總結(jié)可以促使我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，避免簡(jiǎn)單照搬他人總結(jié)的范文，要有自己的思考和觀點(diǎn)。為了幫助大家更好地寫(xiě)好總結(jié)，下面是一些常見(jiàn)問(wèn)題的總結(jié)范文。
本年教師工作總結(jié)篇一
我校20xx這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。
把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的'基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
本年教師工作總結(jié)篇二
我于201x年1月，作為新農(nóng)村構(gòu)筑工作隊(duì)駐村隊(duì)員，進(jìn)駐xxx村，駐村展開(kāi)新農(nóng)村構(gòu)筑工作。經(jīng)過(guò)議定一年的農(nóng)村基層駐村實(shí)踐，使我考驗(yàn)了意志，廣闊了視野，加強(qiáng)了工作責(zé)任心，熟悉了農(nóng)村基層工作程序。積聚了一些農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，在與其他駐村工作隊(duì)員及村民的朝夕相處中，增加了明白與交換，建立了深摯的交誼，學(xué)到了很多工作方法，并從他們身上感覺(jué)到了猛烈的進(jìn)步精神和成長(zhǎng)意識(shí)，逼真感覺(jué)到基層熬煉的代價(jià)與好處?，F(xiàn)將這一年的駐村工作總結(jié)報(bào)告以下：
1、加強(qiáng)進(jìn)修，富裕認(rèn)識(shí)新農(nóng)村構(gòu)筑的緊張性。
新農(nóng)村構(gòu)筑的緊張任務(wù)，是要漸漸到達(dá)“財(cái)產(chǎn)成長(zhǎng)構(gòu)成新模樣，農(nóng)民糊口生涯兌現(xiàn)新進(jìn)步，鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)倡導(dǎo)新風(fēng)尚，鄉(xiāng)村面貌呈現(xiàn)新變化，鄉(xiāng)村辦理健康新機(jī)制”的目標(biāo)。讓廣大農(nóng)民大眾真正感覺(jué)到新農(nóng)村構(gòu)筑帶來(lái)的實(shí)惠，打牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村成長(zhǎng)根本，加強(qiáng)農(nóng)村成長(zhǎng)后勁，增進(jìn)農(nóng)民增收，漸漸使廣大農(nóng)村和農(nóng)民大眾；“糊口生涯富起來(lái)、精神樂(lè)起來(lái)、生態(tài)好起來(lái)、村容美起來(lái)、班子強(qiáng)起來(lái)”。要做一個(gè)合格的駐村工作隊(duì)員，就必須把握有關(guān)的農(nóng)村政策、規(guī)章軌制、和對(duì)相干集會(huì)精神的進(jìn)修，充裕本身的表面程度，才華做到對(duì)新農(nóng)村構(gòu)筑目標(biāo)的表面把握，更能富裕的認(rèn)識(shí)與明白新農(nóng)村構(gòu)筑的緊張性。是以，在工作中，我常珍視進(jìn)修，當(dāng)真思慮，并聯(lián)合實(shí)際的工作必要，堅(jiān)定進(jìn)修相干的表面，連續(xù)充裕本身的知識(shí)，增加工作本領(lǐng)，加強(qiáng)本身的工作自負(fù)心，漸漸進(jìn)步本身的本質(zhì)和綜合本領(lǐng)，以救助本身更好的結(jié)束新農(nóng)村構(gòu)筑的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、深切基層，腳結(jié)壯地為大眾辦事。
1、進(jìn)村做好宣揚(yáng)，營(yíng)建精良的構(gòu)筑氛圍。在做好調(diào)研，訂定好籌劃后，便是要做好宣揚(yáng)工作，讓大眾富裕明白新農(nóng)村構(gòu)筑的緊張目標(biāo)。為此，我們緊張從以下幾方面展開(kāi)宣揚(yáng)工作，最終營(yíng)建出一個(gè)精良的新農(nóng)村構(gòu)筑氛圍：一方面前后召開(kāi)了村兩委班子、村組部分黨員干部及大眾代表等差別層次的漫談會(huì)，前后向村、組及黨員大眾，傳達(dá)了新農(nóng)村構(gòu)筑的詳細(xì)內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)，特別是互助進(jìn)修如何理解新農(nóng)村構(gòu)筑最根本的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修是大眾明白新農(nóng)村構(gòu)筑的最根本目標(biāo)是讓大家盡快過(guò)上小康糊口生涯。另外一方面構(gòu)造村小組干部深切農(nóng)戶，宣揚(yáng)新農(nóng)村構(gòu)筑的詳細(xì)內(nèi)容，闡明新農(nóng)村構(gòu)筑便是為大眾謀長(zhǎng)處，進(jìn)步大眾出產(chǎn)糊口生涯程度。經(jīng)過(guò)議定宣揚(yáng)，進(jìn)步了大眾自動(dòng)參加新農(nóng)村構(gòu)筑的'自動(dòng)性。
2、進(jìn)村調(diào)研，科學(xué)籌劃。我當(dāng)真服從駐村的各項(xiàng)規(guī)章軌制，自帶行李，零丁起灶，堅(jiān)守崗?fù)?，不搞特別化，建立精良形象。在所駐地鄉(xiāng)、村和縣交通局的大力大舉救助下，在聽(tīng)取了鄉(xiāng)黨委、及村兩委班子對(duì)該村根本環(huán)境介紹后。經(jīng)過(guò)議定走村入戶、深切田間地頭，進(jìn)行訪問(wèn)查看聽(tīng)取大眾的呼聲，匯集大眾的定見(jiàn)、發(fā)起，根本上摸清了村情、社情和民意，為下一步訂定工作籌劃、建立幫扶工作目標(biāo)等開(kāi)好結(jié)果，起好了步，供給了根據(jù)。并根據(jù)“出產(chǎn)成長(zhǎng)、糊口生涯富饒、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整齊、辦理民主”的整體要求，緊緊環(huán)繞兌現(xiàn)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)優(yōu)良化、門路房屋整齊化、村風(fēng)民風(fēng)文明化、社會(huì)秩序和諧化的目標(biāo)，科學(xué)公道的籌劃馮崗村的構(gòu)筑項(xiàng)目，做好工作籌劃及履行方案，重點(diǎn)凸起，分步履行，集體促成，此次在**村的調(diào)研后，根據(jù)實(shí)際環(huán)境對(duì)該村經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)構(gòu)筑狀況，作生財(cái)產(chǎn)成長(zhǎng)的初步籌劃。
3、周全構(gòu)造履行構(gòu)筑工程，用心為大眾辦理好實(shí)際題目。經(jīng)過(guò)議定多方和諧和向本單位帶領(lǐng)報(bào)告請(qǐng)教從單位和諧資金*萬(wàn)多元給該村打水井、建水塔辦理了三個(gè)天然村人和牲口的飲水難題目。客歲春節(jié)前對(duì)該村的貧苦戶、軍烈屬展開(kāi)了一系列送暖和活動(dòng)，愛(ài)到村民的廣泛好評(píng)。本年教師節(jié)和**帶領(lǐng)一路帶著代價(jià)****多元的物品和***全部職工的一片真情厚誼，看望了所駐村小學(xué)。并為駐村塾校的教師們帶去節(jié)日的問(wèn)候。
固然在新農(nóng)村構(gòu)筑的實(shí)際進(jìn)程中，也會(huì)碰到一些意想不到的詳細(xì)實(shí)際題目，我都會(huì)和工作隊(duì)的同志一路，互助會(huì)商，聽(tīng)取定見(jiàn)，當(dāng)真細(xì)致的賜與解釋和開(kāi)導(dǎo)，對(duì)發(fā)覺(jué)的題目依靠基層構(gòu)造，根據(jù)法則程序去辦理。服從縣、鄉(xiāng)工作大局，對(duì)一些實(shí)際堅(jiān)苦，會(huì)盡力去救助辦理。并自動(dòng)和諧村委搞好新農(nóng)村構(gòu)筑工作。經(jīng)過(guò)議定竭力獲得了大眾的明白和贊成，遭到駐村大眾的好評(píng)。
3、領(lǐng)會(huì)和成果。
經(jīng)過(guò)議定一年的駐村展開(kāi)工作，每天都與村民朝夕相處，并肩工作，村民的質(zhì)樸、純厚、勤奮，深深的傳染了我，使我的思維遭到了極大的震動(dòng)。經(jīng)過(guò)議定這一年的基層熬煉，我對(duì)農(nóng)村工作的展開(kāi)和存在的題目有了周全的深入認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的工作有了很大的救助和教導(dǎo)效用。工作中，我也深切領(lǐng)會(huì)到做好農(nóng)村基層工作，必須與村民大眾融為一體，放下架子，謙和待人，耐煩聽(tīng)取大眾定見(jiàn)，加強(qiáng)與村民的交換雷同，并從他們的長(zhǎng)處動(dòng)身，才華求得明白與贊成，更要依靠和篡奪村干部的贊成與救助。如今我更深入的領(lǐng)會(huì)到了，只有扎根大眾，才華明白大眾；只有深切大眾才華辦事大眾。
駐村工作期間，我固然獲得了一些成績(jī)，但在思維和工作上還存在著很多不敷。今后，我必定會(huì)針對(duì)本身的不敷，當(dāng)真反思與總結(jié)，將在今后的實(shí)際工作中要有決議信念、有決議信念，加強(qiáng)進(jìn)修，勇于實(shí)踐，牢靠建立經(jīng)心全意為人民辦事的思維。
最終，衷心感謝構(gòu)造給我供給的如許一個(gè)深切基層、進(jìn)步思維憬悟，增加才華的寶貴機(jī)遇。同時(shí)，駐村工作是我在政治程度、交易本領(lǐng)、思維風(fēng)格上也獲得了明顯進(jìn)步。駐村工作的這段經(jīng)歷將是我今后工作、進(jìn)修、思維上的一筆寶貴財(cái)產(chǎn)。
本年教師工作總結(jié)篇三
綜合實(shí)踐教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開(kāi)放性的綜合實(shí)踐教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)教學(xué)的某些弊端，使實(shí)踐教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以思想品德教育為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高實(shí)踐教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。
本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)總結(jié)如下：
1、開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)?！稛o(wú)聲的朋友》一課，就可以組織學(xué)生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動(dòng)學(xué)生討論做到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，收到了較好的教學(xué)效果。
2、開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。
我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，
