊刻斓纳钸€在繼續(xù)。每天早上起來(lái)照一下鏡子對(duì)鏡子里的人說(shuō)：自己最迷人。這句話是對(duì)鏡子里的人說(shuō)的同時(shí)也是對(duì)自己說(shuō)的。
別人很棒自己也不賴，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處是補(bǔ)足自己的短處，到這里自己要為自己喝彩，因?yàn)槟阌媚茄劬Πl(fā)現(xiàn)了“秘密”。并用它擬補(bǔ)了那個(gè)“漏洞”。
為自己喝彩吧，同學(xué)們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處！
為自己喝彩吧，自己有最驕傲的地方！
喝彩吧，自己最特別。。。特別的人特別的事。就會(huì)有特別的未來(lái)。
用你們不同的眼睛去看不同的世界，用你們不同的方式去譜寫(xiě)你們自己的未來(lái)，不管自己以后的未來(lái)是什么樣的，為自己喝彩吧，畢竟是自己走出來(lái)的！
朋友們，不管怎樣為自己喝彩吧！
相信的初三相信自己初三篇十二
中考過(guò)去已有十多天了吧，對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，我終于可以休息一下了。因?yàn)閷?duì)于許多人來(lái)說(shuō)，此時(shí)的他們還在忙碌著。而我的心中卻始終打不起精神：唉，成績(jī)得等到月底或７月初才能出來(lái)，不知自己考的咋樣？我這個(gè)人還算自信，但中考畢竟是人生的第一個(gè)十字路口，不免讓人感到心中發(fā)毛。這種感情無(wú)人傾訴，只有默默的把它寫(xiě)到日記本上。在這里也讓我向自己鼓勵(lì)一下吧。
其實(shí)，中考固然重要，但畢竟已經(jīng)過(guò)去?？嫉暮?，成績(jī)優(yōu)異，它不能代表明天的自己再輝煌；考的差，也不可能為自己重發(fā)試卷讓自己再做一遍。歷史不可改變，不過(guò)，明天卻是個(gè)未知數(shù)。在昨天的成績(jī)上沾沾自喜或在昨天的陰影里傷心流淚，不如把握今朝，挑戰(zhàn)明朝，去爭(zhēng)取更大的成功！
不要再回頭，不要再猶豫，眼向前看，，努力奮斗，去擁抱明天升起的太陽(yáng)吧！
相信的初三相信自己初三篇十三
發(fā)現(xiàn)了一篇文章，頗有感悟，現(xiàn)在就大致敘述下這篇文章的主要內(nèi)容：
——五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，父親接到一封伊曼太太的親筆信，伊曼太太是我們這個(gè)小鎮(zhèn)上的音樂(lè)權(quán)威。信中說(shuō)她相信我有音樂(lè)天賦，鼓勵(lì)我報(bào)名參加即將成立的校樂(lè)團(tuán)。
這封信成了我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此之前沒(méi)人相信我有任何天賦，連我本人也不覺(jué)得自己有什么特長(zhǎng)。沒(méi)想到伊曼太太竟然以為我有音樂(lè)天賦，這真是太意外了！不久，我便帶著父親搞到的一把二手的單簧管，興高采烈地加入了校樂(lè)團(tuán)。每天放學(xué)，伊曼老師就會(huì)留下來(lái)指導(dǎo)我們練習(xí)，但總有很多隊(duì)員請(qǐng)假，但我從未缺席或。畢竟我跟他們不同，我是有天賦的。我常常摸黑起床，把當(dāng)天的農(nóng)活干完再去上學(xué)，這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)晚上的排練。
可惜沒(méi)過(guò)多久我們就搬了家，好在新學(xué)校也有一個(gè)樂(lè)團(tuán)。入學(xué)第一天，我就跑到團(tuán)長(zhǎng)那里去報(bào)了名。以后的故事大家都知道：15歲那年我成了一名職業(yè)薩克斯手，接著組建了自己的爵士樂(lè)團(tuán)，我的單曲和專輯也經(jīng)常登上頂級(jí)排行榜。當(dāng)然，這期間也有過(guò)挫折和失敗，有些同伴放棄了，但我從未動(dòng)搖過(guò)。畢竟我和他們不同，我是有天賦的。
不久前，我應(yīng)邀會(huì)母校講演，幾位當(dāng)年的老同學(xué)也被校方接到了現(xiàn)場(chǎng)?；卮鹇?tīng)眾提問(wèn)時(shí)，我說(shuō)起了伊曼老師的信。十多年來(lái)，我還是第一次向世人公開(kāi)這段歷史。沒(méi)想到，老同學(xué)們散會(huì)后對(duì)我說(shuō)的第一句話卻是：“我們也收到了同樣的信！”
