人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇一
q j b z
喜 鵲 精 彩 翅 膀 洗 澡
f x p zh
蜜 蜂 冰 箱 草 坪 證 明
二、寫出相應的小寫字母。
m（ ） d（ ） l n（ ）
c（ ） i e t
三、寫出反義詞。
緊張 困難 復雜
粗心 寒冷 高
四、在正確的音節(jié)后面畫 。
蹤（zonɡ zhōnɡ） 情（qínɡ qín） 井 （jǐnɡ jǐn） 遍（biàn piàn）
池塘（chí tánɡ chídánɡ） 睡眠 （shuì mián suì mián）
災害 （zhāihài zāi hài ） 風景（fēnɡ jǐn fēnɡ jǐnɡ）
互相 （ hù xiānɡ hù xānɡ ） 城市 （chénɡ sì chénɡ shì）
四、寫出帶有下面偏旁的字。
冫 蟲
氵 雨
五、比一比，再組詞。
李 洼 記 飽
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇二
wànɡjìshìjièxīwànɡyánɡshù
zhōuwéibīnɡlěnɡzhíwùlǐnɡdǎo
漂浮(fóufú)橘(júqú)子樹梢(shāoxiāo)
鮮(xiānxuān)花端詳(qiánɡxiánɡ)模(múmó)型
賣(màimǎi)完了卷(juǎnjuàn)心菜刨(páopāo)土
清( )情( )凈( )被( )
晴( )睛( )靜( )破( )
懷( )良( )孩( )品( )
壞( )浪( )該()晶( )
首 擔 壺 支 條 杯 盆 筐 件
一( )茶 一( )小河 一( )詩
一( )鮮花 一( )酒 一( )事
一()枇杷一()隊伍一()糧食
1.( )蒼蒼，野茫茫，( )吹草低見( )。
2.( )壯不努力，( )大徒傷悲。
3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上開滿了鮮艷的( )，嘰嘰喳喳的( )在天上飛著。
仔細仔仔細細認真______________
許多_______________高興___________
暖和________________干凈___________
黃澄澄的 葡萄悠揚的陽光
綠茵茵的 棗鮮艷的 棉花
紅彤彤的稻子 燦爛的 歌聲
水靈靈的草坪 潔白的 花朵
認真地講課聽同學們李老師
____________________________________________。
背(bēi)著高高興興地早晨上學去書包小紅
____________________________________________。
1.例：湖水像一面鏡子。
天上的云像。
像。
2.假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。
假如，我要給.
3.這朵花真漂亮呀!
呀!
4.例：田野就是美麗的圖畫。
就是。
5.例：我喜歡果實累累的秋天。
喜歡。
九、我會把句子補充完整，再加上標點。(不會的字可以用拼音代替)(8分)
老師_______________________________________
__________玩得____________________________。
小鳥在樹上________________________________。
_____________是________________還是__________。
放小蝌蚪
今天，我在公園里玩，無意中發(fā)現(xiàn)水里有許多小蝌蚪，就拿來一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。
“呱，呱呱!”突然從水草叢中傳來一陣青蛙的叫聲，我心想，不好，一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也搖頭擺尾，好像說“我要回家!我要媽媽!”
青蛙抓害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友，我們應該保護它和它的孩子。想到這里，我就把蝌蚪輕輕地放回水里，并對它們說“小蝌蚪，回去吧，去找你們的媽媽?！?/p>
小蝌蚪游走了。這時，傳來青蛙的叫聲，仿佛說“呱呱，謝啦!”
我開心地笑了。
1.“我”是怎么想的，用“____”在文中畫出來。(3分)
2.“我”是怎么做的，用“”在文中畫出來。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對這學期知識進行查漏補缺。我們?yōu)榇蠹覝蕚涞亩昙壵Z文上冊期末檢測試題，希望大家好好作答。
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇三
同學們，你是不是積累了很多的語文知識？是不是有意識地鍛煉了自己多方面的能力？是不是進一步提高了自己的文學素養(yǎng)呢？希望你能用下面這份試卷檢測一下自己的學習情況，祝你成功！
第一部分 基礎整合（32分）
1.選出下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）（3分）
a.棲息(qī） 拾級(shí) 烙印(luò) 潸然淚下(shān)
b.安謐(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天憫人(mǐn)
c.肆虐(lǜe) 尷尬(gān) 帶挈(qì) 咄咄逼人(dūo)
d.喧囂(xiāo) 凝重(líng) 招徠(lái) 泰然處之(chù)
2.下列詞語中，書寫沒有錯誤的一項是（ ）（3分）
a.喧囂 弄巧成絀 熱忱 稍縱即逝
b.嫻熟 危言聳聽 肆虐 頭頭是道
c.炫目 按步就班 聒燥 風度翩翩
d.險峻 拙拙逼人 殉職 劫后余身
3.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）
a.風光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。
b.盡管這次他做錯了事，但是他仍然對老師和同學們對他的批評不以為然。
c.有些優(yōu)秀的同學在平時生活中對自己要求也非常嚴格，總是拈輕怕重。
d.李小明考試時總是非常小心，答題認真，從來就不假思考，所以他常取得好成績。
4.下面句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
a.夏天的雁南飛，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。
b.我們一定要發(fā)揚和繼承世界閩商精誠團結、共謀發(fā)展的精神。
c.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。
d.錢偉長老人的一生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。
5.下列搭配不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）
a.《小石潭記》——唐代——柳宗元《柳河東全集》
b.《滿井游記》——明代——袁宏道《袁中郎全集》
c.《曹劌論戰(zhàn)》——春秋——孟子《左傳?莊公十年》
d.《勞山道士》——清代——蒲松齡《聊齋志異》
6.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）
①讀書加惠于人們的不僅是知識的增加，還在于精神的感化和性情的 。
②月色溶溶的夜晚，一聲 的笛聲從遠處傳來。
③古人說，水是天下最 的，但是它卻能摧毀世上最堅硬的東西。
④這種顏色可以及時發(fā)出警報，提醒人們立即采取措施，以免溫過高 機器設備。
a．陶醉 清脆 柔和 損傷 b．修煉 嘹亮 柔順 損害
c．陶冶 悠揚 柔弱 損壞 d．培養(yǎng) 悠長 軟弱 損失
7.按下列要求默寫。（每小題2分，共8分）
⑴寫出古詩的上句或下句：東風不與周郎便， 。
，生長明妃尚有村。
⑵2008年5月23日，溫總理來到地震災區(qū)看望北川中學的師生，勉勵大家用信心、鎮(zhèn)定、勇氣和力量戰(zhàn)勝災害。他說，對國家我們要記住四個字，然后轉身在黑板上用粉筆寫下“多難興邦”。這不禁使我們聯(lián)想到孟子的名言： ， 。
⑶在《茅屋為秋風所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 ，
。
⑷相看兩不厭， 。（李白《獨坐敬亭山》）
第二部分 閱讀理解（38分）
(一)賞析下面詩歌。（7分）
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
9.本詩作者杜甫是唐朝著名詩人。他的詩歌反映了當時的社會現(xiàn)實，因此后人稱他的詩為“ ”，尊稱他為“詩圣”。（1分）
10.解釋下列詩句中的加點字。（3分）
⑴八月秋高風怒號（ ） ⑵俄頃風定云墨色（ ） ⑶秋天漠漠向昏黑（ ）
11.這首詩所表現(xiàn)的時間是 ，事件是“暴風雨襲擊茅屋”，從詩中的一個詞語“ ”可看出詩的時代背景是“安史之亂”。（2分）
12.杜甫身處漏雨茅屋，還存有“憂國憂民”的情思，發(fā)出了“ ，
”（填入原詩句）的吶喊，體現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想。（1分）
（二）閱讀下面文言文，完成后面的問題。（10分）
滿井游記
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
13.下列加點的字解釋有誤的一項是（ ）（2分）
a.凍風時作（興起） 波色乍明（始，初）
b.于是石路縈回（在） 呷浪之鱗（魚鱗）
c.惡能無紀（安，哪） 不可久居（停留）
d.余之游將自此始（我） 汗出浹背（濕透）
14.下列使用了借代修辭手法的一項是（ ）（2分）
a.鱗浪層層 b.呷浪之鱗
c.毛羽鱗鬣之間皆有喜氣 d.鱗次櫛比
15.下列關于文章的理解正確的一項是（ ）（2分）
a.文段用寥寥數(shù)百字描繪了一幅北國暮春風光圖，滲透了作者的喜悅之情。
b.“高柳夾堤，土膏微潤”照應下文的“冰皮始解，波色乍明”。
c.文段最后一句感嘆表明了自己對出城游玩的遺憾。
d.文段都是描寫城郊的春景，抒發(fā)了春游時悠然輕松的喜悅之情，沒有使用議論的表達方式。
16.翻譯下列句子。（4分）
⑴高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
譯：
⑵始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
譯：
（三）（10分）
我曾經(jīng)三次到過周莊，每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上①到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人眩目古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，②到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細諦聽，水聲 ， ，仿佛神秘幽遠的江南絲竹， ，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。