結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)課就能解決的問(wèn)題，為配合好綜合實(shí)踐課的教學(xué)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。“因此，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)?！蔽覀兘處熢诮虒W(xué)中，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛(ài)心，既要容納學(xué)生對(duì)的，又要包容學(xué)生錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)綜合實(shí)踐課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?！痹诳己藭r(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。
總之，通過(guò)一學(xué)期的綜合實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
本年教師工作總結(jié)篇四
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作做總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，這學(xué)期，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
本年教師工作總結(jié)篇五
本學(xué)年度，我承擔(dān)了三年級(jí)1―4班、四年級(jí)1―4班共八個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，還獨(dú)立承擔(dān)了堯都區(qū)教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的論文撰寫(xiě)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并且參加了學(xué)校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動(dòng)，取得了較好的效果。現(xiàn)將自己一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
第一，立足崗位，做好本職。
首先，我嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待工作，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，任勞任怨。作為一名教師，我抱著“不問(wèn)功名，沉下心來(lái)做教育”的平常心態(tài)，運(yùn)用新的教育理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我的右手第四指第二關(guān)節(jié)處因不慎碰傷，致使關(guān)節(jié)囊損傷、側(cè)副韌帶損傷達(dá)一年半之久而未愈，但我并未因此請(qǐng)過(guò)一天假、耽誤過(guò)一節(jié)課，也從未有過(guò)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，而是在右手不能用力的情況下，改用左手寫(xiě)字、打字、備課，用左手板書(shū)、彈琴給學(xué)生上課來(lái)完成一系列的教學(xué)任務(wù)。對(duì)待備課，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅(jiān)持每學(xué)期備兩本詳案。
其次，針對(duì)目前我校中高年級(jí)班容量過(guò)大的實(shí)際情況，上課時(shí)我沿用自己一貫使用的記分本制度：學(xué)生遵守紀(jì)律與不遵守紀(jì)律分?jǐn)?shù)不一樣，回答問(wèn)題與不回答問(wèn)題分?jǐn)?shù)不一樣，主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不一樣，使得課堂教學(xué)井然有序，“獎(jiǎng)罰”分明，學(xué)生學(xué)有所得，將課堂教學(xué)的每個(gè)程序、每項(xiàng)常規(guī)都很好的落到了實(shí)處，也為高效音樂(lè)課堂教學(xué)的落實(shí)提供了良好的環(huán)境和扎實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，在教學(xué)中，我不僅從音樂(lè)要素入手，給學(xué)生傳授音樂(lè)的基本知識(shí)與技能，更注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，挖掘?qū)W生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀，使音樂(lè)教學(xué)真正從感性入手，以情感人，以美育人，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、想像、參與、體驗(yàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，突出音樂(lè)教育的審美意義。
第二，努力積淀，潛心教研。
首先，為提高自己的教育理論水平和教學(xué)方法，一年來(lái)，利用課余時(shí)間，我觀看了不少國(guó)家級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課dvd以及一定數(shù)量的音樂(lè)教育雜志、音樂(lè)教育專著（當(dāng)然，這些都是我自費(fèi)購(gòu)買的）。每節(jié)課我都反復(fù)看、認(rèn)真做筆記、仔細(xì)揣摩，從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。對(duì)于那些好的教育觀點(diǎn)和文章，我就抄寫(xiě)到學(xué)習(xí)筆記本上，作為資料保存下來(lái)。
其次，我盡可能地多寫(xiě)教學(xué)論文及音樂(lè)教案。本學(xué)年我所寫(xiě)的音教論文主要有《圖形譜在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用》、《小學(xué)音樂(lè)鑒賞“參與――體驗(yàn)”教學(xué)模式初探》、《我的音樂(lè)課堂管理》、《我是怎樣進(jìn)行有效歌唱教學(xué)的》等等，其中，《小學(xué)音樂(lè)鑒賞“參與――體驗(yàn)”教學(xué)模式初探》一文參加堯都區(qū)“有效教學(xué)模式”的論文撰寫(xiě)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，受到好評(píng)，并在堯都教育科研之《教學(xué)模式》專輯發(fā)表。本學(xué)年我編寫(xiě)的音樂(lè)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)有《春曉》、《音樂(lè)家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教學(xué)案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂(lè)家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。
再次，我還積極利用一切機(jī)會(huì)講公開(kāi)課，以鍛煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應(yīng)變能力。比如本學(xué)期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開(kāi)課《春曉》，4月14日為解放路小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放周做公開(kāi)課《音樂(lè)家舒伯特》，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開(kāi)課《賽馬》。
第三，開(kāi)博交流，論壇爭(zhēng)雄。
去年12月26日，我開(kāi)設(shè)了自己的音樂(lè)教學(xué)博客，為廣大的音樂(lè)愛(ài)好者、音樂(lè)教師朋友構(gòu)建了一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。我總是把自己最新、最好的教案、案例、文章、觀點(diǎn)及時(shí)地發(fā)表到博客上，如音教文章《音樂(lè)課也談“雙基”教學(xué)》、《小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的參與方式》、《湘版教材利弊之我見(jiàn)》、《人音版教材利弊之我見(jiàn)》、《簡(jiǎn)線譜教材利弊之我見(jiàn)》、《小學(xué)低段音樂(lè)欣賞教學(xué)的一般方法》、《簡(jiǎn)譜教學(xué)笑話之一二》、《聶耳有幾只耳朵？》、《模唱在歌曲教學(xué)中的作用》、《如何糾正唱歌教學(xué)中的“喊唱”現(xiàn)象》、《音樂(lè)課還需要發(fā)聲練習(xí)嗎？》、《學(xué)會(huì)放棄――音樂(lè)教師應(yīng)達(dá)到的另一種境界》、《對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性思考》、《高效課堂管理――我的記分本》、《賞識(shí)教育是走向成功的教育》、《小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)淺談》等等，而這麼多的文章，都是我用左手打出來(lái)的。
短短半年時(shí)間，造訪者已達(dá)數(shù)千人。今年3月5日，我又開(kāi)始在堯都教育論壇上發(fā)表文章，就一些音樂(lè)教學(xué)的觀點(diǎn)與見(jiàn)解跟同行們展開(kāi)交流和討論，如上述博客上的文章均是我先發(fā)表在堯都區(qū)教育論壇的文章。我想，做學(xué)問(wèn)，做教育，其實(shí)就是低下頭，沉住氣，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事！在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：
一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
本年教師工作總結(jié)篇六
過(guò)去的一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我探究問(wèn)題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
積極參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
本年教師工作總結(jié)篇七
在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂2016年上半年班主任工作計(jì)劃：
本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。
