這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。有效的時(shí)間管理可以提高工作和學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該如何合理安排時(shí)間？下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
初二和平的單元篇一
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，總是滿(mǎn)含笑意，讓人看了心里真是特別舒服。媽媽對(duì)人親切、和藹，最善于鼓勵(lì)我了。
有一天，我和媽媽一起去逛菜市場(chǎng)，一進(jìn)菜場(chǎng)大門(mén)，我就看見(jiàn)了許多好吃的東西，有土豆、西紅柿、黃瓜、花菜……其中，我最喜歡吃西紅柿啦，我拉著媽媽的手像西紅柿奔去，可是媽媽卻拉住我，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“還是你自己去買(mǎi)吧。”說(shuō)完，遞給我一些零錢(qián)，聽(tīng)媽媽說(shuō)讓我一個(gè)人去買(mǎi)菜，我的內(nèi)心突然覺(jué)得膽怯與害羞起來(lái)，于是我懇求媽媽道：“媽媽?zhuān)€是你陪我一起去買(mǎi)吧?！眿寢屄?tīng)了這句話(huà)，蹲下身子，撫摸著我的頭，和藹地鼓勵(lì)我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己去買(mǎi)東西了，不要害怕，媽媽就在旁邊看著你呢?！庇谑牵抑缓靡粋€(gè)人硬著頭皮去買(mǎi)西紅柿了，來(lái)到買(mǎi)西紅柿的阿姨面前，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)西紅柿?！卑⒁绦χ鴨?wèn)：“要買(mǎi)多少斤呀？”我不好意思地說(shuō)兩斤。阿姨笑了，她熟練地從西紅柿堆里挑出又紅又大的西紅柿稱(chēng)了稱(chēng)遞給了我。我給過(guò)阿姨錢(qián)后，拎著西紅柿奔奔跳跳地往回跑，一抬頭，媽媽果真在遠(yuǎn)處望著我呢，她向我豎起了大拇指?？吹綃寢尩目洫?jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜。
從那以后，我再也不怕一個(gè)人去買(mǎi)東西了，我的膽子也越來(lái)越大了，我知道這些變化都是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)親切、善于給我鼓勵(lì)的媽媽呀。
初二和平的單元篇二
1894年日本海軍試圖侵略朝鮮攻打中國(guó)。但是,想要攻打威海必須經(jīng)過(guò)一個(gè)島。這就是我們小記者的活動(dòng)----參觀劉公島。這次威晚小記者要和來(lái)自韓國(guó)的朋友們一起交流,建立起友誼之橋。
我們先后去了中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館、陳列館，北洋海軍提督署。中韓小記者兩人一組進(jìn)行一對(duì)一的互助交流參觀活動(dòng)。
中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館幾個(gè)大字是爺爺來(lái)參觀劉公島時(shí)題寫(xiě)的。博物館里面有甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑和許多古建筑。1894年，日本發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。北洋海軍勇挫強(qiáng)敵，雖然這次戰(zhàn)役沒(méi)能取得成功，但他們的英勇事跡卻永載史冊(cè)。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館是一座全面展示中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的綜合性展館。門(mén)前矗立著一個(gè)塑像，他是黃海海戰(zhàn)的一個(gè)大將軍——鄧世昌。他手提望遠(yuǎn)鏡、腰上掛著劍、披著隨風(fēng)飄揚(yáng)的戰(zhàn)袍，無(wú)不彰顯英勇殺敵的氣勢(shì)。整個(gè)陳列館占地10000萬(wàn)多平方米，分為序廳、甲午戰(zhàn)前的中國(guó)和日本、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、深淵與抗?fàn)?、尾廳五個(gè)部分。通過(guò)珍貴歷史圖片、場(chǎng)景還原、3d影視、聲光電與多媒體復(fù)合等多種手段，生動(dòng)展示了黃海大戰(zhàn)、威海衛(wèi)保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中令我印象最深刻的是深淵與抗?fàn)幍漠?huà)面：當(dāng)時(shí)日本人要搶一家人的糧食，威脅說(shuō)不給就殺了他們。一家人寧死不屈，背著糧食縱身跳下井里自殺了，死也不死在日軍手里。展現(xiàn)了他們傲骨正氣的精神。
北洋海軍提督署內(nèi)珍藏打撈艦船文物。標(biāo)本300多件，其中濟(jì)遠(yuǎn)艦雙主炮被稱(chēng)為“鎮(zhèn)館之寶”。讓我們小記者看得眼花繚亂，無(wú)不贊嘆叫好。另外，北洋海軍六座炮臺(tái)分別位于黃島、麻井子、旗頂山、迎門(mén)洞、東泓、南嘴。
這次劉公島之旅讓我感受到中國(guó)人在清末年前受到的凌辱之壓，也感受到中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈、誓死抗?fàn)幍木?。我們?huì)永遠(yuǎn)銘記為甲午海戰(zhàn)犧牲的將士們。
此行，我們中韓小記者雖然語(yǔ)言不通，可心卻在一起。我們一同感受著歷史的創(chuàng)傷，同時(shí)也為未來(lái)的和平祝福祈禱！
初二和平的單元篇三
(1)學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。(2)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。(3)也是是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂(lè)。(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。
6、如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?
(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。(2)提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充：(4)明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。
(5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
了解：
a、學(xué)習(xí)過(guò)程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
b、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。
7、學(xué)習(xí)中的快樂(lè)：
8、怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”?
恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)。
初二和平的單元篇四
一架架日本飛機(jī)呼嘯而過(guò)，一陣陣炮火轟鳴后，往日繁華的火車(chē)站不見(jiàn)了，留下一堆一堆的瓦片，人群說(shuō)話(huà)的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)了，四周一片寂靜。
他那無(wú)助的眼神盯在一個(gè)方向好像在等他的爸爸媽媽。
或許，疼愛(ài)他的爸爸媽媽正在為他購(gòu)買(mǎi)美味冰激凌，或者是被逃難的人群給沖散了。不管怎樣他的命運(yùn)注定要改變。他可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，或被政府安排到安全的地方。
這種場(chǎng)面在那時(shí)已不新鮮，因?yàn)椋毡救嗽谖覀冎袊?guó)殺燒搶掠，多少顆炸彈在人群中爆炸，多少把刺刀插入了中華兒女的胸膛，多少個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭毀在日本人的手中。看到著我不禁想起了【南京大屠殺】這部電影，那時(shí)的日本人竟然比賽看誰(shuí)殺的人多。
初二和平的單元篇五
我家樓上住著一個(gè)非常漂亮、可愛(ài)的小女孩，她只有兩歲，生在美國(guó)。
可能是她太小，所以她弄不清楚“美國(guó)”到底是她吃的巧克力糖還是媽媽住的大城堡;可能是她太活潑太可愛(ài)了，所以在那天晚上她哭著喊著問(wèn)姥姥為什么不帶她下樓玩。她并不知道發(fā)生了什么，不知道什么是恐怖，不知道為什么姥姥忽然對(duì)爸爸、媽媽和哥哥擔(dān)心起來(lái)。
不過(guò)她是幸運(yùn)的，一個(gè)報(bào)平安的電話(huà)之后，她又可以跟姥姥高高興興地下樓去玩，坐在姥姥的三輪車(chē)上逛大街。
不知在那一刻有多少家庭，多少“姥姥”或是小孩子也在經(jīng)歷著這些，更不知道有多少人伴隨著更大的痛苦和沉重的悲傷。
飛機(jī)上，有的人可能在整理著思緒，準(zhǔn)備幾小時(shí)后在會(huì)議上發(fā)言;有的人可能在邊吃著機(jī)上提供的早餐邊看著雜志，享受美妙的旅行;或許有一對(duì)老夫婦正要去看望他們的子女，見(jiàn)見(jiàn)可愛(ài)的小孫子;或許有一群年輕人正計(jì)劃著一會(huì)兒到世貿(mào)大廈去參觀。然而，就在飛機(jī)撞向大樓那一瞬，他們的夢(mèng)破滅了。
在那些大樓里，可能有的人正在為能來(lái)到美國(guó)工作而感到幸運(yùn);可能有的人正希望一會(huì)兒能聽(tīng)到自己有加薪、升職機(jī)會(huì)的消息;可能有的人已經(jīng)為捍衛(wèi)這個(gè)國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大做著長(zhǎng)久的、不懈的努力。然而也在那一瞬，幸運(yùn)、希望和努力被撞擊了。
損失是慘重的，兢兢業(yè)業(yè)來(lái)工作的人忽然之間有被裁員的危險(xiǎn);辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)的股票一夜之間有變成泡沫的可能。
布什憤怒了，國(guó)會(huì)憤怒了，于是要報(bào)復(fù)。
阿富汗的人們要遭殃了。
塔利班又說(shuō)要報(bào)復(fù)!
