青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢(mèng)想。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里，小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇一
鄭：親愛的同學(xué)們。
禮畢。旗手歸位!
鄭:你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成材嗎?答案當(dāng)然是肯定的!
鄭:那么讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛公物，愛護(hù)校園的活動(dòng)當(dāng)中吧。從撿身邊垃圾做起，從我做起，講清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰.只有這樣，我們的校園才能永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗。王：今天我們邀請(qǐng)八年級(jí)一班同學(xué)為我們做國(guó)旗下講話，大家掌聲歡迎!感謝同學(xué)的精彩講話!
鄭：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。如今在我們校園里，還散落著同學(xué)們隨意亂扔的零食口袋、果殼、紙屑、飲料瓶等。王:所有這一切都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家，愛護(hù)靠大家，我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望再一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活!
鄭：老師們、同學(xué)們讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互鼓勵(lì)，撿起一片垃圾，留給大家一方潔凈。愛護(hù)校園需要你，需要我，需要我們?nèi)w師生共同努力!王：下面請(qǐng)(校長(zhǎng)/主任)講話大家掌聲歡迎!
感謝的精彩發(fā)言!
合：安西中學(xué)“愛我安西美化校園”主題升旗儀式到此結(jié)束。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇二
甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺。看起來(lái)很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。
乙：無(wú)可置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān)。
甲;我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?獲勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品哦!乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
合：今天我們學(xué)到了也看到了許多知識(shí)和有關(guān)于環(huán)保的種種事例，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇三
主持人乙：同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！
主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者劉敘彤做一下采訪：
主持人甲：同學(xué)們回答得都很好，同學(xué)們都懂得了怎樣保護(hù)環(huán)境。下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)。
班主任老師：同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
同學(xué)們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動(dòng)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人甲：最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)齊唱《人人做起來(lái)》（全體起立）。
主持人甲乙：二年三班召開以《保護(hù)環(huán)境，愛我家園》為主題的班會(huì)到次結(jié)束。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇四
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解西海固，懂得水是生命之源，教育學(xué)生保護(hù)水資源。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，了解一些節(jié)水的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。
2、分組調(diào)查家里及周圍的用水情況。
活動(dòng)過程：
一、隊(duì)會(huì)開始儀式：
（一）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)會(huì)時(shí)，由小隊(duì)長(zhǎng)整理本小隊(duì)的`隊(duì)伍，然后向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。
（二）正式部分：（中隊(duì)長(zhǎng)主持）。
宣布隊(duì)會(huì)開始----出旗-----唱隊(duì)歌-------隊(duì)長(zhǎng)講話（宣布活動(dòng)開始）。
二、進(jìn)行活動(dòng)：
l談話導(dǎo)入。
當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，雖然我們生活的地方缺水問題似乎還不怎么明顯，但有許多地區(qū)，缺水情況十分嚴(yán)重。蘇州少先隊(duì)形象大使蘇蘇、州州兩次去缺水的西海固，讓我們隨著他們的攝像機(jī)一起去看看。
l觀看蘇蘇、州州兩次去西海固的宣傳片。
l談感受。
剛才我們隨著攝像機(jī)一起走進(jìn)了西海固，你有何感受？
l認(rèn)識(shí)西海固。
西海固，位于中國(guó)西部寧夏回族自治區(qū)南部的地帶，是黃土丘陵區(qū)的西吉、海原、固原、彭陽(yáng)、同心等七個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣的統(tǒng)稱，屬于黃土高原的干旱地區(qū)，年降水量只有300毫米左右，蒸發(fā)量卻是降水量的10倍。由于山大溝深、氣候干旱、自然條件惡劣。西海固地區(qū)歷來(lái)有著“貧瘠甲天下”的稱號(hào)。因?yàn)楦珊担沟眠@里成為一片不毛之地，舉目望去，看不到一絲綠色；因?yàn)楦珊?，這里百姓的飲水就靠雪水維持，終年不洗澡不洗臉，過著我們“天堂”人無(wú)法想象的生活；更是因?yàn)楦珊担?972年聯(lián)合國(guó)糧食開發(fā)署確定這里為不適宜人類生存的地區(qū)之一。
l聯(lián)系實(shí)際,交流用水情況。
1、交流家里用水情況，每個(gè)月用水噸數(shù)。
2、交流生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
3、交流生活用水的污染情況。
l交流節(jié)約用水的辦法。
l輔導(dǎo)員講話：少先隊(duì)員們，今天我們一起走進(jìn)西海固，認(rèn)識(shí)了西海固，同時(shí)我們也我們懂得了水是生命之源，要節(jié)約用水。在此我祝賀今天的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功。希望你們把今天的主題帶回每一個(gè)家庭，讓爸爸媽媽，讓我們的每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái)，加入我們的節(jié)水行列中。
（三）、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
（四）、呼號(hào)。
（五）、退旗。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇五
女：水，生命之源。
正是由于有水，地球才有了綠色，大地才
有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，
才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
女：因?yàn)橛兴?，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，
為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。
合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會(huì)
《水，生命之源》現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目聽快板猜謎語(yǔ)
表演者;李正 彭一珂
女;從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?