品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生多數(shù)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生特別是幾個(gè)男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，小動(dòng)作很多，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng)。
班級(jí)形成情況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長(zhǎng)雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進(jìn)行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級(jí)特點(diǎn)：本班學(xué)生成績(jī)整體較均勻、女生文靜、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，較浮躁;總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)但穩(wěn)中有活，還有很大的進(jìn)步空間。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續(xù)抓好美舍學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣。
6、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，利用班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的各方面能力。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,各項(xiàng)指標(biāo)走在年級(jí)前列。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立小組評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同時(shí)也為小組爭(zhēng)得了分?jǐn)?shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評(píng)比兌換獎(jiǎng)品。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況入行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位7個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的7位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)選，詳細(xì)做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為以及輕聲文化的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(4)設(shè)立班級(jí)事務(wù)記錄本，進(jìn)一步完善班級(jí)小家務(wù)。本學(xué)期建立“班級(jí)記錄本’，將針對(duì)兩操、就餐、路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
3、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
4、其它方面：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
(4)開(kāi)展每周一則小故事和一篇例文活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校班建處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，利用評(píng)選欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的`心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要及時(shí)做好班主任工作手冊(cè)的記錄。
3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，經(jīng)常會(huì)無(wú)故站起來(lái)上課，批評(píng)時(shí)笑容可掬，不能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，且缺乏耐心。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并讓其承擔(dān)一定的責(zé)任，直到改正。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、中午就餐時(shí)進(jìn)行圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。
本年教師工作總結(jié)篇八
第六、存在的問(wèn)題和努力的方向：
2、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問(wèn)題?3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。
今后努力方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
本年教師工作總結(jié)篇九
xx縣司法局：
為使力所司法所下半年的工作目標(biāo)更加明確，緊緊圍繞年初制定的力所司法行政工作的總體要求，即：堅(jiān)持以鄧**理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照全縣司法行政工作會(huì)議的部署和要求，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)力所司法行政工作，緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的工作大局，突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、勇于創(chuàng)新、加快發(fā)展、夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，充分發(fā)揮職能作用，為保障“平安力所”，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出更大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、上半年已經(jīng)完成的工作。
充分認(rèn)識(shí)人民調(diào)解在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的任務(wù)和作用，認(rèn)真開(kāi)展好“人民調(diào)解年”活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮人民調(diào)解化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的獨(dú)特功能和優(yōu)勢(shì)，更好地為維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)。緊緊圍繞《鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）司法所、法律服務(wù)所工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)及考核辦法》的要求，按期完成法律服務(wù)所和法律工作者年檢工作；參加上級(jí)司法行政部門組織的政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)x次；建立健全日常管理工作所需的工作制度。包括：崗位責(zé)任制度、學(xué)習(xí)例會(huì)制度、請(qǐng)示匯報(bào)總結(jié)制度、業(yè)務(wù)工作登記制度、調(diào)解和排查矛盾糾紛工作制度和調(diào)處機(jī)制，積極預(yù)防和化解涉及各種主體、多種性質(zhì)的矛盾糾紛，做到早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)解、早解決，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處，做到排查調(diào)處有記錄并對(duì)排查出的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)處，將情況及時(shí)報(bào)告縣司法局；并及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送各種報(bào)表。加強(qiáng)對(duì)村調(diào)解委員會(huì)工作的`指導(dǎo)，已對(duì)村、組級(jí)調(diào)解員的培訓(xùn)一次，共培訓(xùn)人民調(diào)解員和其他人員共xx余人，培訓(xùn)面達(dá)98％，人民調(diào)解組織健全；共開(kāi)展xx次糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，排查調(diào)處糾紛共xx件（婚姻家庭類xx件，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類xx件，賠償類xx件），調(diào)解糾紛率達(dá)98％，成功率達(dá)98％。
認(rèn)真做好刑釋解教人員安置幫教工作，針對(duì)刑釋解教人員安置幫教的工作，在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行兩次排查工作，現(xiàn)在冊(cè)的刑釋解教人員共計(jì)xx人，刑釋解教人員中無(wú)五年內(nèi)的幫教對(duì)象重新犯罪。
積極辦理法律援助案件，擴(kuò)大援助范圍。上半年開(kāi)展法律援助案件xx件；積極代理訴訟和非訴訟案件xx件。認(rèn)真開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，完成xx個(gè)活動(dòng)，并形成文字上報(bào)；已編寫(xiě)報(bào)送xx個(gè)典型案件，xx篇的信息材料。積極拓展公證業(yè)務(wù)，半年內(nèi)完成x件。到(本文章來(lái)源于“文秘114”!)鄉(xiāng)小上法制課一次，受普人數(shù)xx人次，進(jìn)村組xx次，受普人數(shù)xx人次，宣傳內(nèi)容有：《憲法》、《義務(wù)教育法》、《代表法》、《森林法》、《食品衛(wèi)生安全法》、《村民委員會(huì)組織法》、《土地承包法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《計(jì)劃生育法》、《西盟縣司法局就集體林權(quán)制度改革工作、涉法依據(jù)及其相關(guān)法律法規(guī)、違法責(zé)任的宣傳》等與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作息息相關(guān)的法律法規(guī)及政策。
二、下半年應(yīng)完成工作：
（一）再接再勵(lì)，認(rèn)真開(kāi)展“人民調(diào)解年”活動(dòng)，以提高社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處化解能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)司法行政基礎(chǔ)工作。