初二和平的單元篇六
1、本單元由一篇記敘文、記念性雜感文章《（為了忘卻的記念）》、一篇寓意深刻和讀后感（《讀〈伊索寓言〉》）、一篇談話(huà)體式的策論（《我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)》）、一篇圍繞一件藝術(shù)品而展開(kāi)的有關(guān)文藝美好的/論文（《米洛斯的維納斯》）四篇文章組成。
2、縱觀四篇文章內(nèi)容所關(guān)涉的話(huà)題可知，從某一事件或物品說(shuō)開(kāi)去，論及與之有關(guān)的濃重的情感、深遽的道理、重要的政策及艱深的藝術(shù)美，是單元內(nèi)文章的突出特點(diǎn)。《為了忘卻記念》從作者與白莽、柔石等五位左聯(lián)烈士的感情與私交談開(kāi)去，言及五位青年的優(yōu)秀品質(zhì)，言及具有如此優(yōu)秀品質(zhì)之青年卻被當(dāng)時(shí)政府殘酷地殺害的恐怖現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對(duì)社會(huì)的批判，對(duì)民族前途的憂(yōu)慮情緒?！蹲x〈伊索寓言〉》從淺易通俗的寓言故事中，或順向深求，做程度上的深化；或反向追索，拉過(guò)來(lái)與之相反相悖的另一端作對(duì)照看，求得對(duì)社會(huì)的深層面的剖析和多層的批判?！段覀儗?duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)》從香港97回歸說(shuō)起，談及中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層的主權(quán)觀、為政觀、民族和國(guó)家的發(fā)展觀，明晰地表明了解決香港問(wèn)題的“一國(guó)兩制”基本國(guó)策。《米洛斯的維納斯》從一尊雕像的斷臂談起，提出“殘缺與完整”的美學(xué)問(wèn)題?！皻埲笔峭暾闹翗O，是美的最高形式”這樣一個(gè)美學(xué)論題就是從一個(gè)具象得到了充分的論證。
3、語(yǔ)言上，要么言簡(jiǎn)義豐，要么要言不繁；要么欲說(shuō)還休，寓深刻內(nèi)涵于不言之中，要么顧左右而言他，本義卻在不聲不響中，閱讀過(guò)程中定然疑竇叢中。只要善于發(fā)現(xiàn)，深入探究與鉆研，便會(huì)了然于心，解疑點(diǎn)以探求之中。
1、了解課文中蘊(yùn)含的豐富的文化信息，從《為了忘卻的記念》中體現(xiàn)文化人靈魂深處的鮮明的政治理念和信仰。從《讀〈伊索寓言〉》中領(lǐng)悟世界文化寶藏中的豐富內(nèi)蘊(yùn)。從《我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)》體悟到世界與中國(guó)歷史發(fā)展的關(guān)聯(lián)，中國(guó)人民為了民族尊嚴(yán)所進(jìn)行的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)以及領(lǐng)袖人物的高瞻遠(yuǎn)矚和雄才偉略。從《米洛斯的維納斯》中讀出美的理念和美學(xué)主張。
2、本單元的重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中研究探討，深入領(lǐng)會(huì)。研究探討的前提是提出疑問(wèn)，文章艱深，疑難多，則要善于突破重點(diǎn)；文章淺易，則要善于在無(wú)疑處發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)。學(xué)會(huì)從概念入手，進(jìn)行探討，弄清句意，進(jìn)而弄清段意、篇意。篇意的深入領(lǐng)會(huì)，則必須在理解文面意思的基礎(chǔ)，再做研究探討，從而達(dá)到把握深層意思的目的。
3、理解本單元課文各具特色的言語(yǔ)樣式。把握魯迅先生寓強(qiáng)烈情緒于冷靜敘述之中的語(yǔ)言；把握錢(qián)鐘書(shū)先生“蘊(yùn)含著真理的‘佯謬’和統(tǒng)一的矛盾‘不諧’”的語(yǔ)言；把握鄧小平的莊重又不失風(fēng)趣、嚴(yán)肅又不失智慧、不卑不亢、剛?cè)岬皿w的語(yǔ)言風(fēng)格；把握清岡卓行那“化平易為精辟，化腐朽為神奇”的語(yǔ)言藝術(shù)。在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)文中含義深的語(yǔ)句。
三、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、本單元的教學(xué)重點(diǎn)是，在閱讀中學(xué)會(huì)研究探討，從而深入領(lǐng)會(huì)文意。研究探討，首要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑問(wèn)，這是研究探討的開(kāi)始，實(shí)際上明確了研究探討的.對(duì)象。如為什么說(shuō)失去雙臂的維納斯“是借舍棄部分來(lái)獲取完整的偶然追求”，這個(gè)問(wèn)題就引導(dǎo)著我們?nèi)ャ@研維納斯在美學(xué)理念中的啟示意義。作者說(shuō)一種“同創(chuàng)作者毫無(wú)關(guān)系的某些東西正出神入化地烘托著作品”，如果我們提出“某些東西”是怎樣的，便為鉆研探討提代了有價(jià)值的目標(biāo)。就一篇文章而言，研究探討對(duì)象不外乎詞義、句意、段意、篇意。句意的研究探討，要從概念入手，弄清了概念，才能明曉句意；段意的研究探討，則要以句意為基礎(chǔ)，既要弄清各個(gè)句意是怎樣的，又要弄清為什么是這橛，而不是那樣，為什么這樣表述而不那樣表述，各句意之間的關(guān)系是怎樣的，它們以怎樣的形式組合起來(lái)；篇意的研究探討，要通曉全文，整體感知把握，并且由表及里，理解作者的思想、觀點(diǎn)和感情。有的文章言在此而意在彼，就要從這一面看到那一面；有的文章話(huà)語(yǔ)中有弦外之音、蘊(yùn)含之意，就要從淺表深入到內(nèi)里；有的文章使用了象征手法，就要探討其象征物的象征意義；有的將通俗的道理述說(shuō)得深?yuàn)W與藝術(shù)化，就從神奇中返璞歸真。
2、在閱讀實(shí)踐中逐步掌握研究探討的技巧，最終形成基本的閱讀技能，從而達(dá)到對(duì)文章全面而深入的領(lǐng)會(huì)。借助背景材料是研究探討的重要手段。就一篇文章而言，背景材料大致包括：作家的政治理會(huì)、作家作品的風(fēng)格、作家對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容相關(guān)見(jiàn)解；文章內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)狀況、社會(huì)意識(shí)等。如要真正理解鄧小平關(guān)于香港問(wèn)題的談話(huà)，就必須了解香港被侵略者占有的歷史材料。聯(lián)系上下文，發(fā)掘語(yǔ)境內(nèi)層的富有啟發(fā)意義的信息是研究探討的必要手段。要知道魯迅先生得知柔石等被殺后，只寫(xiě)了“原來(lái)如此！……”四個(gè)字的真正原因，只能去認(rèn)真體會(huì)先生與柔石間深厚友誼可知曉。善于比較也是鉆研探討的手段，因?yàn)楸容^中能辨識(shí)真?zhèn)?、?yōu)劣、是非。逆向思維、反向立意同樣是研究探討的一條有效途徑，它可使學(xué)生有“柳暗花明”之感。
3、體會(huì)本單元各篇章文中風(fēng)格各異的語(yǔ)言是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在“揣摩語(yǔ)言”能力的實(shí)踐中掌握的技巧，更進(jìn)一步體會(huì)如何才能“深入領(lǐng)會(huì)”?！吧钊腩I(lǐng)會(huì)”首先是在基本領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此對(duì)領(lǐng)悟的內(nèi)容要明確地把握；其次是選擇的切入點(diǎn)和途徑，如要正確理解“如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章”，切入點(diǎn)是收回香港關(guān)涉到中華民族的尊嚴(yán)，抓著這一點(diǎn)，才能領(lǐng)會(huì)到：中國(guó)是不可屈辱的這一深層含義。其三是注意把握深入的“度”，不要任意拔高，最終違背文章原意，犯牽強(qiáng)附會(huì)的毛病。
四、單元教學(xué)設(shè)計(jì)。
首先，按“研究性閱讀”規(guī)律和程度作如下設(shè)計(jì)。
第一步驟，利用《為了忘卻的記念》的教讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)嘗試如何“無(wú)無(wú)疑處見(jiàn)疑”，教會(huì)“見(jiàn)疑”的基本方法：聯(lián)系法。比較法。淘汰法。第二步驟，利用《讀〈伊索寓言〉》嘗試如何結(jié)合問(wèn)題，進(jìn)行研究性閱讀，整體感知，研究文章的主旨是什么；局部聯(lián)系研究寓言的引用，評(píng)說(shuō)與前后的議論存在著怎樣的特殊關(guān)系，揣摩關(guān)鍵語(yǔ)言的深層含義，理解并研究作者是如何評(píng)點(diǎn)九則寓言，“反其義而言之”的思維特征，使得語(yǔ)言頗具幽默特色，表達(dá)思想上有怎樣的優(yōu)勢(shì)。第三步驟，利用《我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)》指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“言語(yǔ)樣式”的研究探討，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)文章的深入領(lǐng)會(huì)。結(jié)合具體語(yǔ)句，研究文章在語(yǔ)言運(yùn)用上，如何做到“表達(dá)明確，毫不含糊”，如何做到恰當(dāng)?shù)皿w地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何含蓄委婉地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行外交。第四步驟，組織學(xué)生自讀《米洛斯的維納斯》，嘗試自己進(jìn)行研究探討，.總結(jié)研究探討、深入領(lǐng)會(huì)的方法，逐步形成習(xí)慣。