男;下面請(qǐng)聽四個(gè)小博士來(lái)給大家講述水的知識(shí)。
表演者
女：他們講述的真好，因?yàn)橛辛怂?，地球才有了生命?/p>
男：因?yàn)橛辛怂?，我們?生活才充滿了陽(yáng)光。
合：請(qǐng)欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是()
男：燕子飛了，還有來(lái)的時(shí)候。
女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。
男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水對(duì)生命的作用嗎?
男： 下面請(qǐng)同學(xué)們討論：水對(duì)生命的作用
活動(dòng)二：同學(xué)們分組討論：水對(duì)生命的作用
女：那個(gè)小組來(lái)回答一下討論結(jié)果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構(gòu)成生命的要素。
人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，
大多都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺水。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，
為了我們的明天，節(jié)約用水。
男：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》朗誦者()
女：因?yàn)樗?，大地才有春華秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿。
男：不錯(cuò)，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機(jī)。
女：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)()
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節(jié)約用水
女;請(qǐng)大家來(lái)說說：節(jié)水小竅門
(竅門一：一水多用：
竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭.......
竅門三：水的循環(huán)使用;
竅門四：改進(jìn)用水設(shè)施：
竅門五：利用海水凈化)
男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情
女：對(duì)，這樣的現(xiàn)象還真不少。
下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者：)
男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受?
女：請(qǐng)看小品：《感受》表演)
男：是啊，淡水資源是有限的!
一、話題引入，交流信息。
藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的`世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是水，生命之源。
當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。
由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!
部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
1、《地球上的水》2、《人是一個(gè)水的生命體》3、《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》
二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。
情景短?。骸端堫^的傾訴》
其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。
節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》
三、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢?
1、 個(gè)人用水量情況調(diào)查。
2、 家庭用水情況調(diào)查
3、 生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
4、 生活用水的污染情況調(diào)查。
四、討論辨析, 導(dǎo)之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥語(yǔ)話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。
請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
1、 江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒多大關(guān)系。
2、 有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。
3、 有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。
4、 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。
(學(xué)生討論后交流發(fā)言)
五、集思廣益, 表達(dá)決心。
現(xiàn)在我們是小學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。
在世界上沒有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。
我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。
用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心
六、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)， 保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。
朗誦《水，生命之源》
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇六
水資源是地球上所有動(dòng)植物都賴以生存的一種資源，水資源創(chuàng)造了地球上的生物，培育了所有的生命，如果沒有水資源，我們所有動(dòng)植物都無(wú)法生存，所以，我們一定要好好的保護(hù)水資源，不要繼續(xù)污染水資源了。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
難點(diǎn)：懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水。
活動(dòng)過程。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，污水的危害。
（1）污水對(duì)生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會(huì)怎樣？觀察魚在污水中的活動(dòng)變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié)：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝、魚、蝦等動(dòng)物不能在里面生活。
（2）污水對(duì)人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會(huì)變得又臟又臭？當(dāng)水被污染時(shí)，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響？（人會(huì)生病）。
2、組織幼兒討論水怎么會(huì)變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動(dòng)物無(wú)法生存，人喝了污水、吃了污水中生長(zhǎng)的植物，我們的健康會(huì)受到威脅。因此，保護(hù)水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結(jié)束，教師提問、小結(jié)）。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇七
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動(dòng)物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動(dòng)。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動(dòng)。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購(gòu)買商品時(shí),購(gòu)買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來(lái),為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇八
女：水，生命之源。
正是由于有水，地球才有了綠色，大地才。
有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，
才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
女：因?yàn)橛兴?，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，
為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。
合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會(huì)。
《水，生命之源》現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目聽快板猜謎語(yǔ)。
表演者;李正彭一珂。
女;從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?