難道說(shuō)這么多年來(lái)支撐我的信念竟是一個(gè)騙局？而我跟本就沒(méi)有音樂(lè)天賦！我趕緊去見(jiàn)已經(jīng)退休多年的伊曼太太。提起了那封信并泄氣道：“都是因?yàn)橄嘈拍脑挘桥c眾不同的，可我才發(fā)現(xiàn)班里的每一位同學(xué)都收到了同樣的信?！?/p>
讀完了這篇文章，我開(kāi)始傻笑，我在想，如果我也收到了這樣一封信，說(shuō)我對(duì)什么有天賦，那該有多好，我一定會(huì)向他那樣成為萬(wàn)眾矚目的明星，享受著粉絲們的尖叫，沐浴在幸福的狂潮，一想到這，我就接著傻笑，星光四射的舞臺(tái)，將是我瘋狂的領(lǐng)域。
抹了抹嘴角流下的口水，我開(kāi)始品析這篇文章的奧意，不同于只讓我們心生羨慕的意義。
一次，“我”收到了伊曼太太給我的信，信上說(shuō)，“我”有音樂(lè)天賦，希望“我”參加校樂(lè)團(tuán)。從這以后，這便成了一種信念，成了“我”努力學(xué)音樂(lè)的動(dòng)力。在刻苦的學(xué)習(xí)下，“我”成功了，成為了一位明星。
支撐“我”度過(guò)挫折與失敗的是什么？是信念，那一封五年級(jí)時(shí)伊曼老師給我的信，文中多次提到“畢竟我和他們不同，我是有天賦的?！边@就是一種信念，“我”相信“我”和他們不同，堅(jiān)信自己會(huì)取得成功。
“我”應(yīng)邀母校講演，十多年來(lái)第一次講到了那封信，但是散會(huì)后，老同學(xué)們告訴“我”，他們也收到了同樣的信！“我”第一次發(fā)現(xiàn)我的信念就要破碎了，忙找到伊曼太太，問(wèn)了那封信的事，伊曼太太回應(yīng)“我”道，因?yàn)樗X(jué)得每一個(gè)人都是天才，但是只有“我”堅(jiān)持了自己的信念。
當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)自己并不是天才的時(shí)候，“我”的信心開(kāi)始動(dòng)搖了，而后開(kāi)伊曼太太的解釋，詮釋了一個(gè)道理“每一個(gè)人都是天才，之間只存在的相信與不相信，，有所行動(dòng)，就會(huì)成功?！?/p>
相信的初三相信自己初三篇十四
我是每個(gè)星期天都要去“希望英語(yǔ)”學(xué)英語(yǔ)的。那時(shí)候是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲沂堑谝幻?/p>
我是a2班的一名成員，我的英文名叫betty，這是一位外國(guó)老師給我取的名字。我每次都可以和老師對(duì)答如流，正確讀出老師剛教的單詞和句子，有不懂的地方和心里話也喜歡和老師說(shuō)。
就在一個(gè)星期天，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，剛一進(jìn)門(mén)檻，老師對(duì)我大聲說(shuō)：“betty,不久有一個(gè)東風(fēng).悅達(dá)起亞杯的英語(yǔ)演講賽，你定要參加的喲！”我回到家后就開(kāi)始背演講稿，早上背、睡覺(jué)背，寫(xiě)作業(yè)前背、寫(xiě)完作業(yè)還要背，總之是一有空就背，演講稿被我背得是滾瓜爛熟、倒背如流。
終于比賽那天到了。進(jìn)了賽場(chǎng)，我的心“咚咚”飛速跳動(dòng)著，仿佛有一只小鹿在身體里亂撞！一會(huì)兒，來(lái)了一位叔叔給我們抽簽，我隨便抽了一張，上面寫(xiě)著一個(gè)顯眼的大字——“一”，我心想：倒霉，真倒霉！怎么偏偏抽中了一號(hào)？我膽膽怯怯地走到臺(tái)上，開(kāi)始了我的演講：“hello,iambetty......”終于我的演講完了，我的心恢復(fù)了平靜，慢慢走下臺(tái)去，坐到了自己的位子上。
后來(lái)我想通了：原來(lái)是我做得不夠好，如果有下次，我一定還要參加，爭(zhēng)取拿第一名，因?yàn)槲沂亲畎舻模?/p>
相信的初三相信自己初三篇十五
也許你連“自信”是什么你都不知道，“自信”不是在別人面前炫耀自己，而是自己在干一件事時(shí)，應(yīng)該在心里為自己打氣、加油。
就舉個(gè)例子，那天，我在上網(wǎng)，爺爺坐在我的身邊，我見(jiàn)爺爺十分無(wú)聊，便對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我教你玩游戲吧！”爺爺一口否決了，他說(shuō)：“我學(xué)不會(huì)?！蔽揖拖耄簩W(xué)都沒(méi)學(xué)，為什么說(shuō)自己不行呢？我沉思了一會(huì)說(shuō)：“哦，爺爺年紀(jì)大了，記性不好，記不住。但是，最主要還是爺爺自己沒(méi)自信。怎樣才能讓爺爺變得有自信呢？”這個(gè)問(wèn)題我一直在研究。