其次，按照“語(yǔ)言習(xí)得”規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)，其程序是，通讀四篇課文，比較四篇課文語(yǔ)言樣式與語(yǔ)言風(fēng)格的異同重點(diǎn)閱讀《為了忘卻的記念》和《讀〈伊索寓言〉》，找出含蓄、幽默的語(yǔ)句，研究探討此類(lèi)語(yǔ)言在表情達(dá)意，表達(dá)中心的警策作用，領(lǐng)會(huì)其深層含義結(jié)合《我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)》中外交辭令，體會(huì)語(yǔ)言如何得體，如何有針對(duì)性地表達(dá)特定的意義自讀《米洛斯的維納斯》，研究化平俗為神奇的言語(yǔ)藝術(shù)，體會(huì)美學(xué)層面上的語(yǔ)言表達(dá)的獨(dú)特魅力。
其三，按照閱讀規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)。
閱讀的基本程序是：整體感知――局部探。
初二和平的單元篇七
秋天，似乎用兩塊巨大的絨毯合上了拉鏈，剛剛還有點(diǎn)光的地方，這時(shí)已全黑，似乎眼睛還在迷戀日時(shí)的燦爛。
不禁有想起了：那個(gè)金_的秋天，那片閃光的樹(shù)林，還有那個(gè)穿著裙子的女孩……。
那天，依舊是在那個(gè)樹(shù)林子里，空氣中飄浮著一股熟悉的味道;風(fēng)輕輕地摸著我的臉，額前的發(fā)絲調(diào)皮地上下舞動(dòng)著。你文靜地站在那兒，任憑風(fēng)牽著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺上下飄動(dòng)。
陽(yáng)光的金線(xiàn)如雨傾盆般的潑在地上。你呆滯地望著天空，不知在想些什么。我安靜地看著這個(gè)被太陽(yáng)盡情“涂抹”過(guò)的樹(shù)林。陽(yáng)光下，樹(shù)林閃著動(dòng)人的光芒。內(nèi)心卻不知怎的，飄起一絲傷感。淡淡的，澀澀的。
“我們還能在一起游戲，一起學(xué)習(xí)嗎?”這句話(huà)滑入我的耳際。心，猛然抽搐了一下。我打趣的說(shuō)：“一定可以的，雖然不在同一個(gè)學(xué)校了，但我們依然是的朋友呀!”說(shuō)著，鼻子卻越來(lái)越酸，眼睛里似乎有些頑皮的小東西想掙扎著跳出來(lái)。我還想說(shuō)些什么，可是喉嚨卻像哽了一大塊熱乎乎的東西，發(fā)不出一絲聲音。
一片枯黃的葉子隨著風(fēng)輕輕地飄了下來(lái)。
你彎腰拾起了它，捧到我面前，微笑著說(shuō)：“將它保存下來(lái)吧!”我接過(guò)這片泛著金光的葉子，心里蕩起一圈圈漣漪。也許，我們?cè)谶@一瞬間，長(zhǎng)大了。
我們都是對(duì)方成長(zhǎng)的影子。
離別的時(shí)刻，是悲哀的。太陽(yáng)已被云朵們用力地拉到了天邊，看!它們一個(gè)個(gè)都漲紅了臉。夕陽(yáng)的`余暉，灑在你我的臉上、肩上，還有，那片枯黃的葉子。你給了我一個(gè)恬靜的微笑，我不禁拍了拍你的肩膀，同時(shí)緊緊的捏著手中的葉子，仿佛怕失去了什么。
窗外，風(fēng)與樹(shù)葉彈起了樂(lè)曲，思緒漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)地收回。但，離別的瞬間，你那嬌小的背影、夾在書(shū)里的葉子，都在我的記憶中閃著動(dòng)人的光芒，散出怡人的清香。
初二和平的單元篇八
氣勢(shì)如此恢弘讓人振動(dòng)，如一曲渾然天成的交響樂(lè)。
你不能不為之傾倒。
從他們身上，你能看到你自己；從他們的生活，你能感受到自己同樣的愛(ài)與困惑，尋求與思索。無(wú)論貴族或是平民，都有這樣一顆心，要去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并在社會(huì)的滔滔洪流中得以生存。內(nèi)心與外在的沖突，是什么與什么妥協(xié)，理智與情感的天平又在如何擺動(dòng)？很多時(shí)候，我們即使身不由己，也能在歷盡千辛萬(wàn)苦的心路后找到自己。
列夫.托爾斯泰，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。你能從書(shū)中找到一切。
相對(duì)于沉穩(wěn)睿智的安德烈，彼埃爾更像現(xiàn)代年輕人的迷茫。一顆充滿(mǎn)美好向往的年輕的心，很容易在老謀深算的社會(huì)中被欺騙，并且，身不由己地沉入泥淖，欲罷不能。當(dāng)彼埃爾決心摒棄舊日紙醉金迷的生活，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗時(shí)，自以為做到了的他，卻是進(jìn)入了另一場(chǎng)欺騙，一切只是美好的假象，唯有愛(ài)是真的。這個(gè)善良而無(wú)所作為的富二代！
安德烈，以他的身份地位，以他的才智，完全可以在上流社會(huì)安度一生。然而他卻放棄安逸的一切，苦苦尋求，想要給自己一個(gè)獨(dú)屬的意義，終于投身對(duì)抗拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)。一次次波動(dòng)、上升、下降的感情，最終不還是找到了內(nèi)心的安定么？我是那樣地喜歡安德烈，他死了，曾讓我覺(jué)得這本書(shū)也要和他一起死去了。但是不，托爾斯泰繼續(xù)用沉穩(wěn)的筆調(diào)不緊不慢地?cái)⑹?，告訴沉浸在巨大悲痛中的人，生活還在。現(xiàn)在想來(lái)，安德烈的死，未嘗不是一種幸福。在臨死前，他終于通悟，自己一生追求的東西在此達(dá)成圓滿(mǎn)。有很多人就是帶著這種難以通悟離開(kāi)，這是多么多么的遺憾。
瑪利亞總是讓我感動(dòng)。并且，隨著讀下去越深，我愈覺(jué)得，這顆純凈的心是多么可貴，讓人不由自主地想去呵護(hù)。真誠(chéng)與善良是最簡(jiǎn)單的，卻是最難以做到的，在丑惡中它總會(huì)受到傷害。有的心受傷了，便從此蒙上灰塵；有的心一次次受傷，卻更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，表現(xiàn)出更大的無(wú)畏于犧牲精神。有時(shí)只是自己痛苦，小人得利，自己的善意還會(huì)被猜疑，好心卻因經(jīng)驗(yàn)不足辦壞事，這一切，只能讓人慶幸瑪利亞的生活環(huán)境安定多余流離，并得到了終身幸福。
內(nèi)心洶涌澎湃的熱情與幾經(jīng)波折的愛(ài)情。愛(ài)讓人迷失讓她可以?huà)仐壱磺羞`背道德。她是是不顧一切想要掙脫束縛的空靈之鳥(niǎo)最后棲息在彼埃爾的愛(ài)巢。在書(shū)的最后娜塔莎變老了變胖了成了每天為丈夫和孩子操心的女人頭發(fā)不整再也看不出她是那個(gè)當(dāng)年愛(ài)美的少女。可是她很幸福從字里行間你都能讀出她的笑意與溫暖隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空傳來(lái)內(nèi)心安定的力量。直到這時(shí)我才終于原諒她原諒她年輕時(shí)的一切過(guò)錯(cuò)原諒她對(duì)安德烈的背叛而安德烈很早以前就已原諒她了。不是嗎。你是唯一一個(gè)讓我因幸福而感動(dòng)的人。娜塔莎。
不得不提及一個(gè)人，索尼婭。寄人籬下，為羅斯托夫家可以付出一切，還被視為理所當(dāng)然，甚至被忽略。這個(gè)善良的姑娘，隱忍，生活卻對(duì)她殘忍。連娜塔莎都認(rèn)為她是個(gè)逆來(lái)順受、一切似乎活著只為別人、沒(méi)有自己的人。可是，她的內(nèi)心，也是鮮活而生動(dòng)的少女之心啊。因?yàn)槭裁匆矝](méi)有，能做的，只有不斷犧牲自己。
還有庫(kù)圖佐夫，那個(gè)我一直無(wú)比尊敬的老將軍?；实鄄幌矚g，卻不得不在民眾歸心下授予其最高統(tǒng)帥權(quán)。這個(gè)老人身上有一種力量，全憑自己對(duì)俄羅斯民族的熱愛(ài)，周旋于黑暗之間，能看清大部分人看不清的東西。對(duì)于他，我實(shí)在是淺薄，無(wú)法承受他的一生之重。
每一個(gè)人物都是對(duì)人性的詮釋?zhuān)诖┰搅司眠h(yuǎn)年代與地域后仍能直擊人心。浩浩蕩蕩地展開(kāi)一幅畫(huà)卷，幾經(jīng)跌宕，大浪與暗流，也終于百川歸海，每個(gè)人都走上了那條屬于自己的路。
初二和平的單元篇九
戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了城市，改變了青山，使人們背井離鄉(xiāng)、奔波流離，所以說(shuō)，它永遠(yuǎn)是鮮血流成的。而那沾滿(mǎn)鮮血的雙眼，早已辨不清哪是和平之花，哪是橄欖枝了。
約旦難民營(yíng)里，一個(gè)身穿紅衣的敘利亞女孩光著腳，在坑洼不齊的地面上跑著，看起來(lái)心情還不錯(cuò)。一抬頭便看見(jiàn)紅十字會(huì)的成員正拿著相機(jī)對(duì)著她，小女孩誤以為那是槍?zhuān)闇?zhǔn)著她。頓時(shí)害怕不已，邊哭泣邊舉起手來(lái)投降，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的是恐懼；一艘難民船不幸翻船，12名難民命喪怒海。第二日，土耳其營(yíng)救人員在海灘發(fā)現(xiàn)了一具穿著紅衣的3歲男孩的尸體。紅衣的小男孩叫做艾蘭，他臉朝下地躺在沙灘上，好像睡著了，可這一覺(jué)卻沒(méi)有再醒來(lái)。溺斃趴在沙灘的艾蘭的照片傳遍了全球，讓無(wú)數(shù)人流淚，也觸動(dòng)了各國(guó)的藝術(shù)家，大家紛紛拿起畫(huà)筆，畫(huà)下了心碎瞬間，網(wǎng)友們也紛紛悼念：愿寶寶走好，愿天堂沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