男;下面請(qǐng)聽四個(gè)小博士來(lái)給大家講述水的知識(shí)。
表演者。
女：他們講述的真好，因?yàn)橛辛怂?，地球才有了生命?/p>
男：因?yàn)橛辛怂?，我們的生活才充滿了陽(yáng)光。
合：請(qǐng)欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲演唱者是。
男：燕子飛了，還有來(lái)的時(shí)候。
女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。
男：但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水對(duì)生命的作用嗎?
男：下面請(qǐng)同學(xué)們討論：水對(duì)生命的作用。
活動(dòng)二：同學(xué)們分組討論：水對(duì)生命的作用。
女：那個(gè)小組來(lái)回答一下討論結(jié)果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構(gòu)成生命的要素。
人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，
大多都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺水。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，
為了我們的明天，節(jié)約用水。
男：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》朗誦者()。
女：因?yàn)樗蟮夭庞写喝A秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿。
男：不錯(cuò)，是她孕育了生命，孕育了地球的`勃勃生機(jī)。
女：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)()。
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
女：水源有限。
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節(jié)約用水。
女;請(qǐng)大家來(lái)說說：節(jié)水小竅門。
(竅門一：一水多用：
竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭.......
竅門三：水的循環(huán)使用;。
竅門四：改進(jìn)用水設(shè)施：
竅門五：利用海水凈化)。
男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情。
女：對(duì)，這樣的現(xiàn)象還真不少。
下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者：)。
男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受?
女：請(qǐng)看小品：《感受》表演)。
男：是啊，淡水資源是有限的!
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇九
時(shí)間：
地點(diǎn)：
主持人：
參加人：
教學(xué)目標(biāo)：
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育在當(dāng)前突現(xiàn)出特別的意義。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)水資源思想教育，舉行了“為了美麗的藍(lán)天——保護(hù)水資源”的主題思想教育課。引導(dǎo)學(xué)生親身參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們保護(hù)水資源的良好意識(shí)。
課前利用網(wǎng)絡(luò)收集我國(guó)長(zhǎng)江、黃河、珠江等各大河流受嚴(yán)重污染的河面圖片，并結(jié)合想象將這些圖片制成電腦課件。
教學(xué)開始，利用電腦播放我國(guó)各河流嚴(yán)重污染的圖畫：一條條江河，沒有白色的浪花，沒有魚兒暢游，有的只是渾濁的水，水面飄滿了易拉罐、塑料袋、動(dòng)物尸首、飲料瓶……教師同時(shí)配上解說詞，讓學(xué)生從不同的感官感受到生態(tài)環(huán)境受到破壞日益嚴(yán)重的趨勢(shì)。進(jìn)而，師生共議，確定本節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（一）水資源是如何受到破壞的？
（二）我們應(yīng)怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)水資源？
在電腦播放畫面結(jié)束之后，教師引導(dǎo)學(xué)生展開熱烈的討論，尋究環(huán)境發(fā)生污染的根源，探索解決問題的方法。經(jīng)過“討論——交流”，教師重點(diǎn)點(diǎn)拔，學(xué)生從以下兩點(diǎn)進(jìn)行體會(huì)：
（一）水污染是由于人類盲目開發(fā)生產(chǎn)，盲目排污造成的。
（二）水資源的保護(hù)人人有責(zé)，我們應(yīng)從小做起，從我做起。
通過學(xué)生的交流討論教師點(diǎn)拔學(xué)生達(dá)成保護(hù)水資源的共識(shí)，并提出思考：我們應(yīng)怎樣做？教師鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言，談出自己的看法，并做歸納總結(jié)。例如：向政府部門舉報(bào)對(duì)水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開水龍頭后注意不要忘記關(guān)上。
經(jīng)過深入的討論及教師方向性的點(diǎn)拔，不僅使學(xué)生懂得水資源保護(hù)的重要性，還培養(yǎng)了學(xué)生懂得如何保護(hù)、珍惜水資源，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和生活習(xí)慣。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十
