總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài),提高自我調(diào)控能力。最后,寫完總結(jié)后要進(jìn)行反思和檢查,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的優(yōu)秀范例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
新的一個(gè)學(xué)期開始了,工作也翻開了新的一頁,根據(jù)學(xué)校、政教處和年級(jí)處的安排及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、 班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。
本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo):
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
三、具體措施:
1、加強(qiáng)班干部、班級(jí)管理
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解,我對班上所有學(xué)生的基本情況都掌握清楚,所以這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一次班會(huì)課我就調(diào)換某些班干部,做到不漏每一個(gè)對班上有貢獻(xiàn)的同學(xué),要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。
為高一(16)更好的明天做鋪墊。
使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
2、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展一幫一活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)師生交流
建立師生聯(lián)系制度,實(shí)行面對面、實(shí)話實(shí)說;對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上,對于個(gè)別不愛上學(xué)的學(xué)生抓住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們,讓他們回到我們這個(gè)班集體中;建立師生結(jié)對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的'熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長
對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。
6、開展形式多樣的班會(huì)課。
7、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng),做好記錄。
四、各月具體安排:
二月份
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。
鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
,落實(shí)職責(zé),商議班級(jí)管理機(jī)制。
2、對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。
三月份
1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào),加強(qiáng)安全教育。
2、話題班會(huì):有關(guān)集體感話題。
3、積極準(zhǔn)備期中考試,以優(yōu)異成績向家長匯報(bào)。
四月份
1、對上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
2、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其它)。
3、挖掘特長生。
五月份
1、開展學(xué)習(xí)競賽,舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。
2、開好主題班會(huì)。
3、發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。
六月份
1、學(xué)生德育考核,操行評(píng)定初定。
2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試
3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已經(jīng)快一年了。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。
時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的,誰都不想被時(shí)間丟下。
而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。
或許這正是成長的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況:請了一次病假。
拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。
而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。
認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。
在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。
自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求在工作中,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,享受在后。
作為一名教師,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),分析案例、集體備課。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
下面從四個(gè)方面總結(jié)一下我在本學(xué)期中的工作。
因?yàn)閳?zhí)教新教材,備課的任務(wù)較繁重。我的做法是:在學(xué)期初,備課從備《新大綱》開始,從整體把握全冊書的內(nèi)容和編寫意圖開始,從分析兩個(gè)班的學(xué)生的不同情況開始;教學(xué)過程中,備課注重一個(gè)“新”字,即抓住新的大綱要求,抓住新的單元要求,抓住新的重點(diǎn)難點(diǎn),抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的新情況;教學(xué)結(jié)束新課進(jìn)入鞏固階段時(shí),仍然要備課,此時(shí)備課注重一個(gè)“實(shí)”字,即落實(shí)大綱要求,落實(shí)新教材的要求,落實(shí)具體知識(shí),把教學(xué)落實(shí)到提高學(xué)生的語文能力和水平上。
這個(gè)學(xué)期,語文課時(shí)少,而教學(xué)任務(wù)卻較多,給我安排的課位又不盡合理(可以拿高一九班的課位為例,共四節(jié)課,分別安排在周一第二節(jié)、周四第六第七節(jié)、周五第四節(jié)),實(shí)施教學(xué)任務(wù)確實(shí)有一定困難。在這種狀況下,我立足于安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)充分用好課堂上的每一分鐘。教課中,認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,讓學(xué)生充分地活動(dòng)起來,我決不越俎代庖,也決不放任不管,做足做好“主導(dǎo)”的作用。一般情況下,我是這樣安排一節(jié)課的:一上課,先明確教學(xué)目標(biāo)和具體任務(wù);繼而學(xué)生閱讀思考,提問討論;然后師生就重點(diǎn)難點(diǎn)互相提問作答;最后指導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲。
語文書面作業(yè)主要是周記,每周一次,就有百二十篇,約十萬余字。我采取了教師批改為主、學(xué)生互批為輔、學(xué)生互批和老師批改結(jié)合的形式,認(rèn)真對待每一次周記。在指導(dǎo)學(xué)生寫作周記時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)風(fēng)和文風(fēng),提倡言之有物,說真話,深入思考,獨(dú)立分析解決問題;反對說大話、空話,反對說一些低級(jí)趣味的話。我批改周記時(shí),堅(jiān)持改字詞,改語句,改段落,改內(nèi)容,認(rèn)真寫評(píng)語,既鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)長處,又明確指出學(xué)生的寫作方面的不足。批改周記的工作量是很大的,常常要犧牲晚上的休息時(shí)間才能完成,而它的成效又不是一下子就能表現(xiàn)出來的,對此項(xiàng)工作,我是靠一種近乎宗教信仰式的意念堅(jiān)持到最后的。還有一項(xiàng)書面作業(yè)批改工作是檢查默寫,我也都盡力去完成了。
前者,是針對高一九班男生活躍而女生過分沉靜的實(shí)際情況進(jìn)行的。開學(xué)初,我把活動(dòng)的目的、要求、時(shí)間、人員安排等事項(xiàng)布置給語文課代表,由語文課代表去具體安排實(shí)施。一學(xué)期中,所有的女生都站在講臺(tái)上完成了自己的那部分任務(wù),主要收獲是:了解時(shí)事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考分析問題;了解新聞的特點(diǎn),會(huì)評(píng)說新聞的優(yōu)劣高下;提高了說話的能力,活躍了教學(xué)氣氛。后者,是全年級(jí)的語文活動(dòng),成系列地進(jìn)行了三次,從擬訂試題,到組織考試、評(píng)卷,到發(fā)獎(jiǎng)表彰,花費(fèi)了不少時(shí)間和精力,主要收獲是:一定程度地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性,發(fā)現(xiàn)了一部分語文學(xué)習(xí)的先進(jìn)分子,活躍了語文教學(xué)的氣氛。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我有過困惑,也出現(xiàn)過不少問題,而對這些,我至今還沒有理出個(gè)頭緒來,也就不能在這份總結(jié)中寫出來了。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已經(jīng)快一年了?;厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的'重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
1、設(shè)a、b是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系,使對于集合a中的任意一個(gè)數(shù),在集合b中都有惟一確定的數(shù)和它對應(yīng),那么就稱為集合a到集合b的一個(gè)函數(shù),記作:.