17.本文段選自課文《 》，作者 ，是我國當代作家。周莊有
“ ”之稱。（2分）
18.在選文的空缺處填上相關語句。（1分）
19.本文段先從 覺的角度描寫陽光下的雪景，再從 覺的角度描寫
的優(yōu)美意境，令人神往。文段著重寫了第二次游周莊的經(jīng)歷，作者是從 和
方面來突現(xiàn)冬天周莊的特點的。（2分）
20.本段記述了作者兩次游周莊的情景和感受，請你說說作者兩次游周莊的感受有什么不
同。（2分）
答：
21.在選文中兩處加點的“到處”各有所指，①指的是 ，②指的是 。
這是因為它們描寫的對象不一樣；①是 ，②是 。（2分）
22.從這段文字中，你能體會出作者對冬天雪后的周莊態(tài)度嗎？請用一個詞概括： 。
（1分）
（四）等待錄取通知的那個夏天（8分）
那是我人生中最漫長的一個夏天。
我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運垂青我，我會走進大學的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。
父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前。“陪爸爸到鄉(xiāng)下轉轉吧。”父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。
我們騎著車，穿過郊區(qū)……
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。
我唏噓著，下意識地調轉車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點兒想哭。
樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風，把疲憊一點點地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什么呀，他小時候天天就這樣光腳跑，一點兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。
父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣？”
我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。
父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了?！雹?/p>
休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進了一片農民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個解解渴嗎？”我點點頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時，父親在下邊叫我：“下來吃果子?！蔽已曂?，父親的手里竟托著好幾個果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的?！雹?/p>
第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實了。
一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說：“咱們去河里捉魚吧?！备赣H過去捉魚捉得上癮，只是這些年調往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：“走，往上游走?！边@是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”③
我使勁點點頭。
忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。
我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運之神站在了我這邊！
父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠一些，像這河，追求無止境啊?！?/p>
23.認真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可，1分）
答：
24.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉轉寫了三件事：第一件事是
，第二件事是 ，第三件事是
；這三件事敘寫了“我”在父親的誘導下
的過程。（3分）
25.文中加點的 “厚”和“舔”這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩其妙處。
厚：
舔： （2分）
26.文中山網(wǎng)站建設加橫線的三句話，是父親對“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第①句話告訴我 ，第②句話告訴我 ，第③句話告訴我 。（2分）
（五）名著閱讀 (5分)
[片斷一]牛二緊揪住楊志，說道：“我偏要買你這口刀！” 楊志道：“你要買，將錢來！” 牛二道：“我沒錢！” 楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” 楊志道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 楊志大怒，把牛二推了一交?！瓧钪沮s入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。……楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！” 坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。
[片斷二]鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“……你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’……”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來……魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了……魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。
——節(jié)選自《水滸傳》
27.這兩個片斷中，其主要人物楊志、魯達的綽號分別是 、 。（1分）
28.根據(jù)你的理解，完成下面的表格：（2分）
事件魯提轄拳打鎮(zhèn)關西
起因 牛二無理取鬧強行要刀
結果 徑役開封府出首 奔出南門，一道煙走了
細節(jié)分析
（劃線句）
29.問題探究。（2分）
楊志殺了牛二，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西，后卻以智逃脫。同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對此，你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？請寫出你的看法。
答：
第三部分 寫作實踐（50分）
30.請你按下列要求作文。
以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。②寫一篇500字以上的文章，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，可用“××”代替。
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇四
班級 姓名 分數(shù)
積累與運用
與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴的一爺爺在大海中永生。
dān wù yājiè zhèng tuō yàoshi
fèngxi biànshí pú tao máo dùn
1.寫出四條來自于寓言故事的成語：
2．寫出四條表示堅持不懈的成語：
1．農村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， ?！?/p>
或者“一曲高歌一樽酒， ”，“最喜小兒無賴， 。”
依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟“孤帆遠影碧空盡， 。”人雖離得遠了，但心卻連著心，因為“， ?！惫湃说乃蛣e詩很多，我還知道 ，
1．《狐貍和葡萄》這篇課文選自 （時代國家） （作者）創(chuàng)作的《 》，讀了這則寓言我明白了
。（1.5+1.5=3）
2．《林沖棒打洪教頭》選自我國古典四大名著之一的《 》，作者是 朝的 ，我還知道這本書中相關的故事如 和 。此外三本名著分別是 作的《 》、 作的《 》和 作的《 》。閱讀這些書籍是我的享受，因為 。（讀書的名言警句）（5.5+1.5=7）
3．靠著“滴水穿石”的精神， 發(fā)明了炸藥、 寫成了《國榷》、
愛迪生發(fā)明了 ，這些人物的成功再次宣示了： 而不 ， 而不 ，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。（3.5）
4．我們隨著課文，游覽了 、 和莫高窟，那里不僅有 ，還有 。最引人注目的是成百上千的飛天有的. ， ；有的 ……難怪人們說莫高窟是 。為了讓大家都來一睹莫高窟的風采，請你為它設計一句廣告：。（6.5）
5． ，南朝北朝是對頭。請你分別寫出所填朝代的一位名人，他們分別是 、 、 、 。（3）
六、美文賞析。17%
考試
晚上，我們全家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得( )要準確，( )要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應。心想，自己是高年級的學生了，能不會回答嗎？
爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一楞，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重？”媽媽說：“對了，要聽清問話?！?/p>
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重?！?/p>
接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問?！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。