合：老師們、同學(xué)們下午好，歡迎你們來(lái)到202班，202班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
任裴裴：在浩渺的記憶長(zhǎng)河中，童年便是最為燦爛的一段。
吳勐杰：在金色的童年中，我們?nèi)绱说臒o(wú)憂無(wú)慮，嬉笑打鬧。
任：但不知從什么時(shí)候開始，我們學(xué)會(huì)了隱藏心事。
吳：我們忘卻了忘記里的歡笑，換上了一張成熟的面孔。
任：這是否說明了我們已經(jīng)成熟了呢？
合：讓我們進(jìn)入“part1”“許你一個(gè)童話夢(mèng)”。
任：我們的童年象追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕地吹著夢(mèng)想小星升空。
吳：紅色的蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，下面請(qǐng)聽由邱燕同學(xué)帶來(lái)的《紅蜻蜓》。
吳：一曲《紅蜻蜓》，讓我們仿佛回到了金色童年，回到了枕邊母親念著童話的安詳歲月。
任：哎，你還記得多少童話呢？
吳：《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》。
任：那你看過《新編小紅帽》嗎？
吳：那還真沒有。
任：讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來(lái)的童話劇《新編小紅帽》。
吳：小紅帽魯莽，但心地善良，正如社會(huì)正能量是永遠(yuǎn)不息的。
任：我們的成長(zhǎng)也如小紅帽，但無(wú)論如何，我們也得與之揮別了。
吳：讓我們一起來(lái)朗讀《再見，小時(shí)候》
任：揮別了童年，迎來(lái)了現(xiàn)在，下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“part2”我們的成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。
吳：我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)。
任：也在游戲中成長(zhǎng)。
吳：下面讓我們一起來(lái)玩游戲：“比一比”。
任：我們也是在這樣的比較中與被比較中成長(zhǎng)，看看我們班墻上的個(gè)人德育晉級(jí)表，小組晉級(jí)表，還有期中考試排名表，我們比成績(jī)，比榮譽(yù)，比乖巧，比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長(zhǎng)的煩惱。
（任讀成長(zhǎng)煩惱第一頁(yè)，第二頁(yè)，看時(shí)間，時(shí)間如果多，可以慢慢讀，全部讀下來(lái)，時(shí)間短，可以快快讀，讀大標(biāo)題即可）
任：我們的成長(zhǎng)，我們有煩惱，家長(zhǎng)也因此而煩惱。
吳：（讀家長(zhǎng)的煩惱，看時(shí)間吧。）家長(zhǎng)的煩惱中多了三條我們所沒有意識(shí)到的煩惱，他們擔(dān)心不了解我們，他們擔(dān)心我們的身體，他們擔(dān)心我們除了學(xué)習(xí)之外的能力發(fā)展，他們想得更多，更遠(yuǎn)，更高。
任：下面請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)于我們成長(zhǎng)中的煩惱，我們要怎么辦？我們是怎么處理的？（請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)，看時(shí)間，時(shí)間多，可以多談幾個(gè)，最多四個(gè)）
吳：下面請(qǐng)我們到場(chǎng)的嘉賓來(lái)談一談如何對(duì)待我們成長(zhǎng)中的煩惱，給我們一些建議與意見。
感謝同學(xué)和老師給我們的建議。
合：一起讀ppt是的話。牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。
成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
任：正是因?yàn)橛辛藷?，有困難，我們才會(huì)想要去沖破它，克服它，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
吳：下面請(qǐng)聽“逍遙一行人”小組同學(xué)為我們帶來(lái)一曲可歌可泣的生命之歌，散文詩(shī)《海燕》。
他們讀完后說：海燕用行動(dòng)譜寫了生命的旋律，我們也當(dāng)這樣書寫自己的人生。
任：摔倒了爬起來(lái)，失敗了重新來(lái)過，這就是我們無(wú)可替代的過去與未來(lái)。
吳：讓我們一起學(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。
任：俞老師的演講確實(shí)讓我們心情澎湃，本期的主題班會(huì)接近尾聲了，有請(qǐng)班主任錢老師對(duì)本次班會(huì)做一次總結(jié)。
任：我們每一個(gè)人都希望我們的前途是美好的，關(guān)鍵在于現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生命的每一時(shí)刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂觀地主動(dòng)地對(duì)待每一天，相信明天會(huì)更好。
合：202班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來(lái)歡送我們的嘉賓，歡度我們青春年華，追逐我們的彩色夢(mèng)想。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十一
主持人：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們xxxx班“環(huán)保節(jié)能，愛我校園”主題班會(huì)，讓我們共同度過一段美好的時(shí)光!