（二）以提高安置幫教工作質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)刑釋解教工作。認(rèn)真總結(jié)安置幫教工作的規(guī)律，努力探索新時(shí)期對(duì)刑釋解教人員的安置幫教工作的方法和途徑，突出抓好法制教育、個(gè)別教育、心理健康教育和就業(yè)技能教育，注重培訓(xùn)刑釋解教人員是就業(yè)技能，增強(qiáng)幫教工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（三）以服務(wù)、保障力所經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，大力開(kāi)展法律服務(wù)。法律服務(wù)在促進(jìn)和保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。要達(dá)到這一作用，就要做到“一個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)積極”，即：加強(qiáng)對(duì)法律服務(wù)工作的指導(dǎo)和管理，法律服務(wù)所制度健全，管理規(guī)范，積極拓展業(yè)務(wù)，；積極代理訴訟和非訴訟案件，年內(nèi)完成xx件；積極拓展公證業(yè)務(wù)，年內(nèi)完成xx件；積極辦理法律援助案件，擴(kuò)大援助范圍，年內(nèi)完成xx件；積極擔(dān)任企業(yè)、事業(yè)等組織法律顧問(wèn)。
村務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)。配合有關(guān)部門做好專業(yè)法制宣傳工作和完成縣普法辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
（完畢，全文共字）。
本年教師工作總結(jié)篇十
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作如下：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的本事不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)?問(wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作鑒定，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重經(jīng)過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)立博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)（上）《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
本年教師工作總結(jié)篇十一
一、點(diǎn)評(píng)情況：
第一節(jié)：胡艷的《簡(jiǎn)單機(jī)械》。
優(yōu)點(diǎn)：教師對(duì)知識(shí)的把握系統(tǒng)、到位；學(xué)生的表現(xiàn)比較積極，學(xué)生提問(wèn)、質(zhì)疑活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生良好的求知欲；在學(xué)生的活動(dòng)中教師及時(shí)“插話”，說(shuō)明學(xué)生討論存在的問(wèn)題，起到很好點(diǎn)撥效果；課堂的民主意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)生的平等意識(shí)強(qiáng)。
優(yōu)化之處：1.理科科目要找“根”，從體驗(yàn)中尋求美；文科要大量閱讀，從閱讀中推動(dòng)美；2.物理學(xué)科邏輯性強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)的目的是找證據(jù)，去驗(yàn)證自己的理論是否正確。實(shí)驗(yàn)就是“尋根”，就是追溯其源。我們的前置作業(yè)要低入，但一定要高出（教師的'作用：就是讓學(xué)生在高處行走?。?；3.新授課是尋根，復(fù)習(xí)課是望根，滑輪》的根是二力平衡，所以教師在備課中一定抓住“根”，以根來(lái)設(shè)計(jì)前置作業(yè)，把新的不會(huì)的東西轉(zhuǎn)化為舊的會(huì)的知識(shí)或方法，那么學(xué)生在負(fù)擔(dān)就不會(huì)過(guò)重，學(xué)生的興趣就會(huì)提高，就會(huì)喜歡這門課；4.復(fù)習(xí)課要找出各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，而不是簡(jiǎn)單的羅列知識(shí)點(diǎn)，用知識(shí)樹(shù)的形成很好，它把零散的知識(shí)打包；4.小組的激勵(lì)互動(dòng)：鼓掌等。5.把教學(xué)時(shí)間用在刀刃上，用在學(xué)生有疑難、學(xué)科的重點(diǎn)問(wèn)題上（招標(biāo)）。
第二節(jié)：王秀婷的《大氣壓強(qiáng)》。
優(yōu)點(diǎn)：演示、分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較好，板書(shū)工整、結(jié)構(gòu)清晰。
優(yōu)化之處：1.要整體去感受教材，要站在學(xué)生的位置上設(shè)計(jì)思路；2.激活學(xué)生思維，靈活處理，結(jié)論要嚴(yán)謹(jǐn)；3.思維要在高處，境界要高；3.導(dǎo)學(xué)案：前置作業(yè)找形象的例子（溶液的溶解度中把例子設(shè)計(jì)為讓學(xué)生自己去配比溶液，觀察現(xiàn)象，引出認(rèn)知沖突），引入物理學(xué)史，找源頭，做原生態(tài)，任務(wù)要觸及核心，要簡(jiǎn)單、一體化。讓學(xué)生找不同的器材做不同的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證相同的結(jié)論。
二、總體感受：
教師要深挖教材，要精析本節(jié)課知識(shí)在本章、本年級(jí)、在整個(gè)學(xué)科體系中的位置，要清楚學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的認(rèn)知沖突之處，清楚對(duì)應(yīng)本節(jié)課知識(shí)學(xué)生已建立了什么樣的知識(shí)儲(chǔ)備，把學(xué)生新的不會(huì)的知識(shí)用合理的方式（如例子、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等）轉(zhuǎn)化為學(xué)生已有的認(rèn)知體系上去，一步一步地把學(xué)生引入新知，從而真正做到前置作業(yè)要求的低入、高出，才能讓學(xué)生站在高處行走。
教師要廣泛涉獵學(xué)科知識(shí)，甚至是相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，多學(xué)習(xí)，有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，旁征博引；要有良好的教育機(jī)智力，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題要清晰問(wèn)題的癥結(jié)之處；要多思考、多反思，要把學(xué)生的問(wèn)題作為自己教學(xué)任務(wù)去突破，去研究；研究學(xué)生的心理，清楚學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、認(rèn)知水平，才能對(duì)癥下藥。
本年教師工作總結(jié)篇十二
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的'經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。
通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。
面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。
針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
本年教師工作總結(jié)篇十三
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。作為預(yù)備黨員的我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一個(gè)一年級(jí)的老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
本年教師工作總結(jié)篇十四
立秋時(shí)刻：8月8日04:01:23，夏歷20六月(小)廿四。
那本年“立秋”后氣候還會(huì)一連酷熱嗎?
我百姓間有句諺語(yǔ)，“早立秋，涼颼颼;晚立秋，熱死牛?！睆奶煳膶W(xué)的角度來(lái)領(lǐng)略，立秋壹貝僨一個(gè)特定的剎時(shí)時(shí)候。是早立秋照舊晚立秋就要看立秋詳細(xì)的時(shí)刻了。個(gè)中，“早”指的是0點(diǎn)-12點(diǎn)這一時(shí)刻段，“晚”指12點(diǎn)―24點(diǎn)這一時(shí)刻段。年立秋時(shí)刻是8月8日04：01：23，那么2015年立秋就是早立秋。假如從民諺角度看，進(jìn)入立秋后氣候也許會(huì)明明轉(zhuǎn)涼了。雖然，這種揣度也會(huì)因區(qū)域差異而呈現(xiàn)差別，以是，各人還應(yīng)該存眷內(nèi)地氣候的變革。尤其要留意從立秋到8月22日之間的末伏氣候。
在古代，立秋不只是一個(gè)骨氣，并且照舊一個(gè)很是重要的節(jié)日，稱為立秋節(jié)，也叫七月節(jié)。早在周代，在立秋當(dāng)日，皇帝要親身率三公九卿諸侯醫(yī)生到西郊迎秋，進(jìn)行祭奠典禮。而漢唐往后也擔(dān)任周制，逢立秋天都要祭奠五帝。
而在民間，環(huán)繞立秋也形成了很多風(fēng)趣的習(xí)俗，北方人“貼秋膘”，南邊人“啃秋”，都別具特色。
因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)了“苦夏”的食欲不濟(jì)，人們每每都輕易變得瘦弱。以是，一進(jìn)立秋，在清代時(shí)的北方地域都要“懸秤稱人”，以和立夏時(shí)節(jié)的體重舉辦較量。一樣平常來(lái)講，人們經(jīng)驗(yàn)炎天后體重城市有所減輕，這時(shí)，人們便開(kāi)始燉煮雞鴨魚(yú)肉紅燒肉，舉辦惡補(bǔ)，這就是“以肉貼膘”。
立秋“啃秋”就是吃西瓜，首要風(fēng)行在江南地域。在舊時(shí)，逢立秋天，城里人會(huì)買個(gè)西瓜帶回家，百口圍坐在一路啃西瓜，就是“啃秋”。農(nóng)村人本身種瓜的，則直接在瓜田里、涼棚下可能樹(shù)蔭下席地而坐吃西瓜。而對(duì)付沒(méi)有啃瓜前提的農(nóng)人，則會(huì)啃咬自家的莊稼，好比山芋、玉米、紅薯等，也就算是“啃秋”了?？星锸惆l(fā)的，現(xiàn)實(shí)上是一種豐收的高興。
除了“貼秋膘”和“啃秋”，在很多處所一進(jìn)入立秋就開(kāi)始“摸秋”，也叫“偷秋”。
摸秋的習(xí)俗范疇很廣，相傳始于元代。不少處所自立秋之日起就可以“摸秋”。那些婚后尚未生養(yǎng)的婦女，在小姑或其她女伴的陪同下，到秋夜里到郊野里“順藤摸瓜”，就叫“摸秋”。聽(tīng)說(shuō)，摸到南瓜生男娃，摸到扁豆生女娃。而非婚育的小孩，假如摸到蔥會(huì)智慧，摸到辣椒不害眼病。