里約奧運(yùn)會(huì)盛大開(kāi)幕，一支支代表隊(duì)打著自己國(guó)家的國(guó)旗陸續(xù)走入主場(chǎng)?？捎幸恢Т黻?duì)他們卻高舉著奧運(yùn)五環(huán)旗——這是首支難民代表隊(duì)。代表隊(duì)里的每一位成員們分別來(lái)自不同的國(guó)家或地區(qū)，但他們都在“奧林匹克休戰(zhàn)墻”上，鄭重地寫(xiě)下“愿和平與你同在”。
戰(zhàn)亂不僅讓一個(gè)國(guó)家損失慘重，也讓孩子們受盡苦難。
看著這一幕幕令人心痛的場(chǎng)景，我不禁想到了我們中國(guó)清朝時(shí)的恥辱和新中國(guó)時(shí)的苦難。侵略的陰霾應(yīng)用和平的炮火驅(qū)散，民族的尊嚴(yán)應(yīng)用錚錚的意志捍衛(wèi)。我們更應(yīng)銘記戰(zhàn)爭(zhēng)，“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！?。銘記人名解放大軍同仇敵愾、氣貫長(zhǎng)虹的雄健，銘記為正義與和平穿梭于槍林彈雨的英雄，銘記圓明園被毀的恥辱，銘記孩子們對(duì)生的泣血呼喊。銘記讓我們保持更深的警醒，更加珍愛(ài)今日的和平。
初二和平的單元篇十
現(xiàn)在的蘭花廣場(chǎng)，城南廣場(chǎng)，以前只不過(guò)是一片荒野，土地十分貧瘠，經(jīng)過(guò)普寧人的努力。終于，它變成了一座美麗的公園及健身場(chǎng)所，小路兩旁綠樹(shù)成蔭，一年四季繁花似錦，走進(jìn)去就像置身于仙境中一樣。那以前足有兩三米高的平房，如今以變成十八九層的摩天大樓，各種各樣的小區(qū)花園，如雨后春筍，還有老中華路，更是變成美麗的中華新城。市場(chǎng)呢？更加繁榮。一進(jìn)市場(chǎng)，就會(huì)看見(jiàn)購(gòu)物的人們來(lái)來(lái)往往，叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，雞鴨叫喊聲響成一片，真是人聲鼎沸。還有美佳樂(lè)超市更是一個(gè)亮點(diǎn)。
晚上，家鄉(xiāng)是燈火輝煌，路燈五顏六色超市商場(chǎng)的霓紅燈接連的亮起。廣告牌也五花八門(mén)，大街上，男女老少都有，有地在做運(yùn)動(dòng)，有的在逛街，有的在玩兒。。。。。。真是熱鬧非凡。
是?。〖亦l(xiāng)變了，我們的祖國(guó)也變了，一切都變美好了，祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，真是給人們的生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣呀！
初二和平的單元篇十一
六十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一段讓中國(guó)人難以忘卻的噩夢(mèng)；然后六十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了多少中國(guó)人的生命，包括柔弱的婦女、年邁的老人，還有天真爛漫的孩子；日軍的鐵蹄在中國(guó)任意地踐踏著，他們瘋狂地掠奪中國(guó)人的糧食，燒毀老百姓的房屋，逼迫中國(guó)孩子學(xué)日語(yǔ)&hllip；&hllip；他們是一個(gè)個(gè)強(qiáng)盜，是一群群惡魔！
日軍的`這種行為最后激起了華人的憤怒，他們聯(lián)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)八年之久的浴血奮戰(zhàn)，最后，在一九四五年八月十五日，贏得了抗戰(zhàn)的最后勝利！日本人無(wú)條件投降了！人們高興地跳阿唱啊，歡呼著“我們勝利了！我們勝利了！”
在這八年里，有多少英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，英勇?tīng)奚?，他們舍己救人，臨危不懼的精神十分值得我們學(xué)習(xí)；在這八年里，有多少中國(guó)士兵為了祖國(guó)的利益而犧牲。比如狼牙山五壯士，他們與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最后彈盡糧絕，為了不被敵人抓住，他們一個(gè)個(gè)跳下懸崖，英勇?tīng)奚?/p>
六十年了，人們對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)仍然記憶猶新，一提起那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人們就慷慨激昂，對(duì)日本鬼子恨之入骨，講起來(lái)滔滔不絕，真可謂是一段刻骨銘心的歷史呀！
如今，國(guó)家繁榮昌盛，幸福的生活讓我們每一天都快快樂(lè)樂(lè)的。
為了使祖國(guó)的明日更加繁榮富強(qiáng)，我們要做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要像敬愛(ài)的周總理那樣，從小就有“為了中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，我們也要心系祖國(guó)，從小立志報(bào)國(guó)。
其次，我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。課上要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的牢牢記??；課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查；不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)或家長(zhǎng)。
同時(shí)，提高動(dòng)手潛力，把課堂上、書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。
另外，不撒謊，做誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，練好本領(lǐng)，然后長(zhǎng)大以后，用學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)來(lái)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
讓我們銘記這段苦難的歷史，珍惜和平，然后為祖國(guó)的明日而刻苦努力學(xué)習(xí)！
初二和平的單元篇十二
彌漫的硝煙，震耳的炮響，撕心裂肺的哭喊，荒蕪的廢墟……生活在這個(gè)和平幸福年代，未曾親眼目睹那血淋淋的戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的畫(huà)面，但那一幕幕，化作書(shū)冊(cè)，化作電影，化作圖畫(huà)，一次次映入我眼簾，一次次硬狠狠地敲撞著我的心。
“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，中國(guó)近代史上損失極慘重的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。繼鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，貪婪殘暴的西方列強(qiáng)企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。1856年10月至1860年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。魔鬼們占領(lǐng)天津，繼而進(jìn)逼北京，火燒圓明園。戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等的條約，共割占中國(guó)領(lǐng)土150多萬(wàn)平方千米。
心在此刻也凝結(jié)成冰了，冰冷得刺骨。窗外的天，也應(yīng)和著變得灰暗，窗外的樹(shù)葉，似乎在一瞬間從生機(jī)勃勃變得枯黃暗啞。一切，都隱約有著死亡的氣息。眼睛不由自主地紅了，濕潤(rùn)了，那冰涼的淚在眼眶中醞釀著，醞釀著，滿(mǎn)滿(mǎn)都是悲痛，悲傷在心中，在眼中，肆無(wú)忌憚地迸濺著。臉上早已匯成兩條淚河，可心中的那一份悲愴卻始終無(wú)法被淚水帶走。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，圓明園被燒毀了，留下來(lái)的只有一片荒蕪的廢墟。一個(gè)屬于中國(guó)的奇跡消失了，那是中國(guó)曾經(jīng)的腐敗無(wú)能釀下的苦果。如今，中國(guó)強(qiáng)盛了，要靠戰(zhàn)爭(zhēng)雪恥嗎？不了，往事隨風(fēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕眾人皆知。我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
初二和平的單元篇十三
范文一：
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”每當(dāng)挨到一年中的最后一個(gè)季節(jié)-----冬，我都會(huì)想起這句話(huà)，急切盼望春天的到來(lái)。
我愛(ài)春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。在遠(yuǎn)處看時(shí)感覺(jué)嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻看不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”吧!