2、一個(gè)函數(shù)的構(gòu)成要素為:定義域、對應(yīng)關(guān)系、值域.如果兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,并且對應(yīng)關(guān)系完全一致,則稱這兩個(gè)函數(shù)相等.
§1.2.2、函數(shù)的表示法。
1、函數(shù)的三種表示方法:解析法、圖象法、列表法.
§1.3.1、單調(diào)性與(小)值。
1、注意函數(shù)單調(diào)性證明的一般格式:
§1.3.2、奇偶性。
1、一般地,如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個(gè),都有,那么就稱函數(shù)為偶函數(shù).偶函數(shù)圖象關(guān)于軸對稱.
2、一般地,如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個(gè),都有,那么就稱函數(shù)為奇函數(shù).奇函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱.
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
考試總結(jié):
平均分:語文:81.8排名第4位,數(shù)學(xué):60.3,排名第2位。英語59.1,排名第3位。政治:51.5,排名第3位。歷史48.7,排名第4位,地理:45,排名第4位。物理:34.7,排名第4位,化學(xué):48.3,排名第4位,生物:38.1,排名第3位。從各科平均成績來看,語文,,數(shù)學(xué),英語發(fā)揮還算正常,但綜合科無論文綜還是理綜,都考的很差。尤其是地理與化學(xué)與其他班差距比較大。這與我平時(shí)對學(xué)生綜合科的學(xué)習(xí)重視度不夠有關(guān)。
分?jǐn)?shù)段:高分人數(shù)很少,中層人數(shù)不足,下層偏大??偡?95分以上才4人,505分以上19人,370分以下有9人次之多。
主要原因:大部分學(xué)生存在懶惰情緒,缺乏競爭意識(shí),大部分學(xué)生以為上課聽一下科,課后做一下作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù),缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠。學(xué)習(xí)方法欠妥,對綜合科的不重視,對知識(shí)的掌握流于表面,很膚淺。很多知識(shí)老師強(qiáng)調(diào)多次一到考試就不懂做。努力方向:1.認(rèn)真抓好每周的綜合科考試。
2.狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。以良好班風(fēng)來促良好學(xué)風(fēng)的形成。3.認(rèn)真做好考后的思想輔導(dǎo)工作。
4.認(rèn)真抓好班前十位學(xué)生的思想政治工作。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
語文這個(gè)科目我一直是非常喜歡的,從語文中可以領(lǐng)略到中國五千年?duì)N爛的文化,可以領(lǐng)略中華民族的智慧。上了高中竟然有個(gè)小姑娘把《史記》背下來了,讓我真的很驚訝,可見現(xiàn)在的人一斑啊!對語文的興趣先從作文說起。
基礎(chǔ)知識(shí)很重要的,這是我在作文中得到的,因?yàn)槭紫茸志筒辉试S錯(cuò),所以大家要重視這個(gè)環(huán)節(jié),而且要想語文成績高,基礎(chǔ)知識(shí)不過硬根本不可能的,也就是說高考卷子的前14題必須達(dá)到最多錯(cuò)兩個(gè),這樣你的語文成績要是想低也是很困難的。我這里廢話不多說,只是告訴大家,要每天的分任務(wù)量學(xué)習(xí)語文,而不是突擊,每天要做的就是字詞看,這里我推薦《語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊》。還有背誦,這個(gè)環(huán)節(jié)很重要,最好是朗讀,不用刻意去背。我在這里強(qiáng)烈的建議,高一,高二同學(xué)也去買現(xiàn)在很火的高三用書《5年高考3年模擬》(衛(wèi)鑫主編),這本書很厚的,大家可以每天做相關(guān)部分的一個(gè)題,每天每個(gè)人不分作一道,然后定期的看字詞,這樣高一高二的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)就是很過硬了,我強(qiáng)調(diào)的是你們要積累,不是一個(gè)月把它做完,你可以半年做完,但是貴在堅(jiān)持和回顧,不要做完就拉倒,要溫故知新。切記。語文就談到這里。
下面說英語,我覺得英語要我說的話比較可笑,因?yàn)檫@里都是英語界的牛人。但是我在這里還是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要,就是單詞語法,英語學(xué)習(xí)沒有止境,越多越好,單詞要每天都背,大家可以每天50個(gè)的,關(guān)于背的方法,不便我羅嗦。我著重強(qiáng)調(diào)的是口語聽力,我覺得英語相對它產(chǎn)生興趣就必須口語,我強(qiáng)烈建議大家可以去新東方的一些口語班,到了這里你會(huì)得到最純正美語的訓(xùn)練,你會(huì)掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音,如果你認(rèn)真學(xué)了,并認(rèn)真練習(xí)了,語音不標(biāo)準(zhǔn)也是很困難的。我英語很爛的,班級(jí)倒數(shù),但是我不自卑,我總是告訴自己,我的英語水平我敢保證是全學(xué)校最標(biāo)準(zhǔn)的(當(dāng)然不是全中國),我們的老師發(fā)音都有問題,我每天都練習(xí),所以我自信燃燒起來了,我就要學(xué)好英語,大家如果對英語沒有興趣,不妨先從口語練習(xí),口語好了,聽力自然會(huì)好的,。它給你的決不是簡單的發(fā)音,我保證。
最后我要說,這兩個(gè)科目非常重要,大家最好重視,我告訴大家最好在高一高二主要就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)科目,其他理科什么的都不著急,高三學(xué)都趕趟,但是我說的是重點(diǎn)學(xué)習(xí),不是不學(xué)習(xí)其他科目。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
不知不覺,進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)一個(gè)星期了,我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想,我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和對比,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步:
1、以前,我對學(xué)習(xí)十分馬虎,除了上課,有不懂的問題從來不問老師,所以作業(yè)總不會(huì)做,只好抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在,只要有不懂的學(xué)習(xí)問題,我首先就會(huì)經(jīng)過一番思考,如果還不會(huì)的話,便虛心請教老師或同學(xué)。
2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記,特別是老師分析題目的時(shí)候,我會(huì)更仔細(xì)聽,不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認(rèn)真了,不再馬虎,不會(huì)偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候,我常常不完成書法作業(yè),因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán),所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè),因?yàn)槲抑?,這書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了,所以到現(xiàn)在,家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙,那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在,我認(rèn)真對待作業(yè)了,不管老師嚴(yán)不嚴(yán),我都一樣的認(rèn)真,一次做不好重做,學(xué)校做不完回家再做,再也不欠作業(yè)了。