溫馨提醒：雖間隔立秋尚有一段時(shí)刻，但按照氣候環(huán)境增減衣物則是每個(gè)季候、天天都應(yīng)留意的，此時(shí)正值空調(diào)事變的季候，提示寬大伴侶多喝熱水、在空調(diào)房?jī)?nèi)留意保暖，莫由于一時(shí)貪涼而給身材康健帶來(lái)不須要的小貧困。
作為秋日的初步，立秋要怎么過(guò)?立秋吃什么可養(yǎng)生?一路來(lái)看立秋五行養(yǎng)生要留意些什么。
吃酸的是為了克制肺氣。
對(duì)付秋季的飲食養(yǎng)生，中醫(yī)有“少辛增酸”的說(shuō)法。人們一樣平常領(lǐng)略，就是要少吃辣的多吃酸。這種領(lǐng)略是否正確呢?專家說(shuō)，所謂少辛，就是要少吃一些辛味的食品，這是由于肺屬金，通氣于秋，肺氣盛于秋，少吃辛味，才氣防備肺氣太盛。中醫(yī)以為，肝屬木，金克木，即肺氣太隆重概損傷肝的成果，以是在秋日要“增酸”，以增進(jìn)肝臟的成果來(lái)克制肺氣。
專家以為，從中醫(yī)學(xué)角度講，秋季是從立秋至立冬3個(gè)月的時(shí)刻，它的特點(diǎn)是氣候由熱轉(zhuǎn)寒、陽(yáng)消陰長(zhǎng)。以是，秋季養(yǎng)生保健必需遵循“養(yǎng)收”的原則，個(gè)中飲食當(dāng)以潤(rùn)燥益氣為中心，以健脾、補(bǔ)肝、清肺為主，多吃清潤(rùn)甘酸的食品。
酸味生果最能滋陰潤(rùn)燥。
秋日要“少辛增酸”的飲食原則固然源于中醫(yī)，但在西醫(yī)中也能獲得佐證。口舌生瘡、鼻腔和皮膚干燥、咽喉腫痛、咳嗽、便秘等“秋燥”征象，從中醫(yī)角度看是金(肺)亢陰(肝)虛所致;從西醫(yī)的角度研究，則與體液滲透失調(diào)，出格是胃腸道消化液的不敷有關(guān)。辛辣的食品會(huì)耗損人體的大量體液;相反，一些酸味的生果和蔬菜中所含的鞣酸、有機(jī)酸、纖維素等物質(zhì)，能起到刺激消化液滲透、加快胃腸道蠕動(dòng)的浸染。
那么，什么屬于酸味食品呢?專家說(shuō)，在生果中含酸性物質(zhì)種類最多的當(dāng)數(shù)山楂，它有刺激胃腸內(nèi)各類消化酶的滲透、輔佐消化、防備脂肪會(huì)萃、延緩朽邁的浸染。葡萄則含有大量葡萄酸、檸檬酸、蘋(píng)果酸等，成果是生津止渴、開(kāi)胃消食，尚有滋養(yǎng)強(qiáng)健、補(bǔ)血、強(qiáng)心、利尿的功能。
另外，柚子、石榴也是秋一般吃的酸味生果。柚子具有消除人體疲憊的浸染;而石榴能殺蟲(chóng)、收斂、澀腸、止痢。
本年教師工作總結(jié)篇十五
根據(jù)自治區(qū)和市委、市政府的統(tǒng)一部署，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的選派工作和管理高度重視，突出“五個(gè)抓”，推行“五個(gè)一”，新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員“五大員”作用明顯，推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)，密切了黨群干群關(guān)系。
一、基本情況。
我區(qū)共有20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3個(gè)街道辦事處，256個(gè)行政村（社區(qū)），目前全區(qū)共有市、區(qū)、鄉(xiāng)選派的507名擔(dān)任242個(gè)行政村（含市建規(guī)委、市綜合設(shè)計(jì)院指導(dǎo)員聯(lián)合駐河西街道長(zhǎng)梅社區(qū)）新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，其中市級(jí)指導(dǎo)員56名、區(qū)級(jí)指導(dǎo)員190名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)指導(dǎo)員261名。市、區(qū)、鄉(xiāng)所選派的新農(nóng)村指導(dǎo)員于4月上旬全部到位開(kāi)展工作。
二、主要工作成效。
新農(nóng)村指導(dǎo)員駐村開(kāi)展工作以來(lái)，大部分指導(dǎo)員能履行職責(zé)，扎實(shí)工作，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)群眾，積極為新農(nóng)村建設(shè)出謀獻(xiàn)策，為群眾辦實(shí)事、好事，發(fā)揮了“五大員”作用，在機(jī)關(guān)干部和農(nóng)民群眾的中間架起了一座黨群、干群關(guān)系的“連心橋”。
（一）深入宣傳，發(fā)揮了方針政策宣傳員的作用。
新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)，深入宣傳中央和自治區(qū)關(guān)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題、扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展、增加農(nóng)民收入的方針政策，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如區(qū)委辦駐小平陽(yáng)鎮(zhèn)的指導(dǎo)員協(xié)調(diào)組織該鎮(zhèn)各職能部門到三聯(lián)、和平等村現(xiàn)場(chǎng)辦公，向群眾講解法律、宣傳新農(nóng)村建設(shè)政策等。區(qū)農(nóng)業(yè)局駐良塘鄉(xiāng)指導(dǎo)員在北合、良云等村屯建設(shè)“三電合一”（電話、電視、電腦）農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺(tái)，讓農(nóng)民朋友足不出門（村）就可以了解黨的方針政策，解難題、學(xué)技術(shù)、賣產(chǎn)品。
（二）謀劃發(fā)展，發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)服務(wù)員的作用。
新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員駐村開(kāi)展工作后，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極幫助所駐村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，規(guī)劃發(fā)展項(xiàng)目，制定農(nóng)民增收計(jì)劃，增強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收能力。如區(qū)蔗糖局駐寺山鄉(xiāng)5位新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員主動(dòng)聯(lián)系協(xié)調(diào)制糖企業(yè)通過(guò)給予免費(fèi)機(jī)耕、贈(zèng)送蔗種等多項(xiàng)優(yōu)惠政策，發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)群眾新種甘蔗17847畝。駐興賓區(qū)蒙村長(zhǎng)叨村的市文化局新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo)和組織群眾開(kāi)展新產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。區(qū)財(cái)政局駐高安鄉(xiāng)敖塘村新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員發(fā)動(dòng)群眾集資2萬(wàn)元、并爭(zhēng)取支農(nóng)專項(xiàng)資金5.5萬(wàn)元進(jìn)行了抽水站設(shè)備維修，保證了村民1000畝農(nóng)田灌溉用水問(wèn)題。
（三）關(guān)注民生，發(fā)揮了社情民意調(diào)研員的作用。
新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員堅(jiān)持“以人為本”的理念，關(guān)注民生，從群眾最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，積極為群眾辦實(shí)事好事，讓群眾得到了實(shí)實(shí)在在的`利益。如區(qū)委辦駐小平陽(yáng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員協(xié)調(diào)組織該鎮(zhèn)給特困戶發(fā)放困難補(bǔ)助3000元，大米500公斤，義診群眾80余人，為加入新農(nóng)合的4戶人家報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)3521.83元。區(qū)政協(xié)選派的××*指導(dǎo)員，一到蒙村鄉(xiāng)洪江村委就深入調(diào)研，積極籌資6000多元為該村委辦實(shí)事好事，得到駐點(diǎn)村廣大群眾的好評(píng)。駐鳳凰鎮(zhèn)新安村委的指導(dǎo)員××*同志在了解到新安小學(xué)急需桂花樹(shù)樹(shù)苗綠化校園后，千方百計(jì)聯(lián)系，并個(gè)人出資1500元購(gòu)買桂花樹(shù)苗贈(zèng)送給新安小學(xué)。
（四）維護(hù)穩(wěn)定，發(fā)揮了矛盾糾紛調(diào)解員的作用。
穩(wěn)定壓倒一切。各新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員積極協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府和所駐村抓好社會(huì)治安綜合治理，排查和化解矛盾糾紛，消除農(nóng)村不穩(wěn)定因素，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。如駐鳳凰鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員積極參與該鎮(zhèn)穩(wěn)定工作組，設(shè)卡、巡查，對(duì)違法聚眾上訪的在職和被清退代課老師進(jìn)行攔截和勸阻，做好思想疏導(dǎo)工作。配合該鎮(zhèn)調(diào)解處理2起糾紛，如區(qū)司法局新村建設(shè)指導(dǎo)員成功調(diào)解了該鎮(zhèn)白山村兩戶農(nóng)戶1.5畝的土地糾紛。
（五）固本強(qiáng)基，發(fā)揮了基層組織建設(shè)督導(dǎo)員的作用。
本年教師工作總結(jié)篇十六