這時，爸爸語氣平靜地說：( )“遇到什么問題，( )要認真思考；( )是很容易的，( )應該好好想一想，否則會鬧出笑話。”我點了點頭，笑了。
1．在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。
2．給下面帶點詞選擇合適的解釋條。(在括號內寫上序號)
鬧：①不安靜 ②吵、擾亂 ③干。
(1) 否則會鬧出笑話。( )
(2) 方塔街是我市的鬧市區(qū)。( )
乘：①坐 ②在數(shù)與數(shù)之間進行乘法運算 ③利用
(1) 我們全家在門前場地上乘涼。( )
(2) 我們一起乘車去公園吧。 ( )
3．聯(lián)系短文回答問題。
(1) “我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說”句中的“兩次教訓”是指
①
②
(2)最后一節(jié)里，爸爸教育我，說了兩層意思：
一是 二是
4．學期伊始，我們又學習兩種良好的學習習慣，分別是讀書要做筆記和 。下面請你在文章中做筆記（記號），并寫下你的讀后感。
表達與敘述
考試，是讓我們又愛又恨，但卻無法擺脫的話題。你喜歡考試嗎？考試前后你的心情如何？你是如何對待考試的？考試帶給你什么？你期望的考試是什么？請拿起你的筆，來談一談跟考試有關的話題吧。
要求：400字左右。語言通順，情感真摯。
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇五
1、用“√”給加點字選擇正確的讀音。
砌墻（qièqì） 瞭望（liàoliáo） 機械（xièjiè） 應有盡有（yīnɡ yìnɡ）
剖開（pōupū） 粗糙（cāo cào）訓誡（xièjiè） 呼號（háo hào）
2、給“肖”加偏旁，把故事補充完整。
元（ ）節(jié)那天，有個?。? ）的女孩翻過陡（ ）的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節(jié)日氣氛讓她把疲勞拋到了九（ ）云外，發(fā)（ ）上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被（ ）售一空。女孩高興得吹起了口（ ），開始（ ）遙地往回走。
3、根據(jù)拼音寫詞語。
cuīhuǐ yìzhì xuàn rǎn yūfǔ xiūsè bàoyuàn
báshè fánzhí xiànmùqīnɡm(xù)iè kāntàn róurèn
1、按要求寫詞語。
（1）反映品質優(yōu)秀的： （2）形容人特別多：
（3）形容風景優(yōu)美的： （4）表現(xiàn)深情厚誼的：
漫不經(jīng)（ ） 別（ ）一格 恍（ ）大悟 和藹（ ）親
可見一（ ） （ ）耳欲聾 惹人譏（ ） （ ）揚頓挫
1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（）。
2．爺爺對人很友善，是個（）的人。
負： a擔負 b遭受 c背 d違背
1.在這次作戰(zhàn)中，他身負重傷。（）
2.我們不能做忘恩負義的人。（）
3.既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。（）
1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。 （ ）
2.“響遏行云”這個成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（ ）
1.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為第三者轉述句）
2.說出來的話必須算數(shù)。（換一種說法，不改變句子意思）
a． 桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。
b . 校園里屹立著一棵棵松樹。
c .《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達芬奇。
d .我一定改正不好的缺點。
龔自珍孤村落日殘霞 燕山月似鉤
白樸 稻花香里說豐年 輕煙老樹寒鴉
辛棄疾落紅不是無情物 聽取蛙聲一片
李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護花
1.春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句：“
”來表達心中的感受。
2.請寫出魯迅先生關于珍惜時間的名言：
。
為了保護地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購物袋，商場的塑料袋都要收費，許多人都自帶環(huán)保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購物袋的習慣，并說：“塑料袋收費就收費，又不是給不起。”這時，你會對他們說：
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。（12分）
嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。
我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr丁說。
原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！
1.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。（2分）
2.給這個片段加一個小標題 （2分）
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“親了又親”礁石，它可能想起了
（5分）
4.這個片段對嘎羧 、 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧的情懷。（3分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
“外面是誰？快進來喝口水?！睖睾停╤é huó）的聲音從小屋里傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯?！翱旌劝桑@是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光?！盃敔?，這葵花子能吃么？”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃?！薄昂冒。 蔽覀兏吲d得直拍手。
我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。
回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了?？ㄗ觿偝墒?，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學習那么忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經(jīng)答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。
祝
你們進步！
思念你們的爺爺
10月8日
霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似（shì sì）的滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.聯(lián)系上下文，給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）
近義詞：真誠（） 反義詞：堅定（ ）
3.在文中第6自然段橫線上加上標點。（4分）
4.請給本文加上一個小標題，寫在短文前面的橫線上。（2分）
5.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么？
（3分）
6.讀了文章，你有什么感受？請說說你的感受：
（2分）
7.本文主要寫了一件什么事？（3分）
根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的習作。（40分）
題目：哇，他（她）這個人
要求：1.用一兩件事介紹自己的一個小伙伴，注意寫出伙伴的特點。2.內容具體，感情真實，語句通順。3.不要出現(xiàn)真實的校名、人名。
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇六
yōu lǜ zī rùn kū shu qì gài là zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
懸崖( )壁 悠揚的麥( ) 勝利的( )息 ( )麗的姑娘
1.講究：①講求、重視;②值得注意或推敲的內容;③精美祭器很講究( ) 我們要講究衛(wèi)生( )
2.下面沒有錯別字的一組是( )
a.雕粱畫棟 雅俗共賞 膾炙人口 不落窠臼
b.囫圇吞棗 浴血博殺 抑揚頓挫 可見一般
c.自作自受 怒目圓睜 龐然大物 響遏行云
1.“誠者，天之道也;誠之者，人之道也”這句話出自《禮記》。………( )
2.“竭澤而漁”比喻做事只顧眼前利益，不顧長遠利益?！? )
3.《懷念母親》一文是季羨林的散文作品，他在文中提到“一生有兩個母親”分別是指他的親身母親和帶他長大的奶媽。 …………………………( )
4.《老人與海鷗》、《別餓壞了那匹馬》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《跑進家來的松鼠》這幾篇文章寫的都是人與動物、動物與動物之間和諧美好的感人故事?！? )
1.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。(在原句上修改病句)
2.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也來仿寫一句)舀起一汪山泉， ， 。
3.意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，叫聲和姿勢與平時大不一樣。(體會破折號的用法，把句子寫具體)的事情發(fā)生了——
1.“深藍的天空掛著一輪金黃的 ，下面是海邊的沙地，都種著的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹 的刺去?！痹摱纬鲎晕覈笪暮?的文章《少年閏土》，這個學期我們積累了他的很多名言：(寫一句)
2.“伯牙善鼓琴，鐘子期 。……伯牙所念，鐘子期 。子期死，伯牙謂世再無 ，乃破琴絕弦，終身 。”
3.當我們看到城鎮(zhèn)周邊的大片良田被用來建工廠、蓋高樓時，不禁想用學過的一條環(huán)保標語“ ， ”來提醒人們：珍惜土地!