(一)出示：遵照環(huán)保健康簡(jiǎn)單生活二十五條來(lái)行動(dòng)。
1.少用塑料袋，購(gòu)物用布袋，買菜用菜籃，提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子，不用一次性筷子。
3.不用一次性電池，改用可充電電池，用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品，譬如染發(fā)劑，減輕對(duì)水的污染，對(duì)自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動(dòng)物，不吃野生動(dòng)物,遇到此類事情，舉報(bào)。
6.關(guān)愛野生動(dòng)物，不打攪它，不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園，不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾。
8.垃圾分類，廚余果皮放在一起，高溫發(fā)酵作肥料，玻璃塑料放在一起，拿去回收和再生，提高垃圾回收率，減少污染。
9.節(jié)約用水，節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡(jiǎn)單生活，不大吃大喝，不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi)，少購(gòu)物，少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的，掉色的、有較深氣味的.衣服。
12.簡(jiǎn)化裝修，采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋，不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山，不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖，不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡(jiǎn)單一點(diǎn)，以適度為宜，少占有土地。錢是自己的，資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行，若要出行，或旅游，盡量用環(huán)保健康的交通工具，如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個(gè)人開一部車。
18.旅游時(shí)，采用環(huán)保健康簡(jiǎn)單方式，吃住簡(jiǎn)單一點(diǎn)，帶上牙刷、筷子、梳子等，不用一次性物品，不每天更換床上用品，在景區(qū)，盡量徒步，不驚擾動(dòng)物，損害植物。行前，多背一公斤，帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品，減少運(yùn)輸所帶來(lái)的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去，支持環(huán)保，同時(shí)幫助弱勢(shì)。
23.多利用舊物，多去二手店，多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)，多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個(gè)生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園，我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她，讓我們生活在這片土地上，世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
(二)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
說明：每組同學(xué)抽一組題目回答，每組有5道題目，答對(duì)一道得20分，得分為勝。每組派代表回答，選擇題可有一次補(bǔ)答機(jī)會(huì)，非選擇題有2次補(bǔ)答機(jī)會(huì)。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十二
主持人：老師，同學(xué)們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”初二八班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
首先讓我們一起來(lái)看一下我們美麗可愛的校園。(照片)。
討論：同學(xué)們你們可以列舉校園美麗的地方嗎?
三.校園很美麗，可是一些破壞校園環(huán)境的事情還是常常發(fā)生。不知道下面這個(gè)小品你熟悉嗎?會(huì)不會(huì)你也曾經(jīng)這么做呢?大家一同觀看由我們八班同學(xué)表演的小品《校園里的故事》。
看了小品，同學(xué)們又有什么感想呢?
討論：讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現(xiàn)象吧。
面對(duì)這些不好現(xiàn)象，我們又該如何做?
劈劈拍;劈劈拍，竹板打響唱起來(lái)，
要問我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛。
你打一，我唱一，公共衛(wèi)生要注意。
你打二，我唱二，保護(hù)水源咱有責(zé)。
你打三，我唱三，空氣新鮮精神爽。
你打四，我唱四，環(huán)境污染要防治。
你打五，我唱五，有益動(dòng)物要保護(hù)。
你打六，我唱六，垃圾廢物不亂丟。
你打七，我唱七，愛護(hù)樹木記心里。
你打八，我唱八，積極參加搞綠化。
你打九，我唱九，祖國(guó)山河環(huán)境秀。
你打十，我唱十，人人健康又長(zhǎng)壽。
劈劈拍，劈劈拍，同學(xué)們快快來(lái)。
你唱我唱大家唱，愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠化學(xué)校咱比賽。
主持人：大家說二組同學(xué)表演的好不好?