回顧即將過(guò)去的20xx年，學(xué)校新一輪發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就，以“服務(wù)社會(huì)、面向市場(chǎng)、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以賞識(shí)教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，形成了“自強(qiáng)、誠(chéng)信、諧和、仁愛(ài)”的教育理念，以“突現(xiàn)重點(diǎn)專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來(lái)突破學(xué)校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)”促教師的專業(yè)化成長(zhǎng)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的切入點(diǎn)，以“淡化體系、突出重點(diǎn)、改造訓(xùn)練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點(diǎn)。工商信息人正腳踏實(shí)地、有志成高遠(yuǎn)，攜手創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的輝煌，努力實(shí)踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績(jī)”的諾言。在這樣一個(gè)學(xué)校發(fā)展的大背景下，作為一名學(xué)校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個(gè)失誤，而影響了學(xué)校的整體，因此，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對(duì)待工作沒(méi)有最好，只有更好。
1，參與組織市“星光計(jì)劃”電子技術(shù)項(xiàng)目的承辦相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)比賽秩序冊(cè)的編寫(xiě)，賽務(wù)準(zhǔn)備以及前期工作。
2，參與學(xué)?！靶枪庥?jì)劃”參賽項(xiàng)目的組織、落實(shí)，參賽動(dòng)員、報(bào)名，賽后總結(jié)表彰等。
3，參加學(xué)校“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”實(shí)訓(xùn)中心的申建相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)向?qū)＜覅R報(bào)的多媒體課件的制作。
4，參與學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功比賽課件制作項(xiàng)目評(píng)委工作。
5，參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院對(duì)學(xué)校“十五”期間學(xué)校校本研修工作的驗(yàn)收工作，并撰寫(xiě)了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。
6，參與了青浦區(qū)語(yǔ)委對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收以及前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7，組織召開(kāi)02級(jí)“三校生”高考的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)上咨詢、報(bào)名等工作。
8，組織03級(jí)中專語(yǔ)數(shù)、04級(jí)信息技術(shù)市教學(xué)檢查考試。
9，參與學(xué)校電子電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心的申建，并負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)大綱（共42頁(yè)）的編寫(xiě)工作，為了使實(shí)訓(xùn)大綱有一個(gè)較高的起點(diǎn)，二次請(qǐng)相關(guān)專家到校指導(dǎo)。
10，參與學(xué)校第二屆教學(xué)節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的達(dá)標(biāo)收驗(yàn)相關(guān)工作，并撰寫(xiě)了學(xué)校自查報(bào)告、學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃，填寫(xiě)了達(dá)標(biāo)收驗(yàn)審請(qǐng)表、達(dá)標(biāo)自查評(píng)分表等。
12，組織好相關(guān)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、科技等方面的市區(qū)學(xué)生比賽
13，以公正求實(shí)的態(tài)度做好學(xué)校評(píng)聘小組和學(xué)術(shù)小組的各項(xiàng)工作
二、盡心做好教學(xué)處的各項(xiàng)常規(guī)工作，服務(wù)于全體師生，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行
1，組織召開(kāi)好每月一次的教學(xué)助理、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2，組織好校內(nèi)每一學(xué)期的期中、期末考試，以及高復(fù)班統(tǒng)考和各類補(bǔ)考，堅(jiān)持語(yǔ)數(shù)外實(shí)行教考分離，上學(xué)期03級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在市教學(xué)檢查中取得較好的成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學(xué)隨機(jī)抽查和期末教學(xué)資料的檢查，組織好隨堂聽(tīng)課，不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的存在的問(wèn)題和成功的經(jīng)驗(yàn)，并在今年暑期教學(xué)工作研討會(huì)上作了一個(gè)題為《當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)中面臨的五大問(wèn)題》的發(fā)言。
4，做好任意選修課的課程開(kāi)發(fā)，學(xué)生修課，以及學(xué)生出勤情況的統(tǒng)計(jì)和反饋。
5，做好教材征訂發(fā)放、教學(xué)數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實(shí)驗(yàn)室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
三、全心上好每一堂課，真誠(chéng)地對(duì)待所教的每一位學(xué)生。
1，上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）
2，本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）
3，本學(xué)期完成聽(tīng)課16節(jié)
4，做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
本年教師工作總結(jié)篇十七
一、文化體制的改革進(jìn)程加快。一是文化管理體制改革思路逐步清晰，框架逐步形成。今年四月，市委市政府關(guān)于機(jī)構(gòu)改革的方案出臺(tái)以后，文化局迅速作出反應(yīng)，赴改革成功地區(qū)考察取經(jīng)，并按照市委、市政府的要求，制定了“三定”方案，報(bào)市編制委員會(huì)辦公室。二是文化事業(yè)單位體制改革的思路正在形成。按照分類指導(dǎo)的原則，公益性文化事業(yè)單位正進(jìn)行用人制度的改革，大膽推行中層干部競(jìng)聘上崗；為搞好專業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體的體制改革，分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室負(fù)責(zé)人分別赴深圳、上海、合肥及江浙一帶進(jìn)行考察，了解有關(guān)文藝團(tuán)體改革情況，逐步形成改革思路。
二、政府職能不斷轉(zhuǎn)變，管理水平不斷提高。作為政府的文化主管部門，市文化委員會(huì)圍繞轉(zhuǎn)變政府職能，提高管理水平的要求，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，在變“辦文化”為“管文化”上進(jìn)行大膽嘗試。一是開(kāi)展文化活動(dòng)項(xiàng)目推介，為爭(zhēng)取企業(yè)對(duì)文化項(xiàng)目的投資構(gòu)建平臺(tái)。共推介項(xiàng)目項(xiàng)，取得初步效果。二是舉辦文化市場(chǎng)執(zhí)法人員培訓(xùn)班，提高文化市場(chǎng)執(zhí)法者的素質(zhì)，適應(yīng)文化市場(chǎng)管理的需要。三是建立社區(qū)文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為文化進(jìn)社區(qū)提供人力資源保障。四是籌備成立文化市場(chǎng)行業(yè)協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律。經(jīng)過(guò)近半年的籌備，印刷業(yè)協(xié)會(huì)、書(shū)報(bào)刊協(xié)會(huì)將于6月份正式成立。
三、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。根據(jù)市委先進(jìn)性教育總體安排，市文委作為第一批保持先進(jìn)性教育單位，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段的工作，全體參學(xué)對(duì)象政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高，真正達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”目的。在活動(dòng)中，注意把握好各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作，注意做到邊學(xué)邊改、邊議邊改、邊整邊改。如針對(duì)群眾提出的基層文化隊(duì)伍力量不足的問(wèn)題，黨委領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)作出決策，建立社區(qū)文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并以群眾藝術(shù)館為依托，舉辦文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班結(jié)束后，將他們派往社區(qū)開(kāi)展工作。又如，針對(duì)差額單位提出的退休人員醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題，黨委領(lǐng)導(dǎo)指示有關(guān)部門及時(shí)測(cè)算參保人數(shù)及經(jīng)費(fèi)，并報(bào)上級(jí)部門審批，終于解決了困擾差額單位多年的醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部、黨員個(gè)人分別通過(guò)群眾提、上級(jí)點(diǎn)、自己找、互相幫的方式，找出了黨性黨風(fēng)以及文化工作方面存在的突出問(wèn)題，找出了群眾最關(guān)心的問(wèn)題，三個(gè)階段黨委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)梳理的意見(jiàn)，制定了相應(yīng)的整改方案。黨支部也根據(jù)群眾意見(jiàn)和自己查找出來(lái)的問(wèn)題，制定了相應(yīng)的整改方案；黨員個(gè)人均制定了自己的整改措施。