我愛(ài)春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機(jī)與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來(lái)臨。
我愛(ài)春天。當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺(jué)。特別是春雨過(guò)后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開(kāi)笑臉。我國(guó)民間有關(guān)于晴雨預(yù)測(cè)的農(nóng)諺，象“初一落初二散，初三落月半?！薄扒迕黠L(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)的次元明韻寄子曲中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。
“一年之計(jì)在與春，一日之計(jì)在于晨”。春天作為四季的開(kāi)始，必然會(huì)以嶄新的面貌再次呈現(xiàn)在我們的面前。
范文二：
在我心中，春天若只有綠色，未免過(guò)于單調(diào)。于是上天把美麗的花種灑向人間，更為春天增添了幾許生機(jī)。那艷麗的桃花，不正是報(bào)春的使者?那粉紅的花瓣，又如何不使人陶醉?漫步于重重疊疊的桃花中間，包圍在濃濃密密的花香之下，更勝卻人間仙境。只覺(jué)多息幾口花香，身上便多染幾分靈氣。這時(shí)，就只聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，聲音飄緲，虛幻，縈繞在你耳邊，好似天底下最為美妙的樂(lè)響。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春春天，想來(lái)想去，總還覺(jué)得說(shuō)不盡它的好，道不盡它的美。只是身處在這萬(wàn)紫千紅的世界中，恐一張嘴，便破壞了她的寧?kù)o。
于是，我悄悄的站在春當(dāng)中，用心去感受。當(dāng)清風(fēng)吹來(lái)，我的衣衫隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出嘩啦啦的聲響時(shí)，我明白了，這就是春。當(dāng)鳥(niǎo)兒飛來(lái)，在我的頭上不停的徘徊歌唱，歡樂(lè)的嬉戲時(shí)，我明白了，這就是春。當(dāng)花香飄來(lái)，一群蜜蜂嗡嗡翁的拍打著翅膀，吮吸支春天的甘露時(shí)，我明白了，這就是春。春天在我的心中，這就是我心目中的春天。忽然，滴滴春雨撒了下來(lái)，人們的身影也漸漸忙碌了起來(lái)，正是：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
范文三：
再?zèng)]有比春更有魅力了。
當(dāng)春間二三月，輕風(fēng)微微吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上緩緩地灑落，千萬(wàn)條柳枝正在抽芽，齊舒了她們黃綠的眼;大雁，燕子滿(mǎn)天飛翔，躲在洞里的蛙也蹦跳著出家。一切的一切都萬(wàn)象更新，顯得朝氣蓬勃。
真善美的大自然派來(lái)春姑娘這位美麗的仙女，他從海洋上躍登海南島，一路向北直上。她所到之處，冰消雪融，樹(shù)木抽芽，鮮花齊放。她在傳播著春天的消息。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，天上飄落著溫柔的小雨，那雨就像細(xì)銀針，那針打在方方平整的水田里，漾出了點(diǎn)點(diǎn)圓渦。偶見(jiàn)天上白鷺一行，伴著遠(yuǎn)處的高山，真的一幅《春雨飛鳥(niǎo)圖》。
每當(dāng)早晨，春霧將陽(yáng)光柔和化，太陽(yáng)被包裹在輕紗似的雨霧中，漫山遍野都籠罩在這輕紗中，清新，水潤(rùn)，朦朧，如畫(huà)一般的美!
我想，春天不僅美麗，她還是個(gè)戀愛(ài)的時(shí)節(jié)。每到春天，西方的情人節(jié)即將到來(lái)時(shí)，情人們會(huì)互贈(zèng)禮物，表達(dá)對(duì)戀人的愛(ài)意。若果有那么一兩對(duì)情人站在煙霧迷蒙的《春雨飛鳥(niǎo)圖》中，那該是多么的詩(shī)情畫(huà)意呢!
我想，我心目中的春應(yīng)該是：“暖春草長(zhǎng)雨繽紛，戀季銀針迷朦情”。
范文四：
“春”這個(gè)字是多么美好，不知有多少文人贊美過(guò)春。春，她給我們帶來(lái)幸福，人們一想到春，就一定會(huì)想到歡樂(lè)、愉快、幸福、吉祥——她象一位披著神秘薄紗的精靈，從白雪皚皚的北國(guó)趕來(lái)，依依不舍地告別冬哥哥，開(kāi)始了春的裝點(diǎn)。
在我的眼里，春象水，春象火，春象風(fēng)，春象燈光，春象充滿(mǎn)活力的一片天地。一年中，春為四季之首，山河湖泊，花草蟲(chóng)魚(yú)，都蘇醒過(guò)來(lái)了，人們脫下了厚厚的棉衣，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。這一切的一切都是春的造化。春是希望、活力和青春的使者。
我心目中的春，是一位美麗的天使，只要她飛過(guò)了大地，大地就會(huì)一片新綠，大興安嶺綠了，溪流就會(huì)擺脫冰冷的束縛，從山澗走來(lái)，西湖更加迷人了，知名不知名的花競(jìng)相綻放，南海群島姹紫嫣紅。
我心目中的春是一個(gè)巨大的吹風(fēng)機(jī)，一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限電能的吹風(fēng)機(jī)，她吹走了寒冷，吹開(kāi)了冰山雪地，吹來(lái)了陣陣暖意，吹來(lái)了陣陣希望與夢(mèng)想。
我心目中的春，又是一座山，一到春天，開(kāi)學(xué)時(shí)成堆成堆的作業(yè)壓迫著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，擺脫不了，聽(tīng)大人們說(shuō)，一年之季在容錯(cuò)過(guò)，只要好好學(xué)習(xí)，不斷地穿越高山，才能感受到夏天的清涼。
我心目中的春，又是一縷微風(fēng)，悄悄地來(lái)，悄悄地走……。
范文五：
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，邁著輕盈的步子，悄悄地來(lái)到了人間，那一片生機(jī)的景象隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
春天來(lái)了!大地上的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了春天的氣息：校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的`嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋，張望著這個(gè)生機(jī)盎然的世界。
春天來(lái)了!小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了!”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春天的確來(lái)了!前兩天的一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。看!柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!
田野里的小麥經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，變的更加堅(jiān)強(qiáng)，它們開(kāi)始了新的生長(zhǎng)，變的綠油油的，綠得發(fā)亮，綠得耀眼!路邊的小草正在發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去呈現(xiàn)出一片青綠色，隱隱約約，走進(jìn)看時(shí)，又不見(jiàn)得有幾片綠葉，真正體現(xiàn)了古詩(shī)“草色遙看近卻無(wú)”一句中的美好景致。
春啊!我心目中的春，你真是太美了!