一天，我會(huì)想起我玩游戲的經(jīng)歷，先是覺(jué)得太難了，但是看別人玩得很高興，自己也想玩，所以我才玩的`。第二天，我把爺爺叫到電腦旁，讓他看我玩，后來(lái)我說(shuō)這游戲有多好玩，他雖然很感興趣，但是依舊沒(méi)自信，沒(méi)有學(xué)。后來(lái)，我實(shí)行了b計(jì)劃，我讓他嘗試一下，后來(lái)，他覺(jué)得很有意思，我別教他學(xué)習(xí)電腦，爺爺現(xiàn)在不無(wú)聊了，而且十分快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記?。骸啊辈⑶矣涀。骸皼](méi)有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷的超越！”
初一:聶楷。
相信的初三相信自己初三篇十六
半年前，我懷著對(duì)初中生活美好的憧憬，來(lái)到龍實(shí)。很快，我融入了龍實(shí)這個(gè)大家庭，新一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了，而隨之而來(lái)的是一絲慌張。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，讓我們，在人生道路上，不畏困難，勇往直前吧！
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相信的初三相信自己初三篇十七
成功是要靠認(rèn)識(shí)自己的，把自己尊重，別人才會(huì)尊重你。有時(shí)，放棄你的不是別人，而是你自己。我就有過(guò)這種經(jīng)歷，因?yàn)槲蚁嘈抛约?，而得到成功?/p>
在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己，不要怕，不就是考試嘛!就當(dāng)作一次平常的練習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，到了考試時(shí)認(rèn)真對(duì)待不就行了。雖然我每天好幾次對(duì)自己這么說(shuō)，但我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)，九月的時(shí)光越來(lái)越短了，十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個(gè)晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來(lái)到小區(qū)體育場(chǎng)，只見(jiàn)有兩只球隊(duì)正在打籃球。白隊(duì)的隊(duì)員以體力的優(yōu)勢(shì)，超過(guò)了紅隊(duì)二十幾分。我想：紅隊(duì)是輸定的了。我看了一眼紅隊(duì)的教練，我簡(jiǎn)直被他的氣勢(shì)嚇倒。這位教練居然毫無(wú)著急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過(guò)去問(wèn)了他一句：“你難道不著急嗎?你們的隊(duì)員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對(duì)策，就會(huì)被打的落花流水?！?/p>
這位教練鎮(zhèn)定的說(shuō)：“不，我相信我的隊(duì)員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的!”我覺(jué)的他說(shuō)這話只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。
到了最后五分鐘，紅隊(duì)的教練做了一個(gè)手勢(shì)，紅隊(duì)的隊(duì)員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊(duì)的隊(duì)員。
這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，紅隊(duì)的比分不但趕上了白隊(duì)，并超過(guò)了呢!
紅隊(duì)就是堅(jiān)持對(duì)自己有信心，相信自己能夠超越對(duì)手的信念，堅(jiān)持到了最后，還贏了比賽。
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