4、不會(huì)像以前那樣,頂撞老師,欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師,覺得他們對我不好,因而會(huì)在心里抵觸他們,不愿聽他們的話。而現(xiàn)在我能體會(huì)到老師的用心,他們對我們嚴(yán)格,是對我們負(fù)責(zé),是真正對我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢,我努力去改;英語老師說我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間,我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過后,什么也聽不進(jìn)去。
5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣,當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí),我會(huì)虛心聽教,努力把缺點(diǎn)改正,而不會(huì)像以前那樣,人家一說我的不是,我就鼓起一肚子的氣,把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足,心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服,但我盡力控制自己,我讓自己想,別人肯指出我的不足,是真正為我好,是我真正的良師益友。然后帶著笑容說,下次我一定會(huì)改,謝謝你。
6、原來吃飯慢吞吞,愛吃的吃,不愛吃的就倒掉,這個(gè)毛病對我來說是個(gè)頑癥,六年的小學(xué)生活天天如此,為此,幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)了我。現(xiàn)在,我正努力改掉它,并且小有成效,上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完,好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。
最重要的是,我愛上了學(xué)習(xí),以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),看成任務(wù),現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂趣,看成是挑戰(zhàn),因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步,當(dāng)然,還有很多方面我做得還不夠好,也有很多地方我可以做得更好,在以后的日子里,我會(huì)更努力去做好,更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
時(shí)光荏苒,一學(xué)年的學(xué)習(xí)又已接近尾聲??偨Y(jié)自我,我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱心、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我堅(jiān)信要以言出必行來要求自己。別人有困難我會(huì)熱心幫助,熱愛集體,遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);而面對壓力和挑戰(zhàn)我會(huì)勇敢的面對,不氣餒,不報(bào)怨。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是做事有目標(biāo)沒結(jié)尾,目標(biāo)訂的十分漂亮,可卻不能持之以恒,好的話堅(jiān)持二三個(gè)月,不好的話就只能保持一二個(gè)星期。這是我的缺點(diǎn),亦是我進(jìn)步需要克服的最大障礙。另外一點(diǎn),就是我與老師的交流溝通還有待加強(qiáng)。
積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅(jiān)信我的未來不是夢!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
一指導(dǎo)思想:
在英語教學(xué)中,要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:
1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智和拓展視野。
3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性;
三、課時(shí)安排。
高一要學(xué)第三、四模塊,供10個(gè)單元。每個(gè)單元我們會(huì)安排5-6個(gè)課時(shí)。每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)和一次測驗(yàn),給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。并積極為高一段的英語書法比賽,詞匯競賽做好準(zhǔn)備,為期中考、期末考做好積極的準(zhǔn)備。
四、教學(xué)具體措施。
1、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生上學(xué)期學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。
2、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。3、認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來。中心發(fā)言人依次輪流。
8、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課,年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法。教師之間互相聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。
第一周unit1(必修3)。
第二周unit1andunit2。
第三周unit2。
第四周unit3月考及評(píng)卷。
第五周unit3andunit4。
第六周unit4。
第七周unit5。
第八周unit5andunit1(必修4)。
第九周unit1期中考試及評(píng)卷。
第十周unit2。
第十一周unit2andunit3。
第十二周unit3月考及評(píng)卷。
第十三周unit4。
第十四周unit4andunit5。
第十五周unit5。
第十六周復(fù)習(xí)備考。
第十七周期末考試xkb1.com。
備注:第1—4周時(shí)間3..1—3..28日。
第5---8周時(shí)間3.29---4.25日。
第9—12周時(shí)間4.26—5.23日。
第13—17周時(shí)間5.24—6.27日(除去高考一周時(shí)間)。
第18—19周時(shí)間6.28---7,11日。
(除去高考一周時(shí)間與周末休息時(shí)間,實(shí)際教學(xué)時(shí)間至多十七周時(shí)間)。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
恍然間,來到四中工作已有一個(gè)學(xué)期,所謂彈指一揮,竟已有這么長的時(shí)間。直到此時(shí),自己竟有些不敢相信,但本來時(shí)光就像白駒過隙,豈能由自己左右?想想這一學(xué)期,作為一名普普通通的任課老師,而且是剛剛參加工作的新老師,自己的所作所為真是欠妥,所以在這里不妨把自己的總結(jié),叫做檢討更為貼切吧。
首先,作為一名新老師,深知備好課才是上好課的基礎(chǔ),但自己花在備課上的精力實(shí)在是太少太少,導(dǎo)致自己的大部分課堂不能有條不紊,嚴(yán)謹(jǐn)高效的進(jìn)行,對于課堂上的設(shè)計(jì),知識(shí)的引入、講授、過渡、深化部分,自己所把握的實(shí)在是有限,駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高,而且必須提高。我認(rèn)為,一堂數(shù)學(xué)課,應(yīng)當(dāng)是一堂思維開發(fā)與拓展的課堂,這樣方可提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都想挑戰(zhàn)自己,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。