初二和平的單元篇十四
春節(jié)和年的概念，最初的含意來(lái)自農(nóng)業(yè)，古時(shí)人們把谷的生長(zhǎng)周期稱(chēng)為“年”，《說(shuō)文。禾部》：“年，谷熟也：。在夏商時(shí)代產(chǎn)生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個(gè)月，每月以不見(jiàn)月亮的那天為朔，正月朔日的子時(shí)稱(chēng)為歲首，即一年的開(kāi)始，也叫年，年的名稱(chēng)是從周朝開(kāi)始的，至了西漢才正式固定下來(lái)，一直延續(xù)到今天。但古時(shí)的正月初一被稱(chēng)為“元旦”，直到中國(guó)近代辛亥革命勝利后，南京臨時(shí)政府為了順應(yīng)農(nóng)時(shí)和便于統(tǒng)計(jì)，規(guī)定在民間使用夏歷，在政府機(jī)關(guān)、廠(chǎng)礦、學(xué)校和團(tuán)體中實(shí)行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農(nóng)歷的正月初一稱(chēng)春節(jié)。
1949年9月27日，新中國(guó)成立，在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上，通過(guò)了使用世界上通用的公歷紀(jì)元，把公歷的元月一日定為元旦，俗稱(chēng)陽(yáng)歷年;農(nóng)歷正月初一通常都在立春前后，因而把農(nóng)歷正月初一定為“春節(jié)”，俗稱(chēng)陰歷年。
傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，我國(guó)的漢族和大多數(shù)少數(shù)民族都有要舉行各種慶?；顒?dòng)，這些活動(dòng)大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
范文二：《端午節(jié)的起源》。
據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫(xiě)下了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，端午節(jié)也稱(chēng)詩(shī)人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
范文三：《清明節(jié)的由來(lái)》。
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘?shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：
相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著他一道出奔的.臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國(guó)做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。
晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟，介子推不來(lái)。晉文公只好親去請(qǐng)?？墒?，當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí)，只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來(lái)是片衣襟，上面題了一首血詩(shī)：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼終不見(jiàn)，強(qiáng)似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。
臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。
晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
走時(shí)，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下。”“足下”是古人下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱(chēng)呼，據(jù)說(shuō)就是來(lái)源于此。
第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見(jiàn)那棵老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛(ài)地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。
以后，晉文公常把血書(shū)袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明，勵(lì)精圖治，把國(guó)家治理得很好。
此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
范文四：《元宵節(jié)的起源》。
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。
在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，“太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷時(shí)，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。
另有一說(shuō)是元宵燃燈的習(xí)俗起源于道教的“三元說(shuō);正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂(lè)，故上元節(jié)要燃燈。
元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動(dòng)，是隨歷史的發(fā)展而延長(zhǎng)、擴(kuò)展的。就節(jié)期長(zhǎng)短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長(zhǎng)達(dá)五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節(jié)相接，白晝?yōu)槭?，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節(jié)期間娛樂(lè)活動(dòng)的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲內(nèi)容，只是節(jié)期縮短為四到五天。
范文五：《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》。
和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽(yáng)節(jié)也有古老的傳說(shuō)。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。病愈之后，他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪(fǎng)師尋道，訪(fǎng)遍各地的名山高士，終于打聽(tīng)到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在他的《續(xù)齊諧記》一書(shū)里曾有此記載。
后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。另外，在中原人的傳統(tǒng)觀念中，雙九還是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思，所以后來(lái)重陽(yáng)節(jié)被立為才老人節(jié)。
初二和平的單元篇十五
現(xiàn)在,我們的生活十分美好?？赡悖欠裣脒^(guò)，現(xiàn)在的幸福生活來(lái)的?這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來(lái)的。這個(gè)代價(jià)太大了!今天，讓我們來(lái)顧過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
“淞滬會(huì)戰(zhàn)”中“八百壯士”的忠貞?yīng)務(wù)?，“血?zhàn)臺(tái)兒莊”的殺敵大刀，“武漢會(huì)戰(zhàn)”中斃敵3000余人的萬(wàn)家?guī)X大捷中繳獲的戰(zhàn)利品……抗戰(zhàn)初期，國(guó)民黨數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)日軍進(jìn)攻進(jìn)行了正面作戰(zhàn)，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國(guó)主義者“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的美夢(mèng)。
“抗日則生，不抗日則死，抗日救國(guó)，已成為每個(gè)同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路?！薄皥?jiān)持抗戰(zhàn)，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，最后勝利必然是中國(guó)的?！?/p>
中國(guó)共產(chǎn)黨，率先吹響抗戰(zhàn)的號(hào)角。1937年“七七事變”爆發(fā)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的積極努力和推動(dòng)下，國(guó)共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰(zhàn)從此以燎原之勢(shì)燃燒起來(lái)。
這場(chǎng)在1945年9月3日贏得的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利全然不同以往_年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。從1840年開(kāi)始到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的_年間，幾乎所有的大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過(guò)中國(guó)，而我們惟一贏得的，就是_年前的那場(chǎng)勝利。那是近_年來(lái)積貧積弱的中國(guó)第一次在一場(chǎng)生死存亡的民族戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，這場(chǎng)勝利改變了中華民族的歷史命運(yùn)，喚醒了沉睡了幾個(gè)世紀(jì)的中國(guó)。
同學(xué)們，戰(zhàn)士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來(lái)的新中國(guó)。讓我們勿忘國(guó)恥，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才，將來(lái)振興中華!
革命戰(zhàn)士永垂不朽!
初二和平的單元篇十六
“是誰(shuí)，是誰(shuí)在你心中播下愛(ài)的種子，在春天你發(fā)芽開(kāi)花?是誰(shuí)，最最是誰(shuí)在你心中種下情的綠葉，在夏天里枝繁葉茂……”對(duì)，是我最最親近，最最敬愛(ài)的母親!
無(wú)意間讀到《我懂得了大愛(ài)無(wú)聲》一文，“溫暖的微笑”“清澈的雙眸”“宛如新月般的魚(yú)尾紋”讓作者領(lǐng)略到母親的美麗?！吧系郯芽嚯y·歡樂(lè)·希望·奉獻(xiàn)傳給你，一年四季，周而復(fù)始中把你的微笑，你的關(guān)愛(ài)，你的沉默展示給我……”是呀!母親總是把的留給我。“生日晚會(huì)上的祝?！弊屪髡叨娜藨?yīng)有感恩之心。我掩卷沉思，我呢?我有感恩之心嗎?母親對(duì)我的深情，我懂得去回報(bào)嗎?那天的一幕又回現(xiàn)在我的眼前。
那是個(gè)周末，我的作業(yè)特別多。我正在聚精會(huì)神，著急地做作業(yè)，媽媽走進(jìn)房間來(lái)，問(wèn)我吃不吃葡萄。我生氣地說(shuō)，不吃。我做著做著感覺(jué)悶，可作業(yè)那么多又不好放下筆出去玩，所以我就和媽媽談起話(huà)來(lái)，可是媽媽說(shuō)著說(shuō)著我就覺(jué)得心煩，就大吼道：“別說(shuō)了?！边@時(shí)，媽媽默默地走出房間。作業(yè)做完后，我覺(jué)得心情放松了許多，課本往桌上一攤，就出去了。回想起剛才對(duì)媽媽那樣，感到很愧疚。我剛回到房間，桌上的書(shū)都已經(jīng)整理好了，我心里感覺(jué)不是滋味。
我懂得了母愛(ài)，更懂得了感恩，感恩不僅僅要放在心中，更要是現(xiàn)在行動(dòng)上，人人都要懷有一顆感恩之心，只有學(xué)會(huì)了感恩，世界才會(huì)變得更美好。
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初二和平的單元篇十七
晏子使楚。
《晏子春秋》。
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也。王曰，何坐？曰，坐盜?！保?/p>
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南則。
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寡人反取病焉。”．．．。
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人琴俱亡。
劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》。
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪．．．．．。
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輿來(lái)奔喪，都不哭。矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索．．．。
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不調(diào)子敬素愛(ài)琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既，擲地云：“子敬子敬，．．．．。
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慟絕良久人琴俱亡?！币颍掠嘁嘧?。．．．．．．。
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初二和平的單元篇十八
戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭(zhēng)的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭(zhēng)理智精明的多。而戰(zhàn)爭(zhēng)本身往往是充滿(mǎn)偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。
在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的軍隊(duì)和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會(huì)被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭(zhēng)也不會(huì)向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會(huì)使戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程充滿(mǎn)不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說(shuō)明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(zhēng)(即是兩方的真實(shí)的撕打)并沒(méi)有發(fā)生。應(yīng)該認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行的軍事行動(dòng)應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的所有的準(zhǔn)備，包括軍事動(dòng)員，物資運(yùn)輸，軍隊(duì)的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，真正的撕打?？梢灾涝趦煞降牧α肯嗖顟沂鈺r(shí)，當(dāng)一方認(rèn)識(shí)到對(duì)方的軍事力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的力量時(shí)，就自動(dòng)的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始了。
為了自己的祖國(guó)，甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命。他做的這些決不是為了想出風(fēng)頭，他是愛(ài)國(guó)的。
在文學(xué)上，他是一個(gè)巨匠，他想法獨(dú)特、大膽，精力充沛，永不放棄藝術(shù)，從沒(méi)有中斷他的藝術(shù)創(chuàng)作。但是，他又是有對(duì)自己的貴族出身又無(wú)聊的驕傲和自大，回本能的反對(duì)大家的所承認(rèn)的一切判斷，對(duì)于一般潮流感到厭惡，對(duì)于人群表現(xiàn)猜疑，對(duì)于人類(lèi)理性暗藏著輕蔑，他永遠(yuǎn)不相信別人的真誠(chéng)。
初二和平的單元篇十九
——題記。
世界有一個(gè)貪婪可恥的惡魔，殘害著人類(lèi)與萬(wàn)物的和諧，一次又一次將人民推向水深火熱的淵源，甚至不顧一切地破壞這人類(lèi)的璀璨文明!