4.在“輕叩詩歌大門”單元里，我知道了我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集是《 》;通過閱讀認識了一位現(xiàn)代詩人 ;我們小組也圍繞主題開展了“ ”綜合性學習活動。
(一)《窮人》(節(jié)選)(4+4+2+2分)
“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦?什么時候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?/p>
但桑娜一動不動。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
1. 選擇最佳答案，將序號填在括號里。
①上文中，主要的寫作特色是………………………………………………( )
a.人物動作描寫 b.人物心理描寫
c.人物對話描寫 d.人物神態(tài)描寫。
②上文中，第一處的省略號的作用是………………………………………( )
a.列舉內容的省略 b.重復詞語的省略
c.引文的省略 d.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
2.“哦，我們，我們總能熬過去的!”一個“熬”字，說明了漁夫 ;“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ日f這句話時的心情是 。
3.拉開帳子之后，漁夫和桑娜又會說些什么呢?請你也來一段對話描寫。
4.讀了《窮人》這課，有人概括成四個字“窮人不窮!”，你是怎么理解這句話的?
(二)尋找幸運的花瓣兒(3+6+2+2+2+3分)
那天，你猛然間問我：丁香有幾個花瓣兒?我怔(zhènɡ)在那兒，一時竟回答不上來。
放學以后，我從丁香樹旁邊走過，只匆匆看了兩眼，原來是四個花瓣兒呀! 可是，有一天，你忽然又說：誰若能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸運。
于是，那天放學以后，我去了街心花園，希望能找到一朵五瓣兒丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細尋找。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我沒能找到。
第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻(xìnɡ)離去。
在跑向學校的路上，我忽然意識到：你該不是搞惡作劇，故意誆(kuānɡ)我吧?是不是在這個世界上，壓根兒就不存在什么五瓣丁香?
誰知，我剛邁進教室，你就將丁香舉到我眼前，說：“你看，五瓣兒丁香。我沒誆你吧!”
我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香!
那天的課，我常走神兒，我老是想：我也要找到幸運花瓣兒!放學后，我徑直奔向那片園林。那里的丁香林繁花似錦，一樹樹的丁香花讓人目不暇接，有不少賞花的人在那里駐足欣賞。
我必須直視著張開的花瓣兒，這樣才能看清它。于是，我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。
一朵一朵盛開的紫丁香，在我眼前閃過：“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”淡淡的花香，我沒聞到;蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五瓣兒丁香?！八陌陜?，四瓣兒，還是四瓣兒……”我?guī)缀跻J定自己是一個找不到幸運的人了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：“一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香!”我不禁大喊一聲。
此時，我突然問自己：我將得到什么幸運呢?我一時竟感到很茫然。我回味著這幾天樂此不疲地尋找，又回味著找到時的驚喜，這些都是我從未體驗過的……哦，我的幸運不就是源于一個新發(fā)現(xiàn)而帶來的快樂嗎?
1.聯(lián)系上下文，解釋文中加點帶拼音的三個詞語意思。
怔在那兒( ) 悻悻離去( ) 誆我( )
2. 選擇最佳答案，將序號填在括號里。
①“我”總共幾次去街心公園尋找五瓣兒丁香?………………………( )
a.1次 b.2次 c.3次 d.4次
②劃線部分是寫我怎樣看花的，我這樣做是因為………………………( )
a.這樣做能更好地欣賞花朵 b.這樣賞花不會被蜜蜂叮著
c.我不是在賞花，我是在找花 d.我希望有五瓣兒丁香掉下來。
③“我”為什么一定要尋找五瓣丁香?……………………………………( )
a.因為五瓣兒丁香很稀奇 b.為了得到幸運
c.為了證明世界上沒有五瓣兒丁香 d.同學找得到，我也找得到
3.用“ ” 劃出一處心理描寫的句子，用“ ”劃出一處環(huán)境描寫的句子。
4.仔細默讀第10自然段，作者兩次寫道“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”，這樣反復的寫法，有什么好處?
5.小作者得到的是什么幸運?請你結合短文的最后一句話，談談你的理解。
6.請用簡短的話概括短文的主要內容
上面短文中的作者在尋找“五瓣兒丁香”的過程中體會到“什么是幸運”。關于“幸運”人們會有不同的理解：將丟失的幾元錢找回是幸運;碰上一個好老師是幸運;在最后一分鐘趕上回家的公交車是幸運;找準機會與好朋友重修與好也是幸運……讓我們回憶生活的點滴，把自己經(jīng)歷的一件幸運事寫下來吧。
要求：1.題目自擬，2.記敘具體，感情真切，3.字數(shù)不少于400字。
我們精心為大家整理的六年級上冊語文期末測試題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇七
1.看拼音寫詞語。(10分)
yín snɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi xié juàn liàn dī wēi rì ku qín jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根據(jù)積累補充下列詞語并選填到句子中。(7分)
一望無( ) 無( )無盡 失聲( )哭 張( )李戴
北風( )號 飽( )風霜 精神抖( ) 不( )其數(shù)
(1)他聽見腳步聲，抬起頭來， 的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
(2)頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根 地直豎著。
(3)伯父問我的時候，我就 地亂說一氣。
1.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)
2.這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)
1.“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。 ( )
2.達芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。( )
3.“瞻仰”的意思是低下頭來看。 ( )
4.“倒影”“倒映”“顛倒”三個詞語中“倒”的讀音相同。 ( )
5.《懷念母親》一文的作者是季羨林。 ( )
1.你能用到學過的成語填一填嗎?