五.環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽。
主持人：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?優(yōu)勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢!
(競(jìng)賽開始，分組搶答，給答對(duì)小組環(huán)境小衛(wèi)士獎(jiǎng)勵(lì))。
1、人的一生大約要喝多少噸水?(80噸)。
2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少噸水?(7噸)。
3、舉例說出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電)。
4、白頭葉猴屬于我國(guó)哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(一級(jí))。
5.如果缺少什么?地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類也不例外?(空氣和水)。
6.寄賀卡或發(fā)e—mail?表達(dá)祝福，哪一種方式更符合環(huán)保?(發(fā)e—mail)。
7.娃娃魚屬于我國(guó)幾級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(二級(jí))。
8.每年的幾月幾日是世界無(wú)煙日?(5月31日)。
9、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?
答：無(wú)磷洗衣粉。
10、“地球環(huán)境日”是哪一天?
六.主持人總結(jié)：經(jīng)過了我們的討論與競(jìng)賽，相信同學(xué)們都對(duì)保護(hù)環(huán)境有了比較深刻的體會(huì)了吧!那么，現(xiàn)在，就讓我們一起拿起手中的筆，在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字，把我們保護(hù)環(huán)境的承諾記在心里，通過我們的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)整個(gè)自然環(huán)境負(fù)責(zé)，也對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在和諧中促進(jìn)我們的健康發(fā)展。
請(qǐng)牢記我們的環(huán)保宣誓：
我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。
簽名儀式開始(每位同學(xué)都依次在卡紙上簽上自己的名字)……。
七.主持人：太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!
大海舞起來(lái)!青山更青!
節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人!做保護(hù)校園的小主人!
就讓我們?cè)诟枨睹魈鞎?huì)更好》中結(jié)束今天的班會(huì)，保護(hù)環(huán)境，從我做起，明天會(huì)更好!
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十三
導(dǎo)入：在活動(dòng)開始之前，我想給同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ)：兩顆黑葡萄，全長(zhǎng)在臉上，白天開窗望，黑夜關(guān)緊窗。（眼睛）。
新授：
一、現(xiàn)身說法話近視。
同學(xué)們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會(huì)是一片黑暗，空虛、單調(diào)、恐懼……將會(huì)永生陪伴我們。
二、七嘴八舌談近視。
1、如果沒有眼睛沒有視力我們會(huì)怎么樣？
學(xué)生回答。
2、談?wù)劷暯o我們生活帶來(lái)哪些不便？
現(xiàn)在，我們就請(qǐng)患近視的同學(xué)現(xiàn)身說法，暢所欲言，談?wù)劷暯o我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的諸多不便。（同學(xué)們暢所欲言）。
3、公布調(diào)查結(jié)果：如今，近視眼的發(fā)病率越來(lái)越高，上海、北京等大中城市近視率可達(dá)50%—60%，在醫(yī)學(xué)院校，近視率甚至高達(dá)70%—80%，小學(xué)3、4年級(jí)的近視率也達(dá)到30%—40%。最近的一份調(diào)查顯示：我國(guó)小學(xué)生的近視發(fā)病率為，中學(xué)生為，而大學(xué)生高達(dá)我國(guó)是近視眼的患病大國(guó)，1995年的調(diào)查顯示有3億人患有近視眼，占世界近視眼病人的33%，其中病理性近視眼超過200萬(wàn)人。
三、講究科學(xué)防近視：
既然近視給我們帶來(lái)了這么多不便，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己的眼睛呢？
1、怎樣科學(xué)的看書寫字防近視？（同學(xué)們暢所欲言）。
2、怎樣科學(xué)的看電視、用電腦防近視？（同學(xué)們暢所欲言）晚上看電視時(shí)，也有講究：在夜間看電視時(shí)，最好在電視機(jī)的背側(cè)開一盞燈，在15瓦—30瓦左右，燈光要柔和，這樣能起保護(hù)眼睛的作用。
3、如何選擇飲食防近視？
除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素a的食物以外，我們還可以吃一些水果水果里面含有很多維生素c、d、e，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有養(yǎng)肝明目的作用，長(zhǎng)期服用對(duì)眼睛保健是有益的。美國(guó)已有實(shí)驗(yàn)室專門在研究枸杞子、銀杏等植物對(duì)眼睛的幫助。另外，蛇膽也有清目的`作用。d、“吃”掉近視四件寶：專家指出，近視的防治可以從吃入手。
嚼硬食：咀嚼就被譽(yù)為另類的“眼保健操”。家長(zhǎng)可根據(jù)兒童的牙齒發(fā)育情況，安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機(jī)會(huì)，預(yù)防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜：營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議：每天應(yīng)多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。
補(bǔ)鋅：有研究表明，青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補(bǔ)鋅可提高近視患者的視力。
補(bǔ)鈣：不僅僅是對(duì)骨骼系統(tǒng)，鈣對(duì)眼睛也很重要，鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。
4、其他措施防近視：有些同學(xué)有點(diǎn)眼藥水的習(xí)慣，那就讓我來(lái)教教你怎樣正確點(diǎn)眼藥水：點(diǎn)眼藥水以前一定要洗手，最好是躺著點(diǎn)，打開眼藥水以后第一滴眼藥水不要使用，可以用第一滴眼藥水把瓶口可能存在的污染物給沖洗掉。然后用食指拉開下眼瞼，眼睛往上看，把眼藥水滴在下眼瞼的溝槽里面，千萬(wàn)不要把眼藥水直接點(diǎn)在黑眼珠上。點(diǎn)完后還要用手輕輕拉一下上眼皮，這樣可以使眼藥水均勻地涂抹在眼睛表面。最后還要記住點(diǎn)完藥水要用棉簽放在眼內(nèi)眥處擠壓3—5分鐘。