其次,作為一名新老師,自己的聽課次數(shù)實(shí)在是太少,由于各方面的原因,自己的這半年基本上都是閉門造車,單憑已有的部分經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)經(jīng)歷,一點(diǎn)點(diǎn)的帶動(dòng)自己的班級(jí)前行。相比而言,與老教師交流的機(jī)會(huì)太少,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少,自己的業(yè)務(wù)能力還有待很大程度上的提高,導(dǎo)致教學(xué)成績逐漸有了一定程度上的下滑,若想使自己的成績擁有真正意義上的突破提升,必須多多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教學(xué)習(xí)。
最后,由于20xx年將進(jìn)行高考變革,數(shù)學(xué)將首次采用全國卷,
自己對于這方面的準(zhǔn)備嚴(yán)重不足,教學(xué)時(shí)的重點(diǎn)把握并不準(zhǔn)確,甚至是在上課的時(shí)候會(huì)感覺底氣不足,若想提高授課方面的針對性,必須加強(qiáng)對全國卷數(shù)學(xué)試題的研究,做到心中有數(shù),方可在日后的授課過程中,始終做到有所依,而不會(huì)方寸大亂。
言而總之,作為任課老師,自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還在與現(xiàn)在的學(xué)生一起,不出意外的話,還應(yīng)該有半年的時(shí)間,我一定會(huì)對得起他們的將來,絕不再輸給意志。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
1.夏磊你能遵守校規(guī)班紀(jì),不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,但以前可能虛度了一段時(shí)間,所以成績在班級(jí)還不是太理想,這成了家長最大的心事,希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差,越到后來時(shí)間越緊,偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學(xué)習(xí)條件,家庭經(jīng)濟(jì)好,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃,上學(xué)又極方便,好好珍惜并利用,老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好,專心學(xué)業(yè),把字寫工整,養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身,另外各學(xué)科全面發(fā)展,做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!
2.嚴(yán)加星你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的男生,反應(yīng)敏捷,往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;思路又快又好,尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得游刃有余,得心應(yīng)手,這是你最大的優(yōu)勢,對其他同學(xué)影響很大,可稱得上是班級(jí)的數(shù)學(xué)王子,并且你能全面發(fā)展,這是難能可貴的,但是兩語學(xué)習(xí)還有很大的上升空間,一定要確保有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,再把字寫好了,嚴(yán)于律己,相信三年后,你的收獲會(huì)最大,也一定會(huì)學(xué)業(yè)有成,榜上有名,成為永不隕落的耀眼的明星!
3.何兆堅(jiān)你長得帥,但字寫得差;你不善多言,但很有個(gè)性;你對人真誠,為人低調(diào),不事張揚(yáng);你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,但聽課時(shí)精神不是很集中,目光迷離易走神;能獨(dú)立完成作業(yè),但字寫得不工整,缺乏美感;有集體榮譽(yù)感,但有時(shí)自控力不強(qiáng);老師希望你下學(xué)期抖擻精神,搶抓時(shí)間,自加壓力,只有你堅(jiān)定方向,刻苦努力,何愁好兆頭不光臨于你,這可能就是家長為你命名的初衷吧!
4.漆慧之你初來乍到,但我希望你早日融入班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中;慧之反向諧音智慧,作為你媽媽的同事,我是看著你長大的,希望你要長身體長知識(shí)長學(xué)法長素質(zhì)長成功;作為班主任,希望你模范遵守校紀(jì)班布規(guī),全面發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu),給同學(xué)帶個(gè)好頭;作為語文老師,希望你語文有優(yōu)勢,其他學(xué)科更精彩,養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣使人終身受益,例如把字寫得整潔美觀讓每一個(gè)閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你金榜題名,四年后等你功成名就,就是我和你爸媽舉杯共慶時(shí)!
5.王步凱你性格外向,樂觀開朗,快人快語,反應(yīng)敏捷,接受能力強(qiáng),對老師彬彬有禮,有理有節(jié);對同學(xué)周到熱情,爽朗大方。學(xué)習(xí)有動(dòng)力,有積極性和主動(dòng)性,成績有顯著的進(jìn)步;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),讓老師放心和省心,對班級(jí)事務(wù)熱心,有集體榮譽(yù)感和自豪感,希望下學(xué)期努力提高英語成績,高一有時(shí)間補(bǔ)差,全面發(fā)展,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,改進(jìn)學(xué)法,提高效率,我想三年的高中學(xué)習(xí),你會(huì)榜上有名,學(xué)有所成的。
6.李揚(yáng)你屬于陽光開朗型的男生,相對于其他男生來說,你顯得沉穩(wěn)莊重了些,能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠相處,所以同學(xué)之間是和睦的,對老師彬彬有禮,落落大方,所以深受學(xué)科老師好評(píng);你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好,底子厚,潛力大,只要注意方法,用時(shí)間來保證,用刻苦來兌現(xiàn),一定會(huì)綻放出自己的成功之花。
7.丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜,為人低調(diào),不多言語,不事張揚(yáng),相對于其他女生來說,顯得穩(wěn)重成熟,待人接物得體有分寸,嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),對分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成,深受師生好評(píng);學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,善于思考,能獨(dú)立完成作業(yè),成績顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通,取長補(bǔ)短,和本班的初中校友一比高下,愿你是羞答答的玫瑰,靜悄悄地綻放出成功之花。
8.一學(xué)期來,你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極。你寡言少語,性格沉靜,但在學(xué)習(xí)上要更嚴(yán)格要求自己。在今后的學(xué)習(xí)中,望你堅(jiān)定信念,制訂好大目標(biāo)和小目標(biāo),有步驟有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)你的夢想。
9.這學(xué)期你的進(jìn)步真大!我覺得你比以前懂事多了,你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來,你聰明,憨厚,淳樸,并且是個(gè)聽話的好女孩。希望你乘著進(jìn)步的翅膀,繼續(xù)你辛勤的探索,越來越快的接近你的理想,你會(huì)因此而感到學(xué)習(xí)的樂趣。
10.你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)好問的好女孩。一學(xué)期來,你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進(jìn)步,尤其是英語。但在某些方面還需更加努力。望你在今后的學(xué)習(xí)中,更加刻苦,爭取有突破性的進(jìn)展!