人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 。(3分)
2.補充古文名句。(3分)
(1)魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛?！?/p>
(2) ，此花開盡更無花。
(3) 必寡信。這句名言告訴我們 。
3.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫 的文章。通過作者回憶的 、、 和 四件事，說明魯迅是個的人，表達了作者 的思想感情。(5分)
1.有時候，有些人在特定環(huán)境中對自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ ， ?！彼纬娙颂K軾在《題西林壁》中的詩句：“ ，?！闭f明的就是這個樸素的道理。
2.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”啊!
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇八
一、聽力。聽讀短文，完成作業(yè)。讀兩遍。
1、按短文內容填空。
堅持是開啟成功之門的;_________堅持是穿越困難之海的;_________堅持是飛向浩瀚藍天的;________堅持是跨向成功海岸的________。
2、“我”發(fā)現(xiàn)了蜘蛛內心的什么?明白了什么道理?
_____________________________。
二、基礎知識。
1、讀拼音，寫詞語。
lúnxiànjūgōngpángbósāorǎo
2、下列詞語中，只有兩個錯別字的一組是( )。
a、懊惱熄滅臨危不懼大義凜然
b、伸士呻吟實事求是惹事生非
c、伶憫泡哮提海戰(zhàn)術想入非非
d、屹立豎韌殘渣碎雪翻來復去
3、組詞。
{驟()
聚(){蹲()
遵(){懇()
墾(){曙()
暑()
4、按課文內容或“積少成多”填空。
(1)、信用既是_______________，也是_______________。
(2)、__________一城山色半城湖。
(3)、水天一色，_____________。
(4)、胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是________，是________，是________，是________，可它們不在乎。《西風胡楊》
5、修改病句，改寫在下面的橫線上。
(1)、雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。
_____________________________。
(2)、我們開會通過并討論了他的建議。
_____________________________。
(3)、聽了這次學習報告，讓我明白了學習的樂趣。
_____________________________。
6、按要求改寫句子。(5分)
(1)、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像。
改為比喻句：__________________。
(2)、我們不能被困難嚇倒。
改為反問句：__________________。
(3)、雨來犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。
用關聯(lián)詞合成一句話：__________。
(4)、用“與其……不如……”寫一句話。
____________________________。
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇九
zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù
gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì
（ ）不（ ）睛 沒（ ）打（ ） 五（ ）四（ ）
（ ）（ ）仆仆 大（ ）神（ ） 滿（ ）而（ ）
不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有
１、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字）
２、例：七上八下（含反義詞）
３、雨蒙蒙（ａｂｂ式）
４、又說又笑（ａｂａｃ式）
５、津津有味（ａａｂｃ式）
龐大的（ ） 蒼翠的（ ） 彎彎曲曲的（ ）
茂密的（ ） 嫩綠的（ ） 澎湃的（ ）
一本正經(jīng)地（ ） 鮮花開得（ ） 飛快地（ ）
１、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）
２、紅旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）
３、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯(lián)詞連成一句話）
４、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）
５、造紙術是我國的四大發(fā)明。（修改病句）
1、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（ ）
２、他長得很像他爸爸。（ ）
３、今天好像是要下雨了。（ ）
４、小興安嶺像個美麗的大花園。（ ）
５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（ ）
１、《九月九日憶山東兄弟》是 朝的詩人 寫的，九月九日是中國的 節(jié)。這首詩中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句是
２、 ，眼見為實。
３、明月松間照， 。
4、聰明在于 ，天才在于 。
5、《夜書所見》是 代詩人 寫的。
6、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像 ，有的像。
這句話把 比作 和。
我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風雨如 晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？
漸漸地，我長大了，終于邁進了小學的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。
歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？
在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。
１、根據(jù)意思在文中找詞語。（４分）
（１）形容待人非常細心周到。（ ）
（２）形容想法很多。 （ ）
２、文中表示母親對女兒的關系十分周到的詞語是（ ）（３分）
ａ、無微不至 ｂ、體弱多病
ｃ、思緒萬千 ｄ、心潮起伏
３、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（ ）（３分）
ａ、我思緒萬千 ｂ、我不能不思緒萬千
ｃ、我怎么能思緒萬千
４、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？
（ ）（３分）
ａ、走路緩慢 ｂ、腿腳不靈便
ｃ、暗示體弱多病 ｄ、腿摔傷了
５、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（２分）
一、寫字，將下面一段話寫在方格中，要求規(guī)范、端正、整潔。（10分）
兩千多年前，在長江下游有兩個小國。一個是吳國，一個是越國。他們都想征服對方，使自己的國家強大起來。
二、基礎知識。
1、看拼音寫詞語。（10分）
2、把詞語補充完整。（8分）
意味（ ）長 興高（ ）烈 人流如（ ） 美不（ ）收
舉（ ）聞名 臥（ ）嘗膽 東（ ）西舍 作惡多（ ）