（人人動(dòng)手試一試）。
四、輕松用眼小游戲：“貼眼秀”
讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——“貼眼秀”我來(lái)為大家介紹游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是每組各派一名同學(xué)上臺(tái)，蒙上眼睛，為黑板上沒畫眼睛的小孩貼眼睛。貼正確的為勝利的小組，將獲得小組積分10分。獲勝小組每名成員將獲得1顆五星。
（學(xué)生游戲）。
輕松的游戲結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們蒙上眼睛之后，只憑感覺是很難精準(zhǔn)的將眼睛的位置貼對(duì)的。通過這個(gè)游戲，大家一定認(rèn)識(shí)到，如果沒有眼睛，干什么都很不便。所以，我們更應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛，這樣才能生活在一個(gè)多彩的世界里。
活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們祝賀你們，在“近視眼防治”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)參與活動(dòng)。相信通過今天的班會(huì)你們一定能意識(shí)到眼睛的重要，一定能隨時(shí)不良用眼習(xí)慣，遠(yuǎn)離近視。
1、學(xué)生做眼操更認(rèn)真了。
2、看電視、用電腦是也能保持距離，控制時(shí)間。
3、主動(dòng)宣傳用眼知識(shí)，家長(zhǎng)反饋意見較好。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十四
背影分析：
共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對(duì)我們?nèi)祟惖膫Α?/p>
教育目的：
通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
設(shè)計(jì)理念：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn)：
樹立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
活動(dòng)過程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、主持人乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好環(huán)境保護(hù)工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W(xué)生寫倡議書）。
主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流倡議書。
四、知識(shí)競(jìng)賽。
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
輔導(dǎo)員：這次班會(huì)開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
班主任班會(huì)總結(jié)：
認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十五
水資源是地球的生命之源，沒有了水資源，地球上的人類和動(dòng)植物都無(wú)法生存。而我們，也就不會(huì)擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
重點(diǎn)：懂得保護(hù)水資源的重要性。
難點(diǎn)：懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，污水的危害。
（1）污水對(duì)生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會(huì)怎樣？觀察魚在污水中的活動(dòng)變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié)：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝、魚、蝦等動(dòng)物不能在里面生活。
（2）污水對(duì)人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會(huì)變得又臟又臭？當(dāng)水被污染時(shí)，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響？（人會(huì)生病）。
2、組織幼兒討論水怎么會(huì)變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動(dòng)物無(wú)法生存，人喝了污水、吃了污水中生長(zhǎng)的植物，我們的健康會(huì)受到威脅。因此，保護(hù)水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結(jié)束，教師提問、小結(jié)）。
通過本課學(xué)習(xí)，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點(diǎn)乏味。今后我會(huì)在教學(xué)中多下功夫。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十六
目前，中小學(xué)生課務(wù)較重，課后除了完成作業(yè)之外，不是玩游戲就是看電視，眼睛的負(fù)擔(dān)很重，平時(shí)參加體育活動(dòng)又較少，學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此，設(shè)計(jì)召開“預(yù)防近視珍愛光明”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的。
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)近視的危害和造成近視的原因，體會(huì)到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的重要性，從而握預(yù)防眼睛近視的方法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)視力的保護(hù)，并養(yǎng)成科學(xué)用眼的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動(dòng)形式。
詩(shī)歌朗誦，知識(shí)競(jìng)賽等多種形式組合。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
主題班會(huì)幻燈片制作；全班合唱歌曲；組詩(shī)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
周五班會(huì)課。
六、活動(dòng)步驟。
（一）由曲《愛眼健康歌》導(dǎo)入本次班會(huì)。
（二）播放視頻資料，讓學(xué)生明確眼睛的重要性。
（三）伴樂詩(shī)朗誦。
先由班主任朗誦《愛眼詩(shī)歌》，再由五組學(xué)生分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶》《保護(hù)眼睛》《愛眼詩(shī)》《眼睛》。（這五組詩(shī)都是學(xué)生自己創(chuàng)作而成）。