四、社會(huì)文化活動(dòng)豐富。
根據(jù)市委、市政府構(gòu)建和諧蕪湖的要求，市文委以構(gòu)建和諧蕪湖、弘揚(yáng)先進(jìn)文化為主題，年初就安排了送文化下鄉(xiāng)、區(qū)文藝巡演、“童心飛翔”××年全市少兒文藝調(diào)演，殘疾人調(diào)演、送電影進(jìn)社區(qū)、蕪湖建筑文物攝影展、“小靈通”杯蕪湖市首屆戲曲大賽等文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富了群眾的.精神文化生活。上半年，共進(jìn)行文藝演出余場(chǎng)，創(chuàng)作劇目個(gè)，書(shū)畫(huà)院舉辦畫(huà)展次畫(huà)展，并選送幅字畫(huà)作品到日本高知市參加了中日友好書(shū)畫(huà)展，電影進(jìn)社區(qū)放映場(chǎng)，參加全省少兒文藝調(diào)演獲二等獎(jiǎng)三個(gè)，參加省殘疾人調(diào)演獲一等獎(jiǎng)二個(gè)。
五、公益性文化事業(yè)發(fā)展。
總結(jié)。
努力提高圖書(shū)館的硬件建設(shè)水平。開(kāi)展圖書(shū)館的維修改建工作，設(shè)置電子閱覽室，并充分發(fā)揮“信息資源共享”的作用，開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)周、宣傳月活動(dòng)，組織工作人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
六、文化市場(chǎng)和新聞出版場(chǎng)所的管理加強(qiáng)。
車輛臺(tái)次，檢查印刷復(fù)制企業(yè)界家次；封存和暫扣印刷復(fù)制品．萬(wàn)冊(cè)，扣留印刷復(fù)制器材臺(tái)；立案起，責(zé)令整改家，罰款．萬(wàn)元。三是根據(jù)省新聞出版局的總體安排，會(huì)同有關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法，以政治性非法出版物、淫穢*情讀物、“口袋本”盜版圖書(shū)為打擊重點(diǎn)，對(duì)我市書(shū)刊集中經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、地段進(jìn)行全面檢查。共收繳余冊(cè)，對(duì)涉案人員給予了相應(yīng)的行政處罰。四是推進(jìn)政府部門使用軟件正版工作的實(shí)施。五是開(kāi)展文化法制知識(shí)的宣傳。分別在公共場(chǎng)所和校園舉辦主題為“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，打擊侵權(quán)盜版”、“拒絕盜版，從我做起――中學(xué)生版權(quán)保護(hù)主題教育”、“世界圖書(shū)日”三次大型社會(huì)宣傳活動(dòng)，提高廣大群眾對(duì)正版文化產(chǎn)品鑒別能力和盜版危害(本文章來(lái)源于“文秘114”!)等知識(shí)的了解，促進(jìn)消費(fèi)者自覺(jué)抵制盜版，樹(shù)立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。六是開(kāi)展兩次較大規(guī)模的集中銷毀行動(dòng)。共銷毀非法音像制品余盤，非法出版物余冊(cè)。
七、文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。
在發(fā)展文化事業(yè)的同時(shí)，制定《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》，積極探索文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新途徑，抓好長(zhǎng)江市場(chǎng)園圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)二期工程，繼續(xù)鼓勵(lì)演出中介機(jī)構(gòu)籌辦大型文藝演出活動(dòng)。
八、加強(qiáng)調(diào)研，把握規(guī)律，為文化工作邁上新臺(tái)階打好基礎(chǔ)。
結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、新聞出版文藝戰(zhàn)線大練兵活動(dòng)和年初的文化工作的謀劃，黨委一班人深入文化系統(tǒng)內(nèi)各單位和縣區(qū)文化單位以及文化市場(chǎng)服務(wù)對(duì)象中開(kāi)展調(diào)研，摸清目前基層文化單位所存在的困難和問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法，把握文化工作發(fā)展規(guī)律，為文化工作邁上新臺(tái)階打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六十周年及紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年、國(guó)慶節(jié)等，精心組織、策劃好社會(huì)文化活動(dòng)；五是努力提高文藝創(chuàng)作水平，多出精品；六是加快公益性文化事業(yè)單位發(fā)展；七是加快推進(jìn)重大文化基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)速度；八是編制我市文化“xx”發(fā)展規(guī)劃，為文化建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；九是加強(qiáng)文化市場(chǎng)的管理，凈化社會(huì)環(huán)境，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造綠色環(huán)境，為構(gòu)建和諧蕪湖，弘揚(yáng)先進(jìn)文化而努力奮斗。
（完畢，全文共2942字）。
本年教師工作總結(jié)篇十八
時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這一年，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)。在同事們的大力支持與配合下，本年我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)好心得體會(huì)，了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
本學(xué)期我們中班有47名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的.鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
本年教師工作總結(jié)篇十九
作為教師要努力學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的政治素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。今天本站小編給大家為您整理了教師本年度思想工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
我們知道黨的綱領(lǐng)就是我們黨的旗幟和方向，而黨的綱領(lǐng)卻不是簡(jiǎn)單的一個(gè)層面的含義，而是有著堅(jiān)定方向和永遠(yuǎn)不變的追求的綱領(lǐng)，還有著與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻與國(guó)情相結(jié)合的目標(biāo)，這就是我們黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)。
在理論方面，我們了解到，我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，也就是我們黨的最低綱領(lǐng)。在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，既要時(shí)刻相信我們可以實(shí)現(xiàn)我們的最高目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，也要結(jié)合實(shí)際，明確現(xiàn)階段的人物和目標(biāo)，實(shí)事求是的開(kāi)展工作，真正做到不斷進(jìn)取，一步步的取得社會(huì)主義建設(shè)的新成果。
我們黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政黨，在建黨之初就把馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命的觀點(diǎn)融入到我們黨的綱領(lǐng)的制定中，也明確了中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為理論基礎(chǔ)的政黨。黨的最高理想和最終目標(biāo)也就確定了，就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
共產(chǎn)主義是人類追求的人類有史以來(lái)最美好的社會(huì)制度，并且它也反映了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，具有不可抗拒性和必然性。共產(chǎn)主義，是我們每一個(gè)共產(chǎn)主義者相信的真理和最終極的目標(biāo)。無(wú)論任何時(shí)刻，我們都必須要堅(jiān)定這一理想，它是我們共產(chǎn)黨人最主要的力量源泉和精神支柱。最高綱領(lǐng)，就像天空里那明亮的北極星一樣，指引著我們共產(chǎn)黨人不斷進(jìn)取，時(shí)刻為我們的前進(jìn)指明方向，讓我們?cè)诠伯a(chǎn)主義事業(yè)的道路上，不會(huì)偏離方向，時(shí)刻保持積極性和革命熱情。
有句古話說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”，我們的共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)我們共產(chǎn)黨人持之以恒的努力。同時(shí)，共產(chǎn)主義事業(yè)的道路上，每一段路程都不是那么容易走完的。我們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期，每一個(gè)過(guò)程中，還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，分析當(dāng)前的國(guó)情和國(guó)家實(shí)際，確定現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，制定現(xiàn)階段的奮斗計(jì)劃。
自建黨以來(lái)，黨在每一個(gè)階段，在堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想的前提下，總是結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)情，集中力量解決當(dāng)時(shí)的主要社會(huì)矛盾。黨領(lǐng)導(dǎo)我們完成新民主主義革命，建立中華人民共和國(guó)，解放全中國(guó)人民，一直到新時(shí)期，我們開(kāi)始社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)。黨在每一個(gè)階段，都是步步腳踏實(shí)地，堅(jiān)決踐行黨的綱領(lǐng)，為最終實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義積下“跬步”，匯下“小流”，這樣我們就在通往共產(chǎn)主義的道路上走的更遠(yuǎn)，取得更多的成就。堅(jiān)定理想，不斷進(jìn)取。我們要始終不渝的堅(jiān)持我們的共產(chǎn)主義理想，也要積極進(jìn)取，不斷取得每一個(gè)階段的勝利。