3、給句子加上標點符號。（3分）
（1）沃克醫(yī)生冷冷地問 你是干什么的
（2）小猴拉著老人的手 神秘地說 請跟我來
4、修改病句。（9分）
（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習慣。
（2）爸爸光榮地加入了中國共產(chǎn)黨員。
（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動得流下了眼淚。
5、按課文內容填空。（10分）
（1）“東方之珠”指的是（ ），那里有迷人的 （ ），著名的（ ）和繁華的 （ ）。
（2）在陽光的映照下，那珠串（ ），（ ），（ ），仿佛有一只神奇的手把它們擰到了水面上來。
（3）沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個真正的 （ ） ，一塊會說話的（ ）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的 （ ） ！
三、課外閱讀。（15分）
1、莫愁前路無（ ），天下誰人不 （ ）。
2、粉身碎骨渾不怕，（ ）。
3、兩岸（ ）相對出，孤帆一片（ ）來。
4、虛心使人（ ），驕傲使人（ ）。
5、莫以（ ）而不為，莫以（ ）而為之。
6、清風明月本無價，（ ）。
7、（ ） ，春歸柳色新。
8、得好友來（ ），有奇書讀（ ）。
9、半路上爆胎--
10、麻雀雖小，（ ）
四、閱讀短文，完成練習。（10分）
蜂鳥
世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克-2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。
1、短文寫了蜂鳥的三個特點是 、 、 。
2、用”----“畫出文中打比方的句子，是把 比作 。
3、”五光十色“形容顏色多，你還能寫出與”五光十色“意思相近的詞嗎？ 、
4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？
五、作文。（25分）
要求：回憶自己一天的所見所聞，所做所想，選擇其中一件事，把這件事的經(jīng)過記下來。
六、附加題。（20分）
1、填空題（10分）
（1）讀了《一千零一夜》這本書，我最喜歡書里的 （ ）、（ ） 、（ ） 等故事。
（2）春天最美是 （ ），夏天最美是（ ），秋天最美是 （ ），冬天最美是（ ）。
（3）九萬里風（ ）。風 （ ），蓬舟吹取 （ ）。
2、判斷題（10分）
（1）做老師的要欣賞學生，就是要欣賞自己喜歡的學生。（ ）
（2）微笑是擁擠的公路上永不熄滅的綠燈。（ ）
（3）《讀書的姿勢》強調的是讀書要靜下心來讀，要苦學不倦。（ ）
（4）《蝴蝶選美》這篇童話告訴人們，心靈美才是真正的美，永恒的美。（ ）
（5）”小橋流水人家“是《送春》這首詩中的詩句。（ ）
一、看拼音寫詞語。（12分）
g& 6r y0 h4n x9n ku4ng sh6n y0
ch2ng sh6 #u zh#u ru^ sh@
g5ng ti2n gu9 ju xi1 m2ng
ch8n r8 qu2n w5i
二、按要求填空。（6分）
1．寫出下列字的部首。
耒（ ）封（ ）乳（ ）
丐（ ）具（ ）棄（ ）
契（ ）旱（ ）缸（ ）
2．寫出下列字共幾畫。
選（ ）享（ ）腐（ ）
膩（ ）翼（ ）耕（ ）
喲（ ）酸（ ）朦（ ）
三、比一比，再組詞。（6分）
怡（ ）漠（ ）乏（ ）
抬（ ）模（ ）之（ ）
卷（ ）肪（ ）冉（ ）
券（ ）仿（ ）再（ ）
四、解釋下列帶點詞在句中的意思。（5分）
五、造句。（4分）
1．心曠神怡-_________________________
2．誠懇-_________________________
六、選擇正確讀音畫√。（3分）
七、在括號里填上適當?shù)脑~語。（4分）
既然...就... 只有...才...
就是...也... 除了...還有... 可是...
1．（ ）已形成決議，我們（ ）應該執(zhí)行。
2．（ ）拼命干，（ ）很難完成任務，因為時間太短了。
3．她雖然年齡最小，（ ）干起活來并不示弱。
4．我的書包里（ ）課本，（ ）作業(yè)本。
八、修改病句。（8分）
1．季芳同學們叫我去看籃球。
_________________________。
2．周恩來同志身患重癥，還是陸續(xù)做著沉重的工作。
________________________。
3．小勇非常喜歡打乒乓球和足球。
_________________________。
4．我肯定張強這次跳繩比賽可能取得冠軍。
_________________________。
九、判斷。對的畫√，錯的畫×。（6分）
1．頓號主要用在詞和詞組中間。（ ）
2．綠油油的湖面平得像一面鏡子。是一個擬人句。（ ）
3．《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》是一篇狀物的說明文。（ ）
十、閱讀短文，回答問題。（16分）
白洋淀里荷花香
我的家鄉(xiāng)--白洋淀，是個風景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。
七月間，正是荷花盛開的時節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細長，身上長滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出頭來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。它多像反掛的大毛筆??！一支支，一排排數(shù)也數(shù)不清，仿佛它要“飽蘸白洋萬頃水，寫滿藍天千里云?！币俗⒛康倪€要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培殖的，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉、紅如火、粉如霞、黃如金。有的野荷花把她那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時隱時現(xiàn)。仔細一看，她那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。還有的荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女，她身穿粉紅色的紗裙，在翩翩起舞。
微風吹來，滿淀的荷花發(fā)出陣陣清香，令人神怡、陶醉。我愛風景如畫的白洋淀，它是冀中平原一顆璀璨的明珠。
1．從短文中找出兩個比喻句。用橫線標出。
2．合并幾層意思歸納第二段段意。
______________________________
3．按不同方面，給課文分段，在句首畫△。
十一、作文。（30分）
《我喜歡的一種花》
要求寫出花的特點，內容具體，條理清楚，語句通順。
一、看拼音寫詞語。（12分）
k4ng zh4n hu% ch2i xi4n m)
j！ng t@ ju6 ji4ng m) p2i
sh5n sh@ b！ c！ m2ng r6n
g) zh0 y9 ji) sh8 shu！
二、按要求填空。（6分）
1．寫出下列的部首。
魅（ ）牌（ ）豹（ ）
冉（ ）舌（ ）裊（ ）
栗（ ）乏（ ）勤（ ）
2．寫出下列的字共幾畫。
衷（ ）驟（ ）渠（ ）
艄（ ）兔（ ）矗（ ）
姆（ ）涉（ ）遽（ ）
三、比一比，再組詞。（6分）
添（ ）盒（ ）艄（ ）
漆（ ）盆（ ）捎（ ）
毫（ ）?。?）殘（ ）
豪（ ）孤（ ）線（ ）
四、解釋下列帶點詞在句中的意思。（6分）
五、造句。（4分）
1．沉著-_________________________
2．目不轉睛-______________________
六、選擇正確讀音，在對的上面畫√。（3分）
七、在括號里填上適當?shù)脑~語。（4分）
既然...就... 只有...才... 就是...也...
除了...還有... 可是...