11.你面帶自信的微笑走過了這學(xué)期。你思維敏捷聰穎過人,課后認(rèn)真完成的作業(yè),都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績,但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中,提高對自己的要求,努力約束自己,成績上爭取超過你的對手。讓事實(shí)你也是一樣棒的!
12.你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),與同學(xué)相處融洽,熱心班級(jí)工作,樂于助人,尊敬師長。一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進(jìn)步,老師都為你感到高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中,能夠再接再厲,同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法,爭取更大進(jìn)步。還有,別忘了加強(qiáng)體育鍛煉哦!
13.一學(xué)期來,你為班級(jí)管理操了很多心,工作也很有成效。真的要感謝你,因?yàn)樵谀愕呐ο?,我們班?jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實(shí)不錯(cuò)。尤其令人欣慰的是,你的學(xué)習(xí)成績也日趨穩(wěn)定,有所進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中,希望你能不負(fù)眾望,繼續(xù)努力,不斷磨練自己,力爭做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳?
14.你做事認(rèn)真負(fù)責(zé),為人穩(wěn)重大方,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一。在過去的一學(xué)期里,你取得了明顯的進(jìn)步,但也有不穩(wěn)定的時(shí)候。希望在今后的學(xué)習(xí)中,更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去,努力保持向上的勢頭,爭取有突破性的進(jìn)展!
15.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)也完成的不錯(cuò)。在過去的一學(xué)期中,學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步。但學(xué)無止境,沒有最好,只有更好,望你在今后的學(xué)習(xí)中,能夠戒驕戒躁,還要更加專注地投入學(xué)習(xí),努力完善學(xué)習(xí)策略,從而取得更大進(jìn)步。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
一:高一下期學(xué)習(xí)計(jì)劃(504字)
上學(xué)期的理科沒有學(xué)好,一塌糊涂。鑒于此,下學(xué)期啟用新的學(xué)習(xí)模式。
本學(xué)期一定要吸取上學(xué)期教訓(xùn),不能偏科。對于老師布置的作業(yè)不要一概都做,要選擇性地做!自己每科買本練習(xí)冊,每天做一點(diǎn)。另外《三年高考兩年模擬》根據(jù)課時(shí)來做。
首先,語數(shù)英要搞好,這三門主課才是最重要的!要做好學(xué)校發(fā)的練習(xí)。語文用作文素材,每天背一些。用好《32》,掌握方法,通過做題實(shí)踐方法。數(shù)學(xué)把書上的題做兩遍,反復(fù)做,鞏固基礎(chǔ)。a組的題要達(dá)到非常熟練,b組的題一定要搞懂。然后用好學(xué)校發(fā)的作業(yè)手冊,不懂的一定要弄懂,再做《優(yōu)化設(shè)計(jì)》,有時(shí)間就做《32》基礎(chǔ)部分,做題之后總結(jié)也是必要的。數(shù)學(xué)是重中之重!英語同步做《32》,記好單詞短語,同步背英語作文,有時(shí)間就做《53》。
對于物化生,不做老師布置的學(xué)校發(fā)的作業(yè)冊,期末考試前發(fā)的卷子一定要搞定,其他的直接無視。只做自己買的練習(xí)冊,并對好答案,并記住答題方法,記好概念,公式,多復(fù)習(xí)。
對于政史地,做好同步練習(xí),學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊就不做了。課余時(shí)間看《全球通史下冊》、《科學(xué)社會(huì)主義》,同時(shí)多看《32》知識(shí)清單來熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí),為以后學(xué)文科打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這個(gè)學(xué)期的考試對于分班提供依據(jù),一定要應(yīng)對好!
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃二:高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(558字)新的學(xué)期,新的開始;新的自己,當(dāng)然有新的計(jì)劃。
對于高中的生活,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的歷程,已經(jīng)有所適應(yīng),在新的學(xué)期里,定要嚴(yán)格要求自己,不再像過去一般的松散。
在新的學(xué)期里,我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí),雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng),但也會(huì)盡自己最大的能力去爭取,爭取一個(gè)好成績,也許過程中會(huì)困難重重,但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。
為此,我制定了以下計(jì)劃:
1. 上課認(rèn)真聽講!這是最重要的一條,上個(gè)學(xué)期我就因?yàn)樯险n聽講不好而考試吃了大虧,所以這個(gè)學(xué)期一定不能布我自己的后塵。但是因?yàn)樽∷薜年P(guān)系,睡眠不足,上午的課經(jīng)常走神,所以我一定要盡量保證自己的睡眠……但是這經(jīng)常辦不到,因此,我給自己制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),每節(jié)課最多走神8分鐘,讓大腦放空,休息一下,物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神!
3. 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)獨(dú)立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練,寫作業(yè)就是一個(gè)好機(jī)會(huì)。
4. 下功夫背!英語的單詞、筆記、范文,還有語文、歷史、政治這些都需要背……
5. 每天完成一篇英語閱讀。
6. 聽力課上完成一整篇聽力。
這個(gè)學(xué)期至關(guān)重要,因此我不僅定下了計(jì)劃,還給自己定了目標(biāo):級(jí)部前進(jìn)70名!我會(huì)想著這個(gè)目標(biāo)努力的!