戰(zhàn)爭(zhēng)乃始發(fā)于統(tǒng)治者不斷膨脹的欲望：貪婪，虛榮，仇恨……。
貪婪，案例：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
19世紀(jì)上半期，英國(guó)的政治，軍事，經(jīng)濟(jì)突飛猛擊，成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)，但是英國(guó)皇室不滿(mǎn)現(xiàn)狀，貪婪地將強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)的魔爪伸向世界各地，清朝由于人口眾多，成為了英國(guó)皇室的頭號(hào)目標(biāo)，可是，清朝由于過(guò)于自給自足和安于現(xiàn)狀，使得英國(guó)工業(yè)產(chǎn)品在清朝市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷(xiāo)!
英國(guó)為了謀取巨大的利益，打開(kāi)龐大的中國(guó)市場(chǎng)——1840年6月，發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，使得戰(zhàn)區(qū)百姓生靈涂炭!清政府迫于強(qiáng)大的外敵壓力，不得不在1842年8月簽下喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》，而英國(guó)則在《南京條約》中直接牟利2100萬(wàn)銀元，奪得香港島領(lǐng)土權(quán)99年!
虛榮，案例：亞歷山大東征。
公元前4世紀(jì)，波斯帝國(guó)是個(gè)沒(méi)落的軍事奴隸制國(guó)家，在大流士三世統(tǒng)治下，內(nèi)政腐敗，政局不穩(wěn)，國(guó)勢(shì)日衰。波斯在小亞細(xì)亞僅部署有騎兵2萬(wàn)、希臘雇傭兵2萬(wàn)、艦船400余艘。公元前334年5月，亞歷山大為了拿到歐洲霸主的虛榮，派遠(yuǎn)征軍攻打波斯帝國(guó)，幾月戰(zhàn)火連之后波斯騎兵亡千余人，其步兵遭馬其頓軍四面打擊，迅即潰敗，2000余人被俘。遠(yuǎn)征軍僅亡百余人。
這一戰(zhàn)的勝利，最重要的不是土地與財(cái)富，是亞歷山大大帝滿(mǎn)足了他傲世歐洲的虛榮心!也滿(mǎn)足了統(tǒng)一波斯帝國(guó)的愿望!
仇恨，案例：大澤鄉(xiāng)起義。
到了二世即位，從各地征調(diào)了幾十萬(wàn)囚犯和民夫，大規(guī)模修造秦始皇的陵墓。這座墳開(kāi)得很大很深，把大量的銅熔化了灌下去鑄地基，上面蓋了石室、墓道和墓穴。二世又叫工匠在大墳里挖成江河湖海的樣子，灌上了水銀。然后把秦始皇葬在那里。安葬完了，為了防備將來(lái)可能有人盜墳，還叫工匠在墓穴里裝了殺人的設(shè)備，最后竟殘酷地把所有造墳的工匠全都埋在墓道里，不讓一個(gè)人出來(lái)!
如此殘暴的統(tǒng)治，最終導(dǎo)致了人民的憤怒與仇恨，多少家庭支離破碎，最終，在“王侯將相另有種乎”的口號(hào)下，爆發(fā)了大澤鄉(xiāng)起義!
一場(chǎng)場(chǎng)歷歷在目的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)個(gè)不可觸碰的傷疤，我們?cè)诰拺阉离y者的同時(shí)，應(yīng)該寬容、大度、謙遜，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)消失，讓和平鴿飛向世界，讓地球充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!
我們作為地球的新一代，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓歷史不再重演，讓地球村煥發(fā)生命與和平的耀眼色彩!
初二和平的單元篇二十
小小的和平鴿聽(tīng)老和平鴿說(shuō)過(guò)，只要找到永遠(yuǎn)不會(huì)悲傷的心和擁有愛(ài)心的人，和平鴿就永遠(yuǎn)不會(huì)死去。這個(gè)故事從它的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斁烷_(kāi)始傳起了，一直傳到現(xiàn)在，小和平鴿對(duì)這個(gè)故事深信不疑，它相信只要找到永遠(yuǎn)不會(huì)變老的心和擁有愛(ài)心的人，它就永遠(yuǎn)不會(huì)死亡。
小小的和平鴿翱翔在天空上，扇動(dòng)著它那美麗的翅膀，瞪圓了一雙小眼睛，在四處搜尋著，它要尋找著它生命中最重要的那個(gè)人。功夫不負(fù)有心人，她終于找到了。它遇見(jiàn)的，是一個(gè)小小的女孩，她的名字叫明珠，它好像很喜歡那個(gè)女孩，女孩也很喜歡它，不過(guò)小和平鴿不知道的是，這個(gè)女孩得了骨癌，已經(jīng)是晚期了。小女孩喜歡藍(lán)天草地，喜歡和平鴿，還擁有一顆永遠(yuǎn)不會(huì)悲傷的心。她每天望著樓下，望著小和平鴿。小和平鴿飛進(jìn)了她的窗口，明珠喂給它食物，喂給它水喝，她們漸漸有了默契，再也不想分離了，成了好朋友。每一次它都癡癡地望著小女孩，可是它沒(méi)有注意到小女孩的臉色一天比一天憔悴。她經(jīng)常會(huì)對(duì)著它說(shuō)：“你知道嗎?我也好想像你一樣在天空中翱翔啊，我的夢(mèng)就是想讓世界上不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，不再發(fā)生任何一件讓我們會(huì)哭的事情。如果人只會(huì)笑多好啊。我也好想好想和同學(xué)們一起出去玩，一起踢毽子跳皮筋，可是我做不到。”小和平鴿聽(tīng)得懂人類(lèi)的語(yǔ)言，每一次它都好想好想回答她，可是它不會(huì)說(shuō)話(huà)，它只是一只小小的和平鴿。小和平鴿靜靜地聽(tīng)明珠彈琴，聽(tīng)她唱歌，每一秒都那么的快樂(lè)。自從有了它，明珠每天都在開(kāi)懷大笑，她把自己的病痛掩護(hù)的很好，以至于最敏感的小和平鴿都察覺(jué)不到。那一天她對(duì)小和平鴿說(shuō)：“我最喜歡的花就是滿(mǎn)天星了，它沒(méi)有華麗的顏色，卻足以讓我喜歡上它，喜歡它的樸素，喜歡它的淡雅。你喜歡嗎?如果有一天我突然死了，你要給我采一大束的滿(mǎn)天星。如果那個(gè)時(shí)候我不能再陪你，那你也要快樂(lè)地活下去，我要聽(tīng)你歌唱?！毙『推进澠鋵?shí)并沒(méi)有察覺(jué)，她帶些哽咽的聲音。
天下沒(méi)有不散的宴席，那一天終于到了，明珠在陽(yáng)臺(tái)上喂它吃東西的時(shí)候，明珠暈倒了，小和平鴿恐慌急了，可是它不會(huì)說(shuō)話(huà)，它只能用叫聲求救，它用盡了所有的力氣大聲地鳴叫著，明珠的媽媽聽(tīng)到它的叫聲，連忙從樓下跑回來(lái)，因?yàn)槊髦榈膵寢屘铝?，她怕有一天?huì)失去她，她再也回不來(lái)了。明珠的媽媽把她送到了醫(yī)院，明珠的媽媽哭了，在手術(shù)室外焦急的等候。終于醫(yī)生出來(lái)了，她對(duì)明珠的媽媽說(shuō)：“你的女兒的癌細(xì)胞已經(jīng)全部擴(kuò)散，必須馬上送到重癥監(jiān)護(hù)病房。