1．參觀展覽會的（ ）科技人員，（ ）工人。
2．（ ）努力學習，（ ）能取得好成績。
3．你（ ）不想?yún)⒓訒h，那么（ ）別去了。
4．小田嘴上不言語，（ ）心里嘀咕著呢！
八、修改病句。（8分）1．李紅期中考試成績不好，很沮喪。
2．聽說今晚看電影，大家非常高興。
3．參觀的人多極了，大門打開后，周立第一個擠進去。
4．圖書館里，書籍擺得整整齊齊。
1．李紅期中考試成績不好，很情緒。
_________________________。
2．聽說今晚看電影，大家非常興趣。
_________________________。
3．參觀的人們多極了，大門打開后，周立首先第一個擠進去。
_________________________。
4．圖書館里，書籍們堆得整整齊齊。
_________________________。
九、判斷，對的畫√，錯的畫×。（6分）
1．“兜”字的筆順是先寫左邊的。（ ）
2．“楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。”是擬人的手法。（ ）
3．“我”望著國旗，聽著國歌。用了排比手法。（ ）
十、閱讀短文，回答問題。（15分）
我愛大海
一天，我跟隨媽媽來到秦皇島，我把旅行包往住所一放，就和媽媽朝海邊游泳場奔去。
啊，我看到了金色的沙灘藍藍的大海，景色真是迷人！我撲向了大海，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，多舒暢??！在這無邊無際的大海里，我仿佛變成了一顆小水珠，自由自在地游蕩著。
大約過了一個鐘頭，海面起風了。有人喊了聲：“看！漲潮了！”只見遙遠的天邊，白色的海浪滾滾而來，奔騰咆哮，猶如千軍萬馬浩浩蕩蕩向我沖過來，把我吞沒了；霎時間，巨浪又伸出雙臂把我猛地托起。我嗆水了，頓時什么也看不清了。媽媽對我說：“別怕，在風浪里游泳免不了喝幾口水，練練就好了。”我鼓起勇氣，又向深處游去。
天漸漸黑了，我懷著戀戀不舍的心情離開了大海。
1．給短文分段，在句首用△畫出。
2．分清主次歸納寫出第二段的段意。
________________________________
3．找出文中的一個擬人句和比喻句，用橫線標出來。
十一、作文。（30分）
《記一次郊游》
寫一篇記敘文。要求內容真實具體，把時間、地點、人物、過程寫清楚，語句通順，
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇十
shù wān （ ） hénɡ zhé wān ɡōu（ ） hénɡ piě（ ）
shù tí（ ） shù ɡōu（ ） hénɡ ɡōu（ ）
nà（ ）
里：_____________________________________
果：_____________________________________
皮：_____________________________________
“東”字第三筆是（ ），共（ ）筆。
“水”字第四筆是（ ），共（ ）筆。
“風”字第二筆是（ ），共（ ）筆。
漂 狗 跳 體 報 暖
商 野 跑 繩 猴 紙
黑 場 騎 步 冷 子
田 亮 身 車 飄 落
上 長 也 山
1、小紅是小學生，我（ ）是小學生。
2、（ ）有一棵高大的松樹。
3、萬里（ ）城像一條巨龍。
公 共
1、爸爸每天都坐（ ）汽車上班。
2、太陽（ ）發(fā)出的光線就叫陽光。
呢 啊
1、還有一間房子給誰?。?）？
2、還有一間房子（ ），給沒有房子的人住。
她 他
1、爸爸回來了，（ ）正在脫鞋。
2、媽媽在燒飯，（ ）是個勤勞的女性。
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇十一
niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）
wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）
jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）
bǔrǔ（ ）
1。表示快樂、高興的詞語： 、
2。表示傷心、痛苦的詞語： 、
3。表示心情很急切的詞語： 、
盡：①全部用出;②完畢;③都，全;④達到極端。
1。我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。（ ）
2。他已經(jīng)走到了走廊的盡頭。（ ）
3。他的書柜里盡是漫畫書。（ ）
4。我們要想盡辦法來應對這場風暴。（ ）
聲名（ ）起 名列前（ ）
老（ ）（ ）談正襟（ ）坐
行（ ）流（ ）不（ ）言笑
呼之（ ）出垂（ ）喪（ ）
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1。爸爸的臉（ ）沉了下來，那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2。盡管已經(jīng)退休了，老人（ ）堅持每天來照料這棵大樹。
3。送報的少年（ ）被北京大學錄取了，我們都很詫異。
4。媽媽（ ）是累壞了，已經(jīng)睡了一天了，還沒起床。
5。上午燕子低飛，下午（ ）就下雨了。
1。故事嵌進了年輪。（擴句）
2。蒼山如海，殘陽如血。（寫成兩個具體的句子）
3。盡管明天太陽還會醒來，但永遠不會有今天的太陽。（用加點的關聯(lián)詞寫一句話）
4。墨綠的麥苗舒展著嫩葉。（修改病句）
1。默寫《憶秦娥婁山關》。（4分）
2。在往后的日子里，我和初升的太陽一樣，慢慢長高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學會留住今天的太陽。（2分）
3。太陽把給大地的信寫在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。 越寫越多， 越寫越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。（4分）
4。寫一句有關珍惜時間的名言警句。（2分）
（一）毛遂自薦（節(jié)選）
楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉，說：“可是，秦國的大將（jiàng jiāng）白起不過率（shuài shài）領幾萬軍隊，與你們楚國交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領了楚國的國都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國。這真是（ ） （ ）啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1。給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫上“？？”。（2分）
2。在括號里填上恰當?shù)脑~語，在短文的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。（3分）
3。文中畫“ ”的句子是一個 句。（1分）
4。用“ ”畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（2分）
5。讀了這段話，你體會到了什么？（2分）
（二）手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說：“我確實是萬能的，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手揚揚自得，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你那么自大，實在太過分了。其實你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，哪有你今天的成就？你只不過是依我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”
他們因為吵了嘴，互不理睬。大腦每天計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密儀器，希望用來代替人力，減輕人類的負擔，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性地整天忙碌工作，但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來的計劃，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1。用“√”畫出加點字的正確讀音。（3分）
興奮（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）
埋頭苦干（mái mán）
2。寫出下列詞的反義詞。（2分）
驕傲→（ ） 忙碌→（ ）
寶貴→（ ） 精美→（ ）
3。請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。（2分）
4。手和腦爭吵后誰也不理誰，造成了怎樣的后果？（2分）
5。什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？（3分）
羅丹有一句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。”請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，題目自擬。注意語句通順，內容具體，不寫錯別字。不少于500字。
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹慎
規(guī)矩 翻譯 哺乳
二、1。興高采烈 歡天喜地 2。痛不欲生 淚如雨下
3。心急如焚 迫在眉睫
三、1。① 2。④ 3。③ 4。②
四、鵲 茅 生常 危 云水 茍 欲 頭氣
五、1。突然 2。仍然 3。竟然 4。顯然 5。果然