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃三:高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(283字)在這個(gè)學(xué)期里,我希望自己的成績能夠更上一個(gè)臺(tái)階,因此我制訂了以下計(jì)劃:
學(xué)期目標(biāo):各科成績較上個(gè)學(xué)期都能有所提高,特別是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提下多吸收課外知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
每月計(jì)劃:每個(gè)月都要完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),并總結(jié)反思這一個(gè)月中的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)做調(diào)整。
每周計(jì)劃:完成當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù),對一周里學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),空余時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏,多做練習(xí)。
每日計(jì)劃:按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)作息,上課認(rèn)真,保證高的聽課效率,課后盡快完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,附加每天完成兩題英語閱讀題,半小時(shí)左右課外閱讀和若干道理科課外習(xí)題。
一、認(rèn)真做好文理分科工作
按照學(xué)校振興分科方案,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)查研究工作,認(rèn)真制定進(jìn)文科學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和條件,嚴(yán)格要求,客觀、公開、公正,嚴(yán)把文科生源關(guān)。選配有經(jīng)驗(yàn)的,會(huì)做思想工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任文科班主任,文科老師一定要業(yè)務(wù)過硬,經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。優(yōu)化文科班環(huán)境,千方百計(jì)力爭早日實(shí)現(xiàn)文科的振興。
二、加強(qiáng)班務(wù)工作
全年級(jí)每個(gè)班都要加強(qiáng)班務(wù)工作,首先要做好班上的組織建設(shè),班主任要深入學(xué)生,了解班內(nèi)學(xué)生情況,因材施教,有的放矢。認(rèn)真選配學(xué)生干部,定期召開學(xué)生干部會(huì),充分發(fā)揮每個(gè)干部的模范帶頭作用和管理功能,特別是要充分發(fā)揮每天值日干部和值日學(xué)生的作用。其次是要搞好班集體的思想建設(shè),特別是文理分科后,每個(gè)班都是新的班集體,學(xué)生思想復(fù)雜,要通過多種途徑大力開展思想工作,如定期召開主題班會(huì),各種形式座談會(huì),個(gè)別談心,與學(xué)生家長溝通等。通過大量思想工作要達(dá)到了解情況,鼓舞士氣,統(tǒng)一思想,凝聚人心的目的。再一個(gè)是要搞好班集體的制度建設(shè),要建立各種制度對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。如紀(jì)律制度:到校紀(jì)律、上課紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律、就寢紀(jì)律、日常行為規(guī)范等。學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、考試紀(jì)律等,通過制定各種規(guī)章制度,用制度來管事,用制度來管人,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、落實(shí)教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范管理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
制定教學(xué)計(jì)劃,開學(xué)后,每個(gè)教師和每個(gè)備課組都要制定好工作計(jì)劃,要認(rèn)真搞好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,年級(jí)要配合教務(wù)處認(rèn)真檢查各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,并對檢查情況及時(shí)通報(bào),大力加強(qiáng)備課的充分性,上課的時(shí)效性,輔導(dǎo)的針對性,作業(yè)的合理性,考試的可信性。認(rèn)真規(guī)范常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),從各個(gè)環(huán)節(jié)中抓落實(shí),抓質(zhì)量,抓效益。
2、加強(qiáng)教研工作,以研促教,形成良好的教研風(fēng)氣。
本學(xué)期,著重抓好集體備課、公開課,聽課、評(píng)課,校本教研、課題研究、競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差、自編試題資料等教學(xué)研究工作,特別是加強(qiáng)集體備課和公開課,集體備課在學(xué)校統(tǒng)一安排下,定時(shí)間、定中心發(fā)言人,加強(qiáng)督促檢查落實(shí),做到集體備一次課,落實(shí)一周教學(xué)任務(wù),統(tǒng)一一周教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,真正發(fā)揮集體備課的作用。本學(xué)期年級(jí)安排三類公開課,一是青年教師教學(xué)比武課,二是文科班、奧賽班教師研討課,三是組長、中層干部公開課。
一、彈性調(diào)節(jié)難度
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難,學(xué)生接受不了,會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會(huì)感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
二、加強(qiáng)方法指導(dǎo)
對原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
三、課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備較周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以亳州市教育局及本校教學(xué)工作計(jì)劃,高二語文備課組工作計(jì)劃為參考,整體把握課程內(nèi)容,從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》
三、情況分析
1、教材分析:
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章,在四個(gè)方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實(shí),鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”,利于學(xué)生寫作能力的提高。
2、學(xué)生分析:
學(xué)生在現(xiàn)階段,語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢,課外遷移不夠深,進(jìn)入高二下學(xué)期,閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng)。雖說經(jīng)過一個(gè)半學(xué)年的學(xué)習(xí),但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng),語文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,整體閱讀能力還可以,但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動(dòng),上進(jìn)心有個(gè)別同學(xué)不太強(qiáng),任務(wù)還是比較艱巨的。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量,學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動(dòng)。
一、使用教材:
1、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》必修3(人民教育出版社)
2、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》必修4(人民教育出版社)
二、學(xué)情分析:
經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合,學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時(shí)段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢,大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同,懂得了主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,最起碼有了這種認(rèn)識(shí)、這種欲望了。
在上學(xué)期期中考試中,許多學(xué)生摸不著頭腦,從不知考什么中反映出不知學(xué)什么,很迷茫。到期末考試時(shí),大多數(shù)同學(xué)知道高中語文學(xué)什么,以及怎么學(xué)了。當(dāng)然,迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。
三、教材分析:
本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。
必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇,也有中外小說和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是:人物與環(huán)境(小說一),感受與共鳴(唐宋詩),質(zhì)疑解難(古代議論散文),啟迪與想象(科普科幻作品)。