明珠被包裹的嚴(yán)嚴(yán)的，從手術(shù)室內(nèi)被推出來(lái)了，小和平鴿急忙飛過(guò)來(lái)，看著被包裹嚴(yán)嚴(yán)的明珠，它有些慌了神兒，明珠的媽媽哭著看著護(hù)士把明珠推到了重癥監(jiān)護(hù)病房，只有小和平鴿被留了下來(lái)。它陪著明珠在重癥監(jiān)護(hù)病房，不喝水不吃飯，就連最好的同伴找它去玩，它都不去。連平時(shí)老愛(ài)板著臉的老領(lǐng)隊(duì)和平鴿也被它打動(dòng)了，還有許許多多的和平鴿被它的心所感動(dòng)，于是大家給它送食物，送水，就這樣，它挨過(guò)了難熬的兩天?；杳粤藘商斓拿髦?，第三天的夜晚，竟然奇跡般地睜開(kāi)了眼睛。她好象忽然想起了什么，對(duì)小和平鴿說(shuō)：“你可以去為我采一大束的滿(mǎn)天星嗎?”小和平鴿愣了，它記起了明珠那個(gè)時(shí)候說(shuō)的話(huà)，如果有一天她突然死了，要它采一大束的滿(mǎn)天星給她。小和平鴿猶豫了好久，點(diǎn)了一下頭，飛出了寂靜的窗外，幽靜的月光灑在它的身上。可是小和平鴿不知道怎么找到滿(mǎn)天星的花田，它遇見(jiàn)了在深夜里飛翔的螢火蟲(chóng)，它飛到螢火蟲(chóng)面前，苦苦哀求，請(qǐng)它帶自己去滿(mǎn)天星花田，螢火蟲(chóng)正急著回家，拒絕了它的請(qǐng)求。小和平鴿在無(wú)奈之下說(shuō)出了明珠的故事，螢火蟲(chóng)終于被打動(dòng)了，它落淚了，答應(yīng)帶小和平鴿去滿(mǎn)天星的花田。
值班的護(hù)士看到了明珠醒了，急忙把醫(yī)生叫來(lái)，又叫來(lái)了明珠的媽媽。本以為這是個(gè)好跡象，可是醫(yī)生在看完明珠之后，深深地?fù)u了搖頭，把明珠的媽媽叫了出去，對(duì)她說(shuō)：“你知道嗎?這回你的女兒真的沒(méi)救了，這是醫(yī)學(xué)上的回光返照。準(zhǔn)備后事吧?！泵髦榈膵寢岝怎咱勠劦牡雇肆藥撞?，癱倒在地上，她怎么也想不到，竟然是這個(gè)情況。明珠早已經(jīng)知道這次自己醒來(lái)躺下之后，就再也不會(huì)醒來(lái)。她不想讓小和平鴿傷心，于是讓它去幫自己采一大束的滿(mǎn)天星，放在她的墓里，這樣，她死之后也能時(shí)時(shí)刻刻聞到滿(mǎn)天星的.香氣，也會(huì)想起她遇到的可愛(ài)的小和平鴿。
小和平鴿跟隨小螢火蟲(chóng)穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)山谷，追隨著螢火蟲(chóng)那星星的燈光，飛到了茂密的滿(mǎn)天星花田，在幽靜的月光下，茂密的滿(mǎn)天星使花田顯得格外美麗，一朵朵的滿(mǎn)天星在風(fēng)中搖曳，發(fā)出醉人的芳香。小和平鴿叼起最美麗的那一束滿(mǎn)天星，潔白的滿(mǎn)天星，潔白的月光，讓小和平鴿美得純潔無(wú)暇。真是個(gè)美麗的夜啊，螢火蟲(chóng)不住的感嘆道。小和平鴿揮動(dòng)著雙翅，正準(zhǔn)備離開(kāi)。小螢火蟲(chóng)叫住了它，它說(shuō)，小和平鴿不知道回去的路在哪里，它要帶小和平鴿回去，和它一起去看一看那個(gè)生病的小姑娘。小和平鴿感激地望了望它。螢火蟲(chóng)使出了生平?jīng)]有用過(guò)的最快的速度，小和平鴿也鼓足了勁兒，終于飛到了醫(yī)院。螢火蟲(chóng)深深地看了一眼躺在床上氣息微弱的明珠，它想記住這個(gè)天使般的小姑娘。小螢火蟲(chóng)要回家了，于是它們就在窗口分別了。
那是小和平鴿最后一次看到明珠，它把一束的滿(mǎn)天星放到明珠的身上。明珠笑笑，對(duì)它說(shuō)：“謝謝你啊，小和平鴿，真希望我能夠永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的和你在一起，可是卻不能了。世界上那些仍殘留戰(zhàn)火的地方去，把我喜歡的那束滿(mǎn)天星送給戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，把快樂(lè)帶給他們?！彼@才恍然大悟，她為什么會(huì)要它去摘滿(mǎn)天星。明珠用力地說(shuō)完這句話(huà)之后，又一次的暈倒了，不過(guò)小和平鴿明白這次暈倒就再也不會(huì)起來(lái)。明珠的媽媽和醫(yī)生馬上趕到重癥監(jiān)護(hù)病房，摸著明珠冰冷的身體，用臉貼著明珠的臉，目不轉(zhuǎn)睛的看著，她希望女兒永遠(yuǎn)留在她的記憶里。明珠的媽媽哭了，小和平鴿也落下了它的眼淚，那是和平鴿的眼淚。
第二天舉行葬禮時(shí)，躺在棺材里的明珠嘴角掛著迷人的微笑，胸前放著那一束沾滿(mǎn)露水的滿(mǎn)天星。小和平鴿不相信她死了，它只相信，明珠只是做了一個(gè)過(guò)于長(zhǎng)久的夢(mèng)罷了。
世界上只要有戰(zhàn)火燃燒的地方，你就可以經(jīng)?？吹教炜罩酗w過(guò)一只和平鴿，它的嘴里銜著的并不是橄欖枝，而是那一束美麗的滿(mǎn)天星。它永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)明珠它會(huì)到世界的各個(gè)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方去，給那些無(wú)家可歸的人一束最美麗的滿(mǎn)天星。它找到了它的夢(mèng)，尋到了快樂(lè)。
初二和平的單元篇二十一
一只小小的和平鴿，擁有一雙潔白純凈的翅膀，玲瓏小巧的嘴巴，黑溜溜的眼睛，純白的羽毛灑向世界——那是和平的號(hào)召與呼喊!
阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng);美國(guó)又因毫無(wú)根據(jù)的理由攻打伊拉克;就在今年利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)再一次勾起全世界人民對(duì)和平的呼喚……和平真的那么難以實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?為什么每一次都在吶喊和平呼喊和平卻總是于事無(wú)補(bǔ)。誰(shuí)才是真正的“幕后主使者”?與其說(shuō)是美國(guó)倒不如說(shuō)是弱肉強(qiáng)食。與其說(shuō)是弱肉強(qiáng)食倒不如說(shuō)是因?yàn)槿藗冐澙返男?。難道不是嗎?因?yàn)槭唾Y源豐富才攻打伊拉克什么無(wú)聊的理由都是借口。因?yàn)檎?quán)與石油攻打利比亞導(dǎo)致利比亞人民陷于水深火熱之中多少家庭妻離子散多少兒女痛失雙親。石油真的比生命更重要么?在那些貪婪的強(qiáng)者眼里的確是這樣的。
我好想化作一只和平鴿，銜來(lái)一枝嫩綠的橄欖葉，為受害的人們撫平傷口，激發(fā)他們對(duì)和平的渴望與吶喊;我好想化作一只和平鴿，用我那純白的羽毛，純凈的心靈，淡化他們的貪婪，趕走他們的欲望。我好想化作一只和平鴿，祈禱世界太平，一切安好。
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