六、1。示例：許多故事深深地嵌進了樹的年輪。
2。示例：遠處的大山連綿起伏。夕陽西下，映紅了半邊天。
3。示例：盡管爺爺已經(jīng)八十歲了，但他仍然堅持鍛煉身體。
4。嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1。西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
2。留住今天的太陽 充實 有價值
3。云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4。示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
八、（一）1。jiàng shuài
2。奇恥大辱 百代仇恨 、 ！ ， ？
3。感嘆
4。我們趙國都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？ 我們趙國都替你們害羞，大王你應該感到羞恥。 5。毛遂口才出色，機智過人。
（二）1。xīng cǎi mái
2。謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3。他們都覺得自己是無可替代的。
4。效率低下，做出的東西缺乏良好性能。
5。明白。大腦想出來的計劃，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。
九、略
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇十二
一． 將下面的話抄寫在方格內，要求規(guī)范、端正、整潔。（10%）
只有那些最渴的人，才最了解水的甜美，從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者，是最知道水的滋味的人。
二． 基礎知識：
1． 看拼音寫詞語：(8%)
zhì xù dǎo huǐ yào shi máo dùn
cán kuì pāng tuó fán yǎn zhēn zhuó
2.按要求寫寫成語(12%)
⑴形容比較高興的：
⑵描寫自然風光的：
⑶用于學習方面的：
⑷含有動物名稱的：
3.照樣子對對子：(4%)
稠密對（稀 疏） 花好對（ ） （ ）對桃紅
綠水對（ ） 百花對（ ） 書山對（ ）
刀子嘴對（ ） 水底月對（ ） 山清水秀對（ ）
4.修改句子：(6%)
⑴鄉(xiāng)戲對鄉(xiāng)親們很有興趣。
⑵小張用了整整一個月左右的時間，完成了他的杰作。
⑶我們班上櫥子里有電視機、收錄機、投影儀、投影片等電器。
5.根據(jù)課文內容填空：(9%)
⑴ 樟樹不高，但它的 ，而且伸向 ， 。 綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是夏天還是冬天，它們總是那么 。
⑵ 從 的燕子那里，我認識到 ；從 的大雁那里，我懂得了 ；從 的蒼鷹那兒，我學到了 的精神。
⑶ 《曉出凈慈寺送林子方》一詩中，具體描寫西湖六月與平時風景不同的句子是： 。
三． 課外閱讀：(16%)
1.東邊 西邊 ，道是 卻 。
2.請你寫一副敬老對聯(lián)： 。
3.請你寫一句勉勵別人讀書學習的名言警句：
4.判斷 （對打“√”，錯打“×”）
⑴金子一文中，說了惟一找到金子的人是靠誠實和勤勞。 （ ）
⑵屠格涅夫說，你想得到幸福嗎？那你必須體驗快樂。 （ ）
⑶《五花八門的石頭》是《神奇的大千世界》，中的內容。 （ ）
⑷夏日絕句中“至今思項羽，不肯過江東”，表達了詩人思念朋友的感情。（ ）
四． 閱讀短文，完成作業(yè)：(10%)
有三個猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀田野的景色，竟忘了已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點，豆大的雨點（ ）打了下來。恰巧，路旁有一座木屋，三個猴子（ ），決定進去躲雨。
第一個猴子一步跨到了門口，卻失望地咂咂嘴轉身對兩個伙伴說“倒霉，門關著?！?/p>
第二個小猴子繞小屋轉了一圈，（ ）地告訴大家，窗子也都關著，進不去。
第三個猴子嚷道 別浪費時間了 我們快來想想辦法吧
于是，三個猴子圍成一團，冒雨開起了討論會，它們設計了一個又一個開門方案，又一個接一個地被否定了。最后認為這木屋是無法進去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮來一陣大風，把門吹開了。猴子們（ ），啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。
驚喜之余，它們想，花那么大勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。
1. 給短文加適當?shù)念}目，寫在短文前面。
2. 選擇下面的詞語填在文中刮號里。（只填序號）
⑴ 又驚又喜 ⑵ 喜出望外 ⑶劈頭蓋臉 ⑷垂頭喪氣
3. 結合上下文說說帶點詞的意思：
相約下山一游 ：
陰暗欲雨：
4. 給第四自然段加上標點。
5 .讀了這篇短文后，你受到了什么啟發(fā)？
五、習作。(25%)
根據(jù)提供的開頭，請你將內容補充完整。
昨天傍晚放學，我走在回家的路上，只見路上車水馬龍。在一個十字路口，我被眼前的場面吸引住了……
附加題：(20%)（友情提醒，做好前面的題目后再做附加題）
1． 填空：(6分)
⑴誰握住了勤奮的 ，誰就能打開知識的 。
⑵祖國江山 秀 中華大地 新
⑶《安徒生童話》中，《 》的故事、《看門人的 》等，我最喜歡讀。
2． 選擇正確的答案，把序號填在刮號里：(6分)
⑴下列題目是安徒生童話里的有（ ）
a補衣針 b大器之材 c老路燈 d夢江南
⑵歇后語：關云長刮骨下棋——（ ）
a無依無靠 b橫行霸道 c若無其事
⑶古詩春日中有這么一句：（ ）
a春色滿園關不住 b萬紫千紅總是春 c春風又綠江南岸
3. 簡答：(8分)
⑴ 你最喜歡《安徒生童話》中的哪個作品？為什么喜歡？讀后你最想說的是什么？
⑵ 神奇的大千世界中你能寫出幾種神奇的人嗎？
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇十三
a.阻遏(è)悠(yōu)閑詰(jié)問蹣(pǎn)跚
b.滯(zhì)笨勻稱(chèn)丘壑(hè)蟠(pán)龍
c.翩(piān)然兩棲(qī)瑣屑(xiè)瀕(pín)臨
d.阡(qiān)陌曦(xī)月陋(lù)室農諺(yàn)
①月明風青莫名其妙滿院狼藉迥然不同
②井然有序巧妙絕綸草長鶯飛相安無事
③惟妙惟肖豁然開朗微不足到富麗堂皇
④若有所失鑄劍為犁消聲匿跡相安無事
a.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。(慌慌張張，不知怎么辦才好。)
b.他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。(看到家境敗落的情況，心里感到悲傷。)
c.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。(一次又一次地循環(huán)。)
d.設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。(根據(jù)土地特點設計具體的園林。)
①《蘆花蕩》一文是_______(作者)的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說《__》。
②朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。__、詩人、學者。作品收在《朱自清全集》里。本學期我們學過的他的一篇散文《__》。
③《三峽》選自《水經(jīng)注疏》，題目是編者加的。作者__，__(朝代)地理學家。好學博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。
④詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人__的《__》一詩。
①其中往來種作，男女衣著，悉如外人。__，__。
②登臨吳蜀橫分地，______________。
③夜闌臥聽風吹雨，_________。
④李白的《渡荊門送別》一詩中，寫出詩人渡過荊門進入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的詩句是：_________.
書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》_________作者：_________
主人公姓名：_________主人公性格特征：_________
閱讀心得：_________
語文上冊期末測試題及答案 語文上冊期末考試卷子篇十四
oyueanwyinɡm(xù)yunchserüeü
聲母:________________________________
韻母:________________________________
整體認讀音節(jié):________________________________
shuāngshǒulǎoshīkāihuìrènzhēn
()()()()
shénmeshàoniánshēngrìlántiān
()()()()
例：米+立=(粒)
王+見=()力+口=()女+也=()
人+云=()山+夕=()立+十=()
長________________________________，共()畫。
后________________________________，共()畫。
方________________________________，共()畫。
再________________________________，共()畫。
大()白()干()我()
太()自()千()找()
外()他()再()無()
處()地()在()天()
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