黨校的學(xué)習(xí)即將落下帷幕，小組的實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)始如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。4月25日清晨，我們小組懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了武漢農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，開(kāi)始我們的黨校實(shí)踐之旅。
天下著蒙蒙細(xì)雨，但是絲毫沒(méi)有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過(guò)后的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，以一種莊嚴(yán)而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷?？赡芤?yàn)橄掠甑木壒剩慰吐燥@稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺(jué)不謀而合。雖只是在原址基礎(chǔ)上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀景人的心情作祟，也許是來(lái)這里的目的的影響，整個(gè)講習(xí)所觀覽下來(lái)，滿心的是對(duì)革命先輩的緬懷和敬仰。講習(xí)所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個(gè)小操場(chǎng)。草長(zhǎng)鶯飛的初春時(shí)節(jié)，這里沒(méi)有習(xí)慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機(jī)勃勃之境，而是滿心的莊嚴(yán)肅穆之感。三百來(lái)米的操場(chǎng)，年代久遠(yuǎn)的緣故，沒(méi)有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個(gè)小展臺(tái)和臺(tái)前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺(tái)應(yīng)該是為還原歷史而建，有那個(gè)年代的草木痕跡;而雕像，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采。
農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所出來(lái)，我們又走進(jìn)了臨近的毛澤東同志的故居。導(dǎo)游小姐給我們介紹了1920xx年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見(jiàn)到了故居里的簡(jiǎn)單擺設(shè)，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見(jiàn)這位偉人昔日伏案疾書(shū)的舊影。
農(nóng)民運(yùn)動(dòng)進(jìn)習(xí)所是大革命時(shí)期國(guó)共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)干部的學(xué)校，由鄧演達(dá)、毛澤東、陳克文擔(dān)任常務(wù)委員組成學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，1920xx年開(kāi)學(xué)以來(lái)，毛澤東親自主持學(xué)校工作。雖然開(kāi)課的時(shí)間不長(zhǎng)，但是培養(yǎng)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)干部，卻成為后來(lái)革命運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。新中國(guó)成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開(kāi)始從思想上有所覺(jué)悟，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所功不可沒(méi)。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀(jì)念的重要原因。革命雖已是過(guò)去式，但是革命的精神、人民當(dāng)家作主的精神，卻永不可磨滅。
觀覽完畢，我們隨機(jī)采訪了幾位在農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所附近居住的老人，提到這個(gè)地方，他們都滔滔不絕，而且針對(duì)我們的疑問(wèn)給出了很多解釋和回答。在愛(ài)國(guó)主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會(huì)迷失自己的現(xiàn)實(shí)里，老人顯然比我們的憂慮來(lái)的很理性更直接。他們那一輩對(duì)革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認(rèn)，他們對(duì)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的修葺和觀覽這一意義時(shí)他顯得特別激動(dòng)，語(yǔ)氣里有很明顯的贊揚(yáng)的成分，但是后來(lái)又是直接的擔(dān)憂和焦慮。他說(shuō)重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對(duì)歷史的時(shí)候我們這一代少了理性與思考，我們的愛(ài)國(guó)主義在今天理應(yīng)加強(qiáng)。
其實(shí)細(xì)想來(lái)，當(dāng)下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對(duì)它有最基本的興趣，可是卻忽視對(duì)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所意義的認(rèn)知。我們需要?dú)v史的遺跡，需要對(duì)它的保護(hù)，但是光是還原歷史的真實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對(duì)它的存在價(jià)值加以思考，需要從它那里領(lǐng)悟其教會(huì)我們的東西。共產(chǎn)黨員的價(jià)值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領(lǐng)會(huì)，更是傳承。唯有精神，方能永存。
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
這是張麗莉老師的頒獎(jiǎng)詞，是的，即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇，因?yàn)閺堺惱蚶蠋煹乃查g抉擇不是簡(jiǎn)單的條件反射，而是來(lái)自于她處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”。在客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉老師根本沒(méi)有絲毫的考慮到底要不要救孩子，因?yàn)闀r(shí)間不容許，如果她考慮了一秒鐘，那歷史可能就會(huì)重寫(xiě)，老師現(xiàn)在面對(duì)的可能是兩個(gè)家庭，甚至是四個(gè)家庭失去孩子的痛苦，輿論可能也在評(píng)論張麗莉老師的為人。但是，我知道麗莉老師在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻推倒前后四名學(xué)生，讓自己深陷車輪底下肯定不是為了避免輿論的壓力，為了避免輿論的壓力讓自己雙腿失去肯定不值，但是救了兩條，甚至是四條學(xué)生的命，她認(rèn)為肯定是值了。
她是最美的女教師，她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。我將來(lái)也會(huì)當(dāng)一名教師，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心中始終裝著學(xué)生，學(xué)習(xí)她的道德心、價(jià)值觀，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)呵護(hù)，把學(xué)生的生命看得比自己的生命還要重要，讓自己的心中裝著愛(ài)，裝著大大的愛(ài)。
我們不得不承認(rèn)，近些年來(lái)，我們聽(tīng)到和看到的那些不愿聽(tīng)到和看到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫。當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過(guò)，而身邊18人路過(guò)視而不見(jiàn);當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨第一個(gè)跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當(dāng)老人摔倒無(wú)人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當(dāng)今社會(huì)的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對(duì)這個(gè)社會(huì)道德底線還能堅(jiān)守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對(duì)未來(lái)失去了應(yīng)有的信心。
但是，當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛(ài)的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來(lái)。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無(wú)懼危險(xiǎn)用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師張麗莉”……他們都是讓我們感動(dòng)的人，我要向他們學(xué)習(xí)。
老師的職責(zé)是哺育學(xué)生，共產(chǎn)黨的義務(wù)是哺育人民，學(xué)生需要老師的關(guān)愛(ài)、教導(dǎo)才能成人成才;人民需要共產(chǎn)黨的關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)才能幸福安康，我要向“最美女老師”看齊，我要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨看齊。懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)、幫助。
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