（四）“愛眼知多少”知識(shí)問答。（課前，已經(jīng)給每個(gè)小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料，知識(shí)問答題目就是來(lái)自這些資料之中。）。
（五）播放視頻資料（學(xué)生讀書、寫字姿勢(shì)不正確，學(xué)習(xí)、看電視、上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護(hù)眼睛的資料），讓學(xué)生談感受（學(xué)生先在小組內(nèi)交流，容易認(rèn)識(shí)，然后再全班交流。）。
（六）在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛？（學(xué)生小組交流后再集體交流，并統(tǒng)一認(rèn)識(shí)）。
1.讀書寫字姿勢(shì)要端正；
2.不在強(qiáng)光和弱光下看書；
3.不能長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦，看時(shí)保持一定的距離；
4.認(rèn)真做眼保健操。
（七）全班合唱《深深愛眼操》。
（八）班主任老師作總結(jié)。
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十七
指導(dǎo)思想：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動(dòng)開始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）。
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開起來(lái)，要想小鳥飛起來(lái)。
全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
（二）欣賞詩(shī)歌，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開始。
甲：綠娃娃，你有什么好的建議。
綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩(shī)歌朗誦，好嗎。
乙：好，好！
甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
（欣賞朗誦）。
（三）我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富，那么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按三小隊(duì)進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題不得分。
乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
第一輪：口答題。
1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）。
2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）。
3、中國(guó)植樹節(jié)幾月幾日（3月12日）。
第二輪：搶答題。
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）。
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚(yáng)子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）。
3、每年的3月22日是什么日（世界水日）。
4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）。
5、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）。
6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8：30—9：30）。
7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處（綠色）。
8、如果沒有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么（c）。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均（a）小時(shí)滅絕一種生物。
a、1小時(shí)。
b、1天。
11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（b）。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（c）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
（四）勤于探索——活動(dòng)中研究問題。
分小隊(duì)匯報(bào)。
乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。
綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。
（五）展示、交流手抄報(bào)——理想中的家園。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》。
乙：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來(lái)創(chuàng)造美好的家園！
集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束！
保護(hù)水資源班會(huì)主持詞篇十八
合：老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過去了，
乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎？
甲：環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說并不是一個(gè)新問題，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
甲：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？
乙：當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用塑料袋呢？……。
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
4、噪聲的來(lái)源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級(jí)為（c）分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（d）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候。
6、青?？煽晌骼飮?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是。（c）。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（c）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺醒，不再貪得無(wú)厭地問地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。
合：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
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