“表達(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作,寫作專題分別是:多思善想——學(xué)習(xí)選取立論的角度;學(xué)會(huì)寬容——學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù);善待生命——學(xué)習(xí)論證;愛的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論中的記敘。口語交際專題為議論。
“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題為:交際中的語言運(yùn)用;文字作品的個(gè)性化解讀;語文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。
“名著導(dǎo)讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。
必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文,有中外戲劇,宋元詞曲,古代人物傳記及社會(huì)科學(xué)論文。四個(gè)單元分別是:性格與沖突(中外戲劇),情思與意境(宋元詞曲),理清思路(社會(huì)科學(xué)論文、隨筆),知人論世(古代人物傳記)。
“表達(dá)交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練議論文的寫作,寫作專題分別是:解讀時(shí)間——學(xué)習(xí)橫向展開議論;發(fā)現(xiàn)幸?!獙W(xué)習(xí)縱向展開議論;確立自信——學(xué)習(xí)反駁;善于思辨——學(xué)習(xí)辯證分析。口語交際專題為辯論。
“樹立探究”設(shè)計(jì)的專題為:邏輯和語文學(xué)習(xí),走近文學(xué)大師、影視文化。
“名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。
四、教學(xué)目標(biāo)和要求:
擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)習(xí),其中安排3次寫作訓(xùn)練,2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí),其中安排3次寫作訓(xùn)練,1—2次月考或單元測試。
教學(xué)中要求做到:
1、依據(jù)新課標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,采用靈活多樣的教學(xué)模式,力求獲得最佳的教學(xué)效果。
2、認(rèn)真鉆研、領(lǐng)會(huì)新教材和新大綱,提高課堂效益,向45分鐘要質(zhì)量。
3、本學(xué)期要完成必修3和必修4兩部書的教學(xué)任務(wù),時(shí)間緊,任務(wù)重,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還要強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與提高。
4、本學(xué)期在寫作上,著重培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的能力。先了解議論文文本的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生議論說理的興趣和能力,訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。
五、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、做好學(xué)情分析,面對高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)并了解新的學(xué)生,盡快熟悉學(xué)生的情況,有針對性地做到因材施教。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在平時(shí)的教學(xué)中,圍繞學(xué)法設(shè)計(jì)教法,突出學(xué)生的主體地位。
3、講究提問設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)歸類、梳理。
4、利用課外時(shí)間給學(xué)生解疑答難,加強(qiáng)輔導(dǎo),補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。
5、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
6、在集體備課和教學(xué)中,以培養(yǎng)閱讀能力為中心,在作文備課和訓(xùn)練中做到系列性、科學(xué)性、實(shí)效性。
六、教科研設(shè)想:
1、充分認(rèn)識(shí)到教科研工作在實(shí)施語文教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主要性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新課程理論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,用科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)語文教學(xué)。
3、堅(jiān)持集體備課制度,集思廣益,群策群力,用群體智慧和力量,提高整個(gè)高一年級(jí)組各位語文同仁的語文教學(xué)水平和能力。
4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面的積極作用。
5、課外認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)的雜志,如《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文學(xué)習(xí)》等,廣泛吸收,不斷充電,以期高屋建瓴地實(shí)施教學(xué)。
總之,不能做經(jīng)驗(yàn)型語文教師,而要做科研型語文教師。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
1.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀,從隨筆中讀到你不甘人后的倔強(qiáng)。你不激進(jìn),不與人爭鋒,同學(xué)樂意親近;你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。若全方位施展自己的聰明才智,我想對你今后的人生將大有裨益。
2.作為班級(jí)的班長,你的工作態(tài)度工作熱情是大家有目共睹的;你的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家共知的,學(xué)習(xí)成績的提高是大家看得到的。作為班級(jí)優(yōu)秀班干是大家的共同推薦。希望在工作中要多想辦法(你的很多想法是值得實(shí)施的),使整個(gè)班級(jí)成為天印中學(xué)最優(yōu)秀的班級(jí),這需要你的努力,當(dāng)然也需要大家共同的努力。
3.你信守承諾,有責(zé)任感,辦事認(rèn)真,沉穩(wěn),秀氣而文雅,品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致,有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,精益求精。希望你能勇敢面對困難,樹立信心,沒有翻不過的高山,沒有越不過的大海,要胸懷寬廣,相信長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。
4.本學(xué)期我班的語文成績一次比一次考得好,這里有你的貢獻(xiàn),最為語文課代表你不僅出色完成了課代表的職責(zé),你能每天組織大家讀書,提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)激情,老師、同學(xué)們都很感謝你;你自身的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,但還需提高;性格開朗,很陽光。
5.你很文靜,似一首典雅的小詩,不管是外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味,清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。說你慧質(zhì)蘭心一點(diǎn)都不為過,在時(shí)間的打磨之中,你終會(huì)放射出璀璨的光芒,歷史的昨天與你揮手告別,嶄新的未來在向你招手。醉斬長鯨倚天劍,笑凌駭浪濟(jì)川舟。
6.作為班級(jí)的管理員,你每天很早開門,晚上很遲鎖門,這一點(diǎn)大家是能夠看到的,老師也是很感激你的,希望下學(xué)期你能繼續(xù)堅(jiān)持下去;學(xué)習(xí)上你也很努力,成績不錯(cuò),但還不是很優(yōu)秀;你的性格開朗,能與人友好相處。
7.你是男生佩服的對手,女生羨慕的對象,學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩,為人和善的你得到同學(xué)的友情,待人坦誠的你得到大家的信賴,而這些正是老師對你放心的理由。有一天回眸你擷取的累累碩果,你定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路。相信只要付出,定有回報(bào),愛拼才會(huì)贏!
8.作為生物課代表的你,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得到老師的表揚(yáng);作為學(xué)生你能遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,與同學(xué)相處不錯(cuò);學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,值得大家學(xué)習(xí)。但你也有不足缺少與老師的溝通,平時(shí)話少,你的很多想法老師并不能了解。
9.你對班集體很關(guān)心,很愿意為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn),這你也做到了,老師很感激你;你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,成績有了很大的提高,望你能繼續(xù)保持;常規(guī)考核不錯(cuò),但你有時(shí)不能控制自己,喜歡與他人講話,老師沒說錯(cuò)吧。
10.你為人和善,充滿自信,開口必笑,性格開朗,有主見,知識(shí)豐富,所以得到大家的歡迎;如果再用功一些,同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法,提高效率,相信你一定能取得優(yōu)異的成績!
11.作為化學(xué)課代表你對工作很有熱情,出色完成了你的工作,這一點(diǎn)是是值得肯定的;學(xué)習(xí)上你很用用功,幾次調(diào)研(除第二次調(diào)研外)都還不錯(cuò),這就驗(yàn)證了一分耕耘一分收獲的古話。但你也有不足不善好問,有點(diǎn)內(nèi)向,與他人溝通太少。
12.你尊敬老師,能夠自覺遵守紀(jì)律,自尊心強(qiáng),知錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí),如果能及時(shí)總結(jié),掌握好的學(xué)習(xí)方法,成績一定能提高。
13.無論作為數(shù)學(xué)課代表還是班級(jí)跑操的口令員,你的工作做的都很優(yōu)秀,無可挑剔;學(xué)習(xí)態(tài)度也無可厚非,成績總體很好,但文科成績還不是很理性啊;你也很愛好體育運(yùn)動(dòng),在詩歌朗誦中為班級(jí)作出了貢獻(xiàn)。
14.你虛心好學(xué),言語不多,沉穩(wěn)的你似乎不會(huì)引起別人的注意,古唯有埋頭,乃能出頭,種子如不經(jīng)過在堅(jiān)硬的泥土中掙扎奮斗的過程,它將止于是一顆干癟的種子,而永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天,用汗做雨,用心做太陽;胸有凌云志,無高不可攀。老師期待你志存高遠(yuǎn),更上一層樓。
15.你來自五峰,遠(yuǎn)道求學(xué),雖然沒有強(qiáng)健的體魄卻有頑強(qiáng)的毅力,在學(xué)習(xí)上你是從不服輸?shù)?,你的行?dòng)和成績證明了你是生活的強(qiáng)者。我們相信,未來的你會(huì)更優(yōu)秀。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
高一下學(xué)期擔(dān)任高一語文理科實(shí)驗(yàn)班和文科實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、立足學(xué)情,激發(fā)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、文、理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生有自己的特點(diǎn),需分別了解、分析學(xué)情,分類,制定相應(yīng)教學(xué)策略,實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。比如,理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,基礎(chǔ)也較好,教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);文科實(shí)驗(yàn)班相對而言,基礎(chǔ)薄弱些,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,注重夯實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。
2、重視基礎(chǔ)的同時(shí),將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中,從學(xué)生的長遠(yuǎn)考慮,關(guān)注時(shí)代信息,讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的,將知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合,將來能成為社會(huì)的有用之才。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)時(shí)代性要求。
3、以教材為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛,注入情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)因素。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的選擇性要求。
二、圍繞學(xué)校新課堂建設(shè)活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教學(xué),在教育教學(xué)的實(shí)踐中,大膽創(chuàng)新。
1、理解新課堂建設(shè)的背景及目標(biāo),積極參與新課堂建設(shè)。教學(xué)過程中,以“精心”二字為核心,將了解學(xué)情、鉆研教材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課堂建設(shè)活動(dòng)中,在教改的過程中,改變觀念,提升教學(xué)的藝術(shù)水平。
2、以小專題研究的方式,在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考,以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用。
3、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中,具體的教學(xué)實(shí)踐中,有過較深入的思考。
三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度,積極參與教科研活動(dòng),提升觀念,提高教育教學(xué)的藝術(shù)。
本學(xué)期繼續(xù)深入《新課標(biāo)下學(xué)期初中語文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的研究,并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽,進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程,在設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)實(shí)踐上又有了新的進(jìn)步。此外,作為成都市“十一五”規(guī)劃課題《民辦中學(xué)寄宿生心理健康狀況及教育策略研究》的主要研究人員,參與了課題的開題報(bào)告工作,并積極結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐,進(jìn)行課題的研究。
四、教育教學(xué)的遺憾與不足及下學(xué)期的計(jì)劃。
本學(xué)期歲做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力,但由于種種的原因,留下的遺憾之處仍不少。概括起來,主要有如下幾點(diǎn):
1、教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng),沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成。
2、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧,學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。
3、基礎(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的辦法來實(shí)施。
4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐,規(guī)劃不夠。
5、科研進(jìn)行流于膚淺,沒有深入的鉆研和及時(shí)有效的整理總結(jié)。
6、整個(gè)教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間的安排系統(tǒng)性不夠,嚴(yán)謹(jǐn)性不足。
下學(xué)期需針對以上問題,在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法,具體而可操作性強(qiáng)。并針對相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行,在實(shí)踐中逐步完善,強(qiáng)化成果意識(shí),注重成果的取得和積累。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
在高一下學(xué)期過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:
以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面:
尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
進(jìn)xx中學(xué)以來,我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,不斷地挑戰(zhàn)自我,力爭上游,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神,構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀,從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活,從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上,成績優(yōu)秀,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,實(shí)事求是,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí),積極向課外知識(shí)拓展,不滿足于老師授與的知識(shí),課下積極與同學(xué)討論疑問的地方,做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中,我屢次參加摹擬聯(lián)合國的工作職員和圖書館義工的工作,積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng),例如跳蚤市場,gv大賽,羽毛球比賽,執(zhí)信科技節(jié),校運(yùn)會(huì)出場儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng),開闊眼界,完善自我,從挫折衷磨練自己,汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在思想道德上,我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事,向黨組織靠攏,積極更新觀念,跟上時(shí)代腳步;維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié),樂于幫助同學(xué),并為班級(jí)的各類演出出謀劃策,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù);勇于拼搏,樂觀向上,發(fā)揮特長,發(fā)掘本身潛力,明確目標(biāo),立足當(dāng)前,放眼未來。
以上,是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)。今后希看能成為更加出色的人才,在多姿多彩的生活中見證自己的進(jìn)步。
高一下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班的一員已經(jīng)快一年了。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的.追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
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